Ist Ihnen bewusst?
3. Welche Forschungsmethoden der Biologie kennen Sie?
Wir sagen normalerweise "wissenschaftliche Erkenntnis", "wissenschaftliche Tatsache", "wissenschaftliches Weltbild". Was ist der Unterschied zwischen wissenschaftlich Wissen von unwissenschaftlich? Was ist eine wissenschaftliche Tatsache?
Wissenschaft ist eine der Möglichkeiten, die Welt um uns herum zu studieren und zu kennen. Biologie hilft, die Natur zu verstehen.
Wir wissen bereits, dass Menschen aus alten Zeiten studiert haben Tierwelt. Zuerst untersuchten sie einzelne Organismen, sammelten sie und stellten Listen von Pflanzen und Tieren zusammen, die an verschiedenen Orten leben. Normalerweise wird diese Periode des Studiums lebender Organismen als beschreibend bezeichnet, und die Disziplin selbst wird als Naturgeschichte bezeichnet. Die Naturgeschichte ist der Vorläufer der Biologie.
Jede Wissenschaft hat ihre eigenen Forschungsmethoden.
Doch egal welche Methoden angewandt werden, der Grundsatz „Nimm nichts für selbstverständlich“ sollte für jeden Wissenschaftler das Wichtigste bleiben. Das ist das Prinzip, blindes Vertrauen in Autoritäten aufzugeben.
wissenschaftliche Methode ist eine Reihe von Techniken und Operationen, die beim Aufbau eines Systems verwendet werden wissenschaftliches Wissen.
In der Biologie kommen verschiedene Methoden zum Einsatz, von denen die wichtigsten das Beobachten, Experimentieren und Vergleichen sind.
Die Hauptquelle aller wissenschaftlichen Daten sind genaue, sorgfältige, unvoreingenommene Beobachtungen und Experimente.
Die im Laufe der Beobachtungen und Experimente gewonnenen Ergebnisse müssen durch neue Beobachtungen und Experimente verifiziert und erneut verifiziert werden. Nur dann können sie als wissenschaftliche Tatsachen betrachtet werden.
Zum Beispiel in den Mitteln Massenmedien Immer wieder wurde über den sogenannten Bigfoot berichtet, Augenzeugenberichte von Treffen mit ihm, Skizzen u Foto angeblich seine Spuren und sogar der Bigfoot selbst. Mehrere Expeditionen wurden organisiert, um nach dem Bigfoot zu suchen. Aber bisher konnte sich niemand einen lebenden Bigfoot oder seine Überreste oder irgendetwas anderes vorstellen unwiderlegbare Beweise seine Existenz. Daher kann die Existenz von Bigfoot trotz zahlreicher Augenzeugenberichte nicht als wissenschaftliche Tatsache anerkannt werden.
In der Regel Wissenschaftliche Forschung beginnt mit der Beobachtung eines Objekts oder Phänomens. Nach Zusammenfassung der daraus gewonnenen Daten werden Hypothesen (Annahmen) aufgestellt, die die Beobachtungen erklären können.
In der nächsten Phase der Studie werden Experimente entwickelt und durchgeführt, um die aufgestellten Hypothesen zu testen. Ein wissenschaftliches Experiment muss zwangsläufig von einem Kontrollexperiment begleitet werden, dessen Bedingungen andere sind. auf die experimentellen Bedingungen um einen (und nur einen) Faktor. Durch die Analyse der Ergebnisse des Experiments können Sie entscheiden, welche der Hypothesen richtig ist.
Eine Hypothese, die getestet und als mit den Tatsachen vereinbar befunden wurde und als Grundlage für korrekte Vorhersagen dienen kann, kann als Theorie oder Gesetz bezeichnet werden. Wenn Wissenschaftler jede Bestimmung als Gesetz bezeichnen, scheinen sie ihre Universalität, Unbestreitbarkeit und große Zuverlässigkeit zu betonen. Die Begriffe „Recht“ und „Theorie“ werden jedoch häufig synonym verwendet.
Betrachten Sie die Phasen der wissenschaftlichen Forschung am Beispiel der Untersuchung der Bedingungen, die für die Samenkeimung erforderlich sind.
Beobachtungen an Samen haben gezeigt, dass sie nicht immer keimen. Offensichtlich sind bestimmte Bedingungen für ihre Keimung notwendig.
Wir können also das Forschungsproblem formulieren: Welche Bedingungen sind für die Samenkeimung notwendig?
Der nächste Schritt sind Hypothesen. Wir können davon ausgehen, dass Samen zum Keimen Licht, Dunkelheit, Wasser, eine bestimmte Temperatur, Luft und Erde benötigen.
Um nun zu überprüfen, welche Bedingungen für die Samenkeimung wirklich notwendig sind, werden wir ein Experiment entwickeln und durchführen.
Wir nehmen sechs Proben von 100 Samen der gleichen Art, zum Beispiel Mais, und setzen sie Bedingungen aus, die sich nur in einem Merkmal unterscheiden.
Stellen Sie das Gefäß mit der ersten Probe an einen hellen, warmen Ort. Gießen Sie Wasser in das Gefäß, sodass es die Samen zur Hälfte bedeckt. In diesem Fall dringt Luft ungehindert in die Samen ein.
