معالجة النتائج وتفسيرها. يتم حساب عدد كل خيار إجابة. يتم ضرب مجموع الإجابات "غالبًا" في ثلاثة، و"أحيانًا" في اثنين، و"نادرًا" في واحد، و"أبدًا" في 0. وتُجمع النتائج التي تم الحصول عليها معًا. الحد الأقصى لدرجة الشعور بالوحدة هو 60 نقطة.
درجة عاليةعرض الوحدة من 40 إلى 60 نقطة، من 20 إلى 40 نقطة - مستوى متوسطالشعور بالوحدة من 0 إلى 20 نقطة - مستوى منخفضالشعور بالوحدة. منهجية "T&D" 35
تشخيص القلق والاكتئاب. تعليمات. "نطلب منك الإجابة على سلسلة من الأسئلة التي ستساعدنا في معرفة ما تشعر به. إذا كانت الشروط المحددة في السؤال هي
- لم يكن لديك واحدة من قبل، أعط 5 نقاط؛
نموذج لتشخيص مستوى الشعور الشخصي بالوحدة بقلم د. راسل و م. فيرجسون
|
№ |
صياغات |
غالباً |
أحيانا |
نادرًا |
أبداً |
|
1 |
أنا غير سعيد بفعل أشياء كثيرة بمفردي | ||||
|
2 |
ليس لدي أحد للتحدث معه | ||||
|
3 |
لا أستطيع تحمل أن أكون وحيدا جدا | ||||
|
4 |
أفتقد التواصل | ||||
|
5 |
أشعر أنه لا أحد يفهم نفسه حقًا | ||||
|
6 |
أجد نفسي في انتظار أن يتصل بي الناس أو يرسلون لي رسالة نصية | ||||
|
7 |
لا يوجد أحد يمكنني اللجوء إليه | ||||
|
8 |
لم أعد قريبًا من أحد | ||||
|
9 |
من حولي لا يشاركوني اهتماماتي وأفكاري | ||||
|
10 |
أشعر بأنني مهجورة | ||||
|
11 |
لا أستطيع الانفتاح والتواصل مع من حولي | ||||
|
12 |
أشعر بالوحدة الكاملة | ||||
|
13 |
لي علاقات اجتماعيةوالاتصالات سطحية | ||||
|
14 |
أنا أموت من أجل الشركة | ||||
|
15 |
لا أحد يعرفني جيدًا حقًا | ||||
|
16 |
أشعر بالعزلة عن الآخرين | ||||
|
17 |
أنا بائسة لكوني منبوذة | ||||
|
18 |
لدي مشكلة في تكوين صداقات | ||||
|
19 |
أشعر بالاستبعاد والعزلة من قبل الآخرين | ||||
|
20 |
الناس من حولي، ولكن ليس معي |
- نادر جدًا - 4 نقاط؛
- يحدث من وقت لآخر - 3 نقاط؛
- تحدث كثيرًا - نقطتان؛
- بشكل دائم تقريبًا أو دائمًا - نقطة واحدة.
بحث جماعي أو فردي. يتلقى المتقدمون للاختبار نموذج إجابة ويتم لفت انتباههم للتأكد من عدم ارتكابهم للأخطاء عند ملء النموذج. نص الاستبيان
1. هل لاحظت أنك أصبحت أبطأ وتكاسل، ولم يعد لديك نفس الطاقة؟
2. هل تجد صعوبة في النوم إذا كان هناك شيء يزعجك؟
3. هل تشعر بالاكتئاب والاكتئاب؟
4. هل سبق لك أن شعرت بأي قلق (كما لو كان هناك شيء على وشك الحدوث)، رغم عدم وجود سبب معين؟
5. هل تلاحظ أنك الآن تشعر أنك أقل حاجة إلى الصداقة والمودة من ذي قبل؟
6. هل يخطر في بالك أن هناك القليل من الفرح والسعادة في حياتك؟
7. هل لاحظت أنك أصبحت غير مبال إلى حد ما، وأنك لم تعد لديك نفس الاهتمامات والهوايات؟
8. هل تمر بفترات من القلق لدرجة أنك لا تستطيع حتى الجلوس ساكناً؟
9. هل الانتظار يجعلك قلقا وعصبيا؟
10. هل تراودك الكوابيس؟
11. هل تشعر بالقلق والقلق تجاه شخص ما أو شيء ما؟
12. هل شعرت يوما أنك تعامل باللامبالاة ولا أحد يحاول أن يفهمك ويتعاطف معك وتشعر بالوحدة (الوحدة)؟
