V. Konoplew

Jungkommunist (M.). - 1984. - 2. - S. 66-73.

Pro. per E-Mail siehe Yu. Zubakin, 2006

Wladimir Wassiljewitsch Konoplew wurde 1924 geboren. Absolvent der Abteilung für Bibliographie des Staatlichen Kulturinstituts Leningrad, benannt nach N. K. Krupskaya. Chefbibliothekar der Abteilung für Finanzen und Dienstleistungen der Staatlichen Öffentlichen Bibliothek, benannt nach M. E. Saltykov-Shchedrin. Autor mehrerer bibliographischer Handbücher für Jugendliche, Arbeiten zur Bibliothekswissenschaft. Veröffentlicht in den Zeitschriften "Mensch und Recht", "Geschichtsunterricht in der Schule", "Sowjetische Bibliographie", "Literatur in der Schule", dem Almanach "Freundschaft" und anderen Publikationen. Dies ist das erste Mal, dass er in unserem Magazin erscheint.

Ich arbeite seit über dreißig Jahren in der Bibliothek. Ich arbeite mit Büchern und mit Menschen, die diese Bücher lesen. Sie beugen sich über die mitgenommenen Bände, ich beobachte sie und denke nach. Ich versuche zu verstehen, was und wie dieses oder jenes Buch auf einen jungen Menschen wirkt. Warum nehmen sie das eine wie warme Semmeln und lassen das andere unberührt.

Es gibt Kategorien von Büchern, die unabhängig von den Fähigkeiten und dem Talent ihrer Autoren bei jungen Menschen beliebt sind. Das ist Krimi-, Abenteuer- und fantastische Literatur, besonders in den letzten Jahren sehr gefragt.

Laut Meinungsumfragen liest jeder dritte Schüler, fünfte Jungfachmann, siebte Student und achte Jungarbeiter nicht nur regelmäßig Science-Fiction, sondern nennt es sein Lieblingsgenre.

Was steckt dahinter? Schließlich ist Science-Fiction nicht nur eine Art Abenteuerliteratur, das sind besondere Bücher, die mit Situationen operieren, die nicht nur geistige Anstrengung erfordern, aufzulösen, sondern im Leben nicht existieren. Der Realität entnommen, von der Fantasie des Schriftstellers nachgebildet, vorhergesagt. Manchmal einfach fabelhaft.

Ist das der Wunsch junger Menschen, die Science-Fiction lesen, aus dem wirklichen Leben in eine Welt der Illusionen zu entfliehen, wie manche Gegner dieses Hobbys glauben?

Der Grund ist sicher ein anderer. Davon bin ich überzeugt durch meine eigene beträchtliche Erfahrung in der Arbeit mit jungen Science-Fiction-Liebhabern, die den nach M. E. Saltykov-Shchedrin benannten jugendlichen Lesesaal der Staatlichen Öffentlichen Bibliothek besuchen, und durch die Analyse von Fragebögen, Hunderte von Briefen, die von Bewunderern davon kamen Genre an das Leningrader Haus der Kinderbücher und in „Komsomolskaja Prawda“ (diese Briefe wurden uns von der Redaktion übergeben). Als ich neben allem verschiedene Meinungen über die Leser von Science-Fiction und über Science-Fiction selbst sammelte, die in den letzten Jahren in der Presse geäußert wurden, noch einmal die Ergebnisse soziologischer Umfragen durchsah, hatte ich Lust, diese Notizen zu schreiben.

Schreiben, um erstens den unverdienten Argwohn junger Liebhaber fantastischer Werke abzulenken und zweitens ihre Erzieher von etwas zu überzeugen, die diesem Wahn manchmal mit Feindseligkeit begegnen.

IST FANTASTISCH SCHÄDLICH?

So sind einige Eltern und Lehrer davon überzeugt, dass Fantasie schlecht ist, sie schadet ihren Kindern, weil sie sie von ernsteren Dingen ablenkt und nicht nur Zeit braucht, sondern die Gedanken in eine ganz andere Richtung lenkt.

Hier schreibt uns aus Kiew Vladimir G., ein Absolvent der Schule. Er spricht darüber, wie ihm seine Liebe zur Science-Fiction geholfen hat, Polnisch, Englisch und Französisch zu beherrschen. Aber er erinnert sich, dass in der Schule, als das Gespräch eines Tages auf Science-Fiction kam und er anfing, sein Hobby zu rechtfertigen, der Geschichtslehrer, wie man so sagt, eine Wanne mit kaltem Wasser auf ihn kippte: „Fantastisch! Das ist sinnlose Zeitverschwendung! Es verwirrt die Gedanken und verschmutzt das Gedächtnis …“ „Ich gehe in die Bibliothek und frage nach Belletristik“, sagt Valentin T., ein Leningrad-Leser, „Fiktion? Na ja ... - antwortet der Bibliothekar herablassend. „Willst du nichts Ernstes lesen?“ - „Vater“, klagt Viktor I., „wenn er einen Science-Fiction-Roman von mir sieht, sagt er: „Liest du wieder Märchen? Ein Erwachsener, schon 16 Jahre alt, aber du magst Fabeln.

Sie können diese Vorwürfe verstehen, es scheint anderen Pädagogen, dass die Zeit, die zum Lesen von „Fabeln“ aufgewendet wurde, verschwendet wurde, genau die Zeit, die darauf verwendet werden sollte, etwas Ernsthafteres zu meistern. Aber woher haben sie die Idee, dass Science-Fiction keine ernste Sache ist?

Nein, viele haben nichts dagegen, vielleicht ernst, aber nicht die Ernsthaftigkeit, die ein Teenager braucht. In der Jugend, zum Zeitpunkt der Bildung, nimmt ein Mensch wahllos und gierig alle Eindrücke auf, und die Fantasie ist aktiv mit der Entwicklung, Bildung seiner Wertorientierungen, ästhetischen und sozialen Ansichten, Weltanschauung und Weltanschauung "verbunden". Das heißt, es bildet aktiv eine sich entwickelnde Persönlichkeit. Aber wird Science-Fiction, die fiktive Situationen und Charaktere verwendet, einem unverständlichen Teenager beibringen, was ihn die klassische Literatur, die laut Programm realistisch ist, lehren sollte?

Es gibt eine andere allgemeine Einstellung gegenüber dem Lesen von "Fabeln" unter Teenagern, herablassend, so etwas wie Windpocken - sie sagen, mit der Zeit wird es von selbst vergehen. Aber so leicht vergeht es schließlich nicht, viele junge Leser tragen diese Leidenschaft mit sich durch die Jahre, und wer „bestanden“ hat, wird längst nicht immer für etwas anderes, Wertvolleres oder zumindest Gleichwertiges gehalten.

Lohnt es sich, Fiktion zu distanzieren oder abzulehnen? Könnte es sich nicht als ein sehr wertvolles pädagogisches Werkzeug entpuppen, dieser "Schlüssel" zur Seele eines Teenagers, den Erzieher manchmal vergeblich suchen? Schließlich ist Science-Fiction in gewissem Sinne auch eine Annäherung an die Wissenschaft: Astronomie, Physik, Mathematik, Geologie, Biologie usw. Dies ist sowohl eine primäre Bekanntschaft mit literarischen Gattungen, Techniken, Stilen als auch die Bildung einer Initiale künstlerischer Geschmack, die Entwicklung von Fähigkeiten zur kritischen Verarbeitung des Gelesenen und schließlich einfach die Fähigkeit, nachdenklich zu lesen.

Ja, in der Schule und zu Hause verwenden wir dafür traditionell Software-Literaturwerke. Manchmal zwingen sie einen Teenager fast gewaltsam, sie zu lesen. Aber hier haben wir Literatur, die er selbst gern liest. Kein Stupsen. Warum verwenden Sie es nicht als ein weiteres und ziemlich mächtiges Mittel, um alle die gleichen Ziele zu erreichen?

Die Einwände klingen vernünftig: Nicht jedes fantastische Werk ist vorbildliche Lektüre. Aber ist es wirklich so schlimm? Oder vielleicht ist dies aus pädagogischen Gründen nur ein sehr guter Umstand, da es in diesem Fall möglich wird, Teenagern anschaulich zu zeigen, was ein echtes, hochkünstlerisches Werk von einem schwachen, mittelmäßigen unterscheidet. Unter den programmatischen "vorbildlichen" Büchern gibt es einfach kein Material "im Gegenteil", Werke, an deren Beispiel man leicht auf das Versagen des Autors eingehen könnte. Und den Schüler zu lehren, das Böse vom Guten, das Künstlerische vom Falschen zu unterscheiden. Nein, ich plädiere nicht dafür, Science-Fiction in Schulprogramme aufzunehmen. Es geht um die Anleitung zum außerschulischen Lesen. Um dieses Werk zielgerichtet aufzubauen, müssen Lehrer, Bibliothekar und Eltern natürlich klar verstehen, welche Möglichkeiten in den besten Science-Fiction-Werken verborgen sind.

WAS IST DIESE MÖGLICHKEIT?

