أقدم لكم ملخص الدرس للصف السادس. هذا هو الدرس التمهيدي الأول. وسوف يساعد في تعريف الطلاب بظاهرة أن اللغة الروسية هي إحدى اللغات المتقدمة في العالم. يتم تنفيذ الدرس أعمال مختلفة: العمل مع القاموس، عمل ابداعي.

الأهداف:
ذهني:
كرر المعلومات التي تعلمتها مسبقًا حول اللغة الروسية (المرادفات والمتضادات والمتجانسات والكلمات الغامضة والمتجانسات) ؛
الكشف عن المفهوم لغة متطورة.
عملي:
تعزيز القدرة على اختيار المرادفات والمتضادات؛
تكون قادرة على شرح المفهوم لغة متطورة، متميزة عن المفهوم طفل متطور.
التعليمية:
تنمية الاهتمام بالموضوع، وحب اللغة الأم، الصفات الأخلاقيةتلاميذ المدارس.
تطوير الذاكرة والتفكير المنطقي والكلام.

المواد التجريبية:القاموس التوضيحي والكتب المدرسية ونصوص الأقوال والأمثال والأقوال لكل طالب

تقنيات منهجية: المحادثة والعمل في أزواج

نقش للدرس
"اللغة الروسية هي إحدى اللغات المتقدمة في العالم"

خلال الفصول الدراسية

1. المنظمة. بداية الدرس.

2. كلمة المعلم الافتتاحية:
– أود أن أبدأ درس اليوم بمثل. ما هو المثل؟ (المثل هو قصة ذات طبيعة أخلاقية وفلسفية.)
المثل من "كتاب زانث الفيلسوف وإيسوب، عبده، أو مغامرات إيسوب."
في أحد الأيام، قرر زانث أن يشكر طلابه بمكافأة وقال لإيسوب: "إيسوب، اليوم سيأتي أصدقائي لتناول العشاء، لذا اذهب واطبخ لنا أفضل وأجمل شيء في العالم!"
"حسنًا،" يفكر إيسوب، "سأعلمه ألا يعطي أوامر غبية." ذهب إلى محل الجزار واشترى ألسنة، وعندما عاد إلى البيت أعد بعضها مقلياً، والبعض الآخر مسلوقاً، والبعض الآخر بارداً مع التتبيلة. لقد وصل الضيوف؛ يقول زانث: "إيسوب، أحضر لنا شيئًا لنأكله!"
يقدم إيسوب للجميع لسانًا مسلوقًا مع الصلصة.
- واو يا معلم! - يقول الطلاب - حتى غدائك فلسفي: لن يغيب عن بالنا أي شيء! بمجرد أن استقرنا على الطاولة، كانوا يخدموننا بالفعل باللسان!
جلسوا لبعض الوقت، وقدم إيسوب مرة أخرى لكل منهم لسانًا مقليًا بالفلفل والملح.
- إلهي يا معلم، رائع! - يقول الطلاب. – النار، وكذلك الفلفل والملح، تعطي اللسان دائمًا طعمًا أكثر حدة: حموضة الملح مع الحدة الطبيعية لللسان، عندما تجتمع، تعطي طعمًا لطيفًا وحارًا.
للمرة الثالثة، إيسوب يعطي الجميع لغة باردة مع الجذور. شعر الجميع بالسوء.
يقول زانث: "إيسوب، أعطنا بعض الحساء!"
يقدم إيسوب المغلي المتبقي من الألسنة. الضيوف لا يريدون حتى أن ينظروا. ويقول زانث:
"ألم أقل لك: "اشترِ الأفضل والأجمل في العالم!"
يجيب إيسوب:
"إنها سعادتي لأنك توبيخني في حضور هؤلاء السادة المتعلمين." فكر: قلت لي: "اشتري الأفضل والأجمل في العالم". هل هناك شيء أفضل وأجمل في العالم من اللغة؟ أليست كل الفلسفة مبنية على اللغة؟ بدون اللغة لا يمكن فعل أي شيء: لا العطاء، ولا الأخذ، ولا الشراء؛ النظام في الدولة والقوانين واللوائح - كل هذا موجود فقط بفضل اللغة. حياتنا كلها مبنية على اللغة؛ لا يوجد شيء أفضل في العالم.
أشاد الطلاب بإيسوب على تفكيره وتفرقوا.
في اليوم التالي جاءوا مرة أخرى إلى Xanthus. ويقول:
- أصدقائي المتعلمين، سأقدم لكم اليوم عشاءً حقيقيًا: استمعوا إلى الطريقة التي أعطي بها الأوامر! - ودعا إيسوب وقال له: "بما أنك تقلب كل ما يقولونه رأسًا على عقب، فإليك طلبي لك: اذهب إلى السوق واشتري هناك أكثر الأشياء قمامة وعديمة القيمة في العالم!"
استمع إيسوب لهذا ولم يرفع حاجبه. ذهب مرة أخرى إلى محل الجزار، واشترى مرة أخرى ألسنة من جميع الخنازير المذبوحة وأعد العشاء منهم مرة أخرى. في هذه الأثناء، ظهر زانث مع تلاميذه، وجلسوا على الطاولة، وشربوا الكأس الأولى، وقال زانث: "إيسوب، أحضر لنا الطعام!"
بدأ إيسوب مرة أخرى في تقديم الأطباق من الألسنة، فغضب زانثوس:
-هل عدت إلى طرقك القديمة أيها الشرير؟ كيف تجرؤ على شراء هذا؟ ألم أقل لك: اذهب إلى السوق واشتري أسوأ وأتفه شيء في العالم!
يجيب إيسوب:
- ما في العالم أسوأ من اللغة؟ اللسان يجلب لنا الشقاق والمؤامرات والخداع والمذابح والحسد والخصام والحرب... فهل يوجد ما هو أسوأ وأحقر من اللسان؟

– كيف يتحدث إيسوب عن اللغة؟
- بأي معنى تستخدم كلمة "لغة"؟
- ما المعنى الآخر لهذه الكلمة؟
- هل تعرف أي أمثال وأقوال عن اللغة؟

3. شرح المواد الجديدة
– سنتحدث اليوم في الفصل عن لغتنا الأم الروسية وتطورها . اكتب موضوع درسنا في دفتر ملاحظاتك.

