عمل بحثي عن أسرار السماء المرصعة بالنجوم. عمل بحثي "الأجرام السماوية". ملاحظات على بعض النجوم

المؤتمر البلدي العلمي والعملي (مهرجان)

أطفال المدارس "النمو الذهبي. نجارة"

بحث

"الى النجوم!"

MOU "التعليم العام الابتدائي

رقم المدرسة 000 لمدينة Gadzhiyevo "

مستشار علمي: مدرس ابتدائي ، مدرس صف.

زاتو ألكساندروفسك

"الى النجوم!"

مؤسسة تعليمية بلدية

"مبدئي مدرسة شاملةرقم 000 "

حاشية. ملاحظة.

يعد تاريخ الملاحة الفضائية قصة مثيرة عن أحداث حقيقية بشخصيات غير خيالية.

ظل اكتساب الأجنحة وقهر المكان والزمان واختراق أسرار الكون هو الحلم الأعمق للإنسان في كل شيء. العصور التاريخية. من أجل الاقتراب من هذا الحلم ، عمل وتجرأ أفضل ممثلي العديد من البلدان والشعوب.

شغل استكشاف الفضاء أذهان البشرية في جميع الأوقات. تم إجراء العديد من الاكتشافات بشكل خاص في هذا المجال في السنوات الستين الماضية. تقدم العلوم وبناء السفن الفضائية على قدم وساق.

مراحل العمل في المشروع: جمع المعلومات ، إجراء مسح بين زملاء الدراسة ، إظهار عرض تقديمي ، تحليل الإجابات الواردة بعد تقديم المعلومات.

نتيجة للمسح ، اتضح أن الطلاب لديهم معرفة سطحية غير كاملة عن الفضاء.

الهدف من هذا العمل هو بحث علميالمواد المطبوعة والإنترنت حول موضوع "إلى النجوم!" ، تكوين المعرفة بين زملاء الدراسة حول تطوير الملاحة الفضائية ، حول الرحلات الأولى إلى الفضاء ، حول دور الحيوانات في استكشاف الفضاء.

تكمن أهمية العمل في تتبع دور الحيوانات في استكشاف الفضاء.

الغرض من العمل: تتبع عملية التطوير الفضاء الخارجي، تعرف على إنشاء مركبة فضائية.

تكمن أهمية هذا العمل في تطوير الاهتمام بأنشطة البحث عند العمل في مشروع.

google_protectAndRun ("render_ads. js :: google_render_ad" ، google_handleError ، google_render_ad) ؛ هدف:لتكوين المعرفة بين زملاء الدراسة حول تطوير الملاحة الفضائية ، حول الرحلات الأولى إلى الفضاء ؛

مهام:

ü لدراسة تاريخ الملاحة الفضائية (تاريخ استكشاف الإنسان للفضاء).

ü عرض كتب عن تطور الملاحة الفضائية ، حول الرحلات الأولى إلى الفضاء.

ü اسأل والديك والأشخاص الآخرين.

ü التعرف على الأفلام والأفلام التليفزيونية حول موضوع المشروع

ü الوصول إلى الإنترنت العالمي.

مراحل:

ü جمع المعلومات

ü إجراء استبيان بين زملاء الدراسة

ü إظهار العرض التقديمي

ü تحليل الردود الواردة بعد تقديم المعلومات

أهمية البحث:

كنت مهتمًا بالإجابات على الأسئلة التالية:

كيف بدأ الإنسان في استكشاف الفضاء الخارجي؟

من خلق الأول مركبة فضائية?

متى تم إطلاق أول قمر صناعي؟

من كان أول من طار إلى الفضاء؟

تصويت:

من أجل معرفة ما يعرفه الرجال عن الفضاء ، قررت إجراء مسح وطرح الأسئلة التالية:

ماذا تعرف عن الفضاء؟ من الذي أنشأ أول مركبة فضائية؟ من كان أول من طار إلى الفضاء؟ متى طار الإنسان لأول مرة إلى الفضاء؟

ماذا تعرف عن الفضاء؟

من الذي أنشأ أول مركبة فضائية؟

من كان أول من طار إلى الفضاء؟

متى طار الإنسان لأول مرة إلى الفضاء؟

الخلاصة: أظهر الاستطلاع أن لدى الطلاب معرفة سطحية غير كاملة عن الفضاء.

بعد أن اخترع الإنسان الطائرة وغزا السماء ، أراد الناس أن يرتفعوا أعلى.

كان 4 أكتوبر 1957 تاريخًا مهمًا. في مثل هذا اليوم الأول قمر اصطناعيأرض. بدأت عصر الفضاء. كان أول قمر للأرض عبارة عن كرة لامعة من سبائك الألومنيوم وكان صغيرًا - قطرها 58 سم ووزنها 83.6 كجم.

كان الجهاز يحتوي على هوائيات شارب بطول مترين وجهازي إرسال لاسلكي تم وضعهما في الداخل. كانت سرعة القمر الصناعي 28800 كم / ساعة. في غضون ساعة ونصف ، دار القمر الصناعي حول الكرة الأرضية بأكملها ، وفي يوم واحد من الطيران قام بـ 15 ثورة. هناك العديد من الأقمار الصناعية حاليًا في مدار حول الأرض. يستخدم بعضها في الاتصالات التلفزيونية والإذاعية ، والبعض الآخر مختبرات علمية.

واجه العلماء مهمة وضع كائن حي في المدار.

الطريق إلى الفضاء ليوري غاغارين كان ممهدًا بالكلاب. بدأ اختبار الحيوانات في وقت مبكر من عام 1949. تم تجنيد "رواد الفضاء" الأوائل في المداخل. كانت هذه الكلاب اليتيمة العادية. تم القبض عليهم وإرسالهم إلى الحضانة وتوزيعهم على المعاهد العلمية. كانت هذه المجموعة الأولى من الكلاب. تم القبض على اجمالى 32 كلبا.

قرروا أخذ الكلاب كموضوعات اختبار ، لأن العلماء عرفوا كيف يتصرفون ، وفهموا السمات الهيكلية للجسم. بالإضافة إلى ذلك ، الكلاب ليست متقلبة ، فهي سهلة التدريب. وتم اختيار النبلاء لأن الأطباء اعتقدوا أنه منذ اليوم الأول كان عليهم القتال من أجل البقاء ، بالإضافة إلى أنهم كانوا متواضعين وسرعان ما اعتادوا على الموظفين. كان على الكلاب أن تفي بالمعايير المحددة: لا يزيد وزنها عن 6 كيلوغرامات ولا يزيد ارتفاعها عن 35 سم ، بحيث يمكن للحيوانات وضعها في مقصورة الصاروخ. تذكروا أن الكلاب ستضطر إلى "التباهي" على صفحات الصحف ، فقد اختاروا أجمل وأقل نحافة وبكمامات ذكية. تم تدريبهم على حامل اهتزاز ، جهاز طرد مركزي ، في غرفة ضغط: إلى السفر إلى الفضاءتم صنع كابينة مضغوطة ، كانت متصلة بقوس الصاروخ.

