مدرس: أفيرشينكو م.
شيء: ألمانية
موضوع الدرس: "يومي. الأفعال الانعكاسية. الأفعال ذات البادئات القابلة للفصل وغير المنفصلة. مؤشر الوقت »
نوع الدرس: مجموع
شكل الدرس: درس
خطة - ملخص الدرس
موضوعات: "يومي. الأفعال الانعكاسية. الأفعال ذات البادئات القابلة للفصل وغير المنفصلة. بيان الوقت.
الأهداف: 1) التعليمية: أ) تكوين المهارات النحوية للطلاب:
الأفعال الانعكاسية
الأفعال ذات البادئات القابلة للفصل وغير المنفصلة ؛
مؤشر الوقت.
ب) تكوين المهارات المعجمية للطلاب:
دلالة وأتمتة LEs الجديدة
2) النامية: تنمية المنطق وذاكرة الطلاب وتطوير وتحسين مهارات القراءة والاستماع والتحدث.
3) التعليمية: تكوين النشاط المعرفي ، تعليم ثقافة الاتصال
المهام: 1) أ) إدخال الأفعال الانعكاسية ؛
تقديم وتعليم استخدام الأفعال ذات البادئات القابلة للفصل وغير المنفصلة ؛
تقديم وتعليم استخدام العبارات التي تساعد في معرفة الوقت.
ب) دلالة وأتمتة استخدام LEs الجديدة
التعرف على جودة ومستوى إتقان المعرفة والمهارات المكتسبة في الفصول السابقة.
2) تطوير المنطق وذاكرة الطلاب وتطوير وتحسين مهارات القراءة والاستماع.
3) شكل النشاط المعرفيلتطوير ثقافة الاتصال.
لغة مواد :
أ ) الجديد : abtrocknen، sich ausruhen، zu Ende sein، gemütlich، im Internet surfen، kostenlos
بالخط العريض: أرقام الكاردينال
دروس: أشياء (كتب) ، مساعدات بصرية (رسومات ، رسوم بيانية)
خلال الفصول:
1) Org. لحظة (الوضع إل - Kl , إل - س 1 , س 2 ):
علامة جوتن! Steht auf ، bitte. Ich bin sehr froh euch wieder zu sehen. Setzt euch ، bitte! Wie geht es Ihnen ..؟ Wie ist heute das Wetter؟
2) دراسات لغويه شاحن :
Jetzt üben wir die Aussprache.
Sprecht mir، bitte، nach: [ü]:
Früh، überall، die Küche
- [ö]: gewöhnlich ، شون
3) الشحن الصوتي (الوضع إل - Kl , إل - س 1 , س 2 ):
Jetzt wiederholen wir die Zahlwörter:
Sagen Sie، bitte، ob es richtig أو falsch ist. أبر زويرست ويدرهولن وير يموت فولجيندين ريدويندونغن:
Das ist richtig.
Das ist false.
داس ستيممت.
داس لا شيء.
سي إيرين سيتش.
13
داس ايست دريسيج. ستيمت داس؟
نين ، داس ستيممت لا شيء. Das ist dreizehn.
50
Das ist funfzehn. ستيمت داس؟
نين ، داس ستيممت لا شيء. Das ist funzig.
4
Das ist drei. ستيمت داس؟
نين ، داس ستيممت لا شيء. داس فير.
5
Das ist Sieben. ستيمت داس؟
نين ، داس ستيممت لا شيء. Das ist funf.
9
داس ايست زين. ستيمت داس؟
نين ، داس ستيممت لا شيء. داس ايست نيون.
20
Das ist vierzig. ستيمت داس؟
نين ، داس ستيممت لا شيء. Das ist zwanzig.
ثانيًا. الأساسية جزء درس :
ابتدأ من جديد ثيما. Das Heißt "Mein Arbeitstag". هل كان بيدوت داس؟
Arbeit + s + Tag = Arbeitstag
( وظيفة) ( يوم)
Wir werden heute den Arbeitstag beschreiben.
دير Arbeitstag - 1) يوم عمل2) يوم من أيام الأسبوع.ررأيام الأسبوع وأيام العمل.
Mein Arbeitstag يبدأ أم 7 Uhr.
أم وي فييل أور بدأت دين Arbeitstag؟
مين اربيتستاغ يبدأ أم ... اه.
إدخال المواد النحوية:
( ترينبار فيربين ) (أفعال ببادئات قابلة للفصل)
ملاحظات إرشادية من المعلم:
اليوم سوف نتعرف على الأفعال ذات البادئات القابلة للفصل. ملحقات قابلة للفصلaus , ا , عوف , عين , ميت , فور , zu يتم التشديد عليها دائمًا ومنفصلة والوقوف في نهاية الجملة.
aufstehen (الوقوف auf-aufgestanden) -vi- استيقظ, استيقظ
Ich stehe sehr fruh auf.-أنااستيقظجداًفي وقت مبكر.
Er steht um 7 Uhr auf.-هل هويرتفعفي 7 ساعات.
أم وي فييل أوهر ستين سي عوف؟ -فيكم العدداستيقظأنت?
Ich stehe um… Uhr auf.
aufmachen (machte auf-aufgemacht) - افتح
Ich mache das Buch auf.-أناافتحالكتاب
زوماشين (ماتش زو زوجيماخت) - قريب
Er macht die Tür zu.-هل هويغلقباب
abtrocknen (trocknete ab- abgetrocknet) -vt- يمسح
ايتشtrockne das Geschirr (الأواني الفخارية) أب. -أنايمسحالأواني الفخارية.
ausgehen (الزنج aus- ausgegangen) - أخرج
إرجحت أم 5 Uhr aus.-هل هويخرجفي 5.
anziehen (zog angezogen) -
يموت ميتم zieht das Kind an.-أمملابسطفل
ausziehen (zog aus- ausgezogen) -
Ich ziehe Die Handschuhe aus.-أناأنا أصورقفازات
Schreibt diese Wörter auf!
استخدم الأفعال الصحيحة مع البادئات القابلة للفصل:
Ich_______sehr الابأوه____. (aufstehen)
Gewöhnlich ______er um 7 Uhr____. (aufstehen)
Um wie viel Uhr _______du___؟ (aufstehen)
Wir _______ um 5 Uhr ___. (aufstehen)
Ich_______ den Mantel___. ( anziechen)
دو _______ داس كلايد ____. (ausziechen)
مقدمة في النحو غير مألوف فيربين ) (أفعال ببادئات لا تنفصل)
هناك أيضًا أفعال ذات بادئات لا تنفصل:
-كون ، -نت ، -ر ، -توسط ، -زر ، -أكثر
دائمًا ما تكون البادئات غير المنفصلة غير مضغوطة ولا يمكن فصلها عن الفعل:
فيربرينجين- سلوك
Ich verbringe den Nachmittag mit meinen Freunden.
زريسن- يٌقطِّع
Er zerreist das Buch.
verstehen- تفهم
Ich verstehe alles.
erwachen
Das Kind erwacht um 8 Uhr.
