كل درس يبدأ وينتهي بالصلاة. تتكون من قراءة قصة الكتاب المقدس وآية ذهبية. تشمل الأنشطة المختلفة عناصر اللعبة والإحماء والأغاني والقصائد ، بالإضافة إلى المهام الإبداعية.

الدرس 1

القسم: الخلق. اليوم الأول

دعاء:"أشكرك يا رب على هذا اليوم الذي خلقته. شكرا لك على الضوء الذي تراه أعيننا. علمنا وساعدنا في كل شيء. باسم المسيح. آمين".

الآية الذهبية:الآية الذهبية لهذا القسم موجودة في سفر أعمال الرسل ، الفصل السابع عشر ، الآية 24: "الله الذي خلق العالم وكل ما فيه". أولاً ، لكي يتذكر الأطفال بسهولة ، سنتعلم الكلمات "الله صنع كل شيء". بعد بضعة دروس ، عندما يعرف الأطفال جيدًا عبارة "صنع الله كل شيء" ، ستبدأ بالتعليم معهم "... بدونه لم يكن هناك شيء."

يمكن تعلم الآية على النحو التالي: على ثلاثة بالونات تكتب كلمة واحدة من الآية الذهبية. يقف جميع الأطفال في دائرة كبيرة. أعطِ البالون الأول للطفل على يسارك وقل كلمة "الله". يمرر البالون للطفل التالي ويقول نفس الكلمة ، وهكذا. بينما يمرر الأطفال البالون الأول لبعضهم البعض ، تأخذ البالون الثاني وتقول كلمة "تم" ، أعطه للطفل على يسارك. يجب أن يمرر الكرة الثانية مع عدم نسيان نطق الكلمة الثانية من الآية الذهبية.

قصة من الكتاب المقدس: اليوم الأول

كل ما نراه من صنع الله. لكن ذات مرة ، لم يكن هناك شيء. (دع الأطفال يغلقون أعينهم.) لا يمكنك رؤية أي شيء عندما تكون عيناك مغمضتين أو عندما تكون الغرفة مظلمة. لم يكن هناك شيء لفترة طويلة جدًا: لا سماء ، ولا أرض ، ولا شعب ، ولا شيء. لكن الله بدأ يفعل. الكتاب المقدس هو كلمة الله (أرِ الأطفال الكتاب المقدس). يقول الكتاب المقدس: "في البدء خلق الله السموات والأرض". لكن الأرض بدت مختلفة تمامًا عما نراه اليوم. كان من المستحيل رؤية الأشجار الجميلة ، والزهور الزاهية ، والطيور النقيق ، ولعب الحيوانات. لن ترى شخصًا واحدًا. حتى الأرض لم تكن تُرى في أي مكان ، لأن سطح الأرض كله مغطى بالماء. لكنك ما كنت سترى الماء أيضًا ، لأنه لم تكن هناك شمس ، ولا قمر ، ولا نجوم ، وكان الظلام شديدًا. في اليوم الأول (أظهر للأطفال إصبعًا واحدًا.) صنع الله النور وفصله عن الظلام (عند سرد قصة ، يمكنك استخدام مصباح يدوي لشرح ما هو النور وما هو الظلام). ونارت الارض. حدث ذلك في اليوم الأول.

الكتب:اجعل الأطفال يجلسون في دائرة حيث يمكنهم رؤيتك جيدًا. أرهم الكتاب المقدس للأطفال.

DIY:ابدأ في صنع حرفة Creation Flower مع أطفالك اليوم. اليوم ، سيصنع الأطفال حاملًا ويلصقون عليها جذعًا ولبًا وبتلة بالرقم "1" على الجانب العلوي ، وبصورة ما فعله الله في اليوم الأول ، في الأسفل (رسم نصف البتلة باللون الأصفر والأخرى باللون الأسود). دع الأطفال يتركون الحرف اليدوية حتى موعد الدرس التالي (لا تنس توقيع العمل). اصنع بعض الحرف "الاحتياطية".

النهاية:اختم بصلاة قصيرة وغنِّ بعض ترانيم التسبيح.

الدرس 2

القسم: الخلق. ثاني يوم

دعاء:"شكرًا لك يا رب على كل يوم خلقته لنا. شكرا لك على الضوء الذي تراه أعيننا. نشكرك على السماء والمياه التي صنعتها لأطفالك. باسم المسيح. آمين".

تمجيد:غنوا مع الأطفال أغنية "خلق الله الجبال العظيمة":

خلق الله الجبال الكبيرة (ارفع يديك عالياً قدر المستطاع).

والبحيرات والبحار. (حرك أصابعك).

الشمس مستديرة ، كبيرة (اطوِ يديك لرسم دائرة كبيرة).

أعطى كل الأشجار ثوبًا. (قف على أطراف أصابعك ، ارفع يديك عالياً).

خلق الله أسماك السباحة ، (ضعوا راحة يدكم ورسموا أسماكاً تسبح).

طيور ونحل طائر. (حرك ذراعيك مثل أجنحة الطائر).

والتماسيح الضخمة (وضع كلتا يديه للأمام ، أظهر كيف يفتح التمساح فمه ويغلقه).

والفيلة الكبيرة. (ضع يديك على مؤخرة رأسك في قلعة ، وحرك مرفقيك وتمايل من جانب إلى آخر ، أظهر فيلًا).

فصل الليل عن النهار ،

خلق الله لي ولكم. (أشر إلى بعضكما البعض ثم إلى نفسك).

الآية الذهبية:سنتعلم اليوم أيضًا عبارة "صنع الله كل شيء". أعط ثلاثة أطفال ثلاثة بالونات عليها كلمات الآية الذهبية. أعطِ طفلًا دبوسًا (كن حذرًا جدًا!). عندما "يقرأ" جميع الأطفال معًا الكلمة المكتوبة على البالون الأول ، يكسرها الطفل الذي يحمل دبوسًا. إلخ. في النهاية ، اطلب من جميع الأطفال تكرار الآية الذهبية في انسجام تام.

قصة من الكتاب المقدس: اليوم الثاني

استعرض بإيجاز الدرس الأول. بعد أن خلق الله النور والظلام ، قسم الماء حتى ظهرت السماء والبحار. هل تعلم أن الغيوم مصنوعة من الماء؟ (اجعل الأطفال ينظرون إلى السماء من النافذة). فعلها الله في اليوم الثاني. (أظهر للأطفال إصبعين).

عند سرد قصة ، يمكنك استخدام الماء في كوب. كن حذرًا من أن الأطفال لا تبلل ملابسهم.

الكتب:اعرض على الأطفال الصور من الكتاب المقدس للأطفال مرة أخرى.

DIY:اليوم سيستمر الأطفال في صنع حرفة زهرة الخلق. ساعد الأطفال الذين تغيبوا عن الدرس الأخير ليفعلوا ما فعلته يوم الأحد الماضي. صمغ البتلة الثانية حتى النخاع. في الجانب العلوي يوجد الرقم "2" ، وفي الأسفل - ما خلقه الله في اليوم الثاني (اقسم البتلة إلى نصفين بخط متموج ورسم أحدهما باللون الأزرق والآخر باللون الأزرق). اصنع بعض البتلات "الاحتياطية" للأطفال الغائبين. اليوم ، سيترك الأطفال الحرف مرة أخرى لمواصلة الأسبوع المقبل (يجب توقيع جميع الحرف على الجانب السفلي من الجناح).

النهاية:

الدرس 3

القسم: الخلق. اليوم الثالث

دعاء:"يا يسوع نحبك من كل قلوبنا. نشكرك على كل ما فعلته من أجلنا. شكرا لك على الأرض والبحار ، للأشجار والعشب ، على كل النباتات التي نراها. آمين".

الآية الذهبية:اسأل الأطفال إذا كان أي شخص يتذكر الآية الرئيسية التي تعلمناها في الدرسين الأخيرين ("الله صنع كل شيء"). سنبدأ اليوم في دراسة الآية 24 من الفصل السابع عشر من سفر أعمال الرسل: "الله الذي خلق العالم وكل ما فيه". في هذا الدرس سوف نتعلم الكلمات الثلاث الأولى فقط. قص آثار الأقدام (آثار الأقدام) من الورق ، وكل منها مكتوب عليها كلمة واحدة من الآية الذهبية. تخطو على آثار الأقدام ، تحتاج إلى نطق الكلمة المكتوبة.

تسخين:ضع في اعتبارك القيام بالتمرين التالي مع الأطفال قبل أن تخبرهم بقصة من الكتاب المقدس:

لدي يدان

يمكنني التصفيق لهم:

صفق ، صفق ، صفق ، صفق!

(نصفق بأيدينا).

لدي ساقان

يمكنني دوسهم:

أعلى ، أعلى ، أعلى ، أعلى!

(قدم ستومب.)

أذني تسمع ، (ضع يدك على أذنك كأنك تستمع).

أقلامي للعب بها.

وعندما يتعبون

سأضعهم للراحة.

(اليدين على الركبتين.)

قصة من الكتاب المقدس: اليوم الثالث

بعد أن فصل الله بين النور والظلمة ، فصل الماء والسماء وظهرت البحار. حدث هذا في اليوم الثاني من الخلق. في اليوم الثالث (اطلب من الأطفال إظهار ثلاثة أصابع) خلق الله الأرض الجافة (الأرض) بين البحار والمحيطات. نظر الله إلى ما فعله وأحب ذلك كثيرًا. "جيد جدا وجميل!" قال الرب. "لكن لا يوجد شيء على وجه الأرض. يجب إنشاء شيء ما على الأرض. أنا أعرف ماذا سأفعل. قد تنمو العشب الأخضر الجميل والأشجار الطويلة على الأرض ، حيث تنمو ثمار لذيذة - مثل التفاح والكمثرى والخوخ والبرتقال واليوسفي ، ... "نمت نباتات مختلفة وأشجار النخيل والأشجار الطويلة والمنخفضة على الأرض ، بدا العشب الناعم كسجادة خضراء جميلة ، نشرها الرب نفسه على الأرض. عندما رأى الله كل هذا ، كان سعيدًا جدًا. "كم هو جميل! ممتاز! أعتقد أن الشخص أيضًا سيحبه كثيرًا! " (يمكنك أن تُظهر للأطفال قطعة أرض وتسمح لهم بلمس نصول من العشب والأوراق وغصن شجرة.) في اليوم الثالث ، خلق الله الأرض والعشب والنباتات والأشجار.

الكتب:باستخدام الكتاب المقدس للأطفال ، راجع ما تم إنشاؤه في اليوم الثالث.

DIY:الصق البتلة الثالثة في القلب ، على الجانب العلوي منها رسم الرقم "3" ، وعلى الجانب السفلي - ما خلقه الله في اليوم الثالث (ارسم الأرض بقلم رصاص بني وعشب أخضر وشجرة) .

النهاية:اختم بالصلاة ورنم أغنية "جعل الله الجبال عظيمة" (انظر الدرس 2).

الدرس 4

القسم: الخلق. اليوم الرابع

دعاء:"أشكرك يا رب على هذا اليوم الذي صنعته. نشكرك على الشمس التي تشرق علينا خلال النهار. نشكرك على القمر الذي يضيء في الليل وعلى كل النجوم التي نراها في السماء عندما يكون الظلام. الحمد لله. آمين".

تمجيد:غنوا أغنية "يمسك العالم كله بيده" مع الأطفال:

يمسك العالم كله بيده ،

يمسك العالم كله بيده ،

يحمل الشمس والنجوم في بلده

يد (3 مرات)

يمسك العالم كله بيده.

يحمل المطر والريح فيه

يد (3 مرات)

يمسك العالم كله بيده.

يمسك الجبال والبحر بيده (ثلاث مرات).

يمسك العالم كله بيده.

يحمل في يده أطفالاً صغاراً (ثلاث مرات).

يمسك العالم كله بيده.

يحمل بابا وماما في يده (ثلاث مرات)

يمسك العالم كله بيده.

الآية الذهبية:اسأل الأطفال إذا كان أي شخص يتذكر الكلمات التي تعلمناها في الدرس الأخير ("الله الذي خلق العالم"). سنواصل اليوم تعليم هذه الآية بإضافة الكلمتين "... وهذا كل شيء". سنقوم بالتدريس بنفس طريقة التدريس في المرة السابقة: عند المشي على آثار الأقدام (آثار الأقدام) ، تحتاج إلى نطق الكلمة المكتوبة.

قصة من الكتاب المقدس: اليوم الرابع

اطلب من الأطفال أن يفكروا فيما فعله الرب في الأيام الأول والثاني والثالث من الخليقة. يمكنك استخدام حرفة Creation Flower لتسهيل تذكرها على الأطفال. في اليوم الرابع (أظهر للأطفال أربعة أصابع) خلق الله الشمس والقمر والنجوم. أشرقت الشمس على الأرض نهاراً ، والقمر والنجوم يضيءان ليلاً. فلما رأى الله ما فعله في اليوم الرابع قال: "حسنًا جدًا!"

الكتب:اجعل الأطفال ينظرون إلى الصور الموجودة في الكتاب المقدس للأطفال ويشيروا إلى ما تم إنشاؤه في اليوم الرابع.

صنع يدوي: سيستمر الأطفال في صنع حرفة زهرة الخلق. اصنع البتلة الرابعة بكتابة الرقم "4" في الجانب العلوي ، وفي الأسفل ارسم ما خلقه الله في اليوم الرابع (ارسم الشمس والقمر والنجوم على خلفية زرقاء). ثم قم بلصق البتلة حتى النخاع.

النهاية:صلوا ورنموا ترنيمة "يمسك العالم كله بيده".

الدرس الخامس

القسم: الخلق. اليوم الخامس

دعاء:"أشكرك يا رب على كل ما خلقته لأطفالك. نشكرك على الأسماك التي نراها في الأنهار والبحيرات والبحار والمحيطات. وشكرا لكم على الطيور التي نراها في السماء. نحن نحبك يا أبي. آمين".

تسخين:قم بإجراء الإحماء التالي مع الأطفال قبل الآية الرئيسية وقصة الكتاب المقدس. ربما تعلم أحد الأطفال الكلمات؟ تعال مع حركاتك الخاصة للكلمات.

سأبسط ذراعي على نطاق واسع

وبعد ذلك سوف أطويها.

وبعد أن رتبتهم يا صديقي ،

اصنع قطعة قطن صغيرة.

سوف أنشرها على نطاق واسع مرة أخرى

سأضعهم معًا مرة أخرى بسرعة.

والآن هم متعبون

سأضعهم للراحة.

الآية الذهبية:سنتعلم اليوم الآية الرئيسية الموجودة في أعمال الرسل 17 ، الآية 24: "الله الذي خلق العالم وكل ما فيه". قص ثلاثة آثار أقدام أخرى من الورق ، كل منها مكتوب عليها كلمة واحدة من الآية الذهبية. عندما تخطو على آثار الأقدام وتقول الكلمات المكتوبة ، أعط الأطفال مثالاً على كيفية المرور. دع بقية الأطفال يساعدونك في قول الآية.

قصة من الكتاب المقدس: اليوم الخامس

في اليوم التالي لخلق الرب للشمس والقمر والنجوم ، قال: "كل شيء جميل جدًا. لكن لا يوجد أحد على وجه الأرض. أعرف ماذا سأفعل! سأخلق شخصًا على قيد الحياة اليوم ". خلق الله أولاً الأسماك والزواحف التي تعيش في الماء. وبعد ذلك خلق طيور مختلفة. "ممتاز!" قال الله عندما رأى ما خلق. (اعرض للأطفال صور الأسماك والطيور من موسوعة الأطفال).

الكتب:اجعل الأطفال يجلسون في دائرة حتى يتمكن جميع الأطفال من رؤيتك جيدًا. أظهر لهم الكتاب المقدس للأطفال واطلب من الأطفال أن يظهروا لك ما خلقه الرب في اليوم الخامس. اطرح أسئلة على الأطفال بسؤالهم عما تم إنشاؤه في الأيام السابقة. كافئ الأطفال بجوائز صغيرة على الإجابات الصحيحة.

DIY:نواصل القيام بالحرفة التي بدأ الأطفال في القيام بها في الدرس الأول. على البتلة الخامسة من الجانب السفلي ، ارسم سمكة في الماء وطائرًا طائرًا فوق الماء. يجب أن يكون الرسم بسيطًا جدًا حتى يتمكن الأطفال من الرسم بمفردهم. سيحتاج بعض الأطفال إلى مساعدتك.

النهاية:في نهاية الدرس ، صلِّ وغنِّي الأغنيتين اللتين تعلمهما الأطفال في هذا القسم.

الدرس 6

القسم: الخلق. اليوم السادس

دعاء:"شكرًا لك يا رب على الحيوانات التي خلقتها للإنسان. ونشكرك لأنك خلقت أمثالك. أشكرك لكونك مثلك يا ربي وإلهي. نحن نحبك ونريد أن نكون أكثر مثلك. باسم المسيح. آمين."

الآية الذهبية:راجع مع الأطفال الآية الرئيسية الموجودة في أعمال الرسل 17 ، الآية 24: "الله الذي خلق العالم وكل ما فيه". اطلب من الأطفال أن يصنعوا أحجية مع الآية المكتوبة عليها. لعمل فسيفساء ، خذ قطعة من الورق أو الكرتون ، واكتب عليها كلمات بيتية ، وقم بتقطيعها إلى عدة قطع بأشكال مختلفة. عندما يكمل الأطفال اللغز ، اقرأ المقطع واطلب منهم "قراءة" كلمات الآية بأنفسهم.

قصة من الكتاب المقدس: اليوم السادس

راجع باختصار مع الأبناء كل ما خلقه الله في الأيام الخمسة الأولى من الخليقة. بعد أن خلق الرب الأسماك والطيور ، قرر أن يخلق حيوانات أخرى أيضًا. في اليوم السادس (أظهر للأطفال عددهم ستة واطلب منهم أن يظهروا لك نفس عدد الأصابع) لقد خلق جميع الحيوانات التي يمكننا رؤيتها. لقد أحبهم جميعًا كثيرًا. لكن لم يكن هناك أحد مثل الله. فقال ، "سأخلق رجلاً يكون مثلي. معه يمكنني التحدث وأن نكون أصدقاء ". خلق الله الإنسان من الأرض وسماه آدم. عندما رأى الله كل ما فعله ، قال: "جيد جدًا جدًا! رائعا!".

الكتب:اجعل الأطفال يجلسون في دائرة حتى يتمكن جميع الأطفال من رؤيتك جيدًا. أرهم الكتاب المقدس للأطفال. قل للأطفال ، "أرني من فضلك من خلق الله في اليوم السادس."

لعبة:يمكنك لعب اللعبة التالية مع الأطفال: على الأرض أمام الأطفال ستة صناديق (على سبيل المثال ، علب أحذية ، أو مصنوعة من ورق سميك) مكتوب عليها الأرقام من 1 إلى 6. تشير هذه الأرقام إلى يوم الإنشاء . أنت تعطي الأطفال ست صور لأشياء خلقها الله في أيام مختلفة. مهمة الأطفال هي وضع الصورة في المربع الصحيح. لا تنس أن تكافئ جميع الأطفال الذين لعبوا هذه اللعبة.

DIY:اليوم سينتهي الأطفال من صنع حرفة زهرة الخلق. في البتلة السادسة ، تحتاج إلى رسم نوع من الحيوانات (على سبيل المثال ، قطة) وشخص (الخطوط العريضة فقط). ذكر الأطفال بأخذ الحرف اليدوية إلى المنزل في نهاية الدرس.

النهاية:أنهِ الجلسة بالصلاة وغنِّ بعض ترانيم التسبيح.

الدرس السابع

القسم: الخلق. اليوم السابع

دعاء:"يا الله الآب ، نحن ممتنون لك جدًا على العالم الذي صنعته! انت تحبنا. لقد جعلت كل شيء في غاية الجمال. نحن نحبك ايضا. من فضلك علمنا كل يوم. باسم المسيح. آمين".

