في بعض الأحيان يكون الطلاب في حيرة من أمرهم: لماذا أحتاج إلى معرفة ما هو الاسم وما هي الظروف وماذا مساعد؟ هل نتعلم لغة من أجل الدخول في غابة القواعد، وليس من أجل التواصل؟

هذا صحيح، ولكن لا يمكنك التحدث بحرية وطلاقة إلا إذا خصصت بعض الوقت لقواعد اللغة. صدقوني، الوقت الذي يقضيه يستحق كل هذا العناء! لكنك ستتعلم مرة واحدة وإلى الأبد عادة بناء الجمل بشكل صحيح. إعادة التعلم دائما أكثر صعوبة من التعلم.

بالطبع، حتى لا يكون الدرس مملاً تمامًا، فلن يتكون بالكامل من القواعد. 10-20 دقيقة، لا أكثر.

كيف أقدم القواعد النحوية

• فيديو. يمكنك العثور على YouTube على الكثير من مقاطع الفيديو التي ستساعدك على فهم هذا الجانب المعقد أو ذاك من القواعد: مع الرسوم البيانية، والموسيقى، مع الرسوم التوضيحية في شكل مشاهد مضحكة، مع التمارين التي يمكنك القيام بها بشكل صحيح أثناء المشاهدة.
• مخططات على السبورة وفي البرامج. نعم، يمكنك ببساطة رسم مخطط وشرح بأصابعك كيف يختلف زمن المضارع البسيط عن زمن المضارع التام.
• الكتاب المدرسي (على سبيل المثال، مورفي). لا تزال الكتب عنصرًا ضروريًا للتعلم، وتحديدًا الكتب المدرسية النحوية المتخصصة. لا تخف، فنحن لن نحفظ فصولهم، بل سنقوم في بعض الأحيان بحل تمارين منها.

أعتقد أحيانًا أن إحدى المزايا الرئيسية لكتاب القواعد هو جدول محتوياته. تنظر إلى هذه الصفحات المكونة من 4 إلى 5 صفحات وترى البنية الكاملة لقواعد اللغة الإنجليزية - الأزمنة في فصل واحد، والأحوال في فصل آخر، وحروف الجر في الفصل الثالث، وما إلى ذلك.

• أمثلة من الحياة، والقياس مع اللغة الروسية. يُعتقد في الوقت الحاضر أنه من الأفضل التحدث باللغة الإنجليزية فقط في الفصل. كل من المعلم والطالب. لتدريب الكلام والفهم السمعي طوال الدرس. في رأيي، عند شرح القواعد، ليس خطيئة التحول إلى لغتك الأم، طالما أنها واضحة.

ماذا بعد؟

بعد أن قمنا بتفكيك القاعدة، نقوم بتمارين (أدخل الكلمات المفقودة، وأعد ترتيب الكلمات) - الجزء الأكثر مللًا، وعندها فقط نحاول إنشاء مقترحاتنا الخاصة (ما يسمى بالتدريب الحر).

إذا مررنا بظروف التكرار (دائمًا، وأحيانًا، وأبدًا، وما إلى ذلك)، فقد أطلب منك أن تقول ما تفعله غالبًا، وأحيانًا، ودائمًا في عطلات نهاية الأسبوع. وقد تبدو إجابتك كما يلي: أحيانًا أذهب للتسوق أو أقابل أصدقائي دائمًا. قد تبدو جملة بسيطة، ولكن قد يكون من الصعب أحيانًا تأليفها بنفسك.

تعلم اللغة هو نشاط فكري يجعلك تتذكر منذ زمن طويل المعرفة المنسية‎يشجع عقلك على العمل بشكل مكثف. تساعدنا القواعد في ذلك، ولا ينبغي لنا أن نهملها.

هل ترغب في تحسين هذا السؤال؟أعد صياغة السؤال بحيث يمكن الإجابة عليه بناءً على الحقائق والاقتباسات عن طريق تحريره.

مغلق منذ عامين.

سألت مدرسي الأحياء والفيزياء واللغة الإنجليزية - لا أحد يعرف ما هي "الجمل الشرطية". إنهم جميعًا معلمون جيدون جدًا. لقد درسوا في المدرسة، ولا يتذكرون، لا يستخدمون معرفتهم بالقواعد في الممارسة العملية.

