Nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen (GER) bezeichnet Mittelstufe durchschnittliche Sprachkenntnisse und entspricht dem Niveau B1. Die Mittelstufe eröffnet dem Schüler große Möglichkeiten – von der Ausbildung bis zum Beruf. Mit der Mittelstufe können Sie eine Universität besuchen und ein Vorstellungsgespräch bei einem Arbeitgeber bestehen. Dies ist ein wichtiger Schwellenwert, der den Schüler einer sicheren Beherrschung der englischen Sprache näher bringt.
Mittelstufe – was ist das?
Was bekommt der Inhaber der Mittelstufe? Die Übersetzung ins Russische klingt wie „Mittelstufe“. Auf diesem Niveau kann der Schüler frei zu verschiedenen Themen sprechen – von beruflichen bis hin zu alltäglichen Themen. Die flüssige Sprache von Muttersprachlern verwirrt den Schüler nicht mehr, bei normalem Tempo versteht er fast alles. Arbeitgeber verlangen von ihren Mitarbeitern oft, dass sie mindestens mittleres Englisch sprechen, was bedeutet, dass sie von den Mitarbeitern gute Sprachkenntnisse erwarten. Das im Lebenslauf angegebene begehrte Durchschnittsniveau erhöht also sicherlich die Chancen des Bewerbers, im Unternehmen zu arbeiten.
Mit diesem Wissen können Sie internationale Prüfungen bestehen, beispielsweise bei der Bewerbung für ein Studium im englischsprachigen Raum. Englischkenntnisse auf mittlerem Niveau und ein spezieller Vorbereitungskurs für die Prüfung ermöglichen es dem Schüler, beim IELTS eine Punktzahl von 4,0 bis 5,0, beim TOEFL iBT eine Punktzahl von 57 bis 86 zu erreichen und bei PET gute Ergebnisse zu erzielen. Solche Ergebnisse ermöglichen Ihnen den Zugang zu einer Universität, auch einer ausländischen. Am häufigsten jedoch in ausländische Universität Bevor Sie eine Ausbildung in einem Fachgebiet beginnen, müssen Sie ein weiteres Jahr in Vorbereitungskursen, dem sogenannten Foundation, studieren.
Bereitschaft zum Studium auf mittlerem Niveau
Bevor Sie mit dem Lernen auf diesem Niveau beginnen, müssen Sie sicherstellen, dass Sie die vorherigen Englischniveaus abgeschlossen haben. Mittelstufe ist ein großer Fortschritt, daher sollten so wenig Leerzeichen wie möglich vorhanden sein. Einige Anzeichen, die Ihnen helfen zu verstehen, dass ein Schüler bereit ist, auf der Schwellenstufe zu lernen:
- abgeschlossenes Pre-Intermediate-Studium und der Niveaubestimmungstest bestätigten die erforderlichen Sprachkenntnisse;
- spricht fließend und führt Gespräche über persönliche und abstrakte Themen, drückt seine Gedanken und Gefühle klar aus;
- versteht die Rede eines Muttersprachlers, wenn das Sprechtempo gemessen wird und der Gesprächspartner klar spricht;
- kennt die grundlegende englische Grammatik und verwendet verschiedene Zeitformen in der Sprache;
- schaut sich Filme und Fernsehserien mit Untertiteln an;
- verfügt über einen guten Wortschatz und kann sich das nötige Wort immer sofort merken;
- Ich habe in der Vergangenheit Englisch für Fortgeschrittene gelernt, es aber vergessen.
Das Studium dauert durchschnittlich 6 bis 9 Monate, hängt jedoch weitgehend von der Motivation und den Fähigkeiten des Studierenden ab. Grundkenntnisse sind sehr wichtig; sie stellen sicher, dass während des Kurses die Unterrichtszeit nur für Materialien auf einem Niveau aufgewendet wird, nicht für niedrigere. Mittlere Englischkenntnisse sind vorhanden Die letzte Etappe bei der Erforschung neuer Materialien. Die Weiterbildung wird vor allem auf der Vertiefung vorhandener Kenntnisse basieren.
Themen für das Intermediate-Programm
Da die Mittelstufe die letzte Stufe bei der Bildung einer grammatikalischen Basis darstellt, umfassen die Materialien nicht nur viele bekannte Themen, sondern auch neue grammatikalische Strukturen. Es werden Fertigkeiten zu folgenden Grammatikthemen geübt:
- vier Aspekte der Gegenwart: Present Simple, Present Continuous, Present Perfect, Present Perfect Continuous;
- vier Aspekte der Vergangenheitsform: Past Simple, Past Continuous, Plusquamperfekt, Past Perfect Continuous;
- Aktions- und Zustandsverben;
- Arten der Zukunftsform: Future Simple, to be gonna, Present Continuous;
- Konstruktionen, an die man sich gewöhnt hat und an die man sich gewöhnen muss;
- Umsatz, um etwas getan zu haben (Kauzativ);
- Modalverben: müssen, müssen, sollten, dürfen, könnten, können, könnten, können;
- nicht-endliche Formen des Verbs: Gerundium und Infinitiv;
- Vergleichsgrade von Adjektiven (Vergleichsgrade);
- Artikel: ein/ein, der, kein Artikel
- irgendein, einige, wenige, viele, ein Teil davon (Quantoren)
- Bedingungssätze dreier Art und Nebensätze der Zeit (Bedingungen, Zukunftssätze);
- Verteilungs- und Restriktivklauseln qualifizierende Sätze(Relativ Sätze);
- indirekte Rede mit Aussagen, Fragen und Befehlen (Reported Speech);
- Passiv (Passivstimme); Trennfrage (Tag-Frage);
- Phrasalverben(Phrasalverben).