Moderne Science-Fiction ist eine komplexe, synthetische Form der Literatur. Seine Besonderheit ist noch Gegenstand der Diskussion. Fantasy ist eines der besonderen Genres der realistischen Kunst. Ihr heutzutage "frivol" vorzuwerfen, ist absurd; es als Ganzes nach erfolglosen oder schwachen Werken zu beurteilen, ist nicht weniger absurd.

Die metaphorische und außergewöhnliche Mehrdimensionalität der künstlerischen Idee ist der unbestrittene Vorteil dieser Gattung. Nehmen wir den berühmten Roman von A. Belyaev "Professor Dowell's Head". Anhand der schieren Menge an Interpretationen, für die sich sein Inhalt anbietet, kann man ermessen, bei welch großer Leserschaft es Anerkennung finden kann. Für den unerfahrenen Leser ist dies eine typisch unterhaltsame Geschichte darüber, wie "der Kopf eines Mannes auf den Körper eines anderen genäht wurde". Der Leser eines romantischen Lagerhauses wird an einen edlen und naiven Träumer denken, der die Menschheit glücklich machen wollte, aber Opfer eines egoistischen, verräterischen Studenten wurde. Auch der Leser, der nach einem gesellschaftlichen Subtext sucht, wird hier fündig, denn gerade der Durst nach Ruhm und Geld, die ganze Atmosphäre des bürgerlichen Lebensstils trieb Kern dazu, das Verbrechen zu begehen, seinen Lehrer aus dem Weg zu räumen. Manch einer wird sich über die rein ethischen Probleme aufregen, die sich bei einer solchen Operation zwangsläufig ergeben, wenn sich eine solche Operation in absehbarer Zeit als real herausstellt. Der bekannte Chirurg, Akademiker und Science-Fiction-Autor N. Amosov macht auf genau diese Seite der Sache aufmerksam: „Wenn technische Schwierigkeiten in Tierversuchen überwunden werden, kann ein Sterbender mit hoher Intelligenz zu einem solchen gemacht werden Angebot (über eine Transplantation. - V.K. ). Ich sehe darin keine Blasphemie, und wenn sie mir ein Angebot machen würden, würde ich zustimmen.“ Und der Kritiker M. Petrovsky glaubt, dass der Roman von A. Belyaev eine philosophische Auseinandersetzung mit Descartes ist, dessen berühmte Formel „Ich denke – also existiere ich“ nicht mehr den aktuellen Vorstellungen über das Wesen des Lebens entspricht: „Der Kopf des Professors, der trotz der Abwesenheit denkt von Dowells menschlicher Persönlichkeit, wurde als paradoxes anti-cartesianisches Argument auf die Waage geworfen." Nicht jeder mag den Aussagen eines angesehenen Kritikers zustimmen, aber die Möglichkeit einer solchen Herangehensweise an den Roman kann nicht geleugnet werden.

Moderne Science-Fiction hat bis zu 20 Richtungen. Hier ist philosophische und romantische und fabelhaft allegorische und satirische usw. Fantasie. Die Traditionen der Popularisierung der Wissenschaft, die auf Jules Verne zurückgehen, sind inzwischen in den Hintergrund getreten: Science-Fiction konzentriert sich zunehmend auf eine ernsthafte Auseinandersetzung mit den sozialen, philosophischen und anderen Problemen der modernen, komplexeren Welt.

Und schließlich unterschätzen wir absolut vergeblich das ideologische Potenzial, das sich in den Werken der russischen Science-Fiction ansammelt. Beim Lesen und Nachdenken über den Menschen der Zukunft, über sein Leben, seine Siege und Niederlagen gelangt der Leser unaufdringlich, aber sicher zum Verständnis des Wesens, der Prinzipien und der Grundlagen der neuen Gesellschaft.

Eine Analyse der Ideale und Ideen, die in den Werken der sowjetischen Science-Fiction und ihren besten ausländischen Beispielen enthalten sind, ermöglicht es, diese Art von Literatur sicher dem Lesen zuzuschreiben, was viel für die Bildung der Persönlichkeit und des moralischen Selbstbewusstseins unsererseits beiträgt Jugend.

Akademiker P. Rehbinder bemerkte: „... Ich schätze Science-Fiction nicht nur und vielleicht nicht so sehr für das, was sie heute darstellt, sondern für die reichsten Möglichkeiten, die in ihr verborgen sind ...“

Diese Möglichkeiten werden von ihren jungen Lesern und Bewunderern sehr schnell wahrgenommen und geschätzt.

Es ist merkwürdig, dass, wenn in der jüngeren Vergangenheit viele Teenager darüber trauerten, dass sie „zu spät“ geboren wurden, da alles bereits entdeckt und kartiert war, die Pole gemeistert, Flugzeuge, Radio, Fernsehen erfunden wurden, heute, in den frühen 80er Jahren, wir mal was anderes sehen.. Jetzt, wo sich die Grenzen des Wissens über die Welt erweitert haben, wenn selbst eine zerbrechliche Kinderhand frei auf einem Blatt Zeichenpapier nicht nur einen Überschallliner oder eine photonische Rakete skizziert, sondern das gesamte Sonnensystem, Planeten anderer Sterne, die warten Für neue Przhevalskys und Obruchevs haben jetzt Schulkinder bereits Angst, dass sie „zu früh“ geboren wurden, NTR hebt gerade ab, sodass in 20 Jahren vielleicht andere junge Menschen zu den Sternen fliegen werden, und sie, die jetzigen, sind unwahrscheinlich Glück haben.

STREIT DER LESER UND NICHTLESER

Vielleicht ist der erste große Akt des „staatsbürgerlichen Bewusstseins“ vieler junger Science-Fiction-Fans ihre entschlossene Verteidigung ihrer Lieblingslektüre angesichts ihrer Gegner, ihre Bereitschaft, „mit ihnen die Federn zu kreuzen“.

„Es ist seit langem notwendig, die Gegner der Science-Fiction abzuwehren“, fasst Volodya S. aus Sary-Ozek, Region Kurgan, seine langjährigen Gedanken zusammen. „Lasst sie antworten: Warum wollen sie nicht an ihre Zukunft denken?“

„Die Gegner der Science-Fiction sind diejenigen, die nicht sehen, welche Schritte das Leben vorantreibt“, schreibt die 15-jährige Lena I. aus der Region Wladimir. – Haben sie sich jemals morgens getroffen, von der Zukunft geträumt? Wahrscheinlich nicht".

„Menschen, die Science-Fiction lesen und lieben“, schreibt Volodya U. aus Ufa, „ich möchte mich treffen und reden. Sie sind interessante Menschen."

Psychologen bemerken ein sehr wichtiges Detail, wenn sie den Mechanismus der Bildung vieler Teenagergruppen und -kollektive untersuchen. Ihre Einstellung zu Science-Fiction ist eines der wichtigen Kriterien für die Bewertung ihrer Altersgenossen. Bei der Auswahl von Freunden greifen die Jungs sehr oft auf diese „Sonde“ zurück.

„Ich kenne Altersgenossen, die keine Science-Fiction mögen“, erklärt die 15-jährige Zoya O. aus Karelien. - Aber diese Jungs sind normalerweise nicht sehr entwickelt. Sie stellen ihnen die Frage: "Warum magst du keine Science-Fiction?" Die Antwort ist meist dieselbe: „Es ist alles falsch.“ Worüber soll man mit ihnen reden?

Auch die Argumente der Gegner sind sehr kurios. Sie bemerken bei Science-Fiction-Fans den Wunsch, Glauben zu gewinnen und wissenschaftlich zweifelhafte, „fabelhafte“ und daher schädliche Ideen heftig zu verteidigen. Eine Schülerin der 10. Klasse aus Almetyevsk, Ira V., sagt, dass einer ihrer Klassenkameraden, der Science-Fiction gelesen hat, fanatisch glaubt, dass gewöhnliches Brot unter bestimmten Bedingungen zu einem Sprengstoff werden kann. Auch der Physiklehrer, schreibt das Mädchen, könne ihm nichts ausreden ...

In der Tat passiert dies Teenagern, die mit Begeisterung Fantasy lesen. Lyuba U., eine Zehntklässlerin aus Pervouralsk, ist überzeugt, dass der bekannte Leonardo da Vinci nicht nur ein italienischer Künstler und Wissenschaftler ist, wie ihn die ganze Welt kennt, sondern auch ein Außerirdischer von einem unbekannten Planeten. Die Menschheit irrt sich, wenn sie ihn als seinen Sohn betrachtet. Luba hat dafür den Beweis. Ganze sechs. Akribisch suchte sie sie in Büchern und Alben mit Reproduktionen der Gemälde des Malers heraus. Und der Anstoß für die Geburt ihrer Hypothese war einer der Science-Fiction-Romane. Das Mädchen liebt Astronomie und träumt davon, Astrophysikerin zu werden. Mittlerweile habe ich in verschiedenen Klassen vier Berichte über Leonardo gelesen.

