جملة بالمسند اللفظي باللغة الصينية. الاضافات بالصينية. الواجبات على النص

أقترح اليوم أن تتعرف على فعل "to be" في صينى. إنه أحد أهم الأفعال في كل لغة تقريبًا. عادة لا يترجم هذا الفعل إلى اللغة الروسية. يتم استخدامه في جمل مثل هو طبيبأو هذا هو دفتر النسخ، بمعنى آخر. حيث دور المسند هو اسم أو رقم أو ضمير. بالإضافة إلى ذلك ، يتم استخدامها في اللغة الصينية ككلمة "نعم" أو "لا". كيف بالضبط؟ اقرأ أدناه!

إفادة

الصينية لديها فعل ربط 是 (shì) ، يعني يكونأو يكون. مخطط مثل هذه الجملة يشبه هذا A 是 B。 (A shì B) ، أي أ هو ب. من المهم أن تتذكر أنه لا يتم استخدامه في جمل مثل "الصورة جميلة" أو "الجو حار الآن" ، أي مع الصفات والظروف (المسند النوعي) ، على عكس اللغات الأوروبية ، حيث توجد عادة. غالبًا ما تستخدم الكلمة لهذا الغرض. 很 (دجاجة). يمكن ترجمة هذه الكلمة كـ جداً، ولكن عندما يتم استخدامه كفعل يكون، كقاعدة عامة ، لا يتم ترجمتها إلى اللغة الروسية. بسيط ، أليس كذلك؟ هنا وفي الأسفل ، تتم الإشارة إلى التهجئة التقليدية بين قوسين معقوفين. إذا قمت بتحريك الماوس فوق القراءة باللاتينية ، فستظهر القراءة باللغة السيريلية (أقرب إلى النطق).

她十分漂亮。 (tā shífēn piàoliang) = إنها جميلة جدًا.
你妹妹漂亮。 (nǐ mèimei piàoliang) = أختك جميلة.
这个是我的包。[這個是我的包] (zhe ge شو وي دي باو) = هذه حقيبتي.
他们也是学生。[他們也是學生] (تا يو xuesheng خجولة) = هم أيضًا طلاب.
这个房子很高。[這個房子很高] (zhège fángzi hěn gāo) = هذا المنزل طويل جدًا.

النفي

الجمل السلبية مثل "هو ليس طالبًا" ، "هذا ليس جدولًا" يتم بناؤها باستخدام الكلمات 不是 (بو شو). مخطط الجملة السلبية هو A 不是 B。 (A bù shì B) ، أي أ ليس ب. عند نفي الأحوال والصفات ، يكفي فقط الجسيم السلبي 不 (bù).

他不是学生。[他不是學生] (تا بو شو xuéshēng) = هو ليس طالبًا.
这本不是书。[這本不是書] (زهي بن بو شو شو) = هذا ليس كتاب.
这个房子不高。[這個房子不高] (zhège fangzi بو جاو) = هذا المنزل ليس مرتفعًا.
那个包不贵。[那個包不貴] (نج باو بو غو) = هذه الحقيبة ليست باهظة الثمن.

سؤال

لبناء جملة استفهام ، يكفي إضافة جسيم استفهام 吗 [嗎] (أماه) إلى نهاية الجملة الإيجابية. غالبًا ما يكون لمثل هذا السؤال دلالة دلالية مثل "نعم؟ أليس كذلك؟ أليس كذلك؟ "، أي يعني إجابة إيجابية. المخطط يشبه هذا A 是 B 吗。 (A shì B ma) ، مما يعني أ هو ب ، أليس كذلك؟. هناك أيضًا طريقة أخرى لبناء جملة استفهام - باستخدام البناء 是不是 (شو بو شو). في الحالة الأخيرة ، جسيم الاستفهام 吗 [嗎] غير مضبوط. يمكن لمثل هذا السؤال أن يتضمن إجابة إيجابية وسلبية. مخطط هذه الجملة هو A 是不是 B？ (A shì bù shì B) ، أي أ هو ب؟. ألاحظ أنه في هذا النوع من الأسئلة تحتاج إلى إضافة "؟" في نهاية الجملة ، على عكس النسخة السابقة.

