Hallo liebe Leser!

Meine Vorleserin Marina aus Orenburg, die Mutter des fünfjährigen Igor, bereitet ihren Sohn langsam auf die Schule vor: Sie bringt einfache Buchstaben und Wörter, Zählen, Zeichnen und Konstruieren bei.

Um den Jungen zu unterrichten und das Zimmer zu dekorieren, kaufte sie ihm kürzlich Russisch - wir wissen, dass Kinder es schon in jungen Jahren in der Schule lernen.

Der Junge entpuppte sich als klug und neugierig, er liest schon recht gut Russisch und zeigte Interesse an Fremdsprachen. Marina selbst spricht kein Englisch, ist aber bereit, es mit ihrem Sohn zu lernen.

Da sie in diesem Thema keine Ahnung hat, bat sie mich, Ihnen zu sagen, wie Sie Ihrem Kind einfach und interessant Englisch beibringen und sich gleichzeitig selbst engagieren können.

Besser natürlich spielerisch!

Kinder lieben es zu spielen und Spaß zu haben, daher können Sie im Spiel schnell die Grundlagen vieler Wissenschaften lernen, einschließlich Englisch.

Für Marina, Igor und alle, die sich für dieses Thema interessieren, habe ich ein Material geschrieben, wie man Kindern auf spielerische Weise Englisch beibringen kann. Lesen und lernen Sie mit Vergnügen! Für Likes, Reposts und Kommentare bin ich dankbar.

Was ist das Beste für Kinder?

Alle Eltern möchten, dass ihr Kind als eigenständige, vielfältige Persönlichkeit aufwächst. In einer Welt, in der Informationen und soziale Netzwerke die Hauptrolle spielen, ist es möglich und notwendig, neues Wissen aus unterschiedlichen Quellen zu beziehen.

Dazu ist es hilfreich, die wichtigste internationale Sprache - Englisch - zu beherrschen. Es gibt viele Vorteile, diese Sprache zu lernen, und wir werden uns nicht auf sie konzentrieren. Lassen Sie uns stattdessen herausfinden, wie Sie Ihrem Kind helfen können, Englisch zu lernen.

Es lohnt sich, ein Kind schon in jungen Jahren zum Studium der Sprache Shakespeares zu bringen. Schließlich erwirbt ein Mensch mit vier Jahren die Hälfte der für die Kommunikation notwendigen Fähigkeiten, mit acht Jahren die volle Lautstärke. Daher stellt sich die Frage, was sind die besten Methoden, um Englisch für Kinder zu lernen? Lass es uns herausfinden.

Über Kinderenglisch

Wir stellen sofort fest, dass sich die Methoden, die besprochen werden, auf der positiven Seite bewährt haben. Daher ist es einerseits egal, mit welcher Methode einem Kind eine Fremdsprache beigebracht wird. Andererseits ist es notwendig, eine Technik auszuwählen, die auf dem Alter der Merkmale des Kindes basiert.

Es ist am einfachsten, eine Sprache zu lernen, wenn sie einem Kind im Alter von 3-4 Jahren beigebracht wird. Lassen Sie sich nicht entmutigen, wenn dieser Moment verpasst wird – einige Methoden beinhalten die Arbeit mit Kindern bis zum Vorschulalter.

Lehrmethoden werden in zwei große Kategorien unterteilt: Gruppe und Einzelunterricht. Um zu verstehen, welche Art von Aktivität für Ihr Kind die richtige ist, schauen Sie sich seine Geselligkeit an. Gruppenunterricht eignet sich für offene, aktive Kinder und Einzelunterricht für ruhige Kinder.

Die Methoden des Englischlernens für Kinder basieren auf 5 Prinzipien:

Die meisten Methoden des Englischlernens für Kinder basieren auf der Spielaktivität von Kindern. Wie oben erwähnt, ist das Spiel ein Werkzeug für die Entwicklung des Kindes, mit dessen Hilfe es die Welt lernt. Daher ist es logisch, das Spiel zum Englischlernen zu nutzen. Die besten Methoden zum Englischlernen für Kinder umfassen verschiedene Arten von Spielsituationen. Mit ihrer Hilfe entwickelt das Kind schnell und spielerisch die notwendigen Fähigkeiten.

Es gibt vier Arten von Lernspielen:

1. situativ sind Spiele, die Situationen aus dem wirklichen Leben nachbilden. Kinder werden in verschiedenen sozialen Rollen erprobt und handeln nach einer bestimmten Aufgabe. Gleichzeitig muss das Kind in bestimmten Momenten improvisieren, Fantasie und Kreativität verbinden.
2. Wettkampfspiele Situationen schaffen, die testen, wie Kinder den Stoff gelernt haben, den sie gelernt haben. Gleichzeitig sind Elemente der Rivalität im Spiel enthalten. Hier gibt es viele Möglichkeiten: Team-Brettspiele, Kreuzworträtsel, Sprachrätsel. Der Gewinner ist derjenige, der Grammatik und Wortschatz besser kennt.
3. Musikspiele- das sind alle Arten von Liedern, Tänzen, Rundtänzen. Wenn Sie gemäß den Spielbedingungen mit einem Partner handeln müssen, entwickelt das Kind zusätzlich Kommunikationsfähigkeiten.
4. Die Bedingungen für kreative Spiele sind nur durch die Vorstellungskraft des Lehrers und der Kinder selbst begrenzt. Sie enthalten Elemente anderer Arten von Spielen und werden in Form von Zeichenwettbewerben, Bewerbungen und dem Schreiben von Gedichten in englischer Sprache abgehalten.

Denken Sie daran, dass unabhängig von der Lernmethode die Hauptsache die Übung ist. Ohne sie wird weder der zukünftige Dichter noch der geborene Linguist die Sprache Shakespeares sprechen. Sprechen Sie deshalb oft auf Englisch mit Ihrem Kind, wenn es die Sprachkenntnisse zulassen. Das Ergebnis lässt Sie nicht warten.

Lernmethoden und ihre Besonderheiten

Es gibt 5 Hauptlehrmethoden. Wir werden auf jeden von ihnen näher eingehen.

Zaitsevs Technik

Dies ist eine Technik für Kinder ab 3 Jahren. Kinder spielen mit Würfeln, auf denen keine Buchstaben, sondern Wörter und Silben stehen. Gleichzeitig unterscheiden sich die Würfel in Gewicht, Farbe und Geräuschen voneinander. So lernen Kinder, die richtige Wortstellung in einem Satz einzuhalten.

Durch diese früh entwickelte Fähigkeit meistert das Kind die ersten Lektionen des Schullehrplans mit Leichtigkeit. Darüber hinaus wird auf einer unterbewussten Ebene der Unterschied zwischen Geräuschen aufgenommen und die Sprachfähigkeiten entwickeln sich parallel.

Spielmethode

Der Unterricht läuft wie folgt ab: Der Lehrer legt Tierfiguren oder Haushaltsgegenstände vor den Kindern aus. Danach ruft er sie auf Englisch, und die Kinder wiederholen ihm nach. Dann malen die Kinder ein Tier oder einen Gegenstand auf den Tisch und versuchen sich an seinen Namen zu erinnern. Wenn sich ein Kind an etwa die Hälfte der Namen von Objekten erinnert, versucht der Lehrer, einen einfachen Dialog mit ihm aufzubauen.

So beherrschen Kinder nach und nach Aussprache und mündliche Rede. Sie können an einem solchen Programm mit Kindern ab einem Jahr teilnehmen.

Doman-Technik

Die Methode basiert auf der Nutzung des visuellen Gedächtnisses von Kindern. Dem Kind werden Karten gezeigt, auf denen das Objekt und sein Name abgebildet sind. Dies erleichtert Kindern das Einprägen neuer Wörter. Die Technik ist für Kinder bis 6 Jahre geeignet.

Design Methodik

Die Methode ähnelt dem Schulunterricht mit dem Unterschied, dass der Lehrer ein Thema nach Interesse für Kinder auswählt. So vergehen mehrere Unterrichtsstunden, danach schreiben die Schüler eine Testaufgabe zum Thema. Die Technik ist für Kinder ab 4 Jahren konzipiert.

Kombinierte Techniken

Wie der Name schon sagt, vereinen solche Klassen die Vorteile bisheriger Methoden. Kinder arbeiten an Grammatik, spielen, zeichnen. Dadurch wird der Unterricht abwechslungsreicher und gefällt den Kindern.

Wie wähle ich eine Technik aus?

Die Wahl der besten Englischlernmethode für Kinder ist einfacher als Sie denken. Bei der Auswahl müssen Sie vom Alter und Entwicklungsstand des Kindes ausgehen. Berücksichtigen Sie außerdem seine Vorlieben und Eigenschaften. Für ein Kind ist es sehr wichtig, dass das Lernen interessant ist und Spaß macht. Es ist einfacher, ein Kind für das Englischlernen zu interessieren, wenn es in angenehmen Bedingungen untergebracht ist.

Wählen Sie daher eine Technik mit Blick auf den Charakter des Babys: Ein geselliges Kind mag Gruppenunterricht, ein schüchternes Kind Einzelunterricht mit einem Lehrer, ein aktives Kind mag Spielformen und Ruhe man wird es etwas meditativer mögen. Die Methodenauswahl ermöglicht es Ihnen, diese Punkte zu berücksichtigen und die für Ihr Kind passende Erziehungsform zu wählen.

Damit ein Kind schneller Englisch lernt, müssen Sie ihm zu Hause eine angenehme Umgebung schaffen. Folgende Empfehlungen helfen Ihnen dabei:

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Es gibt mehrere Methoden, um Englisch für Kinder zu lernen. Sie müssen eine Unterrichtsmethode wählen, die auf dem Alter und den Neigungen des Kindes basiert. Diese Herangehensweise ist notwendig, damit Ihr Sprössling Interesse am Englischlernen hat und er solche Lektionen nicht als eine weitere „Pflicht“ wie Grieß wahrnimmt.

Wenn es gelungen ist, das Interesse für das Baby zu wecken, bleibt den Eltern nur noch zuzusehen, wie ihr Kind die Sprache Shakespeares beherrscht, und sich zu freuen. Aber sie können dem Kind trotzdem helfen.

Sie sollten eine angenehme Umgebung für ihn und zu Hause schaffen. Dabei helfen die oben genannten Tipps. Zudem können Eltern, wenn sie selbst über zumindest Grundkenntnisse der Sprache verfügen, einen sinnvollen Beitrag zum Englischlernen des Kindes leisten.

[Quelle: https://entouch.ru/]

Englisch für Kinder

Das Erlernen von Fremdsprachen erweitert den Horizont eines Menschen, gibt ihm mehr Möglichkeiten zur Weiterbildung, zum beruflichen Aufstieg, öffnet ihm bisher verschlossene Türen.

Viele Eltern, die sich um die wohlhabende Zukunft des Kindes kümmern, bestehen darauf, von klein auf eine Fremdsprache zu lernen, wobei dem Erlernen von Englisch Vorrang eingeräumt wird, da es als international anerkannt ist. Englisch für Kinder, nämlich das Trainingsprogramm unterscheidet sich je nach Alter, in dem das Baby mit dem Unterricht begonnen hat.

Wie Sie wissen, sind Kinder leicht zu trainieren, es fällt ihnen leichter, sich an die Aussprache oder Bedeutung von Wörtern zu erinnern, da das Gehirn die erhaltenen Informationen viel besser aufnimmt als bei älteren Menschen. Sie können ein Baby von Geburt an an das Erlernen von Fremdsprachen heranführen, dafür gibt es viele spezielle Programme und Methoden, aber wie die Praxis zeigt, beginnen Kinder, die in einer zweisprachigen Umgebung aufwachsen, später als ihre Altersgenossen zu sprechen.

Der optimale Zeitraum, in dem Sie den ersten Englischunterricht für Kinder durchführen können, liegt bei 3-4 Jahren. In diesem Alter kennen Kinder ihre Muttersprache bereits gründlich, und in dem Stadium des Warum sind sie bereit, alle Informationen aufzunehmen und gerne mit dem Lernen zu beginnen, solange es Spaß macht.

