يريد أي والد أن يتمتع طفله بأداء مدرسي جيد ، وأن يكتسب معرفة جديدة وأن يتمتع بتصرف إيجابي من المعلمين ومدير المدرسة. لكن هل الدرجات الجيدة مهمة حقًا للطفل؟ هل من الضروري للمعلمين أن يجعلوا الطفل قدوة للطلاب الآخرين؟ هل السعي للحصول على ميدالية ذهبية في المدرسة سيساعد حقًا في الحياة؟

تستغرق الدراسة الكثير من الوقت

بالطبع ، من الجيد أن يحصل الطالب على درجة A في المدرسة ، لكن حشو المواد باستمرار ، وأداء الواجبات المنزلية والفصول الإضافية مع المعلمين يستغرق الكثير من الوقت. الطفل ليس لديه حرفيا وسيلة للمعرفة الحياه الحقيقيهاستخدم معرفتك النظرية في الممارسة. وهل هناك رغبة؟ تذهب جميع الموارد إلى ما يريده المعلمون ويحصلون على الثناء منه.

في هذه الحالة ، يدرك الطفل الواقع بشكل خاطئ ، ويحصل على "الاحترام" دون أن يجلب في الواقع منافع حقيقية للناس أو لنفسه. في الحياة ، من الملح أكثر أن تدور ، لإيجاد مخرج حالات ميؤوس منها، وفي حالة الفشل ، لا تفقد قلبك ، واستمر في العمل المنتج!

الدرجات الجيدة ليست دائمًا نجاحًا في الحياة

هذا هو السبب في كثير من الأحيان ينجح طلاب C والمتغيبون والمشاغبون في الحياة! يطور الموقف غير المسؤول تجاه التعلم لدى الأطفال موهبة الضغط على أقصى استفادة من أنفسهم ، للعثور على المعلومات الضرورية بسرعة وبشكل غير محسوس ، للحصول على ثلاثة أضعاف دون معرفة ذلك والحصول على الشيطان!

علاوة على ذلك ، فإن رد الفعل السلبي للمعلمين يعد الأطفال مرة أخرى للواقع. إذا قام شخص ما في العمل (في الماضي حائز على ميدالية ذهبية ومفضل لدى جميع المعلمين) بتوبيخه ، أو ببساطة لا يضيف العمل ، في معظم الحالات ينهار مثل هذا الشخص وتنخفض إنتاجيته إلى الصفر. في حين أن الطفل البالغ من العمر ثلاث سنوات ، الذي اعتاد بالفعل على انتقاد المعلمين ، على العكس من ذلك ، يتم تنشيطه وسيجد طريقة للخروج من موقف صعب!

رأي المعلم لا يساوي تقييم المعرفة

من الضروري أيضًا مراعاة حقيقة ذلك كثيرًا علامات مدرسية- رأي شخصي بحت للمعلم ، وغالبًا لا يكون مرتبطًا بالواقع. لم يتم تعلم الدرس أو لم يتم القيام به العمل في المنزللا يعني إطلاقا أن الطفل (آسف) غبي.

الدرجات المدرسية لا تهم

الإجابة فعلاً على السؤال "هل الدرجات مهمة في المدرسة؟" سوف يجيب Shift7 - لا ، الدرجات ليست مهمة. المهم هو قدرة الطفل الحقيقية على إيجاد مخرج المواقف الصعبة، لحل المهام المحددة ليس عن طريق "الصيغ" المعدة مسبقًا ، ولكن لتنفيذ الحلول المبتكرة. كما أن القدرة على تحمل انتقادات كبار السن ستساعد بشكل كبير في ذلك حياة الكبار!

في الختام أستطيع أن أقول إن كل شيء على ما يرام ولكن باعتدال! سيكون الخيار الأفضل هو إيجاد توازن بين التكدس والارتباك.

أنا متأكد تمامًا من أن أحد أسوأ الأشياء في التعليمهو نظام الدرجات. من الصعب تخيل أي شيء أكثر صدمة من المقارنة المستمرة مع الآخرين والتعبير علنًا عن علامات سلبية.

ما هو خطير نظام المدرسةالتقييمات؟

بادئ ذي بدء ، فإن الدرجات تلحق أضرارًا جسيمة بالإنجازات الحقيقية في حياة البالغين. إذا كنت ، كمحترف بارع ، بدأت فجأة في مقارنة نفسي بالآخرين ، فسأصاب بالاكتئاب على الفور.

لا أنظر دائمًا إلى الآخرين ، بل أنظر إلى ما كنت عليه قبل نصف عام ، قبل عام. أقوم بتقييم المشروع الذي طورته خلال هذا الوقت ، وكم هو رائع توصلت إليه ونفذته. لماذا إذن ينبغي لطفلي أن يقارن نفسه بشخص آخر ، ووفقًا لبعض المعايير الذاتية إلى حد ما؟

بالنظر إلى الدرجات في اليوميات كمؤشر مهم للنجاح ، فإن الأمهات والآباء يرتكبون خطأ فادحًا. في الواقع ، يحاولون إقناع الطفل بأن كل قيمته تحددها العلامة. علاوة على ذلك ، فإن هذه العلامة وضعتها "عمة أجنبية" ، لا تعرفه جيدًا ، ولا يمكن اعتبار رأيها معيارًا بصعوبة.