这本是书吗？[這本是書嗎] (زهي بن خجولة شو ما) = هل هذا كتاب؟
你是谁？[你是誰] (لا shuy خجولة) = من أنت؟
他是学生吗？[他是學生嗎] (تا شو xueshēng أماه) = هل هو طالب؟
你是哪国人？[你是哪國人] (nǐ shì nǎguó rén) = ما هي جنسيتك؟ / من أي بلد أنت؟
他是不是医生？[他是不是醫生] (تا shì bù shì yīshēng؟) = هل هو طبيب؟
这个房子高吗？[這個房子高嗎] (zhège fangzi gāo أماه) = هل هذا المنزل طويل؟

والجواب على هذا السؤال بسيط جدا. ويكفي ان نقول 是 ماذا سيعني نعمأو 不是 في المعنى لا. علي سبيل المثال:
— 这本书是你的吗？[這本書是你的嗎] (zhè běnshū shì nǐ de ma) = هذا الكتاب لك ، أليس كذلك؟
- 是 (，我的)。 (shì، wǒ de) = نعم ، ملكي.
أو
- 不是。 (bù shì) = لا.

موقع

هناك أيضا فعل 在 (zài) ، يمكن ترجمتها على أنها "أن تكون في مكان ما". تستخدم للإشارة إلى موقع شخص ما أو شيء ما. غالبًا ما تُترجم إلى اللغة الروسية ببساطة على أنها حرف الجر "in" عند الحديث عن الموقع (ولكن ليس عن الاتجاه).

我在中国。[我在中國] (wǒ zai zhōngguó) = أنا في الصين.
她朋友在莫斯科。 (تا بنجيو زي mòsīkē) = صديقتها تعيش في موسكو. *
请问，厕所在哪里？[請問，廁所在哪裡] (qǐngwèn ، cèsuǒ zài nǎlǐ) = معذرة أين المرحاض؟
我的手机在哪里？[我的手機在哪裡] (wǒ de shǒujī zài nǎlǐ) = أين هاتفي المحمول؟
你在哪儿？[你在哪兒] (لا زي نوير) = أين أنت (الآن)؟

* - بمعنى "العيش في" من الأفضل استخدام الفعل 住在 (zhù zài)

نتائج

لخص. الآن نحن نعرف كيف نقول شخص ما هو شخص ماأو شيء ما شيء. للتوحيد ، سأقدم نفس الجملة في التأكيد والنفي والسؤال ، بحيث يكون من الواضح ما الذي يتغير بالضبط. وعند الحديث عن الموقع ، نستخدم الفعل 在 .

他是学生。 [他是學生] (tā shì xuéshēng) = هو طالب.
他不是学生。[他不是學生] (tā bù shì xuéshēng) = إنه ليس طالبًا.
他是学生吗？[他是學生嗎] (tā shì xuéshēng ma) = إنه طالب ، أليس كذلك؟
他是不是学生？[他是不是學生] (tā shì bù shì xuéshēng) = هل هو طالب؟
厕所在哪里？*[廁所在哪裡] (cèsuǒ zài nǎlǐ *) = أين المرحاض؟
厕所在那里。*[廁所在那裡] (cèsuǒ zài nàlǐ *) = المرحاض موجود.

* - هناك كلمتان يبدو أنهما متماثلان 哪里 [哪裡] (nǎ lǐ) و 那里 [那裡] (nà lǐ). انتبه إلى الهيروغليفية الأولى في هذه الكلمات. الكلمة الأولى هي كلمة استفهام وتعني "أين" ، يتم نطق المقطع الأول بنبرة ثالثة. في حين أن الكلمة الثانية هي ضمير توضيحي يعني "هناك" ، يتم نطق المقطع الأول بنبرة رابعة. من المهم عدم الخلط بين هذه الكلمات.