أتمتة المواد النحوية:
استخدم الأفعال الصحيحة ببادئات لا تنفصل:
Ich _______ sehr fruh am Morgen. (إرواتشن)
إدخال المواد النحوية ( انعكاسية فيربين ) (أفعال انعكاسية)
سيتش أنزيهين- فستان
سيتش أوزيهين- خلع ملابسه
سيتش دوشن- قبولدش
سيتش فريون- نبتهج
سيتش كامين- مشط
sich interessieren- كن مهتمًا
سيتش واشن- اغسل وجهك, غسل
سيتش أوسروهين- راحة
sich vorbereiten- إستعد
sich bedanken (bei D fur Akk) - شكر
سيتش فيرابشيدن ( فون د )- الوداع
سيتزن سيتزن- اجلس
يتوافق انحراف الضمير الانعكاسي في اللغة الألمانية مع الضمير الشخصي ، فقط في صيغة الشخص الثالث المفرد. وغيرها الكثير. الأرقام في الشكلسيتش.
ich mich wir uns
du dich iuch
er / sie / es sich sie / Sie sich
ich kammaميتش وير كامينالأمم المتحدة
دو كامستديتش ihr kamtمثل
er / sie / es kämmtسيتش سي / سيكامينسيتش
يوجد عدد من الأفعال التي يكون فيها الجسيم الانعكاسي في حالة الجر. تتطلب مثل هذه الأفعال مفعولًا مباشرًا ، على سبيل المثال ،سيتش ( د ) وآخرون . فورستلين - تخيل
سيتش (د) يموت زان بوتزن- ينظفأسنان
ich putzeمير يموت زانwir putzenالأمم المتحدة يموت زان
دو وضعدير يموت زانأيها بوتزتمثل يموت زان
er / sie / es putztسيتش يموت زانسي / سيعفنسيتش يموت زان
أتمتة المواد النحوية:
استخدم الضمير الشخصي المناسب:
Ich kämme _______am Morgen. (سيش كامين)
Meine Schwester zieht_____ دافئ و. (sich anziehen)
Wir waschen _____ mit kaltem Wasser. (sich waschen)
Sie ziehen _____schnell an. (sich anziehen)
Ihr interessiert ____ موسيك الفراء. (سيه مهتم)
Du kämmst ____ vor dem Spiegel. (سيش كامين)
Alle setzen ____ an den Tisch. (سيتزن سيتزن)
Ich fühle _____ هيوت شلخت. (سيش فوهلين)
لكي تسأل عن الوقت الآن ، يمكنك استخدام الإنشاءات التالية:
Wiesp ä tistes؟
Wie viel Uhr ist es؟
9:00 - Es ist Punkt (genau) neun Uhr.
9: 15-1) Es ist neun Uhr fünfzehn.
2) Es ist fünfzehn Minuten (ein Viertel) nach neun (Uhr).
9: 25-1) Es ist neun Uhr funfundzwanzig.
2) Es ist fünfundzwanzig Minuten nach neun (Uhr).
3) Es ist fünf Minuten vor Halb zehn (Uhr).
9: 30-1) إسست نيون أور دريسيج.
2) اسط حلب زين (Uhr).
9: 35-1) Es ist neun Uhr fünfunddreißig.
2) IST fünf Minuten nach Halb Neun (Uhr).
3) Es ist fünfundzwanzig Minuten vor zehn (Uhr).
9: 45-1) Es ist neun Uhr funfundvierzig.
2) Es ist fünfzehn Minuten (ein Viertel) vor zehn (Uhr).
9: 58-1) Es ist neun Uhr achtundfünfzig.
2) Es ist zwei Minuten vor zehn (Uhr).
3) Es ist kurz vor zehn (Uhr).
4) Es ist gegen zehn Uhr. -قريب 10 ساعات.
10: 02-1) اسط زين اهر زوي.
2) Es ist zwei Minuten nach zehn (Uhr).
3) Es ist kurz nach zehn (Uhr).
أتمتة:
مقلد URU ( ل . ح . Sagen Sie ، ob das richtig ist)
9:00 - Es ist Punkt neun.
8: 00- Es ist genau acht.
8: 35- Es ist acht Uhr fünfunddreissig.
7: 02- Esst zwei Minuten nach Sieben.
6: 00- Es ist Punkt sechs.
١٠:١٥ - اسط زين اهر فونفزين.
11:20 - Es ist zwanzig Minuten nach elf.
الاستبدال URU (s.c. كوريغيرت ميتش )
9:00 - Es ist genau acht.
8: 00- Es ist zwei Minuten nach sieben.
8: 35- Es ist acht Uhr funfundzwanzig.
7: 02- Esst funf Minuten nach sieben.
6: 00- ترقيم حلبة ثانية.
10:15 - Esst drei Uhr fünfzehn.
11:20 - Es ist zwanzig Minuten nach zwölf.
URU لملحق نمط الكلام:
Ich stehe auf. (أم 6 ساعات)
Er Macht Seine Hausaufgabe (Um 7 Uhr)
سي جيت زو بيت (أم 12 ساعة)
كلية إرجحت إنس (أم 7:30)
Sie erholt sich (um 6 Uhr)
الإنجابية URU:
- Um wie viel Uhr stehen Sie auf؟
- Um wie viel Uhr machen Sie die Hausaufgabe؟
- Wie spat ist es؟
- Um wie viel Uhr gehen Sie spazieren؟
اسم الوقت بالضبط:
7:10; 7:15; 8:25; 8:35; 9:45; 11:10; 12:05; 12:30; 13:45; 16:35; 17:25; 18:20
العمل مع النص
مرحلة ما قبل النص ( إزالة الصعوبة:
sich (D) die Zahne putzen- ينظف أسنان
سيتش كالت واشن - يغسل بالماء البارد
آلة das bett- تزود بالوقود سرير
gemutlich- مريح
داس إندي- النهاية
zu Ende sein- نهاية
تصفح (surfte-gesurft) - بحث
انا إنترنت متصفح - البحث عن معلومات على الإنترنت
كوستينلوس- مجانا
فون أ مكرر ض - من الألف إلى الياء ، من البداية إلى النهاية (من الألف إلى الياء)
مرحلة النص (قراءة النص):
حسب الاتجاه المستهدف: تمهيدي
في شكل: عن نفسك
حسب طريقة الكشف عن المحتوى: تركيبي
حسب طبيعة تنظيم الأنشطة: غير مستعد
Mein Tag von A bis Z
(ارزä هلونغ فون كلاوس)
Es ist Morgen. Ich stehe um 6 Uhr auf، mache Gymnastik، putze mir die Zähne und wasche mich kalt. Dann mache ich mein Bett، ziehe mich an und frühstücke. Ich frühstücke gewöhnlich in unserer Küche، wir haben dort eine Essecke. Die Küche ist groß und hell. Es ist sehr gemütlich.
Nach dem Frühstück wasche ich das Geschirr (meinen Teller، meine Tasse mit der Untertasse oder mein Glas) und Besteck (Gabel، Messer، Löffel، Teelöffel)، trockne es mit dem Abtrockner ab und lege es in den Geschirrschrank.
Dann ziehe ich mir meine Jacke an und laufe ins College. Es ist nicht weit von meinem Haus، darum gehe ich zu Fuß. Es dauert etwa 15 دقيقة. Der Unterricht fangt um 8 Uhr an und ist gegen 13 Uhr zu Ende. Wir haben täglich 6 Stunden Unterricht. Nach dem Unterricht laufe ich in unsere Mensa. Das Essen in der Mensa ist für die Studenten sehr billig (und auch genießbar! -صالح للأكل). Danach gehe ich mit meinen Freunden in unseren Computerraum und surfe im Internet. Die Nutzung von Internet، Computern und Bibliothek ist kostenlos.
