Hier finden Sie nur echte Bewertungen von Akademiestudenten. Wir sind sehr stolz auf sie und freuen uns, sie Ihnen vorzustellen.
Vielen Dank für Ihre Kooperation, ich werde Ihre Dienste auf jeden Fall wieder in Anspruch nehmen, um meine Qualifikationen zu verbessern. Alles war praktisch, es war toll, dass es ein Telefon und einen wunderbaren jungen Mann Nikita gab, der bei allen auftretenden Schwierigkeiten immer freundlich und ruhig half. Ich wünsche Ihnen weiterhin viel Erfolg. Nochmals vielen Dank für Ihre Geduld.
Musina Elvira Faridovna, Neftejugansk
Vielen Dank für die Möglichkeit, meine Qualifikationen zu verbessern. Alle von Ihnen bereitgestellten Materialien waren sehr relevant, interessant und zugänglich. Sie haben sich für meine Arbeit und meine Rede vor dem Pädagogischen Rat bereits als nützlich erwiesen.
Ternaskova Elena Grigorievna, Rostower Gebiet
Vielen Dank für die Organisation von Fernkursen. Für Lehrer, die weit entfernt von großen Städten im Outback Russlands leben, ist dies sehr hilfreich. Alles an der Organisation der Kurse war klar, zugänglich und machbar! Danke noch einmal.
Skripova Elena Iwanowna, Altai-Region
Eine sehr praktische Form des Fernstudiums. Das Feedback ist übersichtlich organisiert. Mir gefiel die Struktur Bildungsprogramm. Gelungene Präsentation des Materials. Ich habe bereits begonnen, alles, was ich gelernt habe, in meiner Arbeit anzuwenden. Ich fand es interessant zu studieren. Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit und Freundlichkeit. Ich wünsche Ihnen kreativen Erfolg in Ihrem Unternehmen.
Doroschewa Walentina Petrowna, Region Belgorod
Vielen Dank für die gut organisierte Schulung und die termingerechte Erledigung der Unterlagen! Ich habe zum ersten Mal Fernstudium studiert. Ich war überrascht von der Zugänglichkeit und Bequemlichkeit einer solchen Schulung. Mit Dankbarkeit, Kosova A.V.
Kosova Alla Vyacheslavovna, Moskau
Liebe Kolleginnen und Kollegen! Vielen Dank für diese interessanten und nützlichen Kurse. In den 25 Jahren meiner Schultätigkeit habe ich in Ihren Kursen viel Interessantes gelernt. Ich habe alle Vorträge ausgedruckt und werde sie in Zukunft in meiner Arbeit verwenden. Nochmals vielen Dank für Ihre Hilfe, Ihr Verständnis und Ihre tiefe Verbeugung vor Ihnen!
Petschenjuk Swetlana Nikolajewna, Region Krasnodar
Liebe Lehrkräfte und Verwaltung, ich bedanke mich bei Ihnen für die bereitgestellten Materialien, die mir bei meiner praktischen Tätigkeit helfen werden. Ich wünsche Ihnen gute Studenten und Wohlstand. Mit freundlichen Grüßen Korneeva S.S.
Korneeva Swetlana Sergejewna, Moskau
Vielen Dank für die angenehme Form des Trainings, das schnelle und hervorragende Feedback. Das Material ist sehr nützlich und notwendig. Alles ist ausgezeichnet. Ich denke nicht das letzte Mal Ich arbeite mit Ihnen zusammen. Ich werde es meinen Kollegen empfehlen. Danke Ihnen!
Djumin Alexander Petrowitsch, Region Krasnojarsk
Vielen Dank!!! Die Kurse sind ausgezeichnet, ich habe viel Interessantes für mich gelernt. Besonders praktisch ist, dass die Kurse ohne Arbeitsunterbrechung absolviert werden können. Möge das Glück mit dir sein. Ich werde meinen Kollegen auf jeden Fall raten, bei Ihnen Umschulungen zu absolvieren. Es zeichnet sich durch eine bequeme, freundliche Einstellung, schnelles und zeitnahes Feedback von Beratern sowie klare und verständliche Anweisungen für die Ausführung der Arbeiten aus.
Chizhova Vera Alexandrowna, Nenzen autonome Region
Guten Tag! Vielen Dank. Sie haben mir sehr geholfen und ehrlich gesagt haben mir Ihre Vorlesungen und Prüfungen sehr viel Freude bereitet. Alles war sehr interessant und gleichzeitig lehrreich.
