موضوعات مشروع بحث التاريخ

- حساب تعريفي

التاريخ الروسي

الفايكنج والسلاف: تاريخ العلاقات.

الصور الحقيقية والأسطورية للأمراء الروس القدماء.

أبطال الملاحم الروسية ونماذجهم الحقيقية.

المؤتمرات الأميرية في القرنين الثاني عشر والثالث عشر. ومعناها الحقيقي .

الواقع التاريخي لـ "حكاية مضيف إيغور" و"صلوات دانييل الزاتوشنيك" و"تعاليم فلاديمير مونوماخ" وغيرها من أعمال الأدب الروسي القديم.

النظام السياسي لجمهوريات العصور الوسطى (نوفغورود، بسكوف).

تاريخ التنصير في الأراضي السلافية الشرقية.

تاريخ تقديس الأمراء بوريس وجليب.

دير روسي في العصور الوسطى كمالك للأرض ومركز فكري.

العلاقات الدولية في كييف روس.

"كتاب فليسوفا": تاريخ من التزوير.

مشاكل "الإقطاع" في أعمال المؤرخين الروس.

إصلاح الكنيسة عام 1666: الأسباب والنتائج.

تاريخ المؤمنين القدامى السيبيريين.

تاريخ طباعة كتاب المؤمن القديم.

تاريخ المسكن الصحراوي القديم المؤمن.

تاريخ ريادة الأعمال المؤمنة القديمة (سلالات موروزوف وريابوشينسكي وما إلى ذلك).

التضحية بالنفس للمؤمن القديم: الخرافات والواقع.

صور ملوك القرن الثامن عشر (بطرس الأول، كاثرين الثانية، بول الأول) في الصحافة الروسية في القرنين التاسع عشر والعشرين، الكتب المدرسية.

الرمزية السياسية: حفلات الزفاف الملكية، واحتفالات التتويج، وحفلات التنصيب.

الفكر الاجتماعي الروسي والبحث عن الهوية الوطنية (استنادًا إلى أعمال إم إم شيرباتوف والسلافوفيليين والغربيين). إن آي. نوفيكوف والماسونية الروسية.

المنشورات الروسية غير القانونية والمحظورة في القرن التاسع عشر

ديسمبريست ج. باتينكوف ومكتبته.

الأماكن اليوتوبية باللغة الروسية الثقافة الشعبية(أسطورة Belovodye، مدينة Kitezh، "الجنة الأرضية").

شجرة عائلتي.

الصورة السياسية للأعضاء " المختار مسرور"(سيلفستر، أ. أداشيف، إلخ).

المتروبوليت مقاريوس وإيفان الرابع: أ) تشكيل العقيدة السياسية لإيفان الرابع؛ ب) خصائص العلاقات.

إيفان بيرسفيتوف في الفكر السياسي الروسي: هل هو نموذجي؟

صورة نفسية وتاريخية لإيفان الرهيب (يمكنك أيضًا التقاط شخصيات أخرى: أ. أداشيف، سيلفستر، متروبوليتان ماكاريوس، بوريس جودونوف، إلخ).

المشاكل: "الشخصيات الرئيسية" (خصائص False Dmitry I والوفد المرافق له، False Dmitry II، قادة المقاومة: M. V. Skopin-Shuisky، P. Lyapunov، K. Minin، D. Pozharsky).

أسباب انقسام الكنيسة الروسية في القرن السابع عشر.

النظرة العالمية للمؤمنين القدامى.

شخصية وأنشطة البطريرك نيكون.

قادة المؤمنين القدامى في القرن السابع عشر: أففاكوم، جون نيرونوف، الشماس فيدور - الشخصية والأنشطة والنظرة العالمية.

الزراعة واستيطان الروس في منطقة تومسك في القرن السابع عشر.

استعمار سيبيريا في القرنين السابع عشر والثامن عشر.

تربية الأطفال في عائلة أليكسي ميخائيلوفيتش.

مكانة غرفة الأسلحة في الثقافة الفنية لروسيا.

المساهمة الشخصية لبيتر الأول في إصلاحات الربع الأول من القرن الثامن عشر.

عائلة ديميدوف من النبلاء في النصف الثاني من القرن الثامن عشر.

شخصيات من عهد كاترين الثانية: A. R. Vorontsov، A. A. Bezborodko، A. G. Potemkin، A. V. Suvorov، N. A. Rumyantsev، F. F. Ushakov، N. I. Novikov.

روسيا من خلال عيون M. M. Shcherbatov و A. N. Radishchev.

الحياة الاجتماعية لمدينة إقليمية باستخدام مثال المدن السيبيرية.

الحركة العمالية في روسيا في القرنين السابع عشر والتاسع عشر.

المنظمات العامة وهيئات الحكم الذاتي خلال فترات الأزمات الثورية.

إيجاد طرق للتواصل.

