Szenario des Feiertags „Abend des Alumni-Treffens“.

Urlaubsszenario dem Tag gewidmet Die einheimische Schule sieht die Umsetzung mehrerer pädagogischer Aufgaben vor: die Sozialisierung der Persönlichkeit der Schüler und die spirituelle und moralische Entwicklung des Einzelnen. Das Szenario wurde basierend auf dem Einsatz persönlichkeitsorientierter Lerntechnologie mit Informationselementen entwickelt - Kommunikationstechnologie. Der Feiertag ist in Form eines Konzerts nach den Prinzipien Individualisierung, Humanismus, Kreativität und Erfolg aufgebaut. Die Form der Veranstaltung bietet Gelegenheit zur Selbsterkenntnis, Selbstbeobachtung, Selbstbeobachtung und Selbsteinschätzung der Studierenden.
Die Veranstaltung ist praxisorientiert. Die Studierenden lernen die Erfolge der Absolventen, die Geschichte des Gymnasiums und wichtige Ereignisse für die Gestaltung ihrer aktiven bürgerschaftlichen Position kennen, Wertrichtlinien.
Erwartete Ergebnisse:
Erfolg persönliches Wachstum;
Selbstentwicklung und Selbstverwirklichung der Persönlichkeit eines Gymnasiasten;
Lebenserfolg gestalten.
Ziele der Veranstaltung:
1) Förderung der Liebe und des Respekts für das eigene kleine Heimatland, die Heimatschule, das Wissen über seine Geschichte und Traditionen,
2) Schaffung von Bedingungen für die Bildung klarer Vorstellungen des Studierenden über die Bildungseinrichtung,
3) Informationsaustausch zwischen Absolventen und zukünftigen Bewerbern.
Die Veranstaltung wird mit persönlichkeitsorientierter Technologie vorbereitet und durchgeführt, die es Ihnen ermöglicht, das persönliche Potenzial jedes Studierenden zu entfalten.
Leitende Methoden des Feiertags: verbal (Worte der Moderatoren, Gäste) und illustrativ (Filmpräsentation, Auftritt von Kreativgruppen, Spiele).
Arten von Aufgaben im Urlaub: Dialoge, Spiele.
Der Feiertag richtet sich an Absolventen der städtischen Haushaltsbildungseinrichtung „Buranchinskaya Secondary School“.
Zeit verbringen: außerhalb des Lehrplans
Dauer: 90 Minuten.
Technologische Unterstützung: innovative Technologien, persönlich orientierte Technologien, KTD.

Fortschritt der Veranstaltung

Fanfare
Mädchen 1. An unsere Kameraden und Freunde,
Mädchen 2. An unsere Lehrer und Schüler,
Ved 1. An die Absolventen von gestern, heute und künftig,
Ved 2. An alle, die mit uns die Sorgen, Ängste und Freuden des Schullebens teilen,
Gewidmet unserem festlichen Abend, dem Alumni-Reunion-Abend!
Ved 1. Guten Tag euch, junge Leute!
Ved 2. Hallo, warme Herzen!
Ved 1. Erst kürzlich von einer vertrauten Veranda
Der lange Weg hat dich mitgenommen
Tue großartige Dinge.
Ved 2. Es ist, als hättest du gestern die Schule verlassen,
Und die Zeit verging wie im Flug.
Du bist so jung wie du warst, so gut wie eh und je.
Ved 1. Guten Tag, liebe Absolventinnen und Absolventen!

Zusammen. Hallo, aus tiefstem Herzen!
(1.Lied „Hallo Freunde“)
Moderator 1. Hallo liebe Freunde! Vielen Dank, dass Sie Ihre Schule nicht vergessen und zu uns gekommen sind, um Freunde und Lehrer zu treffen.
Moderator 2. Der Februar spielt vor dem Fenster, es macht mehr Spaß.
Unsere Schule heißt ihre Freunde wieder willkommen.
Die Schüler beginnen jeden Tag ihren Tag
Die Stille wird nur durch Schulglocken unterbrochen.
Moderator 1. Unsere lieben Absolventen! Wir freuen uns aufrichtig, dass sich in diesen Mauern wieder diejenigen versammelt haben, deren klingende Stimmen vor einem oder fünf Jahren die Schule mit Leben erfüllten. Deren Siege und Niederlagen den Lehrern Freude und Leid bereiteten. Für diejenigen, die jeden Tag mit Begeisterung und Liebe das Klassenzimmer betreten, sind Sie immer noch Schüler.

Moderator 1.
Liebe Absolventen, Gäste unseres Urlaubs, um unser Treffen angenehmer und interessanter zu gestalten, sagen wir Hallo.
Alle stehen auf und wiederholen die Bewegungen nach uns.
Lasst uns winken! So...
Lasst uns noch einen winken! So...
Beides zusammen, freundlicher!
So treffen wir Freunde!
Moderator 2.
Wir geben unserem Nachbarn die Hand! So...
Lasst uns einen anderen Nachbarn erschüttern! So...
Lasst uns freundschaftlich die Hände schütteln!
So treffen wir Freunde!

Moderator 1.
Lasst uns unseren Nachbarn umarmen! So...
Lass uns jemand anderen umarmen! So...
So treffen wir Freunde!

Moderator 1.
Wir freuen uns, dass heute Absolventen verschiedener Jahrgänge zu uns gekommen sind. Für uns seid ihr alle gleich lieb. Aber es gibt diejenigen unter Ihnen, für die dies ein Jubiläumsjahr ist.

Moderator 2
Ehrengäste sind heute Absolventen
1971
Begrüßen wir sie mit Applaus usw.

Moderator 1
Mit Liebe und Dankbarkeit begrüßen wir Sie, liebe Lehrer: sowohl diejenigen, die heute arbeiten, als auch diejenigen, die der Schule ihr Talent, ihre Seele und ihr Herz gegeben haben und dennoch ihre zweite Heimat, ihre Schule, nicht vergessen. Wir glauben, dass sich alle freuen, dieses wolkenlose Elternhaus wieder zu besuchen, in dem Sie geliebt wurden, in dem Sie leben und denken gelernt haben, und dass Sie alle so erfreut sind, noch einmal sagen zu können: „Hallo Schule!“
2. Nummer (Lied über die Schule, Shatunov)
Jungenlieder

Moderator 3
Die Schulzeit ist vorbei.
Und du bist kein Kind mehr,
Aber Anfang Februar
Es ist nicht umsonst, dass du zur Schule eilst -
Um Freunde aus der Klasse zu sehen,
Umarme deine Lehrer
Zur Erinnerung an Ihre Abschlussfeier,
Wo hast du zum ersten Mal getanzt?
Und der fabelhafteste Sonnenaufgang
Wie er mit 17 Jahren war!
(3. Nummer. Walzer, aufgeführt von der 9. Klasse)
Moderator 4
Heute versammeln sich hier ehemalige Studierende unterschiedlicher Jahrgänge – jung und nicht ganz so jung, vorbildlich in der Vergangenheit und manchmal unkontrollierbar.
Aber es ist immer eine Freude, sich daran zu erinnern
Alte, liebe Jahre!
Moderator: 5
Wir sind in unserer Lieblingsschule
Wir leben wunderbar -
Wir gewinnen bei den Olympischen Spielen
Und wir tanzen und wir singen,
Wir geben unsere eigene Zeitung heraus
Wir erhalten sogar Zuschüsse
Mehr über die Schule
Unser Direktor verrät es Ihnen.
Ved 4. Das Wort wird dem Schulleiter erteilt ………
Führend
Ved 1 Das sind großartige Neuigkeiten!
Ved 2. Heute, am Tag unseres Treffens, möchte ich unseren Lehrern, allen, die Sie und uns heute unterrichtet haben, von ganzem Herzen und in Ihrem Namen, Absolventen, danken.
Es ist diesen erstaunlichen, selbstlosen Menschen zu verdanken, dass die Schule weiterhin lebt und sich entwickelt. Konzertnummer für Sie, liebe Lehrer

(4. Nummer für Lehrer „Wir lieben dich)“
Moderator: 3
Der Februar naht – eine Zeit freudiger Begegnungen,
Helfen Sie dabei, die Erinnerung an unsere Jugend zu bewahren.
Schließlich haben wir einmal nicht nur zusammen studiert,
Aber wir sind oft spazieren gegangen und hatten Spaß.
Wenn wir uns an die lustigen Dinge erinnern, werden wir laut lachen.
Wir brauchen keine Angst mehr vor dem Regisseur zu haben!
Wir werden erwachsen und werden natürlich nicht umsonst klüger
Meine Lieblingslehrer haben es versucht.
Moderator: 4
Wir begrüßen Sie als Lehrer, die nun in den wohlverdienten Ruhestand gehen. Heute sagen wir Ihnen im Namen aller Herzen, im Namen jedes Absolventen Ziyada Nurgalievna, Lyubov Ivanovna, Michail Wassiljewitsch – vielen Dank! Jeder liebt dich sehr! Und wir sind Ihnen sehr dankbar, dass Sie so viele Jahre Ihrer Heimatschule und der Erziehung von Schülern gewidmet haben.

(5. Szene „Großmütter“)

Moderator 2
Die Schule…. Wie einfach und leicht alles an ihr war.
Wie unbeschwerte Kindheit schwebte,
Der Unterricht erfolgte nacheinander.
Wir beherrschen alle Wissenschaften,
Manchmal fühlten wir Qual,
Und manchmal hat es uns erwischt.
(Nummer 6 „Bin ich schuldig?“)
Moderator 1.Tragisch – lyrisches Lied – Geständnis „Bin ich schuld.“ Zum ersten Mal in der Rolle der Lehrerin Zhanzakova Adalina aufgeführt.
Bin ich schuld, bin ich schuld
Bin ich schuld daran, dass ich liebe?
Bin ich schuld daran, dass ich die Hand zittere?
Wann hast du ihm eine schlechte Note gegeben?

CHOR.
Ist es ihre Schuld, dass ihre Hand zitterte?
Wann hast du ihm eine schlechte Note gegeben?

SOLIST.
Gebracht, belästigt, gebracht, belästigt,
Ich habe nie etwas gelernt.
Aber ich habe alles geglaubt, Garantien übernommen,
Weil sie ihn liebte.

CHOR.
Und du hast alles geglaubt, eine Kaution angenommen,
Weil sie ihn liebte.

SOLIST.
Oh, du bist mein Regisseur, oh, du bist mein Regisseur,
Lass mich zur Ruhe gehen.

CHOR.
Mit ihm ist das Leben gut, die Seele ist fröhlich,
Zumindest ist in den Notizbüchern kein Splitter davon zu finden.

CHOR.
Schuld an allem, Schuld überall,
Du willst dich trotzdem rechtfertigen.
Warum also, warum hast du ihn „gepfählt“?

SOLIST.
Oh, warum, warum hat sie ihn mit einem Pflock geschlagen?
Oder ich könnte eine „Fünf“ geben.

Moderator 1. Baurzhan, wissen Sie, viele Dinge haben es getan erstaunliches Anwesen– den Menschen die Erinnerung an die Vergangenheit zurückzugeben, die Freude an gelebten Momenten zu schenken, die sich schon lange nicht mehr wiederholen durften
Moderator 2. Und wenn wir auf den Weg zurückblicken, den wir zurückgelegt haben, wenn wir Halt und Unterstützung suchen, schlagen wir unser Schulalbum auf.
Moderator 1. Unser Schulalbum enthält Episoden aus dem Schulleben - erstaunliche Ereignisse und Ereignisse, Freuden und Misserfolge, Momente der Begegnung mit Ihnen, unseren Absolventen, in einem fotografischen Blitz festgehalten.
Moderator 2. Sie möchten jedem von Ihnen zumindest ein paar Aufnahmen widmen, aber wo finden Sie einen Film, der für Sie alle geeignet ist?
Moderator 1. Seien Sie nicht beleidigt, wenn wir das Genre für unser Fotoalbum auswählen kollektives Porträt- schließlich werden Sie sich darin, Ihre Lehrer, so sehen, wie Sie es in Ihrer Schulzeit waren.
Moderator 2. Also mach dich fertig! Bitte machen Sie keine strengen Gesichter, legen Sie keinen Wert auf Filmfehler und die Unvollkommenheiten unserer fotografischen Fähigkeiten. Lächeln Sie mit uns. Achtung – wir filmen!)
Fotoalbum

Moderator 5
Unsere Schule ist voller Talente
Sowohl Tänzer als auch Musiker!
Bitte akzeptieren Sie unsere Konzertnummer
Schätzen Sie ihn!
(Nr. 7. Tanz)

Moderator: 3
Damit keine Langeweile aufkommt,
Versuchen wir zu spielen.
Kehren wir für einen Moment in Ihre Kindheit zurück,
Lasst uns ein bisschen Spaß haben und lachen!

