ايلينا موليبوجا
ملخص درس في الرياضيات

« مسلية الرياضيات»

تكامل المنطقة: الاتصال والتنشئة الاجتماعية.

مهام:

تعليمي

علم الأطفال مهارات الجمع والطرح خلال 10.

تطوير مهارات التوجيه على قطعة من الورق. تحسين المعرفة حول الأشكال الهندسية ، حول تكوين عدد اثنين أصغر في غضون 10.

تعليمي:

تحسين القدرة على تحليل الكائنات وعزل عنصر إضافي من السلسلة المعروضة السمة المميزة؛ طور العمليات العقلية، الانتباه ، والقدرة على التنقل في الفضاء ، والمهارات الحركية الدقيقة لليدين ، والانتباه ، والذاكرة ، والخيال الإبداعي ، ومهارات احترام الذات.

تعليمي:

ارفع الاهتمام المعرفيل الرياضيات.

المواد:

الاستغناء مواد، بطاقات المهام ، جهات الاتصال الجغرافية ، المغلفات ذات الأشكال الهندسية ، "أقراص فوسكوبوفيتش العسلية", "ساحات فوسكوبوفيتش"

تقدم الدرس

يا رفاق ، اليوم سنذهب في رحلة إلى البلاد « الرياضيات» . لكن، لاختيار وسيلة نقل للرحلة ، نحتاج إلى حل اللغز:

عجب ذيل الطيور

وصل في سرب من النجوم (صاروخ)

أقترح رسم صاروخ نقطة بنقطة لربط الأرقام من 1 إلى 9.

والآن ، للذهاب في رحلة ، نعد تنازليًا من 10.

انطلق وسنطير في الفضاء ، ماذا سنرى هناك؟ (النجوم)

يا رفاق ، أنت تعرف ما هي النجوم في السماء ، فلنقم ببناء نجم على Geocont.

المحطة التالية هي مدينتنا "أمثلة لم يتم حلها": هنا حرف لك يتم فيه تشفير الكلمات.

لا يمكننا فك شفرتها إلا إذا حللنا الأمثلة بشكل صحيح. بعد تلقي الإجابة ، تحتاج إلى العثور على الحرف المقابل للإجابة وتدوينه. بعد حل جميع الأمثلة ، سنقرأ الكلمات. بيت؛ أسرة

أنا D M E M O L S

4-3=1 5-3=2 6-3=3 5-1=4 3+2=5 3+3=6 5+2=7 4+4=8

دقيقة التربية البدنية: "أرقام مباشرة"

يحصل الأطفال على أرقام مضحكة من 1 إلى 10 ، بناءً على الأمر "قف في الخط"تصبح في النظام.

المحطة التالية "القليل من الناس مضحك"(خلية النحل "فوسكوبوفيتش")

لديك أظرف بها أشكال مختلفة على طاولاتك ، وعليك إخراج الرجال الصغار المضحكين منها.

المهمة قيد التشغيل.

المحطة التالية: "مدينة الرقم"

تسمى المهمة "ضع المنزل في المستأجرين". كان الرجال الصغار المبتهجين مستمتعين للغاية لدرجة أنهم أربكوا من يعيش أين. دعونا نرتب الأمور معك ، ولهذا عليك أن تتذكر تكوين الأرقام المكتوبة على سطح منازل الرجال الصغار المبتهجين. البدء.

حسنًا ، لقد توصلنا إلى الرجال الصغار ، حان الوقت للعودة إلى المنزل. دعونا نعطي المغلفات كتذكار ، سيرسلون لنا رسائل.

أقترح عمل مغلفات من المربعات "فوسكوبوفيتش". نعطي المغلفات ونعد حتى 10 ونعود إلى المنزل.

مؤسسة تعليمية ما قبل المدرسة البلدية الميزانية

روضة أطفال من النوع التنموي العام مع تنفيذ الأنشطة ذات الأولوية

حول التطور الفني والجمالي للأطفال "Cheburashka"

قرية اليابيفسكي

مباشرة الأنشطة التعليمية

الإدراك (فامب)

في مجموعة ما قبل المدرسة.