الآية الذهبية:اسأل الأطفال الذين يتذكرون الآية الرئيسية ("الله الذي خلق العالم وكل ما فيه"). امنح الأطفال قصاصات صغيرة من الورق عليها آية ذهبية مطبوعة بدون الكلمة الأولى. يجب كتابة الكلمة الأولى "الله" في سطور منقطة حتى يتمكن الأطفال من وضع دائرة حول الأحرف بأنفسهم. "اقرأ" الآية مع الأطفال. ربما يمكن لأحد الأطفال أن يردد الآية من تلقاء نفسه؟

لعبة:قبل أن تلعب ، تذكر مع الأطفال أي يوم من أيام الأسبوع هو. وماذا سيحدث غدا؟ وبعد غد؟ إلخ. العب مع الأطفال اللعبة التي لعبتها الأسبوع الماضي بإضافة المربع السابع. هناك سبعة مربعات مرقمة (من 1 إلى 7) على الأرض. تمثل هذه الأرقام يوم الخلق. أنت تعطي الأطفال سبع صور تظهر أشياء صنعها الله في أيام مختلفة (لا شيء مرسوم على الصورة السابعة ، مجرد ورقة بيضاء). يجب على الأطفال ترتيب الصور في صناديق. يمكنك اللعب بالتناوب حتى تتاح لجميع الأطفال فرصة المشاركة.

قصة الكتاب المقدس: اليوم السابع

كل ما ظهر على الأرض من صنع الله. لم يستغرق الأمر وقتًا طويلاً للقيام بذلك. في اليوم الأول خلق الرب النور والظلام. في الثانية ، قسم الله الماء بحيث ظهرت السماء والبحار. في اليوم الثالث ، خلق الأرض الجافة وسط الماء ، ونمت على هذه الأرض الحشائش والنباتات والأشجار. في اليوم الرابع ظهرت الشمس والقمر والنجوم التي أضاءت الأرض. في اليوم الخامس خلق الرب السمك والطيور. وفي السادس - كل الحيوانات والبشر. "جيد جدًا ، رائع فقط!" ظن الرب عندما رأى كل خليقته. في اليوم السابع لم يفعل شيئًا سوى الراحة. بارك الرب هذا اليوم وأعطاه للإنسان راحة. لذلك ، لا ينبغي أن ننخرط في الأنشطة العادية في هذا اليوم ، ولكن يجب أن نذهب إلى الكنيسة ونستريح يوم الأحد.

DIY:اصنع مكعب الخلق مع الأطفال. امنح الأطفال مقطعًا موقّعًا مسبقًا (اسم الطفل وتاريخه) ، واطلب منهم تزيينه بأقلام تلوين أو أقلام رصاص. بعد ذلك ، انحنى عند الطية. ضع ست حبات من البازلاء داخل المكعب ، مما سيذكر الأطفال بعدد الأيام التي استغرقها الله ليخلق العالم ، ولصق المكعب معًا. دع الأطفال يضعون جانباً الحرف النهائية. في نهاية الدرس ، ذكرهم بأن يأخذوا عملهم إلى المنزل.

النهاية:اختم بالصلاة وغني بضع ترانيم. في نهاية الدرس ، كافئ كل طفل على شيء مميز. على سبيل المثال: للآية الذهبية ، للإجابة على الأسئلة ، وللحرف ، وللاجتهاد ، والانتباه ، والدقة ، إلخ. ابحث عن شيء جيد في كل طفل وامدحه.

الدرس الثامن

باب: نوح. سمع نوح الله

دعاء:"يا رب نشكرك على حبك لنا. نشكرك على نوح الذي آمن بك وكان مطيعًا لك. نسألك يا رب ساعدنا على الإيمان بك دائمًا وأن نكون مطيعين لك في كل شيء. باسم المسيح. آمين".

الآية الذهبية:تم العثور على الآية الرئيسية لهذا القسم في تكوين الاصحاح 6: 9. لا يحتاج الأطفال إلى حفظ الآية بأكملها. سوف يتعلمون فقط الكلمات الأخيرة من الآية: "مشى نوح أمام (قبل) الله". يمكنك لعب لعبة "تمرير الحزمة" مع الأطفال.

قصة من الكتاب المقدس: نوح سمع الله

بعد أن خلق الله الإنسان على الأرض في وقت ما ، نسى الناس الله. فعلوا الشر وأحزنوا الرب. القوي أساء للضعيف. الأثرياء أذلوا الفقراء. غش الناس وسرقوا وكرهوا بعضهم البعض. كان مؤلمًا جدًا أن ينظر الله إلى كل هذا. لكن كان هناك شخص مختلف عن الآخرين. لقد عاش بصدق وكان يتصرف دائمًا بعدل. أحب الله. على الرغم من أنه كان محاطًا بأناس أشرار وخطاة ، إلا أن هذا الرجل تصرف كما أراد الله. ضحك الناس عليه ، ووصفوه بأسماء ، وكذبوا عليه وأكاذيبهم. لكن الله نظر إليه فرح. كان اسم هذا الرجل نوح.

ذات يوم تكلم الله إلى نوح وأخبره شيئًا مهمًا جدًا. قال له الله شيئًا لم يعرفه أحد على وجه الأرض. قال الرب لنوح: "ابن نوح سفينة كبيرة. عندما يكون الفلك جاهزًا ، خذ الكثير والكثير من الطعام واجلب حيوانات مختلفة وعائلتك إلى الفلك. وسرعان ما ستمطر بغزارة وتموت كل الكائنات الحية من الماء. فقط أولئك الذين في الفلك سيبقون أحياء. "

كان نوح يطيع الله دائمًا. لذلك حتى الآن أطاع الرب.

تلوين: أعط الأطفال كتاب تلوين الفلك نوح يبني. اعرض العينة المكتملة. قد يحتاج الأطفال الأصغر سنًا إلى المساعدة.

DIY:قطع قطع الفلك. اطلب من الأطفال لصقها على قطعة من الورق أو الكرتون. لجعل هذه المهمة أكثر تشويقًا للأطفال ، اصنع أجزاء من الفلك من ورق بألوان مختلفة. عندما ينتهي الأطفال ، اجعلهم يرسمون السحب في السماء والماء. اطلب من الأطفال إعادة سرد القصة لبعضهم البعض.

النهاية:

الدرس 9

باب: نوح. نوح يبني الفلك

دعاء:"يا رب ، أشكرك على نوح. نريد أن نسمع صوتك كما سمعك نوح. سنكون مطيعين لك. باسم المسيح. آمين".

الآية الذهبية:الآية الرئيسية لهذا القسم هي "سار نوح مع الله" (تكوين 6: 9 ج). اشرح للأطفال أن السير أمام الله يعني اتقاء الله واحترامه وتكريمه ومحاولة إرضاء الرب في جميع أعمالنا.

قبل الدرس ، قم بقص تابوت من قطعة من الورق ، واكتب كلمات الآية الذهبية عليها وقم بتقطيعها إلى أربعة أجزاء. اطلب من الأطفال إكمال اللغز ، ثم قراءة الآية الرئيسية لهم. دع الجميع يكرر بعدك.

كلمات مع الحركات:اجعل الأطفال يكررون الحركات بعد المعلم وربما يتعلمون الكلمات التالية:

قال الله: "اسمع يا نوح!

بسرعة بناء فلك!

(اعرض حركات البناء).

الصباح والمساء وبعد الظهر

ضرب نوح بمطرقة.

(أظهر حركة "الإيقاع بمطرقة".)

وضحك كل الجيران

قالوا: ههههههه!

(ضحك: "هاهاها!")

انظر يا نوح ، الشمس تشرق!

لا تمطر على الشارع!

(ضع يدك على جبهتك ،

كأنما تحمي العينين من أشعة الشمس).

ولكن والله نوح ،

(نعرض الحركات "نحن نعمل بمطرقة.")

يبني فلكا كبيرا.

(ارفع ذراعيك وانشرهما على نطاق واسع).

قصة الكتاب المقدس: نوح بناء الفلك

ذكر الأطفال بالدرس السابق. أحب الرب نوحًا لأنه حاول أن يعيش بصلاح وأمانة. مشى نوح مع الله. عمل نوح الخير وبغض الشر. لذلك قال الله لنوح أن يبني فلكًا. قال الرب لنوح كم يجب أن تكون السفينة. كان من المفترض أن يتألف التابوت من ثلاثة طوابق ، ويجب أن تكون هناك نافذة صغيرة في الأعلى ، وباب على الجانب. نصب نوح الفلك كله من الداخل والخارج. عندما أصبح الفلك جاهزًا ، أحضر نوح حيوانات مختلفة في أزواج (اثنان) وأخذ طعامًا (طعامًا) لهم ولأسرته. وكان آخر من دخل الفلك نوح وزوجته وأبناؤهم الثلاثة وزوجاتهم. بعد ذلك أغلق الله باب الفلك. أظهر للأطفال تابوت الألعاب واطلب منهم تسمية الحيوانات التي قد يرونها.

الكتب:اجعل الأطفال ينظرون إلى الصور الموجودة في الكتاب المقدس للأطفال ويذكرون الحيوانات التي جلبها نوح إلى الفلك.

تلوين:لون مع الأطفال الحيوانات أدخل صفحة التلوين Ark.

DIY:اصنع مركبة "الفلك" مع الأطفال: قص مستطيلًا صغيرًا من الورق المقوى ، ثم قم بلصق أعواد الثقاب عليه (سبق تنظيفه من الكبريت). قم بلصقها بطريقة تجعلك تحصل على صورة للسفينة. اكتب كلمة "نوح" بجانب الفلك.

النهاية:صل ورنم ترنيمة واحدة أو أكثر

الدرس العاشر باب: نوح. الفيضان دعاء:"يا رب ، أشكرك على نوح وعائلته الذين أحبكوا وخدموك. ساعدنا على أن نكون جريئين كما هم وأن نمشي أمامك كل يوم. باسم المسيح. آمين". الآية الذهبية:تظل الآية الرئيسية لهذا القسم كما هي: "سار نوح مع الله" (تكوين 6: 9 ج). اسأل الأطفال عما يعنيه المشي مع الله. إذا لم يحفظ الأطفال الآية بعد ، احفظها بمساعدة الدمية: الدمية تقول كلمات الآية الذهبية ، ويرددها الأطفال. كلمات مع الحركات:دع الأطفال يكررون بعد المعلم الحركات واستمرار القصيدة: وعندما ينتهي العمل (ضع يديك على صدرك). جاءت جميع الحيوانات راكضة. (امسك يديك في أزواج.) بدأوا يدخلون الفلك في اثنتين (تحرك في أزواج حول الغرفة). وانتظر عندما يحين وقت السباحة. (اجلس على الكراسي أو على الأرض). أغلق الله الباب في الفلك ، لا أحد يستطيع فتحه. (صفق بيديك مرة واحدة). ضرب الرعد وبدأت تمطر (حرك أصابعك بتقليد المطر). لعدة أيام وليالٍ كان يمشي ويمشي. (ضعي أصابعك على الكرسي أو الأرض). قصة الكتاب المقدس: الطوفان عندما دخل نوح وعائلته والحيوانات إلى الفلك ، أغلق الله الباب خلفهم. وبعد سبعة أيام بدأ المطر يهطل أربعين يوما. ارتفعت المياه عالياً لدرجة أن أعلى الجبال كانت مغطاة بالمياه لعدة أمتار. هلكت كل أشكال الحياة على الأرض. نجا نوح وعائلته والحيوانات التي كانت معه في الفلك فقط. زاد الماء على الأرض لمدة 150 يومًا. أظهر للأطفال مخطط الفلك. الكتب:أظهر للأطفال الكتاب المقدس للأطفال. اجعل الطفل يعيد سرد قصة الكتاب المقدس لفترة وجيزة. فسيفساء:أظهر للأطفال الفسيفساء في تابوت العهد. دعهم يضعونها معًا. اطلب من الأطفال تسمية الحيوانات الموجودة في الصورة. النهاية:رنّموا الترانيم واختتموا بالصلاة.

الدرس 11

باب: نوح. قوس المطر

دعاء:

الآية الذهبية:الآية الرئيسية هي "سار نوح مع الله" (تكوين 6: 9 ج). اسأل الأطفال الذين يتذكرون الآية ويمكن أن يتلوها عن ظهر قلب. أعطِ الأطفال أربعة بالونات تحتوي على كلمة واحدة في كل مقطع من الآية الذهبية بقلم تحديد أو قلم فلوماستر. الأطفال يفجرون البالونات. بعد ذلك ، قام أحد الأطفال بتفجير البالونات بدبوس ، بعد أن "قرأ" مسبقًا الكلمة الموجودة على البالون. يردد جميع الأطفال الآخرين كلمات الآية من بعده. في نهاية الدرس ، امنح جوائز صغيرة لأولئك الذين حفظوا الآية.

كلمات مع الحركات:دع الأطفال يكررون بعد المعلم نهاية القصيدة بالحركات. إذا تذكر المعلم الكلمات عن ظهر قلب ، يمكنك تكرار القصيدة بأكملها مع الأطفال.

ولكن كل من كان في الفلك ،

إلهنا الصالح محفوظ بشكل رائع!

(هز رأسك بالإيجاب وقل "نعم!")

وصلى نوح بفرح: (ضعوا أيديكم معًا في الصلاة).

"أشكرك يا رب ، لأنك دائمًا معي!" (الجميع يقول "آمين!")

قصة من الكتاب المقدس: قوس قزح

دع الأطفال يتذكرون ما قيل لهم في الدرس الأخير. وسرعان ما استقر الفلك على الجبال العالية. فتح نوح النافذة وأطلق الغراب ، لكنه سرعان ما عاد. بعد أيام قليلة ، أطلق نوح حمامة عادت هي الأخرى. بعد أيام قليلة ، عندما أطلق نوح الحمامة ، جلبت ورقة جديدة في منقارها. وبعد أيام قليلة ، أطلق نوح حمامة ، لكنه لم يعد. عندما جفت الأرض ، ترك نوح وعائلته وجميع الحيوانات الفلك. كان أول شيء فعله نوح هو المذبح الذي قدم نوح عليه ذبيحة لله. وصلى وشكر الرب على أن ينقذه هو وأهله من الماء. أحب الله نوحًا لأنه سار مع الرب.

الكتب:اجعل الأطفال ينظرون إلى الصورة في الكتاب المقدس للأطفال ويعيدوا سرد قصة الكتاب المقدس بإيجاز.

تلوين:امنح الأطفال كتاب تلوين قوس قزح. أخبر الأطفال بالألوان التي تزين الصورة بها وساعد من يحتاجون إلى مساعدتك.

DIY:اصنع مركبة Ark-2 مع الأطفال. أعواد الثقاب (التي سبق تنظيفها من الكبريت) على الورق المقوى على شكل معين (عدة طبقات) لعمل فلك ضخم. من الأعلى ، اصنع سقفًا من أعواد الثقاب ، بعد أن وضعت مسبقًا ملاحظة بآية ذهبية في الفلك. قطع نافذة وباب من الورق الداكن. الصق النافذة في الأعلى والباب على جانب الفلك.

النهاية:أنهي الجلسة بالصلاة وغنّي ترنيمة.

الدرس 12

باب: الطاعة. ابراهام

الصلاة: "يا رب ، نحن ممتنون لك جدًا على كل شخص قد أطاعك. شكراً لك على مثال إبراهيم الذي آمن بك وذهب إلى بلد لا يعرفه. ساعدنا لنكون مطيعين لك في كل شيء. باسم المسيح. آمين".

الآية الذهبية:في هذا القسم ، سوف ندرس الآية الرئيسية التالية: "الطاعة خير من الذبيحة" (صموئيل الأول 15:22). أظهر للأطفال خيمة الفسيفساء. من السهل جدًا القيام بذلك: ارسم خيمة على قطعة من الورق ، وقم بتلوينها باستخدام أقلام ملونة أو أقلام تلوين ، واكتب عليها آية ذهبية وقم بتقطيعها إلى 5-6 أجزاء. يجب على الأطفال تجميع الأحجية ، ثم قراءة الآية الذهبية عليهم عدة مرات. دع الأطفال يكررون بعدك. اشرح للأطفال أن إبراهيم وزوجته سارة ، اللذان سيتعرفان عليهما اليوم ، عاشا في نفس الخيمة (بمعنى آخر الخيمة).

قصة من الكتاب المقدس: ابراهام

منذ زمن بعيد عاش رجل أحب الله كثيرًا. كان اسم هذا الرجل إبراهيم.

ذات يوم قال الله لإبراهيم أن يترك بيته ويذهب إلى بلد آخر. وعد الله أن يعتني بإبراهيم.

فكر وفكر إبراهيم. اترك منزلك؟ مغادرة المدينة التي عاش فيها؟ اترك الاصدقاء؟ قال إبراهيم: "لا أعرف إن كان بإمكاني". لكنه كان يعلم ما الذي سيفعله. قال إبراهيم: "سأفعل ما يقوله الله". "أعتقد أن الله يعلم ما هو الأفضل لي. أنا أؤمن بالله."

فحزم إبراهيم وعائلته ثيابهم وأمتعتهم وحملوا أمتعتهم في الإبل. كانوا مستعدين لرحلة طويلة.

قالوا وداعا لجميع أصدقائهم وغادروا. ربما كان إبراهيم خائفاً قليلاً. ربما كان حزينا قليلا. لكنه آمن بالله. كان يعلم أن الله سوف يعتني بهم.

سافر إبراهيم مع عائلته عدة أيام. أخيرًا جاؤوا إلى بلد آخر. كان أول شيء فعله إبراهيم هو بناء مذبح والصلاة

وشكره الله على هدايته. "الحمد لله على العناية بنا ، لإحضارنا إلى هذا المكان. أعلم أنك قوي ولطيف. سنؤمن بك دائما ".

DIY:اصنع حرفة "إبراهيم" مع الأطفال. قم بلصق الشرائط على قطعة من الورق بالترتيب المطلوب. إذا وضعت الشرائط بشكل صحيح ، فسيكون لديك رسم يمكنك من خلاله رؤية إبراهيم.

تلوين:لوّن الحرف التي صنعتها مع الأطفال في هذا الدرس. في نهاية الفصل ، تذكر تذكير الأطفال بأخذ عملهم إلى المنزل.

النهاية:أنهي الجلسة بالصلاة وغنّي ترنيمة.

الدرس 13 باب: الطاعة. و هي دعاء:"يا رب ، أشكرك على حمايتك وخلاصك الذي تمنحه لأولئك الذين يسيرون أمامك. نريد أن نرضيك دائمًا ونسير أمامك. ساعدنا في هذا. باسم المسيح. آمين". الآية الذهبية: نواصل تعليم الآية "الطاعة خير من الذبيحة" (صموئيل الأول 15: 22). اصنع فسيفساء حوت من الورق المقوى الأزرق الداكن. اكتب الآية الذهبية بعلامة مضيئة على الجانب الأمامي ، وارسم يونان يصلي على الجانب الخلفي. عندما يكرر الأطفال الآية الرئيسية بعدك ، اقلب اللغز وأظهر رسم يونان. قل للأطفال ، "قريبًا سوف تتعلمون عن هذا الرجل المسمى يونان." قصة من الكتاب المقدس: يونان اقرأ قصيدة يونان للأطفال ، ثم أعد سرد القصة بلغة بسيطة ومفهومة. "اذهب ، يونان ، اكرز إلى نينوى ، قال الله. قال النبي: "لا ، سأرحل إلى ترشيش ... "وصعد إلى السفينة. هنا ينام في الانتظار (الجو أكثر هدوءًا هناك) ، فجأة ، عاصفة. رمي الأمتعة في البحر. فقال النقيب ليونان: "يجب أن نصلي ، لا أن ننام". "من أنت؟ تم سماع الأسئلة. - أين؟ تحدث بسرعة! فأجاب الهارب البحارة: "أنا يهودي يكرم الرب. أنا سبب هذا الحزن لست بحاجة إلى أن أكون هنا ... دع الهاوية تدفنني - وستتوقف العاصفة عن العواء. والآن أصبح اليهودي المذنب في البحر ، مثل شيء غير ضروري ، يطير ... سبح حوت ضخم خلف السفينة ، وابتلع الحوت يونان. سبح يونان لمدة ثلاثة أيام في سفينة حية ورهيبة - كانت الكابينة معدة الحوت - وسبحت أخيرًا على الأرض. ألقى بها الحوت على الأرض - قرر الرب أن ينقذه ... كم هو سيء ألا نسمع الرب وإرادة الذات على الخطيئة! الكتب:اجعل الأطفال يجلسون في دائرة حيث يمكنهم رؤيتك جيدًا. أرهم الكتاب المقدس للأطفال وكتاب يونان والحوت. اطلب من الأطفال إعادة سرد قصة الكتاب المقدس باستخدام الصور الموجودة في الكتاب. فيديو:إذا أمكن ، يمكنك أن تري الأطفال الرسوم المتحركة "يونان". تلوين:أعط الأطفال يونان بجانب البحر كتاب تلوين. DIY:اصنع حرفة ورقية "يونان" مع الأولاد. على الجانب السفلي ، ارسم يونان الذي يصلي إلى الرب. النهاية:اختم بالصلاة.

