يتم منحك 45 دقيقة لإكمال العمل حول موضوع "العالم من حولك". يتكون العمل من جزأين ويتضمن 10 مهام. اكتب إجاباتك على المهام في حقل الإجابة في نص العمل. عند أداء العمل، لا يجوز استخدام الكتاب المدرسي أو المصنفات أو المواد المرجعية الأخرى. ننصحك بإكمال المهام بالترتيب الذي تم تقديمها به. لتوفير الوقت، قم بتخطي المهمة التي لا يمكنك إكمالها على الفور وانتقل إلى المهمة التالية. حاول إكمال أكبر عدد ممكن من المهام.

وصف مواد قياس التحكم التي سيتم تنفيذها في عام 2020 عمل اختباريفي موضوع "العالم من حولنا".
الغرض من VPR في موضوع "العالم من حولنا" هو تقييم جودة الإعداد التعليمي العام لطلاب الصف الرابع وفقًا لمتطلبات المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي. تتيح VLPs إمكانية تشخيص تحقيق نتائج الموضوع والموضوع الوصفي، بما في ذلك مستوى تكوين أنشطة التعلم العالمية (UAL) وإتقان المفاهيم متعددة التخصصات. نتائج VPR مع البيانات المتوفرة في منظمة تعليميةويمكن استخدام المعلومات التي تعكس المسارات التعليمية الفردية للطلاب في التقييم النتائج الشخصيةتمرين.
يمكن للمنظمات التعليمية استخدام نتائج VPR لتحسين أساليب تدريس موضوع "العالم من حولنا" في المدارس الابتدائية والسلطات البلدية والإقليمية قوة تنفيذية، تنفيذ الإدارة العامةفي مجال التعليم للتحليل الوضع الحاليالبلدية و الأنظمة الإقليميةتعليمهم ووضع البرامج اللازمة لتنميتهم.

تحميل وقراءة VPR العالم من حولنا الصف الرابع الوصف 2020

يتم منحك 45 دقيقة لإكمال العمل حول موضوع "العالم من حولك". يتكون العمل من جزأين ويتضمن 10 مهام.
اكتب إجاباتك على المهام في حقل الإجابة في نص العمل.
عند أداء العمل، لا يجوز استخدام الكتاب المدرسي أو المصنفات أو المواد المرجعية الأخرى.
ننصحك بإكمال المهام بالترتيب الذي تم تقديمها به. لتوفير الوقت، قم بتخطي المهمة التي لا يمكنك إكمالها على الفور وانتقل إلى المهمة التالية. حاول إكمال أكبر عدد ممكن من المهام.
تحتوي العينة على عدة أمثلة للمهام 3 و8.
في الإصدارات الحقيقية من العمل الاختباري، سيتم تقديم مهمة واحدة فقط لكل من هذه المناصب.

تحميل وقراءة VPR العالم من حولنا الصف الرابع نموذج 2020

تم تجميع هذا الدليل وفقًا لمتطلبات المعيار التعليمي الفيدرالي للولاية للمرحلة الابتدائية تعليم عام. ستساعد الأعمال المقدمة الطلاب على الاستعداد لاختبار عموم روسيا في العالم من حولهم. توجد في نهاية الدليل توصيات لتقييم الواجبات بالإضافة إلى الإجابات.

تحميل وقراءة VPR، العالم من حولنا، الصف الرابع، العمل التدريبي، بونينكو ن.أ.، 2019

تتوافق هذه الميزة تمامًا مع الدولة الفيدرالية المعيار التعليمي(الجيل الثاني) ل مدرسة إبتدائية. يحتوي الكتاب على 10 إصدارات من مهام الاختبار القياسية للاختبار الروسي بالكامل لدورة الصف الثاني. الغرض من الدليل هو تطوير المهارات العملية للطلاب في موضوع "العالم من حولنا" استعدادًا لامتحان عموم روسيا. الإجابات على مهام جميع الخيارات هي مواد للمعلم، وبالتالي يتم تقديمها في منتصف الدليل ويمكن إزالتها بسهولة، مما يزيد من موضوعية تقييم معرفة الطالب. المجموعة مخصصة لطلاب المدارس الابتدائية في الصف الثاني والمعلمين والمنهجيين الذين يستخدمون المعيار مهام الاختبارللتحضير لعمل اختبار عموم روسيا.

تحميل وقراءة VPR، العالم من حولنا، الصف الثاني، مهام الاختبار النموذجية، Krylova O.N.، 2018

يتم منحك 45 دقيقة لإكمال العمل حول موضوع "العالم من حولك". يتكون العمل من جزأين ويتضمن 10 مهام. اكتب إجاباتك على المهام في حقل الإجابة في نص العمل. عند أداء العمل، لا يجوز استخدام الكتاب المدرسي أو المصنفات أو المواد المرجعية الأخرى. ننصحك بإكمال المهام بالترتيب الذي تم تقديمها به. لتوفير الوقت، قم بتخطي المهمة التي لا يمكنك إكمالها على الفور وانتقل إلى المهمة التالية. حاول إكمال أكبر عدد ممكن من المهام.

تحميل وقراءة VPR العالم من حولنا الصف الرابع 2019

الغرض من VPR في موضوع "العالم من حولنا" هو تقييم مستوى الإعداد التعليمي العام لطلاب الصف الرابع وفقًا لمتطلبات المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي. تتيح VLPs إمكانية تشخيص تحقيق نتائج الموضوع والموضوع الوصفي، بما في ذلك مستوى تكوين أنشطة التعلم العالمية (UAL) وإتقان المفاهيم متعددة التخصصات. يمكن استخدام نتائج VPR، إلى جانب المعلومات المتوفرة في المؤسسة التعليمية، والتي تعكس المسارات التعليمية الفردية للطلاب، لتقييم نتائج التعلم الشخصية.

التعليم العام الابتدائي

خط UMK G. G. Ivchenkova. العالم من حولنا (١-٤)

خط UMK دميتريفا. العالم من حولنا (١-٤)

خط UMK E. V. سابلينا. العالم من حولنا (١-٤)

خط UMK زانكوف. العالم من حولنا (١-٤)

VPR-2019 عن العالم المحيط، الصف الرابع: الخيارات والتحليل وحل المهام

نقدم انتباهكم تحليل تفصيليالإصدارات التجريبية من VPR-2019 حول العالم المحيط للصف الرابع.

اختبار العمل في موضوع "العالم من حولنا" الصف الرابع

عينة

تعليمات لأداء العمل

لديك 45 دقيقة لإكمالها. يتكون العمل من جزأين ويتضمن 10 مهام. تتم كتابة إجابات المهام في حقل الإجابة في نص العمل. عند الانتهاء من الواجبات، لا يسمح لك باستخدام كتاب دراسي أو مصنفات أو غيرها المواد المرجعية. من الأفضل إكمال المهام بالترتيب الذي توجد به. إذا لم تتمكن من إكمال المهمة على الفور، فتخطيها وانتقل إلى المهمة التالية. إذا بقي وقت، يمكنك العودة إليه. حاول إكمال أكبر عدد ممكن من المهام.

اعمل بعناية وسوف تنجح!

أصدقائي الأعزاء!

