Ra... pisst vor Lust von ra... ins Schreiben zu kommen?

Dann fangen wir an.

Präfixe auf -ç und -с

In unserer Sprache gilt das morphologische Prinzip der Rechtschreibung, das darauf beruht, dass alle Morpheme in der Regel gleich geschrieben werden. Ein Morphem ist ein Teil eines Wortes, das eine Bedeutung hat: Es ändert die Wortform (Endung), bildet ein neues Wort (Präfix oder Suffix) oder enthält das Hauptwort lexikalische Bedeutung(Wurzel). Gemäß diesem Prinzip wird die Schreibweise von Konsonanten und Vokalen in Präfixen durch die folgende Regel bestimmt:

Präfixe werden immer gleich geschrieben und ihre Schreibweise hängt nicht davon ab, wie sie ausgesprochen werden.

Unten sehen Sie Beispiele.

So werden Präfixe normalerweise geschrieben, nicht aber die Präfixe ras- und raz-. Die Rechtschreibregel für diesen Fall ist eigentümlich, die sogenannte Phonetik: Wie man hört, wird man geschrieben. Diese Regel gilt für alle Präfixe, die mit den Buchstaben -ç oder -с enden.

raz-, ras-: sich trennen, öffnen;

aus-, ist-: ausgießen, ausmerzen;

voz-, vos-: Aufstieg, aufsteigend;

vz-, Sonne-: wiegen, öffnen;

bez-, bes-: sündlos, unverfälscht;

down-, down-: stürzen, absteigen;

durch-, interlaced: extrem, interlaced.

Regel für -З und -С

Die Schreibweise von Präfixen auf s-s, raz-, ras-, einschließlich, wird durch die Regel bestimmt:

Buchstabe h vor Konsonanten geschrieben geäußert, Buchstabe von vor Konsonanten geschrieben taub.

Jetzt tut es nicht weh, sich daran zu erinnern, was wir stimmhafte Konsonanten nennen und was taub ist:

Stimmhafte Konsonanten	stimmlose Konsonanten
So wird das Präfix ras- und raz- geschrieben, die Regel wird durch Hervorhebung angezeigt
das Mitleid provozieren erschöpft zerschlagen schneiden	begradigen defokussieren rollen Trompete erweitern Streit divergieren lösen gespalten

Aus all dem folgt also die Bestätigung des phonetischen Prinzips, ein Präfix mit -c und -z am Ende zu schreiben.

Präfixe auf -ç und -с müssen vom Präfix s- unterschieden werden.

Der Hauptunterschied zwischen dem Präfix - von den Präfixen auf -ç und -с darin, dass с- aus einem Buchstaben besteht und immer gleich geschrieben wird, und es einige Buchstaben vor -ç und -с geben muss.

Machen - loswerden, kippen - streuen, quetschen - fassen, verbrennen - entzünden, komprimieren - lösen, schmecken - reich werden, verschwören - unterhalten, retten - zerlegen, verdrehen - entwickeln, zugrunde gehen - aufbiegen, harken - harken.

Wörter ohne Präfixe

Präfix mit- und Präfixe an - h und -s (die oben angegebene Rechtschreibregel) dürfen nicht mit Wörtern ohne Präfix verwechselt werden: Gebäude, hier, Gesundheit, Vision, zgi (kein zgi nicht zu sehen).

Der Buchstabe z wird am Anfang dieser Wörter geschrieben.

Die Präfixe raz-, ras-, rose-, ros- haben einen Vokalwechsel

Es gibt eine weitere Schwierigkeit, die das Präfix ras- und raz- darstellen kann. Die Rechtschreibregel für Präfixe auf -ç und -с ist nicht die einzige. Es gibt eine andere Schreibweise in diesem Präfix.

Die Schreibweise von Vokalen im Präfix raz-, ras- - rose-, ros- wird durch ein alternierendes Morphem dargestellt und folgt nicht der allgemein anerkannten Regel. Wie schreibt man raz-, ras-, rose-, ros-? Für diese Schreibweise gibt es eine Sonderregel: Ohne Stress schreiben wir mal (ras-), und in Schockstellung wir werden rosen-(ros-) schreiben: verteilen - austeilen, einschenken - abfüllen, spielen - malen, malen - malen, zeichnen - streicheln.

Wiederholen wir, was wir gelernt haben

Zu Beginn unserer Recherche haben wir uns gefragt:

Ra... pisst vor Lust von ra... ins Schreiben zu kommen?

Kommen wir zurück zu ihm.

Wie werden Präfixe in -ç und -с geschrieben? Die Schreibregel -ç und -с am Ende von Präfixen ermöglicht folgende Argumentation:

Im Wort "platzen" - das Präfix ras-, denn nach dem Präfix kommt ein taub Konsonant - [p].

Im Wort "verstehen" - das Präfix raz-, folgt danach ein stimmhafter Konsonant - [b].

Die Regel über den Wechsel von o / a im Präfix ras- - ros-, raz- - ras- wird im Argument verwendet:

In den Wörtern „platzen“ und „verstehen“ ein nicht betontes Präfix, was bedeutet, dass Sie den Buchstaben „A“ in diese Wörter schreiben müssen.

Prüfen

So haben wir Wissen über die Schreibweise der Vorsilbe ras- und raz- erhalten, die Rechtschreibregel gelernt und ausgearbeitet. Es ist Zeit, zum praktischen Teil überzugehen und den Test zu absolvieren.

Schreiben Sie aus diesen Sätzen aus der Arbeit von A. Green die Wörter auf, die Präfixe mit den untersuchten Schreibweisen haben.