الدرس 15

باب: الطاعة. يسوع نافين

دعاء:"يا رب نشكرك على كل شخص يطيعك. علمنا كل يوم كيف يمكننا أن نثق بك. نريد أن نطيعك دائمًا وفي كل شيء. باسم المسيح. آمين".

الآية الذهبية:"الطاعة خير من الذبيحة" (1 صم 15:22) آيتنا الذهبية. قم ببناء حصن من الكتل مع أطفالك. بينما تتجول حولها ، قل الآية الذهبية معًا. تجولوا حول أريحا عدة مرات معًا ، ثم واحدة تلو الأخرى. امنح الطفل الذي تلا الآية جائزة صغيرة.

قصة من الكتاب المقدس: سينا ​​أريحا

عندما مات موسى ، أصبح يشوع زعيمًا لشعب إسرائيل. جاء الإسرائيليون إلى الأرض التي وعدهم بها الرب. عبروا نهر الأردن الذي تشققت مياهه أمامهم مثل البحر الأحمر. عبر الشعب أرض الأردن وخيموا على الجانب الآخر. أمام الشعب كانت مدينة أريحا. بدت جدرانه العالية منيعة. فكر يشوع ، "يا رب ، كيف سنحتل هذه المدينة والأرض؟" التفت الرب إلى خادمه الأمين وقال: "كل الناس الذين يستطيعون القتال ، دعهم يطوفون المدينة لمدة ستة أيام ، مرة واحدة. في اليوم السابع دار حول المدينة سبع مرات ، واضرب في الأبواق وأطلق كل الشعب يهتفون. بعد ذلك سينهار سور المدينة على الأرض. أطاع يشوع الرب وفعل كل شيء كما أمره الله. كان الرجال يطوفون المدينة كل يوم. لم يفهم الأعداء ما كان يحدث. لماذا يتجول هؤلاء الإسرائيليون في مدينتنا؟ لماذا لا يهاجمون؟ لكن حتى لو هاجمونا ، فلن يستطيعوا فعل أي شيء. نحن محميون بأسوار المدينة العالية! مدينة مثل أريحا منيعة!

في اليوم السابع ، دار الإسرائيليون حول المدينة سبع مرات. وبعد ذلك نفخ سبعة كهنة في الابواق وصرخ الشعب بصوت عال. فجأة ، بدأت أسوار أريحا تهتز وتنهار. لم يفهم أهل أريحا ما كان يحدث. اهتزت أسوار مدينتهم وسقطت على أسسها. اندفع شعب إسرائيل إلى المدينة واندفعوا من جميع الجهات. كانت أول مدينة احتلها الإسرائيليون في كنعان.

قصيدة "JERICHO": ادرس القصيدة التالية مع الأطفال. أعط الأطفال كلمات ليتعلموها في المنزل مع والديهم.

تجول شعب الله حول الجدران

وكان صامتا كأنه أخرس.

فقط أبواقهم عزفت بصوت عالٍ ،

وسمعه أهل المدينة ...

للمرة السابعة دارت حول السور.

توقفوا ... وفجأة صرخوا.

من صرخة مدوية سقطت الجدران ،

وكانت الأبواق تعزف والناس يصرخون ...

وسمعت هذه الصرخة حتى الآن ،

والجدران انهارت بسهولة شديدة!

لكن من ، أخبرني ، حطم الجدران؟

نعم! لقد دمرهم الله القوي والقوي!

DIY:اصنع حوائط أريحا مع الأطفال.

النهاية:غن بعض ترانيم التسبيح والصلاة.

الدرس 16

باب: الطاعة. ايليا والغراب

دعاء:"يا رب ، أشكرك على اهتمامك. أنت تعطينا الطعام كل يوم. علمنا أن نطيعك كما كان إيليا مطيعًا. آمين".

الآية الذهبية:نحن نعلم الآية الذهبية ، "الطاعة خير من الذبيحة" (صموئيل الأول 15: 22). يمكنك لعب لعبة "تمرير الحزمة".

قصيدة "إليجا": حاول أن تتعلم مع الأطفال.

الرب تعالى بحكمته.

أرسل للنبي طعاماً بأعجوبة:

ثم يحضر الغراب قطعة من اللحم ،

تلك الأرملة المسكينة تخبز فطيرا.

لم تسقط يد الرب.

وبركات الأرض لم تؤخذ بعد.

الله يفعل أشياء مدهشة

وفي أيامنا هذه. أنت فقط بحاجة لرؤيتهم.

قصة الكتاب المقدس: الغراب

"إيليا ، لن يكون هناك مطر على الأرض لعدة سنوات. سوف تجف النباتات ولن يكون هناك شيء للأكل. اذهب إلى تيار Chorath وابق هناك. قال الله.

عندما جاء إيليا إلى نهر شراث ، كان متعبًا وجائعًا وعطشًا. شرب من الدفق. (ضع يديك معًا وأظهر كيف تشرب من التيار). أوه ، ما هو الماء اللذيذ البارد! قال إيليا: "لكنني جائع ، وليس هناك ما آكله هنا". فجأة سمع خفقان الأجنحة. نظر إلى الأعلى ورأى طائرًا أسودًا كبيرًا. لقد كان غرابًا وفي منقاره شيء أبيض! ألقى الغراب على إيليا ما كان يحمله في منقاره. كان خبزا. لذيذ جدا لذيذ! أحنى إيليا رأسه وقال: "شكرا لك يا الله".

فجأة سمع خفقان الأجنحة مرة أخرى. نظر إلى الأعلى ورأى غرابًا آخر. في منقار هذا الطائر كانت قطعة من اللحم رمى بها للواعظ! تذوق إيليا اللحم. يم يم يم ، كم هو لذيذ! أحنى رأسه وقال: "شكرا لك يا الله. »

كل صباح وكل مساء كانت الغربان تجلب إليا اللحوم والخبز. شرب من مجرى شراث. اعتنى الله بإيليا.

تلوين:أعط الأطفال إيليا وكتاب تلوين الغربان. أخبر الأطفال عن الألوان التي يجب تزيين الصورة بها ومساعدتهم.

DIY:اصنع "الغربان" حرفة متنقلة مع الأطفال. يجب أن تكون الورقة التي ستصنع منها الغربان سوداء على كلا الجانبين. يمكنك لصق ورقتين من الورق الأسود معًا. ألصق العيون على الرأس على كلا الجانبين (يمكنك فعل ذلك بنفسك بوضع نقطة بعلامة سوداء على دائرة بيضاء). اربط الطيور بالجهاز المحمول (شريط ورقي) باستخدام خيط باستخدام إبرة (فقط الشخص البالغ هو الذي يفعل ذلك!). اكتب "GOD CARES FOR US" على هاتفك المحمول.

النهاية:صلوا مع الأطفال وغنوا أغنية.

الدرس 17

باب: الطاعة. نيمان

دعاء:"يا رب ، أشكرك على الأطفال الذين آمنوا بك وعلى الفتاة الإسرائيلية الصغيرة التي خدمت زوجة نعمان. ساعدنا لنؤمن بك دائمًا. باسم المسيح. آمين".

الآية الذهبية:"الطاعة خير من الذبيحة" (1 صم 15: 22) هي الآية الذهبية لهذا القسم بأكمله. بدون تذكير الأطفال ، اسألهم من يستطيع أن يروي الآية الذهبية. كافئ هؤلاء الاطفال على الفور كافئ الباقي لاحقًا عند تكرار الآية معًا.

تاريخ الكتاب المقدس: نيمان

نعمان الجنرال كان مريضا. ولا أحد يستطيع مساعدته: لا عائلته ولا أصدقاؤه ولا جيرانه. لم يستطع عبيده وحتى الملك مساعدته. (اعرض للأطفال دمية عليها طحين على وجهها ويديها بينما تشرح للأطفال كيف يبدو الجذام).

لكن فتاة صغيرة قالت ، "يوجد نبي في إسرائيل يُدعى أليشع ، بمساعدة الله ، يشفي نعمان." قال نعمان ، "حسنًا ، سأذهب إلى أليشع وأرى إن كان هو والله يستطيعان مساعدتي." عندما جاء نعمان إلى منزل أليشع ، ذهب إلى الباب وطرق ثلاث مرات (تظاهر). فتح الباب. "أنا قائد نعمان. أليشا في المنزل؟ - سأل. أجاب الخادم: "نعم أليشع في المنزل ، لكنه مشغول". "أخبرني أن أخبرك أن تذهب إلى نهر الأردن وتستحم سبع مرات ، وبعد ذلك ستكون بصحة جيدة مرة أخرى." استدار أمير الحرب وغادر. كان غاضبًا جدًا ولم يشكر الخادم. "أليشا كان يمكن أن يقابلني على الأقل. لماذا اغتسل في نهر الاردن؟ يبدو غبيًا جدًا ، لكنني سأحاول ".

كان الماء باردًا ، لكن أمير الحرب قفز في النهر. قال: "أشعر بالغباء الشديد". "ولم يحدث شيء. لم أتعافى ". لكن نعمان قفز مرارا وتكرارا. كان على وشك الاستسلام عندما قال أحد الجنود ، "لم يبق سوى مرتين أخريين ، يا أمير الحرب". قفز نعمان في الماء مرة أخرى. كان يعتقد أن هذا يكفي ، لكنه تذكر أن النبي قال سبع مرات. لن تؤذي مرة أخرى. قفز في الماء مرة أخرى. هذه المرة انغمس في الماء البارد. ثم خرج من الماء.

قال نعمان في نفسه: "أشعر باختلاف". "انا جيد!" صاح في الجنود. عاد نعمان وجنوده إلى منازلهم في غاية السعادة.

الكتب والصور:اجعل الأطفال يجلسون في دائرة وأريهم الكتاب المقدس للأطفال والصور التي تذكرنا بقصة الكتاب المقدس.

DIY:اصنع مركبة نعمان للشفاء مع الأطفال: تُظهر الصورة نهر الأردن ويتم عمل شق ، وتم عمل جيب على الجانب الخلفي أسفل الشق. قام الأطفال بإنزال تمثال نعمان الأبرص من الخارج إلى الفتحة ، موضحين كيف غرق في الماء. يوجد في الجيب تمثال نيمان سليم مقدمًا. بعد أن "غمس" نعمان المريض سبع مرات ، يدخل الجيب ، ومن الجيب نخرج شخصية نعمان السليمة ونضعها في الفتحة.

النهاية:

الدرس 18

باب: الأولاد في الكتاب المقدس. جوزيف

دعاء:"يا رب ، أشكرك على الأطفال الذين آمنوا بك. شكرا لجوزيف ، الذي يمكننا أن نتعلم منه. ساعدنا أن نؤمن بك كما فعل يوسف. باسم المسيح. آمين".

الآية الذهبية:"نحن الآن أبناء الله" (). نقوم بتوزيع 4 بالونات على الأطفال ، مكتوب عليها كلمة واحدة من الآية الذهبية بقلم تحديد أو قلم فلوماستر. الأطفال يفجرون البالونات. بعد ذلك ، قام أحد الأطفال بتفجير البالونات بدبوس ، بعد أن "قرأ" مسبقًا الكلمة الموجودة على البالون. يردد جميع الأطفال الآخرين كلمات الآية من بعده.

قصة من الكتاب المقدس: يوسف غفر الإخوة

كان يوسف إخوة كثيرين. أحد عشر إخوة. لدينا 10 أصابع فقط في يدين. أحد عشر هو عشرة وواحد آخر. أحب الأب يوسف كثيراً. حتى أنه صنع ملابس ملونة له. لكن الاخوة كانوا يغارون من يوسف وباعوه في يوم من الايام كعبيد. أُخذ يوسف إلى مصر وباع لرجل ثري. لكن الله ساعد يوسف وبعد فترة أصبح يوسف أهم وأشهر شخص في تلك البلاد بعد الملك. وحده الملك كان أهم من يوسف. احترم جميع الناس يوسف وأحبوه. سرعان ما التقى بإخوته. لكنه لم يعاقبهم ، رغم أنه كان بإمكانه إلقاءهم في السجن أو إعدامهم. غفر لهم. أحب يوسف إخوته والله. سرعان ما التقى جوزيف بوالده مرة أخرى.

موزاييك "جوزيف":أظهر للأطفال الفسيفساء واسترعي انتباههم إلى حقيقة أن والده أحب يوسف كثيرًا وأعطاه ملابس ملونة. كما يحبنا الله كثيرًا لأننا أولاده. يقول الكتاب المقدس ، الكتاب الذي كتبه الله ، "نحن الآن أولاد الله".

كلمات مع الحركات:تعلم مع الأطفال الكلمات التالية بالحركات:

جوزيف ، يوسف ، أنت جالس بعمق!

(اجعل وجهك حزينًا وانظر إلى أسفل).

لكن لا تخف: الله معك دائما ،

حتى عندما تكون نائما.

(تظاهر بالنوم).

آه ، يوسف ، غرباء

لقد تم نقلك بعيدا.

(ضع يدك على جبهتك وانظر إلى المسافة).

لكن الرب سيكون دائما معك

كل أيامك الدنيوية!

(ابتسم وقل "آمين!")

الكتب:اجعل الأطفال يجلسون في دائرة حتى يتمكن جميع الأطفال من رؤيتك جيدًا. أرهم كتاب يوسف والملابس الملونة. تفتح الصفحة الأولى وتخبر ما هو مكتوب هناك وتعطيها للأطفال. بعد النظر إلى الصورة ، ينقل الطفل الكتاب إلى الشخص التالي. عند إعادة الكتاب إليك ، تفتح الصفحة الثانية وتمرر الكتاب للأطفال ، وتخبرهم بما هو مكتوب بعد ذلك وما يمكن رؤيته في الصورة. اطلب من الأطفال المراجعة بأسرع ما يمكن لأن "الجميع مهتم". لا تجعل الأمر طويلاً حتى لا يفقد الأطفال الاهتمام. تحدث عاطفيا وجذابا.

بعد مرور بعض الوقت ، يمكنك عرض كتب أخرى للأطفال: صفحات فردية من كتاب "حلم يوسف".

تلوين: أعط الأطفال كتاب التلوين يوسف سامح إخوته. اعرض العينة المكتملة. قد يحتاج الأطفال الأصغر سنًا إلى المساعدة.

DIY:يمكنك أن تبين للأطفال كيف ستصنع الحرفة "جوزيف في الخندق". عندما تكون المركبة جاهزة ، دع كل طفل يتناوب على اللعب بها. اجعل الأطفال يروون قصتهم الخاصة عن يوسف.

النهاية:اختم بصلاة قصيرة وغنِّي الترنيمة.

الدرس 19 باب: الأولاد في الكتاب المقدس. موسى (الجزء 1) دعاء:"يا رب نشكرك على الأطفال الذين آمنوا بك وآمنوا بك. شكراً لموسى الذي نتعلم منه. ساعدنا أن نثق بك كما وثق بك موسى وأمه. باسم المسيح. آمين". الآية الذهبية:في دروس هذا القسم ، سيتعلم الأطفال الآية "نحن الآن أولاد الله" (). يجب أن يجد الأطفال قطعًا من الورق مخبأة مسبقًا حول الغرفة ، على شكل سلة مع طفل في الشكل. على هذه القطع من الورق ، كلمات الآية الذهبية مكتوبة على جانب واحد ، وعلى الجانب الآخر مرقمة. عندما يجدها الأطفال ، رتبهم بالترتيب الصحيح. دع الأطفال يساعدونك إذا كانوا يعرفون الأرقام. قل الآية أولًا كلمة واحدة في كل مرة ، ودع الأطفال يرددونها. ثم قل الآية كاملة. هل سيتمكن الأطفال من التكرار بعدك؟ قصة الكتاب المقدس: طفل سلة (استخدم كتاب "موسى والسلة الخاصة" أثناء سرد هذه القصة. عند فتح الصفحة الأولى ، تخبر ما هو مكتوب هناك وتعطي الكتاب للأطفال. ينظر الأطفال إلى الصورة ويمررون الكتاب لبعضهم البعض بدورهم - من الأنسب أن يجلس الأطفال في نصف دائرة بحيث يتم رؤيتهم جميعًا ولا يتداخلون مع بعضهم البعض ، وعندما يتم إرجاع الكتاب إليك تقرأ الصفحة الثانية وتمرر الكتاب مرة أخرى للأطفال. على الأطفال أن ينظروا بأسرع ما يمكن حتى لا يفقدوا الاهتمام.) منذ زمن بعيد ، كان هناك ملك يكره شعب إسرائيل حقًا ، وخاصة الأطفال الصغار. عرفت والدة موسى أن الله سيساعدها على إنقاذ طفلها من هذا الملك الشرير. كانت مريم ، أخت موسى الكبرى ، تحب أخيها الأصغر كثيرًا. صنعت والدة موسى سلة خاصة تطفو على الماء. أخفت موسى في هذه السلة على النهر بينما كانت مريم تراقبه. ولما جاءت ابنة الملك وخادماتها إلى النهر رأوا هذه السلة. أخرجت الخادمة السلة من الماء وأعطتها للأميرة. أخذت الأميرة الطفل موسى من السلة وعانقته. ركضت مريم إلى الأميرة وقالت إن بإمكانها استدعاء مربية للرضيع. والمربية التي أحضرتها مريم لابنة الملك هي أم موسى. أحبت الأميرة الطفل موسى وربته في القصر كابن لها. كانت والدة موسى تشكر الله كل يوم على أن ابنة الملك وجدت السلة. نشأ موسى وآمن بالله مثلما فعلت أمه عندما كان صغيرًا جدًا! تكرار:اعرض على الأطفال فسيفساء يوسف وتذكر بإيجاز قصة الدرس الأخير. أخبر الأطفال أنهم سيتعلمون قريبًا المزيد من الأطفال الذين آمنوا بالله. يحبنا الله كثيرًا لأننا أولاده. يقول الكتاب المقدس حتى أننا أبناء الله. تلوين:أعط الأطفال كتاب التلوين "طفل في سلة". اعرض النمط النهائي لتسهيل تلوين الأطفال. DIY:اجعل حياة موسى حرفة مع الأطفال. ستحتاج إلى مساعدين لقطع تفاصيل المركبة. يمكنك إشراك الأطفال الأكبر سنًا في هذا العمل. ادعُ طفلًا ليخبرنا عن حياة موسى باستخدام الحرفة المكتملة. النهاية:اختم بصلاة قصيرة وغنِّي الترنيمة.

الدرس 20

باب: الأولاد في الكتاب المقدس. موسى (الجزء الثاني)

دعاء:"يا رب ، أشكرك على حبك لنا. شكرا لك على الإيمان الذي أعطيتنا إياه. لنؤمن بك كما فعل موسى. باسم المسيح. آمين".

الآية الذهبية:الآية الرئيسية في هذا الدرس هي نفسها كما في الآية السابقة: "نحن الآن أولاد الله" (). اشرح الآية للأطفال بكلماتك الخاصة. نحن أبناء الله ، لأن الله أبونا ويدعونا بأبنائه وبناته. يمكنك لعب لعبة "تمرير الحزمة" مع الأطفال. تقوم بإعداد حزمة مسبقًا ، تتكون من عدة حزم (ورق جرائد ، مثبتة بشريط لاصق) ، بداخلها بطاقات بكلمات الآية الذهبية. ضع بعض الجوائز الصغيرة (حلوى ، مصاصة ، إلخ) في الحزمة الأخيرة مع البطاقة. يقوم الأطفال الجالسون في دائرة بتمرير الحزمة لبعضهم البعض بدورهم إلى الموسيقى. عندما تتوقف الموسيقى ، يفتح الطفل الذي يحمل الحزمة الطبقة العليا ويخرج بطاقة. ضع البطاقة على الأرض واقرأ كلمة الآية. دع الأطفال يكررون بعدك. قم بتشغيل الموسيقى وتستمر اللعبة. ستذهب المفاجأة إلى الشخص الذي كشف الطبقة الأخيرة. ثم كرر الآية الذهبية بأكملها معًا. ربما تذكر أحد الأطفال الآية. كافئ هؤلاء الأطفال بجائزة صغيرة.