Ab 3 Jahren

Im Alter von drei Jahren können Kinder sprechen, aber vor allem gelingt es ihnen, Fragen zu stellen. Wenn Sie sich also entscheiden, Fremdsprachen zu lernen, insbesondere Englisch, bauen Sie Ihren Englischunterricht für Kinder in Form eines Spiels auf, bei dem das Kind Fragen stellt auf Russisch, und die Antwort hört mit Übersetzung. Sie können 3-jährige Fidgets nicht mit Buchstaben, Transkriptionen und Verben überladen, sie werden das alles lernen, nachdem sie zur Schule gegangen sind, und zuerst müssen Sie Ihren aktiven und passiven Wortschatz auffüllen.

Jeden Tag müssen Sie den Vorrat mit mindestens einem neuen Wort auffüllen, Sie können dies thematisch tun, zum Beispiel lernen Sie eine Woche lang Farben auf Englisch, es wird für Kinder leichter zugänglich, wenn Sie sich den ganzen Tag dieser Farbe widmen. Wenn Sie zum Beispiel Gelb lernen, legen Sie Ihrem Baby beim Spazierengehen einen gelben Schal um, suchen Sie dann nach gelben Gegenständen auf der Straße und rufen Sie „gelb“ beim Anblick eines gelben Autos, eines Schilds oder einer Blume.

In solchen Spielen müssen Sie den Krümeln ein wenig nachgeben, ihn drängen und provozieren. Nun, der Preis für den Gewinner kann ein gelber Leckerbissen sein - eine Banane, ein Zitroneneis oder eine Marmelade. Und so können Sie die ganze Woche über Tiere, Pflanzen, Gemüse, Obst, Lebensmittel studieren. Wenn Sie eine Sprache anhand von Karten und Bildern lernen, müssen Sie Wörter nicht einfach übersetzen, indem Sie auf ein Bild zeigen, sondern es auf Englisch nennen, damit das Baby denken lernt und nicht durch die Übersetzung des Wortes im Kopf abgelenkt wird.

Englisch für Kinder im Alter von 3-4 Jahren macht viel mehr Spaß, wenn Sie Quiz und Spiele veranstalten. Wenn zum Beispiel die Namen von Spielzeug und Tieren bereits im Vokabular der Krümel erschienen sind, können Sie zahlreiche Gegenstände in einer Tasche sammeln und, Nehmen Sie eines nach dem anderen heraus und fragen Sie das Baby, was es ist. Sie können auch Spielzeug und Gegenstände im ganzen Haus anordnen und darum bitten, etwas mitzubringen, indem Sie diesen Gegenstand auf Englisch benennen.

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Englisch für Kinder ab 3 Jahren wird leichter zu merken sein, wenn der gesamte Lernprozess spielerisch aufgebaut ist und auch auf der natürlichen Neugier der Krümel basiert.

5 – 6 Jahre

In diesem Alter sind Kinder fleißiger und können bereits zur nächsten Lernphase übergehen. Nachdem sie das englische Alphabet gelernt haben, wird es für Kinder noch interessanter sein, Buchstaben zu lernen und sich auf Bilder zu konzentrieren, vorausgesetzt, dass alle Wörter in diesen Bildern enthalten sind sind ihnen in Übersetzung bekannt.

Einer der häufigsten Fehler, den Eltern machen, wenn sie das Alphabet lernen, ist die falsche Wahl von Karten mit Buchstaben, bei denen die Bilder irreführend sind, oder der falsche Ansatz, wenn das Baby, das keinen Wortschatz hat, mit dem Lernen des Alphabets beginnt. Es spielt keine Rolle, in welchem ​​Alter man mit dem Erlernen einer Fremdsprache beginnt, mit 3, 7 oder 13 Jahren ist die Methodik dieselbe, zuerst lernen die Kinder zuhören, dann sprechen, lesen und dann schreiben.

Kinder im Alter von 5 - 6 Jahren begreifen auch alles im Handumdrehen, daher ist es beim Erlernen von Fremdsprachen notwendig, sich zunächst die Aussprache richtig zu merken. Für den Fall, dass die Eltern keine Muttersprachler sind, wäre es besser, wenn die Kinder spezielle Englischkurse für Kinder besuchen, wo sie sich mit Hilfe von Spielen und Kommunikation die Aussprache und Bedeutung von Wörtern sehr schnell merken und auch lernen Sätze aus mehreren Wörtern bilden.

Gute Ergebnisse werden durch das Betrachten von speziellen Bildungs-Cartoons, -Programmen und -Programmen für ein Publikum dieses Alters erzielt. Sie können auch Computerspiele finden, deren Aufgabe es ist, Logik zu entwickeln und Kenntnisse in einer Fremdsprache zu festigen. Für eine bessere Aussprache oder Lieder, in denen Worte und Handlungen gesprochen und durch Gesten begleitet werden können.

In diesem Alter lieben Kinder Lob, also können Sie sich als zusätzlichen Anreiz verschiedene Preise, Chips und Urkunden einfallen lassen.

7 – 8 Jahre

Das Erlernen von Fremdsprachen durch Kinder im Grundschulalter kann gemäß dem Schullehrplan durchgeführt werden, aber wie die Praxis zeigt, brauchen Kinder einen besonderen Ansatz, und die Schule kann keine großen Fremdsprachenkenntnisse vermitteln, weil es langweilig wird solche Lektionen. Für den Fall, dass das Kind hinter dem Programm steht, verliert der Englischunterricht für ihn in der Regel seine Bedeutung.

Bevor einem Kind das Lesen auf Englisch beigebracht wird, ist ein elementarer Wortschatz erforderlich, damit das Baby nicht nur Laute und Buchstaben ausspricht, sondern auch die Bedeutung des Gesagten versteht. Karten helfen auch, wie beim Alphabet, wo auf der einen Seite eine Zeichnung und auf der zweiten der Name in einer Fremdsprache steht.

Bücher auf Englisch für Kinder sollten auch mit einer Transkription versehen sein, um das Wort zunächst richtig lesen zu können und sich nicht nur die Schreibweise, sondern auch den Klang zu merken. Damit Kinder lernen, in einer Fremdsprache zu denken, ist es notwendig, ihnen Rätsel und Rätsel zu stellen.

So kann man zum Beispiel auf Englisch einen Gegenstand charakterisieren, Größe, Farbe beschreiben, worauf man sich beziehen soll, und der Schüler muss raten, die Lernmotivation ist schon da, denn wenn Kinder Leitfragen oder Beschreibungen nicht verstehen, können sie es nicht Erraten Sie das versteckte Wort.

[Quelle: https://onethree.ru/]

Das ist lustig!

Englisch für Vorschulkinder – geht das? Zweifellos, ja. Schließlich ist ein Kind wie kein anderer in der Lage, sich erhebliche Mengen neuer Informationen zu merken. Das Wichtigste beim Lernen ist, das Baby in die Welt der Fremdsprachen einzubeziehen, es zu interessieren, den Unterricht so spannend wie möglich zu gestalten.

Damit es jungen Schülern nicht langweilig wird, eine neue Sprache zu lernen, gibt es spezielle Lehrbücher, die Lehrern und Schülern sicherlich viel Freude bereiten werden. Sie werden durch farbenfrohe Bilder ergänzt, leuchtende Bilder berühmter Charaktere aus berühmten Cartoons, die natürlich dazu beitragen, die englische Sprache besser wahrzunehmen und Kindern effektiver Englisch beizubringen.

Auch beim Unterrichten sollte man die persönliche Herangehensweise an jedes Kind nicht vergessen. Nur wenn es einen engen Kontakt zwischen Lehrer und Schüler gibt, gibt es ein vollständiges Verständnis des Prozesses des Englischlernens.

Die Kombination von audiovisuellen Informationswahrnehmungskanälen führt zu den besten Ergebnissen im Unterricht. Daher ist es wichtig, Audioaufnahmen für Kinder in englischer Sprache im Unterricht zu verwenden, um lustige und einfache Lieder zu lernen.

Aber die Lieblingsbeschäftigung aller Kinder sind ohne Zweifel Spiele! Deshalb werden die meisten Englischkurse für Kinder spielerisch abgehalten, wobei jedes Kind die Möglichkeit hat, alle erworbenen Kenntnisse anzuwenden, in eine Rolle zu schlüpfen, es scheut sich nicht, Wörter in einer Fremdsprache auszusprechen.

Das Programm und die Methodik des Englischunterrichts für Kinder

Programme zum Unterrichten von Englisch für Kinder sollten unter Berücksichtigung verschiedener Altersgruppen erstellt werden. Wenn das Kind mit Gleichaltrigen zusammen ist, fühlt es sich sicher, dass es unter Gleichen ist, was bedeutet, dass es alle Chancen hat, erfolgreich zu sein. Ebenso wichtig sind die richtig ausgewählten Unterrichtsmaterialien, die alle Sprachkenntnisse der Kinder gleichermaßen und gleichzeitig entwickeln: die Fähigkeit zu sprechen, zu lesen, zu schreiben, englische Sprache zu hören.

Daher listen wir alle Methoden auf, mit denen Kindern am häufigsten Englisch beigebracht wird:

Tatsächlich ist die Methodik und Herangehensweise beim Unterrichten von Englisch für Kinder für alle Schulen und Lehrer völlig unterschiedlich, aber sie alle haben eines gemeinsam - einen grenzenlosen Wunsch und Wunsch, ihr Wissen weiterzugeben und es interessant zu machen!

[Quelle: http://skillset.ru/]

Spiele im Englischunterricht

Das Unterrichten von Fremdsprachen ist eine sehr spannende und sehr verantwortungsvolle Tätigkeit. Neue Zeiten erfordern von Lehrern einen neuen Ansatz für dieses Problem. Eine bedeutende Rolle im Fremdsprachenunterricht, insbesondere im Englischen, kommt dem Einsatz von Lernspielen oder Spielübungen zu.

Das Spiel schärft die geistige Aktivität der Schüler; im Spiel lernen Kinder soziale Funktionen, Verhaltensnormen; umfassend weiterentwickeln. Der Entwicklungswert des Spiels liegt in seiner Natur, denn das Spiel ist immer emotional. Wo Emotion ist, da ist Aktivität, da ist Aufmerksamkeit und Vorstellungskraft, dort funktioniert das Denken.

Je nach Verwendungszweck der Spiele können sie unterhaltsam sein, um Müdigkeit zu lindern; Ausbildung, die mit dem Ziel durchgeführt wird, praktische Fähigkeiten in der Sprache zu bilden, zu vertiefen und zu verbessern, ihre Prüfung.

Sie können verschiedene Visualisierungen verwenden, zum Beispiel: Diagramme, Bilder, Tabellen, Folien, Lotto. Spiele können einzeln, zu zweit oder in Gruppen organisiert werden. Die Stärke des Spiels liegt in seiner Universalität, Universalität, in der Fähigkeit, auf einfache und fruchtbare Weise signifikante Ergebnisse bei der Bildung der persönlichen Qualitäten des Kindes zu erzielen.

Jüngere Schüler lernen gerne Zungenbrecher, erfinden sich verschiedene Situationen mit Dialog- und Monologsprache, spielen Spiele wie: „Bist du aufmerksam?“, „Ballspiel“, „Objekt finden“, „Name erraten“, „ Geschichte durch Zeichnen“, „Wer ist größer?“, „Würfel“, „Bild“ usw.

Schüler der fünften bis sechsten Klasse bevorzugen Spiele - Wettbewerbe. Im Unterricht steigt das Interesse an neuem Stoff, es gibt einen Anreiz, Hausaufgaben zu machen, denn nur tiefes Wissen gibt Schülern die Möglichkeit, sich zu beweisen, einen Gegner zu besiegen. Wettbewerbsgeist, der Wunsch, sich durchzusetzen, sind hervorragende Motive für das Erlernen von Sprachen. Quiz, Gewinnspiel, Reisen – das sind die Spielformen, die dafür genutzt werden können.

Gymnasiasten beteiligen sich gerne an Diskussionen zu den vorgeschlagenen Themen, äußern ihre Meinung zu den Filmen und Aufführungen, die sie gesehen haben, komponieren und lösen Kreuzworträtsel.

In diesem Alter haben die Schüler ein Bedürfnis nach Kommunikation, nach engem Kontakt miteinander, und Spielmomente zerstören die Barrieren zwischen ihnen, schaffen Bedingungen für die Gleichberechtigung in der Sprachpartnerschaft.

Es ist auch wichtig, dass der Lehrer in der Lage ist, die Schüler mit dem Spiel zu fesseln und zu infizieren. Die Rede des Lehrers sollte emotional und ausdrucksstark sein.