تاريخ التكنولوجيا في سيبيريا.

مراكز المراقبة الإقليمية

تطور حكومة فولوست

الكسندر الأول كدبلوماسي.

الهيئات الإدارية الإقليمية في تشكيل السياسة الشرقية لروسيا.

سيبيريا و آسيا الوسطىفي استرجاع تاريخي.

روسيا ودول آسيا الوسطى.

رومانوف في الحياة اليومية.

تربية الأبناء في العائلة المالكة.

الحياة اليومية العائلة الملكيةفي عهد الإسكندر الأول (حسب مذكرات ومذكرات المعاصرين)

مجموعات القصر والمنتزه من آل رومانوف.

ألكسندر الأول وآدم تشارتوريسكي: تاريخ "الصداقة" بحسب المذكرات والرسائل.

روسيا من خلال عيون الأجانب (القرنين السادس عشر والتاسع عشر)

الأدب الأوروبي والمجتمع الروسي في الربع الثاني من القرن التاسع عشر.

أوروبا من خلال عيون ب.أ. تولستوي.

فكرة القوة الملكية في روس وتصميم طقوسها في نهاية القرن الخامس عشر - النصف الأول من القرن السادس عشر.

مفهوم الدبلوماسية والسياسة الخارجية الدولة الروسيةفي القرنين الخامس عشر والسابع عشر.

السياسة الروسية في منطقة القوقاز في الثلث الأول من القرن التاسع عشر. (استنادًا إلى مواد من البعثة الأثرية القوقازية)

تعليم المرأة في روسيا.

القوانين الجامعات الروسيةفي القرن 19

"فتاة تورجنيف" أو نبيل روسي يبحث عن المثل الأعلى للأنثى.

سيدة نبيلة روسية في القرن الثامن عشر. (بناء على المذكرات والمذكرات والرسائل)

الصيد في حياة النبلاء الروس (الثامن عشر - أوائل القرن العشرين)

"النظام" و "الفوضى" في أفكار سكان المدينة وسلطة الدولة في القرن السابع عشر.

روس وليتوانيا من خلال عيون الأحفاد والمعاصرين.

حزب الكاديت في 1905-1907.

برنامج وتكتيكات الحزب الاشتراكي الثوري.

حركة المائة السود في بداية القرن العشرين.

الحرب الروسية اليابانية 1904-1905

الجيش الروسي في الحرب العالمية الأولى.

مذكرات S.Yu. ويت كمصدر لدراسة التاريخ السياسي لروسيا في بداية القرن العشرين.

حياة عائلة نيكولاي ب.

مصادر عن تاريخ روسيا في دورة روايات A. I. Solzhenitsen "العجلة الحمراء".

روسيا والملكية في أعمال المفكر العظيم في الشتات الروسي آي إيلين (1883-1954).

الطرق الرياضية في التاريخ.

ملامح الثقافة الروسية.

شخصية P. A. Stolypin في رواية A. I. Solzhenitsen "الرابع عشر من أغسطس".

"ملكية الشعب" لإيفان سولونيفيتش.

الملكية الروسية في بداية القرن العشرين.

هيكل الطبقة الاجتماعية في روسيا في بداية القرن العشرين.

الكنيسة الأرثوذكسية الروسية في بداية القرن العشرين.

جزر الكوريل في العلاقات الروسية اليابانية في القرنين الثامن عشر والعشرين.

ملامح النظام البرلماني في روسيا في بداية القرن العشرين.

المفهوم الأوراسي الإمبراطورية الروسية.

المجتمع المدني في روسيا في بداية القرن العشرين.

"Vekhi" بمثابة تحول في النظرة العالمية للمثقفين الروس.

المدرسة العليا في روسيا في نهاية القرن التاسع عشر - بداية القرن العشرين.

مذكرات V. V. شولجين كمصدر لتاريخ روسيا.

الحكم الذاتي لزيمستفو في روسيا.

"اتحاد ميخائيل رئيس الملائكة."

الملامح الرئيسية للحضارة الروسية.

العقلية الروسية. الملامح الرئيسية للشخصية الوطنية الروسية.

السياسة الوطنية لـ P. A. Stolypin.

بي ايه ستوليبين.

ملامح الدولة الإمبراطورية الروسية.

الطبقة الحاكمة في روسيا في بداية القرن العشرين.

السمات الأرثوذكسية في الروحانية الروسية.

الإمبراطور ألكسندر الثاني. المحرر أم الجلاد؟

الإمبراطور نيكولاس الأول كرجل دولة.

إصلاح الفلاحين عام 1861 في تقييمات المعاصرين.

مفهوم البديل التاريخي في الممارسة التأريخية.

"روسيا والغرب" ن.يا. دانيلفسكي. أنواع ودرجات التنمية الاجتماعية.

المثقفون الروس والثورة. (تفسير فيخي).

الثورة الشعبوية كنوع.

