الصوت "r" هو الأصعب في التشكيل ويتطلب حركات دقيقة. أجزاء مختلفةلغة.
قبل إجراء أعمال التصحيح، من الضروري إجراء فحص شامل لعلاج النطق لهيكل وتنقل الجهاز المفصلي، لتقييم حالة السمع الصوتي لكل طفل. في حالات الضعف الشديد في النطق السليم، قد يحتاج معالج النطق إلى إجراء دورة تدليك لأعضاء الجهاز المفصلي (E.A. Dyakova). وفقط بعد ذلك يبدأ العمل على إنتاج الأصوات.

الهدف الرئيسي من علاج النطق لاضطرابات النطق (DYSLALIA، DYSARTRIA، RHINOLALIA، إلخ) هو تكوين مهارات وقدرات مختلفة لإعادة إنتاج أصوات الكلام بشكل صحيح.

للقيام بذلك تحتاج إلى تعليم:

• التعرف والتمييز بين أصوات الكلام؛
• التمييز بين النطق الصحيح والخاطئ للأصوات؛
• ممارسة التحكم السمعي والحركي بالكلام في نطقك؛
• اتخاذ المواقف اللفظية الصحيحة اللازمة لإعادة إنتاج الأصوات بشكل طبيعي في الكلام.

العوامل المؤهبة للنطق غير الصحيح للصوت "r" هي ما يلي:

• رباط قصير تحت اللسان يحد من الحركة الصعودية لطرف اللسان والجزء الأمامي من ظهر اللسان؛
• ضعف عضلات اللسان.
• ضغط هواء ضعيف
• عدم القدرة على أداء حركات إرادية هادفة باللسان.
• اضطرابات السمع الصوتية.

في المرحلة التحضيرية، من المهم ممارسة النطق الواضح للأصوات المرجعية. بالنسبة للصوت "r" فهذا هو t وd وz وzh.

كما ينبغي إيلاء اهتمام خاص لتمارين تطوير مجرى الهواء. يجب أن تكون قوية، لأنها... يؤدي تيار الهواء إلى حركة متذبذبةطرف اللسان.
في البداية، يتم العمل على تطوير الزفير لفترات طويلة. وفي الوقت نفسه، من المهم التأكد من أن الأطفال لا يرفعون أكتافهم أو يجهدون عضلاتهم دون داع جهاز تنفسبحيث يكون الزفير سلساً وتدريجياً.
يتم تنفيذ التمارين في وضع حر في وضعية الوقوف والجلوس والاستلقاء. الجميع تمارين التنفستهدف إلى إنتاج تيار هوائي طويل الأمد. يتم تنفيذ كل تمرين 5 مرات.

في بعض الحالات، يُعتقد أنه لإنتاج الصوت "r" من الضروري قطع الرباط اللامي ("اللجام"). ومع ذلك، هذا غير ضروري. سبب غياب صوت "الراء" هو ضعف عضلات اللسان وتخلف "لجام" اللسان، فلا يستطيع اللسان أن يرتفع ويضغط على الحنك. تظهر التجربة أنه بعد مجموعة معقدة من تدليك علاج النطق لللسان أو تمارين خاصة، تتطور عضلات اللسان، ويمتد "اللجام"، ولا داعي لتقليمه. للمساعدة في التمارين، يمكنك تمديد الرباط اللامي بتدليك خاص. أمسك "اللجام" الموجود في أسفل اللسان بإصبعين (الإبهام والسبابة) واسحب أصابعك على طوله حتى طرف اللسان. حاول سحبه، لكن لا تستخدم القوة حتى لا تتلف القماش الرقيق. أداء العديد من هذه الحركات في كل مرة. بسرعة كبيرة، ستبدأ أصابعك في الشعور بقدرات "اللجام"، ولن يسبب هذا الإجراء أي قلق. عد إليه 4 - 5 مرات في الأسبوع، وبعد فترة ستلاحظ أن الرباط اللامي قد تغير.

وبالتالي فإن تصحيح النطق المعيب يتطلب جدية العمل التحضيري. بادئ ذي بدء، هذا هو تطوير تنفس الكلام (الاستنشاق العميق البطيء والزفير الطويل) وتطوير التنقل الكافي لعضلات الجهاز المفصلي ككل. وكل هذا هو الأساس الأساسي الذي يقوم بإعداد جهاز النطق لدى الطفل لنطق الأصوات.

تقليديا، هناك ثلاث طرق لإنتاج الأصوات:

• عن طريق التقليد؛
• بمساعدة ميكانيكية
• مختلط؛

1 الطريق.
الإعداد "ص" من "د".
بادئ ذي بدء، حاول أن تجعل الصوت "R" بالطريقة الأولى.ينطق الطفل صوت "د" بالضغط على طرف اللسان أمام الحويصلات الهوائية. أرني كيف يتم ذلك. أخبر طفلك أن اللسان شراع مملوء بالريح. في المستقبل، يجب على الطفل أن ينفخ "الريح" في الشراع بشكل أقوى، بحيث تخترق الريح الشراع ويهتز اللسان. على راحة اليد الموضوعة على الفم، يجب أن يشعر الطفل بهبوب الريح. يظهر صوت drrrrr. ستكون عملية الإعداد أكثر فعالية إذا استخدم معالجو النطق تقنيات الألعاب مثل تقليد الضوضاء المحيطة (محرك السيارة، محرك الطائرة، زئير النمر، الأسد، محرك الجرار، المنبه، إلخ).

تقنيات اللعبة لهذه الطريقة لإصدار الصوت "r":
"مطر سعيد" (تسقط قطرات المطر وتصطدم بشيء قوي.)
"أغنية التمساح جينا" - غن المقطع دا، دي، دي، ثم اعمل مع المقطع رع).
"الدبابة تطلق النار" ddddddd
"المدفع الرشاش يخربش" tdtdtdtd
"نقار الخشب يطرق" ddddddddd
"بناء منزل".t-dt-dtdtdtdt.
"هيا بنا نبدأ تشغيل الدراجة النارية" -ddddddddd اصدرت الدراجة النارية صوت طقطقة وانطلقت، أتمنى لك رحلة سعيدة!
في هذه الحالة، فمن الممكن استخدام العمل الميكانيكي. في المستقبل، نقوم بإصلاح Dru، dra، dra، dro في المقاطع. نقترح عليك بعد ذلك نطق صوت DDDD بصوت هامس ولفترة طويلة rrrrrrr، من الممكن الانتقال إلى الغناء.

الطريقة 2.
ضبط الصوت "r" من "z"
إذا نطق الطفل صوت "z" عن طريق لمس القواطع السفلية بطرف لسانه، فيجب أولاً إعطاؤه "لساني علوي" (طرف اللسان عند قاعدة القواطع العلوية). أنت بحاجة إلى الاستمرار في استخلاص الصوت "z" ، ولفت انتباه الطفل إلى هذا الصوت والقول إنه يشبه "طنين ذبابة تضرب الزجاج" ، "بعوضة سحرية". ومع ذلك، فإن العمل الميكانيكي يسرع بشكل كبير عملية إنتاج الأصوات. خاصة عند الأطفال الذين لا يستطيعون إعادة إنتاج حركات دقيقة مع معالج النطق.

يتم استخدام مسبار كروي لإصدار الصوت "r". بعد الحصول على صوت احتكاكي، يقوم معالج النطق بإدخال مسبار أو إصبع الطفل المغسول بشكل نظيف تحت السطح السفلي لمقدمة اللسان ويقوم بحركات إيقاعية سريعة من جانب إلى آخر، ويتأرجح اللسان. من الضروري التأكد من أن تيار الزفير قوي. إذا كنت تستخدم إصبع طفل، فيجب عليك أولا أن تقوم بحركات بيده (يجب أن يكون الإصبع مستقيما تماما، وإلا فلن يحدث أي اهتزاز كبير لللسان). في المستقبل، يمكنه التصرف بشكل مستقل (لا يزال يتأكد من أن الإصبع مستقيم). يجب أن تكون الأسنان في وضع العض الصحيح، ويجب أن تكون الشفاه مبتسمة، ويجب أن يكون الفم مفتوحًا بدرجة كافية حتى يتمكن أي شيء أو إصبع الطفل، المستخدم في اهتزاز اللسان، من الدخول إليه (يجب على الطفل أن يدندن بقوة بصوته). في المستقبل، سوف نتحول إلى الأتمتة في المقاطع rara-ra-ra.

