Forscher: Schüler der 11. Klasse der städtischen Bildungseinrichtung „SORMSH Nr. 7“ in Dubossary, Pridnestrowischen Republik Moldau – Irina Osipova, Anastasia Bakshlyan, Yulia Chekir. Forschungsarbeit unter der Leitung des stellvertretenden Direktors für Bildungsarbeit - Bodarev Ruslan Nikolaevich.

Forschungsarbeit. Einführung.

Bevor es angefangen hat Forschung, dachten sich die jungen Forscher: – Wo beginnt das Mutterland?

Jeder von uns hat schon mehr als einmal eine ähnliche Frage gehört. Und viele Menschen antworten anders. Für uns, die Forscher dieser Arbeit, beginnt das Mutterland mit dem Lunga-Mikrobezirk Dubossary. In der Stadt, in der wir geboren wurden und leben, aus den Straßen, auf denen unsere Häuser gebaut wurden und stehen. Deshalb wollen wir so viel wie möglich über diese Straßen erfahren.

Heute wissen nur noch wenige Bewohner des Mikrobezirks Lunga, woher die Namen der örtlichen Straßen kommen und welche Bedeutung diese Namen haben. Sehr oft verbringen Besucher viel Zeit damit, diese oder jene Adresse zu finden. Es stellt sich ein Problem: Was muss getan werden, damit Bewohner des Mikrobezirks und Besucher diesen Teil der Stadt besser kennenlernen und sich darin besser zurechtfinden können?

Forschungsarbeit. Ziele:

Erweiterung des Wissens über die Geschichte des Viertels Lunga;

Kennenlernen der Entstehungsgeschichte der Straßennamen des Mikrobezirks sowie der Bedeutung bestimmter Namen;

Erstellung von kollektivem, klassifiziertem und visuellem Material zur Untersuchung historischer und lokaler Geschichtsfragen zu diesem Thema;

Reflexion des Sammelmaterials durch Übertragung auf geografische Karte Mikrobezirk Lunga von Dubossary;

Aufzeichnen gesammelter Informationen auf einem digitalen Medium (elektronische Version) in einer Form, die für die Schüler im Klassenzimmer praktisch ist.

Der pädagogische Bereich der Forschungsarbeit ist zunächst die Herkunft der Straßennamen des Lunga-Viertels und ihre Bedeutung.

Forschungsarbeit. Umfang der vorgeschlagenen Projekte:

Bildmaterial für den PMR-Geschichtsunterricht in der Oberstufe Bildungsinstitutionen Bezirk Dubossary;

Verwendung einer Broschüre und einer Straßenkarte des Mikrobezirks Lunga von Dubossary im Stadtmuseum und in den Museen der Region;

Material zur Propaganda und Popularisierung der Herkunft von Straßennamen als Informationswert, der aufgrund der Funktion, die sie in der Sprache spielen, einer besonderen Untersuchung und sogar eines gewissen Schutzes bedarf.

Forschungsarbeit. Problem gelöst:

Bis heute gibt es kein kollektives, geschweige denn visuelles und zugängliches Material über den Ursprung und die Bedeutung der Straßennamen des Mikrobezirks Lunga von Dubossary.

Der Vorteil und die Neuheit der Idee, Technologie, des Problems im Vergleich zu anderen berühmten Autoren.

Dieses Problem setzt die Möglichkeit voraus, Informationen zu jeder Straße des Mikrobezirks aus allen verfügbaren Quellen (Materialien aus Heimat- und Schulmuseen, Stadt- und Kreisbibliotheken, Arbeit mit dem Archiv) zu sammeln und anschließend in einer universellen und visuellen Form zur Durchsicht zusammenzustellen.

Die Mittel und Methoden, mit denen es durchgeführt wurde.

Methoden:

eine Methode zur Analyse verschiedener Literatur zu einem Thema (Archivverweise, Zeitschriftenartikel, Zeitungsdateien, Nachschlagewerke, alles, was dazu beiträgt, den Beitrag einer bestimmten berühmten Persönlichkeit aufzudecken);

Klassifizierungsmethode (hier verwenden wir die Kombination von Straßennamen in klassifizierte Gruppen);

Messmethode (in der Umfrage verwendet);

explorative Forschungsmethode;

analytisch (Auswahl der wichtigsten zusammenfassenden Informationen zu jeder Straße aus dem gesamten Material);

technisch (Arbeiten mit einem Computer);

Einrichtungen:

Materialien aus Stadt- und Schulmuseen (Literatur, Zeitungen), Bibliotheken (Broschüren, Literatur zur Geschichte der MSSR und der PMR);

weltweites System miteinander verbundener Computernetzwerke – das Internet;

Computer (zur Systematisierung von Informationen und zur Erstellung einer digitalen Version von Bild- und Propagandamaterial, zur Erstellung von Präsentationen, Karten, Broschüren und Papierversionen von Arbeiten);

Transport (um sich in der Stadt fortzubewegen, sich kennenzulernen und zu lernen).

Forschungsarbeit. Toponymie.

Nachdem ich die Bedeutung des Konzepts der Toponymie als eine Wissenschaft untersucht habe, die verschiedene Dinge untersucht geografische Namen sowie deren Herkunft, semantische Bedeutung, Rechtschreibung und Aussprache, Entwicklung und aktueller Stand. In der nächsten Phase der Forschungsarbeit entdeckten wir ein Konzept wie Godonyme (aus dem Griechischen „hodos“ – „Straße“ und „onyma“ – „Name“) sind Straßennamen, die einen hohen Informationswert haben, aber auch aufgrund ihrer Funktion in der Sprache besonderer Forschung und sogar Schutz bedürfen.

Alle Namen geografischer Objekte haben ihre eigene spezifische Bedeutung. Noch nie hat ein Mensch ein Dorf, einen See oder einen Fluss „einfach so“ genannt, eine zufällige Kombination von Lauten.

Forschungsarbeit. Befragung.

Im nächsten Schritt der Forschungsarbeit wurde eine soziologische Umfrage zum Thema durchgeführt: „Was ist der Grund für den Namen der Straße, in der Sie wohnen?“ um den Grad des Bewusstseins der Schüler für die Geschichte der Straßennamen des Mikrobezirks Lunga zu untersuchen. Fragebogen für Schüler (), Fragebogen für Lehrer () 74 Personen wurden unter Schülern der Klassen 5 – 11 der städtischen Bildungseinrichtung „SORMSH Nr. 7“ in Dubossary befragt.

Die Schüler wurden gebeten, folgende Fragen zu beantworten:

1. In welcher Straße wohnst du?
2. Schreiben Sie, was Sie über die Bedeutung und Herkunft des Straßennamens der Straße wissen, in der Sie wohnen.

Basierend auf den Umfrageergebnissen wurden folgende Daten erhoben:

9 % der befragten Schüler der Klassen 5 bis 11 kennen die Herkunft des Straßennamens, in dem sie wohnen;

91 % der Studierenden verfügen nicht über diese Informationen.

Diagramm 1.

Forschungsarbeit. Klassifizierung von Straßen und Gassen.

Anhand der topografischen Karte der Stadt Dubossary, die uns der Administrator der offiziellen Website der Stadt Dubossary zur Verfügung gestellt hat, haben wir alle Straßen und Gassen eingetragen, die im Mikrobezirk Lunga ausgewiesen waren.

Nach unseren Angaben gibt es im Mikrobezirk Lunga der Stadt Dubossary 29 Straßen und 10 Gassen.

Nachdem wir uns mit den Straßennamen vertraut gemacht hatten, gingen wir davon aus, dass diese Namen Folgendes widerspiegelten:

die heroische Vergangenheit des Landes und der Stadt;

Namen außenstehende Leute;

Namen, die einen Zusammenhang mit Merkmalen haben geografische Position Städte;

und andere Namen.

In der nächsten Phase der Recherche begannen wir, auf der Grundlage verschiedener Quellen und Materialien sowie Gesprächen mit Stadtbewohnern nach den zuverlässigsten Informationen über den Ursprung und die Bedeutung der Namen aller Straßen im Mikrobezirk Lunga zu suchen. Zur besseren Systematisierung haben wir uns entschieden, die Straßen alphabetisch zu ordnen.

Basierend auf der vorhandenen Liste von Straßennamen können wir die Straßen des Mikrobezirks Lunga bedingt in die folgenden Gruppen einteilen:

Straßen, deren Namen mit den Namen prominenter Personen verbunden sind (17 Straßen und 7 Gassen);

Straßen, deren Namen mit im Mikrobezirk ansässigen Unternehmen verbunden sind (3 Straßen);

Straßen, deren Namen von den Namen der in der Region beliebten Kulturpflanzen abgeleitet sind (2 Straßen);

Straßen verbunden mit geografische Position sowie Namen von Straßen, die mit Flüssen und Städten verbunden sind ehemalige UdSSR(4 Straßen und 3 Gassen);

Straßennamen, die nicht nach ihrer Herkunft klassifiziert sind (2 Straßen).

Die Ergebnisse der Forschungsarbeit sind in Tabelle 1 und dem Diagramm dargestellt.

Tabelle 1.

	Bedingte Gruppen	Anzahl Straßen (%)	Anzahl der Fahrspuren(%
1.	Straßen und Gassen, deren Namen mit den Namen prominenter Personen verbunden sind
2.	Straßen und Gassen, deren Namen mit im Mikrobezirk ansässigen Unternehmen verbunden sind
3.	Straßen und Gassen, deren Namen sich von den Namen der in der Region beliebten Kulturpflanzen ableiten
4.	Straßen und Gassen, die mit der geografischen Lage verbunden sind, sowie Straßennamen, die mit Flüssen und Städten der ehemaligen UdSSR verbunden sind
5.	Ausruhen
	Gesamt	29

Reis. 2. Straßengruppen nach Namen unterteilt

Reis. 3. Gruppen von Fahrspuren, nach Namen unterteilt

Sie fanden auch heraus, dass Straßen, deren Namen mit den Namen prominenter Personen in Verbindung gebracht werden, häufiger vorkommen (59 %), und auch zwischen Gassen (70 %).

Forschungsarbeit. Unsere Angebote:

1. Damit die Menschen die Geschichte der Straßennamen nicht vergessen, wird vorgeschlagen, an jeder Straße Schilder anzubringen, auf denen der Vor-, Vaters- und Nachname der Person angegeben ist, die einen bestimmten Beitrag zur Geschichte der Menschheit, einschließlich unseres Landes, geleistet hat.

Zum Beispiel:

2. Damit sich Einheimische und Besucher in der Stadt und insbesondere in unserem Mikrobezirk besser zurechtfinden, haben wir außerdem Broschüren erstellt, in denen die Namen der Straßen im Mikrobezirk und ihre Lage sowie Informationen über die Herkunft der Namen aufgeführt sind dieser Straßen.

3. Um sich mit der Geschichte der Straßen des Mikrobezirks vertraut zu machen, führten wir außerdem Schüler durch schulweite Veranstaltung, wo die Ergebnisse der Forschungsarbeit vorgestellt wurden.

Forschungsarbeit. Abschluss:

Die Ergebnisse unserer Forschungsarbeit ermöglichen es uns, Studierende zu unterrichten eine kurze Zeit umfangreiches Material zur Propaganda und Popularisierung des Ursprungs und der Bedeutung von Straßen als kulturelles und städtisches Erbe der Stadt und Region.

Ein wesentlicher Teil der Forschungsmaterialien ist der Förderung und Nutzung von Informationen über die Entstehung und Bedeutung von Straßen in der Ausbildung von Studierenden gewidmet.

Während Soziologische Umfrage Schulkindern stellte sich heraus, dass 91 % der befragten Schüler der städtischen Bildungseinrichtung „SORMSH Nr. 7“ in Dubossary die Entstehungsgeschichte der Namen ihrer Straßen nicht kennen.

Forschungsarbeit. Schlussfolgerungen.

Ich hoffe, dass dieses Sammelwerk zu einem nützlichen Leitfaden wird, die Aufmerksamkeit von Geschichtsinteressierten und Lokalhistorikern auf sich zieht und zum edlen patriotischen Anliegen der Identifizierung, Untersuchung, Bewahrung und effektiven Nutzung von Informationen über den Ursprung und die Bedeutung von … beiträgt Straßen, einschließlich wie kulturelles Erbe Pridnestrowische Moldauische Republik. Wir glauben, dass diese Forschungsarbeit in Zukunft durch neue Daten ergänzt werden kann.

Wir sind verpflichtet, die Namen von Straßen und Gassen sorgfältig in unserem Gedächtnis zu speichern. Sie sind eine Erinnerung an eine reiche Geschichte, eine Verbindung zu unseren Vorfahren. Deshalb sind Straßennamen antike Denkmäler. Das heißt, das ist unsere Geschichte. Die menschliche Weisheit sagt: „Nur das Land, in dem sich die Bürger an ihre Vergangenheit erinnern, ist der Zukunft würdig.“

Veröffentlichungsdatum: 11.05.2016

Kurzbeschreibung:

Materialvorschau

Städtische staatliche Bildungseinrichtung

Lyzeum Nr. 4 Rossosch Region Woronesch

Thema: Meine Straße

Nominierung: Lokalgeschichte

Schüler der 1. Klasse „B“.