(Spiele mit Alumni)
Die Glocke läutet zur ersten Klasse
Erste Lektion – Russische Sprache.
Liebe Schülerinnen und Schüler, seien Sie bitte ruhig, es ist Zeit, mit dem Unterricht zu beginnen. Und die erste Lektion heute ist Russisch. Wir werden einen Aufsatz schreiben. Erinnern wir uns noch einmal an unsere Schulzeit und betrachten sie mit Humor. Wer von euch hat die besten Aufsätze geschrieben? ... (mehrere Absolventen sind eingeladen). Wir haben die russische Sprache noch nicht vergessen. Erinnern Sie sich, was ein Adjektiv ist? Nennen Sie Adjektive und lustigere, schreiben Sie sie auf und in 5 Minuten haben wir einen Aufsatz zum Thema: „Wir sind Absolventen!“ fertig.
(die genannten Adjektive werden in den vorbereiteten Text eingefügt)
Text
„Es war einmal……………… vor Jahren, der 1. September war das……………………………. Tag in unserem Leben. Wir zogen ………………….. Uniformen an, ……………………………… Rucksäcke und mit ……………………….. einem Blumenstrauß gingen wir in die erste Klasse das erste Mal. Hallo………………………………Schule!
Was für Klassenräume, …………………………… Schreibtische und …………………………… gibt es? Lehrer mit………………………Lächeln! Es hat uns Spaß gemacht, die Grundlagen der Naturwissenschaften zu erlernen, und wir haben davon geträumt, ………………………….und ……………………………………………………… zu werden.
Die Zeit verging wie im Flug. Wir haben viele …………………………… Freunde gefunden und …………………………… Schulfächer. Jeden Tag eilten wir fröhlich zur Schule. Und dann kam…………………………………. Tag der Zertifikatsübergabe. Wir kamen mit…………………………. Zittern in der Seele und ………………………..Zittern in den Knien. Die Gesichter aller waren…………………..
Gangart………………………………. Aber als wir dieses ………………… Dokument in die Hand nahmen, wurden wir sofort ……………………………..! Denn……………………… Wege haben sich vor uns geöffnet. Und jetzt später --- Jahre wir sitzen am ……………… Tisch, mit ……………………… Snacks und ………………………… Getränken und feiern unser ……………………… Treffen! Lasst uns unsere Gläser erheben und auf uns trinken, so………………………. UND…………………………….! Es lebe wir die meisten ………………………..Absolventen von 19.. (oder 20...) Jahren!!
(dann wird der empfangene Text feierlich verlesen)
Gut gemacht, die Lektion ist vorbei. Sie können zu Ihren Plätzen gehen
Die Glocke läutet zum zweiten Mal
Das Mädchen ruft an
Liebe Absolventinnen und Absolventen, bitte bereiten Sie sich auf Ihre Sportstunde vor.

Zweite Lektion – Sportunterricht.
Moderator: Warum sind alle ohne Uniform? Nun erklärst du, warum sie diese Sporthosen (dargestellt sind lustige Hosen mit Notizen darin) nicht mitgebracht haben. Und Sie beginnen mit den Worten: „In meiner Hose ...“

Mädchen; Veränderung, Veränderung, Veränderung
(Raum „Szene“)

Die Glocke läutet zur dritten Periode

Lektion drei – Geometrie.
Moderator. Entspannen wir uns nicht, wir haben unsere nächste Lektion. Und das Thema der Lektion ist der Bau von Pyramiden. Sie werden an die Tafel gehen......(fragen Sie den Lehrer, wer besser anrufen kann, Sie brauchen die beiden Besten in Geometrie)
(2 Bewerber erhalten jeweils ein A3-Blatt, sie müssen möglichst viele ihrer Freunde darauf platzieren, jedoch nicht über die Ränder hinausgehen.)

Die Glocke läutet zur vierten Periode

Lektion vier – Geschichte
Moderator: In dieser Lektion werden wir uns die berühmtesten Skulpturen Europas ansehen.
Die Essenz des Wettbewerbs: Rufen Sie mehrere Paare an (M-F), verteilen Sie Karten weltberühmter Skulpturen, die zwei Helden darstellen: „Ein russischer Soldat mit einem deutschen Mädchen im Arm“ usw. und zur passenden Musik stellt jedes Paar seine Komposition vor.
Kleines Mädchen klingelt zur Pause
Veränderung, Veränderung, Veränderung
(Zahlentanz)
Die Glocke läutet zur fünften Periode
Machen wir uns bereit für eine Literaturstunde

Fünfte Lektion – Literatur.
Moderator:
Liebst du Märchen?
Wir werden das Märchen nach Rollen lesen. Sie werden an die Tafel gehen... (Wenn ein Literaturlehrer im Raum ist, dann bitten Sie ihn, 15 Kandidaten zu benennen, wenn nicht, dann führen Sie eine Umfrage durch, wer in diesem Fach der Beste war oder sich selbst für einen solchen hält )
Die Glocke läutet zur sechsten Periode
Lektion sechs – Singen

Moderator 1. In der Zwischenzeit treten unsere talentierten Kinder für Sie auf
(10. Nummer Kinderlied)
Moderator 1. Die Schule ist in unserer Erinnerung helle Klassenzimmer,
Moderator 2. Die Schule ist eine mit Kreide bedeckte Tafel
Moderator 1. Strenge Lehrer
Moderator 2. Ein Tagebuch, das irgendwo verloren gegangen ist
Moderator 1.Übergeordnete Notationen,
Moderator 2. Erste Liebe...
Moderator 1. Und wie wunderbar läutete die Schulglocke seit der letzten Unterrichtsstunde! Hurra! Bücher flogen wie Vögel in die Aktentasche!
Moderator 2. Nicht umsonst sagt man, dass man etwas erst dann wirklich schätzt, wenn man es verliert. Und jetzt erteilen wir den Schulabsolventen das Wort. Wahrscheinlich möchten Sie auch Lehrern und zukünftigen Absolventen etwas sagen.
(Rede der Absolventen)
Moderator 1
Hinter gute Worte Danke Ihnen!
Moderator 1
Wenn das Herz einsam, traurig ist,
Und manchmal möchte ich weinen -
Setzen Sie sich ruhig an den Computer
Und öffnen Sie das Forum in Odnoklassniki.
Moderator 3
Seite für Seite durchblättern,
Nachdem ich die Gedichte und Wünsche gelesen habe,
Sie werden plötzlich verstehen, dass die „Traurigkeit“ in Ihrer Seele geschmolzen ist.
Und die Melancholie schlüpfte aus der Tür.
Gut, dass es diese Seite gibt:
Wo kannst du einem Freund deine Seele öffnen,
Er wird sich alles schweigend anhören und leise sagen:
„Nun, wissen Sie, alles passiert, Sie müssen mit Ihrem Leben weitermachen!“
Und trotz der Schwierigkeiten -
Sei dem Schicksal dankbar.
Gut, dass es eine Seite im Internet gibt,
Wo für Traurigkeit und Sehnsucht kein Platz ist!
(11. Liednummer „Vergiss deine Freunde nicht“)

Moderator2:
- Können Sie sich vorstellen, dass wir in einem Jahr auch als Absolventen an unsere Heimatschule kommen werden?
Moderator 1:
- Sogar ein bisschen traurig...
Moderator 1:
-Seien Sie nicht traurig, schauen Sie in die Halle und Sie werden ein Meer glücklicher Augen sehen ...
Schließlich ist eine Schule wie eine Mutter und Absolventen sind ihre Kinder!
Und zu deiner Mutter zurückzukehren ist Glück!
Was ist glücklichkeit? Ich kann antworten:
Dies ist, wenn die Sterne vom Wind beleuchtet werden,
Und wenn das Hemd am Körper klebt,
Und wenn die Sonne die Haut hart macht.
Glück ist am Morgen, wenn du zur Arbeit gehst,
Kennen Sie die Sorgen der Welt – und Ihre Sorgen.
Bauen Sie den Weg für diejenigen, die hinter Ihnen stehen.
Was ist glücklichkeit? Es ist sehr einfach:
Dann erhellen die Menschen die Sterne!

(12. Kasachische Tanznummer Konzertnummer – an alle Absolventen!)
Moderator 1:
Der Abend ist vorbei
Das Treffen endete
Die Stunde des Abschieds ist gekommen.
Auch wenn Sie müde sind
Aber sie hielten alle warm
Lächeln und das Licht deiner Augen.
Am Ende laden wir alle ein, gemeinsam ein Lied zu singen.

13. (Das letzte Lied wird aufgeführt)
Moderator 2
Wir laden Sie ein, den Abend fortzusetzen,
Gehen Sie in Ihr ehemaliges Klassenzimmer, setzen Sie sich an Ihren Schreibtisch,
Mögen Ihre Treffen heute freudig sein,
Für unsere Schule sind wir IHRE Schüler.
Moderator 1
Nun, wir sehen uns wieder, Freunde,
Lass es freundlich sein
Unsere Schulfamilie!
Bis zum nächsten Mal! Auf Wiedersehen!

SZENARIO
Heimkehrabend
"20 Jahre später"
Liebe Freunde!

Durch den Willen des Schicksals lernten wir zufällig in derselben Schule, in derselben Klasse.
Wir lebten das gleiche Leben und lernten, gemeinsam Schwierigkeiten zu überwinden,
Gemeinsam freuten sie sich über Siege und erlebten gemeinsam die Bitterkeit von Stürzen und Misserfolgen.
Wir waren alle unterschiedlich, aber eines hatten wir alle gemeinsam
– Liebe zum Leben, Ehre und Freundschaft.
Ich erhebe mein Glas auf uns alle. Für Klassenkameraden, Freunde!

Und merke dir... Wie wunderbar läutete die Glocke seit der letzten Unterrichtsstunde!
Bücher flogen wie Vögel in die Aktentasche! Es gibt viele davon in der Umkleidekabine.
Die Schultüren donnerten siegreich mit Feuerwerk!
Der Schulhof war voller Freudenschreie! Der Unterricht ist vorbei...!

Vor 20 Jahren.. ist wahrscheinlich lange her...,
Aber ich denke, keiner von uns wird seinen Unterricht vergessen... mit wem ich saß und an welchem ​​Schreibtisch...
Und der all unsere Eskapaden ertragen hat ... Glasscherben ... Kämpfe (und du stehst immer für eine gerechte Sache ein)). Es ist nur so, dass es niemand wusste.
Und schau... was für nette Augen...
Und denken Sie daran... - was für ein fürsorgliches Herz...
Schutz vor Problemen, Sorgen und Problemen

Unser Schulschutzengel... TATYANA ANATOLYEVNA...

Bitte nehmen Sie unsere Worte der Dankbarkeit, Liebe und des Respekts an!

Lass das Lächeln in deinen Augen niemals verblassen!
Wir wünschen Ihnen von Herzen Gesundheit, Glück, Wohlstand, gegenseitiges Verständnis und gegenseitige Wärme von unseren Studierenden!
Und bitte... erinnern Sie uns daran, welche Unterrichtsstunden es in der Schule gibt...
und verbringe eine „COOLE STUNDE“ bei uns

Der Lehrer kommt herein... hast du daran gedacht aufzustehen...??

Lektion „UNTERRICHTSSTUNDE“
Appell im Magazin
Tatjana Anatoljewna -15 Minuten
Blumen schenken

Alle zu treffen ist ein Feiertag! Und ein Feiertag ist ein Tag, an dem Blumen blühen und ein Lächeln auf den Gesichtern liegt, an dem es Musik, Spaß und Witze gibt!

Und wir werden über uns und unsere Witze machen Schulleben.
Ich habe nur einen Vorschlag..
Der Unterricht in der Schule dauerte 45 Minuten und die Pausen 10 Minuten.

Aber wir wussten damals noch nichts...
Heute denke ich, dass es der richtige Zeitpunkt wäre, sich zu ändern ...
und 10 Minuten lang Hausaufgaben machen und 45 Minuten Pause machen.
Wenn alle einverstanden sind..? Dann lasst uns weitermachen...