Gasparyan Shushan Albertovna, Moskau Region
Die Hauptaufgabe in der Arbeit eines hochqualifizierten Informatik- und IKT-Lehrers besteht darin, seinen Schülern die Liebe zu diesem Fach zu vermitteln. Sie zu interessieren und bei ihrer Weiterentwicklung zu unterstützen. Und um dies zu erreichen, müssen sich moderne IKT-Lehrer ständig selbst weiterbilden, Umschulungskurse absolvieren, neue Lehrmethoden erlernen und umsetzen. Dabei helfen entsprechende Fortbildungen für Informatiklehrer aus der Ferne.
Am Institut für Fortbildung und berufliche Umschulung von Fachkräften bieten wir Ihnen die Teilnahme an Fernlehrgängen für Informatiklehrer an. Dieses Trainingsformat hat sich seit langem bewährt. Darüber hinaus ermöglicht es Ihnen, zu lernen, ohne Ihre Haupttätigkeit, sei es Studium oder Arbeit, zu unterbrechen. Sie können den jeweiligen Beruf jederzeit und von jedem Ort der Welt aus erlernen, da Ihnen alle Kursmaterialien rund um die Uhr zur Verfügung stehen.
Kosten und Dauer der Ausbildung
Dauer der Ausbildung: 4 Monate
Beginn der Lerngruppen: 10. und 25. eines jeden Monats
Kosten der Ausbildung: 4.000 Rubel/Monat (16.000 Rubel für das gesamte Programm)
Studienplan: Distanzform
Dokument nach Abschluss der Ausbildung:
Diplom „Über berufliche Zusatzausbildung“
mit der Zuweisung einer neuen Qualifikation.
Gibt das Recht, eine neue Art von Aktivität einzuführen.
Ausbildungsprogramm „Informatik- und IKT-Lehrer“
Im Diplom angegebene Disziplinen:
| Disziplin | Anzahl der Stunden |
| Grundlagen der Sonderpädagogik | 40 |
| Spezielle Psychologie | 55 |
| Der Aufbau verschiedener Unterrichtsformen im Rahmen der Umsetzung des Landesbildungsstandards | 50 |
| Patriotische Erziehung von Schulkindern | 30 |
| Erfolg Schulung nach bundesstaatlichen Bildungsstandards | 60 |
| Pädagogik | 45 |
| Informatik und IKT | 70 |
| Unterrichten eines wissenschaftlichen Faches unter den Bedingungen der Einführung des Landesbildungsstandards | 60 |
| PC-Architektur und Software | 50 |
| Multimedia-Technologien in Professionelle Aktivität Informatik- und IKT-Lehrer | 40 |
| Informationen und Informationsprozesse | 40 |
| Technologie zur Verarbeitung von Text- und Zahleninformationen | 25 |
| Methoden des Informatik- und IKT-Unterrichts in Grundlagen- und weiterführende Schule nach bundesstaatlichen Bildungsstandards | 50 |
| Innovative Technologien Ausbildung in Informatik und IKT als Grundlage für die Umsetzung des Landesbildungsstandards | 50 |
| Abschließende interdisziplinäre Prüfung | 5 |
| Abschlussprüfung | 10 |
| Gesamt: | 680 Stunden |
Allgemeine Berufsdisziplinen
— Pädagogik
— Psychologie im Bildungsprozess
Spezialdisziplinen
— Software- und Hardware-Informationsverarbeitungssysteme
— Informatik als Wissenschaft. Informationen und Informationsprozesse
— Nutzung der Möglichkeiten von MS Office in der beruflichen Tätigkeit eines Informatik- und IKT-Lehrers
— Grundlagen von E-Learning- und Fernlerntechnologien
— Internettechnologien in der Lehre des Studienfachs „Informatik und IKT“
— Multimedia-Technologien in der beruflichen Tätigkeit von Informatik- und IKT-Lehrern
— Informationsmodellierungstechnologien. Algorithmen und Programmierung
— Methoden des Informatik- und IKT-Unterrichts an Grund- und weiterführenden Schulen
— Innovative Technologien für den Informatik- und IKT-Unterricht als Grundlage für die Umsetzung des Landesbildungsstandards
Online-Bewerbung zur Ausbildung
Durch die Fernumschulung von Informatiklehrern an unserem Institut können Sie allgemeine Disziplinen wie Pädagogik, Psychologie des Bildungsprozesses, moderne Bildungsmethoden und viele andere gründlich studieren. Darüber hinaus erhalten Sie grundlegende Kenntnisse über die Grundlagen der Informatik, den Umgang mit MS Office, Internettechnologien, Programmiergrundlagen und vieles mehr.
