Die meisten modernen Lehrer glauben, dass Schüler praktisches Wissen erhalten sollten, das ihnen später hilft, sich erfolgreich in die Gesellschaft zu integrieren. Zu diesem Zweck wird empfohlen, sich von der klassischen Ausbildung von Fähigkeiten und Fertigkeiten zu lösen und Kindern ein anderes Bildungsmodell in Bezug auf die Persönlichkeitsbildung und die Entwicklung ihrer kreativen Fähigkeiten zu vermitteln.

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Natürlich, Formen solcher Bildung einzuführen folgt bereits in der Grundschule. Wissenschaftlich Forschungstätigkeit- einer von ihnen. Viele Forschungsthemen auf verschiedene Themen(Englisch, Russisch, Literatur, Mathematik und andere Fächer) richten sich hauptsächlich an Gymnasiasten. Es ist jedoch am besten, seine Grundlagen bereits einzuführen Grundschule damit Kinder möglichst früh lernen, ihre Arbeiten selbstständig zu sammeln, zu analysieren und auszuwerten. Natürlich sollte das Kind eine große Auswahl an Themen für die Analyse haben, auch darüber werden wir weiter unten sprechen.

Aufgaben der Forschungsarbeit in der Grundschule

Zweck der studentischen Beteiligung Grundschule in der Forschungsarbeit ist es, ihr kreatives und intellektuelles Potenzial auf interessante Weise zu stimulieren.

Die Ziele dieser Arbeit sind wie folgt:

Die Besonderheiten der Forschungsaktivitäten in der Grundschule

Die Forschungsarbeit umfasst die folgenden Schritte:

• Themenauswahl;
• Festlegung von Zielen und Zielsetzungen;
• Nachforschungen anstellen;
• Vorarbeiten zur Verteidigung Ihres Themas;
• Arbeitsschutz.

Die Besonderheit der Forschungsarbeit in der Grundschule liegt in der besonderen Rolle des Lehrers. Er sollte Kinder anleiten, anregen und einbeziehen, ihnen die Bedeutung dieser Arbeit zeigen und Eltern als Helfer aktiv einbeziehen.

Es gibt viele Eltern, deren Arbeit nichts damit zu tun hat pädagogische Tätigkeit, fast nicht mit Unterricht und Aufgaben von Kindern beschäftigt. Und Forschungsarbeit große Chance, sich mit Kindern zu verbinden um ihnen bei der Lösung bestimmter Probleme zu helfen - ein interessantes Thema wählen, Literatur besorgen, ihre Englisch- oder Mathematikkenntnisse auffrischen und so weiter.

Grundsätzlich hat die Forschungsarbeit in der Schule von der ersten bis zur dritten Klasse einen kollektiven Charakter, das Thema wird vom Lehrer selbst bestimmt. Aber schon in den Klassen 3-4 kann das Kind je nach Neigung und Hobby selbst ein Thema wählen. Jemand mag Englisch mehr, jemand ist von Naturgeschichte oder Weltliteratur angezogen.

Nachfolgend listen wir die Titel der spannendsten Forschungsthemen auf. Grundschule. Sie können nach Belieben ergänzt, geändert oder erweitert werden.

Liste allgemeiner Themen für Grundschüler

Wir bieten eine Liste an gemeinsame Themen für die Forschung die für Grundschüler angeboten werden können:

Natürlich ist diese Themenliste noch lange nicht vollständig. Das Kind kann unter Berücksichtigung seines Hobbys das Interessanteste für sich selbst auswählen.

Nachfolgend finden Sie Themenlisten für die Forschungsarbeit in der Schule für Schüler der Grund- und Sekundarstufe.

Themen für die wissenschaftliche Arbeit an der russischen Literatur

Schüler der Klassen 1 bis 7-8 Sie können folgende Themen in der russischen Literatur vorschlagen:

Themen von Forschungsarbeiten zur russischen Sprache für Schüler der Klassen 4-5

Für die Oberstufe der Grundschule Sie können die folgenden Forschungsthemen wählen, wenn sich das Kind für die russische Sprache interessiert:

Themen wissenschaftlicher Arbeiten in englischer Sprache

In diesem Fall ist es schwierig zu sagen, für welche Schüler welcher Klassenstufe die Themen berechnet werden, da verschiedene Schulen auf unterschiedliche Weise mit dem Englischunterricht beginnen. Jemand unterrichtet es bereits in der ersten Klasse, während andere - erst ab der fünften. Wir bieten das Meiste interessante Themen das wird Kindern erlauben Tauchen Sie ein in das Englischlernen:

Wie man Forschung organisiert

Die Arbeit an dem gewählten Thema für Kinder wird nicht einfach sein. Zum ersten Mal wird das Kind etwas verwirrt sein, denn selbst wenn ihm das Thema nahe ist, wird es wahrscheinlich nicht wissen, wie es anfangen soll, es zu erforschen, selbst wenn es einen Plan hat.

Aber alles ist sehr einfach. Zunaechst Stelle dir ein paar Fragen und schreibe deine Antworten auf:

• Was weiß ich über dieses Thema?
• wie kann ich es auswerten;
• welche Schlussfolgerungen kann ich ziehen.

Als nächstes sollten Sie Material zu einem interessanten Thema sammeln. Früher nutzten die Schüler dafür nur Bibliotheken, aber jetzt, mit der Entwicklung des Internets, sind die Möglichkeiten viel größer. Schließlich finden Sie im Internet nicht nur Artikel zu bestimmten Themen und Literatur selbst, sondern auch Archive verschiedener Zeitschriften und Fernsehsendungen verschiedener Jahre.

Scheuen Sie sich nicht, Lehrer, Eltern und andere ältere Kameraden etwas zu fragen.

Alle empfangenen Daten sollten sein aufnehmen, fotografieren, filmen. Auch hier sind die Chancen heute deutlich größer als bei Schülern, die vor 20 Jahren und früher studiert haben.

Haben Sie keine Angst zu experimentieren vergleichende Analysen. Alle Schlussfolgerungen, die das Kind selbst zieht, sind viel mehr wert als ein auswendig gelernter Text aus einem Lehrbuch zu einem bestimmten Thema. Auch wenn sie naiv und unbegründet sind, aber das ist das Schöne an kreativer Arbeit.

Je mehr die Kinder der modernen Schule ab den ersten Klassen in kreative Aktivitäten einbezogen werden, desto weiter wird ihr Horizont sein Sie werden keine Angst haben moderne Welt, wird lernen, zu jedem Thema Schlussfolgerungen zu ziehen und sich nicht von bestimmten Dogmen leiten zu lassen, die oft bereits veraltet sind.

