الأهداف:

1. ترسيخ القدرة على تحديد وتوصيف نص الأسلوب الصحفي.
2. تعزيز القدرة على إنشاء نص بأسلوب صحفي.
3. تكوين القدرة على وصف مقال في صحيفة بأنه نوع من أنواع الصحافة.
4. تعليم اليقظة الإملائية وعلامات الترقيم.
5. تربية المحبة والاحترام لـ "إخواننا الصغار".

ادوات: ألواح الكتابة التفاعلية، جهاز عرض الوسائط المتعددة ، عرض تقديمي في PowerPoint. المرفقات 1

خلال الفصول

أولا: كلمة الافتتاح للمعلم.

في العالم الحديثبدأت الصفات التجارية للشخص في أن يتم تقديرها أكثر فأكثر. عليك أن تختار مهنة بعد المدرسة ، ابحث عن عملك الخاص. أعتقد أنه سيكون من المثير للاهتمام أن تجرب نفسك كعامل في صحيفة.

اليوم لن يكون لدينا درس عادي ، بل درس عملي في شكل لعبة عمل ، وسوف ينتهي بفعل معين - كتابة ملاحظة في الصحيفة.

من يصنع الصحيفة؟ ما هي الكلمات المتعلقة بالجريدة؟

موزع الصحف (العامية) ، محرر ، صحفي ، مراسل ، مقابلة ، مقال ، ملاحظة ، مصمم جرافيك ، دار طباعة ، عنوان ، مراسل ، خردة ، مصحح لغوي.

ثانيًا. "نحن نعمل كمدقق لغوي".

تتلقى مكاتب تحرير الصحف والمجلات آلاف الرسائل من القراء ، وكثير منها منشور. ولكن في كثير من الأحيان يجب تحرير هذه الأحرف ، لأنها تسمح بذلك أخطاء الكلام. يوجد عرض للعمل كمراجعين في قسم التحرير. ابحث عن الأخطاء وأصلحها. الملحق 2

1. يقوم الطبيب بفحص المريض و بشكل ساحقهز رأسه.	1. يقوم الطبيب بفحص المريض و بندمهز رأسه.
2. أدلى نجار مكتبة من خشب البلوط بأربعة أرجل.	2. نجار مصنوع من البلوط ما لا بأربعة أرجل.
3. كان سكان مدينتنا شهود عيان	3. كان سكان مدينتنا مشاهدونأداء مسرحي.
4. انتهينا اكثر من النصفالشغل.	4. انتهينا جزء من العمل.
5. ذلك اثنين من الاختلافات الكبيرة.	5. ذلك فرق كبير.
6. خمسة وعشرون عاما من عمره السير الذاتيةكرست للأطفال.	6. خمسة وعشرون عاما من عمره الحياةكرست للأطفال.
7. أنا جيد جدا في هذه الآيات تعلمت عن ظهر قلب.	7. هذه الآيات أنا عرف عن ظهر قلب.

ثالثا. عمل المفردات.

القاموس هو مساعد مخلص للمدقق اللغوي. ما نوع القاموس الذي يجب أن يكون في متناول المدقق دائمًا؟

قاموس التدقيق الإملائي والقاموس التوضيحي ودليل التحرير الإملائي والأدبي ، على سبيل المثال ، D.E. روزنتال.

اكتب الكلمات التالية بشكل صحيح:

عامة والعصا مع حولالحياة والخوف تينيس ، إكسب إسإيفن حولشارع، ونفرز وأنا، حولالأسعار حول chny حولمجتمعات ennال ، ق لكنضع الكلمة المناسبة.

حاول صياغة تعريف بناءً على هذه الكلمات. ملاحظات.

المذكرة - أحد أنواع الصحافة. تذكر المذكرة بإيجاز بعض الحقائق المهمة ، حدث في الحياة العامة وقع مؤخرًا. يتحدث المؤلف عن كيفية حدوث الحدث ، معبراً عن موقفه مما يتحدث عنه. لذلك ، في نوع الملاحظات ، يتم استخدام الكلمات التقييمية والعبارات والجمل ، والتي تساعد على وصف الحدث بشكل موجز ، ولكن في نفس الوقت بوضوح.

