Das menschliche Bewusstsein als höchste Stufe in der Entwicklung des Lebens. Frage. Bewusstsein als höchste Entwicklungsstufe der Psyche. Definition, Funktionen, empirische Merkmale des Bewusstseins Bewusstsein als höchste Entwicklungsstufe der Psyche

Bewusstsein ist die höchste Form einer verallgemeinerten Reflexion der objektiven stabilen Eigenschaften und Muster der umgebenden Welt, die für eine Person charakteristisch sind, die Bildung eines internen Modells der Außenwelt in einer Person, wodurch das Wissen und die Transformation der umgebende Realität erreicht wird.

Die Funktion des Bewusstseins besteht in der Bildung von Handlungszielen, in der vorläufigen mentalen Konstruktion von Handlungen und der Vorhersage ihrer Ergebnisse, was eine vernünftige Regulierung menschlichen Verhaltens und Handelns gewährleistet. Das menschliche Bewusstsein beinhaltet eine bestimmte Einstellung zur Umwelt, zu anderen Menschen.

Folgende Eigenschaften des Bewusstseins werden unterschieden: Beziehungsaufbau, Kognition und Erfahrung. Dies impliziert unmittelbar die Einbeziehung von Denken und Emotionen in die Bewusstseinsprozesse. Tatsächlich besteht die Hauptfunktion des Denkens darin, objektive Beziehungen zwischen den Phänomenen der Außenwelt zu identifizieren, und die Hauptfunktion der Emotion ist die Bildung der subjektiven Einstellung einer Person zu Objekten, Phänomenen und Menschen. Diese Formen und Arten von Beziehungen werden in den Strukturen des Bewusstseins synthetisiert und bestimmen sowohl die Organisation des Verhaltens als auch die tiefen Prozesse des Selbstwertgefühls und des Selbstbewusstseins. Wirklich in einem einzigen Bewusstseinsstrom existierend, können ein Bild und ein Gedanke, gefärbt von Emotionen, zu einem Erlebnis werden.

Bewusstsein entwickelt sich in einer Person nur in sozialen Kontakten. In der Phylogenie hat sich das menschliche Bewusstsein entwickelt und wird nur unter den Bedingungen des aktiven Einflusses auf die Natur, unter den Bedingungen der Arbeitstätigkeit, möglich. Bewusstsein ist nur möglich unter den Bedingungen der Existenz von Sprache, Sprache, die gleichzeitig mit Bewusstsein im Arbeitsprozess entsteht.

Und der primäre Akt des Bewusstseins ist der Akt der Identifikation mit den Symbolen der Kultur, der das menschliche Bewusstsein organisiert und eine Person zu einer Person macht. Der Isolierung der Bedeutung, des Symbols und der Identifikation damit folgt die Umsetzung, die aktive Aktivität des Kindes in der Reproduktion von Mustern menschlichen Verhaltens, Sprechens, Denkens, Bewusstseins, die aktive Aktivität des Kindes in der Reflexion der Welt um ihn herum und der Regulierung sein Benehmen.

Es gibt zwei Ebenen des Bewusstseins (V.P. Zinchenko).

I. Existenzielles Bewusstsein (Bewusstsein für das Sein), das umfasst: 1) biodynamische Eigenschaften von Bewegungen, Erfahrung von Handlungen; 2) sinnliche Bilder.

II. Reflektierendes Bewusstsein (Bewusstsein für Bewusstsein), einschließlich: 1) Bedeutung; 2) Bedeutung.

Bedeutung ist der vom Menschen aufgenommene Inhalt des sozialen Bewusstseins. Dies können operative Bedeutungen, Subjekte, verbale Bedeutungen, alltägliche und wissenschaftliche Bedeutungen sein – Konzepte.

Sinn - subjektives Verständnis und Einstellung zur Situation, Information. Missverständnisse sind mit Schwierigkeiten beim Verständnis von Bedeutungen verbunden. Die Prozesse der gegenseitigen Transformation von Bedeutungen und Bedeutungen (Bedeutungsverständnis und Bedeutungsdeutung) wirken als Mittel des Dialogs und des gegenseitigen Verständnisses.

Auf der existenziellen Bewusstseinsebene werden sehr komplexe Aufgaben gelöst, denn für ein effektives Verhalten in einer gegebenen Situation ist es notwendig, das gerade benötigte Bild und das notwendige motorische Programm, d.h. die Wirkungsweise muss in das Bild der Welt passen. Die Welt der Ideen, Konzepte, weltlichen und wissenschaftlichen Erkenntnisse korreliert mit der Bedeutung (des reflektierenden Bewusstseins).

Die Welt der industriellen, subjektpraktischen Tätigkeit korreliert mit dem biodynamischen Bewegungs- und Handlungsgefüge (der existenziellen Bewusstseinsschicht). Die Welt der Repräsentationen, Imaginationen, kulturellen Symbole und Zeichen korreliert mit dem sinnlichen Gewebe (Existenzbewusstsein). Bewusstsein wird geboren und ist in all diesen Welten präsent. Das Epizentrum des Bewusstseins ist das Bewusstsein des eigenen „Ich“.

Bewusstsein: 1) wird im Sein geboren, 2) spiegelt das Sein wider, 3) erschafft das Sein.

Funktionen des Bewusstseins:

1. reflektierend,

2. generativ (kreativ-schöpferisch),

3. Regulierung und Bewertung,

4. Reflexfunktion - die Hauptfunktion, charakterisiert die Essenz des Bewusstseins.

Gegenstand der Reflexion können sein:

1. Spiegelbild der Welt,

2. darüber nachdenken,

3. Möglichkeiten, wie eine Person ihr Verhalten reguliert,

4. die Reflexionsprozesse selbst,

5. Ihr persönliches Bewusstsein.

Die Existenzebene enthält die Ursprünge und Anfänge der Reflexionsebene, da die Bedeutungen und Bedeutungen in der Existenzebene geboren werden. Die im Wort ausgedrückte Bedeutung enthält: 1) Bild; 2) Betriebs- und Gegenstandswert; 3) sinnvolles und objektives Handeln. Worte, Sprache existieren nicht nur als Sprache, sie vergegenständlichen Denkformen, die wir durch den Sprachgebrauch beherrschen.

Bewusstsein als höchste Entwicklungsstufe der Psyche

Folgende Eigenschaften des Bewusstseins werden unterschieden: Beziehungsaufbau, Kognition und Erfahrung. Dies impliziert unmittelbar die Einbeziehung von Denken und Emotionen in die Bewusstseinsprozesse. Tatsächlich besteht die Hauptfunktion des Denkens darin, objektive Beziehungen zwischen den Phänomenen der Außenwelt zu identifizieren, und die Hauptfunktion von Emotionen ist die Bildung einer subjektiven Einstellung einer Person zu Objekten, Phänomenen und Menschen. Diese Formen und Arten von Beziehungen werden in den Strukturen des Bewusstseins synthetisiert und bestimmen sowohl die Organisation des Verhaltens als auch die tiefen Prozesse des Selbstwertgefühls und des Selbstbewusstseins. Wirklich in einem einzigen Bewusstseinsstrom existierend, können ein Bild und ein Gedanke, gefärbt von Emotionen, zu einem Erlebnis werden.

Es gibt zwei Ebenen des Bewusstseins (V.P. Zinchenko).

I. Existenzielles Bewusstsein (Bewusstsein für das Sein), das umfasst: 1) biodynamische Eigenschaften von Bewegungen, Erfahrung von Handlungen; 2) sinnliche Bilder.

