تحت الضغط

من منا لا يعرف الشعور المزعج: يتحرك المعلم في الفصل، ويأتي إلى مكتبك و... يتوقف! تغوص الروح في كعبيك، وتبرد يداك، ويتوقف الزمن. والنقطة ليست أنه منذ زمن سحيق تم تنظيم العملية التعليمية بطريقة تمكن المعلم من فعل أي شيء: الطلب والتقييم والتوبيخ والاتصال بالوالدين، بينما لا يستطيع الطالب فعل أي شيء سوى الدراسة جيدًا. المشكلة هي أن العديد من المعلمين يستخدمون أساليب "غير قياسية" "للتأثير التربوي" في ممارساتهم. على سبيل المثال، العقاب الجماعي. بيتروف لم يتعلم الدرس - يصرخ المعلم. ولكن ليس فقط بالنسبة لبيتروف، ولكن بالنسبة للفصل بأكمله: يجب أن يشعر الجميع بالذنب! لن يكون من المستغرب أن يبدأ الطلاب المتفوقون في هذه اللحظة في عض شفاههم بدافع الإثارة. بالنسبة لمعلم آخر، السلاح الرئيسي هو السخرية. إنه يضرب دائمًا حيث يؤلمك أكثر. لذلك، عندما يتوقف النظر على الطالب، فإنه يضغط على المكتب، ويحلم بأن يذوب بسرعة ويصبح غير مرئي.

ماذا تفعل إذا كان الطفل يخشى الذهاب إلى المدرسة بسبب معلم معين؟ حاول أن تكون أول من يخطو خطوة إلى الأمام، وأخبر المعلم نفسه عن مشكلتك. ربما لا يعلق أهمية كبيرة على لهجته الساخرة ولا يفترض تأثيره على الطفل. قم دائمًا بالاتصال المباشر مع المعلم. سيساعدك المعلم إما في التعامل مع المشكلة، أو سيكون غير مبال (معادي) لصراحتك. على أي حال، سيسمح لك هذا التواصل بالنظر إلى ما يحدث من منظور مختلف وفهم الوضع الذي يجد فيه الطفل نفسه بشكل أفضل.

يؤدي الضغط النفسي إلى مجموعة كبيرة ومتنوعة من المخاوف: قبل الحاجة الحتمية للإجابة، قبل خطر الظهور بمظهر مضحك في أعين زملائك في الفصل، قبل العلامة.

غير مفهوم: بعد كل شيء، العلامة هي مجرد رقم، والذي، كقاعدة عامة، لا يعني أي شيء. لكنها هي التي لديها قوة سحرية: الخوف من الحصول على درجة سيئة، لا يرغب الأطفال في الذهاب إلى المدرسة؛ بسبب الدرجات السيئة، يصبح العديد من الآباء أعداء لأطفالهم.

اليوم، لحسن الحظ، هناك مدارس تخلت عن الصفوف تماما. هل تعتقد أن الأطفال في مثل هذه المدارس يدرسون بشكل أسوأ ويحاولون أقل؟ لا شيء من هذا القبيل! كل ما في الأمر هو أن الآباء والأطفال أنفسهم، بعد أن تحرروا من الخوف من الأرقام، بدأوا يفهمون: الهدف من الدراسة ليس الحصول على المزيد من الدرجات الجيدة، بل تعلم أشياء جديدة والعمل على تحسين عيوبهم.

أتصفح مذكرات طالب الصف السادس: "أيها الآباء الرفاق! لم تفعل العمل في المنزل. اتخذ إجراءً!"، "اختبار - 2"، "سلوك مشين!" هل يحب هذا الصبي مدرسته إذا لم يكن أحد هنا يحبه؟ من المحتمل أنه ليس في عجلة من أمره لعرض مذكراته على والديه. يخفيه، يكذب، يخرج منه. وأصبح الخوف جزءا منه. إنه دائمًا بين نارين - المدرسة والمنزل. وكيف أساعده على الخروج من الدائرة المفرغة؟ كن صبوراً. على الأقل لا يكون هناك "نار" في المنزل. وعلى الرغم من النداءات النارية القادمة من اليوميات، كن حليفًا لطفلك. في أي موقف، في أي فشل، لديه الحق في الاعتماد على دعمكم ومساعدتكم.

المدرسة الحديثة لديها "جهاز تحكم عن بعد" كامل للضغط على الطفل ووالديه. هناك أزرار "التهديد بالطرد"، "التقسيم إلى ضعيف وقوي"، "امتحانات إضافية" - أنت لا تعرف أبدًا عدد هذه "الأزرار" التي يمكنك التفكير فيها! لا تدع نفسك تتورط في هذه اللعبة. ضع دائمًا مصالح الطفل في المقام الأول.

العدو رقم واحد هو الملل

كيف يشعر الأطفال عندما يذهبون إلى المدرسة لأول مرة؟ سعيد! لقد وُعدوا بعالم جميل ومشرق وشبه بالغ! لقد أصبحوا طلابًا في الصف الأول وانتظروا بإلهام عاطفي: الآن سيبدأ الجزء الأكثر إثارة للاهتمام والذي طال انتظاره. لكنها لا تبدأ ولا تبدأ. وكل يوم يقتنع الأطفال بأن الدراسة مملة. إنهم يعتبرون أنفسهم مخدوعين (لم يكن على الوالدين أن يرسموا صورة مثالية!) المدرسة الثانويةأدخل مع شعور بخيبة أمل عميقة. في هذا العصر تظهر مشاكل الانضباط، وتوضع الأزرار على كراسي المعلمين، وتتعطل الدروس. في المدرسة الثانوية يأتي وقت اللامبالاة البطيئة والتغيب على نطاق واسع.

لتجنب مثل هذا الاحتمال المحزن، اسأل طفلك غالبًا عندما يعود إلى المنزل من المدرسة:

ما الذي كان مثيرا للاهتمام اليوم؟
إذا بدأ على الفور في الحديث عن درس أو حدث ما، فكل شيء على ما يرام. إذا استسلم بلا أمل:
كما هو الحال دائما - لا شيء! – هذه إشارة إنذار خطيرة.

يستطيع بعض الأطفال إكمال مهام المعلم سواء كانوا مهتمين بها أم لا. فهي ببساطة فعالة. ولكن هناك أطفال يعتبر الملل بالنسبة لهم بمثابة تعذيب. الحزن في عيونهم والتثاؤب الذي لا يقاوم مطبوع بشكل واضح على وجوههم لدرجة أنهم لا يستطيعون إلا إثارة غضب المعلم.

