über die Arbeit mit Studierenden, die versäumen oder

systematisch nicht teilnehmen Trainingssitzungen.

Das Problem, Kindern und Jugendlichen zu helfen, die die Schule versäumen oder systematisch nicht besuchen, ist akut. Besonderes Augenmerk wird auf die wachsende Zahl von Studierenden mit Erkrankungen des Fortpflanzungssystems gelegt, die psychologische, pädagogische sowie medizinische und soziale Unterstützung benötigen. Faktoren, die sich negativ auf die Entwicklung und das Verhalten von Kindern und Jugendlichen auswirken, sind: Prozesse in der Gesellschaft, der Zustand der Familie und ihrer Atmosphäre sowie Risikofaktoren, die von der Organisation im Inneren ausgehen Schulleben, interne Faktoren der Persönlichkeit des Kindes.

Was ist der Grund dafür, dass Kinder und Jugendliche die Lust am Lernen verlieren und den Schulbesuch verweigern?

Die Hauptgründe für diese Form der Desozialisierung:

Beeinflussen soziales Umfeld:

Entzug der elterlichen Rechte oder Entfernung von Kindern durch das Gericht;

chronischer Alkoholismus der Eltern;

psychische Erkrankung der Eltern;

Aufenthalt der Eltern an Orten des Freiheitsentzugs;

die Zurückhaltung der Eltern, ihre Kinder großzuziehen;

Einfluss schlechter Gesellschaft, Umwelt.

Lernschwierigkeiten unterschiedlicher Genese:

unzureichende Stimulation geistige Entwicklung ein Kind aufgrund eines niedrigen sozialen und materiellen Status und einer familiären Dysfunktion;

Mängel in der Entwicklung der kognitiven Sphäre aufgrund von Mängeln in der geistigen Entwicklung;

Verletzung der Eltern-Kind-Beziehung:

das Kind geht nicht zur Schule und versucht so, die Aufmerksamkeit zu beschäftigter Eltern auf sich zu ziehen oder nutzt Maßnahmen wie Erpressung;

Die überhöhten Ansprüche der Eltern an die schulischen Leistungen eines Kindes mit Behinderung führen dazu, dass das Kind anfängt, die Schule zu hassen und sie dann nicht mehr besucht.

Ungünstige persönliche Beziehungen zu Gleichaltrigen und Lehrern.

IN Bildungseinrichtung Die Zahl der Studierenden, die den Unterricht versäumen oder systematisch nicht besuchen, bleibt stabil – 1 – 2 Studierende. Diese Schüler benötigen eine besondere Kontrolle durch Klassenlehrer, Sozialpädagogen, Bildungspsychologen und die Schulverwaltung.

Diese Schüler benötigen eine besondere Kontrolle durch Klassenlehrer, Sozialpädagogen, Bildungspsychologen und die Schulverwaltung.

Einer der Hauptarbeitsbereiche von Bildungsbehörden und -institutionen ist die Identifizierung und Registrierung von Kindern, die den Schulunterricht aus unberechtigten Gründen nicht besuchen oder systematisch versäumen. Die Aufgabe jeder Bildungseinrichtung besteht darin, das Recht aller Bürger auf eine weiterführende (vollständige) Bildung sicherzustellen. Allgemeinbildung Halten Sie die Anzahl der Studierenden aufrecht, bis sie die Bildungseinrichtung abschließen.

Die rechtzeitige Identifizierung der Ursachen von „Schulschwänzen“, die geduldige, beharrliche Arbeit mit „schwierigen Kindern“, die Fähigkeit, einen individuellen pädagogischen Ansatz für sie zu finden, ihren Schulverstoß zu verhindern und Konfliktprobleme mit Klassenkameraden zu lösen, sind ein großer Beitrag dazu die Prävention von Kriminalität und Jugendkriminalität und der Schlüssel zur Wirksamkeit der juristischen Ausbildung von Studierenden.

Algorithmus der Arbeit von Spezialisten

Form-Master: Führt eine tägliche Überwachung der Anwesenheit der Schüler beim Unterricht durch und erstellt einen Bericht über versäumte Unterrichtsstunden unter Angabe der Gründe für die Abwesenheit, bindet sie in Vereinsaktivitäten ein, besucht den Schüler zu Hause und erstellt einen Prüfungsbericht, führt wöchentliche Gespräche mit den Eltern über die schulischen Leistungen des Schülers, Anwesenheit und Verhalten in jeglicher Form (am Telefon, im persönlichen Gespräch). Bietet Merkmale für den Schüler, eine zusammenfassende Aufstellung für Quartale und Razzienberichte. Lädt bei Bedarf den Schüler und seine Eltern zum Präventionsrat ein. Bezieht Studierende in die Arbeit von Kinder- und Jugendorganisationen ein, führt Bildungsaktivitäten mit schwierigen Studierenden durch und hilft bei der Auswahl eines Vereins oder einer Sektion entsprechend ihren Interessen.

Fachlehrer : Arbeiten Sie während des Unterrichts und nach dem Unterricht individuell mit den Schülern. Laden Sie die Eltern in die Schule ein und treten Sie dort auf Elterntreffen Sie geben Auskunft über die Leistungen und das Verhalten des Schülers im Unterricht und geben Empfehlungen zur Vorbereitung auf sein Fach. Bei ungenügenden Leistungen der Studierenden legen sie einen Bericht über die mit ihnen erbrachten Leistungen vor individuelle Arbeit.

Soziallehrer: Organisiert Razzien, um Schüler zu Hause zu besuchen, und nimmt an Razzien teil. Führt Einzelgespräche mit Schülern und deren Eltern und beteiligt sich an der Arbeit des Präventionsrates. Registriert Kinder mit Verhaltens- oder Lernbehinderungen und systematischem Fernbleiben von der Schule zur präventiven Registrierung in der Schule. Einbindung der notwendigen Fachkräfte (medizinische Fachkräfte, Sozialarbeiter, Rechtsanwälte etc.), um Beratungsgespräche mit Kindern und Eltern durchzuführen und ihnen gezielte Hilfestellungen zu geben. Ständige pädagogische Beobachtung (Kontrolle) des Verhaltens der Schüler dieser Kategorie, Teilnahme am Unterricht, Beherrschung von Bildungsprogrammen und Regulierung der Situation zugunsten des Schülers.

Pädagogischer Psychologe : Durchführung einer psychologischen und pädagogischen Diagnostik dieser Kinder, um die Gründe für Abwesenheiten und Leistungsschwächen zu ermitteln. Entwicklung individueller Routen (Pläne, Programme) zur Korrektur von Minderjährigen, deren weitere Entwicklung. Ständige pädagogische Beobachtung (Kontrolle) des Verhaltens der Schüler dieser Kategorie, Teilnahme am Unterricht, Beherrschung von Bildungsprogrammen und Regulierung der Situation zugunsten des Schülers.

Schulverwaltung: Die Schulleitung organisiert die Arbeit des Lehrerrats zum Thema Schulversagen und Unterrichtsausfall. Steuert die Aktivitäten aller Einheiten Bildungsprozessüber die Arbeit mit leistungsschwachen, schwänzenden Schülern. Erstellt einen analytischen Bericht über die Ergebnisse des Arbeitsjahres Lehrerschaft mit leistungsschwachen, fehlenden Schülern.

Eltern: Auf Wunsch des Lehrers oder Klassenlehrers müssen die Eltern zur Schule kommen. Die Eltern sind verpflichtet, die Leistung des Schülers zu überwachen Hausaufgaben und sein Besuch in der OU. Wenn ein Kind aus Krankheitsgründen oder aus anderen triftigen Gründen dem Unterricht fernbleibt, helfen die Eltern dem Kind, das Versäumte nachzuholen. Unterrichtsmaterial durch unabhängiges Lernen oder Beratung mit einem Fachlehrer. Eltern haben das Recht, den Klassenlehrer, den Psychologen, den Sozialpädagogen und die Verwaltung der Bildungseinrichtung um Hilfe zu bitten. Im Falle einer elterlichen Umgehung ihrer Pflichten reichen der Schüler und seine Eltern Unterlagen bei der Kommission für Jugendangelegenheiten und Schutz der Kinderrechte ein, um Verwaltungsmaßnahmen zu ergreifen.

Organisation der Arbeit zur Anmeldung von Kindern in Bildungseinrichtungen:

1. Die tägliche Kontrolle der Anwesenheit im Unterricht erfolgt durch den Klassenlehrer (Lehrer). Bei Versäumn von 1 bis 3 Unterrichtstagen und/oder Einzelstunden, deren Gesamtzahl den angegebenen Werten entspricht, ermittelt der Klassenlehrer die Gründe für die Abwesenheit des Schülers und seiner Eltern (gesetzliche Vertreter). Wenn der Unterricht ohne verpasst wurde guter Grund und die Eltern nichts davon wussten, sollten sie vor der Notwendigkeit gewarnt werden, die Kontrolle über das Verhalten des Kindes und den Schulbesuch zu stärken.

Ergänzend zum Gespräch mit dem Klassenlehrer empfiehlt es sich, ein individuelles Beratungsgespräch mit einem Schulpsychologen durchzuführen und alle geeigneten Maßnahmen zu ergreifen, um die Ursache für Fehlzeiten zu beseitigen. In diesem Fall ist es notwendig, mit den Eltern zusammenzuarbeiten, um gemeinsame Anstrengungen zur Beseitigung der identifizierten Ursachen zu unternehmen.

2. Wenn die Eltern nicht ordnungsgemäß auf Informationen zum Schulschwänzen reagiert haben und der Schüler weiterhin den Unterricht schwänzt, ist es notwendig, diesen Schüler zusammen mit Vertretern des KDN und ZP des Bezirks zu Hause zu besuchen. Der Besuch wird dazu beitragen, die Lebensumstände seiner Familie, die Einstellung seiner Eltern (gesetzliche Vertreter) ihm gegenüber und den Grund für seine Abwesenheit von der Schule herauszufinden sowie festzustellen, ob sich das Kind (seine Familie) in einer sozial gefährlichen Situation befindet Situation und welche Maßnahmen ergriffen werden sollten. Ein Hausbesuch sollte mit einem Wohnungsbesichtigungsbericht dokumentiert werden.

Wenn bekannt ist, dass Eltern alkoholische Getränke oder Drogen missbrauchen oder zu asozialem Verhalten neigen, sollten Sie einen KDN- und ZP-Mitarbeiter oder einen Inspektor der Abteilung für innere Angelegenheiten der Direktion für innere Angelegenheiten zu einem Besuch bei einer solchen Familie einladen.

Konnte kein Kontakt zu den Eltern hergestellt werden und wissen die Mitbewohner (Schulkameraden) nichts über den Aufenthaltsort der Familie, sollten Sie sich zur Feststellung des Aufenthaltsorts an die Jugendstrafabteilung (ODN ATC am Wohnort des Schülers) wenden des Schülers und seiner Eltern.