Fans von Science-Fiction zitieren zu ihrer Verteidigung oft die berühmten Worte von Niels Bohr: „Ist diese Idee unglaublich genug, um richtig zu sein?“ Gerade der Wunsch von Science-Fiction-Fans nach „verrückten“ Ideen sorgt manchmal für heftigen Protest einer bestimmten Gruppe von Jungs. Was sind das für Jungs?

„Fantastische Bücher sind unnötige Bücher“, schreibt Nikolai P., ein Zehntklässler aus dem Dorf Okintsa in der Moldauischen SSR. - Wieso den? Sie lenken von der Realität ab, vom Unterricht.“ „Was kann man von Marsmenschen lernen, die es eigentlich nicht gibt“, fragt die 16-jährige Lena B. aus der Region Lemberg, „oder was kann Professor Dowells Kopf sagen, der natürlich niemals leben kann ohne Körper? Warum über Sternwelten schreiben, Leben auf anderen Planeten, wenn es auf unserem blauen Planeten - der Erde - so viele unglaublich interessante Dinge gibt?

Bezeichnend ist ein Brief der 17-jährigen Natascha S. aus Schazk. Das Schulmädchen selbst ist ratlos: Ihr Onkel hat eine wunderbare Bibliothek, in der es viel Science-Fiction gibt. „Jeder in der Umgebung liest es“, schreibt Natasha, „sie sagen: Fangen Sie mit Science-Fiction an, es ist interessant, und dann wird es eine Jagd geben, Sie werden ernsthafte Bücher lesen. Aber A. Tolstois "Hyperboloid of Engineer Garin" zum Beispiel lese ich seit nicht weniger als zwei Monaten, und ich habe Aelita das zweite Jahr lang gequält, und ich werde das Ende nicht erreichen. Ich habe versucht, ein Sachbuch zu nehmen - ich kann nicht über die zweite Seite hinaus lesen: es ist langweilig.

Das Studium des Lesers muss mit dem Studium des Nicht-Lesers beginnen. Für mich als Bibliothekarin wird der „Nicht-Leser“ für immer die traurigste Figur, der ewige Vorwurf bleiben. Denn die Jungs in dieser Kategorie ziehen Science Fiction nicht nur etwas anderes vor, sie lesen überhaupt nichts gerne, und ihre geistige Welt ist eng, unfreundlich, manchmal extrem miserabel. Die „Bodenhaftigkeit“ ihres Glaubens, das Misstrauen gegenüber dem Traum – ist es besser, die „verrückten“ Ideen der Science-Fiction-Anhänger anzubeten?

Übrigens sind es nicht die Gegner, sondern die Befürworter der Science-Fiction, die viele ihrer Werke einer sehr anspruchsvollen und kompetenten Kritik unterziehen. Sie sortieren die besten Bücher aus der Spreu aus. Gegner weigern sich einfach zu lesen, und daher ist ihre Argumentation hilflos und eindeutig.

Die Bedeutungslosigkeit und fadenscheinige Argumentation ist ein typisches Merkmal aller Nicht-Leser. Ein merkwürdiges Vorurteil wird von der Meinung eines Mädchens durchdrungen: "Lassen Sie lange, dünne, mit blassen Gesichtern, Jungen und Mädchen mit Brille Science-Fiction lesen."

Die Essenz der Argumente der „Nicht-Leser“ läuft nicht einmal darauf hinaus, Science-Fiction zu leugnen. Sie werden von anderen diktiert: die mangelnde Bereitschaft, Suche, kreative Prinzipien in sich selbst zu entwickeln, der Wunsch, nur die kleinsten Anforderungen der Schule zu erfüllen.

Natürlich ist nicht Science-Fiction an sich unser Ziel. Die Hauptsache ist, dass das Lesen stattfinden soll, damit eine Person anfängt zu denken. Fantasie ist nur ein Mittel. Lass sie mit ihr anfangen. Und dort entscheidet er sich, nach seinem Geschmack zu lesen. Ausgangspunkt ist hier eine bewusste, kritische, nachdenkliche Haltung gegenüber der eigenen Lektüre.

LESER SIND SEHR UNTERSCHIEDLICH

Ich werde versuchen, Science-Fiction-Fans irgendwie zu klassifizieren, um vielleicht Bibliothekaren, Lehrern und Pädagogen die Aufgabe zu erleichtern, die sich entschieden haben, nach Schlüsseln für die gesamte Leserschaft zu suchen.

Nach meinen Beobachtungen kann es in drei Haupttypen unterteilt werden. Die ersten sind diejenigen, die ständig und nachdenklich lesen, die sich ständig für bestimmte Themen und Probleme interessieren und nach den Formularen und Fragebögen zu urteilen, aus dem allgemeinen Strom der Belletristik eindeutig die im ideologischen und künstlerischen Sinne wertvollsten Werke auswählen.

Kurz gesagt, das ist der Kern, das Kapital des Lesers. Unter den Science-Fiction-Fans stehen sie auf der höchsten Stufe der Leserentwicklung. Es sind diese Jungs, die das Modell sind, zu dem Sie sich bemühen sollten, den Rest zu führen.

Ihre Vorlieben lassen sich in zwei Richtungen unterteilen. Einige sind explizite Humanisten, daher ihr Fokus auf das Lesen,

Tanya S. lebt in Molodogvardeysk, Oblast Woroschilowgrad, sie ist 16 Jahre alt. Er zeichnet gern. Federzeichnung abgeben. Auf dem Bild ein unbekannter Planet: ein Mädchengesicht mit Knall im Raumanzug, eine Rakete und ein Dinosaurier, der die Außerirdischen verwundert anstarrt. Über der Wasseroberfläche befindet sich die blendende Leuchte einer fremden Welt.

„Science-Fiction“, schreibt das Mädchen, „enthüllen die großen Möglichkeiten des Menschen, zeigen die freundliche und schöne Welt der Zukunft. Sie verherrlichen die Macht des Menschen über sich selbst und den Planeten, verherrlichen das schöne Morgen der Menschheit. Aber sie warnen auch: Auf der Erde wird es niemals faulen Frieden und schläfrige Anmut geben, Menschen werden geboren, um die schwierigsten wissenschaftlichen Probleme des Lebens zu lösen, um für eine universelle sozialistische und dann kommunistische Gesellschaft zu kämpfen. Science-Fiction-Autoren sind die Planer der Zukunft.

„Ich finde mehr Fantasy als unterhaltsame Fiktion. Ich habe gelernt, den Gedanken des Autors zu verstehen, der sich immer ein bisschen mehr um die Gegenwart als um die Zukunft kümmert“, schreibt die 16-jährige Leningraderin Natasha G.

Durchdachtes Lesen hilft diesen Kindern, die Grundsteine ​​ihrer Weltanschauung zu legen. Natürlich passiert das nicht plötzlich und Fantasie allein reicht nicht aus, aber oft spielt sie die Rolle eines „ersten Anstoßes“, legt den emotionalen Grundstein für spätere genaue Erkenntnis. „Ein Element der Philosophie in Science-Fiction ist notwendig“, sagt der Neuntklässler Boris B. aus Moskau. „Um vorherzusagen, was passieren wird, um vorherzusagen, welchen Weg die Menschheit, der Fortschritt, die Wissenschaft, die Kunst einschlagen werden, kommt man ohne die Philosophie nicht aus.“

Und hier sind die Leser, die sich am meisten für die von Science-Fiction entwickelten wissenschaftlichen Ideen interessieren. Das heißt, vereinfacht gesagt, wenn die erste Gruppe "Lyriker" sind, sind die zweiten zweifellos "Physiker".

Einmal kam ein dreizehnjähriger Bürger in unsere Bibliothek und forderte: „Ich möchte über die Deformation der Raumzeit in den Falten von Deplusionsschichten lesen, wenn parallele Räume überlagert werden.“ Das Mädchen, das er ansprach, war fassungslos. Sie hat vor kurzem für uns gearbeitet und ist noch nicht an die Kuriositäten von Fantasy-Fans gewöhnt.

Aber sie sind nicht nur große Träumer, sie sind kreative Menschen. Fantasie ist für sie ein Ansporn für technische Kreativität. Dima K., ein Achtklässler einer Moskauer Schule, verbringt Stunden damit, vom Balkon seines Hauses in Teply Stan aus durch ein altes Fernglas die Sterne zu betrachten. Und für so lange erteilte ihm die Zeitschrift „Young Technician“ ein Patent für das Design eines neuen Spiegels für photonische Raumschiffe. (Sein Vorschlag ist unter der Überschrift „Ideen für das 21. Jahrhundert“ abgedruckt.)

Die Zehntklässlerin Serezha T. aus Rostow am Don entdeckte Alexander Belyaev in der 5. Klasse. Ich habe seine gesammelten Werke mehrmals gelesen. Jetzt liest er ständig verschiedene Arten von Belletristik. Charakteristisch ist, wie er selbst in einem Brief zugab, dass er ständig an die Zukunft denkt. Nicht über seine Engstirnigkeit, sondern über Universalität. Und in der Gegenwart beschäftigt sich Serezha mit Programmieren, selbst jetzt kann er am Computer arbeiten und nach der Schule beabsichtigt er, sich gründlich mit Kybernetik zu beschäftigen. Ihn fasziniert die Idee, solche „denkenden“ Maschinen zu erschaffen, die bisher nur in Science-Fiction-Büchern zu lesen sind. Dies ist der erste Typ - "Physiker" und "Lyriker". Leser Kern.