عليك أن تكتب ورقة اختبار عن العالم من حولك. قبل البدء بمهمة معينة، قم بمراجعة جميع المواد، فهذا سيساعدك على الاستعداد للعمل. عند بدء المهمة، لا تتعجل، اقرأ جميع التعليمات بعناية ومدروس. حاول إكمال أكبر عدد ممكن من المهام. تأكد من التحقق من ذلك قبل تقديم عملك.

الجزء 1

1.1. انظر إلى الصورة التي تظهر عيادة الطبيب. يمكن أن تكون الطاولة مصنوعة من الخشب. تم وضع علامة عليه في الشكل بسهم بالنقش المقابل. في الصورة، أظهر بالسهم أي جسم (أي جزء) مصنوع من المعدن وأي جسم (أي جزء) مصنوع من الزجاج. اكتب اسم المادة المقابلة بجوار كل سهم.

1. عند الانتهاء من المهمة الأولى، قم بفحص الرسم بعناية. تحليل الكائنات المصورة. فكر وحدد الأشياء أو أجزاء الأشياء التي يمكن صنعها منها. تذكر مما يتكون الزجاج وما هي خصائص الأشياء الزجاجية. ابحث عن أي جسم أو تفصيل لجسم مصنوع من الزجاج في الصورة، وقم بوضع علامة عليه بالسهم، واكتب اسم المادة. حدد الأشياء الموضحة في الصورة التي يمكن أن تكون مصنوعة من المعدن. تذكر ما هي الخصائص الأساسية للأشياء المعدنية. ابحث عن أي جسم أو تفاصيل جسم معدني في الصورة، ضع علامة عليها بالسهم، ولا تنس الإشارة إلى اسم المادة.

عينة تقريبية من العمل.

2. يمكنك العثور على جداول مماثلة على مواقع الطقس. دراسة توقعات الطقس لمدة ثلاثة أيام.

إجابة: __________________

قبل إكمال المهمة الثانية، راجع الجدول بعناية. انتبه إلى رموز الغيوم وهطول الأمطار، وقارن هذه العلامات، وتذكر ما تعنيه. راقب درجة حرارة الهواء لمعرفة ما إذا كانت تتغير أثناء ذلك ثلاثة ايام. انظر إلى علامات الأسهم فهي تستخدم للدلالة على اتجاه الريح، وأسفلها يشار إلى اتجاه الريح. وينتهي الجدول بمقياس النسبة المئوية لرطوبة الهواء.

بعد دراسة الجدول بعناية، انتقل إلى الإجابة على السؤال. للقيام بذلك، اقرأ كل عبارة بعناية وقارنها بالبيانات الموجودة في الجدول. وتضمن البيان الأول كلمة "لن يتجاوز". هل تفهم معناها؟ إذا لم يكن الأمر كذلك، فاكتشف معنى هذه الكلمة (يمكنك أن تسأل المعلم).

نموذج الإجابة الصحيحة:

اختر العبارات الصحيحة عن حالة الطقس المتوقعة لهذه الأيام الثلاثة واكتب أرقامها في سطر الإجابة.

1. يوم الأربعاء لن تتجاوز درجة حرارة الهواء 21 درجة مئوية.
2. يوم الثلاثاء سوف تهب الرياح من الشمال.
3. وستبقى الرطوبة ثابتة ليلة الثلاثاء حتى صباح الأربعاء.
4. في جميع أنحاء ثلاثة ايامسيكون الطقس غائما.

إجابة: 2,4

يحتوي الدليل على أعمال الاختبار والتشخيص وهو مخصص لتنظيم التحكم الحالي والنهائي عند العمل وفقًا للكتاب المدرسي لـ G.G. إيفشينكوفا ، آي.في. بوتابوفا، إي.في. سابلينا، أ. سابلينا " العالم. الصف الرابع". تتيح لك المواد المقترحة تنظيم اختبار المعرفة والمهارات الخاصة بالموضوع، بالإضافة إلى تشخيص نتائج التعلم للموضوع الفوقي. يحتوي الدليل على نظام فعال للتقييم الخالي من الدرجات وتحليل إنجازات الطلاب في إتقان البرنامج على العالم المحيط.

3. انظر إلى خريطة العالم. تم تمييز قارتين عليها بالحرفين A و B.

3.1. اكتب اسم كل قارة في المساحة المتوفرة.

اسم القارة أ:

اسم القارة ب:

انظر بعناية إلى الخريطة. تذكر أسماء جميع القارات، كم عدد القارات وكيف تقع على خريطة العالم، ما هي أكبر قارة وأيها ثاني أكبر قارة في العالم؟ ما هي القارة الأكثر سخونة؟ في أي قارة يقع الاتحاد الروسي؟

اكتب أسماء القارات في المكان المخصص.

3.2. يتم عرض الصور في الصفحة التالية الدب القطبيوالقندس والحمار الوحشي ووحيد القرن. اكتب اسم كل حيوان من هذه الحيوانات بجوار رقم الصورة التي يظهر فيها.

1. ______________________________
2. ______________________________
3. ______________________________

3.3. أي من هذه الحيوانات تعيش في البيئة الطبيعية (وليس في حديقة الحيوان) في القارة أ، وأي منها تعيش في القارة ب؟ اكتب عدد الصور التي تصور هذه الحيوانات. إجابة:

القارات
الحيوانات

ارجع إلى المهمة 3 لمعرفة القارات التي نتحدث عنها. فكر في الظروف المعيشية التي تحتاجها هذه الحيوانات وقارنها بها الظروف المناخيةقارات البيانات

3.4. عينة من الإجابات الصحيحة للمهمة 3:

اكتب اسم كل قارة في المساحة المتوفرة.

اسم القارة أ: أفريقيا.

اسم القارة ب: أوراسيا.

1) وحيد القرن. 2) الدب القطبي.

3) حمار وحشي. 4) سمور.

القارات
الحيوانات

3. انظر إلى الخريطة. تم تحديد منطقتين طبيعيتين بالحرفين A و B.

3. قبل أن تبدأ المهمة 3، تذكر ما هي المناطق الطبيعية.

المناطق الطبيعية هي منطقة تحددها الظروف المناخية الموحدة وخصائص النباتات والحيوانات.

ما هي المناطق الطبيعية التي تعرفها؟ أنظر إلى الخريطة، تذكر موقع جغرافيالمناطق الطبيعية. كيف تقع المناطق الطبيعية في روسيا من الشمال إلى الجنوب، فكر في أي منطقة طبيعية تقع في أقصى الشمال، أي منطقة طبيعية تقع على طول ساحل المحيط المتجمد الشمالي، أي منطقة طبيعية في روسيا تشغل المساحة الأكبر؟

اقرأ التعبيرات التي تميز المناطق الطبيعية. سيساعدك هذا على تذكر أسماء المناطق الطبيعية:

• مملكة الأشجار؛
• مملكة الجليد والثلج.
• مملكة الطحالب والأشنات.
• مجموعة متنوعة من الأعشاب.
• أرض الشمس والنار.

- أكتب أسماء المناطق الطبيعية في المساحة المتوفرة .

3.1. انظر إلى صور الحيوانات. تذكر أسمائهم. اكتب اسم كل حيوان من هذه الحيوانات بجوار رقم الصورة التي يظهر فيها.

3.2. ارجع إلى المهمة 3 لترى ما هي المناطق الطبيعية التي نتحدث عنها. تذكر ما يأكله كل حيوان، فكر في الظروف المعيشية التي تحتاجها هذه الحيوانات، وقارنها بظروف هذه المناطق الطبيعية.

