عند تسجيل طفل في الصف الأول ، يفكر الآباء حتمًا في الاستعداد لتعليم ابنهم أو ابنتهم. دعنا نحاول صياغة المهارات والقدرات التي يجب أن يمتلكها أي طفل بإيجاز من أجل الالتحاق بمدرسة عادية جماعية والتكيف بنجاح مع عملية التعلم في رابطها الأولي.

لذلك ، يجب على الطفل الذي يدخل المدرسة:

1. تعرف على كيفية تسمية نفسك الاسم الكامل، اسم الأب ، اللقب). كن قادرًا على تسمية أمي وأبي وجدة بالكامل.
2. تعرف على الفصول وعدد وأسماء الأشهر في السنة وأيام الأسبوع. اعرف ما هو الموسم ، ما هو الشهر ، ما هو اليوم. كن قادرًا على الإجابة عن أسئلة مثل "متى تطير الطيور جنوبًا؟" ، "متى يكون الجو باردًا وتتساقط الثلوج؟" ، "في أي يوم يرتاح الناس ولا يذهبون إلى العمل؟" ، "في أي وقت من السنة يفعل ذلك تتحول الأوراق إلى اللون الأصفر وتتساقط؟ "،" "متى نقطف الفطر والتوت؟ إلخ.
3. أن تكون قادرًا على قراءة (بالمقاطع) نصًا صغيرًا وبسيطًا جدًا من عدة جمل.
4. تكون قادرًا على الكتابة (أو النسخ) عبارة بسيطة. على سبيل المثال: "أكل حساء" ، "ميشا غسلت النافذة".
5. العد المباشر والعكسي خلال عشرين (1 ، 2 ... 20 ؛ 20 ، 19 ... 1).
6. كن قادرًا على جمع وطرح الأرقام ضمن العشرة الأولى.
7. تمتلك مهارة التعميم على الأساس. أي من الصور المقترحة ، يجب أن يكون الطفل قادرًا على اختيار تلك التي لديها شيء مشترك. على سبيل المثال ، إذا تم عرض صور ترام وعجلة وتفاحة وقطة وحافلة ، فيجب على الطفل أن يضع الترام والحافلة جانبًا ويقول إنهما مركبات أو مركبات ، أو "أشخاص يركبونها". في حالة عرض سلسلة من الكلمات: "حذاء ، حذاء طويل ، شباشب" ، يجب على الطفل اختيار كلمة تنطبق عليهم جميعًا. في هذه الحالة ، الكلمة هي "حذاء".
8. إتقان مهارة الاستبعاد من الصف. تم اقتراح عدد من الكلمات: "الجبن ، الزبدة ، البلاستيسين ، النقانق". يجب ألا يستبعد الطفل كلمة "بلاستيسين" "الزائدة عن الحاجة" فحسب ، بل يجب أيضًا (والأهم من ذلك!) توضيح سبب كونه غير ضروري. "البلاستيسين غير ضروري لأنه مصبوب. إنه غير صالح للأكل. وكل شيء آخر هو طعام. يأكلونه."
9. البحث عن أوجه التشابه والاختلاف بين الأشياء.
   • ما هو القاسم المشترك بين الجزر والبطاطس؟
   • كلاهما خضروات ، يؤكلان ، يستخدمان لصنع الحساء ، ينموان في الأرض ، لديهم قشر ، إلخ.
   • وكيف يختلفون عن بعضهم البعض؟
   • تختلف في الشكل. الجزر مثلثي للغاية ، والبطاطس مستديرة أو بيضاوية. كما أنها تختلف في اللون. الجزر برتقالي والبطاطا بنية.

تبين أن برنامج الاختبار لدينا في المدرسة أكثر تعقيدًا بعض الشيء ؛ كل شيء متماثل ، والنقاط متشابهة ، ولكن المهام نفسها أكثر صعوبة ، على سبيل المثال ، لتكون قادرًا على قراءة النص في فقرة كبيرة والقدرة على إعادة سردها ، ولكن من الصحيح أن جميع آباء المستقبل أولاً- تم تحذير طلاب الصف من هذا الأمر بعد العام الجديد ، وبالتالي كان هناك وقت للاستعداد. لم نعتمد على قوتنا ، فجميع البالغين يعملون لدينا من الفجر حتى الغسق ، لذلك لجأنا على الفور إلى المركز للتحضير للمدرسة. لحسن الحظ الآن هذه ليست مشكلة ، وهناك العديد من الدورات التعليمية ، لذا فإن السؤال دائمًا هو فقط في اختيار البرنامج وإلى أي مدى هم بعيدون عن المنزل. حسنًا ، يبدو لي أن كاتب المقال فاتته لحظة الإعداد النفسي للمدرسة ، لكن هذا مهم جدًا! الطفل في روضة الأطفال والمتطلبات وحدها ولكن هنا المدرسة حياة جديدة، متطلبات مختلفة تمامًا) يجب أن تكون قادرًا على الاستماع ، يجب أن تكون قادرًا على الانصياع لمتطلبات المعلم ، لتكون قادرًا على الحفاظ على الانتباه والتركيز لفترة طويلة ، كل شيء مختلف ، هذا ، يا أبي الأم ، لقد فازوا ' ر تعليم! اخترنا على وجه التحديد دورات لإعداد الطفل في هذا الصدد ، فليس من المستغرب عدم وجود الكثير منهم في موسكو ، أي تعال ، تحدث ، إنهم يتفقون معك تمامًا ، لكن يبدو أنهم يسمحون لك بالمرور من أذنيك ... فقط في "المدرسة الرئاسية" ، اهتموا بمخاوفي وفهموا أنني كنت أتحدث بالفعل! لذا ، أي من آباء طلاب الصف الأول في المستقبل يتفق معي حول المكون النفسي للتحضير للصف الأول ، يمكنك وضع هذه الدورات في الاعتبار!

مجموع 4 رسائل .

يعد إعداد الطفل للصف الأول لحظة أساسية في نموه و التكيف الاجتماعي. بحلول الصف الأول ، يكون لدى الأطفال بالفعل قدر معين من المعرفة التي يجب تحديثها وتحسينها باستمرار. بالتأكيد ، واجه كل والد مشكلة كيفية إثارة اهتمام طفلهم وغرس الاهتمام في المواد الدراسية فيه. الشيء الرئيسي هو اختيار المخطط الصحيح للفصول ، للجمع بين العمل والمتعة للطفل.
يحب جميع الأطفال الألعاب والألغاز ، لذلك سيقدرون بالتأكيد المهام المنطقية لطلاب الصف الأول. في مهام تنمية التفكير المنطقي ، أمثلة رياضية، ويتم تقديم شكل العرض نفسه بطريقة مرحة مع أمثلة متوفرة من الحياة اليومية. تطوير المهام والمهام لطلاب الصف الأول مقسمة حسب مستوى التعقيد ، وينصح بالبدء بالأسهل منها حتى يشتعل الطفل بالرغبة في مواصلة الدرس.

تم تطوير مهام شيقة بشكل لا يصدق لطلاب الصف الأول ليس فقط من قبل المعلمين ذوي الخبرة ، ولكن أيضًا من قبل علماء النفس. في هذا العمر ، من المهم عدم إجبار الطفل ، وعدم محاولة حل المشكلة بنفسه على الفور ، فأنت بحاجة إلى منح الطفل الفرصة للتعامل مع المهمة بمفرده.

الرياضيات لطلاب الصف الأول من أهم التخصصات. يحتاج العديد من الأطفال إلى فصول دراسية إضافية وغير منهجية ، لأنه من الصعب جدًا أن تصبح طالبًا ممتازًا في المدرسة. يستوعب جميع الأطفال المعلومات بسرعات مختلفة ، ينجح بعضهم في استيعابها أثناء الطيران ، بينما يحتاج البعض الآخر إلى التركيز. في الوقت نفسه ، هناك حاجة إلى مستوى عالٍ من تركيز الانتباه ، وضغط عقلي كبير ، والقدرة على التفكير المجرد والتعميم من أولئك الذين بدأوا في دراسة المناهج الدراسية.

