وهم ينتمون إلى فرع العلوم الذي يتعامل مع تعليم الاستخدام المتنوع للغة في التواصل، فضلا عن توفير المعرفة المتعلقة باللغة نفسها والوسائل المناسبة اللازمة لاستخدامها. ويسمى "الأسلوبية"، وكان سلفه البلاغة (مفهوم الخطابة)، الذي تناول حصرا أسلوب الكلام العام. يغطي الأسلوب كعلم جميع أنظمة وسائل الكلام. هذا نوع من التدريس فيما يتعلق بالأكثر أشكال فعالةالتعبير عن الأفكار والمشاعر.
ما هي الكلمات الملونة من الناحية الأسلوبية؟
يتم استخدامها حصريًا في أنماط محددة، على وجه الخصوص:
- المفردات العلمية. وتشمل الكلمات التي تستخدم في مجالات التعليم والعلوم والتكنولوجيا (على سبيل المثال، المدى، الليزر، وما إلى ذلك).
- المفردات السياسية. وهذا يشمل الكلمات المستخدمة في المجال العام والسياسي (المرشح، الأطروحة، الدوما، وما إلى ذلك).
- يتم تمثيلها بالكلمات المستخدمة بشكل أساسي في التواصل اليومي، شفهيًا (رائع، صور، إنترنت، إلخ). وفي الأعمال الفنية، يتم استخدامه لوصف الشخصيات الرئيسية.
بتلخيص ما سبق، يمكننا صياغة الكلمات الملونة من الناحية الأسلوبية. هذه كلمات لها معنى إضافي، أو بالأحرى، تسمي شيئًا ما وتنقل تقييمه المقابل (الازدراء، والموافقة، والسخرية، وما إلى ذلك)، بالإضافة إلى مشاعر معينة تجاهه.
نوع التلوين الأسلوبي
ويمثلها مكونان:
1. التلوين الأسلوبي للهدف الوظيفي (تلوين الوحدات الفردية للغة)، والذي ينقسم بدوره إلى ثلاثة أنواع رئيسية:
- محادثة؛
- كتاب؛
- حيادي.
النوعين الأولين يمكن أن يكونا:
الأشكال النحوية (على سبيل المثال، الاتفاقات (محايدة) - الاتفاقات (العامية)؛
الكلمات (على سبيل المثال، المكان (محايد) - الموقع (كتاب)؛
العبارات (على سبيل المثال، مد ساقيك (العامية) - الراحة في النوم الأبدي (كتاب)؛
الجمل (على سبيل المثال، بسبب سوء الأحوال الجوية، تأخرت الرحلة (محايدة) - بسبب الضباب لم أطير (عامية).
2. التلوين الأسلوبي التعبيري التقييمي (لا يوجد ارتباط بأسلوب معين، فهو موجود في الكلمة نفسها) ويشمل ثلاثة أنواع:
- مخفض؛
- زيادة؛
- حيادي.
مثال: حياة (محايدة) - حياة (نقصت) - حياة (زيادة).
كلمات محايدة وملونة من الناحية الأسلوبية
المفردات في لغة أدبيةمن المعتاد تقسيمها إلى مكونين رئيسيين: مفردات ملونة ومحايدة من الناحية الأسلوبية.
المفردات المحايدة هي الكلمات التي لا ترتبط بأي من أنماط الكلام الموجودة، أي أنه يمكن استخدامها في أي نظام من وسائل الكلام، لأنها ليست ملونة بشكل معبر وعاطفي. ومع ذلك، فإن هذه الكلمات لها مرادفات أسلوبية (عامية، كتابية، عامية).
وفقا لنظرية M. V. Lomonosov ("ثلاثة هدوء")، تشير جميع الكلمات الأخرى إما إلى نظام عاليالكلام يعني (على سبيل المثال، الراحة، الوطن، إلخ)، أو منخفض (على سبيل المثال، اليوم الآخر، البطن، إلخ).
في هذا الصدد، هناك مفردات عامية (Gray Gelding، Tsyts، إلخ) ومفردات الكتاب، والتي بدورها تنقسم إلى الأنواع التالية:
اتجاهات الأسلوبية اللغوية
هناك اثنان منهم على وجه الخصوص:
- أسلوبية اللغة؛
- أسلوبيات الكلام (الأسلوبيات الوظيفية).
يدرس الاتجاه الأول الوسائل الأسلوبية للمفردات والقواعد والعبارات، وكذلك البنية الأسلوبية للغة.
ثانية - أنواع مختلفةالكلام وتكييفه بأغراض النطق المختلفة.
يجب أن تحتوي الأسلوبية اللغوية على مبدأ الاتساق والوظيفة وتعكس علاقة أنواع الكلام المختلفة بهدف البيان وموضوعه وشروط الاتصال وموقف المؤلف والمتلقي من الخطاب.
الأنماط عبارة عن مجموعات مختلفة من استخدامات اللغة في عملية الاتصال. ويتميز كل نظام من وسائل الكلام بأصالة الوسائل اللغوية المستخدمة، فضلا عن تكاملها الفريد مع بعضها البعض.