تم إجراء الرحلات بواسطة الكلاب: Gypsy و Dezik و Nipper و Fashionista و Boat و Unlucky و Chizhik و Lady و Courageous و Baby و Snowflake و Bear و Ginger و ZIB و Fox و Rita و Bulba و Button و Minda و Albina و Redhead و Joyna ، بالما ، شريجس ، موتلي ، بيرل ، مالك ، فلاف ، بيليانكا ، زولبا ، بوتون ، السنجاب ، السهم والنجمة.

كان الغرض من تجربة إطلاق الحيوانات إلى الفضاء هو اختبار فعالية أنظمة دعم الحياة ودراسة الإشعاع الكوني على الكائنات الحية.

بدأ أول كلب في 22 يوليو 1951 في ملعب تدريب Kapustin Yar - نجح كل من Dezik و Gypsy في اجتيازه بنجاح! صعد كل من الغجر والدزق 110 كيلومترات ، ثم سقطت المقصورة معهما بحرية إلى ارتفاع 7 كيلومترات. عند هذه العلامة ، فتحت المظلة ، وهبط "رواد الفضاء" بسلام. في ذلك اليوم ، تقرر مصير رائد الفضاء المأهول - يمكن للكائنات الحية الطيران على الصواريخ!

الأهم من ذلك كله ، ابتهج كبير المصممين كوروليف. قام بمداعبة الحيوانات ، وعالجها بالنقانق ، ثم وضعها في سيارته وأخذها "إلى المنزل" - إلى المكان الذي تعيش فيه. للأسف ، انتهى الإطلاق الثاني بالفشل: أثناء الاختبار الثاني ، مات Dezik وشريكته Lisa - لم تفتح المظلة. طوال فترة التجارب (حتى ربيع عام 1961) ، تم إطلاق 29 صاروخًا عليها حيوانات. في هذه الحالة مات 10 كلاب. ماتت الكلاب من ضغط المقصورة ، فشل نظام المظلة ، أعطال في نظام دعم الحياة.

لكن كانت هناك أيضًا حالات مضحكة. في إحدى الأمسيات ، عشية الرحلة ، أخذ مساعد المختبر النبلاء ، الذين كان من المفترض أن يطيروا ، في نزهة على الأقدام. أحد الكلاب ، بولد ، كان بالفعل في الفضاء. بمجرد أن فك مساعد المختبر المقود ، هرب Bold - على ما يبدو ، شعر أنه على وشك الطيران مرة أخرى. بغض النظر عن كيفية استدراجه ، لم يعد. وبعد ذلك ، بدلاً من الجريء ، أرسلوا هجينًا بحجم مناسب للطيران ، وغسلوه ، وقصوا الشعر في الأماكن التي تحتاج إلى استخدام أجهزة الاستشعار ، ووضعوه على بذلة. سارت عملية الإطلاق بشكل جيد ، وعادت الحيوانات حية وبصحة جيدة. لكن كوروليف اكتشف على الفور بديلاً. كان علي أن أخبرك بما حدث في اليوم السابق. ثم أفاد مساعد المختبر أن الماكرة بولد قد عادت ونام بسلام في مكانه.

في أوائل الخمسينيات من القرن الماضي ، ذهب 48 كلبًا إلى الفضاء. من بين هؤلاء ، ارتفع Ryzhaya و Damka إلى ارتفاع 200 كم ، Belyanka و Pyostraya - إلى 473 كم. كان Dog Brave في الفضاء بالفعل 4 مرات.

منذ عام 1952 ، بدأوا في العمل على رحلات الحيوانات ببدلات الفضاء. صنعت الدعوى من قماش مطاطي على شكل حقيبة ذات أكمامين مغلقين للقدمين الأمامية. تم إرفاق خوذة قابلة للفصل مصنوعة من زجاج شبكي شفاف. بالإضافة إلى ذلك ، قاموا بتطوير عربة طرد ، تم وضع صينية بها كلب ، بالإضافة إلى معدات. هذا التصميم لـ ارتفاع عاليأطلقت من المقصورة الساقطة ونزلت بالمظلة.

في بداية عام 1956 ، تم تعيين مهمة جديدة: إعداد رحلة لمدة 30 يومًا لكلابين. كانت هناك العديد من المشاكل: لإنشاء مقصورة جديدة مضغوطة ، وتطوير نظام لتجديد الهواء ، والتوصل إلى مزيج من المغذيات وجهاز أوتوماتيكي للتغذية المنتظمة لرواد الفضاء ذوي الأرجل الأربعة ، وتطوير "مرحاض فضائي" للكلاب. تم إنشاء ناقل أوتوماتيكي خاص للتغذية. مرة واحدة في اليوم ، من أسفل الدرج الذي كان الكلب يرقد فيه ، تم سحب صندوق جديد مليء بخليط عجينة على شريط - كان هذا عبارة عن طعام وشراب.

بعد إطلاق أول قمر صناعي أرضي في المدار ، قرر كبير المصممين إرسال كلب على القمر الصناعي الثاني. تم إطلاق القمر الصناعي السوفيتي الثاني في 3 نوفمبر 1957 في الساعة السادسة والنصف صباحًا بتوقيت موسكو. كان يحمل على لوحته معدات علمية وجزيرة صغيرة للحياة - كوخ مضغوط به كلب. كان من الواضح أن الكلب لن يعود إلى الأرض: لم تكن هناك مركبة هبوط على متن السفينة. من بين المرشحين الثلاثة - كانت أسماؤهم ألبينا ولايكا وموكا - اختاروا لايكا الهادئة والحنونة. ولدت لايكا عام 1954. في ذلك الوقت ، كان لايكا يبلغ من العمر حوالي عامين ويزن حوالي 6 كجم. تم حساب أن الكلب سيعيش على متن السفينة لمدة أسبوع. في هذه الفترة تم توفير إمدادات الغذاء والأكسجين. ولكي لا يعاني الحيوان بعد نفاد الهواء ، ابتكر المصممون حقنة يتم من خلالها إجراء حقنة مخدرة. لكن الكلاب عاشت في انعدام الوزن لبضع ساعات فقط ، وأصبحت السفينة شديدة الحرارة ، وماتت لايكا من الإجهاد وارتفاع درجة الحرارة.

