الأنواع الوظيفية للغة.
دقة الكلام.غالبًا ما ترتبط دقة الكلام بدقة استخدام الكلمات. يتم تحديد دقة الكلام من خلال:
معرفة الموضوع
منطق التفكير
القدرة على اختيار الكلمات المناسبة.
انتهاك دقة الكلام نتيجة عدم كفاية المعرفة بخصائص اللغة الروسية هو استخدام الكلمات بمعنى غير عادي بالنسبة لهم؛ الغموض الذي لم يتم حله حسب السياق؛ توليد الغموض؛ خلط المرادفات والمتجانسات.
تؤدي كل كلمة مهمة وظيفة اسمية، أي أنها تسمي كائنًا أو جودته أو فعله أو حالته. وهذا يلزم المتحدثين بالانتباه إلى معاني الكلمات واستخدامها بشكل صحيح.
يتم تقليل دقة الكلام بسبب الجهل بوجود المرادفات والمتجانسات في اللغة، وعدم القدرة على تحييد هذه الظواهر في الكلام.
المرادفاتوهي كلمات متشابهة في الصوت والهجاء ولكنها مختلفة في المعنى. يؤدي وجود المرادفات في اللغة إلى حقيقة أنها شفهية و كتابةيتم استخدام كلمة واحدة عن طريق الخطأ بدلا من أخرى.
المرادفاتقم بتسمية الكلمات التي لها معاني مختلفة ولكنها متطابقة في التهجئة والصوت (المفتاح). يمكن أن يؤدي استخدام المرادفات في الكلام أيضًا إلى عدم الدقة الدلالية وغموض البيان.
وضوح الكلام.يتم تحديد الوضوح العام للغة، في المقام الأول، من خلال اختيار وسائل الكلام، أي الحاجة إلى الحد من استخدام الكلمات الموجودة على هامش مفردات اللغة والتي لا تتمتع بجودة الأهمية العالمية التواصلية .
يمكن تقسيم القاموس الضخم للغة الروسية من وجهة نظر نطاق الاستخدام إلى مجموعتين كبيرتين - مفردات ذات مجال استخدام غير محدود، والتي تتضمن كلمات شائعة الاستخدام ومفهومة للجميع، ومفردات استخدام محدود، والتي تشمل الاحتراف واللهجات والمصطلحات والمصطلحات، أي. الكلمات المستخدمة في مجال معين - المهنية والاجتماعية وما إلى ذلك.
الاحتراف- الكلمات والعبارات التي يستخدمها الأشخاص في نفس المهنة (صحفيون، مهندسو إلكترونيات، إلخ). وتتميز بتفاصيل كبيرة في تحديد المفاهيم والأدوات وعمليات الإنتاج والمواد الخاصة.
المفردات اللهجة- الكلمات محدودة إقليميا، المدرجة في مفرداتلهجات منفصلة لا يفهمها إلا سكان منطقة معينة ( فيكشا-السنجاب، كورين - منزل).
المصطلحات- الكلمات والتعبيرات التي تنتمي إلى أي لغة. في الأدب اللغوي الحديث، عادة ما تستخدم كلمة المصطلحات للدلالة على فروع مختلفة من اللغة المشتركة. اللغة الأموالتي تكون بمثابة وسيلة تواصل بين الفئات الاجتماعية المختلفة.
شروط -هذه هي الكلمات التي هي التعيين الدقيق مفهوم معينأي مجال خاص من مجالات العلوم والتكنولوجيا والفن والحياة الاجتماعية (خلل في النطق، والتطور)، وما إلى ذلك.
مفهومهي فكرة حول الخصائص الأساسية العامة والروابط والعلاقات بين الأشياء أو ظواهر الواقع الموضوعي.
الاقتراض- وهي الكلمات التي تظهر في اللغة نتيجة التواصل بين شعب وآخر نتيجة الروابط السياسية والاقتصادية والثقافية بينهما. هذه ظاهرة طبيعية لأي لغة.
يعتمد وضوح الكلام ووضوحه أيضًا على الاستخدام الصحيح لـ كلمات اجنبية. مكان الكلمات الأجنبية في اللغة الروسية مزيد من المصيرليست هي نفسها ويتم تحديدها حسب الغرض منها.
يمكن تقسيم الاقتراضات حسب درجة تغلغلها في مفردات اللغة الروسية إلى ثلاث مجموعات.
أولا ووتشمل هذه الكلمات الأجنبية التي دخلت بقوة اللغة الروسية. لقد تم استعارتها منذ زمن طويل، واعتمدها جميع الناس ولا يُنظر إليها على أنها لغات أجنبية (انحراف).
المجموعة الثانيةتشكل كلمات منتشرة على نطاق واسع في اللغة الروسية وهي أيضًا الأسماء الوحيدة للمفاهيم المعينة ولكن يتم التعرف عليها باعتبارها لغات أجنبية (التسامح والإبداع).
إلى المجموعة الثالثةيتضمن كلمات أجنبية غير مستخدمة على نطاق واسع. وتشمل هذه أيضًا الكلمات التي لها أوجه تشابه روسية، ولكنها تختلف عنها أيضًا في الحجم أو ظل المعنى أو مجال الاستخدام.
في عملية الاتصال، غالبًا ما يتعين على الأشخاص شرح كيفية فهم ما تتم مناقشته، لتوضيح معنى كلمة أو تعبير معين. طورت ممارسة الكلام عدة طرق لشرح الكلمات.
طرق شرح الكلمات.
1. تعتبر الطريقة الأكثر عقلانية لتفسير الكلمات تعريف منطقي، أي. تعريف المفهوم من خلال أقرب جنس واختلاف الأنواع.
2. المشترك هو طريقة مرادفة، أي. الشرح باستخدام كلمات تبدو مختلفة ولكن لها معنى مشترك.
3. في كثير من الأحيان عند شرح الكلمات التي يستخدمونها الطريقة الوصفية،حيث يتم نقل معناها من خلال وصف الكائن أو المفهوم أو الظاهرة نفسها.
4. عند شرح معنى كلمة ما، من الجيد في بعض الأحيان الرجوع إليها علم أصول الكلمات. يعلمنا علم أصل الكلمة أن نفهم المعنى الحقيقي للكلمة ويوضحها. لا يحدد العلم المعنى الأصلي للكلمة ومعناها الأصلي فحسب، بل يستكشف أيضًا تاريخ استخدامها وأسباب التغييرات التي مرت بها.
ثراء وتنوع الكلام.يعتمد الثراء والتنوع وأصالة خطاب المتحدث أو الكاتب إلى حد كبير على مدى إدراكه لما تتكون منه أصالة لغته الأم وثرائها.
يتم تحديد ثراء أي لغة، في المقام الأول، من خلال ثراء مفرداتها. ينعكس الثراء المعجمي للغة الروسية في أشكال مختلفة القواميس اللغوية، يتم تحديده من خلال الثراء الدلالي للكلمة، أي. تعدد المعاني. في أغلب الأحيان، يتم تنفيذ أحد المعاني في الكلام كلمة متعددة المعاني. ولو كان الأمر خلاف ذلك، لما كان الناس في كثير من الأحيان يفهمون بعضهم البعض أو يسيئون فهم بعضهم البعض. ومع ذلك، يمكن استخدام تعدد المعاني كأسلوب لإثراء محتوى الكلام.
لغتنا غنية جدا المرادفات,أولئك. الكلمات المتشابهة في المعنى. كل من المرادفات، وبالتالي يختلف في ظلال المعنى، يسلط الضوء على بعض سمات جودة كائن أو ظاهرة أو بعض علامات العمل، وتساهم المرادفات معًا في وصف أعمق وأكثر شمولاً لظواهر الواقع. المرادفات تجعل الكلام أكثر سخونة وأكثر تنوعًا، وتساعد على تجنب تكرار نفس الكلمات، وتسمح لك بالتعبير عن أفكارك بشكل مجازي.
هناك العديد من الكلمات في اللغة الروسية التي تنقل موقف المتكلم الإيجابي أو السلبي تجاه موضوع الفكر، أي. يملك تعبير.
هناك الكثير من الكلمات في اللغة الروسية إنفعالية. ويفسر ذلك أن لغتنا غنية باللاحقات المختلفة التي تنقل مشاعر الشخص: المودة، السخرية، الإهمال، الازدراء. اللغة الروسية غنية بشكل غير عادي بالعبارات التصويرية.
يتم إثراء قاموس اللغة الروسية باستمرار بكلمات جديدة. بالمقارنة مع اللغات الأخرى، فهي تتفوق بشكل إيجابي في تنوع وعدد الطرق لتكوين كلمات جديدة.
يتم إنشاء كلمات جديدة باستخدام البادئات، واللواحق، والأصوات البديلة في الجذر، وإضافة ساقين أو أكثر، من خلال إعادة التفكير، وتقسيم الكلمات إلى متجانسات، وما إلى ذلك. الأكثر إنتاجية هو الطريقة المورفولوجيةالتشكيل، الذي يتم من خلاله إنشاء عشرات الكلمات الجديدة من نفس الجذر.
كما أن البنية النحوية للغة غنية ومرنة ومعبرة. إن ثراء اللغة الروسية وتنوعها وأصالتها وأصالتها يسمح للجميع بجعل خطابهم غنيًا ومبتكرًا.
التعبير عن الكلام.يعزز التعبير عن الكلام فعالية الكلام: فالخطاب الحي يثير اهتمام المستمعين، ويحافظ على الاهتمام بموضوع المحادثة، ولا يؤثر على العقل فحسب، بل يؤثر أيضًا على مشاعر وخيال المستمعين.
يعتمد التعبير عن الكلام إلى حد كبير على حالة الاتصال. ساعد المتحدث في جعل خطابه رمزيًا وعاطفيًا ومميزًا التقنيات الفنية، الوسائل التصويرية والتعبيرية للغة، والتي تسمى تقليديًا المجازات والأرقام، وكذلك الأمثال والأقوال والتعبيرات اللغوية والكلمات الرئيسية.
قبل تحليل مختلف الوسائل المجازية للغة، من الضروري توضيح الخصائص التي تمتلكها الكلمة. يرتبط مفهوم التصويرية للكلمة بظاهرة تعدد المعاني. الكلمات التي تسمي كائنًا واحدًا فقط تعتبر كلمات لا لبس فيها، والكلمات التي تشير إلى عدة أشياء أو ظواهر من الواقع تعتبر متعددة المعاني. (قلم).
المعنى الأول الذي ظهرت به الكلمة في اللغة يسمى مباشر، والمعنى اللاحق يسمى مجازي.
القيم المباشرةترتبط ارتباطًا مباشرًا بكائنات معينة تحمل أسمائها.
معاني مجازية, على عكس الخطوط المستقيمة، فإنها تشير إلى حقائق الواقع ليس بشكل مباشر، ولكن من خلال العلاقة مع الخطوط المستقيمة المقابلة.
يرتبط ما يلي بمفهوم الاستخدام المجازي للكلمات: وسائل الإعلام الفنية، كيف استعارة، كناية، Synecdoche، تستخدم على نطاق واسع في التحدث أمام الجمهور والتواصل الشفهي.
استعارةعلى أساس نقل الأسماء بالتشابه. يتم تشكيل الاستعارات وفقًا لمبدأ التجسيد والتشييء والتجريد وما إلى ذلك. يجب أن تكون الاستعارات أصلية وغير عادية وتثير ارتباطات عاطفية وتساعد على فهم وتخيل حدث أو ظاهرة بشكل أفضل.
كنايةوعلى عكس الاستعارة، فهو يقوم على التواصل. في الكناية، يجب أن يكون الكائنان أو الظاهرتان اللتان تحملان نفس الاسم متجاورتين. لا ينبغي فهم الكلمة المجاورة في هذه الحالة على أنها مجرد صلة، ولكن على نطاق أوسع إلى حد ما - ترتبط ارتباطًا وثيقًا ببعضها البعض.
مجاز مرسل- مجاز، جوهره هو أن الجزء يسمى بدلا من الكل، أو على العكس من ذلك، يسمى الكل بدلا من الجزء، جمع- بدلا من الوحيد.
مقارنةهو تعبير مجازي يعتمد على المقارنة بين كائنين أو حالتين لهما سمة مشتركة. تفترض المقارنة وجود ثلاث بيانات: الكائن والصورة والعلامة.
الصفات- تعريفات فنية . إنها تتيح لك وصف خصائص أو صفات كائن أو ظاهرة بشكل أكثر وضوحًا وبالتالي إثراء محتوى البيان. في الأدب العلميعادة ما يتم التمييز بين ثلاثة أنواع من الصفات: اللغوية العامة (تستخدم باستمرار في اللغة الأدبية، ولها اتصالات مستقرة مع الكلمة التي يتم تعريفها)؛ الشعر الشعبي (المستخدم في الفن الشعبي الشفهي)؛ بشكل فردي - حقوق الطبع والنشر (التي أنشأها المؤلفون).
