بالنسبة للسؤال حول ماهية المقارنة في الأدب ، يمكن للمرء أن يجيب بإيجاز على أنه مجاز ، أي خاص. تعتمد هذه التقنية على عرض خصائص معينة للموضوع أو الظاهرة الموصوفة من خلال مقارنة هذه الميزات مع الآخرين ، على أساس حول كيفية رؤيتهم أو تصورهم للآخرين أو إلى المؤلف نفسه.

مكونات المقارنات

يتميز هذا المسار بوجود ثلاثة مكونات: الكائن أو الظاهرة الموصوفة ، والكائن الذي تتم مقارنته به ، وأساس القياس ، أي سمة مشتركة. هناك حقيقة مثيرة للاهتمام وهي أن الاسم نفسه ، وهو مؤشر على هذه الميزة المشتركة ، يمكن حذفه من النص. لكن القارئ أو المستمع لا يزال يفهم ويشعر تمامًا بما أراد مؤلف البيان أن ينقله إلى المحاور أو القارئ.

ومع ذلك ، فإن فهم التعريف ، الذي يشرح ماهية المقارنة في الأدبيات ، لا يعطي حتى الآن صورة كاملة بدون أمثلة. وهنا يظهر توضيح على الفور: بمساعدة أي أجزاء من الكلام وبأية أشكال يشكل المؤلفون هذه الاستعارات؟

أنواع المقارنات في الأدب للأسماء

يمكن التمييز بين عدة أنواع من المقارنات.

مقارنات أسلوب العمل في الأدبيات

عادةً ما تتضمن هذه التركيبات الأفعال والظروف والأسماء أو العبارات الكاملة و

لماذا المقارنات مطلوبة في الأدب؟

بعد التطرق إلى السؤال حول ماهية المقارنة في الأدب ، من الضروري أن نفهم: هل هناك حاجة إليها؟ للقيام بذلك ، تحتاج إلى إجراء القليل من البحث.

هنا واحد يستخدم المقارنات: "وقفت الغابة المظلمة كما لو كانت بعد حريق. كان القمر يختبئ خلف الغيوم ويغطي وجهها بغطاء أسود. يبدو أن الريح قد نمت في الأدغال.

وها هو نفس النص الذي أزيلت فيه جميع المقارنات. "وقفت الغابة المظلمة. كان القمر يختبئ خلف الغيوم. ريح". من حيث المبدأ ، ينقل المعنى نفسه في النص. ولكن ما مقدار الصورة المجازية للغابة الليلية المعروضة في النسخة الأولى منها في النسخة الثانية!

هل المقارنات ضرورية في الكلام العادي؟

قد يعتقد البعض أن المقارنات ضرورية فقط للكتاب والشعراء. لكن الناس العاديين في حياتهم العادية لا يحتاجون إليها على الإطلاق. هذا البيان خاطئ تماما!

عند موعد الطبيب ، سيلجأ المريض ، الذي يصف مشاعره ، بالتأكيد إلى المقارنات: "القلب يؤلم ... وكأنه يجرح بسكين ، وإلا يبدو الأمر كما لو أن شخصًا ما يضغط عليه بقبضة ..." الجدة ، موضحة إلى حفيدتها كيفية صنع عجينة الفطائر ، تضطر أيضًا إلى المقارنة: "تضيف الماء حتى يصبح العجين مثل القشدة الحامضة السميكة". تسحب أمي الطفل المتعب بشكل مفرط: "توقف عن القفز مثل الأرنب!"

من المحتمل أن يعترض الكثيرون على أن المقال مخصص للمقارنات في الأدبيات. ما هو حديثنا المشترك؟ كن فخوراً يا سكان المدينة: كثير من الناس يتحدثون باستخدام الخطاب الأدبي. لذلك ، حتى اللغة العامية هي إحدى طبقات الأدب.

مقارنات في الأدبيات المتخصصة للغاية

حتى النصوص الفنية لا يمكنها الاستغناء عن المقارنات. على سبيل المثال ، من أجل عدم تكرار العملية الموضحة أعلاه في وصفة طهي السمك المقلي ، باختصار ، يكتب المؤلف في كثير من الأحيان: "يجب أن تقلى الأسماك بنفس طريقة شرائح اللحم."

أو في دليل للأشخاص الذين يتقنون أساسيات التصميم من الخشب الرقائقي أو الخشب ، يمكنك العثور على عبارة: "المسامير ملولبة بمثقاب بنفس طريقة فكها. قبل العمل مباشرة ، يجب عليك ضبطه على الوضع المطلوب.

المقارنات هي تقنية ضرورية في الأدبيات ذات الاتجاهات المختلفة. القدرة على استخدامها بشكل صحيح يميز الشخص المثقف.

مقارنة- شكل كلام يتم فيه تشبيه كائن أو ظاهرة بآخر وفقًا لبعض السمات المشتركة بينهما. الغرض من المقارنة هو الكشف في موضوع المقارنة عن خصائص جديدة مهمة لموضوع البيان.

بالمقارنة ، يتم تمييز ما يلي: الكائن المقارن (موضوع المقارنة) ، الشيء الذي تتم به المقارنة (وسائل المقارنة) ، والميزة المشتركة بينهما (قاعدة المقارنة ، الإشارة المقارنة ، مقارنة اللات. إحدى السمات المميزة للمقارنة هي ذكر كل من الكائنات المقارنة ، في حين لا يتم ذكر السمة المشتركة دائمًا.

يجب التمييز بين المقارنة والاستعارة.

المقارنات هي سمة من سمات الفولكلور.