عندما بدأ السقف في شقتي يهتز، وتخللت أصوات الأجسام المتساقطة بشدة صرير، عرفت أنهم هناك كانوا يقومون بواجبهم المنزلي في الرياضيات.
- ما هو الكسر؟! – سمع بوضوح من فوق. - حسنًا، أخيرًا شاركنا أيها الآفات!
ساعدت الجارة فيتا ابنها في أداء واجباته المدرسية.
- أنا على حافة الهاوية! - اشتكت عندما التقينا من ابتلاع حشيشة الهر. - صديقي ذكي. في كل مكان - على "4" و"5". بمجرد أن تصل إلى الرياضيات، تصبح غبيًا وهذا كل شيء!
- ربما المعلم سيء؟ - اقترحت بخجل.
رفعت فيتا حاجبيها بتعجب:
- من يهتم؟
ومرة أخرى السقف في شقتي يهتز ...
ولكن فجأة ساد الهدوء لمدة أسبوع، ثم آخر...
لقد وصل عالم الرياضيات الجديد! - قالت فيتا. - لينكا يحل المشاكل بنفسه الآن - لا يمكنك إيقافه!
انتهت الحرب. ولا يعرف شيء عن الضحايا. ربما هذه لينكينا الجهاز العصبي، مصدومة من الفضائح المستمرة، أو ربما العلاقة مع والدتها التي لن تصبح دافئة كما كانت من قبل.

هل هو خطأ الطفل إذا لم يرغب في التعلم؟ أعتقد أن الآباء قادرون على تحديد المكان الذي يكون فيه طفلهم كسولًا ولا يريد بذل جهد وأين يشعر بالملل ببساطة. لا ينبغي أن توبيخه على شيء ليس خطأه. بعد كل شيء، لا يستطيع العثور على مدرس جيد لنفسه أو شرح كيفية العمل لمعلم سيء. يحتاج المبدعون إلى بيئة مناسبة. ولحسن الحظ، أصبح لدى الآباء الآن الحق في اختيار المدرسة التي سيلتحق بها طفلهم. ابحث قبل فوات الأوان. حتى نسي ابنك كيف يستمع، وهو ذو عيون لامعة وقلب مستجيب. الملل يقتل كل شيء.

قم بفك علامتي!

جدة! أنا غبي! - قال ماشا، عائدا من المدرسة.
-من اخبرك بهذا؟! - الجدة شبكت يديها.
- مدرس كيمياء!
غدًا ستسمع ماشا نفس الكلمة من مدرس الفيزياء، ثم سيلتقطها زملاؤها في الفصل، وسرعان ما ستصدقها الفتاة نفسها. سيبدأ بالحرج من الإجابة وسيتردد في الذهاب إلى المدرسة.

ما مدى تنوع مجموعة التسميات المدرسية: "المشاغبين"، "التغيب عن المدرسة"، "ضعيف"، "رمادي"، "طالب فقير"... مثل هذه التسميات ليست ضارة على الإطلاق. في السابق كان مجرد زينيا، لكنه الآن "صعب". ويتصرف زينيا وفقًا لذلك، وكل من حوله متحيز تجاهه. "لا! - يقول المعلمون - بيتروف لا يستطيع أن يفعل "4". يمكنه فقط أن يفعل "2". بغض النظر عن مدى صعوبة محاولات بيتروف، فلن يتمكن من الحصول على أعلى من "3". وهل يريد الذهاب إلى المدرسة بعد هذا؟ لا أحد يلاحظ المواهب المخفية في بيتروف. ففي نهاية المطاف، تجاهلهم معلمو ليو تولستوي وألبرت أينشتاين ذات مرة، ووصفوهم بأنهم طلاب ذوو درجة رمادية.

لا يوجد أطفال عاديون، ولا أحد يعرف القدرات الحقيقية لطفله أفضل من الوالدين. أفضل طريقةمكافحة التسميات المدرسية السلبية - خلق الظروف التي تكشف فيها الموهبة عن نفسها. ابحث عن نادٍ وقسم رياضي واستوديو - دعه يختار ما يريد القيام به. عندها سيعرف الطفل: لا أستطيع الدراسة بتقدير ممتاز، لكني أستطيع الرسم (الرقص، العزف على الكمان) جيدًا. لن يركز فقط على المدرسة وسيتوقف عن القلق بشأن الملصق المخيط عليه.

أنا و"الآخرون" العدائيون

كان إيجيكوف خائفًا من الذهاب إلى المدرسة منذ اليوم الأول. عندما قدمت المعلمة نفسها للفصل، قالت اسمه الأخير، ضحك الأطفال. وكان إيجيكوف منزعجًا جدًا لدرجة أنه بدأ في البكاء. وهكذا تطورت سمعته. وقد تفاقم الوضع بسبب حقيقة أن إيجيكوف كان ينكمش حقًا طوال الوقت: إما من الضوضاء العالية أثناء الاستراحة، أو من ضربة على الكتف. وهذا بالطبع لم يستطع الهروب من أعين زملائه الساهرة. أصبح السخرية والبلطجة رفاق الصبي الدائمين. في البداية، بكى إيجيكوف، متوسلاً والدته أن تتركه في المنزل. في بعض الأحيان وافقت. لكن Ezhikov سرعان ما أدرك: يوم واحد ضائع لا يغير شيئا، لأن الغد سيأتي حتما وسيتعين عليه الذهاب إلى المدرسة مرة أخرى.

مرت خمس سنوات على هذا النحو. في محاولة لحماية ابنها، جاءت الأم إلى الفصل "لتسوية الأمور" مع الجناة ودخلت في خلاف مع والديهم. لكن هذا لم يسبب سوى المزيد من الضرر. كانت الأم مقتنعة: السبب يكمن في الأطفال الأشرار الذين انتهى بهم الأمر جميعًا في نفس الفصل، كما لو كان ذلك باختيارهم. لقد حققت نقلًا إلى فصل آخر. لكن الشهرة كانت تسبق إيزيكوف، وهنا لم يكن أفضل.

في حالة يائسة، لجأت والدتي إلى الطبيب النفسي بالمدرسة. يتلخص تشخيص الأخصائي في ما يلي: ليس لدى Alyosha Ezhikov أي خبرة على الإطلاق في التواصل مع أقرانه. قبل المدرسة، نشأ الصبي في ظروف معقمة، تقريبا في قارورة. روضة أطفاللم يقم بالزيارة. كنت أسير عادةً جنبًا إلى جنب مع جدتي بوتيرة بطيئة. ليس من المستغرب أن يتحول إيجيكوف نفسه قريبًا إلى رجل عجوز صغير.

بدأ الطبيب النفسي العمل مع الصبي للتحليل المواقف الإشكاليةالتي نشأت في إيزيكوف، مما يشير إلى أفضل السبل للتصرف. خضع اليوشا للتدريب النفسي. لقد تغير الكثير فيه، لكن عبء "Ezhikov السابق" تبين أنه ثقيل للغاية. لذلك نصح الطبيب النفسي بنقل الصبي إلى مدرسة أخرى. كان يعتقد أن اليوشا كان مستعدًا لتحقيق اختراق حاسم.

التقى إيجيكوف في الأول من سبتمبر بالصف السابع مدرسة جديدة. عند سماع اسمه الأخير، ضحك الرجال. كان اليوشا على دراية بهذا بالفعل - لقد ابتسم ابتسامة عريضة. الآن هو واثق من نفسه - لم يكن هناك أعداء حوله.

