أدت دراسة نشاط نصفي الكرة المخية مع أقرب قشرة تحت الظروف العادية (بطريقة ردود الفعل المشروطة) إلى إنشاء مخطط نوع نشاط عصبيأو الأنماط الأساسية لسلوك الحيوانات العليا.

أنواع الجهاز العصبيوهي مقسمة إلى عامة ، توجد في البشر والحيوانات ، وخاصة خاصة ، خاصة بالبشر فقط.

نوع الجهاز العصبي هو سمة فردية للجهاز العصبي وفق ثلاث سمات رئيسية: 1) قوة الإثارة والتثبيط. 2) نسبة ، أو توازن ، الإثارة والتثبيط فيما بينهم ، و 3) حركة الإثارة والتثبيط ، والتي تتميز بسرعة تشعيعها وتركيزها ، ومعدل تكوين ردود الفعل المشروطة ، إلخ.

أنشأت مدرسة IP Pavlov أربعة أنواع من الجهاز العصبي في الكلاب. النوع الأول قوي (إثارة قوية وتثبيط قوي) ، غير متوازن ، مع غلبة الإثارة على التثبيط ، غير مقيد. النوع الثاني قوي ومتوازن وخامل وبطيء. النوع الثالث قوي ومتوازن وحيوي للغاية ومتحرك. النوع الرابع ضعيف ، مع ضعف الإثارة والتثبيط ، ومن السهل تثبيطه. التثبيط الطفيف لهذا النوع يرجع إلى تثبيط داخلي ضعيف وسهل الإشعاع ، وخاصة التثبيط الخارجي تحت تأثير المنبهات الخارجية البسيطة.

فقط في عدد قليل من الحيوانات تظهر بوضوح ملامح نوع معين من الجهاز العصبي. في الأغلبية ، هذه الميزات غير واضحة للغاية ، ومن الصعب تحديد نوع الجهاز العصبي فيها.

عند تساوي الأشياء الأخرى ، يحدد نوع الجهاز العصبي: معدلات إنتاج مختلفة من ردود الفعل المشروطة ، وأحجام مختلفة من ردود الفعل المشروطة وقوتها ، والاختلافات في معدل التشعيع وتركيز الإثارة والتثبيط ، ومقاومة مختلفة لعمل العوامل التي تسبب اضطراب النشاط العصبي العالي ، والقدرة على التكيف مع التأثيرات المختلفة البيئة الخارجية. لا يحدد نوع الجهاز العصبي سلوك الكائن الحي فحسب ، بل يحدد أيضًا طبيعة نشاط أعضائه الداخلية ، بسبب الحالة الوظيفية للجهاز السمبثاوي والباراسمبثاوي.

الكلاب التي يسود فيها التثبيط تتفاعل بشكل ضعيف مع المواد التي تثير المراكز الودية للدماغ البيني ، وعلى العكس من ذلك ، تتفاعل بقوة مع المواد التي تثير المراكز السمبتاوي في الدماغ البيني. على العكس من ذلك ، فإن الكلاب التي تسود فيها الإثارة تتفاعل بقوة مع المواد التي تثير المراكز الودية للدماغ البيني ، وتتفاعل بشكل سيئ مع المواد التي تثير المراكز السمبتاوي في الدماغ البيني. في الحيوانات المتوازنة ، يكون رد الفعل على كلا المادتين هو نفسه. تسمح لنا المراسلات بين أنواع الجهاز العصبي ، التي تم إنشاؤها بواسطة طريقة ردود الفعل المشروطة ، وأنواع الجهاز العصبي ، التي يحددها عمل المواد على القسمين السمبثاوي والباراسمبثاوي للدماغ البيني ، بالنظر إلى نوع يعتمد الجهاز العصبي على هيمنة نغمة أحد أقسام الجهاز العصبي اللاإرادي. وبالتالي ، فإن طبيعة سلوك الحيوان تعتمد إلى حد كبير على الحالة الوظيفية للجهاز العصبي اللاإرادي (SI Gal'perin ، 1949 ، 1960).

يعتمد مخطط تقسيم أنواع الجهاز العصبي إلى أنواع بشرية خاصة على حقيقة أنه في بعض الأشخاص (النوع الأول) ، يسود نظام الإشارات الأول على نظام الإشارات الثاني ، وعلى العكس من ذلك ، في الأشخاص من النوع الثاني ، يسود نظام الإشارات الثاني على الأول. في الشخص ذي النوع المتوسط ​​من الجهاز العصبي ، يكون لكلا نظامي الإشارات نفس القيمة تقريبًا. لا يمكن التفكير الطبيعي إلا بمشاركة لا تنفصم من كلا النظامين. درجة الارتباط بين كلا النظامين متنوعة للغاية باختلاف الأشخاص.

عند تحديد أنواع الشخص ، يجب أن يؤخذ في الاعتبار أن الشخص يعرض العالم في شكلين: 1) إدراك الفعل المباشر للمثيرات من العالم الخارجي و 2) إدراك الكلام الذي يشير إلى هذه المحفزات المباشرة.

أنواع الجهاز العصبي والمزاج

يعتقد IP Pavlov أن الأنواع الأربعة للجهاز العصبي ، التي تم إنشاؤها في تجارب على الحيوانات ، تتطابق تقريبًا مع مخطط المزاج الكلاسيكي الذي وضعه أبقراط في البشر.

النوع الأول يتوافق تقريبًا مع الكولي ، والثاني إلى البلغم ، والثالث إلى المتفائل والرابع للكئيب. يتميز المزاج بشكل أساسي بقوة العمليات العصبية ، وبالتالي ، العمليات العقلية ، وعلاقة الإثارة والتثبيط ، وسرعة تدفقها. ومع ذلك ، فإن مزاج الشخص لا يعادل نوع جهازه العصبي. يرتبط مزاج الشخص بلا شك بخصائص الجهاز العصبي الذي يميز النوع. لكن أشكال السلوك البشري لا تحددها المحفزات الفردية ، ولكن من خلال الظواهر والأشياء والأشخاص الذين لديهم معنى موضوعي معين ويتسببون من جانب الشخص في موقف أو آخر تجاه أنفسهم ، بسبب تربيتهم ومعتقداته ونظرته للعالم. لذلك ، عند وصف مزاج الشخص ، من الضروري مراعاة ليس فقط السمات الوظيفية لجهازه العصبي ، ولكن قبل كل شيء ظروف حياته في مجتمع في عصر تاريخي معين وأنشطته العملية.

وتجدر الإشارة إلى أن قلة قليلة فقط من الناس لديهم هذه المزاجات الأربعة في شكل نقي نسبيًا. يتم الجمع بين معظم سمات المزاجات المختلفة.

أنواع تعليم الجهاز العصبي

تتغير أنواع الجهاز العصبي بعد الولادة. إنها تتطور في تكوين السلالات ، ولكن بما أن الحيوان منذ يوم ولادته يتعرض للتأثيرات الأكثر تنوعًا في البيئة ، فإن الشخصية النهائية تتشكل كخليط من السمات الفطرية للجهاز العصبي (النوع) والتغيرات في خصائصه بسبب البيئة الخارجية ، غالبًا ما تكون ثابتة مدى الحياة. وبالتالي ، لا يمكن للخصائص الفطرية للجهاز العصبي أن تظهر إلا في لحظة الولادة. لا يتم تحديد طريقة سلوك الإنسان والحيوان من خلال الخصائص الفطرية للجهاز العصبي فحسب ، بل تعتمد إلى حد كبير على التعليم والتدريب المستمر.

يتم تغيير نوع الجهاز العصبي عن طريق التعليم والتدريب المنهجي. من خلال ممارسة التثبيط ، من الممكن إلى حد ما تغيير النوع القوي غير المتوازن ، لجعله أكثر توازناً. النوع الضعيف أكثر صعوبة في التغيير بشكل ملحوظ. لديه نشاط عصبي أعلى طبيعي فقط في ظروف عمل مواتية ، لأنه أكثر عرضة من غيره لإعطاء "أعطال".

يؤثر نوع الجهاز العصبي على تعلم حيوانات المزرعة. النوع المثير من الحصان سهل وسريع التدريب ، ولكن يجب تجنب الإرهاق في التثبيط. الحيوانات من النوع القوي الخامل هي بطيئة التعلم. الخيول من النوع الضعيف تكاد تكون غير مناسبة للعمل. يتعلمون بالطريقة الصعبة.

مفهوم نوع النشاط العصبي العالي.يعتمد نشاط المنعكس الشرطي على الخصائص الفردية للجهاز العصبي. تعود الخصائص الفردية للجهاز العصبي إلى الخصائص الوراثية للفرد وتجربة حياته. يُطلق على مجموع هذه الخصائص نوع النشاط العصبي العالي.
خصائص العمليات العصبية.حدد I.P. Pavlov ، على أساس سنوات عديدة من دراسة ميزات تكوين ومسار ردود الفعل المكيفة في الحيوانات ، 4 أنواع رئيسية من النشاط العصبي العالي. أسس التقسيم إلى أنواع على ثلاثة مؤشرات رئيسية:

1) فرضعمليات الإثارة والتثبيط.
2) التوازن ، أيه.نسبة قوة عمليات الإثارة والتثبيط ؛
3) إمكانية التنقلعمليات الإثارة والتثبيط ، أي السرعة التي يمكن بها استبدال الإثارة بالتثبيط ، والعكس صحيح.

