A GCD összefoglalása az idősebb csoportban a következő témában: „Adj kedvességet az embereknek”

Szerző: Schukina Ljudmila Alexandrovna, az MBDOU "174-es számú kombinált óvoda" tanára, Voronezh
Anyagleírás: Összefoglalót ajánlok Önnek az idősebb csoport (5-6 éves) gyermekei számára végzett közvetlen oktatási tevékenységekről az "Adj kedvességet az embereknek" témában. Ez az anyag hasznos lesz az idősebb csoport pedagógusai számára. Ez egy kognitív lecke összefoglalása, amelynek célja, hogy képet alkosson az ember lelki szépségéről és mentális egészségéről.

Szinopszis a közvetlen oktatási tevékenységekről az idősebb csoportban a következő témában: "Adj kedvességet az embereknek"

Az oktatási területek integrációja: "Társadalmi és kommunikációs", "Művészi és esztétikai", "Beszéd", "Kognitív".

Cél: Képet adni a gyerekeknek az ember lelki szépségéről és mentális egészségéről.
Feladatok:
Oktatási: elképzelés kialakítása a jóság harmóniát és boldogságot jelentő jelentéséről.
Beszéd: aktiválja a „köszönöm”, „kérem”, „bocsánat” szavakat a gyermekek beszédében, koherens beszédet alakítson ki.
Fejlesztés: fejleszti a segítőkészséget és az emberekkel való együttérzést.
Oktatási: a vágy ápolása, hogy örömet és jó hangulatot adjon szeretteinek.
Kiosztóanyag: tálcák, kártyák nyomtatott szavakkal: "bocsánat", "köszönöm", "szia", ​​"viszlát"
Módszertani technikák: játék, beszélgetés, problémahelyzet megoldása, testnevelés, feladat, produktív tevékenység. Pedagógus:
Valaki találta ki, egyszerű és bölcs
Találkozáskor köszönjön: "Jó reggelt!"
- Jó reggelt kívánok! Nap és madarak
-Jó reggelt kívánok! mosolygó arcok!
És mindenki kedvessé, bizalmassá válik
Tartson estig a jó reggelt!
gondozó: Gyerekek, nagyon örülök, hogy jó hangulatban vagytok. A mai napunkat úgy kezdjük, hogy jó gondolatokat, jó érzéseket küldünk egymásnak. Mondjuk jókívánságainkat egymásnak. bennem van

Kezek "jó szívvel". Szeretném Veronikának adni, és minden jót kívánok neki.
Játék "Jó gondolatok, jó érzések"
Pedagógus: Azt szeretném kérni, mesélj arról, mit éreztél, amikor kedves gondolatokat, jó érzéseket küldtél egymásnak?
(Mókás volt, nagyon jó lett, jól éreztem magam, tetszett, érdekes így játszani...)
gondozó: Srácok, hogyan értitek a közmondást: "Ép testben ép lélek"? Ez a közmondás azt mondja, hogy az embernek teste és lelke van. Amikor a test beteg, a lélek is beteg. És fordítva, ha a lélek beteg, a test is rossz. Mi történik, ha a test beteg?
(Fejfájás, torokfájás, járási nehézségek, gyógyszerek...)
Pedagógus: mi történik az emberrel, ha rosszul érzi magát a lelke, mit érez?
(Rossz a hangulat, szomorú, szomorú, nem örülsz semminek...)
Pedagógus: Hogyan gyógyítható a lélek betegsége?