العلاقة بين مفهومي "القنانة" و"الإقطاع" في الأدب الروسي.

المعنى الحقيقي لاستبداد الدولة الروسية.

التسلسل الزمني التاريخي والمقاييس التاريخية. العدد والعد والقياس كمفهوم ثقافي. أنظمة العد والأفكار حول الوقت في التقاليد الثقافية المختلفة. أجهزة وأدوات القياس والحوسبة قياسات الوزنالطول والحجم والمساحة في التقليد التاريخي الروسي. سياسة الحكومة فيما يتعلق بالأوزان والمقاييس.

ظاهرة اللعب في الثقافة. القمار والألعاب التجارية في الحياة اليومية لمختلف فئات المجتمع الروسي. "الروليت الروسية". القمار. صورة اللعبة في الأدب والصحافة الروسية.

الجغرافيا التاريخية. دور بيئة طبيعيةفي الحياة الاجتماعية والاقتصادية والسياسية والثقافية للمجتمع الروسي.

حياة وعادات المجتمع الروسي. فئات العمل والكسل والترفيه في النظرة العالمية و طريق الحياةفئات مختلفة من المجتمع الروسي.

حقائق الترفيه والعطلات في بلدة إقليمية.

العيد الروسي والطبخ الوطني.

النظام الضريبي في موسكو والإمبراطورية الروسية (وطرق التهرب الضريبي)

الشرطة السرية في روسيا في القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين.

إيه بي إرمولوف: قائد عسكري ودبلوماسي وسياسي

حرب القرم (1853-56)

تاريخ أسطول البحر الأسود.

صورة المسؤول الروسي في الصحافة والأدب

I ل. بونين: نظرة على التاريخ الروسي والشعب الروسي والمثقفين والثورة.

مدينة الحكم الذاتي في روسيا وسيبيريا.

الآداب الدبلوماسية: من إيفان الثالث إلى بوتين.

روسيا هي مهد الإرهاب. نارودنايا فوليا و"مطاردة القيصر".

"هراوة حرب الناس»: الحركة الحزبيةفي روسيا عام 1812.

التعاون مع نابليون في الأراضي التي تحتلها فرنسا في روسيا.

أنشطة شركة موسكوفي الإنجليزية في روسيا (1554-1649): آفاق وحدود الاستعمار البريطاني فيما يتعلق بموسكو روس.

"حمى الذهب" في سيبيريا (30-40 القرن التاسع عشر)

الفولكلور (الحكايات السحرية واليومية والأساطير والحكايات والأمثال والأقوال) كمصدر تاريخي.

قائمة المواضيع المحتملة لأعمال التصميم والبحث.

وفقا للتاريخ

مقدمة.

القائمة هي مجرد نقطة بداية لاختيار موضوع ورقة البحث. أنت تحدد موضوع بحثك بنفسك، بعد أن تتم الموافقة عليه من قبل مشرفك. يمكنك إما أن تأتي بموضوعك الخاص أو تختار واحدًا مما يلي. إذا كنت مهتمًا بمجال معين من التاريخ، يمكنك طلب المساعدة في اختيار الموضوع. أود أن ألفت انتباهكم إلى قسم "تاريخ الطفولة في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية"، والذي نتصوره كمشروع منفصل يجمع بين العديد من الأعمال البحثية، والتي نود تطويرها ومواصلتها. وفي إطاره، نرحب أيضًا بالمواضيع الأخرى التي تقترحها بنفسك.

على أية حال، تذكر الشيء الرئيسي: يجب أن يكون الموضوعمثير للاهتمام لك بالضبط،وسنحاول مساعدتك في اختيار الخيار المناسب.

قصة العالم القديم

الملاحة القديمة في الأوديسة (أومانسكي ليونيد)

أمفورات الحاوية اليونانية القديمة (تصميم الحامل)

الغزل والنسيج في العالم القديم (تصميم الحامل) - ليوبا غريغوريان

الوجود العسكري الروماني في تشيرسونيز توريد.

النقوش البناءة لملوك البوسفور كمصدر تاريخي

المصارعون في النقوش القديمة. (بوتشكوف يفجيني)

معركة سارديس كما شرحها هيرودوت وزينوفون

اسطبلات أوجيان - الأسطورة والواقع

أغورا الأثينية في كوميديا ​​​​أريستوفانيس

تبادل الهدايا في قصائد هوميروس (بوريس كورنييف)

المزهريات على شواهد القبور اليونانية القديمة/في لوحات المزهريات

حيوانات على شواهد القبور القديمة / في لوحات زهرية

ثمار النباتات على شواهد القبور العتيقة / في لوحات المزهريات

الأسلحة في لوحة المزهرية القديمة

الممالك القبرصية والثورة الأيونية ضد الفرس.

قبرص في العصر الكلاسيكي حسب أعمال إيسقراط.