مثل العديد من الحيوانات الأخرى في الفضاء ، مات الكلب أثناء الرحلة. لكن لايكا كان أول حيوان يتم وضعه في مدار الأرض. دارت حول الأرض ثلاث مرات ، وماتت في المدار الرابع. جعلتها مهمة لايكا البطولية واحدة من أشهر الكلاب في العالم. يشار إلى اسمها على لوحة تذكارية بأسماء رواد الفضاء القتلى ، تم تركيبها في نوفمبر 1997 في ستار سيتي.

استخدم اليابانيون صورة الهجين الخاص بنا كرمز لعام الكلب. تم إصدار طوابع بريدية تظهر لايكا في العديد من البلدان. يمكن اعتبار العام الرئيسي لـ "فضاء الكلاب" عام 1960.

Belka و Strelka هما كلاب هجين أطلقت إلى الفضاء على متن السفينة السوفيتية Sputnik 5 وكانت هناك من 19 إلى 20 أغسطس 1960. تم الإطلاق من قاعدة بايكونور الفضائية في الساعة 15:44. في اليوم التالي ، هبطت عربة النزول مع الحيوانات بسلام في المنطقة المخصصة.

كان بيلكا وستريلكا بالفعل رواد فضاء حقيقيين. اجتازت الكلاب جميع أنواع الاختبارات. يمكنهم البقاء في المقصورة لفترة طويلة دون التحرك ، وتحمل الأحمال الزائدة والاهتزازات. الحيوانات ليست خائفة ، يمكنهم الجلوس في أجهزتهم التجريبية ، مما يجعل من الممكن تسجيل التيارات الحيوية للقلب والعضلات والدماغ وضغط الدم ونمط التنفس ، وما إلى ذلك.

لأول مرة ، تمكن بيلكا وستريلكا من الطيران حول الكوكب على متن سفينة فضاء حقيقية لأكثر من يوم والعودة إلى الوطن! للرحلة ، تم خياطة الكلاب بدلات خاصة باللونين الأحمر والأخضر. خلال الرحلة ، لأول مرة ، تمكن العلماء من مراقبة الحيوانات باستخدام كاميرا التلفزيون. وعرض التلفزيون لقطات لرحلة بيلكا وستريلكا. كان واضحًا كيف سقطوا في حالة انعدام الوزن. كان السهم حذرًا من كل شيء ، و "غضب" بيلكا بفرح وحتى نبح ...

أصبح بيلكا وستريلكا المفضلين لدى الجميع. تم نقلهم إلى رياض الأطفال والمدارس ودور الأيتام. أُعطي الصحفيون فرصة لمسهم ، لكن تم تحذيرهم بغض النظر عن كيفية عضهم.

واصل العلماء دراسة ومراقبة الكلاب على الأرض. كان من الضروري معرفة ما إذا كانت الرحلة إلى الفضاء تؤثر على الجينات الوراثية للحيوان. بعد بضعة أشهر من الرحلة ، كان لدى Strelka 6 كلاب صحية. كانت شهرة الكلبين المهجرين عظيمة لدرجة أن أحد كلاب ستريلكا ، رقيق فلافي ، تم تقديمه لابنة الرئيس الأمريكي كارولين كينيدي. جلب السهم مرتين ذرية صحية ، وكلاب لطيفة ، يحلم الجميع باكتسابها. لكن تم تسجيل جميع الجراء ، وكانوا مسؤولين بشكل شخصي عن كل منهم.

كلا الكلبين عاشا في سن متقدمة جدا. ترك السهم وراء العديد من النسل. حاليًا ، توجد الحيوانات المحنطة في متحف موسكو التذكاري لرواد الفضاء.

صعد على متنها سفينة فضائيةرافق بيلكا وستريلكا أيضًا جرذان بيضان و 40 فأرًا ، توفي 28 منها في المدار.

بعد رحلة انتصار بيلكا وستريلكا ، بدأت تظهر خطوط سوداء. في 26 أكتوبر ، انفجر صاروخ على منصة الإطلاق واحترق. قتل 92 شخصا في الحريق.

1 ديسمبر 1960 أطلقت سفينة مع الكلاب بشيلكا وموشكا. في المجموع ، بقيت الكلاب في المدار لمدة يوم. سار كل شيء بسلاسة ، ولكن عندما أصدروا الأمر بالعودة ، كان هناك فشل. على الأرجح السفينة احترقت.

في 22 ديسمبر 1960 ، أخذ Zhemchuzhina و Zhulka مكانهما على متن سفينة الأقمار الصناعية. كان هناك حادث. قامت مركبة الهبوط بهبوط اضطراري في إقليم كراسنويارسك. ماتت الجرذان والحشرات والنباتات ، لكن الكلاب بقيت على قيد الحياة. أخذ الأكاديمي أوليغ غازينكو زولكا لنفسها ، وقضت بقية حياتها في منزل الجنرال.

في 9 مارس 1961 ، ذهب تشيرنوشكا إلى الفضاء. كان على الكلب أن يقوم بثورة واحدة حول الأرض والعودة - نموذج دقيق لرحلة الإنسان. كل شيء سار بسلاسة.

في 25 مارس 1961 ، تم إطلاق Zvyozdochka. كان عليها أن تكمل ثورة واحدة حول الأرض والأرض. بالإضافة إلى الكلب ، كان هناك رائد فضاء عارضة أزياء في قمرة القيادة ، وهو المستقبل DIV_ADBLOCK237 ">

"عمل بحثي في Space Strangers of the Star أنجزه: Reznov Nikolai Aleksandrovich ، طالب من فئة 3B من MBOU" التعليم العام الثانوي ... "

عمل بحثي

نجوم الفضاء الغرباء

مكتمل:

ريزنوف نيكولاي الكسندروفيتش

طالب الصف الثالث

MBOU "المدرسة الثانوية رقم 24"

مدينة تشيريبوفيتس ، منطقة فولوغدا

مشرف:

ريزنوفا يوليا رودولفوفنا

مدرس لغة اجنبية MBOU "التعليم الثانوي العام

رقم المدرسة 24 "

مقدمة ص 2

إجراء المسح وتحليله ص 3 2.

أصل وملامح النجوم ص 4 3.

أشهر النجوم ص 5 4.

Stargazing ص 6 5.

خاتمة. ص 7 6.

الأدب ص 87.

التطبيقات:

الملحق 1. الاستبيان الملحق 2. أنواع النجوم الملحق 3. نتيجة النجوم المتحركة Ursa الرائدالتذييل 4. تلسكوب (صورة) التذييل 5. Star Arcturus.