ومن ثم يجدر صياغة تعريف لماهية الأسلوبية اللغوية. هذا، أولا وقبل كل شيء، قسم من اللغويات الذي يدرس الأساليب المختلفة (اللغة والكلام والنوع وما إلى ذلك). كما أن موضوع بحثها هو الخصائص العاطفية والتعبيرية والتقييمية للوحدات اللغوية سواء في الجانب النموذجي (داخل نظام اللغة) أو في الجانب التركيبي (في مجالات الاتصال المختلفة).
هيكل قسم اللغويات قيد النظر
وتشمل هذه المجموعات ذات الطبيعة المستقرة (خدمة التوظيف، والعاملون في القطاع العام، والعاملون الدوليون، وما إلى ذلك). يتم استخدامها على نطاق واسع من قبل الصحفيين نظرًا لحقيقة أنه من المستحيل ابتكار وسائل تعبير جديدة بشكل أساسي باستمرار.
إذا حاولت فهم ما هي أنماط الكلام وعلى أي أساس يتم التمييز بينها، فإن أول ما يلفت انتباهك ليس مدى اختلاف المفردات في الأساليب المختلفة وليس وجود أو عدم وجود أي خاص صيغ الكلام. بادئ ذي بدء، نلاحظ مدى اختلاف النظرة إلى النصوص أنماط مختلفةعاطفيا.
هناك فجوة كبيرة في الإدراك أوراق العملوعمل فني. على خلفية مقال علمي حول موضوع لا يهمنا، حتى القصة القصيرة غير القوية والمثيرة للاهتمام ستبدو أكثر إثارة. لا يحدث هذا بسبب الحبكة فحسب، بل يمكن أيضًا العثور على الحبكة في التقرير السنوي لمحاسب من بعض المصانع، وذلك بسبب حقيقة أن خطاب العمل الفني هو الأقرب إلى الخطاب العامي المألوف لدينا .
أين يتم استخدام المفردات التقييمية التعبيرية وما هي؟
العامية ذات الصلة و الأساليب الفنيةالتلوين العاطفي للكلام. مثال على المفردات العامية التعبيرية هو أي حوار يتكون من مداخلات فقط:
قد يبدو أنه من المستحيل مقارنة الكلام العامية من حيث مستوى التلوين التعبيري بالخطاب الفني، لأن الحوار اليومي شيء، ومحادثات المجتمع الراقي في الأعمال شيء آخر. هذا صحيح إلى حد ما، لأنه في تجويد الكلام العامية، تلعب الإيماءات والإعداد دورا كبيرا في نقل الحالة المزاجية العاطفية.
في الكلام الفني، يمكنك الاعتماد فقط على الكلمة. وهذا يعني أن التعبير عن الكلمات بالنسبة للكاتب أكثر أهمية من الشخص الحياة اليومية. من خلال الصوت نفسه، أي الطريقة التي يفهم بها غالبية القراء الكلمة، يجب على الكاتب أن ينقل معنى التجويد في الكلام العامي. لحسن الحظ، فإن الكلمات التقييمية الصريحة ليست غير شائعة في اللغة الروسية، فمن الصعب العثور على كلمة "محايدة".
لكن أولاً، دعونا نحدد ما هي المفردات التعبيرية التقييمية.
المفردات التعبيرية هي مفردات تعبيرية ذات دلالة ذاتية واضحة تكشف عن موقف الكاتب/المتحدث تجاه شيء ما، إيجابيًا وسلبيًا.
يمكن أن تكون أمثلة المفردات التقييمية العاطفية مختلفة جدًا. في قسم من اللغويات مثل أسلوب النص، من المعتاد التمييز بين أربع مجموعات كبيرة من الكلمات التعبيرية - وهي كلمات ذات لواحق تعطي دلالة تقييمية لكلمة محايدة من الناحية الأسلوبية، ومداخلات، وكلمات متعددة المعاني محايدة في معناها الأساسي ولكن تقييمية بالمعنى المجازي، والكلمات التي لها في البداية تقييم عاطفي واضح للكلمة. دعونا ننظر إلى كل مجموعة من هذه المجموعات من الكلمات بعناية أكبر.
كلمات ذات دلالة عاطفية مشرقة في البداية
هذه طبقة واسعة جدًا من اللغة الروسية. خذ بعين الاعتبار حقيقة أن جميع المفردات الفاحشة، أي وقحة، مسيئة، فاحشة، تشير على وجه التحديد إلى المفردات التعبيرية في البداية، ومع تعبير قوي للغاية. ولهذا السبب، بالمناسبة، تؤدي اللغة الفاحشة إلى الإفقار معجمشخص يستخدمه كثيرا.
لماذا نستخدم كلمات كثيرة إذا كان من الأسهل وصف الموقف بكلمة واحدة مشرقة ومعبرة ولكن لا معنى لها؟ يتم تعويض الافتقار إلى المحتوى الدلالي والدوافع اللغوية في الكلام العامية من خلال نفس سياق ما يحدث والتجويد، ولكن في الكلام الفني والكتابي، يتم استخدام اللغة الفاحشة بشكل ضئيل للغاية، حتى من قبل كتاب الثقافة المضادة، وحتى ذلك الحين ليس في عمل المؤلف السرد، ولكن في الحوارات لنقل النكهة.