مهام عملية لطلاب الصف الأول

أعددنا كمية كبيرةتمارين عملية ، بما في ذلك مهام لطلاب الصف الأول ، والتي ستجذب بالتأكيد الحركات الصغيرة. يتم تقديم جميع المواد في شكل غير مزعج ويمكن الوصول إليه ، ويختار الأطفال أنفسهم مسار العمل. من الممكن تحسين المعرفة الرياضية وتطوير المنطق وتعلم جدول الضرب والبدء في حل المشكلات الأكثر صعوبة حتى بعد ساعات الدوام المدرسي. سيقدر أطفالك بالتأكيد الألغاز والأهرامات الرياضية الشيقة. على موقعنا childdevelop.com.ua يمكنك دائمًا التنزيل مجانًا مهام عمليةلطلاب الصف الأول. لقد وضعنا عدد كبير منتمارين ومهام للمقارنة والجمع والطرح والمنطق. مهمتنا هي مساعدتك بطريقة مرحة ويسهل الوصول إليها لتعريف طفلك بالأساسيات المناهج الدراسية، حيث دور قيادييتولى مهام لتلاميذ الصف الأول في الرياضيات والتهجئة والقراءة واللغة. الصف الأول هو وقت التعلم واللعب - ومع برنامج Childdevelop سيكون طفلك قادرًا على الجمع بين العمل والمتعة. نتمنى لكم التوفيق والنجاح!

بضع كلمات للأمهات.

خلال العطلة الصيفية ، تسوء القراءة لدى أكثر من 50٪ من الطلاب ، والكتابة 67٪ ، والحساب لـ 75٪ من الطلاب.

من أجل الحفاظ على مستوى المهارات والقدرات التدريبية ، يكفي التدرب كل يوم لمدة 15 دقيقة خلال الإجازة الصيفية. هناك 30 مهمة في دفتر الملاحظات. وهي مصممة لمدة 6 أسابيع صيفية (من 16 يوليو إلى 26 أغسطس) ، 5 دروس في الأسبوع. يتم تقييم كل عمل من قبل الآباء فقط.

تقدم المجموعة واجبات منزلية لفصل الصيف في اللغة الروسية والرياضيات لطلاب الصف الأول ، وتهدف إلى تدريب واختبار المعرفة ، بالإضافة إلى سد الفجوات في المهارات والقدرات بعد المرحلة الأولى من تعليم القراءة والكتابة والرياضيات.

ملاحظة توضيحية

يقدم الدليل واجبات منزلية صيفية في اللغة الروسية والرياضيات لطلاب الصف الأول ، بهدف تدريب واختبار المعرفة ، بالإضافة إلى سد الفجوات في المهارات والقدرات بعد المرحلة الأولى من تعليم القراءة والكتابة والرياضيات.

باللغة الروسية ، يشتمل الدليل على تمارين تغطي الموضوعات التالية:

مجموعات ZhI-SHI و CHA-SCHA و CHU-SCHU و CHK-CHN ؛

اللافتة الناعمة هي مؤشر على النعومة ؛

تحليل الكلمات بالصوت والصوت (وفقًا للحد الأدنى) ؛

تقسيم كلمة إلى مقاطع ؛ تسليط الضوء على مقطع لفظي في كلمة واحدة ؛

نقل الكلمات بالمقاطع. إيجاد حدود الاقتراح ؛

عرض الحدود ؛

حرف كبير في أسماء العلم ، إلخ.

يتم تقديم مهام الرياضيات

لإجراء عمليات حسابية بأرقام وقيم الكميات (الجمع في غضون عشرة والجمع / الطرح بالعشرات الكاملة) ؛

حل أبسط المعادلات. حل مشاكل النص في إجراء واحد لإيجاد المبلغ ، والتوازن ، والزيادة / النقصان بعدة وحدات ؛

قياس طول المقاطع ومقارنة الشرائح.

مقارنة الأرقام والتعبيرات والقيم ، إلخ.

يتم تحديد حجم المواد وهيكل الدليل من خلال الحد الأدنى الإلزامي للتعليم الابتدائي.

يتضمن الإعداد الصحيح للفصول في المنزل تمارين يومية قصيرة (15 دقيقة باللغة الروسية و 15 دقيقة في الرياضيات).

الدليل موجه لطلاب الصف الأول والمعلمين وأولياء الأمور ، من أجل تطوير المعرفة والمهارات الأساسية وتحديث المعرفة لمزيد من التعليم في الصف الثاني.

يرجى الانتباه إلى ما يلي:

• هل النص له معنى
• هل الوقت ينقص بثلاث قراءات؟
• ما إذا كان يتم الحفاظ على ارتفاع وصحة الأحرف الصغيرة أثناء إعادة الكتابة وما إذا كانت سرعة الكتابة قد زادت عن الفصول الدراسية الحديثة
• ما إذا كان الوقت المستغرق في العمليات الحسابية وعدد الأخطاء قد انخفض.

رقم المهمة 1

1. اكتب الحروف Aa، Bb، Vv

2-الأداء مخططات الصوتكلمات.

عينة: الثعلب - [l'i with a] - مقطعين ، 4 ب. ، 4 نجوم.

زر الأكورديون والسنجاب والألم.

3. اختر الكلمات التي تتعارض في المعنى

صغير ... ، أسود- ... ، بطيء- ... ، طلب-….

4. اكتب من الإملاء

الخريف.

الخريف. يوم دافئ. الغربان تبكي بمرح. همهمة بروكس. يذهب الرجال إلى النهر. يطفو الجليد الطافي على الماء. طيور النورس تطير فوق الماء. (21 كلمة)

# 1 احسب.

10 - 7 = 9 + 5 = 14 – 8 =

4 + 3 = 8 + 9 = 16 – 7 =

2. حل المشكلة.

أزهرت 6 ورود صفراء في فراش الزهرة ، وعدد أقل من الورود الحمراء. كم عدد الورود الحمراء أزهرت في فراش الزهرة؟

3. حل المشكلة.

إبريق واحد يحتوي على 4 لترات من الحليب ، والآخر يحتوي على 3 لترات أكثر. كم لتر من الحليب في الابريق الثاني؟

4. املأ الفراغات في صف الأرقام.

11, 12, ..., ..., 15, 16, ..., 18, ..., 20, 21, ..., 23, ..., 25.

رقم المهمة 2

1. اكتب الحروف Gg، Dd، Her

2. أداء أنماط الكلمات الصوتية.

مربى ، دكتور ، عاصفة ثلجية.

3. قم بإنهاء الجمل

السيارة في ...

يلعب أخي بشكل جيد ....

4. شطب النص:

صباح.

صباح. غنت الطيور بمرح. كان الديك والدجاج ينقرون على الحبوب. شربت القطة فاسكا الحليب. من الشرفة الكلب بق. سوف تلعب الحشرة والصبي يورا. (24 كلمة)

1. قم بتسطير القواعد المستفادة.

# 1 احسب.

9 – 3 = 13 – 6 = 7 + 4 =

5 + 4 = 18 – 9 = 6 + 8 =

2. حل المشكلة.

اشترت سفيتا 5 تفاحات و 4 برتقالات أخرى. كم عدد البرتقال الذي اشترته سفيتا؟

3. حل المشكلة.

هناك 10 شجيرات الكشمش في صف واحد ، و 8 شجيرات أخرى في الصف الآخر. كم عدد الشجيرات في الصف الثاني؟

4. رسم شرائح 4 سم ، 6 سم ، 7 سم طويلة.

رقم المهمة 3

1. اكتب الحروف Zhzh و Zz و II و Zhi-shi

2. قسم إلى مقاطع لفظية ، وشدد. ضع خط تحت الإملاء.

القصب ، البرك ، القنافذ ، الغلاية ، الجورب ، رمح.

في الصيف.

صيف. ها هي قرية فويوتينو. البقرة الفجر في المرج. تأكل العشب العصير. كوخنا على ضفاف النهر. نصطاد هناك. أمسكت اليوشة بسمك رمح وسمك سمكة. (26 كلمة)

4. تسمية أبطال الأدب.

ولد خشبي -_______________

سلحفاة-_________________________

فتاة ذات شعر أزرق __________________

# 1 احسب

يكمل 9

رقم 2. حل المشكلة.