أنواع المقارنة:

مقارنات في شكل معدل دوران مقارن تم تشكيله بمساعدة النقابات كما لو كان ، كما لو كان "بالضبط": " الرجل غبي مثل الخنزير ، لكنه ماكر مثل الجحيم

مقارنات غير نقابية - في شكل جملة مع المسند الاسمي المركب: "بيتي حصني"

مقارنات شكلت مع اسم في حالة مفيدة : "يمشي مثل جوجول"

نفي المقارنات : "المحاولة ليست تعذيب"

مقارنات في شكل سؤال

24. الموضوع ، الفكرة ، مشاكل العمل الأدبي والفني.

عنوان -هذه ظاهرة حيوية أصبحت موضوع اعتبار فني في العمل.

نطاق ظواهر الحياة هذه سمةعمل أدبي. كل ظواهر العالم والحياة البشرية تشكل مجال اهتمامات الفنان: الحب ، الصداقة ، الكراهية ، الخيانة ، الجمال ، القبح ، العدالة ، الفوضى ، المنزل ، الأسرة ، السعادة ، الحرمان ، اليأس ، الوحدة ، الصراع مع العالم و نفسه ، العزلة ، الموهبة والوسطاء ، أفراح الحياة ، المال ، العلاقات الاجتماعية ، الموت والولادة ، أسرار وألغاز العالم ، إلخ. إلخ. - هذه هي الكلمات التي تسمي ظواهر الحياة التي تصبح موضوعات في الفن.

تتمثل مهمة الفنان في دراسة ظاهرة الحياة بشكل إبداعي من الجوانب التي تهم المؤلف ، أي الكشف الفني عن الموضوع. وبطبيعة الحال ، لا يمكن القيام بذلك إلا من خلال طرح سؤال (أو عدة أسئلة) على الظاهرة قيد الدراسة. هذا السؤال بالذات الذي يطرحه الفنان باستخدام الوسائل التصويرية المتاحة له هو مشكلةعمل أدبي.

مشكلةهو سؤال ليس له حل فريد أو يتضمن مجموعة من الحلول المكافئة. تختلف المشكلة عن المشكلة في غموض الحلول الممكنة. يتم استدعاء مجموعة من هذه الأسئلة مشاكل.

فكرة(الفكرة اليونانية ، المفهوم ، التمثيل) - في الأدب: الفكرة الرئيسية لعمل فني ، الطريقة التي اقترحها المؤلف لحل المشكلات التي يطرحها. يُطلق على مجموع الأفكار ، نظام أفكار المؤلف حول العالم والإنسان ، المتجسد في الصور الفنية محتوى الفكرةالعمل الفني.

25. تطور وتفاعل الأنواع.

النوع[فرنسي - نوع ، لاتيني - جنس ، ألماني - جاتونج] - أحد أهم مفاهيم النقد الأدبي ، للدلالة على النوع المصبوب. نوع من التركيب الشعري الذي يعبر عن جانب أو آخر من جوانب علم النفس الاجتماعي في مرحلة معينة من تطوره التاريخي ويحتضن عددًا كبيرًا أو أقل من الأعمال الأدبية. لذلك ، بالنسبة لـ Zh. ، هناك ثلاث سمات هيكلية إلزامية: الطبيعة العضوية لجميع مكونات Zh. ، التي تشكل وحدة شعرية ، ووجود هذه الوحدة في بعض

اللغة الروسية غنية ومتنوعة ، وبمساعدتها نطرح الأسئلة ونشارك الانطباعات والمعلومات وننقل المشاعر ونتحدث عما نتذكره.

تسمح لنا لغتنا برسم وعرض وإنشاء صور لفظية. الكلام الأدبي مثل الرسم (الشكل 1).

أرز. 1. الرسم

في الشعر والنثر كلام مشرق ورائع يحفز الخيال في مثل هذا الكلام يتم استخدام اللغة التصويرية.

الوسائل التصويرية للغة- هذه طرق وتقنيات لإعادة إنشاء الواقع ، مما يجعل من الممكن جعل الكلام حيًا ومجازيًا.

يحتوي Sergei Yesenin على الأسطر التالية (الشكل 2).

أرز. 2. نص القصيدة

تجعل الصفات من الممكن إلقاء نظرة على طبيعة الخريف. عن طريق التجاور ، يعطي المؤلف للقارئ الفرصة ليرى كيف تتساقط الأوراق ، كما لو قطيع الفراشات(تين. 3).

أرز. 3. رسم الخرائط

كما لوهي إشارة إلى المقارنة (الشكل 4). تسمى هذه المقارنة مقارنة.

أرز. 4. رسم الخرائط

مقارنة -هذه مقارنة بين الكائن أو الظاهرة المصورة مع كائن آخر وفقًا لميزة مشتركة بينهما. للمقارنة تحتاج:

• للعثور على شيء مشترك بين الظاهرتين ؛
• كلمة خاصة مع معنى الترتيب - كما لو ، بالضبط ، كما لو ، كما لو

تأمل في سطر قصيدة لسيرجي يسينين (الشكل 5).

أرز. 5. سطر من قصيدة

أولاً ، يُعرض على القارئ نار ، ثم رماد جبلي. هذا يرجع إلى المساواة ، تحديد المؤلف لظاهرتين. يقوم على تشابه مجموعات روان بنيران حمراء ناريّة. لكن الكلمات كما لو ، كما لو ، بالضبطلا تستخدم لأن المؤلف لا يقارن روان بالنار ، بل يسميها نارًا ، هذا استعارة.

استعارة -نقل خصائص كائن أو ظاهرة إلى أخرى وفقًا لمبدأ تشابهها.

استعارة، مثل المقارنة ، على أساس التشابه ، ولكن فرقمن المقارنة في أنه يحدث بدون استخدام كلمات خاصة (كأنما كأنما).