13. هل لاحظت أن ذراعيك أو ساقيك غالبًا ما تكون في حركة مضطربة؟
14. هل تشعر بنفاذ الصبر أو القلق أو الانزعاج؟
15. هل تريد في كثير من الأحيان أن تكون بمفردك؟
16. هل تلاحظ أن أحبائك يعاملونك باللامبالاة أو حتى بالعداء؟
17. هل تشعر بالقيود وعدم الأمان في المجتمع؟
18. هل تعتقد يومًا أن صديقاتك (أصدقائك) أو أحبائك أكثر سعادة منك؟
19. هل تتردد لفترة طويلة قبل اتخاذ القرار؟
20. هل تشعر أحيانًا بأنك أنت المسؤول عن العديد من المشاكل؟
الجدول 2.14
|
أرقام الميزة |
نقاط |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
2 |
-1,38 |
-0,44 |
1,18 |
1,31 |
0,87 |
|
4 |
-1,08 |
-1,3 |
-0,6 |
0,37 |
1,44 |
|
8 |
-1,6 |
-1,34 |
-0,4 |
-0,6 |
0,88 |
|
9 |
-1,11 |
0,0 |
0,54 |
1,22 |
0,47 |
|
10 |
-0,9 |
-1,32 |
-0,41 |
-0,41 |
1,2 |
|
11 |
-1,19 |
-0,2 |
1,04 |
1,03 |
0,4 |
|
13 |
-0,78 |
-1,48 |
-1,38 |
0,11 |
0,48 |
|
14 |
-1,26 |
-0,93 |
-0,4 |
0,34 |
1,24 |
|
17 |
-1,23 |
-0,74 |
0,0 |
0,37 |
0,63 |
|
19 |
-1,92 |
-0,36 |
0,28 |
0,56 |
0,1 |
الجدول 2.15
أهمية المعاملات التشخيصية للاكتئاب
|
أرقام الميزة |
نقاط |
||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
1 |
-1,58 |
-1,45 |
-0,41 |
0,7 |
1,46 |
|
3 |
-1,51 |
1,53 |
-0,34 |
0,58 |
1,4 |
|
5 |
-1,45 |
-1,26 |
-1,0 |
0,0 |
0,83 |
|
6 |
-1,38 |
-1,62 |
-0,22 |
0,32 |
0,75 |
|
7 |
-1,3 |
-1,5 |
-0,15 |
0,8 |
1,22 |
|
12 |
-1,34 |
-1,34 |
-0,5 |
0,3 |
0,72 |
|
15 |
-1,2 |
-1,23 |
-0,36 |
0,56 |
-0,2 |
|
16 |
-1,08 |
-1,08 |
-1,18 |
0,0 |
0,46 |
|
18 |
-1,2 |
-1,26 |
-0,37 |
0,21 |
0,42 |
|
20 |
-1,08 |
-0,54 |
-0,1 |
0,25 |
0,32 |
معالجة البيانات المستلمة. الدرجات التي قدمها المتقدمون للاختبار تقبل بعض اليقين القيم الرقمية، والمبينة في الجداول.
حسب القيم الموضحة في الجدول . 2.14 و2.15، يتم استبدال درجة الرفاهية بمعامل تشخيصي. بعد إعادة الترميز، يتم حساب المجموع الجبري (مع مراعاة العلامة الإيجابية أو السلبية) للمعاملات التشخيصية لكل مقياس على حدة.
مجموع جبريتشير المعاملات الأكبر من +1.28 إلى حالة نفسية جيدة. يشير المجموع الأقل من -1.28 إلى التوتر النفسي الشديد والقلق والاكتئاب. القيم المتوسطة(من -1.28 إلى +1.28) تشير إلى عدم اليقين في البيانات. عادةً ما تتميز القيم الحدية بمعاملات تتراوح من -5.6 إلى -1.28.
تتجلى حالة القلق الحدية في انخفاض عتبة الإثارة فيما يتعلق بالمحفزات المختلفة والتردد ونفاد الصبر وعدم اتساق العمل. يتجلى رد الفعل العصبي للقلق باعتباره قلقًا على صحته وصحة أحبائه عند التواصل مع الناس في حقيقة أن الشخص يتصرف بشكل غير آمن.
يتجلى الاكتئاب في ردود الفعل العصبية - في إضعاف نغمة الحياة والطاقة، في انخفاض الحالة المزاجية، وتضييق الاتصالات والحد منها مع الآخرين، والشعور بالحزن والشعور بالوحدة.