Wir stellen die zweite Samenprobe unter die gleichen Bedingungen wie die erste, füllen das Gefäß jedoch bis zum Rand mit gekochtem Wasser, wodurch den Samen die Luft entzogen wird.
Wir stellen das Gefäß mit der dritten Probe unter die gleichen Bedingungen wie die erste, aber an einen anderen Ort.
Im vierten Schiff werden wir abfahren Saat trocken.
Die fünfte Probe halten wir bei einer Temperatur von +1 °C.
Das sechste Gefäß füllen wir mit feuchter Erde und stellen es an einen warmen Ort.
Nach Analyse der Ergebnisse des Experiments kommen wir zu dem Schluss, dass Licht und die Erde sind keine notwendigen Bedingungen für die Samenkeimung. Maissamen keimen in Gegenwart von Wasser, Luft und einer bestimmten Temperatur. Wenn wir unsere Proben jedoch sorgfältig untersuchen, werden wir feststellen, dass selbst unter günstigen Bedingungen der erste Samen gekeimt ist. Indem wir diese Samen untersuchen, finden wir heraus, dass ihr Embryo tot ist. Daher können nur Samen mit einem lebenden Embryo keimen.
Wenn Sie die Bedingungen vergleichen, die für die Keimung von Pflanzensamen erforderlich sind verschiedene Typen, stellen Sie dann sicher, dass sie sehr unterschiedlich sind. Zum Beispiel wird für die Keimung von Maiskörnern zweimal weniger Wasser als ihr Eigengewicht benötigt, und für die Keimung von Klee muss das Wasser anderthalbmal mehr sein als die Masse der Samen. Gleichzeitig keimen Kleesamen bereits bei einer Temperatur von +1 ° C, Mais bei Temperaturen über +8 ° C und bei Melonensamen beträgt die Keimtemperatur +15 "C. Sie werden außerdem feststellen, dass die meisten Samen sowohl im Licht als auch im Dunkeln keimen, aber es gibt Pflanzen (z. B. Tabak, Schnur), für deren Keimung Licht erforderlich ist. Im Gegensatz dazu keimen die Samen von kleinfrüchtigem Leindotter nur im Dunkeln.
Selbst die einfachste wissenschaftliche Forschung erfordert also ein gut durchdachtes und sorgfältig durchgeführtes Experiment, auf dessen Grundlage wissenschaftlich verlässliche Schlussfolgerungen gezogen werden können. Bei der Durchführung von Beobachtungen und Experimenten werden modernste Instrumente, Geräte und Werkzeuge verwendet - Elektronenmikroskope, Radargeräte, Chromatographen usw.
Das Leben ist erstaunlich vielfältig.
Um diese Vielfalt zu verstehen, ist es notwendig, den Code und die Unterschiede in lebenden Organismen zu identifizieren und zu organisieren. Um diese Probleme zu lösen, wird ein Vergleichsverfahren verwendet. Es ermöglicht Ihnen, die Ergebnisse von Beobachtungen zu vergleichen, um gemeinsame Muster zu identifizieren.
Biologen verwenden auch andere Forschungsmethoden. So war beispielsweise die deskriptive Methode von Wissenschaftlern der Antike weit verbreitet, hat aber bis heute nicht an Bedeutung verloren.
Die historische Methode hilft, die gewonnenen Fakten zu verstehen, indem sie sie mit bisher bekannten Ergebnissen vergleicht.
In der Wissenschaft tragen alle neuen Entdeckungen zur Beseitigung früherer Missverständnisse bei und weisen auf die Beziehung zwischen Phänomenen hin. In der Biologie bilden neue Entdeckungen die Grundlage für viele praktische Fortschritte in der Medizin, Landwirtschaft, Industrie und andere Bereiche der menschlichen Tätigkeit.
Viele glauben, dass nur solche biologischen Studien durchgeführt werden sollten, die zur Lösung spezifischer praktischer Probleme von heute beitragen. Zweifellos hat die Entwicklung der angewandten Wissenschaften eine sehr große Bedeutung Bedeutung, aber wir dürfen die Bedeutung der Forschung in der "reinen" Wissenschaft nicht vergessen. Die in der Grundlagenforschung gewonnenen Erkenntnisse mögen für sie nutzlos erscheinen Alltagsleben Menschen, aber sie helfen, die Gesetze zu verstehen, nach denen sich die Welt um uns herum entwickelt, und werden mit ziemlicher Sicherheit früher oder später praktische Anwendung finden.
Wissenschaftliche Forschung. wissenschaftliche Tatsache. Überwachung. Hypothese. Experiment. Gesetz. Theorie.
1. Was ist das Hauptziel der Wissenschaft?
2. Was ist die wissenschaftliche Methode? Was ist sein Hauptprinzip?
3. Was ist ein wissenschaftliches Experiment?
4. Welche Tatsache kann als wissenschaftlich angesehen werden?
5. Wie unterscheidet sich eine Hypothese von einem Gesetz oder einer Theorie?
6. Welche Rolle spielt angewandte und Grundlagenforschung in der Wissenschaft?
Kamensky A. A., Kriksunov E. V., Pasechnik V. V. Biologie Klasse 9
Eingereicht von Lesern der Website
1. Was ist Wissenschaft?
Wissenschaft ist eine der Möglichkeiten, die Welt um uns herum zu studieren und zu kennen.