تعد العلاقات السيئة مع زملاء الدراسة سببًا شائعًا لعدم رغبة الطفل في الذهاب إلى المدرسة. حاول إجباره على أن يكون صريحًا واكتشف: ربما يميل إلى معارضة الفريق؟ أو، لديك طموحات قيادية، هل أنت غير راض عن موقعك الحالي في الفصل؟ ربما لديه صراع مع طالب معين أو يشعر بالاكتئاب بسبب لقب مسيء؟ حلل وناقش مع طفلك كل ما يقلقه. ومن الأفضل حل أي صراع داخل المدرسة، مع اعتبار الانتقال إلى أخرى كحل أخير، فأين الضمان بأن الطفل لن يواجه نفس المشكلة هناك؟

هل تتذكر الصغير بافليك، الذي، بعد رؤيته للمدرسة، هرب على الفور من والدته إلى المنزل؟ تمكن الوالدان من معرفة السبب. أخبرهم بافليك بسر رهيب وهو ينتحب: المعلم لا يحبه! لا، إنها لا تصرخ أو تشتم، إنها فقط لا تحبها. لقد استغرق الأمر الكثير من الجهد حتى يشرح الوالدان لابنهما أن المعلم لا ينبغي أن يحبه، وأنه في الحياة سيظل هناك الكثير من البالغين الذين لن يحبوه. وليس هناك شيء فظيع في هذا، فهذا أمر طبيعي.
لكن روح الطفل لا تستطيع التصالح. إنها لا تزال تنتظر الحب.

متى تبحث عن مدرسة أخرى

1. في حالة التنمر المتعمد على الطفل من قبل المعلم.
2. إذا لم تقدم المدرسة كاملاً العملية التعليمية(لا يوجد معلمون في مادة أو أكثر، مستوى التدريس ضعيف).
3. إذا كانت الأساليب المتبعة في هذه المدرسة تتعارض مع آرائكم حول التعليم وتضر بنفسية طفلك.
3. في حالة العداء من جميع زملاء الدراسة.
4. إذا كان للمتطلبات العالية والحمل الزائد تأثير ضار على صحة الطفل

حتى خلال العطلات، أخاف من فكرة أن المعلم في المدرسة سوف يصرخ في وجهي أو يمنحني درجة سيئة. أحاول أن أفكر أقل في الأول من سبتمبر، ولكن كل يوم أشعر بالخوف أكثر فأكثر. عادةً، عندما أحصل على درجة سيئة، أشعر دائمًا بالحزن، وهذا كل ما أفكر فيه لبقية اليوم. كيف تكتسب الثقة ولا تخاف من الذهاب إلى المدرسة؟

فيرونيكا، 12 سنة

لا تنس أنه يمكن تصحيح الدرجة السيئة. في المرة القادمة سوف تكون قادرا على إظهار المزيد نتيجة عالية، إذا استعدت، تعرف على ما كانت هناك فجوات فيه من قبل. في بعض الأحيان تكون هناك حاجة إلى التقييمات لمعرفة ما تعلمته وما لا تزال بحاجة إلى العمل عليه. الدرجة السيئة لا تجعلك أسوأ. إنها ليست وصمة عار، ولا تحدد نوع الشخص الذي أنت عليه. نحن لا ننجح دائمًا في الحصول على درجات جيدةفي جميع المواضيع. كل شخص لديه نقاط القوة والضعف الخاصة به، فبعض المواد تؤدي أداءً أفضل والبعض الآخر أسوأ.

الشيء الوحيد الذي تشير إليه الدرجة السيئة هو الحاجة إلى العمل على المواد المفقودة. لا تتوقف عن التواصل مع الأصدقاء، ولا تعزل نفسك، واطلب المساعدة إذا لزم الأمر. ولا تتردد في توضيح أي شيء غير واضح مع المعلمين والذين يفهمون الموضوع جيدا. ليس هناك عيب في التعلم والسؤال. حاول ألا تنسى الدرجة السيئة فحسب، بل تأكد من أنها ستساعدك في المستقبل.

عند شرح المادة، لا ينبغي للمعلم أن يصرخ عليك. إذا كان يرفع صوته كثيرًا ولهذا السبب تخافين من الذهاب إلى المدرسة، أخبري والديك. يمكنك الاتصال بالطبيب النفسي بالمدرسة.

خلال عطلات الصيفنحن دائمًا غير معتادين على الإيقاع المعتاد، ولا نريد العودة إلى المدرسة. لكن هذا الشعور عادة ما يمر بسرعة - ففي المدرسة لا يُنتظر منك فقط أوراق الاختبارولكن أيضًا أصدقاء لم ترهم في الصيف.

اطرح سؤالاً على أحد الخبراء عبر الإنترنت

في الغالبية العظمى من الحالات، فإن إحجام الطفل عن الذهاب إلى المدرسة ليس كسلا، بل خوفا من البقاء دون دعم الوالدين. يخشى الطفل أن يكون في مكان غير مألوف مع الغرباء، فهو يخشى أن يضيع. في أغلب الأحيان، ينشأ هذا الخوف عند الأطفال الذين نشأوا في المنزل قبل المدرسة ولم يخضعوا للتكيف فريق الاطفال. إذن ماذا تفعل إذا كان طفلك يخشى الذهاب إلى المدرسة؟ كيف يمكنني مساعدته على تعلم ضبط سلوكه ليصبح جزءاً من الفريق؟

ماذا تفعل إذا كان طفلك يخشى الذهاب إلى المدرسة؟

أولاً، يعد الإحجام عن الذهاب إلى المدرسة أمرًا طبيعيًا تمامًا، لذلك لا داعي للقلق على الآباء كثيرًا. السنة الدراسية الأولى هي الأكثر صعوبة بالنسبة للطلاب، لأن حياتهم المعتادة تتغير بشكل كبير. يتم استبدال اللعب بالدراسة والعمل، ويتم تشكيل علاقات جديدة - كل هذا يمكن أن يسبب التوتر، بسبب خوف الطفل من الذهاب إلى المدرسة، وتحتاج إلى التحلي بالصبر لمساعدة طفلك على التغلب على هذا التوتر بأسرع ما يمكن وسهولة. .

بالإضافة إلى حقيقة أن الطفل يخاف من العبء المدرسي، ليس فقط الجسدي، ولكن أيضا النفسي والعاطفي، فهو يخشى المسؤولية التي تقع عليه الآن. لا يستطيع التوقف عن التعلم، تمامًا كما حدث بالأمس، كان بإمكانه التوقف عن لعب لعبة مملة. إنه خاضع لمطالب يجب عليه الوفاء بها، ويُطلب منه الالتزام بالنظام المدرسي، ولا يمكنه اختيار الدروس التي سيحضرها وأيها لا.