Leser des zweiten Typs sind unorganisierte Menschen. Sie lesen viel, aber wahllos, ohne System und oberflächlich. Bis vor kurzem haben sie alles wahllos aufgenommen und der Abenteuerliteratur und dann der Science-Fiction den Vorzug gegeben, aber nicht alles, sondern nur das, was mit der Dynamik des Kampfes, der Aktion, gesättigt ist. Auf ihrem Tisch liegt neben einem Buch von Perelman oder Smilga das Buch von Landau und Rumer „What is the Theory of Relativity“, neben Danins „The Inevitability of a Strange World“ – Ovids „Metamorphosen“. Und genau dort gleichzeitig - vereinfachte, primitive Abenteuergeschichten.

Bisher arbeiten Leser dieser Art nur an ihren Wertvorstellungen. Viele von ihnen fühlen sich nicht ausreichend vorbereitet. Sie verstehen, dass sie noch nicht über die richtige Lesekultur verfügen, die Leser des ersten Typs bereits beherrschen. Die Aufgabe des Lehrers, des Erziehers besteht also darin, ihnen bei ihrer Suche zu helfen, sie zu lehren, das Gelesene zu „sehen“, über das Wort, die Szene, die Bedeutung des Dargestellten nachzudenken.

Leider haben diese Lesegeräte einen großen Nachteil. Sie erfassen eher kleine Details und verlieren dabei die zugrunde liegenden Ideen und Probleme aus den Augen. Meist beginnen sie damit, mehrere Werke gleichzeitig zu lesen, manchmal ohne ein einziges zu Ende zu lesen. Sie können ihnen helfen, wenn Sie ihren Kontakt mit ernsthafter Wissenschaft "organisieren", sie für ein Rätsel interessieren, ihnen beibringen, nicht zu lesen, sondern zu lesen, nachzudenken. Aber oft kommt die Begegnung mit einem wirklich notwendigen Buch zu spät, ist kurzfristig und zufällig, oder sie findet gar nicht statt. Einem solchen Leser droht Dilettantismus. Diese Jungs brauchen dringend einen erfahrenen Mentor im Lesen. Leseleiter. Mit der Hilfe einer intelligenten, interessanten Person in der Nähe erwerben diese Jungs die notwendigen Fähigkeiten, um mit einem Buch zu arbeiten und schließlich in die erste Gruppe aufzusteigen.

Den dritten Typ stellen Kinder dar, deren Leserinteressen einseitig, engstirnig, utilitaristisch und auf Abenteuerliteratur beschränkt sind. Auch in der Fantasy interessiert sie nur die deutlich sichtbare Abwechslung von Abenteuern. Stellt sich das Buch als tiefer und komplexer heraus, wird es verschoben. Leser des dritten Typs befinden sich auf der unteren Stufe, der Anfangsstufe der Leserentwicklung.

Es gibt viele Typen unter ihnen, die wahllos minderwertige Produkte absorbieren und gleichzeitig Freude daran haben. Für diese Kategorie von Allesfressern ist Fantasy eine Art Unterhaltung, das sind „wilde Leser“. Was kann man in der Tat über das Vorhandensein des Wortes „Geheimnis“ im Titel über einen Jungen sagen, der nach einem Buch sucht? Übrigens gibt es nicht so wenige solcher Werke, wie es scheinen mag. Hier ist eine Liste von Büchern, die zufällig aus einer Form entnommen wurden: Das Geheimnis des Diamanten von K. Nefediev, Das Geheimnis des Asteroiden 170-03 von B. Fradkin, Das Geheimnis der zwei Ozeane von G. Adamov, Das Geheimnis des Sea von M. Rosenfeld, The Mystery two sphinxes or...“ I. Vasiliev, „The Secret of Pito-Kao“ von P. Amatuni, „The Secret of the Underwater Rock“ von G. Grebnev. Bücher unterscheiden sich sowohl im Wert als auch in den Themen, und die Nachfrage nach ihnen wird nur durch das Passwortwort bestimmt. Wenn es kein geschätztes Wort gibt, dann ist das Buch nicht lesenswert.

Hier ist ein Brief von einem solchen Leser, Gali M., 17 Jahre alt, aus der Region Krasnodar. Das erste Buch, erinnert sie sich, nach dem sie Science-Fiction "ironisch mochte", war der Roman "The Beam Man" (sie erinnert sich nicht an den Autor). Weiter schreibt das Mädchen wie folgt: "Um ehrlich zu sein, habe ich bis dahin fast nichts gelesen, und jetzt möchte ich nicht lesen, außer Science und Non-Science-Fiction." Und zum Schluss das Geständnis: „Ich liebe Sherlock Holmes.“

Es ist bemerkenswert, dass Leser des dritten Typs am meisten unter dem Vergessen von Autorennamen und Buchtiteln leiden. Achtsamkeit ist das Privileg eines fortgeschrittenen Lesers, der gelernt hat, die Wahrnehmung so zu personalisieren, dass sie von der besonderen Persönlichkeit des Autors kommt.

Diese Gruppe ist jedoch nicht hoffnungslos. Trotzdem lesen die Jungs etwas. Wie N. M. Karamzin vor vielen Jahren in einer ähnlichen Situation feststellte: „Und Romane, die mittelmäßigsten, selbst ohne Talent geschrieben, tragen in gewisser Weise zur Aufklärung bei. Wer von Nicanor, dem unglücklichen Adligen, gefesselt ist, steht auf der Leiter der intellektuellen Bildung noch tiefer als sein Autor und tut gut daran, diesen Roman zu lesen; denn ohne Zweifel wird er etwas in Gedanken oder in ihrem Ausdruck lernen. Es scheint, dass diese Art von Lesern genau die Zurückhaltung ist, an deren Bewusstsein wir alle hart arbeiten müssen.

Die Kunst, ein Leser zu sein, lernt man sein ganzes Leben lang. Aber warum so oft - allein, allein? ..

WAS IST DIE MACHT VON FANTASTISCH?

Es ist bekannt, dass D. I. Mendeleev ihn auf seinem Sterbebett bat, die Abenteuer des Kapitäns Hatteras von Jules Verne zu lesen. Ins Halbbewusstsein fallend und wieder zur Besinnung kommend, wiederholte er leise: „Was liest du nicht, ich höre zu ...“ Das ist die Kraft der Fantasie.

Es wäre schön, die Essenz dieser Kraft zu verstehen. Verstehe, wie sie eine Person unterwirft. Dann könnten wir einem einseitig begeisterten und einsamen Schüler helfen, Bücher über das Mysterium zu lesen. Könnte den Leser in einem Teenager wecken, der chaotisch mit der Suche nach Nervenkitzel beschäftigt ist. Vieles könnte.

Versuchen wir, die Dynamik der Motive für das Lesen von Romanen nachzuzeichnen, indem wir etwas wiederholen, das bereits gesagt wurde.

Erstphase. Motiv: Belletristik wird von Freunden oder Leuten aus der Firma gelesen, wo ich hin möchte. Das heißt, es ist eine Voraussetzung für die Kommunikation und gleichzeitig ein geeignetes Gesprächsthema. Auf der Grundlage gemeinsamer Interessen und Erfahrungen der Leser entstehen Bande der Zuneigung, Kameradschaft und Freundschaft; Es besteht der Wunsch, etwas zu meistern, etwas in sich selbst wieder aufzubauen, Beziehungen zu anderen. Die Begeisterung für ein Buch schafft für einen erheblichen Teil der Kinder einige "Gewinnpositionen" - intellektuell, moralisch, psychologisch. Das bedeutet, dass wir das Erwachen des Leseinteresses anhand dieser besonderen Eigenschaft von Kindern „organisieren“ und steuern können – sich wie alle anderen zu verhalten.

Das Stadium des selektiven Lesens. In dieser Phase ist das Motiv der Wunsch, den eigenen Horizont zu erweitern, das Wissen über die Umwelt zu vertiefen, Suchen im Zusammenhang mit der Berufswahl und das Verständnis einiger Bereiche der Erwachsenentätigkeit.

Die in der Vorperiode begonnene Faszination für Science-Fiction setzt sich nun spontan fort, obwohl gerade hier ein korrigierender Einfluss von Bibliothekaren, Lehrern und Eltern gefordert ist. In diesem Stadium sind die Jungs damit beschäftigt, Bücher zu „mastern“, oft von sehr geringer Qualität, die leider immer noch viel veröffentlicht werden.