مؤشرات المستوى شعور شخصيالوحدة على طريقة فيرجسون، راسل
الفئة العمرية الأصغر سنا
الفئة العمرية العليا
وكشفت الدراسة أن مؤشرات الشعور بالوحدة لدى الرجال في الفئتين العمريتين جاءت بمستوى منخفض، ولدى النساء - بمستوى متوسط. ومع ذلك، فإن الاختلافات بين الرجال والنساء ليست ذات دلالة إحصائية. كما أن هناك اتجاهاً ملحوظاً بين الرجال نحو انخفاض متوسط مستويات الشعور بالوحدة من سن أصغر إلى أكبر. ربما على مر السنين يعتاد الناس على حالة الحياة، تقل شدة التجربة ويكون هناك قبول لكل ما عاشه ويعيشه في الوقت الحاضر.
خصوصاً مستوى عالتم تحديد الشعور بالوحدة بين الأشخاص من الفئة العمرية الأكبر سناً الذين يعيشون في مدرسة داخلية. تتوافق الدرجات في هذه المجموعة مع متوسط مستوى الوحدة على مقياس راسل فيرجسون. وبالنسبة للرجال تبلغ 22.6 نقطة (للمقارنة: بالنسبة للرجال الذين يعيشون في أسر تبلغ 10.1 نقطة). للنساء اللاتي يعشن في مدرسة داخلية - 33 نقطة للنساء اللاتي يعشن في أسر - 13.4 نقطة.
مقياس الشعور بالوحدة
هدف
دراسة مستوى الشعور الذاتي بالوحدة لدى الشخص. يمكن أن ترتبط حالة الوحدة المحددة بالقلق والعزلة الاجتماعية والاكتئاب والملل. من الضروري التمييز بين الوحدة كحالة من العزلة القسرية وبين الرغبة في العزلة والحاجة إليها.
تعليمات
يتم تقديمك مع سلسلة من البيانات. فكر في كل منها بشكل تسلسلي وقم بتقييم تكرار حدوثها فيما يتعلق بحياتك باستخدام أربعة خيارات للإجابة: "في كثير من الأحيان"، "أحيانًا"، "نادرًا"، "أبدًا". حدد الخيار المحدد بعلامة "+".
معالجة النتائج وتفسيرها
يتم حساب عدد كل خيار إجابة. يتم ضرب مجموع الإجابات "غالبًا" في ثلاثة، و"أحيانًا" في اثنين، و"نادرًا" في واحد، و"أبدًا" في 0. وتُجمع النتائج التي تم الحصول عليها معًا. الحد الأقصى لدرجة الشعور بالوحدة هو 60 نقطة.
تتم الإشارة إلى درجة عالية من الشعور بالوحدة من 40 إلى 60 نقطة، من 20 إلى 40 نقطة - مستوى متوسط من الشعور بالوحدة، من 0 إلى 20 نقطة - مستوى منخفض من الشعور بالوحدة.
نص الاستبيان
| موافقة | غالباً أحياناً نادراً أبداً |
| 1. أنا غير سعيد بفعل أشياء كثيرة بمفردي. | |
| 2. ليس لدي من أتحدث معه | |
| 3. لا أستطيع أن أتحمل أن أكون وحيدًا جدًا. | |
| 4. أفتقد التواصل | |
| 5. أشعر أنه لا أحد يفهم نفسه حقًا. | |
| 6. أجد نفسي أنتظر أن يتصل بي الناس أو يرسلون لي رسالة نصية. | |
| 7. لا يوجد أحد يمكنني اللجوء إليه | |
| 8. لم أعد قريبًا من أي شخص الآن. | |
| 9. من حولي لا يشاركوني اهتماماتي وأفكاري. | |
| 10. أشعر بأنني مهجورة | |
| 11. لا أستطيع الانفتاح والتواصل مع من حولي. | |
| 12. أشعر بالوحدة التامة | |
| 13. علاقاتي واتصالاتي الاجتماعية سطحية. | |
| 14. أنا أموت من أجل الشركة | |
| 15. لا أحد يعرفني جيدًا | |
| 16. أشعر بالعزلة عن الآخرين | |
| 17. أنا بائس لكوني منبوذاً. | |
| 18. أجد صعوبة في تكوين صداقات | |
| 19. أشعر بالاستبعاد والعزلة من قبل الآخرين. | |
| 20. الناس حولي ولكن ليس معي |
مقياس الاكتئاب
تم تطوير الاستبيان من أجل التشخيص التفريقي لحالات الاكتئاب والحالات القريبة من الاكتئاب، ولفحص التشخيص في الدراسات الجماعية ولأغراض التشخيص الأولي قبل الطبي. تم تكييف الاختبار بواسطة T.I. بلاشوفا.
يستغرق الاختبار الكامل مع المعالجة 20-30 دقيقة. يحدد الموضوع الإجابات في النموذج.