سبب آخر للخوف من المدرسة هو الفريق الجديد. كل من المعلمين وزملاء الدراسة هم أشخاص لا يعرفهم طالب الصف الأول. إنه يخشى أن يوبخه الكبار ولن يقبله الأطفال في الفريق. حتى الكبار يشعرون بالتوتر قبل أول يوم عمل لهم، ناهيك عن الأطفال...

وبطبيعة الحال، في معظم الحالات، بعد فترة، يهدأ التوتر ويختفي الخوف. ولكن ليس دائما وليس للجميع. لذلك، دعونا نلقي نظرة على خوارزمية الإجراءات التي ستساعد طفلك على تسهيل التعود على الوضع الجديد. وأول شيء عليك فعله هو توضيح أن خوفه شائع. أخبرنا كيف كنت تخشى الذهاب إلى المدرسة، وكم بدت لك هذه المخاوف والمخاوف مضحكة فيما بعد.

اشرح له أن المعلمين هم الأشخاص الذين سيعلمونه ما لن يتعلمه أبدًا بمفرده، وأن زملاء الدراسة هم أصدقاء جدد سيكون الأمر ممتعًا معهم. من أجل التكيف بشكل أسرع، ادعوه إلى التعامل مع زملائه في الفصل بالحلوى أو ملفات تعريف الارتباط التي تخبزها بنفسك. أعطيه لعبة يستطيع أن يلعبها مع أصدقاء جدد خلال فترة الاستراحة، ومن المحتمل أن يكسب طفلك استحسان زملائه في الفصل.

إذا كان طفلك قد اعتاد بالفعل على نوع من الروتين، فسيكون من الأسهل عليه أن يعتاد على النظام المدرسي، وعلى الرغم من أنه يتحمل المزيد من المسؤولية، حاول أن تقدمه له كما لو أن أهميته الشخصية قد زادت مع زيادة أهمية المدرسة. مسؤولية. عامله كفرد، وعلمه أن يفخر بنجاحاته، وسوف يصبح ناجحًا حقًا.

لا تمنع طفلك من أخذ الألعاب معه إلى المدرسة: في بعض الأحيان، مجرد نظرة واحدة على شيء ما من بيئته المعتادة ستساعده على الهدوء. إذا كان لديه أي هوايات قبل المدرسة، حاولي تطويرها في المدرسة. قم بتسجيل طفلك في نادي مدرسي، فهذا سينشئ هواية وعلاقات مفيدة مع الأطفال الآخرين الذين لديهم اهتمامات مشتركة.

لا تتجاهلي مشاكله، استمعي إليه جيداً، لا تسخري منه. التحدث معه على قدم المساواة. يجب أن يكون متأكدًا دائمًا من أنه لن يُترك بدون دعمك. لكن لا تمارس السيطرة المتطفلة: فهي تدمر الثقة وتضر العلاقات. - تشجيعه على التعرف على معارف جديدة واستضافة أصدقائه دائماً في المنزل. التقييم 5.00 (5 أصوات)

مرحبا، اسمي داشا، عمري 15 عاما، أخشى الذهاب إلى المدرسة. كل يوم، عندما أستيقظ، أكاد أبدأ في البكاء، لأنني لا أريد حقًا الذهاب إلى المدرسة، حتى لو كانت المواد سهلة في ذلك اليوم، فلا يزال من الصعب علي الذهاب إلى هناك. كنت أبحث عن السبب، منذ الصف السادس وأنا أحاول أن أفهم سبب شعوري بالسوء. لكن بغض النظر عما فكرت به، وبغض النظر عن الطريقة التي حاولت بها إصلاح الأمر، كان كل ذلك بلا جدوى. أنا أكره كل شيء هناك، من زملائي في الصف إلى المعلمين. زملاء الدراسة، حسنًا، أنا لا أهتم بهم، دعهم يقولون ما يريدون، يصرخون ورائي بما يريدون، لقد اعتدت على ذلك. لكن المعلمين هم بالفعل حالة صعبة للغاية، وهناك الهدوء الذي يشرح لك بهدوء هذا وكل شيء على ما يرام، لدينا اثنان منهم، وهناك (كل شخص آخر تقريبًا) يصرخ باستمرار، وأنا أتصرف بهدوء شديد، وأنا تقريبًا لا تكلم، أنا لا أتكلم أبدًا، لا أفهم لأنني أخشى بشدة أن يصرخوا في وجهي بسبب شيء ما، ويحدث أنهم سيسألونك إذا كنت تقول ذلك بشكل خاطئ وإما أن يبدأوا بالصراخ أو النظر إليك بنظرة نظرة حادة. عندما يبدأون بالصراخ أو ما شابه ذلك، تبدأ دموعي في التدفق بشكل لا إرادي، في هذا الوقت أحاول تهدئة نفسي عقليًا، وليس الاستماع، ولكن لا يزال. كثيرا ما أبكي في الليل لأنني يجب أن أذهب إلى المدرسة غدا ولا أريد الذهاب إلى هناك. أبدأ إما من الأعصاب، أو من جهاز المناعة الضعيف، أو أفعل كل شيء دون وعي من أجل هذا، بشكل عام، أشعر بالمرض كثيرًا، أحيانًا يحدث كل شيء لمدة ثلاثة أيام وأحيانًا لأسابيع، لأنني مرضت، أنا أفتقد ذلك، بدأت أشعر بالسوء في الدراسة، لكن هذا غير مقبول بالنسبة لي، بدأ والداي يغضبان، وأنا نفسي خائف، وأخشى أنني لن أتمكن من اجتياز اختبار الامتحانات الحكومية... أنا' أنا خائف جدًا... اتضح أنها دائرة جميلة. تحدثت مع والدي عن الخوف الرهيب من الذهاب إلى المدرسة، فهزت والدتي كتفيها وقالت إذا كنت لا تستطيع التحمل، فاذهب إلى الكلية/المدرسة التقنية، لكن ليس لدينا مدرسة مناسبة في مدينتنا... على الرغم من أنني إذا لم أتمكن من اجتياز اللغة الإنجليزية (لذلك في مدرستنا يشبه اختبار النجاح في 10، اخترت هذا الموضوع والمضي قدمًا) فإن الاحتمال هو 75 بالمائة، فلا يوجد خيار، عليك الذهاب إلى الكلية. حاول أبي مساعدتي، وحفزني على الدراسة، وقال لي ألا أهتم بالمعلمين، حتى أنه قدم لي هدايا حتى أستمتع ولكن... ولكن دون جدوى، أتيت إلى هناك ملهمًا، أغادر مثل المنفق الليمون، بالإضافة إلى أنني أعصر في المنزل لمدة 6 ساعات العمل في المنزل. روحي سيئة للغاية في الليل وقت فراغأبدأ بالبكاء، وأحلم بتلك الحياة الأخرى بدون مدرسة، وكم الأفكار المختلفة التي تراودني! لكنهم جميعا يسقطون في الهاوية، ليس هناك وقت، لن يسمح لهم أحد بتحقيقهم. لا يوجد أصدقاء لدعمهم. كنت أرغب في إنهاء حياتي، أو بالأحرى إيقافها فقط، لكن من الغباء، من الغباء جدًا، اتخاذ قرار باهظ الثمن بسبب مبنى به مكانس. أنا لا أعرف ما يجب القيام به...
ملاحظة. إما بسبب الأعصاب أو بسبب تقدم السن، لكن لدي حب الشباب الشديد في وجهي، ولم ينصحني طبيب الأمراض الجلدية، ولم أفعل أي شيء، لا شيء. رأيت النتيجة مرة واحدة فقط عندما ذهبت في إجازة، اختفى حب الشباب تقريبًا في منتصف الطريق تقريبًا... لقد كنت مندهشًا للغاية =) وسعيدة، لكن بعد حوالي ثلاثة أيام من انتهاء الإجازة عادوا... كان كل شيء على حاله كما كان من قبل. على العموم أنا أيضا أصبحت محرجة من الخروج..

