Nicht selten hört man einen solchen Ausdruck von Eltern über die Sprache ihres Kindes: „Er sagt, es ist wie Brei in seinem Mund.“ Tatsächlich gibt es eine solche Sprachpathologie, die DYSARTRIE genannt wird.

Nicht selten hört man einen solchen Ausdruck von Eltern über die Sprache ihres Kindes: „Er sagt, es ist wie Brei in seinem Mund.“ Tatsächlich gibt es eine solche Sprachpathologie, die DYSARTRIE genannt wird. Dies ist eine Sprachstörung, die durch "verschwommene", unscharfe Aussprache gekennzeichnet ist. Die Ursache der Dysarthrie sind verschiedene Arten von Störungen bei der Weiterleitung eines Nervenimpulses zu den Muskeln des Artikulationsapparates - Lippen, Unterkiefer, weicher Gaumen und meistens die Zunge. Gleichzeitig in Muskeln, die nicht die volle Kontrolle erhalten nervöses System der ton ändert sich. Sie kann niedrig, hoch, niedrig in Ruhe und zum Zeitpunkt des Artikulationsbeginns stark ansteigend sein. Aus diesem Grund kann ein Kind mit Dysarthrie die genaue Artikulation von Sprachlauten nicht beherrschen, insbesondere die artikulatorischen komplexen Laute С, СЬ, З, ЗБ, Ш, Ж, Ш, L, L, Р, Рb. Am schwierigsten ist es für sie, die Lautaffrikate C und C zu beherrschen, deren Aussprache ein schnelles Umschalten der Artikulationsaktionen erfordert. Selbst wenn das Kind die genaue Artikulation einzelner Laute beherrscht, kann es seine Qualität im Sprachstrom oft nicht aufrechterhalten, kann das Ersetzen einiger Laute durch andere zulassen (z. B. den Laut Ш durch den Laut С oder umgekehrt), den Klang mischen mit verschiedene Geräusche(zum Beispiel der Laut Ш mit den Lauten Ж und С). Oft geht eine solche Sprachstörung mit erhöhtem Speichelfluss einher, und zum Zeitpunkt des Sprechens können Speichelspritzer aus dem Mund des Kindes fliegen. Solche Kinder „schlucken“ die Enden von Wörtern, „schmieren“ die Enden von Phrasen und sprechen sie unverständlich in einer „verblassenden“ Intonation aus. All dies führt ziemlich oft zu den Kosten für die Beherrschung der grammatikalischen Struktur der Sprache. Im Allgemeinen neigen Kinder mit Dysarthrie dazu, keine feste Nahrung zu sich zu nehmen – Karotten, gebratenes Fleisch, harte Äpfel usw. IN Alltagsleben Sie sind nicht sehr organisiert - es ist schwierig für sie, Ordnung im Raum und in der Kleidung zu haben. Bei Schulkindern kann das Beherrschen einer lesbaren Handschrift lange dauern. Und alle Kosten für mündliche Rede - Substitution, Mischgeräusche, "Schluckende" -Endungen werden übertragen Schriftsprache.

Es ist wichtig zu wissen, dass Dysarthrie nachgewiesen werden kann junges Alter, in der Phase des Stillens. Es ist behandelbar und korrigierbar. Die Behandlungs- und Korrekturstrategie wird vom Neurologen und Logopäden festgelegt. Milde Manifestationsformen der Dysarthrie zeigen sich in der Zeit der Beherrschung komplexer Klänge, d.h. im Alter von 3-4 Jahren. Sie können oft ohne neurologische Behandlung korrigiert werden.

Es ist erwähnenswert, dass Dysarthrie nicht nur eine Kinderkrankheit ist. Es kann im Erwachsenenalter erscheinen, nachdem stark nervöser Stress, Schädel-Hirn-Trauma, Schlaganfall. In solchen Fällen wird die zuvor erfolgreiche Sprache eines Erwachsenen verschwommen, verschwommen und verblasst am Ende von Sätzen. Wenn sich plötzlich eine solche Symptomatik manifestiert, muss zunächst ein Neurologe kontaktiert werden medikamentöse Behandlung. Wenn sich das Bild nicht verbessert, ist es wichtig, ohne die Situation zu verzögern, einen Logopäden zu kontaktieren.