تصنيف أنواع النشاط العصبي العالي.بناءً على مظهر من مظاهر هذه الخصائص الثلاثة ، أشار I.Pavlov إلى:

1) النوع قوي ، لكنه غير متوازن ، مع غلبة الإثارة على التثبيط (النوع "غير المقيد") ؛
2) النوع قوي ومتوازن وله قدرة كبيرة على الحركة للعمليات العصبية ("حية" ، نوع متحرك) ؛
3) النوع قوي ومتوازن وقليل الحركة للعمليات العصبية ("هادئ" ، غير نشط ، نوع خامل) ؛
4) نوع ضعيف مع استنفاد سريع للخلايا العصبية مما يؤدي إلى فقدان الكفاءة.

يعتقد IP Pavlov أن الأنواع الرئيسية للنشاط العصبي العالي الموجود في الحيوانات تتوافق مع المزاجات الأربعة التي أسسها في الإنسان الطبيب اليوناني أبقراط ، الذي عاش في القرن الرابع قبل الميلاد. ه. النوع الضعيف يتوافق مع المزاج الكئيب. نوع قوي غير متوازن - مزاج كولي ؛ نوع قوي ومتوازن ومتحرك - مزاج متفائل ؛ قوية ومتوازنة ، مع حركة منخفضة للعمليات العصبية - مزاج بلغمي.
ومع ذلك ، يجب ألا يغيب عن البال أن نصفي الكرة الأرضية في دماغ الإنسان ، ككائنات اجتماعية ، لها نشاط تخليقي مثالي أكثر من الحيوانات. يتميز الشخص بنشاط عصبي خاص نوعي يرتبط بوجود وظيفة كلامه.
اعتمادًا على التفاعل وتوازن أنظمة الإشارات ، حدد I.Pavlov ، جنبًا إلى جنب مع أربعة أنواع مشتركة بين البشر والحيوانات ، أنواعًا خاصة للإنسان من النشاط العصبي العالي:

1. النوع الفني. يتميز بهيمنة نظام الإشارة الأول على الثاني. يشمل هذا النوع الأشخاص الذين يدركون الواقع بشكل مباشر ، ويستخدمون الصور الحسية على نطاق واسع ، ويتميزون بالتفكير المجازي والموضوعي.
2. نوع التفكير. هؤلاء هم الأشخاص الذين يسيطرون على نظام الإشارات الثاني ، "المفكرون" ، مع قدرة واضحة على التفكير المجرد.
3. ينتمي معظم الناس إلى النوع المتوسط ​​مع نشاط متوازن لنظامي الإشارات. وهي تتميز بكل من الانطباعات التصويرية والاستنتاجات التخمينية.