Leitung: Olga Mozgovaya

Nikolaevna, Grundschullehrerin

Klassen MKOU Lyceum Nr. 4

Rossosch 2016

I. Einleitung

II. Hauptteil

2.2. Leben und Werk von I. E. Alekseev

2.3 Wofür ist unsere Straße berühmt?

2.4 Straßenbewohner mit einem interessanten Schicksal

2.5.Auf der Straße befindliche Gegenstände

III. Abschluss

3.1 Meine Schlussfolgerungen

3.2 Meine Vorschläge

IV. Literatur

V. Anhang

Wenn jemand alte Straßen, alte Häuser nicht mag,

es bedeutet, dass er seine Heimatstadt nicht liebt.

Wenn eine Person historischen Denkmälern gegenüber gleichgültig ist,

seinem Land gegenüber ist er in der Regel gleichgültig.

D. S. Likhachev.

1. Einleitung

Rossosch ist eines der größten Industrie-, Bildungs- und Kulturzentren der Region Woronesch. Es verändert sein architektonisches Erscheinungsbild, bewahrt sorgfältig seine Originalität und erobert für immer das Herz eines jeden, der es mindestens einmal besucht hat.

Um ganz ehrlich zu sein, wissen wahrscheinlich nur wenige Menschen, nach wem die großen Straßen und kleinen Straßen in unseren Städten benannt sind. Manchmal gehen wir jeden Tag durch seit langem bekannte Straßen und denken nicht einmal darüber nach, warum die Straße diesen oder jenen Namen trägt? Wie hieß es vorher und warum? Wem sind die Denkmäler und Gedenktafeln gewidmet? Wer von berühmte Menschen gingen und lebten auf den Straßen unserer Städte?

Straßen sind stille Zeugen und Hüter der Geschichte unserer Städte. Straßennamen können einer Person viel sagen. Viele Straßen sind nach Schriftstellern und Dichtern, Komponisten, kommunistischen Führern, bedeutenden Daten und Feiertagen sowie Helden des Bürgerkriegs und des Großen Vaterländischen Krieges benannt.

Die Liebe zum Vaterland beginnt im Kleinen – mit der Liebe zu Ihrem Zuhause, Ihrer Straße, Ihrer Stadt, Ihrer Region. Im Moment steht unser Land vor einem großen Problem: Wie kann man einen Patrioten und Bürger des Vaterlandes erziehen? Ich denke, dass dieses Problem durch die Ausbildung der Schüler am Beispiel der heroischen Vergangenheit unserer Stadt, Region und Straßen gelöst werden kann. Ich hoffe, dass viele junge moderne Menschen durch das Studium der militärischen Vergangenheit unseres kleinen Vaterlandes ein patriotisches Bewusstsein, ein Gefühl der Loyalität gegenüber ihrem Vaterland und Respekt vor der älteren Generation entwickeln werden.

Wenn Sie im Frühling auf dem Rossoshan-Land ankommen, erfreut sich Ihr Auge an der Fülle blühender Gärten, im Sommer staunen Sie über das leuchtende Grün der Bäume und die bunten Blumenbeete, im Herbst sind Sie eingehüllt die goldene Spur fallender Blätter, und im frostigen Winter staunen Sie über die Gebäude, die durch Frost und Schneestürme wie Märchengebäude verwandelt wurden. Aber die Rossoshan-Region ist nicht nur für ihre faszinierende Naturschönheit berühmt. Sein wahrer Reichtum sind seine Menschen, die fleißig, gastfreundlich und talentiert sind. Viele Bewohner von Rossoshan hinterließen ihren Nachkommen eine herrliche Erinnerung an sich. Ich liebe meine Stadt, in der ich geboren wurde, die Stadt, in der meine engsten Menschen leben – meine Eltern. Meine Freunde und ich gehen oft durch die Straßen unserer Stadt. Ich wohne in einer Straße, die den Namen Ivan Epifanovich Alekseev trägt.

Meine Familie und Freunde leben hier. Ich habe nie darüber nachgedacht oder meine Eltern gefragt, warum unsere Straße so heißt, bis ich in der Schule einen Auftrag bekam. Ein Projekt namens „My Street“ hat mich sehr fasziniert.

Die Relevanz meiner Arbeit liegt darin, dass jeder Einwohner unserer Stadt nicht nur den Namen seiner Straße, sondern auch die Entstehungsgeschichte kennen sollte.

Studienobjekt: I.E. Straße Alekseev Stadt Rossosh, Region Woronesch Russische Föderation

Forschungsgegenstand: Leben und Werk von I. E. Alekseev

Während der Arbeit habe ich eine Hypothese aufgestellt:

Wenn jeder Einwohner von Rossosh von Kindheit an an der Geschichte seiner Stadt, der Geschichte seiner Straße interessiert ist und diese kennt, dann wird er diese Informationen von Generation zu Generation weitergeben, was Interesse an der Geschichte seines Heimatlandes wecken wird Liebe dafür.

Das Hauptziel meiner Arbeit:

Sammeln und studieren Sie Informationen über die Geschichte des Namens der Alekseev-Straße in der Stadt Rossoshi

1. Erforschen Sie die Geschichte des Namens meiner Straße.

2. Machen Sie sich mit der Biografie von Ivan Epifanovich Alekseev vertraut.

3. Informieren Sie sich über die Leistung des Helden.

4. Erzählen Sie den Schülern meiner Klasse von den Ergebnissen der Studie.

Dauer der Studie.

Januar-Februar 2016

Forschungsmethoden:

Befragung von Studierenden, Straßenbewohnern

Literatur lesen, Informationen im Internet suchen

Kennenlernen von Zeitungsartikeln vergangener Jahre

Treffen mit Veteranen

Kontaktaufnahme mit der Bibliothek

Quellenarbeit im Heimatmuseum zur Geschichte der Stadt

Praktische Bedeutung der Studie: Dieses Material kann im Unterricht über die umliegende Welt, während Fachwochen, Olympiaden und Unterrichtsstunden verwendet werden.

Die Forschung wurde in folgenden Bereichen durchgeführt: Lokalgeschichte.

II Hauptteil

2.1. Geschichte der Straßenbildung

Die Alekseeva-Straße zeichnet sich durch ihre Lage aus. Es scheint im Herzen der Stadt zu liegen, zwischen den zentralen Straßen – der Proletarskaya-Straße und der Mira-Straße. Die Länge der Straße beträgt 1052 m. Basierend auf der Entscheidung des Exekutivkomitees der Stadt Rossoshansky Nr. 393 vom 4. November 1954 wurde eine der zentralen Straßen unserer Stadt, st. Die Genossenschaft wurde in Alekseeva-Straße umbenannt. An der Wand des ersten zweistöckigen Backsteinhauses auf der Straße befand sich eine Gedenktafel: „Die Alekseev-Straße ist nach dem Helden benannt die Sowjetunion Gardeoberst Alekseev Ivan Epifanovich, der während der Befreiung der Stadt Rossoshi von den Nazi-Besatzern im Jahr 1943 starb.“

Ich fragte mich, warum Alekseev so berühmt war, dass eine ganze Straße nach ihm benannt wurde. Und ich begann, seine Biografie zu studieren.

2.2. Leben und Werk von I.E. Alekseewa

Geizige Linien Archivdokumente teilen Sie uns mit, dass I.E. Alekseev 1909 in Polozk, Region Witebsk in Weißrussland, in eine Arbeiterfamilie geboren wurde. Schulabschluss (7 Jahre), dann College, Arbeit an einem Bahnhof. Der energische junge Mann strebte danach, Militär zu werden, und sobald sich eine solche Gelegenheit bot, trat er 1932 mit einem Komsomol-Ticket in die Kiewer Artillerieschule ein, die er mit Auszeichnung abschloss. Ein Jahr später besuchte Ivan Epifanovich die Leningrader Panzerschule, die er ebenfalls erfolgreich abschloss, und begann, eine Panzerkompanie und dann ein Bataillon zu befehligen. In den Reihen sein Sowjetische Armee I.E. Alekseev erwies sich als geschickter, proaktiver Kommandant. Er widmete sein ganzes Wissen und seine ganze Kraft der Aus- und Weiterbildung des Armeepersonals. So kannten ihn seine Kameraden im Militärdienst.

In den ersten Tagen des Großen Vaterländischen Krieges, bereits im Rang eines Oberst I.E. Alekseev wurde zum Kommandeur ernannt Panzerregiment. Er kämpfte als furchtloser Krieger an der Kaliningrader und Westfront. Für geschickte Schlachtführung, persönliche Tapferkeit und Tapferkeit wurde er für den Lenin-Orden und das Rote Banner nominiert.

1943 wurde Gardeoberst Alekseev zum Kommandeur des 106. Regiments ernannt Panzerbrigade, beteiligt sich an erbitterten Kämpfen zur Vertreibung des Feindes aus der Region Woronesch. Am 14. Januar 1943 gelang Alekseevs 106. Panzerbrigade ein Durchbruch an der feindlichen Front, sie befreite innerhalb von zwei Tagen mehrere Siedlungen, brach in die Stadt Rossosch ein und begann Kämpfe mit den deutschen Besatzern. Das mutige Vorgehen der 106. Brigade ermöglichte es den heranrückenden Militäreinheiten, unsere Stadt vollständig von feindlichen Truppen zu befreien und den Kampfauftrag des Frontkommandos durchzuführen.

Im feurigen Kampf um die Stadt kämpfte der tapfere Kommandant I.E. Alekseev wurde tödlich verwundet. Am 4. Februar 1943 wurde ihm per Dekret des Präsidiums des Obersten Sowjets der UdSSR der Titel Held der Sowjetunion verliehen.

Nach der Veröffentlichung von Rossoshi I.E. Alekseev wurde posthum für den Titel Held der Sowjetunion nominiert.

Ich wollte unbedingt wissen, welchen Eindruck seine Kameraden vom Oberst hatten. Ich habe sie im selben Buch gefunden. Da gibt es kaum Erinnerungen, deshalb sind sie besonders wertvoll.

Ehemaliger Sanitätsausbilder der 106. Brigade I.A. Belova schrieb, ihr Brigadekommandeur sei „durchschnittlich groß, dünn, mit eingefallenen Wangen, immer energisch, fit, ging schnell und sprach auch schnell ...“

Oberleutnant G.G. Krasnoshchekov erinnerte sich über ihn: „Als Anerkennung für den anspruchsvollen Dienst von Oberstleutnant Alekseev war er sensibel und ging auf seine Untergebenen ein. Er besuchte oft die Artilleristen und interessierte sich für deren Angelegenheiten. In der Batterie erklangen stimmige und schöne Exerziergesänge vom Kommando des Brigadekommandeurs: „Komm schon, Artillerie noch einmal ...“.

Und der medizinische Ausbilder erinnerte sich an den Vorfall, als Iwan Epifanowitsch Mitleid mit einer neuen jungen Krankenschwester hatte, die den vollen Armeesold erhielt und, nachdem sie Sex bekommen hatte, wie alle anderen versuchte, das Rauchen zu lernen. Also befahl er in eigenem Namen, den Mädchen Schokolade statt Makhorka zu geben.

Leider über I.E. Wir kennen Alekseeva offensiv wenig. Ja, aus unserer Zeit ist nur ein Foto erhalten, aber es vermittelt zweifellos das wahre Bild des Helden. Ein schönes, entschlossenes Gesicht, ein offener, mutiger Blick. Die Augen in diesem Porträt ziehen sofort die Aufmerksamkeit auf sich. Sie strahlen eine Art inneren, seelischen Schmerz aus. Worum es bei diesem Schmerz geht, werden wir jetzt nie erfahren.

2.3. Wofür ist meine Straße berühmt?

Mehr als einmal ging ich die breite Alekseev-Straße entlang und bewunderte die schlanken Pappeln, die von den fürsorglichen Händen der Bewohner gepflanzt wurden. Auch jetzt, im Winter und Herbst, hat die Straße nichts von ihrer Schönheit verloren. Es erscheint mir symbolisch, dass die Straße nach einem Kriegshelden benannt ist. In einem Artikel in der Zeitung „For Abundance“

vom 25. Oktober 1977 M. Doroschenko schrieb:

„Hier, gehen Sie in ein beliebiges Haus, Sie werden mit Sicherheit einen Militärmann treffen –

Veteran des Zweiten Weltkriegs. ... Ich gehe in das erste Haus. Der Eigentümer der Wohnung, I. T. Bocharov, öffnet die Tür. Ehemaliger Mitarbeiter des Bezirksparteikomitees, jetzt im Ruhestand. Während des Zweiten Weltkriegs kommandierte er eine Kompanie des 269. Infanterieregiments und befreite die Ukraine. Verleihung des Ordens Roter Stern und viele Medaillen.

S. I. Neblinnikov wohnt nebenan... Während des Krieges befehligte er eine Batterie eines Artillerie-Mörser-Regiments. Der Kaukasus, die Ukraine, Weißrussland, Rumänien, Ungarn und die Tschechoslowakei fanden mit Schlachten statt. Hat Wunden und Auszeichnungen: Orden des Roten Sterns und Medaillen.