لإحياء الكلام وإعطائه العاطفية والتعبير والصور، يستخدمون أيضًا أساليب بناء الجملة الأسلوبية، ما يسمى بالأرقام: التناقض، الانقلاب، التكراروإلخ.
تسمى التقنية القائمة على مقارنة الظواهر والعلامات المعاكسة النقيض (إنه جيد في الحفلة، ولكنه أفضل في المنزل). نقيضممثلة على نطاق واسع في الأمثال والأقوال. النقيض هو وسيلة فعالة للتعبير اللفظي في الخطاب العام.
وسيلة قيمة للتعبير في الكلام - انقلاب، أي. تغيير ترتيب الكلمات المعتاد في الجملة للأغراض الدلالية والأسلوبية.
في كثير من الأحيان، لتعزيز البيان، وإعطاء ديناميكية الكلام، وإيقاع معين، يلجأون إلى هذا الشكل الأسلوبي، كيف التكرار.ابدأ عدة جمل بنفس الكلمة أو مجموعة الكلمات. ويسمى هذا النوع من التكرار الجناس,ما مترجم من اللغة اليونانيةيعني وحدة القيادة
في الكلام الشفهييحدث التكرار أيضًا في نهاية العبارات. كما هو الحال في بداية الجملة، يمكن تكرار الكلمات والعبارات وتراكيب الكلام الفردية. يسمى هذا الشكل الأسلوبي نبؤة.
في التمرين الخطابةتم تطوير التقنيات. إحدى هذه الطرق هي خطوة سؤال وجواب. بالإضافة إلى تقنية السؤال والجواب، ما يسمى عاطفية أو سؤال بلاغي(من هو القاضي؟).يعزز السؤال البلاغي تأثير الكلام على المستمعين، ويوقظ المشاعر المناسبة فيهم، ويحمل عبئًا دلاليًا وعاطفيًا أكبر.
وسائل التعبير تشمل خطاب مباشر. خطاب شخص آخر يتم التعبير عنه حرفيًا يسمى الاقتباس. كشكل من أشكال نقل بيان شخص آخر في الكلام، يتم استخدام الكلام غير المباشر أيضًا، حيث ينقل كلمات شخص ما من شخص ثالث.
تحتوي على مواد غنية للعروض التراث الشعبي
اللغة الأدبية الروسية الحديثة.
اللغة الأدبية الروسية الحديثة متعددة الوظائف، أي. يتم استخدامه في مختلف مجالات النشاط الاجتماعي (العلم، مجال التواصل اليومي، المجالات الاجتماعية والسياسية والإدارية والقانونية). وفي هذا الصدد، فإن جميع وسائل اللغة الأدبية (المفردات، والهياكل النحوية، وما إلى ذلك) تختلف وظيفيا: بعضها يستخدم في بعض المجالات، والبعض الآخر في مجالات أخرى. يوجد أيضًا في اللغة الأدبية نوعان - العامية (الكلام العامي) والكتابي (لغة الكتاب).
الكلام العاميتستخدم عادة في حالات التواصل غير الرسمي. سماته الرئيسية هي الشكل الشفهي للتعبير. التنفيذ بشكل رئيسي في شكل حوار؛ عدم الاستعداد، وعدم التخطيط، والعفوية؛ الاتصال المباشر بين المشاركين في الاتصال. القاعدة في الكلام العامي هي نتيجة تقليد الكلام، والتي تحددها مدى ملاءمة استخدام تعبير معين في موقف معين.
لغة الكتابوباعتبارها التنوع الوظيفي الثاني للغة الأدبية، فإنها تتحقق في المقام الأول في شكل مونولوج ولها شكل مكتوب من التعبير. وتتمثل الخاصية الرئيسية لها في الحفاظ على النص وبالتالي تكون بمثابة وسيلة للتواصل بين الأجيال.
تاريخيًا، حتى وقت قريب، كان خطاب الكتاب مكتوبًا في الغالب، وكانت اللغة المنطوقة شفهية. ولكن في النصف الثاني من القرن العشرين. يمكننا أن نتحدث عن "القوة المزدوجة" للكلام المكتوب والشفوي، لأن هناك أشكال شفوية من خطاب الكتاب: الخطاب العام الشفهي، لغة الراديو، التلفزيون، لغة الأفلام الوثائقية. الشكل المكتوب للكلام العامي هو، على سبيل المثال، ما يسمى بأسلوب الرسائل، والذي تم تطويره في المراسلات الخاصة، أي. في رسائل إلى الأقارب والأصدقاء والمعارف. وهذا هو نفس التواصل غير الرسمي كما هو الحال في الحوار اليومي، ولكن في شكل مكتوب فقط.
تخدم لغة الكتاب مجالات مختلفة من الحياة الاجتماعية، ولكل منها خصوصياته الخاصة، والتي تنعكس في اللغة، أو بشكل أدق، في طبقاتها الأسلوبية. ويميز في هذا الصدد في اللغة ما يلي: الأنماط الوظيفية:الأعمال العلمية والرسمية والصحفية. كل من هذه الأنماط لديه تفرد معين في الاستخدام. الوسائل اللغويةويتم تنفيذها في أنواع محددة من النصوص - الأنواع. على سبيل المثال، في النمط العلمي، يتم تمييز الأنواع مثل الدراسة والمقالة والأطروحة والملخص والملخص وما إلى ذلك؛ في الأعمال الرسمية - أنواع الرسائل التجارية والبيانات والتعليمات وما إلى ذلك؛ في الصحافة - أنواع المقال والتقرير والملفات وما إلى ذلك.
الأسلوب العلميتتميز بمنطق صارم في العرض، وعدد كبير من المصطلحات الخاصة، وميزات معينة في بناء الجملة. المفردات في الغالب كتابية ومتخصصة ومحايدة من الناحية الأسلوبية.
أسلوب العمل الرسميويتميز بدقة الصياغة، وجفاف العرض، وكثرة العبارات الثابتة، والكليشيهات، والرغبة في التعبير عن الأفكار بطريقة موحدة لتجنب التفسيرات الخاطئة والغموض.
الأسلوب الصحفييستخدم في وسائل الإعلام ويجمع بين وظيفتين - المعلومات والدعاية، أي. وظيفة التأثير على القارئ أو المستمع. ويتميز هذا الأسلوب بالتعايش بين التعبير والمعيار.
يحتل مكانة خاصة في اللغة الوطنية الأدبي - اسلوب فني ، لأن وقد يشمل هذا الأسلوب الوسائل اللغوية لجميع الأساليب والأصناف الوظيفية الأخرى للغة الوطنية.
لذلك، النمط الوظيفي هو نوع من لغة الكتاب، وهو سمة من سمات منطقة معينة النشاط البشريولها أصالة معينة في استخدام الوسائل اللغوية.
4. مميزات الكلام الشفهي والكتابي
يمكن أن يتم التواصل بين الأشخاص بأشكال مختلفة - من خلال الأصوات أو من خلال الإشارات المكتوبة. اعتمادا على شكل تبادل المعلومات، يتم تمييز شكلين من الكلام - مكتوب وشفوي.
الكلام الشفهي- هذا هو الكلام السبر الذي يعمل في مجال الاتصال المباشر، وبالمعنى الأوسع - هذا هو أي خطاب السبر، لأنه يمكن التحدث بالنص المكتوب، على سبيل المثال. اقرأ بصوت عالي.
يتم إنشاء الكلام الشفهي في لحظة التحدث، ولهذا السبب يضطر المتحدث إلى التفكير والتحدث في نفس الوقت، لذلك قد يتميز الكلام الشفهي بالإطناب (تكرار ما قيل، أنواع مختلفة من التفسيرات، التوضيحات ، إلخ.)؛ اقتصاد الكلام يعني (لا يسمي المتحدث شيئا، يحذف كلمة واضحة من السياق أو الموقف)، المقاطعة الذاتية (لا يكمل المتحدث الجملة التي بدأها ويبدأ أخرى، موضحا ما قيل أو يجري تعديلات) . كل هذا نموذجي بشكل خاص خطاب شفهي غير مستعد(محادثة غير رسمية، محادثة)، تتميز بالعفوية.
خطاب شفهي جاهز(تقرير، محاضرة، الخ) يتميز بالتفكير والوضوح التنظيم الهيكليولكن في الوقت نفسه، يسعى المتحدث، كقاعدة عامة، إلى جعل حديثه مريحًا، ليشبه التواصل المباشر مع الجمهور.
الخطاب المصمم لإلقاء نص (مدروس مسبقًا أو معد جزئيًا أو كليًا) أمام أي جمهور هو الخطاب العام الشفهي.
من المهم التأكيد على أن نص الخطاب العام لا يُقرأ، بل يُنطق ويُخلق أخيرًا في عملية إلقائه.
ينقسم الخطاب العام الشفهي إلى البلاغة السياسية (خطاب المحرض، والخطاب في اجتماع حاشد، في البرلمان، وما إلى ذلك)، والبلاغة الأكاديمية (محاضرة، وتقرير علمي في مؤتمر، وما إلى ذلك)، والبلاغة القانونية (الخطاب القضائي بشكل أساسي) والبلاغة الروحية. .
يتم تخصيص الشكل الشفهي للكلام لجميع الأنماط الوظيفية للغة الروسية، ولكن له ميزة لا شك فيها في أسلوب الكلام العامي واليومي. تتميز الأنواع الوظيفية التالية من الكلام الشفهي: عن طريق الفم خطاب علمي، الخطاب الصحفي الشفهي، الخطاب التجاري الشفهي، الخطاب الفني، الخطاب العامي.
أشكال الكلام الشفهي هي المونولوج والحوار والمتعدد. خطاب المونولوج هو رسالة هادفة تهدف إلى التأثير على الآخرين. هناك ثلاثة أنواع من خطابات المونولوج:
إعلامية (تقرير، خطاب، رسالة)؛
مقنعة (كلمات فراق، تهانينا)؛
تشجيع (خطاب في تجمع حاشد).
الحوار هو عملية تواصل متبادل مع تغيير الأدوار وتبادل الملاحظات. هناك حوارات إعلامية وتفسيرية. تحدث المعلومات عندما يكون لدى المحاورين فجوة معرفية في بداية الاتصال. في الحوار التفسيري، تكون المعرفة متساوية تقريبًا، ولكنها تتلقى تفسيرًا مختلفًا، أي. تفسير مختلف. عندما يتبادل المحاورون معلومات معروفة بالفعل، مثل: "يتدفق نهر الفولغا إلى بحر قزوين"، لا ينشأ حوار وقد لا يتم التواصل.
ما يلي مهم للحوار: الامتثال لعلاقات السبب والنتيجة، لأن يؤدي غيابهم إلى اللامعنى ("يوجد نبات البلسان في الحديقة، ورجل في كييف")؛ ابحث عن موضوع مشترك ومزاج للمحادثة بنفس المستوى تقريبًا ثقافة الكلام.
على عكس الكلام الشفهي، فإن الكتابة هي نظام إشارة مساعد أنشأه الناس، ويستخدم لتسجيل اللغة الصوتية، أي. لغة مكتوبة- هذا الكلام مسجل كتابةً. إنه خطاب مكتوب يجعل من الممكن تخزين واستيعاب المعرفة التي تراكمت لدى البشرية وتوسيع نطاق التواصل البشري. تعمل الكتابة كوسيلة للتواصل عندما يكون الاتصال المباشر مستحيلاً.
الخاصية الرئيسية للكلام المكتوب هي القدرة على تخزين المعلومات لفترة طويلة. بدون أوراق البردي القديمة أو الألواح الطينية، لكان الكثير من المعرفة حول العالم، حول الحضارات العظيمة في الماضي، مخفية عنا.
لا يتكشف الكلام المكتوب في مساحة مؤقتة، بل في مساحة ثابتة، وبالتالي فإن الكاتب، على عكس المتكلم، لديه المزيد من الاحتمالاتاختيار وتنظيم الوسائل اللغوية.
يستخدم الخطاب المكتوب لغة كتابية، ويتم توحيد وتنظيم استخدامها بشكل صارم. ويتميز بالإنشاءات النحوية المعقدة، والعبارات التشاركية والظرفية، والتعاريف الشائعة، والإنشاءات الإضافية، وما إلى ذلك. بالإضافة إلى ذلك، لا يُسمح بالكتابة بالانتقالات السريعة وغير المبررة من فكرة إلى أخرى وغياب الروابط المنطقية. الشكل المكتوب هو الشكل الرئيسي لوجود الكلام في الأساليب العلمية والصحفية والأعمال الرسمية والفنية.
5. معيار اللغةوثقافة الكلام
يجب بناء الكلام الصحيح الأدبي وفقًا لمعايير اللغة.