2. Welche Biowissenschaften kennen Sie?
Traditionell werden die biologischen Wissenschaften nach den Arten der untersuchten Organismen gruppiert: Botanik untersucht Pflanzen, Zoologie - Tiere, Mikrobiologie - Mikroorganismen und Viren.
Studium der Biochemie chemische Basen Leben,
Molekularbiologie - komplexe Wechselwirkungen zwischen biologischen Molekülen,
Zellbiologie und Zytologie - die Grundbausteine vielzelliger Organismen, Zellen,
Histologie und Anatomie - der Aufbau von Geweben und des Körpers aus einzelnen Organen und Geweben,
Physiologie - die physikalischen und chemischen Funktionen von Organen und Geweben,
Ethologie - das Verhalten von Lebewesen,
Ökologie - Interdependenz verschiedene Organismen und ihre Umgebungen
Genetik - Übertragung von Erbinformationen,
Entwicklungsbiologie - die Entwicklung eines Organismus in der Ontogenese,
Paläobiologie und Evolutionsbiologie - Ursprung u historische Entwicklung lebendige Natur.
3. Welche Forschungsmethoden der Biologie kennen Sie?
In der Biologie kommen verschiedene Methoden zum Einsatz. Die Hauptquellen aller wissenschaftlichen Daten sind genaue, sorgfältige, unvoreingenommene Beobachtungen und Experimente. Mit der Vergleichsmethode können Sie die Ergebnisse von Beobachtungen vergleichen, um gemeinsame Muster zu identifizieren. Die beschreibende Methode war von Wissenschaftlern der Antike weit verbreitet, hat aber bis heute nicht an Bedeutung verloren. Die historische Methode hilft, die gewonnenen Fakten zu verstehen, indem sie sie mit bisher bekannten Ergebnissen vergleicht.
Fragen
1. Was ist das Hauptziel der Wissenschaft?
Der Zweck der Wissenschaft ist die Kenntnis der umgebenden Welt.
2. Was ist die wissenschaftliche Methode? Was ist sein Hauptprinzip?
Die wissenschaftliche Methode ist eine Reihe von Techniken und Operationen, die beim Aufbau eines Systems wissenschaftlicher Erkenntnisse im Verlauf der wissenschaftlichen Forschung verwendet werden. Egal welche Methoden angewendet werden, der Grundsatz „Nimm nichts für selbstverständlich“ muss für jeden Wissenschaftler das Wichtigste bleiben. Das ist das Prinzip, blindes Vertrauen in Autoritäten aufzugeben.
3. Was ist ein wissenschaftliches Experiment?
Ein Experiment ist eine Methode zur Untersuchung eines bestimmten Phänomens unter Bedingungen, die von einem Beobachter kontrolliert werden.
Die bei Beobachtungen und Experimenten gewonnenen Ergebnisse müssen durch neue Beobachtungen und Experimente verifiziert werden. Nur dann können sie als wissenschaftliche Tatsachen betrachtet werden.
5. Wie unterscheidet sich eine Hypothese von einem Gesetz oder einer Theorie?
Eine Hypothese ist eine Annahme, die eine Beobachtung erklären kann.
Durch die Analyse der Ergebnisse des Experiments können Sie entscheiden, welche der Hypothesen richtig ist.
Eine Hypothese, die getestet und als mit den Tatsachen vereinbar befunden wurde und als Grundlage für korrekte Vorhersagen dienen kann, kann als Theorie oder Gesetz bezeichnet werden. Wissenschaftler nennen jede Bestimmung ein Gesetz und betonen sozusagen ihre Universalität, Unbestreitbarkeit und große Zuverlässigkeit. Die Begriffe „Recht“ und „Theorie“ werden jedoch häufig synonym verwendet.
6. Welche Rolle spielt angewandte und Grundlagenforschung in der Wissenschaft?
In der Wissenschaft tragen alle neuen Entdeckungen zur Beseitigung früherer Missverständnisse bei und weisen auf neue Beziehungen zwischen Phänomenen hin. In der Biologie schaffen neue Entdeckungen die Grundlage für viele praktische Errungenschaften in Medizin, Landwirtschaft, Industrie und anderen Bereichen menschlicher Tätigkeit.
Viele glauben, dass nur biologische Forschung betrieben werden sollte, die zur Lösung der spezifischen praktischen Probleme von heute beiträgt. Natürlich ist die Entwicklung der angewandten Wissenschaften sehr wichtig, aber wir sollten die Bedeutung der Forschung in der "reinen" Wissenschaft nicht vergessen. Gewonnene Erkenntnisse in grundlegende Forschung, mögen für den menschlichen Alltag nutzlos erscheinen, aber sie helfen, die Gesetzmäßigkeiten zu verstehen, nach denen sich die Welt um uns herum entwickelt, und werden mit ziemlicher Sicherheit früher oder später praktische Anwendung finden.
Aufgaben
Formulieren Sie ein für Sie interessantes Forschungsproblem. Schlagen Sie Schritte für diese Forschung vor.