Mittelstufe erweitert Vokabelthemen um neue Interessengebiete. Wenn die Kurse in der Gruppe stattfinden, gibt es viele Diskussionsthemen:
- Familie und Persönlichkeit;
- Aussehen und Charakter;
- Berufe, Geld und Erfolg (Jobs, Geld und Erfolg);
- Geschäft;
- Ausbildung;
- Moderne Sitten;
- Moralische oder ethische Standards;
- Transport und Reisen;
- Orte zum Leben;
- Natur und Umwelt;
- Klima- und Naturkatastrophen;
- Kommunikation;
- Fernsehen und Medien;
- Kino und Filme;
- Hi-Tech moderne Welt(Neuste Technologie);
- Kunst;
- Einkaufen und Einkaufen (Shopping);
- Essen und Restaurants;
- Lebensstil;
- Sport und Training (Sport);
- Freundschaft;
- Dates und Romantik;
- Herausforderungen und Erfolg;
- Glück und Pech;
- Soziale Probleme(Soziale Fragen);
- Verbrechen und Bestrafung.
Englisch auf mittlerem Niveau bietet die Möglichkeit, mit Muttersprachlern über ein breites Themenspektrum zu kommunizieren – von Ihrem Lieblingsfilm bis hin zu drängenden gesellschaftlichen Themen.
Lernergebnisse auf mittlerem Niveau
Nach einigen Monaten der Ausbildung wird der Student sein Wissen deutlich verbessern. Fortschritte werden in allen vier Fähigkeiten sichtbar sein – Zuhören (Hören der Sprachwahrnehmung), Lesen (Lesen), Schreiben (Schreiben), Sprechen (mündliche Rede). Um die Ergebnisse vollständig widerzuspiegeln, können zwei weitere Kriterien unterschieden werden – Wortschatz (Wortschatz) und Grammatik (Grammatik).
Hören
Dieses Niveau lässt mehr vermuten schwierige Aufgaben und Hörtexte, daher kann es zunächst zu Problemen damit kommen. Dadurch kann der Schüler jedoch lange Aufnahmen ohne Pausen anhören und nicht nur die allgemeine Bedeutung, sondern auch die Details verstehen. Der Schüler wird in der Lage sein, leicht angepasste Aufnahmen zu erhalten, so dass das Ansehen von Fernsehserien auf Englisch ein gutes Training ist; der Schüler wird in der Lage sein, Fernsehserien mit einfachem Vokabular ohne Untertitel anzusehen. Wissen auf Englisch Auf der Mittelstufe sind verschiedene Akzente enthalten, sodass der Schüler Menschen verstehen kann, deren Muttersprache Englisch nicht ist.
Die Komplexität der Lesetexte ist bereits deutlich höher, obwohl es sich immer noch um für die Mittelstufe angepasste Literatur handelt. Der Student kann seine Meinung zum Text äußern, ihn analysieren und über die Charaktere sprechen. Einige Werke liegen bereits im Original vor, so dass Sie sich mit einem Wörterbuch ausrüsten und die Werke der Klassiker studieren können. Der Student wird auch in der Lage sein, Zeitschriften oder Artikel im Internet zu lesen.
In dieser Phase werden die verschiedenen Brieftypen im Detail untersucht. Der Student wird in der Lage sein, nicht nur informelle, sondern auch formelle Briefe zu schreiben. Das Ausfüllen eines Fragebogens, einer Erklärung, einer Postkarte oder einer Bewertung wird kein Problem sein. Er kann seinen Lebenslauf erstellen, einen Artikel schreiben oder einen Vortrag halten schriftlich eine Geschichte aus dem Leben – eine starke grammatikalische Grundlage und ein umfangreicher Wortschatz garantieren dies. Wenn der Schüler die Mittelstufe der englischen Sprache beherrscht, wird er problemlos in der Lage sein, mit Muttersprachlern zu korrespondieren.
Apropos
Dies ist ein Wendepunkt beim Sprachenlernen und erfordert das Erlernen der Sprache selbst. Mit anderen Worten: Der Schüler spricht wirklich fließend und kompetent. Der Schüler kombiniert Sätze und Phrasen richtig und verwendet Phrasenverben und Redewendungen. Er wird in fast jeder Situation ein Gespräch führen und seinen Standpunkt vertreten können.
Wortschatz
Das Niveau der englischen Mittelstufe erhöht den Wortschatz auf 2000–3000 Wörter. Dabei handelt es sich nicht nur um häufig verwendete Redewendungen und Ausdrücke, die sich der Student direkt im Kontext merkt, sondern auch um grundlegendes Wirtschaftsvokabular, dessen Kenntnis sich sicherlich auf das Gespräch mit einem zukünftigen Arbeitgeber auswirken wird.
Grammatik ist vielleicht das breiteste Spektrum zur Bestimmung des Schwellenwerts. Grammatik auf der Mittelstufe geht davon aus, dass der Schüler:
- Kennt alle Zeitformen der englischen Sprache: Present, Past und Future Simple; Gegenwart, Vergangenheit und Zukunft kontinuierlich; Gegenwart, Vergangenheit und Zukunft perfekt; Gegenwart, Vergangenheit und Zukunft Perfect Continuous.
- Kann Sätze mit den gewohnten und gewohnten Konstruktionen verstehen, zum Beispiel: Ich habe früher viel gegessen und bin es gewohnt, spät aufzustehen.