اللدونة لأنواع النشاط العصبي العالي.الخصائص الفطرية للجهاز العصبي ليست ثابتة. يمكن أن تتغير إلى حد ما تحت تأثير التعليم بسبب ليونة الجهاز العصبي. يتكون نوع النشاط العصبي العالي من تفاعل الخصائص الموروثة للجهاز العصبي والتأثيرات التي يتعرض لها الفرد في عملية الحياة.
أ. ب. بافلوف وصف لدونة الجهاز العصبي بأنها أهم عامل تربوي. إن قوة وحركة العمليات العصبية قابلة للتدريب ، ويمكن للأطفال من النوع غير المتوازن ، تحت تأثير التربية ، اكتساب سمات تقربهم من ممثلين من النوع المتوازن. يمكن أن يؤدي الإجهاد المطول للعملية المثبطة لدى الأطفال من النوع الضعيف إلى "انهيار" النشاط العصبي العالي ، وظهور العصاب. بالكاد يعتاد هؤلاء الأطفال على طريقة العمل الجديدة ويحتاجون إلى عناية خاصة.
ملامح العمر من ردود الفعل المشروطة. أنواع النشاط العصبي العالي للطفل.يتم توفير ردود الفعل التكيفية للطفل المولود للتأثيرات الخارجية من خلال توجيه ردود الفعل. ردود الفعل الشرطية في فترة حديثي الولادة محدودة للغاية ويتم تطويرها فقط للمنبهات الحيوية. سابقافي الأيام الأولى من حياة الطفل ، يمكن ملاحظة تكوين رد فعل مشروط طبيعي لوقت الرضاعة ، والذي يتم التعبير عنه في إيقاظ الأطفال وزيادة النشاط الحركي. تظهر حركات مص الشفتين قبل إدخال الحلمة في الفم. من الواضح أن مثل هذا المنعكس يظهر فقط مع نظام صارم لتغذية الأطفال. مع نظام تغذية صارم في اليوم 6-7 ، يعاني الأطفال من زيادة منعكسة مشروطة في عدد الكريات البيض في وقت مبكر قبل 30 دقيقة من الرضاعة ، مما يؤدي إلى زيادة تبادل الغازات قبل تناول الطعام. بحلول نهاية الأسبوع الثاني ، يظهر رد فعل مشروط على شكل حركات مص على وضع الطفل للتغذية. هنا ، الإشارة عبارة عن مجموعة من المحفزات التي تعمل من مستقبلات الجلد والمحرك والجهاز الدهليزي ، جنبًا إلى جنب باستمرار مع تعزيز الطعام.
منذ منتصف الشهر الأول من الحياة ، تظهر ردود الفعل المشروطة لمختلف محفزات الإشارة الأولية: الضوء ، الصوت ، منبهات الشم.
معدل تكوين ردود الفعل المشروطة في الشهر الأول من العمر منخفض جدًا ويزداد بسرعة مع تقدم العمر. وبالتالي ، لا يحدث رد الفعل الوقائي للضوء إلا بعد 200 مجموعة ، إذا بدأ تطوره في اليوم الخامس عشر بعد الولادة ، ويلزم أقل من 40 مجموعة إذا بدأ تطور رد الفعل نفسه في طفل يبلغ من العمر شهرًا ونصف الشهر. . منذ الأيام الأولى من حياة الطفل ، يظهر تثبيط (خارجي) غير مشروط. يتوقف الطفل عن الرضاعة إذا سمع صوت حاد فجأة. تم تطوير التثبيط الشرطي (الداخلي) لاحقًا. يتم تحديد مظهره وتقويته من خلال نضج العناصر العصبية للقشرة الدماغية. لوحظت أولى مظاهر التمايز بين ردود الفعل المكيفة الحركية بحلول اليوم العشرين من العمر ، عندما يبدأ الطفل في التفريق بين وضع التغذية وإجراء التقميط. لوحظ تمايز واضح بين المحفزات المرئية والسمعية المكيفة في 3-4 أشهر. يتم تشكيل أنواع أخرى من التثبيط الداخلي في وقت لاحق من التمايز. وبالتالي ، يصبح تطور التثبيط المتأخر ممكنًا من سن 5 أشهر (M.M. Koltsova).
يعد تطور التثبيط الداخلي عند الطفل عاملاً مهمًا في التعليم. في السنة الأولى من العمر ، من المناسب تنمية التثبيط باستخدام تعابير الوجه والإيماءات التي تميز الموقف السلبي للبالغين ، أو المنبهات التي تشتت انتباه الطفل ، أي أنها مكابح خارجية. من أجل النمو السليم للطفل في السنة الأولى من العمر ، من المهم للغاية نظام صارم- تسلسل معين من النوم بالتناوب ، واليقظة ، والتغذية ، والمشي. يتم تحديد ذلك من خلال أهمية الصورة النمطية لردود الفعل الشرطية بين الحسّين في هذا العمر. بنهاية العام الأول أهميةاكتساب مجمعات من المحفزات الخارجية التي تميز الموقف ككل. كلمة واحدة من المكونات الهامة لمركب المنبهات هي الكلمة.
تظهر العلامات الأولى لتطور نظام الإشارات الثاني عند الطفل في النصف الثاني من السنة الأولى من العمر. في عملية نمو الطفل ، تتشكل الآليات الحسية للكلام ، التي تحدد إمكانية إدراك كلمة ما ، في وقت أبكر من الآليات الحركية ، التي ترتبط بها القدرة على الكلام. تعتبر فترة تكوين الوظيفة حساسة بشكل خاص للتأثيرات التكوينية ، لذلك من الضروري التحدث مع الطفل منذ الأيام الأولى من حياته. عند رعاية طفل ، تحتاج إلى تسمية جميع أفعالك ، وتسمية الأشياء المحيطة. هذا مهم للغاية ، لأنه من أجل تكوين اتصالات لنظام الإشارات الثاني ، من الضروري الجمع بين التعيين اللفظي للأشياء والظواهر المحيطة بالأشخاص مع صورتهم المحددة - لدمج محفزات الإشارة الأولية مع محفزات الإشارة الثانوية.
بحلول نهاية السنة الأولى من العمر ، تصبح الكلمة حافزًا مهمًا. ومع ذلك ، خلال هذه الفترة ، لم يكن لرد فعل الأطفال على الكلمة معنى مستقل ، بل يتم تحديده بواسطة مجموعة من المحفزات ، وفقط لاحقًا تكتسب الكلمة معنى إشارة مستقلة (M.M. Koltsova). خلال السنة الأولى من العمر ، يتدرب الطفل بنشاط على نطق الأصوات الفردية ، ثم المقاطع ، وأخيراً الكلمات. يتطلب تكوين وظيفة الكلام نضجًا معينًا للأجهزة الطرفية - اللسان وعضلات الحنجرة والشفتين ونشاطها المنسق.
ترتبط آلية استنساخ الكلام بعمل منسق معقد للمراكز العصبية في القشرة ، وتشكيل اتصالات معينة بين مراكز الكلام والمناطق الحركية. تظهر علاقة وثيقة بين وظيفة الكلام والنشاط الحركي ، خاصة مع حركات الأصابع المنسقة بدقة. من خلال تطوير إجراءات منسقة بدقة ، يمكن للفرد تسريع تشكيل مهارات الكلام.
يتطور كلام الطفل بشكل مكثف بين سن 1 و 3 سنوات. في هذا العمر ، يتسم سلوك الطفل بنشاط استكشافي واضح. يصل الطفل إلى كل شيء ، ويشعر ، وينظر إلى الداخل ، ويحاول التقاطه ، ويأخذه في فمه. في هذا العمر ، تحدث الإصابات بسهولة بسبب الفضول وقلة الخبرة ، ويزداد تواتر الإصابات الحادة بسبب توسع تواصل الطفل مع الأطفال الآخرين وبيئته.
يتغير نشاط المنعكس الشرطي للأطفال في هذا العمر بشكل ملحوظ. في السنة الثانية من العمر ، تبدأ الأشياء الفردية في الظهور من العالم غير المتمايز المعمم المحيط بالطفل كمجمعات منفصلة من المنبهات. أصبح هذا ممكنًا عن طريق معالجة الأشياء. لذلك ، لا ينبغي للمرء أن يقيد حركة الأطفال: دعهم يرتدون أنفسهم ، يغتسلون ويأكلون.
بفضل الإجراءات مع الأشياء ، تبدأ وظيفة التعميم في التكون لدى الأطفال. يؤدي الاستخدام الواسع للأشياء إلى تطوير محلل حركي عند الطفل.
في السنة الثانية من العمر ، يتشكل عدد كبير من ردود الفعل المشروطة لدى الطفل إلى نسبة حجم وشدة وبُعد الأشياء (استفراد المحفزات الأسرع والأبطأ ، الأكبر أو الأصغر مقارنةً بالآخرين). من الأهمية بمكان تطوير أنظمة التوصيلات الشرطية للصور النمطية لمحفزات الاستقبال الخارجي. في مرحلة الطفولة المبكرة ، تعتبر الصور النمطية الديناميكية مهمة بشكل خاص. مع عدم كفاية القوة والتنقل للعمليات العصبية ، تسهل القوالب النمطية تكيف الأطفال مع البيئة ، فهي الأساس لتكوين العادات والمهارات. يتم لفت الانتباه إلى القوة الكبيرة لنظام الوصلات المكيفة التي تم تطويرها عند الأطفال دون سن 3 سنوات ، والألم المصاحب بسبب انتهاك الصورة النمطية: الأطفال متقلبون ، يبكون إذا بقوا بعيدًا لفترة طويلة ؛ لا تنام لفترة طويلة إذا تم وضعها في مكان جديد. للأطفال دون سن 3 سنوات عدد كبيرالقوالب النمطية المختلفة ليست صعبة فحسب ، بل يتم تطوير كل صورة نمطية لاحقة بسهولة أكبر. ومع ذلك ، فإن تغيير ترتيب المحفزات في صورة نمطية واحدة مهمة صعبة للغاية. تحتفظ أنظمة الاتصالات الشرطية التي تم تطويرها في هذا الوقت بأهميتها طوال الحياة اللاحقة للشخص ، وبالتالي فإن تكوين الصور النمطية المفيدة للصحة وذات القيمة التعليمية مهم بشكل خاص في هذا العصر.
في السنة الثانية ، يبدأ تطوير محسّن للكلام ، يتقن الطفل التركيب النحوي للغة ، بينما ينتمي الدور الكبير إلى منعكس مقلد.يجب على الشخص البالغ الذي يتواصل مع طفل أن يولي اهتمامًا خاصًا لصحة حديثه.
في هذه المرحلة من التطور ، يكون لإتقان الإجراءات مع الأشياء تأثير حاسم على تكوين تعميم للكائنات في الكلمة ، أي تكوين نظام إشارة ثانٍ.
في عملية نمو الطفل ، يصبح استخدام الروابط التي تم تشكيلها مسبقًا مهمًا بشكل متزايد في تطوير ردود فعل جديدة. تطورت أنظمة التوصيلات الشرطية في وقت مبكر وقبله سن الدراسة(حتى 5 سنوات) ، متينة بشكل خاص وتحتفظ بقيمتها مدى الحياة. هذه الحقيقة لها أهمية كبيرة في الممارسة التربوية. العادات والمهارات التي نشأت في هذا العصر ، والتي نشأت على أساس روابط الانعكاسات الشرطية القوية ، تحدد إلى حد كبير سلوك الشخص.
في سن ما قبل المدرسة ، يكون دور المقلد وردود اللعبة رائعًا جدًا. الأطفال يقلدون الكبار ، إيماءاتهم ، كلماتهم ، أخلاقهم.
بحلول نهاية فترة ما قبل المدرسة ، هناك تغييرات كبيرة في تفاعل العمليات المثيرة والمثبطة. مع تطور القشرة الدماغية ، يتم إزالة تعميم عملية الإثارة تدريجياً. يتشكل التثبيط الداخلي المشروط ويصبح مهمًا بشكل متزايد. يتم تطوير التفاضلات بشكل أفضل ، وتصبح فترات الاحتفاظ بالتثبيط أطول. كل هذا يساهم في استجابة أكثر انتقائية وكافية للطفل للتأثيرات الخارجية. في هذا العصر ، يتم تعزيز وظيفة التعميم للكلمة ، والقدرة على التعميم مع الكلمة ليس فقط كائنات محددة ، ولكن أيضًا العديد من كائنات العالم الخارجي ، فئات الكائنات. لذلك ، يبدأ الطفل في فهم أن الدمية والدب والسيارة كلها ألعاب وأن الألعاب والأثاث والأطباق والملابس هي أشياء. في سن ما قبل المدرسة الأكبر سنا ، يعتمد انعكاس الواقع بالفعل على التطور أنظمة معقدةالاتصالات ، بما في ذلك تفاعل أنظمة الإشارة الأولى والثانية.
في سن 6-7 سنوات ، يتحسن التفاعل مع المحفزات اللفظية. تتغير طبيعة التفاعل بين أنظمة الإشارة الأولى والثانية. في الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين 3-4 سنوات ، يسود نظام الإشارات الأول وله تأثير مثبط على الثاني. في عمر 6-7 سنوات ، يكون للنشاط المتزايد لنظام الإشارات الثاني تأثير كبير على نظام الإشارات الأول. يعد تطوير نظام الإشارات الثاني أحد المؤشرات المهمة لاستعداد الطفل التعليم.
في سن المدرسة الابتدائية ، مع نضوج القشرة الدماغية تدريجيًا ، تتحسن قوة العمليات العصبية وتوازنها وحركتها. إن تطوير عمليات التثبيط القشري يخلق ظروفًا للتكوين السريع والمتباين للوصلات المكيفة. يتم تسهيل تكوين الروابط في الأجزاء العليا من الجهاز العصبي المركزي من خلال النضج المكثف في هذا العصر من المسارات الترابطية داخل القشرة التي توحد مختلف المراكز العصبية. في عملية تعليم الكتابة والقراءة ، تستمر وظيفة التعميم للكلمة في التطور بشكل مكثف. تتزايد قيمة نظام الإشارة الثاني.
لوحظ بعض التغييرات في نشاط المنعكس الشرطي في مرحلة المراهقة. يتميز بداية البلوغ بزيادة نشاط منطقة ما تحت المهاد. يؤدي هذا إلى تغيير في توازن التفاعل القشري تحت القشري ، مما يؤدي إلى زيادة الإثارة المعممة وإضعاف التثبيط الداخلي. بالمقارنة مع الفئة العمرية السابقة ، يصعب تكوين وصلات مؤقتة في مرحلة المراهقة. ينخفض ​​معدل تكوين ردود الفعل المشروطة لكل من محفزات الإشارة الأولية والثانوية. تتطلب ميزات النشاط العصبي العالي للمراهقين موقفًا يقظًا تجاههم ، وهو تنظيم مدروس للعملية التعليمية.
السمات النموذجية للنشاط العصبي العالي للطفل.يتم تحديد تكوين السمات المميزة الفردية في عملية التكوُّن من خلال النضج التدريجي لمراكز الأعصاب العليا. كما هو مبين أدناه ، في عملية نمو الطفل ، هناك تغيير في العلاقة بين القشرة الدماغية والبنى تحت القشرية. يحدد هذا خصائص العمليات الاستثارة والمثبطة في مرحلة الطفولة ، وبالتالي ، خصوصية مظهر مظاهر السمات النمطية.
قام N.

