charakteristische Merkmale der Wissenschaft. Objektivität, Wissenstiefe, Anzahl der Forscher, Auswirkungen auf das öffentliche Bewusstsein und Nützlichkeit. Was sind die Hauptmerkmale von Big Science? Was sind die Hauptmerkmale von Big Science in Kürze

Mit der Verwandlung der Wissenschaft in eine direkte Produktivkraft ist der Übergang von der „kleinen Wissenschaft“ zur „großen Wissenschaft“ verbunden, die zum führenden Faktor in der Entwicklung der gesellschaftlichen Produktion wird.
Der Begriff „Big Science“, der in den weltweiten Gebrauch eingetreten ist, wird von Wissenschaftlern als neues weites Feld wissenschaftlicher und wissenschaftlich-technischer Tätigkeit, theoretischer und angewandter Forschung und Entwicklung charakterisiert. Die Anziehungskraft von Wissenschaftlern auf Produktionslabors und Konstruktionsabteilungen von Unternehmen und Firmen, wo sie spezifische Probleme lösen, die von den Bedürfnissen der Zeit diktiert werden, breitet sich aus. Diese Bedürfnisse sind eine ständige Quelle neuer Ideen, die den Weg zum wissenschaftlichen und technologischen Fortschritt (STP) weisen – einer einzigen, voneinander abhängigen fortschreitenden Entwicklung von Wissenschaft und Technologie.
Hier sind einige Daten, die die moderne Wissenschaft charakterisieren. Zu Beginn des 20. Jahrhunderts. In der Welt gab es 100.000 und am Ende des Jahrhunderts - mehr als 5 Millionen Wissenschaftler. Solche hohen Raten haben dazu geführt, dass etwa 90 % aller Wissenschaftler, die jemals auf der Erde gelebt haben, unsere Zeitgenossen sind.
Weltwissenschaftliche Informationen im XX Jahrhundert. in 10-15 Jahren verdoppelt, mehrere hunderttausend Zeitschriften werden ständig veröffentlicht (etwa 10.000 im Jahr 1900), 90% aller von Menschen geschaffenen und uns umgebenden Objekte wurden im 20. Jahrhundert erfunden. Das Volumen der weltweiten Industrieproduktion am Ende des 20. Jahrhunderts. 20-mal höher als zu Beginn des Jahrhunderts.
Im Rahmen von „Big Science“ hat sich ein klassisches Schema des Übergangs von der Idee zum Endprodukt, von der Entstehung neuer Erkenntnisse bis zu ihrer praktischen Anwendung herausgebildet. Dieses Schema sieht wie folgt aus: Grundlagenforschung – angewandte Wissenschaft – Versuchsplanung. Das neue Produkt wird dann in die Massenproduktion eingeführt. Zusammen mit der Generierung von neuem Wissen begann die Wissenschaft also, neue Technologien zu generieren. Das Prinzip der Einheit von Wahrheit und Nutzen wurde weiterentwickelt.
Die größte Bedeutung kommt der Forschung zu, die darauf abzielt, innovative Entwicklungen sicherzustellen. Innovation ist eine Innovation, dh die Schaffung, Nutzung und Verbreitung neuer Mittel, Produkte, Prozesse: technisch, wirtschaftlich, kulturell, organisatorisch.
Lassen Sie uns einige Beispiele für Forschungslösungen zu wichtigen Problemen der postindustriellen Gesellschaft geben. Entdeckungen in der Elektronik, Optik und Chemie ermöglichten die Schaffung und Entwicklung eines leistungsstarken Systems gedruckter und elektronische Mittel Massenmedien, die einen tiefgreifenden Einfluss (positiv und negativ) auf den Verstand und die Gefühle des Einzelnen, auf das Leben der Menschheit haben.
Vor relativ kurzer Zeit kannten nur wenige Menschen das Wort "Laser". Aber nach den Entdeckungen der Nobelpreisträger A. M. Prokhorov und N. G. Basov wurde es vielen bekannt. Die Entwicklung von Problemen im Zusammenhang mit dem Laser, seinen vielfältigen Anwendungen in Biologie, Astronomie, Kommunikation und anderen Bereichen erforderte den Übergang zu völlig neuen Technologien, die es zuvor in keinem Land der Welt gab.
Das Gemeinwesen von Grundlagen- und angewandten Wissenschaften und Produktion sicherte den Erfolg so wichtiger Innovationen wie Kernenergie, Raumfahrt, die Entwicklung elektronischer Computer und Informatik.
Forschungen von Wissenschaftlern geben Anlass, neben den Funktionen die allgemeinsten Merkmale der modernen Wissenschaft hervorzuheben. Eine davon war laut einer Reihe von Wissenschaftlern die Inklusivität der Wissenschaft. „Wissenschaft“, sagte der Naturforscher, Mitglied der St. Petersburger Akademie der Wissenschaften K. M. Baer, „ist in ihrer Quelle ewig, in ihrer Aktivität weder durch Zeit noch Raum begrenzt, unermesslich in ihrem Umfang, unendlich in ihrer Aufgabe. ” Es gibt kein Areal, das sich lange davon abgrenzen könnte. Alles, was in der Welt passiert, unterliegt der Beobachtung, Betrachtung, Erforschung. Diese Position hat laut anderen Gelehrten Einschränkungen. Die Invasion der Wissenschaft in einer Reihe von Bereichen kann dazu führen Negative Konsequenzen. Dazu gehören Versuche, eine Person zu klonen, eine Reihe von Studien auf dem Gebiet der Biotechnologie. Daher meinen die Befürworter dieser Sichtweise, dass einige Bereiche der wissenschaftlichen Forschung verboten werden sollten.
Ein weiteres Merkmal der Wissenschaft ist, dass sie grundsätzlich unvollständig ist. Das Bewusstsein für die Unvollständigkeit der Wissenschaft trägt zur Entstehung verschiedener wissenschaftlicher Schulen, offener und verdeckter Konkurrenz um effiziente und schnelle Forschung bei.
Die produktive Entwicklung der Wissenschaft erfordert eine optimale Kombination aus individueller Forschung und den Aktivitäten großer kreativer Teams. Neue grundlegende Probleme wurden oft allein von prominenten Wissenschaftlern gelöst (z. B. die Relativitätstheorie von A. Einstein), manchmal von einer kleinen Gruppe von Forschern. Hier ist die Initiative des Wissenschaftlers, seine Einsicht besonders wichtig. Suche nach einem neuen, verbundenen
Der Umgang mit Talent ist ein wichtiger Faktor für den Fortschritt in der Wissenschaft. Aber die überwiegende Mehrheit der wissenschaftlichen Forschung in der Neuzeit erfordert die Organisation großer Teams und eine durchdachte Koordination der Forschung sowie die Verfügbarkeit von Hightech-Geräten.
Moderne Wissenschaft ist differenziert. Es hat etwa 15.000 Disziplinen. Dies liegt an der Vielfalt der von der Wissenschaft untersuchten Phänomene. echte Welt, das Wachstum von Informationen, die Spezialisierung von Wissenschaftlern in enger werdenden Forschungsgebieten. Die Differenzierung wissenschaftlicher Erkenntnisse muss mit ihrer Integration verbunden werden. „Die Ausbreitung des Wissensflusses ist unvermeidlich“, schrieb der russische Wissenschaftler, Akademiker N. N. Moiseev, „es wird durch die Notwendigkeit einer hohen Professionalität und eines detaillierten Wissens diktiert ... aber Integrationsstudien sind nicht weniger notwendig, da eine umfassende vielfältige Analyse auf Datenbasis benötigt. verschiedene Wissenschaften erfordert die Synthese von Wissen.
Im vergangenen Jahrhundert hat die Hauswissenschaft in einer Reihe von führenden Bereichen weltweit eine führende Position eingenommen: Weltraumforschung, Quantenphysik, Mathematik usw.
BEIM letzte Jahrzehnte Russische Wissenschaft hat erhebliche Schwierigkeiten: unzureichende Finanzierung, veraltete Ausstattung, niedrige Löhne für Wissenschaftler, Abwanderung von Personal Ausland. Unternehmer und Regierungsbehörden bieten keine schnelle und effiziente Nutzung der neuesten innovativen Entwicklungen russischer Wissenschaftler. All dies führt dazu, dass Russland auf dem Gebiet der Weltwissenschaft seine zuvor gewonnenen Positionen verliert. Die Überwindung dieser Schwierigkeiten ist die unmittelbare Aufgabe des Staates, der Wissenschaftsteams und der Gesellschaft insgesamt. Die Hauptsache ist, die Effizienz der Wissenschaft zu steigern, ihre Rolle bei der Schaffung innovativer Produkte zu stärken, die Aktivitäten wissenschaftlicher Einrichtungen und Universitäten zu koordinieren, die Finanzierung der Wissenschaft zu erhöhen, eine deutliche Erhöhung der Gehälter von Wissenschaftlern sicherzustellen und günstige Bedingungen dafür zu schaffen junge Menschen für die Wissenschaft begeistern. Es ist sinnvoll, die Interessen von Wirtschaft und angewandter Wissenschaft zusammenzubringen: Die Wissenschaft muss den Produktionsbedarf großer Unternehmen decken, und sie müssen ihr Budget auffüllen.
Die moderne gesellschaftliche Entwicklung weist darauf hin, dass die Wissenschaft vielversprechende Richtungen für die Entwicklung der Zivilisation bildet und ihre eigenen Kräfte auf sie konzentriert. Beleg dafür ist der Übergang zu einer postindustriellen Informationsgesellschaft, die ohne neueste wissenschaftliche Errungenschaften undenkbar wäre.

Betrachtet man ein so facettenreiches Phänomen wie die Wissenschaft, können wir drei seiner Funktionen herausgreifen: einen Kulturzweig; Art, die Welt zu kennen; besondere Einrichtung (dieser Begriff umfasst nicht nur höhere Bildungseinrichtung, aber auch wissenschaftliche Gesellschaften, Akademien, Laboratorien, Zeitschriften usw.).