الموضوع: "مع الرياضيات في رحلة الفضاء"

المربي: N. A. Podolyuk

عام 2013

الموضوع: "بالرياضيات - في رحلة الفضاء."

محتوى البرنامج:

حدد ووضح: القدرة على تكوين مسائل حسابية في إجراء واحد للجمع والطرح باستخدام الأرقام والعلامات الحسابية (+ ، - ، =) ، القدرة على تمييز حالة ، سؤال ، إجابة في مهمة ، لعمل صورة ظلية لـ الشكل من الأشكال الهندسية ، العد في غضون 10 وما بعده (الكمي في 20) ، وأرقام الاتصال بالترتيب الأمامي والعكسي ، ومعرفة الأطفال بالأشكال الهندسية ، وتسلسل أيام الأسبوع ، والمواسم ، وأشهر السنة ، والقدرة على التنقل ورقة في قفص ، تكوين الرقم 5 من اثنين أصغر.

تنمية الانتباه والتفكير والمهارات الحركية الدقيقة لليدين.

• تنمية القدرة على العمل بشكل مستقل.
• ازرع الرغبة في المساعدة.

العمل الأولي مع الأطفال:ألغاز التخمين وحل مسائل المنطق وحل مسائل حسابية بسيطة.

مادة: المواد التجريبية:

الملك كونت (الصورة) ؛ برقية؛ ورقتان بأرقام تصل إلى 20 بالقرب من النقاط (صاروخ) ؛ مخطط الرجل الصغير ("Tangram") ؛ "الحجارة" بالأرقام ؛ بطاقات بأرقام وعلامات رياضية (+ ، - ، = ،؟) للرسم الفانيلي ؛ منزل لعبة "جيران راسل" ، معدات الوسائط المتعددة.

مذكرة:

البطاقات ذات الأرقام من 1 إلى 10 ؛ لعبة "Tangram" ؛ عدد المنازل 5 ؛ مجموعة من الأرقام علامات + ، - ، = ؛ أقلام الرصاص.

ودعنا نبدأ درسنا بقصيدة.

احفظ كل شيء دون العد الدقيق

لن يتزحزح أي عمل

بدون حساب لن يكون هناك ضوء في الشارع ،

بدون حساب ، لا يمكن للصاروخ أن يرتفع ،

ولن يتمكن الرجال من لعب الغميضة.

احصل على العمل يا رفاق

مدرس: (يجلس الأطفال على الطاولات)

أطفال! تلقينا برقية اليوم. تم إرسالها بواسطة القيصر كونت من كوكب "الرياضيات". حدث نوع من المتاعب هناك ويطلب منا الملك كونت مساعدته.

هل توافق على الذهاب في رحلة ومساعدة الملك الذي أفكر فيه؟ (نعم).

إن الوصول إلى كوكب "الرياضيات" ليس بالأمر السهل. علينا أن نتغلب على العديد من العقبات ، والإجابة على العديد من الأسئلة ، وحل المشاكل الصعبة. وحول ما سنصل إليه على هذا الكوكب ، ستكتشف ما إذا كنت قد أكملت المهمة الأولى. هل انت مستعد لهذا؟ (نعم!)

التمرين 1.

(هناك قطعة من الورق بها نقاط وأرقام تصل إلى 20 بجانبها على الطاولة. نسخة كبيرة من المهمة موجودة على الخط الفانيلي).

اللعبة: قم بتوصيل الأرقام بترتيب تصاعدي.

قم بتوصيل النقاط بالترتيب من 1 إلى 20 وستكتشف طريقة النقل.

(على طاولات مختلفة ، تختلف الصواريخ قليلاً عن بعضها البعض).

في المجلس ، سيتم تنفيذ نفس المهمة من قبل ممثلين اثنين من طاولات مختلفة.

(بعد الانتهاء من المهمة ، نقارن النتيجة بالعينة الموجودة على السبورة ، حتى 20).