يعتقد الطفل أن ما يعتقده الغرباء عنه أهم بكثير من نفسه ومواهبه واهتماماته. بهذا الموقف ، ينقل الآباء لأبنائهم أن أهم شيء في الحياة هو التقييم الخارجي.

من الصعب التوصل إلى ذلك أفضل طريقةتربية شخص غير آمن بدون الرأي الخاصوالحق في اختيار الاهتمامات. تذكر: من خلال تقديم شكوى إلى طفل بشأن درجة منخفضة ، نبدأ في تكوين اعتماد على رأي شخص آخر - على عكس رأينا.

في رأيي ، في التعليم المدرسي ، بشكل عام ، من المستحيل تقييم نجاح أو فشل الطفل. بالنسبة للجزء الأكبر ، لا يوجد تطبيق عمليولا نتائج قابلة للقياس موضوعيا.

التقديرات هي أداة الدولة للسيطرة

لماذا التقييم سيء في المقام الأول؟ لمدة 10-11 عامًا ، يتم تعليم الطفل بشكل منهجي أن رأيه في نفسه ليس مهمًا. فقط آراء الغرباء ، الأشخاص "المخولين بشكل خاص" ، المعبر عنها في شكل علامة ، هي المهمة.

ما هي هذه العلامة - "ممتاز" ، "جيد" ، "مرضٍ" ، إلخ. - لا يهم. ينقل أي منهم تركيز انتباه الطالب من اهتمامه ، كما يطلق عليه في علم النفس ، "المرجع الداخلي" (بناءً على قيمه الخاصة وآرائه عن نفسه) إلى ما يعتقده الآخرون عنه.

أي أن نظام الدرجات يضر بالتساوي الطلاب المتفوقين والخاسرين. عندما يولي الآباء اهتمامًا كبيرًا للصفوف ، يوبخون ، ينتقدون ، يشعر الأطفال بالخيانة. يبدو لهم أن رأي المعلم بالنسبة للأم أهم بكثير من رأيهم.

وهناك بعض الحقيقة في هذا. من خلال الانتباه الشديد لتقييم شخص آخر ، فإننا نخون الطفل جزئيًا ونشكل منه خاسرًا.

الكبرياء وتدني احترام الذات وجهان لعملة واحدة.

ها أنت ذا مثال حقيقيمن حياة ابنتي.

إذا كانت في مدرسة إبتدائيةتمكنت من قراءة نصف كتاب ، بينما تقرأ زميلة مكتب صفحة واحدة ، فهذا ليس سببًا لمنحها 10 نقاط (وفقًا لـ النظام الروسي- "في احسن الاحوال"). كانت ابنتي تقرأ لتوها منذ ست سنوات ، لأنها أخذت دورات في القراءة السريعة وتغلبت على عدة مئات من الكتب خلال هذا الوقت. والجار لم يقرأ 10 كتب. لقد تعلمت الحروف في المدرسة ، وتقرأ لمدة عامين فقط - ثم وفقًا للطريقة القديمة.

ابنتي لديها مهارة الاستخراج معلومات صحيحةوالصياغة الصحيحة. بينما يفكر الطفل الآخر في كيفية الإجابة على السؤال ، سيتحدث بوضوح ووضوح. لكن مع ذلك ، هذا ليس ميزة طفلي بقدر ما الأسلوب الصحيحالتدريب ، أي قضى على جلسات فردية 10 ساعات واستثمار 100 دولار فيها. ومشكلة جارتها في التدريب الخاطئ.

التقييم التقليدي في هذه الحالة سيضر كلاً من الفتيات (واحترامهم لذاتهم). هذه ليست نتائجهم الخاصة ، بل نتائج مناهج أمهاتهم المختلفة للتعلم.

واتضح أن فتاتي يمكن أن تبدأ بشكل غير مبرر في اعتبار نفسها متفوقة. الكبرياء ، الذي نشأ من الصفر ، سيؤذي نفسه قبل كل شيء. والطفل الآخر سيستمع إلى كلام البالغين (في كثير من الأحيان من الوالدين): "أنت لا تجتذب ، تدرس بشكل سيئ ، أنت غبي ، أنت لست ما تحتاجه." كقاعدة عامة ، ستولد مثل هذه الملاحظات من قبل كبرياء الوالدين المريض: يجب أن يكون طفلهم هو الأفضل!

اتضح أن الطفل يعاني من ضغوط نفسية ليس فقط في المدرسة ، ولكن أيضًا في المنزل. حتى إذا لم تقدم تقييمات سلبية بصوت عالٍ ، فإن الأطفال يسارعون إلى لصق هذه الملصقات على بعضهم البعض. لكن الأسوأ من ذلك كله أنهم يلصقون على أنفسهم تسميات "غبي" و "عاجز" و "ليس هكذا".

هذا سلبي التقييم الداخليمن الصعب للغاية إصلاحه: إذًا لن يكون من السهل جعل الطفل يؤمن بقوته الخاصة ، لإقناعه بأنه موهوب ويمكنه تحقيق كل ما يريده في الحياة.

الخوف من التقييم السلبي - يأتي من المدرسة

ما هي النتيجة؟ عندما يصبح الطفل بالغًا ، فإنه ببساطة لن يكون له رأيه الخاص. بالنسبة له ، سيكون تقييم شخص آخر أكثر أهمية من رأيه في نفسه.