يتم حساب مستوى الاكتئاب (DL) باستخدام الصيغة:
UD = ∑ السابق + ∑ مراجعة
حيث ∑ pr هو مجموع الأرقام المشطوبة للبيانات "المباشرة" رقم 1،3،4،7،8،9، 10، 13، 15، 19؛
∑ obr - مجموع الأرقام "العكسية" المشطوبة إلى البيانات رقم 2،5،6، 11، 12، 14، 16، 17، 18،20.
على سبيل المثال: العبارة رقم 2 تم شطب الرقم 1 منها، ونضع 4 نقاط في المجموع؛ بالنسبة للبيان رقم 5، تم شطب الإجابة 2 - نضيف 3 نقاط إلى المجموع؛ بالنسبة للبيان رقم 6، تم شطب الإجابة 3 - وضعنا نقطتين في المجموع؛ بالنسبة للبيان رقم 11، تم شطب الإجابة 4 - نضيف نقطة واحدة إلى المجموع، وما إلى ذلك.
ونتيجة لذلك، نحصل على UD يتراوح من 20 إلى 80 نقطة.
إذا لم يكن LOD أكثر من 50 نقطة، فسيتم تشخيص الحالة دون الاكتئاب. إذا كان LOD أكثر من 50 وأقل من 59 نقطة، فسيتم التوصل إلى نتيجة حول الاكتئاب الخفيف من أصل ظرفي أو عصبي. تشير درجة UD من 60 إلى 69 نقطة إلى حالة تحت الاكتئاب أو اكتئاب مقنع. يتم تشخيص حالة الاكتئاب الحقيقية عندما يكون UD أكثر من 70 نقطة.
نموذج الإجابة
مقياس الاكتئاب
الاسم الأخير__________ التاريخ _________
تعليمات
اقرأ كل جملة من الجمل أدناه بعناية، ثم أشطب الرقم المناسب على اليمين حسب ما تشعر به حيال ذلك. مؤخرا. لا تبالغ في التفكير في الأسئلة لأنه لا توجد إجابات صحيحة أو خاطئة.
أ- أبداً أو أحياناً
ب- أحياناً
د- تقريباً دائماً أو بشكل مستمر
الأدب
1. Antsiferova L.I. مراحل جديدة من الحياة المتأخرة: وقت الخريف الدافئ أم الشتاء القاسي؟ // المجلة النفسية. - 1994. رقم 3.
2. Antsiferova L.I.. الفترة المتأخرة من حياة الإنسان: أنواع الشيخوخة وإمكانيات تطور الشخصية التقدمية // مجلة نفسية. - 1996. رقم 6.
3. الكبد ب.. أزمات الحياة – فرص الحياة. التنمية البشرية بين الطفولة والشيخوخة. - كالوغا، 1994.
4. Maksimova S. G. السمات الاجتماعية والنفسية للشخصية في العصور المتأخرة. - بارناول، 1998.
5. ماسن وآخرون تنمية الشخصية في منتصف العمر // علم نفس الشخصية. النصوص. - م، 1980.
6. الاختبارات النفسية/ إد. أ.أ. كاريلينا: في مجلدين - م، 2001.
7. Sapogova EE علم نفس التنمية البشرية: كتاب مدرسي. مخصص. - م.، 2001.
8. سلوبودشيكوف في.إي.، إيزيف إي. أساسيات الأنثروبولوجيا النفسية. علم نفس التنمية البشرية: تطور الواقع الذاتي في علم التطور: كتاب مدرسي. دليل للجامعات.-م، 2000.
9. تولستيخ أ.ف. عمر الحياة. - م، 1998.
10. فرانكل بي. رجل يبحث عن المعنى. - م، 1990.
11. شاخماتوف ن.ف. الشيخوخة العقلية: سعيدة ومؤلمة. - م.، 1996.
12. إريكسون إي. الطفولة والمجتمع. - م.، 1996.
منشور تعليمي دارفيش أوليسيا بوريسوفنا
علم النفس المرتبط بالعمر
درس تعليميلطلاب التعليم العالي المؤسسات التعليمية
المحرر آي.ن. جولوبيفا
تخطيط الكمبيوتر O.N. إيميلانوفا
المراجع T. L. Kokoreva
مطبوعة من ورق شفاف من إنتاج دار النشر VLADOS-PRESS LLC.
معرف الترخيص رقم 00349 بتاريخ 10.29.99.
التقرير الصحي والوبائي
رقم 77.99.02.953.د.005750.08.02 بتاريخ 21/08/2002.
تم تسليمها للتوظيف في 30/09/02. تم التوقيع للنشر بتاريخ 27/02/03.
تنسيق 60x90/16. طباعة أوفست. ورق الصحف. الشرط فرن ل. 16.5.
توزيع 10000 نسخة. (المصنع الأول 1-5000 نسخة).
