تنفجر مع الرغبة في العمل على الكتابة؟

ثم دعونا نبدأ.

البادئات مع -з و -с

في لغتنا، هناك مبدأ مورفولوجي للتهجئة، والذي يقوم على حقيقة أن جميع المورفيمات عادة ما تكون مكتوبة بنفس الطريقة. المورفيم هو جزء من كلمة له معنى ما: فهو يغير شكل الكلمة (النهاية)، أو يشكل كلمة جديدة (بادئة أو لاحقة)، أو يحتوي على الشيء الرئيسي المعنى المعجمى(جذر). ووفقا لهذا المبدأ، يتم تحديد تهجئة الحروف الساكنة والمتحركة في البادئات من خلال القاعدة التالية:

تتم كتابة البادئات دائمًا بنفس الطريقة، ولا يعتمد تهجئتها على كيفية نطقها.

يمكنك رؤية الأمثلة أدناه.

هذه هي الطريقة التي تُكتب بها البادئات عادةً، ولكن ليس البادئة ras- وraz-. إن قاعدة التهجئة في هذه الحالة غريبة، ما يسمى بالصوتية: كيف يتم سماعها هي كيفية كتابتها. تنطبق هذه القاعدة على جميع البادئات التي تحتوي على الأحرف -z أو -s في نهايتها.

ديس-، ديس-: مخفف، مفتوح؛

من-، هو-: يسكب، ​​يستأصل؛

ارتفاع-، ارتفاع-: ارتفاع، تصاعدي؛

يزن-، كل-: يزن، مفتوح؛

بدون-، شيطان-: بلا خطيئة، وبسيط التفكير؛

أسفل، أسفل: للإطاحة، ينزل؛

من خلال، من خلال: غير عادي، متشابك.

القاعدة على -Z و -S

يتم تحديد تهجئة البادئات التي تحتوي على z-s وraz- وras- وغيرها من خلال القاعدة:

خطاب حمكتوبة قبل الحروف الساكنة جهوري، خطاب معمكتوبة قبل الحروف الساكنة أصم.

الآن لا يضر أن نتذكر ما نسميه الحروف الساكنة الصوتية وما نسميه الحروف الساكنة الصوتية:

الحروف الساكنة الصوتية	الحروف الساكنة بدون صوت
هذه هي الطريقة التي تتم بها كتابة البادئة ras- و raz-، تتم الإشارة إلى القاعدة من خلال التمييز
شفقة يستفز مرهق تحطيم انهي الأمر	تصويب إزالة التركيز البؤري لفافة بوق يوسع قتال تتباعد فك الارتباط شق

لذلك، من كل ما سبق، يتبع تأكيد المبدأ الصوتي لكتابة البادئة مع -s و -z في النهاية.

يجب تمييز البادئات التي تحتوي على -з و -с عن البادئة s-

الفرق الرئيسي بين وحدة التحكم - من البادئات -з و -с أن s- يتكون من حرف واحد ويتم كتابته دائمًا بنفس الطريقة، ويجب أن يكون هناك بعض الحروف قبل -з و -с.

اصنع - تخلص من، تخلص من - مبعثر، ضغط - احصل على، حرق - أضرم، ضغط - إرخاء، نكهة - الثراء، مؤامرة - محادثة، حفظ - تفكيك، تحريف - تطوير، تختفي - فك، أشعل النار - أشعل النار.

كلمات بدون بادئات

البادئة s- والبادئات na - لا ينبغي الخلط بين z و -s (القاعدة التي تحكم التهجئة مذكورة أعلاه) مع الكلمات التي لا تحتوي على بادئات: بناء، هنا، الصحة، الرؤية، zgi (لا zgi لا يمكن رؤيتها).

يتم كتابة الحرف z في بداية هذه الكلمات.

البادئات raz-، ras-، roz-، ros- لها حروف متحركة متناوبة

هناك صعوبة أخرى يمكن أن تقدمها البادئة Race- and Dis-. إن القاعدة الإملائية للبادئات التي تنتهي بـ -з و -с ليست الوحيدة. هناك تهجئة أخرى في هذه البادئة.

يتم تمثيل تهجئة حروف العلة في البادئة raz-، ras- - roz-، ros- بواسطة مرفيم بالتناوب ولا يطيع القاعدة المقبولة عمومًا. كيف تتهجى raz-، ras-، roz-، ros-؟ هناك قاعدة خاصة لهذا التهجئة: بدون التشديد نكتب raz-(ras-)، وin موقف الصدمةسنكتب روز-(روس-): توزيع - توزيع، صب - تعبئة، رسم - رسم، طلاء - طلاء، رسم - السكتة الدماغية.

دعونا نكرر ما تعلمناه

في بداية بحثنا سألنا أنفسنا:

تنفجر مع الرغبة في العمل على الكتابة؟

دعونا نعود إليه.

كيف تتم كتابة البادئات التي تنتهي بـ -з و -с؟ القاعدة الخاصة بالتهجئة -з و -с في نهاية البادئات تجعل من الممكن إجراء المنطق التالي:

في كلمة "انفجار" توجد بادئة dis-، لأنه بعد البادئة يوجد صوت ساكن باهت - [p].

في كلمة "فهم" توجد بادئة raz-، حيث يتبعها حرف ساكن - [b].

تُستخدم قاعدة تبديل o/a في البادئة ras- - ros-، raz- - في الاستدلال:

الكلمتان "انفجار" و"فهم" لهما بادئة غير مضغوطة، مما يعني أنك بحاجة إلى كتابة الحرف "أ" في هذه الكلمات.

امتحان

لذلك، اكتسبنا المعرفة حول كيفية كتابة البادئة ras- وraz-، وتعلمنا قواعد الإملاء وممارستها. حان الوقت للانتقال إلى الجزء العملي وإجراء الاختبار.

من هذه الجمل من عمل A. Green، اكتب الكلمات التي لها بادئات مع التهجئة المدروسة.

