كل المواد التي بها جميع المواد التي نواجهها في العالم من حولنا إما سائلة أو صلبة أو غازية. تسمى حالات المواد هذه بمجموعها - المستند. أخي الأصلي عن طريق الملهم ، بالقدر

مستحضرات التجميل واجب في صورة كل امرأة عصرية. حتى لو أكد المصنعون الأصل الطبيعي لجميع منتجاتهم المكونة ، فإن بعضها يمكن أن يضر بالصحة بشكل خطير.

وجد باحثو مجموعة علم البيئة أن المرأة المتوسطة تستخدم حوالي 170 مواد كيميائية. لكن هل جميعها مفيدة ، أو على الأقل غير ضارة؟

بارابين

البارابين هي مواد حافظة نموذجية ، وأشهرها ميثيل بارابين. يمكن أن يسبب هذا العنصر مشاكل في الغدة الثديية حتى سرطان الثدي.

تقوم اللجنة الأوروبية لسلامة المستهلك بالتحقيق في مواد من هذا النوع لفترة طويلة لضمان التحكم في المنتج. على وجه التحديد ، يعتبر الميثيل وإيثيل بارابين غير ضار ، لأن تركيزهما في مستحضرات التجميل منخفض جدًا.

تلك

قبل بضع سنوات ، أنشأ العلماء صلة مباشرة بين استخدام التلك وسرطان الجهاز التناسلي ، وبشكل أكثر تحديدًا المبايض. ولكن قد يكون هذا بسبب عوامل أخرى ، مثل إضافة عناصر أخرى إلى التلك ، والتي يمكن أن تسبب مخاطر صحية مماثلة.

قيادة

من المرجح أن تحتوي أحمر الشفاه المشبعة على الرصاص. إنه أمر خطير للغاية لدرجة أنه يمكن أن يسبب مشاكل مع عيوب خلقية عند الأطفال ، ونوبات صرع وحتى إجهاض.
الحمد لله ، يوجد القليل جدًا من الرصاص في تكوين أحمر الشفاه ، وهو ليس خطيرًا جدًا ، لكن تذكر - كلما كان أحمر الشفاه أكثر إشراقًا ، كانت المادة الأكثر خطورة في صبغته.

الجسيمات النانوية

توجد جزيئات الزنك والتيتانيوم في مستحضرات التجميل التي تحمي من أشعة الشمس ، ويمكن أن تلحق الضرر بالحمض النووي البشري وتعطل الجينوم ، مما يهدد بمشاكل في نمو النسل. لكن لا يوجد دليل ملموس على ذلك.

المواد البسيطة وتصنيفها عند دراسة مادة الفقرات السابقة ، تكون قد تعرفت بالفعل على بعض المواد. لذلك ، على سبيل المثال ، يتكون جزيء غاز الهيدروجين من ذرتين عنصر كيميائيالهيدروجين - H + H = H2. المواد البسيطة هي مواد تحتوي على ذرات من نفس النوع. المواد البسيطة من بين المواد المعروفة لديك تشمل: الأكسجين ، الجرافيت ، الكبريت ، النيتروجين ، جميع المعادن: الحديد ، النحاس ، الألمنيوم ، الذهب ، إلخ. يتكون الكبريت من ذرات عنصر الكبريت الكيميائي فقط ، بينما يتكون الجرافيت من ذرات عنصر الكربون الكيميائي. من الضروري التمييز بوضوح بين المفاهيم "عنصر كيميائي"و "مادة بسيطة". على سبيل المثال ، الماس والكربون ليسا نفس الشيء. الكربون عنصر كيميائي ، والماس مادة بسيطة تتكون من عنصر الكربون الكيميائي. في هذه الحالة ، يطلق على العنصر الكيميائي (الكربون) والمادة البسيطة (الماس) بشكل مختلف. غالبًا ما يطلق على العنصر الكيميائي والمادة البسيطة المقابلة له نفس الاسم. على سبيل المثال ، يتوافق عنصر الأكسجين مع مادة بسيطة - الأكسجين. يميز فيها في السؤالحول العنصر ، وأين يجب أن تتعلم عن المادة! على سبيل المثال ، عندما يقولون أن الأكسجين جزء من الماء ، فإننا نتحدث عن عنصر الأكسجين. عندما يقولون أن الأكسجين غاز ضروري للتنفس ، فإننا نتحدث عن مادة بسيطة هي الأكسجين. تنقسم المواد البسيطة للعناصر الكيميائية إلى مجموعتين - المعادن واللافلزات. المعادن واللافلزاتبشكل جذري في الخصائص الفيزيائية. جميع المعادن في ظل الظروف العادية المواد الصلبةالاستثناء هو الزئبق - المعدن السائل الوحيد. المعادن غير شفافة ولها لمعان معدني مميز. المعادن مطيلة وتوصل الحرارة والكهرباء بشكل جيد. لا تتشابه اللافلزات مع بعضها البعض في الخصائص الفيزيائية. لذا ، الهيدروجين والأكسجين والنيتروجين غازات ، والسيليكون ، والكبريت ، والفوسفور مواد صلبة. السائل الوحيد غير المعدني ، البروم ، هو سائل بني-أحمر. إذا رسمنا خطًا شرطيًا من العنصر الكيميائي البورون إلى العنصر الكيميائي أستاتين ، ثم في النسخة الطويلة النظام الدوريفوق الخط توجد عناصر غير معدنية ، وأسفلها - فلز. في النسخة المختصرة من الجدول الدوري ، تقع العناصر غير المعدنية أسفل هذا الخط ، وتوجد فوقه العناصر المعدنية وغير المعدنية. هذا يعني أنه من الأنسب تحديد ما إذا كان العنصر معدنيًا أم غير معدني باستخدام الإصدار الطويل من النظام الدوري. هذا التقسيم شرطي ، لأن جميع العناصر بطريقة أو بأخرى تظهر كلاً من المعدن و الخصائص غير المعدنية، ولكن في معظم الحالات يكون هذا التوزيع صحيحًا.

المواد المركبة وتصنيفها

إذا كان تكوين المواد البسيطة يشتمل على ذرات من نوع واحد فقط ، فمن السهل تخمين أن تكوين المواد المعقدة سيشمل عدة أنواع من الذرات المختلفة ، اثنان على الأقل. مثال على مادة معقدة هو الماء ، أنت تعرف صيغتها الكيميائية - H2O. تتكون جزيئات الماء من نوعين من الذرات: الهيدروجين والأكسجين. المواد المعقدةالمواد التي تتكون من أنواع مختلفة من الذرات لنقم بالتجربة التالية.اخلطي مساحيق الكبريت والزنك. نضع الخليط على لوح معدني ونشعله بشعلة خشبية. يشتعل الخليط ويحترق بسرعة بلهب ساطع. بعد الانتهاء تفاعل كيميائيتم تكوين مادة جديدة تشمل ذرات الكبريت والزنك. تختلف خصائص هذه المادة تمامًا عن خصائص المواد الأصلية - الكبريت والزنك. تنقسم المواد المعقدة عادة إلى مجموعتين: ليس المواد العضويةومشتقاتها والمواد العضوية ومشتقاتها.على سبيل المثال ، الملح الصخري مادة غير عضويةوالنشا الموجود في البطاطس مادة عضوية.

أنواع هيكل المواد

وفقًا لنوع الجسيمات التي تتكون منها المواد ، يتم تقسيم المواد إلى مواد التركيب الجزيئي وغير الجزيئي.يمكن أن يشمل تكوين مادة ما جزيئات هيكلية مختلفة ، مثل الذرات والجزيئات والأيونات.لذلك ، هناك ثلاثة أنواع من المواد: المواد ذات التركيب الذري والأيوني والجزيئي. المواد من أنواع مختلفة من الهياكل لها خصائص مختلفة.

مواد التركيب الذري

مثال على المواد التركيب الذرييمكن أن تكون المواد المكونة من عنصر الكربون: الجرافيت والماس. يتضمن تكوين هذه المواد ذرات كربون فقط ، لكن خصائص هذه المواد مختلفة تمامًا. الجرافيت- مادة هشة وسهلة التقشير من اللون الرمادي والأسود. الماس- شفاف ، وهو من أقسى المعادن على وجه الأرض. لماذا المواد المكونة من نفس النوع من الذرات لها خصائص مختلفة؟ الأمر كله يتعلق ببنية هذه المواد. ذرات الكربون في رابطة الجرافيت والماس بطريقة أخرى. مواد التركيب الذري لها نقاط غليان وانصهار عالية ، كقاعدة عامة ، فهي غير قابلة للذوبان في الماء وغير متطايرة. الشبكة البلورية - صورة هندسية مساعدة يتم تقديمها لتحليل بنية البلورة

مواد التركيب الجزيئي

مواد التركيب الجزيئي- هذه تقريبا جميع السوائل ومعظم المواد الغازية. هناك أيضا مواد بلورية شعرية الكريستالالتي تشمل الجزيئات. الماء مادة للتركيب الجزيئي. للجليد أيضًا بنية جزيئية ، ولكن على عكس الماء السائل، لديه شبكة بلورية ، حيث يتم ترتيب جميع الجزيئات بدقة. تحتوي مواد التركيب الجزيئي على نقاط غليان وانصهار منخفضة ، وعادة ما تكون هشة ، ولا تنقل تيارًا كهربائيًا.