1. نوع قوي ومتوازن وسهل الانفعال وسريع. يتميز بالتكوين السريع لردود الفعل المكيفة ، قوة ردود الفعل هذه كبيرة. الأطفال من هذا النوع قادرون على تطوير تمايزات دقيقة. يتم تنظيم نشاطهم المنعكس غير المشروط بواسطة قشرة قوية وظيفيًا. الأطفال من هذا النوع لديهم خطاب متطور ومفردات غنية.
2. نوع قوي ومتوازن وبطيء. في الأطفال من هذا النوع ، تتشكل الوصلات المكيفة بشكل أبطأ ، كما يتم استعادة ردود الفعل المنقرضة ببطء. يتميز الأطفال من هذا النوع بالتحكم الواضح في القشرة على ردود الفعل والعواطف غير المشروطة. يتعلمون بسرعة الكلام ، فقط كلامهم بطيء نوعًا ما. نشط ورفوف عند أداء المهام المعقدة.
3. نوع قوي وغير متوازن ومفرط الاستثارة وغير مقيد. يتميز بعدم كفاية العملية المثبطة ، نشاط تحت القشرة واضح بقوة ، لا تتحكم فيه القشرة دائمًا. تتلاشى ردود الفعل الشرطية عند هؤلاء الأطفال بسرعة ، وتكون الفروق الناتجة غير مستقرة. يتميز الأطفال من هذا النوع بإثارة عاطفية عالية ، وسرعة غضب ، وتأثير. يكون الكلام عند الأطفال من هذا النوع سريعًا مع صراخ منفصل.
4. نوع ضعيف مع استثارة منخفضة. تتشكل ردود الفعل الشرطية ببطء ، وغير مستقرة ، وغالبًا ما يكون الكلام بطيئًا. نوع خفيف الوزن. السمة هي ضعف التثبيط الداخلي مع المكابح الخارجية الواضحة بشدة ، وهو ما يفسر صعوبة اعتياد الأطفال على ظروف التعلم الجديدة وتغيراتهم. لا يتحمل الأطفال من هذا النوع تهيجًا قويًا وطويل الأمد ، فهم يتعبون بسهولة.

فروق ذات دلالة إحصائية في الخصائص الأساسية للعمليات العصبية المتعلقة بالأطفال أنواع مختلفةتحديد قدراتهم الوظيفية المختلفة في عملية التدريب والتعليم. يتم تحديد فعالية التأثيرات التربوية إلى حد كبير من خلال نهج فردي للطلاب ، مع مراعاة خصائصهم النمطية. في الوقت نفسه ، أشرنا بالفعل إلى أن إحدى السمات المميزة لأنواع النشاط العصبي العالي للإنسان هي اللدونة. إن مرونة خلايا القشرة الدماغية ، وقدرتها على التكيف مع الظروف البيئية المتغيرة هي الأساس المورفولوجي والوظيفي لتحول النوع. منذ اللدونة الهياكل العصبيةتعتبر كبيرة بشكل خاص خلال فترة تطورها المكثف ، والتأثيرات التربوية التي تعتبر السمات النمطية الصحيحة مهمة بشكل خاص للتطبيق في مرحلة الطفولة. اعتبر إ. ب. بافلوف أن مرونة الأنواع هي أهم ميزة تجعل من الممكن تثقيف وتدريب وإعادة تشكيل شخصية الناس.

يمتلك كل فرد في الغالب سمات محددة وراثيًا لعمل الجهاز العصبي ، والتي تحدد الاختلافات في طبيعة الاستجابة لنفس التأثيرات الجسدية و البيئة الاجتماعيةوبالتالي تشكل الأساس لتكوين السلوك.

حدد IP Pavlov ثلاث خصائص رئيسية للعمليات العصبية: القوة والتوازن والتنقل.

قوة العمليات العصبية - هذه هي قدرة الخلايا العصبية على الحفاظ على الأداء المناسب تحت ضغط كبير من العمليات الاستثارة والمثبطة. يعتمد على شدة عمليات الإثارة والتثبيط في الجهاز العصبي المركزي. الأشخاص الذين لديهم جهاز عصبي أقوى يكونون أكثر مرونة ومقاومة للإجهاد.

ميزان العمليات العصبية - هذا توازن بين عمليتي الإثارة والتثبيط ، مما يخلق الأساس لسلوك أكثر توازناً.

تنقل العمليات العصبية يشير إلى القدرة على الانتقال بسرعة من الإثارة إلى التثبيط. يتمتع الأشخاص الذين لديهم نظام عصبي أكثر قدرة على الحركة بمرونة أكبر في السلوك ، فهم يتأقلمون بسرعة مع الظروف الجديدة.

بعد ذلك ، تم تحديد خصائص إضافية للعمليات العصبية.

ديناميكية - قدرة هياكل الدماغ على توليد عمليات عصبية بسرعة أثناء تكوين تفاعلات مشروطة. ديناميكية العمليات العصبية هي أساس التعلم.

القدرة - معدل حدوث وانتهاء العمليات العصبية. تتيح لك هذه الخاصية إجراء حركات بتردد كبير ، وبدء الحركة وإنهائها بسرعة ووضوح.

التنشيط يميز المستوى الفردي لتنشيط العمليات العصبية ويؤسس لعمليات الحفظ والتكاثر.

مجموعات مختلفة من هذه الخصائص للعمليات العصبية تحدد نوعًا أو آخر من المزاج ، وإلى حد ما ، خصائص الشخصية والشخصية. على سبيل المثال ، تكمن قوة عملية الإثارة في التحمل ، والطاقة ، والكفاءة ، والحماس ، والشجاعة ، والشجاعة ، والنشاط ، والشجاعة ، والقدرة على التغلب على الصعوبات ، والمبادرة ، والمخاطرة ، والاستقلال ، والتصميم ، والمثابرة. وتحدد قوة الكبح خصائص مثل الحذر ، وضبط النفس ، والصبر ، والسرية ، وضبط النفس ، ورباطة الجأش.

عندما تكون عمليات الإثارة والتثبيط غير متوازنة ، عندما تسود الإثارة على التثبيط ، يظهر الميل إلى زيادة الإثارة ، والميل إلى المخاطرة ، والحماس ، وعدم التسامح ، وهيمنة المثابرة والمرونة. مثل هذا الشخص هو بالأحرى شخص فعل ، فالانتظار والصبر صعب عليه. وترتبط سمات الشخصية مثل الحذر والتحمل وضبط النفس والهدوء وقلة الميل للإثارة والمخاطرة بغلبة عمليات التثبيط في الجهاز العصبي. التوازن ، أي إن وجود توازن بين التثبيط والإثارة يعني الاعتدال والحصافة والبعد في النشاط ، جنبًا إلى جنب مع إمكانية بذل جهد كافٍ لتحقيق الهدف ، وإذا لزم الأمر ، المخاطرة. مع التنقل الواضح للعمليات الاستثارة ، قد يحدث الاندفاع ، والميل إلى مقاطعة العمل بسرعة تبدأ عندما يتوقف عن إثارة الاهتمام. من الصعب على مثل هذا الشخص أن يطور المثابرة في تحقيق الهدف. عندما يقترن بحركة العملية المثبطة ، يمكن أن تحدث الاستجابة للمحفزات الخارجية ، والتواصل الاجتماعي ، والمبادرة - من الصعب على هؤلاء الأشخاص أن يكونوا سريين ومتصلين وثابتين.

بناءً على مجموعات مختلفة من الخصائص الرئيسية الثلاثة للعمليات العصبية ، يتم تشكيل أنواع مختلفة من الدخل القومي الإجمالي. في تصنيف I.P. Pavlov ، يتم تمييز أربعة أنواع رئيسية من الدخل القومي الإجمالي ، تختلف في القدرة على التكيف مع الظروف الخارجية:

• 1) نوع قوي وغير متوازن ("غير مقيد") يتميز بقوة عالية لعمليات الإثارة التي تسود مع التثبيط. هو شخص يتمتع بمستوى عالٍ من النشاط ، سريع الغضب ، نشيط ، سريع الانفعال ، منقاد ، بعواطف قوية سريعة الظهور تنعكس بوضوح في الكلام والإيماءات وتعبيرات الوجه ؛
• 2) قوي ومتوازن ومتحرك (متقلب أو "على قيد الحياة ") تتميز بعمليات الإثارة والتثبيط القوية المتوازنة مع القدرة على تغيير عملية إلى أخرى بسهولة. هؤلاء الأشخاص نشيطون ، ولديهم قدر كبير من ضبط النفس ، وحاسم ، وقادرون على التنقل بسرعة في بيئة جديدة ، ومتحركة ، وقابلة للتأثر ، ويعبرون بوضوح عن مشاعرهم ؛
• 3) نوع قوي ومتوازن وخامل (هادئ) تتميز بوجود عمليات الإثارة والتثبيط القوية ، وتوازنها ، ولكن في نفس الوقت انخفاض حركة العمليات العصبية. هؤلاء يعملون بجد للغاية ، وقادرون على كبح جماح الناس وتهدئتهم ، لكنهم بطيئون ، مع إظهار ضعيف للمشاعر ، من الصعب التحول من نوع من النشاط إلى آخر ، ملتزمون بعاداتهم ؛
• 4) نوع ضعيف تتميز بعمليات الإثارة الضعيفة والتفاعلات المثبطة التي تحدث بسهولة. هؤلاء أناس ضعفاء الإرادة ، مملين ، كئيبين ، مع ضعف عاطفي شديد ، مريبون ، عرضة لأفكار قاتمة ، لمزاج مضطهد ، هم خجولون ، غالبًا ما يخضعون لتأثير الآخرين.