الراعي : هذا صحيح ، إنه صاروخ! يجب مراعاة الصمت والنظام على الصاروخ.

الراعي : الآن نحن جاهزون للسفر. لكي يطير الصاروخ ، نحتاج إلى العد من 1 إلى 10 (الأطفال يحسبون واحدًا تلو الآخر)

(يعتبر الأطفال أن الشريحة قيد التشغيل ، والصواريخ في البداية ، وصورة السماء المرصعة بالنجوم)

أصوات موسيقى الفضاء.

الراعي : - نحن نطير معك على أسرع وسيلة نقل - صاروخ. يا رفاق ، نحن هنا معكم ومع فريق حقيقي ، وأنا قائدكم.

رقم المهمة 2.

في غضون ذلك ، نطير معك - صغير"تجريب عقلي".

- كم يوما في الأسبوع؟ (7)

هل يمكنك تسمية كل أيام الأسبوع؟ (الاثنين ، الثلاثاء ، الأربعاء ، الخميس ، الجمعة ، السبت ، الأحد)

ماذا يسمى اليوم الثامن من الأسبوع؟ (انه ليس)

أي يوم من أيام الأسبوع كان البارحة؟ (الأربعاء)

أي يوم من أيام الأسبوع سيكون غدًا؟ (جمعة)

ما هو يوم الأسبوع بين الجمعة والأحد؟ (السبت)

ما هو الموسم الآن؟ (الخريف)

كم شهر في كل موسم؟ (لمدة 3 أشهر)

ما هي أشهر الربيع (الصيف ، الخريف ، الشتاء)؟

كم شهر في السنة؟ (12)

هل يمكنك سرد أجزاء اليوم؟ أي جزء من اليوم هذا؟

نحن هنا على هذا الكوكب. من يقابلنا؟

رقم المهمة 3.

(يوجد على السبورة رسم تخطيطي لرجل صغير للعبة "Tangram").

يا لها من كائنات فضائية مثيرة للاهتمام. دعونا نصنع صورهم. ضع نفس الرجل من الأشكال الهندسية على الطاولة. لكن أولاً ، ألق نظرة فاحصة على الرسم التخطيطي.

ما هي الأشكال الهندسية التي يتكون منها الجسم؟ رئيس؟ أرجل؟ أسلحة؟

(يجمع الأطفال الشكل على طاولتهم. يمكن أن يُطلب من الأطفال الذين أكملوا المهمة بسرعة مساعدة الأطفال الآخرين).

لقد قام الجميع بعملهم. كانت الصور رائعة.

هذا الغريب سيقودنا إلى الملك الذي أؤمن به.

رقم المهمة 4.

(على الخط الفانيلي "الحجارة" بالأرقام من 1 إلى 10 مصورة عليها).

يمكننا تفكيك انسداد الحجارة إذا أكملت المهمة بشكل صحيح. أظهر الرقم الذي سيتوافق مع هذا الحجر.

• أزل الحجر بالرقم الذي يأتي بعد الرقم 3 ؛(4)
• قم بإزالة الحجر برقم بين 7 و 9;(8)
• قم بإزالة الحجر برقم يزيد 1 عن 8 ؛(9)
• قم بإزالة الحجر برقم أقل من 6 بمقدار 1; (5)
• قم بإزالة الحجر برقم يزيد 1 عن 2 ؛(3)
• إزالة الحجر برقم أقل من 8 بمقدار 1 ؛ ( 7)
• قم بإزالة الحجر بالرقم بين 5 و 7 ؛(6)
• قم بإزالة الحجر برقم يزيد 1 عن 9 ؛(10)
• قم بإزالة الحجر برقم بين 1 و 3.(2)
• بأي رقم ستزيل الحجر الأخير. (واحد)

(يأتي الأطفال ويخرجون "الحجر" المطلوب).

تم فتح الطريق ، ولكن ما هي العلامة التي تقف في طريقنا؟ (علامة استفهام).