- Versteht den Unterschied zwischen den Arten der Zukunftsform: Ich werde Sarah treffen; Ich treffe Sarah morgen um 19 Uhr; Ich werde Sarah nächste Woche treffen.
- Kennt den Unterschied zwischen Modalverben und ihren Äquivalenten: Er darf nicht verschwinden und Er muss nicht verschwinden.
- Versteht den Unterschied zwischen Wörtern, die eine Menge angeben. Zum Beispiel wenig und wenige.
- Versteht den Unterschied zwischen einem Gerundium und einem Infinitiv: Ich habe aufgehört, Fast Food zu essen, und ich habe aufgehört, Fast Food zu essen.
- Kann Adjektivgrade verwenden: einfach – einfacher – am einfachsten.
- Weiß, wie sich die Arten von Konditionalsätzen unterscheiden: Wenn du dort geblieben bist, gehen wir auch nicht, Wenn du dort geblieben bist, würden wir auch nicht gehen und Wenn du dort geblieben wärst, wären wir auch nicht gegangen.
- Weiß, in welchen Situationen ein ursächlicher Satz verwendet werden kann: Ich möchte mir die Haare schneiden lassen.
- Kann eine klärende Frage stellen: Sie war noch nie dort, oder?
- Kann übersetzen verschiedene Typen Sätze direkter Rede in indirekte: Er fragte Sarah: „Wohin gehst du?“ – Er fragte Sarah, wohin sie gehe.
| A – Grundkenntnisse | B – Eigenverantwortung | C – Geläufigkeit | |||
|---|---|---|---|---|---|
| A1 | A2 | B1 | B2 | C1 | C2 |
| Überlebenslevel | Vorschwellenwert | Schwellenwert | Schwellenniveau für Fortgeschrittene | Kompetenzniveau | Kenntnisse auf muttersprachlichem Niveau |
| , | Dazwischenliegend | ||||
Möchten Sie wissen, ob Ihre Kenntnisse der Mittelstufe entsprechen? Nehmen Sie an unserem Angebot teil und erhalten Sie Empfehlungen, die Ihnen dabei helfen, Ihre Englischkenntnisse zu verbessern.
Mittelstufe ist das von den meisten Arbeitgebern geforderte Niveau
Mittelstufe – welches Niveau ist das? Wie können Sie feststellen, ob Ihr Wissen diesem Niveau entspricht?
Englisch Level Mittelstufe Der nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen als B1 bezeichnete Abschluss folgt nach Pre-Intermediate. Der Name dieser Stufe leitet sich vom Wort „Intermediate“ ab, dessen Übersetzung „Mitte“ ist. Somit ist Mittelstufe das sogenannte „durchschnittliche“ Sprachniveau, das es Ihnen ermöglicht, recht fließend Englisch zu sprechen, viele berufliche und alltägliche Themen zu besprechen und fast alles, was auf Englisch gesagt wird, in normalem Tempo nach Gehör zu verstehen. Das Sprachniveau B1 berechtigt zum Bestehen Aufnahmeprüfungen an russische Universitäten und Trainingskurse im Ausland. Das Wichtigste ist jedoch, dass praktisch alle Arbeitgeber von ihren potenziellen oder tatsächlichen Mitarbeitern verlangen, dass sie mindestens über mittlere Englischkenntnisse verfügen.
Wir empfehlen, mit dem Englischlernen auf der Mittelstufe zu beginnen, wenn Sie:
- fließend sprechen, ein Gespräch führen können, aber Ihre Worte so wählen, dass Sie „reden“ möchten;
- Sie verfügen über einen guten Wortschatz, können ihn aber nicht immer problemlos verwenden; Sie müssen oft ein Wörterbuch zu Rate ziehen;
- die Fragen eines ausländischen Gesprächspartners und die englische Rede in der Aufnahme richtig verstehen, jedoch nur, wenn der Sprecher klar und maßvoll spricht;
- Sie verstehen die grundlegende Grammatik der englischen Sprache und arbeiten mit verschiedenen Zeitformen des Englischen, fühlen sich jedoch bei komplexerer Grammatik unsicher.
- Sie haben schon lange Englisch auf diesem Niveau gelernt, erinnern sich an vieles und möchten nun Ihre Kenntnisse auffrischen;
- habe vor Kurzem einen Englischkurs auf Pre-Intermediate-Niveau abgeschlossen.
Material, das Personen mit Englischkenntnissen auf mittlerem Niveau kennen sollten
Wie stellen Sie fest, dass Sie Englisch auf dem Niveau B1 beherrschen? Die Tabelle gibt an, über welche Kenntnisse eine Person mit mittlerem Niveau verfügen sollte.