Nach erfolgreichem Abschluss des Programms „Fernlehramt für Informatiklehrkräfte des Landesbildungsstandards“ erhalten Sie ein Diplom, das die Verleihung der entsprechenden Qualifikation bestätigt.
Nach Abschluss der Ausbildung wird ein Diplom ausgestellt
„Zur beruflichen Zusatzausbildung“ mit der Verleihung der Qualifikation „Lehrer für Informatik und IKT“ im Rahmen des zusätzlichen Berufsbildungsprogramms „Lehrer für Informatik und IKT“. Technologien zur Gestaltung und Umsetzung des Bildungsprozesses in Grund- und weiterführenden Schulen unter Berücksichtigung der Anforderungen des Landesbildungsstandards“ (680 Stunden)
Fachrichtung „Informatiklehrer“
Übergangsprozess Russische Schulen Die Möglichkeit, nach dem Landesbildungsstandard zu arbeiten, nimmt Fahrt auf. Dies hinterlässt natürlich zunächst einmal Spuren in der Arbeit aller Lehrkräfte, auch der Informatiklehrer. Traditionelle Methoden Jahrzehntelang bewährte Schulungen müssen nun durch moderne ergänzt werden Informationstechnologie, innovative pädagogische Methoden und eine besondere Herangehensweise der Lehrer. Alles, um die Lehre sowohl in der Informatik als auch in anderen Fächern auf ein qualitativ neues Niveau zu heben.
Fortbildungskurse „Informatiklehrer“
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- Möglichkeit zum vorzeitigen Abschluss. Der Ausbildungspreis ändert sich nicht!
- Der Lernprozess wird von einem hochqualifizierten Lehrer begleitet
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Sie werden mit dem Ergebnis zufrieden sein!
Kundenbewertungen
Korogod Alina Yakovlevna, Lehrerin Grundschulklassen MBOU „Sekundarschule Nr. 28“ in Smolensk
Liebe meine Universität! Ich bin seit November 2010 bei Ihnen. Sie waren der Erste, der mir von AMO erzählte, und ich begann, sie in meine Arbeit einzuführen, was meine Kollegen in Erstaunen versetzte. In diesen Jahren unserer Freundschaft hast du mir kreative Ideen gegeben, mich zum Nachdenken gebracht und mich auf unkonventionelle Weise vorangebracht! Ich wünsche Ihnen eine Weiterentwicklung! Lassen Sie immer mehr fürsorgliche Lehrer unter dem Dach Ihrer Universität vereinen!!!
Sukhanova Svetlana Vyacheslavovna, Kindergärtnerin-2, GBOU-Schule Nr. 657, Moskau
Vielen Dank! Sie helfen uns, Lehrerinnen und Lehrer, mit der Zeit zu gehen! Hier findet jeder genau den Kurs, den er braucht dieser Moment, um Ihre zu verbessern pädagogische Kompetenz. Moderne Bildung stellt uns immer wieder vor neue Herausforderungen und Ihr Portal hilft uns, diese erfolgreich zu meistern. Ich spreche Ihnen noch einmal meinen Dank aus und wünsche Ihnen viel Erfolg bei Ihren Aktivitäten!
Kulichkova Galina Anatolyevna, IMC-Methodologin Städtische Einrichtung Bildungsministerium der Bezirksverwaltung Tarasovsky, Dorf Tarasovsky
Liebe Kolleginnen und Kollegen! Du hast etwas Wundervolles geschaffen Bildungsportal„Meine Universität“, das allen Lehrern hilft, den richtigen pädagogischen Entwicklungsweg bei der Umstellung von Kindergärten auf den Landesbildungsstandard zu finden. Vielen Dank für Ihre Arbeit und den weiteren Erfolg unserer Zusammenarbeit mit Ihnen.
Natalya Aleksandrovna Osipova, Sportlehrerin, MADOU „DS „Riddle“
Eines Tages fand ich mich auf den virtuellen Seiten des Bildungsportals „Meine Universität“ wieder. Mit großer Neugier begann ich mich für die Aktivitäten dieses virtuellen Bildungsraums zu interessieren und entdeckte viel Neues und Interessantes für mich. Zunächst abonnierte ich kostenlose Newsletter, begann, die auf den Seiten verschiedener Fakultäten angebotenen Lehrmaterialien zu studieren und begann mich für die Besonderheiten der Organisation zu interessieren Projektaktivitäten, studierte AMO, schaute durch interessante Beiträge für Lehrer und viele andere. Meiner Meinung nach ist das Bildungsportal „Meine Universität“ eine einzigartige virtuelle Plattform zur Selbstbildung und Verbesserung der Fachkompetenz von Fachkräften unterschiedlicher Ausbildungsstufen. Ich möchte allen, die eine moderne virtuelle Bildungsumgebung für aktive Menschen, die zur Selbstbildung bereit sind, organisiert haben, meinen tiefen Dank aussprechen!