عادة ما يتشكل خوف الكبار من التقييم السلبي خلال سنوات الدراسة ويكون الآباء هم الذين يعلقون أهمية مفرطة على الدرجات المدرسية.

لماذا نعذب طفلًا إذا كان في سن الثلاثين لا نهتم إذا كان لدينا ثلاثي في ​​الكيمياء في الصف الثامن؟ لا يؤثر على نجاح الكبار أو فشلهم بأي شكل من الأشكال. مثل درجة رائعة قبل 20 عامًا ، لا تضمن الحب أو النجاح في العمل.

في كثير من الأحيان ، الأشخاص الذين حققوا نجاحًا حقيقيًا في الحياة ، والأثرياء ، درسوا بشكل غير متساوٍ للغاية في المدرسة. في المواد الممتعة أو مع المعلمين الجيدين ، ربما حصلوا على درجات عالية. في المواد المملة أو مع المعلمين المتوسطين ، لم يكن عليهم الاعتماد على الثناء.

وهذا نهج صحي ، لأن الأغنياء حقًا و أشخاص ناجحونأصبحوا أولئك الذين يعرفون كيفية التركيز. أولئك الذين يختارون نوعين أو ثلاث صفات ويطورونها قدر الإمكان. أولئك الذين يسعون جاهدين للحصول على المتوسطات في جميع المواد يكبرون ليكونوا متوسطين. بدون الكثير من الإنجازات في الحياة.

تتمثل استراتيجية النجاح في تطوير أقوى جودة لديك و "شراء" الجودة الضعيفة. اكسب المال من نقاط قوتك - وادفع للناس ليفعلوا لك ما لا يمكنك فعله.

كيف تؤثر الدرجات المدرسية على الشخصية

هناك مشكلة أخرى خطيرة للغاية. من أجل الحصول عليها الاهتمام الاجتماعيفي المدرسة ، يجب أن يكون الطفل إما طالبًا ممتازًا أو عبقريًا أو فائزًا بالأولمبياد أو متنمرًا وخاسرًا. الطالب الجيد أو الطالب "سي" يخسر اجتماعيًا: لا يلاحظونه. وهذه مشكلة للأطفال. يتشكلون في وقت لاحق كتلة رمادية- بفضل نظام التقييم المدرسي.

كل ما سبق لا يعني أنه لا يمكن تقييم نجاح أو فشل الطفل. لكن الحياة نفسها يجب أن تقيمهم. على سبيل المثال ، عندما يفوز الطفل (أو يخسر) في الرياضة ، فهذا هو التقييم الصحيح ، بناءً على نتيجة إنجازاته الشخصية. يبدأ في إدراك كيف يعتمد التقييم على مقدار الجهد والوقت المستغرق والاستثمارات الأخرى.

طرق بديلة لتقييم الأطفال

عندما تبدأ جدتي في توبيخ إحدى فتياتي على درجاتها السيئة وتنزعج ، أقول لها: "حسنًا ، ستحصلين على نتيجة ممتازة الآن. وبصفتك شخصًا بالغًا ، كيف ستساعدك هذه الدرجات الممتازة في كسب ألف دولار إضافية؟ اشرح لي العلاقة بين هذا الموضوع وأرباحك المستقبلية ".

ثم يبدأ أطفالي في التفكير: "أمي ، ماذا عن حياة البالغين؟ ما الذي تحتاج إلى معرفته والقيام به لإنجاح المشروع؟ كيف الكبار كسب المال؟ ما الذي يتطلبه الأمر لتصبح محترفًا حتى تتم دعوتك إليه عمل جيد؟ وهذا موقف مختلف ، نظرة مختلفة للعالم.

من الأفضل إظهار موقفي من التقييمات بوضوح. على سبيل المثال ، لنأخذ دائرة من الديكور.

كل فتاة تصنع زخارفها الخاصة بها. تختار عينات مثيرة للاهتمام وتعمل وفقًا لسرعتها الخاصة. شخص ما سوف يصنع منتجًا واحدًا ، شخصًا ما سيصنع عشرة منتجات خلال هذا الوقت ، شخص ما سيصنع منتجًا بسيطًا ، شخص ما سيصنع منتجًا شديد التعقيد. النتيجة واضحة والعملية ممتعة. وفي النهاية ، سيقيم الطفل نفسه ، ويحفز نفسه ويقنع نفسه ببذل جهد أكبر ، والتحلي بالصبر أو اختيار المهام الأكثر صعوبة.

مثال آخر هو دائرة الرسوم المتحركة بالكمبيوتر. الاحتلال إبداعي يتطلب المثابرة والانتباه والحلول غير التافهة. عندما يبدأ الطفل في عرض مقاطع الفيديو الجاهزة لأصدقائه ، فسيكون هذا أفضل تقييم وأقوى دافع بالنسبة له. لماذا أي تقييمات أخرى من الخارج؟

كيفية تطوير الموقف الصحيح تجاه الدرجات المدرسية عند الطفل

لا داعي لتوبيخه ، ولا داعي لإذلاله بشأن الدرجات المنخفضة. يحتاج أن يشرح بهدوء:

أولا ، هذا هو تقييمه فقط على هذه اللحظة. سوف تتغير لاحقًا إذا أراد ذلك. تحتاج فقط إلى بذل المزيد من الجهد.
ثانيًا ، إنه في الغالب تقييم لسلوكه وامتثال الإجابات للتعليمات الواردة في دليل منهجيمعلم. هذا ، للحصول على درجة جيدة ، ليس من المهم مقدار ما تعرفه ، ولكن ما إذا كان المعلم قد أحب إجابتك ، وما إذا كان يوافق على رأيك.