Damit in unserer Klasse heute Ordnung in den Gläsern herrscht,
Lassen Sie uns diensthabende Personen ernennen (3 Personen).
Gibt es jemanden, der Interesse hat?? ……………….Dann werde ich ernennen..
Und um TATYANA ANATOLYEVNA dabei zu helfen, Noten in die Zeitschrift einzutragen, schlage ich vor, ... Natalya Ievleva zum Schulleiter zu ernennen.
Aufseher. Binden Sie den diensthabenden Beamten Verbände an.

PFLICHTPERSONEN KOMMEN IHREN AUFGABEN NACH

„BELL“ (Die Glocke läutet)
Lektion 2 „RUSSISCHE SPRACHE“

Während des Unterrichts werden wir schriftlich durchführen unabhängige Arbeit
zum Thema „Wie Sie mich finden“
- Telefonnummer... E-Mail-Adresse, beliebige Koordinaten

Der Häuptling verteilt das Blatt.

Und auch in dieser Lektion werden wir uns an das ABC erinnern.

Nun ja, niemand zweifelt mehr daran, dass wir gebildete Menschen sind. Aber kennen wir das Alphabet?
Ab dem Buchstaben A und weiter unten im Alphabet müssen Sie der Reihe nach den folgenden Satz sagen: Herzlichen Glückwunsch, einen Toast oder einen Wunsch ... an uns, die wir an diesem Tisch versammelt sind.
Nach jeweils 5 Briefen vergessen die Betreuer ihre Pflichten nicht.

Ich fange mit dem ersten Buchstaben an...
1A- Um Alkoholismus zu vermeiden, trinken wir heute richtig.

2B – Lasst uns einen unbezahlbaren Abend verbringen und hier nicht nüchtern abreisen
3B – Lassen Sie uns mit unserer Großzügigkeit überraschen... und wenn heute jemand Unrecht hat, werden wir allen vergeben.
4G – Lassen Sie Ihr Zuhause gastfreundlich sein, ich wünsche Ihnen allen nur das Beste.
5D – Ich wünsche Ihnen allen, dass Sie freundlich sind.

1E – Seien Sie mit jedem und immer natürlich – ich wünsche Ihnen, dass Sie es bis zum Ende bleiben.
2G – Ich wünsche dir, dass du immer fröhlich und vital und mit allem glücklich bist.
3Z- Ich wünsche Ihnen Gesundheit, dass Sie nie krank werden und dass es Ihnen immer gut geht
4I – Ich wünsche Ihnen allen, dass Sie für immer aufrichtig, herzlich und authentisch bleiben.
5K- Ich wünsche uns allen ein schönes Äußeres und Inneres, egal wie man es betrachtet

1L – Liebevolle Kinder in Ihren Familien
2M- Bleiben Sie immer jung und geben Sie den Strapazen des Lebens nicht nach.
3N – Seien Sie unberechenbar – beeilen Sie sich, überall zu sein.
4O- Ich möchte mit Optimismus und Energie strahlen
5P – Leidenschaftlich und leidenschaftlich, ein wenig gefährlich, ich wünsche dir, dass du es immer bleibst
Cool

1T – Temperament, so dass es überschwänglich, leidenschaftlich und brennend ist.
2P – Kleine und große Freuden, damit Ihr Leben erfüllt ist.
3T – lassen Sie einen der hellen Sterne Ihre Talente wachsen lassen.
4U – geschickt und geschickt, um ein Alleskönner zu sein. Damit Sie jede Wissenschaft verstehen können.
5F – Philosophisches Wesen und neugierige Seele – damit Ihnen nie langweilig wird.

1X – List ist vielleicht kein Laster – ich möchte mit einer offenen, nicht listigen Seele leben
2C – Zielstrebigkeit – bei all Ihren Bemühungen.
3H – Menschlichkeit und Freundlichkeit sollten immer Ihre Eigenschaften sein.
4Ш – verspielt und kompliziert, um dich nicht zu langweilen – und nur positive Aufladungen von dir zu bekommen
5SH- Wir wollen stets großzügig, freundlich und nicht geizig zu allen sein

1E – Gelehrt, klug, interessant, nicht langweilig. damit sie Sie faszinieren und Ihnen viel erzählen können.
2Yu- Jugend, damit das Alter fortbesteht, damit es nicht beginnt
3Ich – ich möchte hell und schön leben – und öfter fröhlich sein

Fest. (ungefähr eine halbe Stunde)

„BELL“ (Die Glocke läutet)
Lektion 2 „GEOMETRIE“ (Aktentaschen)

Lassen Sie uns nun die räumliche Vorstellungskraft und das logische Denken mithilfe der Beweismethode überprüfen.

3 Jungen und 3 Mädchen werden an die Tafel gehen
(optional oder rufen wir an?)

Die Situation ist folgende: In Ihrer Aktentasche befinden sich Dinge, die nichts damit zu tun haben Bildungsprozess Und
Ihre Aufgabe ist es, während der Schulzeit alle von der Notwendigkeit dieser Gegenstände zu überzeugen. (bis zu 5 Artikel)

Nehmen Sie jeweils einen Gegenstand heraus und demonstrieren Sie ihn.
Sie sagen: „Ich brauche das für …“ oder „Ich brauche das für …“

Lügen in der Aktentasche der Mädchen, Lügen in der Aktentasche der Jungen, Lügen
Schraubendreher
Schreibmaschine
Kondom
Sonnenbrille
Schuhüberzüge Ein schiefergrauer Waschlappen
Sitzsack
Vaseline
Waschlappen
Sitzsack

Geben wir uns in der Zwischenzeit 10 Minuten Zeit für die Vorbereitung

Die diensthabenden Personen nehmen ihre Pflichten wahr
Fest. (ca. 15 Minuten)

Unsere Schüler sind BEREIT...
Abwechselnd... Jungs und Mädels
aus Ihrem Portfolio für ein Thema

Der Schulleiter gibt Noten

„BELL from class“ (Die Glocke läutet)

Die diensthabenden Personen nehmen ihre Pflichten wahr
Fest. (ungefähr eine halbe Stunde)

„BELL“ (Die Glocke läutet)
Lektion 3 „GESCHICHTE unserer Klasse“

Ich werde Ihnen Fragen stellen und wir werden sie dann einzeln beantworten.
Während dieser Lektion ist es Ihnen erlaubt, zu schummeln, zu beraten und Tickets umzutauschen.
Falls jemand die Antwort nicht kennt...
Wer wird starten?

„BELL from class“ (Die Glocke läutet)

Die diensthabenden Personen nehmen ihre Pflichten wahr
Fest. (ungefähr eine halbe Stunde)

„BELL“ (Die Glocke läutet)
Lektion 4 „MUSIK“

Ich weiß ... Sie werden sehr verärgert sein, wenn Sie erfahren, dass Sie nicht singen müssen ...
das ist natürlich verständlich...

Lasst uns Worte zum Lied schreiben...

Und die Aufgabe ist diese... Ich habe 4 Umschläge mit Wörtern – Sie müssen aus diesen Wörtern einen Satz bilden
Wir teilen uns in 4 Gruppen auf und legen los...
(Der erste Vers ist Zeile für Zeile in einzelne Wörter zerschnitten, jede Zeile für 5 Personen.)
Das war's... die Vorschläge sind fertig...

Und wir werden unsere „VOCAL GROUP“ bitten, dieses Lied vorzutragen
Basierend auf einem Lied über Bären.

Irgendwie auf dieser Welt, morgens zu einer schönen Stunde
Stolz gingen wir in der ersten Klasse mit einem Blumenstrauß zur Schule.
Und die Mütter weinten, als die Glocke läutete
Er lud uns zu unserer ersten Lektion in unserem Leben ein.

Chor: la-la-la-la-la-la-la
die Erde dreht sich schneller

Die Jahre vergingen wie im Flug, gemeinsam sind wir erwachsen geworden
Sie und ich haben innerhalb der Schulmauern viel gelernt
ABC, Theoreme, erinnern wir uns noch einmal an Puschkin
Die erste Schulliebe in unserem Leben.

Die Jahre vergingen wieder wie im Flug, wir trennten uns von der Schule
Und 20 Jahre später kamen wir hier zusammen
Erinnern Sie sich heute an die Schule, unsere freundliche Klasse
Zu dieser Stunde für einen Moment in die Kindheit zurückkehren.

„BELL from class“ (Die Glocke läutet)

Die diensthabenden Personen nehmen ihre Pflichten wahr
Fest. (ungefähr eine halbe Stunde)

„BELL“ (Die Glocke läutet)

Lektion 6 „Sportunterricht“

Wir werden die GTO-Standards erfüllen
Qualifikation für die erste Disziplin: Leichtathletik – Korbball.
Ich lade zwei Mädchen und zwei Jungen ein.
Wenn Sie den Reifen um Ihre Taille drehen, müssen Sie etwas trinken und einen Snack zu sich nehmen (der zweite Teilnehmer bringt es mit).




Für die Qualifikation in der zweiten Disziplin: Hammerwerfen. –
Ich lade zwei Mädchen und zwei Jungen ein. Wer ist am genauesten?

Einer macht Bündel Toilettenpapier. Und der zweite versucht, sie an die Wahlurne zu bringen. Jeweils 5 Ansätze.

„BELL from class“ (Die Glocke läutet)

Die diensthabenden Personen nehmen ihre Pflichten wahr
Fest.

Unser Programm geht zu Ende, aber es wird nicht vollständig sein, wenn wir nicht nach Herzenslust mit unserem Lehrer und unseren Freunden in der Schule sprechen können. Schließlich haben wir uns schon so lange nicht gesehen! Unser Abend geht weiter...

Szenario für den Heimkehrabend "Lustige Lektionen 20 Jahre später“ geschrieben für Klassenkameraden, die vor zwanzig Jahren ihren Schulabschluss gemacht haben, aber einfacho kann für jedes andere Datum wiederholt werden. Das Thema ist „Unterhaltsame Lektionen“.

Das Drehbuch ist auf eine fröhliche, freundschaftliche Kommunikation zwischen alten Freunden und Klassenkameraden ausgelegt; es ist nicht besonders reich an verschiedenen Formalitäten und feierlichen Momenten, aber Spiele, Unterhaltung und Erinnerungen an eine unbeschwerte Jugend nehmen darin einen zentralen Platz ein. Das Folgende wird höchstwahrscheinlich dazu beitragen, dieses Programm reichhaltiger und abwechslungsreicher zu gestalten:

Der feierliche Teil des Abends des Alumni-Treffens.

Moderator:

Wo Sie Ihre aktive Erholung beginnen können,
Damit es nicht wie ein Durcheinander aussieht?...
Und wir werden ohne Zweifel beginnen
Aus einer kleinen Ankündigung.
Es ist hier verboten, traurig zu sein
Hier muss man lächeln
Hier gibt es viel zu essen und zu trinken
Und sogar betrinken!

Hier kann man tanzen und singen,
Spielen Sie wie Kinder
Du kannst mit der Zeit Künstler werden,
Oder vielleicht ein ungezogenes Mädchen.
Hören Sie Lieder und Gedichte,
Bestaunen Sie die Tänzer.
Sei nicht wie ein stiller Fisch
Und natürlich im Chor singen.
Ich wünsche Ihnen, dass Sie Zeit verbringen
Unvergesslich und das war's!
Und ein Jahr später wiederkommen,
Nicht so oft!

Konzertnummer

Moderator:

Ich starte das Unterhaltungsprogramm
Und ich versichere Ihnen fest:
Ich werde versuchen, dich nicht im Stich zu lassen,
Darf ich anfangen?
Lass uns dich zuerst kennenlernen,
Haben wir dich schon einmal irgendwo getroffen?

Tischgesang: „Ich bin es, ich bin es, meine ganze Familie!“

(Gerade stattfindendes Spiel)

Ein Toast ist ein Sprechgesang für ein Abendtreffen: „Es macht uns nichts aus.“

Moderator: Und jetzt zum Anstoßen. Und wir werden es gemeinsam sagen, jedes Mal, wenn ich die ersten beiden Zeilen sage, präsentieren die Männer die dritte: „Wir müssen darauf trinken!“ und sofort die Damen: „Das macht uns nichts aus“

Heute Klassenkameraden

Wir heißen Sie mit Freude willkommen!
Männer: Darauf muss man trinken!
Frauen: Und es macht uns nichts aus!

