2016 Mitarbeiter der Filialen der MBUK, o. Samara „SMIBS“ veranstaltete im Rahmen des „Samara Reading“-Programms eine Promotion für den „Reading-Staffellauf“ zum Weltvorlesetag. Der Zweck der Veranstaltung ist es, das Lesen als eine Möglichkeit der Interaktion mit der Außenwelt und als Möglichkeit zu zeigen, seine Emotionen zusammen mit einem klingenden Wort auf eine andere Person zu übertragen.

Im Rahmen der Aktion fanden verschiedene Veranstaltungen statt.

So, Zweig №2 führte die Schüler der Vorbereitungsgruppe des Kindergartens Nr. 000 in die Arbeit des Schriftstellers ein. Die Veranstaltung fand in Form eines langen Mobs statt: Die Teilnehmer lasen vorab mit der Lehrerin das Märchen „Das kleine bucklige Pferdchen“ und bekamen am Weltlesetag die Gelegenheit, die Zeichentrickfiguren zu diesem Werk zu sprechen. Auf der Leinwand wurden stumme Fragmente gezeigt, die Kinder stiegen leicht in die Rolle ein, sogar improvisiert. Zum Abschluss gab es noch ein Quiz zum Thema „Humpbacked Horse“ von P. Ershov. Alle Kinder zeigten Aktivität und gute Kenntnisse des Märchens, wofür sie süße Preise als Geschenk erhielten.

Auch Mitarbeiter des Kindergartens Nr. 000 waren zu Besuch Filialnummer 13. Für die Aktion wurde eine Inszenierung von Boris Zakhoders Märchen „Die kleine Meerjungfrau“ vorbereitet. Mit Hilfe ihrer Eltern bastelten die Kinder Charaktermasken. Die Bibliothekarin las die Geschichte laut vor, und die Kinder hörten aufmerksam zu, und als die Bibliothekarin den Helden erwähnte, demonstrierte das maskierte Kind es. Allen Kindern hat die Aufführung sehr gut gefallen. Kleine Schauspieler erhielten Preise. Die Lesestaffel endete mit einem fabelhaften Quiz.

Zweig #8 gemeinsam mit den Freiwilligen des SEC die Aktion "Let's read!" durchgeführt. Die Aktion startete in der Bibliothek, im Informations- und Unterhaltungszentrum. Die Bibliothekarinnen erzählten die Geschichte dieses Feiertags und hoben die positiven Aspekte der Tradition des Familienvorlesens hervor, und dann lasen die Kinder Auszüge aus ihren Lieblingswerken vor. Die Aktion wurde auf der Straße fortgesetzt, wo Bibliotheksmitarbeiter und studentische Freiwillige die Bewohner des Mikrobezirks mit Zeilen aus berühmten Werken von M. Lermontov, S. Yesenin, V. Tsoi sowie anderen Dichtern und Schriftstellern erfreuten und die Werke laut vorlasen Laden Sie Passanten zum Mitmachen ein - lesen Sie einen Auszug aus einem Werk oder Lieblingsgedicht vor.

Die Mitarbeiter gingen auf die Straße Filialnummer 18. Zum Vorlesen wählten die Bibliothekare das Werk „Der Meister und Margarita“. Teilnehmer der Aktion, die zufällig eine Seite des Romans aufschlagen, lesen die Passage laut vor. Sowohl Bibliothekare als auch Passanten erhielten viele positive Emotionen. Die Aktion endete mit der Verteilung von Flyern.

Angestellte Zweig №27 veranstaltete einen Flashmob „Es lebe das Lesen!“ für Kinder mit körperlichen Behinderungen des Internats Nr. 000. Jedes Kind stellte den Autor, das Werk vor und las ein interessantes Fragment laut und mit Ausdruck vor. Zeilen aus Lieblingsbüchern waren zu hören: „Alice im Wunderland“, „Ressi ist ein schwer fassbarer Freund“, A. Kononov „Big Tree“, P. Travers „Mary Poppins“ usw. Die Bibliothekare lasen den Kindern eine Geschichte von A. Usachevs lustige Geschichten „Smart doggy Sonya“, Auszüge aus dem Buch „Tiere. 150 erstaunliche Fakten. Alle Teilnehmer des Flashmobs erhielten kleine Preise.

Zweig №13 wählte für die Handlung eine Inszenierung von Boris Zakhoders Märchen „Die kleine Meerjungfrau“. Für die Veranstaltung bereiteten die Schüler des Kindergartens Nr. 000 Masken für die Figuren in der Arbeit vor. Die Bibliothekarin las die Geschichte laut vor, und die Kinder hörten aufmerksam zu, und als die Bibliothekarin den Helden erwähnte, demonstrierte das maskierte Kind es. Allen Kindern gefiel diese Form des Vorlesens und Spielens sehr gut. Die Lesestaffel endete mit einem fabelhaften Quiz.

Russland ist ein Land von Menschen, die gerne lesen und lesen können. Und es ist nicht verwunderlich, dass an diesem Tag in Zweig №11 mit großer Aufmerksamkeit lauschten sie den Werken „Don-Geschichten“ von M. Scholochow. Die Besucher der Bibliothek, die sich an der Aktion beteiligten, bedankten sich bei den Bibliothekaren für die Freude beim Lesen wunderbarer Literatur.

Filiale №14 Zum Vorlesen für Erwachsene habe ich das Buch von V. Volodin "Crossing the Wolga" ausgewählt. Und die Kinder lesen Märchen von Samara-Autoren - den Bondarenko-Brüdern. Sowohl Kinder als auch Erwachsene nahmen gerne an der Aktion teil: Sie lasen Gedichte, zählten Reime, Auszüge aus Werken. Am Ende sahen sich alle einen Zeichentrickfilm an, der auf dem Märchen der Gebrüder Bondarenko „Über das Häschen Oh und das Häschen Ai“ basiert.

Den ganzen Tag drin Zweig №16 die Geschichten von Sergei Dovlatov wurden gehört. Dovlatov ist ein Legendenmann, ein Anekdotenmann, ein Mythosmann. Der größte Traum des Schriftstellers ist es, in seiner Heimat veröffentlicht und gelesen zu werden. Besucher der Filiale hatten die Möglichkeit, einen Auszug aus den Geschichten der Sammlung March of the Lonely zu lesen. Die Leser nahmen gerne an der Aktion teil. Jemand kannte das Werk des Schriftstellers bereits, las seine Werke, und jemand traf diesen Autor zum ersten Mal und wollte das Buch zum Lesen mit nach Hause nehmen. Die Aktion ließ niemanden gleichgültig – alle hörten auf die Kraft der Worte, teilten ihre Emotionen und hatten einfach Spaß.

Leser und Mitarbeiter haben sich gerne der weltweiten Kampagne angeschlossen Zweig №28. Sie zeigten, dass sie es lieben und wissen, wie man laut vorliest! Auf der Kinder Abo Die Kleinen lesen ausdrucksvoll Gedichte über ihre Mutter und die älteren Kinder lesen Auszüge aus Werken russischer Klassiker. Und wie viel Freude und Gelächter gab es, als die Bibliothekare die Geschichten des wunderbaren Kinderbuchautors Oleg Kurguzov vorlasen! Die Kinder lachten ansteckend und forderten sie auf, immer mehr zu lesen. Und die Bücher, die in der Bibliothek vorgelesen wurden, nahmen die Kinder zum Lesen mit nach Hause.

Leser beteiligten sich an der Aktion Zweig №34. Zum Vorlesen haben die Bibliothekare „Geschichten aus Sewastopol“ ausgewählt, die in diesem Jahr ihren 150. Jahrestag seit ihrer Niederschrift feiern. Die Bibliotheksbesucher genossen die klassische literarische russische Sprache von Lev Nikolaevich, die die heroische Verteidigung von Sewastopol so anschaulich vermittelte.

Filiale №35 lud die Vorbereitungsgruppe des Kindergartens Nr. 65 zum „Staffellauf des Lesens“ ein: Zum 90. Jahrestag der Gedichte „Verwirrung“ und „Telefon“ lasen Bibliothekare diese wunderbaren Gedichte vor. Aufgeregte Kinder reisten durch Märchen und rätselten. Am Ende des Treffens zeigten die Jungs eine Aufführung basierend auf dem Gedicht "Telephone".

Filiale №38 stellte den Kindern den ersten Filmerzähler des Landes, Alexander Arturovich Rowe, vor. Das Filmmärchen "Barbara - Schönheit, langer Zopf" wurde mit großer Freude gelesen.

Filiale №40 Im Rahmen der Aktion präsentierte er Kinderbücher von Samara-Autoren - den Brüdern Bondarenko, die 15 Märchensammlungen geschrieben haben, auf deren Grundlage 16 Cartoons gedreht wurden. Die Bibliothekare lasen den Kindern die Märchen „Zauberbeutel“, „Fuchshase“, „Kinder derselben Mutter“ vor, untersuchten die Handlungen der Helden, diskutierten ihr Verhalten. Am Ende sahen sich die Kinder den Zeichentrickfilm „Forest Tales“ an, der auf den Werken von V. Bondarenko basiert.

Filiale №41 Ich habe Dina Rubinas Geschichte „Die Kupferbüchse“ für die Kampagne „Lesestaffel“ ausgewählt. Vor dem Vorlesen führte die Bibliothekarin das Publikum in die Biografie und das Werk von D. Rubina ein. Schon das Lesen der Geschichte war kreativ. Die Geschichte wurde in Teile gegliedert, nach deren Lektüre die Zuhörer die weitere Entwicklung der Ereignisse übernahmen. Es entwickelte sich ein sehr lebhaftes Gespräch. Jeder genoss Rubinas künstlerisches Wort.

185 Personen waren am Reading Staffellauf beteiligt. Die Aktion erinnerte noch einmal alle daran, dass Lesen die beste Lehre ist!