Solovyova Elizaveta Alexandrowna
Ich bin sehr zufrieden mit der Kommunikation mit MU, allen Wettbewerben und Kursen. Das Team ist eingespielt, aktiv, modern. Ich bin immer überrascht, wenn du alles schaffst? Es gibt so viele positive Dinge am Studium an der MU, dass ich sie gar nicht aufschreiben kann. Kostenlose Wettbewerbe, Diplome verleihen – das ist alles so schön! Vielen Dank an das Portal und alle, die sich an seiner Arbeit beteiligen! Obwohl ich MU seit etwas mehr als einem Jahr kenne, kommt es mir wie eine Ewigkeit vor! Wie hast du jemals ohne ihn gelebt?
Idrisova Kumys Ramazanovna
Ich bin meinem älteren Kollegen ewig dankbar für den Rat, Ihre Website zu kontaktieren, und ich selbst teile Ihre Adresse mit meinen Kollegen. Vielen Dank für relevante, zugängliche und sehr aktuelle Materialien! In einer Zeit großer Veränderungen im Bildungssystem brauchen wir Lehrer Unterstützung methodisch, Sie geben ein Gefühl des Vertrauens in unser Handeln. Vielen Dank für die Kurse und Lehrmaterialien! Viel Glück, viel Erfolg und neue treue Kadetten!
Lyudmila Nikolaevna Kostornova, Lehrerin an der staatlichen Haushaltsbildungseinrichtung SRMK
Guten Tag. Ich gratuliere dir ganz herzlich zu deinem Geburtstag! Ich unterrichte seit über 40 Jahren. Die Seite lockte mich mit einer Vielzahl an Kursen, Artikeln, Wettbewerben, Projekten und Informationen zu Innovationen im Bildungsbereich. An der Hochschule bin ich für die Arbeit der TPG (Creative Teaching Group) verantwortlich und entnehme häufig Informationen von Ihrer Seite. Mithilfe von Informationen über die AMO-Technologie führten ich und meine Abteilungskollegen einen Meisterkurs „Lasst uns die Bildung mit Farben füllen“ durch. Ich habe Ihre Seite meinen Kollegen empfohlen, nicht nur Hochschullehrern, sondern auch Lehrern in der Region, da das Festival der pädagogischen Ideen auf der Grundlage unserer Hochschule stattfand. Danke!!!
Olga Ivanovna Mazuleva, Mathematiklehrerin an der Grundbildungseinrichtung Petropawlowsk allgemein bildende Schule” Bezirk Krasnozersky Region Nowosibirsk
Ich möchte mich bei allen bedanken, die an der Entwicklung des Fernlehrgangs „Bildung von Kindern mit Behinderungen“ beteiligt waren geistige Entwicklung gemäß den Anforderungen des Landesbildungsstandards“, insbesondere die Kursleiterin Olga Nikolaevna Sokolova. Der Unterricht war intensiv und interessant. Die im Studium erworbenen Kenntnisse, Fertigkeiten und Fähigkeiten sind bedeutsam, relevant, praktisch anwendbar und im alltäglichen Unterrichtsalltag notwendig. Alle in Ihrem Kurs erhaltenen Informationen werden für meine zukünftigen Aktivitäten sehr nützlich sein. Ich kann mit Sicherheit sagen, dass alle in diesem Kurs vermittelten Kenntnisse und theoretischen Fähigkeiten von mir in vollem Umfang in die Praxis umgesetzt werden. Gerne nehme ich an den neuen Kursen teil, die Sie unterrichten werden.