Auch seine Frau Antonina Iwanowna war während des gesamten Krieges an der Front. Sie diente als Krankenschwester und ertrug wie Männer alle Härten des Frontlebens.

V. M. wohnt in der Alekseev-Straße. Ponomarev, ehemaliger Parteiorganisator des Bataillons des 143. Infanterieregiments. Verteidigte Moskau, verteidigte Stalingrad, kämpfte für die Ukraine und Weißrussland. Er wurde mit zahlreichen militärischen Auszeichnungen ausgezeichnet.

Im Haus Nr. 10 traf ich F.A. Maryevsky, leitender Elektroprojektor der Küstenartillerie, Teilnehmer an der Verteidigung der Krim.

A.A. Zhuravlev – Matrose, Oberleutnant Luftlandetruppen 7. Garde-Regiment. Verteidigte Sewastopol. In Berlin wurde er schwer verwundet. Er ist während des Zweiten Weltkriegs behindert. Ausgezeichnet mit zwei Orden des Roten Sterns und Medaillen.

In der Alekseev-Straße leben der Ehrenbürger der Stadt Rossoshi, der pensionierte Oberstleutnant G.S. Kozhevnikov, Oberstleutnant A.V. Antonov, Fliegermajor V.P. Mordwinow und andere Veteranen der Sowjetarmee.“

Aus dem oben Gesagten können wir mit Sicherheit schließen, dass unsere Straße berühmt und bemerkenswert für die Menschen ist, die hier lebten.

2.4. Bewohner der Straße mit einem interessanten Schicksal.

In meinem Projekt möchte ich auch das interessante Schicksal eines Bewohners, Leonid Jakowlewitsch Tschumakow, erwähnen. Viele Jahre lang leitete er den Veteranenrat des Bezirks Rossoshansky.

Am 27. Juli 2015 wandte sich die Kreisverwaltung mit Glückwünschen an den Helden des Tages. Y. Chumakov wurde ausgezeichnet Ehrenurkunden vom Präsidenten der Russischen Föderation V. V. Putin, dem Gouverneur der Region Woronesch A. V. Gordeev, dem Leiter der Bezirks- und Stadtverwaltung, vom stellvertretenden Korps sowie vom Rat der Kriegs- und Arbeitsveteranen.

Leonid Jakowlewitsch Tschumakow wurde am 27. Juli 1925 in Rossosch geboren. Studierte an der Sekundarschule Nr. 3. Im Sommer 1942 schloss er die Schule ab. Am 7. Juli marschierten deutsche Panzer in Rossosh ein. Komsomol-Mitglied Chumakov ging zusammen mit den sich zurückziehenden Truppen der Südwestfront nach Osten. Im Dorf Mikhailovka, Region Stalingrad, zusammen mit zwei Schulfreunden,

meldete sich freiwillig zur aktiven Armee. Die 17-jährigen Jungen wurden einfache Soldaten und nahmen an der Schlacht von Stalingrad teil.

1951-1955. Leonid Chumakov studierte erneut in Leningrad. Dann wurde die Division in die Stadt Osch in der Kirgisischen SSR geschickt. 1957 wurde Kapitän Chumakov zum Studium an der Militärdiplomatischen Akademie in Moskau angenommen. Dann wurde er auf eine Geschäftsreise nach Afghanistan geschickt.

1964 kehrte L. Ya. Chumakov von einer Geschäftsreise zurück und diente im Transkaukasischen Militärbezirk. 1968 wurde er zum Dienst in die DDR geschickt, im folgenden Jahr jedoch in den Karpaten-Militärbezirk versetzt. 1973 wurde Oberst L. Ya. Chumakov zum Kommandeur einer Militäreinheit in der Stadt Minsk ernannt. Im Jahr 1980 Die Aprilrevolution fand in Afghanistan statt. Oberst Chumakov wurde erneut in dieses Land geschickt.

1983 wurde Leonid Jakowlewitsch demobilisiert und kehrte nach Rossosch, seiner kleinen Heimat, zurück. Hier war er mehr als 18 Jahre lang Vorsitzender des Bezirksrates der Kriegs- und Arbeitsveteranen. Viele Jahre lang leitete er die Bezirksabteilung Rossoshansky der Allrussischen Gesellschaft für Behinderte.

Das Mutterland belohnte den Krieger wiederholt für seinen treuen Dienst. Auf seiner Brust befinden sich zwei Orden des Vaterländischen Krieges 1. und 2. Klasse, der Orden „Für den Dienst am Vaterland“ 3. Klasse, die Medaillen „Für Mut“, „Für militärische Verdienste“, „Für die Verteidigung von Stalingrad“, „ Für den Sieg über Deutschland“ und etwa 30 weitere Medaillen.

2.5. Die Gegenwart der Alekseev-Straße und ihre Perspektiven

Früher gab es in meiner Lieblingsstraße Privathäuser und sie war vom Grün der Obstbäume umgeben. Mit dem Bau des Chemiewerks ist der Bau von mehrstöckigen Gebäuden und der allgemeine Ausbau der Straße verbunden. Jetzt gibt es 3 neunstöckige, 13 fünfstöckige, 3 zweistöckige und

15 einstöckige Häuser, 3 Schönheitssalons, 3 Apotheken und 14 Geschäfte.

Derzeit st. Alekseeva ist überhaupt nicht ruhig und gelassen. Heutzutage gibt es hauptsächlich mehrstöckige Gebäude. Dies ist nicht die längste und nicht die breiteste, aber eine wunderschöne Straße der Stadt. Der Verkehr auf der Straße hört auch nachts nicht auf (Personenwagen rauschen vorbei, ängstliche Fußgänger eilen irgendwohin), und in dieser von Grün umgebenen Ecke von Rossosh herrscht keine Stille.

Hier befinden sich viele bemerkenswerte Objekte der Stadt: das Gebäude des Bezirksgerichts und der Staatsanwaltschaft, eine Filiale einer ziemlich großen Bank in unserem Land „MinB“ sowie das Büro von Rosreestr, Kindergarten Nr. 11 „Rodnichok“, das Gebäude der interdörflichen Stadtbibliothek. Als nächstes folgt eine Reihe von Geschäften, Apotheken und Schönheitssalons: der Supermarkt Pyaterochka, Kurzwaren und Karandash, Magnit, ein Gemüse- und Blumenladen. Auf der anderen Seite, im neunstöckigen Gebäude Nr. 23, befindet sich eine Werkstatt zur Herstellung von Jalousien und Möbeln. Es gibt auch eine Ausstellungshalle, in der nicht nur lokale Künstler ihre Gemälde ausstellen, sondern auch kreative Menschen der Stadt hier zusammenkommen und ihre Werke austauschen – Poesie, angewandte Kunst, Gesang und vieles mehr.

Am Ende der Straße befindet sich ein kleiner öffentlicher Garten, in dem sich eine Büste des Helden der Sowjetunion Iwan Epifanowitsch Alekseew befindet.

Ich stelle mir vor, dass die Alekseeva-Straße in Zukunft mit Springbrunnen modernisiert wird, entlang derer sich Blumenbeete mit duftenden Blumen erstrecken.

2.6. Meine Forschung

Während der Forschungsarbeit habe ich eine Umfrage unter Straßenbewohnern, Schülern und Lehrern des Lyzeums durchgeführt. Folgende Fragen wurden vorgeschlagen:

1. Wissen Sie, warum die Alekseev-Straße so heißt?

2. Hatte es schon immer diesen Namen?

3. Welchen Namen hatte es vorher?

4. In welchem ​​Jahr wurde sie in Alekseeva-Straße umbenannt?

Interviewt

Wissen Sie, warum die Alekseev-Straße so heißt?

Hatte es schon immer diesen Namen?

Welchen Namen hatte es vorher?

Nach wem ist die Alekseev-Straße benannt?

Studenten

(42 Personen)

Erwachsene

(24 Personen)

Aber die Hauptfrage war: Wissen Sie, nach wem die Alekseev-Straße benannt ist?

Die Ergebnisse waren interessant. Befragt wurden 42 Studierende: Die Hälfte der Studierenden beantwortete alle Fragen richtig. Diese Tatsache hat mich glücklich gemacht. Das bedeutet, dass sich die Jungs für die Geschichte ihrer Stadt interessieren.

Eine Umfrage unter Erwachsenen ergab, dass von 24 Befragten 4 Personen alle Fragen beantworteten. Viele Erwachsene haben die Fragen 3 und 4 nicht beantwortet.

Während des Studiums kam ich zu dem Schluss: Jeder Mensch mit Selbstachtung sollte Geschichte kennen Heimatort und noch mehr die Geschichte der Straße, in der er lebt. Wenn Sie die Geschichte Ihrer Straße kennen und verstehen, können Sie sich wie ein Teil Ihres kleinen Heimatlandes fühlen.

III Fazit

3.1 Meine Schlussfolgerungen

Die Zeit schreitet unaufhaltsam voran. Generationen von Menschen ersetzen einander und schreiben ihre Namen in die Chronik der Geschichte ein. Wer sind heute die Helden unserer Zeit? Wie werden sie im Gedächtnis ihres Volkes bleiben? Es gibt so viele davon, dass es nicht genug Bücher gibt, um sie alle aufzuzählen. Aber die Zahl derer, deren aufrichtige Liebe zum Land, das ihnen am Herzen liegt, dazu beiträgt, für die Zukunft zu arbeiten, um den uns allen geliebten Bezirk Rossoshansky schöner und komfortabler zu machen, wächst ständig.

Uns, der zukünftigen Generation, ist das Schicksal des Mutterlandes nicht gleichgültig. Denn seit jeher ist es so, dass die Seele der Rus in kleinen Städten liegt, wo die russische Geschichte und Moderne eng mit der russischen Tradition und Kultur verbunden sind. Wie kleine Bäche, die strömende Flüsse zum Leben erwecken, nähren sie die Kraft und Größe unseres Vaterlandes.

Wenn wir unsere Arbeit zusammenfassen, können wir ein Fazit ziehen. Auch wenn der Zweite Weltkrieg längst vorbei ist, können wir sagen, dass von diesen schrecklichen Tagen keine Spuren mehr übrig sind. Aber wir können die große Leistung, dank der wir leben, nicht vergessen – egal wie. Die Erinnerung an diese Helden muss in den Namen von Städten und Straßen verewigt werden. Und wir interessieren uns mehr für die Geschichte unserer Heimatorte. Um patriotischere Qualitäten zu entwickeln, Respekt vor der heroischen Vergangenheit unserer Vorfahren. Jetzt weiß ich von dem großen Helden Alekseev. Jetzt ist meine Straße für mich noch wertvoller geworden. Mir wurde klar, dass ich mich für Geschichte interessieren muss. Dies weckt noch mehr Liebe zur einheimischen Seite.

Es gibt viele verschiedene Straßen auf der Welt

Aber ich ändere meine Adresse nicht

In meinem Schicksal bist du der Hauptdarsteller geworden

Meine Heimatstraße.

(Worte aus einem Lied)

3.2 Meine Vorschläge

Ich ermutige jeden Schüler, ein wenig über die Geschichte seines Straßennamens zu recherchieren.

Ich schlage vor, es durchzuführen Unterrichtsstunde, wo alle Schüler unserer Klasse die Möglichkeit haben, das Leben und die Leistung von Ivan Epifanovich Alekseev kennenzulernen.

IV-Referenzen:

UND ICH. Morozov „ROSSOSH Der ursprüngliche Anfang der Erde...“

Broschürenreihe „ROSSOSH“, Herausgeber Yu. Visloguzova, Foto: N. Kotlyarov, S. Parshikova, D. Chernousov und andere. 2005, 2010

Foto aus persönlichem Archiv

Internetressourcen

Arbeiten mit Dokumenten der Bezirksbibliothek.

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Maria Muksunova
Forschungsarbeit zur Ortsgeschichte

Forschungsarbeit von Schülern zur Lokalgeschichte

Einbindung von Studierenden in die Wissenschaft Forschungsarbeiten zur Ortsgeschichte- eine der vielfältigen Arten außerschulische Aktivitäten Lehrer Muttersprache und Literatur.

Lokale Geschichte zielt darauf ab, dass Schüler die Geschichte und Kultur ihres kleinen Heimatlandes kennenlernen und eine regionale Komponente der Bildung einführen. Lokale Geschichte Das Wissen vertieft das Verständnis der Schüler für die historischen und kulturellen Zusammenhänge ihres Heimatlandes mit dem Leben des Landes jahrhundertealte Traditionen Volkskultur im Unterricht tiefer verstehen lokale Geschichte.

Für Forschungsarbeit gekennzeichnet durch den Einsatz wissenschaftlicher Methoden und eigener Experimente Lokalgeschichtliches Material. IN funktioniert enthält obligatorische wissenschaftliche Elemente Forschung: Ziel setzen, Aufgaben formulieren, Objekt und Subjekt definieren Forschung, eine Hypothese aufstellen, Erhebungsmethoden auswählen und wird bearbeitet Sachmaterial, Durchführung von Beobachtungen, Experimenten, Experimenten, Analyse und Diskussion des erhaltenen Materials, Schlussfolgerungen (Antworten auf gestellte Fragen, Präsentation der erzielten Ergebnisse.