في الصينية ، توجد قاعدة بسيطة جدًا لـ جمل بسيطةمع المسند اللفظي.

القاعدة النحوية الصينية # 2

جملة بسيطةهي جملة تتكون من جزء واحد. أنه يحتوي على

الأعضاء الأساسيون للجملة هم الفاعل والخبر ،
أعضاء ثانوية في الاقتراح - الإضافة والظروف والتعاريف.

فلنتذكر دروس مدرسية(من نسيهم بالفعل 🙂).

الموضوع عضو رئيسياقتراحات. يعين كائن ، شخص ، ظاهرة. إجابات الأسئلة في الحالة الاسمية - منظمة الصحة العالمية؟ ماذا؟

يمكن تمثيل الموضوع بأجزاء الكلام التالية:

اسم
ضمير
الصفة
الفعل
إلخ

الاقتراح الصيني قد لا تحتوي على موضوع.

المسند هو أيضًا العضو الرئيسي في الجملة. يعني الفعل (الإيجابي أو السلبي) ، الجودة ، الحالة. أجب على الاسئلة ما يجب القيام به؟ ما يجب القيام به؟ ماذا؟

فمن الواضح أن المسند اللفظيممثلة بفعل.

الاقتراح الصيني يجب أن يكون المسند!

الإضافة هي عضو ثانوي في الجملة. يشير إلى الكائن أو الأداة التي يتم توجيه فعل المسند اللفظي عليها.

قد تحدد الإضافة إجراءً أو جودة في كميا- إضافة كمية. يجيب على أسئلة الحالات غير المباشرة (أي جميع الحالات ماعدا الاسمية).

أجزاء الكلام التي يمكن تمثيلها بشيء:

اسم،
ضمير،
إسم العبارة،
مجمع نحوي وشمل جزء.

يمكن استخدام الكائن مع أو بدون حرف جر.

مقارنة مع الروسية

في اللغة الروسية ، من الممكن استخدام أنواع مختلفة من هذه الجمل.
علي سبيل المثال،

انا اتكلم الصينية. ( الموضوع - المسند - الكائن).
انا اتكلم الصينية. ( المسند - الموضوع - الكائن).
قرأت الصينية. ( الكائن - الموضوع - المسند).

في الجملة الصينية ، يجب على المرء الالتزام الصارم بالمخطط:

الموضوع + التنبؤ + الكائن.

يمكن حمل الموضوع والكائن .

أمثلة

我说中文 - wǒ shuō zhōng wén - أنا أتحدث الصينية.

我看书 - wǒ kàn shū - أنا أقرأ كتابًا.

他吃肉 - تا تشي رو - يأكل اللحم.

أمثلة أكثر صعوبة:

狗爱爬山 - gǒu ài pá shān - يحب الكلب تسلق الجبال. (لاحظ أن الجملة الصينية لا تستخدم حرف الجر. الترجمة الحرفية لها هي الكلب ، الحب ، التسلق ، الجبل.)

جمل Topico-predicative. يمكننا نقل الإضافة (كائن) إلى بداية الجملة وفصلها بفاصلات ، وفي الكلام - قم بتمييزها بإختصار صغير ؛ وبالتالي ، فإننا سوف نخالف الترتيب الأساسي للجملة الموضوع + المسند + الجمع ، أي أننا سنقوم بانقلاب. سوف نطلق على مثل هذه الإضافة - موضوع ، والجزء التالي من الجملة - المسند (هذا ما تم التأكيد عليه حول هذا الموضوع). من الضروري وضع إضافة في بداية الجملة للتأكيد عليها عاطفياً. عند ترجمة مثل هذه الجملة إلى اللغة الروسية ، من الضروري أيضًا كسر ترتيب الكلمات من أجل إبراز الكلمة أيضًا عاطفيًا ، للتأكيد.