3. Wenn Eltern keine geeigneten Maßnahmen ergreifen, um das Kind wieder in die Schule zu schicken, sollten sie schriftlich vor der Verwaltungshaftung für die Umgehung ihrer Hauptverantwortung für die Erziehung und Erlangung einer allgemeinen Grundbildung ihrer Kinder gewarnt werden (Artikel 63 Teil 2 des Familiengesetzbuchs). der Russischen Föderation, Teil 2 Artikel 52 des Gesetzes der Russischen Föderation „Über Bildung“).

4. Für den Fall, dass die Arbeit mit dem Kind und den Eltern nicht zu den gewünschten Ergebnissen geführt hat und der Minderjährige weiterhin ohne triftigen Grund nicht am Unterricht teilnimmt, sollte der Lehrer bei der Schule angemeldet werden, um mit ihm und ihm eine individuelle Präventionsarbeit durchzuführen strengere Kontrollen einführen.

5. In Bezug auf Eltern (gesetzliche Vertreter), die der Erziehung und Bildung eines solchen Schülers nicht die gebührende Aufmerksamkeit schenken, sollten Einzelheiten angegeben werden schriftlich KDN und ZP informieren.

Wenn Eltern (gesetzliche Vertreter) ihrer Verantwortung für die Erziehung, Bildung und (oder) den Unterhalt von Minderjährigen nicht nachkommen und (oder) ihr Verhalten negativ beeinflussen oder sie misshandeln, ist es notwendig, die Jugendabteilung der Organe für innere Angelegenheiten zu informieren schriftlich (Absatz 1, Artikel 21 des Bundesgesetzes „Über die Grundlagen der Verhütung von Fahrlässigkeit und Jugendkriminalität“).

6. Um die Verwirklichung des Rechts der Bürger auf eine weiterführende (vollständige) Allgemeinbildung zu gewährleisten, die Verantwortung der staatlichen Bildungseinrichtungen in Moskau für die vollständige Abdeckung von Kindern und Jugendlichen mit Allgemeinbildung zu erhöhen und die Studentenbevölkerung aufrechtzuerhalten, fordert der Staat Die Bildungseinrichtung ist verpflichtet, Unterlagen über die Registrierung und Bewegung der Studierenden zu führen (Artikel 16, 17 des Moskauer Gesetzes „Über die allgemeine Bildung in Moskau“).

Es ist sehr wichtig, dass sich das Kind nicht zwischen zwei Schulen „verirrt“, indem es die eine verlässt und nie zur anderen gelangt. Bei der Versetzung eines Kindes von einer Schule an eine andere muss die aufnehmende Schule ihr Einverständnis mit der Einschreibung schriftlich bestätigen. In diesem Fall liegt die Kontrolle über die Fortsetzung der Ausbildung des Minderjährigen bei der Verwaltung der aufnehmenden Bildungseinrichtung.

Organisation der Arbeit zur Identifizierung und Erfassung von Minderjährigen, die aus unentschuldigten Gründen nicht am Unterricht teilnehmen oder diese systematisch versäumen:

1. Technologie der Arbeit von Bildungseinrichtungen zur Identifizierung nicht schulischer Kinder:

Erhebung und Verarbeitung von Informationen über die Anwesenheit von Studierenden an der Bildungseinrichtung;

Präventive Arbeit mit „gefährdeten“ Kindern auf allen Ebenen: Klassenlehrer => Psychologe => Soziallehrer => Schulverwaltung => dann außerschulische Präventionsorganisationen;

Führen von Anwesenheitstagebüchern nach Klasse;

Monatlicher Bericht der Klassenlehrer über die Anwesenheit und Fortschritte gefährdeter Kinder;

Arbeiten mit der Datenbank von Kindern im Alter von 6 bis 18 Jahren, die Bildungseinrichtungen besuchen: Datenkorrektur.

2. Richtungen und Formen der präventiven Arbeit mit identifizierten und gefährdeten Kindern:

Klassenlehrer (tägliche Anwesenheitskontrolle, coole Uhr, Einzelgespräche mit Schülern und Eltern)

Sozialpädagogin, Bildungspsychologin (Einzelgespräche mit Schülern und Eltern, Durchführung diagnostischer Untersuchungen, präventive Maßnahmen);

Verwaltung (falls sich die Situation verschlimmert);

Präventionsrat (Entwicklung einer pädagogischen Strategie zur Beseitigung der Ursachen des Nichtlernens);

Individuelle Beratung der Eltern durch verschiedene Fachkräfte der Bildungseinrichtung (bei Bedarf);

Identifizierte Familien werden an das Zentrum für Kinder- und Jugendhilfe weitergeleitet und in der Familienabteilung unter die Schirmherrschaft gestellt.

3. Technologie der Bildungseinrichtung zur Prävention:

Ermittlung der Gründe für die Nichtausbildung;

Organisation einer gemeinsamen Arbeit mit dem ODN, um der identifizierten Familie Hilfe zu leisten;

Erstellung und Durchführung individueller Schulungsprogramme;

Organisation von Freizeit für „gefährdete“ Schüler, Einbindung aller Schulkinder in das aktive Schulleben und außerschulische Aktivitäten.

Im Vordergrund steht die Organisation einer umfassenden psychologischen, sozialen und pädagogischen Betreuung von Schülern, die zu Landstreicherei und Fehlzeiten ohne triftigen Grund neigen, und eine enge Zusammenarbeit mit den Eltern oder deren gesetzlichen Vertretern.

Maßnahmen zur Verhinderung unentschuldigter Abwesenheiten vom Unterricht

1. Rechtzeitige Reaktion auf Schulschwänzen ist eine notwendige Bedingung Für erfolgreiche Arbeit zur Umsetzung der Rechtsvorschriften über den obligatorischen Abschluss einer weiterführenden (vollständigen) Allgemeinbildung für Minderjährige.

Kein einziger Fall, in dem einzelne Fächer oder ein Unterrichtstag ohne triftigen Grund versäumt werden, sollte ignoriert werden. Schüler, die schwänzen, sollten behandelt werden erhöhte Aufmerksamkeit Es beschränkt sich nicht nur auf die Überwachung des Fortschritts, es ist für alle notwendig mögliche Wege Beseitigen Sie die Bedingungen und Ursachen von Verhaltensstörungen und stoppen Sie Fehlzeiten.

Es muss berücksichtigt werden, dass ein Schüler, der mindestens einen Unterrichtstag geschwänzt hat, wenn nicht rechtzeitig Maßnahmen gegen ihn ergriffen werden, ein Gefühl der Straflosigkeit entwickelt, das ihn zu wiederholten Fehlzeiten drängt und ihn letztendlich in einen böswilligen Schulschwänzer verwandelt . Er wird Zeit in Spielotheken, Märkten und Bahnhöfen verbringen. Auf der Suche nach leichtem Geld könnte er in Landstreicherei und Bettelei verwickelt werden und Opfer von Straftaten werden.

2. Das Schließen von Wissenslücken bei Studierenden ist ein wichtiger Baustein im System der Frühprävention von Schulschwänzen. Wenn ein Schüler aus irgendeinem Grund einen Teil des Lehrplans nicht beherrscht, verspürt er psychisches Unbehagen, weil er das Programm weiterer Materialien nicht beherrscht und sich im Unterricht unnötig fühlt.

3. Gestaltung der Freizeit der Studierenden, breite Einbindung der Studierenden in den Sport, künstlerische Kreativität, Kreisarbeit, sind die wichtigsten Bereiche Bildungsaktivitäten fördern das Interesse am Schulbesuch und die Bildung gesetzestreuen Verhaltens.

4. Bei der Identifizierung von Konflikten zwischen Eltern und Kindern, Problemen in Familienerziehung Es wird empfohlen, die Arbeiten gleichzeitig mit Eltern und Kindern durchzuführen. In diese Arbeit sollte ein Schulpsychologe und Sozialschutzspezialist einbezogen und die Erfahrung psychologischer und pädagogischer Zentren zur Normalisierung der Beziehungen in Konfliktfamilien genutzt werden.

5. Die Arbeit mit Familien in einer sozial gefährlichen Situation muss in engem Kontakt mit Spezialisten der Abteilung für Kinderangelegenheiten und Arbeitsschutz, Inspektoren der Abteilung für innere Angelegenheiten der Direktion für innere Angelegenheiten, Vormundschafts- und Treuhandbehörden sowie Psychologen der Zentrales Kindersozialversicherungszentrum, die Elterngemeinschaft usw.

Allerdings ist selbst die gewissenhafteste Arbeit in fortgeschrittenen Fällen nicht immer erfolgreich. Aus diesem Grund sind eine rechtzeitige Reaktion auf unentschuldigte Abwesenheiten und andere vorbeugende Maßnahmen gegen Fehlzeiten wesentlich effektiver.

Mit allen Schülerinnen und Schülern der Schuldatenbank wird eine individuelle Präventionsarbeit durchgeführt, die darauf abzielt, die Wahrscheinlichkeit von Unterrichtsausfällen insgesamt zu verhindern bzw. zu verringern:

ständige, tägliche Überwachung und Aufzeichnung der Anwesenheit der Studierenden;

Organisation durch den psychologischen und sozialen Dienst der Schule für Einzelpersonen und Gruppenarbeit mit Schülern und ihren Eltern, um die Gründe für Fehlzeiten zu überwinden;

Organisation der individuellen Arbeit mit Studierenden, die Schwierigkeiten beim Lernen haben Lehrpläne; Beseitigung von Wissenslücken der Studierenden;

rechtzeitige und unverzügliche Benachrichtigung von Institutionen und Einrichtungen des Präventionssystems über Minderjährige, die sich böswillig der Bildung entziehen, den Unterricht nicht besuchen, sowie über Eltern, die die Bildung stören oder sich der Erziehung und Bildung ihrer Kinder entziehen (Artikel 9 des Bundesgesetzes „ Über die Grundlagen der Verhinderung von Vernachlässigung und Straftaten „Minderjähriger“).

Material vorbereitet

Lehrer-PsychologeMKOU

für Kinder, die psychologische und pädagogische Unterstützung benötigen

und medizinische und soziale Hilfe -

TsDiK

M.V. Malkova

Studienjahr 2012-2013

Anwendung
zum Schreiben des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation
vom 25. Februar 2014 N 01-25/1139

I. Allgemeine Bestimmungen

1. Diese methodischen Empfehlungen zur Registrierung von Kindern und zum Verfahren zur Rekrutierung von Bildungsorganisationen, die das Grundbildungsprogramm der Vorschulerziehung auf dem Territorium der Republik Udmurtien durchführen, wurden entwickelt, um die Bestimmungen des Bundesgesetzes vom 29. Dezember 2012 N umzusetzen 273-FZ „Über Bildung in Russische Föderation„und Beschluss des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft der Russischen Föderation vom 30. August 2013 N 1014 „Über die Genehmigung des Verfahrens zur Organisation der Umsetzung.“ Bildungsaktivitäten von main allgemeine Bildungsprogramme- Bildungsprogramme für die Vorschulerziehung.“

Richtlinien Schlagen Sie einen einheitlichen Ansatz für die Abrechnung von Kindern vor, die von ihren Eltern (gesetzlichen Vertretern) für einen Platz in erklärt wurden Bildungsorganisation Durchführung von vorschulischen Bildungsprogrammen sowie Festlegung einheitlicher Fristen für die Erstellung eines Bewerbungsregisters für einen Platz in einer vorschulischen Bildungseinrichtung.