Zabelina Irina Rashitovna, Lehrerin für Berufsausbildung – Berufsausbildung Arbeiter und Angestellte im Rahmen des Programms „Verkäufer von Lebensmitteln“ MKOU DO „Schulungswerk“ Stadt Degtyarsk, Gebiet Swerdlowsk
Dies war das erste Mal, dass ich Kurse im Fernstudium belegte. Es hat mir sehr gefallen. Guter Vorlesungsstoff, genügend Zeit, um Aufgaben zu erledigen. Ich bin mit der Organisationsform des absolvierten Fernstudiums zufrieden – man kann so ein für alle angenehmes Arbeitstempo festlegen und es an den eigenen Lebensrhythmus sowie die persönlichen Umstände und Bedürfnisse anpassen. Ich gebe dem Kurslehrer höchste Bewertung- 10 Punkte. Das Arbeitssystem war sehr klar, verständlich und zugänglich. Es gab viele Informationen und alles Notwendige. Der Kurs ist gut durchdacht, es gibt ein klares Kontrollsystem, es gibt eine laufende und abschließende Kontrolle. Die Module werden sowohl theoretisch als auch praktisch gut unterstützt, die Beherrschung neuer Kenntnisse wird überwacht. Auch die Rolle jedes Kursteilnehmers in Remote-Form für die Dialogführung in Foren ist sorgfältig durchdacht, was die Attraktivität des Kurses erhöht, denn Neben der Diskussion der vorgeschlagenen Fragen lernen die Studierenden (wir, Lehrkräfte) verschiedene Formen der Interaktion kennen und suchen gemeinsam nach dem Weg zur Wahrheit. Jeder Teilnehmer übernahm auch die Rolle eines Experten bei der Beurteilung der Arbeiten, was nicht nur zur Entwicklung beiträgt kritisches Denken, Aktualisierung von Wissen, neu erworbenes Wissen, bietet aber auch Lehrern (Kuratoren) die Möglichkeit, einen neuen Blick auf ihre „Schützlinge“ zu werfen und den Stand ihrer Ausbildung zu bestimmen. Selbstverständlich werde ich meinen Kollegen die Teilnahme an dieser Schulung weiterempfehlen.
Saraeva Natalya Valerievna, städtische Siedlung Sherlovaya Gora, MU DO „Haus der Kreativität U.G.T.“ Sherlovaya Gora“, Lehrerin zusätzliche Ausbildung.
Die Ergebnisse entsprechen voll und ganz den Erwartungen. Ich besuche zum ersten Mal Fernkurse und bin mit der Organisation, den erworbenen Kenntnissen und der Kommunikation mit Kollegen rundum zufrieden. Alles ist sehr gut durchdacht, systematisiert und zugänglich. Ich werde diesen Kurs auf jeden Fall meinen Kollegen empfehlen. Viele nützliche und notwendige Informationen, in zugänglicher Form präsentiert. Nun, im Hinblick auf die monetären Kosten ist das natürlich ein großes Plus. Vielen Dank an die Kursorganisatoren für die Möglichkeit, meine Fähigkeiten zu verbessern, ohne das Haus verlassen zu müssen. Ich wünsche Ihnen kreativen Erfolg!
Savvateeva Tatyana Anatolyevna, Lehrerin für Zusatzausbildung MKU DO AGO „Achitsky Central Children's Education Center“ S. Achit Gebiet Swerdlowsk, Bezirk Achitsky
Ich bin der Direktor des Achitsky Center for Continuing Education. Meine Lehrer für Zusatzausbildung nehmen an diesem Kurs teil, weil... Theoretisches und praktisches Material entspricht dem angegebenen Thema, es besteht die Möglichkeit, Erfahrungen mit Kollegen auszutauschen, das Forum ermöglicht die Diskussion interessanter Themen. Mehr als 25 Jahre lang war ich Lehrerin für russische Sprache und Literatur, aber nach der Schließung der Schule wurde mir die Stelle eines Lehrers für zusätzliche Bildung angeboten. Ich entdeckte wunderbare Welt Kreativität der Kinder. Alle im Fernstudium präsentierten Materialien haben mir sehr geholfen. Herzlichen Dank! Auch die Höflichkeit und Professionalität des Lehrers hat mich fasziniert. Danke!
Schulschenko Nina Iwanowna, Lehrerin für russische Sprache und Literatur an der städtischen Haushaltsbildungseinrichtung „Krutojarsk-Sekundarschule“, Bezirk Nazarovsky der Region Krasnojarsk
Mit der Organisationsform des absolvierten Fernstudiums bin ich zufrieden. Es gibt keine Mängel in der Entwicklung des Kurssystems. Es wurden klare, verständliche und zugängliche Informationen angeboten, alles war zum Thema – nichts Überflüssiges. Herzlichen Dank! Dieser Kurs bietet Ansätze dazu erfolgreiche Vorbereitung Studenten zu Bestehen der OGE In der russischen Sprache wird ein System von Übungen und Kursen zur Prüfungsvorbereitung vorgeschlagen (sowohl vom Lehrer selbst als auch von Kollegen) und Ansätze für den Unterricht leistungsschwacher Kinder vorgestellt. Um alle vorzubereiten!Alles Lehrerschaft und euch, Herzlichen Dank. Ich wünsche Ihnen kreativen Erfolg!