Das Stadium der spirituellen und ästhetischen Befriedigung. Die letzte Phase, die bei weitem nicht alle erreichen, aber diejenigen, die gegangen sind, bilden die Kernleserschaft, über die wir gesprochen haben, und grenzen die Lesertypen ab. Die Motive stehen bereits fest. Lesen wird zu einer Handlung, mit den Worten von Marx, „einer praktisch spirituellen Aktivität“. Und sehen Sie, wie reif die Jungs, die dieses Stadium erreicht haben, bereits sprechen. „Moderne Science-Fiction hat ihre eigenen Klassiker“, bemerkt Lesha Ch. aus Kalinin, „Werke, die wir ohne Zögern als moderne große Literatur einstufen. Die edle Menschlichkeit von Bradbury, der strahlende Glaube der Strugatskys, die Tiefe und der Charme von Lems Werken, Clarks klarer und unendlicher Blick, die Freundlichkeit von Asimov, der bezaubernde Umfang von Sheckley, die erstaunliche, wunderschön schreckliche Welt von Vonnegut, die Welt von Simak voller Leben, der feierliche Flug von Efremovs Traum. Dies sind nur einige der besten - und was für eine Vielfalt! Sie, Fantasy-Liebhaber, verdreifachen diese Liste im Geiste ... "

Und Leser dreifach. Das dritte Stadium fällt normalerweise mit dem Erwachsenenalter zusammen. Und Coming of Age bedeutet den unvermeidlichen Übergang ins Erwachsenenalter. Und alle Seelenkräfte junger Menschen sind auf diesen wichtigen Moment gerichtet, das Heck wird hochgezogen, es wird ein Rückblick auf alle bisherigen Entwicklungsphasen gemacht.

In dieser Phase ist eines der wichtigsten Ergebnisse der Kommunikation mit dem Buch, der wichtigsten Erwerbungen, die Entdeckung von IDEAL durch den Leser. Viele der Gymnasiasten erkennen „plötzlich“ die wichtigste Kernwahrheit für sich: Das Leben ist nicht umsonst, wenn es darum geht, das Ideal zu schützen, es selbst in der Welt durchzusetzen. Humanistische Ideale erheben einen jungen Menschen, bestimmen sein Verhalten und lehren ihn, besser auf der Erde zu leben.

Und der Held der Arbeit wird für viele Leser ein anderer. In ihren Lieblingsfiguren unterscheiden die Jungs bereits sozial bedeutende Merkmale - Humanismus, Optimismus, Freundlichkeit, philosophisches Denken, Einfachheit im Verhalten usw. Sie sind angewidert von Einseitigkeit im Image oder in der Persönlichkeitsentwicklung; Autoren und Helden, die die höchsten Errungenschaften der Weltkultur und -wissenschaft naiv nicht kennen, können nicht fesseln. Die äußeren Attribute der Moderne – Sprache, Umgangsformen und Kleidung – berechtigen noch nicht dazu, sich als moderner Mensch zu bezeichnen.

Anya S. aus Nesel, Region Pskow, vergleicht einige wichtige Werke für sich selbst und schreibt, dass sie in ihren Helden gefunden hat, wonach sie lange gesucht hat - die Schönheit des Menschen.

Der Leser, der dieses Endstadium erreicht hat, wird sich bereits entwickeln können. Wir können mit Genugtuung die Richtigkeit seiner Urteile feststellen.

„Nach dem Buch „Fluchtversuch“ der Strugatskys“, schreibt Sasha S. aus Leningrad, „habe ich darüber nachgedacht, dass eine glückliche Zukunft nicht von selbst kommt, sie muss ertragen, sie muss erkämpft werden.“

Leser, die Science-Fiction beherrschen, sehen den Weg zur allseitigen Entwicklung des Menschen in Kreativität. Und es wird von ihnen bereits breit und vielschichtig verstanden.

„Es scheint mir, dass es heute unmöglich ist, ausschließlich in der Gegenwart oder Zukunft zu leben“, sagt die 15-jährige Nadya M. aus Kholshcheviki, Region Moskau. - Immerhin nur Kombination von heute und morgen bildet harmonisch die Persönlichkeit. Ist es möglich, sich ohne „Hot Snow“ von Y. Bondarev, „The Gadfly“ von E. Voynich und „We Are From the Solar System“ von G. Gurevich harmonisch zu fühlen? Hier finden wir einen wichtigen Übergang von der eigentlichen Belletristik zum Lesen mit einem Großbuchstaben. Schließlich ist die Fantasie selbst nur eine Startrampe.

Die Welt der Fantasie... Eine fabelhafte, unverständliche, verstörende und doch schöne und einladende Welt.

„Eine Reise in das Land der Zukunft war noch nie ein fruchtloses Unterfangen“, sagt D. Granin zu Recht. – Die großen Utopien halfen der Menschheit, Ideale zu entwickeln. Und das ist es, was die Welt heute braucht, vielleicht mehr als früher.“

Wir müssen jungen Männern und Frauen helfen, in diese Welt einzutreten, und ihnen beibringen, sich darin zurechtzufinden. Wir müssen sicherstellen, dass diese Welt sie mit all ihrem Reichtum ausstattet. Wir müssen diese Welt des Lesens selbst zu unserem zuverlässigen Helfer in der schwierigen Erziehungsarbeit machen.

Alle Menschen lieben es, Filme zu sehen. Einige Leute verbringen viel Zeit damit, andere nicht. Aber die Liebe zu diesem Zeitvertreib steckt in jedem. Und warum? Denn Filme lassen uns für eine Weile alles um uns herum vergessen und in eine andere Welt eintauchen.

Aber jemand zieht Dramen den Komödien vor, und jemand zieht Actionfilme der Fiktion vor. Warum hat jeder seine eigene Sicht auf Filmgenres? Die Antwort ist einfach, weil wir alle verschieden sind und unterschiedliche Geschmäcker haben. Aber lassen Sie uns versuchen, aus psychologischer Sicht zu analysieren, warum Menschen bestimmte Kinogenres mögen?

Beginnen wir mit der Mystik. Zuschauertyp: "Esoteriker". Das Unbekannte hat die Menschen schon immer angezogen. Denken Sie an die traditionelle Weissagung am Vorabend von Weihnachten. Jeder möchte den dünnsten Schleier zwischen Gegenwart und Zukunft zurückschieben, um neues Wissen zu entdecken. Eigentlich ist das Genre der Mystik darauf aufgebaut. Auch wenn das, was wir sehen, nur eine Erfindung der Schöpfer ist, aber das Gefühl, etwas Geheimnisvolles für uns selbst zu entdecken, der Übergang in die Welt des Mysteriösen und Übernatürlichen, gibt dem Zuschauer die Befriedigung von Neugier und Erkenntnishunger.

Thriller. Grusel. Zuschauertyp: „Extremmensch“. Dies ist ein Lieblingsthema vieler Menschen. Es gibt mehrere Sichtweisen darauf, was eine Person genau dazu anzieht, solche Filme anzusehen.

• Die erste besagt, dass das Verlangen nach starken Empfindungen steigt, wenn Menschen ein routinemäßiges Leben führen, das sie an einen Sumpf erinnert. Daher betreiben einige von ihnen Extremsportarten und einige schauen sich Horrorfilme an.
• Der zweite Standpunkt legt nahe, dass eine Person beim Anschauen eines Thrillers in nervöser Anspannung ist und wir uns am Ende entspannt fühlen. Erinnerst du dich an Physiologie? Nach Anspannung kommt natürlich Entspannung. Und wir fühlen angenehme Empfindungen, dass mit uns alles in Ordnung ist, uns nichts bedroht, dass unsere Probleme im Leben nur eine Kleinigkeit sind im Vergleich zu dem, was passieren könnte (was wir gerade im Film gesehen haben).
• Der dritte erzählt, dass wir in solchen Filmgenres einen Selbstausdruck finden, den wir im Leben nicht erreichen können. Wissen Sie zum Beispiel, wie Wahnsinnige im Alltag waren? Leise, bescheiden, unauffällig. Aber im Schutz der Nacht änderten sie ihre Verkleidung. Vielleicht passiert das Gleiche mit gewöhnlichen Menschen, die Horror lieben. Im Leben sind sie fröhlich und gut, und all ihre Negativität, ihr innerer Wunsch, ein Raubtier oder sogar ein Meister über andere zu sein, ergießt sich im Moment des Anschauens eines Thrillers. Dann wird der Horrorfilm so etwas wie eine Kanalisierung von Emotionen und wieder erscheint die Person niedlich vor uns. Nur keine Angst jetzt und alles persönlich nehmen, das ist nur eine Version. Aber sie hat das Potenzial zu existieren. Übrigens haben westliche Psychologen eine direkte Abhängigkeit vom Betrachten negativer Gewaltfilme und menschlichem Verhalten im Leben festgestellt.

Aber genug von der "Dunkelheit". Kommen wir zu positiveren Genres.