4. دراسة مواد جديدة.

1) العمل وفق الكتاب المدرسي:
- يا رفاق، دعونا نقرأ بيان ك. باوستوفسكي حول اللغة الروسية.
- كيف فهمت تصريح باوستوفسكي؟
- قل لي من منكم يوافق على قوله؟ برر جوابك.

اقرأ مهمة التمرين 1 في الصفحة 4.
- ما رأيك في ثراء اللغة الروسية؟ دعونا نكتب هذه الإجابة.

2) العمل على الكلمات المغلقة في الإطار

دعونا نقرأ الكلمات الواردة في المربع.
- كيف تفهمهم؟ إعطاء معناها المعجمي.
- أين يمكن أن نجد الجواب إذا وجدنا صعوبة في تفسير كلمة ما؟
- دعونا نعمل مع القاموس التوضيحي ونجد معنى كلمة متطور

1) الوصول إلى درجة عالية من التطور.

2) ناضج روحيا، مستنير، ثقافي.

– ما معنى الكلمة؟ لغةالمستخدمة في عنوان الموضوع؟ (متطور – الوصول إلى درجة عالية من التطور).
- وماذا عن عبارة "الطفل المتقدم"؟ (الطفل المتقدم هو طفل ناضج روحياً، مستنير، ومثقف).
- انتبه إلى كيفية نطق هذه الكلمات. في الكلمة الأولى، ما هو المقطع الذي تم التأكيد عليه؟ في الثانية؟

3) العمل مع الأمثال والأقوال عن اللغة الروسية (العمل في أزواج)
- أقترح عليك أن تتحدوا في أزواج وأن تعملوا بالأمثال والأقوال. ناقش معانيها واكتب الاثنين اللذين تفضلهما في دفتر ملاحظاتك

1) جروح السيف تشفى وجروح اللسان تبقى
2) بدون اللغة الروسية لا يمكنك صنع حتى حذاء
3) اللغة الروسية هي قوة الضعفاء!
4) اللغة الروسية عظيمة وقوية
5) تناول فطائر الفطر، لكن أبقِ فمك مغلقًا
6) اللسان لن يؤدي إلى الخير

أي من الأمثال التي قرأتها أعجبك أكثر؟ اكتبه.

4) الإملاء (التمرين 2 ص 4-5)
- اللغة الروسية غنية بشكل لا يصدق. هناك عدد كبير جدًا من الكلمات الجيدة لكل شيء باللغة الروسية. اللغة الروسية في الأيدي الماهرة والشفاه ذات الخبرة جميلة، رخيمة، معبرة، مرنة، مطيعة، بارعة ورحيبة. اعتنوا بلغتنا، لغتنا الروسية الجميلة، بهذا الكنز، وهذا التراث الذي نقله إلينا أسلافنا.

5) العمل على أقوال العظماء
- الآن سأقرأ لك أقوال العظماء عن اللغة الروسية. دعونا نستمع ونسجل واحدة منهم.

1. إن لغتنا الجميلة، تحت قلم كتاب غير متعلمين وعديمي الخبرة، تتجه بسرعة إلى السقوط. الكلمات مشوهة. القواعد تتقلب. إن التهجئة، وهي شعارات اللغة، تتغير بإرادة الجميع. /أ. س. بوشكين/

2. اللغة هي صورة لكل ما كان ويوجد وسيوجد، وكل ما يمكن للعين العقلية البشرية أن تحتضنه وتفهمه. /أ. ف. ميرزلياكوف/

3. لا يوجد شيء رسوبي أو بلوري في اللغة الروسية؛ كل شيء يثير، يتنفس، ويعيش. /أ. س. خومياكوف/

4. أمامك مجتمع - اللغة الروسية! /نيكولاي فاسيليفيتش غوغول/

5. اللغة الروسية بأيدٍ ماهرة وشفاهٍ ماهرةٍ جميلةٌ وحنونةٌ ومعبرةٌ ومرنةٌ ومطيعةٌ وحاذقةٌ وواسعة. / الكاتب أ. آي كوبرين

5. التأمل
- ما الجديد الذي تعلمته في الفصل اليوم؟
- ما كان سهلا؟
- ما سبب الصعوبات؟

ماذا اللغة الروسية- من أغنى اللغات في العالم لا شك في ذلك. - في بيلينسكي

استخدم كلمة أجنبية عندما يكون هناك كلمة مماثلة كلمة روسية ، يعني إهانة الفطرة السليمة والذوق السليم. - في بيلينسكي

ولا شك أن الرغبة في الانبهار خطاب روسيبكلمات أجنبية دون حاجة، دون سبب كاف، مثير للاشمئزاز الفطرة السليمةوالذوق السليم. لكنها لا تضر اللغة الروسية ولا الأدب الروسي، إلا المهووسين بها فقط. - في بيلينسكي