Manchmal gehe ich nach dem Unterricht nach Hause، esse zum Mittag und ruhe mich eine Stunde aus. Ich mache ein Mittagsschläfchen oder liege auf meinem Sofa und höre Musik.
Danach mache ich ، كان ich will. أنا meisten bereite ich mich am Nachmittag auf den nächsten Tag vor. Ich mache meine Hausaufgaben. Ich mache sie allin oder mit meinem Freund. Die Zeit vergeht wie im Flug.
Am Abend kommt die ganze Familie zum Abendbrot zusammen. Nach dem Abendessen stehe ich vom Tisch auf und helfe meiner Mutter bei der Hausarbeit. Manchmal verbringe ich den Abend mit meiner Freundin. Sie wohnt nicht Weit von mir. Ich komme zu ihr und wir gehen zusammen durch die Stadt spazieren oder in die Disko. Dort tanzen wir und unterhalten uns miteinander und mit unseren Freunden. Um Halb Elf Brille ich Meine Freundin zu ihrem Haus. Wir verabschieden uns voneinander und ich laufe nach Hause.
Zu Hause ziehe ich mich aus، gehe unter die Dusche und dusche mich warm. Gegen 12 gehe ich ins Bett. هكذا ist mein Tag von A bis Z.
مرحلة ما بعد النص (التحكم في استيعاب النص):
البحث عن الجمل في النص حيث
es um das Frühstück geht؛
es um das Mittagessen geht؛
es um das Abendbrot geht.
أجب على الأسئلة للنص
1.Wer erzählt über seinen Arbeitstag؟ 2. Wann Steht Klaus auf؟ 3. هل كان ماشت إيه أم مورغن؟ 4. Wo fruhstuckter؟ 5. هل كانت مشكلة ديموقراطية Fruhstuck؟ 6. كلية فاهرت إيه إنس؟ 7. Wie lange läuft er ins College؟ 8. Wann fängt der Unterricht an؟ 9. Wo isst Klaus zu Mittag؟ 10. Wo surft إيه الإنترنت؟ 11. هل ماشت إيه أم ناخميتاج؟ 12. Wie verbringt er den Abend؟
أدخل الكلمات المفقودة
Ich stehe gewöhnlich…… Uhr…. 2. ... putze mir die ...، wasche ... kalt، trockne mein Gesicht und meine Hände .... 3. Dann mache… mein Bett und ziehe… an. 4. Ich frühstücke gewöhnlich in der .... 5. Nach dem… laufe… ins College. 6. Mein… ist nicht… von meinem Haus، darum gehe ich…. 7. Der Unterricht fängt… 8 Uhr…. 8. Täglich… wir 6 Stunden…. 9. Gegen 13 Uhr… der Unterricht zu Ende und… gehe nach Hause. 10. Zu Hause esse… zu…. 11. Nach dem Mittagessen ruhe ich… aus. 12. دان… ich meine Hausaufgaben. 13. Ich bereite… auf den nächsten ……. 14. Am Nachmittag helfe ... meiner ... bei Hausarbeit oder mache، was ... will. 15. Manchmal ... ich in die Bibliothek oder in den Computerraum meines…. 16. Im Computerraum… ich im الإنترنت. 17. Am Abend kommt die ganze Familie zum……. 18. Den Abend verbringe ... gewöhnlich mit meinen .... 19. إذن ... mein Tag von ... bis ....
نص الاستماع
محادثة تمهيدية ، تحديد الهدف في عملية العمل ؛
إزالة الصعوبات في النص:
يموت موتز- قبعة
دير مانتيل- معطف
mit dem Bus fahren- اركب على ال أوتوبيس
صياغة أولية مهام ( ل . ح . Sagen sie أو ob es richtig أو falsch ist)
إنجي ستيت أم 7 أوهر عوف (ف)
Sie fährt ins College mit der Straßenbahn. (F)
قبعة Sie 5 Stunden Unterricht jeden Tag. (F)
Inge macht die Hausaufgabe sofort nach dem College. (F)
الاستماع الأساسي إلى النص.
Ich Heisse Inge. Ich bin 15. Mein Tag بدأت أم 6 Uhr ، denn ich stehe gewöhnlich um 6 Uhr. Zuerst mache ich die Morgengymnastik، dann wasche ich mich mit kaltem Wasser. Ich habe Fruhstück um 6:30. Ich trinke Tee und esse ein Butterbrot. Nach dem Fruhstück wasche ich Geschirr. Dann kämme ich mich und ziehe mich schnell an. Ich ziehe den Mantel und die Mütze an und verlasse das Haus. كلية Ich fahre ins College mit dem Bus. Wir haben täglich 6 Stunden Unterricht. Nach dem Unterricht laufe ich in unsere Mensa. Das Essen in der Mensa ist für Studenten sehr billig. Dann fahre ich nach Hause. Zu Hause ruhe ich mich aus، höre Musik oder schlafe. Am Abend mache ich die Hausaufgabe. Um 10 Uhr esse ich mit meiner Familie. Nach dem Abendbrot helfe ich meiner Mutter bei der Hausarbeit. Um 11 Uhr Gehe ich unter die Dusche und dusche mich Warm. Manchmal lese ich ein bisschen or surfe im Internet، wenn ich noch Zeit habe. جيجن 12 Uhr bin ich im Bett.
التحكم في الطلب المسبق.
صياغة ماس كهربائى جديد
Hören Sie den Text noch einmal und sagen Sie wie Inge den Abend verbringt.
ثانيًا الاستماع إلى النص.
مراقبة تنفيذ ماس كهربائى الثانى
تمرن على التحدث بناءً على النص الذي استمعت إليه.
Und wie verbringen Sie den Tag؟
تلخيص العمل على النص:
Sagen Sie bitte ، welche neuen Wörter haben Sie gelernt؟
العمل مع الحوار
اقرأ الحوار حسب الدور. يلعب الطالب الثالث دور المترجم الفوري.
أنطون: كلاوس ، إرزهل بيت أوبر ديينين أربيتستاج!
كلاوس: هل كان kann ich erzählen؟ Täglich bin ich in der Werkstatt oder an der Fachschule.
ج: لحظة مال! لا شيء هكذا الكلمين. Bitte Ganz ausführlich. دو erwachst الامم المتحدة ...
K: أوه فهمت! Ich stehe auf und gehe in die Toilette. داس ويلست دو؟ Ist es حتى ausführlich؟ (إيه لاخت).
ج: لا شيء! ميش المهتمة alles.
K: أليس؟ Alles wie bei allen Leuten. أيضا رجل steht auf، putzt die Zähne، man wäscht sich kalt oder warm، zieht sich an، man macht das Bett und geht frühstücken.
ج: Um wie viel Uhr stehst du auf؟
K: Gewöhnlich gegen 6.
ج: حتى الفواكه؟
K: سرقة داس فروه؟ Mein Vater geht um 6 schon zur Arbeit، da muss er um 5 aufstehen.