مواد التركيب الأيوني

مواد التركيب الأيوني هي مواد بلورية صلبة. مثال على مادة مركب أيوني سيكون ملح. صيغته الكيميائية هي NaCl. كما ترى ، يتكون كلوريد الصوديوم من أيونات Na + و Cl⎺ ،بالتناوب في أماكن معينة (عقد) من الشبكة البلورية. مواد البنية الأيونية لها نقاط انصهار وغليان عالية ، وهي هشة ، كقاعدة عامة ، قابلة للذوبان في الماء بدرجة عالية ، ولا تنقل تيارًا كهربائيًا. يجب عدم الخلط بين مفاهيم "الذرة" و "العنصر الكيميائي" و "المادة البسيطة".

"ذرة"- مفهوم ملموس ، لأن الذرات موجودة بالفعل.
"عنصر كيميائي"هو مفهوم جماعي مجرد ؛ في الطبيعة ، يوجد عنصر كيميائي في شكل ذرات حرة أو مرتبطة كيميائياً ، أي مواد بسيطة ومعقدة.

تتطابق أسماء العناصر الكيميائية والمواد البسيطة المقابلة لها في معظم الحالات.عندما نتحدث عن مادة أو مكون الخليط - على سبيل المثال ، الدورق مملوء بغاز الكلور ، المحلول المائيالبروم ، لنأخذ قطعة من الفوسفور - نحن نتحدث عن مادة بسيطة. إذا قلنا أن ذرة الكلور تحتوي على 17 إلكترونًا ، فإن المادة تحتوي على الفوسفور ، والجزيء يتكون من ذرتين من البرومين ، فإننا نعني عنصرًا كيميائيًا. من الضروري التمييز بين الخصائص (الخصائص) مادة بسيطة(مجموعات الجسيمات) وخصائص (خصائص) عنصر كيميائي (ذرة معزولة من نوع معين) ، انظر الجدول أدناه:

يجب تمييز المركبات عن مخاليط، والتي تتكون أيضًا من عناصر مختلفة. يمكن أن تكون النسبة الكمية لمكونات الخليط متغيرة ، و مركبات كيميائيةلها تكوين ثابت. على سبيل المثال ، في كوب من الشاي ، يمكنك إضافة ملعقة واحدة من السكر ، أو عدة ، وجزيئات السكروز С12Н22О11يحتوي بالضبط 12 ذرة كربون و 22 ذرة هيدروجين و 11 ذرة أكسجين.وبالتالي ، يمكن وصف تكوين المركبات بواسطة واحد صيغة كيميائيةوالتكوين الخليط ليس كذلك.مكونات الخليط تحتفظ الفيزيائية و الخواص الكيميائية. على سبيل المثال ، إذا قمت بخلط مسحوق الحديد مع الكبريت ، فسيتم تكوين خليط من مادتين. يحتفظ كل من الكبريت والحديد في هذا الخليط بخصائصهما: ينجذب الحديد بواسطة المغناطيس ، والكبريت لا يبلل بالماء ويطفو على سطحه.إذا تفاعل الكبريت والحديد مع بعضهما البعض ، يتم تكوين مركب جديد بالصيغة فاس، التي لا تحتوي على خصائص أي من الحديد أو الكبريت ، ولكن لها مجموعة من خصائصها الخاصة. بالاقتران فاسيرتبط الحديد والكبريت ببعضهما البعض ولا يمكن فصلهما بطرق تفصل بين المخاليط. وبالتالي ، يمكن تصنيف المواد وفقًا لعدة معايير:استنتاجات من المقال حول هذا الموضوع بسيط و مواد معقدة

مواد بسيطة- المواد التي تحتوي على ذرات من نفس النوع
العناصر مقسمة إلى معادن وغير فلزية
المواد المعقدةالمواد التي تتكون من أنواع مختلفة من الذرات
تنقسم المركبات إلى عضوي وغير عضوي
هناك مواد ذات بنية ذرية وجزيئية وأيونية ، وخصائصها مختلفة
خلية بلوريةهي صورة هندسية مساعدة تم تقديمها لتحليل التركيب البلوري

]]>

الخيار 18 USE-2015

الجزء 1

الإجابات على المهام من 1 إلى 24 هي رقم أو كلمة أو عبارة أو تسلسل الكلمات والأرقام . اكتب إجابتك في حقل الإجابة في نص العمل ، ثم انقلها

في نموذج الإجابة رقم 1 على يمين رقم المهمة ، بدءًا من الخلية الأولى ، اكتب كل حرف ورقم في مربع منفصل وفقًا للعينات الواردة في النموذج.

اقرأ النص وأكمل المهام 1-3.

(1) جميع المواد التي نواجهها في العالم من حولنا إما سائلة أو صلبة أو غازية. (2)<...>حالات المواد تسمى حالات التجميع الخاصة بهم. (3) يمكن نقل العديد من المواد ، عند تبريدها أو تسخينها ، من حالة تجمع إلى أخرى ، وبذلك تكتسب فجأة خصائص مختلفة تمامًا.

1. أي الجمل التالية صحيحةالصفحة الرئيسية المعلومات الواردة في النص؟

1) يتم تقديم كل مادة في إحدى حالات التجميع - سائلة أو صلبة أو غازية - وفي نفس الوقت لها خصائص ثابتة معينة.

2) عند تبريدها أو تسخينها ، تتغير العديد من المواد حالة التجميع- سائل أو صلب أو غازي ، مع اكتساب خصائص مختلفة تمامًا.

3) تكتسب العديد من المواد فجأة خصائص جديدة عند تبريدها.

4) جميع المواد التي نلتقي بها في العالم من حولنا سائلة أو صلبة أو غازية.

5) تحت تأثير التبريد أو التسخين ، تتغير الحالة الكلية وخصائص العديد من المواد.

2. أي من الكلمات التالية (مجموعات الكلمات) يجب أن تحل محل الفجوة في الجملة الثانية (2) من النص؟ اكتب هذه الكلمة (مجموعة الكلمات).

على العكس من ذلك ، فإن آخرين حتى هؤلاء بالرغم من ذلك ،

إجابه:_______________________________________

3 . اقرأ جزء إدخال القاموس الذي يعطي معنى لكلمة العالم. حدد المعنى الذي استخدمت فيه هذه الكلمة في الجملة الأولى (1) من النص. اكتب الرقم المقابل لهذه القيمة في الجزء المحدد من إدخال القاموس.

سلام ، -pl. -s ، -ov ، م.

1) مجموع كل أشكال المادة في الأرض و الفضاء الخارجي، كون.أصل العالم.

2) الوحدات . العالم ، الأرض ، وكذلك الناس ، سكان الكرة الأرضية.يرحل م كله الأول في العالم. بطل العالم. م ضيق (حول معارف متبادلة تم اكتشافها بشكل غير متوقع ، اتصالات ، كتاب).

3) متحدون لسبب ما. علامات المجتمع البشري ، البيئة الاجتماعية ، النظام.العتيقة م. العلمية م.

4) منطقة منفصلة من الحياة والظواهر والأشياء.الحيوانات والنباتات. أصوات M. م الداخلية للشخص. م. الهوايات.

5) الوحدات ( اقتراح في العالم). الحياة العلمانية على عكس الحياة الرهبانية والكنائس.

6) ( اقتراح في العالم). المجتمع الريفي بأعضائه (عفا عليه الزمن). مع العالم على خيط - قميص عاري (الأخير).

إجابه:_______________________________________

4. تحتوي إحدى الكلمات التالية على خطأ تمييز:خاطئ - ظلم - يظلم يتم تمييز الحرف الذي يشير إلى حرف العلة المشدد. اكتب هذه الكلمة.

بعد أن بدأ بلوم في الاستفسار ، سوف يتصل بالربع

إجابه:_______________________________________

5. أحد الاقتراحات أدناهخاطئ - ظلم - يظلم يتم استخدام الكلمة المميزة.تصحيح الخطأ وتهجئة الكلمة بشكل صحيح.

لكي يتعلم الشخص الذي يتحدث لغة أجنبية التواصل بحرية مع المتحدثين الأصليين لهذه اللغة ، فإنه يحتاج إلى التغلب على حاجز اللغة.

ليس من الضروري التقليل من مزايا المدرب في انتصار تلاميذه - لاعبي كرة القدم الشباب - في مباراة مع خصم أكثر خبرة.

لا يمكن الحصول على معلومات عن توافر المقاعد في قطار المسافات الطويلة وتكلفة تذاكر السكك الحديدية قبل 45 يومًا من تاريخ مغادرتها.

في الثامن عشر في وقت مبكرقرن مع تطور الحدائق والتشجير في فرنسا ، وجدت Hedges تطبيقًا واسعًا.

يأتي الإتقان من الملاحظة الطويلة الأمد للمحترف في العمل.

إجابه:_______________________________________

6. في إحدى الكلمات الموضحة أدناه ، حدث خطأ في تشكيل صيغة الكلمة.تصحيح الخطأ وتهجئة الكلمة بشكل صحيح.

المهندس الأنسب اذهب إلى المدينة

يحجزون زوجًا من الجوارب

إجابه:_______________________________________

7. أنشئ تطابقًا بين الجمل والأخطاء النحوية التي حدثت فيها: لكل موضع من العمود الأول ، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.