Lavrinovich Larisa Ivanovna Stadt Scharypowo, Gebiet Krasnojarsk, MBOU-Sekundarschule Nr. 2, Lehrerin auf Englisch
Mir gefiel das Studium Ihrer Kurse, weil es für meine zukünftige Arbeit interessant und nützlich war. Es ist nicht so, dass ich es überhaupt nicht wusste, ich habe nur irgendwo gelesen, dass ich bestimmte Formen und Arten von Übungen in den Kursen von jemandem gesehen habe. Ich verwende Mental Maps schon seit langem, aber ich glaube nicht, dass sie in allen Phasen des Unterrichts verwendet werden können. Die Technik-Lektionskarte ist eine tolle Sache. Ich habe immer einen detaillierten Unterrichtsplan geschrieben. Aber die Karte ist natürlich besser.
Golokteeva Natalya Viktorovna, Tutorin an der städtischen Bildungseinrichtung „Gymnasium Nr. 18“, Magnitogorsk
Die in den Fernkursen erzielten Ergebnisse entsprechen voll und ganz meinen Erwartungen vor Beginn der Ausbildung. Dieser Kurs erwies sich für mich persönlich als sehr nützlich. Die Organisation ist sehr gut. Bequeme Form der Kommunikation mit dem Lehrer, ausreichende Lautstärke methodisches Material. Die Möglichkeit, zu einem für Sie passenden Zeitpunkt zu arbeiten. Vielen Dank an den Kursleiter für Ihren respektvollen Umgang, Ihre Geduld und die rechtzeitige Kontrolle der Arbeit. Ich würde die Teilnahme an diesem Kurs empfehlen. Erstens ist die Arbeitsform in jeder Hinsicht bequem. Zweitens: barrierefreie Informationen im erforderlichen Umfang. Drittens die Möglichkeit, qualifizierte Beratung durch einen Lehrer zu erhalten.
Odinokaya Maria Aleksandrovna, Kandidatin für Pädagogische Wissenschaften, außerordentliche Professorin, Polytechnische Universität Peter der Große St. Petersburg, St. Petersburg
Lernen für Fernkurse Da wir seit mehr als drei Jahren auf der „Website“ zur Weiterbildung tätig sind, fällt zunächst die große Auswahl an Kursen auf. Der zweite Punkt besteht darin, dass die erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten in der Praxis angewendet werden können. Ausgestelltes Zertifikat gesetzlich festgelegtüber Bildung in der Russischen Föderation – ein entscheidender Moment! Hervorzuheben ist auch die positive Einstellung und die prompte Unterstützung aller Beteiligten Bildungsprozess, was wiederum dazu beiträgt, dass Sie Moi-uni.ru Ihren Kollegen und Freunden als zuverlässigen Partner empfehlen können. Ich spreche Ihnen meinen herzlichsten Dank aus und wünsche Ihnen alles Gute. Verneige dich tief vor dir!
6 Gründe, den Kurs zu belegen:
1. Kursrichtung. Das Programm zielt darauf ab, bei den Studierenden die für die Ausübung einer neuen Art beruflicher Tätigkeit erforderlichen Fach- und Methodenkompetenzen zu bilden und zu entwickeln, die in den Qualifikationsmerkmalen für die Position „Informatiklehrer“ vorgesehen sind, im Rahmen der Entwicklung der Bereitschaft zur Umsetzung des Bundes Staatlicher Bildungsstandard der Allgemeinbildung beim Unterrichten von Informatik in Bildungsorganisationen verschiedene Arten.
2. Kombination von Theorie und Praxis. Formation professionelle Kompetenz Den Studierenden wird ein erfolgreiches Studium von Studienfächern wie „Information und Informationsprozesse“, „Computerarchitektur“, „Grundlagen der Algorithmisierung und Programmierung“, „Informationsressourcen und Datenbanken“, „Grundlagen der Informationssicherheit“ usw. gewährleistet. Die Ausbildung von Die methodische Kompetenz der Studierenden wird durch das erfolgreiche Studium von Disziplinen wie „Theorie und Methodik des Informatikunterrichts“, „Informations- und Kommunikationstechnologien im Informatikunterricht“, „Moderne Informatik“ verwirklicht Bildungstechnologien", "Vorbereitung von Informatiklehrern auf Durchführung der OGE(Einheitliches Staatsexamen)“ und andere.
3. Das Prinzip der Modularität. Die Form der Ausbildung ist modular aufgebaut, was eine konsequente und einheitliche Einarbeitung zukünftiger Fachkräfte in neue Materialien und Fähigkeiten gewährleistet.