Projektaktivität liegt im Trend Schulleben relativ neu. Eltern und manchmal auch Lehrer blinzeln bei der bloßen Erwähnung. Ist das Biest so gruselig? Wem dient er? Und wie können Sie es zum Wohle Ihres Kindes lenken?

Moderne Realitäten diktieren ihre eigenen Regeln: Die Erfolgreichen leben gut. Eine erfolgreiche Person ist jemand, der Ziele setzen, Ressourcen mobilisieren, Ziele erreichen, ein Team führen kann, und die Liste geht weiter. Ja, jetzt wird nicht jeder Erwachsene mit dieser ganzen Liste fertig, aber unsere Kinder werden besser sein als wir. Und das Bildungsministerium ist von der Qualität überzeugt erfolgreiche Person Sie müssen gleich in der ersten Klasse mit der Formung beginnen.

Was ist das überhaupt, Projekttätigkeit? Viele Leute denken, dass ein Projekt ein Bericht ist. Oder ein Abstract. Oder im Ernst, eine ganze Studie. Die Projektaktivität enthält Elemente der Erstellung eines Berichts, einer Zusammenfassung und kann eine Studie beinhalten.

Die Projektaktivität von Schülern ist eine pädagogische, kognitive, kreative oder spielerische Aktivität, deren Ergebnis die Lösung eines Problems ist, das in Form seiner präsentiert wird detaillierte Beschreibung(Projekt).

Projektmethoden:

1. Studium der Literatur und anderer Informationsquellen zum Thema

Bitte beachten Sie, dass Informationen ggf unterschiedliche Grade Zuverlässigkeit, stellen Sie Links zu Informationsquellen her.

2. Überwachung

Erstellen Sie einen Beobachtungsplan (wann, wo, wie lange und was zu beobachten ist). Schreibe die Ergebnisse deiner Beobachtungen auf.

Es gibt 3 Arten von Umfragen: Gespräch, Interview, Fragebogen. Umfrageergebnisse können in Textform oder in Form von Diagrammen dargestellt werden.

4. Experimentieren

Dies ist eine Reihe von Experimenten. Zur Erfahrung gehört es, bestimmte Bedingungen zu schaffen, zu beobachten, was passiert, und die Ergebnisse zu fixieren. Die Bedingungen, der Versuchsablauf, die erzielten Ergebnisse sollten in der Arbeit ausführlich beschrieben werden.

5. Textanalyse

Es ist der Prozess der Informationsbeschaffung durch die Interpretation eines Textes. Im Text finden Sie Wörter mit der einen oder anderen Bedeutung, bedeutet künstlerische Ausdruckskraft, reimt sich... Sie können den Text weiter zuordnen Fremdsprache und seine Übersetzung.

Was lehrt die Projekttätigkeit

Mit der richtigen Präsentation vermittelt die Projektaktivität dem Kind gute Fähigkeiten, sich Ziele zu setzen und zu verstehen, „was ich will“ und „warum es nötig ist“.

Allerdings leidet oft die Tonhöhe. Na gut, Mary Ivanna kann nicht 30 Mal die Woche ihre Seele reinstecken, dafür reicht sie körperlich nicht aus. Daher kommen Themen uninteressant, fad rüber, wo die einzige, sehr zweifelhafte Fähigkeit entwickelt wird - das auszuhalten, was einem nicht gefällt.

Was zu tun ist?

Vertiefe dich in dich selbst. Nicht um zu recherchieren, nicht um nachts Berichte zu schreiben, sondern um bei der Themenfindung zu helfen, zumindest mit der Frage – was interessiert dich denn jetzt? Wühlen Sie sich in Hobbys, zeigen Sie Enzyklopädien und nehmen Sie mit einem Bleistift die Seiten auf, auf denen die Augen leuchten!

Themen von Studienarbeiten und Projekten für jüngere Studierende:

Klima, Pflanzen

• Meteorologisches Zentrum « Volk Omen"berichtet.
• Warum keimen keine Samen in einem Apfel?
• Bernstein - magische Tränen der Bäume
• Kakteen zu Hause anbauen
• Ist es möglich, eine Pflanze in einem geschlossenen Glasgefäß zu züchten?
• Schimmel ist auch ein Pilz!
• Gibt es Wasser in der Luft?
• bunte Meere
• Der Einfluss freundlicher und beleidigender Worte auf eine Pflanze: ein Experiment
• Waren über den Staub
• Was und warum zieht Frost auf das Glas?
• Warum schließen sich Blütenknospen nachts?
• Wo wachsen Waschlappen?
• Verbeuge dich vor sieben Leiden
• Bohnen-Erfahrung. Keimung
• biologische Landwirtschaft
• Ich gehe nicht aufs Feld, ich gehe in die Apotheke ..
• Heilen Zimmerpflanzen Erkältungen?
• Warum brennt Brennnessel?

Tiere, Vögel, Insekten

• Unterschiede zwischen großen und kleinen Hunden
• gefiederte Architekten
• Überwinternden Vögeln helfen
• Die Froschprinzessin oder wie ich selbst einen Frosch großgezogen habe
• Warum haben Flunder Augen auf einer Seite?
• Beobachtungen über die Entwicklung des Ameisenhaufens
• Verstehen wir Tiere oder wie man Schmetterlinge in Ihren Garten lockt?
• Lob Biene!
• Hippotherapie: Kommunikation mit Pferden ist die beste Medizin.
• Obdachlose Tiere sind ein Problem für jeden von uns
• Können Tiere zählen?
• Wie bringt man einem Hund bei, Kommandos zu befolgen?
• Warum schwimmen Katzen nicht gerne?
• Warum mögen Hunde keine Katzen?
• Wirkung von Musik auf Aquarienfische.

Familie, Menschen, Gesellschaft

• Eine kleine Geschichte über meine große Familie
• Die Lieblingslieder meiner Großmutter
• Sehenswürdigkeiten unserer Stadt
• Sauerstoffmangel der Stadtbewohner
• Gut auf dem Land im Sommer: als Landleben anders als Stadt
• Welche Arbeit kann ich jetzt machen?
• Wie organisieren Sie Ihre Zeit?
• Sauberkeit auf meiner Straße. Was kann ich mit Müll machen?
• Russischer und europäischer Schneemann: Was ist gemeinsam und was sind die Unterschiede?