اقتراحات

أ) تحديد معنى الكلمات غير المفهومة ، استولت علي الشكوك.

ب) قصة Paustovsky "Squeaky Floorboards" تروي دور الطبيعة الروسية في حياة وأعمال الملحن العظيم P. تشايكوفسكي.

ج) من بين البيوت المبنية على هذا الشارع عدة طوابق.

د) الذين لا يدرسون لغة اجنبية، محروم من فرصة قراءة روائع الأدب العالمي في الأصل.

هـ) قال العلماء "إننا نلقيح المخطوطات القديمة بمحلول عضوي مع إضافة مضادات الأكسدة التي يمكن أن توقف عملية تسوس الورق".

إجابه:

لكن

8. حدد الكلمة التي يكون فيها حرف العلة غير المشدد للجذر مفقودًا. اكتب هذه الكلمة عن طريق إدخال الحرف المفقود.

مثال: اشتعال الطاعون..راني av..نجار في .. rmonia الصباح..مبوفات

إجابه:_______________________________________

9. حدد الصف الذي ينقص فيه نفس الحرف في كلتا الكلمتين في البادئة. اكتب هذه الكلمات بالحرف المفقود.

ع .. اكتب .. بصوت را .. حقا .. في .. فعل

pr..form، pr..sew under..grab، super..interesting

على سبيل المثال ، فتح ، مثال ، متابعة

إجابه:_______________________________________

10. ه .

يعيد البناء .. مغناطيسي .. متواضع .. ابتسامة جديدة .. مثابرة ..

إجابه:_______________________________________

11. اكتب الكلمة التي كُتب بها الحرف في مكان الفراغو .

مهجورة .. مضطربة .. مشوية .. ملحوظة .. انسكاب .. ش

إجابه:_______________________________________

12. تحديد الجملة التيليس تهجئة بالكلمةواحد . افتح الأقواس واكتب هذه الكلمة.

هذا المنزل (ليس) كبير ، ولكنه مريح للغاية.

ليس لدي أي شيء لأتحدث إليكم عنه.

الكمبيوتر (غير) متصل بالشبكة.

الحديقة المهلكة والحب الناجح بالفعل (ليس) هما موضوعان متصلان داخليًا في المسرحية.

القطار الكهربائي (لم) متوقف عند منصة Perovo.

إجابه:_______________________________________

13. حدد الجملة التي كُتبت بها كلتا الكلمتين المسطرتينواحد . افتح الأقواس واكتب هاتين الكلمتين.

(وبالتالي، بطل غنائييشعر باسترناك أن الحب يساعد في التغلب على الغرور والابتذال ، ولذلك () لذلك يتذكر مع الأسف شرارة الحب التي انطفأت ذات يوم.

(ب) على مدى عشرين عامًا سافرت إلى روسيا في جميع الاتجاهات ، لكن كل شيء (نفس الشيء) لم أجد مكانًا أفضل من أرض والدي.

استنادًا إلى فكرة الأقدار ، من الممكن (FOR) أولاً تبرير أي فعل يقوم به أي شخص ، ومع ذلك (سواء) قد يبدو مثيرًا للاشمئزاز أو إجراميًا بالنسبة لنا.

الآن ليس لدى Chatsky YES (SAME) ما يتحدث عنه مع صوفيا ، لكن كل شيء (متساوٍ) يحبها.

(ط) استمر هذا (ب) لسنوات عديدة.

إجابه:_______________________________________

14. حدد جميع الأرقام في المكان الذي كتبت فيهNN.

لماذا تنزلق الزلاجات المصنوعة (1) من أي مادة على سطح جليدي فقط (2) وبشكل مثالي (3) لا تنزلق على أرضية حجرية ناعمة (4).

إجابه:_______________________________________

15. ترتيب علامات الترقيم. حدد عدد العروض التي تريد وضعهاواحد فاصلة.

1) كان للعربة ثلاثة صواري بأشرعة مستقيمة ومائلة ويمكن أن تتحرك في الاتجاه الصحيح حتى مع وجود رياح معاكسة.

2) تنمو بتلات هذا النبات المصفر أو الوردي منفردة أو في أزواج.

3) تم زرع الخشخاش اللامع والزنبق الرقيق والأشعث في فراش الزهرة.

4) لقد سعى ممثلو المثقفين دائمًا من أجل الدقة الدلالية والتعبير عن الكلام ، وحاربوا تشويه وانسداد لغتهم الأم.

5) ملابس العمل والأحذية المطاطية مكدسة في زاوية الغرفة.

إجابه:_______________________________________

16. ضع علامات الترقيم: أشر إلى جميع الأرقام التي يجب استبدالها بفواصل في الجملة.

رأيت كل شيء حول بحر واحد لا حدود له (1) مغطى بتموجات صغيرة من الحراشف الذهبية ، وفوق نفس السماء اللا حدود لها ، نفس السماء اللازوردية - وعبرها (2) منتصرة (3) وكأنها تضحك (4) اللطيف تدحرجت الشمس.

إجابه:_______________________________________

17. ضع علامات الترقيم: أشر إلى جميع الأرقام التي يجب استبدالها بفواصل في الجمل.

في بعض الأحيان تأتي فكرة (1) تبدو (2) صحيحة ، لكنك تخشى تصديقها. لكن بعد ذلك ترى أن هذا الفكر ، الذي قد يكون (4) غريبًا ، هو في الواقع أبسط حقيقة: بمجرد أن تعرفه ، لا يمكنك التوقف عن الإيمان به.

إجابه:_______________________________________

18. استخدم علامات الترقيم

لفترة طويلة ، لاحظت الحيتان (1) (2) والتي (3) كانت تدار من قبل عدد قليل (4) كانت تعتبر أسماكًا.

إجابه:_______________________________________

19. استخدم علامات الترقيم : أدخل جميع الأرقام التي يجب استبدالها بفواصل في الجملة.

لم تجب الأخت (1) و (2) لإلهاء نفسها عن المحادثة غير السارة (3) ذهبت إلى قفص الطيور وبدأت بصب الحبوب في المغذيات (4) على الرغم من أنها كانت ممتلئة بالفعل.

إجابه:_______________________________________

اقرأ النص وأكمل المهام 20-25.

(1) اليوم ، أصبحت القرية القديمة بتاريخها الممتد ألف عام في طي النسيان. (2) وهذا يعني أن أسسًا عمرها قرون تنهار ، تلك الأرض التي تعود إلى قرون والتي نمت عليها ثقافتنا الوطنية بأكملها: أخلاقها وجمالياتها ، وفولكلورها وأدبها ، ومعجزتها ، ولغتها ، تختفي. (3) القرية أصولنا ، جذورنا. (4) القرية هي رحم الأم حيث ولدت شخصيتنا الوطنية.

(5) واليوم عندما تعيش القرية القديمة خارجها الأيام الأخيرة، نحن ندرس اهتمامًا جديدًا خاصًا ومتزدادًا بنوع الشخص الذي أنشأته ، ونظير إلى أمهاتنا وآباءنا وأجدادنا وجداتنا.

(6) أوه ، سقطت قليلا على نصيبهم كلمات طيبة! (7) لكن عليهم ، على أكتاف هؤلاء العمال والمحاربين المجهولين ، أن بناء حياتنا كلها يقف اليوم بحزم!

(8) لنتذكر ، على سبيل المثال ، إنجاز واحد فقط لامرأة روسية في الحرب الأخيرة. (9) بعد كل شيء ، كانت هي ، المرأة الروسية ، بعملها الخارق ، في السنة الحادية والأربعين ، فتحت الجبهة الثانية ، التي كانت تتوق إليها الجيش السوفيتي. (10) ولكن كيف ، بأي مقياس لقياس الإنجاز الذي حققته نفس المرأة الروسية في فترة ما بعد الحرب ، في تلك الأيام التي كانت غالبًا ما تكون جائعة وتخلع ملابسها وتخلع ملابسها وتتغذى وتلبس البلاد بصبر حقيقي واستسلام فلاحة روسية ، حملت صليب أرملة ثقيل - جنود وأمهات لأبناء ماتوا في الحرب!

(11) إذن ما العجيب أن الفلاح العجوز في أدبنا ضغط لفترة ، وأحيانًا طغى على شخصيات أخرى؟ (12) لنتذكر "ماتريونين دفور" لأ. سولجينتسين ، "الموعد النهائي" بقلم ف.راسبوتين ، بطلات ف.شوكشين ، أ. أستافييف وف. بيلوف. (13) لا ، هذا ليس تمثيلا حياة القريةولا اشتياق لروسيا المنتهية ولايته ، كما أذاع بعض النقاد والكتاب بسهولة وغطرسة طائشة ، بل بامتناننا الأبوي ، وإن كان متأخرًا.

(14) هذه هي الرغبة في استيعاب التجربة الروحية للجيل الأكبر سناً والاحتفاظ بها ، تلك الإمكانات الأخلاقية ، تلك القوى الأخلاقية التي لم تسمح لروسيا بالسقوط في الهاوية خلال سنوات أصعب التجارب.

(15) نعم ، هؤلاء البطلات قاتمات وأميّات ، نعم ، ساذجات وواثقات جدًا ، لكن أي غرضات روحية ، أي نور روحي! (16) إنكار الذات اللامتناهي ، والضمير الروسي المتزايد والشعور بالواجب ، والقدرة على ضبط النفس والرحمة ، وحب العمل ، والأرض وجميع الكائنات الحية - نعم ، لا يمكنك سرد كل شيء.