Es ist zu beachten, dass auf moderne Bühne Entwicklung schulische Ausbildung Forschung Die Lehrmethode muss als Mittel zur Entwicklung der kognitiven Fähigkeiten des Schülers betrachtet werden.

Forschung studentische Aktivitäten in moderne Schule wird immer wichtiger, da es sie in die Welt der Wörter einführt, eine Kultur des Denkens entwickelt und das intellektuelle Potenzial des Schülers durch unabhängige Aktivität, freien Selbstausdruck und die Schaffung seines eigenen kreativen Produkts fördert. Damit ein Student Lust hat, sich an wissenschaftlichen Studien zu beteiligen Forschungsarbeit, es ist notwendig, das Verlangen zu wecken, zu formen Forschungsmotivation.

Forschungsarbeiten zur Lokalgeschichte werden gem. durchgeführt Richtungen: Kultur, Ethnographie, Folklore, Literatur und Sprache. Formen Forschung: Design, Suche, Information, kreativ, angewandt. Im Entstehungsprozess Forschung Fähigkeiten der Schüler erhalten: klares Verständnis des Lernzyklus, grundlegende Methoden Forschung(sowohl theoretisch als auch experimentell); die Möglichkeit, Techniken zur selbstständigen Problemstellung und Lösungsfindung zu beherrschen. Fächer Forschungsarbeit ist altersabhängig, Interessen und Fähigkeiten des Schülers.

Als Ergebnis wissenschaftlich Forschungsarbeit Schüler sollten mit Methoden zur Suche nach wissenschaftlichen Informationen vertraut sein, in der Lage sein, die Literatur zu einem interessanten Thema zu überprüfen, Informationen zu systematisieren und einen Plan zu erstellen arbeiten, theoretische Fähigkeiten anwenden, die erzielten Ergebnisse analysieren und zusammenfassen. Außerdem Theoretisches Wissen Vom Studierenden wird eine kreative Herangehensweise, Beharrlichkeit und Beharrlichkeit verlangt, um das Endergebnis zu erreichen, da das Thema es erfordert 2-3 Jahre arbeiten, ständig verbessern und ergänzen.

In Ausbildung Forschung In den Bereichen Alphabetisierung und Kultur spielt die schulwissenschaftliche Schülervereinigung eine aktive Rolle, die einzigartige Möglichkeiten zum Zeichnen für Schüler bietet Forschungswissen. Lehrerleiter führen Diskussionen und Überprüfungen durch Forschungsliteratur , Forschung.

Die originelle Zusammensetzung des Berichts, die Emotionalität und Überzeugung der sprechenden Studierenden, die Beherrschung der notwendigen Konzepte, die Bereitschaft zur Antwort Fragen gestellt– Aspekte, die angegangen werden sollten arbeiten Leiter der wissenschaftlichen Abteilung Forschungsarbeit.

Erfolg in Forschungsarbeit kommen Sie nach einer gewissenhaften, lehrreichen arbeiten, in enger Zusammenarbeit mit Schülern und deren Eltern, mit Mitarbeitern Nach ihm benanntes Heimatmuseum. P. Kh. Starovatov, Schul- und Stadtbibliotheken. Das Ergebnis einer solchen Zusammenarbeit war zum Beispiel Studie Schüler von Syromyatnikova Christina „Bewaffnung und Rüstung von Kyys Bogatyrka Dyrybyn Dyrylyatta“, Maria Muksunova „Produkte aus Birkenrinde – die nationale Kreativität der Jakuten“, Unarova Sardaana „Poetik von Olonkho V. O. Karataev „Mächtiger Er Sogotokh“, Mikhailova Marina „Volkshandwerkerin M. I. Mikhailova“, „Happar – eine elegante Handtasche der Jakuten“, „Tuesok – ein modernes Mädchenset“, Andreeva Vitaly „Khomus-Spiele“, Kirillin Nikita „Der herausragende Sohn des jakutischen Volkes P. A. Oyunsky“, Andreevay Agafya „V. O. Karataev „Modun Er Sootoh“ olohoto“, Ignatiev Grigory „Das Konzept der Geister im jakutischen Glauben“ usw.

Jedes Jahr sind Schüler unserer Schule Gewinner und Preisträger wissenschaftlicher und praktischer Konferenzen „Schritt in die Zukunft“, „Türkische Welt“, „Sakha saarynnara“ usw. Die Studierenden sind Teilnehmer an republikanischen, gesamtrussischen, internationalen wissenschaftlichen und praktischen Konferenzen türkischer Expeditionen in Moskau, St. Petersburg, der Mongolei und der Altai-Republik.

Abschließend möchte ich darauf hinweisen lokale Geschichte ist die effektivste Form Arbeit in Forschungsorganisationen studentische Aktivitäten, also Wie: Studierende entwickeln wertsemantische, allgemeine Kultur-, Informations- und Kommunikationsfähigkeiten; vertiefen lokales Geschichtswissen, Vorstellungen über die historischen und kulturellen Verbindungen des Heimatlandes mit dem Leben des Landes. Die jahrhundertealten Traditionen der Volkskultur werden im Unterricht tiefer verstanden lokale Geschichte.

Veröffentlichungen zum Thema:

Forschung Folie 1 „Guten Tag!“ Mein Name ist Volova Valeria. Ich bin 6 Jahre alt. Ich besuche Vorbereitungsgruppe, Kindergarten„Wassiljok“, Dorf Jurjatinskaja.

Forschungsarbeit „Die Welt des Papiers“ Von früher Kindheit an werden wir mit Papier vertraut gemacht. Dies geschieht, wenn ein Kind nach einem schönen Buch oder einem weißen Landschaftsfoto greift.

Forschungsarbeit über einen Teilnehmer des Zweiten Weltkriegs Hallo, liebe Leser! In dieser Präsentation werden wir über Vater, Großvater und Urgroßvater, den Teilnehmer des Zweiten Weltkriegs, Alexander Fedoseevich Zenchenko, sprechen.

Forschungsarbeit „Löwenzahn“ Einleitung Der Zweck der Arbeit: „Emotionen und den Wunsch zu wecken, die Schönheit der Natur zu bewundern, die Neugier zu wecken, wenn man einem Löwenzahn und seinen außergewöhnlichen Eigenschaften begegnet.“

Gemeindehaushalt Bildungseinrichtung

„Fedorovskaya Grundschule allgemein bildende Schule Nummer 4"

p.g.t. Fedorovsky, Bezirk Surgut

Autonomer Kreis Chanty-Mansijsk - Jugra

Forschung Lokalgeschichtliche Arbeit

„Auf heimischen Straßen mit der ganzen Familie“

Vollendet:

Kondrashov Denis

Bezirk Surgut, städtische Siedlung Fedorovsky,

MBOU „Fedorovskaya-Grundschule Nr. 4“, 3. Klasse „a“.

Aufsicht:

Kazazaeva Tatyana Georgievna

2012

AUF DEN STRASSEN DER FAMILIE MIT DER GANZEN FAMILIE

Kondrashov Denis Sergeevich, 10 Jahre alt

Russland, Chanty-Mansijsk autonome Region– Jugra, Bezirk Surgut, städtische Siedlung Fedorovsky

Kommunal Bildungseinrichtung„Fjodorowskaja-Grundschule Nr. 4“, 3. Klasse „a“.

Projektbeschreibung

Zweck der Arbeit: Untersuchung des Einflusses der historischen Genealogie auf die Bildung der Grundlagen des Patriotismus.

Um das Ziel zu erreichen, werden folgende Aufgaben gestellt:

Besuchen Sie bei touristischen Familienausflügen historische Orte, die Heimat der Mitglieder der Familie Kondrashov sowie die Traditionen und Bräuche ihrer Vorfahren.

Beherrschen Sie Computerprogramme, um eine Familienvideosammlung zu erstellen.

Gleichaltrige und andere für das Studium der Geschichte ihrer Art zu interessieren.

Identifizieren Sie den Einfluss der Genealogie auf die Entwicklung eines Sinns für Humanismus und Stolz auf die eigene Familie und das eigene Land.

Das Ergebnis der Arbeit war die Erstellung einer Videosammlung „Mit der ganzen Familie durch die heimischen Weiten“, einer Chronik der Familie Kondrashov-Sotnikov, die ein Diplom 1. Grades „Für Verdienste im Studium der Geschichte ihrer Familie“ erhielt “ vom Gouverneur des Autonomen Kreises Chanty-Mansijsk N.V. Komarova, die den Internetraum mit Informationen über Bewohner der Regionen Tjumen, Tomsk, Amur und auffüllt Altai-Territorium. Touristische Reisen zu für die Familie bedeutenden Orten, Teilnahme und Sieg an den Stadt- und Bezirkswettbewerben „Familie des Jahres“ in Surgut und Chanty-Mansijsk, Teilnahme am Familienforum des Föderationskreises Ural „Familie Ural“ in Jekaterinburg und der Das Allrussische Forum „Familienhaus – Russland“ in St. Petersburg trug im Wettbewerb „Unser kreativer Stammbaum“ zur Entwicklung patriotischer Gefühle aller Familienmitglieder bei. Erstellt vom Club of Young Historians, einer genealogischen Website zum Thema. Mein Erbe . ru und suchen Sie nach Gleichgesinnten im einheitlichen Schulnetzwerk www.Mit lassnet . ru ermöglichte es, Gleichaltrige und andere für das Studium der historischen Vergangenheit der Familie und des Landes zu interessieren.

Inhalt

Einleitung Seite 2

Kapitel I. Familientourismus, das Studium der Familiengeschichte, ihre Bedeutung für die Erziehung zum Patriotismus.

Die Entstehungsgeschichte der Genealogie und der Neuzeit. Seite 4

Der Ursprung des Patriotismus liegt in der Familie. Seite 5

Kapitel II. Mit der ganzen Familie durch die heimischen Weiten: eine Studie zur historischen Genealogie der Kondrashovs

2.1. Untersuchung der Meinungen von Schulkindern zu Patriotismus und Familientraditionen. Seite 6

2.2. Recherche von Material zur Geschichte der Familie und des Landes. Seite 6

2.3. Analyse der Ergebnisse der durchgeführten Arbeiten. Seite 8

Fazit Seite 9

Literatur Seite 10

Anwendung

Einführung

Ein Zweitklässler, ein Student, ein Mensch ... Ich bin der Sohn meiner Eltern Natalia und Sergei Kondrashov, der Enkel meiner Großeltern, ein Russe, und das Gefühl für die Heimat ist untrennbar mit dem Sinn für Geschichte verbunden. IN letzten Jahren Die Erziehung zum Patriotismus wird zu einer Aufgabe von nationaler Bedeutung. In Enzyklopädien wird Patriotismus als ein Prinzip oder Gefühl einer Person beschrieben, dessen Inhalt Liebe und Hingabe an das Vaterland, Stolz auf seine Vergangenheit und Gegenwart und der Wunsch ist, die Interessen des Mutterlandes zu schützen. Warum gibt es in unserer Zeit so wenige Patrioten?

Deshalb Relevanz dieser Studie wird durch Folgendes bestimmt:

Die Grundlage des Patriotismus für jüngere Schulkinder wie mich sollte das Studium der Geschichte der Familie und des Landes sein;

Familientourismus ist eine gute Gelegenheit, die Geschichte Ihrer Familie zu studieren;

Es ist notwendig, alle Familienmitglieder und meine Altersgenossen in das Studium der Genealogie einzubeziehen, als Quelle der Entwicklung eines Familien- und Heimatgefühls.

Materialien in Zeitungen und Zeitschriften weisen auf die Rolle heroischer Traditionen und Familienbräuche bei der patriotischen Erziehung von Kindern hin. Wissenschaftler glauben, dass ein Staat nicht nur durch die Stärke seiner Armee, die Festigkeit seiner Gesetze und den Reichtum seines Landes stark ist, sondern auch durch die Stärke seiner Familien, und eine Familienchronik ist nicht nur eine Geschichte über mehrere menschliche Schicksale oder über eine ganze Familie, es ist eine Geschichte über die Geschichte aller Staaten. Das bedeutet, dass die Familienchronik mein Beitrag zur Geschichte Russlands sein wird.

Zweck Die Forschungsarbeit besteht darin, den Einfluss der historischen Genealogie auf die Bildung der Grundlagen des Patriotismus zu untersuchen.

Um das Ziel zu erreichen, wurde Folgendes festgelegt Aufgaben:

Beherrschen Sie die Methoden zum Suchen und Sammeln von Informationen über die Familie und das Land, machen Sie sich durch die Erstellung eines Stammbaums mit der historischen Vergangenheit der Familie vertraut.

Beherrschen Sie Computerprogramme zur Erstellung von Stammbäumen.

Gleichaltrige und andere für das Studium der Geschichte ihrer Familie zu interessieren und so die Bewahrung der Familientraditionen sicherzustellen.

Ermittlung des Einflusses der Genealogie auf die Entwicklung patriotischer Gefühle bei Grundschulkindern – Humanismus und Stolz auf ihre Familie und ihr Land.

War nominiert Hypothese: Das Studium der historischen Genealogie ihrer Familien durch jüngere Schulkinder wird zur Entwicklung des Patriotismus beitragen.