هل تعرف أي شخص بالغ (غير متخصص) يعرف قواعد اللغة الروسية؟ إذا لم يكن الأمر كذلك، فلماذا يتم تعذيب الطلاب في المدرسة؟ شاهد مهام امتحان الدولة الموحدة- حتى هناك القليل جدًا من القواعد النحوية، والمزيد من المهام للفهم والتهجئة.

نيماند، الجيوب وجيب التمام موجودة في امتحان الدولة الموحدة وحتى في المعيار التعليمي الفيدرالي للولاية (الحل المعادلات المثلثيةضمن مهارات الخريج). لا توجد "معدلات ثانوية" في المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي، ولا حتى في امتحان الدولة الموحدة، أي. معيار الدولةلا يتطلب هذه المعرفة (ولا يتم التحقق منها عند الإخراج).

إلى جميع "الناخبين": مسألة التحفيز هي القضية المركزية في أي منهجية تدريس. كيف تشرح للطالب الحاجة إلى دراسة مجالات معينة من المعرفة إذا أ) الأشخاص المثقفون البالغون لا يمتلكون هذه المعرفة و ب) حتى الدولة لا تطلب منهم إدراجهم في المنهج الدراسي؟

ليودميلا، إليك رابط للمعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي الذي درسته: http://Ministry of Education and Science.rf/documents/543 - في هذه الصفحة يمكنك تنزيل المستند نفسه (الأمر بتاريخ 6 أكتوبر 2009 رقم 6). مرسوم اتحادي رقم 413 "بشأن الموافقة على الدولة الاتحادية وتنفيذها" المعيار التعليميمتوسط تعليم عام"). لا يوجد شيء في المستند حول بناء الجملة جملة معقدة. هناك العديد من المتطلبات المختلفة (على سبيل المثال، " امتلاك القدرة على تحليل النص من وجهة نظر وجود معلومات صريحة وخفية، أولية وثانوية")، ولكن على وجه التحديد حول بناء الجملة - لا شيء.

للتوضيح: لقد درست الفروض امتحان الدولة الموحدة(وليس OGE) والمعايير التعليمية للولاية الفيدرالية التعليم العام الثانوي. لا يحتوي اختبار الدولة الموحدة على مهام تتعلق ببناء جملة الجمل المعقدة (على الرغم من وجود مهام تتعلق بعلامات الترقيم).

لقد درست مهام OGE (GIA) العام الماضي - لم تكن هناك مصطلحات مثل "نهائي" أو "تفسيري" هناك أيضًا، وكان الأمر يتعلق بالجمل ذات "التبعية المتسقة والمتجانسة للجمل الثانوية". لقد ألقيت نظرة الآن على الصفحة أعلاه لوزارة التعليم والعلوم التابعة للمعايير التعليمية الحكومية الفيدرالية التعليم العام الأساسي- لا توجد أيضًا تفاصيل حول بناء الجملة.

سيبيلا، يمكنك ان تعطي مثالا أمياستخدام الجمل الثانوية؟ " لقد تعلمنا التحدث والكتابة وفقًا للقواعد" - أنت يا سيبيلاتعلمت؛ 90٪ من الطلاب الآخرين ليسوا كذلك.

عملاق، جيد: ها أنت لست خبيرًا (كما أفهم، بدون التعليم الخاص)، لنفترض أن لديك فهمًا جيدًا لقواعد اللغة الروسية. يحدث هذا عندما يكون الشخص مهتمًا ببساطة بموضوع ما؛ يبدو أنك تحب دراسة القواعد. أعتقد أن هذا المنتدى هو المكان الذي يتجمع فيه هؤلاء الأشخاص في الغالب. لكن هل تعرف شخصًا يعرف قواعد اللغة (يميز "التفسيري" عن "النهائي") - شخصًا ليس من هذا المنتدى (أو من منتدى لغوي آخر)؟

ليودميلا:

لكن النحو نفسه، بما في ذلك النحو، ضروري للطالب لتحسين معرفته ومهاراته في مجال علامات الترقيم، حتى يتمكن من رؤية الجملة بأكملها ويتمكن من الشرح ووضع علامات الترقيم.