(17) لسوء الحظ ، فإن الشاب الحديث ، الذي نشأ في ظروف أكثر ملاءمة ، لا يرث دائمًا هذه الصفات الحيوية. (18) ومن المهام الرئيسية للأدب الحديث تحذير الشباب من خطر تصلب العقل ، لمساعدتهم على التعلم وإثراء الأمتعة الروحية التي تراكمت لدى الأجيال السابقة.

(19) ب مؤخرانتحدث كثيرا عن الحفظ بيئة طبيعية، المعالم الأثرية للثقافة المادية. (20) ألم يحن الوقت ، بنفس الطاقة والحيوية ، لطرح مسألة الحفاظ على القيم الراسخة للثقافة الروحية التي تراكمت على مدى قرون من الخبرة الشعبية وحمايتها ...

(بحسب ف. أبراموف *)

* فيودور الكسندروفيتش أبراموف (1920-1983) - كاتب روسي وناقد أدبي ودعاية ؛ أحد أبرز ممثلي "نثر القرية" - وهو اتجاه مهم في الأدب السوفييتي في الستينيات والثمانينيات.

20. أي العبارات تتوافق مع محتوى النص؟ حدد أرقام الإجابة.

1) ستتوقف القرية القديمة عن الوجود قريبًا.

2) أصبحت رفاهية الأجيال الحالية ممكنة بفضل الملايين من العمال والمحاربين المجهولين - أسلافنا.

3) إن أعمال الكتاب عن القرية الروسية مشبعة بالشوق إلى كوخ روسيا المنتهية ولايته.

4) من الضروري الحفاظ على القيم الراسخة للثقافة الروحية لشعبنا وحمايتها.

5) الأدب الحديثيجب أن ترفه وتهيئ الظروف للراحة الجيدة بعد العمل.

إجابه:_______________________________________

21. أي من العبارات التالية صحيحة؟ حدد أرقام الإجابة.

1) الجملة 2 تشرح محتوى الجملة 1.

2) الجمل 8-10 تحتوي على توضيح للعبارة الواردة في الجملة 7.

3) الجمل 11-13 تحتوي على سرد.

4) الجمل 15-16 تقدم السرد.

5) في الجمل 19-20 ، يتم تقديم المنطق.

إجابه:_______________________________________

22. اكتب من الجمل 3-6 المتضادات (زوج متناقض).

إجابه:_______________________________________

23. من بين الجمل 10-13 ، ابحث عن جملة مرتبطة بالجمل السابقة باستخدام ضمير توضيحي. اكتب رقم هذا العرض.

إجابه:_______________________________________

اقرأ جزءًا من مراجعة بناءً على النص الذي قمت بتحليله أثناء إكمال المهام 20 – 23.

يفحص هذا الجزء ميزات اللغة للنص. بعض المصطلحات المستخدمة في المراجعة مفقودة. املأ الفراغات (أ ، ب ، ج ، د) بالأرقام المقابلة لرقم المصطلح من القائمة. اكتب في الجدول تحت كل حرف الرقم المقابل.

اكتب تسلسل الأرقام في نموذج الإجابة رقم 1 على يمين المهمة رقم 24 ، بدءًا من الخلية الأولى ، بدون مسافات وفواصل وأحرف إضافية أخرى.

اكتب كل رقم وفقًا للعينات الواردة في النموذج.

24. " المؤلف ليس غير مبالٍ بمصير القرية الروسية ، لذا فإن منطقه عاطفي للغاية. يتم التعبير عن الانفعالات في النص من خلال الوسائل النحوية للتعبير: (أ) ___________ (الجمل 6-7) و (ب) _________ (الجملة 11) ، وكذلك التقنية - (ج) _________ (الجمل 3-4) . بالحديث عن المجال الروحي ، يستخدم F. Abramov مجازًا مثل (D) ___________ (على سبيل المثال ، في الجملة 18).

قائمة المصطلحات:

1) ليتوت

2) الوحدة اللغوية

3) كتاب الكلمات

4) الجناس

5) استعارة

6) جمل تعجب

7) التفريغ

8) سؤال بلاغي

9) نموذج عرض سؤال وجواب

إجابه:

لكن

الجزء 2

25. اكتب مقالًا بناءً على النص الذي تقرأه.

صياغة وعلق على إحدى المشاكل التي طرحها مؤلف النص (تجنب المبالغة في الاقتباس).

صياغة موقف المؤلف (الراوي). اكتب ما إذا كنت توافق أو لا توافق على وجهة نظر مؤلف النص المقروء. اشرح السبب. جادل في رأيك ، بالاعتماد بشكل أساسي على تجربة القارئ ، وكذلك على المعرفة وملاحظات الحياة (يتم أخذ الحجتين الأوليين في الاعتبار).

حجم المقال 150 كلمة على الأقل.

لا يتم تقييم العمل المكتوب دون الاعتماد على النص المقروء (وليس على هذا النص). إذا كان المقال عبارة عن إعادة صياغة أو إعادة كتابة كاملة للنص المصدر دون أي تعليقات ، فسيتم تقييم هذا العمل بنقاط صفر.

اكتب مقالًا بعناية بخط يد مقروء.

الإجابات

الخيار 18 USE-2015

لمهام الجزء 1

№ مهام

ستارايانوف قديم جديد oldnew قديم جديد

معلومات نصية

الجزء 2

نطاق تقريبي من المشاكل

4. إشكالية معنى صورة الفلاحة الروسية في أدب الستينيات والسبعينياتXXمئة عام. (ما معنى صورة امرأة فلاحة روسية تم إنشاؤها في أعمال الأدب الروسي في الستينيات والسبعينيات من القرن الماضي؟XXمئة عام؟)

رأيت في كل مكان حول بحر واحد لا حدود له (1) كلهم مغطى بتموجات صغيرة من الحراشف الذهبية ، وفوق رأسي نفس السماء اللا متناهية ، نفس السماء اللازوردية - وعبرها (2) منتصرة (3) وكأنها تضحك (4) تدحرجت الشمس اللطيفة.

1) 1, 2, 4 2) 1, 2, 3 3) 2, 3, 4 4) 1, 3, 4

في أي خيار للإجابة يتم الإشارة إلى جميع الأرقام بشكل صحيح ، في أي مكان يجب وضع الفواصل في الجمل؟

1) 3, 4 2) 1, 3 3) 1, 2 4) 1, 2, 3, 4

حدد الجملة التي تريد وضع فاصلة واحدة فيها. (لا توجد علامات ترقيم.)

كان للعربة ثلاثة صواري بأشرعة مستقيمة ومائلة ويمكن أن تتحرك في الاتجاه الصحيح حتى مع وجود رياح معاكسة.

تنمو البتلات الصفراء أو الوردية لهذا النبات منفردة أو في أزواج.

كان فراش الزهرة مزروعًا بأشجار الخشخاش الزاهية والزنبق الرقيق والقطيفة الأشعث.

لقد سعى ممثلو المثقفين دائمًا من أجل الدقة الدلالية والتعبير عن الكلام ، وحاربوا تشويه وانسداد لغتهم الأم.

كيف تفسر استخدام القولون في هذه الجملة؟

جلب الانطباعيون E. Manet ، O. Renoir ، E.Digas النضارة و

فورية لتصور الحياة: بدأوا يصورون لحظية ، كما لو

حركات ومواقف عشوائية ، زوايا غير متوقعة للأرقام.

الجزء الثاني من الاتحاد جملة معقدةيشرح ويكشف عن محتوى الجزء الأول.

تقف كلمة التعميم أمام عدد من المصطلحات المتجانسة.

يشير الجزء الأول من الجملة المعقدة غير النقابية إلى شرط تنفيذ الإجراء المذكور في الجزء الثاني.

يشير الجزء الثاني من الجملة المعقدة غير النقابية إلى نتيجة ما قيل في الجزء الأول.

ما هو خيار الإجابة الذي يشير بشكل صحيح إلى جميع الأرقام التي يجب استبدالها بفاصلات في الجملة؟

لفترة طويلة ، كانت الحيتان (1) التي (3) التي لوحظت سابقًا من قبل عدد قليل (4) تعتبر أسماكًا.

1, 3 2) 2, 4 3) 2, 3 4) 1, 4

ما هو خيار الإجابة الذي يشير بشكل صحيح إلى جميع الأرقام التي يجب استبدالها بفاصلات في الجملة؟

لم تجب الأخت على (1) و (2) لتشتت انتباهها عن محادثة غير سارة (3) ذهبت إلى القفص مع الطيور وبدأت بصب الحبوب في المغذيات.

على الرغم من أنها كانت ممتلئة بالفعل.

1, 2, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 3 4) 2, 3

اقرأ النص.

جميع المواد التي نواجهها في العالم من حولنا إما سائلة أو صلبة أو غازية. تسمى حالات المادة هذه حالات التجميع الخاصة بها. يمكن نقل العديد من المواد ، عند تبريدها أو تسخينها ، من حالة تجمع إلى أخرى ، وبذلك تكتسب فجأة خصائص مختلفة تمامًا.