ج: Das ist wirklich sehr fruh. Ich kann nicht sehr fruh aufstehen. Nun، du fruhstückst und was weiter؟
K: Weiter bedanke ich mich bei meiner Oma für das Frühstück und wasche das Geschirr (Teller، Tasse، Untertasse) und das Besteck (Gabel، Messer und Teelöffel). Jetzt erzähle ich wirklich ausführlich. لا شيء وهر؟ (إيه لاخت).
ج: Warum lachst du weiter؟
K: واروم لا شيء؟ رجل ساجت دوش: لاشين ist gesund.
ج: نا غوت. Erzähl 'bitte weiter!
K: Ich werde dir das nächste Mal von A bis Z erzählen. Jetzt entschuldige bitte! ليدر موس إيتش لوفن. تشوس ، أنطون.
ج: تشوس ، كلاوس.
مهام الاختبار ( Kontrollaufgaben):
قل الشيء نفسه في كلمة واحدة:
دير تاج الفراء اربيت-
داس بروت آم أبيند-
دير لoffelالفراء المحملة
جابل ، ميسر ، إلoffel
أدخل الضمير الانعكاسي:
إيتش كä mme ___ am Morgen.
Meine Schwester zieht ___ schnell an.
Er wäscht ____ دافئ.
دويرهولست ___ im Ferienlager.
Wir setzen ____ an den Tisch.
استخدم الأفعال الصحيحة مع بادئات قابلة للفصل وغير قابلة للفصل:
1) Ich _______sehr fruh____. (aufstehen)
2) Er_________das Buch____. (زوماشين)
3) Ich ________ die Ferien mit meinen Freunden. (فيربرينجين)
4) Nach dem Frühstück wasche ich Geschirr und _______es___. (أبتروكنين)
5) Meine Mutter _____mich sehr gut. (verstehen)
6) إيه _________die Tür ___. (aufmachen)
7) Ich _________ das Buch ___. (زوماشين)
8) Sie _______ سحر غالبًا في دير ناخت. (إرواتشن)
9) Ich_______ den Mantel___. (anziehen)
10) Mein Vater _______ يموت Woche im Garten. (فيربرينجين)
11) Ich ________ die Ferien mit meinen Freunden. (فيربرينجين)
12) Ich _______ sehr fruh am Morgen. (إرواتشن)
Meine Mutter _____mich sehr gut. (verstehen)
Meine Großmutter verbringt den ganzen Tag zu Hause.
داي كاتزي ________ داس بوخ. (زريسن)
Ihre Eltern ________ لا شيء. (verstehen)
Mein Vater _______ يموت Woche im Garten. (فيربرينجين)
Sie_______ سحر في كثير من الأحيان في دير ناخت. (إرواتشن)
اسم الوقت الصحيح:
Ich stehe um (6:00) ع.
Mein Vater arbeitet von 8:00 إلى 5:40
Er geht um 8:15 aus
Sie zieht sich um 20:02 an
Ich mache Die Hausaugabe um (6:00)
تلخيص (التقييمات)
يموت Hausaufgabe: Beschreiben Sie ihren Tag von A bis Z.
02/13/2015 الجمعة 04:35 | WEB-GLOBUS
اللغة الألمانية للمبتدئين. المستوى A1
Wortschatz zum Thema (كلمات للموضوع):
Anrufen- دعوة
aufstehen - للاستيقاظ
fernsehen - شاهد التلفزيون
آلة Frühstück - تحضير وجبة الإفطار
spazieren gehen - اذهب في نزهة على الأقدام
ins bett gehen - يذهب إلى الفراش
zum Deutschkurs gehen - اذهب إلى الفصل من اللغة الألمانية
Fitness-Studio das، -s - مركز للياقة البدنية
Geburtstag der، -e - عيد ميلاد
كينو داس ، -س - سينما
إنز كينو جيهين - اذهب إلى السينما
anfangen - للبدء
erzahlen - لنقول
keine zeit haben - ليس لديك وقت
früh - في وقت مبكر
بصق - في وقت متأخر
غانز - يكفي
Nein ، ich habe keine Zeit. Ich mache eine Geburtstagsparty. كومست دو ميت؟
هل تريد أن تبدأ حفلة الموت؟
أوه ، وفاق ليدر zu spät für mich.
مين تاجسابلاوف
6.30 صباحًا: ich stehe auf، mache mein Bett، lüfte das Zimmer und mache Morgengymnastik.
7:00 صباحًا: ich gehe ins Badezimmer. Ich wasche mich، putze mir die Zähne، kämme mich، ziehe mich an.
7.30 صباحًا: ich Fruhstucke. Zum Frühstück trinke ich eine Tasse Kaffee und esse Brot mit Butter und Wurst.
7:50 صباحًا: ich gehe zur Arbeit.
Von 8.30 bis 17.00 arbeite ich.
الثلاثاء 17.20 مكرر 18.40 ، استوديو للياقة البدنية ، أو استديو لياقة بدنية.
الساعة 19.00: Ich bin gewöhnlich schon zu Hause und mache das Abendessen.
Am Abend gehe ich spazieren oder ins Kino، oder bleibe zu Hause und lese Bücher.
23.50: ich gehe zu Bett.
الأفعال الانعكاسية
تتكون الأفعال الانعكاسية في اللغة الألمانية من ضمير انعكاسي سيتشوفي الواقع ، الفعل. ما هي الأفعال الانعكاسية وأيها لا ينبغي حفظها عن ظهر قلب ، حيث لا يوجد حق محدد فيما يتعلق بها.
sich waschen - ليغسل
ich wasche mich
du waschst dich
إيه واشت سيش
wir waschen UNS
ihr wascht euch
سي واشن سيتش
تمارين لـ A1-24:
1. املأ الفراغات:
مفاتيح للدرس A1-23:
1. أدخل الكلمات:
fernsehen Herr Wild sieht heute Abend fern.
ausgehen Frau Wild geht heute Abend aus.
anrufen Sie rufen Frau Lei an.
einladen Sie laden Frau Lei ein.
قبعة دينو vorhaben heute etwas vor.
Mitkommen Monika kommt gern ins Theatre mit.
2. اكتب رغبات في الأمر:
Raume das Zimmer auf!
بوتزي داس فينستر!
Räume die Wohnung auf!
سبول داس جشير!
جيست بلومن!
سطح السفينة دن تيش!
Räumt den Tischab!
Arbeitet im Garten!
الموضوع: يومي
Früher oder später muss man jeden Morgen aufstehen. Entweder erwacht man von selbst (dann hat man Glück) ، أودر man braucht einen guten Wecker. Am Morgen gibt es nur zwei Sorten von Menschen: all Frühaufsteher sind frisch، munter und immer gut gelaunt، weil sie ausgeschlafen sind. يموت anderen aber setzen sich schläfrig، missmutig، schlechtgelaunt an den Frühstückstisch.
عليك أن تستيقظ عاجلاً أم آجلاً كل صباح. إما أن يستيقظ الشخص من تلقاء نفسه (إذًا فهو محظوظ) ، أو يحتاج العقل إلى منبه جيد. في الصباح ، ينقسم الناس إلى نوعين فقط: المستيقظون المبكرون هم منتعشون ومبهجون ودائمًا في مزاج جيد ، لأنهم ينامون ليلة نوم جيدة. آخرون يجلسون لتناول الإفطار وهم نعسان وغير راضين وفي مزاج سيء دائمًا.