3 طريقة.
- إصدار صوت "ر" أثناء الاستنشاق.
يجب أن يكون لدى الطفل نطق كامل للصوت "s". مع وضع لسانه على أسنانه، يجب على الطفل أن يسحب الصوت "s" ويشعر كيف يمر تيار الهواء بين أسنانه. ثم يجب نطق الصوت "s" باستنشاق قصير، والشعور كيف يضرب الهواء طرف اللسان بتيار بارد. يجب أن تكون الأسنان في وضع العض الصحيح، ويجب أن تكون الشفاه مبتسمة.

أخبر طفلك: "أولاً، انفخ الهواء من فمك وانطق الصوت "s" للخارج، ثم قم بشفط نفس الهواء إلى داخلك ومعه الصوت "s" مرة أخرى." ونتيجة لذلك، فإن الطفل سوف ينطق الصوت "S" عند الزفير والاستنشاق. تأكد من أنه لا يأخذ نفسًا عميقًا (يجب خفض صدره وكتفيه) وأنه لا ينقطع أنفاسه - دعه يأخذ قسطًا من الراحة.

4 طريقة.
إصدار الصوت "r" من وضعية ما بين الأسنان
يتم أولاً ممارسة وضعية "اللسان على الشفة العليا" وتيار الهواء الموجه.
حافة اللسان الواسعة على الشفة العليا. في هذه الوضعية، يُطلب من الطفل أن ينفخ على طرف أنفه بصوت طنين يشبه "ب-ب-ب".

بالإضافة إلى الوضع السابق، يقوم معالج النطق "باللعب" على الشفة السفلية للطفل بإصبعه السبابة، ونتيجة لذلك يكتسب تيار الهواء طابعًا اهتزازيًا. يجب أن يتم العمل على هذا التأثير بشكل صحيح. يمكن تقديم "أداء" مستقل للأطفال الأكبر سنًا بإصبع على الشفاه. ثم قلل تدريجيًا من مدة لمس الإصبع، ثم قم بإزالته، ثم العودة. احصل على صوت اهتزازي من أدنى لمسة على الشفة السفلية (شيء مشابه لـ "v-v-r-e-uh..." مع الحفاظ على نفس تكوين اللسان، بينما يتم تطوير صوت الاهتزاز، من السهل تحريك اللسان خلف اللسان الأسنان العلوية من المهم ألا يفقد شكل اللسان!

5 طريقة.
ضبط الصوت "r" من التمرين. "صندوق الثرثرة"
هناك طريقة ممتعة ومثيرة لإصدار الصوت P من تمرين "الثرثرة"، وهي طريقة معروفة للأطفال. هذه الطريقة متاحة لأي معالج نطق مبتدئ. يقوم الطفل بتمرين "الثرثرة" (أو "الديك الرومي"): حيث يقوم بإخراج لسان عريض على الصوت "A" ويقوم بحركات ذهابًا وإيابًا، وينزلق على طول الحنك الصلب. في اللحظة التي يلمس فيها اللسان الحويصلات الهوائية، يتم سماع نبضة واحدة R. الآن يبقى إصلاح هذا الوضع والبدء في أتمتة الصوت "R". كقاعدة عامة، قريبا جدا، يتحول صوت الضربة الواحدة نفسه إلى نابض بالحياة.

6 طريقة
ضبط الصوت "r" من الصوت "zh"
كل ما هو جديد ينسى جيدا القديم. طريقة لإنتاج الصوت "r" والتي كانت تستخدم بنشاط منذ 30-40 سنة. يحب جميع معالجي النطق استحضار الصوت "R" بمساعدة جميع أنواع الاهتزازات ("المحرك" وما شابه). ولكن هناك أطفال يخافون من المجسات والعصي واللهايات وملاعق الشاي وغيرها من الوسائل المتاحة. الطريقة التالية مفيدة جدًا لهم: ينطق الطفل صوت "F" (النحلة تعمل، السيارة تنزلق)، لفترة طويلة، على زفير واحد، وفي نفس الوقت يحرك طرف اللسان بشكل أعمق في تجويف الفم. بعد ثانية، يمكنك سماع ضغط واحد R. بعد إصلاح النطق المعزول لهذا الصوت، ينتقلون على الفور إلى نطق المقاطع بمزيج من TR، DR، NR، ZHR. يساهم هذا في النقل السريع لنبضة واحدة P إلى حالة اهتزاز الصوت. الطريقة تبرر نفسها.

7 طريقة
ضبط الصوت "r" من التمرين. "فطر".
يتم تنفيذها في 3 خطوات:
1) مص لسانك إلى الحنك الصلب ("الفطريات")
2) خذ نفسا عميقا من خلال الأنف (اللسان في نفس الوضع)
3) قم بعمل زفير قصير حاد من خلال الفم، وتوجيه تيار الهواء إلى اللسان وتوصيل الصوت.

8 طريقة.
ضبط الصوت "r" من التمرين. "مكنسة كهربائية"
المكنسة الكهربائية مفيدة أيضًا لتطوير حركة طرف اللسان. خلاصة القول هي أنه مع طرف اللسان خلف الحويصلات الهوائية نقوم بحركات للأمام والخلف (الكنس) وفي نفس الوقت نقوم بتشغيل صوت المكنسة الكهربائية. عند تنفيذه بشكل صحيح، يتم سماع الصوت R.

وضع صوت "ر" في حالة وجود تشوهات في بنية أعضاء النطق.
إذا ظهرت على الطفل علامات عسر التلفظ، فمن المستحسن إصدار الصوت "r" ميكانيكيًا.
مع تمديد العضة السفلية (progenia)، يمكن لكل شيء آخر باستثناء العضة الميكانيكية أن يصدر صوتًا خشنًا للغاية.
عند حدوث النطق، يمكنك استخدام أي طريقة لإصدار صوت "r"، ولكن قد يكون صوته أكثر دقة إذا تم إزاحة طرف لسان الطفل قليلاً نحو القواطع العلوية. وتنطبق نفس القاعدة عندما يكون لدى الطفل حنك مرتفع.
إذا لم يكن لدى الطفل أضراس (خاصة العلوية منها)، فسيحتاج إلى إعطائه الصوت "r" من "z". عندما تنمو الأسنان، يمكن إصلاح النطق بأي شكل من الأشكال.
ستكون عملية الإنتاج أكثر فعالية إذا استخدم معالجو النطق تقنيات الألعاب مثل تقليد الضوضاء المحيطة (محرك السيارة، محرك الطائرة، زئير النمر، الأسد، محرك الجرار، إلخ).

ضبط الصوت "r".
عند ضبط soft ry، يتم استخدام نفس التقنية، ولكن بمساعدة مقطع لفظي zi، وفي المستقبل ze، zya، ze، zyu. عادة، عندما تكون هناك انتهاكات صعبة و صوت ناعمأولاً يتم وضع الشيء الصلب، ثم الناعم، ولكن هذا الترتيب ليس جامدًا، ويمكن تغييره بشكل تعسفي. لا ينصح بالتنسيب المتزامن فقط لتجنب النزوح. يتم نطق الصوت الناعم بدون اهتزاز تقريبًا، بنبضة واحدة. لجعل الصوت الساكن ناعمًا ومتحركًا ويجب أن يكون مغلقًا قدر الإمكان، اقترح مد الشفاه إلى ابتسامة قوية جدًا وإغلاق الأسنان تمامًا في شكل لدغة صحيحة.

الاساسيات الكلام الصحيحوضعت في مرحلة الطفولة. يمكن للرسائل المنطوقة بشكل غير صحيح أن "تلاحق" الشخص طوال حياته، مما يمنعه من التواصل بشكل طبيعي مع الأشخاص من حوله. من المهم جدًا حل هذه المشكلة في عمر مبكر.

تريد أي أم أن يتعلم طفلها التحدث في أقرب وقت ممكن، ونطق جميع الحروف بوضوح. لسوء الحظ، ليس كل الأطفال قادرين على مثل هذه المهمة. تعتبر الأصوات P وPb صعبة بشكل خاص بالنسبة للعديد من الأشخاص. يتطلب الإنتاج الصحيح لهذه الأصوات جهودًا فسيولوجية خاصة، وهي حركات دقيقة للجهاز الصوتي، وكمية الاهتزاز المطلوبة، بالإضافة إلى السعة الصحيحة لللسان. في أي حال، يمكن أن يساعد معالج النطق فقط في هذه الحالة.