Dorfbibliothek Jarkowskaja

Am 2. März, am Welttag des Vorlesens, besuchte die Dorfbibliothekarin Tatiana Gennadievna Shcherbanyuk die Schüler der zweiten Klasse (Klassenlehrerin Kushnir Tamara Vladimirovna) und bot an, die freundlichen und berührenden Geschichten von Valentina Oseeva „Das Zauberwort“, „Drei Kameraden" und ein ungewöhnlich originelles Märchen von Evgeny Schwartz "The Tale of Lost Time".

Diese in ihrer Stimmung und Bedeutung unterschiedlichen Geschichten – lustig, traurig, lehrreich – regen Kinder dazu an, über die Handlungen von Buchfiguren nachzudenken und sich an ihr kleines, aber manchmal sehr ereignisreiches Leben zu erinnern. Die Kinder hörten aufmerksam zu und erkannten sich manchmal in diesen Geschichten wieder. Sie stellten fest, dass es im wirklichen Leben leider Situationen gibt, in denen das Böse stärker ist als das Gute, aber sie kamen zu dem Schluss, dass wir gute Taten tun müssen, um gute Menschen zu sein, damit unser Leben hell und fröhlich ist. Und am Ende der Veranstaltung erinnerte Tatyana Gennadievna alle an den Rat von V.A. Oseeva liest und denkt nach. Begleitet wurde die Lesung von einer multimedialen Präsentation „Zum Guten durchs Buch!“. An der Lesung nahmen 24 Personen teil.

Ländliche Bibliothek Maryinskaya

Anfang März wird weltweit der Read Aloud Day gefeiert. Dies ist ein wunderbarer Urlaub, wenn Menschen Bücher nehmen und sie ihren Verwandten, Bekannten und Freunden vorlesen.

Um das Lesen populär zu machen, führte die Bibliothekarin der ländlichen Bibliothek von Maryinsky, Fatime Mukhammedovna Aliyeva, eine Reihe von lauten Lesungen unter dem Motto „Lesen ist die beste Lehre“ für Vorschulkinder und Schüler der Klassen 1 bis 4 durch.

Die Aufmerksamkeit der Kinder der jüngeren Gruppe des Kindergartens wurde auf die Arbeit gelenkt - der Held des Jahres 2016 "Confusion" von Korney Chukovsky, und für die Kinder der älteren Gruppe des Kindergartens las die Bibliothekarin "Fly-Tsokotukha". von Korney Chukovsky. Den Schülern der Klassen 1 bis 4 wurde das Werk des berühmten deutschen Schriftstellers Erich Raspe "Die Abenteuer des Baron Münchhausen" vorgelesen, und die Jungs hatten die Gelegenheit, mit der Hauptfigur durch die verschneiten Wälder Russlands, über die Meere und Ozeane zu reisen. in verschiedene Schwierigkeiten gerieten, aber erfolgreich als Gewinner daraus hervorgingen .

An den Veranstaltungen nahmen 46 Personen teil.

Bibliothek des Dorfes Mirnowskaja

Die Mirnovsky-Bibliothekarin Kosenkova Natalya Nikolaevna hielt eine laute Lesung „Das Märchen ist reich an Weisheit“, die dem Internationalen Tag des Vorlesens für die Schüler der dritten Klasse gewidmet war. Natalya Nikolaevna sprach über die Geschichte dieses Feiertags und las den Kindern mehrere Märchen von Schriftstellern zum Jubiläum 2016 vor, darunter A. N. Tolstoi „Die Abenteuer von Pinocchio“, Nosov „Die Abenteuer von Tolya Klyukvin“.

Nach dem Lesen der Märchen sprach die Bibliothekarin über die bedeutende Rolle des Lesens im Leben und der Erziehung von Kindern. Die Schüler kamen wiederum zu dem Schluss, dass das Märchen ein Gefühl von Freundlichkeit, Weisheit, Sympathie und Respekt für die Älteren weckt.

Für Schüler der dritten Klasse wurde auf der Buchausstellung "In der Welt des russischen Märchens" eine Rezension durchgeführt, mit der sich die Jungs vertraut machten und Bücher zum Lesen mit nach Hause nahmen.

Anwesend: 20 Personen

Dorfbibliothek Nowokrymsk

Am 2. März, anlässlich des Weltvorlesetages, hat der Leiter der ländlichen Bibliothek von Novokrymsk, Nimchuk E.G. besuchte die Seniorengruppe des Kindergartens "Romashka" (Lehrerin Ablyalimova Aishe Kazimovna). Das Treffen im Kindergarten fand unter dem Namen „Frühling. Frühling." Über den Frühling. Elena Grigoryevna las den Kindern Gedichte von Dichtern über den Frühling, über Mutter, Geschichten von G. Skrebitsky, I. Sokolov-Mikitov, B. Belash vor, und dann organisierten sie das Vorlesen in Silben, Esma Absilyamova rezitierte das Gedicht „Die Vögel sind angekommen “. Den Kindern wurde eine Miniausstellung mit Büchern aus der Reihe „Wir lesen uns selbst“ präsentiert.

Inspiriert vom Lesen wollten die Kinder die Bibliothek erkunden. Am selben Tag wurde die Bibliothek von der Mittelgruppe des Kindergartens (Lehrerin Zorinova Kristina Viktorovna) und Schülern der 2. Klasse (Lehrerin Lesavina Galina Petrovna) besucht. Die Leiterin der Bibliothek, Nimchuk Elena Grigoryevna, las den Kindern das Märchen „Der goldene Hahn“ von A. S. Puschkin vor. Für Schüler der 2. Klasse wurde eine literarische Sammlung abgehalten, die dem 110. Geburtstag des Filmregisseurs - Geschichtenerzählers A.A. Rowe „Der Märchenbringer“. Elena Grigoryevna stellte den Kindern interessante Fakten über die Biographie des Schriftstellers vor. Während der Veranstaltung wurden die interessantesten Passagen aus Märchen gelesen und ein Video angeschaut.

Dorfbibliothek Pawlowsk

Am Welttag des Lesens fand in der ländlichen Bibliothek von Pawlowsk ein echter Kinderurlaub statt, ein Gerücht, das unter dem Motto „Wir lesen zusammen, wir lesen selbst!“ kursiert. An diesem Tag lasen die Kinder in der Bibliothek nicht nur Korney Chukovskys Märchen „Telefon“ und „Fedorinos Trauer“, sondern inszenierten mit großer Begeisterung auch ein fröhliches und lehrreiches Märchen „Aibolit“. An der Veranstaltung nahmen 12 Personen teil.

Pobednenskaya Dorfbibliothek

Im Rahmen des Welttags des Vorlesens besuchte die Leiterin der Pobednensky-Bibliothek, Tatyana Borisovna Kareeva, den Pobednensky-Kindergarten. Wie V. Sukhomlinsky sagte: "Lesen ist eine der Quellen des Denkens und der geistigen Entwicklung." Und es ist notwendig, sich von klein auf an der Entwicklung von Kindern zu beteiligen. Wie bringt man kleine Kinder zum Lesen, wie weckt man die Liebe zum Buch? Nur durch lautes Vorlesen. „Ein Märchen laut“ – unter diesem Namen fand diese Veranstaltung statt. Den Schülern der Oberstufe wurde das Buch „Fürstengeschichten“ angeboten. In der Tat gibt es in den in diesem Buch gesammelten Märchen ein ganzes magisches Königreich. Es enthält nicht nur Wunderkräfte und Magie, sondern vor allem den Sieg des Guten über das Böse, den Triumph der Liebe, Schönheit und Gerechtigkeit. Die Kinder hörten die Märchen „Der Meerkönig und Wassilissa die Weise“ und „Finist der klare Falke“. Anschließend betrachteten sie interessiert die Illustrationen und beantworteten Fragen. Beim Hören oder Lesen von Märchen verstehen Kinder, dass Sie lernen können, verschiedene Hindernisse zu überwinden: Böse und heimtückische Gegner besiegen, Bedürftigen helfen, Ihre Familie und Ihr Zuhause lieben.

Bibliothek des Dorfes Swetlowskaja

Am 2. März, am Tag des Vorlesens in der Svetlovskaya-Bibliothek für Schüler des Kindergartens "Solnyshko", lasen sie mit Improvisation laut vor, hörten zu, sahen zu, fühlten sich ein, diskutierten die Werke von S.Ya. Marshak "The Tale of the Silly". Mouse", "The Tale of the Smart Mouse", "Moustachioed - striped" und andere, die von der Leiterin der Bibliothek Koshman Oksana Ivanovna und der Lehrerin Cheraneva Tamara Frantsevna aufgeführt wurden. Die Gedichte von S. Marshak werden von Kindern mit großem Interesse gelesen und von Erwachsenen nachgelesen. Bisher werden die Bücher von Samuil Jakowlewitsch in großen Auflagen produziert und liegen nicht in den Regalen der Geschäfte und Bibliotheken. Vorschulkinder lernten das literarische Porträt des Schriftstellers kennen, hörten am Ende der Veranstaltung Gedichte und sahen sich den gleichnamigen Cartoon „The Tale of the Silly Mouse“ an. Alle haben die Erfahrung sehr genossen!

Dorfbibliothek Komsomol

Am 2. März, am Vorabend der Schriftsteller der Jahrestage der Dichter des 19. Jahrhunderts, hielt die Bibliothekarin Mallaliyeva Elzara eine literarische Stunde „Die Welt der magischen Wunderbücher ist riesig und groß“ für Schüler der 4. Klasse der Maslovskaya Schule, Lehrer Gulshen Shefketovna.

Das Motto der Literarischen Stunde lautete:

Das Buch ist wahr

Das Buch ist das erste

Das Buch ist der beste Freund eines Kindes

Wir können nicht ohne ein Buch leben

Wir können nicht ohne ein Buch auskommen!, sagen alle Jungs.

Dieses Treffen fand im Rahmen des bibliothekarischen Kreativprojekts „Contemporaries of M.E. Saltykow-Schtschedrin, A.S. Puschkin, A. A. Barto, N. A. Nekrasova und andere. Nachdem sie der Geschichte über die Dichter, über die Geschichte ihres kreativen Lebens aufmerksam zugehört hatten, lasen alle Kinder ihre Gedichte mit Vergnügen als Andenken und erinnerten sich auch an die Kinderreime von A. A. Barto "Ball", "Horse", "Rattle". Die Kinder haben Bücher vorbereitet und zum Unterricht mitgebracht, die sie schätzen und in ihrer Freizeit gerne lesen. Während der literarischen Stunde antworteten die Kinder aktiv, hörten zu, teilten ihre Eindrücke miteinander. Die Schüler freuen sich auf weitere so interessante und unterhaltsame Lektionen der Organisatoren.