Was die Fehler während des Spiels betrifft, ist es wünschenswert, die Schüler nicht abzulenken und sie nach dem Spiel zu analysieren. Die Ermutigung der Schüler, die Förderung ihrer Aktivitäten sind notwendig, um die richtigen zwischenmenschlichen Beziehungen im Team zu schaffen.

Die Rolle des Spiels im Englischunterricht ist enorm. Es ist ein gutes Mittel, um Vokabular und Grammatik zu aktivieren, Aussprache zu üben und mündliche Sprachfähigkeiten zu entwickeln. Sie können nicht nur im Klassenzimmer spielen, sondern auch in Pausen, Abenden, Matineen, Englischkreisen.

Somit ist ein Lernspiel eine Art Aktivität von Schülern im Klassenzimmer, bei der Lernaufgaben spielerisch gelöst werden. Das Spiel weckt das Interesse und die Aktivität von Kindern und gibt ihnen die Möglichkeit, sich in für sie spannenden Aktivitäten auszudrücken, trägt zu einem schnelleren und dauerhafteren Auswendiglernen von Fremdwörtern und Sätzen bei.

Im Spiel lernen Kinder die Welt kennen, in der sie leben und die sie verändern sollen.

Ich werde pädagogische Sprachspiele beschreiben, die ich in meiner Arbeit mit Schülern verwende.

Spiel 1

Das Spiel wird verwendet, wenn an einem beliebigen Thema gearbeitet wird. Kinder stehen im Kreis. Der Lehrer wirft den Ball zu einem der Schüler und ruft ein Wort zum Thema auf Englisch oder Russisch. Der Spieler, der den Ball gefangen hat, spricht jeweils das Äquivalent des gegebenen Wortes aus und gibt den Ball an den Lehrer zurück. Der Lehrer wirft den Ball zu einem anderen Schüler und sagt ein neues Wort.

T: Maschine.

P2.: Ein Auto. Usw.

Spiel 2

Ausrüstung: Zahlenkarten.

An dem Spiel nehmen zwei Mannschaften teil. Karten mit Zahlen werden auf dem Tisch ausgelegt. Ein Vertreter jedes Teams nähert sich gleichzeitig dem Tisch. Der Lehrer sagt die Nummer auf Englisch. Die Aufgabe der Spieler ist es, schnell die gewünschte Karte zu nehmen.

Das Team mit den meisten Karten gewinnt.

Spiel 3

Ausrüstung: Uhr. (Es kann eine Spielzeuguhr aus Pappe mit Pfeilen sein).

Der Lehrer, der die Zeiger auf der Uhr bewegt, wendet sich jedes Mal mit der Frage an die Schüler: „Wie spät ist es?“. Das Team, das die meisten Fragen richtig beantwortet, gewinnt.

Spiel 4

Ausrüstung: eine Spielzeuguhr auf dem Schreibtisch jedes Schülers.

Der Lehrer sagt zum Beispiel:"Es ist ein Uhr". Die Schüler setzen Pfeile auf die angegebene Zeit und zeigen sie dem Lehrer. Die korrekt abgeschlossene Aufgabe erhält einen Token. Wer am Ende des Spiels die meisten Token hat, gewinnt.

Spiel 5

Ausrüstung: Bilder mit verschiedenen Gegenständen, Blumen, Tieren usw.

Der Lehrer wendet sich abwechselnd an die Schüler und zeigt das eine oder andere Bild. Der Schüler nennt auf Englisch, was darauf abgebildet ist, und wählt für dieses Wort ein Wort aus, das sich darauf reimt, zum Beispiel: Messer – Leben, Katze – Hut, Kugel – Wand, Lampe – Lager, Rose – Nase usw. Derjenige mit den meisten Wörtern gewinnt.

Spiel 6

Ausrüstung: zwei Puppen und zwei Kleidungsstücke für sie (kann aus Papier sein).

Das Spiel wird von zwei Mannschaften gespielt. Sie erhalten die Aufgabe: ihre Puppe anzuziehen, die Kleidungsstücke auf Englisch zu benennen. Zum Beispiel: Sie hat eine Bluse an. Sie hat ein Kleid an. Sie hat einen Rock an. usw. Das Team mit den meisten richtigen Sätzen gewinnt.

Spiel 7

Das Spiel wird von zwei Mannschaften gespielt. Der Lehrer ruft der Reihe nach einen Spieler aus jedem Team.

Die Schüler geben sich gegenseitig unterschiedliche Befehle. Jeder von ihnen folgt der Reihenfolge seines Gegners. Zum Beispiel:.

P1 –> P2.: Schreiben Sie das Datum an die Tafel.

P2 –> P1.: Platine reinigen.

Wer die Aufgabe nicht bewältigt hat, also dem Befehl des Gegners nicht nachgekommen ist oder seinen Befehl nicht erteilen konnte, scheidet aus dem Spiel aus. Das Team, das am Ende des Spiels die meisten Schüler übrig hat, gewinnt.

Spiel 8

Lehrer(oder eines der Kinder) sagt: „Lasst uns fliegen, fliegen, fliegen. Nase." Die Kinder stellen fliegende Vögel dar. Wenn sie das Wort „Nase“ hören, berühren sie ihre Nase. Wer sich geirrt hat, das Wort nicht nach Gehör verstanden hat, ist aus dem Spiel.

T.: Lass uns fliegen, fliegen. Augen.

Lass uns fliegen, fliegen, fliegen. Gesicht. Usw.

Spiel 9

Erste Version des Spiels

Die Gruppe wird in zwei Teams aufgeteilt. Teammitglieder wechseln sich mit etwas ab. Gegner nennen diese Aktion, kommentieren, was der Teilnehmer im Spiel tut, in Present Continuous Tense. Beispielsweise geht ein Schüler eines der Teams an die Tafel. Der Gegner kommentiert, was der Spielteilnehmer tut: „Er geht zum Brett“.

Wenn er einen Satz nicht richtig bildet, ist er aus dem Spiel. Das Team, das am Ende des Spiels die meisten Mitglieder übrig hat, gewinnt.

Die zweite Version des Spiels

Der Lehrer wirft den Ball zu einem der im Halbkreis stehenden Spieler und gibt ihm einen Befehl. Der Student tut es und kommentiert, was er tut, in Present Continuous Tense. Geben Sie dann den Ball dem Lehrer zurück.

R1.: Ich komme.

T: Schau dir deinen Freund an.

R2.: Ich sehe meinen Freund an.

Spieler, die die Anweisungen des Lehrers nicht befolgt oder einen Fehler im Satz gemacht haben, werden aus dem Spiel ausgeschlossen. Wer bis zum Ende im Spiel bleibt, gewinnt.

Spiel 10

Die Schüler bilden einen Halbkreis. Der Lehrer wirft einem der Spieler den Ball zu, gibt ihm einen Befehl und stellt eine Frage. Nach Abschluss der Bestellung und Beantwortung der Frage gibt der Schüler den Ball an den Lehrer zurück. Der Lehrer wirft den Ball einem anderen Schüler zu.

T.: Rechts abbiegen. Drehst du dich nach rechts?

Wer bis zum Ende im Spiel bleibt, gewinnt.

Spiel 11

Ausrüstung: auf einem Auswechseltisch oder auf einer Magnettafel - Bilder und Signalkarten.

Es spielen zwei Mannschaften. Der Lehrer zeigt den Teamvertretern abwechselnd ein Bild und gleichzeitig eine Signalkarte. Die Schüler stellen eine Frage und beantworten sie. Zum Beispiel wird ein Bild aus dem Märchen „Drei Bären“ gezeigt - sie sitzen am Tisch.

Der Lehrer zeigt eine Signalkarte mit einem Pluszeichen. Vertreter eines der Teams stellen eine Frage und beantworten sie.

P1.: Essen sie?

P2.: Ja, das sind sie.

Der Lehrer zeigt eine Karte mit einem Minuszeichen. Die Frage wird von Vertretern des anderen Teams gestellt und beantwortet.

P3.: Spielen sie Schach?

P4.: Nein, sind sie nicht.

Der Lehrer zeigt die Signalkarten eine nach der anderen. Teammitglieder stellen und beantworten Fragen.

P5.: Essen sie oder spielen sie Schach?

P6.: Ja, sie essen.

P7.: Wer isst?

P8.: Die Familie der Bären ist.

P9.: Was machen sie?

P10.: Sie essen.

P11.: Wo sitzen sie?

P12.: Sie sitzen im Zimmer.

Für jede richtig formulierte Frage und Antwort erhalten die Teams einen Punkt (oder einen Token). Das Gewinnerteam wird durch die Anzahl der Punkte bestimmt.

Spiel 12

Holen Sie sich einen Obstkorb. Der Lehrer flüstert jedem Schüler ins Ohr oder schreibt den Namen der Frucht auf ein Blatt Papier. Zwei "Gärtner" werden gerufen. Sie rufen abwechselnd die Namen der Früchte, die Schüler, deren Frucht benannt wurde, gehen zu ihrem „Gärtner“. Der Gärtner mit den meisten Früchten gewinnt.

Spiel 13

Pflicht Brief. Die Schüler erhalten Karten und werden aufgefordert, so viele Wörter wie möglich zu schreiben, in denen der angegebene Buchstabe an einer bestimmten Stelle steht.

Der Lehrer sagt zum Beispiel:„Heute haben wir den Buchstaben „O“ im Dienst, der steht an erster Stelle. Wer schreibt mehr Wörter, in denen der Buchstabe „O“ zuerst kommt?“ Oktober, Büro, Orange, Mündlich usw

Spiel 14

Wortpaare. Den Spielern wird gesagt, dass dieses Spiel von Lewis Carroll, dem Autor von Alice im Wunderland, erfunden wurde. Jedes Wort wird auf ein Blatt Papier geschrieben. Unten, auf dem gleichen Blatt, steht ein weiteres Wort mit genau der gleichen Anzahl von Buchstaben. Die Spieler müssen das obere Wort nach und nach in das untere verwandeln.

Dazu müssen Sie sich zunächst ein anderes Wort einfallen lassen, das mit Ausnahme von ein oder zwei Buchstaben genauso geschrieben wird wie das erste, und es unter das erste Wort schreiben. Dann verwandelt sich dieses Wort auf die gleiche Weise in ein anderes. Es können jeweils nur ein oder zwei Buchstaben geändert werden. Sie müssen fortfahren, bis Sie ein Wort erhalten, das durch Ändern eines Buchstabens in ein niedrigeres Wort umgewandelt werden kann.

Zum Beispiel:

Spiel 15

Geben Sie einen Buchstaben ein. Es werden zwei Mannschaften gebildet. Der Vorstand ist in zwei Teile geteilt. Für jeden Befehl werden Wörter geschrieben, denen jeweils ein Buchstabe fehlt. Vertreter der Teams gehen abwechselnd an die Tafel, fügen den fehlenden Buchstaben ein und lesen das Wort vor.

Zum Beispiel: c..t, a..d, a..m, p..n, r..d, c..r, s..t, r..n, t..n, o..d, l..g, t..a, h..n, h..r, h..s, f..x, z..g, e..t, b..d (cat, and, arm , Stift, rot, Auto, sitzen, lief, zehn, alt, Tee, Bein, Henne, ihr, sein, Fuchs, Ei, essen, Bett).

Spiel 16

Wer ist größer? Es werden zwei Mannschaften gebildet. Jedes Team muss so viele Wörter wie möglich zu folgenden Themen aufschreiben: a) die Namen der Sportspiele; b) Tiere; c) Farben usw.

Spiel 17

Wer schnell? Die Schüler erhalten 3-5 Karten mit Buchstaben und werden aufgefordert, diese sorgfältig zu prüfen. Dann ruft der Lehrer den Brief, und diejenigen, die eine Karte mit dem genannten Brief haben, nehmen sie schnell und zeigen sie den anderen. Ein verspäteter Teilnehmer am Spiel hat kein Recht, eine Karte zu erhöhen.

Der Lehrer geht zwischen den Reihen hindurch und sammelt die Karten ein. Der Gewinner ist derjenige, der ohne Karten schneller ist als andere.

Spiel 18

Für einen Buchstaben. Der Lehrer bietet an, alle Gegenstände im Raum zu finden und auswendig zu lernen, deren Namen mit dem Buchstaben ... beginnen, während er bis 30 zählt. Der Gewinner ist derjenige, der mehr Wörter nennt, die mit diesem Buchstaben beginnen, oder derjenige, der den sagt letztes Wort mit diesem Brief.