عند دراسة العالم ، يمكن للمرء أن يرى شيئًا مشتركًا بين الظواهر ، وهذا ينعكس في اللغة. تعتمد الوسائل البصرية للغة على تشابه الأشياء والظواهر. بفضل المقارنة والاستعارة ، يصبح الكلام أكثر إشراقًا وأكثر تعبيرًا ، ويمكنك رؤية الصور اللفظية التي يصنعها الشعراء والكتاب.

في بعض الأحيان يتم إنشاء المقارنة بدون كلمة خاصة وبطريقة مختلفة. على سبيل المثال ، كما في سطور قصيدة إس. يسينين "الحقول مضغوطة ، البساتين عارية ..." (الشكل 6):

أرز. 6. سطور من قصيدة س. يسينين "الحقول مضغوطة ، البساتين عارية ..."

شهرمقارنة ب مهراالذي ينمو أمام أعيننا. لكن لا توجد كلمات تشير إلى مقارنة ؛ يتم استخدام مقارنة إبداعية (الشكل 7). كلمة مهرايقف في حالة مفيدة.

أرز. 7. استخدام أداة المقارنة

تأمل سطور قصيدة إس. يسينين "ثني البستان الذهبي ..." (الشكل 8).

أرز. 8. "غولدن غروف ثني ..."

بالإضافة إلى الاستعارة (الشكل 9) ، يتم استخدام التجسيد ، على سبيل المثال ، في العبارة ثنى البستان(الشكل 10).

أرز. 9. استعارة في قصيدة

أرز. 10. التجسيد في القصيدة

التجسيد هو نوع من الاستعارة ، عندما يوصف كائن غير حي بأنه حي. هذه إحدى أقدم تقنيات الكلام ، لأن أسلافنا حركوا الجماد في الأساطير والقصص الخيالية والشعر الشعبي.

ممارسه الرياضه

ابحث عن مقارنات واستعارات في قصيدة سيرجي يسينين "بيرش" (الشكل 11).

أرز. 11. قصيدة "بيرش"

إجابه

ثلجمقارنة مع فضةلأنه يشبهه. كلمة مستخدمة بالضبط(الشكل 12).

أرز. 13. مقارنة إبداعية

يتم استخدام الاستعارة في العبارة رقاقات الثلج تحترق(الشكل 14).

أرز. 15. التجسيد

1. اللغة الروسية. 4 الصف. البرنامج التعليمي في جزأين. كليمانوفا إل إف ، بابوشكينا ت. م: التعليم ، 2014.
2. اللغة الروسية. 4 الصف. الجزء 1. Kanakina V.P. ، Goretsky V.G. م: التعليم ، 2013.
3. اللغة الروسية. 4 الصف. البرنامج التعليمي في جزأين. Buneev R.N. ، Buneeva E.V. الطبعة الخامسة ، المنقحة. م ، 2013.
4. اللغة الروسية. 4 الصف. البرنامج التعليمي في جزأين. Ramzaeva T.G. م ، 2013.
5. اللغة الروسية. 4 الصف. البرنامج التعليمي في جزأين. Zelenina L.M.، Khokhlova T.E. م ، 2013.

1. بوابة الإنترنت "مهرجان الأفكار التربوية" درس مفتوح "" ()
2. بوابة الإنترنت "Literatura5.narod.ru" ()

الواجب المنزلي

1. ما هي الوسائل البصرية المستخدمة؟
2. ما هو المطلوب للمقارنة؟
3. كيف تختلف المقارنة عن الاستعارة؟

المقارنة عبارة عن تعبير رمزي مبني على مقارنة بين كائنين أو مفاهيم أو حالات لها سمة مشتركة ، والتي بسببها يتم تعزيز الأهمية الفنية للكائن الأول.

الغرض من المقارنة الأدبية هو الكشف عن الصورة بالكامل قدر الإمكان من خلال السمات المشتركة. بالمقارنة ، يتم دائمًا ذكر كلا الكائنين المقارنين ، على الرغم من أنه قد يتم حذف الميزة المشتركة نفسها.

في بعض الأحيان ، تكفي مقارنة واحدة لإعطاء وصف واضح وواضح لشخصية أو ظاهرة.

رقيقًا مثل الرنجة الهولندية ، دخلت الأم إلى المكتب وهي سمينة وجولة ، مثل خنفساء وأب وسعال. (تشيخوف. أبي)

مثل صقر يطفو في السماء ، بعد أن صنع العديد من الدوائر بأجنحة قوية ، توقف فجأة عن التسطيح في مكان واحد وأطلق النار من هناك بسهم على سمان ذكر يصرخ بالقرب من الطريق ، لذلك طار نجل تاراس ، أوستاب ، فجأة في بوق و ألقى على الفور حبلًا حول عنقه. (جوجول. تاراس بولبا)

تعمل المقارنة على إنشاء صور بصرية ، وهي أداة للرسم اللفظي - عيون كاتيوشا ماسلوفا في قيامة تولستوي ، "أسود مثل الكشمش الرطب" ، أو الأميرة ماريا من الحرب والسلام ، "كبيرة وعميقة ومشرقة (كما لو كانت أشعة دافئة كان الضوء يخرج منها أحيانًا في حزم).

أنواع المقارنات الأدبية

عادة ما يتم التعبير عن أبسط أشكال المقارنة باستخدام الكلمات المساعدة:

كيف - وقف مثل العمود
بالضبط - لقد طار ، مثل رصاصة
كما لو - كما لو هرب إعصار من تحت العجلات
مثل - أنت ، مثل القائد ، تبلغ
مثل - البرق الأسود مماثل
مثل - كان مثل جندي جريح
كما لو - كأنما أحرقوه ...
مثل - تبدو مثل دمية دب

التل المغطى بالثلج يشبه كعكة ضخمة ، يرش بسخاء بمسحوق السكر.