Um objektive Informationen über die Zahl der Kinder zu erhalten, die für die Einschreibung in einer Bildungseinrichtung angemeldet sind, sowie über die Zahl der Kinder, die einen Platz in einer Bildungseinrichtung benötigen, erstellt das Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Republik Udmurtien eine einzige Informationsquelle (im Folgenden als EIR bezeichnet), die Daten über die Anzahl der in allen Gemeindebezirken und Stadtbezirken auf dem Territorium der Republik Udmurtien registrierten Kinder sammelt.

Bei der Festlegung des Verfahrens zur Besetzung einer Bildungseinrichtung werden die durch die Gesetzgebung der Russischen Föderation festgelegten Rechte der Bürger im Bildungsbereich gewährleistet. Bildungsorganisationen, die das wichtigste Bildungsprogramm der Vorschulerziehung auf dem Territorium der Republik Udmurtien durchführen, sind mit Kindern besetzt, die registriert sind, um einen Platz in der Bildungsorganisation zu gewährleisten.

1) Registrierung von Kindern, die von den Eltern (gesetzlichen Vertretern) für einen Platz in einer Bildungseinrichtung erklärt werden, die das grundlegende Bildungsprogramm der Vorschulerziehung durchführt (im Folgenden als Registrierung, Bildungseinrichtung bezeichnet) – ein staatlicher (kommunaler) Dienst für die Registrierung von Kindern, die eine benötigen Platz in einer Bildungsorganisation, auf dem regionalen Portal der staatlichen und kommunalen Dienste der Republik Udmurtien (im Folgenden als RPGU UR bezeichnet), das speziell im Internet erstellt wurde, unter Angabe des Registrierungsdatums des Kindes und des gewünschten Datums der Gewährung des Kindes ein Platz in einer Bildungseinrichtung, das Alter des Kindes. Das Ergebnis der Registrierung von Kindern ist die Bildung einer „elektronischen Warteschlange“ – einer Liste mit Namen von Kindern, die von den Eltern (gesetzlichen Vertretern) für den Erhalt von Vorschulerziehung, Aufsicht und Betreuung in einer Bildungseinrichtung und (oder) in anderer Form angemeldet wurden;

2) Priorität in einer Bildungseinrichtung – eine Liste der Kinder, die im laufenden Studienjahr für einen Platz in einer Bildungseinrichtung angemeldet sind, aber zum Startdatum keinen solchen Platz erhalten haben Schuljahr(1. September des laufenden Studienjahres);

3) Prioritätsindikator – die Anzahl der Kinder, die für die Bereitstellung eines Platzes in einer Bildungseinrichtung registriert sind;

4) aktuelle Nachfrage – die Anzahl der Kinder, die sich im laufenden Schuljahr von den Eltern (gesetzlichen Vertretern) um einen Platz in einer Bildungseinrichtung beworben haben;

5) aufgeschobene Nachfrage – die Anzahl der Kinder, die sich in den Folgejahren von den Eltern (gesetzlichen Vertretern) um einen Platz in einer Bildungseinrichtung beworben haben;

6) das Verfahren zur Personalbesetzung einer Bildungseinrichtung – die Abfolge der Maßnahmen des Bildungsleitungsorgans und der Bildungseinrichtung bei der Bildung des Kontingents von Studierenden (Schülern) der Bildungseinrichtung, durchgeführt unter anderem durch die EIR.

3. Ministerium für Bildung und Wissenschaft der Republik Udmurtien, um die Implementierung einer regionalen Informationsressource sicherzustellen, die die Annahme von Anträgen, die Registrierung von Kindern in der Warteschlange (elektronische Warteschlange) sowie die Registrierung und Anmeldung von Kindern in Bildungsorganisationen gewährleistet, die das umsetzen Das grundlegende Bildungsprogramm der Vorschulerziehung auf dem Territorium der Republik Udmurtien gewährleistet zusätzlich die Entwicklung von Benutzeranweisungen für die Aufrechterhaltung von EIR.

4. Bei der Anmeldung von Kindern, die einen Platz in einer Bildungseinrichtung benötigen, die Vorschulerziehungsprogramme durchführt, werden gemäß der Bundesgesetzgebung Listen der Kinder von Bürgern erstellt, die Leistungen (das Recht auf außerordentliche oder vorrangige Einschreibung eines Kindes in eine Bildungseinrichtung) haben :

1) Die folgenden Kategorien von Kindern haben das Recht auf vorrangige Einschreibung eines Kindes in einer Bildungseinrichtung:

Kinder von Bürgern, die infolge der Katastrophe Strahlung ausgesetzt waren Kernkraftwerk Tschernobyl(Gesetz der Russischen Föderation vom 15. Mai 1991 N 1244-1 „Über den sozialen Schutz von Bürgern, die infolge der Katastrophe im Kernkraftwerk Tschernobyl Strahlung ausgesetzt sind“);

Kinder von Bürgern aus besonderen Risikoeinheiten sowie Familien, die ihren Ernährer unter diesen Bürgern verloren haben (Beschluss des Obersten Rates der Russischen Föderation vom 27. Dezember 1991 N 2123-1);

Kinder von Staatsanwälten (Bundesgesetz vom 17. Januar 1992 N 2202-1 „Über die Staatsanwaltschaft der Russischen Föderation“);

Kinder von Richtern (Gesetz der Russischen Föderation vom 26. Juni 1992 N 3132-1 „Über den Status von Richtern in der Russischen Föderation“);

Kinder von Mitarbeitern des Untersuchungsausschusses der Russischen Föderation (Bundesgesetz vom 28. Dezember 2010 N 403-FZ „Über den Untersuchungsausschuss der Russischen Föderation“).

2) Die folgenden Kategorien von Kindern haben das Recht auf vorrangige Einschreibung eines Kindes in einer Bildungseinrichtung:

Kinder aus große Familien(Erlass des Präsidenten der Russischen Föderation vom 5. Mai 1992 N 431 „Über Maßnahmen zur sozialen Unterstützung von Familien“);

behinderte Kinder und Kinder, deren Eltern behindert sind (Dekret des Präsidenten der Russischen Föderation vom 2. Oktober 1992 N 1157 „Über zusätzliche Maßnahmen der staatlichen Unterstützung für behinderte Menschen“);

Kinder von Militärangehörigen, die im Rahmen eines Vertrages Wehrdienst leisten, werden bei Erreichen aus dem Wehrdienst entlassen Altersgrenze Bleib dran Militärdienst, Gesundheitszustand oder im Zusammenhang mit organisatorischen und personellen Maßnahmen (Bundesgesetz vom 27. Mai 1998 N 76-FZ „Über den Status des Militärpersonals“);

Kinder von Polizeibeamten (Bundesgesetz

Kinder eines Polizeibeamten, die an den Folgen einer Verletzung oder einer anderen Gesundheitsschädigung im Zusammenhang mit der Ausübung ihrer Amtspflichten gestorben sind (Bundesgesetz vom 7. Februar 2011 Nr. 3-FZ „Über die Polizei“); Kinder eines Polizeibeamten, der an den Folgen einer während seines Polizeidienstes erworbenen Krankheit verstorben ist (Bundesgesetz vom 7. Februar 2011 Nr. 3-FZ „Über die Polizei“);

Kinder eines Bürgers der Russischen Föderation, der aufgrund einer Verletzung oder eines anderen Gesundheitsschadens im Zusammenhang mit der Ausübung seiner Amtspflichten aus dem Polizeidienst entlassen wurde und die Möglichkeit eines weiteren Dienstes bei der Polizei ausschloss (Bundesgesetz vom 7. Februar 2011). Nr. 3-FZ „Über die Polizei“ ;

Kinder eines Bürgers der Russischen Föderation, die innerhalb eines Jahres nach ihrer Entlassung aus dem Polizeidienst infolge einer Verletzung oder einer anderen Gesundheitsschädigung im Zusammenhang mit der Ausübung ihrer Amtspflichten oder infolge einer während dieser Zeit erlittenen Krankheit gestorben sind Dienst bei der Polizei, der die Möglichkeit eines weiteren Dienstes bei der Polizei ausschloss (Bundesgesetz vom 7. Februar 2011 N 3-FZ „Über die Polizei“);

Kinder von Mitarbeitern von Organen für innere Angelegenheiten, die keine Polizeibeamten sind (Bundesgesetz vom 7. Februar 2011 Nr. 3-FZ „Über die Polizei“);

Kinder von Mitarbeitern mit besonderen Dienstgraden, die in Einrichtungen und Einrichtungen des Strafvollzugswesens tätig sind, der Bundesfeuerwehr des Landes Feuerwehr, Behörden zur Kontrolle des Verkehrs von Betäubungsmitteln und psychotropen Substanzen und Zollbehörden der Russischen Föderation (Bundesgesetz

Kinder eines Mitarbeiters, der einen besonderen Dienstgrad innehatte und in Institutionen und Einrichtungen des Strafvollzugssystems, der Bundesfeuerwehr der Staatsfeuerwehr, den Behörden zur Kontrolle des Verkehrs von Betäubungsmitteln und psychotropen Substanzen und den Zollbehörden der Russischen Föderation tätig war, die aufgrund von Verletzungen oder anderen Gesundheitsschäden im Zusammenhang mit der Ausübung ihrer Amtspflichten gestorben sind (Bundesgesetz vom 30. Dezember 2012 N 283-FZ „Über soziale Garantien für Mitarbeiter bestimmter Bundesbehörden“. Exekutivgewalt und Änderungen bestimmter Gesetzgebungsakte der Russischen Föderation“);

Kinder eines Mitarbeiters, der einen besonderen Dienstgrad innehatte und in Institutionen und Einrichtungen des Strafvollzugssystems, der Bundesfeuerwehr der Staatsfeuerwehr, den Behörden zur Kontrolle des Verkehrs von Betäubungsmitteln und psychotropen Substanzen und den Zollbehörden der Russischen Föderation tätig war, die aufgrund einer Krankheit gestorben sind, die sie während ihrer Dienstzeit in Institutionen und Einrichtungen erworben haben (Bundesgesetz vom 30. Dezember 2012 N 283-FZ „Über soziale Garantien für Mitarbeiter bestimmter föderaler Exekutivbehörden und Änderungen bestimmter Rechtsakte der Russischen Föderation“) );

Kinder eines Bürgers der Russischen Föderation, der einen besonderen Rang innehatte und in Institutionen und Einrichtungen des Strafvollzugs, der Bundesfeuerwehr der Staatsfeuerwehr, den Behörden zur Kontrolle des Verkehrs von Betäubungsmitteln und psychotropen Substanzen sowie den Zollbehörden diente der Russischen Föderation, entlassen aus dem Dienst in Institutionen und Behörden aufgrund einer Verletzung oder einer anderen Gesundheitsschädigung im Zusammenhang mit der Wahrnehmung offizieller Aufgaben und unter Ausschluss der Möglichkeit eines weiteren Dienstes in Institutionen und Einrichtungen (Bundesgesetz vom 30. Dezember 2012 N 283- FZ „Über soziale Garantien für Mitarbeiter bestimmter föderaler Exekutivorgane und Änderungen in bestimmten Rechtsakten der Russischen Föderation“);

Kinder eines Bürgers der Russischen Föderation, der einen besonderen Rang innehatte und in Institutionen und Einrichtungen des Strafvollzugs, der Bundesfeuerwehr der Staatsfeuerwehr, den Behörden zur Kontrolle des Verkehrs von Betäubungsmitteln und psychotropen Substanzen sowie den Zollbehörden diente die Russische Föderation, der innerhalb eines Jahres nach seiner Entlassung aus dem Dienst in Institutionen und Einrichtungen aufgrund einer Verletzung oder einer anderen Gesundheitsschädigung im Zusammenhang mit der Ausübung seiner Amtspflichten oder infolge einer Krankheit, die er während seines Dienstes in Institutionen und Einrichtungen erlitten hat, verstorben ist, was die Möglichkeit einer weiteren Tätigkeit in Institutionen und Gremien ausschloss (Bundesgesetz vom 30. Dezember 2012 N 283-FZ „Über soziale Garantien für Mitarbeiter bestimmter föderaler Exekutivbehörden und Änderungen bestimmter Rechtsakte der Russischen Föderation“).