| Fähigkeit | Dein Wissen |
|---|---|
| Grammatik (Grammatik) | Sie kennen alle Zeitformen des Englischen: Present, Past und Future Simple; Gegenwart, Vergangenheit und Zukunft kontinuierlich; Gegenwart, Vergangenheit und Zukunft perfekt; Gegenwart, Vergangenheit und Zukunft Perfect Continuous. Wissen Sie, was die Essenz der Sätze „I used to playing football“ und „I’m used to playing football“ ist (die Konstruktionen used to do und to be used to do)? Wenn Sie über die Zukunftsform sprechen, verstehen Sie den Unterschied zwischen: „Ich werde John besuchen (zu besuchender Bau), „Ich besuche John morgen um 17 Uhr“ (Präsens Kontinuierlich für zukünftige Aktionen) und „Ich“ Ich werde John nächsten Monat besuchen (Future Simple). Verstehen Sie den Unterschied zwischen „Sie dürfen keine Übungen machen“ und „Sie müssen keine Übungen machen“ (Modalverben). Verstehen Sie den Unterschied zwischen: „I stop to rest“ und „I stop resting“ (unter Verwendung des Gerundiums und des Infinitivs nach dem Verb). Du weisst vergleichende Abschlüsse Adjektive (heiß-heißer-heißeste). Verstehen Sie, in welchen Fällen die Wörter „little/few“ und „a little/awen“ (Wörter, die im Englischen „Menge“ bezeichnen) verwendet werden? Sie sehen den Unterschied zwischen: „Wenn du nach Hause kommst, gehen wir einkaufen“, „Wenn du nach Hause kommst, würden wir einkaufen“ und „Wenn du nach Hause gekommen wärst, wären wir einkaufen gegangen“ (erste, zweite und dritte Art von Bedingungssätzen). Können Sie die direkte Ansprache richtig umschreiben? Sie fragte: „Was machst du?“ indirekt Sie fragte, was ich mache. Sie erstellen ganz einfach Fragen, um etwas zu klären: Sie mögen keinen Kaffee, oder? (Frage-Tags) |
| Wortschatz (Wortschatz) | Ihr Wortschatz umfasst 2000 bis 3000 Wörter und Phrasen. Sie sind mit einigen Redewendungen und Phrasenverben vertraut. Sie können mit Geschäftspartnern kommunizieren, ohne sich in spezielle Geschäftsterminologie vertiefen zu müssen (Sie kennen den grundlegenden Geschäftsvokabular). Benutzen Sie aktiv die Konstruktionen weder... noch, zusätzlich zu, sowie, abgesehen von, wegen, wegen. |
| Apropos (Apropos) | Sie sprechen deutlich, haben eine gute Aussprache und andere verstehen Ihre Rede. Verstehst du, wo zu tun ist? logische Pausen in Sätzen, in welchem Teil des Satzes die Stimme erhöht oder gesenkt werden soll. Sie sprechen recht flüssig und machen während eines Gesprächs keine langen Pausen. Sie können Ihr Aussehen beschreiben, über Ihre Ausbildung und Berufserfahrung sprechen, Ihre Meinung zu verschiedenen Themen äußern und über fast jedes Thema sprechen. Sie verwenden in Ihrer Rede Phrasenverben und einige Redewendungen. Sie vereinfachen Ihre Rede nicht; Sie verwenden eher komplexe grammatikalische Strukturen: verschiedene Arten von Konditionalsätzen, Passiv, verschiedene Zeitformen, indirekte Rede. |
| Lektüre (Lektüre) | Sie verfügen über gute Kenntnisse adaptierter Literatur auf Ihrem Niveau. Sie verstehen allgemeine Artikel im Internet, in Zeitungen und Zeitschriften, stoßen jedoch auf Vokabeln, die Ihnen unbekannt sind. |
| Hören (Hören) | Sie verstehen Audioaufnahmen perfekt, die an Ihr Niveau angepasst sind. Sie verstehen die Bedeutung von unangepasstem Ton, auch wenn Sie einige Wörter nicht kennen und der Ansager mit Akzent spricht. Sie unterscheiden den Akzent von Muttersprachlern vom Akzent von Nicht-Englisch-Sprechern. Sie sehen Filme und Fernsehserien in der Originalsprache mit Untertiteln. Sie können einfache Original- oder angepasste Hörbücher für Ihr Niveau anhören. |
| Brief (Schreiben) | Du baust deine Sätze grammatikalisch korrekt auf. Sie können einen formlosen Brief oder einen kurzen formellen Brief schreiben. Bei Bedarf können Sie offizielle Unterlagen auch auf Englisch ausfüllen. Sie können beliebige Orte, Ereignisse oder Personen schriftlich beschreiben oder den vorgeschlagenen Text kommentieren. |
Wenn Sie nicht sicher sind, ob Sie über alle auf diesem Niveau erforderlichen Kenntnisse verfügen, empfehlen wir Ihnen, zu überprüfen, ob Ihre Englischkenntnisse dem Niveau entsprechen.
Das Intermediate-Level-Programm beinhaltet das Studium solcher Themen im Schulungskurs
| Grammatikthemen | Gesprächsthemen |
|---|---|
|
|
Wie werden sich Ihre Sprechfähigkeiten während des Fortgeschrittenenkurses entwickeln?
Die Mittelstufe ist eine Art Schlüsselphase, in der der Schüler wirklich „durchstarten“ kann sprach Fähigkeiten (Sprach Fähigkeiten). In dieser Phase werden Sie zu einem „sprechenden“ Schüler. Wenn Sie fließend sprechen möchten, versuchen Sie, im Unterricht so viel wie möglich zu sprechen. Scheuen Sie sich nicht, zu argumentieren und Ihren Standpunkt zum Ausdruck zu bringen, sondern versuchen Sie, komplexe umgangssprachliche Klischees zu verwenden.
Hinsichtlich Wortschatz (Wortschatz), zusätzlich zum allgemeinen gesprochenen Vokabular, lernen Sie auf der Mittelstufe das sogenannte „allgemeine Geschäftsenglisch“ – weit verbreitete Wörter, die mit der Kommunikation im Geschäftsleben verbunden sind. Darüber hinaus ist die „mittlere“ Stufe reich an verschiedenen Redewendungen, Redewendungen, Redewendungen und Redewendungen. Sie merken sich nicht nur Wörter, sondern ganze Phrasen im Kontext und lernen, neue Wörter mithilfe von Präfixen und Suffixen zu bilden. Viel Aufmerksamkeit Sie achten auch auf die Fähigkeit, die Bedeutung eines Wortes auf Englisch zu erklären und seine Synonyme und Antonyme zu benennen.