Am 6. März feiert die Welt einen der schönsten Buchfeiertage – den World Read Aloud Day. Um es zu feiern, müssen Sie keine besonderen Leckereien zubereiten, Kostüme herstellen oder Dekorationen erfinden. Es kann zu Hause, in einem Café, in einem Park und sogar auf einer einsamen Insel gefeiert werden. Alles, was wir brauchen, ist ein Text, den wir vorlesen. Sie können eine Zeitschrift oder Zeitung, die neuesten Nachrichten aus dem Internet oder beliebte Beiträge aus sozialen Netzwerken vorlesen, aber am besten - ein gutes Buch. Fantasy oder Krimi, Theaterstück oder Roman, Poesie oder Märchen – wählen Sie, was Ihnen gefällt.

Kopf Filiale Nr. 1 Galyugaev-Bibliothekunter dem Motto „Gemeinsam lesen, vorlesen!“ einen gemeinsamen Vorlesetag durchgeführt. Den ganzen Tag lesen die Kinder die beliebtesten Märchen, Geschichten aus dem Schulleben, Gedichte, klassische Werke aus der Ausstellung "Pyramide der Vorlieben der Leser".

In der Bibliothek herrschte betörende Stille, als für die Kleinsten das Märchen „Zwölf Monate“ vorgelesen wurde. Es schien, als würde Magie geschehen und die Helden des Buches würden zum Leben erwachen. Die älteren Kinder lasen gerne die Gedichte von V. V. Mayakovsky „Who to be?“. Sie erzählten, was sie werden wollen, wenn sie erwachsen sind, und über die Berufe ihrer Eltern. Gymnasiasten wählten das Werk von N. V. Gogol „The Night Before Christmas“ zum Lesen.

Bibliothekare Zweigstelle Nr. 3 Poltawa-Bibliothek Im Rahmen des Weltvorlesetags fand die Aktion „Die Welt des Alexander Jekimtsew!“ statt. Die Kinder des Kindergartens "Kolokolchik" hörten Alexander Efimovichs Gedichte "Großvater Nebel", "Über den Igel", "Wer will was", "Feuer im Ameisenhaufen", "Das ist ein guter Fluss", "Der Fluss lernt zu schreiben" und rätselten gerne die Rätsel des Dichters.

BEI Aga-Batyr-Bibliothek vorlesen "Dialoge über das Wesentliche". Bibliothekarin Kuznetsova E.V. sprach mit Schülern der 3. Klasse über die wichtigsten Konzepte im Leben eines jeden Menschen: über Familie und Glück, über Freundschaft und Freundlichkeit. Dann las ich die Geschichten von V. Dragunsky „Von oben nach unten, schräg!“ und „Das Geheimnis wird klar“ über lustige und lehrreiche Momente aus dem Leben von Deniska. Und die Jungs erzählten von sich und ihren Freunden und spielten auch zwei Szenen: aus dem Leben der Familie und der Schule. Jeder Teilnehmer der Veranstaltung erhielt eine Broschüre „Dialogues about the main“.

Benutzer Filiale Nr. 9 Russische Bibliothek hat sich der regionalen Aktion "Wunderbare Welt als Geschenk für Kinder: Wir lesen Jekimtsew vor" angeschlossen. Wir lesen die Gedichte laut vor: „Der Fluss lernt schreiben“, „Es regnete auf einem Pferd“, „Scheue Tiere“, „Wer will was“, „Weißer Platzregen“, „Großvater Nebel“. Für Schülerinnen und Schüler der Klassen 8 und 11 bietet die Aktion "Zeit zum Lesen!" Zum Lesen wählten sie das Werk von I. S. Shmelev "Summer of the Lord" - das Kapitel "Maslenitsa" und einen Auszug aus dem Roman in Versen "Eugene Onegin" von A. S. Puschkin, in dem der Maslenitsa-Feiertag erwähnt wird.

BEI Filiale №10 Novoderevenskaya Bibliothek es gab eine Aktion "Gemeinsam lesen, laut lesen", überraschend berührende und warme Gedichte der wunderbaren Kinderbuchautorin Irina Petrovna Tokmakova wurden zum Vorlesen ausgewählt. Beim Lesen von Gedichten erfuhren die Kinder, wie Fantasie und Wirklichkeit im wunderbaren Land der Poesie ineinandergreifen, worüber Bäume und Vögel sprechen. Zusammen mit dem Bibliothekar spielten die Jungs mit Gedichten, weil sie Zeilen haben, die viele Male wiederholt werden und die Geräusche von Vögeln, Tieren und Naturphänomenen imitieren. Kinder inszenierten gerne ein Gedicht von I. Tokmakova "Kukareku". Wir lasen Auszüge aus der Geschichte „The Pines Are Noisy“ über das Leben eines Waisenhauses, das während des Großen Vaterländischen Krieges evakuiert wurde, und beteiligten uns aktiv an der Diskussion über das Gelesene. Bücher von Irina Tokmakova weckten das Interesse der Kinder und viele wollten sie mit nach Hause nehmen. Die Lesung ist vorbei, aber ein Gefühl von Wärme und Freude bleibt in meiner Seele.

BEI Roshchino-Bibliothek junge Leser versammelten sich, um an hochkarätigen Lesungen des „Marathon der Jekimtsew-Gedichte“ teilzunehmen. Bibliothekarin Kustarnikova Zh.I. erzählte den Kindern von Sinn und Nutzen des Lesens. Führte eine Rezension auf der Buchausstellung "Jubiläum im Land - Chitalia" durch, die dem Werk des Stavropol-Dichters Alexander Yekimtsev gewidmet war. Gedichte von A.E. Ekimtsev sind vom Licht der Liebe zum Leben und zur Natur durchdrungen. Güte und Gerechtigkeit siegen immer in ihnen. In nur 30 Jahren kreativer Arbeit hat A.E. Ekimtsev veröffentlichte 29 Gedichtbände, 25 davon für Kinder. Dann schlug die Bibliothekarin vor, die Gedichte von A.E. Ekimtsev. Es gab viele Leute, die die Gedichte „Es regnete auf einem Pferd“, „Schmetterling“, „Großvater Nebel“, „Waldteeparty“ usw. lesen wollten. Zum Abschluss wurde ein Quiz zu den Werken von durchgeführt A.E. Ekimtsev.

Benutzer Zweigstelle Nr. 17 der Zaitsevskaya-Bibliothek nahm an der Aktion teil Poetischer Weg von Alexander Efimovich Ekimtsev. Die Bibliothekarin führte die Kinder der 4. Klasse der MKOU-Sekundarschule Nr. 22 in das Leben und Werk des Stawropoler Schriftstellers A.E. Ekimtseva. Anastasia Soshnikova, Sabrina Balibekova, Miraslava Pereverzina, Alexandra Yakovleva lasen Yekimtsevs Werke über den Krieg "Ein langer Weg ...", "Hier im Dezember ...", "Love your Motherland", "Lied eines alten Frontsoldaten". ."

In der Proletarischen Bibliothek es gab eine Aktion „Lasst uns gemeinsam lesen! Wir lesen laut!“, erklangen den ganzen Tag Kinderstimmen in der Bibliothek. Die Kinder lernten die kognitiven Geschichten von Larisa Tarasenko kennen. Während der Lesung diskutierten sie über das Gelesene, Erstklässler erzählten von ihren Beobachtungen an Tieren und Insekten. Es wurde auch organisiert Lesermarathon "Auf den poetischen Pfaden von Alexander Yekimtsev". Die Jungs lasen die Gedichte von A. Ekimtsev, jeder konnte ein Gedicht mitnehmen.

BEI Filiale №21 Sernowodsker Bibliothek Gedichte über Mutter, Frühling und Frieden auf Erden wurden laut vorgelesen. Vorab ausgewählte Gedichte wurden von Kindern der 3. Klasse vorgelesen. Die Bibliothekarin las den Kindern die Gedichte unseres Stavropol-Dichters vor - des Helden des Tages Yekimtsev, schlug Rätsel vor, Fragen aus dem Buch von Ekimtsev A. "Wer will was?"

BEI Zweigstelle №23 Baltische Bibliothek Es wurden laute Lesungen „Auf den Wegen der Poesie von A. Ekimtsev“ abgehalten. Wir lesen die Gedichte „Zehn gute Wege“, „Der Fluss lernt schreiben“, „Gedichte über den alten Birnbaum“ aus der Gedichtsammlung von A. Yekimtsev „Großvater Nebel“. Die Jungs wurden in zwei Teams aufgeteilt und in der Spielform des Spiels „Battle of the Choirs“ lasen sie Gedichte vor, deren Team freundlicher und ausdrucksstarker ist. Alle Teilnehmer erhielten Geschenke - Lesezeichen über die Arbeit von A. Yekimtsev.

Für Erwachsene veranstalteten wir einen Vorlesetag nach den Werken von A.S. Puschkin nannte "Wonderful Moment". Die Teilnehmer der Aktion erhielten Karten, nach denen sie Verse aus dem Inhaltsverzeichnis des Buches auswählten und diese anschließend ausdrucksvoll vorlasen. Am Ende der Aktion haben wir noch ein Erinnerungsfoto gemacht.