بالطبع ، يُحظر رسميًا إعطاء درجات ليس للمعرفة ، ولكن للسلوك ، لكن المعلمين يفعلون ذلك على أي حال. يجب أن يفهم الطفل أن التقييم لا يعرفه كشخص. لا يؤثر على موقف الوالدين الذين يحبونه. وهناك أشياء أكثر أهمية مما يعتقده الآخرون عنه.

نعم ، يحتاج الجميع إلى نتيجة في شكل شهادة ، على شكل قبول في إحدى الجامعات ، على شكل درجات اختبار. الرأي الشخصي للمعلم ليس مهمًا جدًا إذا تم تحقيق النتيجة. وهذا ينبغي أن يقال طوال سنوات الدراسة.

بشكل عام ، أنا أعارض بشكل قاطع نظام التقييم على هذا النحو: الحياة أفضل من أي معلم في تقييم النتيجة. تقوم المدرسة بتقييم النتائج الخاطئة ، وفقًا لمعايير خاطئة ، وغالبًا ما يتم إجراؤها من قبل الأشخاص الخطأ. فلماذا يؤذي الطفل ويفسد طفولته؟ لماذا تؤذي أطفالك؟

يرغب جميع الآباء في أن يدرس أطفالهم جيدًا. في فهمنا ، غالبًا ما تعني "المذاكرة الجيدة" الحصول على "خمسة" و "أربعة". في المدرسة الروسيةمن المعتاد وضع علامات في كل درس ، للواجب المنزلي ، للإجابات الشفوية ، للمستقلين و أوراق الاختبار، من مدرسة إبتدائيةحتى آخر مكالمة.

في العديد من البلدان ، تم التخلي عن مثل هذا النظام ، ولا تُمنح العلامات إلا من أجل عمل التحقق- الاختبارات والامتحانات. ايهما افضل؟ ربما يستحق الأمر إبقاء الطفل في حالة جيدة ، وتشجيعه بدرجات جيدة ، وجلده بدرجات سيئة؟ ماذا لو استرخى فجأة وفشل في اجتياز الاختبار بشكل لائق؟ أم لا تزال تعطي الفرصة للدراسة بسلام .. فما هو الخير وما هو السيئ في التقييمات اليومية؟

ولجعل قراءة المقال أكثر إمتاعًا بالنسبة لك ، سيتم إرفاقه بصور الإدخالات المختلفة للمعلمين والطلاب في اليوميات والدفاتر. أحيانًا تكون صادمة ، وفي بعض الأحيان مضحكة ، لكن صدقوني ، كلها أصلية جدًا. حسنًا ، يمكن أن يحدث أي شيء.

كيف تحفز الدرجات الطلاب؟

من المعتقد أنه ، بعد حصوله على درجة سيئة ، سيفكر الطفل في مستوى معرفته ويرغب في تحسينها. هذا هو السبب في أن التقديرات الأولى في مدرسة إبتدائيةلا يتلقى تلاميذ المدارس من أجل المعرفة ، ولكن من أجل الكتابة اليدوية والنظافة في أجهزة الكمبيوتر المحمولة. في هذا الوقت بدأ يتشكل موقف الأطفال من الصفوف.

الحقيقة هي أنه لا يمكن للجميع الكتابة على الفور بشكل جميل ودقيق. يبدأ النضال اللامتناهي للطفل مع أقلام ودفاتر ملاحظات مزعجة ، مع مزاجه الخاص وبياناته الطبيعية. يضاف إلى هذا الصراع عدم موافقة المعلم وتوبيخ الوالدين. يستطيع الأطفال الآخرون ذلك ، لكن لماذا لا تحاول؟

لكن الطفل سيكون سعيدًا بالمحاولة ، لكن المعجزات لا تحدث في ثانية. اليوم كتب أفضل قليلاً من الأمس ، لكنه لا يزال غير مثالي مثل زميلته ماشا إيفانوفا. ومرة أخرى حصل على ثلاثة أضعاف.

نتيجة لذلك ، بدلاً من تصحيح خط اليد ، لا يفعل الطفل شيئًا لأنه لا يؤمن بالنجاح. تصبح هذه عادة ، يتم تشكيل موقف غير مبال على الإطلاق تجاه الدرجات والتعلم بشكل عام ، وهو أمر يصعب تغييره.

ماذا يجب أن يفعل الآباء إذا كانوا بالفعل في الصفوف الدنيا يرون مشكلة في الكتابة اليدوية والدرجات المنخفضة باستمرار؟

أولاً ، انتظر توبيخ الطفل.

من الأفضل دعمه وإسعاده. اشرح له أن الدرجات السيئة لا تعني أنه غير قادر على التعلم وأنه لن ينجح أبدًا. الأمر فقط هو أنك لا تستطيع على الفور ، فأنت بحاجة إلى التحرك ببطء ، وعاجلاً أم آجلاً ستتحسن درجاتك أيضًا.

ثانيًا ، لا تبالغ في رد الفعل تجاه كل تقييم.