أي من الجمل التالية تنقل بشكل صحيح الصفحة الرئيسيةمعلومة،

يتم تقديم كل مادة في إحدى حالات التجميع - سائلة أو صلبة أو غازية - وفي نفس الوقت لها خصائص معينة ثابتة.

عند تبريدها أو تسخينها ، تغير العديد من المواد حالة تجمعها - سائلة أو صلبة أو غازية ، بينما تكتسب خصائص مختلفة تمامًا.

تكتسب العديد من المواد فجأة خصائص جديدة عند تبريدها.

جميع المواد التي نواجهها في العالم من حولنا إما سائلة أو صلبة أو غازية.

اقرأ النص وأكمل المهام A28-A30 ؛ B1-B8 ؛ C1.

(1) فيلهلم اقرأ قصائدك ،

بالنسبة لي لأغفو عاجلا.

أخبرني يا فيلهلم ، ألم يكن الأمر كذلك معنا ،

أخي من خلال الإلهام ، بالقدر؟

يا لها من تقييمات مختلفة لشخص واحد - بنفس الطريقة ، الود ، القلم!

اين هي الحقيقة (5) في أي عام؟

ذات مرة ، في ساعة قاتمة ، سيكتب فيلهلم كوشلبيكر إلى زوج أخته الكبرى ، العالم الشهير والمعلم غريغوري جلينكا ، أن كل شيء في المدرسة الثانوية أثار استياءه ، وأنه لا يوجد أصدقاء ولا عمل. (8) أجاب القريب: .. أنا آسف عليك

حول إخفاقاتك ، "نصح بالتمسك أكثر بالعلوم ، لكنه ألقى باللوم على كوهلي نفسه:

"تأمل عبثًا أن تجد أصدقاء بين شقائق النعمان في عمرك ، ولم تنضج بعد لشعور الصداقة مع نفسك. (يو) بشكل عام ، حاول الاستفادة من الأوقات الذهبية لشبابك ، والمشاركة حصريًا في العلوم ، التي فيها خير حياتنا ؛ لا تغفل عن موعدك المستقبلي في المجتمع واجعل نفسك جديراً به. (11) لا تبكي على كل شيء وفي أي وقت. الوجه المتذمر ، تمامًا مثل المزاج الحزين جدًا ، لا يتحد على الأقل مع سن الشباب. (12) معتادًا على النظر إلى كل الأشياء من الجانب الأسوأ ، فلن تكون سعيدًا حتما.

صدقني أيضًا أنه في جميع حالات الحياة تقريبًا ، نحن أنفسنا أداة سعادتنا أو سوء حظنا.

نعم ، سيطلق Kuchelbecker نفسه في دقيقة أخرى على أصدقائه "لطيفين وجميلين".

وهكذا ستستمر: الصداقة والسخرية والصداقة والقصيدة القاسية. (16) سوف يستدعي كيوكليا بوشكين لإطلاق النار ؛ من السخرية من شخصيته النحيلة والمربكة سوف ييأس ؛ في يوم من الأيام ، اندفع ليغرق نفسه في بركة تسارسكوسيلسكي - سوف يسحبونه ويحبونه ، كما أحبوا من قبل ، ويتعجبون من مزيج الإلهام والموهبة والتناقضات الرهيبة. (17) محبة ، سوف يسخرون مرة أخرى ، يتحملون ...

ولما لا؟

هل يهم في أي قرن كان زملاء الدراسة السابقين صغارًا وكبارًا؟ (22) هل يهم إذا كان لديهم مصابيح أو شموع في الفصل؟ (23) هل يرتدون الجينز أم القمصان والقبعات الجاهزة؟ (24) بالطبع ، اختلاف القرون ليس غير مبالٍ بنا. (25) بالطبع ، لكل عصر صوته وأسلوبه الفريد ... (26) ولكن ما هو القواسم المشتركة! (27) ألم يحلموا هم ، أجداد الأجداد الصغار ، مثل أبناء الأحفاد ، ألم يموتوا؟ (28) هل نحن معاصرون صواريخ الفضاءوالآن التلفزيون الرقمي ، ألا تجد شيئًا تتحدث عنه ، ماذا تسأل هؤلاء الرجال ، وهم - نحن؟

بالنظر إلى أنفسنا وأصدقائنا ، كما لو كانوا من الخارج ، "خلال قرن آخر" ، من خلال أفعال وأفكار ووثائق الأشخاص الذين رحلوا منذ زمن بعيد ، نلاحظ فجأة شيئًا لا يمكن تمييزه تقريبًا عن قرب ...

(بحسب نيا إيدلمان *)

* ناتان ياكوفليفيتش إيدلمان (1930-1989) - كاتب ومؤرخ وناقد أدبي.

ما الجملة التي يجب أن تحل محل التمريرة تحت الرقم 6؟

لا مكان ...

بوشكين لن يعترف بذلك ...
تم فقد الدليل على علاقة بوشكين الحقيقية بكوتشيلبيكر ...

أي من العبارات التالية صحيحة؟

الجمل 21-26 تحتوي على المنطق.

الجمل 11-13 المنطق الحالي.

الجمل 16-17 تسرد الأحداث التي وقعت.

الجملة 9 تحتوي على وصف.

أشر إلى مرادف لكلمة LANKY من الجملة 16.

الحديث ذو النغمات 2) طويل القامة 3) الحجم الصغير 4) منخفض

عند الانتهاء من مهام هذا الجزء ، اكتب إجابتك في ورقة الإجابة رقم 1 على يمين رقم المهمة (B1-B8) ، بدءًا من الخلية الأولى. اكتب كل حرف أو رقم في مربع منفصل وفقًا للعينات الواردة في النموذج. افصل الكلمات أو الأرقام بفاصلات عند الإدراج. ضع كل فاصلة في مربع منفصل. لا تستخدم المسافات عند كتابة الإجابات.

اكتب إجابات المهام من B1 إلى B3 بالكلمات.

21 I من الجمل 12-13 اكتب الكلمة المكونة من طريقة البادئة اللاحقة.

من الجمل 8-11 اكتب الظرف في الدرجة المقارنة.

اكتب من الجملة 7 عبارة ثانويةمع اتصال الاتصال.

اكتب إجابات المهام من B4 إلى B8 بالأرقام.

من بين الجمل 9-18 ، أجد جملة بسيطة من جزء واحد غير محددة. اكتب رقم هذا العرض.

| من بين الجمل 15-28 ، ابحث عن الجمل التي تحتوي على تطبيق مستقل. اكتب عدد هذه المقترحات.

20 | من بين الجمل من 7 إلى 16 ، ابحث عن جملة معقدة تحتوي على ثلاث جمل متجانسة. اكتب رقم هذه الجملة المركبة.

27 من بين الجمل 7-12 ، ابحث عن واحدة مرتبطة بالجمل السابقة باستخدام المرادفات السياقية. اكتب رقم هذا العرض.

اقرأ جزءًا من مراجعة بناءً على النص الذي قمت بتحليله أثناء إكمال المهام A28-AZO ، B1-B7. يفحص هذا الجزء ميزات اللغة للنص. بعض المصطلحات المستخدمة في المراجعة مفقودة. املأ الفراغات بالأرقام المقابلة لرقم المصطلح من القائمة. إذا كنت لا تعرف أي رقم من القائمة يجب أن يكون في مكان الفجوة ، فاكتب الرقم 0. تسلسل الأرقام بالترتيب الذي كتبته بواسطتك في نص المراجعة في مكان الفجوات ، اكتب في ورقة الإجابة رقم 1 على يمين رقم المهمة B8 ، بدءًا من الخلية الأولى. اكتب كل رقم في خلية منفصلة وفقًا للعينات الواردة في النموذج. أعداد عند التحويلافصل بفاصلات. ضع كل فاصلة في مربع منفصل. لا تستخدم المسافات عند كتابة الإجابات.

"الموهوب Pushkinist N.Ya. إيدلمان ، الذي كرس نشاطه العلمي والأدبي لتاريخ الحركة الديسمبريالية ، يقارن العلاقات الودية بين الشباب الحديث وطلاب المدارس الثانوية في بوشكين.

إطلاق ، باستخدام أسلوب مثل (الجمل 9-13) ، و

النحوية تعني: (على سبيل المثال ، في الجملة 16) و

(الاقتراحان 27 و 28). ("صداقة" - "محاكاة" ،

"الصداقة" - "epigram" في الجملة 15) تؤكد خصوصية العلاقات بين طلاب المدرسة الثانوية.

قائمة المصطلحات:

أسئلة بلاغية 6) استعارات

المتضادات السياقية 7) شكل سؤال وجواب من العرض

كلمات تقييمية عاطفية 8) معدل الدوران المقارن

العامية الكلمات 9) نقلا

صفوف من الأعضاء المتجانسين

للإجابة على مهمة هذا الجزء ، استخدم ورقة الإجابة L® 2. اكتب أولاً رقم المهمة C1 ، ثم اكتب مقالاً.

اكتب مقالًا بناءً على النص الذي تقرأه.

صياغةوعلق على إحدى المشاكل التي طرحها مؤلف النص (تجنب المبالغة في الاقتباس).

صياغةموقف المؤلف. اكتب ما إذا كنت توافق أو لا توافق على وجهة نظره. اشرح السبب. جادل في إجابتك ، بالاعتماد بشكل أساسي على تجربة القارئ ، وكذلك على المعرفة وملاحظات الحياة (يتم أخذ الحجتين الأوليين في الاعتبار).