قراءة §11 ص 79

ما رأيك ، ماذا يمكن أن يقال في الملاحظة؟ (حول أي حدث تعتبره ممتعًا وهامًا: مهرجان ، أو مسابقة لألعاب القوى ، أو مباراة كرة قدم ، أو عرض أول لفيلم أو مسرحي ، وما إلى ذلك)سيكون ذلك عنوانملاحظات.

رابعا. العمل على محتوى المذكرة.

أقترح إلقاء نظرة فاحصة على المحتوىملاحظات. بالنسبة للمبتدئين ، إنه لغز.

لقد استمتعنا جميعًا باللعب.
خمن أين؟
كلنا احصينا الرافعات.
خمن أين؟
حدقوا في السيراميك.
خمن أين؟
وسرنا على طول الطريق.
خمن أين؟
نظرنا إلى العش.
خمن أين؟
وكنا جواسيس!
خمن أين؟
أين تطير الرافعات؟
أين تغني لنا العندليب؟
أين تجري الأرانب؟
اثنِ أصابعك.
ربما هناك غزال؟
ربما لا يفعلون ذلك.
ربما الدببة؟
وليس هناك من الدببة.
لكن الكثير من الرافعات
رأى الفصل يوم السبت.
ولم نشعر بالملل
انطلق في الطريق.
كنا نغني الأغاني على طول الطريق.
غنت الرافعات.
كنا في مكان رائع
كلنا ودودون
نحن جميعا معا.
محمية مورافيوفسكي!
سيبقى معنا
في أطفالنا
جيد ، هش
كل القلوب المحبة!
يوشكوفا أناستازيا ، 6 جي

ماذا تعرف (تعلمته) عن الرافعات بعد أن زرت محمية مورافيوفسكي؟

ما هو موقف الناس من هذه الطيور؟

كيف يتم تجسيد هذا الموقف الحياة الشعبيةوالفن؟

ما هو المعنى الرمزي للكلمة الرافعاتفي اللغة الروسية الوطنية؟

اقرأ النص ، في محاولة لنقل الموقف العاطفي للمؤلف تجاه الطيور التي تختفي.الملحق 2

الرافعات طيور مميزة جدا. لديهم شعور مذهل بقيمة الذات ، والشعور بالمساواة مع الشخص. الرافعات ليست فقط "ذكية" ، فهي جميلة. إنها جميلة مع نعمة خاصة نهائية ، ونعمة ، وحرية وأصالة في الحركات ، وسلسلة تلوين لطيفة "مدروسة". تتمتع الرافعات بصوت مذهل - حزين وفي نفس الوقت جليل ، يؤكد الحياة ، لحني - مثل الفضة. ربما لهذا السبب تسبب الرافعات حبًا خاصًا للناس.

لكن هناك شيء آخر - ومحزن! - هناك ظرف ما يميز الرافعات عن جميع الطيور: لا يوجد أي من الحيوانات البرية الآن في وضع حرج مثل الرافعات. يتم تضمين ما يقرب من نصف جميع أنواع الرافعات على كوكبنا في الكتاب الأحمر الصادر عن الاتحاد الدولي للحفاظ على الطبيعة و الموارد الطبيعيةمثل الأنواع المهددة بالانقراض. وليس هناك شك في أن الاختفاء التام للرافعات على كوكبنا ليس سوى مسألة وقت. بالنسبة لبعض الأنواع ، سيستغرق الأمر عدة عقود ، بالنسبة للآخرين - بضع سنوات ، لكنهم جميعًا محكوم عليهم بالفناء. ما لم يكن ، بالطبع ، يأتي لمساعدتهم.

لكن في بعض الأماكن ما زالوا يصطادون الرافعات! أنا لا أفهم نفسية صائدي الرافعات ، لا أستطيع أن أفهم وأشعر: ما الفرح الذي تجلبه طلقة على رافعة؟ ناهيك عن حقيقة أن لحم الرافعات ليفي وقوي وغير صالح للأكل تقريبًا ... لا ، أنا ألتزم بوجهة نظر اليابانيين والهنود والفلاحين الروس: قتل الرافعة خطيئة كبرى.
(خامسا فلينت. عملية "Sterkh". في كتاب: Rosy Gulls و Black Cranes).

1. الاسم عنواننص. حول الرافعات.

2. تحديد فكرةنص. "اعتني بالرافعات!"