Fantasie. Zuschauertyp: „Phantasiemensch“. Dies ist ein Genre mit leuchtenden Farben und nicht standardmäßigen Handlungssträngen. Solche Träume in Wirklichkeit. Denken Sie daran, Jules Verne hat einst ein Buch eines fantastischen Genres geschrieben, und Jahrzehnte später wurden einige Momente aus diesem Buch wirklich im Leben verwirklicht. Aber zu seiner Zeit schien es Fiktion, in unserer Zeit - eine Realität. Gut möglich also, dass einige der in den aktuellen Science-Fiction-Filmen eingebetteten Geschichten eines Tages Realität werden. Es ist für einen Menschen interessant, darüber nachzudenken, wie sich die Welt in Zukunft verändern kann, welche Spuren sie hinterlassen wird und wie sie sich auf die Zukunft auswirken wird. All diese Fragen beschäftigen das neugierige menschliche Gehirn und zwingen es zum Nachdenken und Fantasieren. Glauben Sie, dass eine solche Person der Gelegenheit widerstehen wird, die Verkörperung ihrer Ideen (oder der eines anderen) in einer visualisierten Form zu sehen?

Fantasie. Zuschauertyp: „Mensch-Träumer“. Wer in ein echtes Märchen eintauchen möchte, vielleicht eines, das ihm als Kind vorgelesen wurde, wird im Fantasyfilm-Genre fündig. Für ein paar Stunden, um sich vor drohenden Schwierigkeiten zu verstecken, die noch schwer zu überwinden sind, außerdem gibt das Happy End solcher Filme eine Ladung positiver Energie für das Leben.

Theater. Betrachtertyp: „menschlicher Empath“. Es scheint ein Genre zu sein, das dem wirklichen Leben nahe kommt, es scheint, dass es Ihnen nicht genug ist, was es gibt? Warum über dasselbe gucken?

• Erstens sehen manche Menschen in diesen Filmen negative Dinge, die sie dazu bringen, ihre eigenen Werte zu überschätzen. „Warum mache ich mir so viele Sorgen über Probleme bei der Arbeit, weil alles unwichtig wird, zum Beispiel wenn ein geliebter Mensch stirbt (die Idee eines gerade angeschauten Films). Der Tod eines geliebten Menschen ist ein Grund, sich aufzuregen , aber Schwierigkeiten bei der Arbeit sind kein Grund! Ich kann damit umgehen, die Leute haben sie immer noch nicht."
• Zweitens versetzen Sie sich beim Anschauen eines Films unwillkürlich in die Lage des Helden und erleben mit ihm Emotionen. Und hier erfährst du Mitgefühl, akzeptierst seinen Schmerz, du wirst ein wahrer Mensch. Drama ist eine Gelegenheit zu verstehen, dass die Probleme anderer Menschen Ihnen nicht fremd sind, dass Sie kein unsensibler Stumpf sind, die Fähigkeit zur Empathie unterscheidet eine Person von jeder anderen Kreatur. In den Tiefen deiner Seele, in deinem Unterbewusstsein, erwachen deine besten Eigenschaften.

Komödie. Zuschauertyp: "lustiger Kerl". Eine Gelegenheit, Ihre Stimmung zu verbessern, unangenehme Situationen mit den Charakteren zu erleben und sich darüber zu freuen, dass Sie doch nicht selbst in sie hineingeraten sind. Nochmals, um zu spekulieren, was Sie in der Lage wären, einen Ausweg aus dieser Neugier zu finden? Es ist möglich, sich selbst im Helden zu sehen und sein Handeln von außen zu betrachten.

Detektive. Betrachtertyp: „Menschlicher Detektiv“. Höchstwahrscheinlich döst Sherlock Holmes in dir. Das Verlangen nach Rätseln und das Finden der Wahrheit zeichnen Fans dieses Genres aus.

Romantische Melodramen. Zuschauertyp: „Idealist“. Für viele sind solche Filme ein Motivator für den Erfolg. Bis du deine Liebe findest? Ja, hier ist es schon unterwegs, nur noch ein bisschen warten (wie im Film). Oder im Gegenteil, Sie müssen handeln (die Heldin im Kino hat durch ihre eigene aktive Arbeit in dieser Richtung einen Ehemann gefunden)! Außerdem beginnt man nach so schönen Filmen zu glauben, dass alles um ihn herum kein Zufall ist, dass es Schicksal gibt, dass es wahre Liebe gibt und dass Wunder definitiv an Ihre Tür klopfen werden. Und auch, dass Sie ohne Bitterkeit keine Süße empfinden werden.

Abenteuer und Action. Zuschauertyp: "menschlicher Kämpfer". Von hier nehmen wir wieder eine Ladung positiver Energie auf. Das Gute besiegt das Böse! Eine berühmt verdrehte Handlung ermöglicht es Ihnen, den Überraschungseffekt anzuwenden und uns so zu zwingen, die ganze Palette von Emotionen zu erleben. Von der Angst zur Entspannung. Von Tränen bis zum Lachen. Außerdem nehmen wir uns oft ein Beispiel an den Helden. Viele Männer gingen zu Kampfkunstkursen, nachdem Jackie Chan alle mit nur einem Mopp „zerstreut“ hatte. Und die Mädchen sehen seelisch und körperlich starke Heldinnen und versuchen auch, sie nachzuahmen. Angefangen bei der Pflege meines eigenen Körpers (ich möchte so sein wie sie) bis hin zu den Lektionen der Alltagsweisheiten, die in den Filmen gezeigt werden.

Abschließend stellen wir fest, dass viele Menschen immer noch sowjetische Filme gegenüber westlichen bevorzugen. Wieso den? Weil diese Bilder von Güte durchdrungen sind. In der Sowjetunion war es nicht üblich, schlechte Dinge zu zeigen. Es wurde skandiert „bei uns ist alles in Ordnung, unsere Leute sind die besten, fleißigsten, ehrlichsten usw.“, aber wir reden jetzt nicht über Politik, wir reden darüber, dass es eine solche Position der Staatsführung gegeben hat eine positive Atmosphäre. Die Menschen wuchsen in einer Aura der Freundlichkeit auf. Und jetzt, wo es so viel Negativität gibt, auch auf der Leinwand, möchte ich wirklich zu dieser guten Zeit zurückkehren. Deshalb schauen sich die Leute gerne diese alten Filme an.

Aber was auch immer Ihr Geschmack ist, wir wünschen Ihnen viel Spaß beim Filmeschauen!

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Mit dem modernen Tempo der Technologieentwicklung wird das Thema Science-Fiction immer relevanter. Höchstwahrscheinlich würde es viele Literaturliebhaber interessieren, was berühmte Science-Fiction-Autoren darüber dachten. Jeder von ihnen hatte seine eigene Vision von der Zukunft der Menschheit. Solche Werke geben uns die Möglichkeit, uns vorzustellen, welche endlosen Möglichkeiten sich den Menschen eröffnen, wenn wir die Grenzen von Vernunft und Wissenschaft verschieben. In diesem Artikel werfen wir einen Blick auf 9 ikonische Science-Fiction-Romane, die sich bewährt haben.

"Zeitmaschine", 1895

Bereits 1895 erschien der Kultroman des englischen Schriftstellers HG Wells „The Time Machine“. Wells führte das Konzept der Zeitreise erstmals mit einem speziellen Gerät in die Science-Fiction ein. Tatsächlich hat Wells mit seinem Roman ein eigenes Genre in der Science-Fiction hervorgebracht, das heute als Chrono-Fiction bekannt ist.

Die Handlung des Romans erzählt von der faszinierenden Reise eines Wissenschaftlers in die Zukunft nach 800.000 Jahren. Die zukünftige Bevölkerung des Planeten wurde in zwei Arten von posthumanen Wesen aufgeteilt - die Morlocks und die Eloi, die in ständiger Feindschaft miteinander stehen. Die neue Welt ist eine Art Dystopie. Der wissenschaftliche und technologische Fortschritt und die moderne kapitalistische Gesellschaft haben zur Degradierung der Menschheit geführt.

Warum Sie lesen sollten: Die Zeitmaschine ist ein Kult-Sci-Fi-Roman und der Begründer des Genres. In diesem Roman wurde erstmals die Idee der Zeitreise mit Hilfe einer speziellen Maschine in Betracht gezogen.

"Ich, Roboter", 1950

„I, Robot“ ist eine Sammlung von 9 Science-Fiction-Geschichten des berühmten Science-Fiction-Autors Isaac Asimov. Das Werk hatte großen Einfluss auf die moderne Science-Fiction-Literatur. Natürlich kann Asimovs Sammlung als Kult bezeichnet werden, da sie als Grundlage für Hunderte von Romanen und Geschichten über Roboter und ihre Interaktion mit Menschen diente.

Die Menschheit hat Roboter geschaffen – treue Diener und verlässliche Assistenten der Zukunft. Der neue Geist hat jedoch Fragen an seine Schöpfer, und manchmal tritt er sogar in Streit mit ihnen ein. Wie sich das für die Menschheit entwickeln wird, wird die Zeit zeigen.

Fahrenheit 451, 1953

Der dystopische Roman Fahrenheit 451 des berühmten amerikanischen Science-Fiction-Autors Ray Bradbury ist zu einer Ikone des Science-Fiction-Genres geworden. Die Inschrift besagt, dass 451 ° F der Flammpunkt des Papiers ist.

