خطة تجديد الحياة الروحية للمجتمع تطوير العلوم في النصف الأول من القرن التاسع عشر تطوير التعليم في النصف الأول من القرن التاسع عشر

تجديد الحياة الروحية للمجتمع يعتبر النصف الأول من القرن التاسع عشر بحق "العصر الذهبي" للثقافة الروسية. تأثر تأثيرها بالعديد من الأحداث التاريخية الحقيقية: 1) الحرب الوطنية عام 1812 2) الثورة الصناعية 3) نمو الوعي الذاتي لدى الشعوب

أدى نمو الوعي الذاتي القومي إلى زيادة الاهتمام بالتاريخ الوطني. كان أحد الأحداث المهمة في الحياة الثقافية هو "تاريخ الدولة الروسية" بقلم ن. م. كارامزين (1766-1826) ، وقد نُشر أول ثمانية مجلدات منه في عام 1818

أنشأ أستاذ جامعة قازان إن آي لوباتشيفسكي (1792-1856) نظامًا هندسيًا جديدًا يسمى الهندسة غير الإقليدية. أصبح هذا الاكتشاف الرئيسي أساس القاعدة الرياضية للفيزياء الحديثة.

نيكولاي نيكولايفيتش زينين (1812-1880) نجح في تصنيع الأنيلين - صبغة عضوية لصناعة النسيج ، تم الحصول عليها من قطران الفحم. كان هذا أحد النجاحات الأولى في تطوير الكيمياء العضوية.

B. S. Jacobi (1801-1874) - فيزيائي ، مهندس كهربائي ، أكاديمي في أكاديمية سانت بطرسبرغ للعلوم ، ولد في ألمانيا ، من 1835 في روسيا. العديد من الأعمال على التطبيق العملي للكهرباء. v اخترع المحرك الكهربائي (1834) واختبره لقيادة السفينة (1838). v تم إنشاء جلفانوبلاستي (1838) ، عدة أنواع من أجهزة التلغراف (1840-1850) ، ودرس المغناطيس الكهربائي. v إجراءات الهندسة الكهربائية العسكرية ، والقياسات الكهربائية ، والمقاييس

كشف بافيل بتروفيتش أنوسوف (1799-1851) عن سر الفولاذ الدمشقي القديم ، حيث ابتكر شفرات فولاذية يمكنها سحق أقسى الأزاميل وقطع المناديل المنبثقة من أنحف قماش. شكلت أعمال أنوسوف أساس علم الفولاذ عالي الجودة.

ن. آي. بيروجوف (1810-1881) أستاذ في أكاديمية الطب والجراحة ، وعالم تشريح ، وجراح ، ومعلم مؤسس الجراحة الميدانية العسكرية والتوجيه التجريبي التشريحي في الجراحة ، وعضو مناظر في أكاديمية سانت بطرسبرغ للعلوم (1846). درس في جامعة موسكو. عضو في دفاع سيفاستوبول 1854-1855) ، والحروب الفرنسية البروسية (1870-1871) والروسية التركية (1877-1878). لأول مرة أجرى عملية جراحية تحت تأثير التخدير في ساحة المعركة (1847) ، وقدم قالبًا ثابتًا من الجبس. حارب التحيزات الطبقية في مجال التعليم ، ودعا إلى استقلالية الجامعات والتعليم الابتدائي الشامل.

AM Butlerov (1828-1886) الكيميائي العضوي v تم إنشاؤه (1861) وإثبات نظرية التركيب الكيميائي ، والتي وفقًا لها يتم تحديد خصائص المواد بترتيب روابط الذرات في الجزيئات وتأثيرها المتبادل. v أولا شرح ظاهرة الايزومرية. v مؤيد لإدخال التعليم العالي للمرأة.