NORM هي مجموعة من التطبيقات التقليدية الأكثر استقرارًا لنظام اللغة، والتي تم اختيارها وتوحيدها في عملية الاتصال العام. بمعنى آخر، قاعدة اللغة هي قواعد استخدام وسائل الكلام، والاستخدام الموحد والمثالي والمقبول عمومًا لعناصر اللغة الأدبية في فترة معينة من تطورها.
كما لوحظ بالفعل ، تطبيع- إحدى الخصائص الرئيسية للغة الأدبية. تعتبر الظاهرة اللغوية معيارية إذا كانت تتوافق مع بنية اللغة، ويتم استنساخها بانتظام في خطاب المتحدثين الأصليين، وتحظى بالموافقة والاعتراف العام.
توجد المعايير على جميع مستويات اللغة (الصوتية، والمعجمية، والصرفية، والنحوية) وفي جميع الأنماط الوظيفية. القاعدة الأدبيةإلزامي للكلام الشفهي والكتابي ويعتمد على الظروف التي يتم فيها الاتصال.
يساعد إنشاء المعايير واستيعابها من قبل المتحدثين الأصليين في الحفاظ على سلامة اللغة الأدبية ووضوحها بشكل عام، ويحميها من الاختراق غير المبرر لعناصر اللهجات والعامية والعامية.
وإذا كانت الأعراف تساعد في الحفاظ على اللغة، فإن تدمير الأعراف يؤدي إلى تدمير المفاهيم المرتبطة بالعقلية الوطنية، وهي التي تحفظ الأمة زمانا ومكانا. وهذا يعني أن اللغة هي التي تتولى دور الحارس على الثروة الروحية للأمة. تجسد اللغة الشخصية الوطنية والفكرة الوطنية والمثل الوطنية.
علم الصوتيات.للكلام الشفهي قيمة عظيمةلقد ضبط اللفظ- مجموعة من قواعد النطق الأدبي. إن الالتزام بها يسهل ويسرع التفاهم المتبادل في عملية الاتصال. الحد الأدنى من المتطلباتإلى "الملابس" السليمة لأفكارنا - عدم التدخل في نقل المتحدث وقدرة المستمع على فهم جوهر الرسالة. تم تصميم المعايير التقويمية لضمان نفس نطق كل كلمة من قبل جميع المتحدثين.
بالإضافة إلى تقويم العظام، هناك أيضًا أسلوب للكلام الشفهي، بما في ذلك الإلقاء والصوت والتنفس. تساعد تقنية التحدث الجيدة أيضًا على تجنب التدخل غير الضروري في نقل المعلومات.
يمكن تقسيم قواعد تقويم العظام باللغة الروسية إلى ثلاث مجموعات: نطق حرف العلة(على سبيل المثال، الحق ح هبالأبيض ه syy، خطأ الحلق أبيض), نطق الحروف الساكنة(بكلمات الملقب ب دإيميا، مو حلهاالحروف الساكنة من قبل هوضوحا بهدوء) نطق الكلمات المستعارة(في الأسماء ذات الأصل الأجنبي، يمكنك التركيز بشكل صحيح إذا كنت تعرف أصل الكلمة: الفرنسية. الأثرياء الجدد، الجلوسي).
تتضمن معايير نطق حروف العلة معايير الضغط. يتم دراستها لهجات. يمكن أن تحدث الأخطاء في الإجهاد، على سبيل المثال، للأسباب التالية:
1. الجهل بقواعد التشديد في اللغة المصدر: الكلمة هزيلةجاء إلينا من فرنسيويتم نطقه هزيلة;
2. عدم وجود حرف في النص المطبوع هوالتي تكون صدمة دائمًا؛ أدت إزالة النقاط إلى حقيقة أن التركيز في العديد من الكلمات انتقل إلى مكان عشوائي: البنجر، الصفراء، المرارة، حديثي الولادة(يمين البنجر، الصفراء، المرارة، حديثي الولادة);
3. الجهل بالقواعد الإملائية: الكلمات درعو برون أنا هي أسماء من الدرجة الأولى، والتشديد فيها يؤدي وظيفة تمييز دلالية ( درع- حق الأولوية في الحصول على شيء ما؛ برون أنا - أغطية واقية)؛
4. جهل انتماء الكلمة إلى جزء أو آخر من الكلام مثل الصفة متطوروالتواصل متطورأو متطور:طفل متطور، صناعة متطورة،لكن النشاط الذي يطوره الإنسان، الجدل الذي يطوره الجمهورو حبل غير منحل، حليقة غير منحلة.
هناك أخطاء شائعة يجب تجنبها:
في نهاية الكلمات زينبغي أن يبدو مثل لاستثناء - كلمة الله [x]؛
- مزيج –chn-في الألقاب الأنثوية يتم نطقها مثل - ش-: نيكيتي [ش] أ.*
مفردات.المعايير المعجمية هي معايير استخدام الكلمات. ولكل كلمة معنى محدد مسجل في القواميس التفسيرية. ويجب استخدام الكلمة بما يتوافق مع معناها. توافقها مع كلمات أخرى يعتمد على معنى الكلمة: هناك كلمات يقتصر توافقها على استخدام نموذجي واحد أو اثنين، على سبيل المثال مقليتجميد, صبمطر، شديد السوادمظلم.
المعايير المعجميةيغطي أيضًا نطاق الاستخدام والتلوين الأسلوبي للكلمات. تشكل بعض كلمات اللغة مفرداتها شائعة الاستخدام، في حين أن الكلمات الأخرى لها نطاق استخدام محدود. من وجهة نظر التلوين الأسلوبي، يتم تقسيم الكلمات في المقام الأول إلى عالية - محايدة - منخفضة. ويوجد ضمن هذا التصنيف تقسيم أكثر تفصيلاً، تعكسه العلامات الأسلوبية في القواميس التفسيرية: تجارة- نمطي، تقسيم- العامية، بسيط- العامية، الخ.
القاعدة الأولى لنقل المعلومات على المستوى المعجمي هي الاختيار الدقيق للكلمة وفقًا لها المعنى الحديثفي اللغة. عادة ما يتم انتهاك هذه القاعدة عند وجود كلمة في اللغة لها معنى مماثل (مرادف) أو مشابهة في المظهر (paronym)، على سبيل المثال: طبيعي - طبيعي; عضوي – عضوي.
بالإضافة إلى "تشابه" الكلمات، فإن سبب الأخطاء المعجمية غالبًا ما يكون ضعف فهم الموقف الموصوف، وضعف المعرفة بما يقال، وعدم فهم الروابط المنطقية بين موضوعات الكلام.
بالإضافة إلى ذلك، عند اختيار الكلمات، لا نقوم فقط بتعيين الأشياء والظواهر، بل ننقلها معلومات إضافية- التقييم العاطفي والأسلوبي والآداب. قد يعكس اختيار الكلمة موقفنا تجاه الكائن المحدد، أو رغبتنا في إنشاء صورة معينة، أو موقفنا تجاه المحاور أو موقف الاتصال. يقارن: شاهدو جاسوس; فضولو فضول; تحذيرو ذليل; مدحو أكثر تسطحاوما إلى ذلك وهلم جرا. الاختيار الصحيحوتشمل الكلمات مراعاة تلوينها الأسلوبي، وأن تتوافق مع الوضع التواصلي والأسلوب العام للنص.
علم التشكل المورفولوجيا.تتفاعل الكلمات في اللغة الروسية لتكوين جمل وتغييرها. تنقل أشكال الكلمات معاني نحوية - معاني منتظمة وأكثر عمومية في لغة معينة، على سبيل المثال قيمة الرقم. في معظم الأسماء، نستخدم المفرد لتسمية كائن واحد، والجمع لتسمية كائنين أو أكثر: كتاب - كتب, صديق– أصدقاء. في اللغة الروسية القديمةكان هناك أيضًا رقم مزدوج لتعيين زوج من الكائنات. هذا الشكل غير موجود في اللغة الروسية الحديثة، لكن بقايا تأثيره باقية. التأكيد على الأسماء في مجموعات ساعتين(راجع: ولم تمر حتى ساعة واحدة), خطوتين(راجع: تحقيق خطوة متساوية) وبعضها الآخر مرتبط في الأصل بالتشديد بالشكل المسمى باسمه. ن.رقم مزدوج. يعود أيضًا شكل الرقم المزدوج لأسماء الكائنات المقترنة إلى الشكل الحديثالجمع في الكلمات الشواطئ والجوانب والعيون والقرونوما إلى ذلك وهلم جرا.
في كثير من الأحيان، عند تشكيل أشكال الكلمات باللغة الروسية، نواجه مشكلة الاختيار: أي من الشكلين البديلين صحيحأي من الشكلين ملائمفي هذا النوع من النص؟ على سبيل المثال، أشكال مختلفةجمع اسم مدرستختلف في المعنى: معلمون -المعلمين والعمال المدرسة الثانوية,معلمون -المرشدين الروحيين. والأفعال الناقصة مكيفة يايصبو مكيفة أيصبتختلف في أن الشكل مع يا كتابي بطبيعته، والشكل كذلك أ - عامية.
ينبغي أن يتحدد اختيارنا لهذا الشكل النحوي أو ذاك من خلال ما يلي:
أي من الشكلين يُنظر إليه على أنه قديم وأيهما حديث؛
أي من الأشكال يشعر بأنها محايدة، والتي تحمل بصمة مجال خطاب معين - عامية، أعمال رسمية، علمية؛
أي من الأشكال "يرفع" النص من الناحية الأسلوبية، ويجعله أكثر صرامة وجدية ورسمية، والذي، على العكس من ذلك، "يبسط" اللون الأسلوبي للنص، مما يمنحه طابعًا أقل رسمية.
الأشكال المورفولوجية لا تخدم فقط للتعبير المعاني النحوية. وظيفتهم الثانية هي ربط الكلمات في الجمل. يتم تكوين الجمل من الكلمات المشكلة شكليا على المستوى النحوي.
بناء الجملة.تشير القاعدة النحوية إلى بناء الجمل والنص. يجب تنظيم الجمل والنصوص دون انتهاك قواعد قواعد اللغة الروسية، وفي المقام الأول قوانين الاتصال وترتيب الكلمات وأجزاء الجملة المعقدة، والتي ينبغي أن تضمن النقل الأمثل للمعلومات و التواصل الفعال، تساعد على تجنب العبارات المرهقة والغموض وغير المنطقية. نعم في الإعلان مطلوب مربية لطفلة عمرها خمس سنوات تجيد العزف على البيانوالاقتراح غير صحيح. من الواضح أن هناك حاجة مربية يمكنها العزف على البيانو. ولكن الجملة التبعية مع الكلمة أيّتأتي بعد الكلمة بنتووفقا لقواعد بناء الجملة الروسي، يشير إلى هذه الكلمة. يتم أيضًا ربط الأجزاء بشكل غير صحيح في جملة معقدة وفي الحافلة، وصل المواطن سكوروف إلى جيب أحد الركاب، حيث تم القبض عليه.لم يتم القبض على المجرم في جيبه، بل في الحافلة.
الجملة المبنية بشكل جيد ستكون تلك التي:
أ) يتم اختيار جميع أشكال حروف الجر بشكل صحيح: فهي تعبر عن المعنى الذي يحتاجه المتحدث، وتتوافق مع قواعد إدارة الحالة في اللغة الروسية ( تحقيق ماذا؟ الاعتماد على ماذا؟ إدارة ماذا؟ اثبات ماذا؟ على أى شىء انت قلق؟ أعترف بماذا؟ وما إلى ذلك وهلم جرا.) وتتوافق مع اللون الأسلوبي العام للنص؛
ب) يتم استيفاء جميع قوانين اتفاق الكلمات حسب الرقم والجنس والحالة ( جذبت شركة Alps LLC ياالأموال المقترضة. كان يتصرف وفقا للأوامر في );
ج) جميع المكونات التي تعقد الجملة (العبارات التشاركية والظرفية، والكلمات التمهيدية والتوضيحية، الجمل الثانوية) في المكان المناسب وترتبط بشكل صحيح بتلك الكلمة (ذلك الجزء) من الجملة التي تحددها وتعقدها وتوضحها.
ستتم مناقشة المعايير المعجمية والنحوية (المورفولوجية والنحوية) بمزيد من التفصيل أدناه.