Psychosoziale Forschung

• Wie wirkt sich das Wetter auf die Stimmung aus?
• Warum reden Menschen im Schlaf?
• Warum setzen Lehrer Zweien?
• Warum brauchen wir soziale Netzwerke?
• Lügentheorie: wie man merkt, wenn eine Person lügt.
• Was sagen Gesten über die Stimmung aus?
• Höflichkeit drin verschiedene Länder: Was ist gemeinsam und was sind die Unterschiede?
• Name und Figur hängen zusammen: Wahrheit oder Mythos?
• Wie funktioniert Angst?
• Wie reagiert man auf Unhöflichkeit?
• Denken ist materiell: Wahrheit oder Mythos.
• Was denken Mitschüler über den Wunsch oder die Unwilligkeit zu lernen?

Gesundheit und Ernährung

• 5 Härteregeln, die ich selbst erlebt habe
• Wie wirkt sich das Aufladen auf eine Person aus?
• Wie Cartoons die Psyche eines Kindes beeinflussen
• Meine Diät
• Hof Gefahren
• Was sind die Vorteile von Kälte und Hunger?
• Gesunde Süßigkeiten ohne Zucker
• Selbstgebackenes Brot
• gesunde Essgewohnheiten
• Was ist gut zum Frühstück und warum?
• Wo sind die Löcher im Brot?

Wissenschaft (Literatur, Geschichte, Mathematik...)

• Jugendjargon in der Sprache moderner Schulkinder
• Das Bild eines Drachen / Einhorns / .... in der Kinderliteratur
• Einheiten ein Altes Russland
• Mathematische Sprichwörter
• Schnelle Zähltechniken
• Wie schreibe ich ein Gedicht?
• Geschichte in der Musik.

Andere

• Wie man eine reife Wassermelone auswählt
• Salz ist ein Material für Kreativität.
• Klebeband ist ein Material für alle Gelegenheiten.

In Kontakt mit

Der heutige Schulabgänger sollte neben Kenntnissen in den Grundlagenfächern auch über praktische Fertigkeiten und Fähigkeiten verfügen. Um dieses Ergebnis zu erreichen, verwenden die heutigen Lehrer innovative Lehrmittel, zu denen auch die Lernaktivität gehört. Bereits in den Grundschulklassen können den Schülerinnen und Schülern interessante Themen zur Durchführung von Forschungsarbeiten an die Hand gegeben werden, um ihre Fähigkeiten in einer für die Schülerinnen und Schüler interessanten Form zu erkennen und zu entwickeln.

Moderne Lehrmethoden für In letzter Zeit haben sich stark verändert. Um die individuellen Fähigkeiten von Schülern heute zu erkennen, bieten viele Lehrer bereits in der Grundschule interessante Themen für Forschungsaktivitäten an.

Damit fördern Sie die Motivation der Studierenden zum Erwerb von Wissen und tragen auch zu ihrer allgemeinen und persönlichen Entwicklung bei.

Die Lerntätigkeit von Schülern ist eine speziell organisierte Einzel- oder Gemeinschaftstätigkeit mit anderen Kindern. Es kann kreativ, pädagogisch oder spielerisch sein. Es empfiehlt sich, die Grundlagen bereits in den Unterstufen einzuführen.

In diesem Fall wird es möglich, die folgenden pädagogischen Aufgaben zu lösen:

1. Ermutigen Sie die Schüler, ihre Kreativität zu entwickeln.
2. Erwerb von explorativen Lernfähigkeiten als am effektivsten.
3. Interesse am naturwissenschaftlichen Studium wecken.
4. Die Fähigkeit zum unabhängigen Lernen und Wissen über die Welt zu bilden.
5. Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten und Teamfähigkeit.
6. Eltern in den Lernprozess einbeziehen.

Diese Unterrichtsmethode ermöglicht es dem Kind, Selbständigkeit zu entwickeln, Anders denken und die Fähigkeit, die Ergebnisse des eigenen Unternehmens objektiv zu bewerten.

Für seine erfolgreiche Umsetzung muss der Lehrer erstellen die notwendigen Voraussetzungen, von denen die wichtigsten sind ICH:

• Bestimmung der Motivation;
• Schaffen einer kreativen Atmosphäre im Studierendenteam;
• psychologisch angenehme Umgebung für jeden Teilnehmer;
• Forschungsthemen für die Grundschule sollten unter Berücksichtigung ausgewählt werden Altersmerkmale.

Wichtig! Diese Unterrichtsmethode richtet sich eher an Gymnasiasten. Die Grundlagen der Kenntnisse und Fähigkeiten werden jedoch bereits im frühen Schulalter gelegt. Daher sollte es so früh wie möglich umgesetzt werden.

Besonders für jüngere Studierende ist es äußerst wichtig, ein günstiges Umfeld für die Durchführung des Unterrichts zu schaffen. In diesem Fall ist der psychologische Faktor von größter Bedeutung. Die vorgeschlagene Forschungsarbeit für Kinder der 1. Klasse soll deren Altersmerkmalen entsprechen.

Diese Bedingung gilt auch für andere Alterskategorien von Teilnehmern. Projektthemen für Studierende in den ersten beiden Studienjahren werden von der Lehrkraft ausgewählt. Ab dem dritten Studienjahr können die Studierenden selbstständig eine für sie interessante Problemstellung auswählen.

Auswahl von Projekten

Bei der Entwicklung der Ausbildung umfasst der Prozess der Einrichtung von Forschungsaktivitäten mehrere Phasen, die in der Tabelle dargestellt sind.

frühzeitig Schulalter das inhärentste kognitive Interesse. Auf diesem psychologischen und physiologischen Merkmal dieser Altersgruppe basiert die naturwissenschaftliche Lerntätigkeit von Kindern und die Themen der Forschungsarbeit in der Grundschule werden ausgewählt.

Ab dem fünften Studienjahr stehen bei Kindern der Aufbau sozialer Beziehungen zu anderen und der Wunsch, einen würdigen Platz im Team einzunehmen, im Vordergrund. In diesem Alter beginnt sich die Unabhängigkeit bei Schulkindern deutlich zu manifestieren, der Umfang ihrer Aktivitäten erweitert sich.

Die Aufgabe des Lehrers in dieser Phase besteht darin, die kreativen und Lernbestrebungen der Schüler zu unterstützen und zu leiten. Die Themen der wissenschaftlichen Arbeiten sollten unter Berücksichtigung der Interessen der Studierenden ausgewählt werden. Für die Klasse 5 gibt es viele Forschungsfelder, die es Jugendlichen ermöglichen, ihre Selbständigkeit zu zeigen, ihre Denkfähigkeiten zu zeigen und ihren Handlungsspielraum zu erweitern.