1) سوف تمر سنوات عديدة، وسوف تزدهر حكاية خرافية واحدة، والتي سيتم تذكرها لفترة طويلة. ذات يوم، عندما كبرت، مسافة البحرسوف يتألق الشراع القرمزي. السفينة ذات الأشرعة القرمزية، التي تقطع الأمواج، ستبحر مباشرة إلى الشاطئ. سيكون هناك حشد من الناس على الشاطئ، وسوف تكون هناك. ستقترب السفينة على أصوات الموسيقى الجميلة، وسيبحر منها قارب، كله مغطى بالسجاد والزهور والذهب. سيقف أمير وسيم في القارب، وسيمد يديه إليك ويقول: "مرحبًا أسول! لقد حلمت بك في المنام، والآن أتيت من أجلك." ستركب معه قاربًا وتبحر بعيدًا، بعيدًا إلى أرض سحرية حيث تستيقظ الشمس. وسوف تنزل النجوم من السماء لرؤيتك وتهنئك بقدومك.

2) عاشت في نصف حلم الأمان. لكن الارتباط الغريب بابنه ربما كان أحد الميول التي يشعر بها بشكل غامض، مما يترك الإرادة غير نشطة. أصبحت ليليان جراي الباردة وغير القابلة للوصول، التي تُركت بمفردها مع ابنها، مجرد أم تتحدث بصوت لطيف عن كل أنواع التفاهات القلبية، التي لا تكمن قوتها الكاملة في المعنى، بل في الشعور. لم تستطع مطلقًا أن ترفض له أي شيء وسامحته على كل شيء.

3) في سن الرابعة عشرة، غادر آرثر المنزل سراً. سرعان ما غادر مركب شراعي الميناء وأخذ صبيًا على شكل فتاة ترتدي ملابس تنكرية. كان صبي المقصورة هذا رماديًا. على مدار عام، بدد آرثر ممتلكاته، التي تتكون من أحذية جلدية لامعة وملابس داخلية رفيعة من قماش الكامبريك، على كعكة، وبدد الباقي في البطاقات. كان يشرب الفودكا وهو يختنق، وبقلب غارق، أثناء السباحة، قفز برأسه من جانب السفينة إلى أعماق البحر. لقد فقد كل شيء تدريجيًا، باستثناء روحه الغريبة، التي تحلق وتسعى. لقد فقد ضعف شخصيته ورشاقتها، وأصبح عريضًا في العظام وقويًا في العضلات، واستبدلت شحوبه النبيل بسمرة داكنة، واختفت حركاته، وأفسحت المجال للدقة الواثقة ليده العاملة. فقد الكلام سيولته، وأصبح دقيقًا وقصيرًا.

رأى قبطان المركب الشراعي، وهو بحار صارم، ذات مرة مدى مهارة آرثر في ربط الشراع في الفناء، ودعاه إلى مقصورته وقال، وهو يفتح كتابًا ممزقًا:

إستمع جيدا. نبدأ في صنع قبطان من الجرو.

4) ذهبت إلى الشاطئ، وفي انتظار الفجر، قلقة وخجولة، نظرت بجدية إلى الأفق، في انتظار ظهور الأشرعة القرمزية. كانت هذه اللحظات هي الأسعد بالنسبة لها وسط الحياة اليومية الرمادية، وكان من الصعب عليها أن ترفضها، رغم أنها فصلتها عن جميع الأشخاص الآخرين، مما جعلها أضحوكة ومنبوذة. كانت الوحدة ثقيلة عليها، وكانت تلك التجاعيد المؤلمة قد تشكلت بالفعل على شفتيها، والتي لا يمكن محوها إلا بالانتعاش البهيج.

5) سارع أسول إلى البحر. في بعض الأحيان كانت أسطح المنازل أو الحظائر تخفي عنها سفينة بيضاء و الأشرعة القرمزية. ثم سارعت أسول، خوفًا من اختفاء الرؤية، بكل قوتها، وفقط عندما رأت الأشرعة القرمزية مرة أخرى توقفت، وتنهدت بارتياح. وحالما ظهرت أسول وسط الحشد، صمت الجميع وأفسحوا المجال لها في خوف، وتركت وحيدة في الفراغ، مرتبكة وسعيدة وخجولة. بخدين لا يقلان احمرارًا عن الأشرعة التي لم ترفع عينيها عنها أبدًا، مدّت يديها بلا حول ولا قوة نحو السفينة الطويلة الرائعة. من الإثارة، ولمعان الماء ولمعان الحرير القرمزي، لم تعد الفتاة قادرة على تمييز ما يتحرك: هي نفسها، أو سفينة، أو قارب منفصل عن السفينة.

تحقق من نفسك

1) سوف يزهر، ويقطع، ويصعد.

2) غير نشط، يتحدث.

3) ضائعة، مفتوحة، ممزقة.

4) الفجر، بما لا يقاس، امسح.

5) تنهد، حائر، عاجز، مميز.

تهجئة البادئات التي تنتهي بالحرفين Z و S

1. في البادئات المنتهية بـ Z وS، يعتمد تهجئة الحرف الساكن الأخير على النطق: قبل الحروف الساكنة التي لا صوت لها ينطقون [s] ويكتبون "s"، وقبل الحروف الساكنة والمتحركة الصوتية ينطقون [z] ويكتبون "z" ".
النظر في الأمثلة:
UN-SAW، UN-TECH، UN-AWAKE.
بنفس طريقة البادئة RAZ-(RAS-)، يتم كتابة البادئات IZ- (IS-)، WHO- (VOS-)، Bez- (BES-)، NIZ- (NIS-)، VZ- ( VS-) محددًا. وWHO- (WOS-)، وما إلى ذلك.

2. يرجى ملاحظة: البادئة C- تنتمي إلى مجموعة البادئات التي تكتب دائمًا بنفس الطريقة، ولا تتغير حسب الأصوات التي تأتي بعدها.
قارن: S-DO، S-THROW.