المربي: يظهر عدد القيصر (على الخط الفانيلي).

احسنتم يا أولاد! كنت أنا من دعوتك إلى بلد الرياضيات. وأرى أنك تمكنت من فعل الكثير في طريقي. الآن الراحة قليلا.

Fizkultminutka: "افعل كما أفعل."

رقم المهمة 5.

يا رفاق ، ما علامة التقى في طريقنا؟صحيح (علامة استفهام).

هذه العلامة تعني أن الوقت قد حان لحل المشاكل.

ما هي اجزاء المهمة؟ (شرط ، سؤال ، قرار ، إجابة)

ما الذي يمكن استخدامه لإنشاء المهام؟ (باستخدام النموذج)

1. سبحت 5 أسماك في الحوض. سمحوا 3 آخرين بالدخول. كم عدد الأسماك في الحوض؟

الحل: 5 + 3 = 8 (نموذج)

2. كان لدى تانيا 6 حلويات. أعطت ساشا اثنين. كم عدد الحلويات التي تركتها تانيا؟

الحل: 6-2 = 4 (نموذج)

المهمة رقم 6. لعبة "جيران راسل.

عدد الملك: - تم بناء منزل جديد رقم 5 في مملكتي

(ضع المنزل على السبورة).

لكن عدد السكان تشاجر. لا يمكنهم الاتفاق على من وأين يعيش في هذا المنزل؟

ظهر منزل جديد

استقرت الأرقام فيه ،

من هم جيراني؟

ساعدوني يا أصدقاء!

يوجد منزل مظاهرة على السبورة ، للأطفال منزل خاص بهم).

توطين الجيران في كل طابق من المنزل.

(يمكن للأطفال الذين أكملوا المهمة بسرعة مساعدة الآخرين).

الملك الكونت.

شكرا يا شباب! تمكنا من استيعاب الجيران بشكل صحيح.

رقم المهمة 7.

والآن حان الوقت للعودة إلى روضة الأطفال. لكن من أجل العودة ، نحتاج إلى إيجاد أزرار أخرى. الآن خذ قطعة من الورق وقلم رصاص في يدك.

الاملاء الرياضي.

ارسم مربعًا في الزاوية اليسرى العليا.

شكل بيضاوي في الزاوية اليمنى السفلى.

مستطيل في الزاوية اليسرى السفلية.

دائرة في الزاوية اليمنى العليا.

وفي المنتصف يوجد مثلث.

لنبدا مجددا. العد: 10 ، 9 ، 8 ، 7 ، 6 ، 5 ، 4 ، 3 ، 2 ، 1 ، 0.

يبدأ! لنطير! .

(أصوات موسيقى الفضاء).

انعكاس:

نحن هنا في روضة الأطفال.

يا رفاق ، هل استمتعت برحلتك؟

ما هو أصعب ما وجدته؟

هل تعلم ما هو أفضل صف في المدرسة؟ (5).

أدعوك لتقييم نفسك. لديك الرقمان 5 و 4 ، فكر في الطريقة التي قمت بها اليوم ، وما إذا كنت قد أكملت جميع المهام ، وقيم نفسك.

الأقسام: العمل مع أطفال ما قبل المدرسة

محتوى البرنامج:

• تعميم المعرفة والمهارات والقدرات: تحديد الوقت بالساعة ، وحل تعابير الجمع والطرح في غضون 10 ، وحل مشكلة إيجاد المجموع ؛
• لتوحيد المعرفة حول العد الكمي والترتيبي ، العد العكسي ؛
• ركز على ورقة ؛
• ترسيخ المفهوم علامات رياضية “+”, “-”;
• تكوين فكرة عن الأحكام الصحيحة والباطل.
• الاستمرار في تعليم الأطفال الإجابة على الأسئلة بجمل كاملة ؛
• تنمية الانتباه والذاكرة والتفكير ؛
• تطوير المهارات الحركية الدقيقة والإدراك البصري المكاني والتنسيق بين اليد والعين.
• بناء مهارات العمل المستقلة.
• لزيادة اهتمام الأطفال بمعرفة الفضاء والكواكب.