5. In einem Vorzugskategorie(das Recht auf außerordentliche oder vorrangige Einschreibung eines Kindes in einer Bildungseinrichtung) Anträge werden nach dem Datum der Antragseinreichung geordnet.

II. Empfehlungen für die Registrierung von Kindern, die von den Eltern (gesetzlichen Vertretern) für einen Platz in einer Bildungsorganisation erklärt wurden, die das grundlegende Bildungsprogramm der Vorschulerziehung auf dem Territorium der Republik Udmurtien durchführt

6. Die Registrierung von Kindern erfolgt, um die „Transparenz“ des Verfahrens zur Aufnahme von Kindern in eine Bildungseinrichtung zu gewährleisten und Verletzungen der Rechte des Kindes bei der Aufnahme in eine Bildungseinrichtung zu vermeiden, wobei die erforderliche und ausreichende Anzahl sichergestellt werden soll Bereitstellung von Plätzen in einer Bildungseinrichtung zu einem bestimmten Zeitpunkt, um den Bedürfnissen der Bürger in der Vorschulerziehung sowie der Betreuung und Betreuung von Vorschulkindern gerecht zu werden.

7. Die Registrierung von Kindern erfolgt auf einheitliche, von den Behörden festgelegte Weise Kommunalverwaltung Gemeindebezirke und Stadtbezirke der Republik Udmurtien gemäß diesen methodischen Empfehlungen. Die Rechnungslegung erfolgt durch die Bildungsträger. Die Registrierung kann auf elektronischen und (oder) Papierträgern unter Angabe des Vor- und Nachnamens des Kindes, seines Alters (Geburtsdatum), des Registrierungsdatums und des gewünschten Datums der Bereitstellung eines Platzes in der Bildungseinrichtung erfolgen. Die Form des Buchhaltungsdokuments wird von den zuständigen lokalen Regierungsbehörden der Stadtbezirke und Stadtbezirke der Republik Udmurtien genehmigt.

8. Die Registrierung von Kindern umfasst:

Erstellung einer Namensliste (Register) von Kindern, die einen Platz in einer Bildungseinrichtung benötigen, entsprechend dem Datum der Registrierung und dem Bestehen des Rechts, vorrangig oder außerordentlich (falls vorhanden) einen Platz in einer Bildungseinrichtung bereitzustellen. . Abhängig von dem Datum, ab dem das Kind eine Bildungseinrichtung besuchen soll, wird das Register in Listen der jährlichen Registrierung von Kindern differenziert, die im laufenden Schuljahr (ab 1. September des laufenden Kalenderjahres) einen Platz in einer Bildungseinrichtung benötigen ) (aktueller Bedarf) und in den Folgejahren (aufgeschobener Bedarf);

monatliche Aktualisierung des Registers unter Berücksichtigung der Bereitstellung von Plätzen für Kinder in einer Bildungseinrichtung;

Bildung einer „Warteliste“ von Kindern, die im laufenden Schuljahr einen Platz in einer Bildungseinrichtung benötigen, denen jedoch zu Beginn des Schuljahres (1. September des laufenden Schuljahres) kein Platz zur Verfügung steht.

9. Die Registrierung von Kindern wird über die EIR organisiert, an die alle Stadtbezirke und Stadtbezirke der Republik Udmurtien angeschlossen sind. Die Registrierung erfolgt durch Ausfüllen eines interaktiven Antragsformulars für die RPGU UR durch die Eltern (gesetzliche Vertreter) oder durch Fachkräfte des Bildungsmanagementorgans aufgrund eines persönlichen Einspruchs der Eltern (gesetzliche Vertreter) oder durch deren schriftlichen Antrag an die Ausbildung Leitungsorgan. Ein schriftlicher Antrag kann per Post oder an die E-Mail-Adresse des Schulamtes gerichtet werden.

10. Im Antrag auf Registrierung von Kindern müssen das Geburtsdatum des Kindes, das Datum, ab dem das Kind eine Bildungseinrichtung besuchen möchte, die Adresse des tatsächlichen Wohnsitzes des Kindes und die gewünschte(n) Bildungseinrichtung(en) angegeben werden. Bei der persönlichen Anmeldung von Kindern legen die Eltern (gesetzlichen Vertreter) einen Reisepass oder ein anderes Dokument vor, das die Identität der Eltern (gesetzliche Vertreter) bestätigt, die Geburtsurkunde des Kindes und Dokumente, die das Recht auf einen außerordentlichen Platz in einer Bildungseinrichtung bescheinigen oder Prioritätsbasis (sofern verfügbar).

Beim Ausfüllen des interaktiven Antragsformulars erstellt das EIR eine Liste von Institutionen, aus denen Eltern (gesetzliche Vertreter) nicht mehr als sieben Bildungseinrichtungen auswählen können: Die erste von den Eltern (gesetzliche Vertreter) ausgewählte Bildungseinrichtung hat Priorität, die anderen sind zusätzlich .

11. RPGU UR bietet die Möglichkeit der gesonderten Registrierung von Kindern mit Behinderungen Gesundheit zur Bereitstellung eines Platzes in einer Bildungseinrichtung in einer Gruppe kompensatorischer, kombinierter oder gesundheitsfördernder Orientierungen zur rechtzeitigen Korrektur von Defiziten in der körperlichen und (oder) geistigen Entwicklung.

Nach der Registrierung eines Antrags bei der RPGU UR wird ein Kind mit Behinderung zur Untersuchung an die Republikanische Medizinisch-Psychologisch-Pädagogische Kommission (im Folgenden als PMPC bezeichnet) der Bildungseinrichtung der Landesregierung für Kinder mit Bedarf an psychologischer, pädagogischer und medizinischer Betreuung geschickt. Sozialhilfe „Republikanisches Zentrum für Diagnostik und Beratung“, das über die Notwendigkeit entscheidet, einem Kind einen Platz in einer Bildungseinrichtung in einer Gruppe kompensatorischer, kombinierter oder gesundheitsfördernder Bereiche zu verschaffen.

Nachdem alles bereitgestellt wurde Notwendige Dokumente an die Bildungsbehörde und aufgrund der Entscheidung des PMPC wird das Kind in die Liste der Kinder mit Behinderungen aufgenommen, denen ein Platz in einer Bildungseinrichtung in einer Gruppe von kompensatorischen, kombinierten oder gesundheitsfördernden Bereichen zur Verfügung gestellt werden muss.

12. Das Bildungsverwaltungsorgan stellt dem Elternteil (gesetzlicher Vertreter), der die Unterlagen zur Registrierung des Kindes (der Kinder) persönlich eingereicht hat, eine Mitteilung aus; bei der Einreichung von Unterlagen über das EIR wird eine elektronische Version der Mitteilung an gesendet Email oder in persönliches Büro RPGU UR.

Die Benachrichtigung enthält Informationen:

über die Registrierungsnummer des Antrags auf Registrierung von Kindern;

über die Kontaktnummern oder die Website der Schulbehörde, wo (auf welcher) Eltern (gesetzliche Vertreter) sich über den Stand der Warteschlange informieren können;

über verschiedene Formen der Vorschulerziehung, die einem Kind ab dem gewünschten Startdatum des Besuchs einer Bildungseinrichtung für eine festgelegte Zeit (jedoch nicht länger als ein Kalenderjahr ab dem gewünschten Datum) vorübergehend angeboten werden können, wenn es nicht möglich ist, einen Platz bereitzustellen in einer Bildungseinrichtung (Kurzzeitgruppen, nichtstaatliche Bildungseinrichtungen, Vorschulerziehung in Form psychologischer und pädagogischer Unterstützung für den Verbleib eines Kindes in der Familie).

13. Das Bildungsverwaltungsorgan erstellt über die EIR Listen der Kinder, die im laufenden Studienjahr und in den Folgejahren für die Bereitstellung eines Platzes in einer Bildungseinrichtung registriert sind, entsprechend dem Datum der Registrierung und unter Berücksichtigung des Bereitstellungsrechts ein Platz in einer Bildungseinrichtung in außerordentlicher oder vorrangiger Weise ok.

14. Die Liste der Kinder für die Bereitstellung eines Platzes in einer Bildungseinrichtung ab dem 1. September des laufenden Kalenderjahres wird zu einem bestimmten, vom Gründer festgelegten Datum (spätestens als das Datum des Beginns der Rekrutierung von Bildungseinrichtungen) erstellt (z. B. am 1. Juni des Kalenderjahres, spätestens jedoch am 1. August, für einen Betreuungsplatz für das Kind ab dem 1. September des Kalenderjahres). Nach dem festgelegten Datum können ab dem 1. September des laufenden Kalenderjahres nur noch Kinder, die Anspruch auf vorrangige oder vorrangige Aufnahme in die Bildungseinrichtung haben, zusätzlich in die Liste der Kinder zur Bereitstellung eines Platzes in einer Bildungseinrichtung aufgenommen werden.

Kinder, deren Eltern nach dem festgelegten Datum einen Registrierungsantrag gestellt haben, werden in die Liste der Kinder aufgenommen, denen ab dem 1. September des nächsten Kalenderjahres ein Platz in einer Bildungseinrichtung zur Verfügung gestellt werden muss.

Nach dem festgelegten Datum können auch Änderungen an der Liste der Kinder vorgenommen werden, die sich auf die Verschiebung des Aufnahmedatums in die Bildungseinrichtung für spätere Zeiträume und Änderungen in den Daten des Kindes beziehen.