Wie andere Bereiche menschlicher Tätigkeit weist auch die Wissenschaft spezifische Merkmale auf.

Vielseitigkeit- Wissen vermitteln, das für das gesamte Universum gilt, in dem sie vom Menschen erworben werden.

Zersplitterung- Studien nicht als Ganzes, sondern verschiedene Fragmente; selbst zu teilen wissenschaftliche Disziplinen.

Gültigkeit- das erworbene Wissen ist für alle Menschen geeignet; die sprache der wissenschaft ist eindeutig, fixiert begriffe und konzepte, was zur einigung der menschen beiträgt.

Systematisch- Wissenschaft hat eine bestimmte Struktur und ist keine unzusammenhängende Ansammlung von Teilen.

Unvollständigkeit Obwohl die wissenschaftlichen Erkenntnisse unbegrenzt wachsen, können sie nicht reichen absolute Wahrheit, nach deren Kenntnis es nichts zu untersuchen gibt.

Kontinuität- neues Wissen in gewisser Weise und nach strengen Regeln mit altem Wissen korreliert.

Kritisch - die Bereitschaft, eigene, auch grundlegende Ergebnisse zu hinterfragen und zu überdenken.

Verlässlichkeit — wissenschaftliche Erkenntnisse die Prüfung nach bestimmten formulierten Regeln fordern, zulassen und bestehen.

Unmoral — wissenschaftliche Wahrheiten sind moralisch und ethisch neutral, und moralische Bewertungen können sich entweder auf die Tätigkeit der Erkenntnisgewinnung oder auf die Tätigkeit ihrer Anwendung beziehen.

Rationalität - Gewinnung von Wissen auf der Grundlage rationaler Verfahren und Gesetze der Logik, Theoriebildung und deren Bereitstellung.

Sinnlichkeit - Wissenschaftliche Ergebnisse bedürfen der Verifizierung durch Wahrnehmung und werden erst danach als zuverlässig anerkannt.

Darüber hinaus zeichnet sich die Wissenschaft durch ihre eigenen speziellen Methoden und Strukturen von Forschung, Sprache und Ausstattung aus.

Merkmale der Wissenschaft

Über ein so multifunktionales Phänomen wie die Wissenschaft kann gesagt werden, dass sie: 1) ein Kulturzweig ist; 2) eine Möglichkeit, die Welt zu kennen; 3) ein spezielles Institut (der Begriff eines Instituts umfasst hier nicht nur eine höhere Bildungseinrichtung, sondern auch das Vorhandensein von wissenschaftlichen Gesellschaften, Akademien, Labors, Zeitschriften usw.).

Bei jeder dieser Nominierungen wird Wissenschaft mit anderen Formen, Methoden, Branchen, Institutionen in Beziehung gesetzt.

Um diese Beziehungen zu klären, ist es notwendig, die Besonderheiten der Wissenschaft zu identifizieren, vor allem diejenigen, die sie von anderen unterscheiden. Was sind Sie?

Im Allgemeinen ist der Begriff des Seins als philosophischer Begriff nicht auf die Wissenschaft anwendbar, die ein privates Wissen ist. Jede Wissenschaft als solche ist eine gewisse Projektion auf die Welt, wie ein Suchscheinwerfer, der die Interessensgebiete der Wissenschaftler im Moment hervorhebt.

4. Wissenschaft ist UNPERSÖNLICH – in dem Sinne, dass beides nicht der Fall ist individuelle Eingenschaften Wissenschaftler noch seine Nationalität oder sein Wohnort in irgendeiner Weise in den endgültigen Ergebnissen wissenschaftlicher Erkenntnisse vertreten sind.

Wissenschaft ist SYSTEMATISCH – in dem Sinne, dass sie eine bestimmte Struktur hat und keine unzusammenhängende Ansammlung von Teilen ist.

6. Wissenschaft ist UNVOLLSTÄNDIG – in dem Sinne, dass, obwohl wissenschaftliche Erkenntnisse unbegrenzt wachsen, sie immer noch keine absolute Wahrheit erreichen können, wonach es nichts mehr zu untersuchen gibt.

Wissenschaft ist KRITISCH in dem Sinne, dass sie immer bereit ist, selbst ihre grundlegendsten Ergebnisse zu hinterfragen und zu revidieren.

9. Wissenschaft ist ZUVERLÄSSIG - in dem Sinne, dass ihre Schlussfolgerungen erfordern, zulassen und nach bestimmten darin formulierten Regeln geprüft werden.

All dies bestimmt das Spezifische wissenschaftliche Forschung und die Bedeutung der Wissenschaft.

Wissenschaft und Religion

In der Wissenschaft überwiegt der Verstand, aber darin findet auch der Glaube statt, ohne den Wissen unmöglich ist - der Glaube an die sinnliche Realität, die einem Menschen in Empfindungen gegeben wird, der Glaube an die kognitiven Fähigkeiten des Verstandes und an die Fähigkeit dazu wissenschaftliches Wissen Realität widerspiegeln. Ohne einen solchen Glauben wäre es für einen Wissenschaftler schwierig, sich auf wissenschaftliche Forschung einzulassen. Wissenschaft ist nicht ausschließlich rational, in ihr findet auch Intuition statt, insbesondere auf der Stufe der Hypothesenformulierung.

Andererseits wurde die Vernunft, insbesondere in theologischen Studien, zur Rechtfertigung des Glaubens herangezogen, und nicht alle Kirchenführer stimmten Tertullians Aphorismus zu: "Ich glaube, weil es absurd ist."

Das auf die Sphäre der Erfahrung beschränkte wissenschaftliche Weltbild steht in keinem direkten Zusammenhang mit religiösen Offenbarungen, und ein Wissenschaftler kann sowohl Atheist als auch Gläubiger sein.

Zum anderen gibt es in der Kulturgeschichte Fälle scharfer Konfrontationen zwischen Wissenschaft und Religion, besonders in jenen Zeiten, als die Wissenschaft ihre Unabhängigkeit erlangte, etwa zur Zeit der Schaffung des heliozentrischen Modells des Weltaufbaus durch Kopernikus . Aber es muss nicht immer so sein.

Wissenschaft und Philosophie

Im Allgemeinen ist dies nicht erforderlich. Es kann angenommen werden, dass jemand oder etwas sensorische Informationen an Menschen übermittelt, und Wissenschaftler lesen, gruppieren, klassifizieren und verarbeiten sie. Die Wissenschaft rationalisiert diese Informationen und gibt sie in Form von Gesetzen und Formeln aus, unabhängig davon, was ihr zugrunde liegt.

Daher kann ein Wissenschaftler sowohl ein spontaner Materialist oder Idealist als auch ein bewusster Anhänger eines philosophischen Konzepts sein. Auch Wissenschaftler wie Descartes und Leibniz waren prominente Philosophen ihrer Zeit.

Charakteristische Merkmale (Eigenschaften) der Wissenschaft

1. Tun universell - es vermittelt Wissen, das für alle gilt, unter Berücksichtigung der Bedingungen, unter denen es erworben wurde

2. Fragmentarisch - es untersucht nicht als Ganzes / Allgemeines, sondern einzelne Eigenschaften / Parameter, wird in separate Disziplinen unterteilt

Es ist im Allgemeinen bedeutsam – das erhaltene Wissen ist für alle Menschen geeignet, und die Sprache der Wissenschaft ist eindeutig

4. Wissenschaft ist unpersönlich – die persönlichen Qualitäten eines Wissenschaftlers haben keinen Einfluss auf das Endergebnis

Systematisch - hat eine bestimmte Struktur, ist keine zusammenhanglose Sammlung von Teilen

6. Unvollständig - wissenschaftliche Erkenntnisse erlangt am bestimmten Stufe kann die absolute Wahrheit nicht erreichen

Kontinuität – das neu gewonnene Wissen steht im Einklang mit dem früher erworbenen alten Wissen

8. Kritisch – sie ist immer bereit, selbst die grundlegendsten Ergebnisse zu hinterfragen und zu revidieren

Zuverlässig - seine Schlussfolgerungen erfordern, erlauben und bestehen den Test gemäß bestimmten Regeln, die er formuliert hat

10. Außermoralisch - wissenschaftliche Wahrheiten sind moralisch und ethisch neutral, und moralische Einschätzungen beziehen sich auf den Wissenschaftler selbst

11. Rational - es erhält Wissen auf der Grundlage rationaler Ansätze und Gesetze der Logik und kommt schließlich zur Formulierung von Theorien und Bestimmungen, die über die empirische Ebene empirischer Tatsachen hinausgehen

12. Sensibel - seine Ergebnisse bedürfen einer empirischen Überprüfung durch Wahrnehmung, erst danach werden sie als zuverlässig anerkannt

Die Wissenschaft zeichnet sich durch ihre eigenen speziellen Methoden und Forschungsstrukturen sowie durch Sprache und Ausstattung aus.

Dies bestimmt die Besonderheit wissenschaftlicher Erkenntnis und die Bedeutung der Wissenschaft. Wissenschaft unterscheidet sich von Mythologie, Mystik, Religion, Philosophie, Kunst, Ideologie, Technik – sie ist eine theoretische Erkenntnis der Wirklichkeit.

Die Naturwissenschaft ist ein Wissenschaftszweig, der auf der reproduzierbaren empirischen Überprüfung von Hypothesen und der Erstellung von Theorien oder empirischen Verallgemeinerungen beruht, die Naturphänomene beschreiben.

Gegenstand der Naturwissenschaft sind sinnlich wahrnehmbare Tatsachen und Phänomene.