فقط من خلال إتقان المادة الأصلية على أكمل وجه ممكن، أي اللغة الأم ، سنكون قادرين على إتقان لغة أجنبية على أكمل وجه ممكن، ولكن ليس قبل ذلك. - ف. دوستويفسكي

اللغة الروسيةنحن نفسد. نحن نستخدم الكلمات الأجنبية دون داع. نحن نستخدمها بشكل غير صحيح. لماذا تقول "عيوب" في حين يمكنك أن تقول نقائص أو نقائص أو ثغرات؟.. ألم يحن الوقت لنعلن الحرب على الاستهلاك؟ كلمات اجنبيةبلا داعى؟ - لينين ("في تنقية اللغة الروسية")

أنا لا أعتبر الكلمات الأجنبية جيدة ومناسبة إلا إذا كان من الممكن استبدالها بكلمات روسية بحتة أو أكثر سكانها ينالون الجنسية الروسية. يجب أن نعتني بحالنا لغة غنية وجميلةمن التلف. - ن. ليسكوف

اللغة الروسية- لغة تم إنشاؤها للشعر، وهي غنية بشكل غير عادي ورائعة بشكل رئيسي لدقة ظلالها. - بي ميريمي

الحب الحقيقي للوطن لا يمكن تصوره بدونه حب لغتك. - ك. باوستوفسكي

تجاه كل شخص إلى لسانكيمكن للمرء أن يحكم بدقة ليس فقط على مستواها الثقافي، بل أيضًا على قيمتها المدنية. - ك. باوستوفسكي

لا توجد مثل هذه الأصوات والألوان والصور والأفكار - المعقدة والبسيطة - التي لن تكون موجودة في لغتناالتعبير الدقيق. - ك. باوستوفسكي

في أيام الشك، في أيام التفكير المؤلم بمصير وطني، أنت وحدك سندي وسندي، أيها العظيم الجبار الصادق الأمين. اللغة الروسية بطلاقة! بدونك، كيف لا يقع في اليأس عند رؤية كل ما يحدث في المنزل؟ لكن لا يمكن للمرء أن يصدق أن مثل هذه اللغة لم تُمنح لشعب عظيم! - آي تورجنيف

كيف اللغة الروسية جميلة! كل مزايا اللغة الألمانية دون وقاحتها الرهيبة. - واو إنجلز.

تظهر أخلاق الإنسان في موقفه تجاهه كلمة. - تولستوي (1828-1910) — كاتب ومعلم

اللغة هي مخاضة عبر نهر الزمن، تقودنا إلى موطن الراحلين؛ ولكن لن يتمكن أي شخص يخاف من المياه العميقة من الوصول إلى هناك. - V. M. Illich-Svitych (1934–1966) - لغوي مقارن سوفيتي، موظف في معهد الدراسات السلافية التابع لأكاديمية العلوم في اتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية

اللغة هي تاريخ شعب. اللغة هي طريق الحضارة والثقافة. ولهذا السبب الدراسة والادخار اللغة الروسيةليس نشاطًا خاملاً لأنه لا يوجد شيء يمكن القيام به، بل ضرورة ملحة. - منظمة العفو الدولية. كوبرين (1870-1938) – كاتب

أعظم ثروة للشعب هي لغته! على مدى آلاف السنين، تراكمت كنوز لا تعد ولا تحصى من الفكر والخبرة البشرية وتعيش إلى الأبد في الكلمة. - ماجستير شولوخوف (1905-1984) — كاتب وشخصية عامة

اللغة الروسيةيفتح حتى النهاية في حقيقته خصائص سحريةوالثروة فقط لأولئك الذين يحبون شعبهم بعمق ويعرفونه "حتى العظم" ويشعرون بالسحر الخفي لأرضنا. - كيه جي باوستوفسكي

لغة الناس- أفضل زهرة لا تذبل أبدًا وتتفتح دائمًا في حياته الروحية بأكملها. - K. D. Ushinsky (1824-1871) - مدرس

اللغة الروسيةينبغي أن تصبح لغة عالمية. سيأتي الوقت (وهو ليس بعيدًا) عندما تبدأ دراسة اللغة الروسية على طول خطوط الطول في العالم. - تولستوي (1882–1945) — كاتب وشخصية عامة

اعتني بلغتنا يا جميلتنا اللغة الروسية- هذا كنز، هذا ذخر نقله إلينا أسلافنا! تعامل مع هذه الأداة القوية باحترام؛ في الأيدي الماهرة تستطيع أن تصنع المعجزات! - آي إس تورجينيف (1818-1883) — شاعر وكاتب ومترجم

اعتني بنقاء لغتك كشيء مقدس! لا تستخدم أبدا الكلمات الأجنبية. اللغة الروسيةمن الثراء والمرونة أنه ليس لدينا ما نأخذه ممن هم أفقر منا" - آي إس تورجنيف

يتم إدخال كلمات جديدة من أصل أجنبي الختم الروسيبشكل متواصل، وفي كثير من الأحيان دون داعٍ على الإطلاق، والأكثر إهانةً على الإطلاق، هو أن هذه الممارسات الضارة تُمارس في نفس الهيئات التي يتم فيها الدفاع عن الجنسية الروسية وخصائصها بحماس شديد. - ليسكوف (1831-1895) — كاتب.

إن إدراك كلام الآخرين، وخاصة دون ضرورة، ليس إثراء، بل تلف اللسان! - أ.ب.سوماروكوف (1717-1777) - كاتب وشاعر وكاتب مسرحي

اللغة الأميجب أن نكون الأساس الأساسي لكل من تعليمنا العام وتعليم كل واحد منا. - P. A. Vyazemsky (1792–1878) — شاعر وناقد أدبي

نذكرك: => خصم 50%!