عينة من الإجابات الصحيحة للمهمة 3:

اكتب اسم كل منطقة طبيعية في المساحة المتوفرة.

اسم المنطقة الطبيعية أ: التندرا

اسم المنطقة الطبيعية ب: التايغا

1) السمور 2) البومة القطبية

3) الثعلب القطبي الشمالي. 4) الدب البني

المنطقة الطبيعية
الحيوانات

سوف يقدم مساعدة كبيرة في التحضير للاختبار.

4. انظر إلى صورة الشخص. ارسم باستخدام الأسهم وقم بتسمية الجزء السفلي من ساق الشخص وكتفه وبطنه كما هو موضح في المثال.

لإكمال المهمة 4، افحص صورة الشخص بعناية. اقرأ أجزاء جسم الإنسان التي تريد إظهارها باستخدام الأسهم في الصورة وفقًا للمهمة.

تذكر ما ينطبق على الهيكل الخارجيشخص. تتكون الأطراف العلوية من الكتف والساعد واليد. تتكون الأطراف السفلية من الفخذ، وأسفل الساق، والقدم. ابحث عن الجزء السفلي من الساق والكتف في صورة الشخص، وأشر بالأسهم، ثم ضع علامة بالكلمات.

تذكر ما ينطبق على الهيكل الداخليشخص. ما هو العضو الذي يضخ الدم بشكل مستمر عبر الأوعية، ما هو العضو الذي ينتج العصارة الحمضية، ويهضم الطعام؟ انظر بعناية إلى صورة الشخص، ابحث عن المعدة في الرسم التخطيطي، ضع سهما، قم بالتوقيع عليه.

مهمة العينة:

5. قم بتكوين قاعدتين للحفاظ على صحة الإنسان من الأجزاء المحددة من العبارات: للقيام بذلك، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني لكل موضع في العمود الأول.

اقرأ العبارات من العمودين الأول والثاني بعناية. إنشاء اتصالات بين أجزاء العبارات على أساس المعنى. ضع السهام. تحقق من نفسك.

مهمة العينة:

اقرأ النص بعناية وانظر إلى الصورة. تذكر ما هي الشروط اللازمة لإنبات النبات:

1. الماء ضروري لتنتفخ البذور لأنه... عندما تنتفخ البذرة، يتمزق غلاف البذرة، مما يؤدي إلى ظهور جذر وساق الجنين. كما أن الماء ضروري لإذابة العناصر الغذائية الموجودة في البذرة لأن جنين البذرة لا يمكنه امتصاص جميع العناصر الغذائية الضرورية إلا في صورة سائلة.
2. الهواء ضروري للبذور للتنفس.
3. يتطلب الإنبات أيضًا الدفء.

تحليل النص والرسم. قارن شروط إنبات بذور البازلاء في كأسين مختلفين.

لإكمال المهمة 6.3، عليك أن تتذكر أن التربة تحتوي على المعادنالتي تذوب في الماء وتغذي النباتات.

نموذج العمل:

الجزء 2

عند إكمال المهام من 7 إلى 10، أجب عن كل سؤال من الأسئلة المقدمة بالتسلسل. اكتب إجاباتك بوضوح وبشكل مقروء، مع مراعاة قواعد الكلام.

انظر بعناية إلى العلامات الموضحة في المهمة. يجد علامة طريق. تذكر إلى أي مجموعة تنتمي هذه الإشارة (إعلامية، إرشادية، تحذيرية أو محظورة). ماذا يعني ذلك؟

النظر في علامتين أخريين. ابحث عن صور مألوفة في هذه العلامات. فكر في المعلومات التي ينقلونها.

نموذج العمل:

انظر بعناية إلى الصور. ما نوع العمل الذي يمكنك القيام به بهذه العناصر؟ فكر في المهن التي يمكن أن تعمل معهم؟

ماذا تسمى هذه المهن؟ ماذا يصنع أو ينتج الأشخاص في هذه المهنة؟ اكتب كيف تكون مهن هؤلاء الأشخاص مفيدة للمجتمع.

تنفيذ العينة:

ويبين الشكل (ب) ماكينة الخياطة. هذا البند يتعلق بمهنة الخياطة. الخياطة مكرسة لصنع وإصلاح الملابس للآخرين، مما يساعد المجتمع على ارتداء الملابس وتغييرها.

انظر بعناية إلى الأشياء، وتذكر ما يطلق عليه ولأي غرض يتم استخدامها. فكر في المهن التي قد تعمل معهم. اكتب ما هي هذه المهن. ما نوع العمل الذي يقوم به الأشخاص في هذه المهنة؟ فكر واكتب كيف تكون مهنة هؤلاء الأشخاص مفيدة للمجتمع.

تنفيذ العينة:

إجابة: الطبيب هو واحد من أهم المهن للناس. الطبيب يعالج الناس من الأمراض وينقذ الناس. إن صحة المجتمع تعتمد على العمل الجيد للأطباء.

انظر بعناية إلى الصور. ما نوع العمل الذي يقوم به الأشخاص في الصور؟

فكر في أسماء مهن هؤلاء الأشخاص. اختر إحدى الصور وحدد اختيارك في مربع الإجابة. ما اسم هذه المهنة؟ ما هي المواد، ما هي المعدات التي يستخدمها ممثل هذه المهنة في عمله؟

عينة إجابة:

مصفف الشعر (أ) هو سيد يعمل بالشعر. يفعل أنواع مختلفةقصات الشعر وتلوين الشعر وتجعيده وتصفيفه.

الأدوات التي يحتاجها مصفف الشعر: مقص، مشط، مجفف شعر، أدوات تجعيد الشعر، ماكينة قص الشعر.

لإكمال هذه المهمة، انظر إلى التقويم. اقرأ أسماء الشهور وانظر كيف يتم ترتيب أيام الأسبوع. ابحث عن شهر نوفمبر، ضع علامة على يوم الأحد الأخير من هذا الشهر في التقويم الخاص بك. تأكد من الكتابة في حقل الإجابة في أي يوم يصادف هذا اليوم في عام 2019.

نموذج الإجابة الصحيحة:

لإكمال الجزء الثاني من هذه المهمة، فكر في كيفية اختلاف عيد الأم عن يوم المرأة العالمي؟ من عادة يتم التهنئة بهذه الأعياد عموماً، ومن في عيد الأم تحديداً؟

اكتب سبب أهمية هذه العطلة لكل شخص. يجب ألا تحتوي إجابتك على أكثر من 5 جمل.

عينة إجابة:

أعطت أمي الحياة. لو لم تكن هناك أمهاتنا، لما كنا موجودين. الأم تهتم وتحب وتربي وتربي الأبناء. لذلك، هذه العطلة مهمة بالنسبة لنا.

تذكر اسم جمهورية، أو منطقة، أو منطقة، أو مدينة، أو منطقة الحكم الذاتي، الذي تعيش فيه. ما هو اسم المدينة الرئيسيةمنطقتك / المنطقة التي تعيش فيها؟ أكتب هذا في خانة الإجابات

للإجابة على السؤال 10.3، تذكر ما تنتجه الصناعات الخفيفة والصناعات الثقيلة. قم بتسمية الشركات في مدينتك أو منطقتك التي توفر للناس الاحتياجات الغذائية.