لا، ليودميلا، المعرفة النحوية ليست ضرورية على الإطلاق لوضع الفواصل! هذا هو فهمكم للقضية التي تهدم وتضعف التعليم المدرسي. وحتى حكومتنا أدركت ذلك بالفعل. وبالتالي، فإن المعيار التعليمي الحكومي الفيدرالي (FSES) (التعليم العام الثانوي) يتطلب منذ فترة طويلة من الخريجين عدم "علامات الترقيم"، ولكن "الكفاءة التواصلية". و"المعرفي": التعرف على النص، وفهم أفكار المؤلف، والقدرة على التعبير والجدال عن أفكاره. ولهذا السبب طرحت هذا السؤال هنا - لأن عددًا كبيرًا (هائلًا؟) من المعلمين (الجيدين وذوي الخبرة) لا يرون هذه التغييرات.

هل من الضروري تعلم قواعد اللغة الإنجليزية أم أن مجرد التحدث بها بطلاقة هو الأهم؟ يوجد اليوم معسكران متعارضان: يعتقد البعض أنك بحاجة إلى التحدث بكفاءة، ولهذا تحتاج أولاً إلى دراسة القواعد، ويصر آخرون على أن إتقان مثل هذه التفاصيل الدقيقة عفا عليه الزمن وغير ضروري، والشيء الرئيسي هو التحدث بجرأة باللغة الإنجليزية. ايهم الاصح؟ كيف تجد "الوسط الذهبي" عند تعلم اللغة الإنجليزية المنطوقة؟ سنقدم لك حججنا وندعمها بفيديو مفيد من مدرس اللغة الإنجليزية الأصلي.

نكون أو لا نكون - هذا هو السؤال. هل يجب أن أتعلم قواعد اللغة الإنجليزية؟ على نحو متزايد، يلجأ الأشخاص الذين يرغبون في تعلم اللغة الإنجليزية إلى المعلمين بطلبات بأسلوب: "لست بحاجة إلى قواعد اللغة، أريد التحدث باللغة الإنجليزية، وعدم إضاعة الوقت في تعلم القواعد المملة. يمكنني بسهولة الحصول على ثلاثة مرات بسيطة. سوف يفهمونني، أليس كذلك؟ هل ستتعهد بتعليمي المحادثة باللغة الإنجليزية؟ إن الإحجام عن إضاعة الوقت في القواعد المملة أمر مفهوم ومقبول تمامًا، ولكن هل من الممكن الاستغناء عن معرفة القواعد عند التحدث مع الأجانب؟ نقترح النظر في رأيين متعارضين تمامًا، وتقييم مزايا وعيوب كل مبدأ من مبادئ تعلم اللغة الإنجليزية والتوصل إلى الرأي الصحيح.

المبدأ رقم 1: أنت بحاجة إلى تعلم قواعد اللغة الإنجليزية وعندها فقط تبدأ في التحدث بها

هذا المبدأ كلاسيكي، وهو الذي شكل الأساس لتعلم اللغة الإنجليزية في المدارس: أولاً، تعلم الأطفال القواعد وعندها فقط (إذا كانوا محظوظين) مارسوا استخدامها في الكلام. علاوة على ذلك، فقد مارسوا القليل جدًا من التدريب على التحدث. ربما لهذا السبب لدينا الآن جيل من الأشخاص الصامتين: يمكن لأي شخص أن يفهم ما يقال له باللغة الإنجليزية، لكنه هو نفسه لا يجرؤ على قول أي شيء، لأنه لم يعلمه أحد التحدث.

ومع ذلك، فإن طريقة التدريس هذه لها مزاياها: كقاعدة عامة، تعمل "الصامتة" بكفاءة ومهارة مع الأزمنة والإنشاءات في الكلام المكتوب. عند كتابة جملة، لديهم الوقت لتذكر القاعدة المقابلة، وكتابة النص والتحقق من الأخطاء المحتملة. عند التحدث، يؤدي هذا الإجراء المطول إلى تأخير الكلام بشكل كبير، مما يجعله غير مؤكد، على الرغم من كفاءته.

لماذا قواعد اللغة الإنجليزية مطلوبة؟ هناك ميزة مهمة في دراستها: تتعلم "الشعور" باللغة الإنجليزية، وتفهم الدور الذي تلعبه كلمة معينة في الجملة، حتى لو كانت غير مألوفة لك. لدى ليودميلا بتروشيفسكايا مجموعة مسلية من "الحكايات اللغوية". جميع الكلمات فيه، باستثناء حروف الجر، مكونة. ومع ذلك، وبفضل فهمنا للقواعد النحوية و"الشعور" المتطور باللغة، فإننا نفهم بشكل حدسي ما نحن نتحدث عن. يمكنك قراءة هذه القصص الخيالية على RuNet وانظر بنفسك.