الطلب رقم I-520
"دار النشر VLADOS-PRESS".
119571، موسكو، بروسب. فيرنادسكي، 88،
جامعة موسكو التربوية الحكومية.
هاتف. 437-11-11، 437-25-52، 437-99-98؛ هاتف/فاكس 735-66-25.
بريد إلكتروني: [البريد الإلكتروني محمي]
http://www.vlados.ru
مؤسسة الدولة الوحدوية
مجمع الطباعة والنشر "إيدل برس".
420066، جمهورية تتارستان، قازان، ش. ديكابريستوف، 2.
| № | صياغات | غالباً | أحيانا | نادرًا | أبداً |
| أنا غير سعيد بفعل أشياء كثيرة بمفردي | |||||
| ليس لدي أحد للتحدث معه | |||||
| لا أستطيع تحمل أن أكون وحيدا جدا | |||||
| أفتقد التواصل | |||||
| أشعر أنه لا أحد يفهم نفسه حقًا | |||||
| أجد نفسي في انتظار أن يتصل بي الناس أو يرسلون لي رسالة نصية | |||||
| لا يوجد أحد يمكنني اللجوء إليه | |||||
| لم أعد قريبًا من أحد | |||||
| من حولي لا يشاركوني اهتماماتي وأفكاري | |||||
| أشعر بأنني مهجورة | |||||
| لا أستطيع الانفتاح والتواصل مع من حولي | |||||
| أشعر بالوحدة الكاملة | |||||
| علاقاتي واتصالاتي الاجتماعية سطحية | |||||
| أنا أموت من أجل الشركة | |||||
| لا أحد يعرفني جيدًا حقًا | |||||
| أشعر بالعزلة عن الآخرين | |||||
| أنا بائسة لكوني منبوذة | |||||
| لدي مشكلة في تكوين صداقات | |||||
| أشعر بالاستبعاد والعزلة من قبل الآخرين | |||||
| الناس من حولي، ولكن ليس معي |
- نادر جدًا - 4 نقاط؛
- يحدث من وقت لآخر - 3 نقاط؛
- تحدث كثيرًا - نقطتان؛
- بشكل دائم تقريبًا أو دائمًا - نقطة واحدة.
بحث جماعي أو فردي. يتلقى المتقدمون للاختبار نموذج إجابة ويتم لفت انتباههم للتأكد من عدم ارتكابهم للأخطاء عند ملء النموذج.
نص الاستبيان
1. هل لاحظت أنك أصبحت أبطأ وتكاسل، ولم يعد لديك نفس الطاقة؟
2. هل تجد صعوبة في النوم إذا كان هناك شيء يزعجك؟
3. هل تشعر بالاكتئاب والاكتئاب؟
4. هل سبق لك أن شعرت بأي قلق (كما لو كان هناك شيء على وشك الحدوث)، رغم عدم وجود سبب معين؟
5. هل تلاحظ أنك الآن تشعر أنك أقل حاجة إلى الصداقة والمودة من ذي قبل؟
6. هل يخطر في بالك أن هناك القليل من الفرح والسعادة في حياتك؟
7. هل لاحظت أنك أصبحت غير مبال إلى حد ما، وأنك لم تعد لديك نفس الاهتمامات والهوايات؟
8. هل تمر بفترات من القلق لدرجة أنك لا تستطيع حتى الجلوس ساكناً؟
9. هل الانتظار يجعلك قلقا وعصبيا؟
10. هل تراودك الكوابيس؟
11. هل تشعر بالقلق والقلق تجاه شخص ما أو شيء ما؟
12. هل شعرت يوما أنك تعامل باللامبالاة ولا أحد يحاول أن يفهمك ويتعاطف معك وتشعر بالوحدة (الوحدة)؟
13. هل لاحظت أن ذراعيك أو ساقيك غالبًا ما تكون في حركة مضطربة؟
14. هل تشعر بنفاذ الصبر أو القلق أو الانزعاج؟
15. هل تريد في كثير من الأحيان أن تكون بمفردك؟
16. هل تلاحظ أن أحبائك يعاملونك باللامبالاة أو حتى بالعداء؟
17. هل تشعر بالقيود وعدم الأمان في المجتمع؟
18. هل تعتقد يومًا أن صديقاتك (أصدقائك) أو أحبائك أكثر سعادة منك؟
19. هل تتردد لفترة طويلة قبل اتخاذ القرار؟
20. هل تشعر أحيانًا بأنك أنت المسؤول عن العديد من المشاكل؟
الجدول 2.14
قيمة معاملات القلق التشخيصية
| أرقام الميزة | نقاط | ||||
| -1,38 | -0,44 | 1,18 | 1,31 | 0,87 | |