Zum Beispiel: Buchstaben „b“ Buch, Tafel, Mülleimer, Regal, Tasche, Ball etc.

Spiel 19

Wörter mit einem bestimmten Buchstaben. Die Schüler werden gebeten, die Liste der Wörter schnell durchzusehen und dann Wörter zu nennen, die einen bestimmten Buchstaben enthalten. Wer die meisten Wörter nennen kann, gewinnt.

Spiel 20

Alphabetisches Wörterbuch. Für das Spiel sollten etwa 100 Karten mit Buchstaben vorbereitet werden (zum Beispiel je 10 mit den Buchstaben a, e, i; je 1 mit den Buchstaben j, z, q, x; je 5 mit den Buchstaben n, t und 4 jeweils mit Großbuchstaben A, B , P, K, N, L).

Der Lehrer verteilt mehrere Karten an die Schüler. Der Schüler mit dem Großbuchstaben A auf der Karte beginnt das Spiel. Er geht zur Tafel, hält die Karte so, dass jeder sie sehen kann, und ruft den Brief. Hinter ihm kommt sein Nachbar auf den Schreibtisch mit einem Buchstaben, der eine Fortsetzung des Wortes sein kann. Wenn er keinen passenden Buchstaben hat, soll der Schüler, der am Nebentisch sitzt, das Wort fortsetzen und so weiter.

Wer das Wort beendet, liest es und bekommt das Recht, ein weiteres Wort zu beginnen. Benutzte Karten werden dem Lehrer zurückgegeben. Der Gewinner ist derjenige, der an der Zusammenstellung der meisten Wörter teilgenommen hat.

Spiel 21

Letzter Buchstabe. Es werden zwei Mannschaften gebildet. Der Vertreter des ersten Teams nennt das Wort, die Schüler des zweiten Teams müssen ein Wort mit dem Buchstaben finden, der das vom ersten Team genannte Wort beendet usw. Das Team, das das letzte Wort nennt, gewinnt.

Zum Beispiel: Arm, Karte, Stift, Nase, Auge, Ohr usw.

Spiel 22

Geschichte zeichnen. Die Spieler bilden Paare. Jedes Paar erhält eine Zeichnung, die einen Raum darstellt, in dem sich verschiedene Dinge und Gegenstände befinden, die seinen Besitzer charakterisieren. Sie müssen eine Geschichte darüber schreiben, was der Eigentümer des Raums tut. Das Paar mit der interessantesten Geschichte gewinnt.

Spiel 23

Modalverben. Es werden zwei Mannschaften gebildet. Ein Team denkt sich einen Satz mit einem vorgegebenen Modalverb aus. Das andere Team muss diesen Satz erraten. Dazu werden Fragen wie: Kannst du...? Sollten Sie...? Dann führt das zweite Team die gleiche Aufgabe aus und das Spiel geht weiter.

Spiel 24

Ballspiel. Es werden zwei Mannschaften gebildet. Der Vertreter des ersten Teams findet einen Satz mit dem untersuchten Verb. Er wirft den Ball zu einem Partner aus der zweiten Mannschaft und nennt den Satz, wobei er das Verb überspringt. Derjenige, der den Ball fängt, wiederholt den Satz, fügt die richtige Form des Verbs ein, wirft den Ball zum Partner der ersten Mannschaft und ruft seinen Satz, wobei er das Verb weglässt usw.

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Kinder lernen Englisch in der Grundschule, aber wie viele von ihnen können es sprechen? Leider sind die meisten auch nach dem Abschluss nicht in der Lage, ihr Wissen in echter Kommunikation einzusetzen. Im YES Center spricht wirklich jeder Englisch, ab dem ersten Studienjahr, ab den ersten Unterrichtsstunden.

Der Kurs ersetzt nicht den Schullehrplan, sondern kompensiert dessen Mängel. Es eröffnet dem Kind neue Perspektiven, vermittelt vertieftes Wissen und bereitet auf die Kommunikation mit Menschen überall auf der Welt vor.

Nachteile des Schullehrplans

Warum sind außerschulische Englischkurse für Kinder im Alter von 6-10 Jahren notwendig? Die Besonderheiten des Massenunterrichts und die Praxis, Ergebnisse nach formalen Kriterien zu bewerten, haben dazu geführt, dass Englisch als Unterrichtsfach in der Schule genauso unterrichtet wird wie muttersprachliches Russisch: Der Aufbau von Wortschatz, Gesetzen und Ausnahmen wird geklärt. Aber seine Besonderheit ist, dass Kinder die Sprache nicht kennen, deren Regeln gelehrt werden. Der Prozess geht „vom Gegenteil“ aus und ist daher wirkungslos.

Natürlicher ist es, anders zu unterrichten: Dem Kind zunächst typische lexikalische Konstruktionen einreden, dann Bekanntes systematisieren und nach und nach neue Wörter und Regeln hinzufügen, ohne diesen Prozess durch intensive Sprechübungen zu unterbrechen.

Dasselbe gilt für das Lesen und Schreiben. Wo beginnt der Lehrplan? Vom Lernen des Alphabets. Stellen Sie sich vor, Sie bieten einem nicht sprechenden zweijährigen Kind an, das Alphabet seiner Muttersprache zu lernen, und bringen ihm dann das Sprechen bei. In dieser Position befindet sich ein Grundschüler, der zum ersten Englischunterricht kommt.

In der Grundschule müssen Kinder ohne ausreichende verbale Unterstützung Vokabeln auswendig lernen. In der Gesprächspraxis überwiegen vorgefertigte Dialoge, es mangelt an spontaner Kommunikation, ausführlichen Antworten.

Der Versuch, gegen die Naturgesetze zu verstoßen, führt zu bitteren Ergebnissen - Schulabgänger lesen und übersetzen gut, sind aber nicht in der Lage, das einfachste Gespräch mit einem Ausländer zu beginnen und aufrechtzuerhalten.

5 Geheimnisse des Englischunterrichts für jüngere Schüler im YES Center

Es gibt eine Reihe organisatorischer und methodischer Regeln, die das Erlernen der englischen Sprache für jüngere Schüler zu einem spannenden und produktiven Prozess machen. Ein zusätzlicher Effekt unseres Unterrichts ist Inspiration, Offenheit und Selbstvertrauen. Viele glauben, dass dies noch wertvoller ist als die Kenntnis der Sprache, und wir sind bereit, dem zuzustimmen.

Geheimnisse erfolgreichen Lernens laut YES Language Center:

1. Das Analysieren der Sprachstruktur folgt der Sprache und nicht umgekehrt. Kinder lernen zuerst zu sprechen, zu kommunizieren, Gedanken und Emotionen auszutauschen, und dann lernen sie die Muster der Grammatik, die Regeln des Schreibens und Lesens kennen.
2. Die Immersionstechnik ermöglicht es Ihnen, die Wahrnehmung einer Fremdsprache zu vereinfachen, da sie dem, wie Kinder ihre Muttersprache lernen, so nahe wie möglich kommt.
3. Die Begrenzung der Anzahl der Schüler in einer Gruppe (nicht mehr als acht) ermöglicht es dem Lehrer, die Interessen und Eigenschaften jedes Kindes kennenzulernen, was bei der Auswahl relevanter lexikalischer Themen sicherlich berücksichtigt wird.
4. Es gibt keine Übung zum Zählen von Fehlern und zum Scoring. Aktivität, Überwindung sind willkommen, und Erfolge machen den Schüler froh und stolz auf sich – das ist cooler als die Top 5 im Magazin.
5. Alle Initiativen zum Erlernen und Anwenden der Sprache werden unterstützt. Wir helfen den Schülern immer bei der Umsetzung von realen und pädagogischen Projekten.

Wenn sich ein Student in unsere Kurse einschreibt, wird er sicherlich Englisch sprechen und die Sprache in einem größeren Umfang beherrschen, als es der Schullehrplan vorsieht.

Wann schicke ich einen jüngeren Schüler zu Englischkursen?

Je früher desto besser. Ehrlich gesagt wäre es gut, einem Kind ein oder zwei Jahre vor dem Eintritt in die erste Klasse Englisch beizubringen, damit es die Sprache bereits in der Schule spürt. Wenn man bereits eine solche Basis hat, ist es logisch, mit dem Studium sprachlicher Strukturen zu beginnen.

Wenn dies fehlschlägt, kein Problem. Sie können sich jederzeit an das Sprachenzentrum wenden. Beim Unterrichten jüngerer Schüler berücksichtigen wir die Besonderheiten der Zeit und stimmen unser Programm in gewisser Weise mit dem Schulprogramm ab, sodass sie nicht in Konflikt geraten, sondern sich gegenseitig unterstützen. Wenn der Lehrer in der Schule nicht die Möglichkeit hat, vom Programm abzuweichen und dem Kind mehr Aufmerksamkeit zu schenken, ihm mehr Sprachpraxis zu geben, dann haben wir sowohl die Möglichkeit als auch eine hervorragende Methodik.

Das Ziel unseres Trainings ist es, dass Kinder die Sprache für eine vollständige Kommunikation beherrschen, ohne sich zu schämen, sie bei Bedarf zu verwenden.

In welcher Klasse beginnt Ihr Kind mit dem Englischunterricht?

Erstklassig: Konversation voraus

In Anbetracht dessen, dass die englische Sprache in der zweiten Klasse eingeführt wird, ist der Einstieg in die erste Klasse eine sehr gute Option. In diesem Fall ist es möglich, die richtige Kette aufzubauen: zuerst Hören, Sprechen, Kommunikation, dann Grammatik, Lesen und Schreiben.

Bei uns taucht ein Kind „mit dem Kopf“ in die Sprachumgebung ein und nimmt eine neue Sprache für sich als Entdeckung neuer Möglichkeiten wahr. Erstklässler werden intensiv unterrichtet, um bis zum Anschluss des Schulprogramms ein gutes Niveau zu erreichen.

Am Ende des ersten Studienjahres im Zentrum sprechen die Kinder selbstbewusst miteinander. Sie haben mehrere lexikalische Themen studiert und fühlen sich in diesem Thema frei. Sie kennen die Grammatikregeln noch nicht, aber sie spüren die Logik von Aussagen auf einer intuitiven Ebene, aufgrund einer großen und vielfältigen Übung. Das Kind ist bereit, den Schullehrplan wahrzunehmen, das erworbene Wissen zu strukturieren.

Dies bedeutet nicht, dass die Bildung am Zentrum nicht bis zur zweiten Klasse und darüber hinaus fortgesetzt werden sollte. Nirgendwo sonst erhält er eine so umfangreiche, emotionale und fruchtbare Unterstützung. In Zukunft werden wir ihn zu einer positiven Wahrnehmung des Schreibens und Lesens bringen, wir werden helle grammatikalische Muster etablieren, seine Sprache wird sich kontinuierlich weiterentwickeln und sein Wortschatz wird bereichert. Einzigartige Technik - einzigartiges Ergebnis.

Die Anfänge von Grammatik, Schreiben und Lesen werden nach Erreichen der minimal erforderlichen Konversationsbasis eingeführt (idealerweise wird das Kind, wenn es im Vorschulalter mündlich trainiert wurde, viel Übung im gesprochenen Englisch, seinem aktiven (aktiven!) Wortschatz, bekommen enthält Vokabeln zu mehreren relevanten Themen Das Kind ist bereit, das erworbene Wissen zu strukturieren.

Zweite Klasse: Paralleles Lernen

Ein Kind, das in unseren Kursen ab der zweiten Klasse Englisch lernt, hat in den ersten zwei bis drei Monaten Zeit, erste Sprechübungen zu machen, während in der Schule das Alphabet gelernt wird. Als er die grammatikalischen Merkmale des Englischen analysierte, hatte er bereits Erfahrung im Sprechen und Verwenden der Sprache gesammelt, um seine Ziele zu erreichen, Wünsche und Gedanken auszudrücken. Er spürte die Einfachheit und Klarheit der Kommunikation. Für ihn ist es einfacher als für nicht sprechende Klassenkameraden – zumindest versteht er, welche Sprache sie angefangen haben zu lernen.

Auch in Zukunft wird die aktive Sprachpraxis in den Kursen fortgesetzt, die in der Schule so fehlt.