Erinnere dich! Gesundheit und Wohlbefinden liegen in Ihren Händen!

Brei im Mund Wer wessen. Vernachlässigung Jemand lallt, spricht Wörter falsch aus.

Phraseologisches Wörterbuch des Russischen literarische Sprache. - M.: Astrel, AST. A. I. Fedorow. 2008 .

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Brei im Mund- Siehe aussprechen ... Wörterbuch der russischen Synonyme und Ausdrücke mit ähnlicher Bedeutung. unter. ed. N. Abramova, M .: Russische Wörterbücher, 1999. Brei im Mund sprachgebunden, aussprechen; fifekte Fiktion, Geräusche schlucken, undeutlich, sprechen, murmeln ... Synonymwörterbuch

Brei im Mund- (inosk.) über unklare, unverständlich ausgesprochene Wörter. Heiraten Klösse im Munde Knödel im Mund ... Michelson's Big Explanatory Phraseological Dictionary (Originalschreibweise)

Brei im Mund- Brei, und, na ja. Wörterbuch Ozhegov. S.I. Ozhegov, N. Yu. Schwedova. 1949 1992 ... Erklärendes Wörterbuch von Ozhegov

Brei im Mund- (inosk.) über das unklare, unverständliche Aussprechen der Worte vgl. Klösse im Munde Knödel im Mund ...

Brei im Mund- bei wem. Razg. Nicht genehmigt Über wessen l. undeutliche Sprache, unverständliche Aussprache. FSRJA, 197; BMS 1998, 255 ... Großes Wörterbuch Russische Sprüche

Brei im Mund- von wem Über undeutliche Aussprache ... Wörterbuch vieler Ausdrücke

er hat einen Meilenstein (Brei) im Mund- (inosk.) spricht nicht klar, Vekhotka gratet einen Lappen, mit dem sie Geschirr spülen ... Michelsons Großes Erklärendes Phraseologisches Wörterbuch

Haferbrei- Brei im Mund von jemandem (umgangssprachlich fam.) über undeutliche Aussprache. Wenn Sie Brei im Mund haben, dann sind Sie nicht für Künstler geeignet. Brei brauen (umgangssprachlich) trans. ein kniffliges Geschäft machen. Seien Sie bereit für die Nacht: Brei wird gebraut! Brei entwirren (umgangssprachlich) ... ... Phraseologisches Wörterbuch der russischen Sprache

HAFERBREI- Brei, Brei, Ehefrauen. 1. Ein Gericht aus in Wasser oder Milch gekochtem Getreide. Buchweizen. Milchbrei. 2. übers. Darüber, dass es verflüssigend zu diesem Gericht wird (am liebsten über Dreck; umgangssprachlich). Nach dem Tauwetter und den ersten Regenfällen verwandelte sich die Straße in ... ... Erklärendes Wörterbuch von Ushakov

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Bücher

• Es waren einmal Lin und Ide. Dreiunddreißig Zungenbrecher, Yasnov Mikhail Davidovich. "Oft, wenn ich zum Beispiel zu Erstklässlern komme, lade ich die Mutigsten ein, mir schnell einen einfachen, sehr einfachen "Teasing Zungenbrecher" nachzusprechen: Verka-Plattenspieler, Käsekuchen im Mund! Hier ist es ...

Wegen familiären Umständen

Es gibt viele Sprachfehler. Zum Beispiel Alalia, wenn eine Person überhaupt nicht spricht, Dysarthrie, bei der eine Person infolge einer Hirnschädigung buchstäblich und nicht im übertragenen Sinne ihre Zunge, Lippen und Gaumen bewegungslos dreht und dreht, Aphasie, wenn die Sprache aufgrund von Krankheit verschwindet. Am häufigsten sind Logopäden jedoch mit Dyslalie konfrontiert, wenn eine Person einige Geräusche nicht aussprechen kann, sie überspringt oder durch andere ersetzt. Ein markantes Beispiel- der Logopäde aus dem Film, der die meisten Laute nicht ausgesprochen hat. Erinnern Sie sich: "fefects of fiction", "fafe", "street of someone"?