الهيكل والمقارنة والأمثلة

الكائن والموضوع + المسند

我喜欢这种车。 لا يوجد تأثير عاطفي. wǒ xǐhuan zhè zhǒng chē. أنا أحب هذه السيارات.
这种车， 我喜欢。هناك انعكاس وإفاقة.zhè zhǒng chē ، wǒ xǐhuan.أنا أحب هذه السيارات.
我很喜欢中文。 لا يوجد تأثير عاطفي. wǒn xǐhuan zhōngwén. أنا حقا أحب الصينية.
中文， 我很喜欢。 هناك انعكاس وإفاقة.zhongwen wǒhěn xǐhuan.أنا أحب الصينية كثيرا.

这个， 我恐怕不能告诉您。 zhege wǒ kǒngpà bùnéng gàosu nín.أخشى أنني لا أستطيع أن أخبرك بهذا.
这个， 我知道。zhege wǒ zhīdao. هذا ما أعلمه.
这个衬衣， 我要大号的。 زيج تشينيو wǒ yào dà hào de.هذا القميص .. أحتاج مقاس كبير.
这个问题， 我答不上来。 zhège goi ، wǒ dā bù shanglái.لا أستطيع الإجابة على هذا السؤال.
中文你说得非常好。 zhongwen nǐ shuō de fēicháng hǎo.أنت تتكلم الصينية جيدا.
这个电脑， 价格不太贵。 في هذه الحالة ، لا يتم انتهاك الترتيب تمامًا ، لكننا فقط فصلنا 这个电脑 بفاصلات ، وفي الحديث مع توقف مؤقت.zhè gè diànnǎo ،جياجيه بو تاي غو.هذا الكمبيوتر .. السعر مرتفع جدا.
莫斯科的冬天， 我听说不下雪，也不太冷。 mòsīkē de dōngtiān ، wǒ tīng shuō bùxià xuě، yě bù tài lěng.في الشتاء في موسكو ، سمعت أنه لا يوجد ثلوج وليست باردة جدًا.

يوصى بإخراج موضوع من الوظيفة الإضافية إذا كانت الوظيفة الإضافية عبارة ضخمة. يصر بعض المؤلفين بشكل عام على أنه لا يمكن إدراج الإضافات الضخمة في المكان المعتاد للبنية الأساسية في الجملة ، أي بعد المسند. وتحتاج إلى إدراجها في بداية الجملة. ومع ذلك ، فإن الصينيين أنفسهم يقولون هذا وذاك.

昨天我买的车， 我妻子也要买。昨天我买的 هي تلك العبارة التكميلية الضخمة.zuótiān wǒ mǎi de chē ، wǒ qīzi yě yāomǎi.السيارة التي اشتريتها بالأمس ، زوجتي تريد أيضًا شرائها.
我妻子也要买 昨天我买的车 。لا ينصح.wǒ qīzi yě yāomǎi zuótiān wǒ mǎi de chē. تريد زوجتي أيضًا شراء السيارة التي اشتريتها بالأمس.
妈妈给我买的这件春秋衫， 我很喜欢。 ماما غوي مع مي دي زيجيان تشينكي شان ، wǒhěn xǐhuan.سترة الربيع والخريف التي اشترتها لي والدتي ، أحبها حقًا.
我很喜欢 妈妈给我买的这件春秋衫 。لا ينصح.wǒhěn xǐhuan ماما غوي وو مي دي زيجيان تشينكي شان. أحب حقًا سترة الربيع والخريف التي اشترتها لي والدتي.

عادة ما يتم وضع المفعول به في اللغة الصينية بعد الفعل ، ولكن هناك خيارات أخرى سنناقشها أدناه. عادة ما يتم التعبير عن المكملات بالأسماء أو الضمائر.

علي سبيل المثال:

我喝茶 - 茶 في هذه الحالة إضافة.