تشكيل الكلمة.تلعب قواعد تكوين الكلمات أيضًا دورًا مهمًا في اللغة. يؤدي تكوين الكلمات ثلاث وظائف:
يضمن "إنتاج" كلمات جديدة من خلال ربط المقاطع الجذرية واللاحقة مع بعضها البعض أو بطريقة خالية من اللاحقات وفقا لنماذج معينة: مهندس نووي، سائق جرار، مدفعي آلي، أمين الصندوق، مقاتل -طريقة لاحقة عدم انتظام ضربات القلب، أقصى اليمين؛ أكتب، أعد الكتابة -طريقة البادئة مجاني، غير مجدول، عصور ما قبل التاريخ؛ النوم، خذ قسطا من الراحة -طريقة البادئة اللاحقة؛ انفجار، مقطورة، تغيب، ركض -طريقة خالية من اللصق؛ الخرسانة المسلحة، الأزرق الداكن، قطع المعادن –طريقة تركيب الكلمات؛ جامعة كومسومول -اختصار، وما إلى ذلك؛
يوفر فرصة للتعبير عن القيم العاطفية والتقييمية ( ذئب – ذئب; منزل – منزل – البيت الصغير);
يتيح عدد من نماذج تكوين الكلمات التعبير عن معنى واحد بكلمات من أجزاء مختلفة من الكلام واستخدام هذه الكلمات في تراكيب نحوية مختلفة، وأحيانًا بألوان أسلوبية مختلفة (راجع: أنا قلقة - أنا قلقة - أنا قلقة - أنا قلقة)، أي. يعد تكوين الكلمات بمثابة الأساس للمرادفات النحوية في اللغة الروسية، مما يوفر مجموعة متنوعة من الطرق للتعبير عن معنى واحد.
للكتابة أهمية عظيمةلديها قواعد الإملائيةو علامات ترقيم. تنتمي اللغة الروسية إلى اللغات ذات الكتابة الأبجدية، والتي يمكن أن تظهر من خلالها نفسها خمسة مبادئ أساسية للتهجئة:
- دراسات لغويهالمبدأ (السائد في التهجئة الإسبانية والإيطالية): تتم كتابة الكلمة كما يتم نطقها؛
- تاريخيالمبدأ (يلعب دورًا كبيرًا في اللغة الفرنسية و اللغات الانجليزية) يحتفظ بالتهجئة التقليدية القديمة ويعكس النطق القديم؛ في اللغة الروسية، المجموعات التاريخية هي، على سبيل المثال، زهي، شيمما يعكس حقيقة أن الحروف الساكنة "zh" و"sh" كانت ذات يوم ناعمة؛
- شكليةالمبدأ (الاشتقاقي والتناظري) (المستخدم على نطاق واسع في اللغتين الروسية والألمانية) هو أن المورفيمات الشائعة للكلمات ذات الصلة تحتفظ بأسلوب واحد في الكتابة، على الرغم من الاختلافات في النطق: نحن نكتب د ياصناعة آليةلأننا ننطق ونكتب د ياميك، د يام; في كلمة واحدة فخار يانغذنكتب اللاحقة - يانغ- قياسا على اللوحة القماشية يانغذإلخ.
تكمن أهمية المبدأ المورفولوجي في أنه يجعل التهجئة ذات معنى ويجبر المرء على التفكير في المعنى والبنية الداخلية للكلمة. لكن المبدأ المورفولوجي له أيضًا جانب ضعيف - بعض التعسف في تحديد هوية المورفيمات، وإقامة روابط اشتقاقية وتكوين الكلمات بين الكلمات: نحن نبني شارع. وديتيلإلى الفعل الخامس وأطفالوالكتابة عبر و، في حين أن هذه الكلمة ترتبط تاريخيًا بالفعل يعرفنحن نكتب سسالخامس را سسيعرض، مشتق من هذا الفعل يقول، على الرغم من أن كلا الفعلين تاريخيًا يعودان بشكل مستقل إلى التقادم كازاتي
- الهيروغليفيةمبدأ (التعبير عن الأفكار دون الارتباط بالجانب الصوتي للغة) نادرا ما يستخدم في اللغات ذات الكتابة الأبجدية؛ مثال على ذلك هو الكتابة علامة ناعمةبعد الهسهسة الكلمات في نهاية الانحراف الثالث الجاودار، الليل، البريةحيث لا تدل على اللين، بل هي بمثابة مؤشر على أن هذه الكلمات تنتمي إلى الجنس المؤنث؛
وبناءً على هذه المبادئ العامة، يتم تطوير قواعد الإملاء الخاصة.
حديث التهجئة الروسية مبني بشكل أساسي على مبدأ صرفي، على الرغم من أنه يقدم أيضًا مبادئ صوتية وتقليدية.
المبدأ المورفولوجيالتهجئة هي نتيجة لفهم المتحدثين الأصليين للتقسيم الهيكلي للكلمة إلى الأجزاء المكونة لها (المورفيمات) ويؤدي إلى نقل موحد لهذه الأجزاء كتابيًا. طريقة للكتابة مع عرض رسومي موحد أجزاء مهمةالكلمات تجعل من السهل فهم المعنى بسرعة. على سبيل المثال، اللاحقة -شيكينقل معنى "الشخص الذي يفعل شيئا": منجد ، ماسوني ، زجاجي ، إلخ.، والبادئة قبلله معنى "جداً" كأحد معانيه: نوع، حقير، مبالغ فيه.
في الكتابة الروسية، تعتمد بعض التهجئة على المبدأ الصوتي: يكون ح بهيجة - يكون مع متأخر، و مع يتبع - و ح يجري، را مع يقول - را ح فاز، الخ.من الناحية الشكلية، يجب دائمًا كتابة هذه البادئات ح ، ولكنها مكتوبة بالحرف ح ثم بالحرف مع اعتمادًا على النطق: وفقًا لقانون التناوب، يتم إضعاف الحروف الساكنة الصوتية قبل الحروف الساكنة اللاحقة التي لا صوت لها.
مثال المبدأ التقليدييمكن تقديم التهجئة الروسية عن طريق كتابة علامة ناعمة بعد ذلك و، ث، حفي الأحوال والجمل: مفتوحة على مصراعيها، ضربة خلفية، العدو، فقط، وكذلك في ضمير الشخص الثاني من الأفعال: أنت تفعل، ترى، الخ.تعتبر هجاء حروف العلة التي لم يتم التحقق منها والحروف الساكنة غير القابلة للنطق في جذور الكلمات تقليدية أيضًا: مع أالسماء، ل ياروى، في لقاعة، الخامستورنيك ، إلخ.
بالإضافة إلى المبادئ الصوتية والمورفولوجية والتقليدية، يمكن استخدام اللغة الروسية أيضًا التفريق بين الهجاء: رائع هز(الفعل) - رائع ياز(اسم) , بودزه هز(الفعل) - يحرق ياز(اسم).
بشكل عام، تعتبر قواعد الإملاء الروسية واحدة من أكثر أنظمة التهجئة تنظيمًا بذكاء في العالم.
قواعد علامات الترقيم الروسية(أي استخدام العلامات غير الحرفية للكتابة الروسية) يرتبط بالاختلافات بين الشفهي واللفظي لغة مكتوبةفي وسائل التعبير عن المعنى. تاريخيًا، تطورت قواعد علامات الترقيم نتيجة لمحاولات نقل المعاني على الورق، والتي يتم التعبير عنها من خلال التجويد، والتوقفات، الإجهاد المنطقيفي الكلام المنطوق. ترتبط هذه المعاني بتقسيم تدفق الكلام (راجع: ويبدو أنه كان محرجاو بدا محرجا)، وكذلك العلاقات بين المناطق المعزولة (راجع: لقد أصبح الأمر مملاً. غادر الجميع الكوخو أصبح الأمر مملاً: غادر الجميع دارشا).
قواعد علامات الترقيم هي نظام معقد ومنظم، تخضع عناصره للمبادئ الأساسية لعلامات الترقيم - الهيكلية والدلالية (النظرية).
المبدأ الهيكلي يتم تحديد علامات الترقيم من خلال بنية الوحدات النحوية للغة.
المبدأ الدلالييتطلب مراعاة معنى الوحدات النحوية والعلاقات فيما بينها.
هذه المبادئ تكمل بعضها البعض وتعمل بشكل متبادل. في بعض الحالات، يكون تأثير المعيار الهيكلي أكثر وضوحا (على سبيل المثال، شروط وضع شرطة بين الموضوع والمسند)، في حالات أخرى - الدلالي (على سبيل المثال، في الجمل غير النقابية المعقدة).
علامات الترقيم والتجويد هي وسائل مترابطة للتعبير عن دلالات الوحدات النحوية. تشكل علامات الترقيم الكلام المكتوب، وأشكال التجويد الكلام المنطوق. على شواطئ البحر يمكنك رؤية ملصق: لا تسبح خلف العوامات - فهذا أمر خطير!بدون الشرطة، سيكون محتوى الجملة سخيفا. تملي الدلالات الحاجة إلى علامة فاصلة، والتي تحدد الحاجة إلى التوقف مؤقتًا في الكلام الشفهي.
يمكن لعلامات الترقيم أن تعبر عن الأفكار الأساسية التالية:
وحدة الكلمات (المسافات بين الكلمات والواصلات)؛
الوحدات النحوية بأوامر مختلفة (الأصغر منها - الفاصلة والشرطة؛ والوحدات الأكبر - النقطة والفقرة؛ وكلاهما - الأقواس، والفاصلة المنقوطة، والقولون، وعلامة الاستفهام، وعلامة التعجب)؛
الطبيعة العامة للوحدات النحوية (السرد - الفترة؛ الاستفهام - علامة الاستفهام؛ العاطفية - علامة التعجب)؛
العلاقات بين الوحدات النحوية (القولون، الشرطة، الأقواس، الفاصلة، الفاصلة المنقوطة)؛
تخطي الكلمات (شرطة، علامات الحذف).
تنقسم علامات الترقيم حسب وظيفتها إلى ثلاث مجموعات:
- فصل(النقطة، علامات الحذف، علامات الاستفهام والتعجب) - توضع في نهاية الجملة وتكون بمثابة وسيلة لفصل جملة عن أخرى كجزء من النص؛
- الفاصل(فاصلة، فاصلة منقوطة، شرطة، نقطتان) - توضع في جملة بسيطة للفصل أعضاء متجانسةاقتراحات للتقسيم جمل بسيطةكجزء من المجمع.
- مطرح(فاصلتان، شرطتان، أقواس، علامات الاقتباس، أي علامات مقترنة) - يتم وضعها في الجملة لتسليط الضوء على العبارات التي تتطلب العزلة.
علامات الترقيم ضرورية حيث المعاني المعجمية الأشكال النحويةوترتيب الكلمات لا يمكن أن يعبر عن المعنى بدقة. إنهم ينظمون البناء النحوي بنفس الطريقة التي ينظم بها التنغيم في الكلام الشفهي.
تجدر الإشارة إلى أن معايير اللغة يمكن أن تتغير تحت تأثير عوامل مختلفة، في المقام الأول تحت تأثير التغييرات التي تحدث في المجتمع. على سبيل المثال، بعد الإصلاح الإملائي، لم يعد معيار كتابة الرسائل موجودًا كوميرسانت(er) في نهاية الكلمات التي تنتهي بحرف ساكن؛ لقد أصبح من المقبول الآن استخدام الكلمة في الكلام العامي قهوةفي الجنس المحايد. يسبق التغييرات في المعايير ظهور متغيراتها الموجودة بالفعل في اللغة ويستخدمها المتحدثون بها. تنعكس متغيرات المعايير في قواميس اللغة الأدبية الحديثة.
حاليًا، أصبحت عملية تغيير معايير اللغة نشطة وملحوظة بشكل خاص على خلفية الأحداث ذات الأهمية التاريخية والسياسية، والإصلاحات الاقتصادية، والتغيرات في المجال الاجتماعي، العلوم، التكنولوجيا. ورغم هذا أو ذاك ظاهرة لغويةيعتبر صحيحا طالما أن القاموس أو القواعد النحوية يصلحه كمعياري.
قد تكون القاعدة إلزامي، أي. عدم السماح بالاختيار (فقط فهرس، خطأ فهرس)، و تصرفي، مما يسمح بالاختيار من بين عدة خيارات ( خلاف ذلكو خلاف ذلك). يعتبر انتهاك قاعدة حتمية بمثابة ضعف في اللغة الروسية.
يتم تمثيل المعايير المتغيرة على نطاق واسع في اللغة الروسية على جميع المستويات. قد تكون الخيارات متساوي(أي قابلة للتبديل في جميع الحالات) و غير متكافئ:
- متعلق بدلالات الألفاظ(الكلمات تختلف في المعنى: أطلس(خريطة)و أطلس(الغزل والنسيج));
- الأسلوبية(تشير الكلمات إلى أنماط مختلفة من الكلام: مليء بالثقوب(محايد) و رفيع(عامية))؛
- المعياري الزمني: الآن(عفا عليها الزمن) و اليوم الآن(حديث).
يؤدي استخدام أحد الخيارات دون مراعاة معناه وتلوينه الأسلوبي إلى خطأ في الكلام. إن القدرة على اختيار الوسائل اللغوية مع مراعاة الوضع التواصلي، والقدرة على تجنب الغموض والتكرار والإنشاءات الثقيلة تشير إلى ثقافة الكلام العالية لدى الشخص.