3. صياغة المواضيع الفرعيةنص:

• ل- عشر - "الرافعات هي طيور خاصة" ،
• ثانياً: الرافعات في وضع حرج.
• ثالثًا: "قتل الرافعة خطيئة عظيمة".

4. تحديد نوع الكلامالنص بأكمله وتأليفه مخطط التكوين.

ربط الوصف بالمنطق.مخطط:

أطروحة - "طيور خاصة"

وصف

• علامات نفسية للرافعة
• مظهر خارجي
• تصويت

انتاج |- "اجعل الناس مغرمين بشكل خاص"

أطروحة - "الرافعات في حالة حرجة"

التفكير منطقي

• الحجة من الدرجة الأولى - "المدرجة في الكتاب الأحمر"
• الحجة الثانية - "اصطياد الرافعات"
• عاقبة- "الرافعات محكوم عليها بالفشل"

نص فرعي للأطروحة - "قتل رافعة لا طائل من ورائه"

التفكير العاطفي

• حجة النص الفرعي من l-th - "ليس هناك متعة من اللقطة"
• الحجة الفرعية الثانية - "اللحوم غير صالحة للأكل"
• انتاج -موقف المؤلف والشعب من قتل الرافعة

5. تحديد نمط النص.

صحفي (موضوع موضوعي ذو أهمية عالمية ، موقف مؤلف واضح ، تركيز المحتوى على عقل القارئ ومشاعره ، رغبة المؤلف في إقناع القارئ بفكرة النص).

6. الاسم سمات اللغة، مطابقة نمط النص.

الوسائل التصويرية:

• الصفات - مدهش (شعور) ، "ذكي" (رافعات) ، رقيق (سلسلة لونية) ، مذهل (صوت) ، حزين ، مهيب ، تأكيد للحياة ، لحني (صوت) ، حزين (ظرف) ، في موقف حرج ، قليل (سنوات)؛
• مقارنة - لحني - مثل الفضة (صوت) ؛
• تجسيدات – احترام الذات ، والشعور بالمساواة مع الشخص (في الرافعات) ، (الرافعات) "ذكية" ، "مدروسة" (سلسلة الألوان) ، وما إلى ذلك ؛
• أكثر الكلمات تعبيرا ممكن المرادفات: النعمة والأناقةتزوج . اللياقة البدنية) ، مجموعة الألوان(راجع. لون الريش) ، صوت (تزوج . تصرخ) ، مصيرها (راجع يموت) لإنقاذ(راجع. . اعتني بنفسك ، اعتني بنفسك) ؛
• وسائل التأكيد على موقف المؤلف: تعجب حزين!،كلمات رقمو بدون شك, خطيئة كبيرةتعجبي الجمله لكن في بعض الأماكن ما زالوا يصطادون الرافعات!و سؤال بلاغي ما الفرح الذي يجلبه إطلاق النار على رافعة؟

خامسا العمل مع الكتاب المدرسي.

اقرأ عن حياة الحيوانات - إخواننا الصغار. ( تمرين 196 ، ص 79-80)

انتبه إلى الكلمات التي يطلق عليها "صور الجرائد" (هذه مجموعات قياسية من الكلمات تجعل الأسلوب الصحفي أقرب إلى الأنماط اللغوية لأسلوب العمل الرسمي). أعط أمثلة: اخواننا م هالسفلية ، طيارو البحر.

السادس. ملخص الدرس.

إذن ، ما الذي تحتاجه لكتابة ملاحظة في الجريدة؟

دبليو أهمية ما تريد الكتابة عنه ، موضوعية.
لكن ملاءمة.
م حجم القرمزي.
تزوج ه وسائل التعبير والكلمات التقييمية والعبارات والجمل التي تساعد على الإيجاز ، ولكن في نفس الوقت تصف الحدث بوضوح.
تي صحة.
ل الإيجاز.
لكن الموقف الثاني معبر عنه بوضوح.

سابعا. د / ث. كتابة ملاحظة.

بناءً على تعليمات التمرين 197 (ص 80) أو ملاحظة حول كيف كان من الممكن يومًا ما مساعدة الأشجار والحيوانات والطيور أو عدم حمايتها " الأخ الأصغر". في الملاحظة ، يمكنك استخدام الكلمات "صور الجريدة": درع الأرض الأخضر (حول الغابة ، إلخ).حاول مراقبة جميع شرائع هذا النوع وجعل الملاحظة معبرة وممتعة للقراءة.