تعتبر اللغة الروسية من أكثر لغات العالم تطوراً، وقد كتب فيها أغنى الأدب، مما يعكس التجربة التاريخية للشعب الروسي العظيم وإنجازات البشرية جمعاء، ويتجلى ثراء اللغة الروسية في جميع المستويات اللغوية.

على المستوى الصوتي إنه يكمن في تنوع الأصوات وثراء التوتر والتجويد. وفقا للعلماء، الروسية هي واحدة من أكثر موسيقيلغات العالم بسبب الخصائص التالية:

1. تحتوي على عدد كبير من أصوات الحروف المتحركة (a، o، u، ы، и، е)، مما ينظم مقطع الكلمة وإيقاعها. قارن: في اللغات الحامية (المصرية القديمة، القبطية، إلخ) يوجد 3 أصوات متحركة، وفي بعض اللهجات الآفارية يوجد 2.

2. الجزء الرابع من جميع الكلمات في اللغة الروسية يتكون من الحروف الساكنة الرنانة، الأقرب إلى حروف العلة (م، ن، ص، ل)، والتي تعطي أيضًا صوتًا موسيقيًا، راجع: " نأ ب رإيغو فارغة ن.نفي lnواقفاً ليا ن، يفعل معالية في ln، وثم لب ز لسم ل..." (أ.س. بوشكين).

3. من علامات موسيقى اللغة الحضور عدد كبيرالحروف الساكنة الناعمة. يحتوي كل حرف ساكن روسي تقريبًا على نسخة مقترنة ناعمة. في الكلمات الروسية الأصلية، الحروف الساكنة (b، p، d، t، v، f، z، s، m، n، l، r) قبل هالناعمة دائماً: الأعمال، الأرض، السماء، العجينإلخ. تسعى اللغة الروسية إلى تخفيف الكلمات المستعارة منذ فترة طويلة: أكاديمية، قبعة، شعار، مشهد، متحف، نص، مصطلح، خشب رقائقيإلخ. في لغات أوروبا الغربية، الحروف الساكنة من قبل هوضوحا في الغالب بحزم: ملحد، عمل، معجزة، فاصل، اندفاعة، جرس، جمالياتوما إلى ذلك، لذلك في بعض الكلمات هناك تقلبات في نطق الحروف الساكنة (المتغيرات): عميد، مزيل العرق، عقيدة، كونغرس، الواقعية الجديدة، الفاشية الجديدة، جلسةوإلخ.

ويعتقد أن اللغة الروسية (و اللغات السلافيةبشكل عام) لديه صعوبة في النطق. سبب رئيسيهذه مجموعة من الحروف الساكنة ( مرحباً، لا تتدخل، لا تكن متحمساً، اشهدالخ) ووجود الحروف الساكنة المقترنة في الصلابة والنعومة: أخي - خذ، أصبح - ضع، زاوية - الفحم؛ يقولون- الخلد، الخ. حروف العلة التي يصعب نطقها تشمل الصوت /ы/: السجاد والأحمر والتفتيشو تحت. على عكس الفرنسية والبولندية وغيرها من اللغات ذات الضغط الثابت، فإن الضغط في اللغة الروسية متنوع، أي أنه يمكن أن يقع على مقاطع مختلفة بكلمات مختلفة ( سحابة - حاجز - الجنة)، ومنقولة، أي أنها يمكن أن تتحرك في نفس الكلمة عندما تتغير ( رأس – ارفع رأسك، أيها الرؤوس الكبيرةإلخ.).

على المستوى المورفيمي تتميز اللغة الروسية بثروة من اللواحق: التصغير ( طاولة - طاولة)، حنونة ( الابن - الابن، الابن)، مكبرة ( بيت بيت)، رافض ( لحية - لحية)، لواحق الشركة المصنعة للإجراء (تعليم – معلم) ، حامل السمة ( قديم– رجل عجوز) ، ضعف درجة الجودة ( أبيض - أبيض) و أكثر من ذلك بكثير إلخ. تتنوع أيضًا البادئات الروسية، راجع: القيادة - القيادة، القيادة بعيدا، القيادة، القيادة بعيدا، القيادة بعيدا، القيادة بعيدا، تفريق. يمكن أن تحتوي الكلمة الواحدة على ما يصل إلى ثلاث بادئات: يفتح.

اللغة الروسية غنية مستوى تكوين الكلمات : يحتوي على العديد من النماذج لإنشاء كلمات جديدة وخاصة في مجال تكوين الكلمات البادئة واللاحقة مثلا من الكلمة حمامةفتكونت الكلمات التالية:

- حمامة صغيرة، حمامة صغيرة، حمامة صغيرة، حمامة صغيرة، حمامة صغيرة

- حمامة، حمامة، حبيبي، حمامة، حمامة

- لفة الكرنب

- حمامة

- حمامة، حمامة، حمامة، تربية الحمام، على شكل حمامة

- حمامة، حمامة

على المستوى المعجمي تتميز اللغة الروسية أولاً بمفرداتها الضخمة. وإليك بعض البيانات: قاموس اللغة الروسية الحديثة لغة أدبية(القاموس الأكاديمي الكبير - BAS) يضم أكثر من 110.000 كلمة، قاموس اللهجات الشعبية الروسية - 102.000 كلمة، قاموس كبيرالكلمات الأجنبية - حوالي 30000 كلمة، القاموس التوضيحي الشهير جدًا للغة الروسية العظمى الحية بقلم V.I. دال - أكثر من 200.000 كلمة. حتى لو أخذنا في الاعتبار أن القواميس المسماة في بعض إدخالات القاموس قد تتداخل، فإن الثراء المعجمي للغة الروسية ليس موضع شك. للمقارنة: القاموس الأكثر شيوعا العالم الحديثاللغة الصينية، تضم ما يقرب من 90 ألف كلمة هيروغليفية.