كما ذكرنا سابقًا، توجد معايير معينة في كل أسلوب وظيفي للكلام. هنا القاعدة الأسلوبية ليست مطلقة، بل نسبية. ما هو مناسب في أسلوب ما قد يكون غير مناسب تمامًا في أسلوب آخر (على سبيل المثال، إذا كان الشخص يستخدم لغة كتابية في حالة التواصل اليومي)، وبالتالي فهو غير صحيح من وجهة نظر ثقافة الكلام، الأمر الذي يتطلب الامتثال مبدأ جدوى التواصل: أشكال اللغةيجب أن تتوافق مع شروط وأغراض الاتصال. ويمكن التعبير عن هذه الفكرة باختصار على النحو التالي: ما هو صحيح هو ما هو مناسب.
أسئلة وواجبات للموضوع الأول
اذكر الوظائف الرئيسية للغة.
هل القدرة على الكلام قدرة فطرية أم مكتسبة لدى الإنسان؟
هل تستطيع الحيوانات التحدث؟ كيف تختلف لغة الإنسان عن "لغة" الحيوانات؟
ما هو المفهوم الأوسع - اللغة الأدبية أم اللغة الوطنية؟ برر جوابك.
املأ جدول "أنماط الكلام":
اذكر الفروق بين اللغة المنطوقة والمكتوبة.
ما المقصود بتدوين اللغة؟ ما هي المعايير التي تسمى مقننة؟
أعط أمثلة على التباين التاريخي في المعايير.
ما هي ثقافة الكلام؟ هل الجانب المعياري لثقافة الكلام هو الجانب الوحيد؟
ما هي آداب الكلام؟ ما هي ملامح آداب الكلام التي تنعكس في الأمثال الروسية؟ أعط أمثلة.
املأ الجدول بالأمثلة الخاصة بك:
أعط مثالاً على جملة تتضمن القسمة والتأكيد على علامات الترقيم.
ما الذي يحدد تهجئة الجذور مع حروف العلة المتناوبة؟ أي؟ اكتب الجذور والكلمات التي لها هذه الجذور. ما هو مبدأ التهجئة الذي يحدد تهجئة هذه الكلمات؟
افتح الأقواس، وأدخل الحروف المفقودة وعلامات الترقيم المفقودة. ما هي علامات الترقيم التي ستضعها مكان الأسئلة؟ هل هناك أي خيارات؟ إعطاء أسباب إجابتك.
(لا) تخافوا من الأصدقاء(?)وفي أسوأ الأحوال... يمكنهم البيع!
(لا) تخافوا من الأعداء(?)وفي أسوأ الأحوال، يمكنهم القتل!
كن خائفا من r...vn... خانق(?)هم (ن...) يقتلون و (ن...) يبيعون(?)
ولكن فقط بموافقتهم
القتل وما إلى ذلك يحدث على الأرض!
(ب. ياسينسكي)
15. أجب عن الأسئلة.
1) ما عدد الجمل البسيطة في الجملة المعقدة إذا كانت مكونة من ثلاث فواصل؟
2) ما عدد الفواصل في الجملة المعقدة إذا كانت تحتوي على أربع فاصلات بسيطة؟
3) ما عدد الجمل البسيطة في الجملة المعقدة إذا كانت مكونة من خمس فواصل؟
الأنواع الوظيفية والأسلوبية للغة (الكلام)
§ 249. كما ذكر أعلاه، فإن اللغة، وهي وسيلة عالمية للتواصل بين الناس، تستخدم في تنوعها الأدبي ووظائفها في جميع مجالات حياتهم وأنشطتهم دون استثناء. اعتمادا على مجال معين من الحياة البشرية والنشاط الذي تستخدم فيه اللغة الأدبية، فإنها تكتسب ميزات معينة في اختيار واستخدام الوسائل اللغوية. وبعبارة أخرى، في مجالات الاتصال المختلفة، يتم استخدام اللغة في تعديلات مختلفة (الأصناف الوظيفية، والمتغيرات الهيكلية والوظيفية)، والتي تسمى أنماط اللغة(الكلام)، أو الأنماط الوظيفية(من اللات. ستايلس، ستايلس- "عصا الكتابة المدببة"، "أسلوب الكتابة").
يتم تعريف أنماط اللغة (الكلام) عادة على أنها أنواع أو أصناف أو متغيرات من اللغة (اللغة الأدبية) أو الكلام، كأنواع من وظائف اللغة التي تخدم مجالات معينة من حياة الناس وأنشطتهم. وفي الوقت نفسه، يتم لفت الانتباه إلى ميزات استخدام الوسائل اللغوية (الكلام) وخصائص تنظيمها.
يعرّف B. N. Golovin أنماط اللغة بأنها "أنواع وظائفها، ومتغيراتها الهيكلية والوظيفية التي تخدم أنواعًا مختلفة من النشاط البشري وتختلف عن بعضها البعض في مجموعات وأنظمة من الميزات الكافية للتعرف البديهي على هذه المتغيرات في التواصل الكلامي." وفقًا لتعريف Yu.A. Belchikov، فإن الأسلوب هو "نظام من العناصر اللغوية التي يوحدها غرض وظيفي معين، وطرق اختيارها، واستخدامها، والجمع المتبادل والارتباط، والتنوع الوظيفي للغة الأدبية." يقدم Yu. S. Stepanov الشرح التالي لمفهوم الأسلوب: " أسلوب اللغةأو كلماتهو نوع من الكلام يستخدمه الأشخاص في المواقف الاجتماعية النموذجية. تتميز هذه الأنواع من الكلام، أولا، باختيار الوسائل اللغوية من التراث اللغوي الوطني (اختيار الكلمات، أنواع الجمل، أنواع النطق)؛ ثانيًا، المبدأ العام للاختيار المختبئ وراء هذه الوسائل." وقد قدم علماء آخرون تفسيرًا مشابهًا للأسلوب.
بعض اللغويين يعتبرون المعجمية و الوحدات النحويةلغة. أنماط مختلفةاللغة الروسية الحديثة، على سبيل المثال، يتم تمييزها في بعض الأحيان على وجه التحديد من خلال هذه الوحدات. ومع ذلك، يعتقد معظم العلماء أن الوحدات من جميع مستويات اللغة يمكن أن تكون بمثابة وسائل تشكيل الأسلوب. في الوقت نفسه، غالبًا ما يتم لفت الانتباه إلى حقيقة أن هذه الوظيفة لا يتم تنفيذها بواسطة الوحدات اللغوية في حد ذاتها، ولكن من خلال "تنظيم الكلام المحدد" و"طبيعة الارتباط وأنماط الاستخدام" و"طرق اختيارها واستخدامها". "، الجمع المتبادل والارتباط"، التوزيع الكمي، تكرار الاستخدام، "اختلافات كبيرة في احتمالات (أو نسب) الوحدات والفئات اللغوية."
عند تحديد ووصف الأنماط الوظيفية، يتحدث بعض اللغويين عن أنماط اللغة (R. A. Budagov، A. I. Efimov، وما إلى ذلك)، والبعض الآخر - حول أنماط الكلام (على سبيل المثال، A. N. Gvozdev)، ويطلق عليها آخرون أنماط اللغة، وأنماط الكلام (على وجه الخصوص، يو إس ستيبانوف). يعتبر بعض العلماء أن أنماط اللغة وأنماط الكلام ظواهر مختلفة، وتتناقض مع بعضها البعض.
لذلك، على سبيل المثال، A. K. Panfilov، الذي يفهم أسلوب اللغة "تنوعها الوظيفي، الذي يتميز بحقائق خاصة للغة (معجمية، نحوية، وما إلى ذلك)"، يعرّف أسلوب الكلام بأنه "نظام معين لاستخدام اللغة" وأساليبه، التي يحددها النوع، ونوع الخطاب العام، وحتى فردية المؤلف. ويشبه أسلوب اللغة بـ «الماء النقي كيميائيًا (H2O) الذي لا يحتوي على أي شوائب»، وأساليب الكلام بـ «أنواع المياه المتنوعة في استخدامها المنزلي والصناعي، أي الماء المشتمل على شوائب مختلفة». بدرجة أكبر أو أقل." كما تميزت الظواهر قيد النظر من قبل بعض العلماء الآخرين.
من وجهة نظر مفهوم وحدة اللغة والكلام، لا توجد أسباب كافية لمقارنة أساليب اللغة وأنماط الكلام؛ تظهر الأنماط الوظيفية نفسها على وجه التحديد في الكلام (كأحد أشكال وجود اللغة)، لأن “اللغة تكشف عن نفسها فقط في الراء (أي في الكلام). ف.ن.) وفقط من خلالها تحقق غرضها التواصلي"، وبالتالي "اللغة في حد ذاتها لا تنتمي إلى أي من مجالات النشاط البشري التي تخدمها." في هذا الصدد، بيان M. N. Kozhina أن "الأسلوب الوظيفي - إنه أسلوب للتعبير اللغة وأسلوب الكلام، أو بالأحرى، أسلوب الجانب الوظيفي للغة"إن "الأسلوب الوظيفي - كظاهرة نظامية - يتجلى بدقة في الكلام...، في عملية عمل اللغة وهو ثابت في النصوص." وهذا أكثر وضوحا إذا أخذنا في الاعتبار حقيقة أن الأسلوب- يتم تنفيذ وظيفة التشكيل من خلال "الاختلافات في احتمالات (أو حصص) الوحدات والفئات اللغوية"، كما نوقش أعلاه. ففي نظام اللغة، لا تنعكس الاختلافات في احتمالات وحداتها بأي شكل من الأشكال.
§ 250. في علم اللغة الحديث، عادة ما يتم التمييز بين أربعة أو خمسة أنماط وظيفية. تتميز العديد من اللغات الأدبية الحديثة بالأنماط التالية: الأدبية اليومية، والصحيفة السياسية، والصناعية التقنية، والتجارية الرسمية، والعلمية. في اللغة الروسية الحديثة، من المعتاد التمييز بين الأنماط الوظيفية التالية: العلمية (وإلا أسلوب العرض العلمي)، والصحفية (الاجتماعية والسياسية، والصحيفة الصحفية)، والأعمال التجارية (الكتابية، الإدارية، التجارية الرسمية، الرسمية الكتابية)، فني (فني خيالي).، الاسلوب خيالي) ، عامية (عامية، كل يوم، كل يوم). لا يرى بعض اللغويين أنه من الضروري التمييز بين الأسلوب الفني (على سبيل المثال، A.K. Panfilov، T.G. Vinokur)، أو العامية (A.N. Gvozdev، E. M. Galkina-Fedoruk)، أو العامية وأسلوب الأعمال (A. I. Efimov). لا يتم التعرف على الكلام العامي والفني كأسلوبين وظيفيين على أساس أنهما مرتبطان به مناطق مختلفةأنشطة الناس وترتبط إلى حد ما باللغة الوطنية ككل.
إلى جانب الأنماط الوظيفية المدرجة، يميز العديد من اللغويين أيضًا في اللغة الروسية أسلوب الإنتاج الفني أو الإنتاج الفني (A. I. Efimov، A. K. Panfilov، E. M. Galkina-Fedoruk، إلخ). في بعض الأحيان يتم تمييز أنماط أخرى، على سبيل المثال: الإعلان (أو نمط الرسائل الإعلانية)، أسلوب الفريق.
من أجل الحصول على فكرة عن الأنماط الوظيفية الرئيسية، من الضروري التعرف على السمات اللغوية الأكثر شيوعًا لها.
ل النمط العلميوأكثر السمات المميزة هي ما يلي: وفرة المصطلحات العلمية الخاصة، والاستخدام الواسع النطاق للجمل المعقدة من مختلف الأنواع، وأعضاء الجملة المتجانسة مع الكلمات المعممة، كلمات تمهيديةوالعبارات ( أولا، ثانيا، أبعد، أخيرا، لذلك، من ناحية، من ناحية أخرى)،الاستخدام المتكرر النقابات المركبة (كلاهما - لذا، وإذا لم يكن كذلك - فليس فقط – لكن أيضا)،حروف الجر المشتقة (بسبب، بسبب، نتيجة ل، اعتمادا على، فيما يتعلق، فيما يتعلق ب).
الأسلوب الصحفيتتميز بسمات مثل، على سبيل المثال: الاستخدام الواسع النطاق للكلمات والعبارات ذات المعنى المجازي لإنشاء نص فرعي، أي. التعبيرات عن المحتوى الداخلي الضمني؛ وجود الوحدات المعجمية والعبارات ذات المعنى التقييمي، مع التلوين العاطفي والتعبيري؛ نشر المقترحات المعقدة غير النقابية؛ استخدام أنواع مختلفة من الانقلابات، أي. ترتيب عكسي للكلمات من أجل إبرازها في الجملة (مثل: وهو كاتب مشهور).