Nützliches Video: Die Kunst, eine Forschungsarbeit zu schreiben

Der naturwissenschaftliche Lernprozess in der Grundschule hat seine Besonderheiten. Sie liegt in der besonderen Rolle des Lehrers, der eine solche Tätigkeit kreativ angehen muss. Das wird machen Studienverlauf interessanter und damit produktiver.

Wichtig! Der Grundschullehrer sollte in der Lage sein, Kinder zu fesseln, ihnen die Bedeutung ihrer Arbeit aufzuzeigen und die aktive Beteiligung der Eltern an diesem Prozess zu erreichen. Dies ist eine großartige Gelegenheit, Kindern auf der Grundlage gemeinsamer Interessen und gemeinsamer Aktivitäten nahe zu kommen.

Die Beteiligung von Eltern von Kindern ist sehr nützlich. Da sie die Natur und die Hobbys ihres eigenen Kindes kennen, können sie ihm bei der Themenauswahl helfen, die notwendige Literatur und andere Materialien besorgen, um die notwendigen Recherchen durchzuführen.

Projekte in der Grundschule

Für die Jüngsten werden Forschungsthemen einer allgemeinbildenden Grundschule angeboten, zum Beispiel:

1. Wie schütze ich meinen Planeten?
2. Lieblingsspielzeug.
3. Disney-Zeichentrickfiguren.
4. Wie man eine Puppe mit eigenen Händen macht.
5. Geschichte der Matroschka.
6. Wie man einen Weihnachtsbaum schmückt.
7. Was kann die Natur sagen?
8. Seltene Vögel.
9. Telefongeschichte.
10. Fahrrad in verschiedenen Ländern.
11. Wie ein Hund zum Freund eines Mannes wurde.
12. Unabhängige Katzen.
13. Wie ist der Unterricht in anderen Ländern?
14. Warum Neujahr treffen sich im Winter.
15. Nutzen und Schaden von Tee.

Diese Liste ist endlos. Babys sind sehr neugierig. Sie können jedes Thema anbieten, das sie interessiert. Während des Studiums lernen die Kinder nach und nach, wie man wissenschaftliche Forschungsaktivitäten richtig plant und durchführt, die die folgenden Schritte umfassen:

• Themenwahl;
• Zieldefinition;
• Durchführung der Studie;
• Vorbereitung auf die Verteidigung;
• Schutz.

Fragen zu Forschungsaktivitäten in einigen Fächern können Schülern sowohl der Grund- als auch der Sekundarstufe angeboten werden.

Die Umwelt

Zu diesem Thema kann die Lehrkraft eine der folgenden Fragen für Studierende des ersten bis vierten Studienjahres anbieten:

1. Wie man Nadelwälder schützt.
2. Wie können Sie die Verpackung sinnvoll einsetzen?
3. Pflanzen des Roten Buches.
4. Das Geheimnis der Geburt der Sterne.
5. Warum schnurrt eine katze.
6. Warum fliegen vögel weg.
7. Schädliches oder nützliches Salz.
8. Welche Fische können im selben Aquarium leben?
9. Warum Chips schlecht für die Gesundheit sind.
10. Wer sind die Ameisen.
11. Welche Art von Honig heißt Linde?
12. Korrekte Aushärtung.
13. Woraus wird Limonade hergestellt?
14. Was ist der Unterschied zwischen Erdbeeren und Erdbeeren.
15. Die nettesten Hunde.

Für Forschungsaktivitäten in dieser Richtung ist jedes Objekt oder Phänomen der umgebenden Welt geeignet. Dabei lernt Ihr Kind Schritt für Schritt, wie es sein Projekt umsetzt, was ihm in den kommenden Jahren hilft, komplexere Probleme zu entwickeln.

Russisch

Dieses Fach wird während der gesamten Studienzeit in der Schule unterrichtet. Um das Lernen ab den ersten Tagen unterhaltsam zu gestalten, wird die kreative Herangehensweise des Lehrers an das Unterrichten eines ernsthaften Themas hilfreich sein. Die folgenden Themen, die für Forschungsarbeiten in russischer Sprache vorgeschlagen werden, können unter Berücksichtigung der individuellen Fähigkeiten des Studenten vereinfacht oder kompliziert werden:

Projektthemen für die 1. Klasse:

• Alphabet in Namen;
• wie man Buchstaben mit Gesten zeigt;
• lustiges Alphabet;
• Wozu dient ein Wörterbuch?
• Geschichte der Rätsel;
• wie lernt man.

Forschungsthemen für Klasse 2:

• warum haben sie sich die Regeln ausgedacht;
• Richtiges Sprechen ist in Mode;
• wie man den Akzent richtig setzt;
• Wozu dienen die Wortarten?
• einen Brief an einen Freund schreiben;
• Wir verwenden Wörter im übertragenen Sinne.

Für Klasse 3:

• wie Wörter geboren werden;
• Rätsel um Pronomen;
• woraus das Wort besteht;
• Fälle und ihre Namen;
• Substantiv - der Hauptteil der Rede;
• wie man einen Satz aus Wörtern baut.

Russischsprachige Projekte

Für Klasse 4:

• wie das Wort die Stimmung beeinflusst;
• Geschichte der Sprichwörter;
• Nachnamen nach Beispielen berühmter Schriftsteller sprechen;
• Geschichte meines Namens;
• Wofür werden Satzzeichen verwendet?
• wie Kommas die Bedeutung eines Satzes beeinflussen.

Für Klasse 5:

• die Wichtigkeit des Verbs;
• Geschichte der Etikette;
• Wörter fremder Herkunft;
• warum es höflicher Worte bedarf;
• wie man eine Bitte nicht mit Hilfe von Worten ablehnt;
• Dialektismen am Beispiel von Werken;
• Der Einfluss des Internets auf die russische Sprache.

Einige Fragen der Forschungsarbeit zur russischen Sprache sind für jedes Alter relevant. Auf Empfehlung des Lehrers können Sie sich für solche Themen entscheiden, die für die Schüler besonders relevant sind.

Russische Literatur

Der Schullehrplan sieht das Studium der Literatur von 5 bis 11 Studienjahren vor. Folgende Projektthemen für interessante Forschungsarbeiten in der Literatur bieten Gelegenheit, sich spielerisch mit der gewählten Fragestellung zu vertiefen:

1. Helden des Epos "Ilya Muromets und die Nachtigall der Räuber" in der Kinematographie.
2. Plots der Mythologie in der Malerei.
3. Russische Dichter und Liebestexte.
4. Wie man Sprichwörter wahrnimmt.
5. Ist es möglich, ein Märchen zu glauben?
6. Fabeln und Märchen - was ist der Unterschied.
7. Bilder von Tieren in Märchen.
8. Bilder von Pflanzen in den Versen von A. Fet.
9. Bildschirmversion der Werke russischer Klassiker.