Gegenstand der Studie sind die patriotischen Gefühle der Studierenden Grundschule. Gegenstand der Studie ist die historische Genealogie als Grundlage für die Entstehung des Patriotismus.

Neuheit der Forschung ist wie folgt:

Das Problem der patriotischen Erziehung wird aus der Perspektive eines Schulkindes untersucht.

Eine von einem Schulkind zusammengestellte Videosammlung über touristische Reisen auf den Spuren seiner Vorfahren wird von Familiengedichten begleitet.

Die Suche nach interessierten Mitschülern erfolgte nicht nur unter Mitschülern, sondern auch über eine Kinder-Internetseite.

Neu ist die Möglichkeit, einen Stammbaum in Form eines an der Wand montierten Stammbaums und Familienarchivs zu registrieren. Ein neues wurde gemeistert Computer Programm einen Familienstammbaum zu erstellen.

Praktische Bedeutung liegt in der Möglichkeit, die gesammelten Materialien für die Durchführung von Aktivitäten mit Kindern in der Schule und anderen Institutionen zu nutzen.

Forschungsmethoden: Literaturanalyse; Fragebogen; vergleichende Analyse historische Materialien; Experiment.

Quellen für mündliche Informationen: Geschichten von nahen Verwandten, Treffen mit Mitgliedern genealogischer Gesellschaften.

Quellen für dokumentarische Informationen: Archive, Museen, Internetressourcen.

Phasen des Studiums:

I. Informationskumulativ:

Sammlung von Daten über Familienmitglieder, ihre Lebensumstände, Traditionen;

Verwandte finden und Kontakte zu ihnen knüpfen.

II. Praktisch:

Studieren der Vorstellungen von Kommilitonen über Patriotismus und Familientraditionen, Organisieren eines Clubs junger Historiker unter Klassenkameraden;

Organisation von touristischen Familienausflügen in ihre Heimatorte;

Veröffentlichung auf der Internetseite für Schülerwww .Mit lassnet . ru Informationen zum Finden von Gleichgesinnten und zum Erstellen eines Stammbaums auf der Internetseitewww . Mein Erbe . ru , ÖZusammenstellung der Alben „Lebensbaum der Familie Kondrashov“, „Familiengeschichte“ und des Familienmuseums auf der Grundlage der Ergebnisse des Studiums der Genealogie, Präsentation der Ergebnisse der Aktivitäten;

Erstellung einer Sammlung von Familienvideos;

Teilnahme an schulweiten, bezirks-, regionalen und gesamtrussischen Veranstaltungen.

IV. Kontrollphase

Durchführung einer Befragung von Mitschülern, Analyse der Ergebnisse und Zusammenfassung der Ergebnisse.

Erwartete Ergebnisse:

Die Aufmerksamkeit von Schulkindern und Erwachsenen auf die Geschichte der Familie und des Landes sowie auf Familientraditionen lenken;

Popularisierung des Familientourismus;

Unter Gleichaltrigen entsteht ein Gefühl der Liebe und des Respekts gegenüber den Eltern, nahen und entfernten Verwandten und ein Gefühl des Stolzes auf ihre Familie.

Formulare zur Ergebnispräsentation Forschungstätigkeit:

Videosammlung „Mit der ganzen Familie durch die heimischen Weiten“: Clips, Filme. Multimedia-Präsentationen;

Grafisches Bild Stammbaum in Diagrammform,

Volumetrische Komposition des Stammbaums aus Satinbändern;

- „Familienarchiv“ – eine Chronik in einer Schatulle;

Broschüre „Familientraditionen“;

Stammbaum auf der Internetseite www.MyHeritage.ru;

Präsentation der Projektergebnisse beim 1. regionalen Wettbewerb für Forschungsarbeiten für Grundschulkinder „UNIOR“ im Rahmen des Allrussischen wissenschaftlichen und sozialen Jugendprogramms „Schritt in die Zukunft“;

Familienmuseum „Familiengeschichte in Dokumenten“, „ Kampfruhm Familien“;

Ausstellungen des Familienmuseums und der Kreativität im Zentrum für Familien- und Kinderhilfe „Durch den Spiegel“ in Surgut, im Kultur- und Freizeitzentrum „Ugra-Classic“ in Chanty-Mansijsk, Teilnahme an der Allrussischen Ausstellung „Ihr Pedigree is Your Home“ in St. Petersburg;

Kapitel I. Familientourismus, das Studium der Geschichte einer Familie, ihre Bedeutung für die Erziehung zum Patriotismus.

Die Entstehungsgeschichte der Genealogie und der Neuzeit.

Jeder Mensch muss Geschichte kennen. Und die Geschichte des Landes besteht aus vielen Geschichten von Familien. Da wir uns für die Frage interessierten, woher Familienstammbäume stammen, studierten wir Kinderliteratur zu Geschichte und Genealogie. Es ist uns gelungen, etwas über die ersten Genealogien herauszufinden – mehr primitive Menschen erstellten Legenden über die Geschichte ihrer Familie, dann erschienen private genealogische Bücher oder Genealogien, die als genealogische Listen oder genealogische Bücher bezeichnet wurden und Listen von Mitgliedern desselben Nachnamens, Clans, der Reihe nach enthielten. In Russland dienten Stammbaumgemälde als Bestätigung der hohen Herkunft, des Reichtums und der Verdienste um die Fürsten. Interessanterweise enthielten die ersten russischen Genealogien keine Frauennamen. Das älteste Genealogiebuch ist „The Sovereign's Genealogist“ aus dem Jahr 1555. Historischen Daten zufolge beschloss die Moskauer Regierung hundert Jahre später, ein gemeinsames genealogisches Buch für alle Familien als Andenken für die Nachkommen zu erstellen – es war das „Samtene Buch“, das nur die vornehmsten Familien umfasste.

Genealogische Bücher, Stammbaumbücher und genealogische Listen waren die Hauptquellen für spätere genealogische Bücher; weitere Quellen waren Rangbücher, Bojarenlisten, Zeit- und Chronistenbücher sowie Kirchenbücher.

Wie bekannt wurde, ist in den letzten Jahren das Interesse daran gestiegen an unbekannte Parteien Geschichte des Landes, Familie, Nachname, Clan. Das Interesse der Menschen am Studium der Genealogie trug zur Wiederbelebung der Genealogiewissenschaft bei. Seine Ursprünge gehen auf das Ursystem zurück, in dem die Blutsverwandtschaft von besonderer Bedeutung war und Geschichten über Vorfahren von Generation zu Generation weitergegeben wurden.

Derzeit gibt es historische Stammbäume und genealogische Gesellschaften, die Menschen und ganze Familien vereinen, die Genealogie studieren und die Dynastie ihrer Vorfahren fortführen möchten.

Einige Familien versuchen, Verwandte im Internet zu finden, indem sie Briefe an Namensvetter senden, in denen sie kurz die Geschichte der Familie beschreiben, Namen von Städten und Regionen, Fakten aus dem Leben, seltene Nachnamen und Spitznamen angeben und sie bitten, zu antworten, wenn die Informationen übereinstimmen.

Der Familientradition des gemeinsamen Reisens folgend, wurde beschlossen, während der Reisen die historische Vergangenheit der Familie, die Bräuche und Sitten der Familie Kondrashov und aller beteiligten Familien zu studieren Familienstammbaum Leben.

Bei der Durchsicht der Seiten im Internet konnten wir feststellen, dass viele Websites erstellt werden, die es Ihnen ermöglichen, Ihre Verwandten zu finden; es gibt Seiten mit einer Liste von Kriegsveteranen, den Namen von Priestern und Tausenden russischen Nachnamen. Diese Texte erweisen sich für Wissenschaftler – Historiker und für uns normale Menschen als wertvoll, da sie seltene Fakten sowohl über Großereignisse als auch über gewöhnliche Menschen enthalten. Gleichzeitig enthalten Genealogien auf Historiker-Websites nur die wichtigsten Fakten aus dem Leben der Vorfahren und sind für uns Schulkinder nicht immer interessant. Neben Genealogien gibt es in Büchern, Zeitschriften und auf Internetseiten auch Genealogien von Familien, die selbst beschlossen haben, die Erinnerung an ihre Vorfahren mit allen Details und sogar Familienlegenden, Bräuchen und Zeichen zu bewahren.

So konnte festgestellt werden, dass das Interesse der Menschen am Studium der Genealogie ihre Wurzeln im Ursystem hat und in der Gegenwart wiederbelebt wird. Die Einbeziehung aller Familienmitglieder und meiner Altersgenossen in das Studium der Geschichte ihrer Familie und die Erstellung von Genealogien wird sowohl Kindern als auch Erwachsenen bei der Suche nach ihren Wurzeln helfen. Familientourismus wird zu einem neuen Mittel, um die Aufmerksamkeit anderer auf die Wiederbelebung von Familientraditionen und Genealogie zu lenken. Die Chronik ist nicht nur eine Geschichte über mehrere menschliche Schicksale oder gar eine ganze Familie, sie ist eine Geschichte über die Geschichte des gesamten Staates. Das Schicksal Russlands ist größtenteils die Geschichte von Familien in einer Reihe aufeinanderfolgender Generationen. Ich denke, dass die Chronik meiner Familie mein Beitrag zur Geschichte Russlands, meines großen Vaterlandes, sein wird.

Der Ursprung des Patriotismus liegt in der Familie.

Bei der Recherche zur historischen Vergangenheit der Familie und beim Studium der Literatur bin ich oft auf Aussagen gestoßen, dass es unter modernen Kindern und Jugendlichen keine Patrioten gibt, die ihr Vaterland lieben. Also D.D. Danilov, G. E. Belitskaya schreibt in ihren Werken, dass das Wichtigste für die Entwicklung des Patriotismus bei Kindern die Pflege der Liebe zu sein sollte heim, Natur, Kultur und zum kleinen Mutterland, also zum Land, in dem ein Mensch geboren wurde.

E.V. Bibikova unterstützt ihre Meinung und sagt, dass die Vertrautheit mit der Geschichte der Familie, des Clans, des Heimatlandes und der Volksbräuche bei Kindern Charaktereigenschaften hervorbringt, die ihnen helfen, Patrioten und Bürger ihres Heimatlandes zu werden.

Nachdem ich in der Zeitung „Memory of a Family“ gelesen hatte, dass die Schwierigkeiten, mit denen Kinder und ihre Eltern im Leben konfrontiert sind, zu Respektlosigkeit gegenüber ihrem Land, seiner Vergangenheit, Kultur und Geschichte geführt haben, musste ich über meine Zukunft nachdenken.

Schließlich leben wir unter Menschen, im eigenen Dorf, Kreis und Bezirk. Und wenn die Menschen um mich herum die Traditionen meiner Familie und meines Landes nicht respektieren, wie kann ich dann im Alleingang die Erinnerung an meine Verwandten retten?

Um eine Lösung für das Problem zu finden, wurde ein Weg gefunden: durch touristische Familienausflüge, um andere zu interessieren und Gleichgesinnte zu finden, die verstehen, dass es ohne Vergangenheit keine Zukunft gibt. Und die Zukunft sind wir, unsere Kinder, die mit würdigen Vorbildern erzogen werden müssen. Daher wurde beschlossen, ihre Abstammung zu studieren und das Interesse an der Wiederbelebung von Familientraditionen bei Kindern zu wecken, da das Leben jeder Familie Teil des Lebens des Landes ist und die wichtigste Voraussetzung für die Erziehung eines Patrioten die Taten und Handlungen von sind Geliebte.

Daraus können wir schließen, dass zum Patriotismus das Wissen über die historischen Wurzeln der eigenen Familie und des Vaterlandes, ein Gefühl des Respekts gegenüber anderen Menschen, die Liebe zum eigenen Heimatland und der Wunsch, sich in guten Taten zu zeigen, gehören und die Entwicklung des Patriotismus dadurch unterstützt wird das Studium des Familienstammbaums und des Familientourismus.

Kapitel II. Untersuchung des historischen Stammbaums der Familie Kondrashov als Quelle der Entwicklung des Patriotismus.

2.1. Untersuchung der Meinungen von Schulkindern zu Patriotismus und Familientraditionen.

Durch die Durchführung einer Umfrage konnte ich das Interesse meiner Kollegen an der Familiengeschichte untersuchen. Die Umfrage wurde im September 2009 unter Schülern der Fedorovskaya-Grundschule Nr. 4 im Bezirk Surgut des Autonomen Kreises Chanty-Mansijsk – Jugra durchgeführt

…Ich habe in der Schule eine Grundschulumfrage unter Schülern durchgeführt:

Wer von euch ist bereit, sein Leben für sein Heimatland zu geben?

Wer ist er, ein Patriot? Wie geht es deiner Familie?

Gibt es eine Verbindung zwischen den Generationen, wie werden Traditionen bewahrt?

Und ich gestehe, meine Herren, dass mich die Umfrage überrascht hat ...

Alle Jungs sagten, dass sie ihre Heimat liebten.

Aber keiner von ihnen bewahrte die Traditionen der Jahrhunderte.