أسلوب العمللديه ميزات مثل، على سبيل المثال: الاستخدام الواسع النطاق للمصطلحات المهنية (القانونية والمالية والدبلوماسية، وما إلى ذلك)؛ وفرة الأسماء المختصرة المعقدة للمؤسسات والمنظمات؛ ترتيب صارم للكلمات في الجملة؛ عدم وجود جمل الاستفهام والتحفيز؛ غلبة الهياكل السلبية على النشطة؛ الاستخدام الواسع النطاق للمشاركين السلبيين وصيغ الفعل والمشاركين و العبارات التشاركية; التكرار المتكرر وتوحيد الوسائل اللغوية (وجود القوالب والمعايير والكليشيهات).
النمط الفنيالسمات المميزة التالية مميزة: الاستخدام الواسع النطاق للمفردات التقييمية العاطفية، والكلمات المشتقة مع لاحقات التقييم الذاتي (ضآلة، زيادة، عدم الموافقة)؛ وجود المفردات غير الأدبية، والكلمات العامية، واللهجات؛ الاستخدام المجازي والمجازي للعديد من الكلمات الشائعة؛ الاستخدام الواسع النطاق للصفات والمقارنات؛ وجود الكلمات المشروطة، المداخلات؛ وجود المفردات العرضية. الاستخدام المتكرر للجمل الاستفهامية والتحفيزية؛ مزيج من خطاب المؤلف السردي مع الخطاب المباشر للشخصيات.
أسلوب المحادثةيختلف عن الأساليب الأخرى، خاصة عن الثلاثة الأولى، في ميزات مثل الاستخدام المتكرر للكلمات ذات معنى محدد، والغلبة الملحوظة للأفعال، والاستخدام الواسع النطاق لأشكال الفعل الشخصية، والمداخلات اللفظية مثل القفز، التخطي، المشي،الضمائر الشخصية الصفات غيور، تكرار الكلمات التمهيدية، تعبيرات المداخلة. يتميز أسلوب المحادثة ببعض السمات اللغوية المرتبطة باقتصاد موارد اللغة: وفرة الهياكل النحوية المبسطة والجمل غير المكتملة وغير المكتملة (راجع العبارات التالية للركاب المسجلة في الحافلة وفي محطة الحافلات في نيجني نوفغورود: " الركاب، يشترون التذاكر، لقد دخلوا للتو "؛ " - سوف يسجلونك ويعطونك قطعة من الورق إلى أين ستأتي" (أي قطعة من الورق يُشار إليها بالمكان الذي يجب أن تأتي فيه). أسلوب المحادثة يتميز بالعديد من السمات التي يتميز بها الأسلوب الفني، على سبيل المثال: الاستخدام الواسع النطاق للكلمات العاطفية والتقييمية، ووجود المفردات غير الأدبية، والعرضية، والاستخدام المجازي للكلمات الشائعة، وما إلى ذلك.
الأصناف الوظيفية للغة الأدبية: لغة الخيال، الكلام العامي، الأساليب الوظيفية (العلمية، التجارية، الصحفية). التفاعل بين الأنماط الوظيفية.
لغة الخيال.
من المعروف أن الأشخاص يدخلون في التواصل اللفظي لأغراض مختلفة وهناك العديد من العوامل التي تحدد نجاح التواصل. وإذا كانت وسيلة نقل المعلومات أثناء الاتصال اللفظي هي اللغة، فإن نجاح الاتصال يعتمد على القدرة على استخدام اللغة. بالطبع، يجب أن يكون لديك قدر كبير من الموارد اللغوية: معرفة الكثير من الكلمات، والقدرة على بناء مجموعة متنوعة من العبارات؛ ولكن من المهم أيضًا إتقان الكلام، أي معرفة متى يكون من المناسب استخدام هذه الكلمة أو تلك، هذا البناء اللغوي أو ذاك.
تعتمد ملاءمة الكلام على العوامل التالية: المرسل إليه، وموضوع الاتصال (اليومي أو العلمي)، والغرض من الاتصال (لنقل أو تلقي المعلومات، لتحفيز المحاور على العمل)، وحالة الاتصال النموذجية (رسمية أو غير رسمية). ) ، العلاقات الاجتماعية للمشاركين في التواصل (عمر المحاورين، درجة الألفة، طبيعة العلاقة: ودية، شريك، مرتبط، محترف)، شكل الاتصال (شفهي أو كتابي)، عدد المشاركين في الاتصال، إلخ.
في كل موقف محدد، يختار المتحدث الأصلي الذي يعرف كيفية أخذ كل هذه العوامل في الاعتبار مجموعة قياسية خاصة من الوسائل اللغوية. وهكذا يبني المتحدث كلامه بأسلوب معين.
ظهر مفهوم "الأسلوب" في العصور القديمة. النمط الأصلي [lat. لم يكن نموذج القلم اللاتيني أيضًا متجانسًا؛ فقد ميز بين ثلاثة أنماط من الأدب، كل منها مرتبط بأحد الأنواع (النوع هو مجموعة ثابتة تاريخيًا ومستقرة من العمل الفني (في الأدب: رواية، قصيدة، إلخ.) ؛ شكل من أشكال تنظيم النص) دورات أعمال فيرجيل: "Bucolics" (قصائد الراعي)، و"Georgics" (قصائد زراعية حرفيًا)، و"الإنيادة". في هذه الأعمال، ليس فقط الكلمات، ولكن أيضًا الأشياء والرموز والأسماء تتوافق مع هذا النوع.
نجت "نظرية الأنماط الثلاثة". منذ وقت طويل(ليس سنوات بل قرون!). التحدث بأسلوب رفيع يعني التحدث بكلمات عالية عن مواضيع عالية. تشير القدرة على التعبير عن الذات بأسلوب عالٍ إلى المكانة الاجتماعية العالية للمتحدث. في أوروبا، كانت هذه النظرية ذات صلة بشكل خاص في عصر الكلاسيكية. في روسيا، تم تطوير نظرية الأنماط الثلاثة وإصلاحها من قبل إم في لومونوسوف، الذي أوجز نتائج أفكاره حول التطور التاريخيوالتنظيم الأسلوبي للغة الروسية في بلاغتين (قصير - 1743 و "مطول" - 1748).
في القرن التاسع عشر، خلال فترة تشكيل اللغة الأدبية الروسية الحديثة، تغيرت معايير تحديد الأسلوب. أدى فهم الوظائف اللغوية المتنوعة للشخص إلى ظهور تصنيف يشمل أساليب العمل الفنية والصحفية والعلمية والعامية والرسمية. تتم دراسة هذا التصنيف في المدرسة اليوم. يعتبر مفهوم "الأسلوب" في المقام الأول بمثابة التكيف اللغوي للشخص مع البيئة الاجتماعية، كطريقة مقبولة بشكل عام لأداء أفعال الكلام. دعونا نعطي التعريف الأكثر شهرة للأسلوب الذي قدمه الأكاديمي ف. فينوغرادوف: "الأسلوب عبارة عن مجموعة واعية اجتماعيًا ومحددة وظيفيًا وموحدة داخليًا من أساليب الاستخدام والاختيار والجمع بين الوسائل التواصل اللفظيفي مجال لغة وطنية شعبية أو أخرى، ترتبط بأساليب تعبير مماثلة أخرى تخدم أغراضًا أخرى، وتؤدي وظائف أخرى في ممارسة الكلام لشعب معين." الأسلوب عبارة عن مجموعة من التقنيات لاستخدام وسائل اللغة الوطنية للتعبير عن أفكار وأفكار معينة في ظروف مختلفة لممارسة الكلام. يوجد حاليًا العديد من التعريفات للأسلوب، لكن السمة المهمة التي توحدها هي مبدأ اختيار وتجميع الوسائل اللغوية المتاحة وتحولاتها.
وفي النصف الثاني من القرن العشرين توصل علماء اللغة إلى نتيجة مفادها أن الاختلافات بين بعض مجالات الاتصال كبيرة وأنه من غير الصحيح استخدام مصطلح الأسلوب فيما يتعلق بها. في الثمانينيات من القرن العشرين، قدم D. N. Shmelev مفهوم التنوع الوظيفي للغة، أي التقسيم الطبقي للوسائل اللغوية لأداء الوظائف الاجتماعية المختلفة. ووفقاً لهذه النظرية تم التمييز في اللغة الأدبية ثلاثة أصناف وظيفية هي: الكلام العامي، ولغة الخيال، والأساليب الوظيفية (العلمية، والتجارية الرسمية، والصحفية).
تعتبر الأساليب الوظيفية مجموعة متنوعة من اللغات، تشمل ثلاثة أنماط، تختلف معًا، في تنظيمها اللغوي، بشكل كبير عن لغة الخيال والكلام العامي. جميع الأنماط الوظيفية لها ميزات مشتركة:
التوجه العملي، حيث أن النص الشفهي أو المكتوب موجود ويتم إنشاؤه مع وضع المرسل إليه في الاعتبار. تم تصميم أي بيان للتواصل الفعال/الفعال في موقف تواصلي معين.
اختيار الوسائل اللغوية لأسباب خارجة عن اللغة. وهذا يحدد الاستخدام الفريد لوسائل اللغة الوطنية (الصوتية، المعجمية، المورفولوجية، تكوين الكلمات، النحوية).
ترتبط الأنواع الوظيفية للغة ارتباطًا مباشرًا بأنواع الكلام المختلفة. التنوع النوعي هو سمة من سمات الكلام الشفهي والمكتوب. ترتبط أنواع مثل التقرير العلمي والمحاضرة الجامعية والرسالة العلمية بشكل طبيعي بالأسلوب العلمي للخطاب، في حين أن الخطاب السياسي والتجمعي والتحريضي يعكس الأسلوب الصحفي. من المعتاد التمييز بين أنواع الكلام الشفهي حسب نوع البلاغة:
| نوع من البلاغة | الأنواع |
| البلاغة الاجتماعية والسياسية | - تقرير عن المواضيع الاجتماعية والسياسية تقرير في اجتماع (مؤتمر ، مؤتمر) خطاب سياسي مراجعة (مراجعة) خطاب التجمع خطاب دعائي |
| البلاغة الأكاديمية | - محاضرة جامعية محاضرة لمرة واحدة تقرير علمي رسالة علمية |
| البلاغة القضائية | - المدعي العام (الخطاب الاتهامي) المناصرة (الخطاب الدفاعي) خطاب المتهم، أو خطاب الدفاع عن النفس |
| البلاغة الاجتماعية واليومية | - خطاب الذكرى الثناء خطاب الجدول خطاب الجنازة |
| البلاغة اللاهوتية الكنسية | - خطبة كلمة في المجلس |
تشمل أنواع البلاغة الاجتماعية واليومية أيضًا "أنواعًا صغيرة" مثل الوداع والتهنئة والرغبات والمعلومات حول الصحة والأعمال وما إلى ذلك. في القرن العشرين، ظهرت أنواع جديدة من الخطاب الشفهي، على سبيل المثال، الخطب التي يتم إلقاؤها في الراديو والتلفزيون، وخطب المائدة المستديرة، وما إلى ذلك.
وهكذا يتميز الأسلوب بوحدة المضمون والشكل. لأنه في كل مجال من مجالات الاتصال هناك المبادئ العامةاختيار واستخدام وسائل اللغة الوطنية وفقا لمهام وشروط الاتصال، يتم إنشاء تنظيم فريد من نوعه للوسائل اللغوية، وهو أسلوب وظيفي. م.ن. يقدم Kozhina التعريف التالي: "الأسلوب الوظيفي هو السمة المميزة للكلام لمجموعة أو أخرى من التنوع الاجتماعي ، والتي تتوافق مع مجال معين من النشاط الاجتماعي وشكل الوعي المرتبط به ، والذي تم إنشاؤه بواسطة خصوصيات عمل الوسائل اللغوية في هذا المجال وتنظيم الكلام المحدد.
وبتحليل كل من الأنماط الوظيفية، يمكننا أن نستنتج أن جميع الأنماط مترابطة، ومعظم الوحدات اللغوية محايدة ويمكن استخدامها في مواقف التواصل المختلفة. من المهم أن تتذكر أنه في موقف تواصل معين يتم إنشاء نغمة عامة سائدة للكلام.
التنوع الوظيفي الخاص هو لغة الخيال. وتجدر الإشارة إلى أن لغة الرواية واللغة الأدبية للظاهرة ليسا متطابقين. اللغة الأدبية هي لغة الأمة بأكملها. إلى جانب العوامل الاقتصادية والسياسية وبعض العوامل الأخرى، تشكل اللغة الأدبية الأساس لوحدة الشعب. تشمل اللغة الأدبية كلاً من لغة الخيال و"التطبيقات اللغوية في مجال الصحافة والعلوم والنشر". تسيطر عليها الحكومةوكذلك لغة العروض الشفهية ونوع معين من الكلام العامي (الشكل الشفهي للغة الأدبية).