بالطبع ، أنت بحاجة إلى محاربة الأوساخ في أجهزة الكمبيوتر المحمولة والكتابة اليدوية الملتوية ، ولكن ضع في اعتبارك خصائص الطفل. ربما شيء يمكنك فقط أن تغمض عينيك. انتبه أولاً إلى المعرفة ، وثانيًا إلى الكتابة اليدوية. قرر ما هو أكثر أهمية بالنسبة لك. لم يتعلم بعض البالغين الكتابة بشكل مقروء ، لكن هذا لا يجعلهم أغبى.

هل يمكن أن تكون الدرجات جيدة فقط؟

تعتبر درجات المعرفة ، بالطبع ، أكثر أهمية للعملية التعليمية. كلما كان الطالب أكبر سنًا ، زاد عدد المواد التي تظهر في البرنامج ، ويتم بالضرورة تقييم جميع هذه المواد.

درس الطفل للتو في الرابعة والخامسة من عمره ، وفجأة تظهر "ثلاث مرات". ماذا يحدث؟ الآباء غير سعداء ، والطفل مستاء. لا تتسرع في إلقاء اللوم على الطفل بسبب الكسل أو إلقاء اللوم على المراهقة في كل شيء. حاول أن تتذكر نفسك وأصدقائك. هل فهمت وحببت جميع المواد بالتساوي؟

بالطبع ، هناك أطفال برنامج مدرسيسهل وسهل الهضم. إنهم يفهمون على قدم المساواة اللغة الروسية والجبر والكيمياء والإنجليزية وعلم الأحياء. يحدث بهذه الطريقة أيضًا. لكن بعيدًا عن الجميع. ليست هناك حاجة لوضع الأطفال الموهوبين كمثال ، مما يدفع طفلك إلى عدم اليقين. من الأفضل التحدث عما لا يعمل بالضبط ولا يحبه.

إذا كان الطفل إنسانيًا واضحًا ، فقد لا يستجيب جيدًا العلوم الدقيقة. أو العكس - نادراً ما يتحدث علماء الرياضيات عن الأدب. في هذه الحالة ، يمكنك التركيز على ما يصلح حقًا. يتم الاحتفاظ بالباقي في مستوى متوسط. بالطبع ، لا ينبغي السماح بـ "twos" ، فهذا بالتأكيد لن يحسن الشهادة ولن يساعد في القبول.

إذا كان هناك شيء لا يسير بشكل كارثي ، فمن الأفضل الاتفاق عليه فصول اضافيةلعدم تشغيل العنصر بشكل دائم. لكن لا تتوقف عند التقييمات. "خمسة" في التاريخ والأدب والروسية ولكن "ثلاثة" في الكيمياء والجبر والفيزياء؟ حسنًا ، ما العمل. اختر المهن الإنسانية مع طفلك.

نظام التقييم الخاص؟ لما لا؟

حتى لا تقلق بشأن كل درجة أدنى وفهم مدى النجاح في المدرسة ، يمكنك الاتفاق مع الطفل على مقياس من الأهمية ، وأقل أهمية ، وليس مهمًا على الإطلاق. بناءً على هذا المقياس ، لا تبني فقط موقفك من الدرجات ، ولكن أيضًا فهم العملية التعليمية بشكل عام.

كيف افعلها؟

قرر ما يختار الطفل من بينها المواد المدرسية. ارمي كل القوى الرئيسية في هذا الاتجاه. هنا ، اتبع الدرجات ، ولا تفوت أي شيء مهم ، وقم بترقية معارفك ومهاراتك. العناصر الأخرى ، حتى لو احتلت المرتبة الثانية فقط من حيث الأهمية ، لا تزال تحتفظ بها ، حاول عدم تشغيلها. على الأقل من أجل اجتياز الامتحانات والحصول على شهادة لائقة. باقي الدرجات - لأجهزة الكمبيوتر المحمولة المنسية ، والبقع ، والإهمال ، وما إلى ذلك - لا تستبعد تمامًا ، ولكن لا تجعل من كل منها مأساة.

بالطبع اختيار مجال المعرفة لا ينبغي أن يتم في الصف الأول. عادة ، تصبح ميول الطفل واضحة بالقرب من المدرسة الثانوية. قبل تقرير المصير ، يجدر الانخراط بقوة في العمل الإنساني والدقيق و علوم طبيعيةلفهم نفسك وأهدافك بشكل أفضل. الشيء الرئيسي الذي سيكون مفيدًا للأطفال والآباء على حد سواء أن يفهموه في المدرسة هو أن الدرجات بعيدة كل البعد عن أهم شيء في التعليم. الفهم أهم!

"ادرس بشكل ممتاز وبعد ذلك ستكون قادرًا على النجاح في الحياة" - نادرًا ما يكون هناك شخص لم يتم إخباره بهذه الطريقة في الطفولة من قبل الوالدين والمعارف والمعلمين.

اعتقد الكثيرون في وقت ما وعملوا بجد للحصول على ميدالية ذهبية ودبلومة حمراء ، معتقدين اعتقادًا راسخًا أنهم سيكونون محترفين في مجالهم وسيكونون قادرين على كسب أموال ضخمة. وعندما حان الوقت للنظر حولك واستخلاص بعض النتائج ، اتضح أن عملهم عبارة عن مجموعة من المهام الروتينية التي يتلقون من أجلها متوسط ​​الدخل، ليس لديهم آفاق معينة ، ومعرفتهم متخصصة للغاية. في الوقت نفسه ، سيظهر بالتأكيد أحد الخاسرين والمشاغبين في مكان ما في الأفق ، والذي لم يُظهر أي أمل في شبابه ، وأصبح لديه الآن أعماله الخاصة وعقاراته وزوجته الجميلة. لماذا يحدث ذلك؟ أين حدث الخطأ ولماذا لا تؤثر الدرجات الجيدة على النجاح في الحياة؟

للإجابة على هذه الأسئلة حددنا عدة أطروحات:

1. لن يسألك أي صاحب عمل محتمل عن درجاتك.