Die Jahre vergehen schnell
Aber wir zählen sie nicht!
Männer: Darauf muss man trinken!
Frauen: Und es macht uns nichts aus!

Wir haben uns schon lange nicht mehr gesehen,
Aber wir erinnern uns an jeden, wir kennen jeden!
Männer: Darauf muss man trinken!
Frauen: Und es macht uns nichts aus!

Viele Höhen wurden erreicht,
Aber vergiss den Unterricht nicht!

Männer: Darauf muss man trinken!
Frauen: Und es macht uns nichts aus!

Lieblingslehrer
Wir erinnern uns oft daran.
Männer: Darauf muss man trinken!
Frauen: Und es macht uns nichts aus!

Für unsere starke Freundschaft
Lass es uns schnell einschenken!
Männer: Darauf muss man trinken!
Frauen: Und es macht uns nichts aus!

(Kurze Bankettpause)

Es klingelt

Lektion drei- Geometrie.

Moderator. Entspannen wir uns nicht, wir haben unsere nächste Lektion. Und das Thema der Lektion ist der Bau von Pyramiden. Sie werden an die Tafel gehen ……(fragen Sie den Lehrer, wer besser anzurufen ist, Sie brauchen die beiden Besten in Geometrie)
(2 Bewerber erhalten jeweils ein A3-Blatt, sie müssen möglichst viele ihrer Freunde darauf platzieren, jedoch nicht über die Ränder hinausgehen.)
Toast.

(In dieser Auswahl können Sie wählen - )

Mittlerweile sind zwanzig Jahre vergangen
Vom Abschlussball
Sowohl Glück als auch Pech -
Mit einem Wort, das Leben bebte.

Wer ist in eine Karriere vertieft?
Jemand schreibt Bücher
Jemand ist glücklich verliebt
Wer hat Kinder?

Ich erhebe ein Glas auf dich,
Lassen Sie alles erstklassig sein!

Drehen

Moderator: Und jetzt ist die Pause die coolste Zeit im Stundenplan. Lass es uns Spaß machen. Ich schlage vor, dass Sie spielen und tanzen.
(Tänze und Wettbewerbe)

Es klingelt

Lektion vier- GRUNDLAGEN DER LEBENSSICHERHEIT.

Moderator: Und jetzt werden Sie selbständig arbeiten. . Ich brauche vier Leute (m und w). Hinsetzen. Stellen Sie sich an Ihrem Lieblingsort vor. Wo man sich wohlfühlt und entspannen und einfach meine Fragen beantworten kann. Das Spiel Sincere Interview wird gespielt (Link zum Artikel Prank Games for a Friendly Company)

(Spiel wird gespielt)

Moderator:Überzeugen Sie sich jetzt selbst, wo sich dieser wundervolle Ort befindet. Es ist klar, dass sie den Unterricht nicht geschwänzt haben und mit ihrer selbstständigen Arbeit hervorragende Arbeit geleistet haben!

Es klingelt

Fünfte Lektion- Geschichte

Moderator: In dieser Lektion werden wir uns die berühmtesten Skulpturen Europas ansehen.

Die Essenz des Wettbewerbs: Rufen Sie mehrere Paare an (M-F), verteilen Sie Karten weltberühmter Skulpturen, die zwei Helden darstellen: „Ein russischer Soldat mit einem deutschen Mädchen im Arm“ usw. und zur passenden Musik stellt jedes Paar seine Komposition vor.

(Es findet ein Wettbewerb statt)

Toast

Lasst uns zum Treffen fröhlich ein Glas trinken,
Lass es immer wieder passieren
Für einen wundervollen, schönsten Abend,
Was für ein Spaß macht uns jetzt!

Es klingelt

Sechste Lektion- Literatur.

Moderator: Wir werden nach Rollen lesen. Sie werden an die Tafel gehen ...(Wenn ein Literaturlehrer im Raum ist, dann bitten Sie ihn, 15 Kandidaten zu benennen, wenn nicht, dann führen Sie eine Umfrage durch, wer in diesem Fach der Beste war oder sich selbst für einen solchen hält)

Stegreifmärchen „Über Iwan Zarewitsch“

Figuren:

Zar,

Königin,

Wassilisa die Schöne,

Magd Ramona,

Sonne,

Gras,

Bäume - 2,

Vögel - 2,

Stumpf,

Bach,

Koschey,

Iwan Zarewitsch,

Pferd,

Säbel

Verteilen Sie die Rollen unter den Teilnehmern, zum Beispiel mithilfe einer Karte mit den Namen der Charaktere, dann liest der Moderator vor, und jeder spielt seine Rolle spontan aus; wenn der Held Wörter hat, können Sie sie nach dem Moderator wiederholen.

Text und Kommentare des Moderators

IN Weit weit entferntes Königreich Sie lebten in einem wunderschönen Zustand – es gab einen Zaren und eine Königin, wer ist unser Zar und unsere Königin? (verlassen)

Der Zar und die Königin liebten ihre Tochter Wassilissa die Schöne sehr ( Wer ist Vasilisa die Schöne? Zeig mir, wie sehr sie ihre Tochter geliebt haben!)
Vasilisa hatte eine Magd Ramona ( Wer ist Ramonas Dienstmädchen?)
Und Ramona liebte Vasilisa (Zeigen, wie sie sie liebte!)
Eines Tages gingen Vasilisa die Schöne und ihre Magd Ramona spazieren, sie gingen und die Sonne schien ( Wer ist unsere Sonne, wie scheint sie?)
Das Gras wird grün ( Wer ist Gras und wie wird es grün?)
Die Bäume rascheln (Rascheln, schütteln Sie die Zweige.)
Vögel singen ( Wie singen unsere Vögel?)
Und Vasilisa und ihre Magd Ramona gehen (Wie gehen sie?),
Dann sahen sie auf der Lichtung Stump ( Wer ist Penyok?), daneben plätscherte ein fröhlicher Bach (Wer ist der Rinnsal und wie schimpft er?)
Vasilisa fühlte, dass sie müde war und setzte sich auf den Baumstumpf, und die Sonne schien, das Gras wurde grün, die Bäume raschelten, die Vögel sangen.

Und Ramona setzte sich neben sie in den Schatten unter der Baumkrone. Die Bäume raschelten.

Hier, aus dem Nichts, Koschey, (Wer ist Koschey?)
Er packte Vasilisa die Schöne und nahm sie mit.
Die Magd Ramona bricht in Tränen aus, rennt zum Zaren und zur Königin, fällt auf die Knie und sagt: „Verzeih dem Zaren, Vater, ich habe nicht zu Ende geschaut!“ (wiederholt die Worte nach dem Moderator)
Der Zar und die Königin waren traurig, sie liebten ihre Tochter so sehr,
Der Zar dachte, dachte und sagte: „Wer die schöne Vasilisa befreit, erhält ein halbes Königreich, einen halben Traktor und einen halben Liter!“ (wiederholt die Worte nach dem Moderator)
Iwan Zarewitsch kam gerade vorbei ( WHO...), auf seinem Pferd (WHO...) hörte und forderte Koshchei zu einem Kampf heraus.
Koschey flog auf ihn zu und Iwan Zarewitsch griff ihn mit seinem Säbel an ( WHO...)
Ivan Zarewitsch Koshchei besiegt,
Der Zar und die Zarin hatten Spaß, umarmten ihre Tochter Wassilissa die Schöne, tranken einen halben Liter mit Iwan Zarewitsch, tranken das halbe Königreich und begannen mit dem Traktor zu fahren.
Das ist das Ende des Märchens und herzlichen Glückwunsch an alle, die zugehört haben!
(Märchenpässe)

Toast

Du hast die Schule schon vor langer Zeit abgeschlossen,
Also zählten sie – zwanzig Jahre...
Die Leute sind immer noch fröhlich
Zumindest einige haben eine Glatze, andere sind grau.
Lache immer noch laut
Immer noch voller Hoffnung
Und die „Mädchen“ sind bezaubernd,
Und die „Jungs“ sind bereit für den Kampf.
Wir trinken auf Siege, auf Erfolge,
Für die Sonne unserer neuen Tage,
Lasst uns auf die Erfüllung unserer Wünsche trinken,
Für die Freundschaft gibt es nichts Wichtigeres!

Drehen
(Spiele, Tanzen)

Während der Pause Sie können einen außerschulischen Aufenthalt verbringen Geographieunterricht- Dafür müssen Sie Clips feuriger Tänze vorbereiten verschiedene Länder und einen Tanzmarathon veranstalten oder erneut tanzen.

Unterrichtsstunde

Moderator: Und heute haben wir auch eine Unterrichtsstunde zum Thema „Beziehungen zwischen Jungen und Mädchen“ auf dem Plan (Sie können etwas über den Beginn der Liebe oder über Vorsichtsmaßnahmen verwenden und jedes scharfe Spiel spielen (sehen ).

(Dann Tanzen und freie Kommunikation).

„Unterrichtsstunde“

Der Lehrer kommt herein... hast du daran gedacht aufzustehen...??

Lektion „UNTERRICHTSSTUNDE“

Appell im Magazin

Native Klassen, Fenster, Wände
Und die liebe alte Glocke,
Rufen Sie uns auf, uns zu ändern,
Und zurück zum Unterricht.
Ein unlösbares Rätsel -
Eine Lektion ohne Rand, ohne Ende ...
Und jemandes Nase wurde im Kampf gebrochen
Hier, auf der Schulveranda...
Nein, man kann die Zeit nicht verbergen
Auch wenn ein Jahr und ein Monat vergessen sind,
Und doch manchmal manchmal
Die Vergangenheit schmerzt mein Herz...

Alle zu treffen ist ein Feiertag!

Und ein Feiertag ist ein Tag, an dem Blumen blühen und ein Lächeln auf den Gesichtern liegt, an dem es Musik, Spaß und Witze gibt!

Und wir werden Witze über uns und unser Schulleben machen.

Lektion 1 „RUSSISCHE SPRACHE UND LITERATUR“

Sie werden am Spiel „Durch den Mund eines Babys“ teilnehmen.

P1: Es gibt viele Fenster, Pinsel und Farben. Es sind viele Jungen und Mädchen da, die bekommen „2“ und „5“. Man liest ihnen Märchen vor und sie werden klug, freundlich und höflich. (DIE SCHULE)

P3: Alle rennen auf ihn zu. Wenn er geht, setzen sie sich auf ihn und sitzen ruhig. (LEKTION)

P4: Man kann darauf zeichnen, man kann darauf kritzeln, manche Leute schaffen es sogar, darauf zu schlafen. (SCHREIBTISCH)

P5: Das ist ein kleines Vergnügen. Manchmal fragen einige Schüler in der Klasse, wann es sein wird, und der Lehrer schimpft mit ihnen, weil der Unterricht gerade erst begonnen hat. Und manchmal bittet die Schülerin, rauszugehen, und die Lehrerin sagt: „Als sie da war, hätten wir gehen sollen.“

P6: Dies geschieht im Sommer, im Winter, im Frühling und im Herbst; wenn Eltern ihren Kindern Geld für den Kino- oder Theaterbesuch geben. Und wenn man kein Geld hat, ist es besser, viel zu schlafen, fernzusehen oder ein Buch zu lesen. (FEIERTAGE)

P7: Er ist der Erste und der Letzte (Ruf).

P1: Was für gute Kinder sind erwachsen geworden!

Wo sonst kann man solche Leute treffen?

P2: Und vergebens sagen sie, dass der Unterricht nur quält:

Sie werden dir viel im Leben beibringen.
Während des Unterrichts werden wir selbstständig schriftliche Arbeiten verfassen.
zum Thema „Wie Sie mich finden“
- Telefonnummer... E-Mail-Adresse, beliebige Koordinaten
Und auch in dieser Lektion werden wir uns an das ABC erinnern.
Nun ja, niemand zweifelt mehr daran, dass wir gebildete Menschen sind. Aber kennen wir das Alphabet?
Ab dem Buchstaben A und weiter unten im Alphabet müssen Sie der Reihe nach zum nächsten Buchstaben den Satz sagen: Herzlichen Glückwunsch an die Versammelten.