Dyslalie manifestiert sich in der sehr frühen Kindheit, ab etwa zwei Jahren, wenn das Kind gerade anfängt zu sprechen. Viele Eltern messen dem keine Bedeutung bei und glauben, dass das Baby mit der Zeit klar und deutlich sprechen wird. In siebzig Prozent der Fälle passiert dies: Mit sieben Jahren endet die Bildung des Sprachapparats und das Kind beginnt richtig zu sprechen. Aber rechnen Sie nicht damit. Im Alter von drei Jahren sollte das Kind von einem Logopäden gesehen werden, um Sprachfehler zu korrigieren, bevor es in die Schule geht. Dies ist auch deshalb wichtig, weil Kinder mit Dyslalie die Schriftsprache nicht gut beherrschen.

"Brei" im Mund kann aufgrund von Verletzungen der Struktur des Artikulationsapparats auftreten, z. B. Fehlbiss, Lücken zwischen den Zähnen, hoher Himmel, kurzes Frenulum der Zunge. Manchmal sind Adenoide die Ursache für eine schlechte Diktion: Es reicht aus, sie zu entfernen, und die Sprache wird besser.

Das Beispiel ist ansteckend

Aber es kommt vor, dass nichts das Kind stört, keine Gründe, die es verhindern richtige Rede, nein, aber er lispelt, murmelt, nasal. Der Punkt kann sein, dass er einfach ein Familienmitglied oder einen Nachbarn mit der gleichen Sprachbehinderung imitiert. Es kommt vor, dass Erwachsene an der verknöcherten Zunge eines Kindes schuld sind: Sie korrigieren es nicht, wenn es falsch spricht, sie „lispeln“, verzerren die Worte kindisch: „Los, trink Milch.“ Der Schriftsteller Korney Chukovsky, der die Sprache von Kindern studiert hat, schrieb: „Egal wie sehr wir die Wörter „klopfen“ und „kusarik“ mögen, wir müssen dem Kind sofort merken: „Das sagen sie nicht, Sie liegen falsch. Sie müssen "Hammer" sagen (oder Sie müssen "Cracker" sagen).

Probleme mit der Aussprache treten häufig bei Kindern aus zweisprachigen Familien auf. Sie lernen, zwei Sprachen gleichzeitig zu sprechen, und wenn sie Russisch sprechen, verwenden sie möglicherweise unwissentlich die Phonetik einer anderen Sprache.

Es kommt vor, dass Sprachstörungen dadurch verursacht werden, dass das Kind die Nuancen zwischen Pfeifen und Zischen, hart und nicht nach Gehör unterscheidet weiche Klänge. Geschwächte, asthenische Kinder können aufgrund des schlechten Tonus des Artikulationsapparats Schwierigkeiten beim Sprechen haben - Zunge, Lippen und Kiefer haben einfach nicht genug Kraft, um eine korrekte Sprache hervorzubringen.

Schädliche Buchstaben

Am häufigsten treten Schwierigkeiten mit dem Buchstaben "r" auf. Im Volk wird dieser Defekt als Grat und wissenschaftlich als Rotazim bezeichnet.

Der zweithäufigste Sprachfehler ist der sogenannte Sigmatismus, wenn Pfeifen (s-z), Zischen (sh-zh) und die sogenannten Affrikate (h-sh) verzerrt werden. Ein Beispiel ist der Stricher Brick aus dem Film „The meeting place can not change“.

Weniger verbreitet ist der sogenannte Lambdacismus – eine Verletzung der Aussprache von „l“. Ein typisches Beispiel ist die Dame aus Sergej Dowlatows Buch „Kompromiss“, die sagte: „Wir haben Hochzeitsbriefe“ oder „Ich bin so weinerlich, so weinerlich“.