1) Viele Jahre werden vergehen und ein Märchen wird blühen, an das man sich noch lange erinnern wird. Eines Tages, wenn du groß bist Meeresentfernung funkelndes scharlachrotes Segel. Ein Schiff mit scharlachroten Segeln, das durch die Wellen schneidet, wird direkt zum Ufer segeln. Es wird eine Menschenmenge am Ufer geben, und du wirst dort sein. Das Schiff nähert sich dem Klang schöner Musik, und ein Boot fährt davon, alles in Teppichen, Blumen und Gold. Ein hübscher Prinz wird im Boot stehen, er wird seine Hände nach dir ausstrecken und sagen: "Hallo, Assol! Ich habe in einem Traum von dir geträumt, und jetzt bin ich für dich gekommen." Sie werden mit ihm in einem Boot sitzen und weit, weit weg in ein magisches Land segeln, wo die Sonne aufwacht. Und die Sterne werden vom Himmel herabsteigen, um Sie zu sehen und Ihnen zu Ihrer Ankunft zu gratulieren.

2) Sie lebte in einer Schläfrigkeit der Sicherheit. Aber die seltsame Bindung an den Sohn war wahrscheinlich eine der Neigungen, die vage gefühlt werden und den Willen inaktiv lassen. Kalt und unbezwingbar wurde Lillian Gray, allein gelassen mit ihrem Sohn, nur eine Mutter, die mit liebevoller Stimme über allerlei Kleinigkeiten des Herzens sprach, deren ganze Kraft nicht im Sinn, sondern im Gefühl liegt. Sie konnte ihm absolut nichts abschlagen und vergab alles.

3) Im Alter von vierzehn Jahren verließ Arthur heimlich das Haus. Bald verließ ein Schoner den Hafen und nahm den Schiffsjungen mit dem Aussehen eines für eine Maskerade gekleideten Mädchens mit. Dieser Schiffsjunge war Grey. Im Laufe des Jahres schüttelte Arthur seinen Besitz, bestehend aus Lacklederstiefeln und dünnem Batistleinen, auf einem Kuchen und verschleuderte den Rest in Karten. Er trank, würgend, Wodka, mit klopfendem Herzen beim Baden, er sprang kopfüber von der Bordwand in die Tiefe des Meeres. Allmählich verlor er alles außer seiner seltsamen Seele, dem Fliegen und Streben. Er verlor die Schwäche und Anmut seines Körpers, wurde breitbeinig und muskelstark, seine edle Blässe wurde durch eine dunkle Bräune ersetzt, seine Bewegungen verschwanden und wichen der selbstsicheren Präzision einer arbeitenden Hand. Die Sprache hat an Flüssigkeit verloren, ist präzise und kurz geworden.

Der Kapitän des Schoners, ein strenger Seemann, als er einmal sah, wie geschickt Arthur ein Segel auf eine Rah strickt, rief ihn in seine Kajüte und sagte, indem er ein zerfleddertes Buch aufschlug:

Hör gut zu. Wir fangen an, aus einem Welpen einen Kapitän zu machen.

4) Sie ging an Land und wartete besorgt und ängstlich auf die Morgendämmerung, spähte ganz ernsthaft in den Horizont und wartete auf das Erscheinen scharlachroter Segel. Diese Momente waren für sie die glücklichsten im grauen Alltag, und es fiel ihr schwer, sie abzulehnen, obwohl sie sie von allen anderen Menschen trennten, sie zum Gespött und zur Ausgestoßenen machten. Die Einsamkeit lastete schwer auf ihr, und auf ihren Lippen hatte sich bereits diese schmerzerfüllte Falte niedergelegt, die nichts auslöschen konnte, nur freudige Lebhaftigkeit.

5) Assol eilte zum Meer. Manchmal verbargen die Dächer von Häusern oder Schuppen ein weißes Schiff und scharlachrote Segel vor ihr. Dann eilte Assol aus Angst vor dem Verschwinden der Vision mit aller Kraft, und erst als sie wieder die scharlachroten Segel sah, blieb sie stehen und atmete erleichtert auf. Sobald Assol in der Menge auftauchte, verstummten alle und trennten sich ängstlich vor ihr, und sie blieb allein in der Leere zurück, verwirrt, glücklich und beschämt. Mit Wangen, die nicht weniger scharlachrot waren als die Segel, von denen sie den Blick nicht abwandte, streckte sie hilflos die Hände nach dem wunderbaren Großsegler aus. Von der Aufregung, dem Glanz des Wassers und dem Glanz der scharlachroten Seide konnte das Mädchen nicht mehr unterscheiden, was sich bewegte: sie selbst, das Schiff oder das Boot, das sich vom Schiff getrennt hatte.

teste dich selbst

1) Blüte, zergliedernd, aufsteigend.

2) Inaktiv, sprechend.

3) Verloren, geöffnet, ausgefranst.

4) Dawn, immens, auslöschen.

5) Seufzen, verwirrt, hilflos, erkennen.

Schreibweise von Präfixen, die auf Z und S enden

1. In Präfixen, die auf З und С enden, hängt die Schreibweise des Endkonsonanten von der Aussprache ab: Vor stimmlosen Konsonanten sprechen sie [s] aus und schreiben „s“, und vor stimmhaften Konsonanten und Vokalen sprechen sie [з] aus und schreiben „з“. “.
Betrachten Sie Beispiele:
RAS-SAW, UNDER-ZU ERZIEHEN, UNDER-WAKE.
Ebenso wie das Präfix RAZ- (RAS-), die Schreibweise der Präfixe IZ- (IS-), WHO- (VOS-), WITHOUT- (BES-), NIZ- (NIS-), VZ- ( VS-) überprüft wird, WER- (VOS-) usw.

2. Bitte beachten Sie: Das Präfix C- gehört zu den Präfixen, die immer gleich geschrieben werden, es ändert sich nicht in Abhängigkeit von den nachfolgenden Lauten.
Vergleiche: C-DO, C-WURF.