تفعيل القاموس:النظام الشمسي ، الكواكب: عطارد ، المريخ ، الزهرة ، الأرض ، المشتري ، زحل ، أورانوس ، نبتون ، بلوتو.

عمل تمهيدي:محادثة مع الأطفال حول عطلة "يوم رواد الفضاء" ، رسم "كائنات فضائية من الفضاء" ، تطبيق "Our Cosmodrome".

مواد الدرس: نموذج توضيحي للنظام الشمسي (بالونات ملونة بأسماء الكواكب على قماش أسود) ، صور - Smeshariki ، مغلفات مع مهام ، كرة أرضية.

النشرة: بطاقات لـ d / و "ما الوقت الآن" ، بطاقات "Paratroopers" ، بطاقات "Connect by dots"

تقدم الدرس

I. لحظة تنظيمية.

- يا رفاق ، سنذهب اليوم في رحلة فضائية. أصدقاؤنا في ورطة. أراد Smeshariki الذهاب إلى الفضاء مثل Belka و Strelka ، وانتهى بهم الأمر على كواكب مختلفة ولا يمكنهم العثور على طريقهم إلى المنزل - إلى كوكب الأرض. دعونا نساعدهم؟

ثانيًا. الجزء الرئيسي.

1. D / و "Connect by dots"

الغرض: تكرار العد الأمامي والخلفي.

- نحتاج أولاً إلى اختيار مركبة يمكننا التحليق على متنها في الفضاء. قم بتوصيل النقاط بالترتيب ، بدءًا من الرقم 1 ، وسيكون لديك نموذج لطائرة.

- على ماذا حصلت؟

صواريخ سريعة تنتظرنا
للسفر إلى الكواكب.
ماذا نريد
دعنا نطير إلى هذا!
لكن هناك سر واحد في اللعبة:
لا يوجد مكان للمتأخرين!

لنطلق الصاروخ!
ربط جهات الاتصال ،
ابدأ المحركات.
نبدأ العد التنازلي: 10 ، 9 ، 8 ، 7 ، ... 2،1. يبدأ.

2. العمل على البطاقات "ما الوقت الآن"

الغرض: لتتمكن من تحديد الوقت بالساعة ، اربط القراءات على مدار الساعة بالأرقام.

لذا ، يا رفاق ، نحن ذاهبون إلى كوكب عطارد. أول كوكب أقرب إلى الشمس هو عطارد. الجو حار جدا على هذا الكوكب ، لماذا تعتقد؟ عطارد يسرع وراء الشمس وكأنه يخاف أن يسقط خلفه. خلال سنة الأرض ، تمكن هذا الكوكب من الدوران حول الشمس 4 مرات. قال الإغريق القدماء: "من يحتاج إلى الإسراع في مكان ما ، دعهم يتعلمون من عطارد."

عطارد هو أقرب كوكب إلى الشمس.
الحرارة لا تطاق! تحمص في كستليت!
تحولت إلى الشمس من جهة ،
من ناحية أخرى - برد رهيب وسلام ميت.

- لإكمال جميع المهمات الفضائية العلمية ، يجب أن يكون رواد الفضاء قادرين على معرفة الوقت بالساعة. يجب أن نكمل المهمة ونساعد نيوشا في الوصول إلى كوكب الأرض.

3. D / و "الجسر الجوي"

هدف:شكل مفهوم العلامات الرياضية "+" و "-"

كوكب الزهرة هو الكوكب الثاني من الشمس. سوف نذهب إلى هذا الكوكب وننقذ القنفذ.

الغاز سام في جو كوكب الزهرة.
من المستحيل أن تتنفس!
القلي بدون تدبير!
الشمس غير مرئية من خلال الغيوم.
الحياة مستحيلة!
لكن ربما الآن؟

كوكب الزهرة بجوار كوكب الأرض. دعونا نبني جسرا جويا ونساعد Smeshariki في الوصول إلى كوكبنا.