ثانيا، تم تطوير تعدد المعاني، أي تعدد المعاني، في اللغة الروسية. وبالتالي، فإن 80 في المائة من الكلمات في اللغة الروسية ليس لها معنى واحد، بل عدة معانٍ، على سبيل المثال، كلمة "يأخذ" يمكن أن يكون لها ما يصل إلى 50 معنى، وكلمة "لغة" - 25 معنى، والتي تتحقق في سياقات مختلفة.

ثالثا، وجود ضخم مفرداتوقد خلق تعدد المعاني الأساس لتطوير المرادفات والمتضادات. هناك عدد كبير من المرادفات (الكلمات القريبة في المعنى) والمتضادات (الكلمات المتضادة في المعنى) تزين وتثري الخطاب الروسي.

العبارات ثروة تظهر اللغة الروسية كما هي متاحة كمية كبيرةفي الواقع الوحدات اللغوية الروسية ( مذبحة مامايف، ضعها على الرف، اضرب السماء بإصبعك، تعال إلى التحليل وجهاً لوجه، على بعد بوصتين من الوعاء، اسكب من فارغ إلى فارغوما إلى ذلك)، وفي استيعاب اللغة الروسية للعديد من المقترضة تعيين التعبيرات: اليونانية اللاتينية ( كعب أخيل، تغرق في غياهب النسيان، اغتنم هذه اللحظة، نصر مكلف، العمل العبثى، حصان طروادة، صندوق باندوراالخ)، الكتاب المقدس ( هرج ومرج بابل، دفن المواهب في الأرض، مذبحة الأطفال، لحم من لحم، حديث المدينةإلخ)، الوحدات اللغوية من لغات أوروبا الغربية ( البطة القبيحة، اللعبة لا تستحق كل هذا العناء، أيتها الأرملة القشإلخ.). انظر القاموس العباراتي للغة الروسية، الذي حرره أ.ن. مولوتكوف، الذي يحتوي على 4000 مدخل في القاموس.

في المنطقة علم التشكل المورفولوجيا تتميز اللغة الروسية بثروة من أشكال الكلمات، على وجه الخصوص، نظام تصريف متفرع: 3 أنواع من تصريفات الأسماء، 6 حالات ورقمين - وبالتالي، الروسية اسم مقلوبلديه 12 الأشكال. بالإضافة إلى ذلك، تم تطوير التباين في نظام الانحراف الروسي نهايات الحالة، على سبيل المثال، في الحالة التناسلية صيغة المفرد: غادر المنزل - غادر المنزل; في حالة حرف الجر المفرد: في المطار – في أحد المطارات; في الحالة الاسمية جمع: طرادات - طرادات. مجلدات - مجلداتو تحت. اللغة الروسية غنية أيضًا في مجال تكوين الفعل (الأشكال البسيطة والمعقدة لزمن المستقبل، ووجود أشكال المشاركة والظروف، وما إلى ذلك).

تتميز اللغة الروسية بتناغمها بناء الجملة : يتم بناء العبارة على أساس ثلاثة أنواع من الاتصال (التنسيق، التحكم، المجاورة)، وتنقسم الجمل حسب البنية إلى بسيطة ومعقدة، جمل بسيطةمن خلال التكوين - إلى جزء واحد وجزءين، معقد بوجود أو عدم وجود نقابات - إلى اتحاد وغير اتحاد، اتحاد بالعلاقات بين الأجزاء - إلى معقد ومعقد؛ وكلاهما ينقسم إلى أصناف حسب معنى أدوات العطف؛ الغير متحدة جمل معقدةوتختلف أيضًا في تركيب وطبيعة العلاقات الدلالية بين أجزائها.

يتجلى ثراء اللغة الروسية أيضًا في تنوعها الكبير الوسائل الأسلوبية (المجازات وأشكال الكلام ) بمساعدة الشعراء والكتاب أنشأوا نصوصًا أدبية ذات أهمية عالمية. يعد الخيال الروسي من أكثر الروايات تطوراً في العالم.

مهام الدراسة الذاتية

1. لإثبات تعدد معاني الكلمات في اللغة الروسية قم بالتمارين التالية:

أ) لكل مجموعة من هذه الكلمات (العبارات)، اختر كلمة مشتركة تتضمن معاني هذه الكلمات:

تكلفة التكاليف

رسوم النفقات

فقدان الدور

قيمة الإنفاق

حساب عدد السلبيات

تحديد ما إذا كان هناك نقص

التسجيل مع دخول الاستهلاك الزائد

إلى القائمة أعلاه وصول

قانون التعاقد مع الشركة

العمل لتحقيق الهدف استئجار الأرض لفترة من الوقت

رسوم استئجار وثيقة تقاسم الأرباح

مندوب الأساس

الأساس المصرح به

جاسوس المستودع

ضابط المباحث معقل

النقطة المركزية

ب) ابحث عن كلمة مشتركة تجمع بين معاني هذه الكلمات الأجنبية والروسية:

الكمال المثالي

نموذج؟ مثال، اكتب

قياس قياسي

تفسير شرح

تعليق؟ يشرح

تفسير السبب

2. قم بتوضيح قدرات تكوين الكلمات في اللغة الروسية من خلال الأمثلة الخاصة بك (استنادًا إلى الكلمات المذكورة أعلاه "حمامة"، "قيادة").