3. Außerdem müssen Sie daran denken, dass die Wörter HIER, HIER, GEBÄUDE, GESUNDHEIT, HALLO immer mit dem Buchstaben "Z" beginnen.

Die Übung

1. Mitten im Wald, auf einer gerodeten und bearbeiteten Lichtung, erhob sich das einsame Anwesen von Khorya. (I. S. Turgenev, "Notizen eines Jägers")
2. Die Tür schwang völlig geräuschlos auf, und eine junge schöne Frau in weißer Schürze und Spitzenmütze erschien vor dem Hund und dem Herrn. (M. A. Bulgakov, „Das Herz eines Hundes“)
3. Der Offizier, begeistert vom Wein, dem Spiel und dem Gelächter seiner Kameraden, fühlte sich schwer beleidigt und schnappte sich wütend einen Kupfershandal vom Tisch und ließ ihn in Silvio ... (AS Puschkin, "Schuss ")
4. Ich _ schnappte mir die Papiere und nahm sie schnell weg, weil ich befürchtete, dass der Stabskapitän es nicht bereuen würde. (M. Yu. Lermontov, „Ein Held unserer Zeit“)
5. Versuchen Sie, den Blitz zu sehen, wenn er die Wolken so schwarz wie Kohle aufbricht und mit einer ganzen Flut von Glanz unerträglich zittert. (N. V. Gogol, „Rom“)
6. Als sie in den Salon zurückkehrten, setzten sich die drei nieder: Die alten Männer erinnerten sich an die alten Zeiten und die Anekdoten ihres Dienstes, und Alexei überlegte, welche Rolle er in Gegenwart von Lisa spielen sollte. (A. S. Puschkin, „Die junge Bäuerin“)
7. Der Hauptmann saß fast bewegungslos in seinem Zimmer; die gleiche hoffnungslose Traurigkeit, der er zuvor auf seinem Gesicht begegnet war, blieb bis heute in ihm. (N. V. Gogol, „Viy“)
8. Sich bekreuzigend und etwas murmelnd, flog ein trauriger kleiner Mann vorbei, ohne Hut, mit einem völlig verrückten Gesicht und einer zerkratzten Glatze und in völlig nassen Hosen. (M. A. Bulgakov, Der Meister und Margarita)
9. ... Wie unsagbar herrlich und klar der Tag wird, wenn endlich das Licht triumphiert und die letzten Wogen des warmen Nebels entweder wie Tischdecken rollen und sich ausbreiten, oder sich winden und in den blauen, sanft leuchtenden Höhen verschwinden ... (IS Turgenev, „Notizen des Jägers
10. Wir setzten uns an den Tisch; der Gastgeber war außerordentlich guter Laune, und bald wurde seine Heiterkeit allgemein; die Korken klatschten im Minutentakt, die Gläser schäumten und zischten unaufhörlich, und mit aller Kraft wünschten wir dem Abreisenden eine gute Reise und alles Gute. (A. S. Puschkin, „Schuss“)
11. Er brach ab und starrte mich wieder mit den gleichen hervorquellenden Augen und mit dem gleichen langen, krampfhaften, bedeutungslos fragenden Lächeln an und bewegte sich immer mehr. (F. M. Dostojewski, „Teenager“)
12. Der Anblick seines einstürzenden Hofes, der Anblick einer stark veränderten, vertrockneten und seltsam stillen, leicht verrückten Mutter, machte keinen Eindruck auf ihn. (I. A. Bunin, „Merry Yard“)
13. Neugier begann mich zu stören, und ich hoffte, dass der Schlag die Sprache meines alten Bekannten lösen würde. (A. S. Puschkin, „Der Bahnhofsvorsteher“)
14. Den ganzen Tag ritt der Bestatter von Razgulay zu den Nikitsky-Toren und zurück; Am Abend schaffte er alles und ging zu Fuß nach Hause, wobei er seinen Fahrer losließ. (A. S. Puschkin, Der Bestatter)
15. Sobald die Gräfin geht, werden ihre Leute wahrscheinlich gehen, der Portier bleibt im Flur, aber er geht normalerweise zu seinem Schrank. (A. S. Puschkin, Die Pique Dame)
16. Elena war allein und hielt sich daher nicht zurück und sprach leise, dann schweigend und bewegte kaum ihre Lippen ... (M. A. Bulgakov, "White Guard")
17. Jemandes Augen, schwarz, schwarz, und Muttermale auf der rechten Wange, matt, vage _ blitzten in der schläfrigen Dunkelheit. (M. A. Bulgakov, Die Weiße Garde)
18. Viele Einwohner von St. Petersburg, die ihre Kindheit in einem anderen Klima verbracht haben, unterliegen einem seltsamen Einfluss - dem Himmel von heute. (M. Yu. Lermontov, "Prinzessin Ligovskaya")
19. Was seine Absichten, Ängste und Hoffnungen waren, weiß nur Gott, aber anscheinend war er bereit, einen entscheidenden Schritt zu tun, um seinem Leben eine neue Richtung zu geben. (M. Yu. Lermontov, "Prinzessin Ligovskaya")
20. Schließlich öffnete sich die Tür und er ging langsam die breite Treppe hinauf. (M. Yu. Lermontov, "Prinzessin Ligovskaya")
21. Nur ein Büro kann manchmal Heimgeheimnisse preisgeben, aber das Büro ist für externe Besucher so undurchdringlich wie das Herz ... (M. Yu. Lermontov, "Princess Ligovskaya")
22. Seltsam, dachte Petschorin, als sie in den Schlitten stieg, es gab eine Zeit, da las ich alle Gedankenbewegungen auf ihrem Gesicht so fehlerlos wie mein eigenes Manuskript, aber jetzt verstehe ich sie nicht, ich verstehe sie nicht alle. (M. Yu. Lermontov, "Prinzessin Ligovskaya")
23. Diese _ Daten, die Sie auf den ersten Blick nur wie alles Große überraschen, werden im Laufe der Zeit _ für Sie wertvoll, wenn Sie sich daran erinnern, dass _ hier unsere Bildung entwickelt und gewachsen ist ... (M. Yu. Lermontov, „Prinzessin Ligovskaya“)
24. Am _ gefällten Baum, auf der Erde, war der Förster beschäftigt; Er hielt den Dieb unter sich und verdrehte seine Hände mit einer Schärpe hinter seinem Rücken. (I. S. Turgenev, "Notizen eines Jägers")
25. Mit einer Drehung zog Birjuk dem Bauern die Schärpe von den Ellbogen, packte ihn am Nacken, zog ihm die Mütze über die Augen, öffnete die Tür und schob ihn hinaus. (I. S. Turgenev, "Notizen eines Jägers")