لماذا هذا؟ لكن حاول أن تقول شيئًا ما كتابيًا بعبارات مسيئة، دون إعطاء خلفية أو سياق أو خصائص المتحدثين. ستكون النتيجة نصًا هزيلًا وغير معبر للغاية، على الرغم من استخدام الطبقة الأكثر تعبيرًا في اللغة الروسية. يمكن اعتبار هذا استطرادًا غنائيًا عن فوائد الاعتدال، فلنعد إلى الكلمات ذات الدلالات العاطفية. هذه، بطبيعة الحال، ليست فقط مفردات فاحشة وكلمات عامية، ولكن أيضًا أي كلمات يصف استخدامها شيئًا أو موقفًا أو شخصية، وما إلى ذلك. في أي ضوء واضح، إيجابيا أو سلبيا.
دعونا نلقي نظرة على أمثلة للكلمات التقييمية عاطفيا من هذا النوع.
كلمات "الهدوء" العالية لا يمكن أن تتحدث إلا عن شيء سامٍ (باستثناء التلوين الساخر المستخدم، ولكن هذه تقنية مختلفة تمامًا): الجرأة، والحرية، والثناء، والحاجب، وما إلى ذلك.
لماذا تحمل كلمة "chelo" على سبيل المثال دلالة عاطفية؟ للمقارنة، لنأخذ تعبيرين "الجبهة العالية" و"الحاجب العالي". الجملة الأولى هي ببساطة وصف لتفاصيل المظهر. "الجبهة" هي كلمة محايدة من الناحية الأسلوبية. لكن "الجبهة الطويلة" هي سمة من سمات الشخص الذي يتمتع على الأرجح بصفات أخلاقية عالية أو عقل متميز. لماذا هذا؟ هذا هو ببساطة خصوصية استخدام الكلمات القديمة، فهي تحدد نغمة عالية للنص.
هناك كلمات مهينة على وجه التحديد، تهدف إلى إعطاء وصف غير لائق لشيء يمكن الإشارة إليه بكلمة محايدة أو حتى كلمة ذات دلالة إيجابية.
على سبيل المثال، ليس "اليهودي" المحايد، بل "اليهودي" الذي تم اختزاله عمدًا. المثير في الأمر أن كلمة "يهودي" كانت في البداية محايدة، لكن الظواهر الاجتماعية أعطتها دلالة سلبية.
كلمات غامضة
اللغة الروسية، من حيث المبدأ، غنية بالمفردات التعبيرية، لكنها لا تتوقف عند هذا الحد، حيث تستحوذ على مناطق جديدة، بالمعنى المجازي. يحدث هذا، بالمناسبة، بفضل الشعبية الكبيرة للتعبيرات المجازية. غالبًا ما تم استخدام بعض الكلمات المحايدة من الناحية الأسلوبية بشكل مجازي في معاني غير معتادة بالنسبة لهم حتى أن الاستعارة أصبحت في الواقع معنى آخر للكلمة. ونتيجة لذلك، فإن بعض الكلمات لها معنى محايد ومعبر عاطفيًا. عادة محايدة المعنى المباشرالكلمات والتقييمية - المجازية. كما هو الحال في المفردات الملونة بشكل صريح في البداية، يمكن للكلمات الغامضة أيضًا أن تحمل تقييمًا إيجابيًا وسلبيًا لظاهرة ما.
أمثلة على الأسماء:
أمثلة على الأفعال:
لاحقات التقييم الذاتي
حتى لو لم تكتسب الكلمة المحايدة من الناحية الأسلوبية معنى مجازي ذو دلالة معبرة، فهذا لا يعني أنه لا يمكن إعطاؤها عاطفية.
يمكن إعطاء أي كلمة في اللغة الروسية تقريبًا دلالة عاطفية باستخدام اللواحق.
بشكل عام، الدور الرئيسي لللاحقة هو تكوين الكلمات. كيفية صنع صفة "النهر" من الاسم "النهر" - هذا يعرفه الجميع. وظيفة اللواحق هذه نفعية وواضحة. لكن في بعض الأحيان تقوم اللاحقة بتحويل الاسم إلى اسم آخر، ولكنها تشير إلى نفس الظاهرة - يبدو أن هذا عديم الفائدة تمامًا. لكن الأسماء الجديدة المتكونة بهذه الطريقة تختلف كثيرًا في المحتوى العاطفي عن النسخة الأصلية. قارن بين الكلمة المحايدة من الناحية الأسلوبية "نهر" وكلمة "rechenka" المكونة منها باستخدام اللاحقة "enk".
هناك لاحقات تصغير، مثل "enk" أعلاه، ولكن هناك لواحق بالعكس، خيانة الأوزان. ليس منزلاً، بل منزلاً. ليست لحية بل لحية.
التدخلات
ربما تكون هذه هي الطبقة الأكثر عاطفية من الكلمات، لأن التعبير العاطفي هو هدفها الرئيسي. إنها لا تحمل أي حمل معلوماتي، فهي تشير فقط إلى مكان قوي عاطفيًا في المحادثة أو النص: "آه"، "أوه"، "برافو"، "الظهور".
غنت للظهور مرة أخرى، ثم ذهبت وراء الكواليس وسط الضجيج المحموم وهتافات الجمهور.