3. بالإضافة إلى ذلك، عليك أن تتذكر أن الكلمات هنا، هنا، مبنى، صحة، مرحبًا تبدأ دائمًا بالحرف "Z".

يمارس

1. في وسط الغابة، في منطقة خالية ومزروعة، كانت هناك ملكية خوريا المنعزلة. (I. S. Turgenev، "ملاحظات صياد")
2. انفتح الباب بصمت تام، وظهرت أمام الكلب والسيد امرأة شابة جميلة ترتدي مئزرًا أبيض وغطاء رأس من الدانتيل. (م. أ. بولجاكوف، "قلب كلب")
3. اعتبر الضابط، الذي كان مخمورا بالنبيذ واللعب وضحك رفاقه، نفسه مهينًا بشدة، وفي حالة من الغضب، أمسك شندلًا نحاسيًا من الطاولة وأطلقه على سيلفيو... (أ.س. بوشكين، "طلقة" ")
4. أمسكت بالأوراق وأخذتها بسرعة خوفًا من عدم توبة النقيب. (م. يو. ليرمونتوف، "بطل زماننا")
5. حاول أن تنظر إلى البرق عندما يرتجف بشكل لا يطاق مع طوفان كامل من التألق، بعد أن قطع السحب السوداء الفحمية. (إن في جوجول، "روما")
6. عند عودتهم إلى غرفة المعيشة، جلس الثلاثة: تذكر كبار السن الأوقات القديمة وحكايات خدمتهم، وكان أليكسي يفكر في الدور الذي يجب أن يلعبه في حضور ليزا. (أ.س. بوشكين، "السيدة الشابة الفلاحة")
7. جلس قائد المئة بلا حراك تقريبًا في غرفته الصغيرة؛ نفس الحزن الموثوق الذي التقى به من قبل على وجهه بقي فيه حتى يومنا هذا. (إن في غوغول، "Viy")
8. طار رجل صغير حزين، بدون قبعة، بوجه مجنون تمامًا، ورأس أصلع مخدوش ويرتدي بنطالًا مبللًا تمامًا، وهو يعبر نفسه ويتمتم بشيء ما. (م. أ. بولجاكوف، "السيد ومارجريتا")
9. ... كم يصبح اليوم رائعًا وواضحًا بشكل لا يوصف عندما ينتصر الضوء أخيرًا وتكون الموجات الأخيرة من الضباب الدافئ إما تتدحرج وتنتشر مثل مفارش المائدة، أو تتجعد وتختفي في المرتفعات الزرقاء اللامعة بلطف ... (إ.س. تورجينيف، "مذكرات صياد")
10. جلسنا على المائدة. كان المالك شديد الروح، وسرعان ما أصبح ابتهاجه عامًا؛ كانت السدادات تغلق كل دقيقة، وكانت الأكواب تزبد وتصدر هسهسة بلا انقطاع، وبكل حماسة ممكنة تمنينا للشخص المغادر رحلة سعيدة وكل التوفيق. (أ.س. بوشكين، "اللقطة")
11. توقف فجأة وحدق في وجهي مرة أخرى بنفس العيون الواسعة وبنفس الابتسامة الطويلة المتشنجة والمتسائلة التي لا معنى لها، والتي تتوسع أكثر فأكثر. (ف. م. دوستويفسكي، "المراهق")
12. إن مشهد فناء منزله المتداعي، والمنظر المتغير بشكل كبير لأم حكيمة وهادئة بشكل غريب، ومجنونة بعض الشيء، لم يترك أي انطباع عليه. (آي أ. بونين، "Merry Yard")
13. بدأ الفضول يزعجني، وتمنيت أن تحل اللكمة لغة أحد معارفي القدامى. (أ.س. بوشكين، "وكيل المحطة")
14. ركب متعهد دفن الموتى طوال اليوم من رازجولاي إلى بوابة نيكيتسكي وعاد. بحلول المساء، كان قد حسم كل شيء وعاد إلى منزله سيرًا على الأقدام، وطرد سائقه. (أ.س. بوشكين، "متعهّد دفن الموتى")
15. بمجرد مغادرة الكونتيسة، من المحتمل أن يتفرق شعبها، وسيبقى البواب في المدخل، لكنه عادة ما يذهب إلى خزانة ملابسه. (أ.س. بوشكين، "ملكة البستوني")
16. كانت إيلينا بمفردها، وبالتالي لم تستطع السيطرة على نفسها وتحدثت إما بصوت منخفض أو بصمت، بالكاد تحرك شفتيها... (M. A. Bulgakov، "The White Guard")
17. عيون شخص ما، سوداء، سوداء، وشامات على خده الأيمن، غير لامعة، تومض بشكل خافت في الظلام النعاس. (م. أ. بولجاكوف، "الحرس الأبيض")
18. العديد من سكان سانت بطرسبرغ، الذين أمضوا طفولتهم في مناخ مختلف، يخضعون للتأثير الغريب للسماء الرخيصة. (إم يو. ليرمونتوف، "الأميرة ليغوفسكايا")
19. ما هي نواياه ومخاوفه وآماله، لا يعلمها إلا الله، ولكن يبدو أنه كان مستعداً لاتخاذ خطوة حاسمة، لإعطاء اتجاه جديد لحياته. (إم يو. ليرمونتوف، "الأميرة ليغوفسكايا")
20. وأخيراً فُتح الباب، وصعد ببطء الدرج الواسع. (إم يو. ليرمونتوف، "الأميرة ليغوفسكايا")
21. يمكن للمكتب وحده في بعض الأحيان أن يكشف أسرارًا منزلية، لكن المكتب لا يمكن اختراقه للغرباء مثل القلب... (M. Yu. Lermontov، "Princess Ligovskaya")
22. من الغريب، اعتقدت Pechorin، الدخول في مزلقة، كان هناك وقت قرأت فيه كل حركات الفكر على وجهها بشكل خاطئ مثل مخطوطتي الخاصة، لكنني الآن لا أفهمها، أنا لا أفهمها على الاطلاق. (إم يو. ليرمونتوف، "الأميرة ليغوفسكايا")
23. هؤلاء _ الدنماركيون، الذين يفاجئونك للوهلة الأولى فقط بكل شيء عظيم، بمرور الوقت _ يصبحون لا يقدرون بثمن بالنسبة لك، عندما تتذكر ذلك _ تطور تنويرنا ونما هنا... (إم يو. ليرمونتوف، "الأميرة ليغوفسكايا" )
24. كان أحد الحراجين يهتم بشجرة مقطعة على الأرض. أمسك اللص تحته ولوى يديه خلف ظهره بوشاح. (I. S. Turgenev، "ملاحظات صياد")
25. بلفة واحدة، انتزع بيريوك وشاح الرجل من مرفقيه، وأمسك به من ياقته، وسحب قبعته فوق عينيه، وفتح الباب ودفعه للخارج. (I. S. Turgenev، "ملاحظات صياد")