في الشركات الحديثة التقدمية ، لا أحد يهتم بكيفية دراستك في المدرسة أو الجامعة. لن ترى أعمدة "التقدم" في أي سيرة ذاتية أو استبيان ، لكن خبرة العمل ومهاراتك ستكون موضع اهتمام الجميع. دعنا نقول أكثر ، مهارات الكمبيوتر وأي إنجازات في الرياضة أو غيرها من المسابقات سيكون لها تأثير أكبر بكثير في الحصول على مركز من العلامات الممتازة في الاختبار.

2. سوف تنسى كل ما تعلمته.

أولاً سوف تنسى كل شيء تعلمته عن الامتحانات في المدرسة ثم في الجامعة. بعد فترة وجيزة من التخرج ، ستدرك أن كل قاعدة معارفك تتكون فقط من مقتطفات من مناطق مختلفة. الشيء الوحيد الذي ينقذ في هذا الموقف هو أنه في الأشهر الأولى من الممارسة ستستعيد واكتساب مهارات احترافية أكثر مما كانت عليه في جميع سنوات الدراسة. فهل كان الأمر يستحق الإجهاد والتوتر الشديد لفترة طويلة؟

3. مطاردة A يمكن أن تدمر صحتك.

الأشخاص الذين لم تُنهكهم الاختبارات والجلسات هم ببساطة غير موجودين. وعادة لا تصاب بالإرهاق الأخلاقي فحسب ، بل أيضًا الإرهاق الجسدي. الليالي التي لا تنام ، والقلق ، والتكدس المستمر والفوضى المستمرة كلها أمور طبيعية بالنسبة للطالب. بسبب قلق مزمنانخفاض الإنتاجية وقبول المواد. لن يستغرق الأمر وقتًا طويلاً حتى تمرض هنا. على الرغم من أنك لم تلاحظ أن العديد من طلابهم المتفوقين غالبًا ما يصابون بنزلة برد؟

4. لن تكون قادرًا على تخصيص وقت للتواصل مع الآخرين.

بطبيعة الحال ، ومتى تلتقي بالأصدقاء وتكوين معارف جديدة ، إذا كانت المهام عمل مستقلتيار لا ينتهي؟ يتم أخذ كل شيء عنها بعيدا وقت فراغ. أهم قيمة للجامعة هي الفرصة لإجراء اتصالات مفيدة. هنا يمكنك تعلم كيفية التواصل مع مجموعة متنوعة من الشخصيات ، وتطوير المهارات للتفاعل مع الآخرين وتكوين صداقات جيدة ، ولكن أيضًا شركاء. تذكر أن إعطاء الأولوية لحياتك مهم جدًا.

5. كل ما من شأنه أن يدر الدخل ، سوف تدرس خارج الجامعة

لسوء الحظ ، حدث تاريخيًا أن الحديث نظام التعليملا يهدف إلى تنمية اهتمام الطلاب بموضوعات معينة ، بل يهدف إلى القضاء عليه في مهده في كل شيء. يتم ضرب الرؤوس معرفة نظريةالتي لن يتم تطبيقها فعليًا في الواقع. لتحقيق النجاح ، أولاً وقبل كل شيء ، سوف تساعد الهوايات. سيتحول إلى إتقان وتطبيق في مهنة فقط ما سيكون مثيراً للاهتمام بالنسبة لك.

على الرغم من كل ما سبق ، يواصل معظم الطلاب الدراسة بجد ويحاولون "الضربة القاضية" فقط أعلى الدرجات. هذا مفهوم تمامًا ، لأن العديد من الأساطير تفرضها الجامعات نفسها.

على سبيل المثال ، في الجامعة سيقولون لك بالتأكيد ما يلي:

• لن يتمكن من النجاح في مهنة سوى حامل الدبلومة "الحمراء"

تعمل هذه الأطروحة حصريًا داخل أسوار الجامعة. وراءهم ، هذا البيان هو أسطورة. درجات ممتازةلن يساعدوا ، لأن صاحب العمل غير مهتم بكيفية اجتيازك لامتحاناتك ، فمن المهم بالنسبة له ما تعرفه وكيف جيدًا. ليس من قبيل الصدفة أن يسمع معظم الخريجين في بداية رحلتهم وسيضطرون إلى تطبيق العبارة بأنفسهم: "انسوا كل شيء تعلمته في الجامعة". فقط من خلال الممارسة ، يمكنك الحصول على معرفة حقيقية في منطقة معينة ؛

• تعتمد خبرة وكفاءة الأخصائي على مدة العمل

هذه أصداء العهد السوفيتي. حتى في عصرنا ، في مصنع أو مؤسسة حكومية أو شركة خاصة ، يمكنك أن تجد موظفًا تمتد خبرته في العمل لعقود ، هؤلاء هم طليعة العمل ، لقد تجاوز سنهم بالفعل سن التقاعد. يعتبر هذا الاختصاصي ذا قيمة كبيرة. في الوقت نفسه ، يهتم عدد قليل من الأشخاص بأن هذا الشخص ، على الأرجح ، موجود على "أنت" بجهاز كمبيوتر ، أو أنه لم يسمع سوى القليل أو لا شيء عن آخر الأخبار في مجال نشاطه أو أنه يعاني بالفعل من الكثير من الأمراض أو التشوهات بسبب سن. من الواضح أنه فقط خريج الجامعة متخصص شابولا ينبغي أن تكون مساويًا لهؤلاء العمال ذوي الخبرة ، على الرغم من أنه ، حتى بدون خبرة في العمل ، لديه الكثير من المعرفة والمهارات.