تتوافق هذه الأنواع من GNA مع الوصف الكلاسيكي للمزاجات من قبل أبقراط ، وهو طبيب يوناني قديم عاش ما يقرب من 2.5 ألف عام قبل IP Pavlov (الجدول 13.2).

الجدول 13.2

الارتباط بين أنواع النشاط العصبي العالي والمزاجات حسب أبقراط

ومع ذلك ، عادة ما يكون مزيج خصائص الجهاز العصبي أكثر تنوعًا ، وبالتالي نادرًا ما يرى المرء مثل هذه الأنواع "النقية" من HNA في الحياة. حتى IP Pavlov أشار إلى أنه من بين الأنواع الرئيسية هناك "أنواع وسيطة ، انتقالية ، ويجب أن تكون معروفة من أجل التنقل في السلوك البشري".

من المثير للاهتمام ملاحظة أن الأنواع الرئيسية من الدخل القومي الإجمالي مشتركة بين البشر والحيوانات. ولكن إلى جانبهم ، حدد I.P. Pavlov أنواعًا خاصة بالإنسان فقط ، بناءً على النسبة المختلفة لأنظمة الإشارة الأولى والثانية:

• – النوع الفني - يختلف عن طريق الهيمنة الطفيفة لنظام الإشارة الأول على الثاني. يتميز الأشخاص الذين ينتمون إلى هذا النوع بإدراك موضوعي مجازي للعالم من حولهم ، وميل للعمل مع الصور الحسية في عملية التفكير ؛
• – نوع التفكير - تتميز بهيمنة نظام الإشارة الثاني على الأول. يتميز الممثلون من هذا النوع بوجود قدرات واضحة للتجريد ، ويعملون في عملية التفكير برموز مجردة ، وقدرات متطورة للتحليل ؛
• – النوع الأوسط - يختلف في توازن أنظمة الإشارات. إنه ينطبق على معظم الناس. يتميز الممثلون من هذا النوع بكل من الانطباعات التصويرية والاستنتاجات المجردة.

يرتبط هذا التصنيف بعدم التناسق الوظيفي بين نصف الكرة المخية ، وخصائص تفاعلها: يُعتقد أن النوع الفنييتوافق مع هيمنة نصف الكرة الأيمن والطريقة المتزامنة (الكلية) في الغالب لمعالجة المعلومات ، والهيمنة العقلية - النصف الأيسر من الكرة الأرضية والطريقة المتتالية (المتسلسلة) لمعالجة المعلومات.

يولد كل شخص بمجموعة معينة من السمات البيولوجية لشخصيته ، والتي تتجلى في المزاج. توجد اختلافات كبيرة في سلوك الناس ، بسبب خصائص مزاجهم ، حتى بين الإخوة والأخوات بالدم ، بين التوائم الذين يعيشون جنبًا إلى جنب. تختلف المزاجات بين التوائم السيامية ماشا وداشا ، جميع الأطفال الذين تلقوا نفس التنشئة ، لديهم نفس النظرة للعالم ، والمثل العليا والمعتقدات والمبادئ الأخلاقية.

ما هو المزاج؟ يُطلق على الحالة المزاجية الخصائص الفطرية للشخص ، والتي تحدد ديناميكيات مسار عملياته العقلية. إن المزاج هو الذي يحدد ردود أفعال الشخص تجاه الظروف الخارجية. إنه يشكل إلى حد كبير شخصية الشخص ، فرديته وهو نوع من الارتباط بين الجسد والعمليات المعرفية.

المزاج هو مظهر من مظاهر نوع الجهاز العصبي في النشاط البشري ، والخصائص النفسية الفردية للشخص ، والتي تتجلى فيها حركة العمليات العصبية والقوة والتوازن.

يمكن أن يكون الإثارة والتثبيط متوازنين أو يسيطران على بعضهما البعض ، ويمكنهما المضي قدمًا بقوة مختلفة ، والانتقال من مركز إلى آخر واستبدال بعضهما البعض في نفس المراكز ، أي بعض التنقل.

تم تقديم مصطلح "المزاج" نفسه من قبل الطبيب القديم كلوديوس جالينوس ، وهو مشتق من الكلمة اللاتينية "تيمبرانس" ، والتي تعني معتدل. يمكن ترجمة مزاج الكلمة ذاته على أنه "النسبة الصحيحة للأجزاء". يعتقد أبقراط أن نوع المزاج يتم تحديده من خلال غلبة أحد السوائل في الجسم. إذا ساد الدم في الجسم ، فسيكون الشخص متحركًا ، أي لديه مزاج متفائل ، والصفراء الصفراء ستجعل الشخص مندفعًا وساخنًا - كولي ، صفراء سوداء - حزينًا وخجولًا ، أي حزنًا ، وهيمنة اللمف سيعطي الشخص الهدوء والبطء ، ويجعل البلغم.

يعتقد العديد من الباحثين ، على وجه الخصوص ، V. S. Merlin ، S.L. كما أنه ليس من الضروري المساواة بين الشخصية والمزاج. هذا الأخير يميز فقط نوع الجهاز العصبي ، وترتبط خصائصه ببنية الجسم وحتى التمثيل الغذائي. ولكن ، لا ترتبط بأي حال من الأحوال بآراء الفرد والمعتقدات والأذواق ولا تحدد إمكانيات الفرد.

في المراكز العصبية لقشرة الدماغ البشري ، تحدث عمليتان نشطتان متعاكستان في تفاعل معقد: الإثارة والتثبيط. يتسبب إثارة بعض أجزاء الدماغ في تثبيط أجزاء أخرى ، وهذا يمكن أن يفسر سبب توقف الشخص الشغوف بشيء ما عن إدراك البيئة. لذلك ، على سبيل المثال ، يرتبط تحويل الانتباه بنقل الإثارة من جزء من الدماغ إلى جزء آخر ، وبالتالي تثبيط الأجزاء المهجورة من الدماغ.

في سيكولوجية الفروق الفردية ، يتم تمييز الخصائص التالية للمزاج: الإثارة - تثبيط ، القدرة على الحركة - الصلابة ، الحركة - القصور الذاتي ، النشاط - السلبية ، وكذلك التوازن ، الحساسية ، سرعة رد الفعل.

يتميز ضعف العمليات العصبية بعدم قدرة الخلايا العصبية على تحمل الإثارة والتثبيط المكثف لفترات طويلة. تحت تأثير المنبهات القوية للغاية ، تنتقل الخلايا العصبية بسرعة إلى حالة من التثبيط الوقائي. وهكذا ، في الجهاز العصبي الضعيف ، تتميز الخلايا العصبية بكفاءة منخفضة ، وتنضب طاقتها بسرعة. لكن من ناحية أخرى ، فإن الجهاز العصبي الضعيف لديه حساسية كبيرة: حتى للمنبهات الضعيفة ، فإنه يعطي رد فعل مناسب.

من الخصائص المهمة للنشاط العصبي العالي توازن العمليات العصبية ، أي النسبة التناسبية للإثارة والتثبيط. في بعض الأشخاص ، تكون هاتان العمليتان متوازنتان بشكل متبادل ، بينما في حالات أخرى لا يتم ملاحظة هذا التوازن: إما أن تكون عملية التثبيط أو الإثارة هي السائدة. واحدة من الخصائص الرئيسية للنشاط العصبي العالي هي حركة العمليات العصبية. تتميز حركة الجهاز العصبي بسرعة عمليات الإثارة والتثبيط ، وسرعة ظهورها وانتهائها (عندما تتطلب ظروف الحياة ذلك) ، ومعدل حركة العمليات العصبية (التشعيع والتركيز) ، وسرعة ظهور العملية العصبية استجابة للتهيج ، سرعة تكوين وصلات شرطية جديدة. شكلت مجموعات من هذه الخصائص للعمليات العصبية للإثارة والتثبيط الأساس لتحديد نوع النشاط العصبي العالي. اعتمادًا على مزيج القوة والحركة والتوازن في عمليات الإثارة والتثبيط ، يتم تمييز أربعة أنواع رئيسية من النشاط العصبي العالي.

نوع ضعيف . لا يمكن لممثلي النوع الضعيف من الجهاز العصبي تحمل المنبهات القوية والممتدة والمركزة. ضعف عمليات التثبيط والإثارة. تحت تأثير المنبهات القوية ، يتأخر تطور ردود الفعل المشروطة. إلى جانب ذلك ، هناك حساسية عالية (أي عتبة منخفضة) لأفعال المنبهات.

نوع متوازن قوي . يتميز بجهاز عصبي قوي ، ويتميز باختلال في العمليات العصبية الأساسية - غلبة عمليات الإثارة على عمليات التثبيط.

نوع متحرك قوي متوازن . إن عمليات التثبيط والإثارة قوية ومتوازنة ، لكن سرعتها وحركتها وتغيرها السريع في العمليات العصبية تؤدي إلى عدم استقرار نسبي في الوصلات العصبية.

نوع خامل متوازن قوي . تتميز العمليات العصبية القوية والمتوازنة بحركة منخفضة. الممثلون من هذا النوع دائمًا ما يكونون هادئين ظاهريًا ، وحتى يصعب إثارة حماسهم.