عند التعامل مع مسألة الآثار، تذكر أن النصب التذكاري هو منحوتة أو هيكل معماري تخليدًا لذكرى شخص ما أو شيء ما (شخصية بارزة، حدث تاريخي؛ تشمل الآثار أيضًا الأشياء الثقافية المحفوظة من الماضي. النصب التذكاري الطبيعي هو كائن طبيعيمحمية من قبل الدولة (على سبيل المثال، شجرة أو حديقة فريدة من نوعها).

لمعرفة المعالم الطبيعية أو المعالم التاريخية والثقافية الموجودة في منطقتك، أجب عن الأسئلة:

1. ما اسم النصب الطبيعي أو النصب التاريخي والثقافي الموجود في منطقتك؟
2. لأي سبب تم تشييده؟
3. أين تقع؟
4. معلومات مختصرةعن تاريخ إنشاء النصب التذكاري إذا كنت تتذكر.

أثناء كتابة هذا العمل " VPR على العالم المحيط 2018 فولكوفا الخيار 9 " تم استخدام الدليل " ".

التمرين 1

انظر بعناية إلى صور الأشياء. هذه هي صور اللعب. يشير السهم المسمى "الخشب" إلى المكعبات المصنوعة من هذه المادة. باستخدام العينة، قم بوضع علامة على أي عنصر يمكن أن يكون مصنوعًا من المعدن وأي عنصر يمكن أن يكون مصنوعًا من البلاستيك.

اظهر الاجابة

المهمة 2

ادرس بعناية توقعات الطقس لمدة ثلاثة أيام من الجدول.

قراءة بيانات عن حالة الطقس المتوقعة في اليوم المحدد. اختر العبارات الصحيحة واكتب أرقامها على سطر الإجابة.

1. ومن المتوقع أن تكون الرياح متقلبة الاتجاه يوم الأحد.
2. الرطوبة الجوية يوم الاثنين لن تتجاوز 90٪.
3. سيكون هناك ثلوج يوم السبت ولن تذوب حتى يوم الاثنين.
4. أدنى درجة حرارة صباحية خلال هذه الأيام من الأسبوع ستكون يوم الأحد.

اظهر الاجابة

1. ومن المتوقع أن تكون الرياح متقلبة الاتجاه يوم الأحد. - يمين– نعم، يوم الأحد سيتغير اتجاه الرياح ثلاث مرات
2. الرطوبة الجوية يوم الاثنين لن تتجاوز 90٪. - يمين– نعم، يوم الاثنين ستكون نسبة الرطوبة القصوى 89%
3. سيكون هناك ثلوج يوم السبت ولن تذوب حتى يوم الاثنين. - خطأ– من المتوقع هطول أمطار يوم السبت وليس الثلوج
4. أدنى درجة حرارة صباحية خلال هذه الأيام من الأسبوع ستكون يوم الأحد. - خطأ- أدنى درجة حرارة صباحية ستكون يوم السبت (-1) وليس الأحد (0)

الإجابات الخاطئة: 1، 2

انظر إلى خريطة نصفي الكرة الأرضية والصور وأكمل المهمة 3.

المهمة 3

على خريطة نصفي الكرة الأرضية، يتم تحديد قارتين بالحرفين A وB.

3.1. اكتب أسماء القارات المقابلة للحروف.

اظهر الاجابة

ج: أمريكا الجنوبية

ب: أستراليا

3.2. انظر إلى صور المدرع، والومبت، والببغاء، والكوكاتو. اكتب في كل سطر الاسم المقابل للحيوان.

1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________
4. _____________________

اظهر الاجابة

1. الومبت
2. كوكاتو
3. أرماديلو

3.3. ما هي الحيوانات (انظر الفقرة 2.3) الموجودة في الطبيعة في القارة أ، وأيها توجد في القارة ب؟ اكتب أرقام الصور المقابلة.

أ: ________________

ب: ________________

اظهر الاجابة

ج: 3، 4 – المدرع، الببغاء

ب: 1، 2 – الومبت، الببغاء

المهمة 4

ضع قاعدتين. صل بداية كل عبارة بالجمل المناسبة.

املأ الجدول: اكتب الأرقام المقابلة.

اظهر الاجابة

المهمة 5

انظر بعناية إلى صورة الشخص. في الصورة اليسرى، يشير السهم إلى أحد الأطراف العلوية - اليد. وفي الصورة اليمنى أظهر الركبة والمعصم والمعدة كمثال.

اظهر الاجابة

المهمة 6

أجرى طلاب الصف الرابع تجارب لدراسة خواص التربة. لقد أرادوا معرفة ما إذا كانت أنواع التربة المختلفة تحتوي على نفس الكمية من الدبال. أخذ الرجال قطعتين متطابقتين من التربة: واحدة من حوض زهور المدرسة، والثانية من ضفة النهر. بدأوا بتسخين كلتا العينتين على مصابيح الكحول.

6.1. قارن الظروف التجريبية. ضع خطا تحت الكلمة التي تعكس هذه الشروط بشكل صحيح.

حجم عينة التربة: متماثل/مختلف

عينات التربة: متماثلة/مختلفة

اظهر الاجابة

عينات التربة لها نفس الحجم. عينات التربة المختلفة .

6.2. ما هي الملاحظات والمقارنات التي يجب إجراؤها لتحديد ما إذا كانت عينات التربة تحتوي على نفس الكمية من الدبال؟

اظهر الاجابة

من الضروري ملاحظة ومقارنة العينة التي ستنبعث منها دخان عند تسخينها (أو المزيد من الدخان) والعينة التي ستنبعث منها رائحة كريهة (أو ستكون الرائحة الكريهة أكثر وضوحًا).

6.3. إذا أراد الطلاب معرفة ما إذا كانت عينات التربة تحتوي على نفس الكمية من الأملاح، فما التجربة التي يمكنهم استخدامها للقيام بذلك؟ وصف هذه التجربة.

اظهر الاجابة

طريقة 1

ضع نفس الكمية من التربة وقم بتسخينها على مصباح الكحول. قارن كمية الرماد المتبقية في نهاية التجربة. كلما زاد الرماد، زادت الأملاح الموجودة في التربة.

الطريقة 2

ضع نفس الكمية من التربة في كأسين واملأهما بنفس الكمية من الماء. اترك الملح ليذوب لبعض الوقت. صفي الماء من كل كوب. إزالة الماء عن طريق التبخر من كل كوب. قارن كمية الملح المتبقية في كل كوب.

هذه الطريقة مناسبة لتحديد كمية الأملاح القابلة للذوبان.

الجزء 2

المهمة 7

تُظهر الصور علامات يمكن العثور عليها، على التوالي، على ملصقات الملابس، أو على النافذة الخلفية للسيارة، أو على الحافلة. انظر إليهم بعناية واكتب ما يمكن أن تعنيه هذه العلامات.

1. _____________________
2. _____________________
3. _____________________

اظهر الاجابة

1. لا يمكن غسل هذا المنتج.
2. انتباه! الطالب يقود السيارة .
3. أثناء تحرك الحافلة، تمسك بالدرابزين!

المهمة 8

يستخدم الأشخاص من مختلف المهن الأدوات والآليات والملحقات المختلفة في عملهم. انظر إلى الصور وحدد مهن الأشخاص الذين يحتاجون إلى هذه العناصر للعمل. اختر إحدى الرسومات واكتب رقمها في المربع المحدد خصيصًا.