II. Reflektierendes Bewusstsein (Bewusstsein für Bewusstsein), einschließlich: 1) Bedeutung; 2) Bedeutung.

Bedeutung ist der Inhalt des sozialen Bewusstseins, der von einer Person aufgenommen wird. Dies können operative Bedeutungen, objektive, verbale Bedeutungen, weltliche und wissenschaftliche Bedeutungen sein – Konzepte.

Bedeutung ist ein subjektives Verständnis und eine Einstellung zur Situation, Information. Missverständnisse sind mit Schwierigkeiten beim Verständnis von Bedeutungen verbunden. Die Prozesse der gegenseitigen Transformation von Bedeutungen und Bedeutungen (Bedeutungsverständnis und Bedeutungsdeutung) wirken als Mittel des Dialogs und des gegenseitigen Verständnisses.

Bewusstsein: 1) wird im Sein geboren, 2) spiegelt das Sein wider, 3) erschafft das Sein.

Funktionen des Bewusstseins:

1. reflektierend,

2. generativ (kreativ-schöpferisch),

3. Regulierung und Bewertung,

4. Reflexfunktion - die Hauptfunktion, charakterisiert die Essenz des Bewusstseins.

Gegenstand der Reflexion können sein:

1. Spiegelbild der Welt,

2. darüber nachdenken,

3. Möglichkeiten, wie eine Person ihr Verhalten reguliert,

4. die Reflexionsprozesse selbst,

5. Ihr persönliches Bewusstsein.

Die Existenzebene enthält die Ursprünge und Anfänge der Reflexionsebene, da die Bedeutungen und Bedeutungen in der Existenzebene geboren werden. Die im Wort ausgedrückte Bedeutung enthält: 1) Bild, 2) operative und objektive Bedeutung, 3) sinnvolle und objektive Handlung. Worte, Sprache existieren nicht nur als Sprache, sie vergegenständlichen Denkformen, die wir durch den Sprachgebrauch beherrschen.

Bewusstsein- die höchste Form einer verallgemeinerten Reflexion der objektiven stabilen Eigenschaften und Muster der umgebenden Welt, die für eine Person charakteristisch sind, die Bildung eines internen Modells der Außenwelt in einer Person, wodurch die Kenntnis und Transformation der umgebenden Realität entsteht erreicht.

Die Funktion des Bewusstseins besteht in der Bildung von Handlungszielen, in der vorläufigen mentalen Konstruktion von Handlungen und der Vorhersage ihrer Ergebnisse, was eine vernünftige Regulierung menschlichen Verhaltens und Handelns gewährleistet. Eine gewisse Beziehung zur Umwelt, zu anderen Menschen ist im menschlichen Bewusstsein enthalten: „Meine Einstellung zu meiner Umwelt ist mein Bewusstsein“ (Marx).

Reis. 4.1. Funktionen, Eigenschaften des Bewusstseins

Folgende Eigenschaften des Bewusstseins werden unterschieden: Aufbau Beziehungen, Wissen und Erfahrung. Dies impliziert unmittelbar die Einbeziehung von Denken und Emotionen in die Bewusstseinsprozesse. Tatsächlich besteht die Hauptfunktion des Denkens darin, objektive Beziehungen zwischen den Phänomenen der Außenwelt zu identifizieren, und die Hauptfunktion der Emotion ist die Bildung der subjektiven Einstellung einer Person zu Objekten, Phänomenen und Menschen. Diese Formen werden in den Strukturen des Bewusstseins synthetisiert und Arten von Beziehungen, und sie bestimmen sowohl die Organisation des Verhaltens als auch und tiefe Prozesse des Selbstwertgefühls und der Selbsterkenntnis. Wirklich vorhanden inin einem einzigen bewusstseinsstrom kann ein bild und ein gedanke, gefärbt von emotionen, zum erlebnis werden. „Das Bewusstsein der Erfahrung ist immer die Herstellung ihrer objektiven Beziehung zu den Ursachen, die sie verursachen, zu den Objekten, auf die sie gerichtet ist, zu den Handlungen, durch die sie realisiert werden kann“ (S. L. Rubinshtein).

3.2. Die Entwicklung des Bewusstseins in der Ontogenese.

Bewusstsein entwickelt sich in einer Person nur in sozialen Kontakten. In der Phylogenie hat sich das menschliche Bewusstsein entwickelt und wird nur unter den Bedingungen aktiver Einwirkung auf die Natur, unter den Bedingungen der Arbeitstätigkeit möglich. Bewusstsein ist nur möglich unter den Bedingungen der Existenz von Sprache, Sprache, die gleichzeitig mit Bewusstsein im Arbeitsprozess entsteht.

In der Ontogenese entwickelt sich das Bewusstsein des Kindes auf komplexe, vermittelte Weise. Die Psyche eines Kindes, eines Säuglings kann im Allgemeinen nicht als isolierte, unabhängige Psyche betrachtet werden. Von Anfang an besteht eine stabile Verbindung zwischen der Psyche des Kindes und der Psyche der Mutter. In der vorgeburtlichen Zeit und im Nachgeburtlichen kann diese Verbindung als mentale (sinnliche) Verbindung bezeichnet werden. Aber das Kind ist zunächst nur ein passives Element dieser Verbindung, eine wahrnehmende Substanz, und die Mutter, als Trägerin der vom Bewusstsein geformten Psyche, überträgt sich offenbar schon im Zustand einer solchen Verbindung nicht auf die Psyche des Kindes nur ein psychophysisches, aber und menschliche Informationen, die vom Bewusstsein gebildet werden. Der zweite Punkt ist die tatsächliche Tätigkeit der Mutter. Die primären organischen Bedürfnisse des Kindes nach Wärme, psychologischem Komfort und etc. werden durch die liebevolle Haltung der Mutter zu ihrem Kind von außen organisiert und befriedigt. Mutter mit liebevollem Blick „fängt“ und bewertet alles aus ihrer Sicht Wertvolle in der zunächst gestörten Reaktionsfähigkeit des kindlichen Organismus und schneidet alles, was von der gesellschaftlichen Norm abweicht, sanft, nach und nach, liebevoll ab. Wichtig ist auch hier, dass die Entwicklungsnormen bereits existieren in eine bestimmte Form in der menschlichen Gesellschaft, einschließlich der Normen der Mutterschaft. So zieht die Mutter durch die Liebe zum Kind das Kind gleichsam aus der organischen Reaktivität, der Unbewusstheit und bringt es heraus, zieht es in die menschliche Kultur, in das menschliche Bewusstsein. Freud bemerkte, dass "die Mutter lehrt, das Kind zu lieben", sie ihre Liebe (Einstellung) wirklich in die Psyche des Kindes einbringt, da die Mutter (ihr Bild) das wahre Zentrum aller Handlungen, aller Segnungen und Probleme für die Gefühle des Kindes ist und Wahrnehmung.

Dann kommt der nächste Entwicklungsakt, der aufgerufen werden kann Primärer Akt Bewusstsein- Das Identifikation des Kindes mit der Mutter, Das heißt, das Kind versucht, sich an die Stelle seiner Mutter zu setzen, sie nachzuahmen, sich mit ihr zu vergleichen. Diese Identifizierung des Kindes mit der Mutter scheint die primäre menschliche Beziehung zu sein. In diesem Sinne ist das Primäre keine objektive Beziehung, sondern eine Bewusstseinsbeziehung, eine primäre Identifikation mit einem kulturellen Symbol. Die Mutter gibt hier zunächst ein kulturelles Modell des Sozialverhaltens und wir, bestimmte Personen, nur

Reis. 4.2. Entwicklung des Bewusstseins

folgen Sie diesen Mustern. Wichtig ist die Erfüllung, die aktive Aktivität des Kindes bei der Reproduktion menschlicher Verhaltens-, Sprach-, Denk- und Bewusstseinsmuster, die aktive Aktivität des Kindes bei der Reflexion der Welt um ihn herum und der Regulierung seines Verhaltens.