Wichtig! Im Zeitalter von Computern und Internet ist es sehr schwierig, Studenten dazu zu bringen, ein Buch zu lesen. Forschungsprojekte kann auf Kinder anregend wirken.

Diese Projekte können mit einem kompetenten Ansatz für Schüler sehr interessant sein und sie dazu anregen, die Werke zu lesen. Lehrplan für den Unterricht in Klasse 5 vorgesehen.

Ilya Muromets und die Nachtigall der Räuber

Geschichte

Die Kenntnis der Geschichte gibt einer Person ein vollständigeres Verständnis der Ereignisse, die in der Gegenwart stattfinden. Bei der Auswahl eines Projektthemas für die Durchführung von Forschungsarbeiten zur Geschichte muss sich der Student der vollen Verantwortung des bevorstehenden Projekts bewusst sein. Dabei muss der Autor in seinen Schlussfolgerungen äußerst objektiv sein und darf nicht dem Wunsch erliegen, historische Fakten zu verschönern.

Das Studium der Geschichte im Rahmen des Schullehrplans beginnt ab der 5. Klasse der allgemeinbildenden Schule. Kindern können folgende Anweisungen angeboten werden:

1. Wer öffnete das Grab von Tutanchamun.
2. Die Geschichte der Schiffe der Antike.
3. Altes Ägypten und Kunst.
4. Die Geschichte der Kostüme der alten Völker.
5. Mythen und Legenden des antiken Griechenlands.
6. Die ersten christlichen Kirchen.
7. Erste Olympische Spiele.
8. Das patriotische Volk Griechenlands.
9. Spartanische Erziehung.

In der gemeinsamen Aufführung historischer Forschungsarbeiten haben Kinder die Möglichkeit, sich im Zuge der Informationsbeschaffung und allgemeinen Diskussion der gewonnenen Fakten näher zu kommen und lernen, im Gespräch Lösungen zu finden und Schlussfolgerungen zu ziehen.

Altes Ägypten und Kunst

Englische Sprache

Bis heute, die Studie auf Englisch im Rahmen des schulischen Curriculums wird sie ab der zweiten Klasse einer Gesamtschule angeboten. Aber da in unterschiedlichen Bildungsinstitutionen Da Fremdsprachen zu unterschiedlichen Zeiten unterrichtet werden und das Lernniveau stark variieren kann, ist es schwierig, die Themen von Projekten für Forschungsarbeiten in englischer Sprache nach Jahrgängen einzuordnen.

Es ist sinnvoll, Projekte in Gruppen zu besprechen. Dies ermöglicht Kindern, die Barriere der mündlichen Kommunikation in einer Fremdsprache zu überwinden, die Besonderheiten der englischen Sprache eingehender zu studieren und die Übersetzung von Ausdrücken zu verstehen, die aus dieser Sicht schwierig sind.

Mathe

Beim Lernen dieses Fachs in der Schule stehen viele Schüler vor dem Problem, sich die Einmaleins- und Divisionstabellen zu merken. Projektthemen für Forschungsarbeiten in Mathematik ermöglichen es Ihnen, das Studium zu gestalten dieses Material interessant. Im 3. Schuljahr werden die Kinder angeregt, sich auf unterhaltsame Weise mit problematischen Stoffen auseinanderzusetzen. Die dritte Klasse der Grundschule ist sehr wichtig im Studium der Mathematik, da sie grundlegende Kenntnisse für das weitere Studium dieser exakten Wissenschaft vermittelt.

Nützliches Video: Wo bekommt man Themen für Forschung und Projekte?

Ausgabe

Moderne Methoden des pädagogischen Handelns in der Schule sind darauf ausgerichtet, dem Schüler das Lernen beizubringen. So kann er in Zukunft selbstständig lernen. Um diese Richtung heute umzusetzen, nutzen Schullehrer bereits in großem Umfang die wissenschaftlichen und Lernaktivitäten von Schülern.

In Kontakt mit

Aktuell wird die Forschungsarbeit in der Grundschule betrachtet Voraussetzung Lernen. Finden Sie die Ziele, Ziele, Richtungen heraus ähnliche Arbeit. Hier sind die fertigen Forschungsarbeiten in der Grundschule.

Bedeutung der Forschung

IN Russische Erziehung Es wurden große Reformen durchgeführt. Um die für die Klassik charakteristischen Standards der ersten Generation zu ersetzen Bildungssystem, neue GEF kam. Sie implizieren die Organisation der Grundschulbildung nicht nur als Gelegenheit für die Schüler, sich bestimmte Fachkenntnisse anzueignen. Die aktualisierten Standards zielen darauf ab, die Anpassung von Kindern an das Leben in soziale Gesellschaft. Nach Abschluss der ersten Bildungsstufe sollten die Schüler universelle Lernfähigkeiten entwickeln.

Entwurfs- und Forschungsarbeit in der Grundschule solche Aufgaben erfolgreich bewältigt, hilft dem Lehrer, individuelle Bildungswege für jeden Schüler aufzubauen.

Die Fähigkeiten, die ein Kind in einer frühen Phase der Bildung erlernt, helfen ihm, Probleme zu vermeiden kognitive Aktivität in der Zukunft.

Die Kinderforschungsarbeit in der Grundschule wird oft unter Anleitung der Eltern durchgeführt, was ein hervorragender pädagogischer Aspekt ist, der zur Stärkung der Familienwerte beiträgt. Zum Beispiel sucht ein Student zusammen mit seinen Eltern nach Informationen über Familienbräuche, Rituale, die von Generation zu Generation weitergegeben werden.

Erhaltene Fähigkeiten

Fertige Forschungsarbeiten in der Grundschule werden vom Autor vor Klassenkameraden präsentiert. Die Kinder lernen, die Aktivitäten anderer Schüler zu analysieren, Fragen zu stellen und darauf zu antworten. Eine Erfahrung kreatives Denken, die durchgeführten Experimente und Experimente vermitteln ein tiefes Verständnis für die Bedeutung der jeweiligen Arbeit, steigern das Interesse an wissenschaftlichem Arbeiten bei jüngeren Schülern.

Die Forschungsarbeit eines Grundschülers ist eine progressive Form Bildungsprozess in moderne Schule. Die reichen Erfahrungen, die Kinder bei gemeinsamen Aktivitäten mit Eltern und Lehrern sammeln, geben ihnen eine echte Gelegenheit, ihre kreativen und intellektuellen Fähigkeiten unter Beweis zu stellen.