انعكاس الحياة اليومية في شواهد القبور اليونانية القديمة

حطام السفن العتيقة. (جليب سوكاشيف)

نموذج لسفينة يونانية قديمة من متحف المدرسة: مشكلات الإسناد

صور أكاليل الزهور على قوائم الكهنة من أولمبيا (ميتيا زهاروف)

تاريخ العصور الوسطى

الأسماء الشخصية المسيحية والروسية في وثائق لحاء البتولا في نوفغورود.

بوريس جودونوف في النقوش الروسية القديمة.

الأجانب س تداول الأموالفي موسكو روس.

صيد السمك في غاليش ميرسكي في القرن السادس عشر – أوائل السابع عشرقرون (مع تصميم الحامل).

الهجوم على غاليتش عام 1450

"علم الحيوان" في العصور الوسطى يعتمد على مواد من الحيوانات.

الأمراء الروس القدامى هم أصحاب الأختام من موغوتوفو.

نمط حياة سكان عقارات موغوتوف.

المطبخ الروسي القديم حسب دوموستروي

أقوال الحكماء السبعة في "النحلة" الروسية القديمة: مشكلة الاختيار

وسام الإسبتارية في قبرص.

ريتشارد قلب الأسد في قبرص

غريفينز تسارسكوي سيلو: حول مسألة المصادر الأثرية والنقودية للصورة. (فولودينا اناستازيا)

بنية النقوش على فلقات المغزل الروسية القديمة (ماريا بالاكشينا)

شواهد القبور في دير نيكولو بيرفينسكي (أوجورودنيكوف سيرجي)

مدن دالماتيا في أواخر العصور الوسطى: سبليت، دوبروفنيك، تروجير.

القرصنة في البحر الأدرياتيكي في القرنين السادس عشر والسابع عشر. حركة أوسكوك.

دور المرأة في الحروب الصليبية.

تشكيل وعي تاريخي جديد لعصر النهضة (تحليل آراء ن. مكيافيلي)

الحرب الوطنية عام 1812

أعمال حرب العصابات لدينيس دافيدوف (رسم الخرائط)

حياة المقاطعة الروسية في العمق " الجيش العظيم» نابليون.

النظرة العالمية لدينيس دافيدوف.

الخصائص الجغرافية والثقافية لروسيا في مذكرات جنود الجيش الكبير لنابليون الأول.

نقوش على المدافع الفرنسية (جاليف أوسكار)

قصة التاسع عشر الخامس.

تنفيذ إصلاح zemstvo من خلال عيون شهود العيان.

Tsarskoye Selo Lyceum كمشروع اجتماعي وتربوي.

الحيوانات في خدمة العائلة الإمبراطورية.

اقتصاد الرفاهية الملكية: بناء وصيانة مجمع قصر Tsarskoye Selo في القرنين الثامن عشر والتاسع عشر.

توحيد إيطاليا (1848-1870). توحيد في الوجوه.

تاريخ الثورة الكوبية

صورة نمط الحياة الثوري والحزبي في أعمال تشي جيفارا

لغز رحيل تشي جيفارا.

الثورة الكوبية في السينما

تشي جيفارا في زمن السلم.

كوبا الاشتراكية في عالم أحادي القطب.

التاريخ الحديث والأنثروبولوجيا وعلم الاجتماع

مؤتمر "فيشغورود": موضوعات التقارير وجغرافيا المشاركين لمدة 6 سنوات (2005-2010)

قصة أنشطة المشروعفي المدرسة "الفكرية".

الأسماء الشخصية والألقاب لطلاب المدرسة الفكرية.

انهيار الاتحاد السوفييتي في ضوء علم العملات وعلم القطع.

التغييرات في رمزية العملات المحلية في 1991-1998.

قصة عائلتي.

نقوش على مجارف البعثة الأثرية الفاناغورية والثقافة الفرعية لعلماء الآثار

المرثية الشعرية الروسية في القرن العشرين وأوائل القرن الحادي والعشرين.

"مشكلة قبرص" في وسائل الإعلام السوفيتية في السبعينيات والثمانينيات.

صورة «الغرب المتوحش» على جانبي «الستار الحديدي» (اعتمادًا على مواد سينمائية)

الحرب الوطنية العظمى كما تعكسها السينما السوفيتية والروسية الحديثة (تحليل مقارن).

روما من خلال عيون مخرجي الأفلام الإيطاليين في النصف الثاني من القرن العشرين. (ر. روسيليني، ف. فيليني، م. أنطونيوني)

تاريخ الطفولة في الاتحاد السوفياتي

عبادة الأبطال الرواد في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية.

طقوس العبور في حياة الطفل السوفييتي

طقوس القبول السوفيتية للرواد.

أطفال النخبة في الاتحاد السوفياتي.

دراسة لغات اجنبيةفي المدرسة السوفيتية: ميزات العرض ومحتوى مواد الدراسات الإقليمية.