مقدمة يحب الجميع النظر إلى النجوم. يعجب شخص ما بجمال سماء الليل ، بينما يحاول شخص ما كشف الألغاز المحفوفة بالكون. ما هي النجوم؟ كيف يتم ترتيبهم؟ لماذا أضاءوا في السماء؟ لطالما كانت هذه الأسئلة تقلق الناس. قبل بضع سنوات ، أصبحت مهتمًا أيضًا بهذه المشكلة. أعتقد أن هذه المشكلة ذات صلة ، لأن الناس يجب أن يعرفوا تاريخ ظهور كوننا ، لأن هذه المعرفة تساعد في تخيل كيف أن كوكبنا ، النظام الشمسيكيف سيتطور نظامنا الشمسي بشكل أكبر وما إذا كان ظهور نظام مشابه حول نجم آخر ممكنًا.

الهدف من دراسة عملي هو النجوم.

موضوع الدراسة هو تاريخ تطور النجم ومعرفة الطلاب بالفضاء.

الغرض من العمل: دراسة المواد المتاحة عن نشأة النجوم وتطورها.

معرفة مستوى إتقان المعلومات بين طلاب الصفين الثاني والتاسع ؛

لهذا ، تم تعيين المهام التالية:

1. إجراء استبيان استبيان بين طلاب الصفين الثاني والتاسع

2. معالجة الاستبيانات ومعرفة ما يعرفونه بالفعل عن أسرار النجوم.

3. دراسة الأدبيات واختيار المواد اللازمة.

4. لخص ملاحظاتك الخاصة عن النجوم

5. الانتهاء من ورقة البحث والعرض التقديمي.

في إعداد عملي استخدمت أساليب مثل الملاحظة والتساؤل والمقارنة والدراسة والتعميم.

تكمن الأهمية العملية لهذا العمل في حقيقة أن المواد التي تم جمعها يمكن استخدامها من قبل الطلاب والمعلمين لفصول إضافية حول العالم الخارجي.

إجراء الاستبيان وتحليله كانت إحدى مراحل هذا العمل مسح طلاب مدرستنا.

أردت أن أعرف ما يعرفونه عن النجوم ، وما إذا كانوا يريدون معرفة المزيد عن الفضاء على الإطلاق ، وما إذا كان هذا الموضوع مثيرًا للاهتمام بالنسبة لهم. تم طرح عدة أسئلة على طلاب الصفين 2 ج و 9 ب في مدرستنا. (ملحق 1) شمل الاستطلاع 20 شخصًا (10 طلاب في الصف الثاني و 10 طلاب في الصف التاسع). يتكون الاستبيان من 5 أسئلة.

حصلنا على النتائج التالية:

تمت الإجابة على السؤال الأول بشكل صحيح من قبل شخصين ، 10٪ (1 من الصف 2 و 1 من 9) عند الإجابة على السؤال الثاني ، قام الرجال بتسمية النجوم مثل Sirius ، النجم الشمالي. ألاحظ أن الغالبية عند الإجابة على هذا السؤال سموا الأبراج وليس النجوم.

لم يجيب أي من الطلاب على السؤال الثالث بشكل صحيح.

أظهرت الإجابة على السؤالين 4 و 5 أن أهمية هذا الموضوع واضحة. الرجال يعرفون القليل عن الفضاء ، لكنهم يريدون الحصول على هذه المعلومات. تم تنظيم عملي الإضافي بطريقة تسمح بتعميم البعض حقائق مثيرة للاهتمامحول النجوم وملاحظاتهم الخاصة.

أصل وملامح النجوم.

كوننا مليء بالأسرار والعجائب. يدرس العلماء هذه الألغاز. وكلما زاد عدد الأسئلة التي تطرحها علينا مساحة غامضة. هناك العديد من "السكان" في الفضاء: الكواكب والمذنبات والنيازك والنيازك والثقوب السوداء والمجرات وربما الكثير مما لا نعرفه. من أروع الظواهر في الكون النجوم. كانوا هم من أثار اهتمامي منذ وقت طويل ، عندما أصبحت مهتمًا بعلم الفلك لأول مرة.

النجوم الأجرام السماويةالتي تتكون من الغاز. النجوم المتلألئة في السماء تبدو لنا كحبوب صغيرة متلألئة. في الواقع ، هذه كرات غاز ساخنة ، بداخلها ثابتة التفاعلات النووية الحرارية. النجوم تختلف في الحجم ودرجة الحرارة والكتلة ، التركيب الكيميائيوأكثر بكثير.

تدوم حياة النجم بلايين السنين. تولد النجوم من تراكمات كونية للغاز والغبار تسمى السدم. يبدأ جزء من المادة في السديم بالتكثف ويشكل سحابة غازية. تدريجيا يصبح أصغر وأكثر كثافة. يبدأ التفاعل بين مواد هذه السحابة ويضيء نجم جديد.

تنقسم النجوم إلى عدة أنواع: قزم أحمر ، عملاق أزرق ، قزم أصفر (انظر الملحق 2). يعتمد نوع النجم الذي ينتمي إليه على نوع رد الفعل الذي يحدث داخله. ويعتمد نوع التفاعل الذي يحدث على عمر النجم.

أحيانًا ينفجر النجم الخافت في نهاية حياته ويضيء بشكل ساطع لعدة أسابيع. هذه الظاهرة تسمى الفلاش. نجم جديد، وإذا كان الضوء شديد السطوع ، فهذا انفجار سوبر نوفا.

بالإضافة إلى ذلك ، تأتي النجوم بألوان مختلفة. يعتمد لون النجوم على درجة حرارتها. أبرد النجوم حمراء. درجة حرارة سطحها 3000 درجة. درجة حرارة النجوم البرتقالية 4500 ، صفراء (مثل الشمس) - 6 آلاف ، بيضاء - 7500 درجة. يمكن أن تصل درجة حرارة النجوم الأكثر سخونة إلى 35000 درجة.

هناك الكثير من النجوم. إذا عدنا جميع النجوم التي نراها في لحظة معينة فوق خط الأفق ، فسيكون هناك حوالي 3 آلاف. بمرور الوقت ، يتغير مظهر السماء المرصعة بالنجوم ، لكن الرقم الإجماليلا يزال على حاله تقريبًا. بالإضافة إلى ذلك ، تظهر النجوم المختلفة في الشتاء والصيف.

كل النجوم لها أسماء. تم تسمية العديد منهم على اسم أبطال الأساطير اليونانية القديمة والرومانية القديمة ، بينما تمت تسمية البعض الآخر بأسماء عربية ، لأن علماء الفلك العرب رأوها. لكن أسماء العلمفقط النجوم الساطعة جدا. وغالبًا ما يطلق على الأحرف الصغيرة والقاتمة أحرف الأبجدية اليونانية ، أو يتم تخصيص رقم لها. في في الآونة الأخيرةأصبح من الشائع تسمية النجوم المكتشفة حديثًا ناس مشهورين.