Der Zweck der Suchmethode in der Grundschule

Die Forschungsarbeit in der Grundschule zielt darauf ab, bei Schulkindern die primären Fähigkeiten zur Durchführung von Experimenten und Experimenten zu entwickeln und die Methoden der Anpassung im sozialen Leben zu beherrschen. Die physiologischen Merkmale dieses Alters bestätigen das biologische Bedürfnis von Kindern im Alter von sieben bis acht Jahren nach Wissen und dem Sammeln neuer Lebenserfahrungen.

Interessante Forschungsarbeiten in der Grundschule tragen dazu bei, Kindern den Wunsch zu wecken, echte Wissenschaftler zu werden. Der Durst nach neuen Erfahrungen sollte vom Lehrer genutzt werden.

Forschungsthemen in der Grundschule beziehen sich oft auf das Studium von Wildtieren und Familienwerten. Sie sollen den unerfahrenen Forscher ermutigen, aktive Schritte zu unternehmen, den Wunsch, das Material zu verstehen, das er für seine Arbeit ausgewählt hat.

Merkmale der Forschung

Viele Forschungsaktivitäten in der Grundschule finden in einem Winkel der Natur statt. Die Kinder beobachten die Pflanzen nicht nur, sondern lernen auch, wie man sie pflegt. Beispielsweise können sich Forschungsprojekte in der Grundschule speziell mit der Identifizierung von Bedingungen für schnelle Entwicklung bestimmte Zimmerpflanzen.

Der Lehrer muss verwenden Höchstgrad der innere Wunsch des Kindes, die Welt, ihre Vielfalt und Einzigartigkeit zu entdecken. Die Forschungsarbeit in der Grundschule verändert nicht nur die Denkweise der Schülerinnen und Schüler, sondern auch ihr Verhalten.

Gestaltungsregeln

Wie wird in der Grundschule geforscht? Sein Design unterscheidet sich nicht von den Regeln, die für gelten wissenschaftliche Arbeiten Schulkinder. Jedes Projekt oder jede Arbeit muss haben Titelblatt. Es gibt den Namen der Schule an, auf deren Grundlage die Arbeit durchgeführt wurde. Vorgeschrieben sind auch der Titel der Arbeit, Name und Vorname der Studierenden sowie der betreuenden Lehrkraft.

Abgeschlossene Recherchearbeiten in der Grundschule setzen das Vorhandensein von Inhalten (Inhaltsverzeichnis) voraus. Es gibt die Aufzählung der Hauptabschnitte an, die in dieser Arbeit enthalten sind. Die Seiten, auf denen Informationen zu jedem Punkt der Studie präsentiert werden, sind ebenfalls angegeben.

Jede abgeschlossene Forschungsarbeit in der Grundschule sollte relevant sein, ein Element der Neuheit und Einzigartigkeit enthalten. Zusammen mit dem Lehrer legt das Kind ein bestimmtes Ziel für seine Forschung fest. Individuelle Forschungsarbeit in der Grundschule, abgeschlossene Projekte müssen ein bestimmtes Ziel haben. Zum Beispiel könnte ein Kind sein Studium so planen, dass es erforscht, wie man Gartenerdbeeren umpflanzt. Nachfolgend wird ein Beispiel einer Grundschulforschungsarbeit vorgestellt, um den vollständigen Aufbau eines Schulprojekts zu demonstrieren.

Neben dem Ziel muss die Arbeit die Aufgaben erkennen lassen, die sich der Nachwuchswissenschaftler gestellt hat. Um dem Kind die Suche nach theoretischem Stoff zu erleichtern, werden Subjekt und Objekt angegeben.

Was gehört sonst noch zur Forschungsarbeit in der Grundschule? Klasse 4 ist die letzte Stufe der Ausbildung, also wissen die Jungs bereits, wie man Vermutungen anstellt. Die Studie weist auf die Hypothese hin, die der neue Wissenschaftler im Laufe seiner experimentellen Aktivitäten bestätigen will.

Im Hauptteil der Studie erfolgt eine vollständige Besprechung verschiedener Bücher zur Problemstellung der ausgewählten Studie. Wenn das Thema einen Bezug zu praktischen Tätigkeiten hat, dann Laborexperimente sind in der Arbeit enthalten. Der letzte Abschnitt jeder Forschung ist derjenige, in dem das Kind Schlussfolgerungen ziehen und Empfehlungen zum Problem seiner Forschung geben muss.

Was bedeutet Forschungsarbeit in der Grundschule sonst noch? Klasse 3 kennt bereits den Umgang mit literarischen Quellen, daher ist die Liste der vom Autor verwendeten Literatur in der Arbeit angegeben.

Registrierung literarischer Quellen

Die Bücher sind in alphabetischer Reihenfolge mit Angabe des Autors, des Titels des Werkes, des Verlags und des Erscheinungsjahres aufgeführt. Enthält die Forschungsarbeit der Grundschule Bewerbungen? Themen: „3D-Gestaltung meines Zimmers“, „Garten der Träume“, „Garten auf der Fensterbank“ regen das Hinzufügen von Fotografien, Bildern, Diagrammen an.

Wurden im Rahmen der Studie neben Büchern auch Quellen aus dem Internet verwendet, sind diese ebenfalls im Literaturverzeichnis angegeben.

Forschung wird nicht nur von Kindern betrieben. Themen: „Grundschule Klasse 3: Unterrichtsmethoden und -techniken“, „Der Wert der Forschung in der ersten Bildungsstufe“ können Optionen sein wissenschaftliche Tätigkeit Lehrer.

Die Arbeit der Schulkinder

Wir geben Beispiele für Forschungsarbeiten in der Grundschule, ohne die Titelseite.

Was wissen wir über Erbsen?

Erbsen gelten als eine der ältesten Nahrungspflanzen. Er war den Menschen schon bekannt, als in Europa noch niemand etwas von Kohl, Kartoffeln oder Karotten gehört hatte. Warum ist diese Pflanze so berühmt? Welchen Nährwert haben Erbsen? Können Erbsen in der Volksmedizin verwendet werden? Wie baut man diese Ernte in einem gewöhnlichen Sommerhaus an? Welche Faktoren beeinflussen das Wachstum von Erbsen? In meiner Arbeit werde ich versuchen, Antworten auf diese Fragen zu finden und die Ergebnisse des Experiments mit der Qualität des entnommenen Bodens in Verbindung zu bringen.

Was ist die Erbse selbst? Ich werde versuchen, es herauszufinden. Archäologischen Daten zufolge ist die Erbse eine der ältesten Nutzpflanzen mit einem Durchschnittsalter von etwa 20.000 Jahren.