المبدأ رقم 2: لماذا نتعلم قواعد اللغة الإنجليزية؟ الشيء الرئيسي هو التحدث بها

المبدأ حديث وعصري للغاية. انتشاره الفيروسي ليس خطأ متعددي اللغات، كما هو شائع، ولكن خطأ أولئك الذين يسيئون تفسير كلماتهم. متعدد اللغات - الموهوبين(ويعملون بجد على أنفسهم!) غالبًا ما يعلنون: "لم أتعلم قواعد اللغة، لقد حفظت فقط عبارات كاملة، والآن أستخدمها بكفاءة". عظيم، أليس كذلك؟ بعد بضعة مثل هذه التصريحات، اعتبر كل موقع تقريبًا أنه من الضروري كتابة مقال “فاضح” يكشف “ السر الرئيسي» دراسة أي لغة اجنبية. سنكشف عن هذا السر بعد قليل. أولا، دعونا ننظر إلى عيوب هذا المبدأ.

عيب دراسة القواعد هو أن الفشل في فهم الهياكل النحوية يستلزم الفشل في فهم المحاور ككل. ويصبح خطابك ضعيفًا جدًا، لأنه من جوانب عديدة في زمن اللغة الإنجليزية ( مجموعات بسيطة، الكمال، المستمر، الكمال المستمر، وكذلك الصوت السلبي) تستخدم ثلاثة أزمنة فقط من المجموعة البسيطة. هل "تقلل" أو تُفقر لغتك الإنجليزية أكثر من اللازم؟

هل من الضروري تعلم قواعد اللغة الإنجليزية أم أن التحدث بها أكثر أهمية؟ تبحث عن حل وسط

نحن لا نؤيد أيًا من الآراء المذكورة أعلاه لسببين:

1. إن أسلوب "القواعد أولاً، والتحدث ثانياً" قد عفا عليه الزمن بشكل ميؤوس منه. تعمل دورات اللغة الحديثة ومدارس اللغة الإنجليزية عبر الإنترنت وفقًا لـ تقنية التواصل. أي أنك تبدأ بالكلام من الدرس الأول. تتم دراسة القواعد في هذه الحالة في سياق الموضوع قيد النظر. ولا يركز المعلم على قواعد واضحة، بل يخصص المزيد من الوقت لممارسة القواعد أثناء ممارسة التحدث. هذه هي طريقة التدريس الأمثل المقبولة في جميع أنحاء العالم.
2. كما أن تقنية “التحدث مهم، القواعد ليست مهمة” ليست مفيدة أيضًا لمتعلمي اللغة الإنجليزية، وبصراحة، فهي فاشلة. لقد التقطنا فكرة متعددي اللغات بأنه لا داعي لتعلم القواعد، والآن نطلب من معلمينا تبسيط الكلام إلى مستوى الطفل. ومع ذلك، يمكننا أن نقول بشكل لا لبس فيه على الإطلاق: لقد درس جميع متعددي اللغات القواعد، فقط مناهجهم كانت مختلفة. نقترح عليك أن تنظر فيها:

• كلاسيكي. إذا أراد متعدد اللغات أن لا يتعلم فقط كيفية الرمي بعبارات بسيطةمع الأجانب، وتقدم لوظيفة مترجم، ولم يهمل المساعدات النحوية المعتادة. مثال صارخ- كاتو لومب متعدد اللغات المجري. هذه السيدة أتقنت 16 لغة ولم تتردد في الدراسة تمارين القواعد. هل تريد أن تتعلم لغات مثلها؟ ثم تحقق من مقالتنا "".
• حديث. الوقت لا يقف ساكناً، والآن غير متعددو اللغات نهجهم إلى حد ما. الكثير من معلومات مفيدةيمكنك أن تقرأ عن هؤلاء الأشخاص في المقالة "". والآن ننصحك بالمشاهدة فيديو مثير للاهتمام. يكشف مؤلفها سرًا صغيرًا لتعلم اللغة التي يستخدمها متعددو اللغات عادةً. لن تجد أي "أسرار" خاصة في التسجيل، لكن المتحدث يشرح بوضوح شديد ومفهوم كيف لا تتعلم القواعد وفي نفس الوقت... ادرسها.