| -1,08 | -1,3 | -0,6 | 0,37 | 1,44 | |
| -1,6 | -1,34 | -0,4 | -0,6 | 0,88 | |
| -1,11 | 0,0 | 0,54 | 1,22 | 0,47 | |
| -0,9 | -1,32 | -0,41 | -0,41 | 1,2 | |
| -1,19 | -0,2 | 1,04 | 1,03 | 0,4 | |
| -0,78 | -1,48 | -1,38 | 0,11 | 0,48 | |
| -1,26 | -0,93 | -0,4 | 0,34 | 1,24 | |
| -1,23 | -0,74 | 0,0 | 0,37 | 0,63 | |
| -1,92 | -0,36 | 0,28 | 0,56 | 0,1 |
الجدول 2.15
أهمية المعاملات التشخيصية للاكتئاب
| أرقام الميزة | نقاط | ||||
| -1,58 | -1,45 | -0,41 | 0,7 | 1,46 | |
| -1,51 | 1,53 | -0,34 | 0,58 | 1,4 | |
| -1,45 | -1,26 | -1,0 | 0,0 | 0,83 | |
| -1,38 | -1,62 | -0,22 | 0,32 | 0,75 | |
| -1,3 | -1,5 | -0,15 | 0,8 | 1,22 | |
| -1,34 | -1,34 | -0,5 | 0,3 | 0,72 | |
| -1,2 | -1,23 | -0,36 | 0,56 | -0,2 | |
| -1,08 | -1,08 | -1,18 | 0,0 | 0,46 | |
| -1,2 | -1,26 | -0,37 | 0,21 | 0,42 | |
| -1,08 | -0,54 | -0,1 | 0,25 | 0,32 |
معالجة البيانات المستلمة. تأخذ الدرجات التي يقدمها المتقدمون للاختبار قيمًا عددية معينة، موضحة في الجداول.
حسب القيم الموضحة في الجدول . 2.14 و2.15، يتم استبدال درجة الرفاهية بمعامل تشخيصي. بعد إعادة الترميز، يتم حساب المجموع الجبري (مع مراعاة العلامة الإيجابية أو السلبية) للمعاملات التشخيصية لكل مقياس على حدة.
المجموع الجبري للمعاملات الأكبر من +1.28 يشير إلى جيد حاله عقليه. يشير المجموع الأقل من -1.28 إلى التوتر النفسي الشديد والقلق والاكتئاب. تشير القيم المتوسطة (من -1.28 إلى +1.28) إلى عدم اليقين في البيانات. عادةً ما تتميز القيم الحدية بمعاملات تتراوح من -5.6 إلى -1.28.
تتجلى حالة القلق الحدية في انخفاض عتبة الإثارة فيما يتعلق بالمحفزات المختلفة والتردد ونفاد الصبر وعدم اتساق العمل. يتجلى رد الفعل العصبي للقلق باعتباره قلقًا على صحته وصحة أحبائه عند التواصل مع الناس في حقيقة أن الشخص يتصرف بشكل غير آمن.
يتجلى الاكتئاب في ردود الفعل العصبية - في إضعاف نغمة الحياة والطاقة، في انخفاض الحالة المزاجية، وتضييق الاتصالات والحد منها مع الآخرين، والشعور بالحزن والشعور بالوحدة.
طريقة V. Zung للتشخيص التفريقي لحالات الاكتئاب (مقتبسة من T. I. Balashova)
تم تطوير الاستبيان من أجل التشخيص التفريقي لحالات الاكتئاب والحالات القريبة من الاكتئاب، ولفحص التشخيص في الدراسات الجماعية ولأغراض التشخيص الأولي قبل الطبي.
يستغرق الاختبار الكامل مع المعالجة 20-30 دقيقة. يحدد الموضوع الإجابات في النموذج.
يتم حساب مستوى الاكتئاب (DL) باستخدام الصيغة:
حيث S هو مجموع الأرقام المشطوبة للبيانات "المباشرة" رقم 1، 3، 4، 7، 8، 9، 10، 13، 15، 19؛ Z – مجموع الأرقام "العكسية" للعبارات المشطوبة رقم 2، 5، 6، 11، 12، 14، 16، 17، 18، 20. على سبيل المثال: في العبارة رقم 2 تم شطب الرقم 1 ، نضع 4 نقاط في المجموع؛ بالنسبة للبيان رقم 5، تم شطب الإجابة 2، ووضعنا 3 نقاط في المجموع؛ بالنسبة للبيان رقم 6، تم شطب الإجابة 3 - نضيف نقطتين إلى المجموع؛ بالنسبة للبيان رقم 11، تم شطب الإجابة 4 - نضيف نقطة واحدة إلى المجموع، وما إلى ذلك.