تم إعداد التمرين بواسطة N. V. Solovyova و B. A. Panov ("رابطة المدارس").

قاعدة

إنه على وشكحول لوحات المفاتيح من- (هو-)، بدون- (بيس-)، مرات- (رأس-)، من خلال- (إعادة-)، أعلى- (الكل-)، أسفل- (نيس-)، من خلال- (من خلال-).ويعتقد أنه مع الحروف Z و S لدينا متغيرات مختلفةكتابة نفس البادئات. في الواقع: IZ وIS لهما نفس المعنى: الحركة الخارجية. وبما أن هناك معنى واحدا، فهناك بادئة واحدة.

في نهاية البادئة هو مكتوب ز، إذا كان الجذر أو البادئة التالية تبدأ بـ حرف متحركأو أعرب ساكنا. قبل ساكن لا صوت لههو مكتوب مع. أسهل صيغة للتذكر هي: أصم مع أصم، أعرب مع صوت. على الرغم من أن هذه الصيغة غير صحيحة بعض الشيء مع نقطة علميةيتم استخدام المصطلحات، ولكن من السهل تذكرها ومريحة للاستخدام عند الكتابة.

يتم تحديد تنوع الحروف الساكنة في هذه البادئات من خلال النطق. قبل الحروف الساكنة التي لا صوت لها، يتم نطق [S] وكتابته مع، وقبل نطق الحروف الساكنة والمتحركة [З] يتم نطقها وكتابتها ز.يتم إضعاف الصوت الموجود في نهاية البادئة أو نطقه تحت تأثير الحروف الساكنة أو حروف العلة المجاورة.

لا يمكن استخدام القاعدة إذا كنت لا تعرف الحروف التي تمثل الحروف الساكنة التي لا صوت لها والتي تمثل الحروف الساكنة الصوتية. يعتقد الكثير من الناس أن الحرف C يرمز إلى الصوت المعبر عنه. في الواقع، يبدو أعلى من الحروف الساكنة الأخرى التي لا صوت لها، لكنه يعتبر عديم الصوت. كرر هذه المادة.

أعرب

ب

الخامس

ز

د

و

ح

ذ

ل

م

ن

ر

أصم

ص

F

ل

ت

ث

مع

X

نهاية الخبر

ح

ش

أمثلة

غائم (قبل حرف العلة) ؛

عديمة الفائدة (قبل الصم)؛

لا يرحم (قبل التعبير) ؛

فك (قبل الصم)

معجب (قبل التعبير)؛

والخدش (أمام شخص أصم)؛

المنتج (قبل التعبير عنه)؛

إشعال (أمام شخص أصم) ؛

فوزديلات (قبل التعبير عنها) ؛

السقوط (أمام شخص أصم) ؛

للإطاحة (قبل التعبير) ؛

تذكر تهجئة الكلمات التي غالبًا ما تكون بها أخطاء إملائية:

أيضاً

ويختفي

ومن تحت حاجبيك

و تحت

ومتستر

الرؤية الكونية

القبول العالمي

هامدة

قاس

لا طعم له

والحصول على خدش

متى ولماذا نشأت القاعدة؟

لكن لومونوسوف كتب "يبدو لي"، تاركًا حرية الاختيار للمتحدثين الأصليين، وإلى جانب ذلك، لم يلتزم هو نفسه دائمًا بالمبدأ المطروح. لذلك، حتى نهاية القرن التاسع عشر تقريبًا، كانت القاعدة استشارية بطبيعتها وكان الناس يكتبون البادئات دون أي قواعد، كما سمعوا، "حسب الرغبة". وتقليد كتابة السين في حالات الصمم والياء في حالات نطق الحروف الساكنة تطور من تلقاء نفسه. ولكن عند تطوير القواعد الإملائية الأولى، قدم علماء اللغة في القرن التاسع عشر قيدًا: "البادئات بدون وعبر تُكتب دائمًا من خلال s: مهمل، غير قابل للقياس، نطاق إضافي. البادئات المتبقية (raz-، iz-، voz- وغيرها) يتم حفظها قبل s والحروف الساكنة، وقبل الحروف الصم تؤخذ بـ: القصة، والانتفاضة، والمنع، والتخلص، والسؤال، والمضي، والرفع."كما ترون، أصبح من الصعب جدًا تذكر البادئات وفي أي الحالات يجب كتابة Z. كان من الضروري أن أكتب ليس كما يسمع، ولكن بشكل مختلف. في هذا الإصدار، القاعدة لم تدم طويلا. لقد أدى إصلاح اللغة الروسية عام 1918 إلى تبسيطها إلى حد كبير.

فيما يتعلق بإملاء البادئة بدون- (بدون-)ولم تتوقف الخلافات منذ ما يقرب من مائة عام، منذ الإصلاح. في ذلك الوقت، كان من المعتاد كتابة هذه البادئة بناءً على المبدأ الصوتي (لا صوت مع صوت لا صوت له، صوت مع صوت). قبل الإصلاح لم يكن هناك سوى خيار واحد - بدون. البادئات المتبقية التي تنتهي بـ Z و S، بحلول ذلك الوقت كان من المعتاد في معظم الحالات كتابتها بالطريقة التي نكتبها بها الآن.