على خط الرد:
- قم بتدوين اسم المهنة ذات الصلة (إذا كنت تعرف عدة مهن تتطلب هذه العناصر، قم بتدوين أي منها)
- وصف نوع العمل الذي يقوم به الأشخاص في هذه المهنة
- اكتب كيف يكون هذا العمل مفيدًا للمجتمع

اظهر الاجابة

1. اخصائي بصريات
2. المعلم (أو خيارات أخرى)
3. مصور فوتوغرافي

المهمة 9

في الخامس من يونيو من كل عام، يتم الاحتفال بأحد أهم الأعياد البيئية في جميع أنحاء العالم - يوم البيئة العالمي. تم إنشاء هذا اليوم في عام 1972 من قبل الجمعية العامة للأمم المتحدة. فكر واكتب ما يعنيه ذلك بيئةللإنسان ولماذا يحتاج إلى الحماية. (الإجابة تصل إلى خمس جمل.)

المهمة 10

10.1. أكتب اسم المنطقة (جمهورية، منطقة، إقليم، أوكروغ المتمتعة بالحكم الذاتيالمدينة) التي تعيش فيها.

10.2. اكتب اسم عاصمة المدينة الإدارية الرئيسية في منطقتك.

10.3. ما اسم المنطقة التي تعيش فيها؟ اكتب الاسم وحدد النوع في إجابتك مستعمرة(مدينة، قرية، بلدة، قرية). ما هي المعالم المعمارية الموجودة في مدينتك؟ اكتب عن واحد منهم.

يتوافق هذا الدليل تمامًا مع المعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية (الجيل الثاني) للمدارس الابتدائية. يحتوي الكتاب على 25 نوعًا مختلفًا من المهام القياسية لاختبار عموم روسيا (VPR) لدورة المدرسة الابتدائية. إجابات المهام هي مواد للمعلم، ويمكن إزالتها بسهولة، مما يزيد من موضوعية تقييم معرفة الطالب. المجموعة مخصصة لطلاب الصف الرابع الابتدائي والمعلمين والمنهجيين الذين يستخدمون الواجبات القياسية للتحضير لامتحان عموم روسيا لدورة المدرسة الابتدائية.

VPR. العالم. الصف الرابع. المهام النموذجية، 25 الخيارات. فولكوفا إي.في.، تسيتوفيتش جي.آي.

وصف الكتاب المدرسي

الخيار 1
الجزء 1

انظر بعناية إلى صور الأشياء. هذه صور للقرطاسية يشير السهم المسمى "البلاستيك" إلى آلة حاسبة يمكن صنعها من هذه المادة. بناءً على العينة، ضع علامة على أي شيء يمكن صنعه من الورق وأي شيء يمكن صنعه من الخشب.
ادرس بعناية توقعات الطقس لمدة ثلاثة أيام من الجدول.

1) يوم الخميس تهب الرياح الجنوبية الشرقية.
2) يوم الثلاثاء لن تتغير درجة حرارة الهواء بشكل حاد.
3) بحلول يوم الخميس ستنخفض نسبة الرطوبة الجوية.
4) لمدة ثلاثة أيام سيكون الطقس باردًا ومشمسًا بدون هطول.
إجابة:
انظر إلى خريطة نصفي الكرة الأرضية والصور وأكمل المهمة 3.


اسم القارة أ : _
اسم القارة ب : _
3.2. نحن. 8 انظر إلى صور غزال البامبا والفهد والحمار الوحشي والبوما. اكتب في كل سطر اسم الحيوان المناسب.
1) _ 2) _
3) _ 4) _
3.3. ما هي الحيوانات (انظر الفقرة 3.2) الموجودة في الطبيعة في القارة أ، وأيها توجد في القارة ب؟ توزيع أرقام الصور المقابلة.
في البر الرئيسي أ : _ .
في البر الرئيسي ب: _

استمرار العبارة
1) عليك القيام بالشحن وهو مفتوح
بداية العبارة
أ) لتجنب المضاعفات بعد المرض،
ب) للوقاية من نزلات البرد،
نافذة او شباك.
2) عليك اتباع تعليمات الطبيب.
3) عليك القيام بالتمارين ببدلة رياضية.
املأ الجدول: اكتب الأرقام المقابلة.
إجابة:
انظر بعناية إلى صورة الشخص. في الصورة اليسرى، السهم يشير إلى القدم. في الصورة اليمنى، أظهر مثالاً للركبة والورك والدماغ.
عينة:
إجابة:
أجرى طلاب الصف الرابع تجارب لدراسة خواص الماء. لقد أرادوا معرفة ما إذا كانت درجة حرارة الماء تؤثر على معدل ذوبان المادة نفسها في الماء. أخذ الرجال كأسين زجاجيين وسكبوهما في كوب واحد. ماء باردوفي الآخر - نفس المبلغ الماء الساخن. ألقوا قطعة من السكر في كل كوب وحركوا محتويات الكؤوس حتى يذوب السكر تمامًا.
6.1. قارن الظروف التجريبية في كأسين. ضع خطا تحت الكلمة التي تعكس هذه الشروط بشكل صحيح.
كمية المادة المستخدمة للتجربة في كل كوب:
درجة حرارة الماء في النظارات:
6.2. ما هي القياسات والمقارنات التي يجب إجراؤها لتحديد كيفية تأثير درجة حرارة الماء على معدل ذوبان السكر في هذا الماء؟
إجابة:
6.3. إذا أراد الطلاب معرفة ما إذا كانت كمية المادة تؤثر على معدل ذوبان هذه المادة في الماء، فما التجربة التي يمكنهم استخدامها للقيام بذلك؟ وصف هذه التجربة.
إجابة:
الجزء 2
عند إكمال المهام من 7 إلى 10، أجب عن كل سؤال من الأسئلة المقدمة بالتسلسل. اكتب إجاباتك بشكل واضح ومقروء، واتبع قواعد الكلام.
تُظهر الصور علامات يمكن العثور عليها، على التوالي، في الغابة، بجوار بركة أو نهر، أو في حديقة الحيوان. انظر إليهم بعناية واكتب ما تستطيع
تقصد هذه العلامات.
يستخدم الأشخاص من مختلف المهن الأدوات والآليات والملحقات المختلفة في عملهم. انظر إلى الصور وحدد مهن الأشخاص الذين يحتاجون إلى هذه العناصر للعمل. اختر إحدى الرسومات واكتب رقمها في المربع المحدد خصيصًا. في مجال الرد:
- اكتب اسم المهنة ذات الصلة (إذا كنت تعرف العديد من المهن التي تتطلب هذه العناصر، فاكتب أيًا منها)؛
- وصف نوع العمل الذي يقوم به الأشخاص في هذه المهنة؛
- اكتب كيف يكون هذا العمل مفيدًا للمجتمع.
رقم النمط المحدد:
إجابة:
تحتفل بلادنا في 11 يناير من كل عام بيوم المحميات الطبيعية والمتنزهات الوطنية. في مثل هذا اليوم من عام 1916، تم تشكيل أول محمية حكومية في روسيا - بارجوزينسكي. فكر واكتب لماذا تعتبر المحميات الطبيعية مهمة و المتنزهات الوطنية. (الإجابة تصل إلى خمس جمل.)
إجابة:
10.1. اكتب اسم المنطقة (الجمهورية، المنطقة، الإقليم، منطقة الحكم الذاتي، المدينة) التي تعيش فيها.
إجابة: _ .
10.2. اكتب اسم العاصمة أو المدينة الإدارية الرئيسية لمنطقتك.
إجابة: _ .
10.3. ما اسم المنطقة التي تعيش فيها؟ اكتب الاسم، في الإجابة أشر إلى نوع المستوطنة (مدينة، قرية، بلدة، قرية صغيرة). ما هي عوامل الجذب في منطقتك؟ اكتب عن واحد منهم.
إجابة:
الخيار 2
الجزء 1
انظر بعناية إلى المادة المرئية وأكمل المهام من 1 إلى 6.
انظر بعناية إلى صور الأشياء. هذه هي صور أدوات ومستلزمات البستنة والبستنة. يشير السهم المسمى "البلاستيك" إلى العلبة التي يمكن تصنيعها من هذه المادة. بناءً على العينة، قم بوضع علامة على أي جسم (أو جزء منه) يمكن صنعه من المعدن، وأي شيء (أو جزء منه) يمكن صنعه من الخشب.
قراءة بيانات عن حالة الطقس المتوقعة في اليوم المحدد. اختر العبارات الصحيحة واكتب أرقامها في المكان المخصص لها.
1) يوم الاثنين سيكون الطقس مشمسا.
2) أعلى درجة حرارة متوقعة للجو بعد ظهر الثلاثاء.
3) بعد ظهر يوم الثلاثاء ستتغير اتجاه الرياح إلى الشرق.
4) مساء الأربعاء سترتفع نسبة الرطوبة الجوية. إجابة:
انظر إلى خريطة نصفي الكرة الأرضية والصور وأكمل المهمة 3،
على خريطة نصفي الكرة الأرضية، يتم تحديد قارتين بالحرفين A وB.
3.1. اكتب الأسماء المقابلة للقارات.
اسم القارة أ : _ .
اسم القارة ب : _ .
3.2. انظر إلى صور الدب الأشيب، ودب الهيمالايا، والتابير، ونمر آمور. على كل سطر-| اكتب الاسم المقابل للحيوان. !
1)__ 2)
ح)_ 4)_؛
3.3. ما هي الحيوانات (انظر الفقرة 3.2) الموجودة في الطبيعة؟ القارة أ، وأيها تقع في القارة ب؟ توزيع الرقم! را من الصور المقابلة.
في البر الرئيسي أ : _ . 1
في البر الرئيسي ب : _ . 1
ضع قاعدتين: قم بمطابقة بداية كل عبارة من العمود الأيسر مع استمرارها من العمود الأيمن.
بداية العبارة
أ) لتجنب وقوع حادث على الماء،
ب) لحماية نفسك من المياه الملوثة،
استمرار العبارة
1) تحتاج إلى السباحة في الأنهار والخزانات البعيدة عن المؤسسات الصناعية.
2) هل تحتاج فقط للسباحة؟ في البحر.
3) لا تحتاج إلى السباحة إلا في الأماكن المعروفة.
املأ الجدول: اكتب الأرقام المقابلة الإجابة:
بداية الجملة أ ب
استمرار العبارة