Es gibt viele Übungen, um diese Defekte zu korrigieren. Es ist jedoch unmöglich, in Abwesenheit zu raten, welcher zu Ihrem Kind passt, da nur der Buchstabe „r“ dreizehn Möglichkeiten der falschen Aussprache hat. Ohne den Rat von Spezialisten - einem Logopäden, Kieferorthopäden, Laura - geht es also nicht. Sie können schlechte Ausdrucksweise in jedem Alter korrigieren, aber es ist besser, dies in der Kindheit zu tun, bis eine Person eine starke Fähigkeit entwickelt hat, falsch zu sprechen.

Fitness für den Redner

Manchmal spricht eine Person ohne offensichtliche Fehler, aber ihre Sprache klingt ausdruckslos, monoton, flach. Dadurch geht der Gedanke verloren, der Sinn des Gesagten verschwindet, oft wollen die Gesprächspartner es nicht zu Ende hören. Übrigens: 30 % des ersten Eindrucks, den eine Person hinterlässt, ist ihre Stimme.

Nur ein Fachmann für Sprachtechnologie kann diese Probleme erkennen und beseitigen. Übrigens wenden sie sich heute zunehmend ihren Diensten zu. gewöhnliche Menschen die verstehen, dass eine gute Rede der Schlüssel zu einer erfolgreichen Karriere ist.

Aber Sie können auch alleine gute Ergebnisse erzielen. Bewerten Sie zunächst Ihre Körperhaltung. Wenn es falsch ist, wird die Rede nicht ausdrucksstark sein. Die altbewährte Methode ist, mit dem Rücken zur Wand zu stehen. Bei guter Körperhaltung berühren Sie die Wand mit Fersen, Waden, Gesäß, Schulterblättern und Hinterkopf. Übe dich darin, deinen Kopf immer im rechten Winkel zu deinem Nacken zu halten.

Um leicht sprechen zu können, müssen Sie richtig atmen. Oft klingt die Rede nur deshalb sprachlos, weil der Sprecher nicht genug Luft hat, um den Satz zu vervollständigen, und er „kaut“ die Endungen, zerknittert die Endung. Kontrolle: bei richtiger Atmung bei eins-zwei einatmen, bei drei-vier-fünf-sechs ausatmen.

Es gibt viele Atemübungen. Zünden Sie zum Beispiel eine große Kerze an, atmen Sie ein und versuchen Sie, sie sofort aus einer Entfernung von etwa zwanzig Zentimetern auszublasen. Lernen Sie dann, zwei oder drei Kerzen mit einem Atemzug auszublasen. Übrigens, bald, wenn Sie verstehen, wie intensiv die Ausatmung sein sollte, kann die Kerze gedanklich „angezündet“ werden.

Eine gute Übung ist es, Vokale so lange wie möglich in einem Atemzug zu singen („aaa-ooo-uuu-iii“), bis der Atem ausgeht. Das normale Ergebnis ist 25 Sekunden.

Von außen auf sich selbst hören: Nehmen Sie auf einem Tonbandgerät auf, wie Ihre Stimme klingt, nachdem Sie einen Auszug aus einem Buch gelesen haben. Führen Sie diese Übung mehrmals durch und versuchen Sie, ausdrucksstärker zu lesen. Um die Rede überzeugender klingen zu lassen, machen Sie semantische Pausen im Verlauf der Geschichte, verlangsamen Sie das Tempo (insbesondere für Frauen, die ans Plaudern gewöhnt sind).

Hier scheint eine Geschichte aus der Kategorie der Internetgeschichten zu sein: Eltern fanden heraus, dass das Kind nicht spricht, nur wenn sein Tablet kaputt ging. Davor bekam das Kind bei jedem Quietschen ein Gerät und war froh, dass es sich beruhigt hatte. Aber leider passiert das tatsächlich, gibt Olesya Martynova, Sprachpathologin am Ulyanovsk Logo Rainbow Center, zu. Sie erzählte der Seite, warum moderne Kinder später anfangen zu sprechen und wie man dem Kind helfen kann, „mit dem Sprechen zu beginnen“.