في أغلب الأحيان، بدلاً من P وPb الواضحين، يحصل الأطفال الذين لديهم مشاكل في نطق هذا الصوت على المحاكاة الساخرة التالية له:

• يتم استبدال الصوت R أثناء النطق بالأصوات y، l، s؛
• لا يتم نطق صوت R وقد يختفي من الكلمة. يحدث هذا غالبًا في تلك الكلمات التي يأتي فيها P قبل حرف العلة أو بعده؛
• عند التحدث، يتم التعرف على الصوت P، ولكن هناك اهتزازًا إضافيًا لا ينبغي أن يكون موجودًا في النطق، أو أثناء المحادثة لا يبدو واثقًا كما ينبغي.

من أجل فهم الحالات التي يكون فيها الطفل غير قادر على نطق هذا الصوت بالضبط، عليك أن تطلب منه نطق صوته، أولا بشكل منفصل، ثم كجزء من الكلمة. على سبيل المثال: بقرة، جاكوار، جرار. في حالة عدم نطق الصوت بشكل منفصل عن الكلمة، سيكون من الضروري التركيز على تدريب نطقها الفردي. إذا لم يتم نطق صوت R في الكلمة نفسها، فيجب إيلاء اهتمام خاص للكلمات التي تحتوي على حروف العلة o وa وy والتي تأتي قبل أو بعد الحرف R.

قد يكون هناك عدة أسباب لإنتاج الصوت غير الصحيح عند الأطفال. فقط معالج النطق المختص سيحدد ذلك سبب رئيسيالمشكلات وتقديم النصائح اللازمة لتصحيحها دون الإضرار بالطفل.

الأسباب الرئيسية لضعف نطق الأصوات P و Pb

التنفس الكلامي غير الصحيح

تنفس الكلام لدينا هو الأساس للنطق الصحيح لأي أصوات. غالبًا ما يحدث انتهاكها نتيجة لمرض الغدانية وسيلان الأنف الذي أصبح مزمنًا وكذلك أمراض القلب والأوعية الدموية. سيساعدك معالج النطق على تطوير التنفس الكلامي بشكل صحيح. هو فقط، مع الأخذ في الاعتبار جميع خصائص صحة الأطفال، يمكنه وصف الجمباز المطلوب. تتضمن هذه الجمباز نطق الكلمات مع تمارين خاصة.

مشكلة في سماع الكلام

في أغلب الأحيان، يحدث فقدان السمع عند الأطفال الذين تتراوح أعمارهم بين ثلاث سنوات وما فوق. هذه هي فترة تطور الكلام والتقليد النشط للبالغين. يحاول الأطفال في هذا العمر تكرار جميع العبارات التي يسمعونها في بيئتهم، مما يؤدي إلى تشويهها أو تشويش الحروف، وخاصة الحروف الساكنة، أو تغيير الصوت إلى صوت غير صوتي أو العكس. قد لا تكون هناك حاجة إلى معالج النطق هنا. قد لا يكون إنتاج الصوت ضروريًا؛ ففي أغلب الأحيان، يتحسن الكلام من تلقاء نفسه بمرور الوقت.

ضعف تطوير الجهاز المفصلي

لا يمكنك تطوير التعبير الجيد إلا من خلال أداء تمارين الوجه النشطة. سوف تعمل على تقوية عضلات وجه الطفل بسرعة وكذلك تطوير أعضاء النطق بشكل كافٍ. يمكن تقديم تمارين التعبير الخاصة في شكل لعبة، مما سيجعل أداءها أكثر إثارة للاهتمام.

هناك الجمباز المفصلي التالي الذي يمكن أن يصفه معالج النطق:

• ابتسم وافتح فمك قليلاً، ثم مرر لسانك من سقف فمك إلى حلقك قدر الإمكان؛
• الوضع الأولي هو نفسه، فقط حرك لسانك ذهابًا وإيابًا، من زاوية فمك إلى الزاوية الأخرى؛
• مرر لسانك على أسنانك العلوية والداخلية، بدءاً من الجانب الأيسر ومتجهاً نحو الجانب الأيمن.

الهيكل الفردي لجام

أحيانا لا النطق الصحيحقد يحدث الصوت بسبب الخصائص الفسيولوجية عند الأطفال. الجمباز المفصلي لن يساعد في هذه الحالة. يمكن لمعالج النطق فقط تحديد هذا السبب. يمكن للرباط اللامي غير المكتمل أن يمنع اللسان من الوصول إلى سقف الفم، مما قد يؤدي إلى ضعف نطق بعض الأصوات. سوف تساعد التمارين الخاصة والتدليك في حل هذه المشكلة عند الأطفال. ولكن هناك حالات قد يقرر فيها معالج النطق قطع لجام لسان الطفل قليلاً. ثيريس حرج في ذلك. وهذا ضروري لحركة اللسان الطبيعية في الكلام و الإعداد الصحيحصوت.

14 تمرين لإصدار صوت R

للحصول على الإنتاج الصحيح للأصوات P وPb، تحتاج إلى أداء تمارين يومية مصممة خصيصًا لهذا الغرض. هناك 14 تقنية في علاج النطق التطور السريعالإلقاء الصحيح. يجب إجراء كل هذه التمارين عدة مرات، في كل مرة بشكل أسرع وأكثر دقة.

1. تهدف هذه الطريقة إلى توليد أكبر قدر ممكن من تدفق الهواء اللازم للاهتزاز عند نطق الصوت. للقيام بذلك، اتخذ وضعية شبه مستلقية، وارفع لسانك إلى الحويصلات الهوائية، ورأسك مائل قليلاً إلى الخلف. في وضعية الجسم هذه، انطق الصوت D. وفي الوقت نفسه، استخدم مسبارًا خاصًا أسفل طرف لسانك لإجراء الحركات من جانب إلى آخر. يتيح لك هذا التلاعب سحب اللسان قليلا، بسبب استنشاق الهواء بشكل أسرع، تزداد الاهتزازات. مع التكرار المتكرر، يمكنك تحقيق النطق الصحيح بشكل أسرع مرتين.
2. اتخذ وضعية مريحة وحاول الضغط بلسانك بإحكام قدر الإمكان على سقف فمك. وفي هذه الوضعية يتم استنشاق الهواء عن طريق الأنف، ثم زفيره بشكل حاد عن طريق الفم، دون تغيير وضعية اللسان. هذه واحدة من أبسط الطرق الأربعة عشر المقترحة لتعلم كيفية نطق صوت R.
3. يتم ذلك بكل بساطة، فنحن ننطق الحرف Z، ونحاول تحريك لساننا إلى أقصى حد ممكن نحو الحلق. عندما تسمع R، سوف تحتاج إلى نطق مجموعة من المقاطع من الحروف الساكنة.
4. عند نطق حرف A، يبرز اللسان في وضع مريح وواسع، بينما يتحرك من جانب إلى آخر عبر الحنك. عندما يلمس لسانك الحويصلات الهوائية، ستسمع صوت R. تحتاج إلى إصلاح هذا الوضع وأتمتة R. يجب أن يتحول الصوت نفسه بعد ذلك إلى اهتزاز عند طرف اللسان.
5. تهدف الطريقة التالية إلى إنتاج الصوت من خلال الصوت C. للقيام بذلك، نطق C بأطول فترة ممكنة وبوضوح قدر الإمكان، ثم عند الاستنشاق من خلال الفم، تحتاج إلى محاولة رفع لسانك إلى الحويصلات الهوائية وامتصاصه أكثر في فمك فم. ومن المهم أن تلمس الحويصلات الهوائية بلسانك عند الدخول، وإلا فقد لا يصدر الصوت.
6. ضع الحافة العريضة للسانك عليها الشفة العلياوانفخ على طرف أنفك. في هذا الوقت، يجب على معالج النطق الضغط على الشفة السفلية، واستقبال الهواء "المهتز". يمكنك القيام بهذا التمرين بنفسك، مع تقليل مدة الضغط بالإصبع تدريجيًا. هذه واحدة من أصعب الطرق الأربعة عشر لإنتاج الصوت.
7. بعد أن تمتص اللسان إلى الحنك، ضع رأس الطفل على حجر معالج النطق، الذي سيضغط بأصابعه على حواف اللسان على الحنك. في هذا الوقت، تحتاج إلى النفخ بقوة على لسانك، مما يسبب الاهتزاز اللازم.
8. في هذا التمرين تحتاج إلى رفع لسانك من الأسنان العلوية، أقرب إلى الحنك ونطق الصوت D. وستكون النتيجة شيء بين Z وZh.
9. وهذه هي أسهل طريقة لتطوير الكلام من بين 14 طريقة مقترحة. بعد لمس السنخ بلسانك، تحتاج إلى إطلاق الهواء عليه أثناء نطق الصوت Z. بمجرد إصدار الصوت R، يجب أن ينتقل إلى الاهتزاز من تلقاء نفسه.
10. اضغط بلسانك على القاطعة الموجودة بالأسفل. عند فتح وإغلاق فمك، حاول نطق حرف A. عند إغلاق الفم، سيتم وضع القواطع العلوية على طرف اللسان مضغوطة على القواطع السفلية.
11. من الضروري نطق المقاطع بسرعة مع مجموعة الحروف dy، do، you، ada.
12. هناك أيضًا طريقة غير تقليدية لتطوير الكلام. ويجب أن يتم ذلك في شكل لعبة. يُطلب من الطفل تقليد المطر أثناء نطق الأصوات T و D. على راحة اليد اليسرى، تحتاج إلى إظهار القطرات المتساقطة بأصابعك، مما يزيد الإيقاع باستمرار.
13. نقوم بشد لساننا، ووضع إصبع السبابة تحت طرفه، ثم نحاول تحريكه بالتساوي قدر الإمكان من زاوية إلى أخرى. ينبغي سماع صوت هدير. مع القليل من التعود، يمكنك القيام بهذه الحركات دون استخدام إصبعك.
14. تهدف هذه الطريقة إلى ضبط P وPb بسرعة. تحتاج إلى توجيه تيار من الهواء إلى لسانك، وامتصاصه بسرعة إلى سقف فمك. سيحدث الاهتزاز في اللحظة التي يخرج فيها اللسان من الحنك مع تيار من هواء الزفير.