Dritte-vierte Klasse: eine andere Ebene

Ist Ihr Kind in der dritten Klasse eingeschult? Die Phase des fortgeschrittenen Studiums des mündlichen Englisch wurde verpasst, aber es gibt eine großartige Gelegenheit, das Lernen auf eine neue Ebene zu heben.

In der Schule lernen sie nach einem formalen Programm, bei dem Visualisierung, Visualisierung und Spielmomente im Unterricht mehr oder weniger Altersmerkmalen entsprechen, aber es gibt keine natürliche Abfolge der Vertrautheit mit der Sprache und den Proportionen von Grammatik und eingehende eingeleitete Konversation verletzt werden.

Wenn wir jeden Schüler einzeln nehmen, wie viele Minuten spricht er dann selbst im Unterricht? Einfache Arithmetik zeigt, dass nicht mehr als ein oder zwei Minuten. Manchmal schafft er es nicht, die ganze Stunde über ein einziges Wort zu sagen, es sei denn, er wiederholt zusammen mit allen anderen nach dem Lehrer, aber dies kann nicht als aktiver Gebrauch der Sprache angesehen werden. Wie kannst du sprechen, ohne etwas zu sagen? Wie kann man Grammatik verstehen, ohne sie in die Praxis umzusetzen?

Wenn wir jüngeren Schülern Englisch beibringen, sehen wir, wie glücklich sie sind, sich in einer Kommunikationsumgebung wiederzufinden, in der sich das Schwierige als einfach und verständlich herausstellt, in der sie selbst sprechen und nicht nur dem Lehrer zuhören und aufschreiben. Wo sie ihre Zeit fröhlich und mit unbestreitbaren Vorteilen verbringen.

Es gibt nicht mehr als 8 Personen in der Gruppe, der Lehrer kennt jeden und organisiert den Unterricht so, dass die Kinder kontinuierlich über Themen sprechen, die sie eindeutig interessieren. Sie erreichen schnell das Niveau einer flüssigen Spontansprache.

Alles, was das Kind aus dem Lehrplan missverstanden hat, wird anders, anschaulich, mit Beispielen dargestellt. Grammatische Konstruktionen werden sofort in der Praxis durchgespielt, ihre Muster werden deutlich und nicht nur erinnert, sondern werden Teil der aktiven Sprache.

Englisch fürs Leben

Damit Englisch wirklich zu einer Zweitsprache für ein Kind wird, muss ein jüngerer Schüler es in einer immersiven Atmosphäre lernen und ständig anwenden. Solche Voraussetzungen werden im YES Center geschaffen. Geben Sie Ihrem Kind eine zweite Kommunikationssprache, in der es leicht und kompetent sprechen kann.

Wir Erwachsenen lernen lange und mühsam Englisch. Wir suchen nach einem geeigneten Weg, versuchen uns die Regeln eines anderen Sprachsystems in den Kopf zu setzen, unseren Artikulationsapparat für andere Laute „umzuerziehen“.

Für ein Kind ist es viel einfacher, Englisch von Grund auf zu lernen: Kinder nehmen es buchstäblich auf! Diese grammatikalischen Konstruktionen, die wir fleißig auswendig lernen, „verinnerlichen“ sie sofort. Ohne Analyse, wozu sie noch nicht fähig sind, aber einfach so.

Das Kind kann sowohl zwei als auch drei Sprachen sprechen. Die Hauptsache ist, sich ständig damit auseinanderzusetzen. Deshalb, liebe Erwachsene (aktuelle und zukünftige Eltern), bereiten wir uns darauf vor, englischsprachige Kinder großzuziehen! Und wir helfen Ihnen dabei.

Also, auf der Tagesordnung (das Inhaltsverzeichnis des Artikels):

So fangen Sie an, Englisch mit einem Kind alleine zu lernen: die „Immersions“-Technik

Vor kurzem wurde unser ganzes Land von einem Baby namens Bella Devyatkina erobert. Dieses 4-jährige Mädchen spricht 7 Sprachen (neben ihrer Muttersprache): Englisch, Deutsch, Französisch, Spanisch, Italienisch, Chinesisch und Arabisch.

Tatsächlich kann ein Kind mehr Sprachen lernen, denn wie Masaru Ibuka in dem sensationellen Buch „Nach drei ist es zu spät“ schrieb:

„…das Gehirn eines Kindes kann eine unbegrenzte Menge an Informationen aufnehmen…“

Wenn also in einer Familie die Mutter russisch, der Vater englischsprachig und das Kindermädchen beispielsweise deutschsprachig ist, spricht das Kind problemlos alle drei Sprachen. Und es wird keine „Vermischung“ von Sprachen geben (wie viele Skeptiker sagen). Nur eine Mutter bekommt ein Baby für "Der Wald hat einen Weihnachtsbaum aufgestellt" und Papa für ABC-Lieder. 🙂

Aber Bellas Eltern sind Russen! Wie ist das dann möglich? Es stellt sich heraus, dass sie Mutter sprach seit ihrer Kindheit nur auf Englisch mit ihr(das heißt, die Bedingungen für die Zweisprachigkeit wurden künstlich geschaffen). Nachdem ihre Eltern ihr Interesse an Sprachen bemerkten, stellten sie muttersprachliche Nachhilfelehrer für sie ein – und so wurde es aus der kleinen Polyglotten.

Und dieses Beispiel ist nicht das einzige. Masaru Ibuka spricht in seiner Arbeit auch über solche zweisprachigen Kinder (lesen Sie übrigens dieses Buch - es ist erstaunlich).

Wenn Sie du sprichst sehr gut Englisch und sich sicher genug fühlen, nur darüber zu sprechen, dann keine Theorie und Artikel mögen „Wie man mit einem Kind von Grund auf Englisch lernt“ Wird nicht brauchen. Sprechen Sie einfach Englisch mit Ihrem Baby. Das ist alles.

Beachten Sie: In diesem Fall können Sie sich nicht auf Russisch mit dem Vorschulkind unterhalten. Andere Familienmitglieder sprechen Russisch mit ihm, aber Sie sprechen NUR Englisch.

Aber Was sollten Eltern tun, die sich in ihrem Englisch nicht so sicher sind? Denn in diesem Fall ist Lernen nach der Methode „Eintauchen in die Sprachumgebung“ unmöglich (es sei denn, Sie stellen eine Muttersprachlerin als Nanny ein). Diese Frage beantworten wir im Artikel.

Ab welchem ​​Alter sollte man mit einem Kind Englisch lernen?

Zu diesem Thema entbrannte eine ganze Diskussion zwischen den Lehrern: Wann sollte man besser anfangen, lohnt es sich, mit Kindern Englisch zu lernen oder nicht? Unsere Antwort ist ja, das ist es. Aber Die Hauptsache ist zu warten, bis das Kind den Prozess der Bildung seiner Muttersprache abgeschlossen hat. Das heißt, er wird eine klare, solide Aussprache und eine richtig entwickelte, kohärente Sprache haben. Da sich jedes Kind anders entwickelt, ist es unmöglich, einen genauen Zeitraum zu nennen. Aber mindestens ≈ ab 2,5 Jahren(Nicht früher).

Wie kann man mit Kind alleine Englisch lernen – wo anfangen?

Besser als alles Schicken Sie das Kind in einen speziellen Sprachkindergarten wenn möglich. Dann müssen Sie keine so große Verantwortung übernehmen, außerdem hat das Kind die gleiche „Sprachtrennung“ im Kopf (zu Hause - Russisch, im Kindergarten - Englisch). Und Sie selbst können das Interesse und den Fortschritt des Kindes mit Spielen, Cartoons, Liedern usw. unterstützen.

Wenn Sie mit Ihrem Kind trotzdem alleine Englisch lernen möchten, dann Sie können ihn mit einer „englischen Puppe“ motivieren. Sie bekommen eine Puppe (Sie können eine Handschuhpuppe verwenden) und stellen sie dem Baby vor und sagen, dass sie nichts auf Russisch versteht. Um mit der „Engländerin“ zu kommunizieren, muss er eine neue, aber sehr interessante Sprache lernen. Nun, dann spielen Sie mit dieser Puppe, sehen sich Zeichentrickfilme an, lernen Lieder und Gedichte ... all dies wird weiter unten besprochen.

Charaktere aus der Sesamstraße eignen sich zum Beispiel perfekt als Puppe.

Welche Sprachkompetenzen können im Vorschulalter entwickelt werden?

Natürlich keine Grammatik, Rechtschreibung etc. Ein Vorschulkind kann:

• Rede hören,
• spreche mich
• lesen (zusammen mit den Eltern, und dann das Buch selbst studieren/ansehen, wenn es sie interessiert).

Also das Kind wird alle die gleichen Fähigkeiten erlernen Englisch wie Russisch in diesem Alter.

Um das „Sprechen“ und die korrekte Aussprache englischer Laute müssen Sie sich übrigens keine großen Gedanken machen. Wir Erwachsenen sind es, die unseren Artikulationsapparat nach den uns vertrauten russischen Klängen umbauen. ABER Das Kind lernt die richtige Aussprache viel schneller.

Um diese Fähigkeit zu entwickeln am besten Lieder singen und Kinderreime lernen hinter einem englischsprachigen Ansager: kindliche „Affenhaftigkeit“ und einzigartiges Kindergehör werden ihren Job machen. Wenn es immer noch Mängel gibt, dann korrigieren Sie das Baby einfach, aber ohne komplizierte Erklärungen.

Wir laden Sie ein, die englischen Laute selbst zu verstehen. Artikel lesen:

Wie man Kindern von Anfang an Englisch beibringt: 5 konkrete Wege

1. Sehen Sie sich mit Ihrem Kind Zeichentrickfilme auf Englisch an. Glaubst du, er wird es nicht verstehen? Du irrst dich 🙂 Kinder in diesem Alter haben eine unglaubliche sprachliche Intuition. Sie verstehen vielleicht die Worte nicht, aber die Emotionen in den Stimmen der Charaktere und auf ihren bemalten „Gesichtern“ werden ihnen helfen, die Musik wird ihnen helfen usw. Sie werden überrascht sein, aber nachdem er den Cartoon gesehen hat, kann er anfangen, die Worte daraus zu wiederholen und Lieder zu singen.

Verwenden Sie auch spezielle russischsprachige Cartoons, um die Sprache zu lernen.

2. „Lernen“ Sie mit ihm englische Wörter und Redewendungen(das erste Wort wird nicht nur in Anführungszeichen gesetzt). Dies sind keine Lektionen oder Trainingseinheiten. Dies ist Ihre tägliche Kommunikation mit Ihrem Kind, bei der Sie englische Vokabeln mit ihm sprechen.

- Mama, schau - ein Auto!
Ja, es ist tatsächlich ein Auto. Weißt du, wie es auf Englisch wäre? Wagen! Dies ist ein Auto.

Hauptregeln:

• Zu verwendende Wörter im Kontext der Situation: Beim Mittagessen sprechen wir über Essen, beim Spaziergang durch den Zoo - über Tiere usw.
• Dementsprechend beherrschen wir nur diese Wörter, die mit dem aktuellen Leben des Kindes verbunden sind: Familie, Farben, Kleidung, Tiere, Früchte usw.
• Jedes Wort sollte sofort optisch sichern: denn das Wort „Hund“ ist ein Spielzeug, ein Bild / Foto oder ein struppiger und bellender Hund neben dir 🙂

Ein solches visuelles Bild wird Ihnen helfen, neue Wörter leicht zu lernen.

Andere: Damit das Kind sofort die englische Grammatik „beherrscht“ (wieder in Anführungszeichen), sagen Sie ihm ganze Sätze. Wenn Sie ihm einzelne Wörter sagen, wird er die Wörter wiederholen, und wenn Sie ihm ganze Sätze sagen, wird er Sätze verwenden.

- Hund!
- Das ist ein Hund!

Um neue Wörter zu lernen, können Sie beim Arbeiten auch verschiedene Spiele, Handouts (Malbücher, Aufgaben usw.) verwenden, mit denen das Kind große Freude haben wird!

3. Lernen Sie Kinderlieder und Reime mit ihm. Sie finden sie auf den folgenden Websites (oder suchen Sie in Yandex und Google). Am besten stellt man dem Kind den Vers in Form einer kleinen „Inszenierung“ vor, denn viele Reime haben eine bestimmte Handlung unter sich und lassen sich leicht nachspielen (live oder an Handpuppen).