كان سبب الجدل هو مصادفة البادئة imp- والاسم شيطان. يعتقد معارضو الإصلاح أنه تم إدخال الشياطين في اللغة، الأمر الذي سيدمر بالتأكيد الأرثوذكسية، وربما الشعب الروسي بأكمله.

خلال نفس الإصلاح، تغير أيضًا تهجئة البادئة من خلال- (من خلال-). قبل الإصلاح كان هناك نوع واحد فقط من البادئة والكلمة أيضاًلقد كتب مثل هذا: "أكثر مما ينبغي".

اكتسبت القاعدة القوة القانونية، مثل جميع قواعد التهجئة الروسية الأخرى، في عام 1956. في مجموعة القواعد يبدو الأمر كما يلي: " في البادئات بدون-، voz-، vz-، iz-، niz-، raz-، roz-، من خلال- (من خلال-) قبل k، p، s، t، f، x، c، h، sh، sch مكتوب بـ بدلاً من z، على سبيل المثال: عديم الفائدة، تثقيف، حرث، عض، إسقاط، بعثر، رسم، مخطط، لكن: لا طعم له، متوسط، خذ قيلولة، يثير، يسلم، إلخ."وهذه هي الصيغة التي يمكن استخدامها في الاستئنافات.

ما يجب الانتباه إليه

• لا توجد بادئة واحدة باللغة الروسية ز، لا يوجد سوى البادئة C المكتوبة دائماًبالتساوي قبل الحروف الساكنة المعبر عنها والتي لا صوت لها. صنع، هرب، انتقل، مزق. دعونا نفكر في بضع كلماتمع فاز - رازيهزم(في الكلمة الأولى هناك بادئة مع، في الثانية تنتهي البادئة بـ ز، لأن الجذر يبدأ بحرف ساكن).
• بكلمات بناء، هنا، الصحة، لا ZGI(غير مرئية) حرف زهو جزء من الجذر. هذه الكلمات ليست استثناءات ولا علاقة لها بهذه القاعدة على الإطلاق، ولكن من الأفضل أن تتذكرها حتى لا تخلط بينها عند الكتابة بكلمات ذات بادئات.
• انتبه إلى تهجئة الكلمات التي توجد فيها الحروف الساكنة المزدوجة з أو s عند تقاطع البادئة والجذر. إذا كان الجذر يبدأ بـ Z أو S، فسيتم كتابته عند تقاطع البادئة والجذر ZZأو سس.
• لا يجوز أن تكون البادئة في بداية الكلمة. هنا أمثلة. في كلمة واحدة ميرو منرؤيةوحدة التحكم منانتهى أمام الجذر الثاني. وهذا لا يمنع من تطبيق القاعدة المتعلقة بالبادئات. لا تتوقف أبدًا عن كونها بادئة. يؤدي هذا إلى إنشاء حرف مزدوج زفي منتصف الكلمة (voz - البادئة، zren - الجذر). إعادة الصفقة.بعض الناس يكتبون بهذه الكلمة ز، معتقدًا ذلك بيريز- هذه بادئة ويتأثر اختيار الحرف بالحرف D. لكن مثل هذه البادئة غير موجودة. هذه الكلمة لها بادئتان: لكل و ج.
• يمكن أن يصم الصوت الساكن أو يتم التعبير عنه ليس في البادئة، ولكن في الجذر، وبالطبع، فإن القاعدة المتعلقة بالبادئات لا تؤثر على اختيار الحرف بأي شكل من الأشكال. على سبيل المثال، في الكلمات قريب وأدنى ز هو جزء من الجذر، لذا قبل حرف K وS الذي لا صوت له، ما زلنا نكتب ز. يمكنك ارتكاب خطأ في الصيد الجلوس عن قرببعد أن قبلت قريبلوحدة التحكم. ومن الواضح أن الجذر بذرة. لكنقريبليست بادئة. هذا هو الجذر الأول. رؤية المزيد من التفاصيل تهجئة الحروف الساكنة في جذر الكلمة
• لوحات المفاتيح الأجنبية ديس-و ديس-يتم كتابتها دائمًا بنفس الطريقة، ولا يؤثر الحرف المجاور على اختيار Z أو S: عدم التوازن، غير المتناغم، عدم الأهلية، ديغرافيا، التطهير.بادئات ومجموعات اللغة الأجنبية DEZ(DE)-، DIS(S)-، EKZ(EX)- تنتهي بـ - Z فقط قبل حروف العلة: التعطيل، الانفصال، الانفصال، تعالى - ولكن! قطع رأس المال، تخفيض قيمة العملة، دسباقتريوز، التمييز، التجربة

مستخدم التقنيات التعليمية : تكنولوجيا التعلم القائم على حل المشكلات، تنمية التفكير النقدي

الغرض من الدرس:التعرف على تهجئة البادئات RAZ- وRAS-

أهداف الدرس:

التعليمية::

1. التعرف على شروط الاختيار حروف العلة z-sفي لوحات المفاتيح.

2. تنمية مهارة كتابة البادئات raz-/ras-;

3. كرر تحليل مورفيمكلمات؛

4. تنمية القدرة على صياغة تعريفات للمفاهيم.

5. إثراء معجمطلاب؛

6. تحسين الإملاء والمهارات.

التعليمية:

1. تنفيذ نهج النشاط النظامي.

2. تنمية الاهتمام.

3. تشكيل UUD (الشخصية والتنظيمية والمعرفية):

4. تنمية القدرة على صياغة وإثبات وجهة نظر الفرد.

5. تنمية مهارات التحليل والمقارنة والتعميم.

6. تطوير القدرة على تطبيق المعرفة الجديدة.

7. تنمية القدرات الإبداعية والكلامية لدى الطلاب.