Ich gehöre Leider zu den zweiten und kann ohne Wecker um sieben Uhr überhaupt nicht aufstehen. Als ich kleiner war، hat mich die Mutter geweckt، doch jetzt muss sie früher zur Arbeit und hat keine Möglichkeit، das zu tun. Nach der Klingel des Weckers gehe ich ganz langsam ins Badezimmer und dusche mich noch nicht erwacht warm. Von der Morgengymnastik und vom kalten Wasser ist da keine Rede. Halb angekleidet gehe ich dann in die Küche. Gegen halb acht frühstücke ich، esse aber alles ohne Appetit، obwohl auf dem Tisch die von der Mutter gekochten Eier، Brot، Butter oder andere Speisen stehen.
أنا أنتمي ، للأسف ، إلى هذا الأخير وعمومًا لا يمكنني الاستيقاظ في الساعة السابعة صباحًا بدون منبه. عندما كنت أصغر سنًا ، كانت والدتي توقظني ، لكن الآن عليها أن تذهب إلى العمل مبكرًا وليس لديها الفرصة للقيام بذلك. بعد رنين المنبه ، أتجول ببطء في الحمام وقبل الاستيقاظ ، استحم بماء دافئ. ليس هناك من مسألة الشحن والمياه الباردة. نصف ملابسي ، ثم أذهب إلى المطبخ. في السابعة والنصف أتناول الإفطار ، لكني آكل كل شيء بدون شهية ، على الرغم من وجود البيض المطبوخ من قبل والدتي أو الخبز أو الزبدة أو غيرها من الأطباق على المائدة.
Nach dem Frühstück bin ich schon für den Arbeitstag gerüstet: ziehe mich im hohen Tempo an und mache um acht einen Spurtlauf bis zur Haltestelle، um den Bus nicht zu verpassen. Die Bus-Haltestelle ist nicht ganz nah: man muss bis dahin etwa fünf Minuten laufen. Natürlich gehöre ich zu jenen Passagieren، die gezwungen sind، zweimal am Tage die Strecke zwischen Wohnung und Schule in großer Eile zurückzulegen.
بعد الإفطار ، أنا مستعد ليوم العمل: أرتدي ملابسي بوتيرة سريعة وأذهب إلى محطة الحافلات في الساعة الثامنة حتى لا تفوتني الحافلة. محطة الحافلات ليست قريبة جدًا: يستغرق السير إليها حوالي خمس دقائق. بالطبع ، أنا واحد من هؤلاء الذين يتعين عليهم السفر بسرعة بين المنزل والمدرسة مرتين في اليوم.
Manchmal überhöre ich den Wecker und verschlafe. Dann komme ich ohne Frühstück zu spät in die Schule und meine Ausrede ist gar nicht originell، denn die Lehrer haben schon tausendmal die Geschichte über den Wecker gehört. Um halb neun fängt die Schule an und dauert bis 14. Um halb 15 bin ich schon meist zu Hause und wärme die von der Mutter zubereiteten Speisen. Das Mittagessen wird schnell eingenommen und da bin ich ganz Frei.
أحيانًا لا أسمع التنبيه ولا أستيقظ. ثم أتيت إلى المدرسة بدون وجبة فطور ومتأخرة ، وعذري ليس أصليًا على الإطلاق ، لأن أساتذتي قد سمعوا بالفعل قصة المنبه ألف مرة. تبدأ المدرسة في الثامنة والنصف وتستمر حتى الساعة 2 مساءً. في الخامسة عشر والنصف ، أكون في المنزل في معظم الحالات وأقوم بتسخين الأطباق التي أعدتها والدتي. يتم تناول الغداء بسرعة ، وأنا هنا مجاني تمامًا.
Danach kann ich entweder آلة رياضية أو من ميت jemandem aus meiner Clique spazieren gehen. Unsere Fußballmannschaft Versammelt sich manchmal im Hof und wir veranstalten Wettkämpfe mit den Fußballern der Nachbarhäuser. Dreimal pro Woche (جيدن مونتاج ، ميتووتش ، فريتاج) ويرد فون مير يموت Arbeitsgemeinschaft für junge Techniker besucht ، wir verschiedene Modelle basteln. An anderen Tagen kann ich einfach mit den Freunden durch die Straßen bummeln. Wir haben immer كان zu besprechen ، denn wir haben zahlreiche gemeinsame Interessen: Sport ، Musik ، verschiedene Schulprobleme.
ثم يمكنني ممارسة الرياضة أو الذهاب في نزهة مع شخص من شركتي. يجتمع فريق كرة القدم لدينا أحيانًا في الفناء ، وننظم مسابقات مع لاعبي كرة القدم من المنازل المجاورة. ثلاث مرات في الأسبوع (أيام الاثنين والأربعاء والجمعة) أزور دائرة من الفنيين الشباب ، حيث نصنع نماذج مختلفة. في الأيام الأخرى ، يمكنني التجول في الشوارع مع أصدقائي. لدينا دائمًا شيء نتحدث عنه ، حيث لدينا العديد من الاهتمامات المشتركة: الرياضة والموسيقى ومشاكل المدرسة المختلفة.
Leider muss ich gegen 17 Uhr wieder nach Hause، um meine Hausaufgaben zu machen. Dazu habe ich fast den ganzen Abend، aber die sind manchmal so umfangreich، dass ich alles nicht erfüllen kann. Darum bin ich gegen so große Aufgaben. Mehrere meine Schulkameraden sind sogar dafür، Hausaufgaben abzuschaffen. Doch ich verstehe، dass es nützlich ist، etwas nach dem Unterricht zu wiederholen، aber nicht zu viel، denn man merkt sich dann den neuen Stoff viel besser. لا شيء pauken!
لسوء الحظ ، في حوالي الساعة 5 مساءً ، يجب أن أعود إلى المنزل مرة أخرى لأداء واجبي المنزلي. لديّ أمسية كاملة تقريبًا للقيام بذلك ، لكن في بعض الأحيان يكون الواجب المنزلي شديدًا لدرجة أنني لا أستطيع القيام بكل شيء. لهذا السبب أنا ضد مثل هذه المهام الكبيرة. حتى أن العديد من زملائي في الفصل يؤيدون إلغاء واجباتهم المدرسية. لكنني أفهم أنه من المفيد تكرار شيء ما بعد الفصل ، لأنه بعد ذلك يتم تذكر المادة الجديدة بشكل أفضل ، ولكن ليس كثيرًا. ولا تطحن!
Dieses Schuljahr hat für mich eine ausschlaggebende Bedeutung، weil ich zur Zeit schon in der 11. Klasse bin. Im Frühjahr stehen mir Reifeprüfungen bevor، die ich unsedingt erfolgreichablegen muss، um auf die Universität zu gehen. Ich mache jetzt häufiger Vorträge in einigen Fächern (und zwar in Physik und Chemie)، denn sind für meine künftige Ausbildung ganz wichtig. Das fordert auch Zeit، deshalb habe ich keine Möglichkeit، sie zu vertreiben.