الطلاب المعاصرون أكثر قيمة من الموظفين المتقاعدين عدة مرات. ولا يتعلق الأمر بالعمر على الإطلاق. لا يرغب العمال المكرمون في التطور ، فهم يعتقدون أنهم يعرفون بالفعل مهنتهم جيدًا. هذا يؤدي إلى عمل غير فعال ليس فقط لأنفسهم ، ولكن للمؤسسة بأكملها ككل. لن يتمكن هؤلاء الموظفون من تدريب جيل الشباب. هذا كله يرجع إلى حقيقة أن كفاءة المتخصص لا تعتمد على مدة العمل ، ولكن على الخصائص الشخصية ، مثل المرونة ، والرغبة في تطوير الذات ، والاستباقية والرغبة في اكتساب خبرة متنوعة ؛

مرة أخرى ، هذا صحيح فقط لطلاب الجامعة. هذا لا يمكن أن يثير قلق الممارسين بسبب حقيقة أن امتلاك بعض المهن لا يمكن تقييمه على الإطلاق. على سبيل المثال ، يتقن الفنان في الجامعة تقنيات الرسم ، لكن المعلمين لن يعلموا الإبداع والخيال والقدرة على التعبير عن أنفسهم على القماش. هذه هي الصفات الشخصية الفردية لكل شخص وكيفية إظهارها سيعتمد على مدى نجاحه ؛

• هناك أشخاص ذوو سلطة لا يمكن إنكار أقوالهم

هذا يحدث بشكل متكرر في الجامعات حيث يعمل المعلمون منذ الحقبة السوفيتية. عادة ما يعرفون العديد من العلماء ذوي السمعة الطيبة ، الذين يعتبر رأيهم الوحيد الصحيح الذي لا يمكن إنكاره.

يجب أن يتذكر الطلاب المعاصرون ذلك دائمًا فقط من خلال التحليل والقراءة وتعلم كيفية القيام بذلك معلومات اكثر(لحسن الحظ الآن هذه ليست مشكلة) ، يمكنك فهم موضوع الدراسة بشكل شامل وتفصيلي. إن اتباع النظريات الراسخة بلا وعي لن يؤدي إلى تطوير القدرة على التحليل والحصول على رأي الفرد ؛

• التزم بالقواعد وسوف تنجح

لن يسمح معظم المدرسين ولو بخطوة بالانحراف عن المعايير المقبولة عمومًا. من الضروري تطبيق المعرفة عمليًا فقط في الخوارزمية التي تم تدريسها في الجامعة ، ومع ذلك ، لسبب ما ، لم يذكر أحد أن جميع العظماء أصبحوا كذلك لأنهم خالفوا القواعد؟ كسروا الصور النمطية. لا نريدك أن تخرج بكل شيء الآن. حولالتي تحاول دائمًا الحصول على الحل الخاص بك للمشكلة ، فلا تتماشى مع التدفق. تعلم فقط أن يكون لديك قاعدة معرفية نظرية ، ثم ابتكر ابتكارات.

نحن نفهم أنه بعد أن انتقدنا نظام التعليم الحديث والمبادئ الراسخة ، يجب أن نقدم خيارات بديلة. بالطبع ، من غير المرجح أن يتم تقدير الكثير منهم من قبل أولئك الذين غارقوا في القواعد المقبولة عمومًا ، لكننا على يقين من أنها ستكون مفيدة لأولئك المستعدين لتحمل المخاطر وتحقيق ارتفاعات غير مسبوقة في الحياة.

لا تضيع الوقت في الأشياء غير الضرورية. إذا كنت تريد أن تصبح كيميائيًا ، فهل من المهم حقًا أن تبذل قصارى جهدك لكتابة مقال في الأدب والحصول على درجة عالية له؟ ركز طاقتك قدر الإمكان فقط على ما تحبه حقًا ، وما تستمتع به. مواضيع أخرى مهمة للدراسة من أجلها التنمية العامةولكن ليس من أجل النتيجة النهائيةفي الشهادة.

ابدأ باكتساب الخبرة في أقرب وقت ممكن. من الناحية المثالية ، احصل على وظيفة أو تدريب داخلي في السنة الثانية. لذلك من المرجح أن تتولى منصبًا لائقًا فور حصولك على الدبلوم.

قم بعمل اتصالات مفيدة. لا تضيعوا الوقت ، تواصلوا. في أى مكان. ابحث عن أصدقاء ومعارف وشركاء. قد يكون من بينهم أشخاص مؤثرون ، وإذا لم يكن الأمر كذلك ، فستظل تحصل على خبرة لا تقدر بثمن في التواصل مع الناس.