لغة الخيال هي شكل فريد من أشكال الوجود اللغوي، تشكلت في وقت سابق من اللغة الأدبية. وهكذا، في اليونان القديمة لم تكن هناك لغة أدبية، ولغة قصائد هوميروس "الإلياذة" و "الأوديسة"، التي لا ترتبط بأي لهجة إقليمية، بمثابة شكل خاص من أشكال الكلام "فوق اللهجة". وكانت هذه، كما يقترح الباحثون، لغة الشعر الهندي الأوروبي القديم.
حاليًا، يتم تضمين لغة الخيال في نظام اللغة الأدبية كظاهرة خاصة تتعارض مع كل من الأساليب الوظيفية والكلام العامي. تركز هذه الأنواع الوظيفية من اللغة، على الرغم من اختلافها، على أشياء من الحياة الواقعية، وتعكس لغة الخيال الواقع الجمالي. في لغة الخيال تتحقق الوظيفة الشعرية للغة على أكمل وجه. في الأعمال الفنية الحياه الحقيقيههو السبب في خلق واقع جمالي جديد.
لتحقيق التأثير الجمالي المطلوب في عمل فنييمكن استخدام كامل مفردات اللغة الوطنية الروسية؛ الكلمات والتعابير الأدبية، بالإضافة إلى العامية والمتخصصة للغاية والمفردات العامية واللهجة والعبارات ("تم تأسيس ممارسة "رحلات الطيران" الأسبوعية يوم الاثنين واجتماعات الجمعة الأسبوعية لمدة خمس دقائق" - الاحتراف). تقليد التواصل الشفهي، يستخدم الكتاب على نطاق واسع ليس فقط الوحدات المعجمية والعبارات، ولكن أيضا الميزات النحوية("تزوج صديقي المقرب منذ الطفولة" - الانقلاب؛ "أحتاج إلى كتابة كل شيء. لنفسي. أو ربما لتانيا" - التقسيم). تجدر الإشارة إلى أنه في لغة الخيال، لا يتم استخدام كل شيء، ولكن فقط وسائل معينة من المتغيرات الأدبية وغير الأدبية لوجود اللغة الوطنية.
يجب أن نتذكر أن استخدام أي عنصر من عناصر اللغة الوطنية في العمل الأدبي يتوافق مع مهمة فنية معينة، على سبيل المثال، يميز البطل، ويظهر موقف المؤلف تجاه البطل، وما إلى ذلك. وهكذا، فإن الوسائل اللغوية، التي تدخل نظام النص الأدبي، تكتسب مكانة ووظائف العلامة الجمالية، أي أنها يمكن اعتبارها في فئات جميلة - قبيحة.
يتم تفسير تعقيد وصف لغة الخيال أيضًا من خلال وجود أنماط فردية للكتاب.
يتم تحديد الوضع الخاص للغة الخيال أيضًا من خلال دورها في تكوين لغة أدبية، والتي تنمو من لغة الأعمال الفنية.
يرتبط تحديد الأنواع الوظيفية للغة أيضًا بشكل الكلام: شفهيًا أو كتابيًا. الكلام المنطوق، والذي، على عكس الأنواع الوظيفية الأخرى للغة، يتم تحقيقه بشكل أساسي في شكل شفهي، له خصائص محددة:
عدم الاستعداد (العفوية) ؛
الحوار (متعدد الحوارات) ؛
المشاركة المباشرة للمتحدثين.
يرتبط وجود أصناف وظيفية للغة الأدبية بالاختلافات في الوظائف التي تؤديها اللغة. يتم تحديد عوامل تشكيل الأسلوب غير اللغوية - وهي الظروف الأساسية التي، عند إنشاء نص لمجموعة وظيفية أو أخرى، تقوم باستمرار بتعيين معلماتها المعجمية والنحوية والنحوية. على سبيل المثال: مجال الاتصال، والغرض من الاتصال، ووظيفة الكلام، والأشكال علاقات اجتماعيةبين المشاركين في التواصل وأنواع الإنتاج والأنشطة الأخرى وما إلى ذلك.
تعد القدرة على التمييز بين الأنواع الوظيفية للغة، واستخدام أي منها بحرية، مع الفهم الواضح لأي مجموعة متنوعة من اللغات يجب اختيارها وفقًا لمهام الاتصال، كفاءة مهمة لأي متحدث أصلي.
وبالتالي فإن الملاءمة كأحد أهم متطلبات ثقافة الكلام تعتمد على عوامل عديدة. بالفعل في الفترة القديمة، تم تحديد متغيرات خاصة من الكلام، والتي تتوافق مع ظروف معينة من الاتصالات. تسمى هذه الخيارات النمط. يتم تعريف الأسلوب حاليًا على أنه نوع من اللغة الأدبية التي تطورت في وقت معين في مجتمع معين، وهو نظام مغلق نسبيًا من الوسائل اللغوية التي يتم استخدامها باستمرار وبوعي في مختلف مجالات الحياة.
في القرن العشرين، انتشرت نظرية الأصناف الوظيفية للغة على نطاق واسع في علم اللغة الروسي، والتي بموجبها يحدث التقسيم الطبقي للوسائل اللغوية للغة الأدبية وفقًا الوظائف الاجتماعيهتؤديها اللغة في مواقف التواصل النموذجية. من المعتاد التمييز بين ثلاثة أنواع وظيفية: الكلام العامي ولغة الخيال والأساليب الوظيفية (العلمية والتجارية الرسمية والصحفية).
تعتبر لغة الخيال ظاهرة لغوية خاصة ترتبط باللغة الوطنية بأكملها، بما في ذلك اللهجات الإقليمية والاجتماعية. خصوصية لغة الخيال لا تسمح لنا بالنظر في هذا التنوع الوظيفي بالتفصيل في دورة "اللغة الروسية وثقافة الكلام" الموجهة للطلاب غير اللغويين.
ترجع دراسة الأساليب الوظيفية والكلام العامي في جماهير الطلاب غير اللغوية إلى الاستخدام الواسع النطاق لهذه الأنواع الوظيفية من اللغة في المجالات ذات الأهمية الاجتماعية.
إن استخدام الوسائل اللغوية ذات الأساليب المختلفة داخل النص نفسه، والاستخدام غير المناسب للإكليروسية، وإساءة استخدام المصطلحات الخاصة في نص غير علمي، واستخدام المفردات العامية والعامية في نصوص الكتب يدل على انخفاض مستوى الثقافة الكلامية لدى المجتمع. المتحدث/الكاتب وغالبًا ما يكونون السبب الرئيسي لفشل التواصل.
أسئلة للسيطرة وضبط النفس
1. ما هو الأسلوب؟
2. ما هو النوع؟
3. أين ومتى ظهر مذهب الأساليب لأول مرة؟
4. ما هي مجالات الاتصال التي تعرفها؟
5. لماذا قدم الأكاديمي د.ن.شميليف مفهوم التنوع الوظيفي للغة؟
6. ما هي أنواع البلاغة الاجتماعية واليومية التي تعرفها؟
7. ما هي السمات المميزة للكلام العامي كتنوع وظيفي للغة؟
8. ما هي السمات المميزة للغة الخيال كتنوع وظيفي للغة؟
9. ما هي عوامل تشكيل الأسلوب؟
10. قم بإدراج العوامل الموضوعية المكونة للأسلوب العاملة في كل نمط وظيفي.
11. ما هي المكونات التي تشكل النظام لكل نمط وظيفي؟
الأدب
1. قاموس الكلمات الأجنبية / إد. ليخينا إيف، لوكشينا إس إم، بتروفا إف إن، شاوميان إل إس. - م: اللغة الروسية، 1988.
2. فينوغرادوف ف. نتائج مناقشة قضايا الأسلوبية // قضايا لسانية، 1955، عدد 1.
3. اللغوية القاموس الموسوعي/ الفصل. إد. يارتسيفا ف.ن. – م.: الموسوعة السوفيتية, 1990.
5. باختين م.م. مشاكل أنواع الكلام // جماليات الإبداع اللفظي. - م.، 1975.
6. كوزينا م.ن. أسلوبية اللغة الروسية. - م: التربية، 1993.
7. المعجم الموسوعي اللغوي / الفصل . إد. يارتسيفا ف.ن. – م: الموسوعة السوفييتية، 1990.
8. ثقافة الكلام الروسية / إد. تحرير في دي تشيرنياك - سانت بطرسبورغ: SAGA، ABC-classics، 2006.
9. سولجانيك جي.يا.، درونيايفا تي.إس. أسلوبية اللغة الروسية الحديثة وثقافة الكلام - م: الأكاديمية، 2002.
الجانب المعياري لثقافة الكلام.
ثقافة الكلام. الجوانب التنظيمية والتواصلية والأخلاقية للكلام الشفهي والمكتوب.
يرتبط مفهوم ثقافة الكلام ارتباطًا وثيقًا باللغة الأدبية.
تحت ثقافة الكلاميشير إلى التمكن من قواعد اللغة الأدبية في شكلها الشفهي والمكتوب.
تحتوي ثقافة الكلام على ثلاثة مكونات:
معياري،
اتصالي،
أخلاقية.
تفترض ثقافة الكلام في المقام الأول الكلام الصحيح. معيار اللغة- هذا هو المفهوم المركزي لثقافة الكلام، ويعتبر الجانب المعياري لثقافة الكلام من أهم الجوانب.
الجانب التواصلي لثقافة الكلام. تعمل ثقافة الكلام على تطوير مهارات اختيار واستخدام الوسائل اللغوية اللازمة لغرض معين. وفقا لمتطلبات الجانب التواصلي لثقافة الكلام، يجب على المتحدثين الأصليين التحدث الأنواع الوظيفية للغة.
دقة الكلام.غالبًا ما ترتبط دقة الكلام بدقة استخدام الكلمات. يتم تحديد دقة الكلام من خلال:
معرفة الموضوع
منطق التفكير
القدرة على اختيار الكلمات المناسبة.
انتهاك دقة الكلام نتيجة عدم كفاية المعرفة بخصائص اللغة الروسية هو استخدام الكلمات بمعنى غير عادي بالنسبة لهم؛ الغموض الذي لم يتم حله حسب السياق؛ توليد الغموض؛ خلط المرادفات والمتجانسات.
تؤدي كل كلمة مهمة وظيفة اسمية، أي أنها تسمي كائنًا أو جودته أو فعله أو حالته. وهذا يلزم المتحدثين بالانتباه إلى معاني الكلمات واستخدامها بشكل صحيح.
يتم تقليل دقة الكلام بسبب الجهل بوجود المرادفات والمتجانسات في اللغة، وعدم القدرة على تحييد هذه الظواهر في الكلام.
المرادفاتوهي كلمات متشابهة في الصوت والهجاء ولكنها مختلفة في المعنى. يؤدي وجود المرادفات في اللغة إلى حقيقة أنه في الكلام الشفهي والمكتوب يتم استخدام كلمة واحدة عن طريق الخطأ بدلاً من كلمة أخرى.
المرادفاتقم بتسمية الكلمات التي لها معاني مختلفة ولكنها متطابقة في التهجئة والصوت (المفتاح). يمكن أن يؤدي استخدام المرادفات في الكلام أيضًا إلى عدم الدقة الدلالية وغموض البيان.
وضوح الكلام.يتم تحديد الوضوح العام للغة، في المقام الأول، من خلال اختيار وسائل الكلام، أي الحاجة إلى الحد من استخدام الكلمات الموجودة على هامش مفردات اللغة والتي لا تتمتع بجودة الأهمية العالمية التواصلية .
يمكن تقسيم القاموس الضخم للغة الروسية من وجهة نظر نطاق الاستخدام إلى مجموعتين كبيرتين - مفردات ذات مجال استخدام غير محدود، والتي تتضمن كلمات شائعة الاستخدام ومفهومة للجميع، ومفردات ذات استخدام محدود، والتي تشمل الاحتراف واللهجات والمصطلحات والمصطلحات، أي . الكلمات المستخدمة في مجال معين - المهنية والاجتماعية وما إلى ذلك.
الاحتراف- الكلمات والعبارات التي يستخدمها الأشخاص في نفس المهنة (صحفيون، مهندسو إلكترونيات، إلخ). وتتميز بتفاصيل كبيرة في تحديد المفاهيم والأدوات وعمليات الإنتاج والمواد الخاصة.
المفردات اللهجة- كلمات محدودة إقليميا، مدرجة في مفردات اللهجات الفردية، مفهومة فقط للمقيم في منطقة معينة ( فيكشا-السنجاب، كورين - منزل).
المصطلحات- الكلمات والتعبيرات التي تنتمي إلى أي لغة. في الأدب اللغوي الحديث، عادة ما تستخدم كلمة المصطلحات للدلالة على فروع مختلفة من اللغة الوطنية، والتي تكون بمثابة وسيلة اتصال لمختلف الفئات الاجتماعية.