Betrachten Sie die Phasen der wissenschaftlichen Forschung am Beispiel der Untersuchung der Atmung von Pflanzenorganen.
Beobachtungen an Pflanzen haben gezeigt, dass sie atmen (während der Atmung wird Sauerstoff aufgenommen und Kohlendioxid freigesetzt, und die Pflanze erhält schließlich wie alle lebenden Organismen die zum Leben notwendige Energie). Es bleibt abzuwarten, ob bestimmte Organe für die Atmung zuständig sind, oder ob jedes Organ atmet.
Damit können wir das Forschungsproblem formulieren: Welche Organe der Pflanze atmen?
Der nächste Schritt sind Hypothesen. Wir können davon ausgehen, dass in einer Pflanze nur einzelne Organe (Samen, Wurzeln, Stängel, Blätter) atmen, oder jedes Organ atmet.
Um nun zu überprüfen, welche Bedingungen für die Samenkeimung wirklich notwendig sind, werden wir ein Experiment entwickeln und durchführen.
Nehmen Sie drei Behälter farblos sauberes Glas wie Flaschen. In einen von ihnen legen wir 30-40 gequollene, keimende Samen von Erbsen, Bohnen oder anderen Pflanzen. Trockene Samen sollten nicht eingenommen werden. Sie befinden sich in einem Ruhezustand, und daher verlaufen alle Prozesse der Lebenstätigkeit, einschließlich der Atmung, sehr schwach.
In die zweite Flasche geben wir Karottenwurzeln. Um ihre Zellen zu aktivieren, sollten Wurzelfrüchte vor dem Experiment 2-3 Tage in Wasser gehalten werden.
In die dritte Flasche legen wir frisch geschnittene Pflanzenstängel mit Blättern. Verschließen Sie die Flaschen fest mit Korken und stellen Sie sie an einen dunklen, warmen Ort. Am nächsten Tag prüfen wir, ob sich die Zusammensetzung der Luft in den Flaschen verändert hat.
Wir senken eine brennende Kerze, die an einem Draht befestigt ist, in jede der Flaschen.
Analyse und Vergleich der Versuchsergebnisse: Kerzen erlöschen, weil die Pflanzenorgane beim Atmen Sauerstoff aus der Luft in den Flaschen aufgenommen und abgegeben haben große Menge Kohlendioxid. Dies lässt sich leicht mit Hilfe von Kalkwasser überprüfen, das bei Wechselwirkung mit Kohlendioxid trüb wird.
Wenn wir anstelle von Flaschen eine Thermoskanne nehmen, die die Wärme gut speichert, können Sie durch Eintauchen eines Thermometers leicht einen Temperaturanstieg feststellen. Dieser Teil der Energie wurde beim Atmen in Form von Wärme freigesetzt.
Nach der Analyse der Ergebnisse des Experiments kommen wir zu dem Schluss, dass jedes der untersuchten Organe der Pflanze atmet.
Beweis der wissenschaftlichen Tatsache. Phasen eines wissenschaftlichen Experiments am Beispiel der Untersuchung der Bedingungen der Samenkeimung Forschungsprojekt Ausgefüllt von Schülern der Klasse 9 b Betreuerin: Biologielehrerin Arsenyeva Elena Nikolaevna 2009 Municipal Bildungseinrichtung hauptsächlich Allgemeines pädagogische Schule 19 Kostroma
Wissenschaft ist eine der Möglichkeiten, die Welt um uns herum zu studieren und zu kennen. Zeichen der Wissenschaft: Gegenstand und Gegenstand der Forschung, Methoden, Wissenschaftliche Sprache, Theorien, Gesetze, Konzepte, Gemeinschaften von Wissenschaftlern, Forschung und Bildungseinrichtungen. Zeichen der Wissenschaft: Gegenstand und Gegenstand der Forschung, Methoden, Wissenschaftssprache, Theorien, Gesetze, Konzepte, Gemeinschaften von Wissenschaftlern, Forschungs- und Bildungseinrichtungen. Was ist eine wissenschaftliche Tatsache? Was ist eine wissenschaftliche Tatsache? Was ist der Unterschied zwischen wissenschaftlichem Wissen und nicht-wissenschaftlichem Wissen? Was ist der Unterschied zwischen wissenschaftlichem Wissen und nicht-wissenschaftlichem Wissen? Bigfoot UFO Ungeheuer von Loch Ness Der Aufbau der Erde. Atomstruktur der Photosynthese
Wissenschaftliche Tatsache Es kann nur das Ergebnis berücksichtigt werden, das im Laufe von Beobachtungen und Experimenten erhalten wurde und durch neue Beobachtungen und Experimente bestätigt wurde. Es kann nur das Ergebnis berücksichtigt werden, das im Laufe von Beobachtungen und Experimenten erhalten wurde und durch neue Beobachtungen und Experimente bestätigt wurde. Gerade wegen des Fehlens des Vorstehenden können Informationen in den Medien über Bigfoot und UFOs nicht als wissenschaftliche Tatsache anerkannt werden. Gerade wegen des Fehlens des Vorstehenden können Informationen in den Medien über Bigfoot und UFOs nicht als wissenschaftliche Tatsache anerkannt werden.