4. Komplexität. Dieses Programm bietet eine umfassende methodische, psychologische, pädagogische, informationstechnische und technologische Vorbereitung des Studierenden auf die Tätigkeit als Informatiklehrer in einer Bildungseinrichtung.
5. Verfügbarkeit. Die Durchführung dieses Kurses basiert auf einem einfachen Zugang zu Schulungsmaterialien für den Fernunterricht, sodass Sie lernen können, ohne Ihren Arbeitsrhythmus zu stören, und den Kurs zu jeder Jahreszeit absolvieren können.
6. Kostengünstig. Dieses Programm bietet den kürzesten Weg, um zusätzliche Informationen zu erhalten Berufsausbildung mit der Qualifikation zum Informatiklehrer. Erhebliche Zeit- und Geldersparnis, die Möglichkeit, unter komfortablen Bedingungen zu lernen und einen geeigneten Zeitpunkt für den Unterricht zu wählen.
Abschluss: Dieses Programm ist eine würdige Alternative zu einer zweiten höheren pädagogischen Ausbildung. Die Wahl dieses Kurses ist der profitabelste und schnellste Weg, zusätzliche Kenntnisse auf dem Gebiet der Theorie und Methoden des Informatikunterrichts zu erwerben. Erweitern Sie Ihre Fähigkeiten in kurzer Zeit – wählen Sie diese Methode, um neue Fähigkeiten zu erlernen!
Das berufliche Umschulungsprogramm wird unter Berücksichtigung der Anforderungen entwickelt:
Das berufliche Umschulungsprogramm basiert auf:
Landesbildungsstandard höhere Bildung in Richtung Ausbildung 44.03.01 " Lehrer Ausbildung»;
Berufsstandard „Lehrer ( pädagogische Tätigkeit im Vorschulalter, Grundschule allgemein, Grundschule allgemein, Sekundarstufe Allgemeinbildung), (Erzieher, Lehrer)“.
- Das Bildungsniveau:
die Weiterbildung
- Studienform:
Einsatz von Fernunterrichtstechnologien
- Unterrichtsbeginn: jederzeit
Preis
| Ausgestelltes Dokument nach Abschluss der Ausbildung | Zertifikat | Zertifikat |
|---|---|---|
| Umfang des Programms | 72 akademische Stunden | 144 akademische Stunden |
| Dauer | 2 Wochen | 2 Wochen |
| Preis * Rabatte bis 15.07.2019 |
4.500 Rubel. 9.000 Rubel. |
5.200 Rubel. 10.400 Rubel. |
| Muster des ausgestellten Dokuments |  |
|
| * Bitte erkundigen Sie sich beim Manager nach den Preisen für die Organisation. | ||
Lehrplan
Modul 1: Präsentation der Federal State Educational Standards LLC und SOO
- 1.1. Allgemeine Bestimmungen FGOS LLC und SOO
- 1.2. Anforderungen an die Ergebnisse der Beherrschung des Hauptstudiengangs
- 1.3. Anforderungen an die Struktur des Hauptbildungsprogramms
- 1.4. Anforderungen an die Bedingungen für die Durchführung des Hauptbildungsprogramms
- 1.5. Anforderungen an Personalbedingungen
- 1.6. Finanzielle und wirtschaftliche Bedingungen für die Durchführung des Hauptbildungsprogramms
- 1.7. Materielle und technische Voraussetzungen für die Durchführung des Hauptbildungsprogramms
- 1.8. Psychologische und pädagogische Voraussetzungen für die Durchführung des Hauptbildungsprogramms
- 1.9. Informations- und Bildungsumfeld
- 1.10. Aktivitätsbasiertes Bildungsparadigma: geplante Ergebnisse und Bewertungssystem
- 1.11. Porträts von Absolventen
Modul 2: Technologie des Unterrichtsaufbaus im Kontext der Einführung der Federal State Educational Standards LLC
- 2.1. Merkmale des Übergangs zu einem neuen System-Aktivitäts-Bildungsparadigma
- 2.2. Hauptmerkmale eines modernen Unterrichts
- 2.3. Anforderungen der bundesstaatlichen Bildungsstandards für einen modernen Unterricht
- 2.4. Typologie und Aufbau des Unterrichts nach dem Landesbildungsstandard
- 2.5. Gestaltung universeller Bildungsaktionen im Unterricht unterschiedlicher Art
- 2.6. Technologische Unterrichtskarte
- 2.7. Unterrichtsbewertung
Modul 3: Besonderheiten der Informatik- und IKT-Lehre im Kontext der Einführung der Federal State Educational Standards LLC
- 3.1. Relevanz und Perspektiven der Informatik- und IKT-Lehre im Kontext der Modernisierung der Bildung
- 3.2. Einordnung des Studienfachs „Informatik und IKT“ in den eidgenössischen Grundlehrplan
- 3.3. Bundesbestandteil des Bildungsstandards in Informatik und IKT
- 3.4. Konzeptioneller Rahmen Bildungsstandard im Fach „Informatik und IKT“
Gesamt: 72/140 ac. Std.