Die Geschichte mit Eltern und Tablet ist natürlich ein Extrem. Aber sie beweist, dass eine notwendige Bedingung für die Sprachbildung ist soziales Umfeld. Nicht die nominelle Anwesenheit der Eltern, sondern echte Kommunikation mit ihnen. Alle bekannten Fälle, in denen einem Kind die menschliche Umgebung entzogen wurde, haben zu der gröbsten Verzögerung in der Entwicklung der Psyche geführt. Später konnte kein noch so großer Trainingsaufwand dies ernsthaft kompensieren. Es war bestenfalls möglich, Sprache und Intelligenz auf das Niveau eines dreijährigen Kindes zu entwickeln. Im Cartoon sieht Mowgli aus wie ein schlanker und kluger junger Mann, und das Leben ist normalerweise viel prosaischer.

Gulit bedeutet kommunizieren

Laut Olesya Martynova achten Eltern normalerweise darauf, dass das Kind nicht spricht, ungefähr zwischen zwei und drei Jahren. Doch der Experte ist sich sicher: Es ist zu spät. Es ist möglich und notwendig, den Fortschritt des Kindes bei der Beherrschung der Sprache ab den ersten Lebensmonaten zu bewerten.

Die Sprache als höchste seelische Funktion beginne sich schon vor der Geburt eines Kindes zu bilden, sagt ein Logopäde. - Daher können Sie bereits nach der Geburt des Babys darauf achten, wie es seine Augen fixiert, wie es auf angesprochene Sprache reagiert und ob es Spielzeug ansieht. All dies sind Voraussetzungen für die Entstehung von Sprache, und es gibt viele davon.

Natürlich müssen Sie nicht direkt nach der Geburt einen Termin bei einem Logopäden vereinbaren. Dennoch lohnt es sich, die Babysprache ernst zu nehmen: Der Spezialist ist sich sicher, dass schwere Sprachstörungen so früh wie möglich erkannt werden sollten, da es sonst deutlich schwieriger wird, das Problem zu lösen.

Unser Gesprächspartner räumt auch mit dem Mythos auf 3 Jahre Es macht keinen Sinn, zu einem Logopäden zu gehen. Ja, die Lautaussprache wird tatsächlich nachher korrigiert vier Jahre wenn die Lautseite der Sprache gebildet wird. Der Unterricht bei einem Logopäden zielt jedoch nicht nur auf das Sprechen selbst ab, sondern auch auf die Entwicklung von Feinmotorik, Gedächtnis, Aufmerksamkeit und Denken. Daher können Sie bei Bedarf ab etwa anderthalb Jahren mit einem Spezialisten zusammenarbeiten.

Wann muss man sich Sorgen machen?

Wie können Eltern also verstehen, dass die Sprachentwicklung ihres Kindes verzögert ist? Dafür gibt es Altersgrenzen. Wenn Sie sich ungefähr darauf konzentrieren, können Sie verstehen, was Sie bereits von einem Kind erwarten können und worüber es zu früh ist, darüber zu sprechen.

Erinnerung für Eltern

Eltern sollten darauf achten, wenn das Kind:

Brüllt nicht bis 6 Monate, brabbelt nicht bis 10 Monate;

Reagiert nicht auf Sprache

Verwendet keine Sprache, während die Arbeit des Artikulationsapparats aufrechterhalten wird;

Spricht mit anderthalb Jahren kein Wort mehr;

Echolatische Sprache (unkontrollierte Wiederholung von Wörtern);

Die Sprache ist spärlich und Wortschatz signifikant reduziert;

Spricht nach zwei Jahren keine Phrasen;

Es gibt eine Logorrhoe (Geschwätzigkeit, schnelles Tempo und zügellose Sprache);

Es gibt schwere Agrammatismen (Schwierigkeiten bei der Konstruktion und Wahrnehmung von Sätzen).

Ist die Sprachentwicklung verzögert, ist dies ein Grund, sich beraten zu lassen.