Das Grundprinzip der Naturwissenschaft ist, dass das Wissen über die Natur eine empirische Überprüfung zulassen muss, das heißt, die Erfahrung ist das entscheidende Argument für die Annahme oder Nichtannahme der Wahrheit.

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Merkmale der Wissenschaft

Bei jeder dieser Nominierungen wird Wissenschaft mit anderen Formen, Methoden, Branchen, Institutionen in Beziehung gesetzt. Um diese Beziehungen zu klären, ist es notwendig, die Besonderheiten der Wissenschaft zu identifizieren, vor allem diejenigen, die sie von anderen unterscheiden.

Was sind Sie?

1. Wissenschaft ist UNIVERSAL - in dem Sinne, dass sie Wissen vermittelt, das für das gesamte Universum unter den Bedingungen gilt, unter denen es vom Menschen erlangt wird.

2. Wissenschaft ist FRAGMENTAL - in dem Sinne, dass sie nicht das Sein als Ganzes, sondern verschiedene Fragmente der Realität oder ihrer Parameter untersucht und selbst in getrennte Disziplinen unterteilt ist. Im Allgemeinen ist der Begriff des Seins als philosophischer Begriff nicht auf die Wissenschaft anwendbar, die ein privates Wissen ist. Jede Wissenschaft als solche ist eine gewisse Projektion auf die Welt, wie ein Suchscheinwerfer, der die Interessensgebiete der Wissenschaftler im Moment hervorhebt.

Wissenschaft ist ALLGEMEIN - in dem Sinne, dass das erhaltene Wissen für alle Menschen geeignet ist und ihre Sprache eindeutig ist, da die Wissenschaft versucht, ihre Begriffe so klar wie möglich festzulegen, was zur Vereinigung der Menschen beiträgt, die in verschiedenen Teilen der Welt leben .

Wissenschaft ist UNPERSÖNLICH - in dem Sinne, dass weder die individuellen Eigenschaften eines Wissenschaftlers, noch seine Nationalität oder sein Wohnort in irgendeiner Weise in den endgültigen Ergebnissen wissenschaftlicher Erkenntnisse enthalten sind.

5. Wissenschaft ist SYSTEMATISCH – in dem Sinne, dass sie eine bestimmte Struktur hat und keine unzusammenhängende Ansammlung von Teilen ist.

Wissenschaft ist UNVOLLSTÄNDIG – in dem Sinne, dass wissenschaftliche Erkenntnisse zwar unbegrenzt wachsen, aber immer noch keine absolute Wahrheit erreichen können, wonach es nichts mehr zu untersuchen gibt.

7. Wissenschaft ist KONTINUIERLICH - in dem Sinne, dass neues Wissen auf bestimmte Weise und nach bestimmten Regeln mit altem Wissen korreliert.

8. Wissenschaft ist KRITISCH in dem Sinne, dass sie immer bereit ist, selbst ihre grundlegendsten Ergebnisse zu hinterfragen und zu revidieren.

Wissenschaft ist ZUVERLÄSSIG - in dem Sinne, dass ihre Schlussfolgerungen erfordern, zulassen und nach bestimmten darin formulierten Regeln geprüft werden.

10. Wissenschaft ist OUT-MORAL – in dem Sinne, dass wissenschaftliche Wahrheiten moralisch und ethisch neutral sind und sich moralische Einschätzungen entweder auf die Aktivität der Erkenntnisgewinnung beziehen können (die Ethik eines Wissenschaftlers verlangt von ihm intellektuelle Ehrlichkeit und Mut in der Prozess der Wahrheitssuche) oder Aktivitäten zu ihrer Anwendung.

Wissenschaft ist RATIONAL - in dem Sinne, dass sie Erkenntnisse auf der Grundlage rationaler Verfahren und Gesetze der Logik erhält und zur Formulierung von Theorien und deren Bestimmungen gelangt, die über die empirische Ebene hinausgehen.

12. Wissenschaft ist EMPFINDLICH - in dem Sinne, dass ihre Ergebnisse einer empirischen Überprüfung durch Wahrnehmung bedürfen und erst danach als zuverlässig anerkannt werden.

Diese Eigenschaften der Wissenschaft bilden sechs dialektische Paare, die miteinander korrelieren: Universalität – Fragmentierung, allgemeine Bedeutung – Unpersönlichkeit, Systematik – Unvollständigkeit, Kontinuität – Kritikalität, Verlässlichkeit – Unmoral, Rationalität – Sensibilität.

Darüber hinaus zeichnet sich die Wissenschaft durch ihre eigenen speziellen Methoden und Strukturen von Forschung, Sprache und Ausstattung aus.

All dies bestimmt die Besonderheiten der wissenschaftlichen Forschung und die Bedeutung der Wissenschaft.

Wissenschaft und Religion

Lassen Sie uns näher auf das Verhältnis von Wissenschaft und Religion eingehen, zumal es zu diesem Thema unterschiedliche Standpunkte gibt. In der atheistischen Literatur wurde die Meinung propagiert, dass wissenschaftliche Erkenntnis und religiöser Glaube unvereinbar seien, und jede neue Erkenntnis den Bereich des Glaubens verkleinere, bis hin zu der Behauptung, da die Astronauten Gott nicht gesehen hätten, er auch nicht existieren.

Die Wasserscheide zwischen Wissenschaft und Religion verläuft entsprechend dem Verhältnis in diesen Zweigen der Vernunft- und Glaubenskultur.

In der Wissenschaft überwiegt der Verstand, aber in ihm findet auch der Glaube statt, ohne den Wissen unmöglich ist - der Glaube an die sinnliche Realität, die einem Menschen in Empfindungen gegeben wird, der Glaube an die kognitiven Fähigkeiten des Verstandes und an die Reflexionsfähigkeit wissenschaftlicher Erkenntnisse Wirklichkeit.

Ohne einen solchen Glauben wäre es für einen Wissenschaftler schwierig, sich auf wissenschaftliche Forschung einzulassen.

Wissenschaft ist nicht ausschließlich rational, in ihr findet auch Intuition statt, insbesondere auf der Stufe der Hypothesenformulierung. Andererseits wurde die Vernunft, insbesondere in theologischen Studien, zur Rechtfertigung des Glaubens herangezogen, und nicht alle Kirchenführer stimmten Tertullians Aphorismus zu: "Ich glaube, weil es absurd ist."

Die Bereiche der Vernunft und des Glaubens sind also nicht durch eine absolute Barriere getrennt. Wissenschaft kann mit Religion koexistieren, da die Aufmerksamkeit dieser Kulturzweige auf verschiedene Dinge gerichtet ist: in der Wissenschaft - auf die empirische Realität, in der Religion - hauptsächlich auf das Übersinnliche.

Das auf die Sphäre der Erfahrung beschränkte wissenschaftliche Weltbild steht nicht in direktem Zusammenhang mit religiösen Offenbarungen, und ein Wissenschaftler kann sowohl Atheist als auch Gläubiger sein. Zum anderen gibt es in der Kulturgeschichte Fälle scharfer Konfrontationen zwischen Wissenschaft und Religion, besonders in jenen Zeiten, als die Wissenschaft ihre Unabhängigkeit erlangte, etwa zur Zeit der Schaffung des heliozentrischen Modells des Weltaufbaus durch Kopernikus .

Aber es muss nicht immer so sein.

Es gibt auch einen Bereich des Aberglaubens, der weder mit religiösem Glauben noch mit Wissenschaft zu tun hat, sondern mit den Überresten mystischer und mythologischer Vorstellungen sowie mit verschiedenen sektiererischen Ablegern der offiziellen Religion und alltäglichen Vorurteilen verbunden ist.

Aberglaube ist in der Regel weit entfernt von wahrem Glauben und rationalem Wissen.

Wissenschaft und Philosophie

Es ist auch wichtig, das Verhältnis zwischen Wissenschaft und Philosophie richtig zu verstehen, da verschiedene philosophische Systeme oft, auch in der jüngeren Geschichte, behaupteten, wissenschaftlich zu sein und sogar den Rang einer „höheren Wissenschaft“ zu haben, und Wissenschaftler nicht immer eine Grenze gezogen haben zwischen ihren eigenen wissenschaftlichen und philosophischen Aussagen.

Die Besonderheit der Wissenschaft besteht nicht nur darin, dass sie nicht wie die Philosophie die Erforschung der Welt als Ganzes vornimmt, sondern ein privates Wissen ist, sondern auch darin, dass die Ergebnisse der Wissenschaft empirischer Überprüfung bedürfen.

Anders als philosophische Aussagen werden sie nicht nur durch spezielle praktische Verfahren bestätigt oder unterliegen streng logischer Herleitung wie in der Mathematik, sondern lassen auch die grundsätzliche Möglichkeit ihrer empirischen Widerlegung zu. All dies ermöglicht es, eine Abgrenzungslinie zwischen Philosophie und Wissenschaft zu ziehen.

Wissenschaftler wurden manchmal als sogenannte „spontane Materialisten“ in dem Sinne dargestellt, dass sie einen inhärenten Glauben an die Materialität der Welt haben.

Die Wissenschaft rationalisiert diese Informationen und gibt sie in Form von Gesetzen und Formeln aus, unabhängig davon, was ihr zugrunde liegt. Daher kann ein Wissenschaftler sowohl ein spontaner Materialist oder Idealist als auch ein bewusster Anhänger eines philosophischen Konzepts sein. Auch Wissenschaftler wie Descartes und Leibniz waren prominente Philosophen ihrer Zeit.

Die Funktionen der Wissenschaft. Besonderheiten der Wissenschaft


2. Weltanschauung
3. vorausschauend	Die Essenz der Vorhersagefunktion der Wissenschaft besteht darin, die Folgen von Veränderungen in der umgebenden Welt vorherzusehen. Die Wissenschaft erlaubt einem Menschen nicht nur, sich zu verändern die Umwelt nach ihren Wünschen und Bedürfnissen, sondern auch um die Folgen solcher Veränderungen vorherzusagen. Mit Hilfe wissenschaftlicher Modelle können Wissenschaftler mögliche gefährliche Trends in der gesellschaftlichen Entwicklung aufzeigen und Empfehlungen zu deren Überwindung geben.