„Nehmen Sie nichts für selbstverständlich“ ist der wichtigste Grundsatz für jeden Wissenschaftler. „Nehmen Sie nichts für selbstverständlich“ ist der wichtigste Grundsatz für jeden Wissenschaftler. Die Wissenschaft ist ein Werkzeug, um die Welt um uns herum zu verstehen, ein Schlüssel, der es Ihnen ermöglicht, die Zauberkiste der Natur zu öffnen. Jede Wissenschaft hat ihre eigenen Forschungsmethoden, aber die Ablehnung blinden Autoritätsvertrauens ist das Hauptprinzip des Forschers. Biologie ist eine der Möglichkeiten, die Welt um uns herum zu studieren und zu verstehen. Biologie ist eine der Möglichkeiten, die Welt um uns herum zu studieren und zu verstehen.
Die wissenschaftliche Methode (vom griechischen „methodos“ – ein Weg, ein Weg des Wissens) ist eine Reihe von Techniken und Operationen, die beim Aufbau eines Systems wissenschaftlicher Erkenntnis verwendet werden. Genaues, sorgfältiges, unvoreingenommenes Beobachten und Experimentieren gehören zu den wichtigsten Methoden der Biologie. Beobachtung und Experiment. - Beobachtung ermöglicht es, die Ursache des Phänomens anzunehmen, eine Hypothese aufzustellen. - Beobachtung ermöglicht es, die Ursache des Phänomens anzunehmen, eine Hypothese aufzustellen.
Phasen der wissenschaftlichen Forschung. 1. Beobachtung dessen, was in der Natur passiert. 1. Beobachtung dessen, was in der Natur passiert. 2. Angabe eines problematischen Problems beim Verständnis der Beobachtungen, Ziele und Zielsetzungen der Studie. 2. Angabe eines problematischen Problems beim Verständnis der Beobachtungen, Ziele und Zielsetzungen der Studie. 3. Annahmen treffen, Hypothesen (von griechisch „Hypothese“ – problematisches, kurzlebiges Wissen, Vermutung). 3. Annahmen treffen, Hypothesen (von griechisch „Hypothese“ – problematisches, kurzlebiges Wissen, Vermutung). 4. Entwicklung und Durchführung von Experimenten zur Überprüfung der aufgestellten Hypothesen. Erfassung qualitativer und quantitativer Ergebnisse. 4. Entwicklung und Durchführung von Experimenten zur Überprüfung der aufgestellten Hypothesen. Erfassung qualitativer und quantitativer Ergebnisse. 5. Verarbeitung der erhaltenen Ergebnisse. 5. Verarbeitung der erhaltenen Ergebnisse. 6. Analyse der erhaltenen Ergebnisse. 6. Analyse der erhaltenen Ergebnisse. 7. Formulierung von Schlussfolgerungen. 7. Formulierung von Schlussfolgerungen. 8. Bestimmung des Umfangs der ungelösten Probleme. 8. Bestimmung des Umfangs der ungelösten Probleme. 9. Registrierung der Ergebnisse der Studie. 9. Registrierung der Ergebnisse der Studie.
Theorie. Gesetz. Eine geprüfte Hypothese, die als Grundlage für korrekte Vorhersagen dienen kann, kann als Theorie oder Gesetz bezeichnet werden. Eine geprüfte Hypothese, die als Grundlage für korrekte Vorhersagen dienen kann, kann als Theorie oder Gesetz bezeichnet werden. Theorie der Struktur des Atoms Theorie der Struktur des Atoms Das Gesetz betont die Unbestreitbarkeit wissenschaftliche Tatsache, Vielseitigkeit und größere Zuverlässigkeit. Das Gesetz betont die Unbestreitbarkeit der wissenschaftlichen Tatsache, Universalität und große Zuverlässigkeit. Das Gesetz der Erhaltung der Masse der Materie, entdeckt von M. V. Lomonosov. Das Gesetz der Erhaltung der Masse der Materie, entdeckt von M. V. Lomonosov.
Das Studium der Stadien der wissenschaftlichen Forschung am Beispiel der Untersuchung der Bedingungen, die für die Keimung von Samen erforderlich sind. 1. Forschungsproblem: 1. Forschungsproblem: Welche Bedingungen sind für die Keimung von Samen notwendig? Beobachtungen der Samen zeigten, dass nicht alle keimen. Offensichtlich sind bestimmte Bedingungen notwendig, damit sie keimen können. Beobachtungen der Samen zeigten, dass nicht alle keimen. Offensichtlich sind bestimmte Bedingungen notwendig, damit sie keimen können.
2. Hypothesen Wir können davon ausgehen, dass Samen zum Keimen notwendig sind Wir können davon ausgehen, dass Samen zum Keimen notwendig sind - Licht - Licht - Dunkelheit - Dunkelheit - Wasser - Wasser - eine bestimmte Temperatur - eine bestimmte Temperatur - Luft - Luft - Erde - Erde
3. Versuchsaufbau 1. Die Probe sollte aus 100 Samen der gleichen Art bestehen, um Zufälligkeiten auszuschließen. 1. Die Probe muss aus 100 Samen der gleichen Art bestehen, um Zufall auszuschließen. 2. Es müssen 6 Samenproben unter Bedingungen abgelegt werden, die sich nur in einem Zeichen unterscheiden. 2. Es müssen 6 Samenproben unter Bedingungen abgelegt werden, die sich nur in einem Zeichen unterscheiden.