8. تكوين المهارات المنطقية.

9. تطوير القدرة على الاعتماد على ما هو معروف بالفعل، على تجربة الفرد الذاتية؛

10. تنمية القدرة على صياغة المشكلة .

التعليمية:

1. تعزيز الاهتمام واحترام اللغة الأم.

2. تعزيز الموقف القائم على القيمة تجاه الكلمات.

3. تطوير UUD التواصلية:

4. خلق جو ملائم من الدعم والاهتمام والاحترام والتعاون.

نوع الدرس:تعلم مواد جديدة

نماذج من العمل الطلابي: أمامي، فردي، جماعي.

المعدات التقنية المطلوبة:الكمبيوتر وجهاز عرض الوسائط المتعددة ومركز المعالجة الرقمية المستخدم في الدرس.

خلال الفصول الدراسية

رن الجرس بصوت عال
يبدأ الدرس
وآذاننا فوق رؤوسنا
العيون مفتوحة بشكل جيد.
نستمع ونتذكر
نحن لا نضيع دقيقة واحدة.

لقد جئنا هنا للدراسة
لا تكن كسولاً، بل اجتهد،
نحن نعمل بجد
دعونا نستمع بعناية.

كل يوم، دائما، في كل مكان،
في الصف، في اللعب،
نحن نتحدث بجرأة ووضوح
ونجلس بهدوء.

يسعدني رؤيتك في مزاج جيد، وآمل أن نعمل اليوم بشكل ودي ونشط للغاية.

2. تحديث المعرفة

- اليوم لدينا درس غير عادي. اليوم سوف تكتسب المعرفة بنفسك وتقوم بتقييم نفسك. وسوف أساعد إذا لزم الأمر. حسنًا، لنبدأ درسنا بمراجعة المواد التي تعلمناها. دعونا نتحقق من مدى جودة معرفتك بموضوع "المورفيميات". للقيام بذلك، سوف نلعب لعبة صغيرة "صدق أو لا تصدق". سأقرأ البيانات، إذا وافقت، ضع "1" في الخلية الصحيحة، إذا لم توافق، "0".

1. فرع علم اللغة الذي يدرس أجزاء الكلمة – الأساس.

2. الجزء المهم من الكلمة هو المورفيم.

3. الجذع جزء من الكلمة بلا نهاية.

4. النهاية - مورفيم يأتي بعد الجذر، ويشكل كلمات جديدة.

5. الجذر هو الجذر الرئيسي جزء كبيركلمات.

6. الكلمات التي لها نفس الجذر تسمى الكلمات المشابهة.

7. البادئة - مورفيم يأتي قبل الجذر، وتشكيل كلمات جديدة.

الآن دعونا نتحقق من إجاباتك. هل أكمل الجميع المهمة؟ نقوم بتقييم العمل وفقا للمعايير. كلكم لديكم معايير إذا لم تكن قد ارتكبت خطأ واحدا، ضع "5" في "ورقة الإنجاز"، ولكن إذا كان لديك 1-2 أخطاء - "4"، أولئك الذين ارتكبوا 3-4 أخطاء - "3"، وأولئك الذين لديهم أكثر من 4 أخطاء، وبالتالي يتلقى 2 فقط.

3. تحديد هدف التعلم.

يا رفاق، لقد وجدت هذا الصباح قطعة من الورق تحتوي على نص على سطح مكتبي. الحظ السيئ فقط: لم أتمكن من قراءتها، فقد اختفت بعض الرسائل في مكان ما. دعونا نحاول قراءتها معا.

1. في وسط الغابة، في منطقة خالية ومزروعة، كانت هناك ملكية خوريا المنعزلة. (I. S. Turgenev، "ملاحظات صياد")
2. فُتح الباب بصمت تام، وظهرت أمام الكلب والسيد امرأة شابة جميلة ترتدي مئزرًا أبيض وقبعة من الدانتيل. (م. أ. بولجاكوف، "قلب كلب")
3. اعتبر الضابط، الذي امتلأ بالخمر ولعبة وضحك رفاقه، نفسه مهينًا بشدة، وفي حالة من الغضب... أمسك شندلًا نحاسيًا من الطاولة، وألقاه على سيلفيو... (أ.س. بوشكين، " الطلقة")
4. أمسكت بالأوراق وأخذتها بسرعة خوفاً من توبة النقيب. (م. يو. ليرمونتوف، "بطل زماننا")
5. حاول... أن تنظر إلى البرق، عندما... يقطع السحب السوداء الفحمية، فإنه يرفرف بشكل لا يطاق مع فيضان كامل من اللمعان. (إن في جوجول، "روما")
6. عند عودتهم إلى غرفة المعيشة، جلس الثلاثة: تذكر كبار السن الأوقات القديمة وحكايات خدمتهم، وكان أليكسي يفكر في الدور الذي يجب أن يلعبه في حضور ليزا. (أ.س. بوشكين، "السيدة الشابة الفلاحة")

ما هو القاسم المشترك بين جميع الكلمات ذات الحروف المفقودة؟ (الأحرف z-s مفقودة).

في أي جزء من الكلمة الحروف مفقودة؟ (في وحدات التحكم)

حاول صياغة موضوع الدرس. (تهجئة البادئات raz- و ras-).

يمين. سنتحدث اليوم في الدرس عن تهجئة البادئات RAZ- و RAS- اكتب تاريخ الدرس وموضوعه.

يا رفاق، هل يمكنكم إدخال الحروف المفقودة بشكل صحيح؟ (لا)

ما الذي تحتاج إلى معرفته لتهجئة هذه الكلمات بشكل صحيح؟ (قاعدة)

أنت على حق. إذن ما هو الغرض من درسنا؟ ماذا يجب أن نتعلم خلال الدرس، ما هي المهارات التي يجب أن نتقنها؟(تعلم كيفية كتابة الكلمات بشكل صحيح بهذه البادئات، وتحت أي ظروف يجب أن تكتب مرة واحدة ومتى.)