المؤلفات:

1. اللغة الروسية. الصف السابع: كتاب مدرسي. للتعليم العام المؤسسات / م. رازوموفسكايا ، إس. لفوف ، ف. كابينوس وآخرين ؛ إد. مم. رازوموفسكايا ، ب. ليكانتا. - الطبعة الثالثة عشر ، الصورة النمطية. - م: بوستارد ، 2009.
2. فلينت ف.عملية "Sterkh" // Pink Gulls و Black Cranes. - L. ، 1985.

الصور:

• 23.img.avito.st/1280x960/1646161623.jpg
• www.catsmob.com/post/2012/04/00755/america_retro_kids_20120114_00755_071.jpg
• static.ozone.ru/multimedia/audio_cd_covers/1012458211.jpg
• ic.pics.livejournal.com/cherkni/15214816/261556/261556_original.jpg
• nenuda.ru/nuda/2/1526/1526_html_m34467a76.jpg
• 1.bp.blogspot.com/-hOx3Ck3IRAQ/UjLcdyQfmKI/AAAAAAAADuI/5rN8S81N14c/s1600/forumgazel-kuspngler+(2).png
• sch160.minsk.edu.by/ru/sm.aspx؟guid=6883
• static1.gophotoweb.com/u8839/11209/news/61599/note_post.jpg

الموضوع: مقال صحفي. التحضير للتأليف. (المعلم: Ryazanova O. V)

الغرض: شرح هيكل نوع الملاحظة ، لتكرار المعلومات النظرية حول موضوع "النوع العام" ؛ تطوير المهارات تحليل مقارنملاحظات تنمية الحب والاحترام اللغة الأموالتاريخ الوطني.

خلال الفصول:

1. لحظة تنظيمية. رقم. الواجب الدراسي.

2. تحقق العمل في المنزل(الجواب كتابة):

• تتميز هذه الأنماط بإعداد رسمي (4 أنماط).
• تتمثل مهمة هذا الأسلوب في التأثير على الجماهير ، لتقديم معلومات حول حياة البلد ، نوع ما من مجموعة من الناس.
• يتميز هذا النمط بمزيج من الكتاب والوسائل العامية.
• تستخدم الجمل ذات الأعضاء المتجانسة على نطاق واسع
• يتم استخدام كل من ترتيب الكلمات المباشر والعكسي (انعكاس)

ما هو النمط الذي سيتم مناقشته في الدرس اليوم؟

3. موضوع درسنا: ملاحظة في الجريدة. نقش: "من يملك المعلومات ، هو يملك العالم" (روتشيلد)

• ما الذي تعتقد أنك بحاجة إلى القيام به لتتعلم كيفية كتابة الملاحظات؟

هذه الأسئلة هي أساس المعلومات ، أي أن للحدث دائمًا بطله (من) ، الذي فعل شيئًا (ماذا) في مكان ما (أين) في وقت ما (أين) وبسبب شيء ما (كيف ، لماذا).

هذه المعلومات مناسبة للقارئ لأنه يتلقى على الفور معلومات حول الحقيقة الأكثر أهمية. إذا لم يكن هناك فائدة ، فلن يقرأ المادة.

تمرين: انظر إلى بنية الملاحظات التي تلقيتها. هل يلبون هذه المتطلبات؟ أعط أمثلة.

الملامح الرئيسية للملاحظة:

1. كفاءة
2. ملاءمة
3. الإيجاز ووضوح العرض (20-30 سطرًا)
4. صحة

كيفية بناء الجمل:

العمل التطبيقي: ملاحظات. تقييم موقف الموضوع والمسند. أعط أمثلة.

العمل التطبيقي: مقالات المراجعة. حلل الأفعال. أعط أمثلة.

لقب.

العنوان هو ملخصالمقالات ، التعبير النهائي الموجز عن جوهر المادة.

1. العنوان هو اقتباس من النص.

العمل التطبيقي:انظر إلى عناوين الملاحظات التي تلقيتها. أعط أمثلة.