كما ترون، فإن "السر" يعود إلى أحد مبادئ تقنية الاتصال. عند تعلم اللغة الإنجليزية، لا تحتاج إلى التركيز على القاعدة نفسها، على صياغتها الواضحة. استمع أكثر، حاول إدراك أشكال بناء الجمل عن طريق الأذن. يعتقد مؤلف الفيديو أنه يجب تدريس القواعد بنفس الطريقة التي يتعلم بها الأطفال التحدث - فهم يدركون كل شيء عن طريق الأذن. هذه التقنية مناسبة ل اللغة الأمعندما يكون الطفل دائمًا في بيئة اللغة التي تتم دراستها. ولكن مدى فعالية هذا النهج في تعلم القواعد بالنسبة للغة أجنبية ثانية يظل لغزا. لذلك، وفقًا لطريقة التواصل، لا يستمع الطلاب إلى القواعد النحوية الصحيحة فحسب، بل يستخدمونها أيضًا بأنفسهم، ويخرجون بأمثلة خاصة بهم باستخدام الكلمات التي تعلموها.

ولا تتعجب عندما يتجاهل من يتجاهل قواعد النحو القانون أيضًا. بعد كل شيء، القانون هو مجرد الكثير من القواعد.

لا تتفاجأ عندما يتجاهل من تجاهل القواعد النحوية القانون أيضًا. ففي نهاية المطاف، القانون هو، إلى حد ما، قواعد نحوية أيضًا.

والآن دعونا نستخلص بعض المبادئ لتعلم قواعد اللغة الإنجليزية “بطريقة حديثة”:

1. تعلم قواعد اللغة الإنجليزية عمليًا

حفظ صيغ القواعد بدون تطبيق عمليلن يؤدي إلا إلى إبطاء خطابك. من المفيد جدًا قراءة الصياغة مرة واحدة وإنشاء 10-15-20 جملة باستخدام هذه القاعدة - وهذا تطبيق عملي وليس نظريًا لقواعد اللغة.

2. استمع إلى الطريقة التي يتحدث بها المتحدثون الأصليون وتعلم منهم

3. قراءة الكتب

عند القراءة، تستخدم ذاكرتك البصرية: ترى كيف يتم بناء الجملة، وما هو الزمن المستخدم في هذه الحالة أو تلك، وتتذكر تدريجيًا متى وما هو زمن البناء أو البناء النحوي الذي يجب استخدامه.

4. تأكد من اختيار المواد التي تهمك

سوف يجذب الكتاب أو الفيديو أو البودكاست الجذاب انتباهك تمامًا، وسوف تستمع إلى التسجيل أو تقرأ النص بوعي. عند القراءة أو الاستماع تلقائيًا «لأنه ضروري»، يتبدد الاهتمام بسرعة، فلا يمكن الحديث عن أي دراسة للقواعد.

5. استغل كل فرصة للتحدث باللغة الإنجليزية ولا تبسط كلامك.

حاول التقاط 1000 عبارة إنجليزية مفيدة واستخدامها في محادثة مع صديق يتحدث الإنجليزية، أو زملائك الطلاب في مجموعة دراسة اللغة الإنجليزية، أو المعلم، وما إلى ذلك.

6. قم بتمارين القواعد المكتوبة

بجانب الكلام الشفهيتحتاج أيضًا إلى تعلم الكتابة بشكل صحيح، ولا تتطور هذه المهارة إلا من خلال ممارسة التمارين النحوية. وتذكر أيضًا أن بعض الأشخاص لا يتحدثون الإنجليزية. اللغة الإنجليزيةلأنهم يخافون من ارتكاب الخطأ. وسوف يصبح التمرين المكتوب بمثابة "بروفة" لك، لذا فإن التحدث لن يكون مخيفًا بعد الآن.

كفؤ لغة مكتوبة- يجب ان يملك الإنسان المعاصر. ونتيجة لذلك، نود أن نقودك إلى الرأي القائل بأن السؤال “هل من الضروري تعلم قواعد اللغة الإنجليزية؟” الجواب يمكن أن يكون نعم فقط. ويجب تدريسها بشكل صحيح: باستخدام الأساليب الحديثة، باستخدام مواد متنوعة مثيرة ومسلية. إن الكلمتين "قواعد" و"متعلم" مرتبطتان ببعضهما البعض، لذلك لا يمكنك أن تصبح شخصًا متعلمًا إلا من خلال معرفة القواعد. وسوف يساعدونك في التغلب عليها مقالات مشوقة: « », « ».