يجب أن نتعلم تحديد الاختيار الصحيحكتابة بادئة. توجد على طاولتك بطاقات تحتوي على الكلمات ra..distribute، ra..wake، ra..tell، ra..get، ra..look، ra..rage، ra..lead، ra..makeضحك. حاول توزيعها على عمودين، الكلمات المكتوبة بالبادئة RAZ-، وفي العمود الثاني RAZ-.

أحسنت، الآن دعونا نحاول صياغة القاعدة. (ثم ​​انتقل إلى الكتاب المدرسي ص58)

خوارزمية الاستدلال
ز أو س؟
انظر إلى الحرف الساكن الذي يلي البادئة
إذا تم التعبير عنه فاكتب Z وإذا كان لا صوت له اكتب S
بدون شيطان
فوز - فوز
مرات - السباقات
خاتمة:على ماذا يعتمد تهجئة Z وS في نهاية البادئات؟ (من صوت وصمم الحرف الساكن الذي يلي البادئة)

هل قمنا بصياغة القاعدة بشكل صحيح؟(نعم)

هل تمكنا من تعلم شيء جديد عن وحدات التحكم؟ (نعم)

ما هي وحدات التحكم التي تعلمت عنها؟

دعونا نستمر في تعلم أشياء جديدة حول بادئات العرق مرة أخرى.

تمرين في تهجئة البادئات raz- و raz-.

املأ الحروف المفقودة وقم بتمييز البادئات. (مع الشرح على السبورة)

رع... تمزيق، رع... حمل، رع... رمي، رع... إخافة، رع... ارتداء الملابس.

استخلاص النتائج.

خمن ما إذا كانت نفس القاعدة ستطبق على البادئات من-\is-، بدون-\bes-، voz-\voz-

العمل بالأمثال والأقوال.بدون أو بدون؟
-صقراءة الأمثال. كيف تفهم معنى هذه الأقوال؟ ما الأمثال التي تعرفها؟
الشجرة التي لا طيور فيها هي شجرة قاحلة.
الأقوياء يتحملون دائما الضعفاء.
الشخص الغبي سيحكم، والشخص الذكي سيحكم.
اكتب الأمثال، مع الإشارة بيانيا إلى اختيار الإملاء.
!!! شرح تهجئة الحروف SS في الكلمات العاجزة، سوف يحكم.
الخلاصة: عند تقاطع البادئة والجذر، يتم كتابة اثنين SS و ZZ إذا كان أحدهما يشير إلى البادئة والآخر إلى الجذر.

احسنتم يا أولاد! والآن علينا أن نلتقي بأبطال حكايات بوشكين الخيالية. الآن سأقرأ مقتطفات من القصص الخيالية المعروفة لك، وتحاول تخمين الحكاية الخيالية التي ينتمي إليها المقتطف، والعثور على كلمة بناءً على التهجئة المدروسة...
سوف يغلي ، يرفع العواء ،
يندفع إلى الشاطئ الفارغ

2. لكن الأميرة شابة،
تزهر بصمت،
وفي هذه الأثناء كبرت ونمت.
ارتفعت وأزهرت.

3. فجأة سمع صوت رنين خفيف،
وفي عيون العاصمة بأكملها
ترفرف الديك من إبرة الحياكة

4. “ارحميني يا سيدة السمكة!
المرأة العجوز هي أكثر حماقة من أي وقت مضى ... "

5. خاف العفريت وذهب إلى جده،
تحدث عن انتصار بالدوف

أحسنت. أنا سعيد جدًا لأنك تعرف حكايات بوشكين الخيالية جيدًا.

مهمتنا التالية هي حل الاختبارات
اشر على الاجابة الصحيحة:
1. كلمة بها بادئة بدون -
أ) كن .. نهائيا
ب) غير رقمي
ج) تكون .. مؤلمة
د) لا...صاخبة

2. الكلمة التي تحتوي على البادئة dis-
أ) يستقر
ب) للتفكير
ج) إعطاء
د) تحدث .. تكلم

3. الكلمة التي تحتوي على البادئة bes-
أ) سعيد .. بهيج
ب) يكون ..صاخبا
ج) كن .. عزيزا
د) بلا ساحل

4. كلمة ذات بادئة مرة واحدة-
أ) أحدثت ضوضاء
ب) الصدع
ج) رع.. برغي
د) حكيم

العمل في مجموعات.
المجموعة 1 - كوّن الصفات من هذه الكلمات

1. سماء بلا نجوم (بلا ​​نجوم)
2. لا رسوم الدخول (حر)
3. صحراء بلا ماء (لا مائي)
4. طريق بلا نهاية (بلا ​​نهاية)
5. طفل دون مساعدة (عاجز)
6. سائل بدون لون (عديم اللون)
7. البكاء بدون صوت (صامتة)
8. الحركة بدون ضجيج (صامتة)
9. الشوكولاتة بدون طعم (لا طعم له)

المجموعة 2 - إرفاق البادئات raz- (ras-)، vz- (vs-)، iz- (is-) للأفعال.
اضرب، ارمي، اركض، شاهد، أحكم

انعكاس النشاط. (تلخيص الدرس)

إ.أ. ماكوفي، مدرس اللغة الروسية، المؤسسة التعليمية البلدية، المدرسة الثانوية رقم 1، أديغيسك،
منظمة العفو الدولية. أرخيبوفا، أستاذة جامعة ولاية كوبان

§ 2. تهجئة البادئات

وحدة التحكم، البادئة (من خطوط العرض. praefixus"مرفق من الأمام") هو جزء الكلمة الذي قبل الجذر. في الكلمات الروسية، يمكن أن يكون هناك من 1 إلى 3 بادئات قبل الجذر: ترتعش، انضم، افتح.تتزامن معظم البادئات الروسية في الشكل والمعنى جزئيًا مع حروف الجر (bezdorozhny - بدون طريق، لفظي - من الفعل، من الأسفل، من تحت الجبهة - من تحت الجبهة)، الجسيمات (لا تظهر - لا تظهر). من بين بادئات اللغة الروسية هناك عدد من البادئات المستعارة: أبمعنى "لا" ، مضاد - "ضد" ، آرشي - "جدًا" ، مضاد - "ضد" ، عموم - "الكل" ، فرعي - "تحت" ، عابر - "من خلال"وإلخ.