يحتاج ماشا لسقي 6 زهور. لقد سقت بالفعل 3 أزهار. كم عدد الزهور المتبقية لماشا لسقيها؟

رقم 3. ارسم طاولة في دفتر ملاحظاتك وأكملها.

عشرات 1 1 1 1 1 1 1

الوحدات 3 6 2 9 0 6 5

رقم

رقم المهمة 4

1. اكتب: Kk، Ll، Mm، same-she

2. أدخل العبارات جي ، شي.

Pru..na، ver..na، o..bka، ma..na، ..st، pu..nka.

3. حمل العقعق نهاية الكلمات. اضفهم.

ذكي ... اعرف كل شيء ، يجرؤ .. كرة ، شيقة .. كتاب ، دمية دب صغير ، كرة قدم .. ملعب.

3. تحت الإملاء ، ضع خط تحت الإملاء.

يمكن.

يمكن. جيد في الغابة! الغناء والقلاع يغني. زنابق الوادي تتفتح. حفيف القنفذ في العشب. نحلة تجلس على زهرة. الطريق هو الصنوبر والبلوط. على السنجاب الصنوبر. (27 كلمة)

# 1 احسب

10 – 9 + 2 = 8 – 2 + 4 =

0 + 5 + 3 = 1 + 8 – 7 =

رقم 2. حل المشكلة.

يوجد 5 تفاحات ونفس العدد من البرتقال في الثلاجة. كم عدد التفاح والبرتقال في الثلاجة؟

رقم 3. قم بتوصيل ثلاث نقاط على طول المسطرة بقلم رصاص: 1 ، 2 ، 3.

ما هو الرقم الذي حصلت عليه؟ قم بقياس كل جانب وسجل القياسات على الرسم.

1 ∙ 3 ∙

2 ∙

رقم المهمة 5

1. حدد عدد المقاطع والحروف والأصوات.

أيام ، أرنبة ، دب ، فطر ، عليا ، سيارة.

1. وضع الكلمات في الترتيب الأبجدي.

المدرسة ، مكتب المدرسة ، المعلم ، الأطفال ، القلم ، القلم الرصاص ، الممحاة ، السبورة ، الطباشير ، العطلة ، الدرس.

3. Spish ، ضع خط تحت الإملاء

نقار الخشب.

كانت هناك شجرة بلوط في الغابة. طار نقار الخشب إلى البلوط. قام بتفريغ حفرة عميقة في الجذع. عاش الصيف فيها ، وأخرج الأطفال وطار بعيدًا. (23 كلمة)

# 1 احسب

10 – 8 + 3 = 9 – 3 + 1 = 9 – 5 - 3=

8 – 5 – 1 = 4 + 3 – 0 = 10 – 6 - 2=

# 2 حل المشكلة.

حل لينا 4 ألغاز ، وحلت سفيتا ألغازين آخرين. كم عدد الألغاز التي حلتها الفتيات إجمالاً؟

رقم 3. حل المشكلة.

كانت هناك 8 طائرات هليكوبتر في المطار. عندما حلقت عدة طائرات هليكوبتر بعيدًا ، بقيت 3 طائرات عمودية. كم عدد طائرات الهليكوبتر التي حلقت؟

رقم 4. ضع دائرة حول 10 مربعات في صف واحد و 6 مربعات أقل في الصف الآخر. كم عدد المربعات محاطة بدائرة في صفين؟

رقم المهمة 6

1. اكتب: PP، Ss، Tt

2. أدخل ، عند الضرورة ، إشارة ناعمة.

Pal .. tsy، l .. you، perch ...، house ..، den ...، table ... .

3. spishi أدخل الأحرف المفقودة:

لقد أمطرت ، وتبللت الأرض. كانت الأوراق مغطاة بقطرات من المطر. خرج الماء من تحت أوراق الشجر الصغيرة.

4. اكتب 5 أسماء للمدن والأنهار. قدم عرض واحد.

يكمل 11

# 2 حل المشكلة

شاركت 7 فتيات في الحفل ، و 3 فتيان أقل. كم عدد الأطفال الذين حضروا الحفل؟

رقم 3. حل المشكلة.

تم جمع 10 كجم من التوت من شجيرات الكشمش. تم جمع 6 كجم من التوت من الأدغال الأولى. كم عدد التوت الذي تم جمعه من الأدغال الثانية؟

لا. 4. اكتب أرقامًا مكونة من رقم واحد في سطر واحد وأرقام مكونة من رقمين في الآخر.

15,20,7,17,2,13,1,9,10,6

رقم 5. ارسم خطًا طوله 10 سم والآخر أقصر بمقدار 5 سم. قارن بين الشرائح.رقم المهمة 7

1. اكتب الحروف: Uu، Ff، Xx

2. اكتب أسماء 5 حيوانات.على سبيل المثال: بقرة موركا. اصنع جملة من كلمة واحدة.

3. اختر الكلمات التي تدل على سمات الموضوع.

أثاث (من أجل ماذا؟) - .......... أثاث

مربع الاختيار (ماذا) - مربع الاختيار ...............

التضاريس (ماذا؟) - .................. التضاريس

مجلة (ماذا؟) - مجلة ………

جدول (ماذا؟) - ................ جدول

أوز.

ذهب الأولاد إلى بيت الدواجن. تولى اليوشا الوزة. اندفع الإوز إلى الصبي وبدأ في الهسهسة. خرج داشا مربي الدواجن إلى الشرفة. الطيور هادئة. (22 كلمة)

# 1 احسب.

6 + 1 = 5 + 3 = 8 – 4 =

9 – 7 = 2 + 6 = 7 – 7 =

رقم 2. حل المشكلة.

العلبة تحتوي على 15 قطعة شوكولاتة مع مكسرات و مربى. مع 6 حلويات بالمكسرات والباقي بالمربى. كم عدد الحلويات بالمربى؟

رقم 3. حل المشكلة.

في الكوخ ، جمعوا 6 دلاء من الطماطم و 3 دلاء من الخيار. كم عدد دلاء الطماطم التي تم حصادها من الخيار؟

رقم المهمة 8

1. حرف الحروف Ts ، Chh ، Shsh

2. اكتب كلمات تحمل أسماء حيوانات الأطفال. العينة: الثعلب - الأشبال

الذئب ، الأرنب ، الدب ، الغراب ، الأرنب ، شجرة عيد الميلاد ، البط

3. Spish ، ضع خط تحت الإملاء

منازل.

أنا أتعلم الدروس. هناك كتب وألبوم على الطاولة. يلعب الأطفال Alena و Dima. إنهم يبنون برجًا من المكعبات. كسر الكلب تيوبا البرج بمخلبه. (24 كلمة)

# 1 احسب.

6 + 5 = 11 – 7 =

5 + 9 = 14 – 6 =

رقم 2. حل المشكلة.

وفي المصمم "ليغو" 12 قطعة من اللون الأحمر و من اللون الأزرق. الأجزاء الحمراء - 5 قطع. كم عدد الأجزاء الزرقاء في المنشئ؟

رقم 3. حل المشكلة.

كان هناك 10 تفاحات و 7 إجاص في إناء. كم عدد الكمثرى كان أقل من التفاح؟

رقم 4. قارن.

2 dm * 20cm 5cm * 5 dm 60cm * 6 dm 10dm * 100cm

لا. 5. ارسم مقطعًا طوله 1 dm a ، والآخر أصغر بمقدار 1 سم.رقم المهمة 9

1. أضف حرفًا متحركًا لتكوين كلمة:

د ... م ، ف ... ر ، ف ... ل ، م ... ل ، ث ... ن

2. ضع التشديد في الكلمات ، قسّمه إلى مقاطع لفظية:

مدرسة ، مصباح ، أغنية ، أعمال ، كتالوج ، مجرفة.

3. ما هي الكلمات التي تحتوي على أحرف أكثر من الأصوات؟ اكتبها.

تقطعت بهم السبل ، معطف ، أصدقاء ، فرح ، بحر ، مرح ، نحلة.

4. اكتب وضع خط تحت الإملاء

روز الورك.