Die Übung wurde von N. V. Solovieva und B. A. Panov („Liga der Schulen“) vorbereitet.

Regel

Es geht umüber Präfixe from- (ist-), ​​without- (bes-), times- (ras-), voz- (sun-), vz- (sun-), bottom- (nis-), through- (through-). Es wird angenommen, dass wir mit den Buchstaben Z und C unterschiedliche Schreibweisen derselben Präfixe haben. In der Tat: OUT und IS haben die gleiche Bedeutung: Bewegung nach außen. Und da es eine Bedeutung gibt, gibt es auch ein Präfix.

Am Ende wird das Präfix geschrieben W wenn die Wurzel oder das folgende Präfix mit beginnt Vokal oder stimmhafter Konsonant. Vorderseite stimmloser Konsonant Dinkel VON. Die am einfachsten zu merkende Formel lautet: taub mit taub, stimmhaft mit Stimme. Diese Formulierung ist zwar etwas falsch mit wissenschaftlicher Punkt Begriffe werden verwendet, aber sie sind leicht zu merken und bequem beim Schreiben anzuwenden.

Die Variabilität der Konsonanten in diesen Präfixen ist auf die Aussprache zurückzuführen. Vor tauben Konsonanten wird [C] ausgesprochen und geschrieben VON, und vor stimmhaften Konsonanten und Vokalen wird [‡] ausgesprochen und geschrieben Z. Der Ton am Ende des Präfixes ist unter dem Einfluss benachbarter Konsonanten oder Vokale taub oder stimmhaft.

Die Regel kann nicht verwendet werden, wenn Sie nicht wissen, welche Buchstaben stimmlose Konsonanten und welche Buchstaben stimmhafte Konsonanten darstellen. Viele Leute denken, dass der Buchstabe C für einen stimmhaften Laut steht. Er klingt zwar lauter als der Rest der tauben Konsonanten, gilt aber als taub. Wiederholen Sie dieses Zeug.

geäußert

B

in

g

D

Gut

h

th

l

m

n

R

taub

P

F

zu

T

w

von

x

C

h

SCH

Beispiele

wolkenlos (vor einem Vokal.);

nutzlos (vor den Tauben);

rücksichtslos (vorher geäußert);

auspacken (vor Taubheit)

zerkleinern (vorher geäußert);

kratzen (vor den Tauben);

Produkt (vorher geäußert);

entzünden (vor den Tauben);

machen (vorher geäußert);

hinfallen (vor den Tauben);

hinfallen (vorher geäußert);

Denken Sie an die Schreibweise von Wörtern, in denen häufig Fehler auftreten:

zu

verschwinden

und unter der Stirn

vom Boden

heimlich

Weltanschauung

Weltakzeptanz

leblos

rücksichtslos

geschmacklos

und kratzen

Wann und warum entstand die Regel?

Aber Lomonosov schrieb "es scheint mir" und ließ Muttersprachlern die Wahl, und außerdem hielt er sich selbst nicht immer an das vorgeschlagene Prinzip. Daher war die Regel fast bis zum Ende des 19. Jahrhunderts beratender Natur und die Menschen schrieben Präfixe ohne Regeln, wie sie hörten, "willkürlich". Und die Tradition, C in Fällen von Betäubung und Z in Fällen von stimmhaften Konsonanten zu schreiben, hat sich von selbst entwickelt. Bei der Entwicklung der ersten Rechtschreibregeln führten die Philologen des 19. Jahrhunderts jedoch eine Einschränkung ein: "Präfixe ohne- und durch- werden immer durch z geschrieben: nachlässig, maßlos, inter-band. Die restlichen Präfixe (raz-, from-, voz- und andere) halten z vor mit und stimmhaften Konsonanten und in vor den Tauben akzeptieren sie mit: Geschichte, auferstehen, verbieten, loswerden, ausbreiten, vorgehen, aufrichten. Wie Sie sehen können, ist es viel schwieriger geworden, sich zu merken, in welchen Präfixen und in welchen Fällen Z geschrieben werden muss. Es war notwendig, nicht so zu schreiben, wie es gehört wird, sondern anders. In dieser Version hielt die Regel nicht lange an. Die Reform der russischen Sprache im Jahr 1918 hat sie stark vereinfacht.

Zur Schreibweise des Präfixes ohne- (ohne-) Streitigkeiten haben seit fast hundert Jahren, seit der Reform, nicht aufgehört. Damals war es üblich, dieses Präfix nach dem phonetischen Prinzip (taub mit taub, stimmhaft mit stimmhaft) zu schreiben. Vor der Reform gab es nur eine Option - ohne. Der Rest der Präfixe, die auf Z und S enden, war zu dieser Zeit in den meisten Fällen bereits üblich, so zu schreiben, wie wir sie jetzt schreiben.

Die Kontroverse wurde durch das Zusammentreffen des Präfixes bez- und Substantiv verursacht Dämon. Gegner der Reform glauben, dass Dämonen in die Sprache eingelassen wurden, die sicherlich die Orthodoxie und möglicherweise das gesamte russische Volk zerstören werden.