مدة الجلسة ساعة و14 دقيقة.

صبي، 8 سنوات، روسيا (تمت القراءة عبر سكايب).

سؤال: لديها خوف من الذهاب إلى المدرسة، أو تركها هناك بمفردها دون والدتها أو جدتها. قبل المدرسة يتقيأ ولا يستطيع الأكل. حدث هذا عندما كان في الصف الأول. جلست والدته معه في المدرسة لبعض الوقت. ما علاقة هذا؟ ما هو؟

ج: على الرغم من كونه مؤنسًا، فإنه يجد اتصالاً مع أقرانه والبالغين، لكنه يتعارض معهم بنفس السرعة. على هذه اللحظةليس لديه أصدقاء يتواصل معهم باستمرار، فهو يتشاجر مع الجميع، الأمر نفسه ينطبق على البالغين. من الصعب عليه جداً أن يلتزم بالقواعد، فهو يحاول باستمرار تغييرها وتعديلها بما يناسب نفسه، مما يؤدي إلى الصراعات. من الصعب إدارتها. أثناء الدروس، يدفع المعلم الكثير من الاهتمام له. هناك فوضى مستمرة في الفصول الدراسية، وتبدأ العملية التعليمية في الانهيار. ستاس يتطلب الاهتمام باستمرار. تنشأ الصراعات على وجه التحديد لهذا السبب. من الصعب جدًا عليه أداء واجباته المدرسية، ويبدأ بالتوتر، ويحتاج إلى أخذ فترات راحة واستراحات مستمرة. أي قواعد تسبب احتجاجًا داخليًا فيه. ليس لديه أصدقاء، فهو يتشاجر ويتعارض مع الأطفال. إنهم يوبخونه باستمرار، ويحاولون وضعه في صندوق، ويتعارض باستمرار مع المعلمين. فهو في حالة هياج وصراع دائم مع الجميع. عندما يكون شخص قريب منك في مكان قريب، فإن عبء الاهتمام الوثيق بنفسك ليس ثقيلا للغاية، فهو يتحول إلى أكتاف أحبائهم.

ب. إنه يخشى ألا يتم اصطحابه من المدرسة، أو أن جدته أو والدته ستغير خططها. ماذا لو ذهبوا للتسوق، أو حدث حادث ما في مكان ما، ولا يوجد أحد لاستلامه.

أ. هل هناك أطفال يتواصل معهم بشكل دائم دون صراعات؟

ب- لديه عدد من الأصدقاء.

أ. كم مرة يتلقى تعليقات من المعلم الذي يقوم حالياً بتدريس عدة فصول؟ يراقبه المعلم باستمرار ويصححه باستمرار ويقدم تعليقات. أريد أن أسأل ستاس. هناك اثنان منهم، ولكن دائما واحد.

س: كيف يبدو هذا المعلم؟

ج: عمرها ما بين 35 إلى 40 سنة، نحيفة، قصيرة. ليست شقراء ولا سمراء، أشقر غامق، ذو شعر بني.

س: هل هذا هو الموجود في المدرسة الجديدة الآن؟

أ. المعلم الأول، الطبعة الأولى.

خامسا: نعم، إنه مشابه.

ج: لا يستطيع الطفل أن يدرك هذا بعد، فكل هذا لا شعورياً. التجربة الأولى، مرحلة جديدة، مستوى جديد، الفترة الانتقالية، الخطوة الأولى نحو المسؤولية والاستقلال. كان هناك صراع، تجربة سيئة، هناك خوف. وهذا كله على مستوى اللاوعي. لقد نجونا من كل شيء، لقد مر به، ولكن لا يزال هناك وخز، وشظية. الدرجة الأولى، الخطوات الأولى، التصور الأول، التجربة الأولى لم تكن ممتعة للغاية لكلا الطرفين. وينظر إلى المدرسة بشكل سلبي، وهناك خوف من التكرار وارتكاب الأخطاء. قد لا يدرك الطفل ذلك بنفسه. عصر جديدوالقواعد التي يجب أن يطيعها. لقد نما بحرية، ولم تكن هناك قيود. فهو طفل حر بطبيعته. هناك أطفال مطيعون، وهناك أطفال أحرار. لقد كان يتمتع بقدر كبير من الحرية في السابق، لكنه الآن لا يتمتع بذلك. هذا مشكلة نفسية، هناك حاجة إلى التصحيح النفسي. يجب إخراجه من هذا الوضع. أنت بحاجة إلى العمل ليس فقط مع ستاس، ولكن أيضًا مع والدتك وجدتك. نحن بحاجة إلى طبيب نفساني للأطفال لمساعدة ستاس في تخفيف التوتر الهائل الذي يعاني منه. المدرسة تسبب له التوتر. جميع المظاهر الجسدية، عندما يشعر بالسوء، لا يستطيع تناول الطعام، الظواهر التشنجية، فهذا يدل على أنه متوتر للغاية. يذهب إلى المدرسة على مضض للغاية. والعملية نفسها تمثل مشكلة بالنسبة له، ويبدأ في إتقانها في مخيلته، لإكمال الموقف الأكثر سلبية. فهو لا يريد البقاء هناك، وحتى قبل أن يصل إلى هناك، فهو يريد العودة بالفعل. وهو خائف من فكرة أن شيئًا ما سيحدث فجأة وسيتعين عليه البقاء هناك لفترة أطول. كانت المشكلة مبنية على صراع، ولم يستطع المعلم كبح جماح نفسه، وتصرف بشكل غير صحيح تجاهه، وليس تربويا، لأنه طالب بالكثير من الاهتمام. بدأت العملية التعليمية برمتها تتأرجح، مما أدى إلى اختلال توازنها. نحن بحاجة لإزالة السلبية التي تلقاها. عاشها وهو طفل، ولم يدركها، لكنها انطبعت في عقله الباطن. الوضع عادي فلا داعي للخوف منه. وعلى مدى 3-6 أشهر، يوصى بتعديل سلوكه وموقفه تجاه مواقف معينة. نحن بحاجة إلى إخراج هذه السلبية منه من خلال الرسومات والأوصاف والارتباطات. يمكنك أن تحاول أن تفعل ذلك بك، لكنك تحتاج إلى اتصال جسدي مباشر، لأن هذا له تأثير أقوى. الوضع قابل للإصلاح، وقبل أن يتطور إلى مشاكل أخرى مثل كرة الثلج، يجب تصحيحه. أي منشقة من هذا القبيل تبدأ في النمو والنمو. وبينما لا يخرج الوضع عن السيطرة، بينما يمكن تصحيحه، هناك حاجة إلى تصحيح بسيط، لتغيير موقفه، لتغيير البرنامج. يجب أن نأخذه إلى طبيب نفساني للأطفال. إنه يحتاج إلى المثابرة ويتعلم التركيز على العملية من خلال الألعاب والمهام. من الأفضل أن تفعل ذلك لشخص غريب، لأن الطفل ينظر إليه بشكل مختلف، فهو أكثر تركيزا ومشاركة في المحادثة. عندما يكون قريباً تمحى الحدود، وعندما يكون غريباً تكون الحدود محدودة، خاصة عندما يكون من ذوي الخبرة والمعرفة. ولذلك، هناك حاجة إلى متخصص. الوضع قابل للإصلاح وليس حرجًا. من خلال محو السلبية وتغيير موقفك تجاهها، يمكنك التخلص من المشاكل بسهولة تامة. هذا مرتبط بالجسدية و الحالة العاطفية. لن يكون هناك قيء، ولن يكون هناك خوف من المدرسة. ليس هنالك داعي للهلع.