تهدف جميع هذه الطرق الأربعة عشر إلى تطوير الإملاء الصحيح وهي مناسبة بشكل أفضل للأطفال من سن 4 سنوات فما فوق. في هذا العصر، لا يستطيع الأطفال أداء هذه التمارين بشكل صحيح فحسب، بل يمكنهم أيضًا القيام بهذه التمارين بشكل أكثر فعالية. يمكن لمعالج النطق فقط اختيار التمارين المناسبة، مع مراعاة جميع خصائص صحة الطفل.

يمكنك تحقيق النطق الصحيح باتباع القليل قواعد بسيطة. تحتاج إلى تعليم طفلك تدريجيًا، أولاً نطق الأصوات P وPb بشكل منفصل عن أي شيء آخر، ثم في مقطع لفظي، وبعد ذلك فقط في المحادثة.للتغلب على هذه المهمة، ستحتاج إلى التحلي بالصبر وعدم التوقف بأي حال من الأحوال عن محاولة تصحيح الخلل. النتيجة النهائية تعتمد فقط على المثابرة والتدريب اليومي.

الطلب الأكثر شيوعًا من الآباء إلى أخصائي أمراض النطق هو انتهاك نطق الصوت "R". وهو آخر ما يتكون في كلام الطفل، وإنتاج الصوت "R" يتطلب سيطرة الكبار.

كلمات تذكيرية لتطوير نطق الصوت "R".

عندما تكون هناك حاجة للتصحيح

يعد صوت "R" من أصعب الأصوات في تطور الكلام لدى الطفل.إنه ينتمي إلى فئة الأصوات الصوتية التي تحتوي على نغمات صوتية أكثر من الضوضاء.

وضع الخبراء "P" أخيرًا، عندما تكون جميع الأصوات الأخرى قد تم تشكيلها وتوحيدها بشكل صحيح. يبدأ إنتاج "R" بعد 5.5-6 سنوات. حتى هذا الوقت، فإن انتهاك نطقه هو القاعدة العمرية.

في بعض الحالات، من المفيد الاتصال بمعالج النطق من سن 4 سنوات، عندما يظهر حرف "R" في الكلام، لكنه لا يظهر بشكل صحيح. في هذا البديل، لا يستبدل الطفل حرف "R" بأصوات أخرى ("L"، "V")، ولكنه يحاول نطق "R"، ولكن مع اضطرابات في الجهاز النطقي.

معيار نطق "R":

• الشفاه مسترخية.
• المسافة بين الأسنان 4-5 ملم؛
• طرف اللسان يرتفع إلى اللثة العليا.
• يهتز اللسان في تيار الهواء.
• الجزء الأوسط من الجزء الخلفي من أقواس اللسان.
• يتم توجيه الجزء الخلفي من اللسان إلى الخلف والضغط على الحنك.
• يتم الضغط على الحواف الجانبية للأعلى.
• تهتز الحبال الصوتية عند التحدث.

يُطلق على انتهاك نطق الحرف "P" الصلب والناعم "Pb" في علم العيوب اسم rhotacism أو pararotacism. في الزمن السوفييتيهذه الاضطرابات كانت تسمى لدغ.

الأنواع الرئيسية من التكرارية التي تتطلب التصحيح:

1. حلقي.
   يتم خفض طرف اللسان إلى الأسفل ولا يشارك في النطق. اللسان متوتر ويدفع للخلف. هناك صوت قليل في النطق، والكثير من الهواء. الصوت حلقي وعالي.
2. اللهوي.
   يهتز اللسان في تيار الهواء. الصوت ناعم وهادئ وسلس.
3. الأنف.
   يتم توجيه الهواء إلى الأنف، ولا يوجد اهتزاز.
4. bilabial.
   فقط الشفاه، دون اللسان، تشارك في النطق.
5. مشقوق.
   يتم توجيه اللسان إلى أعلى ويشكل فجوة مع الحنك الرخو. يتغير الصوت إلى "Z" أو "Zh".
6. بين الأسنان.
   اللسان بين الأسنان.

مراحل تصحيح المخالفات:

1. تحضيري.
2. إنتاج الصوت.
3. أتمتة.
4. التفاضل.
5. التوحيد في الكلام.

أسباب النطق الخاطئ

مجموعة من التمارين الفنية .

أشكال الدوران:

1. نطق مشوه.
2. قلة الصوت في كلام الطفل.
3. استبدال صوت بآخر.

1. اضطرابات الحركة المفصلية وبنية الجهاز المفصلي: لجام قصير، لسان ضيق أو متضخم، سوء الإطباق، قلة الأسنان، الحنك المرتفع.
2. انتهاك التنظيم المركزي للتنفس. إيقاع وتنسيق الشهيق والزفير منزعجان. يحدث الزفير من خلال الأنف أثناء نطق الحلق. تنجم العيوب عن تغيرات في قوة العضلات، ومحدودية حركة عضلات الحنجرة والحنك الرخو والطيات الصوتية واللسان والشفتين.
3. إهمال تربوي لا يسمع الطفل خطاب القراءة والكتابة في مواقف الحياة اليومية، ولا يوجد تدريب على القراءة والكتابة. يقلد البالغون نطقه بشكل واعي، ويغيرون الأصوات، ولا يصححون الأصوات غير الصحيحة. لا يقرؤون لمرحلة ما قبل المدرسة أعمال أدبية، لا تجري معه محادثات طويلة.
4. ضعف السمع الصوتي. - عدم قدرة الطفل على التمييز بين المقاطع الصوتية اللغة الأم، يخلط بينهم، ويفهم كلام الآخرين بشكل سيء.

مشاكل في التنفس الكلامي

تنفس الكلام هو أساس الكلام المنطوق.وهي مسؤولة عن وظائف تشكيل الصوت والنطق. التنفس الكلامي هو قدرة الشخص على أخذ نفس قصير وعميق وتوزيع الهواء عند الزفير مع نطق الأصوات المختلفة في نفس الوقت. الاستنشاق أقصر بـ 5-8 مرات من الزفير. الإخراج طويل المدى هو المكان الذي يتشكل فيه الكلام. إذا كان صحيحا تنفس الكلاميتحدث الطفل بشكل واضح وصريح، ويلاحظ توقفا.

لا يتحكم الأطفال في مرحلة ما قبل المدرسة في أنفسهم، فهم يبدأون في التحدث أثناء الاستنشاق أو الإخراج المتبقي، ويستنشقون الهواء قبل نطق كل كلمة. وهذا يؤثر على النطق الصحيح. إذا كان الطفل لا ينطق "ر"، فيجب أن تبدأ أعمال التصحيح بالتنفس.