أمريكا كما يراها الأطفال السوفييت

كاريكاتير في الاتحاد السوفياتي

البحوث متعددة التخصصات

التقويم الشعبي في أعمال أ. ميلنيكوف (بيشيرسكي) "في الغابات" و "في الجبال".

أسرار صوتيات النقوش الروسية القديمة.

علامة الحجر في الفولكلور والأدب الروسي.

حفر في الطبقة الثقافية لفاناجوريا.

تصميم الموقع الالكتروني لقسم التاريخ

تصميم صفحة الإنترنت الخاصة ببعثة موغوتوف الأثرية

فاسيلي جريجوروفيتش بارسكي وبي إس بالاس: مسافران من القرن الثامن عشر.

أوسمة الفروسية والملوكية والبابوية في العصر الحملات الصليبية(استخدم مثال مملكة قبرص).

المشاريع الاجتماعية

84. نظام جمع النفايات الورقية في المدرسة الفكرية

اختيار الموضوع يعد موضوع البحث مشكلة كبيرة ذات أهمية علمية يجب دراستها. عند اختيار الموضوع: 1. ضع في اعتبارك قدراتك الخاصة؛ 2. لا تتناول موضوعات واسعة أو ضيقة جدًا؛ 3. لا تختر موضوعات مدروسة جيدًا إلا إذا كنت متأكدًا من قدرتك على المساهمة بشيء جديد بشكل أساسي؛ 4. أن يكون لديه معرفة معينة في مجال الدراسة المختار. 5. مراعاة توافر المصادر والأدبيات. 6. يجب أن يكون الموضوع ذا صلة وقابل للحل. 7. أن يكون الموضوع إشكالياً، أي: تركز على الحصول على معرفة جديدة.

متطلبات اسم الموضوع عينات من عنوان الموضوع الصحيح: 1. التطور تسيطر عليها الحكومةروسيا في النصف الأول من القرن التاسع عشر. 2. التنمية الاجتماعية والاقتصادية لديفنوجورسك في عام 2010. القرن العشرين أمثلة على اسم الموضوع غير الصحيح: 1. سلطات الإمبراطورية الروسية في النصف الأول من القرن التاسع عشر. 2. الفذ البطوليبناة. اسم الموضوع 1. الخصوصية. 2. إشكالية. 3. تعريف المفاهيم. 4. الإيجاز. 5. يعكس عنوان الموضوع الموضوع أو موضوع الدراسة.

هيكل العمل الهيكل المشترك مقدمة الجزء الرئيسي (غير مكتوب في النص): الفصل 1 (العنوان) القسم 1.1 (العنوان) القسم 1.2 (العنوان) القسم 1.3 (العنوان) الفصل 2 ... (العنوان) الفصل 3 ... (العنوان) الاستنتاج المكونات الهيكلية: 1. المقدمة - أهمية موضوع البحث وموضوعه وموضوعه، ومراجعة الأدبيات والمصادر، وأهداف وغايات العمل، وطرق البحث، والإطار الزمني والإقليمي. 2. الجزء الرئيسي هو بيان جوهر الدراسة. 3. الخاتمة – استنتاجات الدراسة.

الصلة بالموضوع (من اللاتينية المتأخرة actis - حقيقي، حديث): الأهمية، أهمية شيء ما في الوقت الحاضر، الموضوعية. أهمية الموضوع هو الطلب عليه النظرية الاجتماعيةوالممارسة. أهمية الموضوع هو الشرط الرئيسي ل بحث علمي. لتبرير أهميته يعني شرح الحاجة إلى دراسة هذا الموضوع في الوقت الحاضر. الجوانب الرئيسية لأهمية الموضوع: النظرية. غنيا بالمعلومات. التعليمية. عملي.

موضوع وموضوع البحث مثال: الموضوع: محطة كراسنويارسك للطاقة الكهرومائية كعامل تشكيل المدينة في تطوير مدينة ديفنوجورسك. موضوع البحث: محطة كراسنويارسك للطاقة الكهرومائية: موضوع البحث: تأثير محطة كراسنويارسك للطاقة الكهرومائية على تكوين وتطوير مدينة ديفنوجورسك. موضوع البحث هو عملية أو ظاهرة معينة تولد الوضع الإشكالي. موضوع البحث هو جزء محدد من الكائن الذي يجري البحث فيه. يمكن أن يكون موضوع البحث الظواهر ككل وجوانبها الفردية وجوانبها والعلاقات بين الجوانب الفردية والكل (مجموعة من العناصر والروابط والعلاقات في منطقة معينة من الكائن).