ونتيجة لذلك، نحصل على UD يتراوح من 20 إلى 80 نقطة.
إذا لم يكن LOD أكثر من 50 نقطة، فسيتم تشخيص الحالة دون الاكتئاب. إذا كان LOD أكثر من 50 نقطة وأقل من 59، فسيتم التوصل إلى نتيجة حول الاكتئاب الخفيف من أصل ظرفي أو عصبي. عندما تكون درجة LOD من 60 إلى 69 نقطة، يتم تشخيص حالة الاكتئاب الفرعي أو الاكتئاب المقنع. يتم تشخيص حالة الاكتئاب الحقيقية عندما يكون UD أكثر من 70 نقطة.
تعليمات. "اقرأ كل جملة من الجمل أدناه بعناية واشطب الرقم المناسب على اليمين اعتمادًا على ما تشعر به مؤخرًا. لا تفرط في التفكير في الأسئلة لأنه لا توجد إجابات صحيحة أو خاطئة.
نموذج الإجابة
مقياس الاكتئاب
الاسم الكامل________________________
تاريخ الخبرة _____________ الوقت _______
| إفادة | أبدا أو في بعض الأحيان | أحيانا | غالباً | دائما تقريبا أو باستمرار |
| أشعر بالاكتئاب | ||||
| أشعر بتحسن في الصباح | ||||
| لدي فترات من البكاء أو قريبة من البكاء | ||||
| لدي ليلة نوم سيئة | ||||
| شهيتي ليست أسوأ من المعتاد | ||||
| أنا أستمتع بالنظر إلى النساء الجذابات، والتحدث معهن، والتواجد حولهن | ||||
| ألاحظ أنني أفقد الوزن | ||||
| ينبض القلب بشكل أسرع من المعتاد | ||||
| أشعر بالتعب دون سبب | ||||
| أنا أفكر بشكل واضح كما كان من أي وقت مضى | ||||
| من السهل بالنسبة لي أن أفعل ما أستطيع فعله | ||||
| أشعر بالقلق ولا أستطيع الجلوس ساكناً | ||||
| لدي آمال في المستقبل | ||||
| أنا أكثر عصبية من المعتاد | ||||
| من السهل بالنسبة لي اتخاذ القرارات | ||||
| أشعر أنني مفيد ومطلوب | ||||
| أنا أعيش بما فيه الكفاية الحياة على أكمل وجه | ||||
| أشعر أن الآخرين سيشعرون بتحسن إذا مت | ||||
| ما يجعلني سعيدًا هو ما يجعلني سعيدًا دائمًا |
منهجية التشخيص التفريقي لحالات الاكتئاب V. A. Zhmurova
تعليمات. "اقرأ كل مجموعة من القراءات واختر الإجابة المناسبة - 0، 1،2 أو 3."
تم اقتراح الاستبيان بواسطة D. Russell، L. Peplo، M. Ferguson.
الغرض من هذه التقنية:دراسة مستوى الشعور الشخصي بالوحدة لدى الشخص. يمكن أن ترتبط حالة الوحدة المحددة بالقلق والعزلة الاجتماعية والاكتئاب والملل. من الضروري التمييز بين الوحدة كحالة من العزلة القسرية وبين الرغبة في العزلة والحاجة إليها.
يُطلب من الفرد النظر في عدد من العبارات بشكل تسلسلي وتقييمها من وجهة نظر تكرار حدوثها فيما يتعلق بحياته باستخدام أربعة خيارات للإجابة: "غالبًا"، "أحيانًا"، "نادرًا"، "أبدًا" ( الجدول 10).
الجدول 10. استبيان "مقياس الوحدة"
|
صياغات |
غالباً |
أحيانا |
نادرًا |
أبداً |
|||||
|
أنا غير سعيد بفعل أشياء كثيرة بمفردي |
|||||||||
|
ليس لدي أحد للتحدث معه |
|||||||||
|
لا أستطيع تحمل أن أكون وحيدا جدا |
|||||||||
|
أفتقد التواصل |
|||||||||
|
أشعر وكأنني لا أحد حقًا لا يفهمني |
|||||||||
|
وجدت نفسي في انتظار الناس اتصل أو اكتب |
|||||||||
|
لا يوجد أحد يمكنني اللجوء إليه |
|||||||||
|
لم أعد قريبًا من أحد |
|||||||||
|
من حولي لا يشاركوني اهتماماتي وأفكاري |
|||||||||
|
أشعر بأنني مهجورة |
|||||||||
|
أنا غير قادر تخفيف والتواصل مع الذين أنا محاط |
|||||||||
|
أشعر بالوحدة الكاملة |
|||||||||
|
علاقاتي واتصالاتي الاجتماعية سطحية |
|||||||||
|
أنا أموت من أجل الشركة |
|||||||||
|
لا أحد يعرفني جيدًا حقًا |
|||||||||
|
أشعر بالعزلة عن الآخرين |
|||||||||
|
أنا بائسة لكوني منبوذة |
|||||||||
|
لدي مشكلة في تكوين صداقات |
|||||||||
|
أشعر بالاستبعاد والعزلة من قبل الآخرين |
|||||||||
|
الناس من حولي، ولكن ليس معي |
|||||||||
معالجة النتائج:حساب عدد كل خيار الإجابة. يتم ضرب مجموع الإجابات "غالبًا" في ثلاثة، و"أحيانًا" في اثنين، و"نادرًا" في واحد، و"أبدًا" في 0. وتُجمع النتائج التي تم الحصول عليها معًا. الحد الأقصى لدرجة الشعور بالوحدة هو 60 نقطة.