Aber die Erfüllung der Bedeutung eines kulturellen Symbols, eines Modells, bringt eine durch es rationalisierte Bewusstseinsschicht mit sich, die sich durch den Mechanismus der Reflexion, Analyse (Denktätigkeit) relativ selbstständig entwickeln kann. Bewusstsein ist gewissermaßen das Gegenteil von Reflexion. Wenn Bewusstsein das Verständnis der Integrität der Situation ist, ein Bild des Ganzen vermittelt, dann teilt die Reflexion im Gegenteil dieses Ganze, sucht zum Beispiel nach der Ursache von Schwierigkeiten, analysiert die Situation im Lichte des Zwecks die Aktivität. Bewusstsein ist also eine Bedingung für Reflexion, aber Reflexion ist wiederum eine Bedingung für ein höheres, tieferes und wahres Bewusstsein, ein Verständnis der Situation als Ganzes. Unser Bewusstsein erfährt in seiner Entwicklung viele Identifikationen, aber nicht alle werden erfüllt, verwirklicht. Diese nicht verwirklichten Möglichkeiten unseres Bewusstseins stellen das dar, was wir gewöhnlich mit dem Begriff „Seele“ bezeichnen, der zum größten Teil ein unbewusster Teil unseres Bewusstseins ist. Wobei genau genommen gesagt werden muss, dass ein Symbol als unendlicher Bewusstseinsinhalt prinzipiell bis zum Ende nicht realisierbar ist, und dies eine Bedingung für die periodische Rückkehr des Bewusstseins zu sich selbst ist. Daraus folgt der dritte grundlegende Bewusstseinsakt („Bewusstseinsentwicklung“) – das Bewusstsein der unerfüllten Sehnsucht. So schließt sich der Kreis der Entwicklung und alles kehrt zu seinem Anfang zurück.

Es gibt zwei Ebenen des Bewusstseins (V.P. Zinchenko).

ich. existentiell Bewusstsein (Bewusstsein für das Sein), das umfasst: 1) biodynamische Eigenschaften von Bewegungen, Erfahrung von Handlungen; 2) sinnliche Bilder.

P. Reflektierendes Bewusstsein(Bewusstsein für Bewusstsein), einschließlich: 1) Bedeutung; 2) Bedeutung.

Bedeutung- der vom Menschen assimilierte Inhalt des sozialen Bewusstseins; es können operative Bedeutungen, objektive, verbale Bedeutungen, weltliche und wissenschaftliche Bedeutungen sein – Konzepte.

Bedeutung- Subjektives Verständnis und Einstellung zur Situation, Information. Missverständnisse sind mit Schwierigkeiten beim Verständnis von Bedeutungen verbunden. Die Prozesse der gegenseitigen Transformation von Bedeutungen und Bedeutungen (Bedeutungsverständnis und Bedeutungsdeutung) wirken als Mittel des Dialogs und des gegenseitigen Verständnisses.

Auf der existenziellen Bewusstseinsebene werden sehr komplexe Aufgaben gelöst, denn für ein effektives Verhalten in einer gegebenen Situation ist es notwendig, das im Moment benötigte Bild und das notwendige motorische Programm zu aktualisieren, d.h. das Bild des Handelns muss in die Situation passen Bild der Welt. Die Welt der Ideen, Konzepte, weltlichen und wissenschaftlichen Erkenntnisse korreliert mit der Bedeutung (des reflektierenden Bewusstseins). Die Welt der menschlichen Werte, Erfahrungen, Emotionen korreliert mit der Bedeutung (des reflektierenden Bewusstseins).

Die Welt der industriellen, subjektpraktischen Tätigkeit korreliert mit dem biodynamischen Bewegungs- und Handlungsgefüge (der existenziellen Bewusstseinsschicht). Die Welt der Repräsentationen, Imaginationen, kulturellen Symbole und Zeichen korreliert mit dem sinnlichen Gewebe (Existenzbewusstsein). Bewusstsein wird geboren und ist in all diesen Welten präsent. Das Epizentrum des Bewusstseins ist das Bewusstsein des eigenen „Ich“. Bewusstsein: 1) wird im Sein geboren, 2) spiegelt das Sein wider, 3) erschafft das Sein. Funktionen des Bewusstseins: 1) reflektierend, 2) generativ

Folgende Eigenschaften des Bewusstseins werden unterschieden: Beziehungen aufbauen, wissen und erleben. Dies impliziert unmittelbar die Einbeziehung von Denken und Emotionen in die Bewusstseinsprozesse. Tatsächlich besteht die Hauptfunktion des Denkens darin, objektive Beziehungen zwischen den Phänomenen der Außenwelt zu identifizieren, und die Hauptfunktion von Emotionen ist die Bildung einer subjektiven Einstellung einer Person zu Objekten, Phänomenen und Menschen. Diese Formen und Arten von Beziehungen werden in den Strukturen des Bewusstseins synthetisiert und bestimmen sowohl die Organisation des Verhaltens als auch die tiefen Prozesse des Selbstwertgefühls und des Selbstbewusstseins. Wirklich in einem einzigen Bewusstseinsstrom existierend, können ein Bild und ein Gedanke, gefärbt von Emotionen, zu einem Erlebnis werden.

Es gibt zwei Ebenen des Bewusstseins (V.P. Zinchenko).

I. Existenzielles Bewusstsein(Bewusstsein für das Sein), das beinhaltet: 1) biodynamische Eigenschaften von Bewegungen, Erfahrung von Handlungen; 2) sinnliche Bilder.

II. Reflektierendes Bewusstsein(Bewusstsein für Bewusstsein), einschließlich: 1) Bedeutung; 2) Bedeutung.

Bedeutung- der vom Menschen assimilierte Inhalt des sozialen Bewusstseins. Dies können operative Bedeutungen, objektive, verbale Bedeutungen, weltliche und wissenschaftliche Bedeutungen sein – Konzepte.

Die Welt der industriellen, subjektpraktischen Tätigkeit korreliert mit dem biodynamischen Bewegungs- und Handlungsgefüge (der existenziellen Bewusstseinsschicht). Die Welt der Repräsentationen, Imaginationen, kulturellen Symbole und Zeichen korreliert mit dem sinnlichen Gewebe (Existenzbewusstsein). Bewusstsein wird geboren und ist in all diesen Welten präsent. Das Epizentrum des Bewusstseins ist das Bewusstsein des eigenen „Ich“.

Bewusstsein: 1) wird im Sein geboren, 2) spiegelt das Sein wider, 3) erschafft das Sein.

Funktionen des Bewusstseins:

1. reflektierend,

2. generativ (kreativ-schöpferisch),

3. Regulierung und Bewertung,

4. Reflexfunktion - die Hauptfunktion, charakterisiert die Essenz des Bewusstseins.
Gegenstand der Reflexion können sein:

1. Spiegelbild der Welt,

2. darüber nachdenken,

3. Möglichkeiten, wie eine Person ihr Verhalten reguliert,

4. die Reflexionsprozesse selbst,

5. Ihr persönliches Bewusstsein.

Die Existenzebene enthält die Ursprünge und Anfänge der Reflexionsebene, da die Bedeutungen und Bedeutungen in der Existenzebene geboren werden. Die im Wort ausgedrückte Bedeutung enthält: 1) Bild, 2) operative und objektive Bedeutung, 3) sinnvolle und objektive Handlung. Worte, Sprache existieren nicht nur als Sprache, sie vergegenständlichen Denkformen, die wir durch den Sprachgebrauch beherrschen.