Während der gleichen Reform änderte sich auch die Schreibweise des Präfixes through- (through-). Vor der Reform gab es nur eine Version des Präfixes und des Wortes zu es wurde so geschrieben: "zu viel".

Die Regel erlangte wie alle anderen Regeln der russischen Rechtschreibung 1956 Rechtskraft. Im Regelwerk liest es sich so: " In Präfixen ohne-, voz-, vz-, von-, unten-, Zeiten-, Rosen-, durch- (durch-) vor taub k, p, s, t, f, x, c, h, w , u statt z geschrieben, zum Beispiel: nutzlos, erziehen, pflügen, beißen, untergraben, streuen, malen, gestreift, aber: geschmacklos, mittelmäßig, ein Nickerchen machen, aufregen, retten usw. " Und es ist diese Formulierung, die in Berufungen verwendet werden kann.

Worauf Sie achten sollten

• Es gibt kein einzelnes Präfix im Russischen W, gibt es nur ein Präfix C, das geschrieben wird immer gleichermaßen vor stimmhaften und tauben Konsonanten. Gemacht, entkommen, bewegt, Rechen. Betrachten Sie ein paar WorteVON schlagen - raWschlagen(im ersten Wort das Präfix VON, im zweiten Präfix endet mit W, da die Wurzel mit einem stimmhaften Konsonanten beginnt).
• In Worten Gebäude, hier, Gesundheit, kein Zgi(nicht sichtbar) Buchstabe W ist Teil der Wurzel. Diese Wörter sind keine Ausnahmen und haben überhaupt nichts mit dieser Regel zu tun, aber es ist besser, sie sich zu merken, um sie beim Schreiben nicht mit Wörtern mit Präfixen zu verwechseln.
• Achten Sie auf die Schreibweise von Wörtern, in denen an der Verbindung von Präfix und Wurzel doppelte Konsonanten z oder s stehen. Wenn die Wurzel mit Z oder S beginnt, wird an der Kreuzung des Präfixes und der Wurzel geschrieben 33 oder SS.
• Das Präfix darf nicht am Wortanfang stehen. Hier sind Beispiele. In dem Wort Miro WHO Vision Präfix WHO erschien vor der zweiten Wurzel. Dies verhindert jedoch nicht, dass die Regel bezüglich Präfixen angewendet wird. Sie hört nie auf, ein Präfix zu sein. Somit erscheint ein Doppelbuchstabe W in der Mitte eines Wortes (voz - Präfix, zren - Wurzel). Überweisen. Einige schreiben in diesem Wort W, vorausgesetzt, dass perez- Dies ist ein Präfix und die Wahl eines Buchstabens wird durch das stimmhafte D beeinflusst. Aber ein solches Präfix existiert nicht. Dieses Wort hat zwei Präfixe: pere und s.
• Ein Konsonantenton kann nicht in einem Präfix, sondern in der Wurzel taub oder geäußert werden, und die Regel für Präfixe hat natürlich keinen Einfluss auf die Wahl eines Buchstabens. Zum Beispiel in den Worten nah, minderwertig W ist Teil der Wurzel, also schreiben wir vor dem stimmlosen K und Sh noch W. Beim Angeln kann man Fehler machen in der Nähe, angenommen haben in der Nähe von für einen Anhang. Es ist offensichtlich, dass die Wurzel sid. Aberin der Nähe von ist kein Anhang. Dies ist die erste Wurzel. Mehr sehen
• Ausländische Präfixe dis- Und dez- werden immer gleich geschrieben, der Nachbarbuchstabe hat keinen Einfluss auf die Wahl von Z oder C: Ungleichgewicht, Disharmonie, Disqualifikation, Dysgraphie, Desinfektion. Ausländische Präfixe und Kombinationen DEZ (DE) -, DIZ (S) -, EKZ (EX) - enden auf - Z nur vor Vokalen: Deaktivierung, Dissoziation, Disjunktion, erhaben - ABER! Entkapitalisierung, Abwertung, Dysbakteriose, Diskriminierung, Experiment

Benutzt Pädagogische Technologien : Technologie Problem beim Lernen, Entwicklung des kritischen Denkens

Das Ziel des Unterrichts: Gewöhnung an die Schreibweise der Präfixe RAZ- und RAS-

Lernziele:

Lehrreich::

1. Identifizieren Sie Auswahlbedingungen Vokale in Anhängen;

2. Um die Fähigkeit des Schreibens von Präfixen einmal- / Rennen- zu bilden;

3. Wiederholen morphämisches Parsing Wörter;

4. Entwicklung der Fähigkeit, eine Definition von Konzepten zu formulieren;

5. Bereichern Wortschatz Studenten;

6. Rechtschreibung und Fähigkeiten verbessern.

Entwicklung:

1. Implementierung eines System-Aktivitäts-Ansatzes;

2. Entwicklung der Aufmerksamkeit;

3. Bildung von UUD (persönlich, regulatorisch, kognitiv):

4. Entwicklung der Fähigkeit, seinen Standpunkt zu formulieren und zu beweisen;

5. Entwicklung von Fähigkeiten zum Analysieren, Vergleichen, Verallgemeinern;

6. die Fähigkeit entwickeln, neues Wissen anzuwenden;

7. Entwicklung der kreativen Sprachfähigkeiten der Schüler;

8. Bildung logischer Fähigkeiten;

9. Entwicklung der Fähigkeit, sich auf bereits Bekanntes, auf das eigene subjektive Erleben zu verlassen;

10. Entwicklung der Fähigkeit, ein Problem zu formulieren.

Lehrreich:

1. Interesse und Respekt für die Muttersprache wecken;

2. Bildung einer wertorientierten Einstellung zum Wort;

3. Entwicklung kommunikativer UUD:

4. Schaffung einer günstigen Atmosphäre der Unterstützung und des Interesses, des Respekts und der Zusammenarbeit.

Unterrichtstyp: neuen Stoff lernen

Formen studentischer Arbeit: frontal, individuell, Gruppe.