أشهر النجوم

يُطلق على أقرب نجم إلى الأرض بعد الشمس اسم Proxima Centauri. تقع في كوكبة Centaurus ، في نصف الكرة الجنوبي. في روسيا ، في الشمال الغربي ، للأسف ، غير مرئي. إذا كنت تطير بسرعة 40 ألف كيلومتر في الساعة (هذه سرعة مركبة فضائية) ، فإن الطريق إلى هذا النجم سيستغرق ما يقرب من 114 ألف سنة. وهذا يزيد بمقدار 270 ألف مرة عن المسافة من الأرض إلى الشمس.

النجم اللامع في نصف الكرة الشمالي يسمى Arcturus. على أراضي روسيا يمكن رؤيته على مدار السنة. وهي تقع بالقرب من كوكبة Ursa Major. في الربيع يمكن رؤيته في الجزء الجنوبي من السماء. النجم عملاق أحمر. Arcturus هو أول نجم يتم رؤيته خلال النهار باستخدام تلسكوب. حدث هذا منذ وقت طويل جدًا ، في عام 1635.

النجم اللامع الآخر الذي يمكن ملاحظته في سمائنا هو الشعرى اليمانية. إنها أكثر إشراقًا من الشمس بـ 22 مرة. وزن سيريوس ضعف ذلك الوزن. من الشمس. هذا النجم مرئي في نصفي الكرة الأرضية. على أراضي روسيا ، لا يظهر هذا النجم إلا في الخريف والشتاء. ومن المثير للاهتمام أن الشمس والقمر والمريخ والزهرة والمشتري هي فقط أكثر إشراقًا من سيريوس.

لتسهيل عمليات الرصد ، تم تجميع كل النجوم في مجموعات نجمية. في الواقع ، يمكن أن تكون النجوم التي هي جزء من نفس الكوكبة متباعدة. تتحرك جميع النجوم تقريبًا. نتيجة لهذا ، تتغير الصور الظلية للأبراج بمرور الوقت. على سبيل المثال ، بدا Ursa Major مختلفًا تمامًا منذ 100 ألف عام. وسيبدو الأمر مختلفًا بعد 100 ألف عام أخرى (الملحق 3)

ملاحظات بعض النجوم.

من الأفضل مشاهدة النجوم في طقس صافٍ ، في قمر جديد ، عندما لا يشتت ضوء القمر أو يحجب ضوء النجوم. تستطيع أن ترى السماء بالعين المجردة. لكن الأمر أكثر إثارة للاهتمام باستخدام التلسكوب. بعد كل شيء ، بهذه الطريقة يمكنك أن ترى ما لا تستطيع العين البشرية رؤيته.

كيف يعمل التلسكوب؟ في التلسكوب ، يدخل الضوء من خلال عدسة (أو مرآة مقعرة) تسمى الهدف. العدسة الثانية هي العدسة التي تواجه العين. العدسة عبارة عن زجاج بسماكة مختلفة في المنتصف وعند الحواف ، لذا يمكنها تجميع أشعة الضوء. لا يقوم التلسكوب بتكبير الجسم السماوي ، ولكنه يجمع المزيد من الضوء من هذا الجسم السماوي.

كلما كانت العدسة أكبر ، يمكن رؤية الأجرام السماوية الأكثر تنوعًا من خلالها.

التلسكوب الذي أستخدمه به مرآة مقعرة. هذه التلسكوبات أسهل في التشغيل وأسهل في الإعداد. يعطي هذا التلسكوب تقريبًا مرئيًا 200 مرة. (الملحق 4) كيف نرى نجمًا بالعين المجردة وكيف يبدو في التلسكوب مختلف تمامًا. بدون تلسكوب ، تبدو كنقطة مضيئة ، لكن في التلسكوب تكون حصاة صغيرة لا تتألق ، لكنها تطلق وهجًا معينًا. يمكن توضيح ذلك من خلال مثال النجم Arcturus.

يمكنك مشاهدة الصور في التطبيق. في الصورة الأولى - إنها مجرد سماء مرصعة بالنجوم. في الثانية - هذه صورة لنجم من خلال تلسكوب (الملحق 5).

خاتمة يمكنك التحدث عن النجوم إلى ما لا نهاية. منذ العصور القديمة ، ساعدوا الناس. لم يكن لدى الملاح القديم معالم أخرى غير النجوم.

حدد المزارع القديم توقيت البذر والحصاد بالنجوم. ويمكنك فقط الاستمتاع بجمال السماء المرصعة بالنجوم. الآن لدى علماء الفلك سؤال واحد مهم للغاية: هل يوجد نظام في الكون مشابه لنظامنا ، ومناسب للحياة؟ بعد كل شيء ، مركز نظامنا ، الشمس ، هو أيضًا نجم.

لذلك ، من المهم جدًا معرفة كيف تولد النجوم وتتطور.

في الختام أود أن أشير إلى أن المهام التي تم تحديدها قبل بدء العمل قد تم إنجازها ، وقد تم تحقيق الهدف. يمكن استخدام مواد هذه الدراسة (التطبيقات والعرض التقديمي) من قبل الطلاب والمعلمين في دروس حول العالم.

- & nbsp– & nbsp–

8. تلفزيون كداش "علم الفلك والفضاء" ، موسكو ، روزمن ، 2011

9. A.V. Kolpakov "ألغاز وأسرار الكون" ، موسكو ، "Olma Media Group" ، 2014

10. لويس ستويل "ما هو علم الفلك؟" ، موسكو ، "إيكسمو" ، 2013

11.V.I. تسفيتكوف "السماء المرصعة بالنجوم" ، موسكو ، "إكسمو" ، 2013

- & nbsp– & nbsp–

الرجاء الإجابة على الأسئلة التالية:

ما هي النجوم؟ _________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________

ما النجوم والأبراج هل تعرف؟

________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________

لماذا تعتقد أن هناك حاجة إلى النجوم؟

________________________________________________________________________________

ما رأيك هل من الضروري دراستها ولماذا؟

________________________________________________________________________________

ماذا تريد أن تعرف عن الفضاء؟

________________________________________________________________________________

شكرا للمشاركة!

الملحق 2 الملحق 3 الملحق 4

أعمال مماثلة:

«علم النفس وعلم الأطفال: منهجية ومشاكل التداخل بين الخصائص النفسية الفردية للباعة والاستشاريين مع استراتيجية النشاط المهني الموجهة نحو العملاء © Zhokhova D.I. معهد نوفوكوزنتسك (فرع) كيميروفو جامعة الدولة، السيد لكن ... »

النظرية والمنهجية UDC 336.722.112: 316 T. A. Aimaletdinov حول مناهج أبحاث ولاء العملاء في المجال المصرفي AIMALETDINOV Timur Alievich مدير الأبحاث في CJSC "NAFI" RSSU. بريد الالكتروني: [بريد إلكتروني محمي]حاشية. ملاحظة. في..."