س: هل المعلم الجديد مناسب له؟

أوه نعم. إنها أكبر سناً، وأكثر خبرة، ومعلمة جيدة، وذات عيار مختلف عن سابقتها. لكن المشكلة ليست في المعلمين، المشكلة في الطفل نفسه. بغض النظر عن المدرسة الموجودة، فسوف يكون محاصرًا دائمًا أناس مختلفون. مع تقدمنا ​​في السن، سيكون هناك المزيد من المعلمين. سيكون هناك أيضًا المزيد من المطالبات من الجميع. يتمتع كل معلم بطاقة معينة وشخصية معينة وحتى أسلوب معين. من المهم تعلم كيفية التكيف بسرعة مع المواقف وإدراكها بشكل صحيح. إنها في البداية رحلة طويلة العملية التعليمية، لذا فإن التعديلات الصحيحة مهمة.

س: ما هي التعديلات التي يجب على الجدة والأم إجراءها، وما الذي يجب عليهم فهمه؟

أ: مزيد من الإصرار والمطالب عليه، ومحيت الحدود بينه وبين جدته وأمه. غالبًا ما يملي الشروط، رغم أنه لا يزال طفلاً. في بعض الأحيان يغيرون مواقفهم، ويخبرون أمهاتهم وجدتهم بما يجب عليهم فعله. يجب أن يشعر الطفل بحدود ما هو ممكن وما هو غير ممكن، وأن يكمل بدقة ما بدأه. لكن لا تنهار، وتحدث بنبرة متطلبة وهادئة، دون الخضوع للاستفزازات. وهذا يتطلب الكثير من الصبر. سوف تستغرق أي عملية وقتًا أطول. ولكن كل ما عليه أن يفعله الآن، عليه أن يفعله. وهذا الوعي يجب أن يأتي من خلال الموقف الصحيح تجاهه من جانب أحبائهم. يجب أن يكون هناك روتين يومي يجب اتباعه في جميع الأوقات. في أي وقت للذهاب إلى السرير، في أي وقت للاستيقاظ، يجب أن يكون هناك وقت للألعاب والدروس. يجب التفكير في كل شيء. يجب أن تكون هناك قواعد، ويجب وضعها. إنه طفل حر، يعيش على مستوى «أريده أو لا أريده». الأطفال في هذا العصر فاقد الوعي، ولا يستطيع حساب صحة أو خطأ أفعاله، فهو فاقد الوعي، على عكس البالغين. يفهم الكبار، والأطفال لا يفهمون، لذلك يحتاجون إلى تصحيحهم باستمرار. لا يمكن الحد منها، ولكن يجب أن تكون هناك دقة، ويجب أن يفهم أن كل فعل له عواقب. إذا تم انتهاك شيء ما، فإن العواقب لا رجعة فيها. الاستقلال يعني أن الطفل يجب أن يكون على دراية بمجال مسؤوليته. وحتى عندما لا يحصل على النتيجة المتوقعة، لا يمكن للمرء أن يقول لا بشكل قاطع. تحتاج إلى تحديد كلمات صحيحة. لا أستطيع الآن، ولكن بعد ذلك. لا يمكنك حرمان طفل من الأمل. يجب أن تكون هناك مناهج ناعمة وغير قاطعة، تشرح لماذا لا يمكن ذلك الآن، وبعد ذلك سيكون ممكنا. عندها سيكون من الأسهل التفاوض مع الطفل. أنت بحاجة إلى اتصال شخصي مباشر مع أحد المتخصصين.

س: كيف يمكن تكوين Stas بشكل صحيح؟ ما هي الإعدادات التي يجب أن يقدمها الطبيب النفسي وماذا يجب أن تقول الأم أو الجدة؟

ج: أنت بحاجة إلى أن لا يلاحظه أحد لإخراج المشكلة إلى العلن، حيث تكمن في النهاية. هذه مشكلة نفسية، تصور خاطئ. انها تقوم على الصراع. صف أو ارسم ما يشعر به، وربما قل ذلك. ماذا وبأي شكل تنتج المشكلة؟ لماذا يخشى ألا يأخذوه، وإذا لم يأخذوه، كما يرى، ماذا سيحدث بعد ذلك. نحن بحاجة لرؤية هذا حتى النهاية. اطرحي عليه الأسئلة وامنحيه الفرصة للإجابة على نفسه. في عملية بناء محادثة، سيقوده أحد المتخصصين ذوي الخبرة إلى النقطة التي سيحددها هو نفسه ويعبر عنها ليس فقط المشكلة نفسها، ولكن أيضا حلها. يجب دائمًا منح الطفل الفرصة للعثور على الإجابة بنفسه والتفكير. هذه هي الخطوة الأولى نحو الإجراءات الواعية. إذا قمت بذلك، يجب أن تعرف لماذا ولماذا وكيف يمكن أن ينتهي. ما هي الخطوة التالية، ما رأيك؟ إذا تأخرت والدتك لسبب ما ولم تأخذك في الوقت المحدد، فما الذي يخيفك في المدرسة؟ يعبر عما يخاف منه. ما رأيك، كيف يمكنك الخروج من هذا الوضع، ماذا يمكنك أن تفعل؟ مع مثل هذه الأسئلة الرائدة، هو نفسه سوف يتعامل مع المشكلة الداخلية. لقد فهمت وقررت. لقد فهمت والآن أنا لست خائفا. نحن نخاف مما لا نعرفه، حتى الكبار. الخوف من المجهول. مجرد الذهاب إلى المدرسة أمر مرهق ومخيف بالنسبة له، حتى لو لم يدرك ذلك، لكنه موجود. هذا يحتاج إلى أن يتم إبرازه والتحدث عنه. أوصله إلى النقطة التي يمكنه فيها هو نفسه أن يقول ما يجب القيام به في هذه الحالة وكيفية التصرف.