يشير نوع النشاط العصبي العالي إلى بيانات طبيعية أعلى ؛ هذه خاصية فطرية للجهاز العصبي. على أساس فسيولوجي معين ، يمكن تشكيل أنظمة مختلفة من الوصلات المكيفة ، أي في عملية الحياة ، ستتشكل هذه الوصلات المكيفة بشكل مختلف في الأشخاص المختلفين: سيكون هذا مظهرًا من مظاهر نوع النشاط العصبي الأعلى. المزاج هو مظهر من مظاهر نوع النشاط العصبي العالي في النشاط والسلوك البشري.

تتشكل ملامح النشاط العقلي للشخص ، والتي تحدد أفعاله وسلوكه وعاداته واهتماماته ومعرفته ، في عملية الحياة الفردية للفرد ، في عملية التعليم. يعطي نوع النشاط العصبي العالي الأصالة للسلوك البشري ، ويترك بصمة مميزة على المظهر الكامل للشخص - يحدد تنقل عملياته العقلية ، واستقرارها ، ولكنه لا يحدد سلوك أو أفعال الشخص ، أو معتقداته أو مبادئه الأخلاقية.

أنواع مزاجه

في علم النفس ، هناك أربعة أنواع من المزاج: الكولي ، الكئيب ، البلغمي والتفاؤل. لا يمكن القول أن الكآبة أفضل من Choleric ، وأن Sanguine أفضل من Phlegmatic. كل لها إيجابيات وسلبيات.

1. الكآبة لديها نوع ضعيف من الجهاز العصبي ، وبالتالي فهي غير مستقرة في مواجهة الظروف التي تتطلب التغلب أو إثارة قوية للجهاز العصبي. تعتبر الأنواع الثلاثة المتبقية من الجهاز العصبي قوية. يكون الشخص ضعيفًا بسهولة ، وعرضة للتجربة المستمرة للأحداث المختلفة ، ولا يتفاعل كثيرًا مع العوامل الخارجية. لا يستطيع كبح جماح تجاربه الوهمية بجهد إرادته ، فهو شديد التأثر ، وسهل التأثر عاطفيًا. هذه سمات الضعف العاطفي.

2. المزاج البلغمي ، يسمى هذا النوع من المزاج ، والذي ، لكونه نوعًا قويًا ، يتميز مع ذلك بحركة منخفضة للعمليات العصبية. بمجرد ظهورهم في مراكز معينة ، يتم تمييزهم بالثبات والقوة. يتوافق الجهاز العصبي الخامل مع هذا النوع. بطيئة ، غير قابلة للاضطراب ، لديها تطلعات ومزاج مستقر ، بخيل ظاهريًا في إظهار العواطف والمشاعر. يظهر المثابرة والمثابرة في العمل ، والهدوء والتوازن. في العمل ، هو منتج ، ويعوض عن بطئه بالاجتهاد.

3. المزاج المتفائل - نوع آخر قوي من المزاج - يتميز بحقيقة أن عمليات الإثارة والتثبيط قوية ومتوازنة وسهلة الحركة. شخص حيوي وساخن ومتحرك ، مع تغيرات متكررة في الحالة المزاجية ، والانطباعات ، مع رد فعل سريع على جميع الأحداث التي تدور حوله ، ويمكن التصالح بسهولة مع إخفاقاته ومتاعبه. إنه منتج للغاية في العمل ، عندما يكون مهتمًا ، يكون متحمسًا جدًا لهذا ، إذا كان العمل غير ممتع ، فهو غير مبالٍ به ، يصبح مللًا.

4. المزاج الكولي - النوع الثالث القوي من المزاج - عمليات الإثارة غير المتوازنة وغير المقيدة تسود على التثبيط الضعيف. هذا النوع من الجهاز العصبي ينضب بسرعة ويكون عرضة للانهيار. سريع ، وعاطفي ، ومندفع ، ولكنه غير متوازن تمامًا ، مع الحالة المزاجية المتغيرة بشكل حاد مع الانفعالات العاطفية ، والإرهاق سريعًا. ليس لديه توازن في العمليات العصبية ، وهذا يميزه بشكل حاد عن شخص متفائل. Choleric ، الذي يتم حمله بعيدًا ، يهدر قوته بلا مبالاة ويستنفد بسرعة.

التنشئة الجيدة والتحكم في النفس وضبط النفس يجعل من الممكن للشخص الحزين أن يظهر نفسه كشخص قابل للتأثر بمشاعر ومشاعر عميقة ؛ بلغم ، كشخص متمرس ، دون اتخاذ قرارات متسرعة ؛ متفائل ، كشخص مستجيب للغاية لأي عمل ؛ كولي ، كشخص عاطفي ومحموم ونشط في العمل. يمكن أن تظهر الخصائص السلبية للمزاج عن نفسها: في حالة حزن - العزلة والخجل ؛ البلغم - اللامبالاة تجاه الناس والجفاف. في شخص متفائل - السطحية والتشتت والتقلب. قد يكون الشخص الذي لديه أي نوع من المزاج قادرًا وقد لا يكون قادرًا ، ونوع المزاج لا يؤثر على قدرات الشخص ، إنه فقط أن بعض مهام الحياة يسهل حلها بالنسبة لشخص من نوع واحد من المزاج ، والبعض الآخر بالنسبة لآخر. المزاج هو أحد أهم سمات الشخصية. نشأ الاهتمام بهذه المشكلة منذ أكثر من ألفي ونصف عام. كان سببه الوجود الواضح للاختلافات الفردية ، والتي ترجع إلى خصائص التركيب البيولوجي والفسيولوجي وتطور الكائن الحي ، فضلاً عن خصائص التنمية الاجتماعية ، وتفرد الروابط الاجتماعية والاتصالات. تشمل هياكل الشخصية المحددة بيولوجيًا ، أولاً وقبل كل شيء ، المزاج. تحدد الحالة المزاجية وجود العديد من الاختلافات العقلية بين الناس ، بما في ذلك شدة واستقرار المشاعر ، وقابلية الانطباع العاطفي ، ووتيرة وقوة الإجراءات ، بالإضافة إلى عدد من الخصائص الديناميكية الأخرى.

على الرغم من أنه تم إجراء محاولات متكررة ومستمرة للتحقيق في مشكلة المزاج ، إلا أن هذه المشكلة لا تزال تنتمي إلى فئة المشكلات المثيرة للجدل والتي لم يتم حلها بالكامل في علم النفس الحديث. اليوم هناك العديد من الأساليب لدراسة المزاج. ومع ذلك ، مع كل الأساليب المتنوعة الموجودة ، يدرك معظم الباحثين أن المزاج هو الأساس البيولوجي الذي يتكون عليه الشخص ككائن اجتماعي ، وأن سمات الشخصية بسبب المزاج هي الأكثر استقرارًا وطويلة الأجل. من المستحيل إثارة السؤال حول أي المزاجات أفضل. كل واحد منهم له جوانبه الإيجابية والسلبية. إن الشغف والنشاط والطاقة الكوليكية والتنقل والحيوية واستجابة المتفائل وعمق واستقرار مشاعر الكآبة والهدوء وعدم تسرع البلغم هي أمثلة على سمات الشخصية القيمة التي ترتبط بالفرد المزاج. في الوقت نفسه ، مع أي من المزاجات ، قد يكون هناك خطر تطوير سمات شخصية غير مرغوب فيها. على سبيل المثال ، يمكن للمزاج الكولي أن يجعل الشخص غير مقيد ومفاجئ وعرضة "للانفجارات" المستمرة. يمكن أن يؤدي المزاج المتفائل إلى الرعونة والميل إلى التشتت وعدم كفاية العمق والاستقرار للمشاعر. مع المزاج الكئيب ، قد يصاب الشخص بالعزلة المفرطة ، والميل إلى الانغماس الكامل في تجاربه الخاصة ، والخجل المفرط. يمكن للمزاج البلغمي أن يجعل الشخص خاملًا وخاملًا وغير مبالٍ بكل انطباعات الحياة. على الرغم من هذا المزاج ، تتشكل الحياة الكاملة لصاحبها بالإضافة إلى شخصيته.

في رأينا ، يتغير المزاج طوال الحياة ويعتمد على الظروف السائدة. دعنا نقول شخص ... شخص متفائل. كل شيء في حياته هادئ. يظهر في حياته أناس بدأوا في استجوابه ، واتهامه ، وإيصاله إلى حالة هستيرية ، إلى البكاء. إذا استمر هذا الاستئناف أكثر من شهر ، يبدأ الشخص في البكاء أكثر ، ويصبح حزينًا. هذا الكآبة يتم جرها وإهانتها باستمرار. هذا الكآبة يصبح كولريك. يمكن بالفعل مقارنتها بقنبلة نووية. بدأ ينفجر ويصرخ على كل من يضحك من الجنب ، من يقول له شيئًا على سبيل المزاح ، لكنه لا يفهم. لها تأثير سلبي على من حولك. لكن هذا نادرا ما يحدث. المزاج هو وتيرة أو دورة التعبير عن المشاعر والصفات.