Der erste Spezialist, an den sich Eltern mit Beschwerden über Sprachmangel wenden, ist ein Neurologe, sagt Olesya Martynova. - Er muss verstehen, ob das Kind Gehirnfunktionsstörungen hat, ob es Kommunikationsprobleme gibt, wie er mit der Lösung alltäglicher Probleme fertig wird - zum Beispiel kann er mit einem Löffel essen. Wenn der Neurologe entscheidet, dass diesbezüglich alles in Ordnung ist, aber die Sprache noch nicht gebildet wurde, warten wir. Bei Problemen ist es möglich, dass das Kind zur Sprachstimulation nicht nur psychologische und pädagogische, sondern auch von einem Spezialisten verschriebene medizinische Unterstützung benötigt.

Laut dem Sprachpathologen-Defektologen können die ersten Anzeichen von Sprachstörungen bereits nach anderthalb Jahren festgestellt werden. Gleichzeitig ist es wichtig, die Schlussfolgerungen anderer Spezialisten zu berücksichtigen - eines Kinderarztes, eines Psychologen oder Psychiaters, eines Audiologen und sogar eines Osteopathen. In einigen Fällen ist eine genetische Analyse notwendig, da eine verzögerte Sprachentwicklung ein Symptom für genetische Erkrankungen sein kann.

Gut kauen!

Gleichzeitig stellt uns die Moderne vor neue Herausforderungen. Wissenschaftler sagen zunehmend, dass die Zahl der Kinder mit Logopädieproblemen jedes Jahr zunimmt. Auch die Bandbreite dieser Verstöße erweitert sich. Dafür gibt es viele Gründe - hier sind die Ökologie und die Besonderheiten des Schwangerschaftsverlaufs und paradoxerweise sogar der technische Fortschritt.

Unsere Kinder sind auf technische Mittel angewiesen, sie laufen ein wenig, bekommen kleine Empfindungen und Eindrücke, weil diese Bildschirme ihnen kein vollständiges Bild der Welt vermitteln und nicht zu ihrer Entwicklung beitragen, - bemerkt Olesya Martynova.

Die Notwendigkeit, feste Nahrung zu kauen, wirkt sich auch auf die motorischen Fähigkeiten des Artikulationsapparates aus. Moderne Kinderärzte stellen unterdessen fest, dass Eltern die Einführung fester Nahrung zunehmend hinauszögern und ihre Kinder lieber mit Püree aus Gläschen füttern.

Wie helfen?

Wenn das Kind keine ernsthaften gesundheitlichen Probleme hat, können die Eltern ihm selbst beim Sprechen helfen. Die Tatsache, dass Sie so viel wie möglich mit dem Kind kommunizieren und die Feinmotorik entwickeln müssen, ist wahrscheinlich jedem bekannt. Olesya Martynova versichert, dass dies bei weitem nicht alles ist, was die notwendigen Mechanismen starten kann.

Wir raten Eltern zur sensorischen Integration, also der Anregung aller Sinne, sagt sie. - Um zum Beispiel das Gehör zu stimulieren, basteln wir laute Kisten mit Erbsen, Reis, Perlen und Metallglocken, und das Kind bestimmt anhand des Geräusches, was drin ist. Dann wird er dank eines solchen Spiels lernen, Geräusche zu unterscheiden, die sich im Klang unterscheiden.

Ebenso ist es notwendig, das visuelle, vestibuläre, gustatorische und olfaktorische System des Kindes zu stimulieren. Und dazu die einfachsten Übungen auf dem Fitball machen, verschiedene Geschmäcker und Gerüche zum Ausprobieren geben, dabei helfen, den Körper im Raum zu spüren.

Das Gehirn der Kinder ist sehr plastisch, und selbst bei Verletzungen ist seine Fähigkeit, sich zu erholen, erstaunlich. Dabei hängt der Erfolg nicht so sehr vom Lehrer oder der Methodik ab, sondern von den inneren Fähigkeiten des Kindes selbst. Die Aufgabe von Spezialisten ist es, diese Möglichkeiten mitzuentwickeln.