5. Soziale Stärke

Besonderheiten der Wissenschaft:

Vielseitigkeit

Zersplitterung- Die Wissenschaft untersucht nicht das Sein als Ganzes, sondern verschiedene Fragmente der Realität oder ihrer Parameter; selbst ist in einzelne Disziplinen unterteilt. Der Seinsbegriff als philosophischer ist auf die Wissenschaft, die ein privates Wissen ist, nicht anwendbar. Jede Wissenschaft als solche ist eine gewisse Projektion auf die Welt, wie ein Scheinwerfer, der die Bereiche hervorhebt, die Wissenschaftler gerade interessieren.

Gültigkeit

Unpersönlichkeit

Systematisch

Unvollständigkeit

Kontinuität

kritisch

Verlässlichkeit

Unmoral

Rationalität

Sinnlichkeit

All dies bestimmt die Besonderheiten der wissenschaftlichen Forschung und die Bedeutung der Wissenschaft.

Naturwissenschaft und ihre Rolle in der Kultur

Kultur drückt sich in den Arten und Formen der Organisation des Lebens und Handelns der Menschen aus, ist Naturwissenschaft und funktioniert auf ihrer Grundlage Technische Wissenschaft weitgehend eine Person mit grundlegenden Kenntnissen darüber ausstatten, wie es geht modernen Bedingungen Die Befriedigung physiologischer und schützender Bedürfnisse wird erreicht.

Die Naturwissenschaft ist nicht nur ein integraler Bestandteil der Kultur, sondern auch ihre wichtigste Quelle: Sie war es zu allen Zeiten, die die Voraussetzungen für die Entstehung und Erhaltung der Zivilisation, die Weitergabe von erworbenem Wissen geschaffen hat – sowohl in der Zeit als auch innerhalb der heutigen Gesellschaft . Es war die Naturwissenschaft, zusammen mit den technischen Wissenschaften, die alle drängenden Probleme der Menschheit in ihrem Entwicklungsprozess gelöst hat. Der Hauptfaktor bei der Modernisierung der Produktion und der Erzielung von Gewinn ist eine Person, ihre intellektuellen (Intelligenz ist die Fähigkeit zum rationalen Denken) und kreativen Fähigkeiten.

Dadurch wächst die Rolle naturwissenschaftlicher Erkenntnisse, die die Produktion beeinflussen können, in der Gesellschaft.

Ebenen der wissenschaftlichen Forschung

Zwei Wissensebenen empirisch und theoretisch. Sie werden mit Hilfe von Beobachtungen und Experimenten sowie Hypothesen, Gesetzen und Theorien durchgeführt.

Es gibt auch metatheoretische Ebenen wissenschaftlicher Erkenntnis in der Philosophie, die durch die philosophischen Einstellungen der wissenschaftlichen Forschung repräsentiert werden und vom Denkstil des Wissenschaftlers abhängen. Empirisch ur.-. An erster Stelle steht das Faktenmaterial, das sorgfältig studiert und analysiert wird, und auf dessen Grundlage die Systematisierung und Verallgemeinerung der erhaltenen Ergebnisse vorgenommen wird.

Diese Ebene arbeitet mit sinnlichen Methoden und das untersuchte Objekt zeigt sich zunächst in äußeren Erscheinungen, die der Kontemplation zugänglich sind. Zeichen - Sammlung von Fakten, deren Beschreibung, Systematisierung und Verallgemeinerung von Daten in Form von Klassifizierungen. Theoretische Ur.- zieht Schlussfolgerungen basierend auf der Reflexion von Phänomenen von allen Seiten, einschließlich interner Zusammenhänge und Muster, sowie empirisch gewonnener externer Indikatoren.

Wissenschaftliche Erkenntnisse werden in diesem Fall mit Hilfe von Konzepten, Schlussfolgerungen, Gesetzen, Prinzipien usw. durchgeführt. und es erweist sich als objektiv und konkret, vollständiger und aussagekräftiger. Die Techniken der Abstraktion, der Schaffung idealer Bedingungen und mentaler Strukturen, der Analyse und Synthese, der Deduktion und Induktion ergeben zusammen eine Erkenntnis, die darauf abzielt, eine objektive Wahrheit zu erreichen, die unabhängig von der Aktivität des erkennenden Subjekts existiert.

Das Konzept der „Pseudowissenschaft“

Pseudowissenschaft- eine Reihe von Überzeugungen über die Welt, die fälschlicherweise als auf der wissenschaftlichen Methode beruhend angesehen werden oder den Status moderner wissenschaftlicher Wahrheiten haben.

Es ist notwendig, die Pseudowissenschaft von den unvermeidlichen wissenschaftlichen Irrtümern und von der Parawissenschaft als einem historischen Stadium in der Entwicklung der Wissenschaft zu unterscheiden. Der Hauptunterschied zwischen Wissenschaft und Pseudowissenschaft (Nicht-Wissenschaft) ist die Wiederholbarkeit der Ergebnisse. Die hervorstechenden Merkmale der pseudowissenschaftlichen Theorie sind:

Tatsachen ignorieren oder falsch darstellen, dem Autor der Theorie bekannt, aber im Widerspruch zu seinen Konstruktionen
Nicht-Falsifizierbarkeit(Inkonsistenz mit Poppers Kriterium), dh die Unmöglichkeit, ein Experiment (zumindest ein mentales) aufzustellen, dessen eines der grundsätzlich möglichen Ergebnisse dieser Theorie widersprechen würde;
Verweigerung von Versuchen, theoretische Berechnungen mit den Ergebnissen von Beobachtungen zu verifizieren, wenn möglich, Ersatz von Überprüfungen durch Appelle an "Intuition", " gesunder Menschenverstand oder "maßgebende Meinung"
Verwenden Sie auf der Grundlage der Theorie der unzuverlässigen Daten(jene.

nicht durch eine Reihe unabhängiger Experimente (Forscher) bestätigt werden oder innerhalb der Messfehler liegen) oder unbewiesene Positionen oder Daten, die aus Rechenfehlern resultieren. Dieser Absatz enthält keine wissenschaftliche Hypothese, die die grundlegenden Bestimmungen klar definiert;

Einführung in die Veröffentlichung oder Diskussion wissenschaftlicher Arbeiten politischer und religiöser Einstellungen.

Dieser Punkt bedarf jedoch einer sorgfältigen Klärung, da sonst zB Newton in die Kategorie der Pseudowissenschaftler fällt, und zwar gerade wegen der "Principles", und nicht wegen späterer Theologie.

Eine weichere Formulierung dieses Kriteriums der „Unwissenschaftlichkeit“ könnte die grundsätzliche und starke Untrennbarkeit des wissenschaftlichen Gehalts der Arbeit von ihren anderen Bestandteilen sein. Für die moderne Wissenschaft ist es jedoch in der Regel üblich, dass der Autor die wissenschaftliche Komponente eigenständig isoliert und separat veröffentlicht, ohne sie explizit mit Religion oder Politik zu vermischen.

Arten wissenschaftlicher Theorien.

1) Logisch und mathematisch- basiert nicht auf Erfahrung.

Insbesondere uninterpretierte axiomatische Theorien sagen nichts über die Welt aus. Beispielsweise bedeuten die Begriffe „Punkt“, „Gerade“, „Ebene“ an sich nichts. Und zum Beispiel haben sie in der Physik, nachdem sie eine Interpretation erhalten haben, eine gewisse Bedeutung.

Zum Beispiel ist eine gerade Linie ein Lichtstrahl.

2) Empirisch- basierend auf Erfahrung.

3) Beschreibend- Ordnen, Systematisierung von Fakten. Beschreiben Sie eine bestimmte Gruppe von Objekten. Theorie von Darwin, Pavlov usw.

4) Hypothetisch-deduktiv- beyogen auf allgemeine Bestimmungen, aus der die Quotienten abgeleitet werden.

Beispiel: Newtonsche Mechanik.

Materie und ihre Eigenschaften

Alles auf der Welt besteht aus Materie. Materie besteht aus Atomen. Die völlige Abwesenheit von Materie wird als Vakuum bezeichnet. Materie existiert in drei Grundzuständen – fest, flüssig und gasförmig.

Der Aggregatzustand kann sich ändern: fest kann zu einer Flüssigkeit werden, und eine Flüssigkeit kann zu einem Gas werden, und so weiter. Eine der Haupteigenschaften von Materie ist ihr Zustand.

Eine weitere Eigenschaft ist die Art der Atome, aus denen es besteht. Atome der gleichen Art werden genannt Chemisches Element. Die dritte Eigenschaft, die Dichte, ist die Menge an Materie, die in einem bestimmten Volumen enthalten ist.

Die Funktionen der Wissenschaft. Besonderheiten der Wissenschaft

1. Kognitiv und erklärend	ist zu wissen und zu erklären, wie die Welt funktioniert und was die Gesetze ihrer Entwicklung sind.
2. Weltanschauung	hilft einem Menschen, das ihm bekannte Wissen über die Welt nicht nur zu erklären, sondern auch in ein ganzheitliches System einzubauen, die Phänomene der umgebenden Welt in ihrer Einheit und Vielfalt zu betrachten, ein eigenes Weltbild zu entwickeln
3. Vorausschauend	Die Essenz der Vorhersagefunktion der Wissenschaft besteht darin, die Folgen von Veränderungen in der umgebenden Welt vorherzusehen. Die Wissenschaft ermöglicht es einem Menschen, die Welt um ihn herum nicht nur nach seinen Wünschen und Bedürfnissen zu verändern, sondern auch die Folgen solcher Veränderungen vorherzusagen. Mit Hilfe wissenschaftlicher Modelle können Wissenschaftler mögliche gefährliche Trends in der gesellschaftlichen Entwicklung aufzeigen und Empfehlungen zu deren Überwindung geben.
4. Produktion (Katalysator für Entwicklung)	Direkte Produktivkraft Beschleunigt den Prozess der Verbesserung der Produktion.
5. Soziale Stärke	Die Wissenschaft wird in die Prozesse einbezogen gesellschaftliche Entwicklung und ihr Management im Zusammenspiel von Geistes- und Technikwissenschaften (Beschluss globale Probleme, EWG-Entwicklung)

Besonderheiten der Wissenschaft:

Vielseitigkeit- Wissenschaftliche Erkenntnisse gelten für das gesamte Universum unter den Bedingungen, unter denen sie vom Menschen erlangt wurden.