حتى الأطباء في العصور القديمة القديمة لفتوا الانتباه بشكل صحيح إلى الفروق الفردية في مزاج الناس ، والتي تتجلى ليس فقط في شخصيتهم وأفعالهم ، ولكن أيضًا فيما يتعلق بالأمراض ، وحاولوا فهم طبيعة هذا الاختلاف. وصف الطبيب اليوناني القديم أبقراط ، الذي عاش في القرن الخامس قبل الميلاد ، أربعة مزاجات سميت بالأسماء التالية: مزاج متفائل ، مزاج بلغمي ، مزاج كولي ، مزاج حزين. وصف الأنواع الرئيسية للمزاج ، وأعطاها الخصائص ، ولكن المزاج المرتبط ليس بخصائص الجهاز العصبي ، ولكن مع نسبة السوائل المختلفة في الجسم: الدم والليمفاوية والصفراء.

تم إجراء محاولة لترجمة عقيدة أنواع المزاج إلى أساس علمي جديد من قبل I.P. Pavlov ، الذي أصبح ، في منشور عام 1927 ، فهم المزاج كنوع من النشاط العصبي العالي. وقد استند في هذا التفسير إلى وجود شدة معينة في خصائص الجهاز العصبي لدى الحيوانات والبشر.

وفقًا لتعاليم I.P. بافلوف ، الخصائص الفردية للسلوك ، ديناميات مسار النشاط العقلي تعتمد على الفروق الفردية في نشاط الجهاز العصبي. أساس الفروق الفردية في النشاط العصبي هو مظهر وارتباط خصائص العمليتين العصبيتين الرئيسيتين - الإثارة والتثبيط.

تُفهم خصائص الجهاز العصبي على أنها صفات مستقرة فطرية.تم تركيب ثلاث خصائص لعمليات الإثارة والتثبيط:

1) الخضوع ل

2) حالة توازنعمليات الإثارة والتثبيط ،

3) إمكانية التنقل(الاستبدال) عمليات الإثارة والتثبيط.

الخضوع ليرتبط بأداء الخلايا العصبية. قوة الجهاز العصبي بالنسبة للإثارة- هذه هي قدرتها على الصمود لفترة طويلة ، دون الكشف عن الفرملة الباهظة ، والأحمال الشديدة والمتكررة في كثير من الأحيان. قوة الجهاز العصبي فيما يتعلق بالتثبيط- القدرة على تحمل تأثيرات الكبح لفترات طويلة ومتكررة. لقد أثبت علماء النفس أن ضعف الجهاز العصبي ليس كذلك الملكية السلبية. يتكيف الجهاز العصبي القوي بشكل أكثر نجاحًا مع بعض مهام الحياة ، بينما يتكيف الجهاز العصبي الضعيف مع المهام الأخرى. يتميز ضعف العمليات العصبية بعدم قدرة الخلايا العصبية على تحمل الإثارة والتثبيط المكثف لفترات طويلة. تحت تأثير المنبهات القوية للغاية ، تنتقل الخلايا العصبية بسرعة إلى حالة من التثبيط الوقائي. وهكذا ، في الجهاز العصبي الضعيف ، تتميز الخلايا العصبية بكفاءة منخفضة ، وتنضب طاقتها بسرعة. لكن من ناحية أخرى ، فإن الجهاز العصبي الضعيف حساس للغاية: حتى للمنبهات الضعيفة ، فإنه يعطي رد فعل مناسب ، وهذه هي ميزته المعروفة.

حالة توازنيتجلى الجهاز العصبي فيما يتعلق بالإثارة والتثبيط في نفس تفاعل الجهاز العصبي استجابة للتأثيرات المثيرة والمثبطة.

القدرةيتم تقييم الجهاز العصبي من خلال معدل حدوث وانتهاء العملية العصبية من الإثارة أو التثبيط.

مجموعات الخصائص المحددةكانت عمليات الإثارة والتثبيط العصبية هي الأساس لتحديد نوع النشاط العصبي العالي.

أرز. أنواع الدخل القومي الإجمالي

نوع النشاط العصبي العالي – هو مزيج من الخصائص الخلقية والمكتسبة للجهاز العصبي التي تحدد طبيعة تفاعل الجسم مع بيئةوينعكس في جميع وظائف الجسم.اعتمادًا على مزيج القوة والتنقل والتوازن في عمليات الإثارة والتثبيط ، هناك أربعة أنواع رئيسية من النشاط العصبي العالي:

– النوع الكولي(غير مقيد): جهاز عصبي قوي غير متوازن. يتميز بقوة عالية للعملية الاستثارة مع غلبة واضحة لها على العملية المثبطة ، بالإضافة إلى زيادة الحركة والقدرة على العمليات العصبية الرئيسية.

– متفائل نقطة الإنطلاق n (متوازن): جهاز عصبي متحرك قوي متوازن. يتميز بالقوة الكافية والتنقل للعمليات الاستثارة والمثبطة.

– النوع البلغمي(خامل): جهاز عصبي قوي متوازن خامل. يتميز بالقوة الكافية لكل من العمليتين العصبيتين مع معدلات منخفضة نسبيًا من حركتهما وقدرتهما.

– نوع حزين(ضعيف ، مثبط): ضعف الجهاز العصبي. يتميز بغلبة واضحة للعملية المثبطة على الإثارة وانخفاض حركتهم.

وفقًا لـ I.P. بافلوفا ، أنواع الدخل القومي الإجمالي هي "السمات الرئيسية" السمات الفرديةشخص. يشير نوع النشاط العصبي العالي إلى بيانات طبيعية أعلى ؛ هذه خاصية فطرية للجهاز العصبي.على أساس فسيولوجي معين ، يمكن تشكيل أنظمة مختلفة من الوصلات المكيفة ، أي في عملية الحياة ، ستتشكل هذه الوصلات المكيفة بشكل مختلف في الأشخاص المختلفين: سيكون هذا مظهرًا من مظاهر نوع النشاط العصبي الأعلى. المزاج هو مظهر من مظاهر نوع النشاط العصبي العالي في النشاط والسلوك البشري.

في الأسفل يكون الخصائص النفسيةأربعة أنواع من المزاجات:

مزاجه متفائل.يتقارب المتفائل بسرعة مع الناس ، والبهجة ، ويتحول بسهولة من نوع واحد من النشاط إلى آخر ، لكنه لا يحب العمل الرتيب. يتحكم بسهولة في عواطفه ، وسرعان ما يعتاد على بيئة جديدة ، ويدخل بنشاط في اتصالات مع الناس. حديثه بصوت عال وسريع ومتميز مصحوب بتعابير وجه معبرة وإيماءات. لكن هذا المزاج يتميز بازدواجية معينة. إذا تغيرت المنبهات بسرعة ، يتم الحفاظ على الجدة والاهتمام بالانطباعات طوال الوقت ، يتم إنشاء حالة من الإثارة النشطة في شخص متفائل ، ويظهر نفسه كشخص نشط ونشط وحيوي. إذا كانت الآثار طويلة ورتيبة ، فإنها لا تدعم حالة النشاط والإثارة ، ويفقد الشخص المتفائل الاهتمام بالموضوع ، ويطور اللامبالاة والملل والخمول.

الشخص المتفائل سرعان ما يشعر بالفرح والحزن والعاطفة وسوء النية ، لكن كل هذه المظاهر لمشاعره غير مستقرة ، ولا تختلف في المدة والعمق. تظهر بسرعة ويمكن أن تختفي بنفس السرعة أو حتى يتم استبدالها بالعكس. يتغير مزاج الشخص المتفائل بسرعة ، ولكن كقاعدة عامة ، يسود المزاج الجيد.

مزاجه بلغم.شخص من هذا المزاج بطيء وهادئ وغير مستعجل ومتوازن. في النشاط يظهر الصلابة والتفكير والمثابرة. عادة ما ينهي ما بدأه. جميع العمليات الذهنية في البلغم تتقدم كما لو كانت بطيئة. يتم التعبير عن مشاعر الشخص البلغم ظاهريًا بشكل ضعيف ، وعادة ما تكون غير معبرة. والسبب في ذلك هو التوازن وضعف الحركة في العمليات العصبية. في العلاقات مع الناس ، يكون البلغم دائمًا هادئًا ، واجتماعيًا باعتدال ، ومزاجه مستقر. يتجلى هدوء الشخص المزاج البلغم أيضًا في موقفه من أحداث وظواهر حياة الشخص البلغمي ، فليس من السهل أن تغضب وتؤذيه عاطفياً. من السهل على الشخص ذي المزاج البلغمي أن يطور ضبط النفس ورباطة الجأش والهدوء. لكن يجب على الشخص البلغم أن يطور الصفات التي يفتقر إليها - قدر أكبر من الحركة ، والنشاط ، وعدم السماح له بإظهار اللامبالاة بالنشاط ، والخمول ، والقصور الذاتي ، والتي يمكن أن تتشكل بسهولة في ظل ظروف معينة. في بعض الأحيان ، قد يطور شخص من هذا المزاج موقفًا غير مبالٍ تجاه العمل والحياة من حوله والناس وحتى تجاه نفسه.