قصة من الكتاب المقدس: الله يتحدث إلى موسى

عندما نشأ موسى ، أصبح راعياً. ذات يوم ذهب مع قطيعه بعيدًا عن المنزل. مشى ومشى وفجأة رأى حريقا. اقترب ورأى أنها كانت شجيرة مشتعلة. قال موسى: "أتساءل ، من يمكنه إشعال النار في هذه الأدغال هنا في الصحراء؟" مر الوقت ، احترقت الأدغال ، لكنها لم تحترق. قرر موسى الاقتراب ليرى لماذا لم تحترق الأدغال. عندما اقترب من الأدغال ، سمع فجأة صوتًا يناديه باسمه. "اخلع حذائك ، فالأرض التي تقف عليها مقدسة". كان صوت الله. "موسى ، أريدك أن تعود مرة أخرى إلى مصر ، التي هربت منها ، وتخرج شعبي من العبودية. سأكون معك دائمًا وأخذك إلى أرض جيدة حيث ستعيش بحرية ". أطاع موسى الله وفعل ما أمره به الرب.

قصيدة:ادرس الآية التالية مع الأطفال. يمكنك إعطاء كلمات لكل طفل في المنزل حتى يتعلم مع والديهم.

موسى

جاء الله لموسى ليقول:

"أريد أن أعطيك مهمة:

في القصر الرائع يجلس الفرعون الشرير ،

وأنت يا موسى ، يجب أن تتحدث معه ... "

لم يعجب موسى بهذه الوظيفة

وهو متردد في الذهاب إلى الفرعون.

لكن موسى عرف ماذا يطيع ،

وقرر أن يطيع الله.

ومع أن موسى علم أنه سيواجه المشاكل ،

لكنه أجاب بجرأة:

"نعم يا رب ، أنا قادم!"

تكرار:يمكنك أن تطلب من الأطفال أن يخبروك قصة الطفل موسى باستخدام كتاب موسى والسلة الخاصة. اجعل الأطفال يتناوبون على سرد القصة من صورة واحدة. إذا نسي أحد الأطفال القصة ، فيمكن أن يساعده أحد.

تلوين:أعط الأطفال موسى يقود بني إسرائيل كتاب التلوين. ربما يحتاج الأطفال إلى مساعدتك.

النهاية:يمكنك إنهاء الدرس ببعض الترنيمة والصلاة.

الدرس 21

باب: الأولاد في الكتاب المقدس. صموئيل

دعاء:"يا رب نشكرك لأننا نسمع صوتك كما سمع صموئيل. ساعدنا على أن نكون منتبهين حتى نتمكن من سماعك. ساعدنا لنكون مطيعين لك ولوالدينا. شكرًا لك. باسم المسيح. آمين".

الآية الذهبية:الآية الرئيسية في هذا الدرس هي "نحن الآن أبناء الله" (). اطلب من الأطفال شرح الآية بكلماتهم الخاصة.

يمكنك تعليم الأطفال آية على النحو التالي: الدمية تقول الآية ، ويردد الأطفال بعدها. أول كلمة. ثم صمت تماما. يمكنك تغيير سرعة النطق والحجم والصوت. اطلب من الأطفال توخي الحذر لتكرار ما تقوله الدمية تمامًا. عندما يستطيع الأطفال نطق بيت من دون مساعدة دمية ، يمكنك المنافسة ، من الأسرع - دمية أم طفل؟

قصة من الكتاب المقدس: ابتسم في الهيكل

خدم صموئيل في الهيكل حيث ساعد الكاهن عالي. كان صموئيل مساعدًا جيدًا جدًا. لقد أحب الرب كثيرًا وأراد أن يعيش حياة ترضي الله. ذات مساء ذهب صموئيل إلى الفراش. كان قد بدأ بالفعل في النوم ، عندما سمع فجأة أحدهم يناديه. اعتقد صموئيل أنه لا بد أن عالي يناديني. قفز من سريره وركض نحو الكاهن. قال صموئيل: "جئت لأنك اتصلت بي". "لم أتصل بك. فأجابه عالي: اذهبي إلى الفراش يا صموئيل. بمجرد أن استلقى صموئيل على السرير ، سمع فجأة من يناديه مرة أخرى. قام وعاد إلى إيلي. "إيليا ، هل كنت من اتصلت بي هذه المرة؟" سأل صموئيل. "لا ، لم أتصل بك. انها بالفعل في وقت متأخر. ربما حلمت به ". ذهب صموئيل إلى الفراش وسمع مرة أخرى: "صموئيل!" عندما جاء صموئيل إلى الكاهن ، أدرك عالي أن الله كان يتكلم مع صموئيل. قال له إيلي "عندما تسمع اسمك مرة أخرى ، قل ما تسمعه واطلب من الرب أن يتحدث إليك". تحدث الله إلى صموئيل مرة أخرى وأخبره بما يريد أن يفعله في المستقبل.

تكرار:استعرض بإيجاز مع الأطفال قصتي يوسف وموسى. يمكنك تجميع فسيفساء يوسف وإلقاء نظرة على كتاب موسى والسلة الخاصة مرة أخرى.

تلوين:امنح الأطفال كتاب تلوين صموئيل. ربما يحتاج الأطفال إلى مساعدتك. أظهر لهم الصورة الملونة كنموذج.

النهاية:غنوا ترنيمة وصلوا لفترة وجيزة.

الدرس 22

باب: الأولاد في الكتاب المقدس. ديفيد (الجزء الأول)

دعاء:"يا رب ، نشكرك على داود الذي آمن بك. نشكرك على أنه يمكننا التعلم من مثاله لنثق بك. ساعدنا أن نحبك بقدر ما أحبك داود. باسم المسيح. آمين".
الآية الذهبية:الآية الرئيسية في هذا الدرس هي "نحن الآن أبناء الله" (). اصنع أربعة حملان بأحجام مختلفة ، تُكتب عليها كلمات الآية الذهبية (على أكبر خروف - الكلمة الأولى ، على أصغر حمل - الكلمة الأخيرة). اطلب من الأطفال ترتيب الحملان لعمل الآية الذهبية. يمكن كتابة الآية على الظهر حتى لا يشتت انتباه الأطفال. عندما يضع الأطفال الحملان ، اقلب القطع واقرأ الشعر على الأطفال. اجعلهم يحاولون تكرار الآية.

قصة من الكتاب المقدس: الراعي الصالح

كان داود يرعى غنم أبيه. لقد أحب الرب وكثيراً ما كان يعزف على القيثارة ويغني ترانيم تمدح الله. ساعد الرب داود وجعله جريئًا جدًا.

ذات يوم كان داود يرعى الغنم. كان كل شيء هادئا وهادئا. لكن فجأة رأى داود كيف أن دبًا ضخمًا جائعًا أمسك بحمل صغير. لم يتفاجأ داود واندفع نحو الدب. ساعد الله داود ونجا الحمل.

ذات مرة هاجم أسد ضخم قطيع داود ، لكن داود لم يعد إلى المنزل هذه المرة ولم يترك الخراف وشأنها. حمى الخراف حتى لا يستطيع الأسد فعل أي شيء. عندما هاجم أحد الخراف ، دافع داود عنها بلا خوف. كان يعلم أن الرب معه.

تكرار:تذكر بإيجاز قصص الدروس السابقة (يوسف ، موسى ، صموئيل) وتذكر مرة أخرى قصة داود. يمكنك استخدام الصور الساطعة بحيث تودع الصور المرئية في ذاكرة الأطفال. يمكنك أن تطلب من الأطفال طي فسيفساء جوزيف.

DIY:اصنع حرفة قيثارة ديفيد مع الأطفال. ستحتاج إلى مساعدين لقطع تفاصيل المركبة. يمكنك إشراك الأطفال الأكبر سنًا في هذا العمل. اطلب من الأطفال التحدث عن ديفيد أثناء قيامك بالحرفة.

الدرس 23

باب: الأولاد في الكتاب المقدس. ديفيد (الجزء الثاني)

دعاء:"يا رب نحبك ونؤمن بك. ساعدنا ، من فضلك ، لا تخاف من أي شيء أو أي شخص. ساعدنا لنكون جريئين مثل ديفيد. باسم المسيح. آمين".

الآية الذهبية:اشرح للأطفال أن الآية الرئيسية ("نحن الآن أبناء الله") هي كلمات الله وقد سُجلت في كلمته ، الكتاب المقدس. افتح الكتاب المقدس وأظهر للأطفال مكان كتابة هذه الآية. يمكنك وضع خط تحت الآية في الكتاب المقدس ودع كل واحد ينظر إليها بدوره.

قصة من الكتاب المقدس: ديفيد وغولياث

استمر ديفيد في رعي غنم والده عندما بدأت الحرب. هاجم الفلسطينيون شعب داود. لقد أرادوا الاستيلاء على جميع المدن وجعل الناس خدمًا لهم. اصطف جيشان أحدهما ضد الآخر. وقف الجنود الإسرائيليون من جانب ، ووقف أعداؤهم من الجانب الآخر - الفلسطينيون. كان جليات هو أقوى وأطول محارب في جيش الفلسطينيين. كان أطول بكثير من داود. كان أقوى بكثير من داود. كان لديه رمح طويل في يديه ، وسيف ثقيل بجانبه ، ودرع ضخم معلق خلف ظهره. كان يخرج كل يوم ويتحدى شخصًا من جيش إسرائيل ليقاتله. لكن الجميع كانوا خائفين منه ، ولم يجرؤ أحد على محاربة مثل هذا المحارب القوي.

عندما رأى ديفيد جالوت ، لم يكن خائفًا ، لكنه أراد محاربة هذا العملاق. كان داود أقصر من جليات. لم يكن قويا. لم يكن لديه سلاح مثل جليات. لكنه آمن أن الله سيساعده. وساعد الرب داود على هزيمة جليات.

تكرار:اطلب من الأطفال التفكير في أسماء الأشخاص الذين آمنوا بالله والذين أخبرتهم عنهم. اطلب من الأطفال أن يتذكروا بعض الأحداث من حياة هؤلاء الناس (على سبيل المثال ، أعطى والد يوسف ملابس جميلة جدًا ؛ أخفته والدة موسى في سلة ؛ عندما كبر موسى ، تكلم الله معه من على شجيرة مشتعلة ؛ سمع صموئيل صوت الله لما ذهب إلى الفراش ؛ تجاوز داود الغنم وكان شجاعًا جدًا). استخدم صورًا مشرقة لتذكير الأطفال بهذه القصص. يمكنك مكافأة الأطفال بجوائز صغيرة ، وأولئك الذين أجابوا أولاً ، ثم جميع الأطفال الباقين.

تلوين: أعط الأطفال كتاب تلوين اسمه ديفيد بحبال. اعرض النمط النهائي لتسهيل تلوين الأطفال.

DIY:اصنع حرفة هزيمة جالوت مع الأطفال. ستحتاج إلى مساعدين لمساعدة الأطفال على طي الورق حسب الحاجة. يمكنك إشراك الأطفال الأكبر سنًا في هذا العمل. اطلب من طفل أن يخبرنا عن ديفيد وجليات أثناء عملهما.

النهاية:اختم بصلاة قصيرة وغنِّي الترنيمة.

الدرس 24

باب: الأولاد في الكتاب المقدس. سليمان

دعاء:"يا رب ، أشكرك على سليمان ، الذي نتعلم منه. نريد أن نتعرف عليك أكثر وأكثر. نسألك عن الحكمة. نحن نعلم أنك تعطي الحكمة دائمًا لمن يسألك. شكرًا لك. باسم المسيح. آمين".

الآية الذهبية:اصنع فسيفساء بسيطة من الورق اللامع على شكل تاج ، مكتوب عليها الآية الذهبية "نحن الآن أبناء الله" (). سيتعين على الأطفال تجميع قطع اللغز ، وبعد ذلك تقرأ لهم الآية الذهبية. اطلب من الأطفال أن يرددوا الآية من بعدك. إذا كان من الصعب عليهم. دعهم لا يكررون الآية بأكملها ، بل يكررونها في أجزاء. أخبر الأطفال أن هذه الكلمات مكتوبة في الكتاب المقدس وأنها كلام الله. لذلك ، من المهم جدًا بالنسبة لنا أن نعرفها ونتعلمها عن ظهر قلب.

قصة الكتاب المقدس: الملك الحكيم

كان للملك داود ابن اسمه سليمان. عندما كبر داود ، عين سليمان ملكًا ، رغم أنه كان لا يزال صغيرًا جدًا. أحب سليمان الله كثيرًا. ذات ليلة ، كلم الله سليمان في حلم وقال له: "اطلب شيئًا يعطيك إياه." كان بإمكان سليمان أن يطلب من الله الكثير والكثير من المال لشراء ما يريد. يمكنه أن يطلب من الله حياة طويلة سعيدة. يمكنه أن يطلب من الرب أن يساعده على هزيمة كل أعدائه. لكنه لم يطلب ذلك. كان صغيرا جدا ولذلك طلب من الله الحكمة. فسمع له الرب وأعطاه حكمة وحتى ما لم يطلبه سليمان.

مرة واحدة جاءت امرأتان مع طفل واحد إلى الملك سليمان. قالت إحداهما إنها طفلتها ، والأخرى قالت إنها طفلتها. لم يستطع أحد تحديد أي من هؤلاء النساء كانت تقول الحقيقة وأيها كان يكذب. لكن الله أعطى الملك سليمان الحكمة وكان قادرًا على اتخاذ القرار الصائب. عندما سمع جميع الناس عن هذا ، فهموا أن الرب كان يساعد سليمان.

تكرار:اعرض على الأطفال صور شخصيات الكتاب المقدس (يوسف ، موسى ، صموئيل ، داود ، وسليمان). وزع الصور على الأطفال ، وامنحهم الوقت للنظر فيها بعناية ، واطلب منهم سرد قصة حياة هذه الشخصيات. امدح الأطفال وكافئهم بجوائز صغيرة.

تلوين: أعطِ الأولاد كتاب التلوين لسليمان وملكة سبأ. اعرض النمط النهائي لتسهيل تلوين الأطفال.

DIY:اصنعوا تاج سليمان مع الأطفال. سوف تحتاج إلى مساعدين لصنع الحرفة. اطلب من الأطفال الأكبر سنًا مساعدتك. اطلب من طفل أن يخبرنا عن سليمان عندما ينتهون من حرفتهم.

النهاية:اختم بصلاة قصيرة وغنِّي الترنيمة.

الدرس 25

باب: الأولاد في الكتاب المقدس. يوشيا

دعاء:"يا رب ، نشكرك على يوشيا ، الذي يمكننا أن نتعلم منه. نريد أن نحبك ونخدمك. الرجاء مساعدتنا لنحب كلمتك دائمًا - الكتاب المقدس. شكرا لكم على كل شيء. باسم المسيح. آمين".

الآية الذهبية:اصنع عدة "أناجيل" صغيرة: قم بطي مستطيل ورقي صغير من المنتصف ، واكتب "الكتاب المقدس" من الخارج وزينه بلون غامق ؛ من الداخل ، اكتب إحدى الكلمات في الآية الذهبية ("نحن الآن أولاد الله"). اطلب من الأطفال البحث عن بعض "الأناجيل" في الغرفة التي "ضاعت عرضًا". عندما يجدها الأطفال ، رتبهم بالترتيب الصحيح واقرأ الآية الرئيسية. اشرح للأطفال أن هذه الكلمات مكتوبة في الكتاب المقدس وأنها كلام الله. لهذا نطلق على هذه الآية الذهبية - إنها مهمة جدًا بالنسبة لنا.

قصة الكتاب المقدس: الملك الصغير

كان يوشيا يبلغ من العمر ثماني سنوات فقط عندما أصبح ملكًا. (أظهر للأطفال كم كان عمر يوشيا بأصابعهم واطلب منهم أن يظهروا لك ثمانية أصابع).

لقد أحب الرب كثيرًا وحاول أن يعيش بطريقة ترضي الله. عندما كبر يوشيا ، قرر تجديد هيكل الله. قام الكاهن بتنظيف الهيكل ووجد كتاب الشريعة. (يمكنك أن تري الأطفال هذا الموقف: أنت تنظف الأرض أو تمسحها ، عندما تجد كتابًا فجأة وتندهش جدًا.) تم إحضار كتاب الشريعة إلى الملك يوشيا ، وعندما تمت قراءته له ، كان مستاء جدا بل مزقوا ملابسه. كان حزينًا لأنه لم يكن يعرف قوانين الله من قبل وبالتالي لم يحفظها. منذ ذلك الوقت ، بدأ الملك يدرس الشريعة بنفسه (أظهر للأطفال الكتاب المقدس) وعلم وصايا الله لجميع الناس. أحب الرب يوشيا وساعده في كل شيء.

تكرار: اسأل الأطفال عما إذا كانوا يتذكرون اسم الملك الذي تحدثنا عنه في المرة السابقة. ماذا طلب الملك سليمان من الله؟ كان يوشيا أيضًا ملكًا حكيمًا لأنه أحب الله ودرس شريعته.

DIY:اصنع تاج الملك يوشيا مع الأبناء. اطلب من الأطفال الأكبر سنًا مساعدتك في صنع الحرف اليدوية للصغار. بعد أن ينتهي الأطفال من عملهم ، اطلب من طفل أن يخبرنا عن الملك يوشيا.

النهاية:اختم بصلاة قصيرة وغنِّي الترنيمة.

الدرس 26 باب: الأولاد في الكتاب المقدس. يوحنا و يعقوب دعاء:"يا رب ، شكرًا لك على يوحنا ويعقوب وعلى التلاميذ الآخرين الذين يمكننا التعلم منهم. ساعدنا لنكون مطيعين لك كما كان هذان الأخوان مطيعين لك. شكرا لك على مساعدتك. باسم المسيح. آمين". الآية الذهبية:اعرض على الأطفال رسماً لصيادي السمك ولصق عليه السمك. يتم لصق السمكة على حافة واحدة فقط (على سبيل المثال ، الذيل) بحيث يمكنك ، من خلال ثني الحافة غير الملصقة ، قراءة جزء أو كلمة من الآية الذهبية ("نحن الآن أبناء إله"،). لمزيد من الوضوح ، يمكنك لصق قطعة من الضمادة مثل الشبكة فوق السمكة ، ولكن بطريقة تمكنك من ثني السمكة. اسأل الأطفال عما إذا كانوا يتذكرون سبب تسمية هذه الآية الذهبية. قصة الكتاب المقدس: الإخوان السيادة كان الأخوان جون وجيمس صيادين. يذهبون كل يوم تقريبًا للصيد مع والدهم. ذات يوم ، بينما كانوا يغتسلون على ضفة الشبكة ، اقترب يسوع منهم وقال ، "اتبعني". تركوا والدهم على الفور وتبعوا الرب. ساروا مع يسوع لمدة ثلاث سنوات ، واستمعوا إلى كل القصص التي رواها يسوع ورأوا كل المعجزات التي صنعها يسوع. أحب يسوع يوحنا ويعقوب كثيرًا وغالبًا ما اصطحب معه الأخوين وبطرس إلى أماكن لم يأخذ فيها بقية التلاميذ. ذات يوم اصطحب يسوع يوحنا ويعقوب وبطرس إلى جبل عالٍ حيث صلى. فجأة ، رأى التلاميذ كيف تغير يسوع: صارت ثيابه بيضاء كالثلج. وظهر بجانبهما النبيان موسى وإيليا اللذان تحدثا مع يسوع. رأى يوحنا ويعقوب الكثير من معجزات يسوع. حتى أن يوحنا كتب عدة كتب في الكتاب المقدس. تكرار:أظهر للأطفال التاجين اللذين صنعوهما في الدرسين السابقين. اسألهم عن اسم الملك الذي أعطاهم الرب حكمة كثيرة ، وما هو اسم الملك الذي بدأ ملكه عندما كان صغيرًا جدًا (8 سنوات). DIY:اصنع القارب والصيادين مع الأطفال. سوف تحتاج إلى مساعدين لصنع الحرفة. اطلب من الأطفال الأكبر سنًا مساعدتك. النهاية:

الدرس 27

باب: الأولاد في الكتاب المقدس. صبي مع خمسة خبز

دعاء:"يا رب ، أشكرك على الصبي الذي وثق بك ولم يدخر لك طعامًا. نطلب منك مساعدتنا على الوثوق بك أيضًا. نحن نحبك. باسم المسيح. آمين".