4. مهام-نكت.

الغرض: تطوير المنطق والانتباه.

نحن ذاهبون إلى كوكب المريخ. يطلب باراش مساعدتنا. المريخ هو رابع كوكب في المجموعة الشمسية. إنها نصف حجم الأرض. انظر إلى هذا الكوكب ، فهو يختلف عن الكواكب الأخرى ذات الوهج المحمر ، ولهذا غالبًا ما يطلق عليه الكوكب الأحمر. سمي المريخ على اسم إله الحرب.

المريخ كوكب غامض.
إنه أكبر بقليل من القمر.
بسبب لون الدم الأحمر.
سمي الكوكب باسم إله الحرب.

مهام نكتة.

• الجدة داشا لديها حفيدة ماشا ، قطة زغب ، كلب دروزوك. كم عدد الأحفاد لدى الجدة؟
• تصورت رقمًا ، إذا أضفت إليه 3 ، ستحصل على 6. ما هو الرقم الذي تصورتُه؟
• 4 طيور جالسة على شجرة. 2 عصافير والباقي غربان. كم عدد الغربان؟

5.

- اربطوا أحزمة الأمان ، سنذهب إلى كوكب المشتري. على هذا الكوكب ، يجب أن نساعد Kopatych.

كوكب المشتري هو ملك الكواكب!
إنه ثقيل جدا.
وتسبح ببطء.
وخطوة القدم
إنه أمر مستحيل للغاية
بعد كل شيء ، كوكب سائل ،
ويمكنك أن تغرق فيه!

د / و "النجوم"

الغرض: تكوين مفهوم المجموعة والمجموعة الفرعية عند الأطفال.

في الطابق الثاني ، يتم ترتيب حلقتين بحيث يتم تشكيل ثلاث مناطق تقاطع.

- داخل السحابة الحمراء ، أرادت جميع النجوم الحمراء أن تعيش ، وداخل اللون الأزرق - كل النجوم المستديرة. ما هي النجوم التي ستستقر في المنطقة التي تتقاطع فيها الغيوم؟ (لون - أحمر ، شكل - دائري).

ما النجوم التي تقع خارج كلا الغيوم؟ (النجوم: أزرق ، أصفر ، مثلثي ، مربع ، لكن ليس أحمر أو دائري)

- احسب عدد النجوم داخل السحابة الحمراء؟

- احسب عدد النجوم في منطقة التقاطع؟

أي سحابة لديها المزيد من النجوم وكم؟

6. العمل على بطاقات "المظليين"

الهدف: حل الأمثلة في غضون عشرة. لتكوين القدرة على التنقل في المقطع العددي.

- أعزائي رواد الفضاء ، أطلب من الجميع الجلوس في مقاعدهم ، فنحن ذاهبون إلى كوكب زحل. رسالة عاجلة: "موس ينتظر الرجال. يأمل أن يتمكنوا من مساعدته على مقابلة أصدقائه.

كل كوكب له شيء مختلف
ما الذي يجعلها تبرز أكثر.
سوف يتعرف زحل بالتأكيد في وجهه -
إنه محاط بحلقة كبيرة.
انها ليست مستمرة ، من نطاقات مختلفة.
إليك كيف حل العلماء المشكلة:
ذات مرة ، تجمد الماء هناك ،
وحلقات زحل من الثلج والجليد.

أورانوس ، نبتون ، بلوتو -
هنا عوالم باردة.
لا يوجد ضوء ولا حرارة.
الشتاء الأبدي والليل ...
كنت أرغب في المغادرة على الفور.
أورانوس المغطى بالجليد ، نبتون ،
وعلى بلوتو هناك ضارب!

7- التربية البدنية "رائد الفضاء"

يقع أورانوس خلف زحل. قل لي يا رفاق ما هو رقم هذا الكوكب؟ هذا هو الكوكب الوحيد الذي يدور مستلقيًا على جانبه. لذلك ، يتحول جانب منها ، ثم الآخر ، إلى الشمس. تضيء الشمس كل نصف من الكرة الأرضية لمدة 40 عامًا ، ثم يسود الليل هناك لمدة 40 عامًا.