(Bánni, meglátogatni, adni valamit, felvidítani, érdekes játékot adni...)
gondozó: Szép volt gyerekek! Mondjatok varázsszavakat egymásnak. Ha a kedvesség él a világban, a felnőttek és a gyerekek örülnek.
Közmondások a kedvességről
- A jó mindenhol jó.
- Mindenki elfoglalt, jót akar magának.
- Az élet a jó cselekedetekért adatik.
Mindenki szereti a jót, de nem mindenki szereti.
- A jó ember jót tanít.
- Egy kedves szó és a macska elégedett.
- Egy kedves ember inkább elvégzi a munkát, mint egy dühös.
Pedagógus: Srácok, emlékezz és nevezd meg, milyen jó és gonosz mesefigurákat ismersz?
(Leopold macska és egerek, Hamupipőke és mostohaanyja, Tűnősnő és lajhár stb.)
Pedagógus: Az életben megesik, hogy az emberek jót és rosszat tesznek. Vessünk egy pillantást a valós élethelyzetekre.
Helyzetek:
1. A lány sír. Séta közben veszekedés alakult ki a lányok között.
Tanár: Mi történt? Lehetséges könnyekkel segíteni a gyászon?
Lány: Nastya és én labdáztunk. És a labda a tócsába gurult, én meg akartam szerezni a labdát, és beleestem a tócsába, Nastya hangosan nevetni kezdett, én pedig hangosan sírtam.
Pedagógus: Nastya helyesen cselekedett? Te mit tennél a helyében? Segítsünk a lányoknak békét kötni.
Pedagógus: Ha te vagy a veszekedés bűnöse, legyél az első, aki beismeri bűnösségét. Ebben segítenek a varázsszavak: Sajnálom, hadd segítsek, játsszunk együtt...
2. A lány nem ült a székére, a fiú meglökte és maga is leült. A lány sírni kezdett. A fiú helyesen cselekedett? Te mit tennél a helyében?
Gyerekek: Kérje meg, hogy álljon fel a székből, hozza el neki a székét ...
Pedagógus: Ha kedves szavakat hallasz, felmelegszik a lélek. A kedvesség meggyógyítja a lelket. A jó cselekedetek, a jó gondolatok a legjobb gyógyszer a léleknek. Annak érdekében, hogy a lélek ne betegedjen meg, mindenekelőtt magadnak kell kedvesnek lennie. Itt jó szavakat és jócselekedeteket fogunk játszani. Elkezdek verseket olvasni, és önök együtt, együtt, kiegészítsétek őket:
- Még egy jégtömb is elolvad a meleg szótól
Gyerekek: Köszönöm!
- Az öreg csonk kizöldül, ha meghallja
Gyerekek: Jó napot!
- Ha már nem tudsz enni, elmondjuk anyának
Gyerekek: Köszönöm!
- Egy udvarias és fejlett fiú beszél találkozáskor
Gyerekek: Sziasztok!
- Amikor szidnak minket csínytevésekért, azt mondjuk
Gyerekek: Sajnálom!
- És Oroszországban, Ukrajnában, Dániában, az elváláskor, mondják
Gyerekek: Viszlát!
A feladat:
Szavak vannak a tálcán. Keresse meg a nyomtatott szavak között azt a szót, amely "I", "Z", "S" betűvel kezdődik ("bocsánat", "szia", ​​"köszönöm"). Keressen egy kifejezést, amely két szóból áll, és "D" betűvel kezdődik.
Amikor feléd sétáltam, erős szél fújt, leesett a „varázsszó” és eltörtek a betűk, helyre kell állítani. (Viszontlátásra).
Pedagógus: Szép volt, mennyi varázsszót tudsz! Egy kedves szó minden embert felvidít egy nehéz pillanatban, eloszlathatja a rossz hangulatot.

Fizkultminutka.
Hello arany nap
helló kék ég
Helló enyhe szellő
Szia kis tölgy
Ugyanazon a környéken lakunk
Üdvözlök mindenkit!
(A szövegnek megfelelően végezzen mozdulatokat).
„Rajzolj kedves szívet” gyűjtőmunka

gondozó: Gyerekek, rajzoljunk veletek egy nagy kedves szívet (ujjakkal fessétek át a szívet).

Pedagógus: Nézze, most a csoportunkban van a „Kedvesség Szíve”. Melegségét küldi nekünk, jót kíván és segít a tanulásban. Azt javaslom, hogy nevezzük ezt a kedves szívet „a jó cselekedetek naptárának”. Ebben megünnepeljük a jócselekedeteidet és azokat a tetteid, amelyeket a nap folyamán tettél. Most hajtsa össze mindkét kezét a mellkasa közelében, nyissa ki a tenyerét, képzelje el, hogy annyi jó érzést tartalmaz, amennyi belefér. Nagyon örülsz, hogy meleget érzel. Helyezzen annyi jóságot a szívébe, amennyit csak lehetséges. (Fogd össze a kezét és rögzítsd a mellkashoz). Érezted lelked melegét, mindazok szívének melegét, akik most közel vannak hozzád.
Pedagógus: Szeretném, ha ma egész nap jól éreznéd magad. Ez a szív minden embert fel tud ruházni kedvességgel, de ehhez el kell engedned a kívánságokkal együtt. A mi kezünkben van, hogy kedvesebbé és boldogabbá tegyük a világot! (fúj a tenyerekre).