„BELL“ (Die Glocke läutet)
Lektion 2 „GEOMETRIE“ (Aktentaschen)

Lassen Sie uns nun die räumliche Vorstellungskraft und das logische Denken mithilfe der Beweismethode überprüfen.
2 Jungen und 2 Mädchen werden an die Tafel gehen
(optional oder rufen wir an?)
Die Situation ist folgende: In Ihrer Aktentasche befinden sich Dinge, die nichts mit dem Bildungsprozess zu tun haben, und Ihre Aufgabe ist es, während der Schulzeit alle von der Notwendigkeit dieser Gegenstände zu überzeugen. (jeweils mehrere Artikel)
Nehmen Sie jeweils einen Gegenstand heraus und demonstrieren Sie ihn.
Sie sagen: „Ich brauche das für …“ oder „Ich brauche das für …“
liegt in der Aktentasche der Mädchen

Sonnenbrille
Kosmetikkatalog

Nagellack

liegt in der Aktentasche der Jungen
Schraubendreher
Schreibmaschine
Konstrukteur
Geben wir uns in der Zwischenzeit 10 Minuten Zeit für die Vorbereitung

Unsere Schüler sind BEREIT...
Abwechselnd... Jungs und Mädels
Sie nehmen einen Gegenstand nach dem anderen aus ihrer Aktentasche

„BELL“ (Die Glocke läutet)
Lektion 3 „GESCHICHTE unserer Klasse“

Ich werde Ihnen Fragen stellen und wir werden sie dann einzeln beantworten.
Während dieser Lektion ist es Ihnen erlaubt, zu schummeln, zu beraten und Tickets umzutauschen.
Falls jemand die Antwort nicht kennt...
Wer wird starten?

In welchem ​​Jahr bist du eingeschult worden?

Wann hat … (alle Klassenkameraden, Klassenleiter) Geburtstag?

Welches Datum….(Abschlussballtag)?

Wie viele Türen gibt es in unserer Schule? (____– 2. Etage, ____ – 1. Etage)

Wie viele „Brandschutzpläne“ hängen an den Schulwänden? (2)

Wie viele Tische gibt es im Esszimmer?

Aus wie vielen Stufen besteht die Treppe zum zweiten Stock (Eingang zur Schule)?

Mit welchem ​​Satz beendeten Lehrer den Mathematikunterricht immer?

Wer in Ihrer Klasse hat am 13. Geburtstag?

Wer ist der Jüngste in der Klasse?

Wer ist der Größte in unserer Klasse?

Wie viele Personen in der Klasse haben den zweiten Vornamen „Alexandrowitsch – Alexandrowna“, Wladimirowitsch – Wladimirowna? Olegowitsch?

Welche Klassenkameraden wohnen in derselben Straße?

Wer in der Klasse hat den Rekord aufgestellt, wie oft er zu spät zum Unterricht kam?

„BELL from class“ (Die Glocke läutet)

„BELL“ (Die Glocke läutet)
Lektion 4 „MUSIK“

1. Grundkenntnisse aktualisieren.

Liebe Leute, ihr müsst so viele Kinderlieder wie möglich über die Schule erraten;

2. Neues Material lernen:

Ich weiß... es würde dich sehr aufregen, wenn du erfahren würdest, dass du nicht singen musst...
das ist natürlich verständlich... also die zweite Aufgabe:

Führen Sie ein Lied auf, das auf einem Lied über Bären basiert.

LIED (geben Sie gedruckte Wörter an)

Chor: la-la-la-la-la-la-la
die Erde dreht sich schneller

Die Jahre vergingen wieder wie im Flug, wir verließen die Schule
Und ein Jahr später alles wir haben uns hier versammelt

„BELL from class“ (Die Glocke läutet)

„BELL“ (Die Glocke läutet)

Lektion 6 „Sportunterricht“

Wir werden die GTO-Standards erfüllen
Qualifikation für die erste Disziplin: Leichtathletik – Korbball.
Ich lade zwei Mädchen ein.
Für die Qualifikation in der zweiten Disziplin: Hammerwerfen. –
Ich lade zwei Jungs ein. Wer ist am genauesten?

Einer dreht Papier zu Kugeln. Und der zweite versucht, sie an die Wahlurne zu bringen. Jeweils 5 Ansätze.

„BELL from class“ (Die Glocke läutet)

„Unterrichtsstunde“

Cl. Anführer: Und jetzt haben wir es außerschulische Aktivitäten. Wir laden Sie ein, am Spiel „Lucky Chance“ teilzunehmen. Die Mannschaften werden per Los gebildet.

Der erste Wettkampf ist also „Aufwärmen“.
1. Welche Frage kann nicht mit Ja beantwortet werden? (Schläfst du?)
2. Es gibt Zähne, aber keinen Mund. Was ist das? (Gesehen)
3. Wenn es gebraucht wird, werfen die Seeleute es weg, wenn nicht, heben sie es hoch... (Anker)
4. Was kann man in Friedenszeiten brechen und dafür Dankbarkeit erhalten? (Garten)
5. Welcher Zweig wächst nicht aus dem Baum? (Eisenbahn)
6. Welcher Stammgast in Küchen, Kantinen und Restaurants hat einen Schnurrbart, der länger ist als seine Beine? (An der Kakerlake)
7. Was haben der Reiter und der Hahn gemeinsam? (Sporen)
8. Wann kann man Wasser in einem Sieb transportieren? (Winter)
9. Ein Kontinent ohne Flüsse. (Antarktis)
10. Zwischen welche zwei identischen Buchstaben kann man ein kleines Pferd setzen und so den Namen des Landes erhalten? (Japan)
11. Mit welchen Notizen messen Segler Entfernungen? (Mi-la-mi)
12. Welcher große Komponist führte seine Werke taub auf? (Beethoven)
13. Welche zwei Noten wachsen im Garten? (Bohnen)

14. Welcher der großen Komponisten trat im Vorschulalter in Konzerten auf? (Mozart)
15. Welcher Vogel bringt seine Küken bei starkem Frost zur Welt? (Kreuzschnabel)
16. „Und doch ist das Auto dem Pferd unterlegen!“ - sagte der Spatz nachdenklich. Spatzenlogik? (Gibt keinen Mist ab)

Moderator. Und unser zweiter Wettbewerb ist die Flusszeit.

1. Aufgabe. Stellen Sie sich vor, ein neues Fachgeschäft hat eröffnet. Überlegen Sie sich mindestens fünf Arten von Waren, die dort verkauft werden könnten, und erklären Sie, warum. Der Laden heißt „Alles für Verlierer“.
2. Aufgabe. Überlegen Sie sich Texte für Poster, die hängen könnten: in der Umkleidekabine der Schule; über dem Büro des Direktors; an den Türen des Esszimmers.
(Aufgaben erledigen)

Moderator. Gut gemacht! Es ist klar, dass Sie sich weiterentwickelt haben kreative Fähigkeiten und wissen, wie man im Team arbeitet.

Cl. Aufsicht. Unser dritter Wettbewerb heißt „Mehr nehmen – weiter werfen…“. Die Teams müssen sehr schnell auf meine Fragen antworten.

Fragen an die erste Mannschaft.
1. Vögel, deren Flügel mit Schuppen bedeckt sind. (Pinguine)
2. Wo findet man keinen Trockenstein? (Im Wasser)
3. Was wächst kopfüber? (Eiszapfen)
4. Bauen Zugvögel ihre Nester im Süden? (Nein)
5. In der Hütte frieren sie, draußen aber nicht. (Fenster)
6. Ich wünsche Ihnen eine sichere Reise... („Seven Feet Under the Keel“)
7. Wann reden Frauen am wenigsten? (Im Februar. Dieser Monat hat nur 28 Tage)
8. Zeit für die Getreideernte. (Strada)

Moderator. Und nun Fragen an die zweite Mannschaft.

1. Wo kann ein Hase besser laufen – bergauf oder bergab? (Bergauf)
2. Warum schlafen Yogis auf Nägeln? (Es ist schwieriger, von Schrauben aufzustehen)
3. Atmet das Huhn das Ei ein? (Ja)
4. Welche Blume hat einen männlichen und einen weiblichen Namen? (Ivan-da-Marya)
5. Welcher Elefant hat keinen Rüssel? (Im Schachraum)
6. In welchem ​​Fall kann ein Junge angerufen werden? weiblicher Name? (Wenn er eine Schlafmütze ist)
7. Wird eine Schneefrau schmelzen, wenn man ihr einen Pelzmantel anzieht? (Nein)
8. Welche Uhr zeigt nur zweimal am Tag die richtige Zeit an? (Gebrochen)Cl. Aufsicht. Liebe Teilnehmer, denken Sie daran, dass Sie oft fantasieren mussten, um dem Lehrer den Grund für verlernte oder versäumte Unterrichtsstunden zu erklären. Haben Sie diese erstaunliche Gabe der Fantasie schon verloren? Das werden wir nun in einem Fantasy-Wettbewerb testen.
Überlegen Sie sich eine neue Verwendung für einen unerwünschten Gegenstand:
Leer Blechdose.
Eine durchgebrannte Glühbirne.
(Aufgaben erledigen)

Deine Fantasie Liebe Teilnehmer, da kann man nur beneiden. Es ist Zeit zu geben Nobelpreis für Ihre Erfindungen.

Cl. Aufsicht. Unsere Lehrer haben noch nicht vergessen, wie unsere Kinder waren, also müssen sie anhand der Fotos der Kinder raten und sich daran erinnern, wie unsere Absolventen in der Schule waren.

Cl. Aufsicht. Damit ist unser Schultag vorbei. Herzlichen Glückwunsch zu Ihren hervorragenden Studienleistungen und Ihrem vorbildlichen Verhalten.

Cl. Aufsicht:

Denken Sie daran, dass Ihre Erfolge, Ihre Freude sowohl unsere Erfolge als auch unsere Freude sind. Vergessen Sie nicht Ihre Heimatschule und kommen Sie öfter hierher, hier erinnern sie sich an Sie, lieben Sie und warten auf Sie.

Cl. Aufsicht:

Wir verabschieden uns nicht von Ihnen und glauben,
Was für ein unvergesslicher Abend, ihr werdet euch erinnern, Freunde!
Die Schultüren stehen Ihnen immer offen
Und sie erinnern sich an dich und warten hier immer auf dich.

Cl. Aufsicht:

Und wir verabschieden uns von euch allen:
„Wir sehen uns wieder, Freunde, und auf Wiedersehen!“

Irgendwie auf dieser Welt, morgens zu einer schönen Stunde
Stolz gingen wir in der ersten Klasse mit einem Blumenstrauß zur Schule.
Und die Mütter weinten, als die Glocke läutete
Er lud uns zu unserer ersten Lektion in unserem Leben ein.

Chor: la-la-la-la-la-la-la
die Erde dreht sich schneller

Die Jahre vergingen wie im Flug, gemeinsam sind wir erwachsen geworden
Sie und ich haben innerhalb der Schulmauern viel gelernt
ABC, Theoreme, erinnern wir uns noch einmal an Puschkin
Die erste Schulliebe in unserem Leben.

Erinnern Sie sich heute an die Schule, unsere freundliche Klasse
Zu dieser Stunde für einen Moment in die Kindheit zurückkehren.

Irgendwie auf dieser Welt, morgens zu einer schönen Stunde
Stolz gingen wir in der ersten Klasse mit einem Blumenstrauß zur Schule.
Und die Mütter weinten, als die Glocke läutete
Er lud uns zu unserer ersten Lektion in unserem Leben ein.

Chor: la-la-la-la-la-la-la
die Erde dreht sich schneller

Die Jahre vergingen wie im Flug, gemeinsam sind wir erwachsen geworden
Sie und ich haben innerhalb der Schulmauern viel gelernt
ABC, Theoreme, erinnern wir uns noch einmal an Puschkin
Die erste Schulliebe in unserem Leben.

Die Jahre vergingen wieder wie im Flug, wir verließen die Schule
Und ein Jahr später versammelten wir uns alle hier
Erinnern Sie sich heute an die Schule, unsere freundliche Klasse
Zu dieser Stunde für einen Moment in die Kindheit zurückkehren.

Abendszenario für ein Alumni-Treffen

Fanfare

1. B Winterabend wenn man an der Schwelle steht
Schneesturm und Kälte im Februar

Die Lehrer warten gespannt auf Sie,
Ich weiß es genau – Sie werden hierher kommen.

2. Jedes Jahr im Februar gibt es einen Samstag,
Wenn Sie, auch wenn Sie nicht unterwegs sind,
Nehmen Sie sich eine Auszeit von zu Hause, von der Schule, von der Arbeit,
Beeilen Sie sich, uns zu treffen

3. Wir begrüßen Sie hier als gern gesehene Gäste,
Wir erinnern uns sehr oft an Dich.
Wir sprechen aus dem Herzen – komm bald!
Gemeinsam: Lasst uns den Abend mit dem Treffen mit Freunden beginnen!