3. أعط أمثلة على العبارات ذات أنواع مختلفةالاتصالات (التنسيق والتحكم والاتصال).

4. قم بعمل مخطط لتصنيف الجمل حسب البنية (انظر المواد أعلاه)، بما في ذلك الأنواع جمل من جزء واحدوأنواع الجمل الثانوية. وضح بالأمثلة كل هذه الأنواع من الجمل البسيطة والمعقدة.

1.3. اللغة الوطنية ومكوناتها غير الأدبية

إن مفهومي "اللغة الوطنية" و"اللغة الأدبية" لهما معاني مختلفة. اللغة الوطنية هي لغة الشعب بأكمله، بغض النظر عن العمر أو المستوى التعليمي أو التنشئة أو المهنة أو مكان إقامة المتحدثين بها. ويشمل المكونات التالية: اللغة الأدبية، واللهجات الإقليمية، واللهجات الاجتماعية (المصطلحات، اللهجات الاجتماعية) والعامية (انظر الشكل 1).

اللهجات

اجتماعي

المصطلحات

الأدبي (الوسيطة)

شباب

مطول

أرز. 1. هيكل اللغة الوطنية

اللهجة(اللهجة) هي خطاب سكان الريف، يقتصر على منطقة معينة من إقامة المتحدثين بها.

في الأراضي الأوروبية لروسيا، تنتشر ما يسمى باللهجات "الأم"، أي اللهجات البدائية الموجودة منذ زمن طويل:

أ) شمال روسيا (أرخانجيلسك، فولوغدا، كوستروما، وما إلى ذلك)، والميزة الرئيسية فيها هي "okanye" ونطق /g/ plosive:* دعنا نذهب إلى المدينة;

ب) جنوب روسيا (فورونيج، كالوغا، كورسك، أوريول، ريازان، وما إلى ذلك)، والميزة الرئيسية لها هي "أكاني" ونطق /g/ احتكاكي، قريب من /x/:* دعونا نأكل في هورات;

الخامس) روسيا الوسطى اللهجات (متعدية) (منطقة موسكو، منطقة إيفانوفو، منطقة فلاديمير، إلخ) مع الأكان و /g/ الانفجارية:* دعنا نذهب إلى المدينة.

في سيبيريا، ما يسمى "لهجات التكوين الثانوي" شائعة، والتي نشأت على أساس لهجات الأم خلال فترة استيطان الشعب الروسي في سيبيريا.

اللهجة (المحكية) هي نظام محدد ضمن اللغة الوطنية، تختلف عن اللغة الأدبية في جميع المستويات اللغوية.

- ماذا لو كان هذا هو الحب يا نادية؟

- ما نوع الحب؟

- هذا الحب!

(من فيلم "الحب والحمامات")

المستوى الصوتي: في لهجات التقريب، يتم نطق /o/ بدون ضغط واضح، حتى بدلاً من /a/: * توتارين، * بقرة، * عرجاء. في اللهجات الاتهامية، بدلًا من /o/ غير المشددة، يتم نطق /a/: * كاروفا, *معبدو تحت. في اللغة الأدبية، المعيار هو akanye معتدل، أي النطق في المقطع الأول المشدد مسبقًا بدلاً من /o/ غير المشدد بعد الحروف الساكنة الصلبة للصوت المتوسط ​​بين /o/ و /a/، والذي يُشار إليه في النسخ بـ / /\/: ر/\تارين, ك/\rowa, xr/\my.

بالإضافة إلى /g/ الاحتكاكي (انظر أعلاه)، في بعض اللهجات هناك صفير متشدد (* تيشا، *تاششيتبدلاً من حماة " أم الزوج أو أم الزوجة, يسحبوما إلى ذلك.)، /u/ غير مقطعي (* ديوكي * كوروكيبدلاً من الفتيات والأبقار)، فقدان /th/ في نهايات الفعل (* انها تعمل * الثرثرةبدلاً من يعمل ويدردش)والصفات (* إنها كبيرة وجيدة)، /khв/ بدلاً من /f/ (* حقيبة ظهر)، عدم التمييز بين /ch/ و /ts/ (* عزيزي تسو، عزيزي تسو، لا تفسد بهذه الحماس)، نُطق /nn/ بدلاً من /dn/ (* لقد سقط الحوض على الأرض، بطريقة خاطئة، وبطريقة خاطئة، لكن لا بأس، كل شيء على حاله) إلخ.

يتم التعبير عن الاختلافات اللهجية في النطق، على سبيل المثال، من خلال الأمثال التالية: *في ريازان لدينا تلال وتلال، يأكلون، ويأكلون؛ *من الجيد شرب كوب من الماء في فولوديمير؛ *كنت في ماسكفا، كنت أتحدث عن الدسكا، كنت أتحدث عنها أ- كاروفا و كازا.

مستوى تكوين الكلمات: في اللهجات تنتشر اللواحق التي ليست من سمات اللغة الأدبية، على سبيل المثال اللاحقة -يون - بمعنى الشخص ( جولينا متواضعة); بعض الكلمات لها لواحق غير تلك الموجودة في اللغة الأدبية ( lingonberryبدلاً من لينجونبيري، البضائعبدلاً من الغطاس، الضفدعبدلاً من الضفدع، موجةبدلاً من عن الموج).