15. Eltern (gesetzliche Vertreter) haben das Recht, vor dem von der Bildungsbehörde festgelegten Datum folgende Änderungen am Antrag vorzunehmen und dabei das Datum der Registrierung des Kindes beizubehalten:

das zuvor ausgewählte Jahr der Aufnahme des Kindes in die Bildungseinrichtung ändern;

zuvor ausgewählte Bildungsorganisationen ändern;

im Falle eines Umzugs von einem Stadtbezirk oder Gemeindebezirk der Republik Udmurtien in einen anderen wechseln Sie die zuvor ausgewählten Bildungseinrichtungen am Umzugsort;

wenn Sie die Bildungseinrichtung, die das Kind bereits besucht, zu einer anderen wechseln möchten, die sich auf dem Territorium eines Stadtbezirks oder Gemeindebezirks der Republik Udmurtien befindet, sofern dort freie Plätze vorhanden sind;

Informationen über die Leistung ändern;

Daten über das Kind ändern (Änderung von Nachname, Vorname, Vatersname, Adresse).

Eltern (gesetzliche Vertreter) können Änderungen am Antrag vornehmen, indem sie sich persönlich an die Bildungsbehörde oder Bildungsorganisation wenden.

16. Die Rekrutierung in Bildungseinrichtungen erfolgt jährlich innerhalb eines bestimmten Zeitraums, wobei die Kinder, die für einen Platz in einer Bildungseinrichtung registriert sind und ab dem 1. September in die Liste der Kinder aufgenommen werden, die einen Platz in einer Bildungseinrichtung benötigen, auf die Bildungseinrichtungen verteilt werden laufendes Jahr.

17. In der übrigen Zeit rekrutiert die Bildungseinrichtung freie (frei gewordene, neu geschaffene) Plätze.

18. Wenn im Rahmen des Rekrutierungsprozesses nicht allen Kindern, die sich ab dem 1. September des laufenden Jahres für einen Platz angemeldet haben, Plätze in einer Bildungseinrichtung zur Verfügung gestellt werden, werden diese Kinder „auf die Warteliste“ gesetzt. Sie erhalten im Laufe des Studienjahres Plätze in einer Bildungseinrichtung für freie (freie, neu geschaffene) Plätze oder werden in der Liste der Kinder berücksichtigt, die ab dem 1. September des nächsten Kalenders einen Platz in einer Bildungseinrichtung erhalten Jahr.

19. Das Bildungsmanagementorgan fasst während des Kalenderjahres systematisch (mindestens einmal im Monat) Informationen über die Verfügbarkeit freier Plätze in der Bildungseinrichtung (freie Plätze und neu geschaffene Plätze) zusammen und analysiert sie mithilfe des EIR und stellt den registrierten Kindern freie Plätze zur Verfügung für Bereitstellungsplätze im laufenden Studienjahr.

20. Sofern in den ausgewählten Bildungseinrichtungen keine freien Plätze verfügbar sind, werden den Eltern (gesetzlichen Vertretern) freie Plätze in anderen Bildungseinrichtungen in erreichbarer Nähe zum Wohnort des Kindes angeboten. Die Informationen werden den Eltern (gesetzlichen Vertretern) im persönlichen Konto der RPGU UR oder per E-Mail zugesandt. Eltern (gesetzliche Vertreter) werden gebeten, innerhalb von 14 Kalendertagen eine Bildungseinrichtung aus den angebotenen Angeboten auszuwählen.

21. Im Falle einer Ablehnung durch die Eltern (gesetzliche Vertreter) oder in Ermangelung ihrer Zustimmung/Ablehnung seitens der vorgeschlagenen (vorgeschlagenen) Bildungsorganisationen wird das gewünschte Datum der Aufnahme in das nächste Studienjahr unter Beibehaltung des Anmeldedatums geändert.

22. Um Änderungen am gewünschten Datum der Aufnahme des Kindes in die Bildungseinrichtung vorzunehmen, wendet sich der Elternteil (gesetzlicher Vertreter) an die Bildungsbehörde.

23. Wenn die Bildungsbehörden einem Kind aus der ab dem 1. September des laufenden Jahres registrierten Liste keinen Platz in einer Bildungseinrichtung gewähren, gewähren die Bildungsbehörden, bevor sie einem solchen Kind einen Platz in einer Bildungseinrichtung gewähren, die Möglichkeit, dieses zu erhalten Vorschulerziehung in einer der variablen Formen, einschließlich: in Vorschulgruppen, die in Bildungsorganisationen anderer Art und Art gegründet wurden; in Form der Familienbildung durch Bereitstellung methodischer, psychologischer, pädagogischer, diagnostischer und beratender Hilfestellungen in Bildungseinrichtungen; in einer nichtstaatlichen Bildungseinrichtung; in familiären Vorschulgruppen; in Kurzzeitgruppen; in anderen Formen und Organisationen.

In diesem Fall wird das Kind in die Liste der Kinder aufgenommen, die einen Platz in einer Bildungseinrichtung benötigen, und wird nicht abgemeldet, um einen Platz zu erhalten. Ihm muss im laufenden Studienjahr ein freier (freier oder neu geschaffener) Platz oder ab dem 1. September des nächsten Jahres ein Platz in einer Bildungseinrichtung zur Verfügung gestellt werden.

24. Wenn im Rahmen des Rekrutierungsprozesses allen Kindern aus der Namensliste der Kinder, die im laufenden Schuljahr einen Platz in einer Bildungseinrichtung benötigen, Plätze zur Verfügung gestellt werden, können den Kindern, die in der Namensliste der Kinder aufgeführt sind, freie Plätze zur Verfügung gestellt werden für einen Platz im nächsten Jahr angemeldet.

25. Das Bildungsmanagementorgan benachrichtigt Eltern (gesetzliche Vertreter) von Kindern:

über den Zeitpunkt der Gewährung eines Platzes für ein Kind in einer Bildungseinrichtung;

über die Möglichkeit, sich mit den vom Leiter der Bildungseinrichtung genehmigten Regeln für die Aufnahme in eine Bildungseinrichtung vertraut zu machen, insbesondere über die Unterlagen, die dem Leiter der Bildungseinrichtung für die Aufnahme eines Kindes in die Bildungseinrichtung vorgelegt werden müssen und über die Fristen für die Annahme dieser Dokumente durch den Leiter der Bildungseinrichtung.

Die Informationen werden den Eltern (gesetzlichen Vertretern) im persönlichen Konto der RPGU UR oder per E-Mail zugesandt.

Genehmigt

Anhang zum Beschluss der Bezirksverwaltung Dubrovsky

aus "_ 04 _» __ 02 __2015 __Jahr Nr. 89

Position

über die Organisation der Registrierung schulpflichtiger Kinder in kommunalen Bildungseinrichtungen Bildungsprogramme Vorschule, allgemeine Grundschule, allgemeine Grundschule und allgemeine Sekundarstufe im Bezirk Dubrovsky.

1. Allgemeine Bestimmungen

1.1. Diese Verordnung über die Organisation der Registrierung von Kindern, die der Schulpflicht unterliegen, in kommunalen Bildungsorganisationen, die Programme der Vorschul-, Grundschul-, Grundschul- und Sekundarschulbildung auf dem Gebiet des Bezirks Dubrovsky durchführen (im Folgenden - Verordnungen) wurden in Übereinstimmung mit der Verfassung der Russischen Föderation, dem Gesetz der Russischen Föderation vom 29. Dezember 2012, entwickelt. Nr. 273-FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation“, Bundesgesetz vom 24. Juni 1999 Nr. 120-FZ „Über die Grundlagen des Systems zur Verhinderung von Vernachlässigung und Jugendkriminalität“, um eine jährliche persönliche Untersuchung durchzuführen Registrierung von schulpflichtigen Kindern in kommunalen Bildungseinrichtungen, die Bildungsprogramme für die Vorschul-, Primar-, Grund- und Sekundarschulbildung durchführen (im Folgenden „Registrierung von Kindern“ genannt) sowie Festlegung des Verfahrens für die Interaktion zwischen Gremien, Institutionen und Organisationen, die sich mit der Registrierung von Kindern befassen.

1.2. Diese Verordnung regelt das Verfahren für die Registrierung schulpflichtiger Kinder in kommunalen Bildungseinrichtungen, die Bildungsprogramme für die Vorschul-, Grundschul-, Grundschul- und Sekundarschulbildung im Hoheitsgebiet durchführen Gemeinde„Bezirk Dubrovsky“ (im Folgenden als kommunale Bildungsorganisationen bezeichnet).

1..3. Alle Kinder im Alter von 2 Monaten bis 18 Jahren, die in kommunalen Bildungseinrichtungen studieren, ihren Wohnsitz (dauerhaft oder vorübergehend) haben oder sich auf dem Gebiet der Gemeindeformation „Dubrovsky District“ aufhalten, unterliegen unabhängig von der Anwesenheit (Abwesenheit) der obligatorischen jährlichen persönlichen Registrierung ) der Anmeldung am Wohnort (Aufenthalt) zur Wahrung ihres verfassungsmäßigen Anspruchs auf eine allgemeine Schulpflicht.

1.4. Die Identifizierung und Registrierung von Kindern, die in kommunalen Bildungseinrichtungen schulpflichtig sind, aber keine Allgemeinbildung erhalten, erfolgt im Rahmen der Interaktion zwischen Gremien und Institutionen des Systems zur Verhinderung von Vernachlässigung und Jugendkriminalität gemeinsam mit interessierten Personen und Organisationen in gemäß der geltenden Gesetzgebung.

1.5. Informationen zur Registrierung von Kindern unterliegen der Erhebung, Übertragung, Speicherung und Nutzung in einer Weise, die ihre Vertraulichkeit gemäß den Anforderungen der geltenden Gesetzgebung gewährleistet.

2. Die Zuständigkeit des Bildungsministeriums und der kommunalen Bildungsorganisationen, die Organisation der Registrierung schulpflichtiger Kinder sicherzustellen

2.1. Bildungsabteilung der Bezirksverwaltung Dubrovsky (im Folgenden als Bildungsabteilung bezeichnet):

2.1.1. Bietet organisatorische Führung bei der Registrierung von Kindern.

2.1.2. Akzeptiert von den in Abschnitt 3.3 genannten Institutionen und Organisationen. dieser Verordnung Informationen, die gemäß den Anforderungen von Abschnitt 3.5 zusammengestellt wurden, und bildet eine einheitliche Informationsdatenbank.

2.1.Z. Organisiert den regelmäßigen Erhalt von Informationen über Kinder, die in die einheitliche Informationsdatenbank aufgenommen werden sollen, und passt diese umgehend entsprechend den Informationen an, die von den in Absatz 3.3 dieser Verordnung genannten Institutionen und Organisationen erhalten werden.

2.1.4. Ergreift Maßnahmen, um Kinder, die keine allgemeine Bildung erhalten, zur Ausbildung in nachgeordneten kommunalen Bildungseinrichtungen unterzubringen.

2.1.5. Überwacht das Bildungsangebot identifizierter Kinder ohne Bildung und nimmt entsprechende Änderungen an der einheitlichen Informationsdatenbank vor.

2.1.6. Überwacht die Aktivitäten kommunaler Bildungsorganisationen bei der Organisation der Bildung von Kindern und der Erhaltung der Studentenschaft.

2.1.7. Koordiniert die Aktivitäten nachgeordneter kommunaler Bildungsorganisationen bei der Führung der Dokumentation über die Anmeldung und Bewegung von Schülern, prüft die Vollständigkeit und Richtigkeit der im Kinderbewegungsbuch der vorschulischen Bildungseinrichtung und im alphabetischen Schülerbuch enthaltenen Daten.