الآية الذهبية:اصنع بطاقات ورقية على شكل خمسة أرغفة وسمكتين ، تُكتب عليها كلمات الآية الذهبية والكتاب حيث توجد هذه الآية ("نحن الآن أبناء الله"). رقم البطاقات على ظهره. أظهر للأطفال بدورهم الأرقام (1-7) المرسومة على الأرغفة والأسماك ، وناديهم بصوت عالٍ. ثم اطلب من الأطفال ترتيب البطاقات. قد يحتاج الأطفال إلى مساعدتك. عندما تضع البطاقات واحدة تلو الأخرى ، دع الأطفال يعدون بصوت عالٍ. عندما تكون البطاقات بالترتيب الصحيح ، اقلبها واقرأ الآية الذهبية للأطفال. هل يستطيع أحد الأبناء أن يردد الآية بعدك؟

قصة من الكتاب المقدس: خمس حمولات وسمكتان

"هل لي يا أمي؟ تستطيع؟ حسنًا ، من فضلك ، هل يمكنني ذلك؟ "

"أنا مشغول ، بافيل. (استخدم اسم أحد الأولاد في صفك الذين يصعب الاحتفاظ باهتمامهم.) هل يمكنني الحصول على شيء ما؟ "

"هل يمكنني السير في الطريق لرؤية يسوع؟"

"أين هو ومن هو؟"

"إنه الآن بالقرب من البحيرة وهو يروي قصصًا ممتعة للغاية. أريد أن أستمع إليه. لقد ذهب الجميع. هل لي يا أمي؟

"سيحين وقت الغداء قريبًا ، وقد تشعر بالجوع. اسمح لي بإعداد بعض الطعام لك لأخذها معك ".

وضعت أمي خمسة أرغفة (تظهر خمسة أصابع) ، وأرغفة صغيرة ، وسمكتين صغيرتين (أظهر إصبعين من ناحية أخرى) في حقيبة بافيل.

"بالتاكيد! هنا ، خذ كل شيء وأعطه ليسوع ".

التقط يسوع الطعام ، ونظر إلى السماء ، وصلّى ، وفجأة - حدثت معجزة من المعجزات! ظهر فجأة الكثير من الخبز والسمك بحيث أمكن إطعام خمسة آلاف رجل وجميع النساء والأطفال الموجودين هناك. لا تزال هناك اثنتا عشرة سلة متبقية.

DIY:اصنع سلة الصبي مع الأطفال. اطلب من الأطفال الأكبر سنًا مساعدتك.

تلوين:امنح الطفل الذي يحمل خمسة أرغفة كتاب تلوين. اعرض النمط النهائي لتسهيل تلوين الأطفال.

النهاية: اختم بصلاة قصيرة وغنِّي الترنيمة.

الدرس 28 باب: إله المعجزات. الأجزاء البحرية دعاء:"يا رب ، أشكرك على موسى الذي أخرج بني إسرائيل من مصر. نشكرك على كل المعجزات التي تقوم بها. شكرا لك على معجزة البحر. باسم المسيح. آمين". الآية الذهبية:توجد آية هذا القسم في مزامير 104: 5 - "اذكروا عجائبه". اشرح الآية للأطفال بكلماتك الخاصة. يجب أن نتذكر المعجزات التي صنعها الله والمسجلة في الكتاب المقدس ، والمعجزات التي صنعها الله في حياتنا. مع الأطفال ، يمكنك حفظ الكلمات "اذكر عجائب الله". هذه الكلمات يسهل على الأطفال فهمها. ربما يستطيع أحد الأطفال تسمية بعض المعجزات التي صنعها الله. قصة من الكتاب المقدس: الماء في البحر ينقسم عانى الإسرائيليون كثيرا في مصر. سخر المصريون من الإسرائيليين وأجبرتهم على العمل الجاد. صلى الناس إلى الله وطلبوا إنقاذهم من أشرار المصريين. فسمع الرب موسى فارسله الى مصر. قاد موسى شعب إسرائيل إلى الخارج وقادهم إلى أرض جيدة. لكن الفرعون (ملك مصر) قرر اللحاق باليهود وإعادتهم. كاد جيش فرعون أن يلحق بشعب إسرائيل. سمع الناس قعقعة الخيول وضجيج العربات. إنهم على وشك الموت أو العودة إلى العبودية. يبدو أنه لا شيء ولا أحد يستطيع المساعدة. لكن لا شيء يعسر على الله! أرسل الرب ريحًا هبت بقوة على البحر الأحمر حتى انقسمت مياه البحر على الجانبين. وسار بنو إسرائيل في قاع البحر كما لو كانوا على اليابسة ، وكان الماء قائما كجدارين على الجانبين. بمجرد أن وصل موسى وقومه إلى شاطئ البحر ، انغلق الماء مرة أخرى. وعبر بنو إسرائيل البحر الأحمر ولم يغرق أي منهم أو يتأذى ، لأن الرب معهم. تكرار:تذكر مع الأطفال جميع أبطال القسم السابق (يوسف وموسى وصموئيل وداود وسليمان ويوشيا ويوحنا ويعقوب ، الصبي مع خمسة أرغفة). سوف تساعدك الصور الجميلة والمشرقة. تلوين:وزعوا كتاب التلوين "موسى يقود شعب إسرائيل" على الأطفال الذين لم يقوموا بتلوينه. أظهر للأطفال العينة النهائية. DIY:اصنع حرفة الخروج مع الأطفال. سوف تحتاج إلى مساعدين لصنع الحرفة. اطلب من الأطفال الأكبر سنًا مساعدتك. اطلب من طفل أن يخبرنا عن معجزة البحر عندما ينتهون من حرفتهم. النهاية:اختم بصلاة قصيرة وغني أغنية.

الدرس 29

باب: إله المعجزات. أطعم الله الأرملة وأولادها

دعاء:"يا رب نشكرك على اهتمامك بنا وإطعامنا وكسنا. شكرا لك لكونك والدنا. نحن نحبك ونريد خدمتك. باسم المسيح. آمين"

الآية الذهبية: آية هذا المقطع هي "اذكر عجائبه" (). سنحفظ كلمات "اذكر عجائب الله" لنسهل على الأطفال تذكرها. نقوم بتوزيع 4 بالونات على الأطفال ، حيث يتم كتابة كلمة واحدة من الآية الذهبية ومقطع من الكتاب المقدس بقلم تحديد أو قلم فلوماستر. الأطفال يفجرون البالونات. بعد ذلك ، قام أحد الأطفال بتفجير البالونات بدبوس ، بعد أن "قرأ" مسبقًا الكلمة الموجودة على البالون. يردد جميع الأطفال الآخرين كلمات الآية من بعده.

اسأل الأطفال عن المعجزات التي يتذكرونها من الكتاب المقدس. ربما سيتمكن أحد الأطفال من التحدث عن معجزة قام بها الرب في حياة أسرته.

قصة الكتاب المقدس: معجزات النفط

أخبر الأطفال أنك ستخبرهم بقصة الزيت. على الأرجح ، لا يعرف الأطفال ما هو الزيت. لذلك اشرح لهم أن الزيت هو الزيت ، مثل الزيت الذي تقلى فيه أمهاتهم الفطائر والفطائر اللذيذة.

مات زوج امرأة وبقيت وحدها مع طفلين. فجاءت الى اليشع وبكت. إليشا أنت نبي الله. تسمع الكلمات التي يتكلم بها الرب. ساعدني وأولادي. مات زوجي وأنا الآن أرملة ". بكت وبكت. جاء إلينا أحد الجيران وطلب منا أن نعطيه المال الذي أقرضه زوجي. لكني لا أملك مالا. هذا الرجل يريد أن يأخذ طفليّ للدين. ماذا علي أن أفعل؟"

فكر أليشع في الأمر وسأل ، "ماذا لديك في المنزل؟" أجابت الأرملة: "ليس لدي سوى جرة زيت واحدة". فجأة سمع أليشع الله يقول له شيئًا. قال للمرأة: "اذهبي إلى كل جيرانك واطلبي منهم أباريق فارغة. عندما تأخذ الكثير والكثير من الأباريق ، ادخل إلى المنزل مع أطفالك وصب الزيت في الأباريق الفارغة ". أطعت المرأة أليشع وفعلت كل ما قاله. طلبت من جميع جيرانها إمدادهم بأباريق فارغة ، وأحضرتهم إلى منازلهم وبدأت في سكب الزيت عليهم. عندما تمتلئ الجرة ، كان أطفالها يضعونها جانبًا ويعطونها أخرى. لقد سكبوا إبريقًا واحدًا ، ثم ثانيًا ، ثم ثالثًا ، ورابعًا ... لقد فقدوا العد بالفعل. الكثير من الأباريق ، وكل منها يحتوي على زيت باهظ الثمن.

(يمكنك أن تُظهر للأطفال كيف بدت هذه المعجزة من خلال سكب شراب من الزجاجة في الكؤوس. ومساعدك "بالكاد لديه الوقت" لخدمتك الكوب الفارغ التالي. أخبر الأطفال أن الاختلاف الوحيد هو أن الزيت لم ينقص في الإبريق. يمكن توزيع المشروب على الأطفال بعد القصة أثناء تناول وجبة خفيفة.)

عندما امتلأت جميع الأباريق ، توقف الزيت عن التدفق. بحثت الأرملة السعيدة عن أليشع وأخبرته عن المعجزة التي صنعها الرب. "اذهب بيع الزيت. عندها ستتمكن من سداد الديون إلى جارك ، وعلى بقية الأموال ستتمكن أنت وأطفالك من عيشها ، "أخبرتها أليشع.

تكرار:تذكر مع الأطفال المعجزة التي صنعها الرب بالبحر عندما قاد موسى شعب إسرائيل. أظهر للأطفال الصور.

DIY:اصنع إبريق الزيت مع الأطفال. عندما ينتهي الأطفال من العمل ، اطلب منهم إعادة سرد القصة.

النهاية:اختم بصلاة قصيرة وغني أغنية.

الدرس 30 باب: إله المعجزات. قام الطفل دعاء:"يا رب ، أشكرك على أليشع الذي كان مطيعًا لك. نريد أيضًا أن نرى نوع المعجزات التي رآها إليشا. ساعدنا لنكون مطيعين لك في كل شيء. باسم المسيح. آمين" الآية الذهبية:تم العثور على آية هذا القسم في مزامير 104: 5. سنتعلم الكلمات "اذكر عجائب الله". هذه الكلمات يسهل على الأطفال فهمها. يمكنك تعليم أبيات شعرية للأطفال بمساعدة دمية تقول آية ويرددها الأطفال بعدها. أول كلمة. ثم صمت تماما. تغيير سرعة النطق والحجم والصوت. اطلب من الأطفال توخي الحذر لتكرار ما تقوله الدمية تمامًا. عندما يتعلم الأطفال الآية ، يمكنك المنافسة ، من الأسرع - دمية أم طفل؟ قصة من الكتاب المقدس: الطفل على قيد الحياة مرة أخرى! مرض ولد واحد. جلس بين ذراعي والدته حتى مات. أخذت أمي طفلها إلى الغرفة التي يعيش فيها أليشع ، ووضعت ابنها على السرير ، وذهبت هي نفسها إلى نبي الله. غالبًا ما كان أليشا يأتي لزيارة هذه العائلة لأنهم أعدوا له غرفة في منزلهم ، حيث أقام عندما كان في المدينة. عندما علم أليشع أن الطفل قد مات ، تبع أم الطفل إلى منزلهم. صعد إلى غرفته. كان هناك طفل صغير على سريره. أغلق إليشا الباب. جثا على ركبتيه وصلى إلى الله. آمن أليشع بالله ، وحدث شيء معجز. تحرك الطفل الصغير. عطس! عطس سبع مرات! (اطلب من الأطفال أن يعطسوا سبع مرات). ثم فتح عينيه. نظر إليشع وابتسم. كان الولد الصغير على قيد الحياة وبصحة جيدة مرة أخرى! تعلم الكلمات التالية مع الحركات: كان هذا الطفل الصغير بصحة جيدة. (ممتاز) يمكنه المشي. (أظهر حركة "المشي" بأصابعك) يمكنه القفز. (إظهار الأصابع وهي تقفز) يمكنه الجري. (أظهر حركة "الجري" على أصابعك) وتسلق الأشجار. (أظهر بإبهامك وسبابتك حركة "الصعود") هذا الولد الصغير مريض. (ضع إصبعك على يدك الأخرى) جاءت المساعدة من السماء. (ابحث عن) صلى إليشا. (اطوي يديك) جلس الصبي. (ممتاز) عطس - ليس مرة - بل سبع مرات! (تعطس سبع مرات) تكرار:اسأل الأطفال عن المعجزة الأخرى التي صنعها الرب من خلال أليشع (معجزة الزيت التي لم تنقص). DIY:اصنع غرفة إليشا مع الأطفال. ألصق أعواد خشبية (أعواد ثقاب) بالغراء على المنضدة ، وقطعة قماش على السرير. من القماش بنمط مختلف ، اصنع ستائر صغيرة للنافذة. النهاية:اختم بصلاة قصيرة وغني أغنية.

الدرس 31

باب: إله المعجزات. العدو أعمى

دعاء:"يا رب ، شكرًا لك على أليشع ، الذي يمكننا أن نتعلم منه أن نثق بك. نشكرك على حمايتك وحمايتك. ساعدنا على ألا نخشى شيئًا ولا أحد. نحن نحبك. باسم المسيح. آمين".

الآية الذهبية:تم العثور على آية هذا الجزء في مزامير 104: 5 - "اذكر عجائب الله". يمكنك لعب لعبة "تمرير الحزمة" مع الأطفال. تقوم بإعداد حزمة مسبقًا ، تتكون من عدة حزم (ورق جرائد ، مثبتة بشريط لاصق) ، بداخلها بطاقات بكلمات الآية الذهبية. ضع بعض الجوائز الصغيرة (حلوى ، مصاصة ، إلخ) في الحزمة الأخيرة مع البطاقة. يقوم الأطفال الجالسون في دائرة بتمرير الحزمة لبعضهم البعض بدورهم إلى الموسيقى. عندما تتوقف الموسيقى (إذا لم يكن من الممكن استخدام الموسيقى ، يمكن للمدرس الذي يقف وظهره للأطفال أن يصفق بيديه من وقت لآخر) ، فإن الطفل الذي يحمل الحزمة في يديه يفتح الطبقة العليا ويأخذ خارج البطاقة. ضع البطاقة على الأرض واقرأ كلمة الآية. دع الأطفال يكررون بعدك. قم بتشغيل الموسيقى وتستمر اللعبة. ستذهب المفاجأة إلى الشخص الذي كشف الطبقة الأخيرة. ثم كرر الآية الذهبية بأكملها معًا.

قصة من الكتاب المقدس: الأعداء لا يرون شيئًا

ذات يوم حاصر جيش كبير من السوريين المدينة التي عاش فيها أليشع لأن سوريا كانت في حالة حرب مع إسرائيل. استيقظ نبي الله في الصباح من صراخ عبده. ركض حول الغرفة وهو يصرخ من الخوف. لم يخف أليشع ولم يقلق ، لأنه عرف أن الله أقوى من كل أعدائه.

وصلى إلى الله وقال: اضربوهم بالعمى. فجأة أعمى جميع المحاربين وتوقفوا عن الرؤية. لم يعرفوا إلى أين يذهبون. فقال لهم أليشع: "دعني آخذكم إلى المدينة التي تريدون فيها وإلى الشخص الذي تبحثون عنه." تبع الجنود أليشع الذي قادهم إلى ملك إسرائيل. صلى نبي الله أن يفتح الله أعين السوريين. استجاب الرب لتلك الصلاة وتمكنوا من الرؤية مرة أخرى. كان الملك سعيدًا جدًا وأراد قتل أعدائه. فقال له أليشع: "لا تقتلهم ، بل أطعمهم وأطلقهم". بعد ذلك ، ذهب هؤلاء إلى وطنهم في سوريا ولم يقاتلوا مرة أخرى مع الإسرائيليين.

تكرار:يعرف الأطفال بالفعل ثلاث قصص عن أليشع والمعجزات التي صنعها الله من خلاله. دعهم يعيدوا سرد هذه القصص. يمكنك مساعدتهم بمنحهم الكتاب المقدس للأطفال ، مفتوح للصفحات 199 و 195 و 205.

DIY:اجعل الحرفة "الرب يفتح أعين الناس ويغلقها". يمكنك مساعدة الأطفال ، لكن من الأفضل أن يتعلموا القص واللصق ورسم أنفسهم. ضع النموذج أمام الأطفال ليراه الجميع. أثناء عملك ، تذكر القصة مرة أخرى. دع الأطفال يحاولون إخبار أنفسهم بما يتذكرونه.

النهاية:اختم بصلاة قصيرة وغني أغنية.

الدرس 32 باب: إله المعجزات. حفظ الله دانيال دعاء:"يا رب ، نشكرك على دانيال. علمنا أن نثق بك كما فعل دانيال. شكرا لك على المعجزة التي فعلتها في حياته. باسم المسيح. آمين". الآية الذهبية:الآية في هذا القسم هي "اذكر عجائب الله". قم بعمل كتاب صغير مع الأطفال بكلمات الآية الذهبية والكتاب المقدس حيث توجد. للقيام بذلك ، ستحتاج إلى غلاف وأربعة شرائط من الورق وأقلام (أقلام فلوماستر) بألوان مختلفة. على كل شريط ، اكتب كلمة واحدة (الكلمة الأخيرة هي كتاب مقدس) ، ودع الأطفال ، تحت إشرافك ، يربطون هذه الشرائط بأنفسهم باستخدام رابط. عندما يصبح الكتاب جاهزًا ، أخبر الأطفال أن دانيال كان ذكيًا جدًا واقرأ العديد من الكتب. يمكن للأطفال أخذ الكتب إلى المنزل لوالديهم لمساعدتهم على حفظ الآية. في الدرس التالي ، يمكنك منح جوائز صغيرة لمن يعرف الآية الذهبية عن ظهر قلب. قصة توراتية: دانيال يُلقى في يوم الأسود يمكنك استخدام كتاب دانيال وصديقه الطيب لسرد هذه القصة. اعرض الصورة على الأطفال وأخبرهم عنها. كان الملك داريوس صديقا جيدا لدانيال. لم يرغب بعض الأشرار في أن يكون دانيال والملك داريوس أصدقاء. أقنعوا الملك داريوس بإصدار أمر للجميع بالصلاة للملك. خالف دانيال أمر الملك لأنه لم يصلي إلا لله دون سواه. بسبب حقيقة أن دانيال خالف الأمر ، كان على الملك داريوس أن يرميه في وكر به أسود جائع كبير. صلى دانيال إلى الله وطلب منه أن يحفظه من الأسود الجائع الكبير. سمع الله صلاة دانيال وأرسل ملاكًا لحمايته من الأسود. لم يستطع الملك داريوس النوم في تلك الليلة لأنه شعر بالأسف على صديقه الطيب. في صباح اليوم التالي ، أسرع الملك داريوس إلى العرين ، حيث كانت تجلس أسود جائعة كبيرة. كان الملك داريوس سعيدًا وسعيدًا للغاية عندما تم إخراج صديقه العزيز دانيال من الحفرة. كان سعيدًا جدًا لأنه ألغى مرسومه وأمر الجميع بالصلاة إلى إله دانيال. ظل دانيال والملك داريوس صديقين حميمين وعبدوا الله معًا لبقية حياتهم. تكرار:اطلب من الأطفال إعادة سرد قصة الكتاب المقدس ، بالتناوب باستخدام كتاب دانيال وصديقه الطيب. تلوين:امنح الأطفال كتاب التلوين دانيال والأسود. اعرض النمط النهائي لتسهيل تلوين الأطفال. DIY:اصنع حرفة دانيال مع الأطفال. سوف تحتاج إلى مساعدين لصنع الحرفة. اطلب من الأطفال الأكبر سنًا مساعدتك. اطلب من الطفل إعادة سرد قصة سمعوها اليوم. النهاية:

الدرس 33

باب: إله المعجزات. الملاك يخرج بيتر من السجن

دعاء:"يا رب ، أشكرك على المعجزات التي تصنعها. من فضلك علمنا أن نثق بك كما فعل بطرس. نريد أن نرى معجزاتك في حياتنا أيضًا. باسم المسيح. آمين".

الآية الذهبية:الآية الرئيسية في هذا القسم هي "تذكر عجائب الله". يمكنك صنع حرف صغيرة للأطفال عن طريق قطع الخطوط العريضة لاثنين من المحاربين وبيتر من الورق. بعد لصق قطعتين من الخيط ، قم بتوصيل الأشكال الثلاثة بحيث يكون شكل بيتر في المنتصف. من ناحية ، اكتب على الأشكال - "تذكر" ، "المعجزات" ، "الله" ؛ ومن جهة أخرى - "المزمور" ، "104:" و "5". دع الأطفال يأخذون الحرف إلى المنزل.