Hören(Hören) ist für viele Schüler ab der Mittelstufe immer noch ein Problem. Audiotexte dieser Stufe sind viel länger als Texte der Vor-Mittelstufe, allerdings sind lange Titel dafür in Teile unterteilt verschiedene Typen Aufgaben. Ein Schüler der Mittelstufe kann sachliche Informationen in Bezug auf Arbeit, Schule und Alltag verstehen und sowohl die allgemeine Bedeutung als auch spezifische Details erkennen. In diesem Fall kann die Sprache mit einem leichten Akzent erfolgen.
Hinsichtlich Lektüre(Lektüre), Mittelstufe ermöglicht es Ihnen, ziemlich komplexe, wenn auch noch angepasste Texte zu verstehen, Sie können jedoch versuchen, nicht angepasste Literatur zu lesen. Auf dem Niveau B1 reicht ein einfaches Nacherzählen des gelesenen Textes nicht mehr aus; Sie müssen in der Lage sein, Ihre Einschätzung abzugeben, eine Meinung dafür oder dagegen zu äußern, sich in die Lage der Charaktere hineinzuversetzen usw. Alle Texte zum Lesen auf der Mittelstufe sind eine Art „Kontext“ zur Festigung und Automatisierung der Verwendung des gelernten Vokabulars und der Grammatik.
Ein weiterer Aspekt, der viel Aufmerksamkeit erhält, ist Brief (Schreiben). Sie lernen, englische Sätze nicht nur im umgangssprachlichen Stil, sondern auch im formalen Stil zu verfassen. Die Stufe B1 umfasst in der Regel folgende schriftliche Aufgaben:
- Eine Person beschreiben
- Eine Geschichte erzählen
- Ein formloser Brief
- Ein Haus oder eine Wohnung beschreiben
- Formelles Anschreiben und Lebenslauf
- Eine Filmkritik
- Ein Artikel für eine Zeitschrift
Am Ende der Mittelstufe ist der Schüler in der Lage, Englisch in verschiedenen Standardsituationen erfolgreich anzuwenden und seine Meinung klar zu äußern. Darüber hinaus lernt er, Briefe zu schreiben, Erklärungen, Fragebögen und andere Dokumente auszufüllen, in denen grundlegende Angaben zu seiner Person gemacht werden müssen, an Verhandlungen teilzunehmen, Präsentationen zu halten und mit Muttersprachlern zu korrespondieren. Englischkenntnisse auf mittlerem Niveau sind vorhanden gute Leistung und bietet eine Vielzahl von Möglichkeiten, beispielsweise einen Vorteil bei der Einstellung. Ab diesem Niveau können Sie mit der Prüfungsvorbereitung beginnen.
Dauer der Ausbildung auf der Mittelstufe
Die Dauer des Englischlernens auf der Mittelstufe kann variieren und hängt von den Vorkenntnissen und den persönlichen Eigenschaften des Schülers ab. Im Durchschnitt beträgt die Ausbildungszeit 6-9 Monate. Die Mittelstufe gilt als solide Basis, als letzte Stufe bei der Bildung von Wortschatz und Grammatikkenntnissen. Weitere Ebenen sind die Vertiefung und Erweiterung des aktiven und passiven Wortschatzes, das Eintauchen in die Feinheiten und Nuancen der Sprache.
Um sicherzustellen, dass dieser Studiengang zu Ihnen passt, empfehlen wir Ihnen, unseren zu absolvieren, bei dem grundlegende Englischkenntnisse geprüft werden. Und wenn Sie Ihren Kenntnisstand der englischen Sprache nicht nur genau ermitteln, sondern auch verbessern möchten, empfehlen wir Ihnen die Einschreibung an unserer Schule. Der Lehrer ermittelt Ihr Niveau, Ihre Schwächen und Stärken und hilft Ihnen, Ihr Wissen zu verbessern.
Welche Sprachniveaus gibt es?
Mittelstufe – welches Niveau ist das? Englisch verwendet ein etwas anderes System zur Beschreibung von Niveaus als andere Sprachen. Gemäß dem Europäischen Sprachenportfolio (GER) werden Sprachkenntnisse durch die folgenden Niveaus bestimmt A1, A2, B1, B2, C1, C2.