أورانوس عبارة عن بطاطس أريكة وهو كسول جدًا بحيث لا يمكنه النهوض.
الكوكب لا يستطيع أن يرتفع:
أربعون عاما هناك يوم واحد
والأربعون هي الليل.

وهكذا نواصل رحلتنا عبر النظام الشمسي. المحطة التالية على كوكب أورانوس. Krosh ينتظر مساعدتنا.

8. العمل بالمواد الهندسية.

الغرض: تحسين القدرة على التنقل على ورقة ، لمعرفة الأشكال الهندسيةوالألوان.

نبتون هو الكوكب الثامن من الشمس. يظهر باللون الأزرق لأنه محاط بغاز الميثان.

كوكب نبتون من أراضي بعيدة,
ليس من السهل رؤيته من خلال التلسكوب.
الكوكب الثامن من الشمس
يسودها شتاء جليدي إلى الأبد.

"Kar Karych ينتظر مساعدتنا. ولكي يعود إلى الأرض ، يجب عليك إكمال مهمة تتطلب اهتمامًا خاصًا منك.

- ضع شكلاً في الزاوية اليمنى العليا من الورقة اللون الأصفرالتي ليس لها زوايا.

- خذ مربعًا غير أحمر وضعه في الركن الأيسر السفلي من الورقة.

- في الزاوية اليسرى العلوية ، ضع أي شكل ، لكن ليس دائرة.

- في الركن الأيمن السفلي ، ضع شكل أزرق بثلاث زوايا.

- في منتصف الورقة ، ارسم الأشكال على النحو التالي: دائرة حمراء بين مثلث أصفر وأخضر.

9. D / و "بيان صواب وخطأ"

نحن ذاهبون إلى كوكب بلوتو. بلوتو هو أبعد كوكب عن الشمس. إنه أبرد كوكب صغير جدًا.

يندفع بلوتو البعيد في الفضاء ،
بالكاد تضيء بأشعة الشمس.
ولكي لا يمل من الوحدة ،
معه ، القمر الصناعي يطير تحت اسم شارون.

- على هذا الكوكب ، سوفونيا تنتظرنا. تحتاج إلى تحديد بيان خاطئ أو صحيح وتقديم تفسير.

- روضة الأطفال لدينا تسمى "الشمس" والمجموعة تسمى "زهرة الذرة" (كاذبة)

- لدينا فتيات وفتيان في المجموعة (صحيح)

- كل الناس يسكنون مدينة زينسك (كاذبة)

- جمهوريتنا تتارستان جزء من روسيا (صحيح)

- هذا العام كل الأطفال روضة أطفالاذهب الى المدرسة (خطأ)

ثالثا. ملخص الدرس.

ما المهام التي تحبها؟

ما المهام التي تسبب لك مشكلة؟

احترام الذات.

- يا رفاق ، حاولوا تقييم عملك. إذا كنت في حالة مزاجية جيدة ، فقد كنت مهتمًا بالدرس ، وكل شيء على ما يرام بالنسبة لك ، ثم ترفع "الشمس". إذا وجدت صعوبة في إكمال المهام ، فأنت غير مرتاح في الفصل ، ارفع "السحابة".

- Smeshariki شكرا لك على المساعدة التي قدمتها لهم. كعربون امتنان ، يتم منحك وظيفة جيدة من خلال تلوين الجوائز.

المؤلفات:

• بيترسون إل جي ، خولينا ن. "خطوة واحدة ، خطوتين" دورة عمليةالرياضيات لمرحلة ما قبل المدرسة. م: "يوفنتا". عام 2009.
• بيترسون إل جي ، خولينا ن. رياضيات "من خطوة واحدة بخطوتين" للأطفال من سن 5-6 سنوات. م: "يوفنتا". عام 2009.