Das Kind kann darum bitten, den Vers ins Russische zu übersetzen - Sie übersetzen und spielen dann erneut die „Inszenierung“ vor ihm. Die Hauptregel: Bitten Sie das Kind NICHT, nach Ihnen zu wiederholen. Dein die Aufgabe besteht darin, ihn für diese unverständliche Sprache zu interessieren. Viele Kinder können zunächst nur zuhören und zuhören und zuhören und dann plötzlich anfangen, diese Verse auswendig zu „spoofen“ 🙂

Zum Beispiel wird das Lied „Old Macdonald had a farm“ in vielen verschiedenen Zeichentrickfilmen gespielt. Die Texte sind .

Arbeitsphasen am Vers:

• Zuerst studieren Sie selbst den Inhalt eines Gedichts oder Liedes, erarbeiten Ihre Aussprache (Klänge in Wörtern, Intonation, Rhythmus).
• Dann trainieren Sie, es ausdrucksstark zu lesen, und denken über eine visuelle Unterstützung für das Kind nach: eine Aufführung mit Spielzeug, eine Art Tanz ... im Allgemeinen, schalten Sie Ihre Fantasie ein!
• Jetzt können Sie Ihre Arbeit beim Gericht des Babys einreichen. Besprechen Sie danach die Aufführung mit dem Kind: Was hat es verstanden, welcher Moment hat ihm am besten gefallen?
• Laden Sie dann das Kind ein, sich Ihrer Produktion „anzuschließen“ und bereiten Sie eine gemeinsame Handlung für andere Familienmitglieder vor. Aber dafür muss das Baby diesen Reim lernen (damit die Motivation erscheint).
• Sie können auch ein Finger- oder Gestenspiel finden (oder erfinden), das auf diesem Reim basiert. Dann können Sie dem Kind regelmäßig anbieten, es in geeigneten Situationen zu spielen (natürlich, wenn es möchte).

4. Lesen Sie mit Ihrem Kind Bücher auf Englisch. Sie können beginnen, wenn er einzelne Wörter bereits kennt. Einfache Handlungen werden für Kinder ziemlich klar sein, und Bilder werden das Unverständliche erklären.

Wenn ihn ein Buch wirklich interessiert, dann nimmt er es selbst in die Hand und schaut es sich an, studiert es (das schafft Motivation, lesen zu lernen). Außerdem wird das Kind die Wörter mit seinen Augen „fotografieren“ und sich an ihr Aussehen erinnern. Es stellt sich heraus, Ihre Aufgabe ist es, ihn für das Lesen zu interessieren.

Systematisches Lesenlernen beginnt erst im Alter von 4-5 Jahren nach dem Prinzip von einfach zu komplex:

Eine erstaunliche Website wird Ihnen helfen, Ihrem Kind das Lesen beizubringenwww.starfall.com . Gehen Sie zum Beispiel zu diesem Abschnitt und lernen Sie mit Ihrem Baby, Wörter mit einem kurzen Laut / a / (æ) zu lesen. Jedes Geräusch wird mit einer fröhlichen Kinderstimme ausgesprochen und von einer erklärenden Animation begleitet. Nur ein Fund!

Wo finde ich Bücher zum Lesen auf Englisch:

Und denk trotzdem daran Das E-Book ist nicht dasselbe wie das echte., die Sie anfassen und dann mit Begeisterung durchblättern können. Kaufen Sie deshalb unbedingt ein paar bunte englische Bücher für Ihre Bibliothek!

5. Spielen Sie lustige Spiele mit Ihrem Baby! Und er wird nicht einmal bemerken, dass Sie ihm während dieses Spiels etwas beibringen. Wenn das Kind noch sehr klein ist, organisieren Sie gemeinsame Spiele. Einem älteren „Schüler“ können Online-Spiele zum Englischlernen angeboten werden. Unten finden Sie eine Liste von beiden.

Englische Wörter lernen für Kinder - Spiele

Der klassische Weg, neue Vokabeln zu lernen, ist Vokabelkarten(also Wort + Übersetzung + Bild). Unser Blog hat übrigens eine ganze .

Beispiele für Vokabelkarten von Lingualeo. Die vollständige Liste befindet sich.

Aber es wird noch besser, wenn Sie Erstellen Sie sie mit Ihrem Kind. Bilder zusammen aufheben, auf Papier oder Pappe kleben etc. Dann wird das Kind schon während der Vorbereitung auf die „Spiele auf Englisch“ etwas lernen. Was tun als nächstes mit den Karten? Hier sind einige Optionen:

1. Karten können verwendet werden, um Pantomime zu spielen. Zuerst sagen Sie dem Baby ein englisches Wort (und zeigen es auf der Karte), und das Kind muss dieses Wort mit Gesten darstellen. Dann können Sie „umgekehrte“ Pantomime spielen – das Kind (oder Sie) stellt ein Tier, eine Handlung, ein Objekt dar, das es herausgezogen hat, und der Rest der Teilnehmer rät.

2. Das Spiel „Zeig es mir“. Legen Sie mehrere Karten vor das Kind und nennen Sie dann ein Wort aus dieser Liste - das Kind muss die gewünschte Karte berühren.

3. Ja-Nein-Spiel. Sie zeigen Karten und sagen die richtigen oder falschen Wörter (zeigen Sie ein Nilpferd, sagen Sie "Tiger"). Das Kind antwortet mit „Ja“ oder „Nein“.

Ist es ein Tiger? - Nein!!!

4. Das Spiel „Was fehlt“. Legen Sie eine Reihe Karten aus (4-5 Stück). Schauen Sie sie mit Ihrem Baby an und sprechen Sie die Wörter aus. Das Kind schließt die Augen, und Sie entfernen ein Wort. Sag mir, was fehlt?

5. Das Spiel "Springe zu ...". Sie legen die Karten in einer vertikalen Reihe auf dem Boden aus und geben dem Kind die Aufgabe, zu einem Wort zu springen (perfekt, wenn das Baby gelangweilt ist).

Dies sind nur einige Mechaniken, die Karten verwenden. Wenn Sie die Fantasie einschalten, können Sie sich noch mehr Variationen von Spielen einfallen lassen. Und wir werden weiter gehen. Welche anderen Spiele können verwendet werden?

5. Das Spiel „Ist es. …?”. Sie zeichnen nach und nach einen Gegenstand, und das Kind versucht, ihn zu erraten. Zeichnen Sie zum Beispiel einen Halbkreis, und das Kind fragt sich:

– Ist es ein Ball? Ist es die Sonne?
– Nein, (weiterzeichnen)
Ist es ein Apfel?
- Ja!🙂

6. Eine andere Version des Spiels „Ist es. …?” - eine Karte mit einem Loch. Schneiden Sie ein Loch in ein Stück Stoff (oder ein Blatt Papier) und kleben Sie es auf eine Vokabelkarte. Bewegen Sie das Loch im Bild, und das Kind errät, was sich dort verbirgt.

7. Zaubertasche. Legen Sie verschiedene Gegenstände in eine Tasche, und das Baby nimmt sie heraus und benennt sie. Eine noch interessantere Option: Er steckt seine Hand in die Tüte und errät den Inhalt per Tastendruck.

8. Das Spiel „Berühre deine… Nase, Bein, Hand …“ (allgemein Körperteile).

„Berühre deinen Mund“, sagst du, und das Baby berührt seinen Mund.

9. Spiele helfen Kindern, englische Farben leicht zu lernen. Sie geben ihm zum Beispiel Gegenstände in verschiedenen Farben und bitten ihn, daraus Dinge einer bestimmten Farbe zu finden und auszuwählen (übrigens kann die gleiche Aufgabe Wörter betreffen, die mit irgendeinem Buchstaben beginnen usw.).

10. Ein weiteres Beispiel für das Spiel mit Farben- "Etwas finden…. im Raum".

"Finde etwas Rotes im Raum!", - und das Kind sucht nach etwas in der angegebenen Farbe.

11. Wie man Verben lernt. Führen Sie eine Aktion mit dem Baby durch und sagen Sie, was genau Sie tun:

- Fliegen! Wir fliegen“, und tun so, als würden sie fliegen.
- "Lass uns singen! Wir singen!“ und halten Sie ein imaginäres Mikrofon in Ihren Händen.
- Springen! Spring!“ und hüpfen fröhlich durch den Raum.

Nicht vergessen Rollenspiele. Spielen Sie zum Beispiel „Shop“. Die Aufgabe des Kindes besteht darin, Produkte von einer englischsprachigen Verkäuferin (das sind Sie) zu kaufen. Zuvor erinnern Sie sich an die Wörter und Sätze, die ihm im Laden nützlich sein werden, und dann spielt das Kind diese Situation durch. Ein solches Spiel lässt sich mit beliebigen fiktiven Bedingungen auskurbeln.

Und seien Sie sicher Theaterstücke, Märchen nachspielen usw. Laden Sie Ihr Kind zum Beispiel ein, ein Video oder einen Film zu drehen! Die Mädels werden sich bestimmt freuen. 🙂

Nützliche Seiten. Lernen Sie Englisch von Grund auf für Kinder: Spiele, Alphabet, Videos, Ausdrucke

Wenn das Kind erwachsen ist, können Sie es zu Online-Spielen einladen. Vor allem, wenn Sie Freizeit brauchen, um Hausarbeiten zu erledigen.

1. Online-Spiele für Kinder: Englisches Alphabet und Wörter lernen

www.vocabulary.co.il

Diese Seite wurde oben schon erwähnt, als es um das Spiel "Gallows" ging. Es hat eine riesige Anzahl von Online-Wortspielen. Zum Beispiel, Das Whack a Mole-Spiel hilft, das Alphabet auf spielerische Weise zu wiederholen: Sie müssen mit einem Hammer auf die Buchstaben schlagen und die richtige Reihenfolge des Alphabets sammeln.

Wir zielen und schlagen mit einem Hammer auf den gewünschten Buchstaben

Oder das Spiel Wortpfade, bei dem Kinder Wörter mit einem bestimmten Vokal aus den verfügbaren Buchstaben sammeln müssen. Wie Sie sehen können, sind die Spiele für verschiedene Altersgruppen konzipiert, was bedeutet, dass die Seite Ihren Kindern viele Jahre lang helfen wird.

www.eslgamesplus.com

Eine weitere großartige Seite mit Online-Spielen für Kinder. Zum Beispiel dieses Spiel, das hinter Emoticons versteckt war:

1. Verb,
2. Bild für dieses Verb.

Die Herausforderung besteht darin, zu passen. Bei jedem Versuch werden die Wörter ausgesprochen. Spielen macht Freude.

Das Spiel Besondere Aufmerksamkeit verdient auch das Piratenwasser-Brettspiel. Wählen Sie zunächst ein Thema aus, das dem Kind bereits bekannt ist (z. B. Körperteile). Dann würfelst du (klicke dazu auf das Bild des Würfels) und gehst am Brett entlang. Ihnen wird eine Frage gestellt und Sie wählen eine Antwort aus. Bei richtiger Angabe würfelt man noch einmal.

Wenn Sie auf einen Piraten steigen - beginnen Sie von vorne. In diesem Fall Das Kind wiederholt die richtige Konstruktion mehrmals während das Spiel läuft. Der einzige Nachteil ist, dass es keine Sprachausgabe für die richtige Antwort gibt (was die Hörfähigkeit verbessern würde). Deshalb Tipp: Spielen Sie zum ersten Mal mit Ihrem Kind, um:

1. hilf ihm, mit den Bedingungen des Spiels fertig zu werden (dann kannst du ihn nicht an den Ohren ziehen),
2. ihm beibringen, die richtige Antwort jedes Mal selbst auszusprechen (damit die Konstruktionen im Gedächtnis abgelegt werden).

www.mes-english.com

Diese Seite hat auch Ausdrucke (+ Möglichkeit, eigene Arbeitsblätter zu erstellen), Videos und Spiele. Konzentrieren wir uns auf die Spiele. Zum Beispiel gibt es ein tolles Online-Vokabelspiel. Zuerst gehen wir zur Vokabelspalte und hören uns die Wörter ein. Dann gehen wir zum Abschnitt Frage und Antwort und hören uns die Frage und Antwort an:

- Was ist das?
- Es ist ein Löwe!