قصة من الكتاب المقدس: بيتر مجاني مرة أخرى

كان الملك هيرودس رجلاً شريرًا جدًا. أمر بإعدام أحد تلاميذ يسوع ، يعقوب ، شقيق يوحنا. (قبل بضعة دروس ، تعلم الأطفال عن الأخوين ، يعقوب ويوحنا. اسألهم عما إذا كانوا يتذكرون ما هو الإخوة قبل أن يصبحوا يسوع. التلاميذ ، يمكنك إظهار الحرف اليدوية للأطفال - قارب صيد.) عندما رأى الملك هيرود أن بعض الناس قد أحبها ، قرر إعدام واحد آخر من الرسل. هذه المرة ، قبض جنود هيرودس على بطرس ووضعوه في السجن. لكن في ذلك الوقت كان عيد الفصح ، لذلك قرروا إعدام بطرس في غضون أيام قليلة. ثم جاء الليل الذي كان لبطرس أن يكون الأخير. في صباح اليوم التالي كان سيُقتل. لمنع بيتر من الهرب ، تم نشر حارس كبير بالقرب من زنزانته. كان جنديان ينامان في نفس الزنزانة التي كان بطرس مقيدًا فيها بسلاسل. كان الهروب ببساطة مستحيلاً. فجأة .. ضوء ساطع أشرق في حجرة مظلمة قاتمة! مشرقة جدا ، وكأن الشمس اختلطت الوقت وبدأت تشرق في الليل. استيقظ بطرس ورأى ملاكا قال له: "قم واتبعني". نهض بطرس وتبع الملاك من خلال الأبواب الحديدية الثقيلة التي فتحت من تلقاء نفسها. عندما غادروا السجن في الشارع ، اختفى الملاك فجأة ، والآن فقط أدرك بيتر أنه لم يكن حلما. أرسل الله بنفسه ملاكه ليخلصه.

تكرار:ذكر الأطفال كيف أنقذ الله دانيال. يمكنك استخدام كتاب "دانيال وصديقه الطيب" لهذا الغرض. قل للأطفال أن ربنا هو القدير. لقد أنقذ دانيال ، ولم يكن من الصعب عليه أن يخلص بطرس.

مشاهد:يمكنك تمثيل مسرحية هزلية قصيرة مع الأطفال حول قصة الكتاب المقدس التي سمعها الأطفال اليوم. ستحتاج إلى خمسة أشخاص لتلعب دور Peter و Angel و Herod واثنين من المحاربين. يمكن استخدام الحبال بدلاً من السلاسل.

DIY:اجعل تحرير بطرس حرفة مع الأطفال. سوف تحتاج إلى مساعدين لصنع الحرفة. اطلب من الأطفال الأكبر سنًا مساعدتك. اطلب من الطفل إعادة سرد قصة سمعوها اليوم.

النهاية:غن بعض الترانيم واختم الدرس بالصلاة.

الدرس 34

باب: إله المعجزات. أحيا بطرس امرأة

دعاء:"يا رب ، نشكرك على بطرس وعلى كل المعجزات التي صنعتها في حياته وخلال حياته. نريد أن نؤمن بك تمامًا كما فعل بطرس. باسم المسيح. آمين".

الآية الذهبية:توجد آية هذا الجزء في المزمور 104 ، الآية 5 - "تذكر عجائب الله". استخدم علامة لكتابة كلمات الآية على البالونات التي سيأخذها الأطفال معهم إلى المنزل بعد الفصل. قم بتسمية كل بالون ووضعه في مكان ما حتى لا يشتت انتباه الأطفال.

قصة من الكتاب المقدس: تابيث حي مرة أخرى

كان تابيثا شخصًا لطيفًا جدًا. كانت دائما تساعد الفقراء بالطعام والمال. ولكن إلى جانب ذلك ، قامت هي نفسها بخياطة ملابس جميلة جدًا ، والتي ساعدت من يحتاجون إليها. لكنها مرضت ذات يوم. استلقيت في المنزل ذات يوم ، والثاني ، والثالث ، لكنها لم تسترد عافيتها. وبعد أيام قليلة ماتت. أحبها الناس الذين يعيشون في هذه المدينة كثيرًا وأرسلوا تلميذين إلى بطرس ليطلبوا منه أن يأتي إليهما. عندما وصل بطرس ، أراه الناس ، والدموع في عيونهم ، القمصان والفساتين التي صنعها تابيثا. دخل بطرس إلى الغرفة وجثا على ركبتيه وصلّى. وبعد ذلك التفت إلى الجسد وقال: "يا طابيثا ، قومي!" فتحت عينيها وجلست وهي ترى بطرس. عادت طابيثا على قيد الحياة مرة أخرى ، ومجد جميع الناس الله من أجل هذه المعجزة. قامت تابيثا بالكثير من الأشياء الجيدة الأخرى وصنعت الكثير من الملابس الجميلة للمحتاجين في مدينتها.

تكرار:اجعل الأطفال يتذكرون المعجزة التي حدثت لبطرس. يمكنك أن تريهم صورة من الكتاب المقدس للأطفال. دع الأطفال يروون القصة بأنفسهم.

DIY:اصنع حرفة تابيثا مع الأطفال. قص فستانين لكل طفل. باستخدام ثقب ، اصنع ثقوبًا على طول حافة الفساتين عن طريق طي الفساتين معًا (سيحب الأطفال تجربة ذلك بمفردهم). أعط كل طفل خيطًا يقوم به الأطفال "بخياطة" القطعتين معًا. اربط أطراف الخيط بشريط لاصق على الظهر. على الفستان يمكنك كتابة "Tavifa على قيد الحياة من جديد!".

أثناء عملك ، يمكنك غناء أغنية مع الأطفال أو التحدث عن الأشياء الجيدة التي يمكنهم القيام بها.

الدرس 35 باب: إله المعجزات. بول وفر في دمشق دعاء:"يا رب ، نشكرك على بولس ، الذي لم يؤمن بك في البداية ، ثم آمن. ساعدنا على طاعتك وسماع صوتك. شكرا لك على كل معجزة فعلتها. باسم المسيح. آمين". الآية الذهبية:"تذكر عجائب الله (مزمور 104: 5)" هي إحدى آيات الذاكرة. اصنع حرفة صغيرة من الآية الذهبية مع الأطفال. للقيام بذلك ، ستحتاج إلى شريحتين (يجب أن يكون أحدهما أعرض قليلاً من الثاني ، لكن أقصر مرتين تقريبًا). على الشريط الضيق ، اكتب كلمات الآية الذهبية ، وعلى الشريط العريض ، قم بقص شقين عموديين على مسافة بحيث يمكن للشق الثاني أن يتحرك بحرية في الشقوق ويمكن رؤية إحدى الكلمات. عن طريق تحريك الشريط ، يمكنك قراءة الآية بأكملها. ألصق حواف الشريط الضيق ببعضها البعض لعمل حلقة. قصة من الكتاب المقدس: يؤمن شاول بيسوع كان يُدعى بولس سابقًا شاول. لقد كره حقًا الأشخاص الذين آمنوا بيسوع. عندما علم أن هناك العديد من تلاميذ يسوع في مدينة دمشق ، اصطحب معه جنودًا وذهب إلى تلك المدينة. أراد القبض على جميع المسيحيين ووضعهم في السجن. عندما كان شاول يقترب من دمشق ، أشرق عليه فجأة ضوء ساطع من السماء. حتى سقط شاول على الأرض وسأل: "من أنت؟" سمع الجواب: "أنا يسوع الذي أنت تضطهده." منذ تلك اللحظة كان شاول أعمى ولم يتمكن من رؤية أي شيء لمدة ثلاثة أيام كاملة (اطلب من الأطفال أن يظهروا لك ثلاثة أصابع). ولكن بعد ثلاثة أيام ، أمر الرب التلميذ الذي اسمه حنانيا أن يأتي إلى شاول ويصلي من أجله. لم يرد حنانيا أن يرحل على الفور ، لأن شاول كان رجلاً شريرًا جدًا وقام بالكثير من الأشياء السيئة للمسيحيين. لكنه وافق فيما بعد على المجيء ، وعندما صلى بدأ شاول يرى ثانية. آمن شاول بيسوع ولم يضطهد المؤمنين مرة أخرى. بدأ يكرز بنفسه ويخبر الناس عن يسوع. تكرار:اسأل الأطفال عن المعجزتين اللتين صنعهما الله في حياة بطرس (التحرير من السجن وقيامة طابيثا). اطلب من الأطفال سرد القصة باستخدام الكتاب المقدس أو الصور للأطفال. DIY:اصنع حرفة "تحويل شاول" مع الأطفال. سوف تحتاج إلى مساعدين لصنع الحرفة. اطلب من الأطفال الأكبر سنًا مساعدتك. اطلب من الطفل إعادة سرد قصة سمعوها اليوم. النهاية:أنهي الدرس بالصلاة وغنّي ترنيمة.

الدرس 36

باب: إله المعجزات. حرر الله بول والسلطة

دعاء:"يا رب ، نشكرك على بولس لتغييره. نريد أن نعظ عنك مثلما فعل بولس ونرى المعجزات التي رآها. باسم المسيح. آمين".

الآية الذهبية:الآية في هذا القسم هي "اذكر عجائب الله" (مزمور 5: 104). اصنع مركبة صغيرة مع الأطفال ستبدو كمبنى سجن. اقطع الباب وألصق ورقة بيضاء عليها كلمات الآية الذهبية في الأسفل بحيث يمكنك قراءة الآية الذهبية عند فتح الباب (لا يحتاج الباب إلى لصق).

امنح جوائز صغيرة لأولئك الأطفال الذين حفظوا الآية الذهبية. قم بتوقيع الحرف اليدوية على ظهره حتى يتمكن كل طفل من أخذ منزله.

تكرار:اجعل الأطفال يتذكرون قصة تحول بولس (شاول) إلى الإيمان. اعرض عليهم الكتب والحرف اليدوية. اشرح للأطفال أنه بعد أن آمن شاول بيسوع ، لم يُدعى شاول ، بل بولس.

قصة الكتاب المقدس: بول والسلطة

(لوّح بإصبعك بشكل مشؤوم.) "هل ستتوقف يومًا عن الحديث عن يسوع؟ إذا لم يكن الأمر كذلك ، فستكون آسفًا ". هذا ما قاله الشعب لبولس.

لكن بولس استمر في التحدث وإخبار الآخرين عن مدى روعة يسوع. لم يكن بولس خائفًا على الإطلاق ، لأنه كان يعلم أن الله سيعتني به. بالإضافة إلى ذلك ، كان بولس مبشرًا جيدًا.

ولكن سرعان ما قبض الناس على بولس وصديقه سيلاس. أمسكوا بهم ومزقوا ملابسهم وضربوهما. ثم ألقوا بهم في السجن وقالوا للسجان: ضعهم في السجن في مكان لا يمكنهم فيه إخبار الآخرين عن يسوع.

أمر السجان بنقل بولس وسيلا إلى الزنزانة الأبعد. حتى لا يتمكنوا من الهروب ، تم تقييد أقدامهم بالسلاسل في جذوع الأشجار. قال السجان ، وهو يغلق الباب ويغلقه مرتين: "الآن دعونا نرى كيف تخرجين من هنا وتخبر الآخرين عن يسوع".

بدأ بولس وسيلا في الغناء. (رنّموا أغنية تناسب القصة). سمع السجناء الآخرون بولس وسيلا يغنيون عن يسوع وبدأوا في الاستماع. فجأة - بوم! اللعنة! كان هناك زلزال كبير. ارتعدت جدران السجن وانفتحت جميع الابواب. يمكن لجميع السجناء الآن الهروب من السجن. استيقظ السجان ورأى ما حدث. استل سيفه وكان على وشك الانتحار لأنه اعتقد أن بولس قد هرب عندما سمع صوتًا يقول ، "لا تؤذي نفسك. لم نهرب. نحن مازلنا هنا." كان صوت بولس.

ركض السجان إلى بولس وقال: "أخبرني يا بولس عن يسوعك. إنه حقا صديق رائع. أريده أن يكون صديقي أيضًا ". آمن السجان وجميع أفراد أسرته منذ ذلك الوقت بيسوع.

DIY:اصنع حياة بولس مع الأطفال. أخبر الأطفال بإيجاز ببعض القصص من حياة بولس. ذات يوم أنقذ الله بولس من الأشرار الذين كانوا يحرسونه عند أبواب المدينة بطريقة شيقة للغاية. تم إنزال بولس من سور المدينة في سلة.

النهاية:أنهي الدرس بالصلاة وغنّي ترنيمة. ذكر الأطفال ألا ينسوا إحضار حرفهم اليدوية.

الدرس 37 القسم: عيسى. يسوع هو ابن الله دعاء:"يا رب ، أشكرك لأنك أعطيتنا ابنك يسوع المسيح. شكرا لمعرفتك وإيمانك بك. ساعدنا في كل شيء. باسم المسيح. آمين". الآية الذهبية:الآية الرئيسية التي سيتعلمها الأطفال في هذا القسم موجودة في متى 16 ، الفصل 16 ، "أنت المسيح ، ابن الله الحي." سنقوم بتغيير هذه الآية قليلاً لتسهيل تذكرها. سيتعلم الأطفال الكلمات التالية: "يسوع المسيح هو ابن الله الحي". قصة الكتاب المقدس: مريم والملاك احتلت الإمبراطورية الرومانية العظيمة إسرائيل ، والتي كان يحكمها إمبراطور أو قيصر. قال قيصر ذات مرة: "أنا بحاجة إلى المال: أريد أن أبني لنفسي قصرًا جديدًا. أحتاج إلى المال: أريد ترقية الطرق وبناء سفن جديدة. أحتاج إلى المال لمحاربي ، الذين يساعدونني في السيطرة على العديد من البلدان ... " كان شعب إسرائيل غير سعيد للغاية: "قيصر يريد المزيد والمزيد من المال". لكنهم كانوا خائفين. تم نشر القوات الرومانية في جميع أنحاء البلاد. أحيانًا كان الإسرائيليون ممتلئين بالعجز ، وأحيانًا بالحزن. "لا يمكن لأحد أن يساعدنا؟" لكن بعض الناس قالوا ، "لا تحزن ولا تخاف. لدينا كتب مقدسة تقول أن الله سيرسل مخلّصًا لشعبه. نحن شعبه ، الله يعيننا ". (يُظهر المعلم للأطفال تمثالًا لمريم.) في ذلك الوقت ، في بلدة إسرائيلية صغيرة ، كانت تعيش فتاة صغيرة تدعى ماريا. كان لديها خطيب ، وغالبًا ما كانت تساعد والديها في الأعمال المنزلية ، غالبًا ما تفكر في جوزيف. "قريباً يكون يوسف زوجي. سيكون لدينا منزل خاص بنا وسوف أساعده في كل شيء. فجأة سمعت ماريا: "تحية طيبة يا ماريا. الرب معك. أرسلني الله إليكم ". كانت ماريا خائفة بعض الشيء. (يضع المعلم تمثال ملاك بجانب صورة مريم). "يا مريم ، سوف تلد ابنا. ادعوه يسوع لأنه سيخلص الناس من خطاياهم. " سألت ماريا بدهشة: "أنا لم أتزوج بعد. كيف أنجب ابناً؟ " "لن يكون يوسف والد هذا الطفل ، بل الرب. لقد وعد أن يرسل لإسرائيل منقذًا ينقذ الشعب ". أجابت مريم: "أنا لا أفهم تمامًا كيف سيحدث هذا ، لكني سأكون مطيعًا لله." اختفى الملاك (إخفاء الملاك) ، وركضت مريم المبتهجة لتخبر يوسف بكل شيء. اصنعها بنفسك وكررها:اصنع مع الأطفال صورة لمريم وملاك ، سيقومون بتزيينها في البداية بأقلام تلوين أو أقلام رصاص. اطلب من الأطفال سرد قصة الكتاب المقدس لهذا الدرس. النهاية:أنهي الدرس بالصلاة وغنّي ترنيمة.

الدرس 38

القسم: عيسى. يسوع يحب الاطفال

دعاء:"عزيزي الرب نشكرك على حبك لنا ولجميع الأطفال. ساعدنا أن نحب الآخرين بنفس القدر. باسم المسيح. آمين".

الآية الذهبية:سيستمر الأطفال في دراسة الآية التالية: "يسوع المسيح هو ابن الله الحي" (). يُظهر المعلم للأطفال صورة مرسومة على ورق مقوى (ورق سميك) تصور يسوع. بجانب يسوع ، تم عمل جروح في الورق المقوى ، حيث تم إدخال صور الأطفال. آية ذهبية مكتوبة على الجانب الخلفي من التماثيل. "عند تحويل شخصيات الأطفال إلى الجانب الآخر ، سترى الكلمات التي كتبها الله في الكتاب المقدس. هذه هي الآية الذهبية. والآن سنقلب الأرقام مرة أخرى. ترى أن الأطفال أحبوا يسوع وكانوا دائمًا قريبين منه. لقد آمنوا أن يسوع المسيح هو ابن الله الحي. "

قصة من الكتاب المقدس: يسوع والأطفال

في كل مرة جاء فيها يسوع إلى أي مدينة أو قرية ، اجتمع الكثير من الناس حوله. سرعان ما انتشرت كلمة الله: "يسوع في المدينة! يشفي المرضى ويتحدث عن الله! " تمسك امرأة ابنتها بيدها وتقول ، "هيا ، دعنا نسمع ما يقوله لنا". كما تدعو أمهات أخريات أطفالهن ، وبعضهن يحملن الأطفال بين ذراعيه ويذهبن إلى مكان يسوع. إنه حشد ممتع. يقفز الأطفال ويفرحون.

فوجئ تلاميذ يسوع: "لماذا جلبت الأمهات أطفالهن معهم؟" يقول أحدهم ، "يسوع مشغول. لا يزال الأطفال لا يفهمون. هم فقط يقفون في الطريق. ابتعد ولا تصدر ضوضاء ".

كانت النساء والأطفال حزينين. استداروا وتوجهوا إلى المنزل عندما سمعوا فجأة ، "دع الأطفال يأتون إلي. لماذا تمنعهم؟ ملكوت الله لهم ".

ابتهج يسوع وابتهج حتى اليوم عندما يأتي الأطفال إليه.

DIY:قم بعمل حرفة "يسوع يحب الأطفال" مع الأطفال. دع الأطفال يلونون الورقة أولاً ، ثم يقطعونها ويطويها.

تكرار:أظهر للأطفال مجسمات مريم والملاك. اطلب منهم أن يرووا قصة الدرس السابق. اسأل الأطفال من هو والد يسوع.

النهاية:اختم بصلاة قصيرة وغنِّي الترنيمة.

الدرس 39

القسم: عيسى. عالج يسوع ولدا

دعاء:"يا رب ، أشكرك على كل المعجزات التي صنعتها. نشكرك على كل شخص شُفي. نحن نحبك. باركنا باسم يسوع. آمين".

الآية الذهبية:سيتعلم الأطفال عبارة "يسوع المسيح هو ابن الله الحي" (). للقيام بذلك ، سوف يصنعون "خرزًا" بآية ذهبية. ستحتاج إلى ستة مستطيلات ورقية (قد تكون مصنوعة من ورق ملون) بحجم حوالي 3 × 4 سم لتكتب عليها كلمات الآية ومقطع الكتاب المقدس. قم بغراء المستطيلات بأنبوب ووضعها على الخيط. يمكن للأولاد أن يقدموا "الخرز" لأمهاتهم أو أخواتهم.

قصة من الكتاب المقدس: تمت استعادة الصبي

كان يعيش في مدينة كفرناحوم صبي مريض. زار العديد من الأطباء وشرب العديد من الأدوية ، لكن لم يساعده شيء. خدم والده في القصر الملكي. لكن حتى الملك لم يستطع المساعدة.

فجأة سمع والد الصبي أن يسوع كان في الجوار. سمع الكثير عن يسوع المسيح. "يسوع هو الوحيد الذي يستطيع مساعدتنا" ، هكذا فكر والد الصبي ، وذهب للبحث عن يسوع. لقد بحث عن الرب لفترة طويلة ، وسأل أشخاصًا مختلفين ، لكنه وجده في النهاية. ركض والد الصبي إلى يسوع وقال ، "يا يسوع! تعال معي رجاءا. ابني مريض جدا أطلب منك أن تشفيه. تعال معي بينما ابني لا يزال على قيد الحياة ".

لم يذهب يسوع معه ، بل قال ، "اذهب إلى البيت. ابنك بصحة جيدة! " فكر الرجل ، "إذا قال يسوع ذلك ، فلا بد أن يكون الأمر كذلك." ذهب إلى المنزل بطاعة. كان في عجلة من أمره لمعرفة ما كان يشعر به ابنه. فجأة رأى خدامه يركضون نحوه. من بعيد بدأوا يصرخون: "سيدي! سيد! ابنك بصحة جيدة! " كان الأب سعيدًا كما كان دائمًا في حياته. سأل الخدم عن الوقت الذي تعافى فيه ابنه وأدرك أن ذلك قد حدث بالضبط عندما قال له يسوع ، "اذهب إلى المنزل. ابنك بصحة جيدة! " وآمن والد الصبي والصبي وجميع أفراد الأسرة بعد ذلك أن يسوع المسيح هو ابن الله الحي.