نمت ثمر الورد في حديقة الجدة نيورا. الوركين الوردية لها أشواك حادة. وخز كاتيوشا إصبعها. أخرج الأخ أندريه شظية. لم يعد يؤلم. ابتسمت الفتاة. (23 كلمة)

تكملة حتى 13

# 2 حل المشكلة.

تم إحضار 6 كعكات بالكريمة إلى المتجر ، و 2 أقل بالقشطة. كم عدد كعكات الكريمة التي أحضروها إلى المتجر؟

لا. 3. اكتب فقط تلك الأمثلة التي تكون الإجابة فيها 4.

2+1, 3-2, 2+2, 5-3, 5-1, 1+3, 3+2.

رقم 4. قارن.

6 * 2 6+2 * 6+1 5+3 * 4+4

4 * 4 3+2 * 4+2 1+7 * 6+1

رقم المهمة 10

1. ما هي الكلمات التي تحتوي على أحرف أقل من الأصوات؟ اكتبها.

غناء ، طائرة ، تفاحة ، صبر ، بنت ، راكون ، حور

2. أدخل الكلمات الضرورية في الجمل.

ينمو الشبت و ………… في الحديقة.

سار على طول الطريق ……………

3. ضع خط تحت حروف العلة في الكلمات.

أكاسيا ، ابتسامة ، متجر ، فروست ، مقلاة ، بلد.

4. ضع خط تحت الحروف الساكنة في الكلمات.

يونيو ، أوراق الشجر ، السيارة ، حقيبة الظهر ، مكتب النقدية ، غلاية.

# 1 احسب.

1 + 9 + 5 = 10 – 7 + 5 =

8 – 5 + 7 = 9 + 3 + 2 =

# 2 حل المشكلة

لتزيين حجرة الدراسة للعطلة ، تم نفخ 11 بالونًا أحمر و 9 بالونًا أزرق. كم عدد الكرات الحمراء من الزرقاء؟

رقم 3. املأ الجدول.

رقم المهمة 11

1. ضع التشديد في الكلمات:

لغز ، ساحر ، وقت الفراغ ، حقيبة ، حميض ، بنجر.

2. ما هي الكلمات التي تحتوي على أحرف أكثر من الأصوات؟ اكتبها.

جدعة ، عائلة ، ليل ، ازدحام ، زلاجات ، أشجار ، عاصفة ثلجية.

3. ما هي الكلمات التي تحتوي على أحرف أقل من الأصوات؟ اكتبها.

الصقر ، القطار ، الضيف ، القدرة ، الفرن ، التنوب ، الختم

4. اكتب الكلمات التي يتم فيها التأكيد على المقطع الثاني.

تسوق ، حزن ، مدينة ، واد ، خس ، سكر ، طماطم

5. النوم.

رحلة لأخي.

جاء ميتيا إلى موسكو لزيارة شقيقه اليوشا. كان اليوشا طيارا. أظهر لميتيا طائرة حقيقية. كانت ميتيا ممتعة للغاية. (22 كلمة)

رقم 1. احسب.

14 - 6 = 12 – 9 =

9 + 7 = 15 – 8 =

رقم 2. حل المشكلة.

قامت كاتيا بتضفير 8 ضفائر لدميتها ، وفيرا أقل بثلاث ضفائر من كاتيا. كم عدد الضفائر التي قامت فيرا بتجديل دميتها؟

رقم 3. املأ الجدول:

رقم المهمة 12

1. اكتب الكلمات التي يكون فيها عدد الأصوات أقل من الحروف.

الخيول ، الوحش ، الظل ، الحصان ، شجرة التنوب ، الباب.

2. املأ الأحرف المفقودة ، اكتب كلمتين لهذه القاعدة.

اضغط ... nka ، top ... on ، f ... zn ، sh ... lo ، vys ... vka ، press ... vka.

3. اكتب النص وقسمه إلى جمل.

أنا أسير في الغابة وفجأة سمعت صوت نقار الخشب ؛ يسمونه نظام الغابة.

أضف ما يصل إلى 15

رقم 2. حل المشكلة.

صنع فاسيا 6 طائرات من الورق ، وهناك 3 قوارب أكثر من الطائرات. كم عدد القوارب التي صنعها فاسيا من الورق؟

رقم 3. العد:

9-6= 10-3= 7-6=

10-8= 8-4= 4-4=

7-5= 10-5= 9-5=

رقم المهمة 13

1. اكتب الكلمات حسب النموذج:

ضوء خفيف

هزار - _____________________

تمام - ____________________

بسرعة - _____________________

بأدب - ____________________

بجد - ___________________

ركز على الكلمات. قسّم إلى مقاطع لفظية.

2. تقسيم الكلمات إلى مقاطع. ما هي الكلمات التي لا يمكن نقلها؟ أكتبهم.
رفاق ، أشبال ، هدايا ، حصان ، عليا ، رافعة ، لقلق ، طوف جليدي.

3. اكتب وضع خط تحت القواعد

حظ.

إنه صباح دافئ. دينيسكا لديها قضبان صيد جديدة. يجري نحو البركة. ألقى الصبي الطعم. ها هو الحظ! كان هناك رمح على الخطاف ، ثم سمكة الدنيس. طهت الجدة ليوبا حساء السمك. (28 كلمة)

# 1 احسب

10+2= 15-5= 19-10=

11-10= 10+7= 13-3=

15-10= 14-4= 11-1=

# 2 حل المشكلة

في أبريل ، زرعت المضيفة 10 شتلات باذنجان في الدفيئة. بسبب الصقيع في مايو ، ماتت 6 نباتات. زرعت المضيفة 5. كم عدد شجيرات الباذنجان التي تنمو الآن في الدفيئة؟

لا. 3. ارسم قطعة واحدة بطول 5 سم ، والثانية 3 سم أقصر. قارنهم.

رقم المهمة 14

1. اكتب الكلمات التي تتكون من مقطعين.

أكاسيا ، نجمة ، راديو ، غلاية ، رقص ، بطيخ ، جليد ، مترو أنفاق ، حفرة.

2. أدخل الأحرف المفقودة.

H ... to، h ... lok، sh ... ka، h ... forehead، sh ... finger، h ... gun، pulled ....

3. أدخل الأحرف المفقودة ، اكتب كلمتين لهذه القاعدة.

Ch ... ynik، shch ... vel، cloud ...، grove ...، h ... yka، farewell ... nie، print ... t.

4. أدخل الأحرف المفقودة.

في الغابة ، غمغمة ... ل تيار. الطيور تبحث عن ... ر الغذاء .... تذهب الأيائل إلى الغابات ... قرع نقار الخشب الشجرة. بالفعل ... الزحف إلى القصب ....

تكملة حتى 17

# 2 حل المشكلة.

كان هناك 3 تفاحات صفراء و 6 تفاحات حمراء في المزهرية. كم عدد التفاح في المزهرية؟

# 3 قارن (> ، ):

10+3…10+5 10+0…10+1

10+6…10+8 10+9…10+2

10-3…10-5 10+7…10+4

رقم المهمة 15

1. ضع خط تحت الحروف التي تحتاج إلى التدقيق الإملائي.

مطر ، عشب ، حقول ، مطر ، عش ، وشاح ، فطر ، ثلج ، علم ، ثلج ، سويفت ، فطر ، جبل ، دج ، قنفذ.

2. أكتب ، ضع خط تحت القواعد

عسل.

نحلة تدور حول شجرة الزيزفون. تعمل طوال اليوم. الأخ سريوزا لديه منحل في الحديقة. أعطانا العسل للشاي. عسل عطري جيد! (24 كلمة)

# 1 احسب

8 + 2 – 5 = 8 – 2 + 3 – 1 =

7 – 4 + 6 = 9 + 1 – 4 + 2 =

# 2 حل المشكلة

كان هناك 9 كعكات على طاولة الأعياد. بعد العطلة ، بقيت 3 كعكات على الطاولة. كم عدد الكعك الذي أكلته خلال الإجازة؟

رقم 3. أصلح الأخطاء:

10 – 4 = 5 10 – 8 = 2 10 – 5 = 6

10 – 7 = 3 10 – 9 = 2 10 – 6 = 4

10 – 5 = 4 10 – 6 = 8 9 – 8 = 2

رقم المهمة 16

1. أدخل الأحرف المفقودة ، قسّم الكلمات إلى مقاطع.