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Die Entstehung der Psychologie als Wissenschaft
Seit der Antike zwingen die Bedürfnisse des sozialen Lebens eine Person dazu, die Besonderheiten der geistigen Veranlagung von Menschen zu unterscheiden und zu berücksichtigen. In den philosophischen Lehren der Antike werden einige psycho

Zweige der Psychologie
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Die ersten Vorstellungen über die Psyche waren mit dem Animismus (lat. anima - Geist, Seele) verbunden - den ältesten Ansichten, nach denen alles, was auf der Welt existiert, eine Seele hat. Die Seele wurde verstanden als

Grundlagen der Funktion der Psyche. Merkmale der mentalen Reflexion
Etymologisch hat das Wort „Psyche“ (griechisch Seele) eine doppelte Bedeutung. Ein Wert trägt die semantische Last der Essenz jeder Sache. Die Psyche ist eine Entität, die außerhalb des Feldes liegt

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Die Entwicklung der Psyche bei Tieren durchläuft eine Reihe von Stadien

Die Struktur der menschlichen Psyche
Die Psyche ist in ihren Erscheinungsformen komplex und vielfältig. Üblicherweise werden drei große Gruppen von mentalen Phänomenen unterschieden, nämlich: 1) mentale Prozesse, 2) mentale Zustände, 3) mental

Die Psyche und die Strukturmerkmale des Gehirns
Die Individualität einer Person wird maßgeblich durch die Besonderheiten des Zusammenspiels einzelner Gehirnhälften bestimmt. Diese Zusammenhänge wurden erstmals in den 60er Jahren unseres Jahrhunderts von einem Psychologieprofessor experimentell untersucht.

Aktivität
Aktivität ist eine aktive Interaktion einer Person mit der Umwelt, in der sie ein bewusst gesetztes Ziel erreicht, das sich aus dem Auftreten eines bestimmten Bedürfnisses, Motivs ergibt.

Sprachfunktionen
Die wichtigste Errungenschaft des Menschen, die es ihm ermöglichte, universelle menschliche Erfahrungen in Vergangenheit und Gegenwart zu nutzen, war die Sprachkommunikation, die sich auf der Grundlage der Arbeitstätigkeit entwickelte. Rede

Arten der Sprachaktivität und ihre Merkmale
In der Psychologie gibt es zwei Haupttypen von Sprache: externe und interne. Äußeres Reden umfasst mündliche (Dialog und Monolog) und schriftliche. Dialog ist es nicht

Methoden der Psychologie
Die wichtigsten Methoden zur Gewinnung von Fakten in der Psychologie sind Beobachtung, Konversation und Experiment. Jede dieser allgemeinen Methoden hat eine Reihe von Modifikationen, die ihre Essenz verfeinern, aber nicht ändern.

Der Empfindungsbegriff und seine physiologische Grundlage
Empfindung, Wahrnehmung, Denken dienen als untrennbare Teile eines einzigen Prozesses der Reflexion der Realität. Die sinnliche visuelle Erkenntnis von Gegenständen und Phänomenen der umgebenden Welt ist die erste. Allerdings fühle ich mich

Hauptmerkmale von Analysatoren
Die Hauptmerkmale der Analysatoren: 1. Die untere Empfindungsschwelle - der Mindestwert des Stimulus, der eine kaum wahrnehmbare Empfindung verursacht (angezeigt durch Jo). Signale

Arten von Empfindungen
Die folgenden Gründe für die Klassifizierung von Empfindungen werden unterschieden: I) nach Vorhandensein oder Fehlen eines direkten Kontakts mit dem Reiz, der die Empfindung verursacht; 2) am Ort der Rezeptoren; 3) nach Zeit

Der Begriff der Wahrnehmung
Wenn eine Person aufgrund von Empfindungen Kenntnisse über einzelne Eigenschaften, Eigenschaften von Objekten (etwas Heißverbranntes, etwas Helles, Vorausgeblitztes usw.) erhält, ergibt die Wahrnehmung ein ganzheitliches Bild von

Grundlegende Eigenschaften der Wahrnehmung
Menschen nehmen die gleichen Informationen subjektiv unterschiedlich wahr, abhängig von ihren Interessen, Bedürfnissen, Fähigkeiten usw. Abhängigkeit der Wahrnehmung vom Inhalt des Seelenlebens einer Person

Wahrnehmungsstörung
Bei einer starken körperlichen oder emotionalen Überarbeitung steigt manchmal die Anfälligkeit für gewöhnliche äußere Reize. Tageslicht blendet plötzlich, die Farbe der umgebenden Objekte wird

Allgemeine Merkmale der Aufmerksamkeit
Das wichtigste Merkmal des Ablaufs mentaler Prozesse ist ihre selektive, gerichtete Natur. Diese selektive, gerichtete Natur der geistigen Aktivität ist mit einer solchen Eigenschaft verbunden.

Achtung Eigenschaften
Wenn sie von der Entwicklung, Erziehung der Aufmerksamkeit sprechen, meinen sie die Verbesserung der Eigenschaften der Aufmerksamkeit. Es gibt folgende Eigenschaften der Aufmerksamkeit: Volumen, Konzentration (Konzentration), Verteilung

Allgemeine Gedächtniskonzepte
Das Gedächtnis ist eine Form der mentalen Reflexion, die darin besteht, vergangene Erfahrungen zu fixieren, zu bewahren und anschließend zu reproduzieren, wodurch es möglich wird, sie in Aktionen wiederzuverwenden.

Arten von Gedächtnis
Betrachten Sie die Haupttypen des Gedächtnisses. Unwillkürliches Gedächtnis (Informationen werden von selbst ohne besonderes Auswendiglernen erinnert, aber im Laufe der Ausführung von Aktivitäten, im Laufe der Bearbeitung

Vergessen
Vergessen ist ein natürlicher Vorgang. Wie Behalten und Auswendiglernen ist es selektiv. Die physiologische Grundlage des Vergessens ist die Hemmung temporärer Verbindungen. Vorher vergessen

Entwicklung des Denkens in der Personogenese
Die Entwicklung des kindlichen Denkens erfolgt schrittweise. Sie wird zunächst maßgeblich durch die Entwicklung der Manipulation von Objekten bestimmt. Dann beginnt die Manipulation, die zunächst keinen Sinn macht

Arten des Denkens
Betrachten Sie die Haupttypen des Denkens. Visuell effektives Denken ist eine Art des Denkens, die auf der direkten Wahrnehmung von Objekten basiert, echte Transformation im Prozess der

Denkprozess
Bei der Lösung eines komplexen Problems wird meist ein Lösungsweg skizziert, der als Hypothese anerkannt wird. Das Bewusstsein für die Hypothese erzeugt die Notwendigkeit einer Überprüfung. Kritikalität - pr

Denkqualitäten und die Struktur der Intelligenz
Denkweite ist die Fähigkeit, den gesamten Sachverhalt abzudecken, ohne gleichzeitig die für den Fall notwendigen Einzelheiten zu verlieren. Die Tiefe des Denkens drückt sich aus in

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Am beliebtesten ist der sogenannte "Intelligenzquotient", abgekürzt als IQ, mit dem Sie das Niveau der intellektuellen Fähigkeiten korrelieren können

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Denkstörungen
Psychologen sind ziemlich gut darin, die Formen und Ebenen von Denkstörungen zu bestimmen, den Grad ihrer Abweichung von den Standards, "Normen". Mit Euphorie, Hochstimmung, Enthusiasmus (in manchen

Allgemeine Merkmale der Imagination
Neben der Wahrnehmung, dem Gedächtnis und dem Denken spielt die Vorstellungskraft eine wichtige Rolle im menschlichen Handeln. Im Prozess der Reflexion der umgebenden Welt, einer Person, zusammen mit der Wahrnehmung dessen, was ihn in Ja beeinflusst

Arten der Vorstellung
Es gibt verschiedene Arten von Vorstellungskraft, von denen die wichtigsten passiv und aktiv sind. Das Passiv wiederum wird in Willkür (Träumen, Tagträumen) unterteilt.