حجم المقال 150 كلمة على الأقل.

لا يتم تقييم العمل المكتوب دون الاعتماد على النص المقروء (وليس على هذا النص).

إذا كان المقال عبارة عن إعادة صياغة أو إعادة كتابة كاملة للنص المصدر دون أي تعليقات ، فسيتم تقييم هذا العمل بنقاط صفر.

اكتب مقالًا بعناية بخط يد مقروء.

الخيار 13

عند الانتهاء من مهام هذا الجزء في ورقة الإجابة رقم 1 ، تحت رقم المهمة التي تقوم بتنفيذها (A1-A30) ، ضع علامة "x" في المربع الذي يتوافق رقمه مع رقم المهمة الجواب الذي اخترته.

د1 | في أي كلمة يتم تمييز الحرف الذي يشير إلى حرف العلة المجهد بشكل صحيح؟

انخفض 2) في وقت مبكر 3) حميض 4) سكب

A2 |في أي إجابة تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل غير صحيح؟

يجب على الآباء أن يتذكروا أن معسكر LANGUAGE للأطفال الجيد يمكن أن يكون موجودًا ليس فقط في لندن.

يعتبر العمل مع CASH قضية خطيرة لكل مؤسسة.

يعتقد البستانيون ذوو الخبرة أن سياج LIVING المزروع بشكل صحيح هو أكثر متانة وموثوقية من أقوى الأسوار.

يمكن اعتبار غداء العمل أحد أشكال التواصل أثناء العمل ، بشرط ألا تحضر هذا الغداء لإشباع جوعك أو عطشك.

DZ I أعط مثالاً به خطأ في تشكيل صيغة الكلمة.

حوالي خمسمائة صورة

اذهب إلى البلدة

زوج من الجوارب

الأكثر صلة

د ^ | أشر إلى استمرار الجملة الصحيح نحويًا.

فحص اللوحات الصخرية للعصر الحجري ،

يمكن فهم الرسومات من قبل أشخاص من جنسيات مختلفة.

ترى أكثر أحداث مهمةحياة الناس ومشاهد الصيد والمعارك.

يمكن أن يكون فهم هذه الأرقام غامضًا.

حقائق الماضي البعيد مرئية.

dd I أشير إلى الجملة بخطأ نحوي (في انتهاك للمعيار النحوي).

بفضل مقال في الصحيفة ، علمنا باستئناف طريق القوارب السياحية إلى الجزر الشمالية.

كيم هي واحدة من أقدم المدن في روسيا وتقع على البحر الأبيض.

قدم كل من كتب مراجعة لـ "ممتاز *" تحليلًا عميقًا للعمل وأثبت وجهة نظره.

قصة Paustovsky "Squeaky Floorboards" تروي دور الطبيعة الروسية في حياة وعمل الملحن العظيم تشايكوفسكي.

في أي جملة لا يمكن أن تكون الجملة الثانوية للجملة المعقدة

يتم استبدالها بتعريف منفصل ، يعبر عنه معدل دوران المشاركة؟

يقع العقار على حافة التل المغطى بغابة بلوط خلابة عمرها قرون.

نشأت هذه القرية في فترة لاحقة بجوار الآثار المدينة القديمة، الاسم الذي تم تأمينه.

في نهاية القرن التاسع عشر ، استحوذ التاجر في كورسك التابع للنقابة الأولى ، جورجي ألكساندروفيتش نوفوسيلتسيف ، الذي كان آخر مالك لـ Lebyazhye ، على التركة في نهاية القرن التاسع عشر.

ورشة العمل في سيرجيف بوساد ، التي نظمتها موسكو Zemstvo في عام 1891 ، تدين إلى حد كبير بوجودها إلى S. موروزوف.

اقرأ النص وأكمل المهام A7-A12.

(1) ... (2) العديد من هذه التغييرات تسبب اضطرابات خطيرة في عمل الأجهزة والأنظمة. (3) لكن الكائنات الحية قادرة على حماية نفسها من التأثيرات الضارة والحفاظ على استقرار البيئة الداخلية نظرًا لقدرتها على التكيف. (4) يُفهم التكيف على أنه مجموع جميع التفاعلات الفسيولوجية التي تضمن تكييف بنية ووظائف الكائن الحي أو العضو الفردي مع التغيير. بيئة. (5) إذا لم يكن لدى الكائن الحي القدرة على التكيف ، فقد يؤدي التغيير في ظروف الوجود إلى وفاته. (6) ... يلعب التكيف دورًا مهمًا جدًا في حياة الكائنات الحية.

أي الجمل التالية يجب أن تكون أولفي هذا النص؟

هناك العديد من المستحضرات الدوائية التي تعزز التكيف.

تضمن التغذية العقلانية التمثيل الغذائي الطبيعي ، مما يزيد من مستوى التكيف.

يعد التكيف مع ظروف بيئية معينة أهم شرط لبقاء الكائن الحي.

البيئة التي توجد فيها الكائنات الحية تتغير باستمرار.

أي من الكلمات التالية يجب أن يكون مكان الفجوة في السادسجملة نصية؟

أولا 3) ومع ذلك

لذلك ، 4)

A9 I ما هي الكلمات الأساس النحويفي إحدى الجمل أو في أحد أجزاء جملة معقدة من النص؟

سبب الانتهاكات (الجملة 2)

الكائنات قادرة (الجملة 3)

هم قادرون على التكيف (الجملة 3)

يمكن التغيير (الجملة 5)

حدد الوصف الصحيح للجملة الثالثة (3) من النص.

معقدة 3) بسيطة معقدة

مركب غير اتحاد 4) مركب

حدد الجملة التي تحتوي على ضمير شخصي.

1) 5 2) 2 3) 3 4) 4

أشر إلى معنى كلمة القدرة (الجملة 5).

الشرط 2) الموهبة 3) المهارة 4) السبب

في أي خيار للإجابة يتم الإشارة إلى جميع الأرقام بشكل صحيح ، في أي مكان تمت كتابة HN؟

كانت الشمس ذهبية في الشرق ، خلف الضباب (1) الأزرق للغابات البعيدة (2) ، خلف الأراضي المنخفضة الثلجية البيضاء (3) الباردة ، والتي نظرت إليها المدينة الروسية القديمة من الشاطئ المنخفض.

1 2) 1, 2 3) 2, 3 4) 1, 2, 3

في أي صف يتم فقدان حرف العلة غير المشدد للجذر في جميع الكلمات؟

nalom .. nanie، المفردات، vyl .. يعيش

مترامية الأطراف ، مدارية ، جدلية

فحص ، مرصوف ، محرر ..

الحفاظ على الأفقي k..rrierist

في أي صف في كل الكلمات ينقص نفس الحرف؟

تتراكم ، تكون .. تسوية ، لا تنتهي

تجاهل ، على .. الكتابة ، على .. شطب

pr .. مضحك ، الاتصال ، العلاقات العامة .. المدرسة

من .. إفشاء ، حرمان .. يانا ، بين .. لغوية

في أي صف من الكلمتين يوجد الحرف الذي كتبته في مكان الفجوة؟

استعمال

2012

الروسية

لغة

استعمال

الروسية

لغة

الخيار رقم 3969297

عند إكمال المهام بإجابة قصيرة ، أدخل في حقل الإجابة الرقم الذي يتوافق مع رقم الإجابة الصحيحة ، أو رقمًا ، أو كلمة ، أو سلسلة من الأحرف (الكلمات) أو الأرقام. يجب كتابة الإجابة بدون مسافات أو أي أحرف إضافية. الإجابات على المهام من 1 إلى 26 هي رقم (رقم) أو كلمة (عدة كلمات) ، سلسلة من الأرقام (الأرقام).

إذا تم تعيين الخيار من قبل المعلم ، فيمكنك إدخال أو تحميل الإجابات على المهام بإجابة مفصلة في النظام. سيرى المعلم نتائج واجبات الإجابات القصيرة وسيكون قادرًا على تقدير الإجابات التي تم تحميلها على واجبات الإجابات الطويلة. سيتم عرض النقاط التي قدمها المعلم في إحصائياتك. حجم المقال 150 كلمة على الأقل.

نسخة للطباعة والنسخ في MS Word

حدد عدد الجمل التي يتم فيها نقل المعلومات الرئيسية الواردة في النص بشكل صحيح. اكتب عدد هذه الجمل.

1) يتم تقديم كل مادة في إحدى حالات التجميع - سائلة أو صلبة أو غازية - وفي نفس الوقت لها خصائص ثابتة معينة.

2) عندما يتم تبريدها أو تسخينها ، فإن العديد من المواد تغير حالة تجمعها - سائلة أو صلبة أو غازية ، بينما تكتسب خصائص مختلفة تمامًا.

3) تغير العديد من المواد حالة تجمعها - سائلة أو صلبة أو غازية - في عملية التبريد أو التسخين ، ونتيجة لذلك تكتسب خصائص مختلفة تمامًا.

4) تكتسب العديد من المواد فجأة خصائص جديدة عند تبريدها.

5) جميع المواد التي نواجهها في العالم من حولنا إما سائلة أو صلبة أو غازية.

إجابه:

أي من الكلمات التالية (مجموعات الكلمات) يجب أن تحل محل الفجوة في الجملة الثانية؟ اكتب هذه الكلمة.