Anastasia Gainutdinova

„Ja, du hast Brei im Mund“, sagen sie über Menschen mit unklarer, verschwommener Sprache. Stimmen Sie zu, es ist schwierig, mit einer Person zu kommunizieren, die unverständlich spricht, aber für eine Person selbst ist es nicht einfach. Neben den Schwierigkeiten mit alltägliche Kommunikation, undeutliche Sprache kann ein Hindernis für die Jobsuche sein. Viele Berufe sind mit Kommunikation verbunden: Bankangestellte, Administratoren, Anwälte, Lehrer, Verkäufer und viele andere, und wenn eine Person einen Sprachfehler hat, wird der Arbeitgeber ihn höchstwahrscheinlich ablehnen, da ein solcher Mitarbeiter möglicherweise Schwierigkeiten dabei hat Arbeit.

Was ist dieser "Brei" und wie wird man ihn los? Bei den Menschen werden "Brei im Mund" solche Sprachstörungen wie Dyslalie, Dysarthrie und Takhilalia (beschleunigte Sprechgeschwindigkeit) genannt.

Dyslalie- Dies ist eine Verletzung der Lautaussprache, die aus folgenden Gründen aufgetreten ist:

• falsche Struktur des Artikulationsapparates (Fehlbiss, verkürztes Zungenbändchen, falsche Struktur des Gebisses usw.), wodurch es für die Artikulationsorgane schwierig ist, die richtige Haltung einzunehmen, um einen bestimmten Laut auszusprechen;
• gestörte Wahrnehmung von Tönen durch das Ohr (phonemisches Hören), d.h. eine Person unterscheidet Geräusche nicht nach Gehör und kann daher nicht feststellen, ob sie das Wort richtig gesagt hat (anstelle von "Käfer" kann es "shuk" anstelle von "Ziege" - "Spucke" sein);
• falsch geformte Artikulationsmuster, die die Lautaussprache negativ beeinflussen (z. B. wird der Ton [l] mit Hilfe der Lippen wie das englische „w“ ausgesprochen, beim Aussprechen des Tons [s] ragt die Zungenspitze zwischen die Zähne , etc.).

Bei Dysarthrie Verstöße sind schwerwiegender, da nicht nur die gesunde Aussprache gestört wird, sondern auch Intonation, Klangfarbe und Sprechrhythmus. Ursache dieser Störung ist die unzureichende Versorgung der Muskulatur des Artikulationsapparates mit Nervenimpulsen, wodurch deren Verbindung zum Zentralnervensystem gestört wird. Dadurch wird der Tonus der Artikulationsmuskulatur gestört (erhöhter, erniedrigter oder wechselnder Charakter). In diesem Zustand ist es für eine Person schwierig, die Artikulationsorgane zu kontrollieren, sodass sich herausstellt, dass die Sprache verschwommen ist. Neben der gesunden Aussprache können auch die Sprechatmung (oberflächlich, schwach), die Stimme (leise, schwach, intermittierend) gestört sein, außerdem wird die Stimme monoton und ausdruckslos.

Wie Sie sehen können, ist Dysarthrie eine schwerwiegendere Sprachstörung als Dyslalie und erfordert mehr Aufmerksamkeit, und manchmal sind Medikamente erforderlich, um diesen Defekt zu beseitigen.

Wie bereits erwähnt, leidet bei beiden Verstößen die gesunde Aussprache. Es gibt verschiedene Arten von Sprachstörungen:

• Verzerrung, wenn der Ton falsch ausgesprochen wird, z. B. kehlig [p] oder Grat, Aussprache des Tons [l] mit Hilfe von Lippen usw.
• Mischen, unzureichende Unterscheidung artikulationsähnlicher oder klangähnlicher Laute bei der Aussprache (Fisch-Fisch, Pelzmantel-Suba)
• Substitution, die Verwendung eines anderen Tons anstelle des in der Sprache fehlenden (hat-fapka, hapka, fish-lyby, yyba, bag-fumka, house-tom)
• Auslassung, wenn der Laut einfach nicht in der Sprache verwendet wird (Rakete-Rakete, Katze-Koka usw.).