تنقسم الإضافات بالصينية ، وكذلك باللغة الروسية ، إلى مباشرة وغير مباشرة. هناك إضافات يتم التعبير عنها بواسطة تراكيب فعل-مفعول. عادة ما يتم ترجمة هذه التعبيرات إلى اللغة الروسية في كلمة واحدة ، على سبيل المثال:

吃饭 - للأكل

吸烟 - للتدخين

في الوقت نفسه ، إذا قدمنا توضيحات في مثل هذه الإنشاءات ، فسوف تدخل في فئة الإضافات المباشرة العادية:

吃晚饭 - لتناول العشاء ، ولكن حسب التصميم فهذا يعني. + أضف.

خيارات لتعيين كائن مباشر باللغة الصينية:

1) بعد المسند

2) قبل الموضوع

عندما يتم تقديم الكائن ، قبل الفاعل ، يكون للجملة تلوين عاطفي، مع التركيز بشكل خاص على الإضافة. حتى أنها تبرز في الترجمة:

这本书我已经买了! لقد اشتريت هذا الكتاب بالفعل!

3) بين الموضوع والمسند

مع هذا الإعداد ، يصبح من الضروري استخدام حرف الجر 把 ba3. 我把这些汉字写错了！ لقد كتبت هذه الأحرف القليلة بشكل خاطئ! يوجد أيضًا تأثير تضخيم هنا ، والذي يبرز أيضًا عند ترجمته إلى اللغة الروسية.

لتحويل مثل هذه الجملة إلى جملة سلبية ، يتم استخدام السالب 没 ، أي 我没把这些汉字写错了 - لم أقم بتهجئة هذه الأحرف القليلة بشكل خاطئ.

إذا تم استخدام الأفعال الشرطية في جملة إيجابية قبل حرف الجر 把 ، فلن يكون النفي 没 ، بل 不.

我不想把这本书还给他 - لا أريد إعادة هذا الكتاب إليه.

حول الحالات التي يكون فيها الاستخدام مع حرف الجر مستحيلًا ، سنتحدث بشكل منفصل في درس نحوي خاص حول حرف الجر هذا.

إضافة غير مباشرة

يمكن استخدام كائن غير مباشر مع أو بدون حرف جر.

يتم استخدام الكائنات غير المباشرة بدون حرف جر مع الأفعال 给 gei3 (يعطي ، يوفر) ، 问 wèn (يسأل) ، 送 sòng (يعطي) وغيرها. الأكثر شيوعًا هو الفعل 给.

سيكون ترتيب الكلمات على النحو التالي:

الموضوع - المسند - كائن غير مباشر - تكملة مباشرة

我给他一本书 - أعطيته كتابًا واحدًا.

我的朋友送我很有意思的书

李老师教我们汉语语法

كائنات غير مباشرة مع حروف الجر

تتضمن هذه الاقتراحات:

1) 给 gei3 (يجب عدم الخلط بينه وبين الفعل 给). عادة ما يستخدم حرف الجر هذا مع الإضافات التي تجيب على السؤال: "لمن؟" ، "ماذا؟".

我给妈妈写信 - أكتب رسالة إلى والدتي

2) 用 yòng - كفعل يترجم "to use" ، كحرف جر يستخدم بنفس المعنى ، وعادة ما يستخدم مع الإضافات التي تجيب على السؤال: "ماذا؟"

请问，这个词用汉语怎么说？ - هل يمكن أن تخبرني كيف أقول هذه الكلمة بالصينية؟

يتم وضع حرف الجر فقط قبل المسند.

سيكون مخطط البناء في المثال أعلاه كما يلي:

请问，这个词 (الأصل) 用 (حرف الجر) 汉语 (QD) 怎么说 (فعل)？

3) 跟，和，同

تُستخدم حروف الجر عادةً مع الإضافات التي تجيب على السؤال: "من؟" "مع من؟".

你看，她跟谁跳舞 انظروا إلى من ترقص معها؟

我和他是最好的朋友 نحن معه أفضل أصدقاء.

我同他们去电影院 - ذهبت إلى السينما معهم

يتم وضع حروف الجر هذه فقط قبل المسند ، لذلك فإن هذه الجمل لها الهيكل التالي:

你 (فرعي) 跟 (حرف جر) 他 (QD) 认识 (فعل) 吗？

يجدر الانتباه إلى حقيقة أنه مع حروف الجر هذه ، يمكن وضع النفي قبل حرف الجر وقبل المسند.