س: هل سيتغلب على هذه المشكلة؟

ج: هذه مهمة ليس فقط بالنسبة له، ولكن أيضًا لأحبائه. سيتعين عليهم جميعًا التعامل مع هذا معًا. وسيكون مفيدًا للجميع. سيكون قادرًا على الانضمام إلى الفريق والتفاعل مع الآخرين. بطبيعته مؤنس ومؤنس. لن تكون هناك مشاكل مع هذا. هذه مرحلة جديدة في حياته صعبة. المدرسة مرهقة للطفل. كل شيء مختلف، كل شيء مختلف عندما يطلبون منه شيئًا باستمرار. نحن جميعا مختلفون جدا. هناك صور نمطية ثابتة، ولكن في جوهرها نحن جميعا مختلفون، نتفاعل مع كل شيء بشكل مختلف. لذلك لا داعي للخوف عندما يقولون إن طفلي ليس مثل أي شخص آخر. لا يوجد نهج مماثل في الإدراك. إنه أسهل بالنسبة للبعض، وأسهل بالنسبة للآخرين، نحن جميعًا مختلفون. مع الرغبة والنهج الصحيح، يمكن حل أي مشكلة. من المهم بالنسبة له أن يدرك بشكل صحيح كل ما يحدث له من حوله ويتفاعل معه بشكل صحيح. تعلم كيفية التحكم في نفسك وتحليلها واستخلاص النتائج. كل هذا ممكن وحقيقي تمامًا. تحتاج فقط إلى بذل جهد. في المستقبل، سيتعين علينا تحسين ما بقي غير مكتمل. هذا حاد بشكل خاص في تربية الأطفال. وهذا اختبار، وليس مهمة سهلة، ويتطلب الجهد والصبر والحكمة والمعرفة. نحن لا نعلم الأطفال فحسب، بل الأطفال يعلموننا أيضًا. إلى حد ما، هم أيضًا معلمون لنا. بالنظر إليهم، نتغير، ويجبروننا على التغيير، لنرى أبعد وأوسع وأعمق. هذه مشكلة عامة يمكن التعامل معها تمامًا، فهي ليست خطيرة وعميقة، وليست معقدة جدًا، ويمكن حلها.

ب- يدرس جيداً. ربما يكون فيرا هو المسؤول عما يحدث له؟

أ. يتم نقل أي مخاوف إلى أحبائهم. ويشعر الأطفال بشكل خاص بمخاوف والديهم وأحبائهم. الأم والطفل مرتبطان بقوة وفي نفس المجال. كلما زادت مخاوف الأم، كلما زاد رد فعل الطفل عليها. المخاوف مبنية على الجهل. كلما زاد فهم جوهر العملية، قل الخوف. في بعض الأحيان تحتاج إلى أن تكون فلسفيًا بشأن المشكلات التي لا يمكن حلها في الوقت الحالي. عليك أن تفكر وتهدأ وتخطط لحل المشكلات. يجب أن يكون هناك موقف هادئ ومتساوي تجاهها. كلما قلّت مخاوف الأم والجدة، أصبحت ستاس أكثر هدوءًا. عبر عن مشاكلك ومخاوفك بشكل أقل. لا يمكنك عزل طفلك تمامًا عن المشاكل. يمكن التعبير عنها، ولكن في شكل يمكن للطفل الوصول إليه، حتى يفهم أنه ليس كل شيء على ما يرام الآن، لذلك يحتاج إلى التصرف بهذه الطريقة. لكن لا ينبغي للطفل أن يسمع ويرى كل شيء. إذا كانت الأم غير متأكدة من شيء ما، إذا شككت الأم في نفسها، فإن الشعور بالحماية يختفي. يجب أن يشعر الطفل بالثقة واللطف والحب والأم القوية والطيبة التي تعرف وتستطيع أن تفعل كل شيء. هكذا ينبغي أن ينظر إلى والديه. يجب أن يحترم والدته وجدته، لأنهما أكبر سنا، وهما قريبان، ويعرفان أكثر. هذا يحتاج إلى وضعه فيه.

س: هل فيه ضرر أو عين؟

ج: كان ولا يزال هناك الكثير من الحسد. وهي ليست موجهة إليه، ولكن بما أنها تعمل في مجاله فإنها تنعكس عليه أيضاً. إنه ليس ظاهرًا على وجه التحديد، ولكن هناك عين شريرة وحسد على المقربين منك.

س: على من تحديداً؟

O. على جدتي.

س: ممن؟

أ- مجموعة واسعة من الناس. الاستياء من الدائرة المقربة والأقارب. كلما ساعدت أكثر، كلما طلبوا أكثر، لقد ساعدت مائة مرة، ورفضت مرة واحدة، وهذا كل شيء، سلبية حادة. هذا هو الموقف تجاه الجدة. هناك أيضًا سلبية من الأشخاص الذين اضطررت إلى العمل والتعاون معهم في السابق. وكان هناك انعدام ثقة متبادل. ليس كثيرًا على والدتي، بل على جدتي.

س: هل هناك أي طريقة لإزالة هذا؟

ج: نحن جميعا في بيئة معينة، ونحن منغمسون فيها، وعلينا أن نتفاعل. هناك تبادل مستمر وحتمي للطاقة مع المعارف وحتى الغرباء، فهو مثل القمامة. مثلما نقوم بتطهير الجسد المادي، نحتاج أيضًا إلى تطهير الجوهر الأكثر دقة وغير المرئي. تحتاج إلى بذل جهد حتى يكون ذلك بنفسك الحماية البيولوجيةكانت كثيفة وكبيرة. الراحة الكافية، وكمية كافية من الماء في الجسم. ويجب تجنب جفاف الخلايا. في الظروف الحديثةوالبيئة, كمية كبيرةالأجهزة الإلكترونية، وهذا يدمر كل شيء بشكل كبير. أنت بحاجة إلى تعديل قوقعتك البيولوجية باستمرار. يجب أن يكون هناك كمية كافية من الأكسجين، والتنفس الكافي حتى يتم توصيل الأكسجين إلى الخلايا، وممارسة النشاط البدني لمدة ساعتين مرتين في الأسبوع. أعط اللطف لأولئك الذين يحتاجون إليه، ساعدهم. يجب أن تقوم جميع الأفعال والعواطف على الحب والامتنان، ويجب أن يتم إسقاطها. بهذه الطريقة يتم إزالة البرنامج من السلبية. إن الاستحمام بالماء البارد والساخن المتناقض، والتأريض، والصلاة، والذهاب إلى الكنيسة لا يشفي ويطهر الجسد فحسب، بل الروح أيضًا. هناك أشخاص قادرون على التأثير على مجالات الطاقة ومواءمتها وتصحيحها. ولكن بدون جهد شخصي، سيعود كل شيء إلى حيث بدأ. يجب أن يكون لديك وظيفتك الخاصة.