"تتناول المقالة أحد مظاهر إظهار فئة" المشاركة "كفئة من الأسلوب. تؤثر فئة الخطاب "المشاركة" بشكل مباشر على فعالية الاتصال الأكاديمي (على وجه الخصوص ، المؤلف مع قارئ الكتاب المدرسي أو دليل الدراسة) ، لأن تحقيقها ... "

الملاءمة: السماء المرصعة بالنجوم ساحرة! النجوم الكبيرة والصغيرة ، المتجمعة في الأبراج ، مثل أحجار الراين تنثر السماء الزرقاء المظلمة. يمكنك رؤية درب التبانة ، ضباب خفيف في الفراغ الأسود من الفضاء. وسنرى بالتأكيد نجمًا واحدًا على الأقل ... الليلة المرصعة بالنجوم تسبب الإدمان وتجذب الانتباه ، يمكنك الجلوس في الخارج لساعات ، والاستمتاع فقط بالسماء المرصعة بالنجوم. سيكون الكثير من الناس مهتمين بمعرفة كيفية ظهور مجموعات معينة من الأبراج في السماء ، وماذا يقصدون ولماذا هذا الاسم ، لذا فإن موضوع عملنا مناسب.

الأبراج القديمة: الأبراج - مذكرة الثقافة القديمةالرجل ، أساطيره ، اهتمامه الأول بالنجوم. تم التعرف على بعض الأبراج في العصر البرونزي ، في الوقت الذي كان فيه أسلافنا قد بدأوا للتو في التعرف على العالم من حولنا ، لمراقبة حركة الشمس والقمر.

Ursa Major و Ursa Minor: كوكبة شمالية كبيرة ، تشكل نجومها السبعة الساطعة الدلو الشهير. دلو كبير النجم الأوسطمقبض الجرافة يسمى الميزار ، بجانبه النجم الباهت ألكور. تُعرف الكوكبة أيضًا باسم Little Dipper ، والتي تسمى Ursa Minor.

Orion - عطلة ملونة اسم Orion - صياد من الأسطورة اليونانية هو أبرز كوكبة في سماء الشتاء. يمكنك العثور عليه بسهولة من خلال "حزام" النجوم الثلاثة. يقسم الحزام الكوكبة إلى قسمين. في الأعلى ، على أكتاف Orion ، تألق النجوم منكب الجوزاء وبيلاتريكس. في الجزء السفلي - أحد ألمع النجوم في السماء - ريجل.

الخلاصة: إن تاريخ أسماء الأبراج ممتع للغاية. منذ زمن بعيد ، جمع مراقبو السماء ألمع مجموعات النجوم وأكثرها بروزًا في الأبراج وأعطوها أسماء مختلفة. إذا نظرت إلى الأطالس القديمة للسماء المرصعة بالنجوم ، فسيتم رسم الأبراج عليها في شكل حيوانات. دالي وصف قصيرأشهر الأبراج الجديدة وتعلمت كيف ظهرت الأبراج في السماء. في هذا العمل ، تحدثنا عن أساطير بعض الأبراج.