Erbsen sind eine kälteresistente Kulturpflanze, die nur Fröste bis 0 Grad verträgt. Bei etwa zwei Grad Celsius beginnen ihre Samen zu keimen. Deshalb kann es in den nordrussischen Regionen angebaut werden, in denen der Anbau zulässig ist. Außerdem hat diese Pflanze eine kurze Vegetationsperiode, sie überschreitet drei bis sechs Monate nicht. Erbsen vertragen Trockenheit nicht gut, es ist eine lichtliebende Kultur. Erbsen haben ein Stabwurzelsystem und einen schwachen Stab, dessen Länge nicht mehr als 2,5 Meter beträgt. Blätter mit mehreren Blattpaaren und langen Ranken, die in einem Blatt enden. An der Basis aller Blätter befinden sich zwei halbherzförmige Hochblätter, die größer sind als das Blatt selbst.

Sie spielen eine große Rolle im Prozess der Photosynthese. Die Blätter sind normalerweise blaugrün gefärbt. Die Blüten sind groß, 1,5-3,5 cm lang, mit einer weißen, selten gelblichen oder rötlichen Krone. Erbse ist eine selbstbestäubende Pflanze, aber bei heißem Wetter findet Fremdbestäubung statt. Die Bohnen sind meist gerade, manchmal gebogen, fast zylindrisch, etwa drei bis zehn Zentimeter lang, mit einer weißen oder blassgrünen Schale (Haut). Jede enthält drei bis zehn große Samen in Form von Kugeln, die Erbsen genannt werden.

Welche Heilkraft hat die Pflanze? Erbsen sind ein echter Champion im Proteingehalt. Es ist reich an wichtigen Aminosäuren: Cystin, Lysin, Ascorbinsäure, es enthält sogar Carotin. Aufgrund des Gleichgewichts von aktiven biologischen und ernährungsphysiologischen Bestandteilen wurden Erbsen bei verschiedenen Krankheiten als besonders wertvolles Diätprodukt (es schien mir in unserer Zeit sehr relevant) angesehen.

Die oberirdischen Teile dieser Pflanze als Aufguss eignen sich hervorragend bei Nierenproblemen. Die harntreibende Wirkung lässt sich durch den erhöhten Kaliumgehalt in seinen grünen Teilen erklären. Bei Pusteln auf der Haut helfen Umschläge aus Erbsenmehl, die entzündeten Stellen zu erweichen. Erbsenmehl züchtet gut harte Brusttumore.

Erbsenkorn, bei mäßiger Hitze geröstet, gemahlen und mit einem Teil des Zichorienkaffees vermischt, ersetzt indischen Kaffee! Wie bereite ich Medikamente vor? Diese Frage interessierte mich so sehr, dass ich viele Bücher mit alten Rezepten rezensierte. Nach der Anzahl der Rezepte zu urteilen, sind Erbsen in der Tat von großem Wert, und deshalb habe ich mich nicht geirrt, sie für das Experiment auszuwählen.

Nachdem ich alle Eigenschaften von Erbsen sorgfältig studiert hatte, beschloss ich, mit dem praktischen Teil fortzufahren: den Boden vorbereiten, Erbsen säen, ernten, die Samen trocknen, eines der medizinischen Gerichte daraus kochen und die Wirkung der Verwendung des Gerichts analysieren .

Der praktische Teil der Arbeit.

Ich habe mir folgende Aufgaben gestellt:

Erbsen auf zwei Versuchsbeeten anbauen, Versuchsergebnisse analysieren, zwei Erbsensorten vergleichen;

Analysieren Sie die Bodenqualität an jedem Standort;

Ziehen Sie eine Schlussfolgerung über die Umweltsituation in der Vorstadt;

Bereiten Sie aus der gewonnenen Ernte mindestens ein Gericht nach alten Rezepten zu und analysieren Sie die Ergebnisse seiner Verwendung.

Durch das Experiment bin ich zu folgenden Schlüssen gekommen:

Erbsen sind Zucker und Schale.

Es ist anspruchsvoll an die Beleuchtung, die Wirkung von Winden.

Erbsen werden nur in gut erwärmte Böden gepflanzt.

Erbsenblüten sind kälteempfindlich.

Um das Wachstum zu beschleunigen, müssen Erbsen gelockert werden.

Erbsen sind launisch, müssen gegossen werden.

Zuckererbsen brauchen Unterstützung, sonst geht ein Teil der Ernte verloren.

Je öfter man erntet, desto mehr wird es.

Es besteht ein direkter Zusammenhang zwischen dem Zustand der Pflanzen und der Nähe der Fahrbahn.

Zuckererbsen sind weicher, schmackhafter, aber die Samen verderben schneller.

1. Um die Auswirkungen von Abgasen auf das Pflanzenwachstum zu verringern, muss das Sommerhaus durch Anpflanzung von Bäumen vor der Straße geschützt werden.

2. Es ist besser, Erbsen später in gut erwärmte Erde zu pflanzen.

3. Das Jäten sollte erst durchgeführt werden, wenn die Pflanzen eine Höhe von 2 - 3 cm erreicht haben (das Wurzelsystem ist gestärkt).

4. Es ist besser, Erbsen mit warmem Wasser zu gießen.

5. Das Pflanzen kann ohne vorheriges Einweichen der Erbsen durchgeführt werden.

Arbeit über Wasser

Seit mehreren Jahrhunderten suchen Menschen nach Wegen zur Behandlung verschiedener Krankheiten, ohne zu bemerken, dass einige der Methoden in der Nähe sind. Ein solches Werkzeug kann beispielsweise die Behandlung vieler Krankheiten mit Schmelzwasser sein. Die ersten Informationen über Hydrotherapie finden sich in alten indischen und altägyptischen Abhandlungen, die vor unserer Zeitrechnung geschrieben wurden. Aus Ägypten wurde die Behandlungsmethode von Pythagoras nach Griechenland übertragen. Es wurde vom Arzt Asklepiades von Griechenland nach Rom überführt. Unsere Vorfahren bewahrten das aus dem Dreikönigsschnee geschmolzene Wasser für den Krankheitsfall in Krügen auf.

Derzeit wird die Hydrotherapie daher häufig bei der Behandlung verschiedener Krankheiten eingesetzt dieses Thema kann als sehr relevant und interessant angesehen werden.