Erforderliche technische Ausstattung: Computer, Multimedia-Projektor, im Unterricht verwendeter DER.

Während des Unterrichts

Die Glocke läutete laut
Unterricht beginnt
Unsere Ohren sind oben,
Die Augen sind gut geöffnet.
Wir hören zu, wir erinnern uns
Wir verschwenden keine Minute.

Wir kamen hierher, um zu studieren
Sei nicht faul, arbeite hart
Wir arbeiten gewissenhaft
Wir hören aufmerksam zu.

Jeden Tag, immer, überall
Im Klassenzimmer, im Spiel,
Fühlen Sie sich frei, deutlich zu sprechen
Und wir sitzen still.

Ich freue mich, Sie in guter Stimmung zu sehen, und hoffe, dass wir heute sehr freundschaftlich und aktiv zusammenarbeiten werden.

2. Aktualisierung des Wissens

- Heute haben wir eine ungewöhnliche Stunde. Heute werden Sie sich Wissen aneignen und sich selbst einschätzen. Und ich helfe bei Bedarf. Beginnen wir unsere Lektion mit einer Wiederholung des gelernten Materials. Lassen Sie uns überprüfen, wie gut Ihr Wissen zum Thema "Morfemics" ist. Dazu führen wir ein kleines Spiel "Glaube - glaube nicht" durch. Ich werde die Aussagen lesen, wenn Sie damit einverstanden sind, geben Sie "1" in die entsprechende Zelle ein, wenn nicht - "0".

1. Eine Abteilung der Sprachwissenschaft, die Teile eines Wortes untersucht - die Basis.

2. Der signifikante Teil des Wortes ist ein Morphem.

3. Die Basis ist ein Wortteil ohne Endung.

4. Ende - ein Morphem nach der Wurzel, das neue Wörter bildet.

5. Wurzel - Haupt signifikanter Teil Wörter.

6. Wörter mit derselben Wurzel werden als Einzelwurzel bezeichnet.

7. Präfix - ein Morphem vor der Wurzel, das neue Wörter bildet.

Lassen Sie uns nun Ihre Antworten überprüfen. Haben alle die Aufgabe erledigt? Wir bewerten die Arbeit nach den Kriterien. Sie alle haben Kriterien. Wenn Sie keinen einzigen Fehler gemacht haben, tragen Sie „5“ in die „Erfolgsliste“ ein, wenn Sie 1-2 Fehler haben – „4“, wer 3-4 Fehler gemacht hat – „3“, wer aber mehr als 4 hat Fehler, der jeweils nur 2 bekommt.

3. Setzen eines Lernziels.

Leute, morgens habe ich ein Blatt Text auf meinem Desktop gefunden. Nur Pech: Ich konnte es nicht lesen - einige Buchstaben sind irgendwo verschwunden. Versuchen wir gemeinsam zu lesen.

1. Mitten im Wald, auf einer ra..gereinigten und ra.bearbeiteten Lichtung, in ..erhob sich das einsame Anwesen von Khorya. (I. S. Turgenev, "Notizen eines Jägers")
2. Die Tür öffnete sich vollständig ... geräuschvoll ... schlug zu, und eine junge schöne Frau in einer weißen Schürze und einer Spitzenmütze erschien vor dem Hund und dem Herrn. (M. A. Bulgakov, „Das Herz eines Hundes“)
3. Der Offizier, aufgeregt über den Wein, das Spiel und das Gelächter seiner Kameraden, fühlte sich schwer gekränkt und schnappte sich in Wut ... einen Kupfershandal vom Tisch und ließ ihn in Silvio ... (AS Puschkin, "Schuss")
4. Ich ... schnappte mir die Papiere und nahm sie schnell weg, aus Angst, der Stabskapitän würde nicht bereuen .. bereuen. (M. Yu. Lermontov, „Ein Held unserer Zeit“)
5. Versuchen Sie ... den Blitz zu sehen, wenn, ra ... schwarz schneiden, wie Kohle, Wolken, er nicht ... erträglich zittert mit einer ganzen Flut von Glanz. (N. V. Gogol, „Rom“)
6. Als sie ... ins Wohnzimmer zurückkehrten, setzten sich die drei nieder: Die alten Männer in ... erinnerten sich an die alte Zeit und die Anekdoten ihres Dienstes, und Alexey ra ... dachte darüber nach, welche Rolle er spielen sollte in Anwesenheit von Lisa. (A. S. Puschkin, „Die junge Bäuerin“)

Was haben alle Wörter mit fehlenden Buchstaben gemeinsam? (es fehlen die Buchstaben z-s).

In welchem ​​Teil des Wortes fehlen Buchstaben? (im Anhang)

Versuchen Sie, das Thema der Unterrichtsstunde zu formulieren. (Schreibweise der Präfixe Times- und Races-).

Rechts. Heute sprechen wir in der Lektion über die Schreibweise der Präfixe RAZ- und RAS- Schreiben Sie das Datum und das Thema der Lektion auf.

Leute, könnt ihr die fehlenden Buchstaben richtig ergänzen? (Nein)

Was müssen Sie wissen, um diese Wörter richtig zu schreiben? (Regel)

Sie haben Recht. Was ist also der Zweck unserer Lektion? Was sollten wir für den Unterricht lernen, welche Fähigkeiten sollten wir beherrschen?(Lernen Sie, wie Sie Wörter mit solchen Präfixen richtig schreiben, unter welchen Bedingungen Sie einmal schreiben sollten und wann ras-.)