Gedankenexperiment
Eine der offensichtlichsten Formen der Manifestation der Aktivität der Vorstellungskraft in der Wissenschaft ist ein Gedankenexperiment. Aristoteles wandte sich auch einem Gedankenexperiment zu und bewies die Unmöglichkeit der Leere im Raum.

Das Zusammenspiel von Bewusstsein und Unterbewusstsein
In der Zone des klaren Bewusstseins wird ein kleiner Teil der gleichzeitig aus der äußeren und inneren Umgebung des Körpers kommenden Signale reflektiert. Signale, die in die Zone des klaren Bewusstseins fallen, werden von einer Person verwendet

Geisteszustände einer Person
Geistige Zustände sind integrale Merkmale geistiger Aktivität für einen bestimmten Zeitraum. Veränderlich begleiten sie das Leben eines Menschen in seinen Beziehungen zu Menschen, zur Gesellschaft.

Bewusstseinszustände. Die Rolle des Schlafes
Traditionell erkennt die Psychologie zwei Bewusstseinszustände an, die allen Menschen innewohnen: 1) Schlaf, der als Ruhezeit betrachtet wird, 2) den Wachzustand oder einen aktiven Bewusstseinszustand, der dem entspricht

Arten von emotionalen Prozessen und Zuständen
Emotionen sind eine besondere Klasse von subjektiven psychischen Zuständen, die sich in Form von direkten Erfahrungen eines angenehmen Prozesses und Ergebnissen einer angestrebten praktischen Tätigkeit widerspiegeln

Emotionstheorien
Zum ersten Mal wurden emotional-expressive Bewegungen von Charles Darwin untersucht. Basierend auf vergleichenden Studien der emotionalen Bewegungen von Säugetieren schuf Darwin das biologische Konzept der Emotionen.

Physiologische Stressmechanismen
Angenommen, es gab einen Streit oder ein unangenehmes Ereignis: Eine Person ist aufgeregt, kann keinen Platz für sich finden, sie nagt an Groll, Ärger, weil sie sich nicht richtig verhalten konnte, sie konnte keine Worte finden. Er

Stress und Frust
Eine der häufigsten Arten von Affekten heute ist Stress. Es ist ein Zustand übermäßig starken und anhaltenden psychischen Stresses, der

Wille als Merkmal des Bewusstseins
Alle menschlichen Handlungen können in zwei Kategorien eingeteilt werden: unfreiwillig und willkürlich. Unwillkürliche Handlungen werden als Folge der Entstehung von Unbewusstem oder ausgeführt

Willensstruktur
Willenstätigkeit besteht immer aus bestimmten Willenshandlungen, die alle Zeichen und Eigenschaften des Willens enthalten. Willenshandlungen sind einfach und komplex. Zu einfach

Motivation
Ein Motiv ist ein Impuls, eine Verhaltenshandlung zu begehen, die von einem System menschlicher Bedürfnisse erzeugt und von ihm in unterschiedlichem Maße realisiert oder überhaupt nicht realisiert wird. Eule in Bearbeitung

Soziales Umfeld und Persönlichkeit
Sozialpsychologische Phänomene entstehen im Zusammenspiel von sozialem Umfeld, Individuum und Gruppe. Lassen Sie uns diese Konzepte klären. Das soziale Umfeld ist alles, was eine Person in ihrem sozialen Umfeld umgibt

Sozialisation der Persönlichkeit
Persönliche Sozialisation ist ein Prozess der Persönlichkeitsbildung unter bestimmten sozialen Bedingungen, der Prozess der Assimilation sozialer Erfahrungen durch eine Person, während der sich eine Person sozial verändert

Periodisierung der Persönlichkeitsentwicklung
In jeder Soziokultur gibt es einen bestimmten Erziehungsstil, der davon bestimmt wird, was die Gesellschaft von einem Kind erwartet. In jeder Phase seiner Entwicklung integriert sich das Kind entweder in die Gesellschaft oder

Typologie falscher Erziehung
Es gibt mehrere Arten von unsachgemäßer Erziehung: Vernachlässigung, mangelnde Kontrolle tritt auf, wenn Eltern zu sehr mit ihren eigenen Angelegenheiten beschäftigt sind und nicht zahlen

Unterschiede zwischen der Sozialisation von Kindern und Erwachsenen. Resozialisierung
Der Prozess der Sozialisation endet nie. Die intensivste Sozialisation findet im Kindes- und Jugendalter statt, die Persönlichkeitsentwicklung setzt sich jedoch im mittleren und höheren Lebensalter fort. Dr. Orville G. Brim (

Lebenskrisen
Basierend auf Freuds Vorstellungen über die psychosexuelle Entwicklung des Menschen entwickelte Erikson (Erikson, 1950) eine Theorie, die die sozialen Aspekte dieser Entwicklung betont. Es gilt als

Selbstbewusstsein
In der Sozialpsychologie gibt es drei Bereiche, in denen Persönlichkeitsbildung und -bildung erfolgt: Aktivität, Kommunikation, Selbstbewusstsein. Im Laufe der Sozialisation dehnen sie sich aus

soziale Rolle
Jede in einer Gesellschaft lebende Person ist in viele verschiedene soziale Gruppen eingebunden (Familie, Lerngruppe, befreundete Gesellschaft usw.). In jeder dieser Gruppen nimmt er eine bestimmte Position ein.

sozialer Status. Systematisierung sozialer Rollen
Jede Person im Sozialsystem besetzt mehrere Positionen. Jede dieser Positionen, die bestimmte Rechte und Pflichten impliziert, wird als Status bezeichnet. Eine Person kann mehrere Status haben.

Rollen- und intrapersonale Konflikte
Eine Person erfüllt viele verschiedene Rollen, und jedes Mal muss sie irgendwie anders sein, um Anerkennung und Anerkennung zu erhalten. Diese Rollen sollten jedoch nicht widersprüchlich und unvereinbar sein. Wenn man

Freuds Persönlichkeitsstruktur
Keine Richtung hat außerhalb der Psychologie so großen Ruhm erlangt wie der Freudianismus, seine Ideen beeinflussten Kunst, Literatur, Medizin und andere Bereiche der Wissenschaft, die sich auf den Menschen beziehen. H

Theorie der sexuellen Entwicklung 3. Freud
Merkmale der sexuellen Entwicklung in der Kindheit bestimmen den Charakter, die Persönlichkeit eines Erwachsenen, seine Pathologien, Neurosen, Lebensprobleme und Schwierigkeiten. Freud formulierte die Sexualtheorie

Abwehrmechanismen (nach Freud)
Schutzverhalten ermöglicht es einer Person, sich vor Problemen zu schützen, die sie noch nicht lösen kann, und ermöglicht es Ihnen, Angst vor bedrohlichen Ereignissen (Verlust eines geliebten Menschen, Lieblingsspielzeug, Verlust eines geliebten Menschen) zu lindern.