Wissenschaftliche Gesetze wirken im ganzen Universum, wie das Gesetz Schwere.

Zersplitterung- Die Wissenschaft untersucht nicht das Sein als Ganzes, sondern verschiedene Fragmente der Realität oder ihrer Parameter; selbst ist in einzelne Disziplinen unterteilt.

Der Seinsbegriff als philosophischer ist auf die Wissenschaft, die ein privates Wissen ist, nicht anwendbar. Jede Wissenschaft als solche ist eine gewisse Projektion auf die Welt, wie ein Scheinwerfer, der die Bereiche hervorhebt, die Wissenschaftler gerade interessieren.

Gültigkeit- wissenschaftliches Wissen ist für alle Menschen geeignet; die Sprache der Wissenschaft - die eindeutige Festlegung der Begriffe, die zur Vereinigung der Menschen beiträgt.

Unpersönlichkeit- Weder die individuellen Eigenschaften eines Wissenschaftlers noch seine Nationalität oder sein Wohnort werden in irgendeiner Weise in den endgültigen Ergebnissen wissenschaftlicher Erkenntnisse abgebildet.

Zum Beispiel gibt es im Gesetz der universellen Gravitation nichts von Newtons Persönlichkeit.

Systematisch- Wissenschaft hat eine bestimmte Struktur und ist keine unzusammenhängende Ansammlung von Teilen.

Unvollständigkeit- Obwohl die wissenschaftlichen Erkenntnisse unbegrenzt wachsen, können sie die absolute Wahrheit nicht erreichen, danach gibt es nichts mehr zu untersuchen.

Kontinuität- neues Wissen in gewisser Weise und nach bestimmten Regeln mit altem Wissen korreliert.

kritisch- Wissenschaft ist bereit, ihre (auch grundlegenden) Ergebnisse zu hinterfragen und zu revidieren.

Innerwissenschaftliche Kritik ist nicht nur möglich, sondern notwendig.

Verlässlichkeit- Wissenschaftliche Schlussfolgerungen erfordern, erlauben und unterliegen einer verbindlichen Überprüfung nach bestimmten formulierten Regeln.

Unmoral- Wissenschaftliche Wahrheiten sind moralisch und ethisch neutral, und moralische Bewertungen können sich entweder auf den Erwerb von Wissen (die Ethik eines Wissenschaftlers erfordert intellektuelle Ehrlichkeit und Mut bei der Suche nach Wahrheit) oder auf seine Anwendung beziehen.

Rationalität- Wissenschaft erwirbt Wissen auf der Grundlage rationaler Verfahren.

Die Komponenten der wissenschaftlichen Rationalität sind: Begrifflichkeit, d.h. die Fähigkeit, Begriffe zu definieren, indem die wichtigsten Eigenschaften identifiziert werden diese Klasse Produkte; Konsistenz - die Verwendung der Gesetze der formalen Logik; Diskursivität - die Fähigkeit, wissenschaftliche Aussagen in ihre Bestandteile zu zerlegen.

Sinnlichkeit- Wissenschaftliche Ergebnisse bedürfen einer empirischen Überprüfung durch Wahrnehmung und werden erst danach als zuverlässig anerkannt.

Diese Eigenschaften der Wissenschaft bilden sechs dialektische Paare, die miteinander korrelieren: Universalität – Fragmentierung, allgemeine Bedeutung – Unpersönlichkeit, Systematik – Unvollständigkeit, Kontinuität – Kritikalität, Zuverlässigkeit – Nichtmoral, Rationalität – Sensibilität.

Darüber hinaus zeichnet sich die Wissenschaft durch ihre eigenen, speziellen Methoden und Strukturen von Forschung, Sprache und Ausstattung aus.

All dies bestimmt die Besonderheiten der wissenschaftlichen Forschung und die Bedeutung der Wissenschaft.

Die Wissenschaft- der Bereich der menschlichen Tätigkeit, dessen Zweck es ist, die Objekte und Prozesse der Natur, der Gesellschaft und des Denkens, ihre Eigenschaften, Beziehungen und Muster zu untersuchen.

Wissenschaft ist eine der Formen des gesellschaftlichen Bewusstseins. Wissenschaft hat sich in den zweieinhalbtausend Jahren ihres Bestehens zu einer komplexen, systematisch organisierten Bildung mit klar erkennbarer Struktur entwickelt. Hauptsächlich Elemente naturwissenschaftlicher Erkenntnis sind:

1) feststehende Tatsachen;

2) Regelmäßigkeiten, die Gruppen von Tatsachen verallgemeinern;

3) Theorien in der Regel, die Systeme von Mustern sind, die zusammen ein bestimmtes Fragment der Realität beschreiben;

4) Methoden als spezifische Techniken und Wege zur Untersuchung der Realität, basierend auf den Merkmalen und Mustern der untersuchten Objekte;

5) wissenschaftliche Weltbilder, die verallgemeinerte Bilder aller Realität zeichnen, in denen alle Theorien, die eine gegenseitige Übereinstimmung zulassen, zu einer Art systemischer Einheit zusammengeführt werden.

Es gibt folgende Funktionen der modernen Wissenschaft:

1) beschreibend – Identifizierung der wesentlichen Eigenschaften und Beziehungen der Realität;

2) Systematisierung – Einbettung von objektivem Wissen in das System;

3) erklärend - eine Erklärung des Wesens des untersuchten Phänomens, der Gründe für sein Auftreten und seine Entwicklung;

4) Produktion und Praxis - die Möglichkeit, das erworbene Wissen in der Praxis anzuwenden;

5) prognostisch - die Möglichkeit der wissenschaftlichen Vorhersage von Phänomenen in der Zukunft;

6) Weltbild - die Einführung des erworbenen Wissens in das bestehende Bild der Welt.

Zusammenhang zwischen Wissenschaft und nicht-wissenschaftlichem Wissen. Das allgemeine Vertrauen in die Wissenschaft ist so groß, dass wir die Begriffe „Erkenntnis“ und „wissenschaftliche Erkenntnis“ manchmal einfach gleichsetzen, fast synonym betrachten. Aber es gibt viele Arten von Wissen, deren Quelle nicht die Wissenschaft ist, sondern weltliche Erfahrung, ästhetische Eindrücke, religiöse Offenbarung usw. Es gibt folgende Formen außerwissenschaftlichen Wissens:

1) unwissenschaftlich, verstanden als disparates unsystematisches Wissen, das nicht formalisiert und nicht durch Gesetze beschrieben ist, steht im Widerspruch zum bestehenden wissenschaftlichen Weltbild;

2) vorwissenschaftlich, als Prototyp fungieren, Voraussetzung für wissenschaftliche Grundlagen;

3) parawissenschaftlich, unvereinbar mit dem bestehenden erkenntnistheoretischen Standard; sie umfasst Lehren oder Reflexionen über Phänomene, deren Erklärung nach wissenschaftlichen Kriterien nicht überzeugend ist;

4) pseudowissenschaftlich, Vermutungen und Vorurteile bewusst ausnutzen. Es wird angenommen, dass sich das Pseudowissenschaftliche durch das Quasiwissenschaftliche offenbart und entwickelt;

5) quasi wissenschaftlich Wissen sucht Unterstützer und Anhänger und setzt dabei auf Gewalt- und Nötigungsmethoden (Lysenkoismus, Verleumdung der Genetik, Kybernetik etc.);

6) antiwissenschaftlich, utopisch und absichtlich die Vorstellung von der Realität verzerrend;

7) pseudowissenschaftlich Wissen ist eine intellektuelle Aktivität, die auf die Gesamtheit spekuliert populäre Theorien, zum Beispiel Geschichten über alte Astronauten, über Bigfoot, über ein Monster aus Loch Ness;

8) alltagspraktisch Wissen - elementare Informationen über die Natur und die sie umgebende Realität. Erfahrung ist seine Grundlage Alltagsleben, die jedoch einen fragmentierten, nicht systematischen Charakter hat, der eine einfache Menge von Informationen darstellt. Gewöhnliches Wissen, obwohl es die Wahrheit festlegt, tut dies unsystematisch und ohne Beweise. Sein erstes Merkmal ist, dass es von einer Person praktisch unbewusst verwendet wird und bei seiner Anwendung keine vorläufigen Beweissysteme erfordert. Ein weiteres Merkmal ist sein grundsätzlich ungeschriebener Charakter. Jene Sprichwörter und Redewendungen, die die Folklore jeder ethnischen Gemeinschaft hat, fixieren nur ihre Tatsache, schreiben aber in keiner Weise die Theorie des Alltagswissens vor;

9) Spiel Kognition, das auf der Grundlage von bedingt akzeptierten Regeln und Zielen aufgebaut ist. Es ist erzieherischer und entwicklungsfördernder Natur, zeigt die Qualitäten und Fähigkeiten einer Person und ermöglicht es Ihnen, sich zu erweitern psychologische Grenzen Kommunikation;

10) persönliches Wissen von den Fähigkeiten eines bestimmten Subjekts und von den Eigenschaften seines Intellektuellen abhängig gemacht wird kognitive Aktivität.