Im Falle der englischen Sprache erhalten alle Niveaustufen eine Zusatzbezeichnung von Beginner bis Advanced. Dies ist auf die Tatsache zurückzuführen, dass das System der Englischniveaus vor der Einführung des GER entwickelt wurde. eine kurze Beschreibung von Jede Ebene sieht aus der Sicht des Wissens des Schülers so aus:
| Elementarer Besitz | A1 Anfänger | Der Schüler versteht kurze Nachrichten auf Englisch, kann über sich selbst, seine Arbeit und Freizeit sprechen und sich in normalen Alltagssituationen zurechtfinden. Beim Hörverstehen geht es vor allem um das Erkennen einzelner Wörter und Ausdrücke. Die schriftlichen Kommunikationsfähigkeiten sind minimal. |
Grundschule | Der Schüler kann relativ ausführlich über sich selbst, über die Ereignisse der Vergangenheit und über Pläne für die Zukunft sprechen. Beherrscht drei bis vier grundlegende temporäre Formen. Die Sprache ist langsam und selbst in Grundformen sind gelegentliche Fehler möglich. Erkennt vertraute Wörter und Ausdrücke in der mündlichen Kommunikation. | |
| Eigenverantwortung | Vor-Mittelstufe | Der Schüler versteht mündliche und schriftliche Nachrichten in Standardsprache, kann an einer einfachen Konversation teilnehmen und sich in den meisten Standardsituationen zurechtfinden. Kann mit Unterstützung des Gesprächspartners über vergangene Ereignisse und Pläne für die Zukunft sprechen und ein Gespräch über abstrakte Themen führen. Die grundlegenden grammatischen Formen sind im Allgemeinen stabil. |
Dazwischenliegend | Auf dieser Ebene findet ein Übergang von der dialogischen zur monologen Rede statt. Der Schüler verwendet konsequent grundlegende grammatikalische Formen und kann in begrenztem Umfang Bedeutungsnuancen ausdrücken. Sprachgenres wie Präsentation, Geschichte, Nacherzählung werden allmählich beherrscht. Das Hörverstehen ermöglicht es Ihnen, nicht angepasste Nachrichten wahrzunehmen, ihre allgemeine Bedeutung sowie einen wesentlichen Teil der Details zu erfassen. | |
Geläufigkeit | Obere Mittelstufe | Der Studierende kann sich in umfangreichen Texten auf Englisch frei zurechtfinden, wobei er von Zeit zu Zeit ein Wörterbuch nutzt. Die Rede hat ein mittleres Tempo mit verbindenden Elementen, was Ihnen eine effektive Arbeit mit Monologgenres ermöglicht. Der Schüler hat einige Schwierigkeiten, abstrakte Ideen auszudrücken, aber in den meisten Fällen können diese Schwierigkeiten überwunden werden. Die automatische Verwendung nicht grundlegender grammatikalischer Formen beginnt. |
| C2 Fortschrittlich | Der Schüler versteht jede Nachricht- mündlich oder schriftlich, beherrscht die Nuancen von Wörtern und Redewendungen. Kommuniziert in den meisten Situationen fließend und benötigt bei der Kommunikation mit Muttersprachlern nicht die Dienste eines Übersetzers oder Vermittlers. Besitzt die meisten davon grammatikalische Mittel Sprache. |
Tatsächlich entsprechen die Englischniveaus nicht vollständig den GER-Niveaus. Zum Beispiel, Grundstufe Da es nur einen Teil von A2 erfasst, könnte es genauer als mittleres Niveau von A1 beschrieben werden- A2, aber der Einfachheit halber werden diese Kleinigkeiten meist ignoriert.
Was Sie auf der Mittelstufe wissen müssen
Wie aus der Tabelle hervorgeht, sind alle Niveaus in drei große Gruppen unterteilt: Grundkenntnisse, unabhängige Kenntnisse und fließende Kenntnisse. Es versteht sich, dass der Schüler auf den Stufen „Anfänger“ und „Grundstufe“ ein Gespräch führen kann und sich dabei weitgehend auf die Sprache des Gesprächspartners verlässt, auf der Stufe „Vorstufe“ und „Mittelstufe“ auch- Sie kommunizieren unabhängiger und auf höchstem Niveau- Drücken Sie Ihre Gedanken und Gefühle klar und vollständig in der Sprache aus.
Meistens sprechen die Menschen nach einer regulären Schule und einer nicht-sprachlichen Universität die Sprache auf einem Niveau bis zur Mittelstufe. Trotz der Tatsache, dass im GER-System die Niveaustufen „Pre-Intermediate“ und „Intermediate“ miteinander verbunden sind, gibt es erhebliche Unterschiede zwischen ihnen. Englischkenntnisse auf mittlerem Niveau setzen die Fähigkeit voraus, nicht nur in einer Dialogsituation zu kommunizieren, sondern auch ziemlich lange Monologbotschaften zu verfassen. Daher wird die Frage der Überwindung der „Sprachbarriere“ oft gerade mit dem Übergang zur Mittelstufe der englischen Sprache in Verbindung gebracht. Dazu müssen Sie nicht nur Ihren Wortschatz erweitern und lernen, Muttersprachler zu verstehen, sondern auch Ihr Wissen über die Verknüpfung von Wörtern und komplexeren grammatikalischen Formen erweitern. Erst danach können Sie zur oberen Mittelstufe übergehen.
Mittelstufe- Dies ist das Mindestniveau, das für eine mehr oder weniger fließende Kommunikation in der Sprache zu einem beliebigen Thema ausreicht. Eine Person mit diesem Wissen wird in der Lage sein, aus jeder Situation einen Ausweg zu finden und jedes alltägliche Problem zu lösen. Darüber hinaus entsteht nur auf dieser Ebene stabiles Wissen, das Ihnen ein Leben lang erhalten bleibt. Mit anderen Worten: Wenn Sie mit dem Lernen von Grund auf begonnen haben, wird empfohlen, es nicht zu unterbrechen, bis Sie das mittlere Niveau erreicht haben.