سلبي - كائن ما يتعارض مع آخر - "المحاولة ليست تعذيباً" ، "الجوع ليس عمة".
غالبًا ما تستخدم المقارنات السلبية في التعبيرات الشعبية:
"ليست الريح هي التي تقوس الغصن ، وليست غابة البلوط هي التي تصدر ضوضاء."

يمكن إجراء المقارنات اللطيفة مع اسم في الحالة الجينية.
"الأخت الكبرى"
"أعود قبل آذار (مارس)"
"كن أفضل من غيرك"
"نظر إلي من خلال عيون قديس".
"هارون ركض أسرع من أنثى"
يستخدم هذا النوع بشكل أساسي للتعبير المرئي ، ووصف ، وتمييز المظهر ، والخصائص الداخلية والحالة ، والسلوك ، وما إلى ذلك. شخص.
في المقارنات الجينية غير الحية ، غالبًا ما تصادف التركيبات اللغوية الراسخة.

قارن الآن الفروق الدقيقة في التعبيرات: "ركضت بسرعة الريح" و "ركضت بنفس سرعة الريح".

مقارنات يتم تشكيل ACTIVE باستخدام اسم في الحالة الآلية.
"الغبار عمود ، الدخان هزاز".

يمكن إجراء المقارنة مع "عكس الفعل" - "صرخت كالحيوان".

توجد مقارنات غير أحادية يتم تكوينها عن طريق المسند الاسمي المركب.
"روبي الصيفي رقيق للغاية - أجنحة الزيز!"

هناك ما يسمى المقارنة غير المحددة ، والتي تعبر عن حالة التفضيل:

"وعندما يشرق القمر في الليل ، عندما يضيء - الشيطان يعرف كيف؟"

في بعض الأحيان يتم حذف فعل كائن أو ظاهرة ، ويتم استخدام المقارنة فقط في التعبير - يجب أن تخمن الإجراء نفسه.
"بدا أن المطر هائج: لقد ضرب الجميع على التوالي بسوط فضي ، وبرك من الرغوة ، واختنقت بالرياح العاتية"

مقارنات مفصلة
في هذه الحالة ، يلفت المؤلف انتباه القارئ إلى العديد من الميزات.
(آية بوشكين) رقيق ، حلو ، ناعم ، كزئير الموج ، لزج وسميك ، كالقطران ، لامع ، كالبرق ، شفاف ونقي ، كالبلور ، عبق ، عبق ، كالربيع ، قوي وقوي ، مثل ضربة سيف في يد البطل. (في بيلينسكي)

مقارنات خاطئة

ذات مرة ، منذ زمن طويل - وكانت تلك أوقاتًا مباركة - كانت جميع المقارنات جديدة.
عندما أطلق على الجمل لأول مرة اسم سفينة الصحراء ، كان الأمر شاعريًا للغاية.
ومع ذلك ، فإن كل شيء يتدهور بمرور الوقت - بما في ذلك المقارنات.
ثم نتحدث عن المقارنات المبتذلة - أي الملل ، المبتذلة من الاستخدام المتكرر ، البالية ، المبتذلة.
إن الحياة الخالية من المرح هي بالضرورة نفق مظلم طويل.
عيون زرقاء - بالتأكيد ، مثل ردة الذرة أو مثل السماء اللازوردية.
الشقراء تعني أن الشعر مثل الذهب.
إلخ.

عندما يُقارن الشعر بالثلج على أساس البياض ، تضعف الصورة المجازية للكلام ، لأن أساس هذه المقارنة معروف جيدًا. (ج) أ. ايفيموف.

أهم علامة على المقارنة الفنية هي عنصر المفاجأة والجدة والإبداع.

اوه هنري. زعيم الهنود الحمر.
هناك بلدة صغيرة واحدة ، مسطحة مثل فطيرة ، وبالطبع تسمى القمم. يعيش المتخلف الأكثر ضررًا ورضا فيه ، وهو مناسب فقط للرقص حول عمود مايو.<…>
كان الابن صبيًا في العاشرة من عمره تقريبًا ، وكان النمش بارزًا على وجهه وشعره حول لون غلاف المجلة الذي تشتريه عادةً من كشك في طريقك إلى القطار.<…>
قاتل هذا الصبي مثل دب بني متوسط ​​الوزن ، لكن في النهاية وضعناه في قاع الكرسي وانطلقنا.<…>
يقول بيل: "إنه بخير الآن" ، وهو يشمر سرواله ليرى الخدوش على ساقيه. - نحن نلعب الهنود. السيرك ، مقارنة بنا ، مجرد مشاهد لفلسطين في فانوس سحري.<…>
عند الفجر ، استيقظت على صراخ بيل الرهيب. ليس الصراخ ، أو الصراخ ، أو الصراخ ، أو الزئير ، كما يتوقع المرء من الحبال الصوتية للرجل - لا ، صرير فاحش ، مرعب ، مهين ، تصرخه النساء عندما يرون شبحًا أو كاتربيلر. إنه لأمر فظيع أن تسمع رجلاً سمينًا قويًا ذا شجاعة يائسة يصرخ باستمرار في كهف في فجر الصباح.<…>
تهربت وسمعت صوتًا ثقيلًا مملًا وشيء مثل تنهد الحصان عند إزالة السرج عنه. أصاب حجر أسود بحجم البيضة بيل على رأسه خلف أذنه اليسرى. سرعان ما تعرج وسقط في النار ، مباشرة على قدر من الماء المغلي لغسل الأطباق.<…>
بمجرد أن اكتشف الصبي أننا سوف نتركه في المنزل ، رفع عواء مثل صفارة الإنذار والتشبث بساق بيل مثل علقة. مزق والده ساقه مثل الجص اللاصق.<…>

لا يجب أن تكون المقارنة الفنية منطقية تمامًا ؛ يمكن أن تكون مجموعة متنوعة من الأشياء والظواهر بمثابة مادة لها. الشيء الرئيسي هو ما ستظهر الجودة الجديدة ، ما هي الصورة التي ستولد.