Fanfare

Moderator 1: Hallo liebe Freunde!

Moderator 2: Wir freuen uns, Sie alle in den Mauern unserer Heimatschule zu sehen!

Moderator 1: Seit nunmehr 95 Jahren öffnet die Schule gastfreundlich ihre Türen.

Moderator 2: Mögen Sie heute alle warm und gemütlich sein und sich über die Begegnung mit Ihren geliebten, lieben Lehrern freuen.

Lied

Moderator:

Jahre vergehen, aber wie immer
Wir sammeln Absolventen in der Schule.
Freunde, manchmal erinnert man sich
Was passiert ohne dich und wir vermissen dich.

Führend:

Ihr seid viele Jahre zusammen zur Schule gegangen,
Sie liefen mit klingelnder Glocke durch die Klassen.
Es ist ein Februartag und zu dieser Zeit
Ich freue mich, jemanden zu sehen, den ich kannte.

1: Wir freuen uns über Absolventen der Jubiläumsjahre und freuen uns über Absolventen aller Jahrgänge.

Musikalische Nummer

Februar, Samstag, ruhiger Abend,
Und in den Schulfenstern ist ein helles Licht,
Wärme und Licht bedeuten hier
Frohe Grüße an die Eintretenden.

Die Jahre sind wie im Flug vergangen – schnelle Wanderer,
Und sie wurden klüger mit grauem Haar,
Diese vielen Mädchen mit großen Augen,
Die Jungen sind laut und lockig.
Und es zog sie nach Hause.

Heim! Und das bedeutet, zur Schule zu gehen.
Treten Sie ein und schauen Sie es sich an.
Für das, was lieb und nah ist
Danke den Lehrern.

Vielleicht gibt es etwas Schöneres auf der Welt
Und der Hof und das Gebäude und der Garten.
Aber nur diese Schule gehört uns.
Und es könnte nicht besser sein – Fakt!

Schließlich hat uns die Schule den Weg zum Leben geöffnet,
Jemand könnte inspiriert sein.
Und jeder wurde reich an etwas,
Aber es zieht immer noch alle zurück,

Zu meiner Heimatschule, zu diesem Dorf,
Wo die Kindheit war, aber vergangen ist.
Gastabsolvent und Einheimischer,
Dein Weg hat dich nicht müde gemacht.

Du warst sicher - im Schulsaal,
Wenn du coole Freunde triffst,
Besorgte Lehrer
Du kannst nicht anders, als dich auszuruhen.

Und weißflügelige Visionen
An den dunklen Seefenstern,
Sie schmelzen vor der Wärme ihrer Seelen,
Als ob sie es verstehen würden
Wie sehr jeder dieses Treffen braucht.

Ich möchte, dass ihr euch kennenlernt,
Herzlichen Glückwunsch an alle Lehrer,
Na ja, besonders diese
Wer vertraute dem ungezogenen Mädchen?
Und er rechtfertigte sein Vertrauen.

Was heute? Februarabend
Aber es ist nicht einfach, es ist ein Abend voller Treffen,
Und in dieser Halle herrscht ein fröhlicher Blick,
Seelen haben wunderbare Impulse,
Versuchen Sie es zu retten!

Musikalische Nummer

1: Das Wort für die Begrüßung wird dem Direktor der städtischen staatlichen Sekundarbildungseinrichtung erteilt weiterführende Schule Nr. 9 Bulovin Andrey Viktorovich

Musikalische Nummer

Moderator 1. Aber die Geschichte kann nicht nur in Durtönen erklingen; ihre Musik ist manchmal traurig.

/Leise, traurige Musik erklingt/.

Moderator1: In diesen Tagen erinnern wir uns mit besonderer Liebe und Zärtlichkeit an die Lehrer, die die Geschichte unserer Schule geprägt haben, so gelebt und gearbeitet haben, dass das Licht von ihnen uns alle noch lange wärmen wird:

Reshetnyak Panteley Ivanovich, Kryukova Natalya Fillipovna. Zhelezovsky Vasily Ivanovich, Russkikh Pavel Georgivich, Startsev Pavel Petrovich, Stukanovsky Ivan Nikoforovich, Pashchenko Nikolay Karpovich, Ivanova Natalya Timofeevna, Rassoshkina Ksenia Andreevna, Eremchenko Lyubov Stepanovna.

Moderator 2: Aber es ist unerträglich schmerzhaft, wenn diejenigen, die jung sind, wessen Lebensweg es fängt gerade erst an

Moderator 1:

Wir bewahren ihre Namen in Erinnerung
Lasst uns aufstehen, uns erinnern, schweigen.

Moderator 2: Unsere Schule wurde 1965 gegründet und hieß Achtjahresschule.

Und am 1. September 1989 wurde die Schule in eine weiterführende Schule umgewandelt. In der letzten Zeit wurde die Schule geleitet von: Mayatskaya Galina.Dmitrievna., Kurta Nikolay.Ivanovich., Russkikh Pavel Georgievich, Startsev Pavel Petrovich., Stukanovsky Ivan Nikiforovich., Pashchenko Nikolay Karpovich., Podolyak Valentina.Ivanovna., Prosyanov Dmitry Dmitrievich, Moroz Nadezhda., Khozhaeva Tatyana Nikolaevna., Bulovin Andrey Viktorovich. (Leiter der Schule seit 1. September 2010)

Im Laufe ihres Bestehens hat die Schule mehr als 800 Schüler abgeschlossen. 12 Absolventen wurden zum Stolz der Schule – sie schlossen ihr Studium mit einer Silber- und einer Goldmedaille ab:

Moderator 1: Moroz Sergey und Tuz Natalya – Absolventen von 1997;

Moderator 2: Magomedova Uma, Braiko Elena, Vasilyeva Diana – Absolventen von 1998;

Moderator 1: Ivanova Anastasia, Kolomiets Nadezhda, Bondarenko Olga – Absolventen 2001;

Moderator 2: Svetlana Ivashchenko - Absolventin von 2002;

Moderator 1: Akaeva Svetlana – Absolventin 2012.

Moderator 2: Erbsen Valeria - Absolventin von 2014

Moderator 1: Ivanko Igor - Absolvent 2015

Moderator 1: Schulstatistik zeigt, dass 30 unserer Absolventen erhalten haben juristische Ausbildung 14 Personen gingen in die Medizin, mehr als 30 Personen sind in der Wirtschaft tätig und recht erfolgreich, 7 kehrten als Lehrer an die Schule zurück.

Moderator 2: Zu unseren Absolventen zählen auch Manager und Ökonomen, Bauherren und Architekten.

Moderator 1: Wir beobachten genau, wie es sich entwickelt weiteres Schicksal und selbst Privatleben unsere Absolventen.

Moderator 2: Unsere Schule beschäftigt derzeit Lehrer mit mehr als 30 Jahren Erfahrung: GvozdetskayaL. M., Polonskaya V.V., Moroz N.M.. Das Wort für Glückwünsche geht an Gvozdetskaya L.M.

Moderator 2: Ein Lied erklingt für unsere verehrten Lehrer

Moderator: Heute feiert unsere Schule das Jubiläum der grünsten Abschlussklasse. Es handelt sich um Absolventen des Jahrgangs 2015.

Führend: Klassenlehrerin: Nadezhda Mikhailovna Moroz

Führend: Die Klasse, die die Schule gebracht hat große Menge Zertifikate und Diplome von regionalen, regionalen und gesamtrussischen Wettbewerben.

Moderator: Er fügte der Sammlung der Medaillengewinner der Schule die zwölfte Goldmedaille der Schule hinzu.

Führend: Und man erinnerte sich auch an ihre Zahl. Es gab nur drei von ihnen: Igor, Dasha und Petya.

Musik. Elftklässler kommen heraus als Erstklässler verkleidet.

1. Erstklässler: Ich habe Angst, dass Nadeda Michailowna uns verlässt und im Stich lässt, und es sind so viele Leute hier – wir werden uns verlaufen!

2. Erstklässler: Fürchte dich nicht! Ich weiß alles! Und die Schule und alle Lehrer und sogar die Toilette.

3. Erstklässler: Wow! Hammer!

2. Erstklässler: Sicherlich werde ich das zweite Jahr hier sitzen.

Erstklässler: Was für einen Bogen ich habe... Wunderschön?

Erstklässler Ich erzähle dir jetzt ein Gedicht! Hören!

Mein Vater ist talentiert, meine Mutter ist brillant!
Ich lebe bei meiner Großmutter – sie ist die einzig Normale!

1. Erstklässler: Ruhig! Beginnen!

Sie lesen Gedichte laut vor.

1. Erstklässler:

Heute ist ein wunderschöner Feiertag,

Es ist ein bemerkenswerter Tag im Februar.

2. Erstklässler:

Wir werden heute älter.
Stellen Sie sich vor, es ist zu faul, uns Lektionen zu erteilen.

1. Erstklässler: Nun, was sagst du, Petja? Du hast den Reim verwechselt – Zwiebeltrauer.

2. Erstklässler: Oh! Natürlich sind wir nicht zu faul, uns Lektionen zu erteilen!

3. Erstklässler:

Na, erinnerst du dich an deine goldene Kindheit?
Wenn die Schulglocke läutet...

Alle: Du hattest keine Ruhe!

2. Erstklässler:

Uns wurde es heute gesagt
Wer ist in diesem Raum versammelt?
Es gibt Arbeiter, Studenten,
Sogar Sonderkorrespondenten
Krankenschwester und Näherin
Sogar meine Mutter ist hier!

3. Erstklässler:

Hier gibt es eine Melkerin und einen Baumeister,
Arzt, Fahrer und unser Lehrer,
Turner, Mechaniker, Journalist
Und geehrter Künstler.

Erstklässler:

Wer baut, sät, pflüget,
Lehrt, heilt, näht, backt,
Kümmert sich um unser Russland,
Jeder, den wir ehren.
Wir haben das Geheimnis gelüftet:

Alle: Dies ist eine Veröffentlichung aus verschiedenen Jahren!

Führend: Und wir erteilen den Gästen unseres Urlaubs das Wort - Absolventen ______________

Führend: Die Zeit steht nicht still. Kinder werden erwachsen, wenn sie von Klasse zu Klasse wechseln. Neue Fächer und neue Lehrer tauchen auf.

Moderator: Zwar haben wir bei der letzten Prüfung endlich verstanden, worum es in diesen neuen Fächern geht.

Führend: Und wie sehr wir es liebten, alles, was in der Schule passierte, in einem schönen Notizbuch mit einer handgeschriebenen Zeichnung aufzuschreiben.

Moderator: Leonid, warte, warte, unser Gast ist die Zeitschrift „Krasnaja Burda“ mit dem humorvollen „Tagebuch eines Studenten“

Musik

• Heute hat mich meine Mutter in den Laden geschickt, um Brot und Eier zu kaufen. Ich habe von meinem ganzen Geld Coca-Cola gekauft, weil es viel schmackhafter und gesünder ist als Brot und Eier zusammen. Habe einen Gürtel. Der Gürtel ist geschmacklos, aber nützlich.
• Die Mathematik wird immer wilder. Heute sagte sie, dass ich überhaupt keine Mathematikkenntnisse habe und schrieb eine Nummer in mein Tagebuch.
• Heute soll es einen Stadttest in russischer Sprache geben. Es gab sieben Anrufe, dass die Schule vermint sei. Ich kenne fünf davon, aber wer ist sonst noch da?
• Wir kämpften in einer Parallelklasse. Wir haben sie gemacht! Sie haben uns geschlagen.
• Heute riefen sie den Direktor für gestern an. Ich hatte nicht einmal Zeit, Videos zu drehen. Der Direktor hat mich einfach an den Haaren durch das Büro gerollt.
• Der Lehrerstreik begann. Als Klasse haben wir einen Brief an die Regierung geschrieben, dass wir zunächst die Bergleute und Rentner auszahlen müssen.
• Ich dachte an die Armee. Ich habe keine Lust dorthin zu gehen. Sie werden auch töten. Vielleicht zwei Kinder haben? Nein, dann werden dich die Eltern umbringen. Und wer hat diese Armee erfunden? Ich würde ihn töten!
• Meine Mutter hilft mir beim Chemiestudium, mein Vater hilft mir beim Verhaltensstudium.
• Gestern habe ich endlich eine Eins in Physik bekommen. Nach dem Unterricht setzte ich mich hin und rechnete. Durchschnittsnote- Für das Quartal ergibt sich immer noch ein Wert von 1,88. Ich muss etwas tun. Argumente wie „Physik ist Unsinn“ überzeugen meinen Vater nicht mehr.
• Gestern habe ich ein „Paar“ in der Geschichte bekommen. Eine halbe Unterrichtsstunde bewies dem Lehrer, dass ich diesen verdammten Ishmael nicht genommen hatte. Und im Allgemeinen: Wer ist dieser Ismael?
• In der Schule gaben sie einen Aufsatz zum Thema „Meine Eltern“ ab. Ihr Sohn schrieb: „Ich habe meine Eltern in einem solchen Alter bekommen, dass ich sie von vielen Gewohnheiten nicht mehr entwöhnen kann!“ Denk darüber nach!
• Ihr Sohn hat einen interessanten Bericht über seine Fehlzeiten geliefert. Allein im letzten Monat brannte seine Wohnung zweimal nieder, es gab dreimal ein Gasleck, fünfmal platzten Wasserleitungen und sechsmal hatte sein Auto eine Panne! Liebe Eltern, treffen Sie Sicherheitsmaßnahmen.
• Die Zeitschrift „Krasnaya Burda“ bedankt sich für Ihre Aufmerksamkeit und wünscht, dass die aktuellen Studierenden möglichst viele ähnliche Einträge erhalten, damit zukünftige Absolventen bei einem abendlichen Treffen mit Schulfreunden etwas zu lachen haben.