إذا كنت تشعر بالثقة في جميع الأزمنة والتركيبات، ولكنك تواجه صعوبات في التحدث، فسنكون سعداء بمساعدتك في "البدء في التحدث" وتعلم كيفية استخدام كل معرفتك عمليًا. حاول الاشتراك في , بعد بضعة دروس ستلاحظ أن التحدث باللغة الإنجليزية أمر سهل.

تعلم لغة أجنبية لا يعني فقط حفظ الكثير من الكلمات. في الواقع، في أي لغة، يتم دمج الكلمات في الجمل ليس بشكل عشوائي، ولكن وفقا لقواعد ومبادئ معينة. هذه القواعد في لغات مختلفةليست هي نفسها وتشكل القواعد من هذه اللغة. تتيح لك دراسة القواعد فهم البنية الداخلية للغة، وبالتالي اتخاذ خطوة نحو نشاط الكلام الخاص بك، نحو بناء جمل متعلمة، وإنشاء نصوص شفهية ومكتوبة. ما هو الهدف الأساسي من تعلم لغة أجنبية، أليس كذلك؟

لذلك، عندما يريد شخص ما إتقان "الكلام المنطوق" دون دراسة القواعد، فهذا مستحيل. يوجد بالطبع خيار كتاب العبارات: يمكنك حفظ مائة عبارة دون فهم المبدأ الذي بنيت عليه. لكن هذا المسار لا علاقة له بتعلم لغة أجنبية ولن يقودك إلا إلى خيبة الأمل: لن تتمكن من التحدث مع الناطقين بها. وفي الوقت نفسه، تذكر الجمل ليست مهمة سهلة. حاول تركيز جهودك بشكل أفضل على تعلم كيفية بناء العبارات بنفسك بناءً على معلومات حول قواعد اللغة. ومع ذلك، فإن حفظ الجمل الجاهزة في حد ذاته يعد تمرينًا جيدًا. يتم استخدامه على نطاق واسع فيما يسمى بالطرق المكثفة لتعلم اللغة، ولكن دائمًا يتم دمجه مع الدراسة الموازية لقواعد اللغة.

إن معرفة القواعد تعني فهم المبادئ التي يتم من خلالها دمج الكلمات في جمل. في اللغة الروسية والإيطالية، هذه المبادئ ليست متماثلة على الإطلاق. لذلك، إذا قلنا باللغة الروسية "أنا جائع" أو "أنا جائع"، فإن الإيطاليين يستخدمون الفعل في هذه الجملة متوسط ("أن يكون") ويقول: هو شهرة(حرفيا: "أنا جائع"). وبطريقة مماثلة سيقولون: "أنا بارد" ( هو فريدو، حرفيًا: "أعاني من نزلة برد") أو "أعاني من صداع" ( هو مال دي com.testaحرفيا: "لدي صداع"). مثال آخر: في اللغة الإيطالية يتم حفظ فعل الربط دائمًا essere(ليكون)، بينما في زمن المضارع باللغة الروسية عادة ما يتم حذف الفعل "ليكون". وهكذا نقول "أنا تلميذ" أو "هذا صديقي" دون استخدام أي فعل. في الوقت نفسه ايطاليفي مثل هذه الحالات يتم استخدام الفعل بالضرورة essere(بينما يمكن حذف الضمير الشخصي): أنا طالب(حرفيا: (أنا) طالب)؛ هذا هو صديقي(هذا صديقي).

عند تعلم لغة أجنبية، يجب أن تسعى جاهدة للتأكد من أن البنية النحوية للغة الروسية لا تؤثر على لغتك الإيطالية. الإلمام بالقواعد سيساعدك في هذا.

في الختام، أود أن أقول بضع كلمات عن المصطلحات العلمية في مجال القواعد، والتي ستواجهها عند فتح أي كتاب مدرسي للغة أجنبية تقريبًا. إن استخدام هذه المصطلحات تمليه رغبة المؤلفين في وصف البنية النحوية للغة بدقة وإيجاز. في بعض الأحيان لا يستطيع المؤلف الاستغناء عنها. ومع ذلك، نسي معظمنا المصطلحات النحوية بعد وقت قصير من ترك المدرسة. في بعض الأحيان يتعارض هذا مع تصور نص الكتاب المدرسي وتفسيرات المعلم.