... المسار الرملي من أوراق الشجر منقوش - مثل أقدام العنكبوت ، مثل فرو جاكوار. (سيفريانين. كنزيلي)

كل من التشابه والتباين لهما نفس القدر من الأهمية والقيمة كمصدر للمعاني والمشاعر الجديدة.

في هذا الطريق،
تعمل المقارنة عادة على تفسير أخرى من خلال حقيقة واحدة. يصبح الفكر المجرد مفهومًا إذا تم تضمين شيء ملموس ومرئي وواضح للمقارنة. (ج) ه. إتكيند.

دياكوفا ك.,
طالب في السنة الرابعة من معهد فقه اللغة بجامعة TSU. ج. ديرزافين.

مقارنة العصور الوسطى في نظام الصور الصوتية لـ E.I. زامياتين
(استنادًا إلى كتاب دي إس ليخاتشيف "شعراء الأدب الروسي القديم")

إن مساهمة د. درس نمو وتغيير أساليب كتابة الوقائع ، ومشروطيتها بسبب تفرد العملية التاريخية الروسية. أظهر هذا اهتمامًا عميقًا بمشكلة الإتقان الفني للأدب الروسي القديم ، وهي سمة من سمات عمل ليخاتشيف بأكمله ، ويعتبر أسلوب الأدب مظهرًا من مظاهر الوعي الفني للأمة.

كان تعميم ملاحظات دي إس ليكاتشيف حول التفاصيل الفنية للأدب الروسي القديم هو مقالته "حول دراسة الأساليب الفنية للأدب الروسي في القرنين الحادي عشر والسابع عشر". (1964) ، وبالطبع كتاب "شاعرية الأدب الروسي القديم" (1967) ، مُنح جائزة الدولة لاتحاد الجمهوريات الاشتراكية السوفياتية (1969). تتميز دراسة D. S. Likhachev باتساع نطاق الظواهر قيد الدراسة وتناغم التكوين ، مما يجعل من الممكن الربط ، على ما يبدو ، بين الظواهر الأكثر بعدًا في الحياة الفنية - من خصوصيات التناظر الأسلوبي في آثار الأدب المترجم لروس كييف لمشاكل شعرية الزمن في أعمال غونشاروف أو دوستويفسكي. يرجع هذا التكوين المعقد للكتاب إلى مفهوم وحدة الأدب الروسي الذي طوره باستمرار د. يحدد مبدأ تحليل ظواهر الشعرية في تطورها بناء جميع أقسام الدراسة. لذلك ، فإن محاولة تحليل المجاز الفني الحديث من وجهة نظر النظام الشعري الروسي في العصور الوسطى هو أمر منطقي تمامًا ويتناسب بسهولة مع سياق العمل العلمي بأكمله لـ Likhachev.

تطوير شعرية الأدب الروسي القديم ، د. يشير Likhachev إلى المقارنة باعتبارها إحدى الوسائل الأدبية ، ذات أهمية خاصة بالنسبة للنص الروسي القديم. في قسم "من المؤلف" ، الذي يسبق الدراسة ، يحدد ليخاتشيف المهمة المركزية للكتاب: "تعميق المعلومات حول تنوع الظواهر الأدبية". يشير إلى نوع من مسار البحث: "في هذا الكتاب ، يتم إيلاء الاهتمام الرئيسي لتلك الجوانب من الأدب الروسي التي تميزه عن الجديد. تجعل الاختلافات من الممكن الكشف عن شخصية الأدب القديم. بالانتقال إلى نظام المقارنات الروسية القديمة التي وصفها ليخاتشيف في كتابه ، و "تمرير" عبر هذا النظام النص الأدبي لكاتب العصر "الحديث" (القرن العشرين) ، يمكننا استخلاص استنتاجات حول فردية كتابة مؤلفه وفي الوقت نفسه ، حول قوة الاستمرارية ، المشار إليها في هذه النصوص ، حول انجذاب الفنان إلى جذور الثقافة الروسية.

النظر في E.I. أصبح زامياتين من منظور الأدب الروسي القديم ، وفي حالتنا ، تحليل السمات النموذجية للمقارنات (الأدب الروسي في العصور الوسطى والحديثة) المستخدمة لبناء صور صوتية في العمل ، ممكنًا ، أولاً وقبل كل شيء ، بفضل تكرار الكاتب. مناشدة الأسلوب الأسلوبي لأعمال الأدب الروسي القديم ("على الخطيئة المقدسة لزنيتسا العذراء" (1916) ، "حول كيفية شفاء الراهب إيراسموس" (1920)) ؛ ثانيًا ، بسبب سمات الشخصية ، أو بالأحرى "الجوهر الداخلي" (مصطلح Likhachev) للمقارنة الروسية القديمة وطريقة السبر على أساس المقارنة.