غرض وأهداف البحث يجب أن يكون الهدف: 1. محددًا؛ 2. قابلة للتحقيق؛ 3. يمكن التحقق منها؛ 4. النهائي. الصياغات الأولية المقبولة: تحديد، تعريف، إنشاء، تبرير، اكتشاف. الصياغات الأولية غير المقبولة: الدراسة والبحث والتحليل والاكتشاف والتحدث عن شيء ما. والغرض من البحث هو النتيجة النهائية التي يود الباحث تحقيقها عند الانتهاء من عمله. مهمة البحث هي اختيار الطرق والوسائل لتحقيق الهدف وفقا للفرضية المطروحة. من الأفضل صياغة الأهداف كبيانات لما يجب القيام به لتحقيق الهدف.

حداثة النتائج الجدة هي المعرفة الجديدة التي تم الحصول عليها نتيجة للبحث. معايير الجدة: 1. حداثة السؤال. 2. حداثة المنهجية. 3. حداثة المحتوى (أو حداثة النتيجة). 4. الجدة الشكلية (أو حداثة شكل التعبير). 5. حداثة التفسير. 6. حداثة الاستخدام العملي.

الفرضية الفرضية - النموذج معرفة نظرية، تحتوي على افتراض تم صياغته على أساس عدد من الحقائق، المعنى الحقيقيوهو أمر غير مؤكد ويحتاج إلى دليل. الفرضية احتمالية بطبيعتها. يتطلب التحقق والإثبات؛ لا تؤكده الأبحاث بالضرورة؛ يجب أن تقترح الفرضية العلمية طرقًا لحل مشكلة البحث. يجب أن تكون صياغة الفرضية محددة ولا تحتوي على حقائق معروفة بشكل عام.

الأدب والمصادر المصادر - السجلات والسجلات الحيوية والوثائق المكتبية والإحصائيات والمذكرات والرسائل الشخصية، مواد إعلاميةالدوريات والصحافة، خيالي، نتائج المسوحات الاجتماعية، وثائق السياسةالأحزاب والمنظمات. الأدب - الدراسات والمقالات العلمية، وسائل تعليميةوالمراجعات والرسائل العلمية والمقالات التحليلية في الدوريات. المصادر - آثار الثقافة المادية والروحية التي هي نتيجة لأحداث وظواهر وعمليات معينة تحمل معلومات معينة. الأدب - أعمال تحليلية حول موضوع معين.

أساليب العرض معايير عرض النص 1. تجنب الرثاء الكاذب والتعبيرات المبتذلة. 2. لا تكرر الحقائق المعروفة. 3. الحفاظ على توحيد المصطلحات. 4. لا تستخدم كلمات وتعبيرات غامضة. 5. مراعاة المعايير الأسلوبية للغة الروسية. 6. الحفاظ على الارتباط المنطقي بين أجزاء النص.

الاستنتاجات الخاتمة هي الجزء الأخير من العمل، الذي يوضح النتائج المحددة للدراسة. والخاتمة هي نتيجة عامة للدراسة. ضروري! تسليط الضوء بوضوح على النتائج الخاصة بك. وضح كيف تختلف النتائج التي تم الحصول عليها عن نتائج سابقاتها. تجنب العبارات العامة والتعبيرات المجردة. قارن الاستنتاج مع غرض وأهداف بحثك. ويجب أن يكون تأكيد الفرضية حقيقيا وليس خياليا. من المستحسن تقديم الاستنتاجات في شكل تعداد.

وفقًا للمعايير التعليمية الفيدرالية للولاية، يمكن لأطفال المدارس إكمال مشاريع التاريخ بشكل فردي أو في مجموعة مكونة من 3-4 أشخاص. مثل هذه الأنشطة إلزامية بعد إدخال الجديد المعايير التعليمية.

المتطلبات الحديثة

حالياً مجتمع حديثهناك حاجة ماسة إلى الشباب المبدعين والمتعلمين والمهتمين.

ويشكل للمدرسة نظاماً اجتماعياً لتربية فرد متنقل مثقف واعي بانتماءه الثقافي والتاريخي والروحي للوطن، ويدرك مسؤولياته وحقوقه.

أهمية الأنشطة البحثية

يتضمن أي مشروع للتاريخ الإبداعي تطبيق المعرفة القياسية على الظروف الجديدة. لا يتعلم فقط استخدام مجموعة متنوعة من المصادر التاريخية، ولكنه يطور أيضًا مهارات إجراء المناقشة العلمية.

يمكن أن تكون موضوعات مشروع التاريخ عامة وتتعلق بـ مراحل معينةتنمية البشرية، ولها أيضًا اتجاه ضيق - دراسة الأحداث الفردية والفترات والأشخاص. بغض النظر عن نوع النشاط، فإن أي عمل بحثي يتطلب إعدادا جديا وطويلا وتنظيم المواد.

هيكل العمل

يمكن اقتراح موضوعات لمشاريع التاريخ من قبل المشرف أو اختيارها من قبل الطلاب أنفسهم. على الرغم من أن محتوى الأعمال يختلف بشكل كبير، إلا أن هناك بعض الأشياء قواعد عامة، والتي يجب أن تؤخذ بعين الاعتبار.