الحيوانات ... كي ، بول ... نيتسا ، فتى ... تشيك ، سقط ... ثم ، حريق ... كي ، جثم ... كي ، ريل ... سي ، فاسيل ... كي ، عاش. .. tsy ، المدرسة ... الألقاب.

2. اقرأ الكلمات. اصنع جملة منهم ، اكتبها.ب ، شجرة التنوب ، ل ... سو ، وقفت ، عالية.

3. Spish ، ضع خط تحت الإملاء

في الغابة.

جلست بومة على جذع قديم. تراجعت عينيها. سقط مخروط من الشجرة. كانت البومة خائفة وطارت بعيدًا في غابة الغابة. (21 كلمة)

تكملة حتى 12

# 2 حل المشكلة

دفتر الملاحظات والقلم معا تكلف 9 روبل. كم يكلف جهاز كمبيوتر محمول إذا كان القلم يكلف 4 روبل؟

رقم 3. حل المشكلة.

تم إحضار 20 كجم من البطاطس إلى المتجر ، تم بيع 10 منها. كم كجم. تركت البطاطس؟

رقم 4. املأ الأرقام المفقودة.

11- =9 - 8 = 5 3+ =9

6+ =12 13- =8 +7=15

1+ =4 -3 = 9 3+ =11

رقم المهمة 17

1. اختر اختبارًا لكل كلمة ، وقم بتدوينها.

R ... ka، r ... sa، m ... ha، s ... blah، s ... cha، s ... dy، st ... on، d ... ma.

2. أكتب ، ضع علامة على التأكيد بالكلمات.

أستانة - المدينة الرئيسيةبلادنا.

3. اكتب وتغيير الكلمات بين قوسين حسب المعنى.

جميل (بلوط) ، رقيق (جليد) ، تعليمي (سنوات) ، طازج (خبز).

رقم 1. احسب.

5 + 2 = 6 – 3 = 9 – 7 =

7 – 4 = 3 + 6 = 1 + 5 =

# 2 حل المشكلة

قام 9 أشخاص بالتسجيل لمقابلة الطبيب. لقد استقبل بالفعل 4 أشخاص. كم عدد الاشخاص المتبقين لرؤية الطبيب؟

رقم 3. أكمل المهمة.

16 سم =… سم… سم 1 دي م 2 سم =… سم

19 سم =… سم… سم 1 دي م 7 سم =… سم

20 سم = ... سم ... سم 1 دسم 1 سم = ... سم

المهمة رقم 1 8

1. اكتب وضع خط تحت الإملاء

قطة.

كان هناك دجاج يركض في الفناء. أعطتهم ساشا الطعام. أكل الدجاج الحبوب وشرب الماء. القطة بارسيك كانت نائمة على الشرفة. فقام وبدأ بالجري. أخاف القط كل الدجاج. (30 كلمة)

رقم 1. احسب.

4 + 1 = 4 + 2 = 3 + 5 =

8 – 4 = 2 + 4 = 5 + 3 =

# 2 حل المشكلة

أكل فاسيا 3 حلويات وأعطى 4 لأصدقائه. كم عدد الحلويات التي تناولتها فاسيا في البداية؟

رقم 3. ابحث عن معنى التعبيرات.

8 + 2 = 10 – 9 = 4 + 5 =

10 – 7 = 10 – 8 = 6 – 5 =

9 – 4 = 9 – 8 = 10 – 9 =

رقم المهمة 19

1. باستخدام أقلام الرصاص باللونين الأزرق والأخضر ، ضع خطًا تحت الأحرف التي تشير إلى الحروف الساكنة الصلبة والناعمة:صغيرة ، صغيرة ، تنهار.

2. قم بعمل مخططات صوتية للكلمات وفقًا للنموذج:

الثعلب - [l'i with a] - مقطعين ، 4 ب 4 نجوم.

أوكس ______________________

حيوانات الفظ ______________________

جرار زراعى_______________________

أرنبة _______________________

3. ابحث عن الكلمات التي تبدأ بالحرف z ، وقم بتدوينها ، وقسمها إلى مقاطع لفظية.

Zpozumbrellasuzvyazhemirorozzvuk

4. اكتب وضع خط تحت الإملاء

ساحة بلدي.

هنا ساحة بلدي. أنا أحب اللعب في الفناء. في الشتاء ، تزلجت مع صديق. في الصيف نلعب الغميضة. نحن نمرح.

تكملة حتى 14

# 2 حل المشكلة

عالجت سفيتا لينا بـ 6 حلويات ، وعالج إيغور بـ 3 حلويات. كم عدد الحلوى التي أعطتها سفيتا للأطفال؟

رقم 3. أصلح الأخطاء:

13-4=8 13-8=5 12-5=6

13-7=6 13-9=4 12-6=6

13-5=7 13-6=8 12-8=5

رقم المهمة 20

1. اكتب وقم بوضع خط تحت كلمة مكونة من 5 أحرف و 4 أصوات.

يجب أن يكون اللباس والأحذية والمبيت نظيفًا قدر الإمكان.

2. اختر وأكمل الكلمة الصحيحة.

بجانب الدراجة كان ________ (Fluff، Fluff).

بيتنا ينقذ من الأعداء بواسطة كلب ________________

(طفل رضيع.)

3. اقرأ النص وقسمه إلى جمل. اكتب جملة ثانية.

لقد سكبت الدخن في المغذي ، وتوافقت العصافير والثدي على الفور ، ونقروا ببراعة على الطعام.

رقم 1. احسب.

6 - 1 = 4 + 5 = 2 + 2 =

3 + 5 = 8 – 2 = 3 + 3 =

# 2 حل المشكلة

كان هناك 5 دببة على الرف. تم أخذ واحد منهم للعب. كم عدد الدببة المتبقية على الرف؟

رقم 3. حل المشكلة.

رسم أحد الفنانين 6 برتقالات ، ورسم فنان آخر 4 برتقالات أخرى. كم برتقالة رسمها كلا الفنانين؟

رقم 4. أدخل الأرقام المفقودة.

3+ =10 10- =9 - 9 = 5

8+ =12 6+ =8 5 - =4

9- =5 10- =8 + 6 =10

رقم المهمة 21

1. اقرأ كلمات الاختبار واملأ الأحرف المفقودة.

أسنان - زو ... ، شواطئ - خذ ... ، شواطئ - شواطئ ... بلوط - دو ... ، كنوز - CLA ... قطارات - قطار ... ، فتحة - عين ...

2. الكتابة وتغيير الكلمات بين قوسين ، حسب الضرورة للمعنى:

(الأشغال) الثقيلة ______________

المنحدرات لطيف) _______________

البهجة (الآراء) ______________

فبراير (صقيع) ___________

3. اقرأ الكلمات. ابحث عن كلمات جديدة فيها ، اكتبها واضغط عليها.

بطة ، عمود ، بيسون ، فتحة ، فوج ، صنارة صيد.

4. اكتب وضع خط تحت الإملاء

معجزة.

في الربيع ، زرعت أنا وأمي زنبقًا. كان من المفترض أن تكون بيضاء. لقد كنا ننتظر معجزة لفترة طويلة. هنا خمسة براعم. ظللت أسير وأعجب بهم. (26 كلمة)

رقم 1. أدخل الأرقام المفقودة.

9 -  = 2  + 4 = 5

 + 3 =8 7 -  = 1

# 2 حل المشكلة

كان هناك 3 حبات في المزهرية. أضافوا 2 من الجوز. كم عدد المكسرات في المزهرية؟

رقم 3. ابحث عن معنى التعبيرات.

9-5= 10-9= 10-7=

7-4= 10+4= 10-8=

1+7= 10-9 = 10-6=

رقم المهمة 22

1. اقرأ ، اصنع كلمات من المقاطع ، اكتب ، وشدد.

كا ، بيل نوك ، كول ، نيك ، تشي ، إلى ، تشا ، نعم كا ، ري ، تا ، باي

2. خمن الكلمة:

الحرف الأول من الكلمة موجود في الأبجدية بعد الحرف O ، والحرف الثاني - بعد الحرف D ، والثالث - قبل الحرف U ، والرابع - بعد الحرف T ، والخامس - قبل الحرف C.