هذه السنة الدراسية حاسمة بالنسبة لي لأنني الآن في الصف الحادي عشر. في الربيع ، سأخضع لامتحانات البجروت ، والتي يجب أن أجتازها بنجاح لدخول الجامعة. الآن أقوم غالبًا بإعداد تقارير حول بعض الموضوعات (على وجه التحديد: الفيزياء والكيمياء) ، لأنها مهمة جدًا لتعليمي المستقبلي. يستغرق الأمر أيضًا وقتًا ، لذلك ليس لدي فرصة لتبديده.
Außerdem brauche ich für den gewählten Beruf gute Fremdsprachenkenntnisse. Seit zwei Jahren lerne ich schon außer Deutsch noch Englisch und besuche wöchentlich abends Sprachkurse. Gewöhnlich ist dort der Unterricht am Dienstag und Samstag: die Stunden fangen um 20 an unden gegen 22 Uhr. Wir kommen manchmal auch am Sonntag zusammen ، um uns an verschiedenen Veranstaltungen in deutscher أو englischen Sprache zu beteiligen.
بالإضافة إلى ذلك ، للمهنة المختارة ، أحتاج إلى معرفة جيدة باللغات الأجنبية. منذ عامين ، أتعلم اللغة الإنجليزية بالإضافة إلى اللغة الألمانية وأحضر دورات اللغة الأسبوعية في المساء. عادة ما تقام الفصول هناك يومي الثلاثاء والسبت: تبدأ الدروس في الساعة 20 صباحًا وتنتهي في حوالي الساعة 22. نلتقي أحيانًا أيضًا أيام الأحد للمشاركة في أنشطة مختلفة باللغة الألمانية أو الإنجليزية.
Wenn ich ganz müde bin، so lasse ich alle Lehrbücher liegen und höre mir Musik an oder liege einfach mit geschlossenen Augen، um mich ein wenig auszuruhen. Danach kann ich wieder كان lernen oder am Computer arbeiten. تصفح الإنترنت على الإنترنت ، يمكنك البحث عن الإنترنت ، أو الدردشة على الإنترنت. Computerspiele interessieren mich schon längst nicht، weil sie meist doof sind und viel Zeit in Anspruch nehmen.
عندما أكون متعبًا تمامًا ، أترك جميع كتبي المدرسية وأستمع إلى الموسيقى أو أستلقي وعيني مغمضتين للحصول على قسط من الراحة. بعد ذلك يمكنني دراسة شيء ما مرة أخرى أو العمل على الكمبيوتر. أبحث في الإنترنت للعثور على شيء ما للدروس التالية أو الدردشة على شبكة اجتماعية مع الأصدقاء. لم تعد ألعاب الكمبيوتر تهمني ، لأنها في الغالب أغبياء وتستغرق الكثير من الوقت.
Fernsehen ist auch nicht mich الفراء. Die Sendungen sind oft langweilig und die Filme ganz dumm. Sowohl Neuigkeiten ، وكذلك الموسيقى التي يمكنك العثور عليها عبر الإنترنت. Die Eltern schalten das Fernsehgerät am Abend ein und verbringen davor ein paar Stunden. Das stört mich nicht يلائم ، weil mein Zimmer genug weit vom Wohnzimmer mit dem Fernseher ist. Am Abendessen، das normalerweise gegen 19 Uhrist، diskutieren die Eltern über Politik und besprechen einige wissenschaftliche und wirtschaftliche Probleme. Sie kennen sich darin gut aus und ich bekomme aus diesen Gesprächen viel Nützliches.
التلفزيون ليس لي أيضا. غالبًا ما تكون العروض مملة والأفلام غبية جدًا. يمكنني العثور على الأخبار والموسيقى على الإنترنت. يقوم الآباء بتشغيل التلفزيون في المساء ويقضون عدة ساعات أمامه. هذا لا يزعجني كثيرًا ، لأن غرفتي بعيدة تمامًا عن غرفة المعيشة مع تلفزيون. في العشاء ، الذي يقام عادة حوالي الساعة 7 مساءً ، يناقش الوالدان السياسة وبعض القضايا العلمية والاقتصادية. إنهم على دراية بهذا الأمر ، وأنا أستفيد كثيرًا من محادثاتهم.
Gegen Mitternacht gehe ich gewöhnlich zu Bett، denn morgen muss ich wieder sehr früh auf die Beine. Nicht immer gelingt es mir soft nach dem Hinlegen einzuschlafen. Dann schalte ich mir leise meine Lieblingsmusik ein، bei der ich viel Schöner schlafe. بدأ Morgen في المستقبل القريب: الرجل الذي يواجه مشكلة صعبة.
قرابة منتصف الليل أذهب للنوم عادة لأنه غدا يجب أن أستيقظ مبكرا جدا مرة أخرى. أنا لا أنام دائمًا بعد أن أخلد إلى الفراش. ثم أقوم بتشغيل موسيقاي المفضلة بهدوء ، والتي أنام عليها بشكل أفضل. وفي الصباح ، يبدأ يوم عمل جديد: تحتاج إلى الاستيقاظ في الوقت المحدد والعمل بجد بنشاط متجدد حتى يمر اليوم التالي دون أي مشاكل.
ملاحظة اليوم حول الروتين اليومي: "يومي باللغة الألمانية". ستجد هنا تعليمات ممتازة ، تتكون من 12 نقطة ، تحتوي كل منها على العبارات اللازمة للتأليف. ستكون قادرًا على تأليف قصة عن يومك المعتاد ، واختيار ما يناسبك.
العبارات التالية مناسبة لأطفال المدارس والطلاب والعاملين وحتى الأمهات.
ما العناصر التي يتكون يومك المعتاد؟
1. الارتفاع
ام هلب سيبن ويكت ميشين متمتم.توقظني أمي في السابعة والنصف.
دير ويكر كلينجيلت أم ...- رنين المنبه ...
Jeden Abend stelle ich den Wecker، aber ich höre ihn nicht.كل مساء أقوم بضبط المنبه ، لكنني لا أسمعه.
Ich bin ein Langschläfer und سوف يغمر noch einige Minuten schlafen. أشعر بالنعاس ودائمًا ما أريد أن أنام لبضع دقائق أخرى.
Ich stehe um Halb neun auf.- أستيقظ في التاسعة والنصف.
2. الغسل.
Im Badezimmer wasche ich mein Gesicht، käme meine Haare und putze meine Zähne. في الحمام أغسل وجهي وأمشط شعري وأفرش أسناني.
Ich putze mir die Zahشمال شرق - أنا أفرش أسناني.
Ich dusche mich kalt. -أستحم بماء بارد.
3. تغيير الملابس.
Nach dem Zahneputzen ziehe ich mich an.- بعد تنظيف أسناني أرتدي ملابسي.
Ich stehe vor dem Kleiderschrank und überlege ، كانت صعبة للغاية.أقف بجانب الخزانة وأفكر فيما سأرتديه.
Dann ziehe ich mich an und kämme mich vor dem Spiegel.ثم أرتدي ملابسي وأفرش شعري أمام المرآة.
Ich ziehe mich an und schminke mich.- أنا ألبس وأضع الماكياج.
4. الإفطار.
Meine الأخرم ruft mich zum Fruhstück. -أمي تتصل بي لتناول الإفطار.