ليست كل المداخلات تقييمية، فبعضها يكون ببساطة بمثابة تكريم لصيغة ما، على سبيل المثال، قول "مرحبًا" عند التقاط الهاتف. لكن معظم المداخلات هي تقنية للتلوين التعبيري، تُستخدم غالبًا في الكلام العامي، ولكنها غالبًا ما تستخدم من قبل الكتاب عند إنشاء حوارات ومونولوجات للشخصيات.
هذا كل شيء معرفة نظريةأنك بحاجة إلى فهم ما هي المفردات التعبيرية. هناك حاجة إلى المزيد من الخبرة في الكتابة والذوق والشعور بالتناسب لاستخدام هذا المورد الضخم للغة الروسية بكفاءة ومقنع، وإنشاء نص فني، بدلاً من وثيقة رسمية أو اختصار لمحادثة يومية.
العديد من الكلمات لا تسمي المفاهيم فحسب، بل تعكس أيضًا موقف المتحدث تجاهها. على سبيل المثال، الإعجاب بجمال الزهرة البيضاء، يمكنك تسميتها سنو وايت، أبيض، زنبق.هذه الصفات مشحونة عاطفيا: التقييم الإيجابي الموجود فيها يميزها عن الكلمة المحايدة من الناحية الأسلوبية أبيض.يمكن للدلالة العاطفية للكلمة أيضًا التعبير عن تقييم سلبي للمفهوم المحدد ( أشقر). لذلك تسمى المفردات العاطفية تقييمية (تقييمية عاطفية). ومع ذلك، تجدر الإشارة إلى أن مفهومي الانفعال والتقييم ليسا متطابقين، على الرغم من أنهما مرتبطان ارتباطًا وثيقًا. بعض الكلمات العاطفية(على سبيل المثال، المداخلات) لا تحتوي على تقييم؛ في الوقت نفسه، الكلمات التي يشكل فيها التقييم معناها المعجمي للغاية (والتقييم ليس عاطفيًا، بل فكريًا) لا تنتمي إلى المفردات العاطفية ( سيئة، جيدة، الغضب، الفرح، الحب، الموافقة).
من سمات المفردات التقييمية العاطفية أن اللون العاطفي "متراكب" على المعنى المعجمي للكلمة، لكنه لا يقتصر عليه، فالوظيفة الاسمية البحتة معقدة هنا بسبب التقييم، وموقف المتحدث تجاه الظاهرة المسماة.
يمكن تمييز الأصناف الثلاثة التالية كجزء من المفردات العاطفية. 1. الكلمات ذات المعنى التقييمي الواضح عادة ما تكون لا لبس فيها؛ "التقييم الوارد في معناها تم التعبير عنه بشكل واضح وقاطع لدرجة أنه لا يسمح باستخدام الكلمة في معاني أخرى." وتشمل هذه الكلمات "الخصائص" ( رائد، منادي، متذمر، متكلم خامل، متملق، ساذجإلخ)، وكذلك الكلمات التي تحتوي على تقييم لحقيقة أو ظاهرة أو علامة أو إجراء ( الغرض، القدر، ريادة الأعمال، الاحتيال، رائع، معجزة، غير مسؤول، ما قبل الطوفان، جرأة، إلهام، تشويه، الأذى). 2. كلمات غامضةعادة ما تكون محايدة في المعنى الأساسي، ولكنها تتلقى لونًا عاطفيًا مشرقًا عند استخدامها بشكل مجازي. ولذلك يقولون عن الشخص: قبعة، خرقة، فراش، بلوط، فيل، دب، ثعبان، نسر، غراب؛تستخدم الأفعال بالمعنى المجازي: الغناء، الهسهسة، رأى، نخر، حفر، التثاؤب، وميضإلخ. 3. الكلمات ذات لواحق التقييم الذاتي التي تنقل درجات مختلفة من المشاعر: تحتوي على مشاعر إيجابية ( الابن، أشعة الشمس، الجدة، بدقة، قريبة)،سلبي ( لحية، زميل، بيروقراطي) إلخ. نظرًا لأن الدلالة العاطفية لهذه الكلمات يتم إنشاؤها بواسطة اللواحق، فإن المعاني التقييمية في مثل هذه الحالات لا يتم تحديدها من خلال الخصائص الاسمية للكلمة، ولكن من خلال تكوين الكلمة.