Musikalische Nummer

Moderator: Heute feiern die Absolventen des Jahrgangs 2011 ihr fünfjähriges Jubiläum. Nämlich: Alieva Aminat, Andryushchenko Victoria, Boyko Anastasia, Koroleva Anastasia, Koroleva Natalya, Merkotun Maria, Rabadanova Marina, Teymurov Vadim, Tuz Nina, Shchetinina Olga.

Form-Master: Berezhnaya Antonina Ivanovna

Führend: Das waren ernsthafte, unabhängige, aktive Typen. Sie waren die „Lieblinge“ vieler Lehrer, weil sie mit ihnen zum Unterricht gehen wollten.

Moderator: Für sie haben wir ein kleines Geschenk vorbereitet.

Präsentation

Führend: Also, Absolventen und Klassenlehrer, betreten Sie bitte die Bühne.

„Heute glaubt jeder, dass jeder auf diesem Ball anwesende Absolvent mit Sicherheit etwas Großartiges, Einzigartiges und Weltberühmtes werden wird. Die Frage ist, was und wer von ihnen tun muss, damit die Welt über sie spricht.“ Diese Box enthält komische Prognosen dazu, jeder kann sie herausholen, selbst herausfinden und den Anwesenden erzählen, denn hier haben sich nur diejenigen versammelt, die sich aufrichtig über den Erfolg freuen können.

Jeder Absolvent muss eine Karte aus der Schachtel ziehen, den Satz sagen: „Die ganze Welt wird von mir erfahren, weil ...“ und dann die Vorhersage vorlesen.

Varianten von Comic-Vorhersagen:

1. Ich werde dem Team beitreten königliche Familie, das Herz eines (eines) der Erben (Erben) gewonnen zu haben.
2. Ich werde mir einen neuen Stil im Kleidungsdesign ausdenken und ihn nach mir selbst benennen.
3. Ich werde ein aktiver Kämpfer für die Rechte von Haustieren werden, insbesondere für ihr Recht, selbst zu entscheiden, ob sie ihre Familie weiterführen oder nicht.
4. Ich werde Missionar in Afrika werden und im Alter von 80 Jahren die Albert-Schweitzer-Medaille und den Preis für Humanismus erhalten.
5. Ich werde Schauspieler (Schauspielerin), aber ich werde mich stolz weigern, in Filmen mitzuspielen, wofür ich auf dem Filmfestival mit einem Sonderpreis „Für Ehre und Würde“ ausgezeichnet werde.
6. Eines Tages werde ich eine Pressekonferenz abhalten, bei der ich mich zum Sohn (der Tochter) von F. Kirkorov und A. Pugacheva erklären und als Beweis ein aus dem Chemieraum gestohlenes Reagenzglas vorlegen werde.
7. Beim Üben in einer Karaoke-Bar werde ich eines Tages feststellen, dass ich die Achtelnote höre, und der Welt davon erzählen.
8. Ich werde in einem Casino eine Milliarde Dollar gewinnen und mich vor einem erstaunten Publikum weigern, sie anzunehmen.
9. Ich werde mit dem Reiz „beispielloser Großzügigkeit“ ins Guinness-Buch der Rekorde eingehen: Ich werde für alle Kinder in meiner Stadt Kuchen kaufen und in jedes einzelne beißen.
10. Ich werde mich zum Nachfolger von Lenins Werk erklären und als „Geist des Kommunismus durch Europa“ wandeln.
11. ich werde es tun Weltreise auf einer aufblasbaren Banane.
12. Ich werde mich zum „Hellhörer“ (Clairaudient) erklären, der mittels Mobilfunk die Zukunft vorhersagt.
13. Ich werde eine Hütte bauen und 33 Jahre und 3 Tage mit meiner Liebsten darin wohnen.
14. Nachdem ich viele Jahre lang trainiert habe, werde ich Mona Lisa übertreffen und der Welt mein geheimnisvolles Lächeln zeigen.
15. Ich werde eine neue Hunderasse züchten, den Chao-Ciao, was übersetzt bedeutet: „Auf Wiedersehen, Schule, hallo Erwachsensein!»
16. Freunde dich mit Bigfoot an
17. Nehmen Sie Kontakt mit einer außerirdischen Zivilisation auf.
18. Ich klone mich selbst und werde in dreifacher Ausfertigung zum nächsten Klassenkameradentreffen kommen.
19. Ich werde ein Heilmittel gegen unglückliche Liebe erfinden.

Führend: Und wer wird am Ende ihr Klassenlehrer?

Führend: Heute feiern die Absolventen des Jahrgangs 2006 ihr zehnjähriges Jubiläum.

Moderator: Klassenlehrerin: Polonskaya Valentina Vasilievna

Führend: Es scheint, dass Sie erst kürzlich in der Leitung gestanden haben, die dem letzten Anruf gewidmet war. Du warst gleichzeitig froh, dass die Schule hinter dir lag, und traurig: Schließlich lag ein unbekanntes Leben vor dir, du trenntest dich von der Schule, von deinen Freunden.

Führend: Aber seit diesem Moment sind 10 Jahre vergangen. Hast du deine abgeschlossen? Bildungseinrichtungen Sie arbeiteten, gründeten Familien, wurden Mütter und Väter. Nur wenige von Ihnen sind im Dorf geblieben, die meisten leben weit weg von ihrem Zuhause, aber Sie pflegen Beziehungen untereinander und wissen alles über Ihre Klassenkameraden.

Führend: Ihre Klassenlehrerin Valentina Vasilievna Polonskaya denkt oft an Sie. Du bist laut, interessant coole Uhr, gesellschaftliche Veranstaltungen, Silvester.

Führend: Liebe Absolventinnen und Absolventen, stellen Sie sich vor, Sie befinden sich jetzt in einer Literaturstunde und lesen ein Märchen nach Rollen. Aber vor dem Auftritt müssen Sie sich vorbereiten.

In der Zwischenzeit bereiten Sie sich auf die Übertragung der Schlacht der Lehrer vor

Einer liest den Text, und vier „Künstler“ spielen das Gehörte einfach nach.

Charaktere: Großvater, Baba, Pferd, Stier, Ziege

„Es waren einmal Großvater und Baba. Sie hatten keine Kinder, aber einen Haushalt: ein verspieltes Pferd, einen mächtigen Bullen und eine verspielte Ziege. Jeden Morgen gingen Großvater und Großmutter aufs offene Feld, um ihr Lieblingsvieh zu fangen und ihre alten Knochen zu strecken. Großvater und Großmutter machten Übungen, und Pferd, Stier und Ziege liefen in der Nähe herum, knabberten Gras und spielten miteinander. Eines Tages beugte sich Großvater vor, aber sein Rücken blieb hängen und er konnte sich nicht aufrichten. Oma kam zu ihm, massierte ihn sanft und drückte dann ihr Knie in Großvaters Rücken, und er richtete sich auf. Um das zu feiern, umarmte Großvater Oma und begann, seinen Haustieren Pferd und Stier hinter den Ohren zu kratzen. Vor Freude begann das Pferd laut zu wiehern und mit den Hufen zu schlagen, und der Stier begann sich zu drehen und einladend zu muhen. Aufgrund dieser Geräusche bekam Oma einen Schluckauf, und die Ziege zwinkerte allen hysterisch zu, und das Pferd und der Stier versuchten, spielerisch zu stoßen. Oma, die ihre verspielte Ziege ansah, beschloss ebenfalls, sich an ihre Jugend zu erinnern und schubste Großvater leicht. Also tobten sie herum und beschlossen dann, dass es an der Zeit war, das Märchen zu beenden und zu gehen: Großmutter nahm es mit Großvater auf, Pferd nahm es mit Baba auf, Ziege nahm es mit Pferd auf, und Bulle nahm es mit Ziege auf, und fröhlich tanzend gingen sie los, um alle einzuladen tanzen."

Kampf der Lehrer

Moderator der 9. Klasse: Beginnen wir also mit der Sendung „Kampf der Lehrer“ – heute haben wir eine neue Aufgabe und unsere Zuschauer glauben nicht, dass unsere Lehrer damit zurechtkommen schwierige Aufgabe. Wir beeilen uns, Sie zu warnen, dass bei uns alles fair und ohne Setups, Tricks, Tipps oder Schritte abläuft.

Ein Lehrer wird eingeladen, die Aufgabe zu lösen Junior-Klassen Ivanova Marya Ivanovna. Marya Ivanovna, Sie müssen heute das Klassenzimmer betreten und die Drittklässlerin Vasya Sidorov zwingen, ihm ein Tagebuch zu geben.

Lehrer: Sidorov, bitte gib mir das Tagebuch.

Student: Ich gebe es nicht.

Lehrer: Sidorov, öffne deine Aktentasche, nimm dein Tagebuch heraus.

Student: Meine Großmutter hat es mir zum Lesen vor dem Schlafengehen mitgenommen.

Lehrer: Vasya, gib mir das Tagebuch, sonst schreibe ich zwei in das Tagebuch.

Wasja: Wofür?

Moderator der 9. Klasse: Leider ist die Zeit abgelaufen.

Wir laden den zweiten Lehrer ein – Petrov Petr Petrovich.

Lehrer: Vasily, gib mir das Tagebuch und ich gebe dir ein paar Süßigkeiten.

Student: Mein Vater ist Direktor einer Süßwarenfabrik.

Lehrer: Vasily, ich werde dich in die Enge treiben!

Student: Und was habe ich da nicht gesehen?

Moderator der 9. Klasse: Schade, aber auch der zweite Lehrer hatte keine Zeit, diese Aufgabe zu erledigen. Wir laden unsere dritte Kandidatin Sidorova Vasilisa Petrovna ein

Lehrer: Wassili Wassiljewitsch, warum gibst du das Tagebuch nicht den Lehrern?

Student: Zu Hause vergessen ( lässt sich unter den Schreibtisch schieben)

Lehrer: Gib mir BITTE das Tagebuch.

Student: Nein. ( unsicher)

Lehrer: Ich rufe meinen Vater an ( holt sein Telefon heraus und tut so, als würde er es aus seinen Kontakten auswählen)

Student: (holt das Tagebuch heraus, auf dem er saß) Mama im Tagebuch, ruf einfach nicht deinen Vater an! diese

Moderator der 9. Klasse: Wie die Praxis gezeigt hat, sind alle unsere Lehrer Profis, aber ohne elterliche Hilfe kann es für sie sehr schwierig sein. Die Zusammenarbeit von Lehrern und Eltern hat diese Woche Ergebnisse gebracht – die Zeit wird zeigen, wie die nächste aussehen wird.....

Trennzeichen

Moderator: Heute feiern die Absolventen des Jahrgangs 2001 ihr 15-jähriges Jubiläum. Führend: Nämlich: (Nachnamen der Absolventen)

Klassenlehrerin: Berezhnaya Antonina Ivanovna

Moderator: Dieser Kurs war sehr kreativ. Keine einzige Veranstaltung in der Schule verlief ohne die Beteiligung dieser Schüler.