4. Versuchsdurchführung 4. Versuchsdurchführung Bedingungen: Bedingungen: -Luftzugang -Luftzugang -ausreichende Menge an Feuchtigkeit -ausreichende Menge an Feuchtigkeit -Hitze -Hitze -Licht -Licht Ergebnisse: An einem Tag quollen die Samen. Die meisten Samen keimten nach 2 Tagen. Ergebnisse: Nach einem Tag schwollen die Samen an. Die meisten Samen keimten nach 2 Tagen. 1 Samenprobe wird in ein Gefäß gegeben und zur Hälfte mit Wasser befeuchtet. An einen hellen, warmen Ort stellen. Versuchsbeginn Nach 2 Tagen
2 Samenprobe wird in ein Gefäß gegeben und vollständig gefüllt Gekochtes Wasser. An einen hellen, warmen Ort stellen. Bedingungen: Bedingungen: - Luftzugang ist ausgeschlossen - Luftzugang ist ausgeschlossen - die Samen sind mit vollständig gekochtem Wasser gefüllt - die Samen sind mit vollständig gekochtem Wasser gefüllt - Hitze - Hitze - Licht - Licht die Samen sind nicht gekeimt, sondern nur gequollen. Ergebnisse: Die Samen keimten nicht, sondern quollen nur an.
3 Saatprobe wird in ein Gefäß mit ausreichend Wasser gegeben. An einen dunklen, warmen Ort stellen. 3 Saatprobe wird in ein Gefäß mit ausreichend Wasser gegeben. An einen dunklen, warmen Ort stellen. Bedingungen: Bedingungen: - Luftzugang - Luftzugang - ausreichende Feuchtigkeit - ausreichende Feuchtigkeit - warm - warm - an einen dunklen Ort gestellt - an einen dunklen Ort gestellt Ergebnisse: Nach einem Tag schwollen die Samen an. Die meisten Samen keimten nach 2 Tagen.
4 Saatprobe wird in ein Gefäß gegeben und trocken gelassen. Bedingungen: Bedingungen: - Luftzugang - Luftzugang - Samen trocken lassen - Samen trocken lassen - warm - warm - hell - leicht Ergebnisse: Die Samen keimten nicht oder quollen sogar nach einem Tag oder einer Woche.
5 Samenprobe wird bei einer Temperatur von 1 Grad aufbewahrt (im Kühlschrank) Bedingungen: Bedingungen: - Luftzugang - Luftzugang - ausreichende Feuchtigkeit - ausreichende Feuchtigkeit - Temperatur 1 Grad C - Temperatur 1 Grad C - Licht - Licht Ergebnisse: in a Tag schwollen die Samen an, aber nach einer Woche keimten sie nicht.
6 Saatprobe wird in ein mit feuchter Erde gefülltes Gefäß gegeben. An einen warmen Ort stellen. Bedingungen: Bedingungen: - Luftzugang - Luftzugang - genügend Feuchtigkeit - genügend Feuchtigkeit - Hitze - Hitze - Licht - Licht - Erde - Erde Ergebnisse: Nach einem Tag schwollen die Samen an, nach 2 Tagen wurzelten sie und nach einer Woche keimten sie . 2 Tage später 1 Woche später
5. Verarbeitung der Ergebnisse. Berechnung des Prozentsatzes der Samenkeimung. 1. Von den 300 Samen, die unter den für die Keimung erforderlichen Bedingungen waren, keimten nur 230. Samenkeimung = 230: 300 = oder 76,7 % = oder 76,7 % der Rest der Samen sprießt nicht?
6. Analyse der Ergebnisse. 1. Licht und Boden sind keine wesentlichen Bedingungen für die Keimung von Samen. 1. Licht und Boden sind keine wesentlichen Bedingungen für die Keimung von Samen. 2. Die wichtigsten Bedingungen für die Samenkeimung sind das Vorhandensein eines vollwertigen lebenden Embryos, Wasser, Wärme, Luft. 2. Die wichtigsten Bedingungen für die Samenkeimung sind das Vorhandensein eines vollwertigen lebenden Embryos, Wasser, Wärme, Luft. Triebe erschienen nur in Gegenwart von Erde. Triebe erschienen nur in Gegenwart von Erde.