All diese Störungen können sowohl auf ein unentwickeltes phonemisches Hören als auch auf die Tatsache zurückzuführen sein, dass eine Person nicht die richtige Artikulationshaltung einnehmen kann.

Im Gegensatz zu Dyslalie und Dysarthrie takhilalia nicht die lautliche Aussprache ist gestört, sondern das Sprechtempo. Eine Person mit einer solchen Störung spricht schnell und undeutlich, „schluckt“ das Ende von Wörtern und ordnet Silben stellenweise neu an. Dies alles geschieht unwillkürlich, aber wenn der Sprecher der Rede genau folgt, nähert er sich der Norm.

Es gibt mehrere Gründe für dieses Problem:

• erblicher Faktor;
• Nachahmung der schnellen Sprache eines Erwachsenen bei einem Kind, die sich im Laufe der Zeit festsetzt und die Sprache eines Erwachsenen bereits negativ beeinflusst;
• Gehirntumore;
• Schädel-Hirn-Trauma usw.

Um diese Mängel zu beseitigen, ist es am besten, die Hilfe eines Logopäden in Anspruch zu nehmen. Natürlich finden Sie im Internet viele Informationen und Videos zur Beseitigung von Aussprachestörungen, aber ohne die Ursachen der Verletzung zu kennen, können Sie entweder Zeit mit nutzlosen Techniken verschwenden oder Ihre Situation sogar verschlechtern.

Der Logopäde kann die Ursache des Verstoßes und seine Art feststellen und natürlich einen individuellen Arbeitsplan zur Überwindung des Sprachproblems entwickeln. Gegebenenfalls kann Ihnen ein Logopäde zu einer Untersuchung durch andere Fachärzte (Kieferorthopäde, Neurologe, HNO) raten, um die Arbeit zur Defektbeseitigung effektiver zu gestalten. Wenn es Probleme mit dem Muskeltonus gibt, ist es vielleicht notwendig, eine spezielle Sprachtherapie-Massage durchzuführen. Außerdem bei Verletzungen von Stimme, Klangfarbe u Sprechatmung Es sind auch spezielle Übungen erforderlich, die von einem Logopäden individuell ausgewählt werden.

Trotz der Komplexität des Defekts und der offensichtlichen Unmöglichkeit, das Problem zu lösen, verzweifeln Sie nicht, die Arbeit unter Anleitung eines Logopäden wird Früchte tragen. Die Hauptsache ist, dass selbst ein hochqualifizierter Spezialist machtlos ist, wenn sich die Person selbst nicht anstrengt. Ja, die richtige Aussprache zu korrigieren ist in keinem Alter eine leichte Aufgabe, aber alles wird definitiv funktionieren, wenn Sie es versuchen.

Abschließend geben wir Beispiele aus dem Leben:

Yuri, 20 Jahre alt, kam wegen Beschwerden zu einer Beratung undeutliches Sprechen. Während der Diagnostik wurde eine Verletzung der Töne [w], [l], [r], eine Verletzung der Sprechatmung und der Stimme festgestellt. Basierend auf den Ergebnissen der Diagnose erstellte der Logopäde einen individuellen Arbeitsplan und innerhalb eines Jahres (Klassen 3 mal pro Woche) lieferten sie alle Geräusche vollständig und beseitigten andere Sprachmängel. Natürlich interessierte sich der junge Mann für die Ergebnisse und lernte auch zu Hause.

Xenia ist 18 Jahre alt. Ich kam zu einem Beratungsgespräch mit einem Logopäden, nachdem ich versucht hatte, die Aussprache des Tons [p] zu korrigieren. Während des Jahres war das Mädchen mit Videounterricht beschäftigt, stellte jedoch keinen Erfolg fest. Nach den Ergebnissen der Diagnose erstellte der Logopäde einen Arbeitsplan, der eine Logopädiemassage beinhaltete, da das Mädchen nach sechs Monaten regulären Unterrichts Probleme mit dem Tonus der Zungenmuskulatur hatte, wurde der Ton eingeschaltet .