Programm für Fortgeschrittene
Der Kurs beinhaltet das Mastering folgende Themen:
| Thema | Grammatik | Wortschatz |
| Essen | Präsens einfach und kontinuierlich Aktions- und Nichtaktionsverben | Essen und Restaurants |
| Sport | Vergangenheitsformen | Sport |
| Familie | Zukünftige Formen | Familie, Persönlichkeit |
| Einführungen | Revision | Persönliche Angaben |
| Geld | Present Perfect und Past Simple | Geld Zahlen |
| Dein Leben verändern | Present Perfect Continuous | Starke Adjektive |
| Transport und Reisen | Komparativ und Superlativ | Transport und Reisen |
| Büro | Revision | Im Büro |
| Sitten und Bräuche | Verpflichtung | Telefon Englisch |
| Auftritte | Muss, darf, könnte, sollte (Abzug) | Menschen beschreiben |
| Fähigkeiten | Kann, könnte, können | -ed / -ing Adjektive |
| Eine Wohnung mieten | Revision | Häuser und Wohnungen |
| Die Schule | Erste bedingte und zukünftige Zeitklauseln | Ausbildung |
| Träume | Zweite bedingte | Häuser |
| Freundschaft | Normalerweise Gewöhnt an | Freundschaft |
| Eine Wohnung beschreiben | Revision | Häuser und Wohnungen |
| Arbeiten | Quantifizierer | Substantivbildung |
| Männer und Frauen | Artikel | Verben/Adjektive + Präpositionen |
| Karriere | Gerundien und Infinitive | Arbeiten |
| Treffen | Revision | Meinung äußern |
| Zusammenfassung des Lebenslauf | Revision | Lebenslauf |
| Einkaufen | Indirekte Rede | Einkaufen |
| Kino | Passiv | Kino |
| Helden | Relativ Sätze | Was Menschen tun |
| Nachricht | Revision | Geben und auf Neuigkeiten reagieren |
| Glück | Dritte Bedingung | Adjektive und Adverbien bilden |
| Verbrechen | Frage-Tags | Zusammengesetzte Nomen |
| Fernsehen | Phrasalverben | Fernsehen |
| Entschuldigung | Revision | Entschuldigungen und Ausreden |
Wie aus dem Programm hervorgeht, umfasst die Schulung nicht nur alltägliche, sondern auch abstraktere Themen. Mittleres Niveau an Englischkenntnissen- Dabei handelt es sich in erster Linie um die Fähigkeit, seine Meinung angemessen zu äußern und Monologe zu den unterschiedlichsten Themen zu verfassen.
Das Grammatikmaterial umfasst die Wiederholung grundlegender Formen und die Einführung in komplexere Formen, wie etwa die indirekte Rede. Besonders wichtig ist die Beherrschung der sogenannten „narrativen Zeitformen“: Past Continuous, Past Perfect, Past Perfect Continuous, Zukunft in der Vergangenheit, weil sie diejenigen sind, die in zusammenhängenden Texten verwendet werden. Die endgültige Verfeinerung dieser Formen erfolgt bereits auf der oberen Mittelstufe.
Der Abschlusstest umfasst sowohl einen mündlichen als auch einen schriftlichen Teil. Geprüft werden Wortschatz, Grammatik, Hörverständnis, die Fähigkeit, eine Geschichte zu erzählen und einen Aufsatz auf Englisch zu schreiben.
Dauer der Ausbildung auf dem Niveau
Training dauert 80 - 100 akademische Stunden. Grundvorteil- Lehrbuch New English File von Oxford University Press.
Kurse für Fortgeschrittene
Darüber hinaus bieten wir auch Sonderangebote an. Da wir die Besonderheiten dieses Niveaus sehr gut verstehen, zielen die Hauptaktivitäten im Unterricht auf die Überwindung der Sprachbarriere und die Entwicklung unabhängiger Sprachkenntnisse ab. In den Klassen gibt es viel Dialogtraining, die Studierenden arbeiten an Präsentationen und Projekten, erledigen schriftliche Aufgaben: schreiben Aufsätze, Briefe, Berichte. Die Ausbildung erfolgt ausschließlich auf Englisch, wodurch die Fähigkeit entwickelt wird, Sprache nach Gehör zu verstehen.
Um die Studierenden noch stärker in den Prozess des selbstständigen Spracherwerbs einzubeziehen, folgen wir dem Prinzip „Lernen durch Lehren“: Unter Anleitung einer Lehrkraft erklären sich die Studierenden gegenseitig Vokabeln und Grammatik, erzählen Neuigkeiten und erzählen Texte nach sie haben unabhängig voneinander gelesen.
Um die Effektivität des Unterrichts zu erhöhen, wird der Präsenzunterricht durch die Arbeit im Online-System Soho Bridge Online begleitet, in dem die Schüler Vokabeln und Grammatik für bestimmte Unterrichtsstunden üben können.
Das mittlere Englischniveau ist der Äquator des Spracherwerbs. Sie haben die Hälfte der Reise geschafft, die Grundkenntnisse erfolgreich erlernt und alle Ihre sprachlichen Fähigkeiten deutlich verbessert? Jetzt ist es an der Zeit, eine neue Ebene zu erreichen – die Schwellenebene, die Ihnen dabei hilft, frei über alltägliche und sogar berufliche Themen zu sprechen. Lassen Sie uns herausfinden, für wen diese Schwellenstufe geeignet ist und was die Besonderheiten ihres Trainingskurses sind.
Für wen ist die Mittelstufe geeignet?
Es wird empfohlen, das Training ab der Mittelstufe zu beginnen oder fortzusetzen, wenn Sie:
- Sie kennen grundlegende grammatikalische Regeln und wissen, wie man englische Zeitformen in der Sprache verwendet, arbeiten aber nicht mit komplexer Grammatik;
- die Sprache von Muttersprachlern nach Gehör wahrnehmen, jedoch unter der Voraussetzung, dass der Gesprächspartner in mäßigem Tempo und deutlich spricht;
- Sie verfügen über einen umfangreichen Wortschatz, sind sich jedoch nicht sicher, ihn zu verwenden, und greifen daher oft auf das Wörterbuch zurück.
- - Sie können ein Gespräch mit dem Muttersprachler führen, jedoch nicht frei, sondern durch die Wahl Ihrer Worte;
Und natürlich ist eine wichtige Voraussetzung, dass Sie das Wissen der Vor-Mittelstufe vollständig beherrschen, über das Sie mehr erfahren können.