Nachdem wir einen einfachen Fragebogen entwickelt und Klassenkameraden eingeladen hatten, die Fragen zu beantworten, erhielten wir einige ziemlich traurige Fakten. Von 17 meiner Altersgenossen interessierten sich also nur vier für die Geschichte ihrer Familie, ein Mädchen wusste, wer die Patrioten waren, und nur ein Junge wusste von seinen nicht sehr alten Wurzeln.

…Wie wird Russland leben? Was ist mit meiner Heimat?

Und dann habe ich mir sofort überlegt, wie ich das Problem lösen könnte.

Ich habe alle Wurzeln ausgegraben – die Genealogie gesammelt …

2.2. Recherche von Material zur Geschichte der Familie und des Landes.

Die ursprüngliche Aufgabe bestand darin, die Geschichte der Familie Kondrashov-Sotnikov zu studieren und ein Familienmuseum einzurichten. Das hat natürlich viel Zeit und einen riesigen Suchaufwand gekostet. Meine Genealogie ist eine fortlaufende Liste der Generationen einer Familie, ihrer Traditionen und Lebensbedingungen. Zu meinen Vorfahren gehörten unterschiedliche Leute Sie hatten unterschiedliche Berufe und Schicksale, aber eines blieb unverändert: Sie waren alle ehrlich, fleißig und liebten ihr kleines Vaterland. Jedes Familienmitglied hat seine eigene Geschichte und alle zusammen bilden die Geschichte der Region, Region und des Landes.

Gemeinsam mit meinen engsten Verwandten gelang es uns, die Lebensweise der Altai-Bauern und Kosaken der Familie Tyryshkin durch Mutter Natalya Georgievna, der Tomsker Khanty-Ränder durch Vater Sergei Semyonovich, der Altgläubigen Kondrashovs zu studieren und sogar Informationen über Graf Baranov zu finden. der unter Iwan dem Dunklen zu Pferd und mit einem Säbel diente und zur Grundlage des Wappens der Baranow-Grafen wurde. Nachdem wir vergessene Namen und alte Fotos gefunden hatten, gelang es uns, uns zu treffen und mit ihnen zu reden wunderbare Menschen, erfahren Sie Familiengeheimnisse und Legenden ...

…Vor langer Zeit warf eine arme Frau im Altai ein Baby, unseren Ururgroßvater Nikolai, in einem Weidenkorb auf die Veranda eines weißen Offiziers aus der Kosakenfamilie, Illarion Tyryshkin. Der Offizier war ein freundlicher Mann und beherbergte sein Findelkind Kolya; es gab keine eigenen Kinder in der Familie, und der Junge wurde wie sein eigenes Kind erzogen, umgeben von Wärme und Zuneigung. Nikolai Illarionovich wuchs als kleiner, dunkelhaariger Kosak auf, begann mit dem Handel und traf sein Schicksal – die schöne Maria Grigorievna Kambalina, „Russin aus dem Westen Sibiriens“. 1924 wurde ihr Sohn Pavlik geboren, der 50 Jahre später unser geliebter Urgroßvater wurde. Hier hat die Lehrerdynastie meiner Familie ihren Ursprung. Es stellte sich heraus, dass unter meinen Verwandten 12 Lehrer, Kandidat der Naturwissenschaften und Ehrenarbeiter sind Allgemeinbildung, 3 Lehrer, zwei Kindergartenleiter, 4 Grundschullehrer, 2 Schulleiter, es gibt einen Sprachwissenschaftler, einen Physiker und Schulpsychologen.

Die zweite Arbeiterdynastie geht auf die Linie von Vater Sergej, dem Familienoberhaupt, zurück. Alle Männer seiner Familie waren in der Bienenzucht tätig. Die Ursprünge der Imkerfamilie Kondrashov liegen in den Taiga-Orten der Region Tomsk. Urgroßvater Abram, geboren 1898, war in der Bienenzucht tätig und behandelte arme Menschen mit Honig gegen Krankheiten. Er gab sein Wissen an seinen Neffen Semyon weiter, der das Unternehmen weiterführte und seinem Sohn Smyon Semyonovich und seinem Enkel Sergei die Liebe zur Bienenzucht vermittelte. Seitdem ist diese Berufung weder mit zunehmendem Alter noch mit einem Wohnortwechsel verblasst; mein Vater hat diese Berufung für den Rest seines Lebens gehabt. Deshalb gehen wir jeden Sommer mit der ganzen Familie zu unserem Lieblingsbienenhaus im Altai.

Während wir die Geschichte der Familie erforschten, gelang es uns, die Beziehungen zu Mitgliedern der Familie Kondrashov-Sotnikov-Kazazaev wiederherzustellen, an Wanderungen und Ausflügen zu historischen Orten teilzunehmen, an denen unsere Vorfahren lebten: dem Bischofshaus, der Kasaner Kirche und der Himmelfahrtskirche in der Stadt Biysk, Altai-Territorium, das Sarzhevsky-Anwesen im Dorf Srostki ( Denkmal für V. M. Shukshin), Tavdinsky-Höhlen im Altai, Heimatmuseum und Samarovsky Chugas in Chanty-Mansijsk, Verwandte in St. Petersburg und der Region Magadan finden. Gespräche und Korrespondenz mit nahestehenden Menschen meiner Großeltern ermöglichten es, interessante Momente im Leben, Traditionen, Bräuche und Familienfeiertage kennenzulernen.

Alle erhaltenen Informationen konnten in einem genealogischen Buch zusammengefasst werden – dem Familienarchiv Kondrashov, das mit Hilfe der Eltern in Form einer alten Schatulle gestaltet wurde, in der sich zwei Bände mit Familiengeschichte befinden. Der erste Band beschreibt die beiden Arbeiterdynastien der Familie – vier Generationen von Lehrern und vier Generationen von Imkern. Der zweite Band enthält Beschreibungen des Lebens von Familienmitgliedern, Daten zu Arbeitsaktivitäten und Familienwerten. Da ich meine Mutter für die Forschung interessierte, konnte ich an der Erstellung eines künstlichen Stammbaums aus Stoff teilnehmen.

Erfolgreiche Teilnahme gemeinsam mit den Eltern an der Ausstellung alter Familienfotos, Reliquien, Dokumente und der Familienchronik in Surgut, Sieg bei der Nominierung „Baum des Lebens“ des Wettbewerbs „Familie des Jahres 2009“, Teilnahme an der Ausstellung von Aufsätzen und Geschichten „Unerfundene Helden“, gewidmet dem 65. Jahrestag des Sieges im Großen Vaterländischen Krieg, Teilnahme an der Ausstellung „Meine Familie in der Geschichte des Sieges“ in Chanty-Mansijsk und Sieg bei der Nominierung „Baum des Lebens“ des Wettbewerbs „ Familie des Jahres Jugra“, Gründung des Young Historians Club, Sieg in Schulwettbewerb„Die Traditionen unserer Familie“ – all dies bewies die Bedeutung der geleisteten Arbeit und das aktive Interesse nicht nur meiner Klassenkameraden, sondern aller um mich herum an der historischen Genealogie. Aber ich betrachte die wichtigste Errungenschaft in der Einheit der ganzen Familie Mitglieder. Um die Idee der Wiederbelebung der Traditionen der Familie Kondrashov zu unterstützen, wurde das Familienensemble Kondrashata nach einer 10-jährigen Pause neu gegründet. Durch die Teilnahme an Familienkunstfestivals und Konzertprogrammen ermutigen meine Familie und ich alle Bürger des Landes, sich mit der Geschichte der Familie und ihres kleinen Mutterlandes zu beschäftigen.

… Ich rief meine Klassenkameraden an und gründete einen Historikerclub.

Auf Classnet, Von MyHeritage gepostete Links,

Er lud sie alle ein, ihre Genealogie herauszufinden ...

Dank unserer Bemühungen wurde das Internet mit Informationen über Bewohner der Regionen Tjumen, Tomsk, Amur und des Altai-Territoriums aufgefüllt, Veröffentlichungen in Zeitungen und Zeitschriften über die Teilnahme unserer Familie an Ausstellungen und Wettbewerben erregten die Aufmerksamkeit von Kindern und Erwachsenen zur Familienfreizeit und Genealogie. Die von der gesamten Familie erstellte Chronik erhielt vom Gouverneur ein Diplom 1. Grades für das Studium der Geschichte ihrer Familie Kreis Chanty-Mansijsk. Der Lebensbaum der Familie Kondrashov wurde im Wettbewerb „Unser kreativer Stammbaum“ im Rahmen des Allrussischen Forums „Familienheim – Russland“ mit dem zweiten Platz ausgezeichnet. Für die Präsentation des Projekts „Historische Genealogie – die Grundlage des Patriotismus“ erhielt er in der Stadt Lyantor den Titel eines Preisträgers des regionalen Wettbewerbs „Junior“ in der Kategorie „Für Loyalität gegenüber dem Mutterland“. Die Auftritte des Familienensembles „Kondrashata“ wurden mit Diplomen des Festivals „Familienurlaub“ in St. Petersburg und einem Dankesschreiben des Bevollmächtigten des Präsidenten der Russischen Föderation im Ural ausgezeichnet Bundesland im Forum „Ural-Familie“.

…Wie kann ich darauf nicht stolz sein? Ist das nicht das Ergebnis?

Jeder Student wird gerne Familie und Russland studieren!

Während der Arbeit an dem Projekt kam ich zu dem Schluss, dass die Bekanntschaft meiner Familienmitglieder und meiner Altersgenossen mit der Geschichte der Familie, mit ihrem Heimatland und ihren Traditionen in ihnen solche Charaktereigenschaften formt, die ihnen helfen werden, Patrioten und Bürger zu werden ihres Vaterlandes. Das Endergebnis war die aktive Teilnahme meiner Klassenkameraden an der Erforschung der Geschichte ihrer Familie, an Ausstellungen zur Familienkreativität, an Wettbewerben für Familien, ihrer Aufmerksamkeit und ihrem Respekt gegenüber Veteranen und älteren Menschen und der Bereitstellung aller möglichen Hilfeleistungen.

2.3. Analyse der Ergebnisse der durchgeführten Arbeiten.

Bei einer Kontrollbefragung im Oktober 2010 bestand kein Zweifel mehr daran, dass es viel mehr Mitschüler gab, die sich für die Geschichte der Familie und des Landes interessierten und stolz auf ihr Vaterland waren. Die Ergebnisse der Kontrollstudie zeigten: 9 Menschen beschäftigen sich leidenschaftlich mit Familiengeschichte, lernen die Traditionen ihrer Vorfahren kennen, 8 sind stolz auf die Errungenschaften ihrer Familie, was bedeutet, dass ihre patriotischen Gefühle stärker ausgeprägt sind.

Basierend auf den Ergebnissen der Beobachtungen von Familienmitgliedern können wir den Schluss ziehen, dass der Familientourismus, die Wiederbelebung des Familienensembles und eine allgemeine Leidenschaft für die Geschichte der Familie Kondrashov dazu beigetragen haben, längst vergessene familiäre Bindungen zu Mitgliedern der Sotnikov-Familien in St. Petersburg, die Filzanovs, Vyazovchenkos, Tyryshkins im Altai-Territorium und die Potemkins in Tataria. Treffen mit dem Vorsitzenden der Union zur Wiederbelebung genealogischer Traditionen V.V. Die Bibikovs durften in die ferne Vergangenheit der Kondrashov-Kaufleute eintauchen und erhielten als Andenken ein Foto des Stiftungsrates der Grebnevskaya-Kirche, wo zu den Gründern die „Kondratov-Kinder“ – unsere Vorfahren – gehören.

Abschluss

Auf touristischen Reisen durch meine Heimatgebiete mit der ganzen Familie habe ich bei der Vorbereitung dieses Materials viel Neues und Interessantes über meine Vorfahren gelernt, und mein Stolz auf sie ist ein unsichtbarer Faden, der als Verbindung zwischen den Generationen bezeichnet wird.

Während des Studiums gelang es, Mitschüler und ihre Eltern für das Studium der Genealogie zu interessieren und Gleichgesinnte außerhalb des Dorfes zu finden: Schüler aus Murawlenko, Nowokuibyschewsk, Wladiwostok und Minusinsk folgten dem Angebot, ihre Familiengeschichte im Internet zu studieren und Informationen austauschen.

Die Teilnahme an Familienausstellungen und der Gewinn von Kreativwettbewerben weckten in meiner Familie ein Gefühl des Stolzes und zeigten, dass meine Verwandten in der Lage waren, die Schönheit der Traditionen ihrer Vorfahren zu bewahren.

In Zukunft werde ich diesen Stolz an meine Kinder weitergeben, und sie werden nicht zu „Ivans, die sich nicht an ihre Verwandtschaft erinnern“ heranwachsen. Das Schwierigste und Würdigste auf der Welt ist, als gewöhnlicher guter Mensch zu leben, vielleicht nicht berühmt oder herausragend, aber eine verlässliche Stütze für die Menschen in der Nähe. Ich glaube, dass der Faden, der die Generationen unserer Familie verbindet, nicht zerrissen wird. Und in meinen Kindern und Enkeln wird die Liebe zu ihren Eltern, zu ihrem Heimatland, zum großen Russland leben.

Referenzliste

Bibikova E.V. Interessante Genealogie. -Jaroslawl, 2008.

Es gibt eine Welt um dich herum. / Komp. K. Sukharev-Derivaz. V. Yu. Vybornova.- M, 2001.