Und dann in der Spalte Nur Frage, wo Sie bereits mit dem Baby antworten müssen.

supersimplelearning.com

Diese Seite hat auch Zeichentrickfilme, Lieder und Spiele. Zum Beispiel, Interaktive Alphabetspiele die für Anfänger geeignet sind. Wählen Sie eine Reihe von Buchstaben und ein Level (Level 1 zuerst).

Klicken Sie als Nächstes auf den Buchstaben (z. B. „a“) ​​und hören Sie sich die Aussprache dieses Buchstabens (oder besser gesagt den Klang natürlich, aber Kinder müssen solche Schwierigkeiten nicht kennen) und das Wort an, das damit beginnt . All diese Aktionen werden mit einem fröhlichen Bild versehen.


Die Sprachausgabe und Animation des Spiels sind einfach großartig!

Auf der nächsten Ebene werden Sie aufgefordert, einen Buchstaben aus dem gehörten Wort auszuwählen. Auf der dritten Ebene - nur durch Ton.

learnenglishkids.britishcouncil.org

Eine weitere super-nützliche Seite (kein Wunder – es ist der British Council). Zum Beispiel, Wortspiele wo Sie das Wort und das Bild zusammenbringen müssen. Oder Trolley-Dash-Spiel, wo Sie schnell alle Produkte aus der Einkaufsliste kaufen müssen (überprüft: sehr spannend!)

www.englishexercises.org

Eine Vielzahl von Aufgaben (online und zum Download). Sie brauchen zum Beispiel Sehen Sie sich das Video an und füllen Sie die Lücken aus die richtigen Worte (für ältere Kinder).

Moderne Lehrer betonen die Bedeutung des frühen Englischlernens. Und dafür gibt es eine Reihe von Gründen. Psychologen wissen seit langem, dass Gedächtnis und Denken in der Kindheit einzigartige Eigenschaften haben. Im Gegensatz zu Erwachsenen und Jugendlichen, die danach streben, Logik in jeder Situation zu verstehen, denken Kinder bildlich. Sie brauchen keine Analyse, was bedeutet, dass jedes grammatikalische Phänomen für sie selbstverständlich ist. Sie haben (im Gegensatz zu älteren Kindern) keine großen Hindernisse beim Erlernen von gesprochenem Englisch – sie haben keine Angst davor, Fehler zu machen.

Darüber hinaus haben Babys eine erstaunliche Fähigkeit, sich Informationen schnell zu merken und lange zu behalten, was eine solide Grundlage für den weiteren Spracherwerb in der Schule bildet. Vielleicht wird jeder Schullehrer zustimmen, dass die Kinder, mit denen er sich früh mit der englischen Sprache beschäftigt hat, sofort sichtbar sind. Darüber hinaus merken sie sich nicht nur den behandelten Stoff und geben die vom Lehrer angeforderten Wörter und Konstruktionen leicht wieder, sondern können sich auch viel einfacher und schneller an die sprachliche Umgebung anpassen und neues Wissen lernen. Sie müssen keine elementaren Grundlagen erklären.

Dennoch gibt es nur einen Weg, bei einem Kind das Interesse am Erlernen einer Fremdsprache und den Wunsch, sich ernsthaft damit zu beschäftigen, zu wecken - durch eine positive Einstellung zum Unterricht. Und dies kann erreicht werden, indem ein kompetenter Ansatz gewählt wird, um Kindern Englisch beizubringen, der den Altersmerkmalen entspricht.

Ab welchem ​​Alter kann man Kindern Englisch beibringen?

Die Popularität von Sprachkursen wächst heute, aber nur wenige stellen sich die Frage „Ab welchem ​​Alter kann ein Kind anfangen, Englisch zu lernen?“.

Die Antwort ist nicht offensichtlich - von Geburt an. So wird das Baby von den ersten Tagen an Fremdsprache aufnehmen. Verwenden Sie liebevolle englische Wörter, wenn Sie Ihrem Kind einen Namen geben, und singen Sie Schlaflieder. Spielmethoden aktiv ins Training einführen.

Wenn Sie anfangen, Ihrem Kind eine Sprache beizubringen im Alter von 3-5 Jahren, dann werden wir Sie erfreuen: Spiele zum Englischlernen und die Verwendung von Charakteren (Puppen oder Spielzeug) als Lehrer machen den Unterricht lustig. In diesem Alter können Kinder bereits die Namen von Farben, Zahlen, Familienmitgliedern und Wörtern aus grundlegenden Themen nach Gehör lernen. Bei der Arbeit mit Drei-, Vier- und Fünfjährigen sind unterhaltsame Geschichten und Bewegungsübungen unverzichtbar.

Mit 6 - 8 Jahren Der Unterricht kann noch ernsthafter angegangen werden: Kurzmärchen lesen, Kinderlieder in den Mittelpunkt stellen. Für jüngere Schüler ist es bereits möglich, schriftliche Aufgaben einzugeben – lassen Sie das Kind neue Wörter in ein Heft eintragen und üben Sie das Schreiben in Heften.

Mit 8 - 10 Jahren Sie können mit der Beherrschung der Hauptbasis fortfahren - Grammatik und Wortschatz. Für Schulkinder sind Spiele auf Englisch, Lieder, Hymnen, Reime und Reime eine „köstliche“ Ergänzung zum Hauptunterricht. Dasselbe gilt für Zeichentrickfilme - schalten Sie für Ihren kleinen Schüler zuerst die Zeichentrickserie auf Russisch und dann die gleichen Veröffentlichungen auf Englisch ein. Verwenden Sie farbenfrohe Lehrbücher und Arbeitsbücher - für ein Kind ist der Hauptfaktor beim Erlernen einer Disziplin die Beteiligung.

Sind Sie davon überzeugt, dass Englisch für Kinder interessant und nützlich ist? Fangen Sie an, auch Ihr Kind zu unterrichten!

Englisch für Kinder "from scratch" - Grundtechniken

Diese Methoden eignen sich sowohl für den Schulunterricht (Primarstufe) als auch für das Englischlernen im Vorschulalter:

Grundprinzipien des Unterrichtens von Kindern

Um Englisch für Kinder von Grund auf erfolgreich zu lernen, versuchen erfahrene Lehrer in der Regel, bestimmte Prinzipien einzuhalten.

• Ständige Wiederholung von Wörtern und Entwicklung grammatikalischer Strukturen. Natürlich führt der Lehrer in jeder Lektion neue lexikalische Einheiten ein, wodurch der Wortschatz zunimmt. Nicht weniger wichtig ist jedoch die regelmäßige Wiederholung des behandelten Stoffes. Die Regel soll nicht nur für Vorschulkinder gelten, sondern auch für Schüler im Grund-, Mittel- und Oberschulalter.
• Die Verwendung verschiedener Arten der Präsentation und des Auswendiglernens von Material. Manche Kinder haben ein besser entwickeltes visuelles Gedächtnis, andere erinnern sich leichter an Informationen, indem sie ihnen zuhören, und für andere ist es besonders wichtig, bestimmte Bewegungen beim Wiederholen eines Wortes auszuführen. Daher ist auch hier wieder ein integrierter Ansatz die erfolgreichste Option.
• Die Verwendung von auswendig gelernten Wörtern in Sätzen. Selbst dreijährige Kinder mit Sprachkenntnissen in ihrer Muttersprache können problemlos einfache Sätze auf Englisch bilden, die erfahrene Lehrer versuchen, ihnen von den ersten Unterrichtsstunden an beizubringen.

Kindern Englisch in der Praxis beibringen

Sicherlich interessiert viele Mütter, ob es möglich ist, Englischunterricht für Kinder „von Grund auf“ selbst zu organisieren, ohne die Hilfe von Spezialisten. Sicherlich ja. Wenn Sie die Sprache mindestens auf elementarem Niveau beherrschen, dann können Sie durchaus ein persönlicher Nachhilfelehrer für Ihr eigenes Kind werden. Dazu müssen Sie natürlich etwas Literatur studieren, sich mit der Lehrmethodik befassen und sich auch für ein Lehrbuch entscheiden. UMK "Kid`s box", "First friends", "Playway to English", "Wonderland", "Pingu`s English" eignen sich hervorragend für solche Zwecke. Im Internet finden Sie heute viele nützliche Materialien, darunter interessante Texte, Audio- und Videodateien zu verschiedenen Themen.

Alphabet

Hey, bi, si ... es wird einem Kind nicht schwer fallen, jeden Tag einfache Buchstaben nach seiner Mutter zu wiederholen. So lernt er zuerst die ersten 5-6 Buchstaben und dann das gesamte Alphabet, was ihm später bei der Beherrschung der Grundlagen der englischen Sprache sehr gelegen kommen wird.
Englisches Alphabet mit Aussprache

Zahlen

Nachdem Sie die ersten zehn Ziffern gelernt haben, kann Ihr Kind die Anzahl der Spielsachen in seinem Zimmer und die Löffel auf dem Küchentisch leicht zählen. Dabei helfen ihm Lernspiele auf Englisch.
Zahlen in Englisch von 0 bis 20

Farben

Dieses Thema ist für Kinder interessant. Es ist nicht so umfangreich und die studierten Wörter haben die Möglichkeit, ständig zu trainieren. Englische Spiele zum Finden von Farben oder zum Identifizieren von Teilen einer Farbpalette in einer Zeichnung sind Standardoptionen zum Auswendiglernen neuer Lexeme.
Farben mit Übersetzung und Transkription

Tiere

Eines der Objekte der Liebe für Kinder sind Tiere. Wenn Sie jetzt den Zoo besuchen und sich die Enzyklopädie der Arten ansehen, können Sie ihre ausländischen Kollegen sicher in die Geschichte über Löwen, Hunde und Katzen einbeziehen. Kleine Zoologen werden diese Innovation mögen - sie werden sie definitiv durchdringen und zuerst den Namen ihres Lieblingstiers lernen.
Haus- und Wildtiere auf Englisch

Essen

Unter den Übungen im Englischunterricht für Kinder finden Sie die Namen verschiedener Früchte, Gemüse, Mehl usw. Das Auswendiglernen geht schnell, da englische Namen beim Frühstück, Mittag- und Abendessen auf diese Weise trainiert werden. Fremdwörter werden von den Jungs unbewusst zum Automatismus gebracht.

Gemüse

In der russischen Küche wird überall Gemüse verwendet. Von den ersten Lebenstagen an isst das Kind daraus hergestellte Lebensmittel. Für das Thema „Gemüse“ ist es nicht notwendig, spezielle Aufgaben oder Übungen auszuwählen, es reicht für Kinder auf Englisch spielerisch ein paar Wörter beim Mittagessen zu verwenden, beim Abendessen oder beim nächsten Mittagessen hört man sicher was man hört sagte das letzte Mal.
Gemüse auf englisch

Jahreszeiten

Es gibt nur vier Jahreszeiten, diese 4 Wörter können jedoch mit verschiedenen Kleidungsstücken, Bildern gespielt werden, achten Sie auf das aktuelle Wetter. Englisch für Kinder online bietet Ihnen die Möglichkeit, dieses Thema auf Monate, Wetter und Feiertage auszudehnen.
Jahreszeiten und Wetter auf Englisch

Online-Wortratespiel für Kinder

Kinder lieben es, die Welt durch eine Vielzahl lustiger Spiele zu entdecken. Ein Rätsel ist eine der Spielmethoden, um neue Wörter zu lernen. Es eignet sich sowohl zur Bewältigung neuer Informationen als auch zur Überprüfung bereits bekannter Themen.

Sie können die Rätsel unter diesem Link sehen, und unten ist ein klassisches Online-Wortratespiel für Kinder, das unsere Eltern auf Papier gespielt haben.

Hinweis -

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Hilfe Spielen Sie noch einmal

Märchen in Englisch und Russisch

Außerdem können Sie Kindern Märchen auf Englisch vorlesen. Nachdem Ihr Kind die Anfangsstufe gemeistert hat, können Sie ihm Märchen auf Englisch anbieten, die es auf Russisch gut kennt. Eine vertraute Geschichte, die auf Englisch erzählt wird, wird das Kind zweifellos interessieren.