مزاجه صفراوي. الناس في هذا المزاج سريعون ، ومتحركون بشكل مفرط ، وغير متوازنين ، وسريعي الانفعال ، وجميع العمليات العقلية تتقدم بسرعة وبشكل مكثف. تتجلى غلبة الإثارة على التثبيط ، وهي سمة من سمات هذا النوع من النشاط العصبي ، بوضوح في سلس البول ، والاندفاع ، وسرعة الغضب ، والتهيج للكولي. ومن هنا جاءت تعابير الوجه التعبيرية ، والكلام المتسرع ، والإيماءات الحادة ، والحركات غير المقيدة. تكون مشاعر الشخص المزاج الكولي قوية ، وعادة ما تتجلى بشكل مشرق ، وتنشأ بسرعة ؛ يتغير المزاج في بعض الأحيان بشكل كبير. من الواضح أن الخلل المتأصل في الكوليريك مرتبط بأنشطته: فهو يبدأ في العمل مع زيادة بل وشغف ، بينما يُظهر الاندفاع وسرعة الحركات ، ويعمل بحماس ، ويتغلب على الصعوبات. ولكن في حالة الشخص الذي يعاني من مزاج كولي ، يمكن أن ينضب إمداد الطاقة العصبية بسرعة في عملية العمل ، ومن ثم يمكن أن يحدث انخفاض حاد في النشاط: يختفي الإلهام والاندفاع ، وينخفض ​​المزاج بشكل حاد. في التعامل مع الناس ، يسمح الشخص الكولي بالقسوة والتهيج وضبط النفس العاطفي ، والذي لا يمنحه في كثير من الأحيان الفرصة لتقييم تصرفات الأشخاص بشكل موضوعي ، وعلى هذا الأساس يخلق مواقف صراع في الفريق. الاستقامة المفرطة ، وسرعة الغضب ، والقسوة ، وعدم التسامح تجعل أحيانًا من الصعب وغير السار البقاء في فريق من هؤلاء الأشخاص.

مزاج الكآبة.الكآبة لديهم عمليات عقلية بطيئة ، فهم نادرًا ما يتفاعلون مع المنبهات القوية ؛ يسبب الإجهاد الشديد والمطول نشاطًا بطيئًا لدى الأشخاص من هذا المزاج ، ثم توقفه. في العمل ، يكون الأشخاص الحزينون في العادة سلبيين ، وغالبًا ما يكونون غير مهتمين جدًا (بعد كل شيء ، يرتبط الاهتمام دائمًا بتوتر عصبي قوي). المشاعر و حالات عاطفيةفي الأشخاص ذوي المزاج الكئيب ، ينشأون ببطء ، لكنهم يختلفون في العمق والقوة والمدة ؛ الأشخاص الكئيبون ضعفاء بسهولة ، فهم بالكاد يستطيعون تحمل الاستياء والحزن ، على الرغم من أن كل هذه التجارب يتم التعبير عنها ظاهريًا بشكل سيئ. ممثلو المزاج الكئيب معرضون للعزلة والوحدة ، ويتجنبون التواصل مع أشخاص جدد غير مألوفين ، وغالبًا ما يكونون محرجين ، ويظهرون حرجًا كبيرًا في بيئة جديدة. كل شيء جديد غير عادي يسبب حالة كبح في الكآبة. ولكن في بيئة مألوفة وهادئة ، يشعر الأشخاص الذين لديهم مثل هذا المزاج بالهدوء ويعملون بشكل منتج للغاية. من السهل على الأشخاص السودانيين أن يطوروا ويحسنوا عمقهم المتأصل واستقرار مشاعرهم ، وزيادة القابلية للتأثر بالتأثيرات الخارجية.

يجب أن نتذكر أن تقسيم الناس إلى أربعة أنواع من المزاج مشروط للغاية.هناك أنواع انتقالية ، مختلطة ، وسيطة من المزاج ؛ غالبًا في مزاج الشخص ، يتم الجمع بين ميزات المزاجات المختلفة. أما المزاجات "النقية" فهي نادرة نسبيًا.

الأساس الفسيولوجي للمزاج هو الديناميكا العصبية للدماغ ، أي الارتباط الديناميكي العصبي للقشرة والقشرة. الديناميكا العصبية للدماغ في تفاعل داخلي مع نظام عوامل الغدد الصماء الخلطية. ليس هناك شك في أن نظام الغدد الصماء يدخل ضمن الحالات التي تؤثر على الحالة المزاجية.

بالنسبة للمزاج ، فإن استثارة المراكز تحت القشرية ، التي ترتبط بها ميزات الحركة والإستاتيكية والاستقلالية ، ضرورية بلا شك. تؤثر نغمة المراكز تحت القشرية ودينامياتها على كل من نغمة القشرة واستعدادها للعمل. بسبب الدور الذي تلعبه في الديناميكا العصبية للدماغ ، فإن المراكز تحت القشرية تؤثر بلا شك على الحالة المزاجية. لكن مرة أخرى ، سيكون من الخطأ تمامًا ، تحرير القشرة الفرعية من القشرة ، لتحويل الأول إلى عامل مكتفٍ ذاتيًا ، إلى الأساس الحاسم للمزاج ، كما يحدث في علم الأعصاب الأجنبي الحديث من خلال التيارات التي تدرك الأهمية الحاسمة لمزاج المادة الرمادية للبطين وتحديد "جوهر" الشخصية في القشرة تحت القشرة ، في الجهاز الجذعي ، في العقد تحت القشرية. ترتبط القشرة الدماغية والقشرة المخية ارتباطًا وثيقًا ببعضها البعض. لذلك ، لا يمكن فصل الأول عن الثاني. في النهاية ، ليست ديناميكيات القشرة المخية نفسها ذات أهمية حاسمة ، ولكن العلاقة الديناميكية بين القشرة المخية والقشرة المخية ، مثل I.P. بافلوف في مذهبه عن أنواع الجهاز العصبي.

كما تؤثر خصائص الجهاز العصبي مقاومة العوامل العصبية.تبين أن أصل العديد من أمراض الجهاز العصبي يرتبط بالاضطرابات الوظيفية للخصائص الطبيعية للعمليات العصبية الأساسية والنشاط العصبي العالي.

في مختبر I.P. Pavlov ، كان من الممكن الاتصال العصاب التجريبي(الاضطرابات الوظيفية لنشاط الجهاز العصبي المركزي) ، وذلك باستخدام إجهاد العمليات العصبية ، والذي تم تحقيقه عن طريق تغيير طبيعة وقوة ومدة المنبهات المكيفة.

يمكن أن يحدث العصاب:

1) مع الجهد الزائد لعملية الإثارة بسبب استخدام منبه مكثف طويل الأمد ؛

2) عندما يتم إرهاق العملية المثبطة ، على سبيل المثال ، إطالة فترة عمل التفرقة بين المنبهات أو تطوير تمايز دقيق إلى أرقام ونغمات متقاربة للغاية ، وما إلى ذلك ؛

3) عندما يتم إرهاق حركة العمليات العصبية ، على سبيل المثال ، عن طريق تحويل منبه إيجابي إلى مثبط مع تغير سريع للغاية في المنبهات أو عن طريق تحويل المنعكس المثبط إلى إيجابي.

مع العصاب ، يحدث اضطراب في النشاط العصبي العالي.. يمكن التعبير عنها في غلبة حادة إما لعملية الإثارة أو التثبيط. مع غلبة الإثارة ، يتم قمع ردود الفعل المثبطة ، وتظهر الإثارة الحركية. مع غلبة العملية المثبطة ، تضعف ردود الفعل المشروطة الإيجابية ، ويحدث النعاس ، ويكون النشاط الحركي محدودًا. تتكاثر العصابات بسهولة خاصة في الحيوانات ذات الأنواع المتطرفة من الجهاز العصبي: الضعيفة وغير المتوازنة ، وفي الحالة الأولى ، تعاني عملية الإثارة في كثير من الأحيان ، وفي الحالة الثانية ، تعاني العملية المثبطة. يحصلون على شرح وصور للانهيارات العصبية لدى الأشخاص فيما يتعلق بالسمات المحددة لتصنيف نشاطهم العصبي العالي.

جوهر العصاب هو تقليل كفاءة الخلايا العصبية. في كثير من الأحيان ، يطور العصاب حالات (طور) انتقالية: مراحل التسوية ، والمفارقة ، ومراحل شديدة التناقض. تعكس حالات المرحلة انتهاكات لقانون علاقات القوة ، وهي سمة من سمات النشاط العصبي الطبيعي.

عادة ، هناك كفاية كمية ونوعية لردود الفعل الانعكاسية لحافز الفعل ، أي لحافز ضعيف أو متوسط ​​أو قوة عظيمةيحدث تفاعل ضعيف أو متوسط ​​أو قوي على التوالي. في العصاب ، تتجلى حالة مرحلة التسوية من خلال ردود الفعل على المنبهات المتطابقة في الشدة. قوة مختلفة، متناقض - تطور رد فعل قوي للتأثير الضعيف وردود الفعل الضعيفة للتأثيرات القوية ، متناقضة للغاية - ظهور رد فعل لإشارة مشروطة مثبطة وفقدان رد فعل لإشارة مشروطة إيجابية.

مع العصاب ، يتطور القصور الذاتي للعمليات العصبية أو الإرهاق السريع. يمكن أن يؤدي العصاب الوظيفي إلى تغيرات مرضية في مختلف الأعضاء. على سبيل المثال ، الآفات الجلدية مثل الأكزيما وتساقط الشعر واضطراب في الجهاز الهضمي والكبد والكلى والغدد الصماء ، وحتى حدوث الأورام الخبيثة تحدث. تفاقمت الأمراض التي كانت قبل العصاب.