Gorbanevsky, M.V. In der Welt der Namen und Titel. - M.: Wissen, 2001.

Danilov D.D., Belitskaya G.E. und andere. Mensch und Menschheit. Einführungskurs Geschichten für Kinder. – M., 2003.

Illustriert Enzyklopädisches Wörterbuch. – M., 2005.

Mozharov N.D. So erstellen Sie Ihren eigenen Stammbaum. – Kostroma, 2000.

Der Mensch in der Geschichte – Russland, 20. Jahrhundert. –M., 1999.

Tsibizova E.I. Die Rolle der Familie bei der Bildung von Staatsbürgerschaft und Patriotismus bei Grundschulkindern. – M., 2009.

Internetressourcen: Website „Russische Dynastien“, „Allrussischer Stammbaum“,. Softkey . die Info; www. kraevedenie.chat.ru; www. svrt.ru.

Ein Forschungsprojekt zur Lokalgeschichte zum Thema „Straßen meines Heimatdorfes“ wurde von Schülern der 4. Klasse abgeschlossen. Die Schüler erforschten die Gründe für den Namen einer bestimmten Straße, die Lage der Straßen im Dorf und fanden Informationen über die Personen, deren Namen die Straßen tragen.

Herunterladen:

Vorschau:

Bildungsministerium des Stadtbezirks Topkinsky

Wissenschaftliche und praktische Konferenz studentischer Forschungsarbeiten

„Erste Schritte in die Wissenschaft“

Grundschulklassen – Lokalgeschichte

STRASSEN MEINES HEIMATDORFES

Meschtschuk Margarita Oganesowna,

Kukina Elizaveta Dmitrievna

Klasse: 4

OU: MBOU „Shishinskaya-Sekundarschule“

Wissenschaftlicher Leiter:

Samochina Oksana Alexandrowna,

Grundschullehrer

FIREBOX 2014

Einleitung______________________________________________________________3

Kapitel 1

Was bedeutet das Wort „Straße“? Warum werden Straßennamen benötigt? ________4 - 5

Kapitel 2

2.1 Klassifizierung der Straßen im Dorf Shishino_________________6 - 7

2.2 Warum wurden die Straßen in Shishino so benannt?___________7 - 9

2.3 Interessante Fakten______________________________________________9

Fazit_____________________________________________________________10

Literatur _____________________________________________________11

Anwendung

1. Fragebogen______________________________________________________________12

2. Umfrageergebnisse_______________________________________________13

3. Bestell-Nr. 4_____________________________________________________________14

4. Diagramm „Straßennamen“_________________________________15

5. Entscheidung Nr. 104_____________________________________________16

6. Auszug aus Bestell-Nr. 4________________________________17

7. Fotos zur Präsentation_______________________________________________18

Einführung

Jeder von uns misst dem Begriff Heimat eine andere Bedeutung bei. Zum einen ist es so großes Russland, zum anderen - Sibirien, das nach riesigen Weiten ruft, aber jeder schätzt besonders den Ort, an dem wir geboren wurden und den wir unsere kleine Heimat zu nennen gewohnt sind. Für Zehntausende unserer Landsleute ist die Stadt Topki und der Bezirk Topkinsky ihre kleine Heimat. Es liegt im Herzen des herrlichen Kusbass und verbindet erfolgreich den Lebensstil eines pulsierenden städtischen und maßvollen Landlebens. .

Alles auf der Erde hat seine eigene Adresse, und diese Adresse beginnt mit dem Geburtsort eines Menschen. Land, Stadt, Heimatdorf, Straße, in der er lebt. Unser Geburtsort ist unser Shishino.

Es war kein Zufall, dass wir die Straßen unseres Dorfes als Forschungsobjekt ausgewählt haben. Es stellt sich sofort die Frage: Warum sie studieren? Straßennamen tragen die Erinnerung an Generationen in sich, die Erinnerung an Menschen, deren Leben für uns ein Vorbild ist. Der Name der Straße ist ein historisches Denkmal, das einen Eindruck von der Vergangenheit, den Besonderheiten des Lebens und den Besonderheiten der Gegend vermittelt, in der die Menschen leben. Nachdem wir eine Umfrage unter Schülern der Klassen 3, 5, 7 (Anhang 1) durchgeführt hatten, stellten wir fest, dass viele Schwierigkeiten hatten, mehrere Straßen zu benennen, nur wenige Menschen kennen die Geschichte der Straßennamen und die Personen, nach denen die Straßen benannt wurden. Aber ohne Vergangenheit gibt es keine Gegenwart und Zukunft.

Wir glauben, dass das Thema unserer Forschung relevant ist. In diesem Jahr wird ein grandioses Ereignis erwartet – der 100. Jahrestag der Gründung des Bahnhofs Shishino. In der vorgestellten Arbeit haben wir versucht, die Geschichte nur einiger Straßen unseres Dorfes zu erforschen. Wir hielten es für notwendig zu geben Kurze Biographie Menschen, nach denen die Straßen von Shishino benannt sind. Dies ist unser kleiner Beitrag zur Auffüllung der historischen Schatzkammer unseres Heimatdorfes.

Darauf aufbauend das Ziel Unsere Arbeit besteht darin, die Geschichte unseres Heimatdorfes, die Entstehung seiner Straßen und unsere Vorfahren kennenzulernen.

Zu den Hauptaufgaben Wir schließen Folgendes ein:

Machen Sie sich mit der Geschichte des Dorfes vertraut;

Studieren der Straßennamen und des Namens des Heimatdorfes;

Sammlung von Informationen über die Biografien berühmter Persönlichkeiten des Dorfes Shishino;

Um die Aufgaben zu lösen, haben wir Folgendes verwendetForschungsmethoden: Literatur studieren, Gespräche und Interviews mit Dorfbewohnern führen, mit den Archiven der Bibliothek arbeiten, Materialien aus dem Schulmuseum studieren, Fragen stellen.

Objekte Unsere Forschung begannStraßen des Dorfes Shishino.

Thema Forschung sind die Namen der Straßen des Dorfes.

Als wir mit dieser Arbeit begannen, legten wir Folgendes vor Hypothese, dass Straßennamen die Geschichte des Dorfes bewahren und eine eigenständige interessante Geschichte haben.

Kapitel I

Das größte Dorf im Bezirk Topkinsky ist das Dorf Shishino

Noch vor der Errichtung des Bahnhofs Shishino im Jahr 1796 wurde das Dorf Shishino am Fluss Kamenka gegründet. Es gibt eine Version, dass der erste Siedler der Bauernmigrant Ivan Shishkin war, daher der Name – das Dorf Shishkin. Dann entfiel das „k“ aus der Aussprache. Zu Beginn des Jahrhunderts, während der Massenumsiedlung von Bauern aus Europäisches Russland einige von ihnen ließen sich am linken Ufer des Flusses Kamenka nieder. Und diese Seite hieß Russisch. Das Dorf blühte und es gab dort eine Mühle. Jeden Sonntag fand ein großer Markt statt, zu dem die Bewohner der umliegenden Dörfer ihre Waren brachten. [ 8]

Der Bau begann im Jahr 1912 Eisenbahn Jurga - Koltschugino. Unweit der Bahngleise entstanden mehrere Verfüllhütten, in denen sich Bauarbeiter, darunter auch Tschechen, wärmten; die Lichtung in der Nähe der Bahnstrecke wird noch heute als tschechischer Friedhof bezeichnet.

Im Jahr 1914 entstand die erste Kaserne, in der sich die ersten Bewohner des zukünftigen Dorfes niederließen. Und ab dieser Zeit begann die Massenumsiedlung der Bewohner des Dorfes Shishino zum Bahnhof.Es erhielt zwei Namen: den ersten – Shishino als nahegelegenes Dorf, den zweiten – das Dorf Station. Viele Shishin-Bewohner bekamen Arbeit am Bahnhof. Arbeitsplätze hatten die Möglichkeit, einen Reisepass zu erhalten und über Geld zu verfügen, während andere Dorfbewohner diese „Vergünstigungen“ nicht hatten.

Jedes Jahr nahm die Zahl der Einwohner des Dorfes Shishino ab. In den 60er Jahren begann man, kleine Dörfer als aussichtslos aufzulösen. Bewohner des Dorfes Shishino zogen zum Bahnhof Shishino.Im Jahr 1975 wurde das Dorf Shishino aufgrund des Wegzugs von Bewohnern aus den Registrierungsdaten ausgeschlossen.

Nach dem Verschwinden des Dorfes Shishino wurde der Bahnhof inoffiziell Dorf Shishino genannt. Und 1991 erhielt das Dorf Stantsionny den offiziellen Namen Shishino. In diesem Jahr jährt sich die Gründung des Bahnhofs Shishino genau zum 100. Mal.

Die Bewohner des Dorfes vergessen das Dorf Shishino nicht. Am 1. August 2006 wurde an der Stelle der ehemaligen Kirche durch die Bemühungen des Priesters der Kirche von Seraphim Sorovsky, Nikanor Merkulov, ein Anbetungskreuz errichtet. Jedes Jahr am 1. August findet eine religiöse Prozession zum Verehrungskreuz statt. Pater Nikanor plant, eine Gedenktafel für die erschossenen Geistlichen anzubringen.

Der Fluss Kamenka ist sowohl im Winter als auch im Sommer einer der beliebtesten Orte der Shishin-Bewohner.Dazu gehören Angeln, Schwimmen, passive Entspannung am Ufer und im Winter Skifahren von steilen Hügeln. Jedes Jahr wird in den Gewässern von „Shishinka“ das Sakrament des Eintauchens ins Wasser zum Dreikönigstag vollzogen.

Kapitel II

Wozu dienen Straßennamen?

Nach Ansicht einiger Linguisten leitet sich das Wort „Straße“ von den Begriffen „gießen“ oder „fließen“ ab, nach anderen ging es ursprünglich um Fassaden; unsere Vorfahren sagten: „Straße der Häuser“.

Wir haben uns angeschaut, wie das Wort „Straße“ in verschiedenen Wörterbüchern interpretiert wird.Wladimir Dal : „Eine Straße ist ein Raum zwischen zwei Häuserreihen; Gasse, Durchgang, Straße links zwischen Häuserzeilen“,S. I. Ozhegov : „In besiedelten Gebieten: zwei Häuserzeilen und der dazwischen liegende Durchgangs- und Durchfahrtsraum, sowie dieser Raum selbst.“D. N. Uschakow - „Straße ist der Raum zwischen zwei Häuserreihen in besiedelten Gebieten, der dem Verkehr und dem Durchgang dient.“ Wikipedia gibt die folgende Interpretation: „ Straße - Element städtische Infrastruktur . Normalerweise zwei ReihenGebäude und der Raum zwischen ihnen für Bewegung.“

Wir haben gelernt, dass es mehrere Grundregeln für die Gestaltung von Straßen gibt, d. h. „Räume für Durchgang und Durchgang.“

Erstens sollte jedes Haus nicht mehr als einen Ausgang zur Straße haben.

Zweitens unterstreicht die geringe Höhe des Zauns auf der Straßenseite die Vorzüge des Gebäudes positiv.

Drittens ist es notwendig, breite und geräumige Straßen zu bauen, auf denen entgegenkommende Autos problemlos umkehren und aneinander vorbeifahren können.

Viertens das Vorhandensein von Straßen mit individuellen Namen.

Straßennamen sind eine Notwendigkeit. Zumindest damit sich Gäste, Postboten, Kuriere und die Bewohner selbst schnell zurechtfinden. Gleichzeitig ist es allgemein anerkannt, dass der Name wohlklingend, leicht auszusprechen, kurz und leicht zu merken sein sollte. Es sollte daran erinnert werden, dass ein schöner, einprägsamer Name eines der Hauptmerkmale einer Siedlung ist.

Die Planung der Anzahl der Straßen und Gassen obliegt den Behörden Kommunalverwaltung. Wir haben davon von der Verwaltung der ländlichen Siedlung Shishinsky erfahren. Wir haben die Karte der ländlichen Siedlung Shishinsky untersucht (Anhang 2). Darauf ist die Aufteilung des Dorfes in Straßen und Gassen zu sehen, die Nummerierung der Häuser ist angegeben, die Bahnlinie, Straßen, soziale und kulturelle Einrichtungen sind sichtbar und innerhalb der Dorfgrenzen liegende Stauseen sind auf der Karte hervorgehoben.

Klassifizierung der Straßen im Dorf Shishino

Das moderne Dorf Shishino hat laut Anordnung der Verwaltung der ländlichen Siedlung 16 Straßen und drei Gassen. (Anhang 3). Wir haben alle Straßen nach ihren Namen unterteilt. Basierend auf den Ergebnissen wurde die folgende Tabelle zusammengestellt:

Namen, die mit der Lage der Straße in Zusammenhang stehen	Nördlich Östlich Zarechnaya Lugovaya Bolotny-Gasse Eckgasse
Namen, die mit auf der Straße befindlichen Objekten verknüpft sind	Vokzalnaya Fabrik Sowchosnaja Schule Aufzug
Namen, die mit den Namen berühmter Persönlichkeiten verbunden sind	Arkhipova M. Gorki (Ya. V. Pavlovets) Perewalowa Puschkin Chapaeva
	Oktjabrskaja 40 Jahre Sieg Sowjetisch Pionersky-Gasse
Gebräuchliche Namen	Neu Selsky-Gasse

Basierend auf dieser Tabelle haben wir ein Diagramm zusammengestellt und festgestellt, dass Straßen am häufigsten nach ihrer Lage und zu Ehren berühmter Persönlichkeiten benannt werden (Anhang 4). Bei der Befragung bestätigte sich auch unsere Vermutung: Die Mehrheit der Befragungsteilnehmer erinnerte sich an die Namen genau solcher Straßen und erklärte diese (Anhang 5).