يتم رفض المسند إذا تم التعبير عن الفعل بإحدى الكلمات التي لا تعبر عن فعل ، على سبيل المثال: 知道 (zhīdao ، لمعرفة) ，有 (you3 ، to have) ，注意 (zhùyì ، to beبيه) ，明白 ( míngbai ، لفهم) 认识 (rènshi ، لتكون مألوفة).

我跟他不认识 - أنا لا أعرفه

عادة ما يتم استخدام حرف الجر هذا مع الإضافات التي تجيب على السؤال: "لمن؟" "ماذا؟" ، وتنقل أيضًا معاني "إلى" و "فيما يتعلق بـ" و "من أجل" وما إلى ذلك.

我对中国历史感兴趣 - أنا مهتم بالتاريخ الصيني

يمكن أن يكون موضع حرف الجر 对 في الجملة مختلفًا:

أ) في بداية الجملة

对 (حرف الجر) 这个情况 (QD) ，我 (Sub.) 不太清楚 (المسند) - لست على دراية كبيرة بهذا الموقف

ب) قبل المسند

我 (فرعي) 对 (حرف الجر) 中国历史 (QD) 感 (مسند) 兴趣 (خيار مباشر) - أنا مهتم بالتاريخ الصيني

إذا تم التعبير عن الفعل من خلال صفة أو مسند يمثله فعل لا يعبر عن فعل ، فسيتم وضع النفي مباشرة قبل المسند نفسه:

علي سبيل المثال:

对这个情况，我不太清楚

5) 替 tì - هذا حرف الجر له معنى "لـ" ، "بدلاً من".

我替他的成功很高兴 - أنا سعيد جدًا بنجاحه!

في الجملة ، يمكن أن يظهر حرف الجر هذا فقط قبل المسند.

请你替我问妈妈好 - قل مرحبا لأمك مني

ملاحظة: إذا كان الاقتراح مع القرص المضغوط يحتوي على الأفعال الناقصهأو الظروف أو الكلمات الوظيفية أو النفي ، فستظهر جميعها قبل القرص المضغوط.

علي سبيل المثال:

我不会用汉语说 - لا يمكنني التحدث بالصينية.

المشاهدات: 2085. اليوم: 4

مهام النص:

1. ابحث في النص عن معادلات الجمل التالية:

1) جامعتنا بها 6 كليات.

2) هناك 15 طالبًا في مجموعتنا.

3) مدرسون صينيون يعلموننا قواعد اللغة والهيروغليفية والتحدث.

4) جامعتنا بها مكتبة كبيرة.

5) يوجد بالجامعة العديد من القاعات ، وقاعة اجتماعات ، ومكتبة ، وقاعة للقراءة ، ومقصف ، بالإضافة إلى سكنين للطلاب.

1) 你们大学有几个系؟

2) 你们班有几个男学生؟

3) 你们系有没有阅览室؟

4) 图书馆有多少书؟

5) 大学有没有礼堂؟

5. اكتب قصة عن جامعتك / مجموعتك.

الدرس الثامن

قواعد

الجملة مع المسند اللفظي

الجملة التي يكون فيها المكون الرئيسي للمسند هو الفعل تسمى جملة مع المسند اللفظي. لا يتغير الفعل في اللغة الصينية بالنسبة للشخص والعدد والجنس. يتم التعبير عن المعاني الزمنية للأنواع بمساعدة اللواحق اللفظية المختلفة وغياب تشكيل لاحقة. ينقل الفعل غير المشكل ، كقاعدة عامة ، إجراءً متعلقًا بالمضارع أو المستقبل. تم بناء الاقتراح وفقًا للمخطط:

(س) ف - ق - (س) د

我看报. دبليوǒ كà ن بà ا. أنا أقرأ جريدة.

他们喝茶. دبليوǒ رجال حē الفصلá. نحن نشرب الشاي.