2.1.8. Speichert Listen von Kindern, die in eine einheitliche Informationsdatenbank eingegeben wurden, bevor sie eine allgemeine Ausbildung erhalten.

2.1.9. Bietet angemessenen Schutz für Informationen, die personenbezogene Daten über Kinder enthalten, die in eine einheitliche Informationsdatenbank eingegeben werden, gemäß den Anforderungen der geltenden Gesetzgebung.

2.2. Kommunale Bildungseinrichtungen:

2.2.1. Organisieren Sie Arbeiten zur Registrierung der Kinder ihrer Einrichtung und übermitteln Sie Informationen gemäß Abschnitt 4 dieser Verordnung an die Bildungsabteilung.

2.2.2. Führen Sie eine systematische Überwachung der Anwesenheit der Schüler am Unterricht durch und führen Sie individuelle Präventionsarbeit mit Schülern durch, die Probleme im Verhalten und Lernen, in der Entwicklung und in der sozialen Anpassung haben.

2.2.3. Das Bildungsministerium und die Kommission für die Angelegenheiten und den Schutz der Rechte Minderjähriger werden über Kinder informiert, die das Studium aus unentschuldigten Gründen abgebrochen haben.

2.2.4. Bereitstellung der Speicherung von Kinderlisten, einer Ausbildung unterworfen und andere Unterlagen zur Registrierung und Bewegung von Studierenden, bevor sie eine allgemeine Grund- oder Sekundarschulbildung erhalten.

2.2.5. Sie nehmen Kinder auf, die keine allgemeine Ausbildung erhalten und werden bei der Registrierung der Kinder identifiziert.

2.2.6. Sorgen Sie für einen angemessenen Schutz von Informationen, die personenbezogene Daten von Kindern enthalten, gemäß den Anforderungen der geltenden Gesetzgebung.

3. Organisation der Kinderregistrierungsarbeit

3.1. Die Organisation der Arbeiten zur Anmeldung schulpflichtiger Kinder in kommunalen Bildungsträgern erfolgt durch die Bildungsabteilung.

3.2. Die Registrierung von Kindern erfolgt durch Bildung einer einheitlichen Informationsdatenbank über schulpflichtige Kinder (im Folgenden „einheitliche Informationsdatenbank“ genannt), die in der Bildungsabteilung erstellt und gespeichert (gespeichert) wird.

3.3. An der Anmeldung der Kinder sind beteiligt:

Kommunale Bildungsorganisationen;

GBUZ „Zentrales Bezirkskrankenhaus Dubrovsk“ (im Rahmen seiner Zuständigkeit, wie vereinbart),

Kommission für die Angelegenheiten Minderjähriger und den Schutz ihrer Rechte der Bezirksverwaltung Dubrovsky (im Rahmen ihrer Zuständigkeit, wie vereinbart).

3.4. Die Quellen für die Bildung einer einheitlichen Informationsdatenbank sind:

3.4.1. Daten von kommunalen Bildungsorganisationen, die Bildungsprogramme zur Allgemeinbildung für Kinder durchführen:

Diejenigen, die keine Allgemeinbildung haben und nicht unter Verstoß gegen die geltende Gesetzgebung studieren;

Diejenigen, die aus unentschuldigten Gründen nicht an Schulungen teilnehmen oder diese systematisch versäumen.

3.4.2. Daten von kommunalen Bildungsorganisationen, die Vorschulerziehungsprogramme für Kinder durchführen:

Studierende einer kommunalen Bildungseinrichtung, unabhängig von ihrem Wohnort;

Wer das Alter von 6 Jahren und 6 Monaten erreicht hat, schließt im laufenden Jahr die Vorschulerziehung ab und unterliegt im kommenden und den folgenden Schuljahren der Aufnahme in die 1. Klasse.

3.4.3. Daten des Zentralen Bezirkskrankenhauses Dubrovsk über die Kinderpopulation, einschließlich der Kinder, die nicht an ihrem Wohnort gemeldet sind, aber tatsächlich im entsprechenden Gebiet leben.

3.5. Daten über Kinder, die gemäß Abschnitt 3.4 dieser Verordnung erhalten wurden, werden in Listen zusammengestellt, die personenbezogene Daten über Kinder enthalten, die in generiert wurden alphabetischer Reihenfolge nach Geburtsjahr.

Die angegebenen Informationen werden von den Leitern der in Absatz 3.3 dieser Ordnung aufgeführten Institutionen (Organisationen) der Bildungsabteilung in elektronischer Form (im Excel-Format) und auf Papier zur Verfügung gestellt, beglaubigt durch die Unterschrift des Leiters der Institution (Organisation) und das Siegel der Institution.

4. Organisation der Registrierung von Kindern in kommunalen Bildungseinrichtungen.

4.1. Kommunale Bildungsorganisationen organisieren und führen jährlich eine aktuelle Erfassung der Studierenden ihrer Organisation durch, unabhängig von ihrem Wohnort. allgemeine Informationen Informationen über die Studierendenschaft werden von kommunalen Bildungsträgern gemäß den Anforderungen des Absatzes 3.5 dieser Ordnung formalisiert und dem Bildungsamt jährlich in der vorgeschriebenen Form (Anlage 1) vorgelegt:

Bis zum 15. September, ab dem 5. September des laufenden Jahres (zum Zweck des Abgleichs der Liste der Studierenden einer bestimmten Organisation mit den Daten der Studierenden, die in einem bestimmten Studienjahr nach den Sommerferien tatsächlich mit dem Studium begonnen haben).

Bis zum 15. Januar ab dem 1. Januar des laufenden Jahres (eigentlich Studierende) in elektronischer Form;

Bis 15. Juni, ab 1. Juni des laufenden Jahres (basierend auf den Ergebnissen des Studienjahres), ausgenommen kommunale Vorschulorganisationen in elektronischer Form;

4.2. Kommunale Bildungseinrichtungen führen gesonderte Aufzeichnungen über Schüler, die aus unentschuldigten Gründen den Unterricht in Bildungseinrichtungen nicht besuchen oder systematisch versäumen.

Informationen über diese Kategorie von Studierenden, die gemäß den Anforderungen von Absatz 3.5 dieser Verordnung erstellt wurden, werden von kommunalen Bildungsorganisationen monatlich vor dem 5. Tag des Monats, der auf den Berichtsmonat folgt, ab dem 30. Tag an die Bildungsabteilung übermittelt des Berichtsmonats in der vorgeschriebenen Form (Anlage 2 (Tabelle 1 und Tabelle 2)).

4.3. Informationen über Kinder, die von kommunalen Bildungsträgern aufgenommen oder während des Schuljahres verlassen werden, werden von kommunalen Bildungsträgern innerhalb von drei Tagen nach Ende eines jeden Quartals und ab dem 5. September zusammen mit Informationen für an das Bildungsamt übermittelt Sommerzeit in der vorgeschriebenen Form (Anlage 3).

4.4. Informationen über Kinder im Alter von 6 Jahren und 6 Monaten, die kommunale Bildungseinrichtungen besuchen, die Bildungsprogramme für die Vorschulerziehung in der vorgeschriebenen Form (Anhang 4) durchführen, werden der Bildungsabteilung jährlich zur Verfügung gestellt und gemäß den Anforderungen von Absatz 3.5 der Verordnung erstellt:

• fällig am 15. Juni ab dem 1. Juni des laufenden Jahres
• fällig am 15. September ab dem 5. September des laufenden Jahres.

4.5. Im Falle des Erhalts von Informationen über Familien, die ihre Kinder daran hindern, eine Ausbildung zu erhalten und (oder) ihre Verantwortung für die Erziehung und Bildung ihrer Kinder nicht ordnungsgemäß erfüllen, muss die Bildungseinrichtung Folgendes tun:

Ergreift unverzüglich Maßnahmen zur Interaktion mit den Eltern (gesetzlichen Vertretern), um die Bildung von Minderjährigen zu organisieren;

Informiert die Bildungsabteilung über identifizierte Kinder und ergriffene Maßnahmen zur Organisation der Bildung dieser Kinder;

Informiert die Kommission über die Angelegenheiten von Minderjährigen und den Schutz ihrer Rechte, Korrekturmaßnahmen gemäß der geltenden Gesetzgebung zu ergreifen.

5. Abteilungsübergreifende Interaktion.

5.1. Die staatliche Haushaltsbehörde „Dubrovskaya Central District Hospital“ führt (im Rahmen ihrer Zuständigkeit und nach Vereinbarung) die notwendige Informations- und Aufklärungsarbeit in der Bevölkerung durch, um bildungspflichtige Kinder zu registrieren. Wenn Kinder festgestellt werden, die unter Verstoß gegen die Gesetzgebung der Russischen Föderation nicht studieren, werden die Informationen schriftlich an folgende Adresse gesendet:

Kommunale Bildungseinrichtungen mit Sitz im jeweiligen Gebiet;

Bildungsabteilung;

Kommission für die Angelegenheiten Minderjähriger und den Schutz ihrer Rechte.

5.2. Organe und Institutionen des Systems zur Verhinderung von Vernachlässigung und Jugendkriminalität (im Rahmen ihrer vereinbarten Zuständigkeiten):

Senden Sie Informationen über Kinder, die der Schulpflicht unterliegen und nicht unter Verstoß gegen die Gesetzgebung der Russischen Föderation studieren, an kommunale Bildungsorganisationen und die Bildungsabteilung;

Bieten Sie Unterstützung bei der Organisation der Arbeit mit Studierenden, die aus unentschuldigten Gründen nicht an Schulungen teilnehmen oder diese systematisch versäumen.

Anhang Nr. 1

An die Bildungsabteilung der Verwaltung

Bezirk Dubrovsky

Liste der Studierenden

NEIN.	Kontingent der Bildungseinrichtung (Name, Vorname, Vatersname des Kindes)	Klasse/Gruppe	Geburtsdatum	Ankunftsdatum	Wohnanschrift		Sondernoten (Unterricht nicht begonnen (Grund), Sonstiges)
					Anmeldung am Wohn-/Aufenthaltsort: dauerhaft, vorübergehend, für welchen Ankunftszeitraum	Adresse des tatsächlichen Wohnsitzes

Aufsicht

(Unterschrift) (vollständiger Name)

Wird gemäß Abschnitt 4.1 der Verordnung zusammengestellt und ab dem 5. September dreimal im Jahr jährlich an die Bildungsabteilung gesendet (in elektronischer und Papierform), ab dem 1. Januar und 1. Juni in elektronischer Form.

Anhang Nr. 2

zu den Bestimmungen über die Organisation der Registrierung von schulpflichtigen Kindern in kommunalen Bildungsorganisationen, die Bildungsprogramme für die Vorschul-, Grundschul-, allgemeine Grund- und Sekundarschulbildung im Bezirk Dubrovsky durchführen.

Tabelle 1.