Wie Straßennamen entstehen

Durch die Untersuchung der Umfrageergebnisse, die Verwendung von Materialien aus dem Schulmuseum und die Arbeit mit einem Dorfplan stellten wir fest, dass die Straßennamen in unserem Dorf eine eigene Geschichte haben.

Mit dem Standort verknüpfte Namen

1. Nördlich – liegt im Nordwesten des Dorfzentrums.
2. Ost – im Osten des Dorfzentrums.

es war in zwei Teile geteilt, zunächst gab es auf dieser Seite nur eine lange Einbahnstraße.

Vieh.

Ort.

1. Eckgasse – bildet einen Winkel und verbindet sich mit der Zavodskaya-Straße.

Mit gebauten Objekten verknüpfte Namen

1. Vokzalnaya ist eine Straße, die entlang der Eisenbahn verläuft.
2. Die Zavodskaya-Straße befindet sich neben der ehemaligen Molkerei (in

derzeit zerstört).

1. Schule – auf ihrem Territorium befand sich eine alte Holzschule,

Baujahr 1929.

1. Sovkhoznaya ist die zweitlängste Straße im Dorf, auf der

Es gab alle wichtigen Objekte der Shishinsky-Staatsfarm: ein Büro, ein Esszimmer, zweistöckige Häuser, die 1964 mit Mitteln der Staatsfarm gebaut wurden, am Stadtrand endete ein Stall und Milchviehbetriebe.

1. Elevatornaya – hier befindet sich die Getreidesammelanlage Shishinskoe

Unternehmen (Aufzug).

Namen, die mit berühmten Persönlichkeiten in Verbindung gebracht werden

1. Arkhipova – benannt nach dem Schüler Iwan Pawlowitsch

Arkhipov, der große Held Vaterländischer Krieg. Mithilfe von Materialien aus dem Schulmuseum haben wir mehrere Seiten aus der Biografie von I.P. Arkhipov (Anhang 6-9) vorbereitet.

1. M. Gorki (Ya. V. Pavlovets) – trug bis 2012 den Namen des Großen

Schriftsteller. Im Jahr 2012 wurde es auf Initiative der Bewohner zu Ehren von Jakow Wassiljewitsch Pawlowez, dem berühmten Direktor der Staatsfarm Schischinski, umbenannt.

Er wurde 1918 geboren, als im revolutionären Petrograd Kämpfe um die Sowjetmacht stattfanden. Er kämpfte den ganzen Krieg hindurch. Er beteiligte sich an der Befreiung Leningrads und kämpfte im Baltikum. Er feierte den Sieg an der Oder. Für seinen Mut und seine Tapferkeit bei Kampfeinsätzen wurde er mit zahlreichen militärischen Auszeichnungen ausgezeichnet. Seit 1966 Direktor der Staatsfarm Shishinsky. Während der Arbeit von Jakow Wassiljewitsch wurden im Dorf Unternehmen wie eine Bäckerei, eine Molkerei, eine Kommunikationsabteilung, ein Selenergo, eine DRSU, eine Abteilung für landwirtschaftliche Chemikalien sowie eine Sparkasse und eine neue Schule gebaut.

Bei einem Besuch bei der Verwaltung der ländlichen Siedlung erfuhren wir, dass die Entscheidung zur Umbenennung der Straße am 15. Oktober 2009 vom Shisha Rural Council of People's Deputies getroffen wurde.

Nach Prüfung des Vorschlags des Verwaltungschefs Shishinskaya ländliches Gebiet Die Abgeordneten entschieden: für einen würdigen Beitrag zur Entwicklung Landwirtschaft Benennen Sie die M.-Gorki-Straße in Shishino in Jakow-Wassiljewitsch-Pawlowez-Straße um (Anhang 10).

1. Perevalova – die Straße ist nach dem Direktor von MTS Vasily Emelyanovich benannt

Perevalov, der erste Direktor von Shishinskaya MTS. Wassili Jemeljanowitsch Perewalow wurde 1899 geboren. Schon in jungen Jahren verspürte ich das Bedürfnis. IN Bürgerkrieg schloss sich den Partisanen an und war ein schneidiger Reiter. Er war Kommissar einer Partisanenabteilung. In den Kämpfen wurde er verwundet und hinkte. Im Leben war er ein sehr ruhiger Mensch, aber in seiner Arbeit war er leidenschaftlich.

Im Winter 1933 erlitt er bei der Rettung von Ausrüstung bei einem Brand schwere Verbrennungen und eine Erkältung; er lag in einem Krankenhaus in Tomsk, aber die Ärzte konnten ihn nicht retten. Am 20. November 1933 verstarb V. E. Perevalov. Vor seinem Tod bat Perevalov darum, auf dem Territorium von MTS begraben zu werden – es lag ihm so am Herzen. Die Frau und die Tochter pflanzten in der Nähe des Grabes eine Pappel (Anhang 11).

Heutzutage gibt es auf dem Gebiet des ehemaligen MTS ein CDC für unser Dorf. Die Umbenennung der Straße erfolgte auf Grundlage der Anordnung der Verwaltung des Shisha-Dorfrats Nr. 4 vom 1. Januar 2000 (Anlage 12).

1. Puschkin – benannt nach dem großen russischen Dichter A. S. Puschkin.
2. Chapaev – benannt nach dem berühmten Befehlshaber des Bürgerkriegs

Wassili Iwanowitsch Tschapajew.

Namen mit Bezug zur Geschichte des Landes

1. Oktjabrskaja – benannt zu Ehren der Großen Oktoberrevolution von 1917

des Jahres.

1. 40 Jahre Sieg – benannt zu Ehren des 40. Jahrestages des sowjetischen Sieges

Menschen im Großen Vaterländischen Krieg.

1. Sowjetisch – benannt nach der Errichtung der Sowjetmacht in Russland.
2. Pionersky-Gasse - ist zu Ehren der Pionierhelden benannt.

Mit dem Standort verknüpfte Namen

1. Zarechnaya – ein kleiner Bach fließt durch das Dorf und teilt sich

Es ist in zwei Teile geteilt, die Straße liegt auf der anderen Seite.

1. Lugovaya - am Stadtrand gelegen, umgeben von Wiesen, auf denen weidet

Vieh.

1. Bolotny-Gasse – liegt im „Offline“-Teil des Dorfes, sumpfig

Ort.

1. Eckgasse – bildet eine Ecke und verbindet sich mit der Zavodskaya-Straße.

Gebräuchliche Namen

1. Neu – der Bau begann im Jahr 1995. Die ersten Häuser im Dorf

mit allem Komfort wie zu Hause.

1. Selsky-Gasse – Der genaue Ursprung ist höchstwahrscheinlich unbekannt

kommt von der Bedingung – es ist eine kurvenreiche Gasse, die keinen Damm hat; im Winter gibt es nur einen Weg.

Interessante Fakten

1. Die längste Straße ist die Hauptstraße unseres Dorfes, Länge 3 km 20 m.

4. Die älteste Bewohnerin des Dorfes ist Evgenia Nilovna Matyukhina, geboren am 23. Dezember 1915, die bald ihr 100-jähriges Jubiläum feiert. Ich möchte Baba Zhenya aufrichtig gute Gesundheit wünschen.

5. Die jüngste Bewohnerin unseres Dorfes ist Diana Sergeevna Snop, geboren am 25. Januar 2014, die erst 2 Monate alt war.

Abschluss

Straße für Straße gingen wir durch unser Heimatdorf. Jahr für Jahr vergingen die Seiten seiner Geschichte wie im Flug. Die Heldentaten der Menschen und radikale Wendungen in der Geschichte des gesamten Landes spiegeln sich in den Straßennamen wider. Die tägliche Arbeit vieler Menschen, ihre Liebe zu ihrem Heimatland, haben diese Straßen geschaffen.

Zusammenfassend können wir sagen, dass das Ziel unseres Projekts erreicht wurde. Wir haben beobachtet, dass die Entstehung von Straßen, die Zuordnung von Straßennamen und ihre Umbenennung nicht zufällig sind, sondern von verschiedenen Faktoren abhängen historische Ereignisse. Die Beantworter unserer Frage zum Umbenennen von Straßen bestätigen, dass dies nicht oder nur in besonderen Fällen erfolgen sollte, da Sie anhand der Straßennamen die Geschichte Ihres Heimatlandes studieren können. Dies beweist einmal mehr die Gültigkeit unserer Hypothese.

Wir hoffen, dass die Materialien unserer Forschung für die Arbeit des Heimatmuseums der Schule nützlich sein werden. Ich würde gerne glauben, dass diese Arbeit für jeden notwendig sein wird, der sich für die Geschichte des Dorfes Shishino interessiert.

Im Laufe des Projekts tauchten wir mit großem Interesse in die Geschichte ein, aber es tauchten noch mehr Fragen auf. Wir erwägen Themen für weitere Forschung: „Die Straße ist stolz auf ihre Menschen“, „Alte Bewohner unseres Dorfes“, „Sehenswürdigkeiten von Shishino“.

Unsere Zeitgenossin, Absolventin der Shishino-Schule im Jahr 2012 und Administratorin der Website „Native Village of Shishino“, Nadezhda Oleshchenko, widmete ihrer kleinen Heimat die folgenden Zeilen:

Zu jeder Jahreszeit ist es im Dorf gut.

Es ist frisch hier frische Luft und voller Schönheit.

Ich schaue dorthin, da ist ein Fluss und da ist ein wunderschöner Wald.

Alles hier ist so interessant, dass man nicht alles zählen kann.

Und Sie sollten stolz sein, dass Sie in Shishino leben,

Schließlich werden Sie keinen besseren und teureren Ort finden.

Studieren Sie die Geschichte des Dorfes und der Straßen – die Arbeit hat kein Ende!

Liste der verwendeten Quellen und Literatur

1. Dal V. Wörterbuch der lebenden großen russischen Sprache: In 4 Bänden, Band 4. – M.: Rus.yaz., 1991. – 683s.
2. Iljitschew, A.I. , Soloviev, L.I. Geographie von Kusbass. Natürliche Bedingungen und Ressourcen Region Kemerowo: ein Leitfaden für weiterführende Schule. / K.I. Iljitschew, L.I. Solowjew, – Kemerowo.: Buchverlag Kemerowo, 1988.- 143
3. Ozhegov S.I. und Shvedova N. Yu. Erklärendes Wörterbuch der russischen Sprache. – M.: Azbukovnik, 1999. – 846 S.
4. Permina M. A. Onomastik der Region Topkinsky XVII – Anfang des XXI Jahrhunderte – Kemerowo, 2003.
5. Universelles Wörterbuch der russischen Sprache. - St. Petersburg: IG "Ves", 2009. - 961 S.
6. Bezirk Topki und Topkinsky [Fotoalbum] .- Kemerowo: Druckerei „ITN“, 2007.- 110 S.
7. Filippova, L.. Der Bahnhof erhielt zwei Namen / L Filippova, - Topki.: Zeitung „Provinz“ vom 21. November 2009.
8. Dokumente und Anordnungen der Verwaltung der ländlichen Siedlung Shishinsky.
9. Materialien des Schulmuseums der Shisha-Schule.

Anhang 1

Fragebogen

1. Welche Straßennamen in unserem Dorf kennen Sie?

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1. Warum tragen die Straßen diese Namen?

1. Welche Straßennamen in unserem Dorf sind die interessantesten?

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1. Sollten Straßen umbenannt werden?

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1. Wie würden Sie die neuen Straßen unseres Dorfes nennen?

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Anlage 2

Karte des Territoriums der Siedlung Shishinsky

Anhang 3

Befehl Nr. 4 „Zur Vergabe von Straßennamen und Hausnummern.“

in den Siedlungen des Shisha-Dorfrats“

Anhang 4

Straßennamentabelle

Anhang 5

Anhang 6

I. P. Arkhipov

Anhang 7

Kurze Biographie von Iwan Pawlowitsch Arkhipow

Anhang 8

Bekanntmachung über die Vergabe

Anhang 9

Beschluss des Exekutivkomitees der Arbeitnehmerdeputierten

Bezirk Topkinsky

Nr. 320 „Zur Zuordnung der Shisha-Schule

benannt nach Iwan Pawlowitsch Arkhipow“ vom 19.10.1961.

Anhang 10

Beschluss Nr. 104 „Über die Umbenennung

M.-Gorki-Straße zur Y. V. Pawlowez-Straße“ vom 15.10.2009

Anhang 11

Auszug aus Bestellung Nr. 4

„Über Straßenumbenennungen und Kennzeichenklärung“