ضعف السمع

السمع الصوتي هو القدرة على تمييز وتحليل وتمييز الصوتيات المسموعة. منذ الولادة، يتقن الأطفال حديثهم الأصلي عن طريق التقليد. بحلول سن الرابعة، طور الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة تقنية نطق جميع الأصوات، باستثناء الأصوات الرنانة.

ضعف السمع الصوتي (خلل النطق) يجعل من الصعب إدراك اللغة المنطوقة والمكتوبة. التعليمولذلك فمن الضروري تصحيح العيوب فور اكتشافها.

تمارين علاج النطق لتطوير السمع الصوتي، والتي يمكن للوالدين القيام بها بشكل مستقل:

1. يقوم الشخص البالغ بتسمية سلسلة من الأصوات، ويصفق الطفل بيديه عندما يسمع الصوت المعني.
2. يصفق الشخص البالغ بيديه أو ينقر على قلم رصاص بإيقاع يجب على الطفل أن يكرره.
3. يملي شخص بالغ مجموعات صوتية، ويكررها الطفل.
4. يعرض الكبار الصور، ويختار الطفل الصور التي تحتوي على الصوت المخفي.
5. يقوم الشخص البالغ بتسمية الكلمات بشكل صحيح وغير صحيح، ويصفق الطفل بيديه عندما يسمع الخيار الصحيح.

أتمتة الحرف "P".

عدم كفاية تطوير أجهزة الكلام

يعد عدم نضج جهاز النطق هو السبب الرئيسي لمشاكل النطق لدى أطفال ما قبل المدرسة. يتكون جهاز النطق من قسمين: مركزي (أقسام الدماغ) وطرفي (اللسان والشفتين والحنك الرخو والفك السفلي). يتم تشخيص اضطرابات الدماغ وتصحيحها من قبل طبيب نفساني عصبي. يتم التخلص من العيوب في الجهاز المفصلي بواسطة معالج عيوب النطق بطريقة مرحة.

الهيكل الفردي لجام

يعد اللجام القصير والشذوذات في موقعه عيبًا في تجويف الفم يحدث في مرحلة الطفولة المبكرة. يمكن حل المشكلة بشكل فعال جراحيًا، إذا اتصلت بأخصائي في الوقت المناسب، يتم شد الرباط تحت اللسان بمساعدة التمارين وأدوات علاج النطق.

تحضير الجهاز المفصلي

على الطبقات الإصلاحيةالمرحلة التحضيرية مخصصة للعمل مع الجهاز المفصلي. يتم إجراء التمارين لتمديد الرباط اللامي ورفع اللسان إلى أعلى وتدفئة الشفاه والفك.

مهام إعداد الجهاز المفصلي للعمل:

1. "التأرجح" - افتح فمك، ومد لسانك بالتناوب إلى أنفك وذقنك.
2. "الحصان" - انقر بلسانك ببطء وقوة، مقلدًا صوت حوافر الحصان، بينما يظل الفك السفلي بلا حراك.
3. "الثرثرة" - استخدم طرف لسانك العريض للتحرك ذهابًا وإيابًا على طول شفتك العليا، دون رفع لسانك. قل في نفس الوقت "BL-BL-BL".

تمارين التنفس

الجمباز العلاجي للنطق والتنفس:

1. "فقاعات."
   خذ نفسًا عميقًا من خلال أنفك، وانفخ خديك، ثم قم بالزفير من خلال فمك.
2. "مطحنة".
   القدمين معًا والذراعين للأعلى. قم بالتدوير بأذرع مستقيمة، قائلًا "zh-r-r" أثناء الزفير. تسريع الحركات، زيادة الصوت.
3. "أوز."
   تجول في الغرفة، ترفرف بذراعيك مثل الأجنحة. ارفع ذراعيك أثناء الشهيق، واخفضهما أثناء الزفير، قائلًا "g-oo-oo".
4. "بالون".
   مستلقيا على ظهرك، ضع يدك على بطنك. خذ نفسًا عميقًا وزفيرًا، مع ملاحظة حركة يدك. تضخيم بطنك مثل البالون.
5. "قنفذ".
   تقليد القنفذ ينفخ مع التوتر في عضلات البلعوم الأنفي.

طرق إنتاج الصوت

أعاصير اللسان لنطق الصوت "ر".

تقنيات التدريج الأساسية:

1. عن طريق التقليد - يتم تثبيت انتباه الطفل على الحركات وأوضاع أعضاء النطق باستخدام التحكم البصري والسمعي.
2. ميكانيكيًا - باستخدام مجسات علاج النطق والملاعق والأدوات اليدوية.
3. الطريقة المختلطة - الإنتاج من أصوات أخرى.

مدة تثبيت الصوت الصحيح من 25 إلى 60 يومًا.تُعقد الدروس مرتين في الأسبوع، بدون معالج النطق في المنزل الذي يدرسونه يوميًا.

تقليد

حتى سن 6 سنوات، يظهر "P" و"Pb" النقي عند الأطفال عن طريق التقليد. يتقن الطفل التعبير بشكل مستقل من خلال الإدراك الصوتي، مع التركيز على كلام الأشخاص من حوله. لذلك يجب أن يكون نطق الكبار واضحًا وواضحًا دون مخالفات.

ضبط "R" من الصوت "D"

يمكنك تعليم طفلك نطق الحرف "R"، بدءًا من الأصوات التي تم تكوينها بالفعل.

الإعداد من "د":

1. ينطق الطفل حرف "D" بصوت عالٍ. يقع طرف اللسان على الحويصلات الهوائية في الحنك العلوي. واللسان لا يخرج من الحنك.
2. كرر "Ddddd" دون توقف. سوف يهتز اللسان وتظهر "DDD-RRR".
3. انطق المقاطع DRA، DRO، DRU، DRE، DRA، حيث يبدو حرف "R" صعبًا.
4. انطق الكلمات التي تبدأ بـ "DR"، "TR"، وتدرب على النطق.
5. إزالة "د" من التمارين.

إذا كان طفلك غير قادر على اهتزاز لسانه، يمكنك مساعدته عن طريق دفع لسانه بلطف باستخدام عصا المصاصة.

تمارين من الصوت "Zh"

إذا نطق طفل ما قبل المدرسة "F" بشكل صحيح، فعند نطقه، يمكنك تحريك اللسان بعصا أعمق في الفم. يتم تشكيل حرف "R" قصير. تقويتها من خلال تكرار التمارين. بعد أتمتة "R"، حدد الكلمات دون استخدام "F".

الإعداد من الصوت "Z"

ينطق الطفل حرف "Z" بإيجاز، ويلامس الحويصلات الهوائية بلسانه بخفة، وينفخ بقوة على اللسان. سيتم سماع نبضة واحدة "P"، والتي تتحول بعد ذلك بسهولة إلى نبضة اهتزازية.

نادرا ما تستخدم هذه الطريقة في الممارسة العملية، لأن يختلف التعبير بين "R" و"Z".

تمارين من الصوت "C"

يسحب الطفل "سسسسسس" لفترة طويلة، ثم يستنشق عن طريق الفم ويضغط بلسانه على الحويصلات الهوائية. سيظهر حرف "P" قصير، والذي يتم تشغيله تلقائيًا من خلال التمارين الموضحة أعلاه.

يستنشق

السمة المميزة للطريقة المذكورة أعلاه هي أن الصوت ناتج عن الاستنشاق. الكلام مبني على زفير طويل، والاستنشاق أثناء تنفس الكلام قصير. ولكن عند وضع حرف "P" من "S" يصدر الطفل صوتاً أثناء استنشاق الهواء.

طرق جعل الصوت "ر".

الطريقة الميكانيكية

يتم وضع "P" ميكانيكيًا باستخدام أدوات علاج النطق. يفتح الطفل فمه ويرفع لسانه إلى السماء. يقوم معالج النطق بالنقر على الحويصلات الهوائية بمطرقة ويضيف الاهتزاز باستخدام ملعقة. يتم إصلاح الصوت بمساعدة التمارين، ويتم ممارسة الاهتزاز أولاً باستخدام ملعقة، ثم بدونها.