Leider ist es jetzt nicht so einfach, solchen Schnee zu finden, der nach dem Schmelzen sauber und für den Menschen nützlich werden würde. Wasser trinken. Es ist kein Medikament an sich. Aber es ist Wasser, das für die Selbstregulierung des Körpers sorgt, den Stoffwechsel verbessert und die Vitalaktivität jeder Zelle erhöht. Dies kann durch seine Ähnlichkeit in der molekularen Struktur mit der interzellulären Flüssigkeit erklärt werden. Solches Wasser ist aktiv, es wird vom menschlichen Körper leicht aufgenommen. Es hat eine gewisse Energieladung an Fröhlichkeit, Leichtigkeit, die der Mensch im Winter so sehr braucht. Frisches Schmelzwasser stärkt den menschlichen Körper.

Der Zweck meiner Arbeit ist es, Schmelzwasser zu gewinnen und seine medizinischen Eigenschaften zu testen.

1. Durch Einfrieren, um geschmolzenes Wasser zu erhalten.

2. Untersuchung der bestehenden Behandlungsmethoden mit Schmelzwasser.

3. Machen Sie Ihr eigenes Experiment.

Um Schmelzwasser zu erhalten, können Sie mehrere Methoden anwenden:

1. Wenn Sie in den Bergen leben, reicht es aus, Schnee zu sammeln und ihn dann zu schmelzen. In diesem Fall wird nur sauberer, trockener, frisch gefallener Schnee genommen. Zum Auftauen können Sie einen emaillierten Eimer verwenden, der mit einem Deckel verschlossen ist. Um den Vorgang zu beschleunigen, können Sie den Eimer in ein mit Wasser gefülltes Becken stellen heißes Wasser. An den Wänden des Eimers dürfen sich keine harzigen Ablagerungen befinden, sonst ist das Wasser nicht zum Trinken geeignet. Um Gemüsestreu loszuwerden, wird das Wasser durch mehrere Lagen Gaze gefiltert. Dann wird es in eine Glasschale gegossen und mit einem Deckel fest verschlossen. Sie sollte nicht länger als eine Woche haltbar sein.

2. Das Wasser wird schnell auf + 94 ... + 96 ° C gebracht, d. H. Es bilden sich Blasen, aber das Wasser kocht noch nicht. Dann die Pfanne vom Herd nehmen und abkühlen lassen. Dann in ein Glas füllen, einfrieren.

3. Es ist notwendig, Wasser in einen Plastikbehälter zu gießen kaltes Wasser. Dann wird es mit einem Deckel verschlossen und dann auf eine Pappauskleidung in den Gefrierschrank des Kühlschranks gelegt. Wenn das Wasser in etwa der Hälfte des Behälters vollständig gefriert, müssen Sie das Eis entfernen und den Rest entsorgen. In flüssigem Wasser bleiben alle Verunreinigungen zurück. In der Praxis kann das Volumen der entfernten "Sole" dreißig bis siebzig des Gesamtvolumens des ursprünglich eingegossenen Wassers betragen.

Nach nur wenigen Versuchen kam ich zu folgendem Ergebnis:

Schmelzwasser ist wirklich gut für die Gesundheit;

Die Schmelzwasserbehandlung steht jedem zur Verfügung.

Allerdings ist die Behandlung mit Schmelzwasser kein Allheilmittel. Es hat jedoch, wie jedes Medikament, Kontraindikationen.

Ob es sich lohnt, die Eigenschaften von Schmelzwasser in der Praxis zu nutzen, bleibt Ihnen überlassen.

Fazit

Die obigen Beispiele von Grundschulforschungsarbeiten zeigen die Grundstruktur des Projekts. Solche Aktivitäten tragen zum analytischen Denken bei: Vergleich, Klassifizierung, Verallgemeinerung des gesammelten Materials.

Während solcher Aktivitäten lernen die Kinder verschiedene Forschungsmethoden kennen und wenden theoretische Fähigkeiten in der persönlichen Forschung an.

Das Kind, das betört ist Projektaktivitäten lernt, seine persönliche Zeit zu organisieren. Ein wichtiger Punkt für jeden Design-Arbeit ist es, die Ergebnisse der geleisteten Arbeit anderen Schülern und Lehrern vorzustellen.

Um ihre Leistung hell und einprägsam zu machen, nutzen die Schüler bereits in der Anfangsphase der Ausbildung aktiv Informationstechnologie. Der Lehrer führt sie in die Grundregeln für eine Präsentation ein. Bei der Vorbereitung auf öffentlich sprechen Mit den Ergebnissen der Studie lernt das Kind, die Angst vor dem Publikum zu überwinden.

Außerdem bildet sich eine Sprachkultur heraus, die dem Schüler in Zukunft helfen wird. Schulung. In der Grundschule werden Forschungsaktivitäten nach einem bestimmten Algorithmus durchgeführt. Zunächst wird ein Thema ausgewählt. Dann werden der Zweck und die Ziele der Studie festgelegt. Als nächstes wird eine Hypothese für die Arbeit aufgestellt.

Nach einer Literaturrecherche (Bekanntschaft mit verschiedenen Büchern) wählt das Kind eine Theorie und eine Methode zur Durchführung seiner Experimente und Experimente aus. Was sind die wichtigsten Bedingungen für die Ausbildung von Forschungskompetenzen bei jüngeren Studierenden?

Systematik, Motivation, Systematik, die Autorität des Lehrers, das psychologische Umfeld und die Berücksichtigung der individuellen und Altersmerkmale des Schülers sind wichtig.

Bund Bildungsstandards Die zweite Generation umfasst die Bildung von vier Kompetenzblöcken, die ein Student für Projektaktivitäten benötigt.

Organisatorische Fähigkeiten umfassen die Organisation des Arbeitsplatzes und die Erstellung eines Aktivitätsplans.

Forschungsplanfähigkeiten umfassen die Auswahl eines Themas, die Festlegung eines Ziels, die Auswahl einer Forschungsmethode und die Suche nach den erforderlichen Informationen.

Das Kind lernt, aus einer großen Menge nur den Stoff auszuwählen, der in direktem Zusammenhang mit seiner Forschung steht.

Im vierten Block geht es darum, die Fähigkeiten zur Präsentation Ihrer Arbeit zu erwerben. Der Student macht sich mit den Formen der Demonstration der erzielten Ergebnisse vertraut, untersucht die Anforderungen an die Rede des Redners und die Möglichkeit, die Ergebnisse der Arbeit zu präsentieren.

Zur Durchführung propädeutischer Aktivitäten verwendet der Lehrer einen heuristischen, problematischen Ansatz für den Bildungsprozess.

Während solcher Klassen lernen Kinder, das Problem zu identifizieren und den Aktionsalgorithmus zu bestimmen, der darauf abzielt, es zu lösen. Es ist problembasiertes Lernen, das es Grundschullehrern ermöglicht, ihre Schüler mit Forschung zu fesseln.