يتطلب تصوير المشاعر في الكلام ألوانًا معبرة خاصة. التعبير (من اللات. com.expressio- التعبير) - يعني التعبير، المعبر - الذي يحتوي على تعبير خاص. على المستوى المعجمي هذا الفئة اللغويةيتلقى تجسيده في "زيادة" الظلال الأسلوبية الخاصة والتعبير الخاص للمعنى الاسمي للكلمة. على سبيل المثال، بدلا من الكلمة جيدنحن نتحدث رائع، رائع، مبهج، رائع؛يمكن للمرء أن يقول أنا لا أحب،ولكن يمكنك العثور على المزيد كلمات قوية: أنا أكره، أكره، أشعر بالاشمئزاز.في كل هذه الحالات، يكون المعنى المعجمي للكلمة معقدًا بسبب التعبير. غالبًا ما تحتوي الكلمة المحايدة على عدة مرادفات معبرة تختلف في درجتها. ضغط عاطفيسر.: مصيبة - حزن - كارثة - كارثة وعنيفة - متفشيا - لا يقهر - محمومة - حانِق). يسلط التعبير الحيوي الضوء على الكلمات الجليلة (لا تنسى، بشرى، الإنجازات) ، البلاغة (مقدس، تطلعات، أعلن)، شعرية (لازوردي، غير مرئي، ترنيمة، متواصلة).التعبير الخاص يميز الكلمات الفكاهية (مبارك، مسكوك حديثا)،ساخر (تكرم، دون جوان، متبجح)،مألوف (حسن المظهر، لطيف، كزة، الهمس).ظلال معبرة تحدد الكلمات المرفوضة (طنان، مهذب، طموح، متحذلق)، رافض (لوحة، تافهة)،ازدراء (للقيل والقال ، المتملق ، المتملق) ،مهين (تنورة، واهن)،مبتذلة (المنتزع ، محظوظ) ،تَعَسُّفيّ (فقير، أحمق).
يتم وضع التلوين التعبيري في الكلمة على معناها التقييمي العاطفي، وفي بعض الكلمات يهيمن التعبير، وفي كلمات أخرى - التلوين العاطفي. ولذلك لا يمكن التمييز بين المفردات العاطفية والتعبيرية. الوضع معقد بسبب حقيقة أنه "للأسف، لا يوجد تصنيف للتعبير بعد". ويرتبط هذا بصعوبات في تطوير مصطلحات موحدة.
من خلال الجمع بين الكلمات المتشابهة في التعبير في مجموعات معجمية، يمكننا التمييز بين: 1) الكلمات التي تعبر عن تقييم إيجابي للمفاهيم المذكورة، 2) الكلمات التي تعبر عن تقييمها السلبي. ستتضمن المجموعة الأولى كلمات سامية وحنونة وروح الدعابة جزئيًا؛ في الثانية - السخرية، الرفض، المسيئة، إلخ. يتجلى التلوين العاطفي والتعبيري للكلمات بوضوح عند مقارنة المرادفات:
محايدة من الناحية الأسلوبية
مخفض
عالي
وجه
يترك
يبكي
خائف
قد بعيدا
كمامة
التشوش
هدير
حاجز
تنهد
كن جباناً
يفضح
يخاف
يطرد
يتأثر التلوين العاطفي والتعبيري للكلمة بمعناها. لقد تلقينا تقييمات سلبية حادة لكلمات مثل الفاشية، الانفصالية، الفساد، القاتل المأجور، المافيا.خلف الكلمات التقدمية والقانون والنظام والسيادة والدعايةإلخ. تم إصلاح التلوين الإيجابي. حتى معان مختلفةقد تختلف الكلمة نفسها بشكل ملحوظ في اللون الأسلوبي: في إحدى الحالات، قد يكون استخدام الكلمة مهيبًا ( انتظر أيها الأمير. وأخيرا، أسمع خطاب ليس من الصبي، ولكن من الزوج.- P.)، في مكان آخر - نفس الكلمة تتلقى دلالة ساخرة (G. أثبت بوليفوي أن المحرر الموقر يتمتع بسمعة رجل متعلم، إذا جاز التعبير، بكلمة شرف.- ص).
يتم تسهيل تطوير الظلال المعبرة عاطفياً في الكلمة من خلال استعارتها. وهكذا، فإن الكلمات المحايدة من الناحية الأسلوبية المستخدمة كمجازات تتلقى تعبيرًا حيًا: يحرق(في العمل)، يسقط(من التعب) خنق(في ظروف غير مواتية)، المشتعلة(ينظر)، أزرق(حلم)، تحلق(مشية)، إلخ. يحدد السياق في النهاية اللون التعبيري: يمكن اعتبار الكلمات المحايدة عالية ورسمية؛ تأخذ المفردات العالية في الظروف الأخرى نبرة ساخرة ساخرة؛ في بعض الأحيان، حتى الكلمة البذيئة يمكن أن تبدو حنونة، والكلمة الحنونة يمكن أن تبدو ازدراء. يؤدي ظهور ظلال تعبيرية إضافية في الكلمة، اعتمادًا على السياق، إلى توسيع الإمكانيات المرئية للمفردات بشكل كبير.
التلوين التعبيري للكلمات في الأعمال الفنيةيختلف عن التعبير عن نفس الكلمات في الكلام غير المجازي. في السياق الفني، تتلقى المفردات ظلال دلالية ثانوية إضافية تثري تلوينها التعبيري. العلم الحديثيعطي أهمية عظيمةتوسيع النطاق الدلالي للكلمات في الكلام الفني، وربط ذلك بظهور الكلمات بتلوين تعبيري جديد.