العمل البحثي الموضوع: النجوم المؤلف: Polina Koshechkina الفئة: 4D المشرف: Komagina T.VG Podolsk ، 2014 1. النجوم 2. الأجسام الفضائية 3. كوكبة Ursa الرئيسية 4. كوكبة القوس 5. كوكبة الجبار 6. علم الفلك 7. البحث بين زملاء الدراسة 8. الخاتمة الغرض: - تعلم ما هي النجوم. - دراسة الأجرام السماوية. - مشاهدة الأبراج. - إجراء البحوث بين زملاء الدراسة. المهام: - تعلم علم "الفلك" - ارفع مستوى زملائك في الفصل حول هذا الموضوع - ابحث عن الأبراج الخاصة بك في السماء النجوم والأجرام السماوية الساخنة مثل الشمس. تختلف النجوم في الحجم ودرجة الحرارة والسطوع. في كثير من النواحي ، تعتبر الشمس نجمًا نموذجيًا ، على الرغم من أنها تبدو أكثر إشراقًا وأكبر من جميع النجوم الأخرى ، لأنها تقع بالقرب من الأرض. حتى أقرب نجم (Proxima Centauri) يبعد 272000 مرة عن الأرض عن الشمس ، لذلك تبدو النجوم لنا كنقاط لامعة في السماء. على الرغم من أن النجوم منتشرة في جميع أنحاء السماء ، إلا أننا نراها في الليل فقط ، وأثناء النهار لا يمكن رؤيتها على خلفية ضوء الشمس الساطع المنتشر في الهواء. نعيش على سطح الأرض ، فنحن في قاع محيط من الهواء ، وهو مضطرب وغليان باستمرار ، وينكسر أشعة ضوء النجوم ، مما يجعلها تبدو لنا تومض ويرتجف. يرى رواد الفضاء في المدار النجوم كنقاط ملونة غير وامضة. كلما زادت كتلة النجوم ، قل عددهم في الفضاء. أغلبية النجوم - أحمروالأقزام الصفراء (مثل شمسنا) ، من ناحية أخرى ، تتألق النجوم الضخمة أكثر إشراقًا. تظل معظم الأقزام خارج مجال رؤيتنا ، لأنها قاتمة للغاية. جسم فضائي - جرم سماوي (جسم فلكي) أو مركبة فضائية تقع خارج الغلاف الجوي للأرض في الفضاء الخارجي. تشمل الأجسام الفضائية الطبيعية النجوم والكواكب وأقمارها الطبيعية والكويكبات والمذنبات وما إلى ذلك. الأجسام الفضائية الاصطناعية - المركبات الفضائية والمراحل الأخيرة من مركبات الإطلاق وأجزائها. عادة ما يكون للأجسام الفضائية التي تشكل جزءًا من أنظمة فضائية أصل مشترك ، ومترابطة بواسطة مجالات الجاذبية والكهرومغناطيسية ، وتتحرك في الفضاء ككل. أبي يعرف الكثير عن النجوم ، في إحدى الأمسيات أخبرني عن الدب الأكبر والصغير ، وأظهر لهم من خلال التلسكوب. Ursa Major (lat. Ursa Major) - كوكبة نصف الكرة الشماليسماء. تشكل النجوم السبعة في Ursa Major شكلًا يشبه مغرفة بمقبض. النجمان اللامعان ، إليوت ودوب ، لهما قوتان ظاهرتان 1.8. وفقًا للنجمتين المتطرفتين في هذا الشكل (α و β) ، يمكنك العثور على Polar Star. أفضل شروط الرؤية في مارس وأبريل. يمكن رؤيته في جميع أنحاء روسيا على مدار السنة (باستثناء أشهر الخريف في جنوب روسيا ، عندما ينزل Big Dipper إلى الأفق). في المدرسة ، نتعلم علم الفلك ، وهذا موضوع ممتع للغاية ، لم أقم فقط بدراسته في الفصل ، ولكن أيضًا أطلب من أقاربي أن يشتروا لي كتبًا عن الكواكب والنجوم! على سبيل المثال ، وفقًا لعلامة البروج ، أنا برج القوس ، وهذا ما تعلمته: كوكبة القوس هي دائرة الأبراج وتقع جزئيًا في درب التبانةوجزئياً في حزام دائرة الأبراج. أفضل ما في الجزء الجنوبي من الأفق ، يمكن ملاحظة هذه الكوكبة في الليل في شهري يوليو وأغسطس. الآن أعرف عن أجمل كوكبة الجبار. كان أوريون ، وفقًا للأسطورة القديمة ، شابًا شجاعًا وجميلًا ، ابن حاكم البحار ، بوسيدون. ورث عن والده القدرة على التحرك بسهولة في أعماق البحار وعلى اليابسة. كان أوريون صيادًا شهيرًا ومغامراً. عُرفت كوكبة الجبار منذ ثلاثة آلاف عام قبل فجر الحضارة. أطلق عليها سكان بلاد ما بين النهرين اسم "أورو آنا" ، والتي تُترجم إلى "النور السماوي". ليس من الصعب العثور عليه في الجزء الجنوبي من السماء ، منخفض نسبيًا فوق الأفق. علم التنجيم (من اليونانية الأخرى ἄστρον "النجم" و "الفكر ، العقل") هو مجموعة من الممارسات والتقاليد والمعتقدات التنبؤية التي تفترض تأثير الأجرام السماوية على العالم الأرضي والإنسان (على مزاجه وشخصيته وأفعاله ومستقبله ) وبالتالي ، إمكانية التنبؤ بالمستقبل من خلال حركة وموقع الأجرام السماوية على الكرة السماوية ونسبة إلى بعضها البعض. نشأ علم التنجيم الأوروبي والهندي من الأساطير النجمية السومرية البابلية ، حيث ارتبطت الأجرام السماوية (الشمس والقمر والكواكب) والأبراج بالآلهة والشخصيات الأسطورية ، وكان تأثير الآلهة على الحياة الأرضية في إطار هذه الأساطير تحولت إلى تأثير على حياة الأجرام السماوية - رموز الآلهة. استعار اليونانيون علم التنجيم البابلي ثم توغلوا في الهند في سياق اتصالاتهم بالعالم الهلنستي. أسئلة تُطرح على طلاب الصف 4-D ، وإجاباتها: هناك 29 طالبًا في الفصل 1. ما هي مجموعة الأبراج والموجودة جزئيًا في مجرة درب التبانة؟ 29 طالبًا القوس الجوزاء لا أعرف لا أتذكر 2. كم عدد النجوم التي تذهب إلى Ursa Major؟ الطلاب 3 5 7 لا أعرف 3. ابن من كان أوريون؟ التلاميذ بوسيدون زيوس هاديس لا أتذكر 4. هل الشمس نجمة؟ التلاميذ لا يعرفون لا 0٪ 0٪ نعم أشك في ذلك 0٪ 100٪ 5. هل تحب علم الفلك كموضوع؟ التلاميذ نعم لا - - - عند تحليل نتائج الاستطلاع ، توصلت إلى الاستنتاج التالي: كوكبة القوس هي Ursa Major و Ursa Minor الشائعة ، يمكن لكل شخص أن يراقب بدون تلسكوب في السماء ، ويحسب عدد النجوم التي تتضمنها. إن تاريخ علم الفلك ممتع للغاية ، لذلك أعتقد أنه يستحق دراسته ليس فقط في المدرسة ، ولكن أيضًا في المنزل. الشمس هي الأهم نجم كبيرلجميع سكان الأرض! مثل كل الأجسام في الطبيعة ، لا تبقى النجوم على حالها ، فهي تولد وتتطور ، وفي النهاية "تموت". ليتعقب مسار الحياةالنجوم ولفهم كيفية تقدمهم في العمر ، من الضروري معرفة كيفية ظهورهم. في الماضي ، بدا هذا وكأنه لغز كبير. يمكن لعلماء الفلك المعاصرين بالفعل أن يصفوا وبكل تأكيد بالتفصيل المسارات المؤدية إلى ظهور النجوم الساطعة في سماء الليل. علم الفلك هو علم مثير للاهتمام ورائع للغاية. لذلك أنصحك بدراسة هذا !!! 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. "النجوم المتغيرة" - V. Wenzel - 2013 "عالم فلك شاب" - Yerpylev N.P - 1012 "Star Islands" - Yu.N. إفريموف -2012 "كنوز السماء المرصعة بالنجوم" - F.Yu. Siegel - 2013 "Your Universe" - E.P. Levitan - 2011 "Why the sky dark" - Rubin - 2011 "The Universe from A to Z" - V.G.Surdin - 2012 " موسوعة كبيرةعلم الفلك "- 2012" كوكب الأرض "- ب. تايلور - 2012" ماذا وكيف نلاحظ في السماء "- في. ب. تسيسيفيتش

تحميل:

معاينة:

المؤسسة التعليمية للميزانية البلدية

مدرسة التعليم الثانوي №11

ابحاث

حول الموضوع: "أسرار سماء النجوم"

أنجزه: طالب من فئة 2 "أ"

بيتيزيفا أماليا

الرئيس: Eliseeva N.P.

جديد يورنغوي 2012

مقدمة ……………………………………………………………… .3

نتائج المسح ………………… .. ………… .. …… 4

لماذا تكون النجوم مرئية فقط في الليل ………………… ... 5
سر ضوء النجوم ……………………………………… .5
ولادة النجوم ………………………………………… ..… 6
لون النجوم .. ……………………………………… .. ……… ..6

الخلاصة ……………………………………………………… ..… 7

المراجع …………………………………………………… .8

التطبيقات ……………………………………………………………… 9

مقدمة

عندما تختفي الشمس تحت الأفق ويحل الليل ، تظهر أمام أعيننا الصورة الأكثر روعة في العالم: السماء المرصعة بالنجوم. كلنا نحب مشاهدة هذه النقاط البراقة التي لا تعد ولا تحصى والتي تتناثر في السماء - النجوم. للوهلة الأولى ، يمكنك عد عدة آلاف من النجوم ، لكن في الواقع هناك بلايين منهم.

إن سر السماء المرصعة بالنجوم مثير للاهتمام لجميع الأطفال دون استثناء ، وقد أجرى العلماء وعلماء الفلك الكثير من الأبحاث وكشفوا الكثير من الأسرار. تم كتابة العديد من الكتب حول النجوم ، وتم تصوير العديد من الأفلام التعليمية ، ومع ذلك ، لا يعرف الكثير من الأطفال كل أسرار السماء المرصعة بالنجوم.