يمكن الحصول على اهتزاز اللسان بالطريقة التالية: ضع كرة سميكة من الورق (مربوطة بخيط طويل) على طرف اللسان، ثم أخرج اللسان من الأسنان العلوية وانفخها عن اللسان بتيار قوي من هواء.

يتم استخدام الطريقة الميكانيكية بحذر في اللعب حتى لا تجرح طفل ما قبل المدرسة.

ضبط الصوت "Рь"

عند استبدال "P" بزوجها الناعم، يفتح الطفل فمه على نطاق واسع وينطق الصوت أكثر استطالة، ويحرك الحافة الأمامية لللسان للأمام إلى القواطع العلوية. في هذه الحالة، يتم دمج "R" مع حرف العلة الأمامي "I". ونتيجة لذلك، يكتسب الصوت نغمة ناعمة.

أتمتة الصوت "R" في المقاطع "ra-ro-ry-ru"

لعبة للتدرب على "R" فيها المقاطع المفتوحةيساعد الطفل على توحيد الأشكال الصلبة والناعمة، ويعزز طلاقة الكلام.

طفل في مرحلة ما قبل المدرسة يكرر أعاصير اللسان:

رع، رع، رع - حفرة دافئة.

رع، رع، رع - قشرة رقيقة.

راي، راي، راي - القنفذ يجلس بجانب الحفرة.

راي، راي، راي - ركضوا إلى الجبل.

رو، رو، رو - سنتمشى في الغابة.

Ru، ru، ru - سأختار الكثير من التوت.

Ro، Ro، Ro - اتصلنا بالمكتب.

ضبط الصوت "R" حسب خفاتسيف

قام المعلم السوفيتي M. E. طور خفاتسيف في عام 1959 نظامًا لإنتاج "R" خطوة بخطوة:

1. مطابقة العبارات لتوضيح الفرق من أجل التنمية الوعي الصوتي(شفقة ساخنة، لص الثور، قرون الملاعق).
2. الحصول على الاهتزازات ميكانيكياً، وذلك عن طريق النقر على اللثة، والعمل بتيار الهواء.
3. إنتاج "R" من الناتج الطويل "D" و "R".
4. الأتمتة من خلال إدخال صوت متحرك مخفض "Y" (dyyyra، tyyyyra).

تمارين لتطوير نطق الصوت "r" حسب خفاتسيف.

طريقة ليفينا

قام معالج النطق R. E. Levina في عام 1965 بتطوير مجموعة من تمارين النطق لتعليم نطق "R".

في المرحلة الأولى، تهدف التمارين إلى الحصول على حرف "P" الاحتكاكي بدون اهتزاز بعد تحقيق التعبير الصحيح.

في المرحلة الثانية، يتم تدريب اهتزاز اللسان من الأصوات "Sh"، "F". يفرق الطفل شفتيه دون تقريبهما، ويمد حرف الفاء، ويحرك طرف لسانه إلى أعلى حتى اللثة، ولا يكون هناك فجوة بينهما. يقوم الطفل بالزفير بقوة.

لتوليد الاهتزاز، استخدم الصوت "D"، الذي يتم نطقه في زفير واحد. الفم مفتوح على مصراعيه، والحافة الأمامية لللسان متصلة بإحكام بلثة الأسنان العلوية. يتم نطق "D" بدلاً من "R" في الكلمات التي تحتوي على تركيبة "TR" أو "DR".

طريقة بوجومولوفا

A. I. اقترحت بوجومولوفا في عام 1979 طريقة لتوليد الاهتزاز عند قول "R". الأسنان مفتوحة لمسافة إصبعين. يتم ضغط اللسان على الحنك، مما يؤدي إلى شد اللجام قدر الإمكان. يقوم المعلم بتحريك أطراف اللسان نحو الحنك بأصابعه، بينما يكون اللجام حرا.

يأخذ الطفل نفساً عميقاً ويخرجه بقوة مستخدماً صوته. يتم تشكيل المجموعة "TZ". كرر التمرين مع زيادة ضغط الهواء تدريجيًا. سيتم تغيير تركيبة الصوت "TLE" إلى "TR". بعد تثبيت "TR" القصير، يتم التدرب على لف "TR" بمساعدة الأصابع، ومن ثم بدونها.

النطق الصحيح للأصوات "R" و "R"

الصوت "ص"
اللسان واسع، يتم ضغط الحواف الجانبية لللسان على الأضراس العلوية. يتم رفع الحافة الأمامية لللسان إلى الحويصلات الهوائية (الدرنات خلف القواطع العلوية) وتتلامس معها أثناء الاهتزاز. يهتز طرف اللسان تحت ضغط الهواء (يمر الهواء عبر منتصف اللسان). جهد تيار هواء الزفير قوي.

صوت "راي"
تتحرك الحافة الأمامية لللسان للأمام وتنخفض إلى الأسفل وأقرب إلى القواطع العلوية، ولا يوجد اهتزاز. يرتفع الجزء الخلفي من اللسان إلى أعلى، وتكون كتلة اللسان بأكملها أكثر توتراً. يتم سماع صوت "R" قصير بنبضة واحدة.

في الواقع، كل شيء بسيط، ولكن لكي ينجح كل هذا، فأنت بحاجة إلى عضلات لسان قوية، ولجام متطور، حيث يرتفع اللسان ويضغط على الحنك، وتيار هواء قوي يخلق اهتزازًا. كل هذا يحتاج إلى تطوير بمساعدة التمارين (في بعض الحالات، قد تكون هناك حاجة للتدليك). وبناءً على ذلك، اعتمادًا على درجة تطور هذه المعلمات، يمكن أن يكون إنتاج الصوت سريعًا جدًا، وقد يستغرق شهورًا. لذلك، لا تتعجل، ولكن ببساطة اتبع نظام التدريب والتمارين، الذي يساعد انتظامه في تسريع العملية.

تمارين تحضيرية للصوت "R"

تمارين نطق اللسان لصوت "R"

(يتم تنفيذ جميع التمارين أمام المرآة، عد 5-7 مرات.)

• سور:مد شفتيك بابتسامة حتى تظهر الأسنان السفلية والعلوية. ثم ثبت أسنانك بـ "السياج".
• نافذة او شباك:افتح فمك، يجب أن تكون الأسنان السفلية والعلوية مرئية.
• تنظيف أسناننا:افتح فمك قليلاً واستخدم طرف لسانك "لتنظيف" الأسنان العلوية والسفلية من الداخل، مع القيام بحركات من جانب إلى آخر.
• دهان:ابتسم وأظهر أسنانك وافتح فمك و"ضرب" الحنك الصلب بطرف لسانك، مع تحريك لسانك ذهابًا وإيابًا.
• حصان:ابتسم وأظهر أسنانك وافتح فمك قليلاً وانقر بلسانك (مثل نقر الحصان بحوافره). الذقن بلا حراك. بوتيرة متناوبة (أحيانًا بسرعة، وأحيانًا ببطء) انقر على لسانك بحيث يلتصق بالحنك أولاً ثم يسقط. يجب أن تكون المسافة بين الأسنان إصبعًا ونصف على الأقل. كرر التمرين. الفك الأسفلبلا حراك. مع النقر الصحيح، يتم تمديد الرباط اللامي ("اللجام") ويمكن رؤيته بوضوح. يمكنك أيضًا تغيير موضع شفتيك من الصوت "A" إلى الصوت "O" وفي نفس الوقت حاول النقر مع طفلك على إيقاع معين.
• نركل الكرة داخل المرمى:ابتسم، ضع لسانك العريض على شفتك السفلية، وكما لو كنت تنطق الصوت [F]، انفخ الصوف القطني على الحافة المقابلة للطاولة.
• ريشة:ابتسم وأظهر أسنانك وافتح فمك قليلاً وارفع لسانك العريض فوق أسنانك العلوية نحو الحديبة. أمسك لسانك أثناء العد من 1 إلى 5.
• نقار الخشب:الفم مفتوح على مصراعيه والذقن بلا حراك. يضرب طرف اللسان الحديبة خلف الأسنان العلوية، وينطق الصوت [د]: د-د-د. ببطء في البداية، ثم زيادة الوتيرة.
• ديك رومى:أدخل لسانك بين شفتيك وقم بالثرثرة.
• فطر:قم بمص لسانك إلى سقف فمك، مع تمديد "اللجام" إلى أقصى حد. المسافة بين الأسنان هي إصبع ونصف إلى إصبعين. امسك لسانك أعلى منصبطالما أمكن. يمكنك العد مع طفلك - من يمكنه الاحتفاظ به لفترة أطول. كرر التمرين. إذا لم يتم فتح الفم بما فيه الكفاية، فإن اللجام يتمدد بشكل ضعيف ولا يتحقق هدف التمرين.