BEI Zweigstelle Nr. 25 Stoderevskaya-Bibliothek einen Lesemarathon absolviert "Poetische Wege von Alexander Yekimtsev". Die Teilnehmer waren Schüler der 3. Klasse des Gymnasiums Nr. 10. Alle Teilnehmer wurden von einem poetischen Reigen der Gedichte des Helden des Tages durchwirbelt, jeder konnte die Gedichte des Dichters lesen, ein Stück seiner Stimmung vermitteln an alle Anwesenden

Informationssammlung "LIBRARY LIFE - 2016", Nr. 3

Weltvorlesetag in den Stadtbibliotheken der Stadt Yelets

03.03.2014

Seit 2010 findet am ersten Mittwoch im März auf Initiative von LitWorld im Rahmen der Alphabetisierungsbewegung der World Read Aloud Day statt. Sein Slogan lautet „Lesen bewegt sich!“ und das Ziel ist es, das Lesen als Interaktion mit der Außenwelt und als Möglichkeit zu zeigen, Emotionen zusammen mit einem klingenden Wort auf eine andere Person zu übertragen. 2016 fällt der Weltvorlesetag auf den 2. März.

Tausende Kinder und Erwachsene in Dutzenden von Ländern auf der ganzen Welt nahmen am World Read Aloud Day teil. Auf Initiative der methodisch-bibliographischen Abteilung der Zentralen Staatsbibliothek. M. Gorki hat in diesem Jahr zum ersten Mal alle städtischen Bibliotheken der Stadt Yelets daran teilgenommen.

Aktive Mitarbeit in der allgemeinen Bibliothek Lager mehr angenommen 450 unsere Leser im Alter von 6 bis 76 Jahren. Die meisten von ihnen sind Kinder. Die Werke klassischer und moderner Autoren (Werkauszüge) wurden von Kindern und Erwachsenen, Bibliothekaren und Lesern gelesen. Zum Vorlesen und Diskutieren sind die Werke von Leo Tolstoi, M.E. Saltykov-Shchedrin, N. Leskov, A. Platonov, Leonid Panteleev, Viktor Dragunsky, Alexei Tolstoy, Boris Zhitkov und andere Autoren. Insgesamt wurden 15 Veranstaltungen durchgeführt (literarische Perspektive, literarische und literarisch-theatralische Stunden, literarische Treffen, eine Reflexionsstunde usw.), darunter jeweils 3 Veranstaltungen (mit unterschiedlichem Publikum), die von Teams der Bibliothekszweige Nr. 2 durchgeführt wurden und Nr. 9.

Informationen und Bildberichte (am Ende des Beitrags) aus den teilnehmenden Bibliotheken verraten euch, wie der World Read Aloud Day in den jeweiligen Bibliotheken gelaufen ist.

Literarische Stunde "Ich habe versucht, die Geschichte des Volkes zu schreiben"

Lev Nikolaevich Tolstoy ist der größte russische Schriftsteller, Schriftsteller, einer der größten Schriftsteller der Welt, Denker, Pädagoge, Publizist, korrespondierendes Mitglied der Kaiserlichen Akademie der Wissenschaften. Dank des Schriftstellers erschienen nicht nur Werke, die Teil der Schatzkammer der Weltliteratur sind, sondern auch eine ganze religiöse und moralische Richtung - der Tolstojismus.

Der Roman "Krieg und Frieden" ist das größte Werk von Tolstoi, der Höhepunkt seines künstlerischen Schaffens. Tolstoi widmete sieben Jahre harter Arbeit (1863 - 1869) der Schaffung dieses epischen Romans, in dem er eine fünfzehnjährige Periode in der Geschichte des Landes reflektierte. Laut dem Autor "liebte er den Volksgedanken" in dieser Arbeit. Es war das Ergebnis einer langjährigen Quellenforschung des Autors und zugleich eine Antwort auf die Ereignisse und Probleme unserer Zeit.

Im Rahmen der Aktion "Gemeinsam lesen, vorlesen" wurde gehalten Literaturstunde "Ich habe versucht, die Geschichte des Mutterlandes zu schreiben". Die Teilnehmer der Veranstaltung waren Schüler der 10. Klasse des Orthodoxen Gymnasiums. Heiliger Tichon von Zadonsk.

Der Moderator führte die Studenten in bestimmte Momente der Biographie von Leo Tolstoi ein. Außerdem wurden Auszüge aus dem Roman „Krieg und Frieden“ vorgelesen und anschließend diskutiert. Sie sprachen über Pierre Bezukhov, Maria Volkonskaya, Helen Bezukhova, Napoleon, Fyodor Dolokhov. Die Schüler äußerten ihre Meinung zu diesen Charakteren. Der Moderator las einen Auszug aus "Mondnacht in Otradnoje". Die Schüler diskutierten diese Episode. An einem guten Beispiel waren die Jungs davon überzeugt, wie freundlich und sanft Natashas innere Welt ist, wie bodenständig Sonya ist und dass der Autor Helden nicht in Gut und Böse einteilt, sondern am Beispiel von Prince noch einmal betont Andrei, dass sie wandelbar sind.

Nikolai Frolov, Valeria Boyko, Anastasia Daraeva, Anastasia Strukova und Pavel Merkulov wurden aktive Teilnehmer der literarischen Stunde.

Während der Veranstaltung wurde eine Diapräsentation verwendet. Die literarische Stunde gestaltete sich interessant und unvergesslich.

Literarische Treffen "M. E. Saltykov-Shchedrin ist unser Ein und Alles.“(im Rahmen der Aktion "Gemeinsam lesen, vorlesen!") mit Mitgliedern des Vereins "Together" und Lesern in der Bibliothek verbracht.

Bibliothekare organisierten literarische Treffen „M. E. Saltykov-Shchedrin ist unser Alles “ist kein Zufall, denn am 27. Januar 2016 war es 190 Jahre her, dass M. E. Saltykov-Shchedrin geboren wurde, und 65 Jahre, seit die Bibliothek den Namen dieses wunderbaren satirischen Schriftstellers trägt.

Die Anwesenden der Serviceabteilung „Abonnement“ wurden in Leben und Werk des Schriftstellers eingeführt, sowie in die Jubiläums-Buchausstellung „Russischer Swift“ eingeführt und die Informationsbroschüre „Der große Satiriker“ entwickelt und vom Bibliothekspersonal herausgegeben.

Dann wurden die Anwesenden in den Lesesaal eingeladen, wo ein Tisch mit einem Samowar für die Besucher gedeckt war und sich in der Nähe eine Installation (ein alter Kerzenhalter, ein Stift, eine Tinte, Bücher) befand - all dies trug dazu bei, in die Zeit einzutauchen, als M. E. Saltykov- Shchedrin schuf seine legendären Werke. Jeder wurde mit "Abzeichen" mit dem Bild des Autors und dem Namen der Veranstaltung angeheftet.

Dann wurde vorgeschlagen, ihre Wahl der literarischen Lektüre anhand von in eine Röhre gefalteten Notizen zu bestimmen, auf die sie die Namen der berühmten Werke des Schriftstellers schrieben („Sane Hare“, „Eagle Patron“, „Selfless Hare“, „Wise Elritze “, „Verlorenes Gewissen“, „Kissel“, „Wachsames Auge“, „Narr“). Dieser Prozess weckte Aufregung und Neugier.

Nach dem Lesen von Auszügen aus den aufgeführten Werken diskutierten die Teilnehmer der Veranstaltung bereitwillig darüber. Alle Anwesenden äußerten die Meinung, dass die Werke von M. E. Saltykov-Shchedrin heute relevant und aktuell sind, viele entdeckten den Schriftsteller auf neue Weise für sich. Dies inspirierte sie zu ihrer eigenen Kreativität, sie lasen bereitwillig selbst verfasste Gedichte. Beeindruckt von den Werken

M. E. Saltykov-Shchedrin, Fragen der modernen Politik und Kunst wurden diskutiert, was die Bedeutung der Werke bestätigt. Alle Anwesenden erhielten von der Bibliothek kleine Preise als Geschenk.

Bibliothekszweig №2

Am 2. März nahm die Zweigbibliothek Nr. 2 erstmals am Weltvorlesetag teil. Es wird abgehalten, um Kindern und Jugendlichen zu helfen, die Macht des Wortes zu schätzen und eine Gemeinschaft von Lesern zu schaffen, die jedem Kind die Möglichkeit gibt, sich mit Hilfe von Büchern zu bilden.

Die Bibliothekare der Zweigstelle beschlossen, diesen echten Leseurlaub in MBOUOSh Nr. 15 in den Klassen 2-a, 2-b, 3-a abzuhalten. Der Wunsch von Lehrern und Schülern, sich an der Aktion zu beteiligen, war groß. Alle Teilnehmer der Veranstaltungen freuten sich auf Begegnungen mit Bibliothekaren und natürlich auf ihre Lieblingswerke.

In der dritten Klasse (25 Personen, Lehrerin Komova L. E.) wurde die MBOU-Sekundarschule Nr. 15 abgehalten Unterrichtsreflexion über die Geschichte von V. Dragunsky "Er lebt und strahlt". Es wurde von der Bibliothekarin Arkhipova O.E. In ihrer Eröffnungsrede stellte sie den Studenten mit Hilfe einer Medienpräsentation den Autor dieser Geschichte vor - den Schriftsteller, einen wahren Freund der Kinder V. Dragunsky. Olesya Evgenievna führte ihn in die Bücherausstellung ein und zeigte ihm, welche seiner Bücher sich in der Bibliothek befinden. Dann lasen sie die Geschichte „Er lebt und strahlt“, woraufhin die Anwesenden begannen, darüber zu diskutieren. Die Jungs arbeiteten wie echte Literaturkritiker mit dem Text, beantworteten aktiv die Fragen des Moderators, betitelten Teile der Geschichte und machten sich mithilfe des erklärenden Wörterbuchs mit unbekannten Wörtern vertraut, die sich im Text trafen und nach Rollen gelesen wurden. Der Unterricht war voll von verschiedenen interessanten Aufgaben. Die Kinder lösten das von der Bibliothekarin zusammengestellte Kreuzworträtsel, beteiligten sich leidenschaftlich am Sportunterricht, zeigten eine improvisierte Szene aus der Geschichte. Am Ende der Veranstaltung teilten sie bereitwillig ihre Gedanken über die Geschichte, in der der Autor eine helle und einzigartige Welt der Kindheit geschaffen hat, in der es keinen Platz für Niedergeschlagenheit und Langeweile gibt.

Wir werden uns freuen, dass unsere jungen Leser die wunderbaren Bücher von V. Dragunsky mehr als einmal in die Hand nehmen werden.