2.1. تهجئة البادئات غير القابلة للتغيير
معظم البادئات باللغة الروسية غير قابلة للتغيير، أي. بغض النظر عن الصوت في موضع أو آخر، فهي مكتوبة بشكل موحد. يجب أن نتذكر تهجئة هذه البادئات. للحصول على قائمة بالبادئات غير القابلة للتغيير، راجع الجدول:

	دعا، توقف، الرواسب، خدر
	الوصول إلى هناك، الوصول إلى هناك، تخمين
	الاعتقاد، الفناء، القطع، الاعتماد
	يغلي، الفجوة، خدعة، تنمو
	بمعنى خاص: (معنى القرابة) الجدة الكبرى، لغة بدائية
	الهجوم، التغطية، التجاوز
	عجب، سجين، التقط، مطرقة
أكثر- (نادو-)	لدغة، الكراك، الكتابة، المسيل للدموع
تحت- (تحت-)	تذوب، تشحذ، توحي، تنتظر
OT- (OTO-)	استسلم، استرح، تحرك جانبًا، افتح
أوب-(أوبو-)	تقليم، طحن، مسح، يتجول
الخامس- (VO-)	بما يرضي قلبك، للخياطة، للتشبث، للانخراط
قبل-	الرئيس، سلف، محدد سلفا
يكرر-	الدبال، الفائض، التشويه
ج- (ثاني أكسيد الكربون-)	يتحرك اغرب عن وجهي يحفظ يستسلم عمل صداقات يفعل انحنى	لا توجد بادئة في الكلمات: هنا، محلي، مبنى، صحة، مستحيل والمشابهة.

2.2. تهجئة البادئات في ...z - ...s
توجد في اللغة الروسية بادئات تتناوب فيها الحروف ز و مع :
بدون- / BES-، RAZ- / RAS-، WHO- / VOS- (VZ- / VS-)، IZ- / IS-، NIZ- / NIS-، من خلال- / من خلال- (من خلال- / THRASS-)

في..انقر؛ المشي على طول؛ ..يفعل؛ حرق حرق.

يتم اختيار الحرف الساكن وفقًا للقاعدة التالية:

2.3. تهجئة البادئات PRE- وPRI-

الكلمات التي تبدأ بـ قبلو في-، لها أصول مختلفة في اللغة الروسية.
وجاء البعض من اللاتينية. في مثل هذه الكلمات البادئة اللاتينية صلاة-أصبح جزءًا من الجذر الروسي (الرئيس، هيئة الرئاسة، الافتراض، المسند، المكافأة، المطالبة، مقدم الطلب، المحافظ، السابقة، الإعداد، العرض). استعارت اللغة الروسية أيضًا كلمات لاتينية ذات جذر يبدأ بـ pri (الأولوية، الامتياز، الخاص).
والبعض الآخر من أصل سلافوني قديم. وهي تتميز بالبادئة السلافية قبل، والذي غالبًا ما يتم تضمينه في الجذر الحديث (عقبة، راحة، ميزة، جميل). في اللغة، تحتفظ هذه الكلمات بطابعها الكتابي.
وأخيرا، العديد من الكلمات مع قبلو في-هم في الواقع من أصل روسي.

ومن الواضح أنه من المستحيل وضع قاعدة واضحة لجميع الحالات. ولذلك، فإن القاعدة الإملائية المقترحة أدناه مناسبة بشكل أساسي للكلمات التي يتم فيها تخمين معنى البادئة بوضوح.

ولنتذكر بعض الحالات:

إعطاء الشكل، تألق تجاهل مهر العروس كنيسة المعبد مذياع مُعَرَّض ل حارس البوابة أغلق النافذة يصل إلى القطار وصول أمسك الباب مفتوحًا بعصا ضع رأسك على كتفك القوس عند الباب رعاية يتيم ابدأ بالعمل معقل منيع طبيب زائر يبذل جهد التقليل (التقليل قليلاً) ضع كرسي التصق ب تقنية غير قابلة للتطبيق تحمل الصعوبات تضايق بالأسئلة ليكون حاضرا في الاجتماع

خيانة صديق، أحلام دفن أسطورة قديمة حد الصبر المدير اللاحق استمرارية الأجيال سوء الفهم وتقلبات القدر جلب الأفكار إلى الحياة يكون في إجازة مسكن يتشاجرون على تفاهات احني رأسك احتراما شخص عنيد ، شيخوخة ، تنحني للموهبة يحتقرون الجبناء إرتكب مخالفة ضدالقانون مجرم لها أهمية دائمة قانون غير قابل للتغيير التقليل (تقليل بشكل ملحوظ) راحة (يموت) حجر عثرة شرط لا غنى عنه الخضوع للصعوبات والتغييرات متواصل، متواصل

2.4. تهجئة حروف العلة في البادئات NE- و NI- in
الضمائر غير المحددة والسلبية ،
الضمائر السلبية الضمائر.

ملحوظة.ويسري هذا القاعدة على كلمات أجزاء الكلام الأخرى إذا كانت مكونة من ضمائر وظروف منفية: الكسل، تافه، لا قيمة لها، لا قيمة لها، رسم.

2.5. تهجئة الحروف الساكنة عند تقاطع البادئة والجذر.

بيري + skaz = إعادة رواية (-s-)
راس + سكاز = قصة (-ss-)
سباق + شجار = شجار (-ss-)

يتذكر:الحساب (الحساب + الزوجي)، لكن: الحساب (الحساب + العد)؛
لا يحصى (bes + s + حتى).

بكلمات لتمزيق، لتمزيق، لتخريبواحد 3 مكتوب.