Der Roman beschreibt die Zukunft einer totalitären Gesellschaft basierend auf Konsumdenken. Alle Bücher, die einen über das Leben nachdenken lassen, werden verbrannt. Querdenkende Menschen, die solche Bücher führen, sind kriminell und strafbar. Der Protagonist des Romans arbeitet als "Feuerwehrmann" und zerstört literarische Werke. Gleichzeitig glaubt er, dass er seine Arbeit zum Wohle der Menschheit macht. Aber in der Zukunft, nachdem er von den Idealen der Gesellschaft desillusioniert ist, wird er eine Miliz und schließt sich einer Gruppe von Ausgestoßenen an, die sich die Texte von Büchern merken, um sie für die Nachwelt zu retten.

"2001: Odyssee im Weltraum", 1968

„2001: Odyssee im Weltraum“ ist ein literarisches Drehbuch des gleichnamigen Films unter der Regie von Stanley Kubrick, der zu einem Klassiker der Science-Fiction geworden ist, und zu einem Roman überarbeitet wurde. Der Roman erzählt von einer Reihe menschlicher Begegnungen mit mysteriösen schwarzen Monolithen, die den Verlauf der menschlichen Evolution beeinflussen.

Die Besatzung der Raumfähre Discovery soll einen dieser Monolithen untersuchen, der den Jupiter umkreist. Da die Menschen zu diesem Zeitpunkt noch keine so langen Flüge gemacht hatten, wurde beschlossen, die Besatzung in einen Zustand der suspendierten Animation zu versetzen und den Flug drei Besatzungsmitgliedern anzuvertrauen - zwei professionellen Astronauten und dem neuesten Computer mit künstlicher Intelligenz. Außerdem wusste nur der Computer um den wahren Zweck des Fluges. Auf diesem Weg warten die Hauptfiguren des Romans auf viele unerwartete Entdeckungen.

Warum Sie lesen sollten: Arthur C. Clarke wirft in seinem Roman wichtige Fragen darüber auf, wer wir sind und welchen Platz wir im Universum einnehmen. Darüber hinaus ist es nicht überflüssig, die Grundlage des Films zu lesen, der regelmäßig in die Liste der besten Science-Fiction-Filme der Geschichte aufgenommen wird.

Solaris, 1961

Der Science-Fiction-Roman von Stanislav Lem beschreibt die Beziehung der Menschen der Zukunft zum intelligenten Ozean des Planeten Solaris. Die Handlung des Romans „Solaris“ spielt in ferner Zukunft. Die Geschichte wird aus der Perspektive von Dr. Chris Kelvin erzählt. Es gibt zwei Handlungsstränge in dem Roman: Kelvins Aufenthalt an Bord der Solaris-Forschungsstation und seine Erkundung des Planeten mit Hilfe der Wissenschaftsbibliothek an Bord der Station.

Per Anhalter durch die Galaxis, 1979

Die legendäre ironische Sci-Fi-Saga des englischen Schriftstellers Douglas Adams erzählt die faszinierenden galaktischen Abenteuer von Arthur Dent und Ford Prefect. Eines schönen Tages schwebten riesige Raumschiffe von Außerirdischen über der Erde, die ankündigten, dass der Planet zerstört und an seiner Stelle eine interstellare Autobahn verlegt werden würde. Der einzige, der Glück hatte, war der Verlierer Dent, dessen alter Freund zufällig ein Außerirdischer war. Die Saga besteht aus fünf Romanen, und 2005 wurde das erste der Bücher zu einem gleichnamigen Spielfilm gemacht.

Neuromancer, 1984

Neuromancer, ein Roman von William Gibson, ist ein bekanntes Science-Fiction-Werk, das zahlreiche bekannte Literaturpreise gewonnen hat. Gibsons Roman gilt als einer der besten des Cyberpunk-Genres.

Die Welt der nahen Zukunft taucht in den virtuellen Raum ein, und menschliche Körper sind mit Hightech-Geräten vollgestopft. Riesige Städte und riesige Konzerne gibt es überall. Die Handlung des Romans folgt Case, einem ehemaligen Hacker, der die Fähigkeit verloren hat, in den Cyberspace einzudringen. Aber eines Tages kehren seine Fähigkeiten zufällig zurück und die Bekanntschaft mit der mysteriösen Molly verändert sein Leben radikal.

Warum Sie lesen sollten: In dem Roman beschreibt Gibson meisterhaft Konzepte wie künstliche Intelligenz, virtuelle Realität, Gentechnik und Cyberspace, lange bevor sie in der Populärkultur populär wurden.

Düne, 1965

Der Kult-Fantasy-Roman Dune ist in gewisser Weise das, was Der Herr der Ringe von Fantasy zu Science-Fiction ist.

Auf dem Wüstenplaneten Arrakis verwandelt sich der Protagonist in eine mysteriöse religiöse Figur – Muad'Dib. Er will den Mord an seinem Vater rächen, wofür er eine Revolution entfesselt, in deren Verlauf er auf den Kaiserthron steigt.

Picknick am Straßenrand, 1972

Autoren: Gebrüder Strugatsky

Der Fantasy-Roman der Gebrüder Strugatsky wurde erstmals 1972 veröffentlicht. Der Roman führt unter anderen Werken von Autoren in Bezug auf die Anzahl der Übersetzungen in Fremdsprachen (22 Sprachen).

Die Geschichte spielt vermutlich in den 1970er Jahren in der Stadt Harmont in einem fiktiven englischsprachigen Land auf der Erde. Einige Jahre zuvor wurden an mehreren Orten auf dem Planeten sechs "Zonen" gebildet - Gebiete, in denen Außerirdische gelandet sind. Der Protagonist des Romans wird zum Stalker und beginnt, seinen Lebensunterhalt zu verdienen, indem er Artefakte mit ungewöhnlichen Eigenschaften aus der Zone holt und sie für viel Geld verkauft.

Warum Sie lesen sollten: ein Klassiker der sowjetischen Science-Fiction, der im In- und Ausland breite Anerkennung gefunden hat. Stanislav Lem erklärte in einem seiner Interviews, dass der Roman "Roadside Picnic" eines der besten Science-Fiction-Werke ist.

Die Liste ist sehr subjektiv. Berücksichtigt wurden dabei sowohl die Bewertungen namhafter Leserportale als auch persönliche Eindrücke nach der Lektüre einiger Werke. Natürlich sind das nicht alles großartige Science-Fiction-Werke. Daher kannst du in die Kommentare schreiben, welche anderen Romane deiner Meinung nach auf der Liste stehen sollten.

Unglaubliche Fakten

Ob Sie Harry Potter mögen oder Filme wie diesen verachten, es gibt eine psychologische Erklärung für alles.

Russell Webster, ein Doktor der Psychologie an der University of Kansas, kam kürzlich zu dem Schluss, dass Menschen Fantasy-Filme unterschiedlich erleben, was erklärt, warum manche sie mehr lieben als andere.

Nach Recherchen von Webster Menschen beschäftigen sich auf unterschiedlichen Ebenen kognitiver und emotionaler Intensität mit Fantasy, was dazu beiträgt, zu bestimmen, wie sehr sie ein bestimmtes Fantasy-Buch oder einen bestimmten Fantasy-Film genießen. „Filme wie Der Herr der Ringe oder Harry Potter haben viele Aspekte, die die Leute anziehen“, sagt Webster. „Fantasie ist die Grundlage, mit der eine Person ‚arbeiten‘ kann. Sie haben eine Fantasie, die später Action, Drama, Beziehungen oder was auch immer entwickelt, die die Person übernimmt.“

Für die Forschung definierte Webster Fantasy als eine Art des Geschichtenerzählens (Buch, Film oder Kunstwerk), das übernatürliche, unwirkliche oder unmögliche Aspekte beinhaltet. Dies unterscheidet sich von Science-Fiction, in der Phänomene oft andere Erklärungen als unglaubliche Kraft haben.

Webster führte zwei Experimente durch: Einer von ihnen hatte eine schriftliche Erzählung, der andere hatte eine visuelle Erzählung. Im ersten Experiment lasen die Teilnehmer eine Passage, die einen Sonnenaufgang beschreibt, und mussten sich nach dem Lesen vorstellen, dass sie ihn entweder beobachten oder darauf zu fliegen. Im zweiten Experiment betrachteten die Teilnehmer eines der Bilder (eines davon zeigte eine Person, die in den Himmel schwebte, das andere - eine Person, die in einem Haus saß). Dementsprechend wurden sie auch gebeten, sich an die Stelle dieser Menschen zu versetzen.