Wir müssen lernen, uns zu identifizieren richtige Wahl Präfix schreiben. Auf deinem Tisch liegen Karten mit den Worten ra.. limit, ra.. aufwachen, ra.. sagen, ra.. weg, ra.. schauen, ra.. wüten, ra.. führen, ra.. zum Lachen bringen . Versuchen Sie, sie in 2 Spalten zu verteilen, Wörter, die mit dem Präfix ONE- geschrieben werden, und in der zweiten Spalte ONE-.

Gut gemacht, jetzt versuchen wir, die Regel mit Ihnen zu formulieren. (dann weiter zum Lehrbuch auf S.58)

Argumentationsalgorithmus
Z oder S?
Sehen Sie sich den nächsten Konsonanten nach dem Präfix an
wenn stimmhaft, schreiben Sie Z, wenn taub, schreiben Sie C
ohne - Dämon
Wer - Sonne
Zeiten - Rennen
Ausgabe: Was bestimmt die Schreibweise Z, S am Ende von Präfixen? (aus der Stimmhaftigkeit und Taubheit des Konsonanten nach dem Präfix)

Haben wir die Regel richtig formuliert? (Ja)

Wir haben es geschafft, etwas Neues über Konsolen zu lernen? (ja)

Welche Präfixe hast du gelernt?

Lassen Sie uns weiterhin neue Dinge über die Präfixe von Rassen und Zeiten lernen.

Eine Übung zur Rechtschreibung von Zeiten und Rennen.

Fehlende Buchstaben einfügen, Präfixe auswählen. (mit Erklärung an der Tafel)

Ra ... quälen, ra ... tragen, ra ... werfen, ra ... erschrecken, ra ... anziehen.

Machen Sie eine Schlussfolgerung.

Schlagen Sie vor, ob die gleiche Regel für die Präfixe from-\is-, without-\bes-, woz-\vs- gilt.

Arbeiten Sie mit Sprichwörtern und Redewendungen.OHNE oder OHNE?
-P Sprichwörter aufsagen. Wie verstehen Sie die Bedeutung dieser Sprüche? Welche Sprichwörter kennst du?
Ein Baum ohne Vögel ist ein fruchtloser Baum.
Die Starken haben immer... die Starken sind schuld.
Ein Dummkopf wird verurteilen, ein Kluger wird urteilen.
Schreiben Sie die Sprichwörter ab und geben Sie die Wahl der Schreibweise grafisch an.
!!! Erklären Sie die Schreibweise der Buchstaben SS in den Worten machtlos, Richter.
Fazit: An der Kreuzung von Präfix und Wurzel werden zwei SS und ZZ geschrieben, wenn sich einer auf das Präfix und der andere auf die Wurzel bezieht.

Gut gemacht, Jungs! Und jetzt müssen wir die Helden von Puschkins Märchen treffen. Jetzt lese ich Auszüge aus Märchen vor, die Ihnen bekannt sind, und Sie versuchen zu erraten, aus welchem ​​​​Märchen die Passage stammt, finden ein Wort für die untersuchte Schreibweise ...
Kochen, heulen,
Wird zum leeren Ufer eilen

2. Aber die Prinzessin ist jung,
blüht lautlos,
Dabei wuchs und wuchs sie.
Rose und blühte.

3. Plötzlich ertönte ein leichtes Klingeln,
Und in den Augen der ganzen Hauptstadt
Der Hahn flatterte von der Stricknadel

4. „Erbarme dich, Kaiserin Fisch!
Mehr denn je flippte die alte Frau aus …“

5. Der Teufel bekam Angst, ja zu seinem Großvater,
Sprechen Sie über den Sieg von Baldova

Gut gemacht. Ich freue mich sehr, dass Sie Puschkins Märchen so gut kennen.

Unsere nächste Aufgabe ist es, Tests zu lösen
Markiere die richtige Antwort:
1. Wort mit einem Präfix ohne-
a) sei...marginal
b) ohne .. numerisch
c) schmerzlos
d) laut sein

2. Das Wort mit dem Präfix ras-
a) ra.. geworden
b) ra..denken
c) ra..geben
d) ra .. zu sagen

3. Das Wort mit dem Präfix be-
a) sei ... fröhlich
b) laut sein
c) geschätzt werden
d) sei.. nachlässig

4. Das Wort mit dem Präfix raz-
a) ra .. machte Lärm
b) ra .. Spalt
c) ra .. Schraube
d) ra..klar

Gruppenarbeit.
Gruppe 1 - Bilden Sie Adjektive aus diesen Wörtern

1. Himmel ohne Sterne (sternenlos)
2. Eintritt ohne Gebühr (kostenlos)
3. Wüste ohne Wasser (wasserfrei)
4. Straße ohne Ende (endlos)
5. Kind ohne Hilfe (hilflos)
6. Farblose Flüssigkeit (farblos)
7. Lautlos weinen (Leise)
8. Bewegung ohne Lärm (Leise)
9. Schokolade ohne Geschmack (geschmacklos)

Gruppe 2 - fügen Sie Präfixe zu den Verben times- (ras-), vz- (sun-), from- (is-) hinzu.
Schlagen, werfen, rennen, zuschauen, bearbeiten

Reflexion der Aktivität. (Zusammenfassung der Lektion)

E.A. Makovey, Lehrer der russischen Sprache, Sekundarschule Nr. 1 in Adygeysk,
KI Arkhipova, Professorin der Kuban State University

§ 2. Rechtschreibpräfixe

Präfix, Präfix (von lat. präfixus"vorne angehängt") - Teil des Wortes vor der Wurzel. In russischen Wörtern können 1 bis 3 Präfixe vor der Wurzel stehen: zittern, verbinden, öffnen-öffnen. Die meisten russischen Präfixe stimmen in Form und teilweise in ihrer Bedeutung mit Präpositionen überein (weglos - ohne Straße, verbal - vom Verb, von unten, unter den Brauen - unter der Stirn), Partikeln (nicht erscheinen - nicht erscheinen). Unter den Präfixen der russischen Sprache gibt es eine Reihe von geliehenen: aber im Sinne von „nicht“, anti – „gegen“, archi – „sehr“, counter – „gegen“, pan – „alle“, sub – „unter“, trans – „durch“ usw.