Behaviorismus
Behaviorismus definierte das Gesicht der amerikanischen Psychologie im 20. Jahrhundert. Sein Begründer John Watson (1878-1958) formulierte das Credo des Behaviorismus: „Das Thema der Psychologie ist das Verhalten.“ Von hier und

Verhaltenskonzept von B. Skinner
Das Verhaltenskonzept betrachtet die Persönlichkeit als ein System von Reaktionen auf verschiedene Reize (B. Skinner, J. Homans und andere). Eine eigene Linie in der Entwicklung des Behaviorismus stellt das System dar

Typologie des Verhaltens nach McGuire
Nach dem Konzept des amerikanischen Psychologen McGuire sollte die Einteilung menschlichen Verhaltens und Handelns abhängig von Zielen, Bedürfnissen, Situation erfolgen. Ein Bedürfnis ist eine Erfahrung

Kognitive Persönlichkeitstheorien
Das Wort „kognitiv“ kommt vom lateinischen Verb cognoscere – „wissen“. Psychologen, die sich diesem Ansatz angeschlossen haben, argumentieren, dass eine Person keine Maschine ist.

A. Maslows Hierarchie der Bedürfnisse
Wenn der Freudianismus eine neurotische Persönlichkeit untersucht, deren Wünsche, Handlungen und Worte voneinander abweichen, sind Urteile über sich selbst und über andere Menschen oft diametral entgegengesetzt ("Normalerweise Menschen

Persönliche Selbstverwirklichung
Eine "selbstverwirklichende Persönlichkeit" hat folgende Merkmale: 1. vollständige Akzeptanz der Realität und eine angenehme Einstellung dazu (nicht vor dem Leben verstecken, sondern wissen, verstehen

Transpersonale Psychologie. Ansichten von K. Jung
Obwohl die transpersonale Psychologie erst in den späten 1960er Jahren als eigenständige Disziplin Gestalt annahm, gibt es seit mehreren Jahrzehnten transpersonale Trends in der Psychologie. Der Berühmteste

Transpersonaler Bereich
Laut S. Grof offenbaren transpersonale Phänomene eine Verbindung zwischen einem Menschen und dem Kosmos - eine Beziehung, die derzeit nicht nachvollziehbar ist. Diesbezüglich kann davon ausgegangen werden

Der genetische Ansatz von Champion Teutsch
Der Ansatz von Dr. Champion Kurt Teutsch steht gewissermaßen der transpersonalen Psychologie nahe. Sein Konzept, das besagt, dass der genetische Code vor der Geburt eines Menschen die meisten Aussichten bestimmt

Psychologische Struktur der Persönlichkeit
Die Elemente der psychologischen Struktur einer Persönlichkeit sind ihre psychologischen Eigenschaften und Merkmale, die üblicherweise als "Persönlichkeitsmerkmale" bezeichnet werden. Da sind viele von denen. Aber all diese schwer fassbare Anzahl von St.

Fähigkeiten
Fähigkeiten sind individuelle psychologische Eigenschaften eines Menschen, die den Erfolg bei Aktivitäten, in der Kommunikation und die Leichtigkeit ihrer Bewältigung gewährleisten. Fähigkeiten lassen sich nicht auf Wissen, Fertigkeiten und Fähigkeiten reduzieren

Der Temperamentbegriff und seine physiologischen Grundlagen
Temperament - dies sind die angeborenen Eigenschaften einer Person, die die dynamischen Eigenschaften der Intensität und Reaktionsgeschwindigkeit, des Grades der emotionalen Erregbarkeit und bestimmen

Arten von Temperament und ihre psychologischen Eigenschaften
Die psychologischen Eigenschaften von Temperamenttypen werden durch folgende Eigenschaften bestimmt: Empfindlichkeit, Reaktivität, Verhältnis von Reaktivität und Aktivität, Reaktionsgeschwindigkeit, Plastizität - Steifigkeit

Berücksichtigung des Temperaments bei Aktivitäten
Da jede Aktivität bestimmte Anforderungen an die menschliche Psyche und ihre dynamischen Eigenschaften stellt, gibt es keine Temperamente, die für alle Arten von Aktivitäten ideal geeignet sind. R

Konstitutionelle und klinische Typologien
Die konstitutionelle Typologie der Persönlichkeit wurde von Kretschmer auf der Grundlage der Zuordnung von vier Haupttypen der Körperkonstitution vorgeschlagen (angeborene Merkmale des Körpers einer Person werden durch die Dynamik des Inneren vorgegeben

Klinische Persönlichkeitstypologien
Basierend auf der Analyse von klinischem Material werden die folgenden Arten von pathologischen Charaktervarianten unterschieden, unter denen die Person selbst oder ihre Umgebung leidet. Schizoider Typ

Charakter
Charakter ist der Rahmen der Persönlichkeit, der nur die ausgeprägtesten und eng miteinander verbundenen Persönlichkeitsmerkmale umfasst, die sich in verschiedenen Aktivitäten deutlich manifestieren. Alle Charaktereigenschaften

Charakterbetonungen
Laut dem berühmten deutschen Psychiater K. Leonhard sind bei 20-50% der Menschen einige Charakterzüge so zugespitzt (akzentuiert), dass dies unter Umständen zu der gleichen Art von Konflikt führt.

Angststörung. Arten von Neurosen
Neurose ist eine erworbene funktionelle Erkrankung des Nervensystems, bei der es zu einem "Zusammenbruch" der Gehirnaktivität ohne Anzeichen ihrer Anatomie kommt

Autotraining
Eines der stärksten Mittel zur Wiederherstellung des emotionalen Gleichgewichts ist das Autotraining - eine spezielle Technik der Selbsthypnose vor dem Hintergrund maximaler Muskelentspannung. Vorgeschlagen t

Psychosoziotypen
Der Denktyp ist gekennzeichnet durch den Wunsch, die wesentlichen Merkmale, Muster von Ereignissen und das Leben zu verstehen und zu erklären. Für den emotionalen Typ - der Hauptausdruck der Einstellung zum Ereignis, Bewertung des Ereignisses, &q

Sensorische Typologie
Es ist ersichtlich, dass Menschen unterschiedlich denken, und die Unterschiede entsprechen den drei Hauptbereichen der sensorischen Erfahrung – visuell, auditiv und kinästhetisch. visueller Typ. Alles

Psychogeometrische Typologie
Psychogeometrie als in den USA entwickeltes System. Die Autorin dieses Systems, Susan Dellinger, ist Spezialistin für das sozialpsychologische Training von Führungskräften. Psychogeometrie - System

Minderwertigkeitskomplex und Lebensstil (nach Adler)
Der Begriff „Minderwertigkeitskomplex“ wurde vom Psychologen A. Adler eingeführt. Er glaubte, dass alle Kinder ein Minderwertigkeitsgefühl verspüren, was eine unvermeidliche Folge ihrer körperlichen Größe ist.

Psychisches Wachstum (nach Adler)
Psychisches Wachstum ist zuallererst eine Bewegung von der Egozentrik und den Zielen der persönlichen Überlegenheit hin zu den Aufgaben der konstruktiven Bewältigung der Umwelt und der sozial nützlichen Entwicklung.

Lebensszenarien im Schicksal eines Menschen
Jeder Mensch in der Kindheit denkt meistens unbewusst über sein zukünftiges Leben nach, als würde er in seinem Kopf durch seine Lebensszenarien scrollen. Das Skript ist eine sich allmählich entfaltende

Anpassungsfähigkeit des Menschen und grundlegende Typologie der Individualität
Anpassung - der Grad der tatsächlichen Anpassung eines Menschen, der Grad seines sozialen Status und seines Selbstbewusstseins - Zufriedenheit oder Unzufriedenheit mit sich selbst und seinem Leben. Che

Funktionen und Struktur der Kommunikation
Kommunikation ist eine spezifische Form menschlicher Interaktion mit anderen Menschen als Mitgliedern der Gesellschaft; in der Kommunikation werden die sozialen Beziehungen der Menschen verwirklicht. In der Kommunikation gibt es drei gegenseitige

Arten der Kommunikation
Es gibt folgende Arten der Kommunikation: 1. "Kontaktmasken" - formelle Kommunikation, wenn kein Wunsch besteht, die Persönlichkeit des Gesprächspartners zu verstehen und zu berücksichtigen

Transaktionsanalyse der Kommunikation
Die Transaktionsanalyse der Kommunikation identifiziert drei Hauptpositionen: Kind, Elternteil, Erwachsener, die sich im Laufe des Tages immer wieder ablösen können, oder eine von ihnen kann sich im Verhalten durchsetzen.