ممارسة لتطوير ضغط الهواء.

بعد أن تقوم بسحب الهواء إلى رئتيك، انفخ بقوة (وليس فقط الزفير!)، مما يتسبب في اهتزاز شفتيك. انفخ الهواء أثناء تشغيل صوتك. تأكد من أن شفتيك تهتز بصوتك.

ضبط الصوت "R"

الفم مفتوح على مصراعيه، والحافة الأمامية للسان مرفوعة خلف الأسنان العلوية باتجاه الحويصلات الهوائية. يتحدث الطفل بشفاط D-D-D أو T-T-T. اللسان "يقفز على الدرنات". تكون ضربات طرف اللسان واضحة للعيان، وهي إما تلامس الحويصلات الهوائية أو ترتد. للحصول على رؤية أفضل، يمكنك وضع ملعقة بين الأضراس. في نفس الوقت انفخ بقوة على طرف اللسان - يحدث اهتزاز.

نكرر تركيبات الحروف واللسان على "الدرنات"

- TDA-TDA-TDA، TDA-TDA-TDA

- يوم-يوم-يوم

— DZA-DZY

- دينغ دينغ دينغ

- طرق اللسان بسرعة DDDD بدءاً من سقف الفم ونزولاً إلى القواطع العلوية

1. ننطق الصوت "Zh" لفترة طويلة، ونحرك طرف اللسان للأمام قليلاً (باتجاه الحويصلات الهوائية - الدرنات خلف الأسنان). بالتأكيد مع ضغط جوي قوي. في هذه اللحظة يتم إدخال ملعقة تحت اللسان وتسبب الحركات السريعة اهتزازات في اللسان.
2. ويمكن فعل الشيء نفسه عند نطق الصوت "Z" مع رفع اللسان نحو القواطع العلوية.
3. وفمك مفتوح، مص لسانك إلى سقف فمك، ودون أن تترك لسانك، انفخ عليه بقوة. في هذه اللحظة، يحدث اهتزاز قصير بسبب طرف اللسان
4. نفس الشيء فقط بمساعدة ميكانيكية - نمتص اللسان إلى الحنك، ونضغط على الحواف الجانبية لللسان بالإبهام والسبابة، ونترك اللجام حرًا. ننفخ الهواء بقوة ونوصل صوتنا. يجب أن تحصل على صوت مشابه لـ "trr"، "drr". تأكد من أن أصابعك لا تمسك باللجام وأن تيار الهواء قوي على طول منتصف اللسان.

ضبط الصوت "راي"

• قد يظهر الصوت "Рь" من تلقاء نفسه ببساطة عن طريق التقليد بعد أتمتة الحرف "R" الثابت
• بعد أتمتة P، نقوم ببساطة بربط هذا الصوت بأحرف العلة "I"، "E"، "Yo"، "Yu"، "I"، بينما نمد فمنا بابتسامة.
• إذا كان الأمر صعبًا، يمكنك المحاولة من الجزء العلوي "Z"، والقضاء على الاهتزاز وإجراء ضربة واحدة بطرف اللسان في المكان الذي تنمو فيه القواطع العلوية.

على أية حال، بعد ضبط أي صوت، من الضروري تخصيص الوقت لأتمتة هذا الصوت في المقاطع والكلمات والجمل.

بعد ذلك، لا تنسى التمييز بين الأصوات المتشابهة أو المختلفة.

الكلام الجميل والمختص هو مفتاح الحياة الناجحة. بدونها، لن يتمكن الشخص من شغل عدد من المناصب وتحقيق مهنة ناجحة. يساعد النطق الواضح على تطوير احترام الذات. يمكن أن تنشأ المشاكل لأسباب مختلفة.

يتطلب تنظيم الصوت "P" فترة تحضيرية طويلة. خلال هذه العملية، يتم تطوير التنفس السليم والتعبير. يُطلق على الخلل في نطق "R" و "R" اسم "Rhotacism" إذا تم تغيير الأصوات إلى أصوات أخرى - Pararotacism.

أسباب المخالفة

تنشأ مشاكل النطق عند الطفل لأسباب مختلفة. إذا كان هناك ضعف في جانب النطق من الكلام فقط، أي أن الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة لا ينطق صوتًا واحدًا أو أكثر، فهذا هو خلل النطق.

يتم التوصل إلى مثل هذا الاستنتاج فقط بعد فحص مفصل. يتم فحص حدة السمع لدى الطفل وحركة عضلات جهاز النطق. إذا كان كلا المكونين طبيعيين، فسيتم تشخيص خلل النطق.

يبدو أنه بسبب مجموعتين رئيسيتين من العوامل. مع الأول، لا توجد انحرافات في هيكل جهاز الكلام المحيطي. ويسمى هذا الاضطراب خلل الحركة الوظيفي. يبدو بسبب مشاكل بيولوجية:

• الأمراض المتكررة
• مشاكل أثناء الحمل والولادة.
• الحد الأدنى من خلل في الدماغ.

من المستحيل تحديد السبب الدقيق للانتهاك. تؤثر البيئة الاجتماعية على تكوين الكلام. يمكن للوالدين تشويه الكلام عمدًا واستخدام الكلمات الثرثرة البدائية واللثغة. كل هذا لا يساهم في تصحيح النطق السليم.

في العائلات المفككة، يكون الاتصال محدودًا. لا يتواصل الطفل مع أقرانه أو البالغين. يحدث تكوين الكلام ليس فقط أثناء إدراك الكلمات المنطوقة، ولكن أيضًا أثناء القدرة على استخدامها. بدون الممارسة، لن تكون هناك مهارات النطق أبدًا.

يحدث خلل الحركة الميكانيكي بسبب الاضطرابات في بنية الجهاز المفصلي. تتطلب الأصوات الصوتية (أصوات "R" و"L" والأزواج الناعمة) رفع طرف اللسان. لجام اللامي القصير يحد من حركة العضو.

من السهل التحقق من طول الرباط في المنزل: يُطلب من الطفل أن يفتح فمه ويرفع لسانه. يظهر شريط رفيع صغير من أسفل تجويف الفم إلى العضو - وهذا هو اللجام. إذا كان قصيرا، فلن يرتفع اللسان أو يخرج قليلا من الفك السفلي.

في حالات نادرة، تنشأ مشاكل بسبب الحنك العالي. هذا شذوذ خلقي. مشاكل العض لا تؤثر على نطق الأصوات الرنانة.

هناك مفهوم خلل الحركة المرتبط بالعمر. تظهر مجموعات من الأصوات في فترات مختلفة - وهذا تطور طبيعي. تتشكل السونورات في سن الخامسة. حتى هذه اللحظة، لا داعي للقلق.

ترسيم التشخيص

لا تظهر الدوارة فقط مع خلل الحركة. مع عسر التلفظ، تنشأ مشاكل في حركة عضلات جهاز النطق. عند الأطفال، لوحظ نقص التوتر أو فرط التوتر - ضعف أو توتر في الأعضاء المفصلية.

يعاني أطفال ما قبل المدرسة الذين يعانون من عسر التلفظ من:

• مشاكل في التنفس - ضعيفة وسطحية.
• زيادة إفراز اللعاب
• مشاكل التنسيق.

لإجراء التشخيص، يتم استخدام الاختبارات الخاصة التي اقترحتها Arkhipova. يُطلب من الطفل أن يفتح فمه ويخرج لسانه ويتبع اللعبة اللامعة بعينيه. أثناء الاختبار، تكون الحركات اللاإرادية لللسان ملحوظة.

في بعض الأحيان يكون الفحص البصري كافيا. يُطلب من الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة أن يفتح فمه، ولا يكمن اللسان بهدوء في التجويف، بل يتجمع في كرة - وهذا يشير إلى فرط التوتر. إذا كان خاملًا ولا يتحرك فهذا نقص التوتر.

مع rhinolalia، هناك عيوب في بنية الجهاز المفصلي - وهي شقوق في اللثة والشفتين والحنك. يبدأ العمل التصحيحي بعد الجراحة التجميلية، وهو منظم بشكل مختلف عن خلل التلفظ وعسر التلفظ.