في الموسوعة الأدبية الحديثة للمصطلحات والمفاهيم ، تُعرَّف المقارنة على أنها "نوع من المسار يعتمد على تشبيه الظواهر المترابطة". هذه هي طبيعة المقارنات في شكل معمم ، وهذا أمر لا جدال فيه. ومع ذلك ، هناك حاجز عمره قرون بين المقارنة الروسية القديمة والمقارنة بين الوقت "الجديد" ، مما يسمح لنا بالتحدث عن أنواع مختلفة من المقارنة التي نشأت في ذلك الوقت والوضع التاريخي عندما كانت هذه المسارات تعمل. يؤكد ليخاتشيف أن "المقارنات في الأدب الروسي القديم تختلف اختلافًا حادًا في طابعها وجوهرها الداخلي عن المقارنات في الأدب الحديث".

من المهم ألا يحاول العالم إنشاء نظام واضح وكامل للاختلافات ، ولكنه يعطي عددًا من الملاحظات التي تميز المقارنة الروسية القديمة على وجه التحديد من وجهة نظر فرديتها وأصالتها.

دعونا نحاول تحديد حدود واضحة بين الأنواع الروسية القديمة والحديثة من المقارنات ، وبالتالي تلخيص بحث ليخاتشيف. يكمن الاختلاف الأساسي ، وفقًا للعالم ، في التوجه متعدد الاتجاهات لمقارنات بين الروسية القديمة والحديثة. وبالتالي ، فإن المقارنة في أدبيات العصر الحديث يتم تصورها إلى أقصى حد ممكن ، بهدف نقل أوجه التشابه المرئية بين الكائنات والكيانات. وبفضل هذه الميزة أصبح من الممكن "متعة التعرف" وفرحة الرؤية المباشرة "التي تظهر أثناء القراءة. هذا هو ما يسمى بالنوع الانطباعي للمقارنة ، والذي يميز الأدب "الجديد". تتعلق المقارنة الروسية القديمة بشكل أساسي بـ "الجوهر الداخلي للأشياء المقارنة". يوضح ليخاتشيف: "يبدو غريبًا بالنسبة لنا أن نقارن والدة الإله بـ" غرفة مبهجة ". إن غرابة هذه المقارنة لا تكمن فقط في مقارنة والدة الإله بهيكل معماري - منزل حجري ، ولكن أيضًا في عنوان هذه "الغرفة" - "ابتهاج". تظهر هذه الصفة بوضوح أن الكاتب ينظر إلى "الغرفة" ليس بالمعنى المادي ، ولكن كرمز خالص. لا يسعى الكاتب إلى تخيل موضوعات المقارنة بشكل ملموس. يقارن "الجواهر" وبالتالي يعتبر أنه من الممكن إعطاء صفة "روحية" لشيء مادي ، والعكس صحيح.

وبالتالي ، فإن وجود نوعين مختلفين من المقارنة يرجع ، أولاً وقبل كل شيء ، إلى المظهر النقيض - التشابه البصري القائم على الأحاسيس اللحظية أو مسرحية خيال المؤلف - الجوهر - السمة الرئيسية التي تميز جوهرًا داخليًا معينًا للمقارنة .

فيما يتعلق بنثر زامياتين ، يبرز سؤالان محوريان: 1) هل يستخدم الكاتب مقارنات مبنية وفقًا لنماذج العصور الوسطى مع مراعاة رسمية للآداب الأدبية في الأعمال المصممة كنص روسي قديم؟ 2) يمكن المقارنة الحديثة رسميًا ، أي التي هي محايدة من الناحية الأسلوبية في الوقت الحاضر ، أن تستند إلى المبادئ التي كانت بمثابة أساس لمقارنة القرون الوسطى الروسية ، أي على القواسم المشتركة للوجود ، على الرغم من تدمير التشابه الخارجي؟

نتذكر أيضًا أن مادة دراستنا ليست أي صورة فنية ، بل صورة صوت. تُفهم الصورة الصوتية (الصورة الصوتية) في المقالة على أنها صور فنية تلتقط المظاهر الصوتية للوجود البشري والطبيعي ، وهي عناصر عضوية لكيان فني واحد.

السؤال الذي يطرح نفسه: ما هي المقارنة بين النوع الحديث ، وما هي المقارنة بين النوع الروسي القديم فيما يتعلق بصورة الصوت؟ بطريقته الخاصة ، سيتوافق النوع الانطباعي الحديث للمقارنة في هذه الحالة مع مثل هذه الصورة الصوتية ، حيث يكون الصوت موضوع المقارنة و (موضوع) المقارنة. تتكون مقارنة الوقت الجديد ، كقاعدة عامة ، من عنصرين يقعان بشكل مشروط في نفس المستوى - وهما في الأساس مكافئان لبعضهما البعض. لذلك ، يتم تشبيه الصورة بالصورة - يتم وصف الكائن من خلال الكائن. وفقًا لنفس المخطط وكصورة صوتية تعتمد على مقارنة النوع الحديث ، سننظر في صورة صوتية بناءً على نموذج "الصوت والصوت". من أجل الوضوح ، دعنا نعطي بعض الأمثلة من أعمال زامياتين: "نادت الفتاة الصاخبة بعنف ، وكان فمها مغلقًا وكأن صوت شخص غير إنساني ينادي تحت الأقواس" ("مساح") ؛ "ساعة إنجليزية قديمة في حانة - يدقون ببطء ، بصوت جهير - بالضبط جرس كاتدرائية كوستروما" ("غير محظوظ") ؛ "... لم تعوي بصوتها ، بأم امرأة ، بل بصوت حيواني" ("رحم"). دعنا نعلق على المثال الأخير. إنها مقارنة سلبية كلاسيكية. في قلب الصورة جوهر مشترك - الصوت. لذلك ، لا يكرر الكاتب مرتين - "صوت" ، بل يغير الصفات فقط. يتم إعادة إنشاء الصوت في مخيلة القارئ من خلال صوت آخر - وهذا يتوافق مع نوع حديث مبسط إلى حد ما من المقارنة.