ابدأ بنفسك النشاط العلميمن الضروري التفكير في خوارزمية الإجراءات واختيار الموضوع والغرض من الدراسة. في هذه المرحلة، يسمح بمساعدة المعلم، ونجاح جميع الأعمال اللاحقة للطفل يعتمد بشكل مباشر عليه.

المثال الأول

على سبيل المثال، إذا كان الطالب مهتمًا بتاريخ الألعاب، فمن المهم اختيار كائن معين لدراسته. ومن المستحيل في عمل واحد أن نذكر جميع أنواعها، لجمع المعلومات عنها مظهر، يستخدم. يمكن أن يقتصر عمل Toy Story على مدينة أو عائلة أو فترة زمنية واحدة. وهذا يعطي المادة أهمية وأهمية أكبر، مما يزيد من تفردها.

تهدف موضوعات العمل البحثي في ​​التاريخ المتعلقة بالألعاب إلى تنمية الشعور بالوطنية والفخر بمدينتهم وعائلاتهم وبلدهم لدى جيل الشباب.

ومن بين الأساليب التي ستكون مطلوبة لتنفيذ مثل هذا العمل، نلاحظ: المسح الاجتماعي، مراجعة مصادر الأدب، ومعالجة النتائج التي تم الحصول عليها. يجب إيلاء اهتمام خاص لتصميم العمل.

المثال الثاني

إذا قرر الطالب تطوير مشروع عن تاريخ المدينة، فإن هذا يدل على موقفه الحنون تجاه ماضي بلاده. ماذا يمكنك أن تأخذ للعمل؟ على سبيل المثال، تعتبر الكائنات الرئيسية كائنات المعالم التاريخيةالمدن وقت خلقها. إذا تم تنفيذ العمل من قبل مجموعة من تلاميذ المدارس، فيمكنهم تطوير طريق يشمل مناطق الجذب الرئيسية في المنطقة ووصفها التفصيلي.

مميزات العمل

يمكن أن ترتبط موضوعات مشاريع التاريخ بالتقاليد الشعبية والطقوس الوطنية والصور العائلية.

تتيح مثل هذه الأعمال ربط عدة أجيال في وقت واحد بخيط واحد، وتنمية شعور بالفخر لدى الروس المتناميين ببلدهم. يتعلم الأطفال التخطيط لأنشطتهم بشكل مستقل واتخاذ القرارات وإقامة اتصالات مع المشاركين الآخرين في العملية التعليمية.

تتعلق موضوعات مشاريع التاريخ التي يختارها تلاميذ المدارس الابتدائية بشكل أساسي بأسرة أو مدينة معينة. يتمتع طلاب المدارس الثانوية بثروة من المعرفة، لذا فإن عملهم له نطاق عالمي أكبر.

المواد اللازمة للعمل

نحن نقدم لك موضوعات للأوراق البحثية في التاريخ. ربما سيكونون موضع اهتمام الجيل الأصغر من تلاميذ المدارس الروس المتحمسين والمهتمين.

• المقدونية في العصر الهلنستي.
• ماذا نعرف عن ألفريد نوبل؟
• الحصون والقلاع في إنجلترا.
• الماضي والحاضر للأبجدية الإنجليزية.
• التنمية الاجتماعية والاقتصادية في اليونان.
• أتلانتس حضارة تستحق معرفة المزيد عنها!
• أتيكا أثناء انهيار ديمقراطية تملك العبيد في أعمال أريستوفانيس.
• تاريخ وأهمية البالونات والمناطيد في روسيا قبل عام 1918.
• تفرد الصين.
• قصة
• المعدات العسكرية في روس خلال القرنين العاشر والسادس عشر. وخصائص إنشائها.
• فنون الدفاع عن النفس في فترة روس القديمة.
• بوريس جودونوف: الحياة والأهمية بالنسبة للبلاد.
• ما هو وقت الاضطرابات؟
• حياة الفلاحين في العصور الوسطى.
• مصير الأسرة في تاريخ البلاد.
• معركة تيرموبيلاي
• Bogatyrs في الماضي والحاضر.
• معركة بورودينو من خلال عيون الفرنسيين.
• الآلهة روما القديمةواليونان القديمة.

أمثلة على الأوراق البحثية المتعلقة بروسيا

على سبيل المثال، تاريخ الخلق الأبجدية السلافيةيمكن أن يصبح أساسًا لعدة أعمال في وقت واحد:

• حياة السلاف.
• الثقافة والدين.
• معتقدات السلاف.
• العالم السحري للأساطير والأساطير الروسية القديمة.
• السلاف والفايكنج: سمات العلاقات.
• الأسلحة السلافية.
• ظهور الكتابة الأولى.