INTELLIGENZ

über Studierende, die aus unentschuldbaren Gründen nicht erscheinen oder systematisch fehlen

Unterricht in Bildungseinrichtungen

	Die Zahl der am Wohn- oder Aufenthaltsort im zugewiesenen Gebiet registrierten Minderjährigen im Alter von 6,5 bis 18 Jahren, vorbehaltlich einer Ausbildung,	Die Zahl der am Wohn- oder Aufenthaltsort im zugewiesenen Gebiet gemeldeten Minderjährigen im Alter von 6,5 bis 18 Jahren, die nicht an einer Bildungseinrichtung studieren,	Die Zahl der am Wohnort oder Aufenthaltsort in einem bestimmten Gebiet gemeldeten Minderjährigen im Alter von 6,5 bis 18 Jahren, die aus ungerechtfertigten Gründen nicht studieren	Einschließlich aus Gründen:			Anzahl der Schüler, nicht für eine lange Zeit zur Schule gehen oder systematisch fehlen Trainingssitzungen („versteckte Durchleuchtung“)
				Nie studiert	Die Bildungseinrichtung verlassen, ohne eine allgemeine Ausbildung zu erhalten	Andere Gründe, inkl. krankheitsbedingt (überweisen)

Leiter der Bildungseinrichtung:

_________________________

Wird gemäß Ziffer 4.2 des Reglements erstellt und monatlich ab dem 30. Tag des Berichtsmonats an die Bildungsabteilung übermittelt.

Tabelle 2.

INTELLIGENZ

über Studierende, die nicht teilnehmen oder systematisch fehlen

Aus guten Gründen Unterricht in Bildungseinrichtungen

________________________________________________________________________________

(geben Sie den Namen der Bildungseinrichtung an, die die Informationen sendet)

		Klasse	Geburtsdatum	Anzahl der Durchgänge		VOLLSTÄNDIGER NAME. Eltern	Ursache
Systematische Abwesenheit des Unterrichts (Kinder, die in Bildungseinrichtungen eingeschrieben sind, aber ohne triftigen Grund mehr als 10 Tage versäumen) oder die Bildungseinrichtungen nicht besuchen

Aufsicht

Bildungseinrichtung _______________ ___________________

(Unterschrift) (vollständiger Name)

____________________________

Zusammengestellt gemäß Abschnitt 4.2. Verordnungen und wird monatlich ab dem 30. Tag des Berichtsmonats an die Bildungsabteilung übermittelt.

Anhang Nr. 3

zu den Bestimmungen über die Organisation der Registrierung von schulpflichtigen Kindern in kommunalen Bildungsorganisationen, die Bildungsprogramme für die Vorschul-, Grundschul-, allgemeine Grund- und Sekundarschulbildung im Bezirk Dubrovsky durchführen.

An die Bildungsabteilung der Bezirksverwaltung Dubrovsky

.INTELLIGENZ

über die Bewegung der Studenten

________________________________________________________________________________

(geben Sie den Namen der Bildungseinrichtung an, die die Informationen sendet)

	Anzahl Studierende am Ende des Quartals, Studienjahr*	Angekommen				Sie waren
		Nachname, Vorname, Vatersname des Kindes	Klasse	Wohn-/Aufenthaltsadresse: dauerhaft, vorübergehend, für wie lange	Wo	Nachname, Vorname, Vatersname des Kindes	Klasse	Wohn-/Aufenthaltsadresse: dauerhaft, vorübergehend, für wie lange	Wo

Aufsicht

Bildungseinrichtung _______________ ___________________

(Unterschrift) (vollständiger Name)

____________________________

Zusammengestellt gemäß Abschnitt 4.3. Vorschriften und innerhalb von drei Tagen nach Fertigstellung an die Bildungsabteilung gesendet akademisches Viertel und ab dem 5. September.

* Geben Sie an, für welchen Zeitraum die Informationen bereitgestellt werden

Anhang Nr. 4

zu den Bestimmungen über die Organisation der Registrierung von schulpflichtigen Kindern in kommunalen Bildungsorganisationen, die Bildungsprogramme für die Vorschul-, Grundschul-, allgemeine Grund- und Sekundarschulbildung im Bezirk Dubrovsky durchführen.

An die Bildungsabteilung der Bezirksverwaltung Dubrovsky

INTELLIGENZ

über Kinder, die eine vorschulische Bildungseinrichtung besuchen

________________________________________________________________________________

(geben Sie den Namen der vorschulischen Bildungseinrichtung an, die die Informationen sendet)

NEIN.	Nachname, Vorname, Vatersname des Kindes	Geburtsdatum	Wohn-/Aufenthaltsadresse: dauerhaft/vorübergehend	Hinweis zur Abreise des Studierenden, Grund der Abreise, Datum	Note für den Abschluss der Vorschulerziehung durch den Schüler im laufenden Jahr*	Angeblich Bildungseinrichtung für die Aufnahme in die 1. Klasse*

Aufsicht

Bildungseinrichtung _______________ ___________________

(Unterschrift) (vollständiger Name)

____________________________

Von einer Bildungseinrichtung zusammengestellt und gemäß Abschnitt 3.4 der Verordnung an die Bildungsabteilung gesendet.

* Die Spalten der Tabellen 6 und 7 werden ausgefüllt, wenn Institutionen ab dem 1. Juni des laufenden Jahres Informationen über ihre Schüler bereitstellen, die im laufenden Jahr die Vorschulausbildung abgeschlossen haben.

Zur Website hinzugefügt:

1. Allgemeine Bestimmungen

1.1. Diese Bestimmung wurde in Übereinstimmung mit der Verfassung der Russischen Föderation, dem Bundesgesetz vom 29. Dezember 2012 N 273-FZ „Über Bildung in der Russischen Föderation“, dem Bundesgesetz vom 24. Juni 1999 N 120-FZ „Über die Grundlagen“ entwickelt des Systems zur Verhinderung von Vernachlässigung und Jugendkriminalität“, Bundesgesetz vom 24. Juli 1998 N 124-FZ „Über grundlegende Garantien der Rechte des Kindes in der Russischen Föderation“, das Familiengesetzbuch sowie die Charta von [Name der Bildungseinrichtung] und regelt das Verfahren zur internen Registrierung von Studierenden einer Bildungseinrichtung, die sich in einer sozial gefährlichen Situation befinden und die individuelle Präventionsarbeit benötigen (im Folgenden Buchhaltung genannt).

2. Ziele und Zielsetzungen der Aufnahme von Schülern und ihren Familien

2.1. Bildungseinrichtung zur Prävention von Vernachlässigung und Jugendkriminalität:

Identifiziert und führt Aufzeichnungen über Minderjährige, die sich in einer sozial gefährlichen Situation befinden, sowie über diejenigen, die aus unentschuldigten Gründen nicht am Unterricht teilnehmen oder diese systematisch versäumen, ergreift Maßnahmen für ihre Erziehung und den Erhalt einer weiterführenden (vollständigen) Allgemeinbildung;

Identifiziert und führt Aufzeichnungen über Familien in einer sozial gefährlichen Situation und bietet ihnen Unterstützung bei der Ausbildung und Erziehung von Kindern.

2.2. Die Hauptziele der Aktivitäten zur Prävention von Vernachlässigung und Jugendkriminalität sind:

Verhinderung von Vernachlässigung, Obdachlosigkeit, Kriminalität und asozialem Verhalten von Minderjährigen, Identifizierung und Beseitigung der dafür begünstigenden Ursachen und Bedingungen;

Gewährleistung des Schutzes der Rechte und berechtigten Interessen Minderjähriger;

Soziale und pädagogische Rehabilitation von Minderjährigen in einer sozial gefährlichen Situation;

Identifizierung und Unterdrückung von Fällen der Beteiligung Minderjähriger an der Begehung von Straftaten und asozialen Handlungen.

3. Organisation der Arbeit zur Registrierung von Kindern in einer Bildungseinrichtung

3.1. Bildungsorganisation:

Identifiziert Minderjährige, die aus unentschuldigten Gründen nicht am Unterricht teilnehmen oder diese systematisch versäumen, ergreift Maßnahmen für ihre Erziehung und den Erhalt einer weiterführenden (vollständigen) Allgemeinbildung;

Führt Aufzeichnungen über Kinder, die aus ungerechtfertigten Gründen nicht am Unterricht teilnehmen oder diese systematisch versäumen;

Identifiziert die Gründe und Bedingungen, die zu unentschuldigten Fehlzeiten führen;

Führt die Dokumentation über die Anmeldung und Bewegung der Studierenden und informiert [Name Gemeinde Behörden im Bildungsbereich] und die Kommission für die Angelegenheiten Minderjähriger und den Schutz ihrer Rechte über Kinder, die die Bildung abgebrochen haben oder sich ihr entziehen.

3.2. Die tägliche Überwachung der Anwesenheit im Unterricht erfolgt durch den Klassenlehrer. Im Falle des Versäumnisses eines Unterrichtstages und/oder einzelner Unterrichtsstunden, deren Gesamtzahl den angegebenen Werten entspricht, ermittelt der Klassenlehrer die Gründe für die Abwesenheit des Schülers, seiner Eltern (gesetzliche Vertreter). Wenn der Unterricht ohne triftigen Grund versäumt wurde und die Eltern nichts davon wussten, sollten sie schriftlich (Benachrichtigung, Tagebucheintrag) auf die Notwendigkeit hingewiesen werden, die Kontrolle über das Verhalten und den Schulbesuch des Kindes zu stärken.

3.3. Zusätzlich zum Gespräch mit dem Klassenlehrer findet ein individuelles Beratungsgespräch mit einem Schulpsychologen statt und gemeinsam mit den Eltern werden alle geeigneten Maßnahmen ergriffen, um die identifizierten Ursachen für Fehlzeiten zu beseitigen.

3.4. Wenn die Eltern (gesetzliche Vertreter) auf die Information über das Fehlen eines Kindes aus unentschuldigten Gründen nicht ordnungsgemäß reagiert haben und der Schüler weiterhin die Schule versäumt, ist es erforderlich, den Schüler zusammen mit Vertretern der öffentlichen Kommission für Minderjährige zu Hause zu besuchen der Schutz ihrer Rechte (im Folgenden: CDN und ZP), ein Mitarbeiter – ein örtlicher Polizeikommissar. Ein Hausbesuch sollte mit einem Wohnungsbesichtigungsbericht dokumentiert werden.

Wenn festgestellt wird, dass Eltern alkoholische Getränke oder Drogen missbrauchen oder zu asozialem Verhalten neigen, sollte ein Mitarbeiter der Abteilung für Verkehrssicherheit und innere Angelegenheiten oder ein Inspektor der Polizeiabteilung der Direktion für innere Angelegenheiten eingeladen werden Besuchen Sie eine solche Familie.

Konnte kein Kontakt zu den Eltern hergestellt werden und wissen die Mitbewohner (Schulkameraden) nichts über den Aufenthaltsort der Familie, wenden Sie sich bitte an die Abteilung für Jugendangelegenheiten (PDN der Direktion für innere Angelegenheiten am Wohnort des Schülers). um den Aufenthaltsort des Schülers und seiner Eltern festzustellen.

3.5. Wenn Eltern keine geeigneten Maßnahmen ergreifen, um das Kind wieder in die Schule zu schicken, sollten sie schriftlich vor der Verwaltungshaftung für die Umgehung ihrer Hauptverantwortung für die Erziehung und Erlangung einer allgemeinen Grundbildung ihrer Kinder gewarnt werden.