Verbale und nonverbale Kommunikationsmittel
Die Kommunikation als komplexer sozialpsychologischer Prozess des gegenseitigen Verständnisses zwischen Menschen erfolgt über die folgenden Hauptkanäle: Sprache (verbal - lateinische Wörter "oral, mündlich

Kommunikation als Wahrnehmung der Menschen voneinander
Der Prozess der Wahrnehmung einer Person einer anderen ist ein obligatorischer Bestandteil der Kommunikation und bildet die sogenannte Wahrnehmung. Da eine Person immer als Person in die Kommunikation eintritt,

Methoden der psychologischen Beeinflussung
Einflussnahme - eine Reihe von Mitteln und ein Algorithmus für ihre Verwendung. Methoden der Beeinflussung - eine Reihe von Techniken, die die Auswirkungen auf Folgendes umsetzen: 1) Bedürfnisse, Interessen

Gruppen und Kollektive
Kommunikation, Interaktion von Menschen findet in verschiedenen Gruppen statt. Eine Gruppe ist eine Sammlung von Elementen, die etwas gemeinsam haben. Es gibt verschiedene Arten von Gruppen: 1) bedingt und

soziometrische Technik
Das Wort „Soziometrie“ bedeutet wörtlich „soziale Dimension“. Die Technik wurde von dem amerikanischen Psychologen J. Moreno entwickelt und dient der Beurteilung zwischenmenschlicher Beziehungen.

Führung
In jeder Gruppe gibt es einen Anführer, einen Anführer. Er kann offiziell ernannt werden oder keine offizielle Position bekleiden, aber das Team aufgrund seiner Organisation tatsächlich führen

Führungsstile
Folgende Führungsstile werden unterschieden. Autoritär (oder direktiv oder diktatorisch) - es ist gekennzeichnet durch eine starre alleinige Entscheidungsfindung durch den Kopf aller Entscheidungen ("

Führungswirksamkeit
Das probabilistische Modell der Führungseffektivität (F. Fiedler) wird durch den Grad der Kontrolle vermittelt, die die Führungskraft über die Situation hat, in der sie handelt. Die Situation hängt von den Parametern ab: 1) dem Grad des Wohlbefindens

Psychologische Anforderungen an eine Führungskraft
Der Manager ist eine professionell ausgebildete Führungskraft. Manager unterscheiden sich jedoch in der Effektivität ihrer Führung. Wovon hängt es ab? Outstanding Managers Survey USA, Euro

1. Das Bewusstseinsproblem in der Philosophie.

2. Was ist Bewusstsein?

3. Natürliche Voraussetzungen für Bewusstsein.

4. Die Entstehung des Menschen und seines Bewusstseins.

Eine der höchsten Seinsformen ist auch die innere, geistige Welt des Menschen. In der wissenschaftlichen Philosophie wird es gewöhnlich als Bewusstsein bezeichnet.Fragen nach dem Ursprung des Bewusstseins, seiner Natur, seinem Wesen, haben die klügsten Köpfe der Menschheit immer beunruhigt, beunruhigt und werden es auch weiterhin tun. Das Studium dieser Probleme sowie anderer philosophischer Fragen erfolgte in zwei Richtungen - Idealismus und Materialismus. Die christliche Theologie hatte schon immer eine besondere Sicht auf den Ursprung und die Natur des Bewusstseins.

Idealisten identifizierten das Bewusstsein in der Regel mit der Seele. Die Seele wurde von ihnen als eine immaterielle Einheit interpretiert, die nicht gleichzeitig mit dem Körper entsteht, sondern für immer existiert und durch unsichtbare Kanäle mit dem Weltgeist verbunden ist. Die Seele besaß Aktivität, und durch die Verbindung mit lebloser Materie entstand eine Person.

Auch die christliche Theologie geht davon aus, dass der Mensch aus Leib und Seele besteht und Leib und Seele von Gott geschaffen sind. Aber für die volle Entwicklung eines christlichen Menschen ist auch der Erwerb des Heiligen Geistes erforderlich. Daraus folgt, dass das ideale menschliche Bewusstsein die harmonische Einheit des Heiligen Geistes und der Seele ist.

Materialisten sind bei der Lösung des Bewusstseinsproblems immer davon ausgegangen, dass das Bewusstsein der Materie nachgeordnet und eine besondere Funktion des Gehirns ist.

Die starre Gegenüberstellung von Idealismus und Materialismus führte zu einseitigen Interpretationen der wichtigsten Bewusstseinsprobleme und deren unzureichender Entwicklung in der Philosophie. Und erst im 20. Jahrhundert beginnt eine umfassende Untersuchung der Bewusstseinsprobleme durch moderne Fachwissenschaften.

Der menschliche Geist ist komplex, ein facettenreiches Phänomen, daher wird es von vielen Wissenschaften untersucht: Philosophie, Psychologie, Biophysik, Biochemie, Psychiatrie, Kybernetik und andere. Aber aufgrund seiner Vielseitigkeit und Immaterialität ist das Bewusstsein sehr schwer zu studieren, und jede seiner Definitionen erweist sich als unvollständig, wenn nicht eine spezielle Richtung dieser Definition angegeben wird, und vermittelt nicht alle Besonderheiten dieses erstaunlichen Phänomens.

Als Stützpunkt nehmen wir daher die in der philosophischen Erkenntnistheorie am häufigsten verwendete Definition von Bewusstsein – die Erkenntnistheorie. Bewusstsein ist die höchste Funktion des Gehirns, die nur dem Menschen eigen ist und mit der Sprache verbunden ist, die in einer verallgemeinerten, bewertenden und zielgerichteten Reflexion und konstruktiven und kreativen Transformation der Realität, in einer vernünftigen Regulierung und Selbstkontrolle des menschlichen Verhaltens besteht.

Herkömmlicherweise kann das Bewusstsein in vier Sphären unterteilt werden. Das Hauptziel der ersten Bewusstseinssphäre ist die Regulierung des Verhaltens des menschlichen Körpers in der umgebenden Welt, basierend auf der Analyse von Informationen, die durch die Sinne kommen. Die zweite Sphäre ist die Sphäre des Denkens, mit deren Hilfe der Mensch über die Grenzen des sinnlich wahrnehmbaren Wesens hinaus in die Welt der Abstraktionen vordringt. Die dritte Sphäre ist mit der emotionalen Komponente des Bewusstseins verbunden. Dazu gehören Emotionen (Wut, Angst, Freude usw.) und Gefühle (Liebe, Hass, Vergnügen usw.). Und schließlich umfasst die vierte Sphäre den Werte-Motivations-Komplex des Bewusstseins. Hier wurzeln die höchsten Handlungsmotive und geistigen Ideale des Individuums, sowie die Fähigkeit, diese schöpferisch in Form von Intuition, Imagination, Phantasie etc. zu gestalten. Aber man muss immer daran denken, dass all diese Komponenten des Bewusstseins miteinander verflochten sind, eng interagieren und es fast unmöglich ist, sie zu trennen.