استخلاص النتائج : ما هي الأسئلة التي يجب أن تجيب عليها المعلومات؟ كيف يتم بناء الجمل في الملاحظة؟ ما هي أشكال الفعل الموصى بها؟ كيف يمكنك عنوان ملاحظة؟

العمل التطبيقي: في مجموعات ، حاول كتابة ملاحظة ، ضع عنوانًا لها.

ملاحظات القراءة.

الواجب المنزلي: على ورقة A4 ، قم بطباعة صورة ، وصورة ، ووضعها في أعلى الصفحة (يقع الإجراء على الصورة لتسهيل كتابة ملاحظة)

قواعد تكوين المعلومات:

1. يجب أن تجيب المعلومات على الأسئلة: ماذا؟ من الذى؟ أين؟ متى؟ كيف؟ لماذا ا؟ (ما النتيجة؟)

2. يتم بناء المعلومات وفقًا لقانون الهرم المقلوب. هذا يعني أن الحقائق الأكثر أهمية يجب أن تكون في بداية المادة - في الجملة الأولى ، في الفقرة الأولى (يطلق الصحفيون على هذا مقدمة (تلميح ، مفتاح ، جزء تمهيدي). النص الرئيسي يوسع المعلومات. حقائق أقل أهمية في النهاية.

كيفية بناء الجمل:

1. عليك أن تبدأ بالموضوع والمسند ، ووضع الأعضاء الثانوية للجملة بعد (القاطرة التي تسحب جميع السيارات الأخرى معها)

1. استخدم أشكالًا بسيطة من المضارع أو الماضي. إنهم يخلقون العمل ويحفظون الكلمات ويكشفون ممثلين. تجنب الأفعال غير الشخصية قدر الإمكان.

أنواع العناوين ("الضفيرة الشمسية" ، ليس أكثر من 4-5 كلمات):

1. العنوان - معلومات متعلقة بموضوع المادة (لا يوجد كتاب مدرسي عن فانيا)
2. تجذب صورة العنوان انتباه القارئ (حول مفرش طاولة محترق ، وحياة ثانية وأكثر من ذلك بكثير (محادثة مع مدرس كيمياء)
3. عنوان الموضوع (معرض-معرض)
4. العنوان - الفكرة (لنجعل عالمنا مكانًا أفضل)
5. معارضة العنوان (ليس الضحك بل الدموع)
6. Heading-paradox (مزيج من المتناقض. فرسان يرتدون أحذية رياضية)
7. العنوان هو اقتباس من النص.
8. العنوان - إعادة صياغة الاقتباس (واحد للجميع ، الكل لواحد)
9. لقب - شعار(أفلاطون صديقي لكن الحقيقة أغلى)

معلومات الجريدةدرس اللغة الروسية في الصف السابع من إعداد مدرس اللغة الروسية وآدابها MBOU "صالة للألعاب الرياضية رقم 5 في موروزوفسك منطقة روستوفماتفيفا أولغا إيفانوفنا

• للتوجيه في العالم ، يحتاج الشخص إلى معلومات شاملة. يساعده في التعرف على وجود أي ظواهر وتقييم أهميتها وتحديد الخيارات الممكنة لأفعاله.
• الملاحظة - ملخصأو وصف أي ظاهرة أو حدث أو شخص أو مشكلة. يتم فرض المتطلبات التالية على الملاحظة: الكفاءة ، والملاءمة ، والدقة ، والإيجاز ، ووضوح العرض.

الملاحظات من نوعين:معلوماتية

• أساس المذكرة الإعلامية وصف الحقائق . هذا بيان تسلسلي للإجابات على الأسئلة:
• ماذا حدث؟
• عندما؟
• لماذا ا؟
• الإجابات على هذه الأسئلة هي العناصر الهيكليةملاحظات من هذا النوع.