11) Volkswissenschaft, die nun eine Angelegenheit separater Gruppen oder einzelner Subjekte geworden ist: Heiler, Heiler, Hellseher, und war früher das Privileg von Schamanen, Priestern, Ältesten des Clans. In der Regel existiert Volkskunde und wird in ungeschriebener Form vom Lehrer zum Schüler weitergegeben. Manchmal können Sie sein Kondensat in Form von Bündnissen, Zeichen, Anweisungen, Ritualen usw. hervorheben.

12) Vera- der wichtigste Bestandteil des Inneren Spirituelle Welt eine Person, ein geistiger Akt und ein Element der kognitiven Aktivität. Sie zeigt sich in der direkten Akzeptanz bestimmter Bestimmungen, Normen und Wahrheiten, die keiner Beweise bedarf. Der Glaube manifestiert sich in einem Zustand der Überzeugung und ist mit einem Gefühl der Zustimmung oder Ablehnung verbunden, verlangt von einer Person, dass sie sich an die Prinzipien und moralischen Grundsätze hält, an die sie glaubt.

Wissenschaftliches Wissen sieht anders aus von anderen Formen des Wissens durch das Folgende Zeichen:

1) Wissenschaftliche Erkenntnisse werden charakterisiert systematisch, sowie die logische Ableitung einiger Erkenntnisse aus anderen;

2) Die Objekte wissenschaftlicher (theoretischer) Erkenntnis sind nicht die Objekte und Phänomene der realen Welt an sich, sondern ihre eigentümlichen Analoga - idealisierte Objekte(zum Beispiel ein Punkt, eine gerade Linie in der Geometrie, ideales Gas, absolut schwarzer Körper in der Physik);

3) ein wichtiges Merkmal der wissenschaftlichen Erkenntnis ist bewusste Kontrolleüber das Verfahren zum Gewinnen neuer Erkenntnisse, Festlegen und Präsentieren strenger Anforderungen für Methoden Wissen;

4) eine wissenschaftliche Beschreibung der untersuchten Objekte erfordert Strenge und Eindeutigkeit der Sprache, die Bedeutung und Bedeutung von Begriffen klar festlegen;

5) wissenschaftliche Erkenntnis beansprucht Allgemeingültigkeit und Objektivität offenbarte Wahrheiten, d.h. ihre Unabhängigkeit vom erkennenden Subjekt, unbedingte Reproduzierbarkeit;

6) Die Wissenschaft untersucht nicht alle Phänomene hintereinander, sondern nur diejenigen, die sich wiederholen, und daher besteht ihre Hauptaufgabe darin, danach zu suchen die Gesetze auf denen diese Phänomene existieren.

Zu verschiedenen Zeiten in der Geschichte gab es andere Kombination und Unterordnung der Wissenschaft unter verschiedene Bereiche menschlicher Tätigkeit. In der Antike war die Wissenschaft Teil der Philosophie und wirkte in Verbindung mit allen Formen des gesellschaftlichen Bewusstseins. Im Mittelalter wurde die Wissenschaft von der Religion dominiert, was ihre Entwicklung erheblich behinderte. In der Renaissance beginnt sich die Wissenschaft schnell zu entwickeln, behält aber den Platz des führenden Elements im Weltbild für die Philosophie.

Im 19. Jahrhundert im Zusammenhang mit den Erfolgen der Naturwissenschaft begann die Wissenschaft in Kultur und Weltanschauung zu dominieren. Gleichzeitig brach ein Konflikt zwischen Wissenschaft und Philosophie aus, der bis heute andauert. Das Wesen des Konflikts ist der Kampf um das Recht, die letzte Wahrheit zu besitzen. Im 19. Jahrhundert Die Wissenschaft, die ihre Grenzen nicht erkannte, versuchte, alle Fragen des Seins zu beantworten. So die Ideologie Wissenschaftlichkeit als Glaube an die Wissenschaft als eine einzige unbestreitbare Wahrheit.

Anti-Wissenschaftler glauben, dass Wissenschaft (wissenschaftliche Erkenntnis) natürlich eine der Formen des Seinsverständnisses ist, aber sie drückt im Vergleich zur Philosophie nur begrenztes Wissen aus, da es nicht um das Sein als Ganzes geht. Wissenschaft kann nicht den Anspruch erheben, eine „reine“ Beschreibung der Welt zu sein, nur weil sie, wie jede konstruktive Tätigkeit des Geistes, auf bestimmten Werten beruht und zunächst einmal eine besondere weltanschauliche Orientierung darstellt. Diese Orientierung basiert auf der Prämisse einer vollständigen Erfassung der Welt mit Hilfe spezifischer wissenschaftlicher Methoden. Aber von Vollständigkeit des Daseinsverständnisses kann keine Rede sein, da es immer objektiv begrenzt ist. So gem Antiszientismus Wissenschaft ist nur eines der Mittel, die Welt zu ordnen (zu entwerfen, zu interpretieren).

Klassifikation der Wissenschaften. Wissenschaft hat sich bis heute zu einem sehr komplexen, vielschichtigen und vielschichtigen Wissenssystem entwickelt. Der Hauptweg seiner Organisation ist disziplinarisch. Neu entstehende Zweige wissenschaftlicher Erkenntnis sind seit jeher thematisch getrennt - entsprechend der Einbeziehung neuer Realitätsfragmente in den Erkenntnisprozess. Gleichzeitig gibt es im System der "Arbeitsteilung" der wissenschaftlichen Disziplinen auch eine kleine "privilegierte" Klasse von Wissenschaften, die Leistungen erbringen integrierende Funktionen in Bezug auf alle anderen Bereiche naturwissenschaftlicher Erkenntnis - Mathematik, Logik, Philosophie, Kybernetik, Synergetik usw. Ihr Themengebiet ist extrem weit, gleichsam „quer“ für das gesamte System wissenschaftlicher Erkenntnis, wodurch sie als methodische Grundlage wissenschaftlicher Erkenntnis fungieren können.

Entsprechend der fachlichen Originalität werden alle wissenschaftlichen Disziplinen in drei große Gruppen eingeteilt: naturwissenschaftliche, soziale und technische.

Fachbereich Naturwissenschaften (Physik, Chemie, Biologie, Geologie etc.) umfasst alle dem Menschen zugänglichen Naturvorgänge, die unabhängig vom Willen und Bewusstsein der Menschen ablaufen.

Sozialwissenschaften Sie befassen sich mit dem Teil des Seins, der alle Manifestationen des sozialen Lebens umfasst: die Aktivitäten von Menschen, ihre Gedanken, Gefühle, Werte, entstehende soziale Organisationen und Institutionen usw. In der Gesamtheit der Sozialwissenschaften ist es üblich, herauszugreifen sozialwissenschaftlich und humanitäre Disziplinen. Diese Einteilung ist nicht streng und eindeutig, hat aber dennoch einen guten Grund.

Sozialwissenschaftliche Wissenssysteme (Ökonomie, Soziologie, Politikwissenschaft, Demographie, Ethnographie, Anthropologie) orientieren sich an den Standards der Naturwissenschaften. Diese Wissenschaften beschäftigen sich bevorzugt mit quantitativen (mathematisch ausdrückbaren) Forschungsmethoden. Empirische (aktuelle) Basis Geisteswissenschaften sind in der Regel Texte (im weiteren Sinne des Wortes) - historische, religiöse, philosophische, juristische, gezeichnete, plastische usw. Daher sind die Methoden der humanitären und wissenschaftlichen Erkenntnis dialogisch: Der Erforscher des Textes führt eine Art Dialog mit seinem Autor. Die Interpretationen von Texten, die als Ergebnis eines solchen Dialogs entstehen, d.h. die etablierten Bedeutungen der darin aufgezeichneten Manifestationen menschlichen Lebensgeschehens können freilich nicht streng eindeutig sein.

In der disziplinären Struktur wissenschaftlicher Erkenntnis nehmen die Wissenschaften einen besonderen Platz ein. technisch. Dazu gehören Elektrotechnik, Elektronik, Funktechnik, Energie, Werkstoffkunde, Metallurgie, Chemische Technik etc. Ihr Forschungsgegenstand ist Ingenieurwesen, Technik, Werkstoffe, d.h. die materiellen und verfahrenstechnischen Aspekte menschlichen Handelns. Hauptmerkmal technischen Wissenschaften wird angenommen, dass ihr letztes Ziel nicht die Erkenntnis der Wahrheit über natürliche Prozesse ist, sondern die effektive Nutzung dieser Prozesse in der Produktion und anderen menschlichen Aktivitäten. Daher können die meisten technischen Kenntnisse als klassifiziert werden angewandt, die normalerweise von Wissen unterschieden wird grundlegend.

Das Verhältnis von Grundlagen- und angewandten Wissenschaften wird üblicherweise durch die Gegenüberstellung von „Wissen, das“ und „Wissen, wie“ ausgedrückt. Die Aufgabe der angewandten Wissenschaften ist es, bereitzustellen praktischer Nutzen grundlegendes Wissen, um sein Endprodukt zum Verbraucher zu bringen.

Was sind die Hauptmerkmale von Big Science?

Big Science zeichnet sich dadurch aus, dass sie in erster Linie spekulativ ist, also viel theoretisches Denken, Hypothesen, Theorien. Und erst nach einiger Zeit gehen einige Momente auf die Anwendungsebene herunter.

Big Science beschränkt sich nicht nur auf das Sammeln von wissenschaftlichem Material: Dieses Material wird systematisiert, es werden Hypothesen aufgestellt und ggf. Mathematische Modelle, Hypothesen und mathematische Modelle werden experimentell getestet.