VPR. العالم. الصف الرابع. المهام النموذجية، 25 الخيارات.

خيار العرض

العمل النهائي لخريجي المدارس الابتدائية

حول العالم

(لتقييم حالة نظام التعليم)

تم تطوير النسخة التوضيحية لتقييم مدى إتقان خريجي المدارس الابتدائية لنتائج التعلم المخطط لها في موضوع "العالم من حولنا". يتم عرض طرق تطوير محتوى وهيكل هذا الخيار في مواصفات العمل.

عند قراءة الإصدار التجريبي، يجب أن تضع في اعتبارك أن المهام المضمنة فيه لا تعكس جميع النتائج المخطط لها، والتي سيتم التحقق من تحقيقها باستخدام سلسلة CMMs بأكملها. يتم تقديم قائمة كاملة بالعناصر التي يمكن التحكم فيها في المبرمج، الذي يحدد، وفقًا لمتطلبات المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي للتعليم العام الابتدائي، النتائج المخططة لإتقان الأساسيات برنامج تعليميالتعليم العام الابتدائي موضوع النقاش"العلوم الإجتماعية. العلوم الطبيعية (العالم من حولنا)." غاية النسخة التجريبيةهو إعطاء فرصة للحصول على فكرة عن هيكل عدد CMMsالمهام وشكلها ومستوى الصعوبة.

تعليمات للطلاب

تم تخصيص 45 دقيقة لإنجاز العمل.

في عملك سوف تواجه مهام مختلفة. في بعض المهام، ستحتاج إلى اختيار إجابة واحدة من أصل أربعة مقترحة. ضع دائرة حول الرقم الموجود بجانب الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

في بعض المهام، ستحتاج إلى اختيار عدة إجابات صحيحة. اقرأ نص الواجبات بعناية.

ستكون هناك مهام في العمل يجب كتابة الإجابة عليها في المكان المحدد.

ستبدو بعض المهام سهلة بالنسبة لك والبعض الآخر صعبًا. إذا كنت لا تعرف كيفية إكمال مهمة ما، فتخطيها وانتقل إلى المهمة التالية. إذا كان لديك وقت متبقي، يمكنك المحاولة مرة أخرى لإكمال المهام الفائتة.

إذا أخطأت وتريد تصحيح إجابتك، قم بشطبها ووضع دائرة أو اكتب الإجابة التي تعتقد أنها صحيحة.

نتمنى لك النجاح!

1. أشر إلى الترتيب على العلم الاتحاد الروسيتوجد خطوط ملونة. قم بتوصيل اسم اللون بالشريط المقابل على العلم باستخدام سهم.

2. في عهد ديمتري دونسكوي، تم بناء الجدران الحجرية في الكرملين بموسكو. تم جمع الحرفيين الحجريين من جميع أنحاء المنطقة إلى موسكو. وفي عام 1367 بدأوا العمل. تم بناء الجدران من الحجر الجيري الذي تم استخراجه من المحاجر بالقرب من موسكو. لقد أثار الكرملين إعجاب معاصريه بجمال جدرانه البيضاء لدرجة أنه منذ ذلك الحين بدأ يطلق على موسكو اسم الحجر الأبيض.

في أي قرن ظهرت الجدران الحجرية بالقرب من الكرملين في موسكو؟ أشر إلى هذا القرن على الجدول الزمني.

3. حدد أي من الصور يظهر نباتًا سامًا؟

4. بركة طبيعية مع المياه الدائمةمتضخمة تدريجيا. تترسب النباتات غير المتحللة في القاع، حيث يمكن أن يتشكل الخث لاحقًا. يسمى هذا المسطح المائي

1) البحيرة 2) المسبح 3) النهر 4) المستنقع

5. فيما يلي سلسلة غذائية نموذجية لمنطقة الغابات:

البلوط → الخنزير → الذئب

اختر العبارة الصحيحة حول هذه السلسلة الغذائية.

1) الذئاب تأكل الجوز وجذور البلوط

2) تعتبر أشجار البلوط خطيرة للغاية بالنسبة للخنازير البرية

3) الذئاب تصطاد الخنازير البرية

4) الخنازير البرية تدمر المحاصيل في الحقول

6. فيما يلي أسماء الأجسام أو المواد:

عمود رخامي

قطرة ماء

مسمار الحديد

زيت عباد الشمس

ملح

اكتب هذه الأسماء في الخلايا المناسبة في الجدول.