Nachdem Sie die englische Version Ihres Lieblingsmärchens abgelegt haben, können Sie das gleichnamige russische Buch mit Illustrationen nehmen und versuchen, den Bildern zu folgen, worüber der Ansager spricht. Beim Zuhören lernt das Kind nicht, die Sprache eines anderen nach Gehör wahrzunehmen, sondern lernt auch die richtige Aussprache. Er erinnert sich unbewusst daran, wie Fremdwörter richtig klingen sollten. Unten ist ein Auszug aus dem Märchen „Die drei kleinen Schweinchen“ auf Englisch mit einer Übersetzung ins Russische, sowie ein sehr kurzes Märchen über eine Prinzessin für Anfänger. Das ganze Märchen rund um die drei kleinen Schweinchen findet ihr übrigens im Rahmen der Trainingsübung auf unserer Website.

Die drei kleinen Schweine

Da war eine alte Sau mit drei kleinen Schweinchen, und da sie nicht genug Platz hatte, um sie zu halten, schickte sie sie aus, um ihr Glück zu suchen. Der erste, der losging, traf einen Mann mit einem Bündel Stroh und sagte zu ihm: "Bitte gib mir das Stroh, damit ich mein Haus bauen kann." Was der Mann tat, und das kleine Schweinchen baute ein Haus damit. Da kam ein Wolf und klopfte an die Tür und sagte: "Kleines Schweinchen, kleines Schweinchen, lass mich rein!" Worauf das kleine Schwein antwortete: "Nein, nein, nicht bei den Haaren meines Kinnkinns." Da antwortete der Wolf: „Dann werde ich schnaufen und schnaufen und dein Haus einblasen.“ Da hat er geschnaubt und geschnaubt und sein Haus eingeblasen. Und hat das Schweinchen aufgefressen.

Drei Schweine

Es war einmal ein altes Schwein mit drei Ferkeln, und da sie nicht genug Platz hatte, um sie zu halten, schickte sie sie los, um ihr Glück zu suchen. Der erste, der ging, traf einen Mann mit einem Bündel Stroh und sagte zu ihm: "Bitte gib mir dieses Stroh, damit ich mein Haus bauen kann." Was der Mann tat, und das Schwein baute ein Haus damit. Da kam ein Wolf und klopfte an die Tür und sagte: "Schwein, Schwein, lass mich rein!" Worauf das Schwein antwortete: "Nein, nein, ich schwöre bei dem Bart an meinem Doppelkinn." (Ich lasse dich nicht rein). Der Wolf antwortete dann: "Dann werde ich blasen und pusten, und ich werde dein Haus wegblasen." Also blies er und blies und blies sein Haus weg und aß das Schwein.

Die Prinzessin

Die kleine Prinzessin lebte im Schloss. Sie träumte von einem Prinzen. Sie stellte sich vor, dass er groß, schön und gebildet sein würde. Jeden Tag träumte sie von ihrer Hochzeit.

Eines Tages ging die Prinzessin im Wald spazieren und ein Wolf griff sie an. Der junge Hirte schlug ihn - der Wolf lief weg.

Die Prinzessin verliebte sich in ihren Retter. Er war von kleiner Statur, kein schönes Aussehen, aber das Mädchen mochte seine Seele. Und sie erkannte, dass dieser Hirte der schönste aller Männer ist und dass Wachstum, Augen nicht die Hauptsache sind.

Prinzessin

Die kleine Prinzessin lebte in ihrem Schloss. Sie träumte von einem Prinzen. Sie stellte sich vor, dass er groß, gutaussehend und gebildet sein würde. Jeden Tag träumte sie von ihrer Hochzeit.

Einmal ging die Prinzessin im Wald spazieren und ein Wolf griff sie an. Der junge Hirte schlug ihn mit einem Stock - der Wolf lief weg.

Die Prinzessin verliebte sich in ihren Retter. Er war klein, hatte kein schönes Aussehen, aber das Mädchen mochte seine Seele. Und sie erkannte, dass dieser Hirte der schönste aller Männer ist und dass Größe und Augen nicht die Hauptsache sind.

Der antike griechische Philosoph Aristippus argumentierte, dass Kindern beigebracht werden sollte, was ihnen nützlich sein wird, wenn sie aufwachsen. Jahrtausende sind vergangen, und diese Weisheit ist auch heute noch aktuell: Jeder Elternteil versucht, einen machbaren Beitrag für die Zukunft seines Kindes zu leisten. Wir möchten Ihnen dabei helfen und haben für Sie eine Auswahl von 9 großartigen Websites zum Englischlernen für Kinder zusammengestellt.

Wir wollen gleich reservieren: Unsere Auswahl besteht zwar aus Plätzen für Kinder, aber auch Erwachsene können sie nutzen. Solche Seiten sind besonders wertvoll für diejenigen, die Englisch auf Anfänger- und Elementarstufe lernen: Alle Informationen werden auf zugängliche Weise präsentiert und in praktischen Übungen geübt. Manchmal ist es schön, sich wie ein Kind zu fühlen!

1.study-languages-online.com

Die erste Ressource, die wir anbieten, ist eine russischsprachige Website. Es ist extrem einfach, es ist praktisch für ein Kind, das gerade anfängt, die Grundlagen der englischen Sprache zu lernen. Mit Hilfe von Übungen zu dieser Ressource können Sie Ihrem Kind das englische Alphabet beibringen. Der Name jedes Buchstabens wird in russischen Buchstaben ausgesprochen und geschrieben. Hier können Sie Wörter thematisch aufgeschlüsselt studieren. Jedes Wort hat eine Übersetzung und Tonaufnahme, also bitten Sie Ihr Kind, die Wörter nach dem Sprecher zu wiederholen. Nach dem Studium der Wörter wird vorgeschlagen, verschiedene Übungen durchzuführen, um das Material zu festigen. Für Schulkinder bietet die Seite einen Block zum Lernen der Grammatik. Dazu sei gesagt, dass es noch zu wenig theoretisches Wissen und Erklärungen gibt, aber man kann in den Übungen viel üben.

2. teremoc.ru

Eine weitere russische Seite zum Englischlernen für Kinder. Unter dem Link finden Sie Dutzende von Lernspielen. So lernt das Kind das Alphabet, lernt auf Englisch zu zählen und eignet sich auch einen kleinen Wortschatz an. Die Schüler lernen nicht nur neue Wörter, sondern merken sich auch ihre Rechtschreibung, sodass Ihr Kind sein Wissen im Klassenzimmer zeigen kann. Darüber hinaus sind solche Spiele nützlich für die Entwicklung des Gedächtnisses des Kindes.

3. freddiesville.com

Diese Seite wird vollständig auf Englisch präsentiert, aber wenn Sie die Grundlagen der englischen Sprache kennen, können Sie es leicht herausfinden und Ihrem Kind beim Lernen helfen. Die Ressource ist eine Sammlung einfacher visueller Video-Tutorials für Kinder. Alle Materialien auf der Website sind kostenlos. Gehen Sie auf die Registerkarte Lektionen, sie enthält nur Lehrvideos, die nach Schwierigkeitsgraden unterteilt sind: von Lektionen für Vorschulkinder mit einfachen Wörtern bis hin zu kleinen Dialogen für ältere Kinder. Die Aussprache ist klar und korrekt, die Charaktere im Video sprechen in einem normalen Tempo, sodass das Kind Zeit hat, nachzusprechen. Die Registerkarte Spiele enthält Dutzende verschiedener farbenfroher Online-Spiele, die Ihrem Kind helfen, sein Wissen auf spielerische Weise zu festigen. Auf der Registerkarte Arbeitsblätter finden Sie viele Schulungsmaterialien, die zum Ausdrucken zur Verfügung stehen. Wir empfehlen die Verwendung dieser Übungen: Das Kind wird gerne Kreuzworträtsel lösen und sich gleichzeitig neue Wörter merken.

4 starfall.com

Diese Seite ist auf Englisch, aber einfach zu bedienen. Auch wenn Sie nicht sehr gut Englisch sprechen, wird Ihnen dennoch intuitiv klar sein, wohin Sie gehen und was zu tun ist. Die erste Registerkarte enthält Übungen zum Erlernen des Alphabets: Das Kind lernt Buchstaben und einfache Wörter, die mit diesen Buchstaben beginnen. Die zweite Registerkarte - Übungen zum Erlernen der Leseregeln: Das Kind lernt, verschiedene Buchstabenkombinationen richtig zu lesen. Die verbleibenden zwei Registerkarten bieten kurze illustrierte Texte zum Lesen. Absolut alle Wörter auf der Website sind stimmhaft, das Kind kann sich ihre korrekte Aussprache anhören. Helles Design und interessante einfache Geschichten werden alle Kinder ansprechen.

5. childrensbooksonline.org

Diese Ressource zum Englischlernen für Kinder enthält kostenlos gescannte Bücher und Hörbücher. Auf der Registerkarte „Bücher mit Audio“ können Sie ein Buch gleichzeitig lesen und anhören. Der Text wird von einem professionellen Sprecher gesprochen, sodass Sie die Wörter nach ihm wiederholen und versuchen können, die richtige Aussprache zu kopieren. Es gibt auch eine praktische Aufschlüsselung der Bücher nach Schwierigkeitsgraden. Wenn Ihr Kind gerade erst begonnen hat, Englisch zu lernen, beginnen Sie mit den Registerkarten Pre-Reader und Very Early Readers. Es gibt sehr einfache Bücher mit einem Minimum an Text sowie Bücher zum Erlernen des Alphabets und der Zahlen auf Englisch. Und wenn Sie Ihr Wissen verbessern möchten, schlagen Sie in den Büchern auf der Registerkarte „Erwachsene Leser“ nach. Hier finden Sie komplexere Texte für ein erwachsenes Leserpublikum.

6.funenglishgames.com

Die Übungen auf dieser Seite sind für ältere Kinder und Erwachsene geeignet, die das Grund- bis Mittelstufenniveau erreicht haben. Aufgaben sind komplexer als bei früheren Ressourcen und weniger bunt, aber bequem in Themen unterteilt. Sie können beispielsweise Ihre Lesefähigkeiten mit den Übungen im Abschnitt Lesespiele verbessern, Ihre Grammatik mit dem Tab Grammatikspiele verbessern, mit Schreibspielen lernen, einfache Sätze zu schreiben, Ihren Wortschatz mit Wortspielen erweitern und Ihre Rechtschreibung mit Rechtschreibung verbessern Spiele.

7.cambridgeenglish.org

Die Seite enthält Lieder und Übungen, um den Wortschatz des Kindes zu erweitern. Interaktive Aufgaben sind einfach und verständlich, auch für diejenigen, die gerade erst mit dem Erlernen der Sprache begonnen haben, und helle Bilder helfen Ihnen, sich neue Wörter schneller zu merken. Alle Übungen sind in drei Schwierigkeitsstufen eingeteilt. Bitten Sie Ihr Kind, mit dem Einfachsten zu beginnen und sich bis zur letzten Stufe vorzuarbeiten. Bitten Sie das Kind gleichzeitig regelmäßig, zur ersten Ebene zurückzukehren, damit es die Wörter wiederholen kann.

8. multimedia-english.com

Diese Ressource enthält eine Vielzahl von Videos für Kinder. Fast jedes Video hat entweder eingebaute Untertitel oder den Text der Aufnahme. Wenn Ihr Kind gerade erst anfängt, die Grundlagen der englischen Sprache zu lernen, gehen Sie zur Registerkarte Basic Real English, wo Sie die einfachsten Videos mit den Grundlagen finden. Gute Lernvideos zum Wortschatzaufbau finden Sie auf der Registerkarte Vokabeln. Die Registerkarte „Lessons“ enthält Videolektionen zum Englischlernen für Kinder, während „Cartoons and Songs“ Cartoons und Lieder auf Englisch enthält.

9.englishclub.com

Diese Seite bietet Übungen zum Erlernen einfacher englischer Wörter und Tests dazu. Das Kind lernt auf Englisch zu zählen, das Alphabet, Farben, Formen usw. zu lernen. Außerdem finden Sie auf dieser Seite einfache Geschichten auf Englisch, die mit dem Kind analysiert werden können. Der Text verwendet häufig verwendete Wörter, sodass Sie unbekannte Vokabeln aufschreiben und das Kind zum Lernen einladen können.

Jetzt kennen Sie 9 großartige Websites zum Englischlernen für Kinder. Wählen Sie mit Ihrem Kind die aus, die es mag, und helfen Sie ihm, auf dem Granit der englischen Wissenschaft zu nagen. Vergessen Sie Ihr Englisch nicht: Auf Kinder-Websites können Sie viele nützliche Vokabeln für Anfänger lernen, und das Erlernen der Sprache mit Ihrem Kind wird doppelt interessant!