Ich mache das Fruhstuck. -انا اعد الفطور.
Ich trinke nur ein Glas Kaffee zum Frühstück. - أشرب فنجان قهوة فقط على الإفطار.
Zum Frühstück esse ich eine Schüssel Haferbrei.- على الفطور ، آكل وعاء من دقيق الشوفان.
Um acht setze ich mich an den Tisch und frühstücke.في الثامنة أجلس على الطاولة وأتناول الإفطار.
Gewöhnlich esse ich belegte Brötchen und trinke Tee.عادة ما آكل السندويشات وأشرب الشاي.
Zum Frühstück esse ich zwei Schnitten Brot mit Marmelade.على الإفطار أتناول قطعتين من الخبز مع المربى.
5. الطريق إلى المدرسة أو العمل.
Ich setze mich aufs Fahrrad und treffe mich mit meiner Freundin um acht.أركب دراجتي وألتقي بأصدقائي في الساعة الثامنة.
Ich fahre zur Arbeit mit dem Zug.- أذهب إلى العمل بالقطار.
Mein Büro قبل sich in der Nähe، deswegen gehe ich immer zu Fuß.مكتبي في الجوار ودائمًا ما أمشي إليه.
وكيف تحب هذا العرض الواسع الذي يحتوي بالفعل على كل شيء الفقرات السابقة:
Ich stehe morgens gegen 7 Uhr auf، frühstücke nur wenig und fahre dann ins Büro، wo ich in der Regel kurz nach 8 Uhr ankomme.- أستيقظ في حوالي الساعة 7 صباحًا ، وأتناول الإفطار قليلاً وأذهب إلى المكتب ، حيث أصل عادةً بعد الساعة الثامنة بقليل.
6. يوم العمل
Um neun Uhr muss ich auf der Arbeit sein. في التاسعة صباحًا ، يجب أن أكون في العمل.
Um acht Uhr muss ich in der Uni / in der Schule sein. - أنا في الثامنة صباحًا ، (ينبغي) أن أكون في الجامعة / المدرسة.
Ich mache um 18:30 فييرابند.- ينتهي يوم عملي في الساعة 18:30.
Ich arbeite von 9 bis 17 Uhr jeden Tag.- اعمل يوميا من 9 صباحا حتى 5 مساءا.
إذا كنت ترغب في استكمال هذه الفقرة بعبارات أخرى ، فقم بإلقاء نظرة على: ستجد ليس فقط قائمة بالمهن ، ولكن أيضًا قسمًا خاصًا بساعات العمل والجدول الزمني المناسب لهذه الفقرة.
7. الغداء.
Ich esse zu Mittag um halb zweأنا. - أتناول الغداء في الساعة الواحدة والنصف.
Zu Hause esse ich zu Mittag und ruhe mich ein wenig aus. -في المنزل أتناول الغداء وأستريح قليلاً.
Dann essen wir in der Kantine. Wir essen gern Salat und Fleisch.ثم نأكل في المقصف. نأكل السلطة واللحوم.
8. بعد المدرسة / بعد العمل
Erst muss ich noch die Hausaufgaben erledigen.- يجب أن أقوم بواجبي المنزلي أولاً.
Ich helfe Meiner Mutter im Haushalt: wasche das Geschirr ab und kaufe ein. - أساعد أمي في الأعمال المنزلية: أغسل الصحون وأقوم بالتسوق.
Ich putze die Wohnung und wasche die Wasche.- أنظف شقتي وأقوم بالغسيل.
Nach der Arbeit gehe ich spazieren.- بعد العمل أذهب في نزهة على الأقدام.
9. أنشطة إضافية ، هوايات.
Ich treffe mich mit meinen Freunden.- قابلت أصدقائي.
Manchmal gehe ich ins Kino oder ins Theatre. - أحيانًا أذهب إلى السينما أو المسرح.
Zweimal pro Woche gehe ich nach der Arbeit ins Fitnessstudio.مرتين في الأسبوع بعد العمل أذهب إلى مركز اللياقة البدنية.
إينمال إن دير وش غيشي إن داي شتات وكوف عين.مرة في الأسبوع أذهب للتسوق في المدينة.
هناك هواية - ابحث في هذه الفقرة لتزويدها بعبارات إضافية.
10. العشاء.
Um Halb Sieben gibt es bei uns schon Abendessen.نتناول العشاء في السابعة والنصف.
Um sieben Uhr abends bereite ich das Abendessen vor und dann esse ich mit meiner Familie zu Abend.- الساعة السابعة أطبخ العشاء ثم أتناول العشاء مع عائلتي.
إذا كنت تريد أن تصف بمزيد من التفصيل ما تفضل تناوله بالضبط في الإفطار أو الغداء أو العشاء ، فألق نظرة أو باللغة الألمانية.
11. مساء
أم اخت عهر تتراجع عن طبيعتها الطبيعية في ناتشريختن إم فيرنشين.في الثامنة مساءً ، عادة ما أشاهد الأخبار على التلفزيون.
Ich telefoniere jeden Abend mit meiner Mutter. -كل مساء أتحدث على الهاتف مع والدتي.
كثيرا ما spiele ich mit meinem Vater Schach. - كثيرا ما ألعب الشطرنج مع والدي.
Abends sehe ich layber fern، als zu lesen.في المساء أحب مشاهدة التلفزيون أكثر من القراءة.
12. النوم.
Um neun gehe ich ins Bett und lese noch bis halb zehn.في التاسعة أخلد إلى الفراش وأقرأ كتابًا حتى الساعة التاسعة والنصف.
Danach putze ich mir die Zähne، ziehe mir den Schlafanzug an und um halb zehn gehe ich schlafen."ثم أفرش أسناني ، وارتدي بيجاما ، وأخلد إلى الفراش في التاسعة والنصف.
وماذا عن أيام الآحاد؟
Sonntag ist immer der Tag، wo ich aufräume und putze.الأحد هو اليوم الذي أقوم فيه بالتنظيف.
عين تاج وجدير أندري."يوم مثل كل الآخرين.
Ich gehe oft sonntags auch arbeiten.- كثيرا ما أعمل أيام الأحد.
Am Sonntag kann ich lange ausschlafen.يوم الأحد يمكنني النوم لفترة أطول.
وبعض التعبيرات الأخرى التي يمكنك إدراجها في قصتك:
Früh mit den Hühnern zu Bette und auf mit dem Hahn um die Wette. - استيقظ مع الديوك (مبكرًا جدًا) ، اذهب إلى الفراش مع الدجاج (مبكرًا).
Ich habe alle Hande voll zu tun.- لدي الكثير لأفعله.
Die Zeit vergeht wie im Fluge.- الوقت يمر بسرعة كبيرة.
Es macht mir Spaß.- يسعدني.
Das finde ich blod.- أجده غبيًا.
داس مات فريش.- إنه منعش.
يومي باللغة الألمانية: مثالان صغيران
يوم الطالب:
Mein Wecker Geht um 6.45.2 تحديث Ich bleibe noch zehn Minuten im Bett. Dann frühstücke ich mich zusammen mit meiner Schwester und meinem Vater. Wenn ich Fertig bin، ziehe ich an und gehe in die Schule. Wenn die Schule aus ist، gehe ich nach Hause. Ich esse zu Mittag um 14 Uhr. Dann mache ich meine Hausaufgaben und sehe ich fern. Abends treffe ich meine Freunde und gehe Fahrrad fahren. Zu Hause dusche ich und esse. ام 22 عهر بن ich im بيت.