Wissenschaft befasst sich mit den grundlegenden Fragen des Universums. Ihre Errungenschaften können im Gegensatz zur angewandten Wissenschaft sowohl in einem Jahr als auch in einem Jahrhundert in der Praxis angewendet werden. Und manche nie. Beispiel Stringtheorie.

Big Science, so scheint es mir, sind jene Wissenschaftsbereiche, die direkt in der Lage sind, die Welt zu verändern. Arbeiten Sie zum Beispiel an alternativen Energiequellen, der Suche nach Antimaterie, der Suche nach dem Ende des Universums oder der Wurzel allen Seins.

Im Konzept von „Big Science Sie können eine mehrdeutige Bedeutung haben, wahrscheinlich versteht es jeder auf seine eigene Weise. Wenn wir diesen Begriff als eine Kombination vieler Wissenschaften betrachten, dann gehören zu den Hauptmerkmalen ein detailliertes oder oberflächliches „Studium“. Fragen jener Wissenschaften, die im sogenannten Quot enthalten sind; große Wissenschaft. Und wenn wir diesen Begriff als etwas Archaisches verstehen, dann sind die Hauptmerkmale von Big Science ein tiefes Studium (in jeder Hinsicht) von Fragen, mit den daraus resultierenden Antworten auf die gestellten Aufgaben, unter Verwendung aller Arten von Methoden und von zuvor gesammeltem Wissen

Big Science ist, wenn wir es nicht organisatorisch betrachten, das Fundament, die Basis, auf der Neues weiterwächst. wissenschaftliche Richtungen, die wiederum in der Natur Anwendung finden und eng mit dem Leben der Menschen in Verbindung gebracht werden können.

Große wissenschaftliche Entdeckungen sind das Ziel großer Wissenschaft.

Konzepte wie „kleine Wissenschaft“; und „Big Science“ wurden erstmals im Rahmen von Vorlesungen des amerikanischen Wissenschaftlers Derek John de Solla Price an der Columbia University betrachtet, der 1963 ein Buch mit dem Titel „Small Science, Big Science“ veröffentlichte. bei Columbia University Press. Dieses Buch legte den Grundstein für die Wissenschaft der Wissenschaft – die Wissenschaft der Wissenschaft.

Die Hauptidee des Buches ist, dass es in der Geschichte der Wissenschaft zwei Perioden gab: „kleine Wissenschaft“; seit der Antike und große Wissenschaft, als wissenschaftliche Gesellschaften auftauchten, wissenschaftliche Schulen und wissenschaftlichen Einrichtungen, und die Wissenschaft ist zu einer professionellen Tätigkeit geworden.

Wissenschaft ist ein Bereich menschlicher Aktivität, der auf die kontinuierliche Sammlung von Fakten über die Realität, kritische Analyse und Entwicklung abzielt Theoretisches Wissen, ihre Systematisierung und ständige Aktualisierung.

Die Hauptmerkmale von Big Science waren in zu sehen moderne Gesellschaft seit Anfang des 20. Jahrhunderts.

Das Hauptmerkmal von Big Science ist die Präsenz wissenschaftlicher Gesellschaften und wissenschaftlicher Institutionen. Die Wissenschaft ist zu einem kontrollierten professionellen Prozess menschlicher Aktivität geworden.

Wahrheit ist etwas, das in der Praxis getestet und bestätigt werden kann. Experiment, Praxis sind das Kriterium der Wahrheit. Eine Erfahrung ist keine Erfahrung. Um die Wahrheit zu bestätigen, sind mindestens drei Experimente erforderlich.

Um die wissenschaftliche Methode zu standardisieren, ist es notwendig, die entwickelte Methodik in verschiedenen Labors und von verschiedenen Experimentatoren zu reproduzieren.

Die Hauptmerkmale der modernen Big Science:

Präsenz von Trennung und Kooperation wissenschaftliche Arbeit;
Verfügbarkeit von wissenschaftlichen Einrichtungen, Versuchs- und Laborausstattung;
Verfügbarkeit von Forschungsmethoden;
das Vorhandensein eines konzeptuellen und kategorialen Apparats (jede Wissenschaft hat ihre eigenen Konzepte und Kategorien);
das Vorhandensein eines kohärenten Systems wissenschaftlicher Informationen;
Verfügbarkeit einer Basis zuvor erworbener und gesammelter wissenschaftlicher Erkenntnisse.

Die große Wissenschaft orientiert sich am grundlegend Neuen, die blinde Anbetung des Alten ist ihr fremd. Es hat ein klares Verständnis dafür, dass das vorhandene Wissen innerhalb gewisser Grenzen richtig und nicht absolut ist. Es ist nicht auf den momentanen Gewinn ausgerichtet.
„Große Wissenschaft“ befasst sich mit globalen, nicht mit geringfügigen Themen. Erfolge „Big Science werden nicht immer sofort nach dem Öffnen aufgetragen. Bis zur Umsetzung sind mitunter jahrelange Vorbereitungen nötig.
Ich glaube, die Hauptmerkmale sind wie folgt.
Erstens ist die sogenannte Big Science die Lokomotive für die gesamte Wissenschaft, sie eröffnet der angewandten Wissenschaft neue Horizonte.
Zweitens erfordert es beträchtliche Finanzspritzen und wird normalerweise vom Staat oder von Risikofonds finanziert.
Drittens die Ergebnisse grundlegende Forschung Trägheit und weniger abhängig von konjunkturellen und dynamischen Veränderungen.

Was sind die Hauptmerkmale von Big Science?

Die Hauptmerkmale der modernen Big Science: 1)
Bestehen von Teilung und Kooperation wissenschaftlicher Arbeit; 2) Verfügbarkeit von wissenschaftlichen Einrichtungen, Versuchs- und Laborgeräten; 3) Verfügbarkeit von Forschungsmethoden; 4) das Vorhandensein eines konzeptuellen und kategorialen Apparats (jede Wissenschaft hat ihre eigenen Konzepte und Kategorien); 5) das Vorhandensein eines kohärenten Systems wissenschaftlicher Informationen; 6) das Vorhandensein einer Basis von zuvor erlangten und gesammelten wissenschaftlichen Erkenntnissen.

1) Beschreiben Sie die soziale, nationale und konfessionelle Zusammensetzung der Bevölkerung in unserem Land (Weißrussland).
2) Was sind die Hauptmerkmale des belarussischen sozioökonomischen Entwicklungsmodells? Was sind die Prioritäten der sozioökonomischen Entwicklung der Republik Belarus im frühen 21. Jahrhundert? ? Nennen Sie die wichtigsten Faktoren einer nachhaltigen Entwicklung unseres Landes.
3) Welches sind die Hauptrichtungen der innovativen Entwicklung der Republik Belarus? gegenwärtige Stufe? Welche Faktoren sichern die erfolgreiche innovative Entwicklung unseres Landes? Beschreiben Sie den Beitrag von Wissenschaft und Bildung zur innovativen Entwicklung des Landes.

1. In unserem Land leben etwa 9,6 Millionen Menschen. Bezogen auf die Einwohnerzahl liegt die Republik Belarus unter den GUS-Staaten an fünfter Stelle. Die durchschnittliche Bevölkerungsdichte beträgt 48 Personen pro 1 km². km. - ungefähr so viel wie in vielen anderen europäischen Ländern.
Etwa 74 % der Bevölkerung unseres Landes leben in Städten, beziehungsweise 26 % sind Landbevölkerung. Städtische Bevölkerung konzentriert auf 112 Städte und 96 Siedlungen städtischen Typs. 13 Städte haben eine Bevölkerung von mehr als 100.000 Menschen; In der Hauptstadt unseres Landes, Minsk, leben etwa 1 Million 800 Tausend Bürger. Auf 1000 Männer kommen etwa 1145 Frauen; in Gruppen über 50 Jahren nimmt dieser Unterschied zu.
Unser Land ist ethnisch heterogen. Laut der Volkszählung von 1999 leben Vertreter von mehr als 130 Nationalitäten im Land. 81% der Bürger der Republik Belarus erkannten sich als Weißrussen an, 11% - Russen, fast 4% - Polen, 2% Ukrainer, 0,3% - Juden

. In welchem Jahrhundert wurde es geboren moderne Wissenschaft? Welche Wissenschaften erschienen damals?
2. Klassifikation der Wissenschaften
1-Über das Thema und die Methode der Erkenntnis - Naturwissenschaften, Gesellschaft, Kognition, technische Wissenschaften, Mathematik
2-In Verbindung mit der Praxis, grundlegend (es gibt keine direkte Orientierung an der Praxis) und angewandt (die Ergebnisse wissenschaftlicher Erkenntnisse werden verwendet, um Produktions- und Lösungsaufgaben zu lösen soziale Probleme)
3. Was ist laut A. Smith der Schiedsrichter aller Handlungen eines Wissenschaftlers?
4. Nennen Sie ein Beispiel für Schaden wissenschaftliche Entdeckung?
5. Was sind die Hauptmerkmale von Big Science?
6. Welche Verbindung besteht zwischen Wissenschaft und Bildung?
7. Der Zweck des Staatsangehörigen Bildungsprogramm in Russland am Anfang 21. Jahrhundert
8. Warum ist Bildung der nationale Reichtum des Landes?
9. Was ist besonders Weiterbildung?
!

4. Beispiel für Schadenserzeugung Atombombe. Einerseits war es ein Durchbruch in der Wissenschaft, andererseits stellte (und stellt) diese Bombe eine große Bedrohung für die gesamte Menschheit dar (und stellt sie immer noch dar).
8. Ein gebildeter Mensch ist in unserer Zeit eine sehr wichtige Ressource für den Staat. (Intellektuelle Ressource). Ein gebildeter Mensch ist in der Lage, mit Hilfe seiner Fähigkeiten zur Entwicklung jedes Tätigkeitsfeldes beizutragen, beispielsweise in der Wissenschaft oder Wirtschaft usw. Und es ist sehr schlecht für den Staat, wenn das Land verlassen wird gebildete Leute.
9. Weiterbildung ist lebenslange Bildung. Das heißt, in unserer Zeit ist Bildung nicht auf Schule oder Universität beschränkt. Heutzutage hat eine Person genügend Möglichkeiten zur Selbstbildung, sodass Menschen nicht nur in ihrer Jugend, sondern ihr ganzes Leben lang Wissen erwerben können. Zum Beispiel einige Kurse besuchen, studieren Fremdsprache usw.