Leonid Panteleev wusste, wie man über Kinder und für Kinder schreibt. Es wird von mehr als einer Generation von Kindern gerne gelesen. Er schreibt nie langweilig, seine Bücher sind voller Ereignisse und Aktionen. Das Leben, das Leben unserer Zeit, seine lebhaften Stimmen klingen und sind von den Seiten dieser kleinen, prägnanten Bücher zu hören, die die Romane und Erzählungen von Leonid Panteleev zu echten literarischen Kunstwerken machen.

Die Bibliothekare der Zweigbibliothek Nr. 2 widmeten sich dem Werk dieses Schriftstellers literarische Perspektive "Durch die Seiten der Märchen von Leonid Panteleev", die im Rahmen des World Read Aloud Day stattfand. Seine Teilnehmer waren Schüler von 2 "A" (Lehrer Yu. O. Savkova) und 2 "B" (Lehrer L. V. Sotnikova) der Klassen MBOUOOSH Nr. 15. Insgesamt 57 Personen.

Bibliothekarin N. V. Deryugina begann die Veranstaltung mit der Lesung eines Rätselgedichts, das die Helden des Werks zum Vorlesen identifizieren sollte. Die Jungs haben die Aufgabe problemlos gemeistert, gelernt, was Frösche sind, die Merkmale ihres Lebens und Lebensraums.

Ein solch ungewöhnlicher Anfang ermöglichte es den Kindern, Interesse zu zeigen und sich auf die Arbeit einzustellen. Außerdem lernten die Kinder, dass diese Kreaturen die Helden nicht nur der Volksmärchen, sondern auch der Autoren sind. Solches ist Märchen von Leonid Panteleev "Zwei Frösche". Die Geschichte des Bibliothekars wurde von einer Diashow begleitet, in der die Kinder das Leben und Werk des Schriftstellers (richtiger Name Alexei Ivanovich Eremeev) kennenlernten.

Anschließend ging es weiter mit einem kommentierenden Vorlesen des Märchens, danach beantworteten die Jungs Fragen zum Text, gaben eine Beschreibung der Personen, stellten das Problem und suchten nach Wegen, es zu lösen. Das Märchen regte alle Teilnehmer der Veranstaltung zum Nachdenken an, denn literarische Werke und insbesondere Märchen entstehen, um das Handeln von Helden zu bewerten und aus ihren Fehlern zu lernen.

Zum Abschluss der Diskussion kamen die Jungs zu dem Schluss, dass dieses Märchen in unserer Zeit nicht veraltet ist, und hier bleibt der Autor seinem Ziel treu und führt zu dem Gedanken: Sei aktiv und ausdauernd, kämpfe bis zum Ende, sei fröhlich und zielstrebig , fleißig und ausdauernd, und Sie werden definitiv gewinnen.

Und solch eine ungewöhnliche Form der Bekanntschaft mit der Arbeit - lautes Vorlesen - hilft, die Fähigkeiten des ausdrucksstarken und bewussten Lesens, die Fähigkeit zuzuhören und das Gelesene zu analysieren, zu verbessern.

Bibliothekszweig №4

Literarische und theatralische Stunde „Klassiker lesen“

Am 2. März beteiligten sich die Mitarbeiter der Bibliothek an der Aktion „Gemeinsam lesen, vorlesen!“, die im Rahmen des Weltvorlesetags stattfand. Für diese Veranstaltung wurde das Buchjubiläum „Lefty“ ausgewählt. Dieses Jahr markiert 135 Jahre seit der Veröffentlichung dieses Werkes und 185 Jahre seit der Geburt seines Autors, N.S. Leskow. Diesen beiden Jubiläen war die literarische und theatralische Stunde gewidmet. An der Veranstaltung nahmen Schüler der 7. Klasse der Schule Nr. 17 teil.

Eröffnet wurde die Veranstaltung mit der Präsentation „Wizard of the Word“, die dem Leben und Wirken von N.S. Leskow. Dann nahmen die Jungs an einer lauten Lesung teil, sie lasen "Die Geschichte der Tula Oblique Lesha und des Stahlflohs". An der Lesung nahmen die Kinder des Kindertheaterstudios „Freaks“ teil.

Am Ende der Veranstaltung fand eine Diskussion statt. Die Jungs erzählten, welche Passagen aus der Arbeit ihnen am besten gefallen haben, welche Eigenschaften die Hauptfigur der Arbeit hat, und fanden heraus, was die wichtigste Idee der Geschichte ist.

Abschließend lenkten die Bibliothekare die Aufmerksamkeit des Publikums auf die Tatsache, dass Leskovs Werk 1986 verfilmt wurde, und erzählten ein wenig über die Entstehung des Films.

Bibliothekszweig №5

Tausende Bibliotheken auf der ganzen Welt haben sich dem World Read Aloud Day angeschlossen. Dieses Datum wurde nicht übersehen Zweigbibliothek №5.

An diesem Tag konnten Bibliotheksnutzer die magischen Saiten der Poesie anhören und anfassen. Am Vorabend des Internationalen Frauentages wählte das Bibliothekspersonal das Thema Frühling in der russischen Poesie als Thema des Weltvorlesetags. An diesem Tag erklangen die magischen Linien von Alexander Puschkin, Apollo Maykov, Alexei Pleshcheev, Ivan Nikitin, Alexei Tolstoy, Ivan Bunin, Fyodor Tyutchev und Alexander Blok. Mit besonderer Freundlichkeit und Zärtlichkeit wurden Gedichte aus der "Poetry Box" von Olga Vysotskaya, Zoya Petrova und Olga Alexandrova über Mutter von jungen Lesern der Bibliothek aufgeführt.

Mehr als vierzig Benutzer lauschten an diesem Tag der Macht des poetischen Wortes innerhalb der Mauern der Bibliothek und darüber hinaus (Bibliothekare gingen an diesem Tag auf die Straßen von Yelets und luden Passanten ein, an der Aktion „Gemeinsam lesen, laut lesen! “). Der älteste Teilnehmer der Aktion ist 76 Jahre alt, der jüngste noch keine 6 Jahre alt. Aber sie alle einte an diesem Tag die magische Kraft der Poesie, die Kraft des klingenden Wortes.

Bibliothekszweig №6

Im Rahmen der Aktion "Gemeinsam lesen, vorlesen!" in der Schule Nr. 24 in Klasse 2 B (Lehrerin Titova T. A.) von einem Team Zweigbibliothek №6 Es fand eine Veranstaltung über die Arbeit der wunderbaren Kinderbuchautorin Valentina Oseeva statt. Nadezhda Vladimirovna Levykina erzählte den Kindern kurz von der Bedeutung der laufenden Aktion, Anastasia Yuryevna begleitete ihre Arbeit mit einer Klassenpräsentation über die Werke der Autorin. Helles, ausdrucksstarkes, aktives Lesen und Besprechen der Geschichten „Was ist einfacher?“ (Wie verstehen Sie das Ende der Geschichte?); „Schlecht“ (Was haben die Jungs falsch gemacht?); „Wer ist der Boss?“ (Warum hat Wanja nichts gesagt?); „Gut“ (Ist es notwendig, nur Heldentaten für gute Taten zu tun?); „Rache“ (Warum hat Aljoschka geweint?); „Söhne“ (Warum hat der alte Mann nur einen Sohn gesehen?); „Geschenk“ (Was lehrt uns diese Geschichte?); „Ich war zu Besuch“ (Wie soll ich einen kranken Freund besuchen? ); „Gierige Mutter“ (Ist das wirklich wahr? ); „Straftäter“ (Hat Mama recht?); „Feder“ (Hatten die Klassenkameraden Recht und haben sich auf Fedyas Seite gestellt?)

Die Kinder bemerkten zusammen mit Nadezhda Vladimirovna, wie subtile, unaufdringliche Ratschläge in den Geschichten von V. Oseeva klingen, wie man sich nicht benimmt, es wird die Möglichkeit gegeben, eine Schlussfolgerung zu ziehen: "Was ist gut und was ist schlecht." Am Ende der Veranstaltung nahmen die Kinder gerne Bücher aus der Ausstellung in die Hand, freuten sich und erkannten bekannte Geschichten wieder, zum Beispiel „Zauberwort“, „Blaue Blätter“. Anschließend wurden die Kinder mit den Büchern ihres Lieblingsschriftstellers fotografiert.

Bibliothekszweig №7

Am 2. März beteiligte sich die Zweigbibliothek Nr. 7 an der Aktion „Gemeinsam lesen, vorlesen!“. Die Teilnehmer der Aktion waren Vorschulkinder (Klasse 0 der Sekundarschule Nr. 1, 23 Personen, Lehrerin Vorotyntseva T.V.).

Die Bibliothekarinnen beschlossen, die Aktion dem bevorstehenden Internationalen Frauentag, dem Feiertag aller Mütter, zu widmen und luden die Kinder ein, Geschichten über Kinder und ihre Beziehung zu ihrer Mutter zu hören. Leiterin Dorokhova E.A. und die Bibliothekarin Grishina G.I. Lesen Sie den Kindern die Geschichten von A. Platonov vor „Noch eine Mutter“, V. Golyavkin „Wie ich meiner Mutter geholfen habe, den Boden zu waschen“, „Alle gehen irgendwohin“, L. Voronkova „Was würde Mutter sagen“.

Nachdem sie den Bibliothekaren aufmerksam zugehört hatten, beteiligten sich die Kinder aktiv an der Diskussion jeder Geschichte. Die Kinder erzählten, wie sie ihren Müttern zu Hause helfen, was sie ihrer Mutter schenken möchten. Wir haben versucht, unsere Mutter mit Hilfe von Adjektiven (freundlich, liebevoll, schön usw.) zu beschreiben, wir haben darüber nachgedacht, warum das Wort „Mutter“ das Wichtigste auf Erden ist. Dann lasen die Kinder in einer Kette N. Sakonskayas Gedicht „Sprich über Mama“. Zum Abschluss der Veranstaltung wünschten die Bibliothekarinnen allen Kindern ein gutes Lesenlernen und präsentierten Bücher mit Gedichten und Märchen aus der Reihe „Mein erstes Buch“.