Rezensionen
Ashgabat, Turkmenistan, Informatiklehrer
Die Schulung in diesem Programm hat mir gefallen, da die Informationen in einer zugänglichen und verständlichen Form präsentiert und prägnant dargestellt werden. Dies ist mein erstes Jahr, in dem ich Informatik unterrichte, aber dank des Kurses, den ich belegt habe, wurde mir das Prinzip der Erstellung eines kalenderbezogenen Plans klar.
Kursbeschreibung
Die Qualifikation der Lehrkräfte ist der Hauptfaktor für den Erfolg der Schüler
Heutzutage kann man die Bedeutung der Informatik als Fach, das es den Studierenden ermöglicht, die Grundlagen der Computerkenntnisse zu erlernen, kaum überschätzen. Damit Studierende die Grundlagen des Programmierens erfolgreich erlernen können, benötigen sie einen qualifizierten Lehrer. Der Schlüssel zur Unterstützung des beruflichen Niveaus eines Lehrers und seiner Entwicklung ist die ständige berufliche Weiterentwicklung. Dieses Axiom spiegelt sich in der russischen Gesetzgebung wider. Gemäß Bundesgesetz Nr. 273-FZ jeder Lehrkraft muss sich mindestens einmal im Jahr einer CCP unterziehen.
Unter Berücksichtigung der Notwendigkeit, Fortbildungen zu absolvieren, stellt sich die Frage, wo genau und welche Art von Fortbildungen zu suchen sind Bildungseinrichtung besser wählen. Es wird mehrere Auswahlbedingungen geben. Erstens muss es sich dabei um Kurse handeln, die auf Bundesebene basieren Bildungsstandards. Kurse in Informatik nach Landesbildungsstandards sind eine zwingende Voraussetzung für die Tätigkeit als Lehrer, der dieses Fach an einer Bildungseinrichtung unterrichtet. Zweitens sollte das Kursprogramm für den Lehrer möglichst nützlich sein. Und drittens sollten Organisation und Format der Ausbildung für die Studierenden angenehm sein. All diese Anforderungen erfüllen die Lehrveranstaltungen für Informatik- und IKT-Lehrkräfte am Institut.
Fortbildung aus der Ferne
PDAs sind in der Regel mit Reisen und Hotelübernachtungen während des Studiums verbunden, was für Studierende oft unbequem ist. Welchen Komfort bietet das Studium an unserem Institut? Das Studium findet aus der Ferne statt, was es Lehrern ermöglicht, Fortbildungskurse in Moskau zu absolvieren, ohne Arbeit und Familie zu unterbrechen, ohne zusätzliche Kosten für Reise und Unterkunft.
Darüber hinaus stellt das Institut jedem Studierenden einen persönlichen Tutor zu, der bei der schnellen Lösung aller Probleme im Zusammenhang mit der Organisation der Ausbildung hilft. Der Schüler entscheidet selbst, mit welcher Intensität und in welchem Tempo er lernt und ist nicht auf andere schnellere oder langsamere Schüler angewiesen.
Fernstudiengänge in Informatik und IKT bieten den Lehrkräften die Möglichkeit, ihre pädagogischen Kenntnisse und praktischen Fähigkeiten deutlich zu verbessern und den Landesbildungsstandard im Detail kennenzulernen. Während der Ausbildung erhalten die Schüler eine Ladung Inspiration und neue Arbeitsideen, die von interessierten Schülern und der Schulleitung sofort spürbar werden.
Staatliche Lizenz
Lizenz zur Durchführung von Bildungsaktivitäten
Erkundigen Sie sich bei RosobrnadzorLizenz Nr. 039454 vom 26. Juni 2018 (LIFELESS), ausgestellt vom Moskauer Bildungsministerium. Sie können die Lizenz auf der Website überprüfen Bundesdienst für Aufsicht im Bereich Bildung und Wissenschaft (Rosobrnadzor).
Dauer: unbegrenzt
OGRN: 1197700009804
Serie, Formnummer: 77Л01 0010327
INN: 7724442824
Bewerbung für eine Ausbildung