تتيح لنا دراسة المفردات التقييمية العاطفية والتعبيرية التمييز بين أنواع مختلفة من الكلام اعتمادًا على طبيعة تأثير المتحدث على المستمعين وحالة تواصلهم وعلاقتهم ببعضهم البعض وعدد من العوامل الأخرى. كتب A. N. Gvozdev: "يكفي أن نتخيل أن المتحدث يريد أن يجعل الناس يضحكون أو يتلامسون، لإثارة عاطفة المستمعين أو موقفهم السلبي تجاه موضوع الكلام، بحيث يصبح من الواضح مدى الاختلاف اللغة تعني، بشكل أساسي إنشاء ألوان معبرة مختلفة." مع هذا النهج في اختيار الوسائل اللغوية، من الممكن تحديد عدة أنواع من الكلام: رسمي (بلاغي)، رسمي (بارد)، حميم، لعوب. وهي تتناقض مع الكلام المحايد باستخدام وسائل لغوية خالية من أي تلوين أسلوبي. هذا التصنيف لأنواع الكلام، الذي يعود تاريخه إلى "شعراء" العصور القديمة، لم يرفضه المصممون المعاصرون.
لا يستبعد عقيدة الأساليب الوظيفية إمكانية استخدام مجموعة متنوعة من الوسائل التعبيرية العاطفية وفقًا لتقدير مؤلف العمل. وفي مثل هذه الحالات فإن «طرق اختيار وسائل الكلام... ليست عالمية، بل هي ذات طبيعة خاصة». على سبيل المثال، يمكن أن يتخذ الخطاب الصحفي نبرة رسمية؛ "هذا الخطاب أو ذاك في مجال التواصل اليومي (خطب الذكرى السنوية، الخطب الاحتفالية المرتبطة بفعل طقوس معينة، وما إلى ذلك) يمكن أن يكون بلاغيًا وغنيًا ومثيرًا للإعجاب بشكل صريح.
وفي الوقت نفسه، تجدر الإشارة إلى أن أنواع الكلام التعبيرية لم تتم دراستها بشكل كاف، وهناك عدم وضوح في تصنيفها. وفي هذا الصدد، تنشأ بعض الصعوبات في تحديد العلاقة بين الأسلوب الوظيفي والتلوين التعبيري العاطفي للمفردات. دعونا نتناول هذه المسألة.
إن التلوين العاطفي والتعبيري للكلمة، المرتكز على الوظيفة، يكمل خصائصها الأسلوبية. الكلمات المحايدة في العلاقة التعبيرية العاطفية تنتمي عادة إلى المفردات شائعة الاستخدام (على الرغم من أن هذا ليس ضروريًا: المصطلحات، على سبيل المثال، في العلاقة التعبيرية العاطفية، كقاعدة عامة، محايدة، ولكن لها تعريف وظيفي واضح). الكلمات المعبرة عاطفياً تتوزع بين مفردات الكتاب والعامية والعامية.
تنتمي مفردات الكتاب كلمات عالية، والتي تضفي جدية على الكلام، وكذلك الكلمات التعبيرية العاطفية التي تعبر عن التقييمات الإيجابية والسلبية للمفاهيم المذكورة. يتم استخدام المفردات الساخرة في أنماط الكتب
مع الجمال، الكلمات، الخيالية)،مرفوض ( المتحذلق ، والأخلاق) ،ازدراء ( تمويه، فاسد).
تشمل المفردات العامية كلمات حنونة ( ابنتي عزيزتي)روح الدعابة ( بوتوز، مضحك)،وكذلك الكلمات التي تعبر عن تقييم سلبي للمفاهيم المذكورة ( زريعة صغيرة، متحمسة، تضحك، تتباهى).
في اللغة الشائعة، يتم استخدام الكلمات المختصرة التي تقع خارج المفردات الأدبية. من بينها قد تكون هناك كلمات تحتوي على تقييم إيجابي للمفهوم المسمى ( عامل مجتهد، ذكي، رائع)،وكلمات تعبر عن موقف المتحدث السلبي تجاه المفاهيم التي تدل عليها ( مجنون، واهية، ميت).
يمكن للكلمة أن تتقاطع مع الظلال الوظيفية والمعبرة عاطفياً وغيرها من الألوان الأسلوبية. على سبيل المثال، الكلمات القمر الصناعي، Epigonic، تأليهيُنظر إليها في المقام الأول على أنها كتابية. ولكن في نفس الوقت الكلمة الأقمار الصناعية،تستخدم بالمعنى المجازي، نربطها بالأسلوب الصحفي، في الكلمة صليبنحتفل بتقييم سلبي، وفي الكلمة تأليه- إيجابي. بالإضافة إلى ذلك، فإن استخدام هذه الكلمات في الكلام يتأثر بأصلها اللغوي الأجنبي. مثل هذه الكلمات الساخرة بمودة مثل حبيبتي، المتأنية، الوليدة، دروليا، انظر: Shcherba L.V. تجارب في التفسير اللغوي للقصائد. 1. "ذكريات" لبوشكين. - المفضل. يعمل على اللغة الروسية. - م، 1957؛ لارين بكالوريوس في أنواع الخطاب الفني // جماليات الكلمة ولغة الكاتب. - ل.، 1974.
الموضوع: كلمات ذات إيحاءات عاطفية.
الموضوع: الكلمة كوحدة لغة. الفرق بين الكلمة والوحدات اللغوية الأخرى. مفردات اللغة الروسية من وجهة نظر مجال استخدامها. التلوين الأسلوبي للكلمات. الملاحظات الأسلوبية في القواميس التوضيحية للغة الروسية. كلمات محايدة وملونة من الناحية الأسلوبية.