2.1. Schreibweise unveränderlicher Präfixe
Die meisten Präfixe im Russischen sind unveränderlich, d.h. Unabhängig vom Klang in der einen oder anderen Position werden sie auf die gleiche Weise geschrieben. Die Schreibweise solcher Präfixe sollte auswendig gelernt werden. Siehe die Liste der unveränderlichen Präfixe in der Tabelle:

	gerufen, halt, setze dich ab, werde taub
	erreichen, erreichen, erraten
	glauben, hof, schneiden, verlassen
	kochen, spalten, austricksen, wachsen
	Im besonderen Sinne: (Bedeutung von Verwandtschaft) Urgroßmutter, Ursprache
	angreifen, decken, überholen
	fragen, gefangen, abholen, punkten
ÜBER- (ÜBER-)	beißen, knacken, einschreiben, reißen
POD- (POD-)	schmelzen, untergraben, suggerieren, warten
OT- (OTO-)	verschenken, ausruhen, zurückschieben, öffnen
OB-(OBO-)	abschneiden, abschleifen, abwischen, umgehen
B- (VO-)	genießen, nähen, festhalten, einbeziehen
VORHER-	Vorsitzender, Vorgänger, vorbestimmen
BETREFFEND-	Humus, Überlauf, Schieflage
C- (CO-)	Bewegung sich verirren sparen aufgeben Freundschaft schließen tun bücken	Kein Präfix in Worten: Hier, lokal, Gebäude, die Gesundheit, egal und Einzelwurzeln.

2.2. Schreibweise von Präfixen auf ... s - ... s
Im Russischen gibt es Präfixe, in denen sich Buchstaben abwechseln W Und VON :
OHNE- / OHNE-, ZEIT- / RAS-, WER- / VOS- (VZ- / VS-), VON- / IST-, BOTTOM- / NIS-, DURCH- / DURCH- (DURCH- / SCHACH-)

In .. klicken; entlang .. zu Fuß; ..tun; ra.. brennen.

Die Wahl des Konsonanten erfolgt nach folgender Regel:

2.3. Schreibweise Präfixe PRE- und PRI-

Wörter beginnend mit Vor- Und bei-, haben unterschiedliche Ursprünge im Russischen.
Einige kamen aus dem Lateinischen. In diesen Worten das lateinische Präfix prae- wurde Teil der russischen Wurzel (Präsident, Präsidium, Vermutung, Prädikat, Belohnung, Anspruch, Bewerber, Präfekt, Präzedenzfall, Vorbereitung, Präsentation). Die russische Sprache entlehnte auch lateinische Wörter mit einer Wurzel, die mit (Priorität, Privileg, Privat) beginnt.
Andere sind altslawischen Ursprungs. Sie sind durch das slawische Präfix gekennzeichnet Vor-, das oft in der modernen Wurzel enthalten ist (Hindernis, Ruhe, Vorteil, schön). In der Sprache behalten diese Wörter ihren Buchcharakter.
Zum Schluss viele Worte Vor- Und bei- sind russischen Ursprungs.

Es ist klar, dass es unmöglich ist, eine klare Regel für alle Fälle aufzustellen. Daher eignet sich die nachfolgend vorgeschlagene Rechtschreibregel vor allem für Wörter, bei denen die Bedeutung der Vorsilbe eindeutig zu erraten ist.

Erinnern wir uns an einige Fälle:

formen, glänzen außer Acht lassen Mitgift der Braut Gang des Tempels Radio anfällig Pförtner Fenster vorgeben am Zug ankommen Ankunft an die Tür kleben lege deinen Kopf auf deine Schulter Verneige dich vor der Tür kümmere dich um ein Waisenkind zur Sache kommen uneinnehmbare Bastion besuchender Arzt sich anstrengen verkleinern (leicht verkleinern) einen Stuhl stellen stolpern nicht anwendbare Technik Strapazen ertragen kommen auf Fragen bei der Sitzung anwesend sein

einen Freund verraten, Träume begraben alte Legende Grenze der Geduld Kopf Nachfolger die Kontinuität der Generationen falsche Darstellung, Wechselfälle des Schicksals Ideen Wirklichkeit werden lassen im Urlaub bleiben Residenz über Kleinigkeiten streiten Neige deinen Kopf in Respekt unflexibler Mann, fortgeschrittenes Alter, verbeuge dich vor Talent verachte Feiglinge das Gesetz brechen kriminell ist von nachhaltiger Bedeutung unveränderliches Gesetz herunterspielen (deutlich reduzieren) sterben (sterben) Stolperstein unverzichtbare Bedingung Not ertragen, ändern unaufhörlich, unaufhörlich

2.4. Schreibweise von Vokalen in den Präfixen NE- und NI- in
unbestimmte und negative Pronomen,
Pronominal negative Adverbien.

Notiz.Die Regel gilt für Wörter anderer Wortarten, wenn sie aus negativen Pronomen und Adverbien gebildet werden: nichts tun, wertlos, wertlos, wertlos, unentschieden.

2.5. Schreibweise von Konsonanten an der Verbindung von Präfix und Wurzel.

Nacherzählen + Geschichte = Nacherzählen (-s-)
Rasse + skaz = Geschichte (-ss-)
Rennen + Streit = Streit (-ss-)

Erinnere dich:Berechnung (Rennen + Gerade), aber: berechnen (Rennen + Anzahl);
unzählige (dev + s + gerade).

In Worten zerreißen, zerreißen, ruinieren schreib eins 3.