قد يبدأ المعجبون في القرنين السابع عشر والعشرين في الدراسة حقائق مثيرة للاهتمامالمرتبطة بهذه المعالم التاريخية:

• شخصيات عظيمة في التاريخ الروسي.
• رحلة افتراضية حول الاتحاد السوفياتي.
• تأثير الوقت على الشعبية معلم تاريخيآي في ستالين.
• تأثير العمليات التاريخية على تشكيل القوة السوفيتية.
• تأثير الأوبئة على الأحداث التي وقعت في روسيا.
• ظهور النزعة الإنسانية الروسية.
• حرب 1812.
• السلطة المنتخبة كعامل في رفع مستوى معيشة المواطنين الروس.
• تاريخ الأسماء والألقاب.
• شعارات النبالة: إزهار التاريخ والمعرفة والفن.
• مدن روسيا في الأساطير والتقاليد.
• العطلات الرسمية انعكاس لخصائص النظام السياسي في بلادنا.
• مرحبا بكم في موسكو!
• تاريخ الشطرنج.
• الصداقة منذ القدم.
• المرأة في تاريخ بلادنا.
• مسار حياة لينين.
• ألعاب كلب صغير طويل الشعر الروسية المنسية.
• حياة الملكة كاثرين الثانية.
• كيف ظهرت منطقة موسكو وموسكو.
• غزو ​​سيبيريا.
• إيفان الرابع الرهيب هو القيصر الأول لروسيا.
• إيفان الرهيب: صورة شخصية تعتمد على العصر.
• إيفان سوزانين وطني حقيقي للأرض الروسية.
• أهمية قبول المسيحية في روسيا.
• الايقونية في روس.
• تاريخ إنشاء موسكو الكرملين.
• كيف ظهرت العملات المعدنية في روس.
• الفطائر الروسية - حقائق مثيرة للاهتمام.
• تاريخ الفطائر الروسية.
• أسطول الإبحار في روس.

أخيراً

تتطلب الحقائق الحديثة أن يتمتع الشباب بالتفكير المنطقي ومهارات العمل الجماعي والتخطيط للأنشطة المستقلة. تساهم أنشطة المشروع والبحث بشكل كامل في تكوين متناغم شخصية متطورةمن هو على استعداد لتحمل المسؤولية عن أفعاله لن يجد صعوبة في العثور على تدفق المعلومات ومعالجته.

اليوم هناك زيادة مستمرة في تدفق المعلومات مناطق مختلفةمعرفة. من المهم اكتساب المهارات استجابة سريعةلجميع التغيرات، بما في ذلك المجالات السياسية والتاريخية. تتشكل هذه المهارات لدى جيل الشباب على وجه التحديد أثناء المشروع و الأنشطة البحثية. ولهذا السبب، بعد إدخال معايير تعليمية جديدة في التعليم الابتدائي والثانوي الروسي، أصبح إجراء أبحاث مستقلة أو مشاريع إبداعية جماعية مشتركة خطوة إلزامية لأطفال المدارس.

تسمح هذه الأنشطة للمعلمين بحل بعض المهام التعليمية والتعليمية:

• تنمية التفكير النقدي والتحليلي لأطفال المدارس أثناء الأنشطة الإبداعية وتنفيذ المشاريع التعليمية؛
• البحث عن أطفال المدارس الموهوبين والموهوبين وتهيئة الظروف المثلى لتنميتهم الكاملة؛
• تعزيز الشعور بالوطنية لدى جيل الشباب من المواطنين الروس.

تساعد أنشطة المشروع الأطفال على اختيار مستقبلهم النشاط المهني، تجنب المشاكل في التكيف الاجتماعيوتحقيق النجاح في الأنشطة الأكاديمية والأنشطة اللامنهجية المختلفة.

الأسماء التقريبية للموضوعات التي يمكن للطلاب العاديين إكمال العمل فيها المدارس الثانوية، مذكورة أعلاه. ويمكن تغييرها أو استكمالها حسب تقدير الباحثين الشباب والمشرفين عليهم.

أي مشاريع متعلقة بالبحث المعلومات التاريخيةحول المدينة، البلد، العصر، الشخصية المتميزة، تسمح للمعلمين بالوفاء الكامل بأمر الدولة.

تفرض الحقائق الجديدة متطلبات خاصة على المحتوى والأشكال التربية الوطنيةبما في ذلك دراسة أساسيات التاريخ. ستكون المشاريع التي يتم تنفيذها في إطار الموضوعات الفردية وسيلة ممتازة لتحسين الذات وتطوير الذات لجيل الشباب.

يقدم المشروع مواد اضافيةللحصول على درس في الأدب حول موضوع "M.Yu. Lermontov "Borodino". العرض التقديمي جاهز للاستنساخ. مجهز بالمؤثرات الصوتية والموسيقى. يمكن استخدام المادة في العمل اللامنهجي في التاريخ والأدب.