يرن المنبه في 6:45. أبقى في السرير لمدة 10 دقائق أخرى. ثم تناول الإفطار مع أختي وأبي. عندما أنتهي ، أرتدي ملابسي وأذهب إلى المدرسة. عندما تنتهي المدرسة ، أعود إلى المنزل. أتناول الغداء في الساعة 2 بعد الظهر. ثم أقوم بواجبي المنزلي وأشاهد التلفاز. في المساء أقابل أصدقائي وأركب دراجتي. في المنزل أستحم وأتناول الطعام. في الساعة العاشرة أذهب للنوم.
يوم في حياة الأم العاملة:
Morgens um Viertel nach 6 klingelt der Wecker، ich stehe auf. Mein Mann rasiert sich schon. أم 7 fruhstücken wir. Die Kinder müssen sich beeilen. Die Schule fängt um 8 Uhr an. Am Vormittag arbeite ich als Psychologin. Um halb eins mache ich schnell ein kleines Mittagessen für die Kinder und mich. Am Nachmittag أحضر ich die Kinder oft zum Sport. إندليش فييرابند! Am Abend sitzen wir meistens zusammen und essen.
يرن المنبه كل صباح الساعة 6:15 ، أستيقظ. زوجي يحلق بالفعل. نتناول الإفطار في الساعة 7. يجب أن يسرع الأطفال. تبدأ المدرسة في الساعة 8 صباحًا. حتى الغداء أعمل طبيبة نفسية. في الواحدة والنصف ، أقوم بإعداد العشاء بسرعة للأطفال ولنفسي. بعد الغداء ، أصطحب الأطفال في الغالب إلى ممارسة الرياضة. وأخيرا في البيت! في المساء نجلس معًا ونتناول الطعام.
أسئلة حول موضوع: "يومي باللغة الألمانية"
إذا كنت تريد أن تسأل عن الروتين اليومي لمحاورك ، فيمكنك طرح الأسئلة التالية:
ما هو Ihr Tagesablauf؟- ماهو برنامجك اليومي؟
Wann Stehen Sie gewohnlich auf؟ Und am Sonntag؟ - متى تستيقظ عادة؟ وفي أيام الآحاد؟
Wann fruhstucken Sie؟ Wann essen Sie zu Mittag und zu Abend؟- متى تتناول فطورك؟ متى تتناول الغداء ومتى تتناول العشاء؟
Wie viel Stunden Macht Ihr Arbeitstag؟- كم ساعة تقضي في العمل؟
Wann ist Feierabend؟- متى ينتهي الدوام؟
هل كان ماشين سي آم أبيند؟ -ماذا تفعل في المساء؟
Wanngehen Sie gewohnlich schlafen؟- متى تذهب للنوم عادة؟
هل كان tun Sie am Montag ، Dienstag usw.؟ماذا تفعل أيام الاثنين والثلاثاء وما إلى ذلك؟
Wie unterscheiden sich die einzelnen Wochentage؟ -كيف تختلف ايام الاسبوع؟
هل كانت Machen Sie am Wochenende؟ -ماذا تفعل في عطل نهاية الاسبوع؟
بدأ Mein Arbeitstag ziemlich früh. Ich stehe gewöhnlich um 6.30 Uhr auf. Nach dem Aufstehen mache ich das Bett und gehe ins Bad. Dort dusche ich mich، putze die Zähne und ziehe mich an.
Gegen 7 Uhr gehe ich in die Küche. Dort mache ich das Radio an und bereite mein Frühstück vor. Gewöhnlich trinke ich eine Tasse Kaffee und esse ein paar Toastbrote mit Käse oder Wurst. Das Fruhstück dauert nicht lange. Nach dem Frühstück spüle ich das Geschirr، packe meine Sachen und ziehe mich an. Um 7.45 Uhr gehe ich aus dem Haus.
Die Schellingstraße liegt im Stadtzentrum، und die Uni ist nicht weit von meinem Haus. Bei schönem Wetter gehe ich zu Fuß، und bei schlechtem Wetter fahre ich zwei Haltestellen mit dem Bus. An der Haltestelle “Universität” steige ich aus.
Ich studiere Jura an der Ludwig-Maximilians-Universität. Der Unterricht an der Uni beginnt um 8 Uhr und dauert gewöhnlich bis 15.30 Uhr. Nach dem Unterricht gehe ich in die Mensa und esse dort zu Mittag. Das Essen ist ziemlich lecker und billig. Nach dem Essen gehe ich oft in die Bibliothek. Nach der Bibliothek gehe ich manchmal direkt nach Hause، manchmal gehe ich zum Sport oder einkaufen.
جيجن 20 Uhr komme ich zurück nach Hause. Zu Hause esse ich zu Abend. Dann lerne ich für die Uni، surfe im Internet، lese oder sehe fern. Manchmal Gehe ich mit Freunden aus.
هكذا sieht gewöhnlich mein Arbeitstag aus. Abends bin ich ziemlich müde. Um 23.00 Uhr gehe ich zu Bett und schlafe schnell ein.
يبدأ يوم عملي مبكرًا جدًا. عادة ما أستيقظ في الساعة 6.30. بعد الاستيقاظ ، أرتّب سريري وأذهب إلى الحمام. هناك أستحم وأفرش أسناني وأرتدي ملابسي.
قرابة الساعة السابعة أذهب إلى المطبخ. هناك أشعل الراديو وأطهو إفطاري. عادة ما أشرب فنجان قهوة وأتناول بضع شرائح من الخبز مع الجبن أو النقانق. الفطور لا يدوم طويلا. بعد الإفطار أغسل الصحون وأحزم أشيائي وأرتدي ملابسي. الساعة 7:45 غادرت المنزل.
يقع Schellingstra؟ e في وسط المدينة والجامعة ليست بعيدة عن منزلي. في الطقس الجيد ، أمشي ، وفي الطقس السيئ ، أسافر في محطتي حافلات. في محطة الحافلات "الجامعة" نزلت.
أدرس القانون في جامعة لودفيج ماكسيميليان. تبدأ الفصول في الجامعة في الساعة 8:00 وتستمر حتى الساعة 15:30. بعد انتهاء الدرس ، أذهب إلى الكافتيريا وأتناول الغداء هناك. الطعام لذيذ جدا ورخيص. بعد الغداء كثيرا ما أذهب إلى المكتبة. بعد المكتبة أذهب إلى المنزل في بعض الأحيان ، وأحيانًا أذهب للتسوق أو ممارسة الرياضة.
حوالي الساعة 20:00 أعود إلى المنزل. لدي العشاء في المنزل. ثم أقوم بواجبي المنزلي ، وأتصفح الإنترنت ، وأقرأ أو أشاهد التلفاز. أحيانًا أذهب إلى مكان ما مع أصدقائي.
هذا ما يبدو عليه يوم عملي عادة. أنا متعب جدا في المساء. في الساعة 23.00 ، أخلد إلى الفراش وأخلد إلى النوم بسرعة.