لم يكن نيكولاي ميخائيلوفيتش كرامزين كاتبًا وداعيًا عاطفيًا مؤرخًا محترفًا. لكنه فهم المسؤولية الكاملة لمهمته وفي غضون سنوات قليلة من العمل الجاد حقق نجاحًا كبيرًا. نُشرت المجلدات الثمانية الأولى من كتابه "تاريخ الدولة الروسية" في 1816-1817. ؛ المجلد الثاني عشر الأخير - في عام 1829 تمكن المؤلف من رفع العرض التقديمي حتى عام 1611.

المسافرون الروس الملاح الروسي ، الأدميرال. في عام 1788 تخرج إيفان فيدوروفيتش كروزينشتيرن من سلاح البحرية. في 1803-1806 قاد أول طواف روسي على متن السفن "ناديجدا" و "نيفا".

F. F. Bellingshausen (1778-1852) ، الملاح ، الأدميرال. ولد في إستونيا ودرس في سلاح البحرية في كرونشتاد. في 1803-1806 كان عضوا في الرحلة الأولى حول العالم على متن السفينة "ناديجدا". بعد الرحلة الاستكشافية ، قاد Bellingshausen السفن في البحر الأسود وبحر البلطيق. في 1819-1821 قاد أول بعثة روسية في القطب الجنوبي. اكتشفت البعثة القارة القطبية الجنوبية (1820) ، وعددًا من الجزر في المحيط الهادئ ، وجزيرة سميت على اسم بيتر الأول ، وساحلًا يحمل اسم الإسكندر الأول.

التعليم في النصف الأول من القرن التاسع عشر كان التطور الملحوظ لنظام التعليم في روسيا في بداية القرن التاسع عشر يرجع في المقام الأول إلى التغيرات الاجتماعية والاقتصادية في البلاد. في بلد هذه الفترة ، لم يعد التعليم امتيازًا فقط للنبلاء والنبلاء ، بل أصبح متاحًا بشكل عام.

نظام التعليم في بداية القرن التاسع عشر مدرسة التعليم العام: - جيمنازيوم (7 سنوات) - مدارس المقاطعة (3 سنوات) - مدارس الأبرشية (سنة واحدة) مدرسة عليا - جامعات - أكاديميات

تطوير التعليم ألكسندر الأول 1) 1802 - وزارة التعليم العام 2) إنشاء صالات للألعاب الرياضية ومدارس المقاطعات 3) 1811 - افتتاح مدرسة Tsarskoye Selo Lyceum

تطور التعليم نيكولاس الأول 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) تكوين الأخلاق على أساس ديني نجت جميع أنواع المدارس ، لكنها أصبحت ممثلة للفصل 1827 - يشار إلى أنها كذلك من المستحيل تعليم أطفال الأقنان زيادة في عدد المؤسسات التعليمية 1828 - معهد سانت بطرسبرغ التكنولوجي 1830 - مدرسة موسكو المهنية العشرينات - لجنة ترتيب المؤسسات التعليمية

الاتجاهات الرئيسية في تطوير التعليم وعلم العقارات في نظام التعليم. لم يكن لممثلي طبقة الفلاحين والحرفيين والفقراء فرصة لتوسيع نطاق تعليمهم حتى لو أرادوا ذلك. اعتمد تعليم الفلاحين الملاك كليًا على الملاك ، الذين لم يهتموا بتعليم الفلاحين ، وفيما يتعلق ببداية الثورة الصناعية ، هناك حاجة ليس فقط للاختراعات التقنية ، ولكن أيضًا لتطبيقها في الإنتاج.

الاستنتاجات: الانتفاضة الوطنية عام 1812 ، والتغيرات في الاقتصاد أصبحت أسباب تجديد الحياة الروحية للبلاد ، والنجاحات الرئيسية للعلماء الروس ، ساهمت في تطوير نظام التعليم والتنوير.

دعنا نتحقق من المعرفة: كان المسافر المتميز في النصف الأول من القرن التاسع عشر: 1) F. F. Bellingshausen 2) P. L. Schilling 3) N. I Pirogov 4) V. Ya. Struve