7. في المدرسة، درس الأطفال ما إذا كانت بذور النباتات تحتاج إلى الماء والهواء والحرارة والضوء لتنبت. قررت اليوشا إجراء بحث في المنزل باستخدام بذور الفاصوليا.

وضع اليوشا شاشًا مبللاً في الكوب الأول تحت البذور حتى يصل الماء والهواء إلى البذور، وفي الكوب الثاني ملأ البذور بالكامل بالماء حتى لا يصل إليها الهواء. وضع الصبي كلا الكأسين في نفس المكان الدافئ تحت ضوء الشمس.

ماذا اختبر اليوشا في تجربته؟

1) كم عدد بذور الفاصوليا التي ظلت قابلة للحياة؟

2) هل ضوء الشمس ضروري لنمو بذور الفول؟

4) هل يعتمد معدل إنبات بذور الفول على درجة حرارة الهواء؟

باستخدام معرف الأطلس "من الأرض إلى السماء"، ابحث عن وصف للطيور فيه. هذا الطائر هو قريب من الغراب.

اقرأ المعلومات المتعلقة بطائر القيق في أطلس التعريف والنص أدناه.

(1) يختلف طائر القيق عن أقاربه - الغربان والغربان والغراب - في لونه البني المحمر. (2) الريش الأزرق على الأجنحة يجعل الطائر أكثر أناقة.(3) يتغذى طائر القيق حصراً على الأطعمة النباتية، مثل الجوز والمكسرات.(4) يبني قيق عشًا في شهر مارس، وفي نهاية شهر مايو تظهر فراخه.

8. ما الخطأ في وصف خصائص طائر القيق الذي حدث في هذا النص؟ اكتب رقم الجملة التي تحتوي على معلومات غير صحيحة عن طائر جاي.

إجابة:

9. ما هي المعلومات المتعلقة بطائر القيق الواردة في النص والتي لم تتمكن من التحقق منها باستخدام أطلس التعريف؟

إجابة:

"لقد زحفت خارجًا من برميل صغير،
أرسلت الجذور وكبرت،
لقد أصبحت طويلًا وقويًا،
أنا لا أخاف من العواصف الرعدية أو الغيوم.
أطعم الخنازير والسناجب -
لا بأس أن تكون فاكهتي صغيرة."

من السهل التعرف على شجرة البلوط في هذا اللغز، لأنه يتحدث عن شكل هذه الشجرة وكيف تتكاثر وكيف تساعد الحيوانات.

10. اكتب لغزك عنهرماد الجبل مما يدل على ثلاث خصائص لهذا النبات. (ليست هناك حاجة لكتابة لغز في الآية). إجابة:

11. بناءً على معرفتك، حدد أي جزء من أجزاء النص نحن نتحدث عنعن الحقيقي الأحداث التاريخية. ضع دائرة حول حروف جميع الإجابات الصحيحة.

أ. أخبر الأشرار والحسد الأمير فلاديمير عن البطل القديم إيليا موروميتس، كما لو كان إيليا يتباهى بأنه نجا من الأمير من كييف ويجلس في مكانه. غضب فلاديمير وأمر بسجن إيليا في سجن تحت الأرض في أقبية عميقة. سيكون الأمر سيئًا بالنسبة للبطل هناك. نعم، لحسن الحظ، أشفقت عليه الأميرة الشابة، ابنة فلاديمير: سراً من والدها، أرسلت الوسائد والبطانيات الحريرية واللباس الدافئ والطعام اللذيذ إلى الزنزانة.

ب. تم ذكر مهنة النساج في روسيا لأول مرة في تاريخ عام 1216، أي في القرن الثالث عشر. يعود ظهور الورش الأولى التي لا تزال صغيرة، حيث عمل العديد من النساجين، إلى هذا الوقت.

في. في 12 أبريل 1961، انتشرت كلمة واحدة في جميع أنحاء العالم: "هيا بنا!" كان مواطننا أول من طار سفينة فضائيةأرض. قضى غاغارين 108 دقائق فقط في الفضاء، لكن هذه الرحلة بدأت عصر الفضاءإنسانية.

12. مواعيد وأحداث المباراة.لكل تاريخ، حدد حدثًا تاريخيًا.

تاريخ		حدث
أ) 1380		الحرب الوطنية العظمى
ب) 1812		الحرب الوطنية مع جيش نابليون
ب) 1941		معركة كوليكوفو

اكتب الأرقام المحددة بجانب الحروف المقابلة في إجابتك.

الإجابة: أ – _____، ب – _____، ج – _____.

13. من العبارات المذكورة أدناه، اختر قاعدة ستساعدك في الحفاظ على رؤية جيدة.

3) يجب إبقاء نص الكتاب بعيدًا عن الأعين قدر الإمكان.

14. يوضح الشكل بشكل تخطيطي الجهاز الهضمي البشري. أي من أعضاء الجهاز الهضمي يُشار إليه بالسهم في الشكل؟

1) المريء

2) الأمعاء

3) المعدة

4) الكبد

15. الأرض هي أحد الكواكب النظام الشمسي. يوضح الشكل الشمس وبعض أجسام النظام الشمسي: الأرض وقمرها والكوكب الأقرب للأرض. تحديد الأرقام التي تشير إلى هذه الأجرام السماوية.

شمس

أكتب أسماء هؤلاء الأجرام السماويةبجوار الرقم المقابل.

الإجابة: 1 - ______________، 2 - ______________، 3 - ______________

16. قارن الحليب والزيت. للقيام بذلك، املأ الفراغات (أ-د) في الجدول. ويرد مثال لملء الجدول في السطر الأول.

17. بناءً على الجدول المكتمل، استنتج ما هي خصائص الزيت والحليب المتشابهة وأيها مختلفة. اكتب الاستنتاج.

خاتمة:

تقول جدة إيرا أن البصل الأخضر مفيد جدًا للصحة. قررت إيرا إرضاء جدتها وزراعة البصل الأخضر لها.

قرأ إيرا في كتاب كيفية القيام بذلك. وإليكم ما جاء فيه:

1. صب الماء غير المغلي في وعاء صغير. تحتوي هذه المياه على المزيد من الهواء الذي تحتاجه الجذور للنمو.
2. من الأفضل أن تأخذ جرة شفافة لتسهيل مراقبة مستوى الماء.
3. ضع رأس البصل فوق الجرة بحيث يلامس قاع البصل الماء.
4. ولكي تنبت الأوراق معاً، يجب تعريض البصلة للضوء في مكان دافئ.
5. بعد 2-3 أيام ستلاحظ ظهور الجذور على البصيلة.
6. عندما تنمو الجذور، سوف "يفقس" الأوراق الخضراء من البصلة.
7. تأكد من أن جذور البصل تلامس الماء دائمًا.
8. انتظر حتى يكون هناك الكثير من الأوراق، ثم قم بقطعها وتناولها لصحتك!