التقييم والمعلومات

• هذه ملاحظة لا تصف فقط حقيقة ( ماذا حدث؟ أين؟ عندما؟ لماذا ا؟ كيف؟) ، ولكن يتم تقديم تقييم لهذه الحقيقة أيضًا. التقييم هو موقف الصحفي من الظاهرة أو الشيء الموصوف في الملاحظة.
• لذلك ، يبدو هيكل التقييم والمذكرة الإعلامية أكثر تعقيدًا. لا يصف الصحفي ظاهرة أو حدثًا فحسب ، بل يذكّر الجمهور أيضًا بحقيقة معروفة. في هذا الطريق، إذا أضفت تعليقًا إلى الملاحظة أعلاه حول الحقائق المعروفة حول الحاجة إلى تهوية الغرفة ، وفوائد الهواء النقي ، وما إلى ذلك ، فستصبح الملاحظة تقييمية وإعلامية.
• لجذب انتباه القارئ إلى ملاحظة ما ، غالبًا ما يعطيها المؤلف عنوانًا مثيرًا للفضول أو يستخدم عبارة غير عادية ، غالبًا ذات طبيعة جدلية ، في الجملة الافتتاحية.

للاستنشاق أم لا؟أظهرت القياسات التي أجريت في عشر مدارس ما يلي. في فصل بمساحة قياسية (50 مترًا مربعًا) ، حيث يوجد حوالي 30 طفلًا ومعلمًا ، مع نوافذ وأبواب مغلقة ، بعد تركيز 20 دقيقة نشبعيزيد بمقدار 4 مرات مقارنة بمحتواه في الغلاف الجوي ، أي في الهواء الطلق. بنهاية الدرس الذي تبلغ مدته 45 دقيقة يصل التركيز إلى 0.3٪ أي يزيد بمقدار 8 مرات. (بناء على مواد من الدوريات) 1. التحليل المواد التعليميةأنا. تحديد أنواع الملاحظات ، برر الإجابة. حدد العناصر الهيكلية الرئيسية للملاحظات. ثانيًا. راجع الجملة الافتتاحية. لماذا تعتقد أن المؤلف اختار هذه العبارة كمقدمة للملاحظة. ضع عنوانا لملاحظتك واكتبها. كتب رجل ، بعد نصف قرن ، سيُدعى "المستنير العظيم." منذ أكثر من 170 عامًا ، في 5 فبراير 1836 ، ولد إيفان دميترييفيتش سيتين. بدأ ككاتب يبلغ من العمر 15 عامًا في مكتبة تاجر شارابوف القديم. بعد عشر سنوات ، افتتح شركته الخاصة وبدأ في إنتاج مطبوعات شهيرة. بحلول عام 1914 ، تم نشر كل رابع كتاب عن سوق الكتب بواسطة Sytin: طبعات جماعية لكتاب مشهورين وصحف ومجلات وقواميس وموسوعات.الرائد Solnechnikov ، الذي أنقذ جنديًا على حساب حياته ، سيصبح بطلًا لروسيا في 28 مارس 2012 ، في ساحة التدريب بالقرب من بيلوغورسك ، خلال تمرين إطلاق النار ، مات قائد كتيبة الاتصالات ، الرائد سيرجي سولنيتشنيكوف. التي تغطي قنبلة حية مرتدة. تم تنفيذ هذا إطلاق النار باستخدام القنابل الحية في الوحدة لأول مرة. لم يكن هناك سترة واقية من الرصاص على قائد الكتيبة. كم عدد الجنود الذين كان يمكن أن يموتوا لو لم يكن البطل قد غطى القنبلة بنفسه ، لم يذكر الضباط ، يقول المجندون ذلك العشرات. وبحسب التقارير الرسمية ، فإن الأطباء قاتلوا من أجل حياة الضابط لمدة ساعة ونصف أخرى. لكن مع مثل هذه الإصابات - تمزق الطحال والكبد وجروح الشظايا في القلب والرئتين - لا ينجون. توفي Solnechnikov بعد ساعة ونصف الساعة على طاولة العمليات. نائب رئيس لجنة الدفاع بمجلس الدوما فرانز كلينتسفيتش أعلنأن Solnechnikov سيُمنح بعد وفاته لقب بطل روسيا. 5. الواجب المنزلي

• الخيار 1. اختر نوعين من الملاحظات: معلوماتية وتقييمية - إعلامية. اكتب ملاحظة واحدة. حدد نوعها. راجع الملاحظة الثانية شفهيًا وأحضرها إلى الفصل للعمل الجماعي.
• الخيار 2. اكتب ملاحظة من أي نوع عن أي حدث وقع في صفك أو مدرستك أو مدينتك.