Bibliothekszweig №8

Aktion vom 2. März „Gemeinsam lesen, laut lesen!“ Arbeitskräfte Zweigbibliothek №8 abgehalten in der MBOU-Sekundarschule Nr. 17 in der 2. Klasse. Es wurde die Geschichte von Vitaly Bianchi „Wer singt womit?“ vorgelesen. Den Kindern wurde gesagt, dass der Autor die Natur sehr liebte, sie gerne beobachtete und verschiedene Entdeckungen machte, die er in sein Tagebuch schrieb. Und dann teilte er sie mit allen – er schrieb wunderbare Märchen und Geschichten.

Diese Geschichte ist interessant für die Gelegenheit, ihn zu schlagen. Sie lesen es mit zwei Stimmen. Gleichzeitig wurde eine Präsentation (vorbereitet von der Leiterin E.A. Karaseva) zu dieser Geschichte mit dem Bild und den Stimmen der Hauptfiguren der Geschichte (Frosch, Storch, Rohrdommel, Specht, Schnepfe) gezeigt. Es stellte sich heraus, dass es sich um eine kleine Aufführung handelte.

Die Originalität der Handlung erregte die Aufmerksamkeit der Kinder, denn nicht einmal alle Erwachsenen wissen, wie die Rohrdommel, die Bekassine und einige andere Vögel Geräusche machen. Die Kinder waren natürlich daran interessiert, diese Vögel nicht nur anzusehen, sondern auch die Geräusche zu hören, die sie machen.

Nachdem sie die Geschichte gelesen hatten, sprachen die Bibliothekare mit den Schülern. Was sind die Charaktere in der Geschichte? Wie „sprechen“ sie und warum? Wen wir kennen und gehört haben direkt in der Nähe des Hauses (Frösche, Specht). Igel und Eichhörnchen, Elstern und Krähen gesellten sich sofort zu ihnen. Dabei stellt sich heraus, wie viele Vögel und Tiere wir in der Nähe unseres Hauses oder auf dem Schulweg sehen.

Dann wurde vorgeschlagen, eine Übereinstimmung zwischen den Namen der Figuren in der Geschichte und der Art und Weise zu finden, wie sie sangen (zwei Spalten mit Wörtern wurden an die Tafel geschrieben). Die Kinder erinnerten sich, dass die Schnepfe mit ihren Schwanzfedern singt, der Storch mit seinem Schnabel schnappt, der Käfer mit seinem Hals singt und die Hummel mit ihren Flügeln singt.

Um herauszufinden, woher Kinder Vögel kennen, boten ihnen Bibliothekare Rätsel an. Parallel dazu wurden Bilder dieser Vögel aus dem wunderbaren Buch „Birds“ gezeigt. Die Jungs haben einige Vögel leicht erraten (Krähe, Meise). Nun, einige Rätsel waren schwieriger, zum Beispiel ein Rätsel über einen Spatz: „Ein kleiner Vogel hat Beine, kann aber nicht laufen. Er will einen Schritt machen, es stellt sich als Sprung heraus“, ahnten sie nicht. Bei manchen Jungs hat das einige Zweifel ausgelöst. Unmittelbar nach der Schule wurde beschlossen, eine Studie zu diesem Thema durchzuführen und dem Bibliothekspersonal zu berichten, ob dies zutrifft.

Die nächste Aufgabe: Wer wollte, bekam Karten mit den Namen von Vögeln, die Jungs mussten die passende Karte aus den auf dem Tisch angebotenen finden, zum Beispiel: Kuckuck - brütet keine Küken aus, Möwe - fliegt über das Meer, Pinguin - fliegt überhaupt nicht, Elster - sie sagen, dass es Neuigkeiten bringt,

Schwalben - Bauen Sie Nester aus Lehm und formen Sie sie unter den Balkonen von Häusern.

Und das Treffen endete mit dem Gedanken, dass die Natur geliebt und geschützt werden sollte. Schließlich ist der Mensch der ältere Bruder der Vögel und Tiere. In Russland leben sehr unterschiedliche Tiere und Vögel, eine Vielzahl schöner Bäume, Kräuter und Blumen wachsen. Und da wir alle unser Mutterland lieben, werden wir seine Schönheit steigern.

Die Beobachtung der Vögel machte den Kindern so viel Spaß, dass der Vorschlag der Bibliothekarinnen, künftig einen Kreis von Naturfreunden zu gründen, mit großer Begeisterung und Freude angenommen wurde. Wer sonst wird die Tiere und Vögel Russlands studieren, wenn nicht wir, die darin leben, aber Bücher aus der Bibliothek, deren Freunde sie sind, werden uns dabei helfen. Alle stimmten zu.

Die Zweitklässler entschieden, dass sie üben würden, bevor sie einen Kreis bildeten. Sie werden lesen und dann beobachten. Wie verhalten sich Türme, Krähen, Spatzen, Elstern und andere um uns herum lebende Vögel und Tiere (Eichhörnchen, Igel), wie „sprechen“ sie, gehen sie? Besonders interessante Beobachtungen, wie V. Bianchi, werden in ihrem "Tagebuch der Beobachtungen" festgehalten, und die interessanteste Lyubov Valentinovna, eine Lehrerin der 2. Klasse, wird allen Kindern vorlesen.

Und um beobachten zu können, muss man natürlich lernen, sich in der Natur ruhig, gelassen, respektvoll zu verhalten.

Die Veranstaltung spielte sich im Hintergrund ab Ausstellung "Sieben Seiten über Tiere und Vögel", wo wunderschöne neue Bücher über Vögel, über die Vögel Russlands, einige Bücher von V. Bianchi mit Illustrationen zu dieser Geschichte vorgestellt wurden.

Diese Aktion trug dazu bei, Kinder für das Lesen zu interessieren, viele Kinder wollten über Tiere lesen und nicht nur.

Bibliothekszweig №9

Am 2. März wurde die Zweigbibliothek Nr. 9 Mitglied Lager „Gemeinsam lesen, laut lesen!“ die im Rahmen des World Read Aloud Day stattfand. Den ganzen Tag über fanden lautstarke Lesungen statt. Bibliotheksmitarbeiter führten sowohl Einzellesungen als auch Lesungen für Kindergruppen durch. Bibliothekare lesen emotional, kompetent, eindringlich. Die Leser selbst beteiligten sich bereitwillig an hochkarätigen Lesungen.

An diesem Tag erklangen in der Bibliothek die besten Werke von Schriftstellern – von der Klassik bis zur Moderne. Die Teilnehmer erfuhren mehr über das Leben und Wirken von Schriftstellern und Dichtern, entdeckten neue literarische Namen und genossen einfach das Lesen mit Energie.

Im Gymnasium Nr. 11 wurden in 4 "a" (Lehrerin Anyukhina Irina Anatolyevna 42 Personen) und 4 "b" (Lehrerin Zemtsova Marianna Nikolaevna 30 Personen) laute Lesungen abgehalten. Die Aufmerksamkeit der Jungs wurde präsentiert Darya Dontsovas Geschichte "Curly Happiness". Die Klasse verwandelte sich für einige Zeit in ein literarisches Wohnzimmer, die Kinder hörten gerne zu, diskutierten und tauschten ihre Eindrücke über das Gelesene aus. Dann lesen die Bibliothekare Auszug aus Valery Voskoboynikovs Erzählung „Ein Mädchen, ein Junge, ein Hund“. Das Buch stieß auf großes Interesse und viele wollten es mitnehmen und lesen. Und zum Schluss lesen die Kinder selbst lustig vor Kurzgeschichten von Viktor Goljavkin und analysierte die Aktionen der Charaktere. Junge Leser hörten interessiert zu und lauschten der Kraft der Worte, denn wie schön ist es doch, wenn Lesen Freude macht. Die Kinder liebten es und verlangten immer mehr.

Da die Aktion am Vorabend eines wunderschönen Frühlingsurlaubs am 8. März stattfand, beschlossen die Jungs von der Theatergruppe "Fairy Tale" (GDK), Geschichten und Gedichte über Mütter sowie Gedichte von Agnia Barto zu lesen. Für die Kinder der Vorbereitungsgruppe hielten Bibliothekare laute Märchenlesungen ab und dann Literarisches Märchen Quiz "Helden aus A. Tolstois Märchen" Der goldene Schlüssel oder die Abenteuer von Pinocchio« . Die Kinder beantworteten gerne die Fragen und lösten die Aufgaben.

Am Aktionstag wurde in der Bibliothek eine Ausstellung arrangiert, aus der die Besucher an diesem Tag ihr Lieblingsbuch mitnehmen und lesen konnten. Die Auswahl an Büchern war sehr vielfältig: Saint-Exuperys „Der kleine Prinz“, Greens „Scarlet Sails“, Bücher aus der „Warrior Cats“-Reihe, Geschichten von Viktor Dragunsky, Nikolai Nosov, Grigory Oster, Eduard Uspensky, Korney Chukovsky, Krylov’s Fabeln und andere. Sie lesen auch die Klassiker: A.N. Ostrovsky, A.S. Puschkin, W. Shakespeare, A.P. Tschechow, M. Yu. Lermontova, NV Gogol. Tatyanas Brief an Onegin aus der Arbeit von A.S. Puschkin "Eugen Onegin", aufgeführt von einer aktiven Leserin der Bibliothek Natalia Daloyan. Junge Leute zum Lesen wählten die Werke zeitgenössischer Autoren - L. Ulitskaya, Z. Prilepin, B. Akunin, Ya. Vishnevsky, M. Levy und andere.

Teilnahme an hochkarätigen Lesungen 110 Personen, wurde ausgestellt 40 Bücher.