DIY:اصنع دمى ورقية مع أطفالك لتضعها على أصابعك. عندما تصنع الحرف مع الأطفال ، تذكر قصة الكتاب المقدس مرة أخرى ، وأظهرها بمساعدة الدمى. دع الأطفال يشاركون في هذا أيضًا باستخدام الدمى. اعرض دمية الأب أولاً. ثم أظهر دمية يسوع بذراعها الأخرى. ثم انزع دمية يسوع وضع الدمية البهيجة على إصبعك.

تكرار:أظهر للأطفال حرفة "يسوع يحب الأطفال" من الدرس السابق. دع الأطفال يتذكرون موضوع الدرس الأخير. يمكنك مساعدتهم على التذكر من خلال طرح الأسئلة الإرشادية.

النهاية:

الدرس 40 القسم: عيسى. بعث يسوع فتاة دعاء:"يا رب نشكرك على كل معجزة فعلتها. لقد ربيت حتى فتاة ماتت ، لأنه لا يوجد شيء صعب عليك. نحبك ونطلب منك مساعدتنا في كل شيء. باسم المسيح. آمين". الآية الذهبية:نستمر في تعليم الآية مع الأطفال: "يسوع المسيح هو ابن الله الحي" (). يمكنك تعلم هذه الآية بمساعدة دمية بالطريقة التالية: الدمية تقول الآية الذهبية ، وكل الأطفال يرددون (أول كلمة واحدة في كل مرة ، وبعد ذلك عدة كلمات). قصة من الكتاب المقدس: الفتاة على قيد الحياة! ذات يوم اقترب رجل اسمه يايرس من يسوع وطلب من الرب أن يساعده. كان لديه ابنة واحدة فقط أحبها كثيرا. كانت تبلغ من العمر 12 عامًا فقط ، لكنها مرضت بشدة ولم يستطع أحد المساعدة. كان الأطباء عاجزين. لذلك جاء والد هذه الفتاة إلى يسوع. ذهب يسوع على الفور إلى بيت يايرس ليشفي ابنته. لكنهم في الطريق التقوا بأناس جاءوا من بيت يايرس وجلبوا أخبارًا سيئة. "لا تزعج المعلم يايرس. نحن آسفون ، ولكن ابنتك ماتت بالفعل. فعل الاطباء كل ما في وسعهم ". شعر يايرس أن ساقيه تتلاشى من الحزن. "ليس لدي المزيد من الأطفال. الطفل الوحيد الذي أنجبته وتوفي هو ابنتي الحبيبة ، كما يعتقد الأب البائس. لكنه في تلك اللحظة سمع كلمات يسوع: "لا تخف ، آمن فقط ، فتخلص ابنتك". عندما وصلوا إلى منزل يايرس ، كان جميع الناس يبكون بالفعل وكانت الموسيقى الحزينة تعزف. أخذ يسوع التلاميذ الثلاثة ووالدي الفتاة معه ودخل الغرفة. لم تعد الفتاة تتنفس. لكن يسوع أخذها من يدها وقال ، "يا فتاة ، قومي!" في تلك اللحظة ، فتحت الفتاة عينيها وتنفس مرة أخرى ثم جلست في الفراش. كان الآباء سعداء ومتفاجئين في نفس الوقت. كانت فتاتهم على قيد الحياة مرة أخرى! أحب يسوع الناس وساعدهم دائمًا. تكرار:اسأل الأطفال عن القصة المشابهة التي يعرفونها بالفعل (انظر الدرس السابق). ناقش مع الأطفال كيف تختلف هذه القصص (أحدهما عن صبي والآخر عن فتاة ؛ كان الصبي مريضًا ولكنه لم يمت ، وماتت الفتاة ولكنها بعثت ؛ إلخ). الصور:اعرض على الأطفال الصور الكبيرة للقصة. اطلب من الأطفال أن يخبروك بقصة الكتاب المقدس بأنفسهم. DIY:اجعل الحرف "الفتاة على قيد الحياة مرة أخرى!" مع الأطفال من خلال تزيين الصورة ولصق قطعة من القماش بدلاً من البطانية. تأكد من توقيع كل عمل. النهاية:أنهِ الدرس بصلاة شكر لكل معجزة من معجزة الرب.

الدرس 41 القسم: عيسى. شفى يسوع الأعمى دعاء:"يا رب ، نشكرك على معجزات علاج المرضى. أنت إلهنا ، ونسألك أن تشفي أحبائنا حتى لا يمرض أحد. باسم المسيح. آمين". الآية الذهبية:آياتنا الذهبية هي "يسوع المسيح هو ابن الله الحي" (). اجعل الأطفال يجلسون في دائرة (على سبيل المثال ، على الأرض) واطلب منهم إغلاق أعينهم. "الآن أنت تفهم كيف يشعر المكفوفين." ضع البطاقات المرقمة أمام الأطفال مع كتابة كلمات الآية الذهبية عليها. دع الأطفال يجدونها دون فتح أعينهم. بعد ذلك يمكن للأطفال فتح أعينهم ، وترتيب كلمات الآية ، وقراءتها بصوت عالٍ للأطفال. دعهم يكررون بعدك. قصة من الكتاب المقدس: الأعمى يرى مرة أخرى! في إحدى المدن ، رأى يسوع رجلاً أعمى يطلب المال. ولد هذا الرجل أعمى ولم ير في حياته أزهارًا جميلة أو غيومًا جميلة أو غروبًا. لم يرَ والديه حتى. سأل التلاميذ على الفور معلمهم من المسؤول عن حقيقة أن هذا الرجل كان أعمى: والديه أم نفسه. أجاب يسوع أنه لا أحد يجب أن يلوم على هذا - ليس والديه ، وليس نفسه ، ولكن من خلال هذا سيتمجد الله. بعد ذلك ، بصق الرب على الأرض ، ومزج اللعاب بالأرض ، ودهن عيني الرجل الأعمى بالطين الناتج. "الآن اذهب واغتسل في بركة سلوام." (يمكنك أن تشرح للأطفال أن هذه الكلمة تعني "مرسل" بالعبرية ونتذكر أن يسوع قد أرسله الله الآب.) ذهب الأعمى إلى البركة ، رغم أنه لم يفهم لماذا لطخ يسوع عينيه وأخبره للذهاب للاغتسال. سمع من أناس آخرين أن يسوع شفى المرضى وأمل أنه ربما يساعده. على الرغم من أن جميع الناس قالوا إن الشخص الأعمى منذ ولادته لم يُبصر أبدًا. عندما جاء إلى البركة ، أخذ الماء بيديه وبدأ في غسل عينيه. أصاب عينه ضوء ساطع لم يره من قبل في حياته. بسعادة غامرة ، ركض إلى المنزل ليخبر الآخرين عن هذه المعجزة التي صنعها يسوع. لكن جميع الجيران لم يتمكنوا من تصديق هذه المعجزة على الفور واعتقدوا أن هذا كان شخصًا مختلفًا. آمن الرجل الذي ولد أعمى ولكن يسوع شفاه أن يسوع المسيح هو ابن الله الحي. DIY:صنع نظارات للمكفوفين من الورق المقوى الأسود. اطلب من الأطفال إظهار الحرفة لأفراد الأسرة الآخرين في المنزل وإخبارهم بقصة الكتاب المقدس. الكتب والصور:اعرض قصة اليوم للأطفال في إنجيل الأطفال والصور الكبيرة لشفاء الأعمى. النهاية:غنوا الترنيمة واختموا بصلاة قصيرة.

الدرس 42

القسم: عيسى. يسوع يحب الجميع

دعاء:"يا رب نشكرك لأنك تحب كل الناس. أنت تحب الكبار والأطفال. أنت تحب حتى الأشرار لأنك تعتقد أنهم يستطيعون التغيير ويصبحوا صالحين. شكرًا لك. باسم المسيح. آمين".

الآية الذهبية:يمكنك لعب لعبة "تمرير الحزمة" مع الأطفال. تقوم مسبقًا بإعداد حزمة تتكون من عدة طبقات ، يوجد بداخلها بطاقات بكلمات الآية الذهبية. ضع بعض الجوائز الصغيرة (حلوى ، مصاصة ، إلخ) في الحزمة الأخيرة مع البطاقة. يقوم الأطفال الجالسون في دائرة بتمرير الحزمة لبعضهم البعض بدورهم. عندما يصفق المدرس ، الذي يسند ظهره للأطفال ، يديه ، يفتح الطفل الذي يحمل الحزمة الطبقة العليا ويخرج بطاقة. ضع البطاقة على الأرض واقرأ كلمة الآية. دع الأطفال يكررون بعدك. بعد ذلك ، تستمر اللعبة. ستذهب المفاجأة إلى الشخص الذي كشف الطبقة الأخيرة. ثم كرر الآية الذهبية بأكملها معًا.

قصة من الكتاب المقدس: زاكوس

ذات يوم جاء يسوع إلى مدينة أريحا. كانت هناك دائمًا حشود من الناس حول يسوع. بعض الناس لم يتمكنوا حتى من رؤية يسوع بسبب الجموع ، ناهيك عن سماع ما كان يتحدث عنه مع الآخرين. في هذه المدينة عاش رجل اسمه زكا. كان قصيرا جدا ، لكنه كان ثريا جدا. لم يكن لزكا صديق واحد. لم يحبه الناس لأنه خدع الآخرين من أجل المال. أراد زكا حقًا أن يرى يسوع ، لكن الجموع لم تسمح له بالدخول. دفع الناس زكا جانبا ودعوه شورتي. كان كل الناس على يقين من أن يسوع لن يرغب حتى في التحدث إلى زكا. "شخص ما ، ولكن يسوع يعرف أي نوع من الأشخاص هو زكا!" يعتقد الناس. مهما حاول زكا بجد ، لم يستطع الاقتراب من الرب خطوة واحدة. لكنه فجأة ابتسم لنفسه وركض في الشارع الذي كان يسوع يسير فيه. بعد أن تجاوز الزكا الحشد رأى شجرة. وبسرعة كقطّة ، صعد شجرة التين وبدأ ينتظر مجيء يسوع. الآن لن يمنعه أحد من رؤية يسوع المسيح ، الذي يتحدث عنه الناس كثيرًا. أو ربما سيقترب يسوع من الشجرة ، وسيكون زكا قادرًا على سماعه. فجأة رأى حشدًا من الناس كان يسوع يسير بينهم. كان من المفترض أن يمر الناس بجوار زكا ، ولكن فجأة ذهب الحشد مباشرة إلى شجرة التين ، التي كان يجلس عليها رجل ثري قصير. مشى يسوع إلى شجرة التينة ، ورفع رأسه وقال ، "زكا ، انزل من الشجرة ، لأني بحاجة لزيارتك." كاد زكا أن يسقط من الشجرة بدهشة. لا أحد يحبه ، ليس لديه أصدقاء ، حتى مجرد رفاق. وفجأة أراد يسوع أن يأتي لزيارته. تغير زكا وصار صالحًا وبدأ في مساعدة الفقراء والمحتاجين.

DIY:اصنع حرفة "زكا على الشجرة" مع الأبناء.

الكتب:اعرض قصة الكتاب المقدس للأطفال اليوم.

النهاية:اختم بصلاة قصيرة.

الدرس 43

القسم: عيسى. يسوع معنا الآن

دعاء:"يا رب ، شكرًا لك على وجودك معنا دائمًا. لن تتركنا وشأننا أبدا. نحبك ونشكرك على كل شيء. باسم المسيح. آمين".

الآية الذهبية:هذا هو الدرس الأخير في قسم يسوع. اطلب من الأطفال أن يخبروا الآية الرئيسية ("يسوع المسيح هو ابن الله الحي"). منح جوائز تحفيظ الآية. امنح الأطفال الذين أتوا لأول مرة أو الذين تغيبوا عن الدروس السابقة فرصة لحفظ الآية.

قصة من الكتاب المقدس: يسوع معنا دائمًا

حدث هذا بعد أحد أكبر الأعياد اليهودية - عيد الفصح. تم إعدام يسوع على الصليب. اجتمع التلاميذ في المنزل حيث بكوا وبكوا. شعروا بالأسف على معلمهم ، وكانوا خائفين. تم إغلاق جميع الأبواب والنوافذ في المنزل. تذكروا كيف أخبرهم يسوع أنه في اليوم الثالث بعد موته سوف يقوم مرة أخرى ، لكنهم لم يؤمنوا. ولكن فجأة طرق أحدهم باب المنزل. ربما هم جنود؟ نظروا بحذر من خلال صدع الباب ، ورأوا أنهما اثنان من تلاميذ يسوع ، فتحوا الباب. كان هذان الشخصان مبتهجين ومبتسمان. "لماذا انت سعيد؟ ألا تعلم أن يسوع قد قُتل ، ونحن أيضًا يمكن أن نعتقل في أي لحظة ونُعدم؟

"نحن نعلم أن يسوع قد صلب على الصليب ، لكننا نعرف شيئًا آخر. بينما كنا نسير من أورشليم إلى قرية معينة ، التقينا بيسوع الذي كان يتحدث إلينا. ألا تتذكر كيف أخبرنا يسوع أنه سيقوم مرة أخرى بعد الموت؟

كان من الصعب على التلاميذ أن يؤمنوا ، ولكن فجأة ظهر يسوع في الغرفة. تم إغلاق جميع الأبواب والنوافذ ، لكن المعلم نفسه وقف في وسطها. خاف الجميع على الفور ، لكن يسوع قال ، "لا تخف ، هذا أنا."

قال يسوع لتلاميذه: "سأكون معك دائمًا أينما كنت." لذلك ، لا نحتاج أبدًا إلى الخوف من أي شيء ، لأننا لسنا وحدنا.

DIY:اصنع قلبًا ورقيًا مع الأطفال ، يتكون من جزأين متطابقين ، تُكتب بداخلهما عبارة "أنا معك طوال الأيام حتى نهاية الوقت ()". اشرح للأطفال أن يسوع معنا دائمًا ، حتى عندما نخاف ولا نستطيع رؤيته. إنه داخل قلوبنا. إنه قريب لمساعدتنا ويمنحنا الشجاعة.

الكتب والصور:أرِ الأطفال الكتاب المقدس للأطفال وصور أخرى ليسوع المُقام من بين الأموات.

تكرار: ليذكر الأطفال قصة زكا. يمكنك أن تريهم الحرفة من الدرس الأخير لمساعدتهم على التذكر.

النهاية:غنوا الترنيمة واختموا بصلاة قصيرة.

الدرس 44

باب: الروح القدس. الروح القدس على موسى

دعاء:"يا رب نشكرك على الروح القدس الذي أعطيته للذين يؤمنون بك. نشكرك على موسى ، الذي نتعلم منه أن نثق بك. باسم المسيح. آمين".

الآية الذهبية:الآية الذهبية في هذا القسم هي "روح الرب الإله علي" (). اصنع أقراصًا صغيرة من الورق تكتب عليها الآية الذهبية. اشرح للأطفال ما هي الأقراص (حجرتان مسطحتان). كتب الله بنفسه كلمات الشريعة (10 وصايا) على ألواح حجرية وأعطاها لموسى.

قصة من الكتاب المقدس: ضوء خارق

ذات يوم قال الله لموسى: اصنع لوحين من حجر واصعد جبل سيناء. هناك سأتحدث إليكم وأكتب لكم وصاياي على الأجهزة اللوحية ". موسى فعل ذلك بالضبط. ونحت لوحين من الحجر ، وصعد الجبل في الصباح الباكر.

كلم الله موسى وشرح له الوصايا ، وكان كل شعب إسرائيل ينتظرون قائدهم. كان موسى على الجبل مدة طويلة: أكثر من شهر وأربعين نهاراً وليلة. وعندما بدأ في النزول من الجبل ، كان في يديه حجرين مسطّحين (لوحتي) كتب الله عليهما كلمات مهمة جدًا لشعبه. كان الناس كل يوم ينظرون إلى الجبل ويفكرون: "متى سيعود موسى؟ من المحتمل أن الرب يكلمه بكلمات مهمة جدًا من أجلنا. أتساءل ماذا سيقول لنا عندما يعود؟ فجأة لاحظوا رجلاً ينزل من الجبل. ظنوا ، "يجب أن يكون موسى". "يشبه إلى حد بعيد زعيمنا". عندما اقترب موسى ، لاحظ الناس أن لديه شيئًا في يديه من أجلهم. كانتا حجرتان مسطحتان (لوحتان) حسب الشريعة التي كتبها الله لهما.

لكن ما هو وجه موسى؟ لماذا يتوهج بشدة؟ مثل الشمس!

لم يكن موسى يعلم حتى أن وجهه بدأ يتوهج بينما كان يتحدث مع الرب. عندما نزل من الجبل ، لم يفهم سبب خوف الناس منه. لذلك غطى موسى وجهه بالحجاب وهو يكلم الناس ، وحين يكلم الرب خلع الحجاب.

الكتب:أظهر للأطفال صورة موسى حاملاً لوحي الشريعة في إنجيل الأطفال.

DIY:اطلب من الأطفال قطع تمثال موسى ، ورسم الوجه باللون الأصفر ، ولصق ألواح الآية الذهبية التي صنعها الأطفال في بداية الدرس على التمثال.

النهاية:اختم الدرس بترنيمة ودعاء حتى تتألق وجوهنا بنور الله.

الدرس 45 باب: الروح القدس. الروح القدس على سامسون دعاء:"يا رب ، أشكرك على كل نعمة أعطتنا إياها. وأشكرك على أعظم نعمة - الروح القدس الذي وهبتنا إياه. نحبك أيها الروح القدس ونريد أن نسمع صوتك دائمًا. باسم المسيح. آمين". الآية الذهبية:توجد الآية الرئيسية لهذا الدرس في إشعياء الفصل 61 ، الآية الأولى: "روح الرب الإله علي". يمكنك منح جوائز صغيرة للأطفال الذين يحفظون الآية الذهبية. قصة الكتاب المقدس: مدينة بلا بوابة لقد أحب الرب شعبه دائمًا ويحبهم. ولكن عندما ابتعد الناس عن الله وتوقفوا عن الإيمان به ، ظهرت مشاكل خطيرة في حياتهم. حدثت هذه القصة منذ سنوات عديدة. لقد نسي شعب إسرائيل الله وعمل الشر. لذلك ، سرعان ما هوجمهم الأعداء - الفلسطينيون. عانى الناس وبكوا. عندما ساء الأمر حقًا ، صلوا إلى الله وطلبوا منه المساعدة. سمع الرب صلوات شعبه وأرسل النجاة. في عائلة واحدة ولد ولد اسمه شمشون. منذ الطفولة نزل روح الرب على شمشون وحدثت المعجزات. وكان شمشون قويا جدا وقوته في شعره. لذلك لم يقص شعره وكان له شعر طويل. وذات يوم جاء الأعداء إلى شمشون وقيدوه بحبلين جديدين. (في هذه المرحلة ، يمكن لمساعدك أن يربط يدي أحد الأطفال أو جميع الأطفال بخيط رفيع. اطلب من الأطفال عدم كسر الخيط في الوقت الحالي.) ولكن عندما تم اقتياد شمشون المربوط ، فإن روح الرب سقط عليه فمزق الحبال مثل الخيوط الرقيقة. (والآن يستطيع الأطفال أن يكسروا الخيط مثل شمشون). وذات يوم جاء شمشون إلى مدينة أعدائه. طوال الليل ، انتظر الأعداء مغادرة شمشون المدينة من أجل الاستيلاء عليه. أغلقوا البوابة وظنوا أن شمشون لن يتمكن الآن من الهروب. ولكن روح الرب حلّ على شمشون ، فنزع الباب ووضعه على كتفيه. (قد ترغب في أن تظهر للأطفال عاطفيا كيف فعل شمشون ذلك). فقط في الصباح وجد الفلسطينيون بوابات مدينتهم على قمة التل. استغرق الأمر الكثير من الناس لإعادة البوابة إلى المدينة. وفعله شمشون وحده لان روح الرب كان عليه. تكرار: اعرض للأطفال الحرفة من الدرس السابق وذكّرهم بقصة موسى. DIY:اصنع مركبة صغيرة مع الأطفال تبدو وكأنها بوابة مدينة. اكتب "بوابة غزة" على الباب. قل للأطفال أن غزة هي المدينة التي عاش فيها أعداء شعب إسرائيل ، الفلسطينيون. النهاية: أنهِ الدرس بالصلاة.