اكتب الكلمة ، وشدد.

3 اكتب الكلمات وقسمها إلى مقاطع لنقلها.

الحبوب ، الصبي ، النورس ، الظل ، مكتب النقدية ، الغناء ، الأرنب ، المظلة ، المجلة.

4. تحت الإملاء ، ضع خط تحت الإملاء

صباح رائع.

مع أول أشعة الشمس ، يستيقظ البستان. نسيم منعش يهز قليلا القصب بالقرب من النهر. حفيف القنفذ في العشب. تبدأ الطيور في الغناء. (22 كلمة)

تكملة حتى 16

# 2 حل المشكلة

كان لدى بينوكيو 3 عملات معدنية ، وكان لدى مالفينا 2 عملات أخرى. كم عدد العملات المعدنية التي تمتلكها مالفينا؟

رقم 3. أدخل العلامات المفقودة + أو -.

10 * 6 * 4 = 8 5 * 4 * 9 = 10

2 * 7 * 5 = 4 4 * 2 * 5 = 1

10 * 2 * 3 =5 10 * 3 * 4 = 3

6 * 6 * 8 = 8 10 * 7 * 2 = 1

رقم المهمة 23

1. اكتب الكلمات في عمودين. في العمود الأول - مع الضغط على المقطع الأول ، في الثاني - على الثاني.

الفطر ، التحية ، السيد ، الناس ، ربطة العنق ، الخريف.

Floor ...، friend ... on، sh ... shki، pears ...، sh ... us، hedgehog ...، hut ...، ruff ...، siskin ...، f. .. ص ، آذان ... ، كالوشات ... ، بالفعل ... ، قصب ....

3. اكتب الكلمات التي يقع فيها الضغط على المقطع الثالث.

مجلات ، خيار ، قرية ، ربيع ، مدن ، مسرحيات ، حفيف ، قصب.

رقم 1. أدخل الأرقام المفقودة

 - 6 = 2 10 -  = 7

4 +  = 5  + 3 = 5

# 2 حل المشكلة

كانت هناك 10 سيارات على الطريق. نفد الوقود في 4 سيارات وتوقف. كم عدد السيارات التي ذهبت أبعد من ذلك؟

رقم 3. ابحث عن معنى التعبيرات.

3 + 2 = 5 + 5 = 10 – 7 =

10 - 6= 3 + 3 = 10 – 8 =

10 - 9= 9 – 9 = 5 + 3 =

رقم 4. حل المشكلة:

كان هناك 9 كلاب في الحلبة. جلست 7 كلاب على طاولات السرير ، وقفز الباقي إلى المنزل. كم عدد الكلاب في المنزل؟

رقم المهمة 24

1. ابحث عن كلمات العمل في النص ، ضع خطًا تحتها خطين.

تكوي سلطانات التنورة والسراويل. تنمو أشجار الحور الطويلة على طول الطريق. هناك قوس أزرق على القبعة.

2. شطب. أدخل الأحرف المفقودة.

طعام ... ، ح ... sch ... ، بساتين ... ، أكوام ... ، جراد ... ، كوتش ... ، غيوم ... ، أكواخ ... ، سميكة ... ، شموع ...

3. Spish ، ضع خط تحت الإملاء

ميشا وجرو.

مشى ميشا على طول الطريق إلى الغابة. فجأة نفد جرو صغير. أنين بفظاظة. أخذ الصبي الجرو وأطلق عليه اسم بيتل. نشأ الجرو وأصبح كلبًا كبيرًا ولطيفًا. (30 كلمة)

1. قارن (> ، ):

7+3…7-3 2+4…9-4

8-3…4+3 7-4…3+4

9-3…3+3 5+4…5-4

# 2 حل المشكلة

خمسة فراخ البط كانوا يدفئون أنفسهم في المقاصة. ركض 3 منهم وراء اليعسوب. كم عدد فراخ البط المتبقية في المقاصة؟

لا. 3. اكتب مثالاً واتبع الخطوات:

أضف 3 إلى 4 ، وزد 5 في 4 ، أوجد مجموع العددين 2 و 4 ،

7 زائد 3 ، أضف 8 و 1 ، قلل 8 في 2.

لا. 4. أكتب الأعداد من 10 إلى 4 بالترتيب

رقم المهمة 25

1. اكتب الكلمات حسب النموذج.

بحث - أنا أبحث.

التدريس - أنا ___. صرخة - أنا ____.

اسحب - أنا _____. تدور - أنا ______.

2. اكتب الكلمات ذات الحروف الساكنة الناعمة في أحد الأعمدة ، والحروف الساكنة الصلبة في العمود الثاني.

المزهريات ، الجلوس ، الحوذان ، الحقيبة ، اليد ، الخندق ، الظل ، الجدة ، بيتيا ، الصناديق.

3. اكتب الكلمات التي تجيب على سؤال من؟

الكلب ، الصباح ، القط ، الوشق ، المطر ، السماور ، النافذة ، الولد ، الفرخ ، الباب.

رقم 1. ارسم شرائح 5 سم و 8 سم. اكتشف عدد السنتيمترات التي يكون أحدها أطول من الآخر.

رقم 2. أوجد معنى التعبيرات

3 + 5 = 3 + 3 =

7 + 2 = 10 – 3 =

2 + 8 = 4 + 6 =

8 – 1 = 8 – 6 =

9 – 4 = 9 – 7 =

رقم 3. حل المشكلة:

4 فراشات ونفس العدد من حشرات اليعسوب كانت تطير في المقاصة. كم عدد الحشرات في المقاصة؟

رقم المهمة 26

1. اكتب بإدخال الأحرف المفقودة. اكتب كلمات الاختبار.

K ... you، d ... ma، cr ... you، dv ... ry.

2. كلمات منفصلة للوصل.

كريستال ، أرنبة ، ناتاليا ، مقاعد البدلاء ، أيام ، طوف جليدي.

3. شطب. ضع خط تحت حروف العلة في الكلمات.

الجزرة ، الجمعة ، الربيع ، شجرة عيد الميلاد ، ندفة الثلج ، صديقة ، الشتاء ، الكتاب ، التنورة.

رقم 1. أدخل الأرقام المفقودة:

11-…=9 …-8=5 3+…=9

6+…=12 13-…=8 …+7=15

1+…=4 … -3=9 3+…=11

# 2 حل المشكلة:

نمت 10 روسولا في المقاصة. أربعة منهم مزقهم سنجاب. كم عدد روسولا المتبقية في المقاصة؟

# 3 العدد:

9+4= 9-4= 5-2=

8+4= 12-6= 3+6=

13-10= 1+10= 11-5=

رقم المهمة 27

1. التقاط كلمات الاختبار. أدخل الأحرف المفقودة.

M ... sta، gr ... barrels، sn ... govik، s ... d.

2. النوم. ضع حيث تحتاج نقطة. ابدأ الكلمة الأولى من كل جملة بحرف كبير.

حانت العطلات ، قام الرجال في الفناء بعمل حلبة تزلج ، والآن يتزلج الأطفال.

3 . اقرأ. ينام. استبدل النقاط بالكلمات الصحيحة.

جاء البرد. سقطت رقيق ... انها طقطقة ... من البرد. واسعة ... مجمدة.

الكلمات المرجعية: نهر ، ثلج ، أشجار.

# 1 احسب

5 + 3 + 2 + 1 = 4 + 2 – 1 + 1 =

8 – 2 – 1 – 0 = 3 + 3 – 2 + 0 =

رقم 2. حل المشكلة:

يعيش 4 أقزام في منزل واحد ، ويعيش 2 أقزام في المنزل الثاني. كم عدد التماثيل التي تعيش في منزلين؟

رقم 3. ارسم مقاطع بطول 3 سم و 9 سم ، قارن أطوال المقاطع.

رقم 4. حل المشكلة.

قام الأطفال بغرس 5 ورود و 4 زهور زهور النجمة. كم عدد الزهور التي زرعها الأطفال في المجموع؟

رقم المهمة 28

1. اقرأ كل جملة. كم عدد العروض هناك؟ ينام. ضع نقطة عند الضرورة.