استمتع بالحياة ، لا تنس الراحة. لا تفوت الحفلات والمناسبات الجامعية الأخرى. هذا لن يجلب فقط ذكريات ممتعة عن المرح الحياة الطلابيةولكنه سيجعلك أيضًا نشيطًا ومتحررًا وواثقًا من نفسك.

كانت تسير على طول ممر المدرسة ، وسألت كل شخص قابلته السؤال: "لماذا نحتاج إلى درجات في المدرسة؟". في البداية ، تسبب السؤال في ذهول بسيط: "هذا واضح!"
ثم - بعض الأفكار: "لكن حقًا - لماذا؟" ، ثم - مجموعة متنوعة من الإجابات (من "حتى يعرف الآباء ما الذي يوبخنا بسببه" إلى "الدرجات مطلوبة لمعرفة أي من المعلمين يمنح راتبًا جيدًا ، ومن يوبخ في مجلس المعلمين). كان أكثر ما كان غير متوقع بالنسبة لي هو إجابة طالب في الصف السابع: "لأي غرض؟ الذهاب إلى الجامعة والحصول على مهنة جيدة".
لكن في الواقع ، وفقًا لتعاليمنا وخمساتنا ، يتم تقييمنا عند دخول الجامعة أو جامعة أخرى مؤسسة تعليمية. عند التقدم للحصول على وظيفة ، ينظرون إلى دبلومة أو شهادة لدينا ويتوصلون إلى استنتاجات مع من يتعاملون. بعد كل شيء ، يقوم صاحب العمل ، عند فتح الملحق الخاص بنا بالتقديرات ، على الفور باستخلاص استنتاجات حول ما نحن قادرون عليه وما إذا كان يجب أن يتعامل معنا بالفعل. في المنزل ، عند النظر إلى اليوميات ، يقرر آباؤنا ما إذا كانوا سيثنون علينا أو يعاقبوننا. من تقييماتنا ، تقرر كيف ستذهب الأمسية. هل سنغسل الأطباق أم نذهب في نزهة مع الأصدقاء بكل سهولة في قلوبنا. أو الأسوأ من ذلك بالنسبة لنا ، سواء كنا سنذهب إلى جدتنا في قرية نائية في الصيف ، أو سيتم إرسالنا إلى البحر. كثيرًا ما يسأل أصدقاؤنا: "كيف حالك في دراستك؟ زابور أم لا؟". وبعد ذلك ستبدأ الفتيات في تعذيب شبابهن بنفس الأسئلة. وما هو الجواب على ذلك؟ لتقول الحقيقة المرة وتفقد مصداقيتك كطالب "أ" في عينيها ، أو تكذب بشأن شيطانك في الجبر وكن لطيفًا ورقيقًا. وهذه الأسئلة من الأقارب أو المعارف فقط في طريق العودة إلى المنزل في الحافلة: "كيف حالك في المدرسة؟". ما هو الجواب على هذا؟ ولماذا يهتم الجميع بها؟ هل نحن حقًا "موضع تقدير" من قبل الجميع: أمهات في مرحلة الطفولة ، ثم فتاة محبوبة ، وحتى رئيس في العمل.

إذا أخذنا قاموسًا وتوقفنا عند الحرف "O" ، فإن كلمة "تقييم" في علم أصول التدريس هي رأي المعلم (مدقق آخر) حول مستوى معرفة الطالب (جودة عمله) المعبر عنه في عدد. أعني ، إنه مجرد رأي. رأي يؤثر على حياتنا اللاحقة بأكملها. ومن الواضح أننا لا نستطيع تغيير هذا بأي شكل من الأشكال ، وحتى كوزير عظيم ، لا يمكننا إلغاء الدرجات المدرسية. ومن ناحية أخرى ، لماذا؟ بعد كل شيء ، مع الدرجات الجيدة ، سوف تصعد حياتنا. ستعشقنا والدتنا وتشترينا كثيرًا وتسمح لنا بأشياء مختلفة ، بينما تقول لأصدقائها: "إنها تدرس جيدًا معي" ، بينما تشعر بفخر كبير. ومن الجيد دائمًا إرضاء والدتك الحبيبة. سيكون أصدقاؤنا أيضًا فخورين بنا وسيقدرون صداقتنا ، لأن من ، إن لم يكن نحن ، سيساعدهم في الأوقات الصعبة ويسمح لهم بالشطب. الحبيب ، بدوره ، سوف يتفاخر بحقيقة أن لديها مثل هذا "أنا" الجيد. حسنًا ، دعونا لا نتحدث حتى عن العمل. بعد كل شيء ، لم يتدخل احترام الرئيس وسلوكه الجيد مع أي شخص آخر ، ولن تكون المكافأة في نهاية الربع غير ضرورية.
اتضح أن حياتنا تبدأ من المدرسة وتعتمد عليها في المستقبل ، أو بالأحرى على أنفسنا. بعد كل شيء ، ماذا ستكون حياتنا ، ماذا سيكون الرأي عنا ، الموقف تجاهنا وحالتنا المالية تعتمد فقط علينا وليس على أي شخص آخر. بالفعل في المدرسة ، نقرر مصيرنا ، ونقرره بفضل نظام بسيط من خمس نقاط. ماذا سوف يعجبك؟ كل شخص لديه ما يخصه. الشيء الرئيسي هو "تقييم" كل شيء بشكل صحيح.