المستوى المعجمي: في اللهجات يتم استدعاء الأشياء والأفعال والعلامات وما إلى ذلك بشكل مختلف؛ كلمات اللهجة ( اللهجات ) لها مرادفات أدبية، على سبيل المثال : بيون، كوشيت- حيوان أليف X, فيكشا- سنجاب، بيطار –حداد, القيثارة -يتكلم، اليوم الآخر -في اليوم الآخر وما إلى ذلك، فإن اللهجات المعجمية والتشكيلية للكلمات لها علامات "منطقة"، "قرص" في القواميس.

المستوى المورفولوجي: في اللهجات، قد يكون لأجزاء الكلام خصائص مختلفة عن تلك الموجودة في اللغة الأدبية وتتغير بشكل مختلف، راجع: القطة تشم رائحة من أكلت لحمها. في القبو، في الطاولة، في السهوب(بدلاً من في السهوب), في تيومين، مع جدي، مع دلو فارغوإلخ.

المستوى النحوي: في اللهجات، يمكن بناء العبارات والجمل بطريقة خاصة، على سبيل المثال، باستخدام كائن اسمي (وليس حالة نصب): أشعل الموقد وجز العشب; مع الشكل القديم من صيغة الفعل كمسند: جئت إليك، رأيتكإلخ.

لقد حافظت اللهجات على العديد من الظواهر من تاريخ اللغة الروسية وحافظت عليها، وبالتالي فهي الموضوع دراسة علمية. غالبًا ما تحتوي كلمات اللهجة على صور وتعبيرات خاصة، يتم استخدامها في خياليكوسيلة لتوصيف الكلام للأبطال، لوصف حياة القرية وفي وظائف أخرى. ولكن لهجة الأخطاء في الكلام المثقف- وهذه بالطبع ظاهرة سلبية.

في الوقت الحاضر، تحتفظ لهجات المناطق الشمالية والشرقية من الجزء الأوروبي من روسيا بشكل أساسي بسلامتها الهيكلية. في المناطق الواقعة على طول الطرق الاقتصادية الرئيسية (في المناطق الوسطى والجنوبية)، هناك "تآكل"، وتدمير اللهجات التقليدية، وتصبح متغيرات العامية الريفية .

عامية- خطاب غير صحيح للممثلين الأميين لسكان الحضر (لا يقتصر على منطقة إقامة المتحدثين به، وهي سمة من سمات شخص ضعيف التعليم).

انتشر مصطلح "العامية" في القرنين السادس عشر والثامن عشر. وفي ذلك الوقت كان يعني الكلام اليومي "البسيط" بدلاً من الكلام "المزخرف"، أي الكلام الكتابي (انظر الفهم الحديث للمصطلح أعلاه).

وتختلف اللغة العامية عن اللغة الأدبية في جميع المستويات.

على مستوى النطق : خطاب الشخص ذو التعليم الضعيف هو نموذجي درجة عاليةتقليل (إضعاف) حروف العلة، النطق غير الواضح للحروف الساكنة، ما يسمى "العصيدة في الفم"، النطق غير الصحيح للكلمات (* كوليدور، *rezetka، *tubaretteوما إلى ذلك)، خاصة في كثير من الأحيان – التركيز غير الصحيح (* وقت الفراغ، * الستائر، *تتصل، *ربع، *وضع، *نسبة مئوية، *بنجر، *أموال، *مالكون، *سائق).

-أين ستتصل؟

- إلى الشرطة!

- يشنق!

- ماذا؟ وضع ما؟

- يلتقط!

- لن أضعه!

- اخماد الهاتف!

- لماذا هذا؟

- اترك الهاتف، أنا أقول لك!

(من فيلم "إيفان فاسيليفيتش

يغير المهنة")

على مستوى تكوين الكلمات : في اللغة الشائعة، تحتوي الكلمات إما على بادئات ولاحقات إضافية ( في الداخل، دائما، عبثا، ضع، العب) أو لا يتوافق مع القاعدة الأدبية ( قريبا أيها الخائن، تدمير، لقاء).

في خطاب شخص ضعيف التعليم هناك عامية المعاجم (أقصىبمعنى "آخر السطر" ارقدبدلاً من يضع, خلفبمعنى "مرة أخرى" وُلِدّبدلاً من أبدا، في الوقت الراهنبدلاً من الوداع, تعبت من ذلكبدلاً من متعب جدابدلاً من جداًو تحت.). مثل هذه الكلمات لديها قواميس توضيحيةعلامات "بسيطة" و"عامية". باعتباره يقف خارج حدود اللغة الأدبية. في اللغة الشائعة هناك العديد من الكلمات ذات التقييم المنخفض والفظ ( ذكي، رائع، مجنون، متباهى، واهن) والتي لا يمكن استخدامها إلا بكميات صغيرة وفي ظل ظروف معينة في خطاب المتعلمين.

في اللغة الشائعة هناك أيضا انتهاك المعايير الأسلوبية، يتم التعبير عنه عادةً في التضمين غير المبرر لكلمات من أنماط الكتب في الكلام العامي من أجل إعطائه "التعلم". انتشرت هذه الظاهرة على نطاق واسع في العشرينات من القرن العشرين (ما يسمى بـ "اللغة التافهة") وسخر منها الكتاب الساخرون الروس إم. زوشينكو وإي إلف وإي بيتروف.