Am 2. März war die Bibliothek ein wahres Fest des Lesens, bei dem Harmonie herrschte: das Buch, der Leser, das Wort, der Zuhörer wurden eins. Die emotionale Atmosphäre, die an diesem Tag in der Bibliothek herrschte, lässt sich nicht in Worte fassen. Man hätte sehen müssen, wie Funken der Inspiration in den Augen der Zuhörer aufleuchteten. Interesse am Lesen war vorhanden. Der Tag des Vorlesens zeigte, dass lautes Lesen in die Arbeit von Bibliotheken aufgenommen werden sollte, da es ein sehr mächtiges Instrument für die emotionale Wahrnehmung und Kommunikation und natürlich eines der effektivsten Instrumente zur Förderung von Büchern und Lesen ist.

Die Bibliothek bedankt sich herzlich bei allen Beteiligten für die rege und enge Zusammenarbeit bei der Durchführung der Aktion "Gemeinsam lesen, vorlesen!"

Bibliothekszweig №10

Zweigbibliothek Nr. 10 unterstützten die Aktion "Gemeinsam lesen, vorlesen!", an der Kinder der 5-6 Zellen teilnahmen. (6 Personen) und Erwachsene (11 Personen). Die Jungs lesen: Hunter "Warrior Cats", L. Matveeva "Schönheitswettbewerb in 6-a", L. Charskaya "Verdientes Glück", A. Tikhonov "Enzyklopädie über Hunde und Katzen". Erwachsene lesen: N. Nesterova "Liebe ohne Worte", M. Metlitskaya "Erste Liebe", Handbuch des Fischers, O. Ganichkin "Enzyklopädie des Gärtners und Gärtners".

Im Jahr des russischen Kinos und zum 75. Jahrestag (7. März) des Künstlers wurde den Lesern ein Buch über Andrei Mironov angeboten. Danach diskutierten sie lebhafte Episoden aus dem Leben und Werk von A. Mironov und erinnerten sich an Filme mit seiner Teilnahme.

Nimm ein Buch
Breite ihre Flügel aus
kalte Seiten
Schnell aufwärmen!

Begradige die Falten mit deinem Finger
Geöffnete Blätter. BEI
Hauche den Seiten Leben ein,
In den Feinheiten der Linien.

von jemandem geschrieben.
Mit einer anderen Hand, nicht hier
Sie haben schweigend auf dich gewartet
In der Stille der Bibliotheken.

von der Palme gewärmt,
Sie reden, sie singen
Erzählen Sie von Geheimnissen
Und sie werden Sie in ein Märchen rufen.

Langeweile - nah.
Blätter rascheln...
Falten der Abdeckungsflügel,
Stille in den Regalen.

Nimm ein Buch.
Breite ihre Flügel aus!
Kalte Seiten
Schnell aufwärmen!

TA Speranskaja

Kinderbibliothek-Zweigstelle Nr. 1 benannt nach. WIE. Puschkin

Teilnehmer der Aktion "Gemeinsam lesen, vorlesen!" im Rahmen des Weltvorlesetages in der Kinderbibliothek-Filiale Nr. WIE. Puschkin wurde Schüler der Klassen 3-4 des orthodoxen NOU-Gymnasiums "St. Tichon von Zadonsky.

Vor Beginn der Veranstaltung stellte der Moderator den Jungs ein Rätsel über ein Wunder. Dieses Buch ist ein Wunder. Dann erhielten die Jungs einen Brief von einem unbekannten literarischen Helden, der heute besprochen wird. Seine Kinder konnten das Rätsel erraten - das ist jedermanns Lieblings-Pinocchio.

Die Jungs wurden in die Biographie von A.N. Tolstoi - der Autor des Buches "Der goldene Schlüssel oder die Abenteuer von Pinocchio", das seit 80 Jahren in Folge von mehr als einer Generation von Kindern gelesen wird. Außerdem erfuhren die Jungs, dass dieses Buch mehr als einmal verfilmt wurde. Der erste Film „Golden Key“ entstand 1939. Teilweise wurde es als Spiel und als Puppentrickfilm verfilmt. Insbesondere wurden eine Reihe von Szenen mit der Beteiligung von Puppenfiguren (hauptsächlich Pinocchio) unter Verwendung der Puppenanimationstechnik hergestellt, der Rest wurde von Schauspielern in „Puppen“ -Kostümen gespielt (einschließlich in einem Rahmen mit menschlichen Figuren, wo die Illusion von a Höhenunterschied wurde durch visuelle Kombination von Fern- und Nahplan erreicht).

1959 drehten die Regisseure Dmitry Babichenko und Ivan Ivanov-Vano den Zeichentrickfilm The Adventure of Pinocchio, und 1975 drehte Regisseur Leonid Nechaev den Film The Adventure of Pinocchio.

2005 wurden in Russland zwei öffentliche Auszeichnungen eingeführt: der Pinocchio-Orden (für Erwachsene) und die Pinocchio-Medaille (für Kinder).

Die Bibliothekare führten die Kinder in die Biografie des Autors ein und lasen abwechselnd die Kapitel aus dem Buch „Der goldene Schlüssel oder die Abenteuer von Pinocchio“. Während des Gesprächs mit den Kindern wurden auch interessante Wettbewerbe abgehalten: „Blitzturnier für Kenner“ über die Helden eines Märchens, die Spiele „Rate anhand der Beschreibung des Helden“ und „Ein Haufen Kleiner“ (Auswahl aus ein Haufen Helden aus verschiedenen Werken, nur die, die im Goldenen Schlüssel zu finden sind"), "Papa Carlos Werkstatt" (die Jungs mussten sich merken, woraus das Kostüm für Pinocchio bestand).

Am Ende der Veranstaltung erhielten die Kinder die eingangs versprochene Überraschung – Golden Key Bonbons.

Kinderbibliothek-Filiale №2

Das Buch führt das Kind in das Schwierigste im Leben ein - in die Welt der menschlichen Gefühle, Freuden und Leiden, Beziehungen, Motive, Gedanken, Handlungen, Charaktere. Das Buch lehrt, in einen Menschen „hineinzuschauen“, ihn zu sehen und zu verstehen, bildet die Menschheit. Das Lesen bei einem Kind beginnt, bevor es lesen lernt. Die Fähigkeit, Silben und Wörter zu komponieren, ist nur eine Technik, echtes Lesen ist eine Quelle der spirituellen Bereicherung. Und Vorlesen kann einem Kind viel geben. Kein Wunder, dass alle Mütter ihren Kindern fast von Geburt an Märchen vorlesen.

Am 2. März fand in der Kinderbibliothek-Zweigstelle Nr. 2 im Rahmen der Alphabetisierungsbewegung der Weltvorlesetag statt. Schüler der 2. Klasse des Gymnasiums Nr. 97 besuchten die Bibliothek (30 Personen, Klassenlehrerin Uspenskaya N.V.). Die Arbeit von Valentin Kataev "Flower-Semitsvetik" wurde vorgelesen.

Um herauszufinden, wie aufmerksam die Kinder dem Märchen von Valentin Petrovich Kataev „Flower-Semitsvetik“ zugehört haben, nachdem sie die Bibliothekarin Pashkova E.Yu. lud junge Leser ein, die Quizfragen zu beantworten. Die Jungs beantworteten aktiv Fragen, fanden Antworten aus Rätselbildern und nahmen an der Diskussion teil:

Welche Gefühle haben Sie beim Hören der Geschichte verspürt? (Antworten von Kindern).
- Warum war das Mädchen, nachdem es sechs Blütenblätter ausgegeben hatte, nicht glücklich?
- Warum wollte sie das letzte Blütenblatt für Vitis Genesung ausgeben?
- Zhenya bedauerte, dass sie das letzte Blütenblatt ausgegeben hatte?
- Wie beurteilen Sie die Tat von Zhenya?
- Glauben Sie, dass es schwierig oder einfach ist, die Gefühle eines anderen zu verstehen?
- Was für eine kluge Idee, die V.P. dem Leser vermitteln wollte. Kataev? Was sollen wir lernen?

Nach der Lektüre des Spruchs „Beeil dich, Gutes zu tun“ kamen die Kinder zusammen mit der Bibliothekarin zu dem Schluss, dass wir alle aufmerksam auf die Menschen sein müssen. Wir müssen lernen, zu sehen, wie andere leben, Mitgefühl zu haben und, wenn möglich, zu versuchen, ihnen zu helfen, wie es Zhenya tat.

Die Aufmerksamkeit der Bibliotheksbesucher wurde geboten Mini-Ausstellung "Ich und meine Familie lesen".

Kinderbibliothek-Filiale №3

Der März ist ein prächtiger Monat, in dem der Frühling seine interessante Reise beginnt und mit seinen wichtigen Frühlingsfeiertagen erfreut. Dies ist der lang ersehnte Frühlingsanfang, der Katzentag und der 8. März. Einen besonderen Platz in diesem Kaleidoskop von Feiertagen nimmt der Weltvorlesetag ein. Tausende Kinder und Erwachsene in Dutzenden von Ländern auf der ganzen Welt nahmen am World Read Aloud Day teil. In diesem Jahr nahm auch Yelets daran teil. Auf Initiative des MBUK "CBS der Stadt Yelets" in den Bibliotheken der Stadt, Aktion "Gemeinsam lesen, vorlesen!", an der ich aktiv mitgewirkt habe und Kinderbibliothek - Zweigstelle Nummer 3.

An diesem Tag besuchten Schüler und Lehrer des NOU-Gymnasiums „Alternative“ die Bibliothek (Klasse 4, 17 Personen), dem das Bibliothekspersonal anbot, zwei Feiertage gleichzeitig zu feiern - Katzentag und Weltvorlesetag!

In einer herzlichen Atmosphäre, die Tierfreunde verbindet, konnten die Kinder mehr über die Geschichte der Hauskatze und ihrer wilden Verwandten erfahren, am „Murr-Quiz“ teilnehmen, am „Pig in a Poke“-Wettbewerb teilnehmen, bekommen Kennenlernen der Ausstellung „Weiche Pfoten, aber in den Pfoten - Kratzer! “, Versuchen Sie sich als Schauspieler und spielen Sie in den Sketchen „Cat“ und „Homeless Cat“.

Und dann kam die magische Zeit des echten Live-Lesens. Kinder und Erwachsene (Bibliothekare und Lehrer) lesen mit großer Freude B. Zhitkovs Geschichte "Streunende Katze".