3.6. Für den Fall, dass die Arbeit mit dem Kind und den Eltern nicht den gewünschten Erfolg bringt und der Minderjährige weiterhin ohne triftigen Grund nicht am Unterricht teilnimmt, sollte der Schüler bei der Schule angemeldet werden, um mit ihm individuelle Präventionsarbeit durchzuführen und strengere Maßnahmen umzusetzen Kontrolle.

3.7. In Bezug auf Eltern (gesetzliche Vertreter), die der Erziehung der Kinder und ihrer Ausbildung nicht die gebührende Aufmerksamkeit schenken, ist es erforderlich, die KDN und ZP sowie die PDN der Direktion für innere Angelegenheiten schriftlich ausführlich zu informieren, um sie einzureichen Eltern unterliegen der Verwaltungsverantwortung für die Nichterfüllung oder nicht ordnungsgemäße Erfüllung ihrer Verantwortung für Unterhalt und Erziehung, Bildung, Schutz der Rechte und Interessen Minderjähriger (Artikel 5.35 des Verwaltungsgesetzbuchs).

Wenn Eltern (gesetzliche Vertreter) ihrer Verantwortung für die Erziehung, Bildung und (oder) den Unterhalt von Minderjährigen nicht nachkommen und (oder) deren Verhalten negativ beeinflussen oder sie misshandeln, ist dies der Polizeidienststelle der Direktion für innere Angelegenheiten schriftlich mitzuteilen .

3.8. Um die Verwirklichung des Rechts der Bürger auf Allgemeinbildung sicherzustellen, führt die Bildungseinrichtung eine Dokumentation über die Registrierung und Freizügigkeit der Studierenden.

4. Gründe für die schulinterne Anmeldung

4.1. Bei wiederholtem, systematischem Fernbleiben vom Unterricht sowie bei längerem Fernbleiben vom Unterricht ohne triftigen Grund auf Antrag des Klassenlehrers unterliegen Schüler einer schulinternen Meldepflicht.

4.2. Für jeden Minderjährigen, der den Unterricht an einer Bildungseinrichtung systematisch versäumt oder längere Zeit nicht besucht, erstellt der Klassenlehrer (Soziallehrer) eine Versäumniskarte.

4.3. Die Meldekarte enthält Informationen über den Minderjährigen und seine Lebensumstände, über die individuelle Präventionsarbeit mit dem Minderjährigen sowie über die Maßnahmen der Bildungseinrichtung.

4.4. Die Karteikarte wird monatlich an [Name der örtlichen Bildungsbehörde] übermittelt.

Ab dem Zeitpunkt des Absendens dieses Formulars werden Informationen über den Minderjährigen in die Datenbank von [Name der örtlichen Behörde im Bildungsbereich] eingegeben, aus der hervorgeht, dass der Student bei [Name der örtlichen Behörde im Bereich Bildung] registriert ist Ausbildung].

4.5. Informationen über die Registrierung von Kindern, deren Informationen in der Datenbank enthalten sind, unterliegen der Speicherung und Verwendung in einer Weise, die ihre Vertraulichkeit gewährleistet.

5. Ablauf der Abmeldung

5.1. Wenn ein Schüler die Schule sechs Monate lang nicht ohne triftigen Grund versäumt, legt der Klassenlehrer dem Schulpräventionsrat folgende Unterlagen vor:

Antrag auf Löschung eines Studenten von der Registrierung;

Eigenschaften des Studenten;

Ein Auszug aus dem Klassenbuch mit Angaben über die Teilnahme am Unterricht und die aktuellen Studienleistungen (beglaubigt durch den stellvertretenden Direktor für pädagogische Arbeit);

Bescheinigungen über die individuelle Zusammenarbeit mit einem Schüler und seinen Eltern (gesetzlichen Vertretern) etc.

5.2. Auf der Grundlage dieser Unterlagen und mündlicher Erklärungen des Klassenlehrers wird in einer Sitzung des Präventionsrates beschlossen, den Minderjährigen aus dem Schulregister zu streichen.

5.3. Ein Auszug aus dem Protokoll des Beschlusses des Präventionsrates „Über die Abmeldung“ wird an [Name der örtlichen Bildungsbehörde] gesendet.

5.4. Darüber hinaus werden Studierende, die ihr Studium abgeschlossen oder die Bildungseinrichtung gewechselt haben, aus dem Register gestrichen.

6. Funktionale Verantwortlichkeiten von Mitarbeitern von Bildungseinrichtungen zur Prävention von Vernachlässigung und Jugendkriminalität

6.1. Stellvertretender Direktor für Bildungsarbeit:

Bietet Sozialpädagogen und Klassenlehrern organisatorische und methodische Unterstützung bei der Führung schulinterner Aufzeichnungen;

Analysiert die Bedingungen und Ursachen negativer Manifestationen bei Studierenden und legt Maßnahmen zu deren Beseitigung fest;

Berät Schüler und deren Eltern zu aktuellen Bildungsfragen, beteiligt sich an der Lösung von Konfliktsituationen;

Bereitet relevante Informationen über die Aktivitäten der Bildungsorganisation vor, um Vernachlässigung und Kriminalität bei Minderjährigen zu verhindern;

Bietet Informationen über den Stand der Arbeit in einer Bildungseinrichtung mit Studierenden und Familien, die sich in einer sozial gefährlichen Situation befinden, im Falle einer Materialbesprechung in einer Sitzung des Ausschusses für Bildungsaufsicht und der ZP;

Verantwortlich für die Organisation der Pflege und Durchführung der Dokumentation interner Schulunterlagen, für die Interaktion mit anderen Gremien und Institutionen des Systems zur Verhinderung von Vernachlässigung und Jugendkriminalität.

6.2. Soziallehrer:

Bildet eine soziale und pädagogische Datenbank einer Bildungsorganisation;

Beteiligt sich an der Erstellung von Informationen über die Aktivitäten von Bildungsorganisationen zur Verhinderung von Vernachlässigung und Kriminalität bei Minderjährigen;

Beteiligt sich an der Entwicklung individuelles Programm soziale und pädagogische Hilfe und Unterstützung, psychologische Unterstützung eines Schülers in einer sozial gefährlichen Situation;

Berät Klassenlehrer zu Fragen der sozialen und pädagogischen Hilfe und Unterstützung für Schüler und Familien, die sich in sozial gefährlichen Situationen befinden;

Berät Schüler und ihre Eltern in Fragen der Bildung, der sozialen und pädagogischen Hilfe und Unterstützung sowie in Fragen, die in seinen Zuständigkeitsbereich fallen;

Informiert über Dienstleistungen von Körperschaften und Institutionen des sozialen Schutzes der Bevölkerung, Körperschaften und Gesundheitseinrichtungen;

Beteiligt sich an der Lösung von Situationen und Streitigkeiten im Zusammenhang mit dem Schutz und der Wahrung der Rechte von Minderjährigen;

Analysiert die Bedingungen und Ursachen negativer Manifestationen bei Studierenden und legt Maßnahmen zur sozialen und pädagogischen Hilfe und Unterstützung für Kinder und Familien in einer sozial gefährlichen Situation fest;

Analysiert die Bedingungen und Ursachen der sozial gefährlichen Situation von Familien und legt Maßnahmen zur sozialen und pädagogischen Hilfe und Unterstützung für Familien dieser Kategorie fest;

Bietet Informationen über den Stand der Arbeit der Bildungsorganisation mit Schülern und Familien, die sich in einer sozial gefährlichen Situation befinden, im Falle einer Materialbesprechung in einer Sitzung des Ausschusses für Bildungsaufsicht und ZP;

6.3. Form-Master:

Bietet Kommunikation zwischen der Bildungseinrichtung und der Familie des Schülers;

Stellt Kontakte zu den Eltern (anderen gesetzlichen Vertretern) der Studierenden her;

Berät Eltern (andere gesetzliche Vertreter) zu Fragen der Erziehung und Bildung von Kindern, sowohl persönlich als auch durch Spezialisten einer Bildungsorganisation;

Organisiert einen Bildungs- und Erziehungsraum im Klassenzimmer, der für die Entwicklung des positiven Potenzials jedes Schülers optimal ist;

Studieren individuelle Eingenschaften Studierende und die Dynamik ihrer Entwicklung;

Untersucht und analysiert den Grad der Zufriedenheit der Teilnehmer Bildungsprozess die Lebensaktivität des Klassenteams, der Bildungsorganisation;

Überwacht die Teilnahme am Unterricht und den Fortschritt jedes Schülers;

Analysiert die Bedingungen und Ursachen negativer Manifestationen bei den Schülern und legt Maßnahmen zur pädagogischen Betreuung und Förderung von Kindern fest;

Analysiert die Bedingungen und Ursachen der sozial gefährlichen Situation von Familien und legt Maßnahmen zur pädagogischen Hilfe und Unterstützung für Familien dieser Kategorie fest;

Verantwortlich für die Führung interner Schulunterlagen.

6.4. Pädagogischer Psychologe:

Führt auf Wunsch der Eltern (andere gesetzliche Vertreter), der Verwaltung der Bildungseinrichtung und der Schüler, die das 14. Lebensjahr vollendet haben, eine Diagnostik bei Schülern durch – auf persönlichen Wunsch;

Führt Einzel- und Gruppenberatungen mit Kindern, Eltern (anderen gesetzlichen Vertretern) und Lehrern zu Themen durch, die in seinen beruflichen Zuständigkeitsbereich fallen;

Führt Einzel- und Gruppenstrafvollzugsarbeit mit Kindern, Eltern (anderen gesetzlichen Vertretern) und Lehrern durch;

Bietet psychologische Unterstützung für Schüler, Eltern (andere gesetzliche Vertreter) und Lehrer.

Beteiligt sich an der Entwicklung und Vorbereitung eines individuellen Programms zur sozialen und pädagogischen Hilfe und Unterstützung sowie zur psychologischen Unterstützung eines Schülers in einer sozial gefährlichen Situation;

Entwickelt psychologische und pädagogische Empfehlungen für den Umgang des Lehrpersonals mit Minderjährigen und Familien in einer sozial gefährlichen Situation.

7. Verantwortung für die Führung der Schulunterlagen der Schüler

7.1. Verantwortung für die Organisation der Führung interner Schulunterlagen, die Erstellung relevanter Dokumentationen, individuelle Präventionsmaßnahmen in Bezug auf jeden Schüler, der in internen Schulunterlagen eingetragen ist, sowie für die Interaktion mit anderen Gremien und Institutionen des Systems zur Verhinderung von Vernachlässigung und Jugendkriminalität wird auf Anordnung des Leiters der Bildungseinrichtung dem stellvertretenden Direktor für Bildungsarbeit, Sozialpädagoge, Bildungspsychologe und Klassenlehrer zugeteilt.

7.2. Die Kontrolle über die Qualität der Arbeit bei der Anmeldung von Schülern, die sich in einer sozial gefährlichen Situation befinden und individueller Präventionsarbeit bedürfen, obliegt dem stellvertretenden Direktor der Schule für Bildungsarbeit.