7. Schlussfolgerungen, die als Ergebnis des Experiments erhalten wurden. Die Voraussetzungen für die Samenkeimung sind: Die Voraussetzungen für die Samenkeimung sind: 1. Luft 1. Luft 2. Feuchtigkeit 2. Feuchtigkeit 3. Bestimmte Temperatur (Hitze) 3. Bestimmte Temperatur (Hitze) 4. Lebender Keim 4. Lebender Keim Sind nicht Voraussetzungen für die Samenkeimung: Nicht zwingende Bedingungen für die Samenkeimung: 1. Licht 1. Licht 2. Boden 2. Boden
Verarbeitung der Ergebnisse. Während der Experimente haben wir Fotos gemacht Während der Experimente haben wir Fotos gemacht Diskutiert die Ergebnisse der Experimente Diskutiert die Ergebnisse der Experimente Gefunden notwendige Informationen im Internet Notwendige Informationen im Internet gefunden Arbeit in Form von MS-Word-Dokumenten und Power-Point-Präsentationen aufbereitet. Vorbereitete Arbeiten in Form von MS-Word-Dokumenten und Power-Point-Präsentationen MS-Word-Dokumente MS-Word-Dokumente
Informationsquellen. - Enzyklopädie Faszinierende Faktenüber die Tierwelt. Artikel. - Enzyklopädie erstaunlicher Fakten über die Tierwelt. Artikel Schule junger Naturforscher. Das Projekt richtet sich an alle, die die Natur lieben und verstehen wollen. - Jugendschule. Das Projekt richtet sich an alle, die die Natur lieben und verstehen wollen Ein Wegweiser in die Welt der Wissenschaft für Schüler - Ein Wegweiser in die Welt der Wissenschaft für Schüler
Kontaktinformationen. Städtische Bildungseinrichtung die Hauptgesamtschule in Kostroma, st. Frunze, 5 Tel. (4942)
Kulemin Semjon
Projektarbeit
"Untersuchung der Bedingungen der Samenkeimung und der Entwicklung des Embryos".
am Beispiel einer Pflanze: Abteilung Angiospermen
Klasse zweikeimblättrige
Familie der Hülsenfrüchte
Sehen Sie sich Bob gewöhnlich an
Abgeschlossen von: Schüler 6 "D"-Klasse Kulemin Semyon.
Betreuerin: Biologielehrerin Prokofieva Natalya Fedorovna.
Begründung des Themas.
Ein Biologieunterricht ist ein Fach, in dem Kinder auf eine Vielzahl lebender Organismen treffen. Aber in diesem Alter interessieren sie sich mehr für bewegte Objekte, und im Botanikunterricht ist es schwierig, der Entwicklung von Pflanzen zu folgen. In meinem Unterricht versuche ich sicherzustellen, dass alle Schüler dies tun Laborarbeiten Die Arbeit, die in einer Unterrichtsstunde erledigt werden kann, wird von der Lehrkraft gesteuert, und zeitaufwändige Laborarbeiten klappen bei den Schülern nicht immer: Entweder man nimmt den falschen Stoff, die Voraussetzungen sind nicht gegeben, oder es fehlt einfach die Lust. Und um zu zeigen, dass alles möglich ist, dass es interessant und spannend ist und zur Bildung von Lebenserfahrung beiträgt, haben wir uns entschieden, alles fotografisch festzuhalten und in Form einer Präsentation zu arrangieren.
Zweck: die Bedingungen der Samenkeimung und die Entwicklung des Samenembryos zu untersuchen und zu beweisen, dass es interessant und spannend ist.
1. Lehren Sie, wie man an einem Projekt richtig und konsequent arbeitet.
2. Die Fähigkeit zu vermitteln, Wissen im praktischen Leben anzuwenden.
3. Identifizieren Sie begabte und talentierte Schüler.
Arbeitsschritte:
Ausbildung
1. Definition von Thema und Zweck des Projekts.
2. Bestimmung der Quellen der notwendigen Informationen.
Planung
1. Festlegen, wie Informationen gesammelt und analysiert werden.
2. Festlegung, wie die Ergebnisse präsentiert werden (Projektformulare)
Lernen
1. Sammeln und Klären von Informationen (Hauptinstrumente: Interviews, Umfragen, Beobachtungen, Experimente usw.)
3. Wahl der optimalen Variante des Projektfortschritts.
4.Schrittweise Umsetzung der Forschungsaufgaben des Projekts
Ergebnisse
1. Analyse von Informationen. Formulierung von Schlussfolgerungen
Präsentation (Verteidigung) des Projekts und Bewertung seiner Ergebnisse
1. Erstellung eines Projektfortschrittsberichts zur Erläuterung der erzielten Ergebnisse ( mögliche Formen Bericht: mündlicher Bericht, mündlicher Bericht mit Materialdemonstration, schriftlicher Bericht).
Herunterladen:
Vorschau:
https://accounts.google.com
Beschriftungen der Folien:
„MBOU Shlisselburg Secondary School No. 1 mit Vertiefung einzelner Fächer“ Gestaltungs- und Forschungsarbeit „Bedingungen für Samenkeimung und Entwicklung des Embryos“ Am Beispiel einer Pflanze Gebiet Leningrad, Kirovsky Bezirk, Shlisselburg / Abgeschlossen von: Schüler der 6. Klasse KULEMIN SEMYON Leiter: Biologielehrer MBOU "Schule Schule Nr. 1" PROKOFIEVA NATALIA FYODOROVNA 2013 - 2014 Studienjahr
Zweck: Die Bedingungen der Samenkeimung und die Entwicklung des Samenembryos zu untersuchen und zu beweisen, dass es interessant und aufregend ist. Aufgaben: 1. Untersuchung der Literatur zum Einfluss von Bedingungen auf die Samenkeimung. 2. Verfolgen Sie den Verlauf der Samenentwicklung. 3. Fotografieren und gestalten Sie Folien zu diesem Thema. 4. Praktische Erfahrung in der Samenkeimung haben, die ich im Leben anwenden kann.