في الشتاء تتضور الطيور جوعا ، وتعلق كوليا مغذيات الطيور في الحديقة ، وتطير الطيور إلى الداخل.

2. تأليف جملة من كلمات كل سطر. قسّم الكلمات إلى مقاطع لفظية ، ضع التشديد.

إوز ، مرج ، مرعى

ياشا ، ندف ، أصبحت ، أوز

طارد أوزة ياشا

صرخ ، وهربت ياشا

# 1 احسب

5 + 5 – 1 = 8 – 3 + 4 =

3 + 6 + 1 = 7 – 7 + 5 =

رقم 2. حل المشكلة:

هناك قبطان واحد على الباخرة و 6 بحارة آخرين. كم عدد الناس على القارب؟

رقم 3. العد:

12-8= 10-5= 7+6=

15-9= 4+8= 9-3=

8+3= 9+4= 13-8=

رقم المهمة 29

1. النوم. ضع نقطة عند الضرورة.

يذهب الأطفال إلى المدرسة ، يدق الجرس ، يدخل المعلم الفصل ، وقد بدأ الدرس.

2. النوم. كلمات منفصلة للنقل؟

لطف ، بطولة ، شجاعة ، اهتمام ، مجتهد ، مرح ، جبان.

3. النوم. ضع خط تحت حروف العلة في الجملة 1 والحروف الساكنة في الجملة 2.

فصلنا.

رقم 2. حل المشكلة:

من بين 8 قطع من الكيك ، 5 فقط مزينة بالورود. كم قطعة من الكيك لا تحتوي على مثل هذه الزخارف؟

رقم 3. ابحث عن معنى التعبيرات.

2 + 3 = 6 + 1 = 5 - 4 = 0 + 9 =

7 – 1 = 8 + 2 = 9 – 2 = 7 – 3 =

رقم 4. أدخل المصطلحات المفقودة.

+ 1 = 5 + = 5

2 + = 8 + 2 = 9

رقم المهمة 30

1. أدخل الحرف U أو Yu. ضع خطًا تحت الكلمات باستخدام chu-shu بقلم رصاص أخضر.

Unscrew_، sm_gly، sch_plyh، kr_chku، gl_sh، bone_m، sch_p_yut، ch_chelam، g_lyash، ch_lochki، s_sha، pull out_، الحدة، look_، pl_s، h_dovishe، pos_da، b_b، oven_rka، ch_thie، sch_thie ، want_، ch_zhoy، pl_shch، gilded_، forbid_، turn_، gl_post، let go، tr_k، drag_.

2. اكتب وتصحيح الأخطاء.

بيض مقلي ، تزلج ، شفاف ، ولد ، صلب ، هاتف ، متسابق ، ابتلاع ، نقطة ، طبال ، كؤوس ، خلية.

# 1 حل المشكلة.

أزهرت 7 زهور النجمة في فراش الزهرة: 4 لونها وردي ، والباقي أرجواني. كم عدد زهور النجمة الليلك التي أزهرت في فراش الزهرة؟

رقم 2. حل المشكلة.

اشترى الأطفال 3 كجم من الجزر للأرانب و

موشكوفسكايا إي. ما هي الهدايا

Tokmakova I.P. حكاية المساء

خرم د. قطة مذهلة

نثر

بيانكي في. أنف من أفضل؟ ميشكا باشكا وغيرها .. قصص وحكايات خرافية

نوسوف ن. الحالمون (مجموعة من القصص القصيرة)

قصص Dragunsky V. Deniskin

Oseeva V.A. كلمة سحرية

بريشفين م. ذاكرة السنجاب

سلادكوف ن. حكايات الغابة

تولستوي إل. قصص الأطفال

تشاروشين إي. اصحاب

Paustovsky K. Cat-thief. زورق مطاطي

حكايات أدبية

أندرسن ج. البطة القبيحة. ملكة الثلج. البجع البري

ضفدع المسافر

كاتاييف ف. شبه زهرة

كيبلينج ر.ماوكلي

مامين سيبرياك د. حكايات أليونوشكا الخيالية

أودوفسكي في. موروز إيفانوفيتش

حكايات Perro S.

تشوكوفسكي ك. حكايات

Uspensky E. Crocodile Gena وأصدقائه

لم يبدأ الصيف بعد ، لكن يونيو بالفعل يقترب من نهايته. لن يكون لديك وقت للنظر إلى الوراء - أغسطس وحان الوقت للاستعداد للمدرسة. سيذهب بعض الأطفال الصغار إلى هناك لأول مرة هذا العام ، ويشعر آباؤهم بالقلق الشديد بشأن ما إذا كان أطفالهم جاهزين لهذا الاختبار. ربما يجب عليك القيام ببعض القراءة والحساب الإضافية خلال الإجازات؟ أو العكس ، امنح الطفل قسطًا من الراحة ، آخر صيف خالٍ من الهموم ، بعد كل شيء!

على موقع u-mama الإلكتروني ، تم إعطاء أولياء أمور طلاب الصف الأول في المستقبل العديد من التوصيات حول ما يجب فعله وما لا يجب فعله. فيما يلي بعض النصائح المفيدة لك.

ما لا تفعله في الصيف قبل المدرسة؟

1. تقلق على نفسك.إذا اندفع الآباء والأمهات بعيون منتفخة ، وشراء الأدوات المكتبية ، والصراخ: "ليس لدينا وقت لأي شيء!" ، فإن الأطفال ، بطبيعة الحال ، سيتحكمون في مزاج الكبار ويبدأون أيضًا في الشعور بالتوتر. حافظ على الهدوء. المدرسة ليست مخيفة.
2. قصص التخويف.ليس من الضروري أن تخبر الطفل مرة أخرى أنه "ولكن في المدرسة عليك أن تجلس بشكل متساوٍ" ، "ولكن في المدرسة سوف يعاقبك المعلمون على هذا" ، "ولكن في المدرسة لن يفهمك زملائك بهذه الطريقة." لا تحول المدرسة إلى مكان للشر في عيون الأبناء.
3. تحميل عن طريق الدراسة. وليس من الضروري إجبار الطفل على الاستعداد للمدرسة وبدلاً من المشي يجلس خلف الكتب المدرسية أو الكتب. إذا استنفدت الطفل الآن ، فسوف يأتي إلى المدرسة منهكًا وبالتأكيد بدون مشاعر إيجابية.
4. التقط الألعاب. لا يستحق القول إنك الآن بالغ ، فلا داعي للدببة والدمى والسيارات. سيكون الكثير من الضغط على الطفل للتكيف معه الحياة المدرسيةتحتاج تدريجيا ، دون قرارات أساسية.
5. تصل متأخرا من الإجازة. حاول التخطيط لعودتك من دارشا أو إجازة قبل أسبوع من بدء المدرسة ، بحيث يمكنك شراء كل ما تحتاجه ببطء ومنح طفلك الوقت للتكيف مع حياة المدينة. إذا وصلت إلى المنزل قبل يوم أو يومين من يوم 1 سبتمبر ، فستكون في عجلة من أمرك وعلى عجل ، وهذا ضغط غير ضروري لك ولطفلك.

ماذا يجب ان تفعل في الصيف قبل المدرسة؟

1. أخبر عن المدرسة. تذكر كيف مضحك و قصص مثيرة للاهتمامحدث لك في المدرسة ، وأخبرها لطفلك (بالطبع ، ليس عن التغيب عن العمل وتلطيخ الدرجات في اليوميات). حاول أن تنقل للطفل فكرة أن المدرسة مكان رائع للاكتشافات والمعارف الجديدة.
2. لا تخفي السيئ. عند إجراء حملة علاقات عامة بعنوان "المدرسة رائعة" ، لا تنس أن تذكر السلبيات برفق. تحدث عن الواجبات المنزلية وعبء العمل والتحديات الأخرى التي قد يواجهها طفلك. يجب أن يكون الطفل جاهزًا لمواجهة الصعوبات وأن يكون لديه العديد من الخيارات لحل النزاعات المحتملة أو المواقف الصعبة.
3. ادخل في الروتين الصحيح. لا تتعجل مع الصعب: "في التاسعة - إلى الفراش!". لكن لا داعي لتأجيل الانتقال إلى جدول آخر. ضع "خطة ليوم طالب الصف الأول المستقبلي" وانتقل إليها ببطء خلال الصيف.
4. لعب المدرسة. العب مع طفلك في المدرسة ، واجعله مدرسًا وطالبًا معًا لفهم العلاقات والقواعد السائدة في الفصل. علم الأرانب القطيفة العد معه ، والدببة على القراءة.
5. علم الاستقلال. دع الطفل يتعلم تدريجياً القيام ببعض الأشياء بمفرده. نعم ، بنفسي تمامًا! على سبيل المثال ، ارتداء الملابس ، وربط أربطة الحذاء ، وإعداد الإفطار. علمه أن يكون مسؤولاً ودرّب انتباهه حتى لا يفقد الطفل في الصف الأول حقيبته بالكامل في أروقة المدرسة.