مثال آخر: "كان المكان هادئًا ، فقط في مكان ما بعيدًا ، مثل الحراس ، الديوك ينادون بعضهم البعض في الظلام" ("آفة الله") - تتم مقارنة الديوك بالحراس مرة أخرى بطبيعة الصوت الذي يصدرونه. "نداء رول" هو الجوهر الوحيد الذي يربط الصورة معًا. "تصرخ بنفس صوت صانع الأحذية في يوم القيامة" ("الطوفان") ؛ "كانت المياه تتطاير في كل مكان مثل الآلاف من خيوط الحرير" ("Yola") ؛ "غنى شخص ما ، ببطء ، بصوت أجش ، كالكلب في فضية الشهر الكئيبة" ("Alatyr") - كل هذه مقارنات صور سليمة مبنية وفقًا لمبدأ واحد ، فهي تستند إلى "الصوت الصوتي" العام " نموذج. لذلك فإننا نحيلهم إلى النوع الحديث من المقارنة المبني على التشابه المباشر بين الأشياء أو الظواهر من نفس النوع.

تكمن خصوصية الصورة الصوتية ، واختلافها عن أي صورة فنية أخرى ، في جوهرها غير المادي في البداية. أمامنا ليس شيئًا ، وليس شخصية ، ولكنه صوت غالبًا ما يعيد الكاتب تكوينه بدقة من خلال المقارنة مع كائن أو مفهوم آخر. تعتمد واقعية الصورة هنا على دقة الصورة التي تم العثور عليها للمقارنة. لذلك ، إذا كان موضوع المقارنة في مقارنة العصور الوسطى هو في الغالب رمز يدمر التشابه البصري ، كما في المثال أعلاه مع "والدة الإله - غرفة مبهجة" ، فغالبًا ما يكون موضوع المقارنة في الصورة الصوتية رمزًا على وجه التحديد بسبب تفاصيل المادة نفسها.

دعنا ننتقل إلى مثال محدد: "ارتجف أندريه إيفانوفيتش مع ارتعاش رقيق وحاد للغاية وسمعه كأنه خيط ، في مكان ما في نهاية لوحة المفاتيح إلى اليمين ، رن كل شيء ورن ..." ("في عالقا"). فالارتجاف بصفته خاصية مادية لجسم الإنسان بشكل عام ، كما تعلم ، ليس صوتًا ولا يصحبه صوت. ومع ذلك ، يتم "شرح" بواسطة الصوت الموصوف - "الوتر ، ... في نهاية لوحة المفاتيح على اليمين" ، وهو أمر ذو أهمية ثانوية فيما يتعلق بالارتجاف نفسه ، يتم إحضاره على وجه التحديد باعتباره "عنصرًا مساعدًا" لـ شرح صوت الارتجاف - يكتسب الارتعاش مكانة الصورة الصوتية. لذلك ، تختلف عناصر هذه المقارنة تمامًا عن بعضها البعض: فالارتجاف ، في هذه الحالة ، حالة معينة ، ورنين الوتر هو صوت. ومع ذلك ، فإن المؤلف يضعهم ، كما كانوا ، على نفس المستوى ، ويجد شيئًا مشتركًا ، يتخطى الحدود "العامة". هذا الشيء الشائع هو نفس "الجوهر الداخلي" الذي تحدث عنه ليخاتشيف فيما يتعلق بالمقارنة في الأدب الروسي القديم. هناك تدمير للتشابه الخارجي الشرطي ، وهو سمة من سمات نوع المقارنة في العصور الوسطى ، من أجل الكشف عن التشابه في المعنى الداخلي "الروحي".

وتجدر الإشارة إلى أن "رعشة الصوت" ليست صورة عشوائية مفردة في نثر زامياتين ، لكنها صورة متكررة. في عمل آخر كتب بعد ذلك بوقت طويل - رواية "نحن" (1921) ، تُسمع الكلمات التالية: "... استمعت إلى الموسيقى: ارتجافي بالكاد مسموع." يصبح الارتعاش كصوت صورة رمزية إلى حد ما في عمل الكاتب.

دعونا نعطي مثالاً آخر لصورة بناءً على المقارنة: "... تقريبًا غير منحني - مثل المسطرة الخشبية - صوت يو" ("نحن"). الوضع هنا هو عكس ذلك من نواحٍ عديدة: الصوت نفسه "مفسَّر" بالفعل عن طريق المقارنة مع الشيء - الصوت والمسطرة الخشبية عند حد معين من المعنى متساويان مع بعضهما البعض. مثلما أعطى الكاتب الروسي القديم صورة الغرفة التي كانت عبارة "مبتهجة" ، لا يخشى زامياتين تحديد "الحالة" غير المادية في البداية - الصوت بمساعدة خاصية مادية متأصلة في كائن مادي حصري - " لا ينحني "، وبالتالي يتجاهل ويدمر أي تشابه بصري.

الاستخدام التالي للمقارنة جدير بالملاحظة: "في صمت - أزيز عجلات مميز ، مثل ضجيج الدم الملتهب" ("نحن"). من ناحية أخرى ، يظهر نموذج "الصوت الصوتي" على الوجه: يُقارن الطنين بالضوضاء. من ناحية أخرى ، فإن "ضجيج الدم الملتهب" ، بالطبع ، ليس صوتًا بالمعنى الحرفي. بل هو شعور ناتج عن حالة نفسية أو جسدية معينة. "همهمة العجلات المميزة" في صمت في موقف معين مرتبط بالبطل ، يسبب الإحساس ذاته الذي يصفه بأنه "ضجيج الدم الملتهب". وبالتالي ، فإن هذه المقارنة ليست بديهية ؛ تصبح وحدة الجوهر الداخلي مرة أخرى أساسها ، وهو ما يميز النمط الروسي القديم للمقارنة.