18. فعلت إيرا كل شيء كما قرأت في الكتاب، ثم غادرت لمدة خمسة أيام في رحلة إلى مدينة أخرى. وعندما عادت، رأت أن الجذور لم تنبت. قال شقيق ساشا البالغ من العمر خمس سنوات إن القطة موركا أسقطت جرة من البصل. التقطت ساشا جرة فارغة من الأرض، ووضعت فيها بصلة ووضعتها في الخزانة، بعيدًا عن القطة. لماذا لم ينبت البصل؟

1) لكي تنبت الجذور، يلزم الضوء.

2) خدشت القطة البصلة، فماتت البصلة.

3) لقد مر وقت قليل جدًا، عليك الانتظار لفترة أطول قليلاً.

4) لا تنبت اللمبة إلا عند ملامستها للماء.

19. في أواخر الخريف، اكتشف إيرا عدة بصيلات ذات جذور منبتة وقرر زرعها في صندوق على الشرفة. ارتدت إيرا معطفها، وخرجت إلى الشرفة، وزرعت البصل في صندوق من التربة وسقت «حديقتها». لكنها فشلت في جني المحصول. وضح لماذا لم تنمو أوراق البصل؟

إجابة:

20. أثناء السير على طول حافة الغابة، رأى كوستيا وداشا بالقرب من الطريق كتكوتًا سقط من العش. جلس الفرخ بنظرة منزعجة، وبدا للأطفال أنه كان ينظر حوله في خوف. بدأ كوستيا وداشا في مناقشة ما يجب القيام به. وترد أدناه تصريحات الرجال. تعرف عليهم.

إنه صغير جدًا ولا يستطيع الطيران. إذا ترك دون مساعدة، سيموت، لأنه لن يكون هناك من يعتني به. فلنأخذه إلى المنزل ونطعمه. وعندما يكبر ويتعلم الطيران، سنطلقه إلى البرية.

سمعت أن الطيور التي تعيش في الأسر لا يمكنها التكيف لاحقًا مع الحياة في الغابة. من الأفضل تركه في الغابة. ربما تم تدمير عشه من قبل الحيوانات المفترسة. لنأخذه بعيدًا عن هنا حتى لا تجده الحيوانات المفترسة، ونتركه في مكان ما بين العشب الكثيف.

هل تشارك وجهة نظر الرجال؟ ضع علامة على إجابتك✓ .

اشرح لماذا تتمسك بوجهة النظر هذه.

رقم الوظيفة	الإجابة الصحيحة (الحل)	الحد الأقصى للدرجة لاستكمال المهمة
	إجابة: متصلة بواسطة أسهم باسم اللون (من الأسفل إلى الأعلى) - الأحمر والأزرق والأبيض 1 نقطة – تم رسم كافة الأسهم بشكل صحيح 0 نقطة - تم ارتكاب خطأ واحد أو أكثر
	إجابة: تم وضع علامة على القرن الرابع عشر 1 نقطة - تم وضع علامة على الإجابة الصحيحة 0 نقطة - إجابة غير صحيحة
	الجواب: 3) 1 نقطة - تم اختيار الإجابة الصحيحة 0 نقطة - إجابة غير صحيحة
	الجواب: 4) المستنقع 1 نقطة - تم اختيار الإجابة الصحيحة 0 نقطة - إجابة غير صحيحة
مواد	زيت عباد الشمس	ملح

2 نقطة – تم ملء جميع خلايا الجدول بشكل صحيح

1 نقطة - تم وضع عنصر أو عنصرين في الخلايا الخاطئة

0 نقطة - في حالات أخرى

إجابة: 3) هل الهواء ضروري لإنبات بذور الفول؟

1 نقطة - تم اختيار الإجابة الصحيحة

0 نقطة - إجابة غير صحيحة

الجواب: الجملة 3

1 نقطة – رقم العرض صحيح ولم يتم ذكر أرقام أخرى

0 نقطة - يتم إعطاء إجابة غير صحيحة أو أرقام أخرى مع الإجابة الصحيحة

إجابة:

1) عندما يبني طائر القيق عشاً.

2) عندما تظهر الكتاكيت.

2 نقطة – كلا عنصري الإجابة صحيحان

1 نقطة - تم تحديد عنصر واحد فقط من عناصر الاستجابة بشكل صحيح

0 نقطة - في حالات أخرى

إجابة:

العلامات: شجرة ذات جذع مرن رفيع، أوراقها تتكون من عدة أزواج من “الأوراق” المستطيلة، الثمار حمراء اللون ومجمعة في عناقيد.

2 نقطة – الإجابة الصحيحة تشير إلى ثلاث خصائص للنبات

1 نقطة - تم ارتكاب خطأ واحد أو تم إعطاء علامتين فقط

0 نقطة - في حالات أخرى

الجواب: بي في

1 نقطة – كلا عنصري الإجابة صحيحان

0 نقطة – تم الإشارة إلى أحد عناصر الإجابة بشكل صحيح أو أن الإجابة غير صحيحة

الإجابة: أ3، ب2، ب1

1 نقطة

0 نقطة - إجابة غير صحيحة

1 نقطة - تم اختيار الإجابة الصحيحة

0 نقطة - إجابة غير صحيحة

الجواب: 4) الكبد

1 نقطة - تم اختيار الإجابة الصحيحة

0 نقطة - إجابة غير صحيحة

إجابة: 1- القمر 2- المريخ 3- الأرض

1 نقطة – يتم إعطاء جميع العناصر الثلاثة للإجابة الصحيحة

0 نقطة - في حالات أخرى

إجابة:

ملء الجدول: (أ)، (ب) – لا؛ (ج) - أبيض، (د) - أسود

1 نقطة - تم تحديد كافة العناصر بشكل صحيح

0 نقطة - في حالات أخرى

إجابة:

أوجه التشابه: كلاهما معتم ولا يحتفظان بشكلهما

الاختلافات: ألوان مختلفة

2 نقطة - يتم إعطاء جميع عناصر الإجابة الصحيحة

1 نقطة - تم ارتكاب خطأ واحد

0 نقطة - في حالات أخرى

يعتبر الاستنتاج صحيحًا وفقًا لملء الجدول من المهمة رقم 16 (بغض النظر عن إكمال الجدول بشكل صحيح)

إجابة:

4- لا تنبت البصيلة إلا عند ملامستها للماء.

1 نقطة - تم اختيار الإجابة الصحيحة

0 نقطة - إجابة غير صحيحة

إجابة:

1) لكي ينبت البصل يلزم تسخينه (حسب التعليمات).

2) بحسب الوصف، زرعت إيرا البصلة في الخريف، وكان الجو باردًا جدًا (كانت الفتاة ترتدي معطفًا)

2 نقطة – تم ذكر السبب بشكل صحيح (نقص الحرارة) مع الرجوع إلى التعليمات التي تشير إلى أن الإنبات يحتاج إلى حرارة

1 نقطة - يتم إعطاء عنصر استجابة واحد فقط

0 نقطة - في حالات أخرى

2 نقطة - تتم الإشارة إلى "لدي وجهة نظري الخاصة" ويتم تقديم شرح (يجب ترك الكتكوت في الغابة، بالقرب من المكان الذي تم العثور عليه فيه. وفي هذه الحالة، سيتمكن الوالدان من العثور عليه ومساعدته ).

1 نقطة - تتم الإشارة إلى الاتفاق مع أحد الأشخاص ويتم تقديم مبرر لوجهة النظر المختارة. يجب ألا يكرر التبرير النص الوارد في المهمة بالكامل.