في الواقع، يجد العديد من الأشخاص أنفسهم في وضع مماثل، وليس أنت فقط، لذلك لا يجب أن تشعر بالحرج من طرح الأسئلة. لن يسيء المعلم اليقظ وذوي الخبرة استخدام المصطلحات، وسيحاول استخدام المفاهيم الأكثر أهمية فقط، وعلى أي حال، سيشرح لك أي مصطلح. لذلك ، لن يتم الخلط بينك وبين كلمات مثل " عنصر غير مباشر"أو" فعل متعد ".

قواعد اللغة الإنجليزية في مجملها تتجاوز فهم حتى معظم المتحدثين الأصليين. كما هو مبين، لغوي عظيمفي عصرنا هذا، مفتاح النجاح في تعلم اللغة هو التعلم المستمر والواسع النطاق لمحتوى مثير للاهتمام وهادف.

لتتحدث الإنجليزية جيدًا، عليك أن تتعلم كيفية استخدام الكلمات وكيفية دمجها لتكوين عبارات وجمل. الاستماع والقراءة فقط كمية ضخمةالمواد يمكن أن تساعدك على فهم هذا. أثناء القراءة والاستماع، يجب أن تحاول باستمرار ملاحظة كيفية الاستخدام بشكل صحيح كلمات انجليزية. أنت بحاجة إلى فهم العبارات الطبيعية للغة الإنجليزية بشكل طبيعي، وهذا يعني: ببطء، وتدريجي، مع الكثير من التجربة والخطأ.

قواعد اللغة الإنجليزية معقدة للغاية. ومع ذلك، هناك أشياء بسيطة تساعدنا على ملاحظة أنماط أي لغة. أول شيء هو الشعور بالمكونات أو أجزاء الكلام الرئيسية.

أجزاء من الكلام

الأسماء

الأسماء تشمل الأشخاص والأشياء مثل على سبيل المثال. طاولة، زهرة أو منزل . معظم الأسماء الإنجليزية ليست وحدها. عادة قبل الاسم يكون ( أ، أ، ال )، أو كلمات أخرى، على سبيل المثال: بعض، أي، على حد سواء . فقط إذا كان الاسم مصطلحا عاما، مثل الجمال أو الحب أو المال أو الشرف، وما إلى ذلك، فإنه يمكن أن يكون قائما بذاته.

ابحث عن الأسماء. لاحظ الأشكال المختلفة جمع. يرجى ملاحظة أن بعض الأسماء لا تكون جمعًا أبدًا.

لحسن الحظ، قواعد اللغة الإنجليزية (على عكس بعض القواعد الأخرى) لا تقسم الأسماء إلى جنس (مذكر، مؤنث أو محايد). بالإضافة إلى ذلك، الأسماء لا تتغير من حيث الشكل حسب دورها في الجملة، أي أنها لا تتغير حسب الحالة. الأسماء الإنجليزيةبسيط.

الضمائر

الضمائر هي كلمات مثل هو، هي، هم، نحن، له، لها أو أيّ و الذي - التي ، والتي تحل محل الأسماء. عندما تستخدم ضميرًا بدلاً من الاسم، يجب عليك التأكد من أنه واضح الاسم الذي تقصده. إذا لم يكن هذا واضحا، فمن الأفضل استخدام اسم لتجنب الخلط.

الصفات

الصفات تصف الأسماء. يمكنهم وصف اللون أو الحجم أو الدرجة أو أي نوعية أخرى من الاسم.

ستلاحظ أن العديد من الصفات تنتهي بـ -أكل، -قادر، -ive، -ing أو -ed . غالبًا ما يتم تحويل الأسماء إلى صفات عن طريق إضافة حرف -y ، على سبيل المثال: الغضب - الغضب، العطش - العطش، المرح - مضحك إلخ. في بعض الأحيان، على العكس من ذلك، يمكن أن تتحول الصفة إلى اسم عند الإضافة -y كيف في صعب - صعوبة .

كل ما عليك فعله هو مراقبة اللغة وحفظ الكلمات والعبارات التي تريد تعلمها. يرجى ملاحظة أن الصفات في اللغة الإنجليزية تأتي قبل الأسماء. وهناك أيضًا شيء طبيعي، كما في سيارة جديدة، كبيرة، حمراء باهظة الثمن (سيارة جديدة، كبيرة، حمراء باهظة الثمن). كل هذا نتعلم منه كمية كبيرةالمقالات التي تقرأها وتستمع إليها.