الدرس 46 باب: الروح القدس. الروح القدس على ديفيد دعاء:"أيها الآب ، أشكرك على الروح القدس الذي أعطيتنا إياه. أيها الروح القدس ، أنت معنا دائمًا ، لذلك يمكننا أن نتجرأ مثل داود ولا نخاف من أي شيء. نحبك ونشكرك على كل شيء. باسم المسيح. آمين". الآية الذهبية:الآية الذهبية هي "روح الرب الإله علي" (). دع الأطفال يصنعون "قرن زيت" من شريط الورق. اشرح للأطفال أن الزيت هو الزيت الذي تم عصره من الزيتون. كان الملك أهم شخص في البلاد في العصور القديمة. دهن الملك بالزيت. هذا هو رمز الروح القدس. يمكن إدخال قطعة صغيرة من الورق كُتبت عليها الآية الذهبية في "القرن" حتى يتمكن الأطفال من تعلمها في المنزل مع والديهم. قصة من الكتاب المقدس: صموئيل مسحه ديفيد كان لوالدا ديفيد الكثير من الأبناء - ثمانية. (اجعل الأطفال يشيرون إلى هذا الرقم بأصابعهم). كان داود هو الأصغر ، مما يعني أنه كان لديه سبعة إخوة أكبر. وذات يوم جاء صموئيل نبي الله إلى منزلهم. سمع صموئيل صوت الله وفعل ما أمره به الرب. لقد جاء خصيصًا لمسح أحد الإخوة كملك. في العصور القديمة ، كان النبي يسكب الزيت (الزيت) على رأس الشخص الذي كان سيصبح ملكًا. عندما رأى صموئيل الأخ الأكبر لداود ، فكر ، "هذا هو ملك المستقبل! إنه طويل وقوي! فقال له الرب: "ليس هو". اقترب صموئيل من الأخ الثاني ، لكن الرب قال مرة أخرى: "وليس هو". اقترب صموئيل من الإخوة السبعة بدوره ، لكنه فهم أن الله لم يختارهم ليكونوا ملوكًا. لم يتصل أبي بديفيد ، لأنه كان لا يزال صغيرا جدا وكان يرعى الغنم. عندما اكتشف صموئيل أن هناك أخًا آخر ، وهو الأصغر ، نسوا الاتصال به ، أدرك أن الله لم يختر شخصًا قويًا وعاليًا ، بل شخصًا أحب الرب كثيرًا. صب صموئيل الزيت من القرن على رأس داود ، ومنذ ذلك الوقت كان الروح القدس دائمًا على داود. لذلك لم يخاف أحدًا قط: لا أسد ولا دب ولا جليات. وساعده الرب في كل شيء. الكتب والصور:أظهر للأطفال الكتاب المقدس للأطفال والصور الأخرى التي تظهر صموئيل وهو يمسح داود ملكًا. مشاهد:إذا كان لديك عدد كافٍ من الأولاد ، يمكنك عرض قصة من الكتاب المقدس. اختر أصغر فتى مثل ديفيد. اشرح للأطفال في النهاية أن الله لا ينظر إلى عمرنا أو طولنا أو قوتنا. من المهم له أن يكون لدينا قلب نقي يحبه. تكرار:أظهر للأطفال الحرفة من الدرس الأخير وذكّرهم بقصة شمشون. يمكنك ربط يدي أحد الأطفال بخيط رفيع حتى يظهر كيف كسر شمشون حبلين جديدين. النهاية:غنوا الترنيمة واختموا بصلاة قصيرة.

الدرس 47 باب: الروح القدس. الروح القدس على يسوع دعاء:"يا الله الآب نشكرك من أجل ابنك يسوع المسيح. أشكرك لأن الروح القدس نفسه يسكن فينا الذي كان على يسوع. نشكرك على كل شيء. باسم المسيح. آمين". الآية الذهبية:الآية الرئيسية لهذا الدرس هي "روح الرب الإله علي" (). أعط خمسة أطفال لا يخافون من الضوضاء العالية بالونات تحتوي على ملاحظات بكلمات الآية الذهبية ("روح" و "رب" و "الله" و "علي" و ""). يحتاج الأطفال إلى تفجير البالونات عن طريق الدوس عليها بأقدامهم. بعد ذلك ، افتح الملاحظات وقم بتجميع آية ذهبية من الكلمات. اطلب من الأطفال أن يكرروا كلمات الآية بعدك عدة مرات حتى يحفظوها. قصة الكتاب المقدس: حمامة من السماء كان يسوع يبلغ من العمر ثلاثين عامًا (أرِ الأطفال على أصابعك كم ستكون ثلاثون عامًا). كما عمل نجارا. أثاث من الخشب المنحوت وأشياء مختلفة. إنه لم يشفي أي شخص بعد ، ولم يفعل أي معجزة. ولكن ذات يوم سمع يسوع الله الآب يقول له أن يذهب إلى نهر الأردن. في هذا النهر ، عمد يوحنا كل الشعب. جاء الناس إليه وطلبوا من الله المغفرة على خطاياهم. بمجرد أن رأى يوحنا يسوع ، أدرك أن يسوع هو ابن الله الحي ، الذي أرسله الله الآب كمخلص لجميع الناس. لذلك ، لم يرد يوحنا أن يعمد يسوع. "يا يسوع ، أنا بحاجة إلى أن أعتمد بواسطتك ، وليس أنت من قبلي!" فاجاب يسوع وقال له ينبغي ان تعمدني. ثم يوحنا يعمد يسوع. حالما خرج يسوع من الماء ، نزل الروح القدس على يسوع على شكل حمامة من السماء. وسمع كل الشعب صوتا من السماء قال: هذا هو ابني الحبيب الذي سيفعل مشيئتي. تعجب الجميع من يسوع. بعد ذلك صنع يسوع معجزات وآيات كثيرة بقوة الروح القدس. تكرار:أظهر للأطفال الحرفة من الدرس الأخير واسأل أي منهم يتذكر ما تحدث عنه المعلم في المرة السابقة. DIY:اجعل معمودية يسوع حرفة مع الأطفال. اجعل أحد الأطفال (أو كل الأطفال يتناوبون) يروي قصة الكتاب المقدس. أخبر الأطفال أن الروح القدس نفسه موجود علينا اليوم لمساعدتنا وإعالتنا وتعليمنا وعمل المعجزات. النهاية:أنهِ الدرس بصلاة أن يملأنا الله بروحه أكثر كل يوم وأننا سنسمع صوته دائمًا.

الدرس 48

باب: الروح القدس. الروح القدس على 120 طالبا

دعاء:"يا رب ، نشكرك على كل ما تقدمه لنا. وخاصة من أجل روحك القدوس الذي سكبته علينا. ساعدنا لنكون جريئين ونتحدث عنك دائمًا ولجميع الناس ، كما فعل الرسل وتلاميذك. باسم المسيح. آمين".

الآية الذهبية:الآية الذهبية هي "روح الرب الإله علي" (). امنح الأطفال بطاقات صغيرة بحرف واحد على جانب وشرطة (خطوط) بألوان مختلفة على الجانب الآخر. يمكن إضافة الكلمة الأولى من الآية الذهبية عن طريق وضع ثلاث بطاقات بالتسلسل الصحيح ، حيث يُكتب أحد أحرف هذه الكلمة على جانب واحد ، ويتم رسم شرطات حمراء على الجانب الآخر (الحرف الأول هو واحد شرطة ، والثاني هو اثنان والثالث ثلاثة). ستتم كتابة كلمة "Gentlemen" على سبع بطاقات ، على الجانب الخلفي منها ستظهر شُرَط زرقاء ، إلخ. اطلب من الأطفال أن يجمعوا الآية الذهبية معًا ، وكررها ، وحاول حفظها إذا لم يفعلوا ذلك بالفعل.

قصة توراتية: حريق فوق الرأس

حدثت هذه القصة بعد وقت قصير من صلب المسيح وقيامته. اجتمع الرسل والتلاميذ في القدس ، في البيت ، في العلية (أي في الطابق الثاني). كان كل منهم مائة وعشرين شخصًا (عدة مرات أكثر مما نحن عليه هنا في الغرفة!). كانوا يصلون سويًا ، وفجأة ... سمع الجميع ضوضاء يمكن سماعها عندما تهب ريح شديدة. لا أحد يفهم. وفجأة رأى الجميع أن ألسنة اللهب ظهرت فوق رؤوس كل الحاضرين. شخص ما أراد بالفعل أن يركض للحصول على الماء لإخماد الحريق. لكن سرعان ما أدركوا أن هذه النار لا تحترق. إنه الروح القدس الذي أرسله الله الآب على أولاده. في تلك اللحظة ، بدأ جميع الأشخاص البالغ عددهم مائة وعشرون شخصًا بالصلاة بلغات أخرى لم يتعلموها من قبل. وجميع غير المؤمنين الذين سمعوا هذا الصوت بهتوا ومجدوا الله. بعد ذلك ، بشر التلاميذ وتحدثوا عن الله بقوة ، ولم يخشوا شيئًا. صنع الله المعجزات وشفى الكثير من المرضى.

تكرار:تذكر مع الأطفال قصة الدرس الأخير. دعهم يخبروك ، ثم أرهم حرفة معمودية يسوع.

DIY:أعط الأطفال قطعة من الورق عليها رسم للتلاميذ الذين يصلون. بعد أن قمت بطي ورقة حمراء عدة مرات ، قم بقطع ألسنة نارية. سوف تحصل على عدة في وقت واحد ، والتي سوف يلصقها الأطفال على رؤوس الطلاب. اكتب "120" في أسفل الصورة.

النهاية:اختم بصلاة وأنشودة تسبيح.

الدرس 49 باب: الروح القدس. الروح القدس على فيليب دعاء:"يا رب نشكرك على الروح القدس الذي أعطيته لكل من يطيعك. نريد أن نكون مطيعين لك دائمًا ، تمامًا مثل فيليب. ساعدنا في هذا. باسم المسيح. آمين". الآية الذهبية:يستمر الأطفال اليوم في تعلم الآية "روح الرب الإله علي" (). اصنع مجموعة من البطاقات مكتوب عليها كلمة الآية الذهبية على أحد وجهيها ورقم تسلسلي على ظهرها. اطلب من طفلين إمساك الخيط أو الخيط ، واطلب من الطفل الثالث ، الذي يعرف الأرقام ، تعليق البطاقات على الخيط باستخدام مشابك الغسيل بالترتيب الصحيح. اقرأ الآية للأطفال ، ودع الجميع يردد بعدك. اطلب الآن من الأطفال "القراءة" بأنفسهم. قصة الكتاب المقدس: مقابلة غير عادية ذات مرة قال ملاك الرب لأحد تلاميذ يسوع فيليب أن يذهب إلى الطريق الصحراوي المؤدي من أورشليم. كان فيليب متفاجئًا جدًا: "يا رب ، لا أفهم لماذا أحتاج إلى السير في هذا الطريق ، الذي لا يمشي فيه أحد أو يقود سيارته تقريبًا. ربما سمعت للتو أو كنت مخطئا؟ لا ، إذا قالها الرب ، فلا بد لي من طاعته ". فأطاع فيلبس وذهب إلى الطريق المهجورة. كان يمشي ويسبح الرب ويصلي فجأة .. سمع ضوضاء. "غريب" ، فكر فيليب ، "ما هذه الضوضاء؟" سرعان ما رأى عربة تقترب منه. كان رجل يجلس عليها ويقرأ شيئًا. أخبر الروح القدس فيليب أن يأتي إلى المركبة ، وسمع فيليب أن الخصي (خادم الملكة كانديس) كان يقرأ الكتاب المقدس. سأل فيليب ، "هل تفهم ما تقرأ؟" "لا ، أنا لا أفهم أي شيء ، لكني أود حقًا أن يشرح لي أحدهم ذلك." ثم بدأ فيلبس يخبره عن يسوع وما فعله الله لكل شخص. آمن الخصي بيسوع وفي الطريق مباشرة ، عندما وصلوا إلى الماء ، اعتمد في الماء. ولما خرجوا من الماء نزل الروح القدس على الخصي ، ونقل ملاك الرب فيلبس إلى مدينة أزوت ، حيث كان يكرز عن يسوع لسكان هذه المدينة. عاد الخصي إلى بيته بفرح ممجداً الله من أجل الروح القدس الذي نزل عليه ومن أجل الخلاص الذي أعطاه إياه الرب. DIY:اطلب من الأطفال لصق أعواد الثقاب في العربة التي ركبها الخصي على الطريق من القدس. اصنع عجلات من الورق المقوى. عندما ينتهون ، اطلب من الأطفال إعادة سرد قصة الكتاب المقدس من درس اليوم. مشاهد:جهز مشهدًا مع الأطفال لدرس اليوم. توزيع أدوار فيليب ، الملاك ، الخصي بين الأطفال. دع طفلًا ما يتكلم بكلمات الروح ، مختبئًا عن بقية الأطفال. النهاية:أنهِ الدرس بالترنيم والصلاة.

الدرس 50 باب: الروح القدس. الروح القدس على يوحنا دعاء:"يا رب ، أشكرك على كلمتك التي أعطيتنا إياها ، وعلى الروح القدس الذي يعلمنا ويساعدنا. أيها الروح القدس ، ساعدنا على فهم كل ما هو مكتوب في الكتاب المقدس. علمنا كما علمت يوحنا. باسم المسيح. آمين". الآية الذهبية:تم العثور على الآية الرئيسية لهذا القسم في إشعياء الفصل 61 ، الآية الأولى ("روح الرب الإله عليّ"). اصنع لغزًا على شكل شريط ورقي بكتابة كلمات الآية عليه وقصها حتى يتمكن الأطفال من تخمين القطع المجاورة. قصة الكتاب المقدس: في جزيرة باثمس عاش يوحنا ، أحد تلاميذ يسوع ، في جزيرة بطمس. أرسل الإمبراطور يوحنا هناك لأنه بشر يسوع. لكن يوحنا لم يتوقف عن الإيمان بالله واستمر في الوعظ لأولئك الناس الذين عاشوا على هذه الجزيرة. في أحد أيام الأحد كان يوحنا يصلي وفجأة سمع صوتًا من ورائه. قال بصوت عال: "أنا الألف والياء ، أولاً وأخيراً." استدار يوحنا ليرى من كان يكلمه ويرى يسوع. حالما رأى الرب سقط عند قدميه وكأنه ميت. لكن يسوع مد يده على يوحنا وقال: "لا تخف". قال الرب لتلميذه الأمين: "ما تراه اكتبه في كتاب وأرسله إلى الكنائس". أعلن الله المستقبل ليوحنا وأخبره بما سيحدث قبل أن يعود يسوع إلى الأرض مرة أخرى. واليوم يمكننا أن نتعلم عنه من الكتاب المقدس. إن الكثير مما هو مكتوب في سفر الرؤيا قد تم بالفعل أو يتم الآن. لذلك ، يمكننا أن نتأكد من أن يسوع سيأتي قريبًا إلى الأرض مرة أخرى للمرة الثانية. تكرار:اجعل الأطفال يتذكرون ويخبرون القصة التي سمعوها في الدرس الأخير. DIY:اصنع مركبة صغيرة مع الأطفال تبدو وكأنها لفيفة مع ختم. لف قطعة من الورق عدة مرات حول القلم الرصاص. قم بلصق الخيط وطباعة من البلاستيسين إلى الخيط. في اللفافة اكتب كلمات الآية الذهبية. في نهاية الدرس ، تذكر تذكير الأطفال بأخذ الحرف اليدوية معهم. النهاية:غنّ ترنيمة التسبيح والصلاة وجزئ الأطفال الذين حفظوا الآية الذهبية.

عيد الفصح / مات. 27: 38-66 ؛ غير لامع. 28: 1-10

الموضوع: مات يسوع وقام.

الحقيقة: مات يسوع وقام مرة أخرى لنعيش إلى الأبد.

الغرض: إظهار أن يسوع مات من أجل أفعالنا السيئة ، ولكن الله أقامه لنعيش معه إلى الأبد. تعلم أن تشكر الله على الخلاص.

العقيدة: صلب يسوع ودفن وقيام.

اهتمام:

1 خيار:

النتيجة: "شاركنا الأخبار السارة التي نقلها كل واحد منا ، لكن هل تعلم البشارة التي تخص كل الأمم؟" هذا الخبر هو أفضل خبر للجميع! انتشر بسرعة كبيرة وينتقل من قرن إلى قرن - "المسيح قام!"

الخيار 2:

أيها الرجال ، هل تودون أن تعيشوا إلى الأبد مع يسوع في الجنة؟ وكيف نصل إلى هناك؟ يُظهر المعلم صاروخًا مطويًا من الورق. هل يمكنك أن تطير إلى السماء على صاروخ؟ إلى القمر ، يمكنك ذلك. لكن القمر ليس السماء.

المعلم يصنع صليبًا من صاروخ. ما هذا؟ سأخبرك اليوم لماذا سيساعدنا الصليب للوصول إلى الجنة.

قصة الكتاب المقدس:

1. اناس اشرار.
2. صُلب يسوع على الصليب.
3. طلب يسوع من الآب السماوي أن يغفر خطايا الناس.
4. المرأة تبكي على الصليب.
5. مات يسوع لأجل أفعالنا السيئة.
6. وضع يوسف الجثة في التابوت.
7. أيها الحراس في المقبرة ، لقد دحرج الحجر بعيدًا.
8. يظهر ملاك ثم يسوع للنساء.
9. قام يسوع لنعيش إلى الأبد.

يتم سرد القصة التوراتية بمساعدة نموذج لجبل الجلجثة مع 3 صلبان مرتفعة (الصلبان مصنوعة من الورق المقوى ، وتقع على الجبل ، والحافة السفلية ملتصقة بالجبل ، وترتفع بواسطة خيط مربوط إلى الجبل). الحافة العلوية) ، حديقة بها تابوت وتماثيل لأشخاص أو صور.

تطبيق:

صلاة الشكر. يصلي الأطفال في سلسلة شاكرين الله على الخلاص.

الآية الذهبية:

"نؤمن أن يسوع مات وقام" 1 تسالونيكي 4:14

لعبة الذاكرة: "صدى".

من يعرف ما هو الصدى؟ (إذا صرخت بصوت عالٍ في الجبال: "كاتيا!" سيتكرر الصدى لفترة طويلة: "كاتيا ، كاتيا ، كاتيا ..."). انتشر الخبر عن موت يسوع وقام مرة أخرى مثل صدى في جميع أنحاء العالم.

يقف الأطفال مع المعلم في دائرة ويمسكون بأيديهم. يقول المعلم كلمة واحدة في كل مرة من الآية الذهبية ، يضغط بشكل غير محسوس على يد الطفل ، الآن إلى اليسار ، ثم على يمينه. فالطفل الذي اهتزت يده يكرر هذه الكلمة ، ثم الكلمة التالية وهكذا حتى المعلم. وبهذه الطريقة ، يردد الأطفال صدى كل كلمة من الآية الذهبية ، ثم الآية الذهبية بأكملها.

حرفة "المسيح حي." بمساعدتها ، يتكرر التاريخ الكتابي.

الواجب المنزلي: آيات عن ظهر قلب "فرح" و "ربنا".

معدات:

- صاروخ ورقي

- مقص

- الفراغات للحرف اليدوية

- تصور قصة الكتاب المقدس

- قصائد "الفرح" ، "ربنا"

- النشيد الوطني: "أعطانا ..."

مرح

وامتد فرح القيامة كالجدول:

يعطي الله الخلاص للقريبين والبعيدين.

أضاءت الشمس الذهبية المسافة ،

أغنية جديدة تغنى بدون حزن.

ربنا

- من صُلب شريرًا ،

لإنقاذ الناس؟

- ربنا. هو للشعب

تم رفضه كشرير.

- من دمر قوى الظلام ،

حتى نعيش في النور؟

- المسيح الذي انتصر على الموت.

جلب لنا السعادة!

- من سيعود إلى العالم مرة أخرى ،

ليأخذ المخلصين إلى الجنة؟

المسيح الممجد

سوف يسعد المؤمنون بالدموع.

قدم لنا

جوقة الأطفال تغني عن يسوع المسيح

ان الرب قام نعلن للجميع.

عيد الفصح هو إجازتنا ، عطلة الربيع الأبدي.

أعطانا هذا اليوم أيها المخلص.