يتم تشكيل الجمل السلبية عن طريق تحديد النفي 不 بù قبل الفعل وينقل المعنى "شخص ما عادة لا (يفعل) ، لن (يفعل) ، لا يريد (يفعل) ..." ، إلخ.

他不听音乐. تيā بù رī نانوغرام ذī الجديدè. لا يستمع إلى الموسيقى.

我不吃面包. دبليوǒ بù الفصلī ميلà n.b.ā ا. أنا لا آكل الخبز.

سؤال عاميمكن التعبير عنها بتكرار المسند في شكلي الإيجابي والسلبي.

他买不买皮包? – 不买. تيā مă أنا بù مă أنا صí باو? – بù مă أنا. هل يشتري حقيبة؟ - لا.

لا يتم استخدام هذا النموذج إذا كان المسند مسبوقًا بظرف. في هذه الحالة ، يتم التعبير عن السؤال باستخدام جسيم الاستفهام 吗 ma.

你妈妈看杂志吗? – 看. نǐ مā أماه كà ن ضá zhì أماه? – كà ن. هل تقرأ والدتك مجلة؟ - يقرا.

سؤال خاصتشكلت بمساعدة كلمات الاستفهام الخاصة (الضمائر).

他去哪儿? – 他去书店. تيā فù نă ص? – تيā فù شū ديà ن. الى أين هو ذاهب؟ - يذهب إلى المتجر.

你买什么? – 我买水果. نǐ مă أنا شé نانومتر? – دبليوǒ مă أنا شوǐ غوǒ. ماذا تشتري؟ - أشتري الفاكهة.

جملة بأفعال متعددة

في المسند

يتضمن المسند من هذه الجملة بناءين أو أكثر من الأفعال أو الأفعال مع موضوع مشترك. يتم تحديد تسلسل هذه الأفعال والأفعال بدقة. عند النطق ، لا ينبغي أن يكون هناك وقفة بينهما. في هذا الدرس ، توجد جمل يعبر فيها الفعل الثاني عن معنى الغرض من الإجراء الذي يشير إليه الفعل الأول.

我去学生宿舍看朋友. دبليوǒ فù xú esheng سù شè كà ن صé نجيو. أنا ذاهب إلى سكن الطلاب لزيارة صديق.

他来大学问老师. تا لاي دAxue wèn lăoshī. جاء إلى الجامعة ليسأل المعلم.

我去图书馆看杂志. دبليوǒ فù رú شū غوă ن كà ن ضá جي. أذهب إلى المكتبة لقراءة المجلات.

我去商店买毛巾和香皂. دبليوǒ فù شā نغديà ن مă أنا مá ojī ن حé الحادي عشرā نغزà ا. أذهب إلى المتجر لشراء منشفة وصابون.

		اسأل ، اطرح سؤالا
		يصنع ، يصنع ؛ اكتب
		تعال ، يصل ، يصل

		أن تكون ، أن تكون


		غادر غادر؛ انطلق ، انطلق
		يشترى



		مكتبة لبيع الكتب
		الحاجة ، الحاجة ، الحاجة
		منشفة
		صابون التواليت
		يسأل ، لتقديم طلب ؛ دعوة من فضلك
		للمضي قدما للدخول (في)
		اجلس واجلس
		العودة ، العودة ؛ التف حوله



		التمرين ، الممارسة ؛ تمرين

		تكلم ، قل
		اكتب ، يؤلف
		يجتمع

أسماء العلم

对话 1

玛丽娅: 谁? 请进.

Mǎlìya: شوي؟ Qǐng jìn.

安德烈: 你好!

أنديلي: لا هو!

玛丽娅: 你好! 请坐.

Mǎlìyà: لا هو! Qǐng zuo.

安德烈: 你忙吗?

أنديلي: Nǐ mang ma؟

玛丽娅: 不忙. 请喝茶.

Mǎlìyà: B máng. Qǐng hē chá.

安德烈: 谢谢.

أنديلي: Xiexiè.