Forschungsprogramm: 1. Themenwahl und Gründe für die Forschung. 2. Forschungsarbeit (innerhalb von zwei Wochen). 3. Schlussfolgerungen zu Arbeit und Design in Form einer Präsentation. Arbeitsfortschritt: Im Biologieunterricht wurde uns die Entwicklung des Samenembryos erklärt. Und wir haben die Bedingungen, die das Wachstum des Embryos beeinflussen, noch nicht durchlaufen, und ich habe beschlossen, herauszufinden, was dafür benötigt wird.
Stufe 1: Ich habe im Lehrbuch gelesen, dass Samen keimen müssen: Bedingungen für die Samenkeimung: Wasser: Quellung, Keimung, Samenkeimung Luft: Keimung, Samenatmung Hitze: Samenkeimung
Die Struktur der Samen von zweikeimblättrigen Pflanzen: Embryonale Wurzel Embryonaler Stiel Embryonale Knospe Keimblatt Samenschale
Ich nahm die Samen und legte sie in 4 Behälter: 1- Samen ohne Wasser, aber mit Zugang zu Luft und Wärme. 2- Samen mit Wasser- und Luftzugang, aber bei niedriger Temperatur (im Kühlschrank). 3- Samen ohne Zugang zu Luft (Pflanzenölschicht), Wasser und Wärme 4- Samen hatten Zugang zu Wasser, Luft, Wärme Jeden Tag beobachtete ich, was geschah.
Erster Versuchstag 1 2 3 4 Sonnenblumenöl (um die Luft draußen zu halten)
Zweiter Versuchstag 1 2 3 4
Dritter Versuchstag 1 2 3 4
Vierter Versuchstag 1 2 3 4
Fünfter Versuchstag 1 2 3 4
Sechster Versuchstag 1 2 3 4
Die Ergebnisse des Experiments: 1. - Die Samen blieben unverändert 2 - Die Samen schwollen an, aber der Embryo entwickelte sich nicht. 3 - Samen geschwollen, aber nicht gekeimt 4 - Samen keimten Wurzel und Stiel.
Jetzt kenne ich die Stadien der Samenkeimung: Aufnahme von Wasser Aufquellen des Samens Größenzunahme Entstehung der Wurzel Entstehung des Stengels
Vorschau:
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Beschriftungen der Folien:
Stufe II - Samenkeimung unter günstigen Bedingungen:
Erster Versuchstag Beginn des Versuchs.
Der dritte Tag des Experiments Eine Wurzel begann sich zu zeigen.
Vierter Versuchstag Wurzelhaare
An den Seitenzellen der Saugzone treten Auswüchse auf - Wurzelhaare.
Fünfter Versuchstag Am fünften Tag wurden Markierungen in einem bestimmten Abstand angebracht
Der sechste Versuchstag Der Abstand zwischen den Markierungen nimmt zu, die Wurzel wird länger.
Am sechsten Versuchstag sind alle Wurzelzonen zu sehen: Die Wurzelkappe dient als Schutz für die Wurzelspitze. Der Stoff ist Abdeckung. In der Teilungszone teilen sich die Zellen ständig und die Anzahl der Zellen nimmt entsprechend zu. Der Stoff ist lehrreich. In der Dehnungszone wachsen und dehnen sich Zellen. Die Wurzel wächst in die Länge. Der Stoff ist lehrreich. Die äußeren Zellen der Saugzone haben Auswüchse - Wurzelhaare. Sie dienen der Aufnahme von Nährstoffen. Der Stoff ist leitfähig. Die Leitungszone besteht aus Gefäßen, die sich mit dicken Membranen entlang der Wurzel erstrecken. Sie dienen dazu, gelöste Stoffe auf Stängel und Blätter zu übertragen. Stoff - Integumentär, mechanisch.
Achter Versuchstag
Der neunte Versuchstag Seitenwurzeln wachsen aus der Hauptwurzel
Ergebnisse des Experiments: Ich habe aus eigener Erfahrung getestet, welche Bedingungen für die Samenkeimung erforderlich sind und wie sich der Embryo entwickelt. Jetzt kann ich zu Hause Bohnen anbauen. Es braucht nicht viel, um Bohnen anzubauen: ein paar Bohnenkerne, Mulltuch, Wasser, Hitze, Erde und natürlich Lust. Schlussfolgerungen: Für die Entwicklung des Embryos sind notwendig: Wärme, Wasser, Luft. Im Embryo entwickelt sich zuerst die Wurzel, dann der Stiel und die Niere. Mein Experiment geht weiter, jetzt habe ich die Bohnen in die Erde gepflanzt. Beim Anbau von Bohnen geht es darum, die Samen beim Keimen zu beobachten. Es ist sehr interessant und spannend! Ich werde andere Experimente starten!
Liste der verwendeten Literatur: Pasechnik. Biologie Klasse 6. Bakterien. Pilze. Pflanzen. N. Green, W. Stout, D. Taylor "Biology" 1996