ناعم و الأصوات الصعبةتحدث مع تخلف الكلام العام (GSD). وبهذا الاستنتاج تظهر مشاكل في المفردات والقواعد والكلام المتماسك.

أشكال الروماتيزم

نادرًا ما يسمع الآباء صوتًا معيبًا. سوف يتعرف عليه معالج النطق ذو الخبرة على الفور. من النادر أن نواجه غيابًا تامًا للصوت الناعم "R". في هذه الحالة، سيقول الطفل "tsa" بدلاً من "king".

لدغ يسمى نطق حلقي. بسبب اهتزاز الحنك الرخو تظهر ضوضاء زائدة ويتم تشويه الصوت. مع الشكل اللهوي يعمل لسان صغير.

مع النطق الجانبي، لا ينتقل الاهتزاز إلى طرف اللسان، بل إلى حوافه الجانبية. الشكل مميز لعسر التلفظ والعيوب الهيكلية لجهاز النطق (الرباط اللامي القصير).

في الشكل الثنائي الشفوي، يتم إنشاء الصوت عن طريق ارتعاش الشفاه، مما يؤدي إلى الجمع بين "prrrrr". يطلق عليه أحيانًا اسم "المدرب".

في بعض الأحيان يكون الطفل قادرًا على نطق حرف "R" بنبضة واحدة، وفي هذه الحالة لا يكون هناك تقلب في اللسان. أصوات الإخراج مشوهة "D".

يمكن استبدال "P" بـ أصوات مختلفة: الصعب "R"، "L"، "Y"، "D" وغيرها.

المرحلة التحضيرية

لإعداد جهاز الكلام، يتم استخدام تمارين التعبير والتنفس. على دروس فرديةيقومون مع الطفل بفرز النطق الصحيح للصوت "R":

• الشفاه مفتوحة.
• الأسنان مفتوحة.
• يتم رفع الجزء الخلفي من اللسان ودفعه قليلاً للأمام ؛
• يقع الطرف على الحويصلات الهوائية ويهتز.

لتسهيل الإدراك، يتم استخدام الصور الرسومية. جميع التمارين من الفن. يتم أداء الجمباز أمام المرآة. يهدف المجمع إلى ممارسة رفع وحركات طرف اللسان.

"الحصان" - مع فتح الفم، انقر فوق لسانك، من المهم ألا يتحرك الفك. "الرسام" - حرك طرف اللسان من الحويصلات الهوائية للأسنان العلوية إلى الحنك. "الفطر" - الفم مفتوح واللسان العريض ملتصق بإحكام بالحنك ومثبت. من هذا الوضع يصنع "الأكورديون" - الفك السفلي ينخفض ​​ويرتفع، ويبقى اللسان في نفس المكان.

تتم التمارين كل يوم. تعتمد سرعة الإنتاج وأتمتة الصوت على هذا.

لخلق الاهتزاز، قم بتمارين التنفس. يتم وضع قطعة من الصوف القطني على طرف الأنف، ويبرز لسان عريض، ويتخذ وضعية "الكوب"، ويتم نفخ الصوف القطني.

من المفيد نفخ الكرات الورقية والأعمدة ومنفاخات الرياح. يجب أن يتم ذلك كل يوم، عدة مرات. من المهم السيطرة على الطفل حتى لا ينفخ خديه.

من المستحيل تحديد مواعيد نهائية واضحة لاستكمال المرحلة التحضيرية. مع خلل النطق، سوف يستغرق الأمر من شهر إلى سنة. مع عسر التلفظ، تزداد الفترة. بالإضافة إلى ذلك، يقدمون تدليك علاج النطق والعلاج الطبيعي.

إذا كانت المشكلة ناجمة عن ضعف جسدي، فيتقوى الطفل وتزداد مناعته وقدرته على التحمل. لا تتعجل طفلك في مرحلة ما قبل المدرسة، وإلا فإنه سيواجه مشاكل ثانوية.

طرق التدريج

يتم وضع الصوت الناعم بعد إدخال الصوت القاسي في الكلام - وهذا هو الرأي التقليدي لأخصائيي النطق. في بعض الحالات لا يمكن القيام بذلك. لذلك، يمكنك البدء بالتسليم باستخدام "Ry".

التقنيات قياسية: من الأصوات الأخرى أو ميكانيكيًا. بالنسبة للأخيرة، هناك حاجة إلى مسبار أو بديل للمسبار. تبدو الأداة وكأنها عصا بها كرة في النهاية. كبديل، استخدم أسياخ المقبلات مع كرة في النهاية، أو ملعقة ذات حلمة من السيليكون.

يتم إنتاج الصوت في وضعية الاستلقاء. يفتح الطفل فمه، ويرفع طرف لسانه، وينطق حرف "د" بسرعة، ويهز معالج النطق اللسان بالمسبار، مما يؤدي إلى الارتعاش.

عند إعداد السونورات، يُسمح ببدء التشغيل الآلي للمقاطع على الفور.

إنتاج الصوت "Th" له خصائصه الخاصة: يتم نطق الصوت بطريقة مبالغ فيها ومطولة، وتمتد الشفاه بابتسامة. يُطلب من الطفل أن يقول "t-r-i". سيتم سماع صوت جديد يُشار إليه بالرمز.

إنه فعال لضبط الصوت من "Зь". للقيام بذلك، يُطلب من الطفل في مرحلة ما قبل المدرسة أن يغني أغنية البعوض، ولكن مع رفع طرف اللسان إلى الحويصلات الهوائية. يتم تصحيح الصوت المشوه من خلال حركات المسبار ويتم نطق حرف "zi" المطول، والذي يتحول إلى "ri".

مقدمة في الكلام

عند إنتاج السونورز، تبدأ أتمتة المقاطع على الفور. وفي الأصوات الأخرى يحققون صوتًا منعزلاً جميلاً. مع "Рь" و "Р" لا ينتظرون هذه المرحلة، وينتقلون على الفور إلى العمل على المقاطع.

ابدأ بموضع مباشر - حرف ساكن بالإضافة إلى حرف متحرك. يتم تقديم المساعدة الميكانيكية في المرحلة الأولية، ويتم إزالة المسبار تدريجياً، ويبدأ الطفل بشكل غير محسوس في "الهدر" من تلقاء نفسه.

المرحلة التالية هي المقاطع العكسية، حيث يتغير موضع الأصوات. يتم أخذ مجموعات من حرف العلة بالإضافة إلى الحرف الساكن. لجعل الدراسة ممتعة للأطفال، يتم استخدام ألعاب خاصة:

• مشوا، وضع الرقائق؛
• الفرز من خلال الحصى.
• لف الخيط في الكرة.

ليس هناك حاجة للاستعجال. لا يتم الانتقال من مرحلة إلى أخرى إلا بعد الاستيعاب الكامل للمادة. وفي الوقت نفسه، يعملون على السمع الصوتي، وهو المسؤول عن تمييز الأصوات.

يجب على الطفل أن يميز نفسه، ويتحكم في كلامه، عندما يتحدث بشكل صحيح، وعندما لا يكون كذلك، يصحح نفسه. تبدأ الممارسة بالأصوات غير الكلامية - الضوضاء بيئة، موسيقى. ثم ينتقلون إلى تحديد أصوات الحروف المتحركة.

تستغرق عملية الأتمتة وقتًا طويلاً. في المنزل، مع مرحلة ما قبل المدرسة، يقومون بتدريس الشعر، أعاصير اللسان، أعاصير اللسان، وقراءة القصص والحكايات الخيالية معه. إن الوالدين هم المسؤولون عن تطوير مهارات ضبط النفس لديه.

لا تتأخر في الاتصال بمعالج النطق. كلما تم اكتشاف الخلل في وقت مبكر، كلما زادت فرصة تصحيح الخلل. في مرحلة البلوغ، من الصعب تصحيحه، وسوف يستغرق وقتا طويلا.

إن مشاركة أولياء الأمور في عملية التصحيح تضمن فعاليتها. يضمن الكبار التنفيذ اليومي للفصول الدراسية والتحكم في جودتها. مهمتهم هي القيام به العمل في المنزلمع الطفل.

عندما يعمل الآباء وأخصائيي النطق معًا، يتم تحقيق نتائج جيدة. يجب أن يذهب الأطفال إلى المدرسة مع الصحيح شفويا. وبدون ذلك، هناك خطر حدوث مشاكل في الكتابة والقراءة يصعب تصحيحها.