对话 2

尼娜: 你去哪儿?

نينا: N qù nǎr؟

谢尔盖: 我去商店. 你也去吗?

شييرغاي: Wǒ qù shāngdiàn. لا yě qù ma؟

尼娜: 不, 我不去商店, 我要去图书馆.

نينا: بو ، وو بو تشي شانغدين ، وياو كو توشغوين.

谢尔盖: 你去看什么书?

Xièěrgài: Nǐ qù kàn shénme shū؟

尼娜: 我去看杂志. 你要买什么?

نينا: Wǒ qù kàn zázhì. Nǐ yào mǎi shénme؟

谢尔盖: 我要买毛巾和香皂.

شييرغاي: Wǒ yào mǎi máojīn hé xiāngzào.

1. اقرأ بصوت عالٍ وترجم العبارات التالية

问不问喝不喝

做不做学习不学习

来不来听不听

看不看去不去

在不在买不买

2. بناء جملة استفهام من نوعين: مع الجسيم吗 وبتكرار المسند.

مثال: 看书

他看不看书?

2) 学习汉语

3. أجب عن الأسئلة:

1) 您叫什么名字؟

2) 您做什么工作؟

3) 您学习什么؟

4) 您学习汉语吗؟

5) 您喜欢看书吗؟

4. املأ الفراغات بالكلمات اللازمة للمعنى:

1) - 你去哪儿؟

– 我去商店. 你也…?

– 我不去商店, 我要去… .

2) - 你去看什么书؟

– 我去看杂志.

3) - 你要买什么؟

– 我要买毛巾…香皂.

تمارين ل SRS

1. اكتب سطرًا واحدًا في كل مرة مفاتيح الميزات السبع.

2. الترجمة إلى اللغة الصينية:

1) أنا أدرس اللغة الصينية.

2) أخي الأكبر يستمع إلى الموسيقى.

3) يشرب الآباء الشاي.

4) صديقي يذهب إلى محل لبيع الكتب لشراء كتاب مدرسي صيني.

5) الأخت الكبرى تقرأ مجلة.

3. أكمل الجمل حسب المعنى:

1) 我去书店喝茶

2) 他去图书馆问老师

3) 她来大学买两本课本

4) 我们去商店看杂志

5) 他们回家买皮包

4. اقرأ النص وقم بمهام النص:

叶列娜是外语系的学生. 她学习汉语, 也学习英语. 她认识她的同学尼娜. 她们常去图书馆看英文杂志和英文报.

她们有时候去书店买中文书和中文课本. 她们喜欢看中文课文, 做练习, 说汉语, 写汉字, 学习生词.

有时候她们去咖啡馆喝中国茶. 她们喜欢听音乐.

مهام النص:

1. ابحث في النص عن معادلات العبارات (الجمل) التالية:

1) تدرس الصينية والإنجليزية.

3) يذهبون أحيانًا إلى محل لبيع الكتب لشراء كتب باللغة الصينية.

4) يحبون الاستماع إلى الموسيقى.

5) يذهبون أحيانًا إلى المقاهي لشرب الشاي الصيني.

2. أجب عن الأسئلة الواردة في النص:

1) 叶列娜是外语系的学生吗؟

2) 她们学习什么؟

3) 她的同学叫什么名字؟

4) 她们去不去书店؟

5) 她们喜欢做练习吗؟

3. أخبرنا ما هو هذا النص.

4. طرح الأسئلة على النص.

الدرس 9

قواعد

جمل الاستفهام مع الاقتران还是 حá العشì "أو"

جمل الاستفهام مع الاقتران 还是 حá العشì هو نوع من الأسئلة البديلة. تحتوي مثل هذه الجمل على إجابتين محتملتين ، إلى اليسار وإلى اليمين من أداة العطف ، وسيتعين على المستفتى اختيار إحداهما. علي سبيل المثال:

你去还是不去? – 我去. نǐ فù حá العشì بù فù? – دبليوǒ فù. هل انت قادم ام لا؟ - انا ذاهب.