في هذا الطريق،

على الرغم من هذا

والعكس صحيح،

إجابه:

اقرأ جزء إدخال القاموس الذي يعطي معنى لكلمة العالم. حدد المعنى الذي استخدمت فيه هذه الكلمة في الجملة الأولى (1) من النص. اكتب الرقم المقابل لهذه القيمة في الجزء المحدد من إدخال القاموس.

سلام، -أ ، رر. -s ، -s ، الزوج.

1. مجموع كل أشكال المادة في الأرض والفضاء الخارجي ، الكون. أصل العالم.

2. منطقة منفصلة من الكون ، كوكب. عوالم النجوم.

3 وحدات الكرة الأرضية ، الأرض ، وكذلك الناس ، سكان الكرة الأرضية. يرحل م كله الأول في العالم. بطل العالم. م ضيق(حول معارف متبادلة تم اكتشافها بشكل غير متوقع ، اتصالات ، كتاب).

4. متحدون لسبب ما. علامات المجتمع البشري ، البيئة الاجتماعية ، النظام. العتيقة م. العلمية م.

5. منطقة منفصلة من الحياة والظواهر والأشياء. الحيوانات والنباتات. أصوات M. م الداخلية للشخص. م. الهوايات.

6. وحدات (prev. في العالم). الحياة العلمانية على عكس الحياة الرهبانية والكنائس.

7. (prev. على العالم). المجتمع الريفي بأعضائه (عفا عليه الزمن). مع العالم على قميص خيط عارية(الاخير).

إجابه:

في إحدى الكلمات أدناه ، تم ارتكاب خطأ في تحديد الضغط: تم تمييز الحرف الذي يشير إلى حرف العلة المشدد بشكل غير صحيح. اكتب هذه الكلمة.

بعيد النظر

الأديان

عازمة

إجابه:

في إحدى الجمل أدناه ، تم استخدام الكلمة التي تحتها خط بشكل خاطئ. صحح الخطأ المعجمي باختيار مرادف للكلمة المميزة. اكتب الكلمة المختارة.

يجب على الآباء أن يتذكروا أن معسكر LANGUAGE للأطفال الجيد يمكن أن يكون موجودًا ليس فقط في لندن.

يعتبر العمل مع CASH قضية خطيرة لكل مؤسسة.

يعتقد البستانيون ذوو الخبرة أن سياج LIVING المزروع بشكل صحيح هو أكثر متانة وموثوقية من أقوى الأسوار.

يمكن اعتبار غداء العمل أحد أشكال التواصل أثناء العمل ، بشرط ألا تحضر هذا الغداء لإشباع جوعك أو عطشك.

إجابه:

في إحدى الكلمات الموضحة أدناه ، حدث خطأ في تشكيل صيغة الكلمة. صحح الخطأ واكتب الكلمة بشكل صحيح.

مطابخ حديثة

أربعة أوتار

جميع مديري الصالات الرياضية

أقصر طريق

طريقة أطول

إجابه:

أنشئ تطابقًا بين الأخطاء النحوية والجمل التي يتم إجراؤها فيها: لكل موضع من العمود الأول ، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.

أخطاء قواعدية

اقتراحات

أ) انتهاك في بناء الجملة مع دوران تشاركي

ب) مخالفة في تأليف الجملة مع تطبيق غير متسق

ج) مخالفة الارتباط بين الموضوع والمسند

د) خطأ في بناء جملة معقدة

هـ) انتهاك الارتباط الزمني للأنواع لأشكال الفعل

1) شاعر روسي رائع يشعر بالطبيعة ، هو س. أ. يسينين.

2) في قصة "ولادة سفينة" ، يوضح بوريس شيرجين كيف بنى الحرفيون الروس سفنًا بحرية.

3) إذا كان لدينا الوقت لتطوير برنامج ، فيمكننا البدء في العمل الشهر المقبل.

4) في مجلة "التراث الأدبي" تجدون الجديد معلومات مثيرة للاهتمامحول عمل ليو تولستوي.

5) نخاع العظام هو نسيج يملأ تجاويف عظام الفقاريات والبشر.

6) كل من يفهم التكنولوجيا مدعو للمشاركة في أولمبياد تقني.

7) يثير النص مشكلة "الآباء والأبناء" التي أصبحت تقليدية بالنسبة للكلاسيكيات الروسية ، ويكشف موقف المؤلف من جيل الشباب.

8) زار الضيوف قاعة التجمع بالمبنى الجديد للكلية ، وهي ليست أقل شأنا من حيث الحجم والديكور من مسرح درامي صغير.

9) يدعو علماء البيئة إلى الاستخدام الاقتصادي للكهرباء ويخططون لإجراء حملة بيئية خاصة لمشتركي الهواتف الخلوية.

أ	ب	في	جي	د

إجابه:

حدد الكلمة التي يكون فيها حرف العلة غير المشدد للجذر مفقودًا. اكتب هذه الكلمة عن طريق إدخال الحرف المفقود.

في .. لا يمكن اختراقها

inkv. موقف

bl .. على الإطلاق

العلاقات العامة .. مائة

تطبيق

إجابه:

ابحث عن صف فيه نفس الحرف مفقود في كلتا الكلمتين. اكتب هذه الكلمات بالحرف المفقود.

حول .. دافئ ، pr .. تغذية

حول .. العب مع .. زمالة ؛

را .. تتدخل بدون .. عددية؛

pr..old، pr.. open؛

أسبوع .. طبخ ، ص .. دهان.

إجابه:

في الحب .. خارج

الغمز

منحت

اليأس

إجابه:

اكتب الكلمة التي كتب بها الحرف E بدلاً من الفجوة.

التصميم..ت

أساء .. أي

لا يمكن تصوره .. بلدي

إجابه:

حدد الجملة التي يتم تهجئة NOT (NOT) بالكلمة باستمرار. افتح الأقواس واكتب هذه الكلمة.

يهتم علماء الآثار في منطقة روستوف بتطوير العلماء للأراضي (غير) التي تم البحث عنها.

بأي حال من الأحوال (لا) الفضول الخمول جلبنا إلى هذه المدينة.

من خلال الستائر (غير المغلقة) ، يمكن للمرء أن يرى غرفة كبيرة ذات إضاءة زاهية.

الكتاب لا يزال (لم) يقرأ.

(ليس) أعطى أكثر من ثلث الطلاب إجابات صحيحة للمهام ذات التعقيد المتزايد.

إجابه:

حدد الجملة التي يتم فيها تهجئة كلتا الكلمتين المسطرتين واحد. افتح الأقواس واكتب هاتين الكلمتين.

(من) بعيدًا ، كل AS (IF) تنحني في طريقها ، تدحرجت الرعد.

ينتشر الليلك المتفتح (IN) دائري الرائحة المتكررة (غير).

كثيرًا ما نبحث عن معنى الحياة ، وننسى الأحباء ، (من أجل) هذا أيضًا (نفس الشيء) ، وكذلك المعنى في الحياة ، لا نجد تفاهمًا متبادلًا.

هناك نساء محبوبات لا تؤثر علينا أعيننا بشكل مباشر ، ولكن فيما بعد ، كما (ذلك) بشكل غير متوقع.

شيء ما أزعجني في هذه الحالة.

إجابه:

حدد جميع الأرقام في المكان الذي كتبت فيه HN.

مستوحاة من (1) نجاح قصيدته ، نشر Guys مجموعة "Stolen (2) Wallet" ، والتي تضمنت محاكاة ساخرة لقصيدة Milton بعنوان "Losing (3) paradise". لكن مع ذلك ، تظل مرثيات حبه الأكثر شهرة ، حيث يتم الجمع بين السخرية والكآبة والأناقة والعمق.

إجابه:

قم بإعداد علامات الترقيم. اكتب جملتين تحتاج فيهما إلى وضع فاصلة واحدة. اكتب عدد هذه الجمل.

1) لا يتم تحديد عمل يسينين فقط من خلال تقاليد "العصر الذهبي" ولكن أيضًا من خلال التأثير القوي للتفكير الشعري الجديد.

2) نحن نعرف الآن شتاء بلوك القاتم وهجاء يسينين الشتوي بولادة جديدة لا مفر منها والشعر الغنائي الخاص لشتاء تورغينيف.

3) كان الرجل العجوز دائمًا مبتهجًا وكان يتحدث دائمًا في النكات والنكات.

4) كان لا بد من تطهير المنطقة من القمامة أو البحث عن مكان آخر للتوقف.

5) لم يُسمع سوى التنفس المُقاس للنوم وطقطقة الفروع المحترقة ، وسرعان ما تلاشت كل مخاوف النهار ببطء في الليل الهادئ.

إجابه:

كنت جالسًا وحدي في غرفة معتمة (1) منغمسة في كتاب (2) وفجأة (3) سمعت بعض الأصوات (4) رأيت على العتبة شخصية مألوفة في معطف فرو مفتوح وقبعة سمور عالية.

إجابه:

املأ جميع علامات الترقيم المفقودة:أشر إلى الرقم (الأرقام) الذي يجب استبداله بفاصلة (فواصل) في الجملة.

في العامين المقبلين (1) يمكن تنفيذ (2) بناء طريق سريع بين موسكو وسانت بطرسبرغ. سيكون عرض الطريق السريع (3) وفقًا للمهندسين (4) كافياً لأكبر تدفق مروري.