موارد

• http://mol-mlschool2.edu.tomsk.ru/files/Image/bezopas2.jpg
• http://www.pravdasevera.ru/؟id=14082
• http://klin-demianovo.ru/wp-content/uploads/2012/03/521964.jpg

درس اللغة الروسية في الصف السابع

تم تطويره من قبل مدرس اللغة الروسية وآدابها في مدرسة MAOU الثانوية رقم 38 في كالينينغراد Kolomoets سفيتلانا جورجيفنا

عنوان:مذكرة جريدة

استهداف:

تعميم المعرفة حول الأسلوب الصحفي ، وإعطاء مفهوم المذكرة الصحفية كأحد الأنواع الأدبية لهذا الأسلوب ؛

تطوير الفم و لغة مكتوبةوالقدرات الإبداعية للطلاب والقدرة على اختيار المواد للملاحظات ؛

لزراعة حب الوطن الكبير والصغير وطبيعته.

نوع الدرس: درس تطوير الكلام

ادوات: معدات تفاعلية ، العرض 1 ، 2 ، كتاب مدرسي "اللغة الروسية" الصف 7 ، أد. Razumovskoy M.، S.I. Ozhegov "قاموس توضيحي للغة الروسية"

خلال الفصول

ملاحظات

منظمة. الوقت الحاضر

الإبلاغ عن موضوع الدرس وأهدافه

العرض التقديمي 1

شريحة 1

ردود الفعل.

ماذا تعني كلمة دعاية؟

ما هو الغرض من أسلوب الدعاية؟

ما هي علامات اللغة لهذا النمط هل تعرف؟

قم بتسمية أنواع الأسلوب الصحفي

الشريحة 2.3

عمل المفردات

قسّم الكلمات إلى عمودين: 1 - تلك التي تتعلق بالأسلوب الصحفي ، في 2 - الباقي. وضح اختيارك.

شرح التهجئات في هذه الكلمات (التحقق من أحرف العلة غير المضغوطة وغير المضغوطة)

Bl..gouhanny، d ..rogush، نقص الروحانية، d .. ديمقراطي، تجريبي..nal، أولوية، فسق، p..rushka، مقياس التيار، r..sweeper، تصنيف، متطرف، r..مؤلف

الشريحة 4

كلمة نقص الروحانية فرز حسب التكوين

العمل الفرديمع القاموسيجد أحد الطلاب القاموس التوضيحيمعاني الكلمات غير المألوفة (اكتب مقدمًا على البطاقة: تجريبي ، أولوية ، مقياس التيار ، تصنيف ، متطرف ، مصلح)

عبر التحقق من الإجابات على الشريحة

الشريحة 5

العصف الذهني

حدد القضايا التي تتعلق بأسلوب الصحافة:

بناء الجمل المعقدة

انتخابات الرئاسة

حل المعادلات الخطية

عمل حكومة المدينة

استخدام معدات الغوص للإصلاحات تحت الماء

تحليل النص

أسباب الحوادث على السكة الحديد.

الشريحة 6

تحليل مقارننصوص

تحديد نمط النص.

النص 1

الأختام - الاسم الشائع لعائلتين من الثدييات ، مجموعة متعددة الحركات ، كانت تُنسب سابقًا إلى جانب حيوانات الفظ ( Odobenidae ) في ترتيب منفصل من طيور البينيبيد (بينيبيديا ) ، والتي ، وفقًا للأفكار الحديثة ، تعتبر قديمة ومستبعدة من التصنيف.

تسمى الأختام بممثلي عائلات أسود البحر ، أو الأختام ذات الأذنين ( Otariidae ) والأختام ، أو الأختام الحقيقية ( Phocidae ). في كلا المجموعتين ، يتم تحويل كلا الزوجين من الأطراف إلى زعانف مسلحة بمخالب ؛ الزعانف الخلفية تشير إلى الوراء. ربما تنحدر الأختام ذات الأذنين من تلك البدائية الشبيهة بالدب ، والأختام الحقيقية ، على ما يبدو ، من الجواهر البدائية. الأختام الحقيقية لا تحتوي على أذنين ؛ الزعانف الخلفية تستخدم للحركة في الماء. في الأختام ذات الأذنين ، تعمل الأطراف الأمامية للحركة في الماء ، وتعمل الأطراف الخلفية كدفة في الماء ، وعلى الأرض تنحني للأمام وتدعم جسمًا هائلًا. حوالي 20 نوعًا من 12 جنسًا.