Moderator: 3 Schüler dieser Klasse haben die Schule mit einer Silbermedaille abgeschlossen

Moderator: Liebe Absolventinnen und Absolventen, es gibt eine Nummer für Sie

Trennzeichen

Bank. Der Großvater sitzt darauf und liest die Zeitung. Über der Bank hängt eine Uhr. Es ist 17:00 Uhr. Ein junger Mann mit Blumen kommt näher.

Großvater: Ein Date vielleicht?

Junger Mann: Datum!

Großvater:(schaut auf seine Uhr) Gut gemacht, er ist pünktlich gekommen. Minute für Minute.

Junger Mann: Nein, noch früher. Wir haben einen Termin um 18:00 Uhr. Und ich bin etwas früher angekommen. Vielleicht kommt sie auch früher.

Großvater: Ein naiver junger Idiot.

Junger Mann: Nun, lass ihn nicht früher kommen. Ich werde hier warten und an sie denken.

Großvater: Nun, nun, komm schon, komm schon

Junger Mann: Wahrscheinlich trinkt sie gerade Tee und hält die Tasse mit ihrer eleganten, leicht pummeligen Hand. Mit ihren schneeweißen Zähnen beißt sie in den Keks und beginnt ihn zu essen...

Großvater: Und schlürfen!

Junger Mann: Nein, nein! Sie ist kultiviert. Und dann steht sie schnell auf, geht zum Spiegel und pudert sich ihre hübsche Nase...

Großvater: Mit einer Warze!

Junger Mann: Was machst du?! Sie hat keine Warzen. Nachdem sie sich die Nase gepudert hat, beginnt sie, ihre Augen zu bemalen, die wie zwei Sonnen leuchten, und kämmt ihr Haar ...

Großvater: Und die Schuppen fallen ab!

Junger Mann: Sie hat keine Schuppen! Ihr Haar duftet nach Lavendel. Dann zieht sie kleine Schuhe an und ihre Füße...

Großvater: Kurven vielleicht?!

Junger Mann: Was haben Sie getan? Du hast sie nicht gesehen! Und überhaupt, wer hat dir das Recht gegeben, so über sie zu reden?! Sie ist die Beste der Welt!

Großvater: Das Beste von allem, das Beste von allem ... Warten Sie hier ein paar Stunden und Sie werden herausfinden, wer mir dieses Recht gegeben hat.

Eine Stunde ist vergangen. Ein Mädchen erscheint. Sie möchte auf den jungen Mann zugehen, doch ihre Großmutter lässt sie nicht herein.

Oma: Kosten? Warten? Denkt an dich.

Junge Frau: Nun, ich werde gehen.

Oma: Warte Schatz! Mädchen müssen zu spät kommen. Er wird an dich denken und dich mehr lieben.

Junge Frau: Ist es wahr?

Oma: Das ist das Kreuz!

Junge Frau: Naja, dann gehe ich erst einmal in den Laden.

Eine weitere Stunde verging.

Großvater: Hier! Es ist bereits 19.00 Uhr. Wo ist deine Prinzessin?

Junger Mann: Wahrscheinlich nippt er gerade mit einem Freund am Tee, hält mit seiner dicken, haarigen Hand einen Literbecher und streckt seinen krummen kleinen Finger mit einem abgebissenen Nagel heraus! Mit all ihren 23 gelben Zähnen beißt sie in ein Stück Butter und fängt an, darauf zu kauen ...

Großvater: Und schlürfen!

Junger Mann: Ja Ja! Schlürfen! Es knistert schon hinter den Ohren! Sie schlürft und leckt sich die dicken Lippen! Und dann watschelt sie heran und stapft, in Hausschuhen schlurfend, auf den Spiegel zu. Er pudert sich die Nase...

Großvater: Mit einer Warze!

Junger Mann: Mit einer riesigen Warze! Überdeckt Pickel, macht diese aber noch deutlicher sichtbar. Zeichnet Augenbrauen, die nicht existieren und niemals existieren werden. Er kämmt sein schmutziges, fettiges Haar ...

Großvater: Und die Schuppen fallen ab!

Junger Mann: Schneefall! Dann steckt er seine Pfoten in die zertrampelten Schuhe und ihre Messer ...

Großvater: Kurven vielleicht?!

Der Großvater und der junge Mann schlugen sich gegenseitig als Zeichen der Solidarität auf die Handflächen.

Junger Mann: Und auf so ein Monster warte ich?!

Ein Mädchen erscheint.

Junge Frau: Hallo Schatz! Wie lange hast du schon auf mich gewartet?

Junger Mann: Für eine lange Zeit

Junge Frau: Vielleicht hat er an mich gedacht?

Junger Mann: Gedanke!

Junge Frau: Was hast du entschieden?

Junger Mann: Du weisst! Du weisst!!! Meiner Meinung nach verdiene ich dich nicht! (Blätter)

Junge Frau: Yura! Yura! Wohin gehst du?! Warten! Warum?! (läuft ihm nach)

Oma kommt heraus. Passend für Großvater.

Großvater: Nun, alter Mann, sechs zu null zu meinen Gunsten!

Trennzeichen

Führend: Heute feiert es sein 20-jähriges Jubiläum (Namensliste der Absolventen)

Moderator: So erinnert sich Ihr Klassenlehrer an Sie...

Führend: Wie viele Jahre, wie viele Winter sind vergangen, seit du, jung, schön, glücklich, die Schule verlassen hast.

Führend: Wenn ich euch ansehe, ihr bereits gereiften, vollendeten Menschen, erinnere ich mich daran, wie ihr wart, als ich 1989 eure Klassenlehrerin wurde und wir gemeinsam sieben schwierige Jahre durchlebten.

Führend: Diese Absolventen waren aktiv, frech, laut und optimistisch.

Moderator: Liebe Absolventinnen und Absolventen, heute laden wir Sie ein, in Ihre Schulkindheit zurückzukehren.

1. Sagen Sie mir, wer war der Schulleiter, als Sie studierten?
2. Wollten Sie schon immer eine Schulzeitschrift verbrennen?
3. Wohin geht die Kindheit?
4. Welcher Lehrer hat die einprägsamste Stimme?
5. Laufen Sie oft vor dem Unterricht davon?
6. Von wem haben Sie gerne kopiert?
7. Wer ist der Jüngste in Ihrer Klasse?
8. In welchem ​​Fach war die Note für Sie die erfreulichste?
9. Welches Fach haben Sie 11 Jahre lang studiert und sein Name hat sich seit 11 Jahren nicht geändert?
10. Was ist dein Lieblingsmoment im Unterricht?
11. Was ist dein Lieblingsort in der Schule?

1. Ein Ort, an den Studenten nicht gerne gehen. (Planke.)
2. Überraschung auf dem Lehrerstuhl. (Taste.)
3. Flacher Globus. (Karte.)
4. Dating-Club für Eltern und Lehrer. (Elternabend.)
5. Album für Autogramme der Eltern. (Tagebuch.)
6. Von zwei bis fünf. (Grad.)
7. Ein Ort, an dem Kinder 11 Jahre dienen. (Die Schule.)
8. Ein Signal für den Anfang und das Ende der Qual. (Ring.)
9. Schulweiter Präsident. (Direktor.)
10. Frontaler Platz im Klassenzimmer. (Planke.)
11. Jungs tragen das nicht. Auf jeden Fall Russisch (Rock.)
12. Es wird von Reitern getragen und von Schulkindern versteckt. (Sporn.)
13. Drei Monate voller Glück. (Feiertage.)
14. Zehn Minuten Freiheit. (Drehen.)

Führend: Ich lade Nadezhda Mikhailovna Moroz, Leiterin der Schule von 1988-2004, an unser Mikrofon ein.

Lied

Während der Pause wurde unsere Klasse stark ausgedünnt,
Schließlich haben wir gesundheitlich eine kleine Lücke.
Zertifikate fliegen im Sommer und Winter in Scharen,
Aber der Lehrer sagte: „Folge mir!“
Wir rocken zwei Unterrichtsstunden lang -
Stärken Sie Ihren Geist in einem gesunden Körper.
Ich hing am Stufenbarren wie eine fremde Frucht,
Den heroischen Geist in einer Faust sammeln.
Ich wollte mich hochziehen, aber ich wurde einfach rot!
Plötzlich fiel ich und fiel – das heißt, ich war pünktlich!
Und jemand in der Nähe nimmt Höhen,
Und Sie können das Rumpeln der Planke aus einer Meile Entfernung hören!
Hundert Meter in einer Stunde! Das ist nicht die Grenze!
Ich bin einen Kilometer gelaufen und habe vor meinen Augen abgenommen ...
Hier ist ein oder zwei Kreise und ich gehe nach Hause!
Wenn ich lebend bis zur Ziellinie krieche!
Der ganze Körper schmerzt und die Muskeln sind verkrampft,
Aber ich habe diesen Standard trotzdem bestanden!
Für uns überhaupt nicht wichtig! Ergebnis!
Aber es ist sehr schwierig, ohne Belohnungen zu leben

Moderator: Heute feiern die Absolventen des Jahrgangs 1981 ihr 35-jähriges Jubiläum, die Absolventen des Jahrgangs 1976 ihr 40-jähriges Jubiläum und die Absolventen des Jahrgangs 1971 ihr 45-jähriges Jubiläum.

Unter der Kulisse patriotischer Musik „Raise the fires...“

Führend.: Alle Absolventen dieser Jahre durchliefen die Schule des jungen Erbauers des Kommunismus.

Moderator:Über die Richtigkeit der Erziehung in diesen Jahren kann man so viel streiten, wie man will...

Führend: Aber die Oktoberschule, die Pionier- und die Komsomol-Schule sind strahlende und unvergessliche Momente des Schullebens.

Moderator: Wie freudig war es, eine Mannschaftsfahne zu erhalten, den Oktoberstern auf der Brust zu sehen und stolz den Namen zu tragen: Ich bin ein Oktoberjunge

Führend: Ich, Matsak Lyubov, schließe mich der All-Union Pioneer Organization an und schwöre feierlich ...

Moderator: Erinnern? Ja, das sind die aufregenden Momente der feierlichen Zeremonie, wenn man als Pionier angenommen wird.

Führend: Was ist mit der Schulestruppe aus Trommlern und Trommlern? Nur die besten Pioniere konnten sich ihr anschließen.

Moderator:

Hier auf der Brust erblühte eine scharlachrote Krawatte,
Die Jugend wütet wie Quellwasser.
Bald werden wir dem Komsomol beitreten,
So gehen die Schuljahre weiter.

Führend: Allgewerkschaftlicher Leninistischer Kommunistischer Jugendverband.

Moderator: Kommunistische Subbotniks …

Führend: Komsomol-Treffen

Moderator: Das Komsomol-Schulkomitee unterzeichnete Anordnungen für Parteitage.

Führend: Schauen Sie sich diese spirituellen, ernsten Gesichter genauer an.

Moderator: In ihnen steckt so viel Hoffnung, das Leben besser und schöner zu machen ...

Präsentation mit Musik

Führend: 2 Absolventen werden auf die Bühne eingeladen.

Moderator: Wo entspannen Sie am liebsten?

Drehen Sie dem Publikum den Rücken zu. Jetzt bekleben wir Blätter mit den Namen Ihrer Lieblingsurlaubsorte. Beantworten Sie die Fragen

Auf großen Blättern stehen die Worte „Disco“, „Schule“, „Bad“, „ Elternhaus", "Markt".

1. Wie oft besuchen Sie diese Institution?
2. Mit wem?
3. Was nimmst du mit?
4. Was machst du da?
5. Welche Empfindungen erleben Sie?
6. Wo, glauben Sie, waren Sie?

Musiknummer:

Moderator: Unser Treffen in der wunderbaren Schule Nr. 9 geht zu Ende.

Führend. Wir danken allen, die uns besucht haben.

Moderator:. Und wo immer Sie sind, egal was mit Ihnen passiert ...

Führend: Wisse, dass es einen Ort auf der Erde gibt, wo sie immer auf dich warten werden ...

Moderator. Wo Sie immer willkommen sind

Führend: Das ist deine Heimatschule!

Führend: Und zum Abschied singen wir alle gemeinsam das Lied „Es ist toll, dass wir heute alle hier versammelt sind.“

Führend: Auf Wiedersehen! Wir sehen uns nächstes Jahr!