„Wir wollten sehen, ob wir den subjektiven Zustand der Vorstellungskraft jeder Person vorhersagen können“, erklärte Webster. „Wir haben auch den emotionalen Zustand der Menschen bewertet: wie sehr ihnen das Gesehene gefallen hat, wie sehr sie in das eingetaucht sind, was sie gesehen oder gehört haben, und wie sie sich danach gefühlt haben.“

Um die Erfahrungen der Menschen besser zu verstehen, machte Webster auch auf zwei unterschiedliche Persönlichkeitsmerkmale aufmerksam: eine Tendenz zur Fantasie (in diesem Fall sind die Träume und Fantasien der Person aktiver und expliziter) und Absorption (in diesem Fall ist die Person mehr befasst sich mit psychologischen Aufgaben). Die erste Zeile beschreibt in der Regel, was im Kopf einer Person passiert, während die zweite davon spricht, was in seiner Seele und seinem Herzen passiert.

Menschen mit einer ausgeprägten Neigung zur Fantasie sahen lebhaftere Bilder, aber ihre emotionale Teilnahme war nicht aktiv. Menschen, die sich durch Absorption auszeichnen, waren aktiver, emotional in das Geschehen eingebunden und am Ende der Experimente positiver gestimmt.

„Freude kommt von Herzen“, sagte Webster. „Es ist auch interessant, dass, wenn einige Leute berichteten, lebendige Bilder gesehen zu haben, dies nicht unbedingt das gleiche Maß an emotionaler Beteiligung bedeutete oder wie sehr sie den Prozess genossen.“

Das erklärt, warum manche Leute die fantastischen Bilder in „Der Herr der Ringe“ oder anderen Fantasy-Filmen mögen, aber den Film nicht wirklich genießen können.

Die Art des Fantasy-Erzählens (ob geschrieben oder visuell) kann ebenfalls eine Rolle für den Genuss spielen. Beim Lesen sollte sich eine Person mehr Mühe geben, sich die Erzählung vorzustellen als in visuellen Bildern. „Visuelles Geschichtenerzählen ist in diesem Fall viel einfacher zu verstehen, besonders wenn es um Kino geht, das bewegte Bilder, Action und Drama hat. Es gibt also nicht nur ein Fantasy-Element.“

Webster fand auch heraus, dass selbst in Situationen, die keine Fantasy-Elemente enthalten, Die Leute setzen immer noch ihre Fantasien ein. Als die Teilnehmer des ersten Experiments beispielsweise gebeten wurden, sich einfach vorzustellen, sie würden den Sonnenaufgang beobachten, stellten sie sich sehr oft vor, auf ihn zuzufliegen.

"Es zeigt, dass Menschen ihre eigenen Erfahrungen und Fantasien erschaffen und sie durch Träume in ihr tägliches Leben integrieren."

Fantasy ist heute eine der beliebtesten, sowohl bei Schriftstellern als auch bei Lesern. Was sind seine Eigenschaften? Welche Magie haben unbekannte Welten, warum willst du sie erfinden, warum willst du über sie schreiben, warum willst du darüber lesen? Lassen Sie uns über die Gründe für die Liebe zum Genre sprechen.

Warum ich gerne Fantasy lese

Grund 1: "Habe ...".

Müde von Routine, müde von Langeweile und Monotonie des Lebens. Ist es wirklich überall gleich?.. Und wenn es im Leben nicht genug Märchen gibt, ist es dann wirklich unmöglich, sie woanders zu finden?.. Warum nicht? Dürfen. Bei Büchern. Ich kaufte es, öffnete es und stürzte mich kopfüber hinein, wo es gibt, was dir gefehlt hat. Der rasante Strudel von Ereignissen, Magie, seltsamen Kreaturen und natürlich wahrer Freundschaft und großer Liebe.

Wirklich. Horrorfilme, Actionfilme, Liebesgeschichten und Krimis laufen rund um die Uhr im Fernsehen. Und moderne Menschen lesen Bücher (keine Beleidigung wird gesagt) meistens nicht, um ihren Wissensvorrat aufzufüllen, sondern um sich zu entspannen, dem Geschehen zu entkommen, zahlreiche Probleme für eine Weile zu vergessen und an nichts zu denken. Der Klassiker passt in diesem Fall nur wenigen. Eine moderne Fantasie - just in time. Leichte Lektüre und übrigens vor dem Hintergrund von Problemen scheinen Ihre eigenen nicht so beängstigend zu sein ...

Grund 3: „Um die Zeit totzuschlagen.“

Zum Beispiel in der U-Bahn oder im Bus. Wenn ein Arbeitstag vor uns liegt und ein Meer von dringenden Angelegenheiten, um sich eine Stunde lang im Transport nicht zu langweilen und Ihren Kopf nicht mit Moral, Albträumen zu füllen und eine Blondine zwischen zwei Brünetten oder eine andere zu werfen . Und für eine halbe Stunde oder eine Stunde in ein Märchen einzutauchen.

Grund 4: „Ich schreibe selbst in diesem Genre.“

Der Grund fällt gesondert auf, weil sich die Autoren in der Regel nicht in Bussen langweilen müssen - sie denken über die Handlung nach, sie müssen nicht in den fiktiven Welten anderer nach Märchen suchen - sie haben ihre eigenen. Aber sie lesen ab und zu Fantasy. Jemand aus Interesse – „Ich mache das so, aber wie macht er das?“, jemand hat Angst, sich zu wiederholen und zu prüfen, jemand aus Liebe zur Kunst.

Natürlich hat jeder Mensch neben den aufgeführten allgemeinen Gründen auch individuelle, durch Mode, familiäre oder Umwelteinflüsse bedingte. Und wenn wir etwas darüber herausgefunden haben, warum sie lesen, ist es interessant zu wissen, warum sie schreiben.

Aber mal ehrlich, warum haben unkreative Menschen plötzlich Lust zu schreiben? Und nicht nur schreiben – Artikel oder Geschichten, nämlich – Romane, und zwar im Fantasy-Genre?

Warum willst du im Fantasy-Genre schreiben?

Grund 1: "Heureka!".

Nacht. Du kannst nicht schlafen. Sie rollen von einer Seite zur anderen. Und um unnötige Gedanken loszuwerden, fängst du an, eine Geschichte zu erfinden. Einfach so, für sich. Die Geschichte erweist sich als interessant und erhält jede schlaflose Nacht neue Details. Vom Verlangen aufzuschreiben, um nicht zu vergessen, juckende Hände. UND .

Grund 2: „Wie toll er geschrieben hat, das will ich auch!“.

Du hast zufällig ein Buch in der Hand. Das Buch ist so interessant und aufregend, dass Sie eine Woche lang in Niederwerfung gehen, nur darüber nachdenken, und unter dem Einfluss von Schlaflosigkeit nicht Ihre eigenen Geschichten erfinden, sondern Details zu jemand anderem hinzufügen. Normalerweise erscheint diese Fanfiction, aber -.

Grund 3: „Ja, es geht ihnen allen um eine Sache, aber um eine Sache!“.

Du wirst immer wieder von Büchern enttäuscht, irgendetwas passt dir ständig nicht. Entweder der Stil oder die Welt oder die Hauptfigur. Und du setzt dich hin, nur für dich selbst, wo es sein wird, was du brauchst.

Warum gerade Fantasie?

Warum nicht moderne Prosa, warum nicht ein historischer Roman, der auf wahren Begebenheiten basiert, warum nicht Weltraumliteratur oder Alternativgeschichte? Warum nicht so beliebter ironischer Detektiv, mystischer Thriller oder Actionfilm?

Grund 1: "Und ich liebe Märchen!".

Wie diejenigen, die aus Abneigung gegen das Gewöhnliche Fantasy lesen, fehlen Ihnen auch Märchen, helle und ungewöhnliche Ereignisse in Ihrem Leben. Und in deinem kannst du in die Rolle eines Zauberers oder Ritters schlüpfen und zumindest dort – dich echt zeigen, auf die langweilige Realität verzichten.

Grund 2: "Ich bin verrückt nach Elfen!".

Oder - nicht unbedingt von den Elfen. Sie mögen einfach ungewöhnliche Fabelwesen, aber leider passen sie nicht in den Kontext der Moderne.

Grund 3: „Raum für Fantasie.“

In der Tat, wo sonst kann man sich über seine eigenen Fantasien auslassen, seltsame Ereignisse und Phänomene wie Magie beschreiben, Geschichten und Legenden erfinden und sie nicht in Büchern ausgraben? Und noch einmal - niemand wird Sie wegen Unzuverlässigkeit überführen. Warum in diesem Fall nicht die Weltraumfiktion bekämpfen? In Weltraumphysik, Technologie und Raumschiffen müssen Sie noch etwas verstehen ...

Natürlich können Sie Ihre eigenen Gründe zum Lesen haben oder andere als die aufgeführten. Aber sicher kommen sie aus der gleichen Quelle – aus Liebe zu Märchen.

Fantasy ist ein besonderes Genre, als ironischer Krimi oder Liebesgeschichte kann sie kaum als „modisch“ gelten. Dieses Genre eignet sich vor allem für Menschen mit leidenschaftlicher Fantasie und grenzenloser Fantasie. Und deshalb ist es nützlich.

Fantasiegeschichten und jenseits der Grenzen der Vernunft, Muster löschen und Stereotypen verändern. Und wer vom Charme eines Märchens durchdrungen war, wird mehr als einmal zurückkehren wollen. 🙂

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