في المقطع المقترح، قم بتسليط الضوء على أمثلة الخلط بين المعاجم العامية والعامية والأدبية: "هنا، هذا صحيح حقًا، كان هناك نقص إجرامي من جانبنا، والأهم من ذلك، جهل الجوهر بأكمله. وعلى الرغم من أننا في ذلك الوقت اجتزنا بعض الاختبارات للحصول على لقب مربي الدجاج، إلا أنه لم تكن لدينا أي فكرة عن كل تعقيدات الدجاج، خاصة أننا تقدمنا ​​بالامتحانات أثناء المجاعة، لذلك، في الواقع، لم يكن هناك وقت لذلك، لا وقت الامتحانات. بالإضافة إلى ذلك، استأجرنا منطقة جنوبية، حيث يكون الشتاء معتدلاً ولا يوجد جليد. لذلك لم تكن هناك حاجة ببساطة لإثارة مثل هذه القضايا.

أما أولاد مزرعة ولايتهم، فمن المحتمل أنهم كانوا يعرفون ويفهمون شيئًا ما، لكنهم صمتوا. علاوة على ذلك، كان هذا لصالحهم - بعد إعداد الفعل، قاموا بقلي البط الغارق وطهيه على البخار وغليه، وعلى الرغم من الغرق، أكلوه بسرور مع العصيدة والتفاح" (M. Zoshchenko "اختبار الأبطال").

هناك بشكل خاص العديد من الأخطاء العامية في المستوى المورفولوجي:

أ) أشكال غير منتظمةاسمي (* ChoiceA، *rectorA، *poleA- من سياسة) و حالة اضافيةصيغ الجمع (* هناك الكثير للقيام به، *لا يوجد أماكن);

ب) تصريف الأسماء المنكرة: * بولتا، * في بولتا، * على البيانوه؛

ج) الجهل بجنس الأسماء: * تول أبيض، *شامبو جديد،*غطى السقف باللباد;

د) صيغ الفعل الشاذة: * يريدون، *أنت تريد، *ينمو، *يخبز;

هـ) الأشكال غير الصحيحة من ضمائر الملكية التي تشير إلى شخص ثالث: * لها، * لها، * لهم.

على المستوى النحوي تشمل الأخطاء الشائعة البناء غير الصحيح للعبارة، وإغفال الكلمات الضرورية في الجملة، وانتهاك بنية الجملة ومعناها، وعدم القدرة على بناء جملة باستخدام عبارة مشتركةإلخ (انظر موضوع "القواعد النحوية").

المصطلحات(اللهجات الاجتماعية، اللهجات الاجتماعية) - الكلام الشفهي لمجموعات معينة من الناس توحدهم المصالح المشتركة والمهن والمكانة في المجتمع. لذلك، تنقسم المصطلحات بشكل أساسي إلى ثلاثة أنواع: المصطلحات المهنية، والمصطلحات الاجتماعية (الجنائية)، والمصطلحات الشبابية (العامية).

المصطلحات المهنية- خطاب شفهي محدد للأشخاص في مهنة معينة. تقريبا كل مهنة لها المصطلحات الخاصة بها، ومن المعروف أن المصطلحات الخاصة بالموسيقيين والأطباء وعمال الطباعة وما إلى ذلك. مؤخراأصبحت مصطلحات الكمبيوتر واسعة الانتشار: العصا -لوحة المفاتيح، صابون -عنوان البريد الإلكتروني، تقسيم البرنامج -إلغاء البرنامج.

- سأشتري سيارة

الحب الحقيقي لوطنه لا يمكن تصوره دون حب لغته. الشخص الذي لا يبالي بلغته هو متوحش. إن لامبالاته باللغة تفسر بعدم مبالاته الكاملة بماضي شعبه وحاضره ومستقبله.

ك. باوستوفسكي

اللغة الروسية هي إحدى اللغات المتقدمة في العالم

1 . اقرأها. ما هو ثراء اللغة الروسية؟ اكتب إجابتك.

تعتبر اللغة الروسية من أكثر اللغات تطوراً وثراءً في العالم. إنه رنان ولحني: لكل مائة صوت يوجد ما يقرب من ثمانين صوتًا مع الصوت - حروف العلة والحروف الساكنة. اللغة الروسية لديها مفردات كبيرة. لديها العديد من المرادفات. بمساعدتهم، يتم التعبير عن جميع ظلال الأفكار والمشاعر بدقة وحيوية. اللغة الروسية لديها طرق عديدة لتشكيل كلمات جديدة، وبالتالي لديها مصادر لا تنضب لتجديد مفرداتها. في اللغة الروسية، قال نيكولاي فاسيليفيتش غوغول: «كل النغمات والظلال، كل انتقالات الأصوات من الأصعب إلى الأكثر رقة ونعومة؛ إنها لا حدود لها، ولأنها تعيش مثل الحياة، فيمكن إثراؤها في كل دقيقة.

طفل متطور لغة متطورة

2 . قراءة البيانات حول اللغة الروسية. كن مستعدًا لأخذ الإملاء.

1. اللغة الروسية غنية بشكل غير عادي. (ف. بيلينسكي.) 2. هناك عدد كبير جدًا من الكلمات الجيدة لكل شيء في اللغة الروسية. (K. Paustovsky.) 3. الشخصية الرئيسية لغتنا هي السهولة القصوى التي يتم بها التعبير عن كل شيء فيها. (أ. هيرزن.) 4. اللغة الروسية في الأيدي الماهرة والشفاه ذات الخبرة جميلة، رخيمة، معبرة، مرنة، مطيعة، حاذقة ورحيبة. (أ. كوبرين.) 5. اعتني بلغتنا، لغتنا الروسية الجميلة، هذا الكنز، هذه الخاصية التي نقلها إلينا أسلافنا. (آي تورجينيف.)

3 . انسخ البيان الخاص بلغة الكاتب ك. باوستوفسكي من السابقين. 2. باستخدام هذه العبارة كأطروحة، قم ببناء حجة. أعط أمثلة من الأعمال الخيالية.