دروس صيفية لطلاب الصف الأول في المستقبل

1. اجمع المواد الطبيعية. على الأرجح ، في الصف الأول في دروس المخاض ، ستحتاج إلى إنشاء الحرف اليدوية من الجوز والزهور والأوراق والأغصان ، حتى تتمكن من الاستعداد لذلك مسبقًا. إنه لمن دواعي سروري أن يذهب الأطفال مرة أخرى إلى الغابة ويجمعون الأقماع.
2. اصنع معشبة. مرة أخرى ، في الصف الأول في دروس المخاض أو العالم من حولك ، قد تحتاج إلى أعشاب صغيرة ، والتي يمكن أيضًا تحضيرها في الصيف. تعلم أسماء النباتات ، قم بتطبيق أوراق أو الصقها في ألبوم.
3. تدريب يدك. لا ، ليس في الوصفات الطبية. الإملاءات الرسومية هي الأفضل لطالب الصف الأول في المستقبل. من السهل جدًا العثور عليها على الإنترنت. تساعد مثل هذه التمارين على تعزيز التمثيل المكاني وتدريب اليقظة. ولا تخف ، يبدو الأمر مخيفًا - في الواقع ، سيحب الطفل بالتأكيد رسم الحيوانات بالخلايا!
4. اجمع محفظة. يجب أن يتعلم الطفل حزم الأمتعة بمفرده وأخذ كل ما يحتاجه معه. رتب مسابقة لجمع المحفظة. اكتب على قطعة من الورق كل ما تحتاج لأخذه ، ودع الطفل يبدأ الصباح كل يومين أو ثلاثة أيام بمجموعة وهمية للمدرسة. ولجعله أكثر متعة ، بالنسبة للمبتدئين ، قد تتكون القائمة من الألعاب وأوراق الشجر ومقود الكلب.
5. اقرأ من أجل المتعة. لا تجبر طفلك على القراءة ، ولكن شجعه على حب الكتب. انتبه أكثر للقصص المتعلقة بالمدرسة ، يمكنك دراسة الأدب الذي سيقرأه الطفل في الصف الأول ، بحيث يكون الأمر أسهل بالنسبة له في الفصل الدراسي لاحقًا.

بشكل عام ، استعد بسرور ولا تقلق. استمتع بصيف خالٍ من الهموم واقضِ المزيد من الوقت مع طفلك الصغير في الصف الأول!

خلال العطلة الصيفية يقرأ الأطفال الصفوف الدنيايتفاقم في أكثر من 50٪ من الطلاب ، والكتابة في 67٪ ، والحساب في 75٪ من الطلاب. من أجل الحفاظ على الأقل على مستوى مهارات وقدرات التدريب ، يكفي التدرب كل يوم لمدة 15 دقيقة خلال العطلة الصيفية. هذا النمط يكمن وراء تنظيم الفصول الصيفية في العديد من دول العالم. نفس الانتظام هو أساس العمل على دفاتر الملاحظات "مدرسة الأم" للانتقال من الصف الأول إلى الثاني ، والثاني إلى الثالث ، والثالث إلى الرابع.

كل دفتر يحتوي على 30 مهمة. وهي مصممة لمدة 6 أسابيع صيفية (من 16 يوليو إلى 26 أغسطس) ، 5 دروس في الأسبوع. تشمل الواجبات قراءة النص وإعادة كتابته وحل الأمثلة وحل مشكلة. يتم تقييم كل عمل من قبل الآباء.

مدة التدريب التقريبية:

قراءة النص ثلاث مرات - 4 دقائق
إعادة الكتابة - 5 دقائق
حل سبيل المثال - 1 دقيقة
حل المشكلات - 5 دقائق

15 دقيقة فقط.

يرجى الانتباه إلى ما يلي:

هل النص ذو مغزى؟
- هل ينقص الوقت عند القراءة ثلاث مرات
- ما إذا كان يتم الحفاظ على ارتفاع وصحة الأحرف الصغيرة أثناء إعادة الكتابة وما إذا كانت سرعة الكتابة قد زادت عن الفصول الدراسية السابقة
- ما إذا كان الوقت المستغرق في العمليات الحسابية وعدد الأخطاء قد انخفض.

التمرين الأول هو القراءة.

يجب قراءة النص ثلاث مرات ، في كل مرة قياس الوقت المستغرق. سينخفض ​​الوقت المستغرق مع زيادة سرعة القراءة. حاول ألا تقل سرعة القراءة عن المعدل الطبيعي ، فبعد الصف الأول تكون 35-40 كلمة في الدقيقة ، بعد الصف الثالث - 80 كلمة في الدقيقة.

التمرين الثاني هو الكتابة (بالروسية).

يجب إعادة كتابة النص المقروء بعناية وحرص على الجزء المسطر من الصفحة في غضون خمس دقائق. بحساب عدد الحروف وقسمتها على 5 ، نحصل على سرعة الكتابة. تزداد سرعة الكتابة من يوم لآخر. يجب أن يكون 20 حرفًا على الأقل في الدقيقة بعد الفصل الأول و 60 حرفًا على الأقل بعد الفصل الثالث.

المهمة الثالثة هي الرياضيات.

مع التدريب اليومي ، سيتم تقليل الوقت المستغرق في حل المثال والمشكلة إلى ثلاث دقائق.

لتنزيل المهام ، انقر فوق الارتباط المطلوب واحفظ الملف على جهاز الكمبيوتر الخاص بك.

وهناك خيار آخر للمهام الصيفية بعد الصف الثالث لمدرسة UMK في روسيا: الانتقال إلى المدرسة لأمي إلى الصف الرابع من المهام الأكثر صعوبة (Word). هذا الخيار غير مناسب للبرامج الأخرى. على وجه الخصوص ، هناك العديد من المهام في الأجزاء ، مهمة السرعة ، والتي لم تكتمل بعد ، على سبيل المثال ، في إطار برنامج Perspektiva ، هناك مخططات للغة الروسية ، والتي يتم تقديمها فقط في مدرسة روسيا. ولا توجد معادلات في هذا الخيار ، لذا سيتعين عليك أيضًا العمل على محاكاة رياضية. ضع في اعتبارك أنه لا توجد مساحة كافية لكتابة النص ، وإذا كان لدى الطفل خط كبير ، فمن الأفضل كتابة نصوص في دفتر ملاحظات.

وبناءً على طلب الزوار ، قمنا بعمل من أجلك

هذا هو الحد الأدنى ، بالإضافة إلى قراءة الأدبيات المخصصة للصيف ، الذي يحتاجه الطفل لدعم نشاطه العقلي وعدم فقد كل المعارف المتراكمة خلال الصيف الماضي. السنة الأكاديمية. بالطبع ، قد لا تقتصر "مدرسة الأم" على هذه المهام فقط.

ستساعدك المحاكيات المناسبة من موقعنا على تحسين الرياضيات ، يمكنك التعامل مع اللغة الروسية من خلال إعطاء طفلك مهام للتحقق من الغش أو الإملاء ، وهناك أيضًا أعمال معقدةالجمع بين المعرفة في جميع المواد + التفكير المنطقي. لا تتردد في التمرير خلال الصفحات من القسم مدرسة إبتدائيةفي قائمة الموقع وستجد الكثير من الأشياء الضرورية والممتعة لأطفالك.