Die meisten modernen Philosophen gehen vom Konzept des natürlichen Ursprungs des Bewusstseins aus. Dies wird durch die Daten vieler Wissenschaften und vor allem der Biologie gestützt. Eine der Haupteigenschaften des menschlichen Bewusstseins ist also die Fähigkeit, die umgebende Realität zu reflektieren und angemessen darauf zu reagieren. Aber diese Fähigkeiten manifestieren sich, wenn auch in primitiven Formen, bereits in Organismen auf einer niedrigeren Entwicklungsstufe. Zum Beispiel war die erste Form der Reflexion bei Wildtieren Reizbarkeit (eine Reaktion auf äußere Einflüsse). Wir wissen, dass Einzeller auf Temperatur- und Lichtveränderungen reagieren. Bei Pflanzen äußert sich dies im Öffnen und Schließen von Blüten, Öffnen und Fallenlassen von Blättern usw.

Die Entstehung von Sinnesorganen und des Nervensystems in komplexeren Organismen führte zur Entstehung neuer Reflexionsformen und damit neuer Verhaltensweisen. Diese Kreaturen haben unbedingte Reflexe (angeborene Instinkte), die nun das Verhalten dieser Individuen regulieren.

Das Aussehen des Gehirns fügte den vorherigen Fähigkeiten hinzu, die Fähigkeit, durch konditionierte (erworbene) Reflexe auf die äußere Umgebung zu reagieren. Gleichzeitig basiert die Reflexionsfunktion konditionierter Reflexe auf dem Prinzip der Rückkopplung: Der Reflexprozess beginnt mit der Wahrnehmung des Reizes, setzt sich fort mit den Nervenvorgängen des Gehirns und endet mit der Reaktion von Muskeln und Organen. In diesem Fall signalisieren die resultierenden Impulse die Ergebnisse dieser Arbeit und kehren zum Gehirn zurück. Dies ermöglicht eine Anpassung der getroffenen Maßnahmen und kommt damit einem vernünftigen Verhalten nahe.

Aus Sicht der modernen Wissenschaft kann man bereits in der Psyche höherer Tiere die Anfänge rationalen Verhaltens erkennen, das auf individueller und kollektiver Erfahrung basiert. Wölfe orientieren sich beispielsweise während der Jagd perfekt in der aktuellen Situation, entwickeln einen konkreten Aktionsplan und setzen diesen um. Man kann sagen, dass Wölfe über praktische Intelligenz verfügen, die sich in direkter Aktivität manifestiert.

Zahlreiche Experimente zeigen, dass höhere Tiere nicht nur durch instinktives, sondern auch durch rationales Verhalten gekennzeichnet sind, das mit der Existenz einer komplexen Psyche und dem Vorhandensein analytischer Formen geistiger Aktivität verbunden ist, die auf imaginativem Denken beruhen. Der Unterschied zwischen der geistigen Aktivität eines Menschen drückt sich darin aus, dass ein Mensch neben dem figurativen Denken auch die Fähigkeit zum abstrakten Denken besitzt.

Der Mensch ist das einzige wirkliche Wesen mit Bewusstsein. Daher ist die Frage nach dem Ursprung des Menschen zu einer der wichtigsten für die Philosophie geworden.

Schon Naturmenschen fangen an, über diese Frage nachzudenken und nach Antworten darauf zu suchen. Diese Antworten wurden durch das Weltbild der alten Menschen bestimmt. Unter der Herrschaft des mythologischen Bewusstseins fühlten sich die Menschen als integraler Bestandteil der Natur und führten ihre Abstammung von einem Tier, seltener einer Pflanze, zurück. Leute aus dem Bärenclan glaubten also, dass sie von einem Bären abstammen, Leute aus dem Wolfsclan - von einem Wolf usw.

Mit dem Erscheinen von National- und Weltreligionen auf der historischen Bühne hat sich auch das Weltbild eines Menschen verändert. Zu dieser Zeit beginnt die biblische Version des Ursprungs des Menschen zu dominieren. Gemäß der Bibel wurde der erste Mensch – Adam – von Gott am sechsten Schöpfungstag nach seinem eigenen Bild und Gleichnis geschaffen. Und wenn die unbelebte und lebendige Natur aus dem Nichts erschaffen wurde, dann ist der Mensch aus irdischem Boden erschaffen. „Und Gott, der Herr, erschuf den Menschen aus dem Staub der Erde und hauchte ihm den Odem des Lebens ins Angesicht, und der Mensch wurde eine lebendige Seele.“ Dann versetzte Gott Adam in Schlaf, entfernte seine Rippe und erschuf eine Frau aus ihm - Vorabend. So wurden die Vorfahren der Menschheit, Adam und Eva, geboren.

In der Neuzeit wurde die wissenschaftliche Version des Ursprungs des Menschen etabliert. Es basiert auf der Evolutionstheorie von Charles Darwin und der Arbeitstheorie von F. Engels. Nach dieser Version stammte der Mensch von einer der ausgestorbenen Arten von Menschenaffen ab. Gegenwärtig vertreten die meisten Philosophen und Wissenschaftler die Positionen dieser speziellen Theorie des Ursprungs des Menschen, jedoch korrigiert auf der Grundlage der neuesten Errungenschaften der modernen Wissenschaft.

Nach neuesten Daten begann die Trennung des Menschen von der Tierwelt (Anthropogenese) vor etwa 4 Millionen Jahren. Die Hauptfaktoren oder Ursachen der Anthropogenese waren:

Erbliche Variabilität, einschließlich Mutationen;

Natürliche und sexuelle Selektion;

Arbeitstätigkeit.

Heute zweifelt niemand mehr daran, dass die Arbeitstätigkeit der Hauptgrund für die Verwandlung von Affen in Menschen wurde. Aber es stellt sich die Frage: „Warum haben die Affen angefangen, Werkzeuge herzustellen und zu benutzen?“ Experimente mit Menschenaffen zeigen, dass sie in der Lage sind, verschiedene Gegenstände zu verwenden, um bestimmte Probleme zu lösen, hauptsächlich um Nahrung zu erhalten. Dies geschieht jedoch nur, wenn dies auf die übliche Weise nicht möglich ist. Daraus können wir schließen, dass der Beginn der Arbeitstätigkeit mit einer ziemlich starken Veränderung der Umwelt verbunden ist. Die Affenpopulation, die ihre gewohnte Nahrungsversorgung verloren hat, steht vor der Wahl, entweder zu sterben oder neue Wege zu finden, um an Nahrung zu kommen. Natürlich sind mutierte Individuen mit neuen Eigenschaften, die es ihnen ermöglichen, unter veränderten Bedingungen zu überleben, hier im Vorteil. In diesem Fall betrafen die Mutationen wahrscheinlich das Gehirn und die Vorderbeine, was es diesen Individuen ermöglichte, mit den einfachsten Werkzeugen zu überleben: Stöcke, Steine, Knochen und Hörner toter Tiere. Und dann beginnen als Ergebnis der natürlichen Auslese neue Qualitäten fixiert und gestärkt zu werden. Damit beginnt die menschliche Evolution. Die Hauptstadien dieser Entwicklung waren:

Übergang in eine aufrechte Haltung;

Beherrschung des Feuers;

Die Entstehung artikulierter Sprache und abstrakten Denkens;

Die Entstehung religiöser Überzeugungen und Stammesorganisationen. Dies zeigt, dass der entscheidende Faktor für die Bildung des menschlichen Bewusstseins die Entstehung der artikulierten Sprache und der darauf basierenden Fähigkeit zum abstrakten Denken war. Dies führte vor etwa 40.000 Jahren zum Erscheinen eines modernen Menschentyps - Homo sapiens (vernünftiger Mensch).