س: هل يمكن أن يكون هذا الحسد والعين من ابن عم أمي؟

أو ربما. التأثير الأقوى يأتي من الأشخاص الذين لا تتوقع منهم هذا، فالسلبية منهم لها قوة ضرر كبيرة. لأن هناك تقارب الطاقة.

سؤال: في القراءة الأخيرة قالوا إنه في سن 20-23 عامًا، ستواجه ستاس مشاكل. ما نوع المشاكل التي سيواجهها؟

O. مرحلة جديدة من الاستقلال. سوف يسعى دائمًا إلى الاستقلال ، ليصبح مستقلاً بسرعة ، ويخرج من تحت الرعاية. الخطوات الأولى نحو الاستقلال. ستكون هناك محاولة لأخذ أكثر مما يستطيع حمله. ستكون هناك مشاكل في الدراسة ستتوقف لأنه سيغير شيئًا ما. ستكون هناك مشكلة في التكوين، سيحاول تنظيم أعماله الخاصة. يدرس ثم يترك الدراسة ويبدأ في البدء بشيء ما. مشاكل التكوين. لا يستمع لأحد، يفعل ما يراه ضروريًا. ليس كل شيء يسير بسلاسة. سيكون هناك استراحة في دراسته، ثم سيدرس مرة أخرى. المرتبطة بالتعلم والتطوير. محاولة لإثبات الذات، لتصبح مستقلة.

س: هل ستكون هناك عواقب على الأسرة وعلى نفسه؟ هل سينجو من انهيار نفسي أم سيكون هناك أمر خطير؟

ج: كل شيء سيعتمد على مدى كفاية أحبائه، وإلى أي مدى سيمنحونه الفرصة لفعل شيء ما بمفرده. كل شيء يجب أن يكون كافيا. الآباء يتمتعون بالخبرة والذكاء والمعرفة. لا يمكنك التنحي جانبا فحسب، بل يمكنك اتخاذ موقف المراقب. "كوالد، أعطيتك كل ما يمكنني تقديمه. تريد الاستقلال. لكل شخص الحق في ارتكاب الأخطاء والسير بطريقته الخاصة. بما أن الطفل يقرر أن يكون مستقلاً، فيرجى أن تكون مستقلاً وأن تحل مشاكلك الخاصة قدر الإمكان. يمكنني المساعدة في هذا الأمر، لكني آسف، ولكن هذا كل ما يمكنك الاعتماد عليه. لأنك إذا فشلت، فلن تغرق نفسك فقط، بل ستغرقنا أيضًا. تعلم من أخطائك، فحاول."

ب. أيهما ينبغي عليه؟ مهنة أفضليختار؟

س. العلاقات التجارية والنقدية والتسويق والإدارة. ويجب تطويرها في مجال الاقتصاد.

س: كيف ستكون حياته العائلية؟

أ- سيكون له أبناء. سيكون حريصًا جدًا على الزواج ولن يتسرع فيه. أولا سيكون هناك علاقة مفتوحةمثل الزواج المدني ثم الرسمي. كل شيء سيكون تدريجيًا وطويلًا. سيقول كل شخص قريب منه بالفعل أن الوقت قد حان لاتخاذ قرار للمضي قدمًا. ليس وحده، ولكن في الوقت نفسه لن يتزوج لفترة طويلة. سوف يحسب ويكون حذرا. سوف يتزوج مرة واحدة، ولكن سوف يفكر لفترة طويلة جدا. في الحياة الشخصيةكل شيء سيكون سلسا بالنسبة له.

س: هل سيكون لديه أطفال؟

س: هل ستعيش جدتي لترى أحفاد أحفادها؟

ج: مع الموقف الصحيح، يمكنك أن تعيش فترة طويلة جدًا وترى أحفاد أحفادك. ويجب علينا أن نسعى جاهدين لتحقيق هذا.

س: كيف يمكنها أن تكون في المزاج الصحيح؟

عن. صورة صحيةالحياة والأفكار الصحية والإيجابية. كلما كانت الارتباطات أقل، كلما كانت أكثر حرية. كلما كان أكثر حرية، كان أسهل. كلما كان الأمر أسهل، كلما كان ذلك صحيحا. إذا كانت هناك خسائر مادية، فأنت بحاجة إلى التعامل معها بهدوء وهدوء. هذا كله قابل للحل. يجب حل المشاكل عند ظهورها. في حالة حدوث مشاكل، ضع خطة أ، ب، ج. آمن على نفسك، واحسب كل شيء بشكل استراتيجي، وعش بهدوء واستمتع بكل دقيقة في هذه الحياة. أشكر الكون والله على كل ما لديه وعلى كل الأشخاص الذين يحبهم. وهذا الموقف هو الأصح والأكثر صحة. إنه يعطي الثقة في اليوم وغدًا. كلما كانت تأرجحات البندول الداخلي أقل، كلما كانت أطول مسار الحياة. انها في الواقع ليست صعبة. يبدو أنه من المخيف أن تفقد شيئًا ما. في الواقع، أسوأ شيء هو فقدان الأشخاص الذين نحبهم. كل شيء آخر هو مشاكل قابلة للحل. عليك أن تفهم لماذا تعيش، مع ما هي الأفكار. بأفكارنا نحن لا نخلق واقعنا فحسب، بل نخلق أيضًا وجود أحبائنا. سيكون أكثر نظافة وهدوءًا وإيجابية المزاج الداخليللجميع، ستكون نوعية الحياة أفضل.

س: هل الأفضل أن تعيش الجدة مع والدتها وستاس أم منفصلة؟

أ. ثلاثة أجيال تحت سقف واحد. عليك أن تشعر بمشاعرك الخاصة. في السابق، في جميع البلدان والأديان، كان من الشائع أن تعيش عدة أجيال تحت سقف واحد، ويتعلمون من بعضهم البعض، وينقلون الخبرة. إنه أبسط وأسهل. لكن الزمن يتغير، والظروف تتغير. في بعض الحالات، يكون هذا مناسبًا، وفي حالات أخرى ليس كذلك. من الصعب أن نقول بشكل لا لبس فيه أيهما أفضل. يجب أن تكون مريحة لكل من يعيش تحت سقف واحد. لا ينبغي أن يكون هناك شعور بالانزعاج لأنني أعترض الطريق، أو أشعر بالانزعاج. سيكون من الأصح أن تعيش بشكل منفصل، ولكن ليس بعيدا.

س: كم عدد الأطفال الذين سينجبهم ستاس؟

س: الأولاد أم البنات؟

ج: سيكون الأطفال من جنسين مختلفين، وسيكون هناك ولد وفتاة. في البداية ستكون هناك فتاة، وبعد ذلك سيكون هناك صبي.

إذا لاحظت وجود خطأ إملائي، يرجى تحديده بالماوس والضغط على Ctrl+Enter.