الموضوع التعريفي: إتقان المفاهيم الأساسية للمفردات. فهم ميزات الكلمة كمستوى معجمي للغة. ابحث عن ولاحظ استخدام الكلمات في الكلام الفني والعامي وكذلك في أنماط مختلفةخطاب.
شخصي: استخراج معلومات ضروريةمن القاموس التوضيحيواستخدامها في مختلف الأنشطة، ومراقبة نقاء خطابك بشكل مستقل.
لتحقيق نقاء اللغة،
يجب أن نناضل من أجل نقاء الإنسان
المشاعر والأفكار.
خلال الفصول الدراسية.
أنا.تحديث المعرفة. التحقق من الواجبات المنزلية.
العمل مع النقوش.
"لتحقيق نقاء اللغة، علينا أن نناضل من أجل نقاء المشاعر والأفكار الإنسانية" ().
اشرح عبارة "نقاء اللغة"، "نقاء المشاعر والأفكار الإنسانية"، "الكفاح من أجل".
كيف تفهم معنى البيان؟
ثانيا. تحديد مهمة التعلم.
كلمة المعلم.
كيف يمكنك استخدام الكلمات للتعبير عن موقفك تجاه شخص ما؟ قل لي هذه الكلمات (بعد إجابات الطلاب، يقوم المعلم بتلخيص المعلومات واستكمالها).
تحتوي العديد من الكلمات، بالإضافة إلى اسم كائن أو إجراء أو خاصية، على تقييم إيجابي أو سلبي. على سبيل المثال، في الكلمة العطفتسمى صفة إيجابية، كلمة الشر المظلة -سلبي بكلمة واحدة شجاعة -إيجابية، في كلمة واحدة الجبن -سلبية، إلخ. ومع ذلك، اعتمادا على حالة الكلام، يمكن أن تصبح الكلمة ذات الدلالة الإيجابية سلبية، والكلمة السلبية إيجابية. على سبيل المثال، نينالحسد تجاه أعداء الوطن الأمسوف جودة إيجابية، أ اللطف مع الأعداء -سلبي.
لذا قم بصياغة موضوع درسنا. اكتبها (الشريحة 1)
ما المهام التي سنضعها؟
ش العمل على موضوع الدرس.
العديد من الكلمات لا تحدد المفاهيم فحسب، بل تعبر أيضًا عن موقف المتحدث تجاهها (الشريحة 2).
على سبيل المثال، الإعجاب بجمال الزهرة البيضاء، يمكنك تسميتها سنو وايت، أبيض، زنبق.
هذه الكلمات مشحونة عاطفياً: التقييم الإيجابي يميزها عن التعريف المحايد أبيض.
يمكن للدلالة العاطفية للكلمة أيضًا أن تعبر عن تقييم سلبي لما يسمى بالشاهد: أشقر، أبيض. لذلك تسمى المفردات العاطفية أيضًا بالتقييمية (التقييمية العاطفية).
الكلمات مشحونة عاطفياسمصنفة على النحو التالي: (الشريحة 3-6)
الكلمات التي تؤهل معجميًا كائنًا أو ظاهرة إما إيجابيًا أو الجانب السلبي، على سبيل المثال: وقاحة، اشمئزاز، كراهية، اشمئزاز، حنون، رائعوإلخ.؛
كجزء من المفردات العاطفية، يمكن تمييز ثلاث مجموعات: (الشريحة 7-9)
1. الكلمات متعددة المعاني، المحايدة في معناها الأساسي، تكتسب دلالة عاطفية عند استخدامها مجازيًا. لذلك يمكننا أن نقول عن شخص ذو شخصية معينة: قبعة، خرقة، مرتبة، بلوط، فيل، دب، ثعبان، نسر، غراب، ديك، ببغاء
2. كلمات ذات لواحق تقييم شخصي تنقل درجات مختلفة من المشاعر: - المشاعر الايجابية؛ لحية، زميل، بيروقراطي- سلبي.
3. كلمات ذات لواحق تقييم شخصي تنقل درجات مختلفة من المشاعر: الابن، الابنة، الجدة، أشعة الشمس، أنيق، قريب- المشاعر الايجابية؛ لحية، زميل، بيروقراطي- سلبي.
السادس. الدمج.(الشريحة 10-11)
1. جعل الجمل مع الكلمات
كوبريو كوبري، نهرو نهر صغير; قم بإبراز اللاحقة في هذه الكلمات، وحاول توضيح الفرق في معاني الكلمات.
2. تسليط الضوء على اللواحق في الكلمات. تتبع كيف يتغير المعنى المعجمي للكلمة اعتمادًا على الظلال الإضافية لمعاني اللاحقة
نهر-نهر-نهر-نهر-نهر.
3. تذكر أن الكلمات ذات المعنى المجازي تساعدنا على نقل مشاعرنا بشكل مجازي وتقييمنا لما نتحدث عنه. في الجمل أدناه، ابحث عن الكلمات المستخدمة مجازيا؛ تحديد الموقف الذي يعبرون عنه تجاه الشخص أو الفعل:
أ) هناك بلوط أخضر بالقرب من Lukomorye، على تلك البلوط سلسلة ذهبية...() - جدتي لديها أيدي ذهبية.
ب) نعق الغراب بأعلى رئتيه...() - إيه أيها الغراب! غاب مثل هذا الهدف!