Nachdem sie diese Arbeit gelesen hatten, beantworteten die Kinder Fragen zum Text und sprachen auch darüber, was diese Geschichte lehrt. Vorlesen von Büchern, kreative Aufgaben des ersten Ferienteils und eine schwungvolle Pause zum Song „Mischlingskatze“ machten Kindern und Erwachsenen gute Laune. Das Buch hat uns alle zusammengebracht!

FOTOBERICHT:

Zentrale Stadtbibliothek. M. Gorki

Bibliothekszweig Nr. 1 benannt nach. MICH. Saltykow-Schtschedrin

Bibliothekszweig №2

Bibliothekszweig №4

Bibliothekszweig №5

Bibliothekszweig №6

Bibliothekszweig №7

Bibliothekszweig №8

Bibliothekszweig №9

Jedes Jahr am ersten Mittwoch im März organisiert die LitWorld-Kampagne den World Read Aloud Day.
Das Ziel ist es, das Lesen als eine Möglichkeit zu zeigen, mit der Außenwelt zu interagieren und als Gelegenheit, Ihre Emotionen zusammen mit einem klingenden Wort einer anderen Person zu vermitteln.

Tag des Vorlesens in den Bibliotheken der Stadt Pskow

Die Veranstaltung „Weiche Pfoten und Kratzspuren in den Pfoten“ ist vorbei. Diese Veranstaltung ist dem Weltkatzentag (der am 1. März gefeiert wird) gewidmet und wurde speziell für unsere jüngsten Leser vorbereitet, für diejenigen, die gerade mit dem Buch vertraut sind.

Während der Veranstaltung lauschten die Kinder mit angehaltenem Atem dem Märchen „Die launenhafte Katze“ von V. Suteev. Dann spielten sie das Spiel „Was eine Katze liebt“, lernten die „Berufe“ der Katzen kennen (Jäger, Wächter, Meteorologen, Heiler, Künstler). Auf großes Interesse bei den Kindern stieß die Ausstellung „Weiche Pfoten, aber Kratzer in den Pfoten“, die die Arbeit von Schülern des MBDOU „Child Development Center - Kindergarten No. 41“ und die Arbeit aktiver Leser der Bibliothek präsentierte verschiedene Techniken.

Unsere kleinen Leser interessierten sich auch für Bücher mit einer vom Bibliothekspersonal vorbereiteten Ausstellung, so dass fast alle auseinander genommen wurden.

Am Ende der Veranstaltung sahen sich die Kinder den lehrreichen Zeichentrickfilm „Leopold the Cat“ an und sangen mit Vergnügen ein Lied aus dem Zeichentrickfilm im Chor.

Seit 2010 widmen Tausende von Menschen auf der ganzen Welt den ersten Mittwoch im März dem Vorlesen. Dieses Datum wurde in der Bibliothek - Zentrum für Kinderlese nicht ignoriert.
Am 4. März konnten die Kinder, nachdem sie in die Bibliothek gekommen waren, die magischen Saiten der Poesie hören und berühren. Alles war von Freundlichkeit und Zuneigung durchdrungen, denn das Hauptthema waren Gedichte über Mutter aus der "Poetry Box" - am Vorabend des Internationalen Frauentages. Bibliotheksmitarbeiter führten sowohl Einzellesungen als auch Lesungen für Gruppen von Kindern verschiedener Schulen durch. Junge Leser hörten interessiert zu und lauschten der Kraft der Worte, denn wie schön ist es doch, wenn Lesen Freude macht.

Muttertag

Hier ist ein Schneeglöckchen auf der Wiese,
Ich habe es gefunden.
Ich bringe das Schneeglöckchen zu meiner Mutter,
Auch wenn es nicht blüht.

Und ich mit einer Blume so sanft
Mama hat mich umarmt
Dass sich mein Schneeglöckchen öffnete
Von ihrer Wärme.

G. Vieru

Am 4. März besuchten Mitarbeiter der Lik-Kinderbibliothek die MDOU Nr. 4 „Freundschaft“. Das Treffen im Kindergarten fand unter dem Namen „Frühling. Frühling. Über den Frühling. Die Bibliothekare lasen den Kindern Gedichte von Dichtern über den Frühling, über Mutter, Geschichten von G. Skrebitsky, I. Sokolov-Mikitov vor und organisierten dann das Vorlesen in Silben in Form eines Rollenspiels. Den Kindern wurde eine Miniausstellung mit Büchern aus der Reihe „Wir lesen uns selbst“ präsentiert. Inspiriert vom Lesen wollten die Kinder die Bibliothek erkunden.

Grüne Wiesen, Haine plätschern,
Es gibt ein Zittern im Himmel einer Lerche,
Warmer Regen, glitzerndes Wasser
Sie, was hinzufügen?
Wie kann ich dich sonst verherrlichen
Das Leben der Seele, die Ankunft des Frühlings.

Mit diesem Gedicht von V. Zhukovsky begann am 4. März 2015 in der Bibliothek des Familienlesens die Stunde der Frühlingsgeschichte „Auf dem letzten Eis“ für Grundschüler der Schule Nr. 3 in Pskow.

Der Aufmerksamkeit der Leser wurde die Geschichte von Vitaly Bianchi "Three Springs" angeboten. Die Kinder hörten gerne Tonträger mit den Klängen der erwachenden Natur: die Schreie von Türmen, das Singen eines Quellbachs, das Trillern einer Nachtigall.
Die Lesung der Geschichte wurde von einer Vorführung von Dias begleitet, die die ersten aufgetauten Flecken und die ersten Frühlingsblumen, die Eisdrift auf dem Fluss und den grünen Wald, die ersten, noch zaghaften Waldbäche zeigten. Schulkinder nannten die Zeichen des Frühlings, teilten ihre Gefühle über den aufkommenden Frühling mit.

Den Kindern wurde eine Buchausstellungsrezension „Admire: Spring is Coming“ mit Werken über die Natur der Kinderautoren G. Skrebitsky, N. Sladkov, M. Prishvin, B. Zhitkov, V. Bianchi präsentiert

Am Weltvorlesetag veranstaltete die Ökologische Kinderbibliothek Raduga für jüngere Leser die Veranstaltung „Das bucklige Pferd und ich werden in ein weises Märchen eintreten!“ Gewidmet dem 200. Jahrestag des russischen Schriftstellers Pjotr ​​Pawlowitsch Erschow, Autor des berühmten Märchens „Das bucklige Pferd“.

Die Kinder lernten eine kurze Biografie des Schriftstellers kennen. Ein Fragment aus dem Zeichentrickfilm stimmte die Zuhörer auf die emotionale Wahrnehmung des Märchentextes ein. Während des Vorlesens forderten die Kinder im Chor das letzte Wort der Passage in Reimen auf. Zwischen den Lesungen wurde über die Taten der Märchenhelden diskutiert. Dann wurden alle Teilnehmer in Gruppen eingeteilt: Historiker, Schriftsteller, Künstler. Historiker lernten, mit dem Buch zu arbeiten und eine Erklärung für unverständliche Wörter zu finden - Archaismen. Schriftsteller argumentierten, dass die Geschichte des buckligen Pferdes russischen Volksmärchen ähnelte. Künstler haben ein Faltbuch mit fabelhaften Illustrationen geschaffen. Abschließend bestimmten die Kinder, welche der Helden zu den Dingen des Volkslebens gehören könnten.

Am 4. März wurde im Bibliotheks-Zentrum für Kommunikation und Information anlässlich des Weltvorlesetages für Schüler der 3. Klasse des MBOU „MPL Nr. 8“ in Pskow eine literarische Zusammenstellung „Auf den Spuren der Buckligen Pferd in das Märchenland von P.P. Ershov“, gewidmet dem 200. Jahrestag von Pyotr Pavlovich Ershov.

Kinder lernten interessante Fakten aus der Biografie des Schriftstellers kennen.
Während der Veranstaltung wurden die interessantesten Passagen aus dem Märchen vorgelesen.
Die jungen Teilnehmer der Veranstaltung unterstützten einhellig das Vorlesen durch Auswendiglernen.

Das Märchen enthält viele alte Wörter, die heute nicht mehr verwendet werden, daher erwartete die Kinder die Aufgabe „Wort für Wort“, bei der die Teilnehmer die Bedeutung von Wörtern wie „sehr“, „lya“, „anziehen“ errieten. , „malachai“ und andere. .

Dann beantworteten die Jungs knifflige Fragen: Wie groß war das Bucklige Pferdchen? wie alt war der König; wie alt war die Zarenjungfrau und andere; bestimmt - welcher Held des Märchens gehörte zu den Wörtern und beendete die Sätze aus dem Märchen; stellte verschiedene Szenen aus einem Märchen dar, zum Beispiel die Szene der Entführung des Feuervogels und der Königsmaid.

Die jungen Teilnehmer der Veranstaltung versuchten sich als Illustratoren eines Märchens, ergänzten die fehlenden Elemente der Zeichnungen und kolorierten sie und ordneten dann die Illustrationen aus dem Märchen in chronologischer Reihenfolge.

Die erstaunlichen Abenteuer der Märchenhelden, die ausdrucksstarke Sprache und die magischen Helden des Märchens ließen nicht alle gleichgültig!

Am 4. März kamen Kinder aus MDOU Nr. 2 zum Weltvorlesetag in die Bibliothek – das öffentliche Zentrum des Mikrobezirks Pskovkirpich. Zur Lektüre wurde die literarisch-künstlerische Ausgabe der Reihe „Lerne, Baby“, präsentiert durch das Buch „Lesen nach der Fibel“, ausgewählt.

Die Kinder hielten den Atem an und hörten sich die Gedichte von A. Barto, A. Puschkin, A. Pleshcheev und S. Yesenin an. Sie haben sich begeistert eine Fortsetzung der bereits bekannten Märchen "Lebkuchenmann", "Zayushkinas Hütte" ausgedacht.

Die Ausstellung „Sprechende Bücher“ stieß bei den Kindern auf großes Interesse. Die Kinder beschlossen, die Bücher, die sie mochten, in die Bibliothek zu nehmen und zu lesen.