تتم الإشارة إلى درجة عالية من الشعور بالوحدة من 40 إلى 60 نقطة، من 20 إلى 40 نقطة - مستوى متوسط من الشعور بالوحدة، من 0 إلى 20 نقطة - مستوى منخفض من الشعور بالوحدة.
اختبار "الجمل غير المكتملة"
يشير هذا الاختبار إلى الأساليب التي تدرس المجال التحفيزي واتجاه الفرد (الشكل 16). الدوافع هي الدوافع المتعلقة بإشباع احتياجات معينة والدافع للنشاط. إذا كانت الاحتياجات تشكل الجوهر، فإن آلية جميع أنواع النشاط البشري، فإن الدوافع تعمل كمظاهر محددة لهذا الجوهر. عند النظر في سلوك الشخص وتحليل تصرفاته، لا بد من معرفة دوافعها. في هذه الحالة فقط يمكن للمرء أن يحكم على ما إذا كان هذا الفعل عرضيًا أو طبيعيًا بالنسبة لشخص ما، والتنبؤ بإمكانية تكراره، ومنع حدوث بعض الحالات وتشجيع تطوير سمات شخصية أخرى.
أرز. 16.
تختلف الدوافع عن بعضها البعض في نوع الحاجات التي تظهر فيها، والأشكال التي تتخذها، واتساعها أو ضيقها، والمحتوى المحدد للنشاط الذي تتحقق فيه.
العنصر المركزي في المجال التحفيزي للفرد هو اتجاهه. الاتجاهية -هذا نظام من الأهداف الواعية التي يتم تحقيقها بنشاط في عملية النشاط. يحدد K. K. Patonov صفات الاتجاه التالية: المستوى والاتساع والكثافة والاستقرار والفعالية.
مستوى- هذه هي الأهمية الاجتماعية لتوجه الشخص، اعتمادًا على مدى ارتباط أهداف نشاط الفرد بالمثل الاجتماعية. وترتبط نوعية الاتجاه هذه بالطابع الأخلاقي والطابع الأيديولوجي للفرد.
اتساع نطاق التركيزيرتبط بتنوع الأهداف التي يحددها الشخص لنفسه.
كثافة الاتجاهتتحدد بدرجة إضفاء الطابع الرسمي والوعي والنشاط الكامن وراء دوافعها.
الاستقرار الاتجاهي- هذا هو استقراره مع مرور الوقت، ودرجة مقاومة التأثيرات المشتتة. يرتبط استقرار الاتجاه بالخصائص الطوعية للفرد.
الفعالية -هذه هي درجة تنفيذ أهداف التوجيه في الأنشطة العملية.
الغرض من الاختبار هو دراسة توجهات الفرد ونظام علاقاته. هذه التقنية تنتمي إلى المجموعة الاختبارات الإسقاطية، يتكون من 60 جملة غير مكتملة، تهدف كل منها إلى تحديد علاقة الموضوع بمجموعة معينة من الاهتمامات والتطلعات الاجتماعية أو الشخصية.
معالجة النتائج.يتم توزيع جميع المقترحات وفقا للمفتاح (الجدول 11) حسب المقاييس، وبعد ذلك التحليل النوعيكل اقتراح. إذا كان الاقتراح ينص بوضوح موقف ايجابي، فالأمر يستحق نقطة واحدة. إذا تم التعبير عن موقف سلبي، يتم منح الاقتراح درجة، وإذا كان الاقتراح محايدًا، يتم تسجيله 0 نقطة. يتم تدوين البيانات في نموذج حيث يتم تصوير ملف تعريف الشخصية بيانياً.
الجدول 11. مفتاح اختبار "الجمل غير المكتملة"