العثور على مقارنات في الأدب الحديث ، والتي تستند إلى المبدأ الحاسم للمقارنة الروسية القديمة ، نحن لا نحاول بأي حال من الأحوال إثبات أن المقارنات الحديثة المعطاة هي نوع من أوراق التتبع من المقارنات الروسية القديمة ، لكننا نذكر الحقيقة فقط أن هذا المبدأ ، المسمى شرطيًا مبدأ الجوهر الداخلي والمعارض لمبدأ التشابه البصري ، ليس قديمًا ، ولكن فقط في اختلافات مختلفة قليلاً يتم إدراكه من قبل أدب العصر الحديث ، ومراجعته وحفظه.

دعونا ننتقل الآن إلى عمل زامياتين ، الذي يتجه بشكل مباشر إلى أساطير الكنيسة الروسية القديمة. هذه ، على سبيل المثال ، هي قصة "حول كيفية شفاء الراهب إيراسموس" (1920) من دورة "المعجزات". نظرًا للأسلوب العام للعمل وفقًا للمصدر الروسي القديم ، فمن المنطقي للغاية البحث عن صور صوتية بناءً على مقارنة لنوع العصور الوسطى ، هنا فقط. دعونا نعطي عددًا من الأمثلة لمقارنات الصور الصوتية التي يمكن العثور عليها في القصة: "طوال الليل ، كان الضوء ، كما لو كان من الدغدغة والضحك وصريرًا معينًا ، وسمعنا رهيبة ، مثل القطران الأسود ، الندى المتساقط "؛ "المباركة بامفا ... توقفت في ذهول ، سمعت تنهدات وآهات ثقيلة خارج النافذة ، وكأنها وحش ضخم" ؛ "سمع صوت طنين من اناء متفجر" ؛ "سمع الضحك على ارتفاع الأسطح ، كما لو كان من دغدغة وصرير والهمس." يتم إنشاء كل هذه الصور الصوتية وفقًا لنفس النموذج: يتم "شرح" أحد الأصوات من خلال صوت آخر ، ويتم الاتصال بمساعدة الاتحاد "كما لو". على الرغم من الأقدار الأسلوبي ، لا توجد مقارنات مطابقة للنوع الروسي القديم. في أي من الأمثلة المذكورة أعلاه ، يتم الاحتفاظ فقط بالصدفة الخارجية من المقارنة الروسية القديمة: انعكاسات انعكاسية ، وتوتير أعضاء متجانسة مع اتصال مترابط فيما بينهم ، كلمات مميزة أسلوبية ... مثل هذا: "كان للراهب الشاب صوت من النقاء ، مثل صرخة جبل ترن من المرتفعات. " ومع ذلك ، لا توجد أيضًا مقارنة مبنية على وحدة الجوهر الداخلي.

تم العثور على المقارنة الوحيدة في العمل التي تبدو وكأنها روسية قديمة حقًا ، بشكل رسمي وذات مغزى ، في الصورة الصوتية التالية: "صوتها اخترق قلب إيراسموس ، مثل نوع من السيف الحلو." بمثل هذه المقارنة ، يسعى المؤلف إلى الكشف عن "الصفات الداخلية" للصوت. إن لقب "حلو" ، المستخدم في هذه الحالة بالمعنى المجازي ، والمرتبط بشيء مادي ، يؤكد أن السيف بالنسبة للكاتب ليس سوى رمز. يكتب ليخاتشيف في كتابه "شعرية الأدب الروسي القديم" عن هذا: "في هذا النوع من التقليب للنعت من موضوع مقارنة بآخر ، يتم تدمير المعنى المحدد للكلمات ، ويبرز المعنى المجازي".

ينشئ زامياتين صورًا صوتية في أعماله بمساعدة المقارنات بين الأنواع المختلفة ، سواء الحديثة منها أو الانطباعية أو الروسية في العصور الوسطى. علاوة على ذلك ، غالبًا ما يستخدم الكاتب مبدأ الجوهر الداخلي للأشياء المقارنة ، وهو مبدأ حاسم للمقارنة الروسية القديمة ، في مقارنات حديثة رسميًا لا يتم تمييزها من حيث الأسلوب. في الأعمال الموجهة نحو النص الروسي القديم ، على العكس من ذلك ، تسود مقارنات الصور الصوتية ، والتي تتوافق مع العينات الروسية القديمة فقط في شكلها الخارجي ، ولكن ليس بأي حال من الأحوال في تشبعها الداخلي.

وهكذا ، فإن سمات المقارنات الروسية القديمة التي سردها Likhachev ، في اختلافها عن المقارنات الحديثة ، غالبًا ما تميز المقارنات التي استخدمها Zamyatin لإنشاء صورة صوتية ، مما يعطي سببًا للتفكير في العمق ، والأساسي ، وأحيانًا ، وربما حتى اللاوعي ، ولكن مع ذلك ، هناك علاقة قوية بين نثر كاتب العصر "الجديد" وتقاليد روسيا القديمة.

المؤلفات
1 - زامياتين إي. صبر. المرجع نفسه: في 5 مجلدات - M. ، 2004.
2 - زامياتين إي. أعمال مختارة / تمهيد. في. شكلوفسكي ، مقالة تمهيدية. V.A. كلديش. - م ، 1989.
3 - زامياتين إي. اعمال محددة. - م ، 1990.
4. Likhachev D. شعرية الأدب الروسي القديم. - إل ، 1971.
5. الموسوعة الأدبية للمصطلحات والمفاهيم / أد. أ. نيكوليوكين. - م ، 2003.