1. Was zeichnet eine Nation als die am weitesten entwickelte Form einer Gemeinschaft von Menschen aus?
2. Was ist Toleranz in interethnischen Beziehungen?
3. Erweitern Sie die Funktionen des historischen Gedächtnisses und der nationalen Identität bei der Bildung und Festigung von modernes Leben Nation.
4. Beschreiben Sie die Hauptmerkmale der modernen interethnischen Zusammenarbeit.
5. Was sind die typischsten Ursachen für ethnische Konflikte?

1) indigenes Territorium, Gemeinsame Sprache, Kultur, wirtschaftliches und politisches Handeln, Mentalitätsähnlichkeit, Selbstbewusstsein als Gemeinschaft.

2) Akzeptanz, Verständnis für eine andere Lebensweise, Verhaltensweise, Bräuche, Gefühle, Meinungen, Ideen, Überzeugungen, ohne sich unwohl zu fühlen

3) Schau im Internet, jetzt finde ich kein Buch, aus dem ich eine genaue Antwort geben würde.

5) ungleichmäßige Entwicklung, Ungleichheit der territorialen Grenzen, soziale Widersprüche, Verletzung von Rechten kleine Nationen,

! Frage: Was ist Freihandel und was sind seine Hauptmerkmale?

Freihandel - Handel ohne Einfuhrzölle und mengenmäßige Beschränkungen, außer in genau definierten Fällen, in denen sie eingeführt werden können.

1) Massenverteilung von Produkten.

2) Sortiment jeglicher Waren.

3) Staatliche Eingriffe sind nicht so groß wie beim Teamtrading.

Was bedeutet Freihandel und was sind seine Hauptmerkmale?

Freie Handelsrichtung nach Wirtschaftstheorie, Politik und Wirtschaftspraxis,
Proklamation von Gewerbefreiheit und Nichteinmischung des Staates in die privatwirtschaftliche Sphäre der Gesellschaft. Freihandel bedeutet in der Praxis in der Regel das Fehlen hoher Export- und Importzölle sowie nicht monetärer Handelsbeschränkungen wie Importquoten für bestimmte Waren und Subventionen für lokale Produzenten bestimmter Waren. Unterstützer des Freihandels sind liberale Parteien und Strömungen; Zu den Gegnern gehören viele linke Parteien und Bewegungen (Sozialisten und Kommunisten), Menschenrechts- und Umweltschützer sowie Gewerkschaften.
2-als Gegner des Freihandels, des Wettbewerbs und der Politik zur Stärkung des Binnenmarktes. (Import war
extrem begrenzt)
3 Der Preis ist höher, die Qualität ist besser, die Verpackung ist stärker und ästhetischer (Ware nicht aus China und der Türkei). Präferenz-Import.
Freihandel ist eine Richtung in Wirtschaftstheorie, Politik und Wirtschaftspraxis,

Proklamation der Gewerbefreiheit und der Nichteinmischung des Staates in den privatwirtschaftlichen Bereich der Gesellschaft. Freihandel bedeutet in der Praxis in der Regel das Fehlen hoher Export- und Importzölle sowie nicht monetärer Handelsbeschränkungen wie Importquoten für bestimmte Waren und Subventionen für lokale Produzenten bestimmter Waren. Unterstützer des Freihandels sind liberale Parteien und Strömungen; Zu den Gegnern gehören viele linke Parteien und Bewegungen (Sozialisten und Kommunisten), Menschenrechts- und Umweltschützer sowie Gewerkschaften.

ANTWORTEN SIE MINDESTENS EINS. . SEHR
1. Warum ist eine Person gezwungen, Wege zu wählen, Ressourcen zu nutzen, um ihre Bedürfnisse zu befriedigen?
3. Was hilft dem Hersteller, die Hauptprobleme der Wirtschaft rational zu lösen? Was ist das Prinzip der „unsichtbaren Hand“ des Marktes?

Zu Frage 4

Das Vorhandensein des Hauptanteils des Privateigentums an Produktionsmitteln in der Volkswirtschaft des Landes (mehr als 50%);
Verbrauchernachfrage nach Waren, Produkten und Dienstleistungen;
Angebot von Waren, Produkten und Dienstleistungen von Herstellern;
freie Preise für Waren und Dienstleistungen;
Wettbewerb auf der Grundlage des Zusammenspiels von Angebot und Nachfrage;
rechtliche (legislative) Unterstützung von Marktmechanismen;
Demokratisierung der Gesellschaft, die allen Bürgern das Recht auf unternehmerische Tätigkeit in allen Bereichen der Wirtschaft gewährt.

1. Warum ist eine Person gezwungen, Wege zu wählen, Ressourcen zu nutzen, um ihre Bedürfnisse zu befriedigen?
2. Welches Wirtschaftssystem bietet eine effizientere Allokation begrenzter Ressourcen und warum?
3. Was hilft dem Hersteller, die Hauptprobleme der Wirtschaft rational zu lösen? Was ist das Prinzip der „unsichtbaren Hand“ des Marktes?
4. Was sind die Merkmale einer Marktwirtschaft?

1. Um diese Ressourcen nicht zu erschöpfen, damit eine Person nicht ohne ihre Portabilität bleibt. Es ist notwendig, solche Methoden zu wählen, um das menschliche Wohl zu befriedigen und die Ressourcen nicht zu erschöpfen. Es stellt sich also heraus, dass sich besondere Menschen einen solchen Trick ausgedacht haben: wie man einige (die wirklich wertvollen) Dinge teuer machen, damit sich nicht jeder leisten kann, und so werden die Ressourcen nicht erschöpft.

2. Warenwirtschaft

Der russische Historiker und Philosoph L. P. Karsavin über die Philosophie der Geschichte.
Die Geschichtsphilosophie wird durch ihre drei Hauptaufgaben bestimmt. Erstens erforscht sie die Grundprinzipien der historischen Existenz, die zugleich die Grundprinzipien der historischen Erkenntnis, der Geschichte als Wissenschaft sind. Zweitens betrachtet sie diese Grundprinzipien in der Einheit von Sein und Wissen, dh sie weist auf die Bedeutung und Stellung der geschichtlichen Welt im Ganzen und in Bezug auf das absolute Sein hin. Drittens besteht ihre Aufgabe darin, einen spezifischen historischen Prozess als Ganzes zu erkennen und darzustellen, die Bedeutung dieses Prozesses zu offenbaren. Soweit sich die Geschichtsphilosophie auf die erste Aufgabe beschränkt, ist sie eine „Theorie“ der Geschichte, also eine Theorie des geschichtlichen Seins und eine Theorie der historischen Erkenntnis. Soweit sie die Lösung der zweiten Aufgabe verfolgt, ist sie Geschichtsphilosophie im engeren und besonderen Sinn des Begriffs "Philosophie". Schließlich tritt sie im Bereich der dritten Aufgabe als Metaphysik der Geschichte vor uns auf, und natürlich verstehe ich unter dem Begriff „Metaphysik“ keine Abstraktion von konkreter Empirie, sondern konkrete Erkenntnis des historischen Prozesses im Lichte der höchsten metaphysischen Ideen.
Auf den ersten Blick ist die tiefe organische, unauflösliche Verbindung zwischen den Problemen der Geschichtstheorie und der Geschichtsphilosophie offensichtlich. Es ist unmöglich, die Grundlagen der Geschichte anders zu bestimmen, als durch ihre Beziehung zu den Grundlagen des Seins und des Wissens überhaupt, und folglich ohne Klärung ihres Zusammenhangs mit dem absoluten Sein. Jeder Geschichtstheoretiker muss, sofern er sich nicht künstlich in den Fragenkreis der sogenannten technischen Methodologie einschließt, unweigerlich herausfinden: Was ist die Besonderheit des historischen Seins und ob diese Besonderheit besteht, was sind die Hauptkategorien historischen Wissens, die wichtigsten historische Konzepte, seien es die gleichen wie auf dem Gebiet der Naturerkenntnis oder andere usw. All dies macht es unumgänglich, theoriegeschichtliche und philosophiegeschichtliche Probleme im Zusammenhang zu betrachten.
Fragen und Aufgaben: 1) Was sind nach Ansicht des Autors die Aufgaben der Geschichtsphilosophie? Wie verstehen Sie die Bedeutung der einzelnen Aufgaben? 2) Wie hängen historisches Sein und historisches Wissen zusammen? 3) Welche Aufgabe hat die Geschichtsphilosophie im engeren Sinne zu lösen? 4) Warum verbindet der Autor die Betrachtung theoretischer und philosophischer Probleme der Geschichte? 5) Welcher Zusammenhang besteht zwischen dem Studium eines bestimmten historischen Prozesses und der Geschichtsphilosophie? 6) Welche Aufgaben der Geschichtsphilosophie lassen sich den in diesem Absatz behandelten Fragestellungen zuordnen?

Um herauszufinden, womit alles begonnen hat, entscheiden Sie sich mental dafür, die Lösung zu analysieren und die Wahrheit so zu geben, wie sie wirklich ist und nicht aus irgendwelchen Punkten. Die Aufgabe besteht nur darin, dass die Welt so durcheinander ist und nicht jedem gefallen wird es, aber die Wahrheit ist die Wahrheit, sie ändert sich nicht, sie ändert sich nur, wenn man sie liest