موزعة على نطاق واسع كثيرة بشكل خاص في خطوط العرض شبه القطبية.

نص 2

حدث هذا في أوائل ربيع القطب الجنوبي في محطتنا القطبية الجنوبية Molodyozhnaya. تحت أشعة الشمس الساطعة ، بدأ الثلج يذوب ، وكشف الصخور ، والجداول ، وظهرت الجزر الساحلية.

ذات مرة ، نزولًا إلى المحيط ، وجدنا شبل فقمة على الصخور الساحلية ، والتي زحفت بعيدًا عن الماء. كان عمره أقل من شهر. قررنا أنه فقد ، وحملناه بالقرب من مغدفة الفقمة. لكن الطفل زحف مرة أخرى من الساحل إلى عمق ساحل البر الرئيسي. قمنا بعدة محاولات ، لكن الختم تراجع بعناد.

بعد بضعة أيام ، أخبرنا الميكانيكي لدينا أنه رأى صغار الفقمة بعيدًا عن الآخرين. كان مغطى بالثلج بالفعل ، لكنه كان على قيد الحياة ، على الرغم من أنه بدا واضحًا أنه غير صحي. ذهبنا بعده ، وأخذناه إلى منزلنا الطبي ، لكن الشبل المؤسف رفض أن يأكل ويشرب. ثم أخذناه مرة أخرى إلى قطيع الفقمة. ولكن عندما بدأنا في المغادرة ، خرج مرة أخرى من الشاطئ.

يقال إن الأختام القديمة والمريضة تحاول دائمًا الابتعاد عن الشاطئ من أجل الموت. ولم يكن لدينا شك في أن تيولكا كانت تحتضر ، ربما بسبب نوع من المرض. لا يمكننا المساعدة هنا في المحطة. ولم نمنعه من المغادرة. اذهب حيث تموت الأختام.

نص 3

استقر فقمة رمادية من بحر البلطيق على شاطئ Zelenogradsk ، إحدى ضواحي كالينينغراد. يسبح الحيوان بجرأة وبدون خوف ويستقر على الشاطئ مع الناس ، ويقف أيضًا عن طيب خاطر أمام الكاميرات.

عندما تم رصد الفقمة لأول مرة على الشاطئ ، حاولوا "إنقاذها" بإرسالها بالقوة إلى البحر ، أو اصطحابها إلى حديقة حيوان كالينينغراد. ومع ذلك ، قال الطبيب البيطري ، بعد فحص الحيوان ، إنه يتمتع بصحة جيدة ويشعر بالراحة على الشاطئ ، بينما يكون التواجد على الشاطئ من أجل أقاربه خلال فترة طرح الريش هو القاعدة. وعلى الشاطئ ، كانت هناك مذكرة لقضاء الإجازات ، توضح كيف يمكنك وكيف لا تتصرف مع الختم.

الشرائح 7،8،9

شرح مادة جديدة.

ما هي مقالة جريدة - قراءة التعريف في الكتاب المدرسي

المذكرة - ملخص أو وصف لظاهرة أو حدث أو شخص أو مشكلة. تستند المذكرة إلى وصف لحقيقة أو قضية. يذكر المؤلف ما حدث وأين ومتى ومع من ولماذا ، مسلطًا الضوء على الفكرة الرئيسية.

الخصائص الرئيسية - مصداقية الحقيقة ، حداثتها ، عنوان مشرق.

الملاحظات تخضع للمتطلبات التالية: الكفاءة والملاءمة والدقة والإيجاز ووضوح العرض.

شريحة 10

محادثة مع الفصل حول مفهوم الوطن الكبير والصغير.

غالبًا ما تكون موضوعات الملاحظات هي الأحداث التي تجري في الوطن: في البلد ، في المدينة ، في المنطقة ، الفناء ، المدرسة ، إلخ. الاستماع إلى أغنية "حيث يبدأ الوطن الأم"

العرض 2

"من أين يبدأ الوطن"

عمل ابداعي

كتابة ملاحظة عن حالة مثيرة للاهتمام في المدينة ، في الفناء ، في المدرسة. فحص انتقائي للأعمال

نتائج الدرس. واجب منزلي