شروط -هذه هي الكلمات التي تمثل التعيين الدقيق لمفهوم معين لأي مجال خاص من مجالات العلوم والتكنولوجيا والفن والحياة الاجتماعية (خلل في الكلام، والتكوين)، وما إلى ذلك.
مفهومهي فكرة حول الخصائص الأساسية العامة والروابط والعلاقات بين الأشياء أو ظواهر الواقع الموضوعي.
الاقتراض- وهي الكلمات التي تظهر في اللغة نتيجة التواصل بين شعب وآخر نتيجة الروابط السياسية والاقتصادية والثقافية بينهما. هذه ظاهرة طبيعية لأي لغة.
يعتمد وضوح الكلام ووضوحه أيضًا على الاستخدام الصحيح للكلمات الأجنبية فيه. مكان الكلمات الأجنبية في اللغة الروسية، مصيرها الإضافي ليس هو نفسه ويتحدد حسب غرضها.
يمكن تقسيم الاقتراضات حسب درجة تغلغلها في مفردات اللغة الروسية إلى ثلاث مجموعات.
أولا ووتشمل هذه الكلمات الأجنبية التي دخلت بقوة اللغة الروسية. لقد تم استعارتها منذ زمن طويل، واعتمدها جميع الناس ولا يُنظر إليها على أنها لغات أجنبية (انحراف).
المجموعة الثانيةتشكل كلمات منتشرة على نطاق واسع في اللغة الروسية وهي أيضًا الأسماء الوحيدة للمفاهيم المعينة ولكن يتم التعرف عليها باعتبارها لغات أجنبية (التسامح والإبداع).
إلى المجموعة الثالثةيتضمن كلمات أجنبية غير مستخدمة على نطاق واسع. وتشمل هذه أيضًا الكلمات التي لها أوجه تشابه روسية، ولكنها تختلف عنها أيضًا في الحجم أو ظل المعنى أو مجال الاستخدام.
في عملية الاتصال، غالبًا ما يتعين على الأشخاص شرح كيفية فهم ما تتم مناقشته، لتوضيح معنى كلمة أو تعبير معين. طورت ممارسة الكلام عدة طرق لشرح الكلمات.
طرق شرح الكلمات.
1. تعتبر الطريقة الأكثر عقلانية لتفسير الكلمات تعريف منطقي، أي. تعريف المفهوم من خلال أقرب جنس واختلاف الأنواع.
2. المشترك هو طريقة مرادفة، أي. الشرح باستخدام كلمات تبدو مختلفة ولكن لها معنى مشترك.
3. في كثير من الأحيان عند شرح الكلمات التي يستخدمونها الطريقة الوصفية،حيث يتم نقل معناها من خلال وصف الكائن أو المفهوم أو الظاهرة نفسها.
4. عند شرح معنى كلمة ما، من الجيد في بعض الأحيان الرجوع إليها علم أصول الكلمات. يعلمنا علم أصل الكلمة أن نفهم المعنى الحقيقي للكلمة ويوضحها. لا يحدد العلم المعنى الأصلي للكلمة ومعناها الأصلي فحسب، بل يستكشف أيضًا تاريخ استخدامها وأسباب التغييرات التي مرت بها.
ثراء وتنوع الكلام.يعتمد الثراء والتنوع وأصالة خطاب المتحدث أو الكاتب إلى حد كبير على مدى إدراكه لما تتكون منه أصالة لغته الأم وثرائها.
يتم تحديد ثراء أي لغة، في المقام الأول، من خلال ثراء مفرداتها. ينعكس الثراء المعجمي للغة الروسية في القواميس اللغوية المختلفة ويتحدد من خلال الثراء الدلالي للكلمة، أي. تعدد المعاني. في أغلب الأحيان، يتم تنفيذ أحد معاني الكلمة متعددة المعاني في الكلام. ولو كان الأمر خلاف ذلك، لما كان الناس في كثير من الأحيان يفهمون بعضهم البعض أو يسيئون فهم بعضهم البعض. ومع ذلك، يمكن استخدام تعدد المعاني كأسلوب لإثراء محتوى الكلام.
لغتنا غنية جدا المرادفات,أولئك. الكلمات المتشابهة في المعنى. كل من المرادفات، وبالتالي يختلف في ظلال المعنى، يسلط الضوء على بعض سمات جودة كائن أو ظاهرة أو بعض علامات العمل، وتساهم المرادفات معًا في وصف أعمق وأكثر شمولاً لظواهر الواقع. المرادفات تجعل الكلام أكثر سخونة وأكثر تنوعًا، وتساعد على تجنب تكرار نفس الكلمات، وتسمح لك بالتعبير عن أفكارك بشكل مجازي.
هناك العديد من الكلمات في اللغة الروسية التي تنقل موقف المتكلم الإيجابي أو السلبي تجاه موضوع الفكر، أي. يملك تعبير.
هناك الكثير من الكلمات في اللغة الروسية إنفعالية. ويفسر ذلك أن لغتنا غنية باللاحقات المختلفة التي تنقل مشاعر الشخص: المودة، السخرية، الإهمال، الازدراء. اللغة الروسية غنية بشكل غير عادي بالعبارات التصويرية.
يتم إثراء قاموس اللغة الروسية باستمرار بكلمات جديدة. بالمقارنة مع اللغات الأخرى، فهي تتفوق بشكل إيجابي في تنوع وعدد الطرق لتكوين كلمات جديدة.
يتم إنشاء كلمات جديدة باستخدام البادئات، واللواحق، والأصوات البديلة في الجذر، وإضافة ساقين أو أكثر، من خلال إعادة التفكير، وتقسيم الكلمات إلى متجانسات، وما إلى ذلك. الأكثر إنتاجية هو الطريقة المورفولوجيةالتشكيل، الذي يتم من خلاله إنشاء عشرات الكلمات الجديدة من نفس الجذر.
كما أن البنية النحوية للغة غنية ومرنة ومعبرة. إن ثراء اللغة الروسية وتنوعها وأصالتها وأصالتها يسمح للجميع بجعل خطابهم غنيًا ومبتكرًا.
التعبير عن الكلام.يعزز التعبير عن الكلام فعالية الكلام: فالخطاب الحي يثير اهتمام المستمعين، ويحافظ على الاهتمام بموضوع المحادثة، ولا يؤثر على العقل فحسب، بل يؤثر أيضًا على مشاعر وخيال المستمعين.
يعتمد التعبير عن الكلام إلى حد كبير على حالة الاتصال. ساعد المتحدث في جعل خطابه رمزيًا وعاطفيًا ومميزًا التقنيات الفنية والوسائل البصرية والتعبيرية للغة، والتي تسمى تقليديًا المجازات والأرقام، وكذلك الأمثال والأقوال والتعبيرات اللغوية والكلمات الرئيسية.
قبل تحليل مختلف الوسائل المجازية للغة، من الضروري توضيح الخصائص التي تمتلكها الكلمة. يرتبط مفهوم التصويرية للكلمة بظاهرة تعدد المعاني. الكلمات التي تسمي كائنًا واحدًا فقط تعتبر كلمات لا لبس فيها، والكلمات التي تشير إلى عدة أشياء أو ظواهر من الواقع تعتبر متعددة المعاني. (قلم).
المعنى الأول الذي ظهرت به الكلمة في اللغة يسمى مباشر، والمعنى اللاحق يسمى مجازي.
القيم المباشرةترتبط ارتباطًا مباشرًا بكائنات معينة تحمل أسمائها.
معاني رمزية،على عكس الخطوط المستقيمة، فإنها تشير إلى حقائق الواقع ليس بشكل مباشر، ولكن من خلال العلاقة مع الخطوط المستقيمة المقابلة.
يرتبط مفهوم الاستخدام المجازي للكلمات بوسائل فنية مثل استعارة، كناية، Synecdoche، تستخدم على نطاق واسع في التحدث أمام الجمهور والتواصل الشفهي.
استعارةعلى أساس نقل الأسماء بالتشابه. يتم تشكيل الاستعارات وفقًا لمبدأ التجسيد والتشييء والتجريد وما إلى ذلك. يجب أن تكون الاستعارات أصلية وغير عادية وتثير ارتباطات عاطفية وتساعد على فهم وتخيل حدث أو ظاهرة بشكل أفضل.
كنايةوعلى عكس الاستعارة، فهو يقوم على التواصل. في الكناية، يجب أن يكون الكائنان أو الظاهرتان اللتان تحملان نفس الاسم متجاورتين. لا ينبغي فهم الكلمة المجاورة في هذه الحالة على أنها مجرد صلة، ولكن على نطاق أوسع إلى حد ما - ترتبط ارتباطًا وثيقًا ببعضها البعض.
مجاز مرسل- مجاز، جوهره هو أن الجزء يسمى بدلا من الكل أو، على العكس من ذلك، الكل - بدلا من الجزء، الجمع - بدلا من المفرد.
مقارنةهو تعبير مجازي يعتمد على المقارنة بين كائنين أو حالتين لهما سمة مشتركة. تفترض المقارنة وجود ثلاث بيانات: الكائن والصورة والعلامة.
الصفات- تعريفات فنية . إنها تتيح لك وصف خصائص أو صفات كائن أو ظاهرة بشكل أكثر وضوحًا وبالتالي إثراء محتوى البيان. في الأدبيات العلمية، عادة ما يتم تمييز ثلاثة أنواع من الصفات: لغوية عامة (تستخدم باستمرار في اللغة الأدبية، ولها اتصالات مستقرة مع الكلمة المحددة)؛ الشعر الشعبي (المستخدم في الفن الشعبي الشفهي)؛ بشكل فردي - حقوق الطبع والنشر (التي أنشأها المؤلفون).
لإحياء الكلام وإعطائه العاطفية والتعبير والصور، يستخدمون أيضًا أساليب بناء الجملة الأسلوبية، ما يسمى بالأرقام: التناقض، الانقلاب، التكراروإلخ.
تسمى التقنية القائمة على مقارنة الظواهر والعلامات المعاكسة النقيض (إنه جيد في الحفلة، ولكنه أفضل في المنزل). نقيضممثلة على نطاق واسع في الأمثال والأقوال. النقيض هو وسيلة فعالة للتعبير اللفظي في الخطاب العام.
وسيلة قيمة للتعبير في الكلام - انقلاب، أي. تغيير ترتيب الكلمات المعتاد في الجملة للأغراض الدلالية والأسلوبية.
في كثير من الأحيان، لتعزيز البيان، وإعطاء ديناميكية الكلام، وإيقاع معين، يلجأون إلى هذا الشكل الأسلوبي، كيف التكرار.ابدأ عدة جمل بنفس الكلمة أو مجموعة الكلمات. ويسمى هذا النوع من التكرار الجناس,والتي تُترجم من اليونانية وتعني وحدة القيادة.
في الكلام الشفهي، يحدث التكرار أيضًا في نهاية العبارات. كما هو الحال في بداية الجملة، يمكن تكرار الكلمات والعبارات وتراكيب الكلام الفردية. يسمى هذا الشكل الأسلوبي نبؤة.
تم تطوير التقنيات في ممارسة الخطابة. إحدى هذه الطرق هي خطوة سؤال وجواب. بالإضافة إلى تقنية السؤال والجواب، ما يسمى سؤال عاطفي أو بلاغي (من هم القضاة؟).يعزز السؤال البلاغي تأثير الكلام على المستمعين، ويوقظ المشاعر المناسبة فيهم، ويحمل عبئًا دلاليًا وعاطفيًا أكبر.
وسائل التعبير تشمل خطاب مباشر. خطاب شخص آخر يتم التعبير عنه حرفيًا يسمى الاقتباس. كشكل من أشكال نقل بيان شخص آخر في الكلام، يتم استخدام الكلام غير المباشر أيضًا، حيث ينقل كلمات شخص ما من شخص ثالث.
تحتوي على مواد غنية للعروض التراث الشعبي. كنز حقيقي للمتحدث - الأمثال والأقوال. الأمثال والأقوال كتل الحكمة الشعبيةإنهم يعبرون عن الحقيقة التي تم التحقق منها من خلال تاريخ الشعب - الخالق الذي يمتد لقرون من خلال تجربة أجيال عديدة.
يتم استخدامه لإنشاء الصور والعاطفية للكلام عبارات اللغة الروسية.
يجب أن نتذكر أن صحة كلامنا، ودقة اللغة، ووضوح الصياغة، والاستخدام الماهر للمصطلحات، والكلمات الأجنبية، والاستخدام الناجح للمجازات و وسائل معبرةاللغة، الأمثال والأقوال، الكلمات الرئيسية، التعبيرات اللغوية، ثروة المفردات الفردية، فعالية التواصل، تعزيز فعالية الكلمة المنطوقة.