تكمن أهمية موضوع العمل البحثي في حقيقة أنه على الرغم من الاهتمام الكبير الذي يظهره الطلاب في هذا الموضوع ، فقد تم الكشف عن نقص معرفتهم في هذا المجال. الموضوع المختار يأخذ بعين الاعتبار ميزات العمرالطلاب والمساهمة في تنميتهم النشاط المعرفي. يمكن الاستفادة من نتائج البحث في الدروس المتعلقة بالموضوع " العالم". منذ الطفولة ، كنا جميعًا نتساءل لماذا لا يمكننا الوصول إلى النجوم للمسها وإحصائها.

وبالتالي ، فإن الغرض من العمل هو إجراء البحوث ودراسة أسرار السماء المرصعة بالنجوم وإعداد المواد للتقرير وإخبار زملاء الدراسة عن النجوم. لهذا ، تم تعيين المهام التالية:

إجراء استبيان استبيان بين طلبة الصف الثاني الابتدائي
معالجة الاستبيانات ومعرفة ما يعرفونه بالفعل عن أسرار النجوم ؛
دراسة الأدب ومواقع الإنترنت واختيار المواد اللازمة ؛
عمل ورقة بحث وعرض.

تعتمد منهجية كتابة ورقة بحثية على استبيان ، ودراسة المؤلفات التربوية والعلمية ، وكذلك المواد العملية حول هذا الموضوع.

نتائج الاستطلاع

طُلب من تلاميذ الصف الثاني الإجابة على أسئلة الاستبيان من أجل تقييم معرفتهم حول هذا الموضوع (الملحق 1). وقد اشتمل الاستبيان على 4 أسئلة شارك فيها 22 طالبًا. بعد معالجة الاستبيانات تلقينا النتائج التالية:

أجاب طالبان فقط (9٪) على سؤال واحد من الاستبيان بشكل صحيح ، بينما أجاب باقي الطلاب بشكل غير صحيح أو وجدوا صعوبة في الإجابة على الإطلاق ؛
طالب واحد فقط (4.5٪) أجاب بشكل صحيح على السؤال الثاني من الاستبيان ؛
في السؤال الثالث ، حول ولادة النجوم ، وجد جميع الرجال صعوبة في الإجابة ؛
تمت الإجابة على السؤال 4 بشكل صحيح من قبل طالبين (9٪).

يتم عرض نتائج المسح بشكل مرئي في الملحق 2.

وبالتالي ، يمكننا أن نستنتج أن أهمية دراستنا واضحة. لذلك ، استند بحثنا الإضافي إلى هذه الأسئلة الأربعة.

لماذا النجوم مرئية فقط في الليل؟

تمامًا كما في النهار لا يمكنك رؤية ضوء المصباح الكهربائي أو الفانوس ، وفي الظلام يمكن تمييزهما بوضوح ، تتألق النجوم بشكل ساطع في عتمة الليل ولا يمكن رؤيتها أثناء النهار ، لأنها طغت عليها. ضوء الشمس. ولهذا السبب يصعب رؤيتهم على قمر صافٍ. النجم الوحيد الذي يمكن رؤيته أثناء النهار هو الشمس ، لكنها قريبة جدًا من الأرض بحيث لا يمكن النظر إليها مباشرة ، لأن شدة ضوءها تؤدي إلى العمى. الشمس ليست أكبر نجم وليس لديها حرارة أكثر من غيرها ، لكنها الأقرب إلى الأرض وبالتالي تبدو أكبر من البقية. النجوم بعيدة جدًا عن الأرض ، ولهذا تظهر صغيرة جدًا.

سر ضوء النجوم

النجوم تشبه كرات ضخمة من النار ، تشع كمية كبيرةالضوء - ومن الأرض ندرك هذا الضوء على أنه لمعان فضي. وذلك لأن النجوم تتكون من حرق الهيدروجين والهيليوم ، وهذه الغازات تنبعث منها الضوء والحرارة عندما تحترق. ألمع النجوم أكثر إشراقًا من الشمس بملايين المرات ، على الرغم من وجود نجوم يقل لمعانها بملايين المرات.

ولادة النجوم

لم تكن النجوم موجودة دائمًا. تأمل كيف تولد النجوم. تطورت جميعها تقريبًا في مجموعات صغيرة من كتلة باردة نسبيًا من الغاز وغبار النجوم. كانت هذه الكتلة مركزة ، أي جسيمات المادة الكونية متحدة ، مكونة نوعًا من السحابة تسمى السديم. ربما بدأ هذا السديم بالدوران ووصل إلى أعلى درجات الحرارة ، حوالي مليون درجة مئوية. يصبح السديم ، المضاء ، نجمًا بالفعل.

لون النجمة

عندما ننظر إلى النجوم ، يبدو لنا أنها كلها من نفس اللون: أبيض مزرق. لكن من المؤكد أن لديهم جميعًا ألوانًا مختلفة ، والتي تعتمد على درجة حرارتها. النجوم التي تنبعث منها معظم الحرارة هي الأبيض والأزرق ، والنجوم ذات درجة الحرارة المتوسطة صفراء وبرتقالية ، والنجوم الحمراء لها أقل حرارة. الشمس هي نجمة ذات درجة حرارة متوسطة ، لذلك فهي صفراء ، ولكن عندما تبدأ في التلاشي وتدخل آخر مراحل نشاطها ، فإنها ستصبح نجمة حمراء وتختفي في النهاية.

خاتمة

في سياق العمل البحثي ، تم إجراء مسح بين تلاميذ الصف الثاني ، تم على أساسه إعداد المواد البحثية. نتيجة للمسح ، وجدنا أن مستوى معرفة الأطفال حول هذا الموضوع منخفض للغاية.

بناءً على ذلك ، تم بناء هيكل العمل على أساس مسح استبيان. كما يتم تقديم المواد البحثية في شكل عرض تقديمي.

يتكون العمل من مقدمة و 4 فقرات وخاتمة ومراجع وملحقين.

في الختام يمكن ملاحظة أن المهام المحددة في العمل قد اكتملت ، وقد تم تحقيق الهدف. يمكن استخدام المواد البحثية في درس "العالم من حولنا".

فهرس

لما؟ لم؟ لماذا ا؟ الكتاب الكبيرأسئلة وأجوبة / مترجم من الإسبانية. - م: EKSMO ، 2009
ماذا. من هي: موسوعة الأطفال. - م: أستريل ، 2008
موارد الإنترنت - www.astronom.ru

ملحق 1

استبيان

الرجاء الإجابة على الأسئلة المقترحة!

(ضع "V" أو "+" بجوار إجابتك المختارة)