ب) سبح سيريوزها في فصل الرياضيات. – كانت سيقان الزهرة تسبح في الماء، وكانت بتلة التوليب الكبيرة تطفو على الحافة ذاتها.()
لقد مداعبت العجل
كان صغيرا...
عاملني بالعشب الطازج
عند الأنقاض.
أحببت العجل
لقد كان لطيفا.
أعطيته بعض الماء
الأحدث.
كيف غنيت على الصغير
فوق الطفل
قال له إلى الأبد:
"كن عجلًا صغيرًا!
دع كل الأبقار تكون كبيرة -
كن صغيرا!
سأعطيك أعشابا جديدة
على الأنقاض".
الشريحة 13
5. تكوين جمل بهذه الكلمات، واستخدامها في المعنى المجازي. ما هو تقييم الناس الذي يساعدوننا في التعبير عنه؟
الببغاء، الثعلب، الفارغ، الحديد، الذهب.
6. بالنسبة لهذه الكلمات، حدد المرادفات التي تستخدمها في الكلام العامي.
تتسخ، تغضب، تتظاهر بالإثارة، تكذب.
7. مع البيانات كلمات معبرةتشكل الجمل. أخبرني ما هو الشعور، ما هو التقييم الذي يعبرون عنه.
غاضب، هادئ، كسول، كريم.
8. ضع خطًا تحت الكلمات الأكثر استخدامًا في خطاب الكتاب.
أن تكون ساخطًا وغاضبًا. افرحوا افرحوا. مؤسف، حزين.
(إذا كان لديك أي صعوبات، راجع القاموس)
9. العمل مع الكتاب المدرسي.
أداء التمرين 55 صفحة 248
الخامس.انعكاس.
اكتشفت …
لقد تعلمت…
السادس.العمل في المنزل.
كلمات مشحونة عاطفيا
تخيل أنك تستمع إلى صديقك يتحدث عن أخيه الجديد. يناديه المتحدث بهذه الكلمات: طفل، مولود جديد، أخي. هل يمكنك أن تقول من هذه الكلمات ما يشعر به صديقك تجاه الطفل؟ بالكاد. هذه الكلمات لا تعبر عن أي مشاعر. وفي علم اللغة يطلق عليهم محايدة عاطفيا . ولكن إذا كانت القصة لها كلمات مختلفة: الأخ الصغير، الصغير، الطفل؟ بالطبع، من هذه الكلمات، من الممكن أن نفهم أن صديقك قد وقع بالفعل في حب الطفل ويعامله بلطف ولطف.
يمكن تقسيم مفردات اللغة الروسية إلى مجموعتين حسب القدرة على التعبير عن المشاعر والمواقف. الكلمات المحايدة عاطفيا تسمي الأشياء والأفعال والعلامات والكميات، ولكن لا تقيمها بأي شكل من الأشكال. هذه كلمات مثل كلب، تشغيل، أحمر. كلمات المجموعة الثانية لا تسمي الأشياء والأفعال والعلامات فحسب، بل تقيم أيضًا موقف المتحدث تجاهها. إذا دعا المتحدث كلب مثل كلبفموقفه لا شك فيه. إذا استخدمت بدلا من الكلمة "يهرب"أخرى - على سبيل المثال، "يستعجل"، سنفهم بعد ذلك أن ما يتحدثون عنه ليس مجرد الركض، بل الركض، خائفًا من عدم القدرة على الوصول في الوقت المناسب، على عجل. كلمة "الأحمر الصغير"، تستخدم بدلا من ذلك "أحمر"،يشير إلى أن المتحدث يحب بالفعل الشيء نفسه أو ظل اللون الأحمر الذي يتحدث عنه.
تسمى الكلمات التي تعبر عن موقف المتحدث تجاه الأشياء والإشارات والأفعال مشحونة عاطفياً. يمكن أن يكون التلوين العاطفي إيجابيًا أو موافقًا أو ربما سلبيًا غير موافق.
في القواميس، الكلمات المشحونة عاطفياً تكون مصحوبة بعلامات خاصة:
ü بسيط (عامية)،
ü عالي (عالية، مهيبة)،
ü حديد. (سخرية، سخرية)
ü نخالة. (كلمة بذيئة، وقحا).
وبالتالي، فإن القاموس، باستخدام مثل هذه العلامات، يعطينا بالفعل فكرة أن هذه كلمة مشحونة عاطفيا.
هذه الكلمات هي الأكثر نموذجية للكلام العامية، يتم استخدامها في خيالي. لكنك لن تراهم أبدًا في النصوص العلمية أو التجارية: فهم يستخدمون فقط كلمات محايدة عاطفيًا.
يمكن أن تكون الكلمات المشحونة عاطفيًا محايدة ببساطة فيما يتعلق بمن يطلقون نفس الشيء. المرادفات,أو ربما مشابه، تم تشكيله بمساعدة اللواحق الخاصة التي تنقل دلالة عاطفية معينة.
على سبيل المثال، هناك كلمة محايدة " منزل"، وهو مرادف عامي تقريبًا" كوخ"و حنون" منزل" كلمة " منزل"-مشابه للكلمة" منزل"، يتم تشكيله باستخدام اللاحقة التصغيرية -ik.