إجابه:

ضع كل علامات الترقيم:أشر إلى الرقم (الأرقام) الذي يجب استبداله بفاصلة (فواصل) في الجملة.

فطائر الجدة الشهيرة (1) الرائحة (2) التي انتشرت (3) على الفور في جميع أنحاء الشقة (4) جمعت جميع أفراد الأسرة على المائدة.

إجابه:

ضع كل علامات الترقيم:أشر إلى الرقم (الأرقام) الذي يجب استبداله بفاصلة (فواصل) في الجملة.

لا يوجد ملل في الغابة (1) و (2) إذا شعرت بالحزن (3) ألق نظرة فاحصة على أكثر أنواع البتولا العادية (4) التي ستلتقي بها في طريقك.

إجابه:

أي العبارات تتوافق مع محتوى النص؟ حدد أرقام الإجابة.

1) الرغبة في أن تصبح مشهوراً جعلت العشرات من الناس يندفعون لمساعدة الضحية.

2) الواجب الأخلاقي هو الدافع الرئيسي لأعمال رعاية الناس.

4) من الضروري دراسة الظروف وتحت أي تنشئة يتم الحصول عليها مع فهم الإحساس بالواجب ، مثل هذه الاستجابة.

5) بالنسبة للمشاركين في الأحداث ، فإن الواجب الأخلاقي والعمل الفذ شيئان مختلفان تمامًا.

(بحسب GN Bocharov *)

* جينادي نيكولايفيتش بوشاروف

المصدر غير محدد

إجابه:

أي من العبارات التالية صحيحة؟ حدد أرقام الإجابة.

أدخل الأرقام بترتيب تصاعدي.

1) الجمل 9-12 تقدم السرد.

2) في الجمل 17-19 ، يتم تقديم المنطق.

3) 24 جملة من النص تحتوي على جزء وصفي.

4) تشرح الجملة 30 محتوى الجملة 29 من النص.

5) في الجمل 4-7 السرد.

(1) ذات يوم في فصل الشتاء ، انطلق نداء من الأطباء للجمهور من شاشات تلفزيون أومسك: شخص مصاب بحاجة ماسة إلى التبرع بالدم.

(2) جلس الناس في شقق دافئة ودافئة ، ولم يعرف أحد بشؤون بعضهم البعض ، ولم يكن أحد ذاهبًا ، ولم يكن بإمكانه التحكم في تصرفات البشر. (3) يمكن لأي شخص أن يقول لاحقًا: لم أشاهد التلفاز ، ولم أسمع الاستئناف. (4) لكن الغالبية لا تزال لديها وحدة تحكم. (5) أعلى مراقب أخلاقي هو الضمير. (6) لكن هذا كل شيء! (7) نعم وفقط. (8) ولكن هذه "فقط" ، هذه الانتقائية فقط تبين أنها الانتقائية الرئيسية في الدقائق التالية ، عندما بدأ الشخص في التصرف. (9) في الترام والحافلات وسيارات الأجرة ، وصل الناس إلى المستشفى. (10) خرجت الممرضات المناوبات لمقابلتهن. (11) وصل 320 شخصًا إلى المستشفى في 30 دقيقة. (12) تم إنقاذ الضحية.

(13) كنت أرغب في مقابلة بعض هؤلاء الأشخاص على الأقل. (14) ذهبت إلى منازلهم ، وتحدثت ، واكتشفت دوافع الفعل ، وبحثت بألم عن الكلمات وشعرت كيف أن هذه الكلمات لم تكن كافية ليس فقط بالنسبة لي ، ولكن أيضًا للمتبرعين أنفسهم ... تشعر بإحراج تلك الأحاديث والتوضيحات. (16) بعد كل شيء ، كان الشيء الرئيسي مختلفًا. (17) الشيء الرئيسي كان ولا يزال أن هؤلاء الناس تصرفوا على أساس أفكارهم المعتادة حول الواجب الأخلاقي. (18) لم يكن لديهم دوافع أخرى. (19) الواجب الأخلاقي هو دافعهم الأساسي. (20) إن فعل هؤلاء الأشخاص ليس وميضًا ساطعًا ، ولكنه معيار للسلوك ، وكان من العبث حقًا تجربة الدافع لفعل يهدف إلى مساعدة شخص في ورطة.

(21) في الواقع ، من الضروري ، أولاً وقبل كل شيء ، التحقيق في الجو الأخلاقي ، البيئة التي تسمح بتثقيف الناس في مثل هذا الفهم للإحساس بالواجب ، مثل هذه الاستجابة. (22) هذا ضروري حقًا ، لأنه من المهم أن يصبح إظهار الخصائص الإنسانية للنفس البشرية حاجة طبيعية للجميع. (23) للجميع!

(24) بوضوح خاص ، أتذكر وجوه المحاورين القدامى في اللحظات التي وصف فيها العديد من الصحفيين عملهم بأنه عمل فذ. (25) كلا ، هؤلاء الناس يعرفون جيدًا أن العمل الفذ شيء ، والوفاء بواجب أخلاقي شيء آخر. (26) كان يجب على الصحفي أن يعرف ذلك أيضًا. (27) بالإضافة إلى حقيقة أن كل واحد من هؤلاء ، بشكل عام ، كل شخص قادر على تجاوز الرفاهية الشخصية من أجل مساعدة شخص آخر ، قادر على أكثر من ذلك بكثير. (28) مثل هذا الشخص لن يسمح بالتعارض أو التضارب بين المصلحة الشخصية والمصلحة العامة.

(29) أحدهما ينشأ في الآخر. (30) كبير - صغير ، كبير - كبير.

(بحسب GN Bocharov *)

* جينادي نيكولايفيتش بوشاروف(مواليد 1935) - صحفي ، دعاية ، معلق سياسي.

المصدر غير محدد

(3) يمكن لأي شخص أن يقول لاحقًا: لم أشاهد التلفاز ، ولم أسمع الاستئناف.

إجابه:

من الجمل 19-22 ، اكتب وحدة لغوية لها معنى "في البداية"

(29) أحدهما ينشأ في الآخر. (30) كبير - صغير ، كبير - كبير.

(بحسب GN Bocharov *)

* جينادي نيكولايفيتش بوشاروف(مواليد 1935) - صحفي ، دعاية ، معلق سياسي.

المصدر غير محدد

(19) الواجب الأخلاقي هو دافعهم الأساسي. (20) إن فعل هؤلاء الأشخاص ليس وميضًا ساطعًا ، ولكنه معيار للسلوك ، وكان من العبث حقًا تجربة الدافع لفعل يهدف إلى مساعدة شخص في ورطة.

إجابه:

من بين الجمل 1-12 ، ابحث عن واحدة (ق) مرتبطة بالسابقة باستخدام ضمير شخصي وكلمات من نفس المجموعة الموضوعية. اكتب رقم (أرقام) هذا العرض (العروض).

"ز. غالبًا ما يعبر ن. بوشاروف عن أفكاره باستخدام وسائل معجمية مثل (أ) _____ ("الجو ، الوضع" في الجملة 21 ، "الاصطدامات ، النزاعات" في الجملة 28) و (ب) _____ ("عام" - "شخصي" في الجملة 28). تساعد تقنية مثل (B) _____ (الجمل 20 ، 25) في نقل الأفكار والمشاعر بشكل أكثر دقة إلى مسؤول الدعاية ، ومثل الجهاز النحوي، مثل (د) _____ (الجمل 9 ، 14) ".

قائمة المصطلحات:

1) سؤال بلاغي

2) المتضادات

3) اللهجات

5) انتحال الهوية

6) المعارضة

7) صفوف الأعضاء المتجانسة

8) المرادفات السياقية

9) جمل تعجب

اكتب الأرقام ردًا على ذلك ، ورتبها بالترتيب المقابل للأحرف:

أ	ب	في	جي

(29) أحدهما ينشأ في الآخر. (30) كبير - صغير ، كبير - كبير.

(بحسب GN Bocharov *)

* جينادي نيكولايفيتش بوشاروف(مواليد 1935) - صحفي ، دعاية ، معلق سياسي.

المصدر غير محدد

إجابه:

اكتب مقالًا بناءً على النص الذي تقرأه.

قم بصياغة إحدى المشكلات التي طرحها مؤلف النص.

التعليق على المشكلة المصاغة. ضمِّن في التعليق مثالين توضيحيين من النص المقروء تعتقد أنهما مهمان لفهم المشكلة في النص المصدر (تجنب الإفراط في الاقتباس). اشرح معنى كل مثال ووضح العلاقة الدلالية بينهما.

حجم المقال 150 كلمة على الأقل.

اكتب مقالًا بعناية بخط يد مقروء.

(29) أحدهما ينشأ في الآخر. (30) كبير - صغير ، كبير - كبير.

(بحسب GN Bocharov *)

* جينادي نيكولايفيتش بوشاروف(مواليد 1935) - صحفي ، دعاية ، معلق سياسي.

المصدر غير محدد

لا يتم التحقق تلقائيًا من حلول المهام ذات الإجابات التفصيلية.
في الصفحة التالية ، سيُطلب منك التحقق منها بنفسك.

إنهاء الاختبار ، والتحقق من الإجابات ، والاطلاع على الحلول.