Was beinhaltet der Kurs?
Lernschwellenniveau?
Apropos. Dies ist eine Schlüsselkompetenz auf der Mittelstufe, der besondere Aufmerksamkeit gewidmet wird. Nach Abschluss des Kurses soll der Student in der Lage sein, vollständig zu sprechen, ohne jedes Wort in einem Nachschlagewerk nachschlagen zu müssen. Dazu müssen Sie in zwei Richtungen arbeiten. Das erste ist eine Erweiterung des Wortschatzes, nicht nur aufgrund gebräuchlicher gesprochener Wörter, sondern auch allgemeiner Geschäftskonstruktionen, die am häufigsten in Berufsfeldern vorkommen. Ihre Aufgabe umfasst 3000 Wörter. Dabei ist es wichtig, sich nicht nur einzelne Wörter, sondern ganze Ausdrücke, Redewendungen, Redewendungen im Kontext zu merken. Und die zweite Richtung ist ständige Übung. Auf der Zwischenstufe gibt es keinen Platz für Angst oder Peinlichkeit – scheuen Sie sich nicht vor Argumenten, seien Sie der Erste, der mit einem Muttersprachler ins Gespräch kommt und äußern Sie Ihre Meinung. Sie werden nicht einmal bemerken, wie eine solche Praxis Sie in der Kommunikation entspannter macht.
Hören. Die Mittelstufe setzt voraus, dass der Schüler nicht nur adaptierte, sondern auch originale Tonaufnahmen und Hörbücher entsprechender Komplexität verstehen muss. Auch Filme in der Originalsprache sind ein wichtiges Lernmittel. Üben Sie, die Untertitel nach und nach auszuschalten und nur noch zuzuhören Fremdsprache. Es ist wichtig zu lernen, die allgemeine Bedeutung von Audioinformationen leicht zu verstehen Alltagsleben, Studienarbeit.
Brief. Auf der Mittelstufe muss der Schüler die Grundlagen des formalen Stils beherrschen. Insbesondere müssen Sie sich auf folgende Aufgaben konzentrieren: Geschäftskorrespondenz führen, Stellungnahmen, Lebensläufe, Arbeitsbriefe und Erklärungen verfassen.
Grammatik. In der Zwischenphase ist auf folgende Punkte zu achten: Unterscheidungsmerkmale alle 12 Zeitformen, Nebensätze, Frage- und Verneinungskonstruktionen aller Zeitformen verfassen, direkte Rede in indirekte Rede umschreiben, unterschiedliche Verwendung Modalverben. Sie müssen sich auch mit den wichtigsten Methoden der Wortbildung, einschließlich der Konvertierung, vertraut machen, über die wir im entsprechenden Artikel „“ schreiben. Dies wird Ihnen helfen, Ihre Rede präziser und kompetenter zu gestalten.
Dazwischenliegend ist eine Anforderung aller renommierten Arbeitgeber und renommierten Universitäten. Wenn Sie dieses Niveau erfolgreich abgeschlossen haben, eröffnen sich Ihnen viele neue Möglichkeiten. Lassen Sie sich diese Chance nicht entgehen!
Englischkenntnisse unterschiedliche Leute wird variieren. So sprechen Muttersprachler die Sprache perfekt, Ausländer, die die Sprache ausreichend lange gelernt haben, können darin Alltagsthemen frei erklären und wer gerade erst mit dem Englischlernen begonnen hat oder schon lange Englisch lernt, beherrscht die Sprache bereits auf Grundschulniveau Ebene. Herauszufinden, auf welchem Niveau eine Person eine Sprache spricht, ist nicht so einfach. Zu diesem Zweck gibt es im Internet zahlreiche Tests, die wirklich dabei helfen, die Sprachkenntnisse festzustellen. Sie überprüfen jedoch hauptsächlich den Wortschatz und die Grammatik des Schülers, doch Sprachkenntnisse umfassen nicht nur Wortschatz und die Fähigkeit, die Regeln zu verstehen. Daher wird Ihnen in Fremdsprachenkursen nicht nur eine schriftliche Prüfung angeboten, sondern Sie sprechen mit jedem potenziellen Studierenden ein wenig in einer Fremdsprache, stellen ihm verschiedene Fragen und laden ihn ein, sich zu äußern. Erst nachdem der Student sein Wissen mündlich und mündlich unter Beweis gestellt hat Schreiben, in Grammatik und Wortschatz kann man sein Sprachniveau angeben.
Welche Sprachniveaustufen gibt es?
Mittelstufe ist ein durchschnittliches Niveau an Englischkenntnissen. Insgesamt gibt es 6 oder 7 solcher Stufen, abhängig von den unterschiedlichen Ansätzen zur Bestimmung des Niveaus der Sprachkompetenz: Anfänger, Grundstufe, Mittelstufe, Mittelstufe, Oberstufe, Fortgeschrittene, Leistungsniveau. Manchmal während der Kurse Fremdsprachen Einige dieser Stufen sind in Unterstufen unterteilt, um genauer zu bestimmen, in welche Gruppe ein Schüler eingeschrieben werden soll.
Was müssen Sie auf der Mittelstufe wissen?
Auf der Mittelstufe wird von ihm erwartet, dass er über gute Kenntnisse der Grundformen der englischen Sprache verfügt und diese schriftlich und mündlich anwenden kann. Der Umfang seines Wortschatzes beträgt etwa 3-5.000 Wörter, was es dem Schüler ermöglicht, über Alltagsthemen gut genug zu sprechen, Englisch zu verstehen und geschriebene Texte von normaler Komplexität zu verfassen. Gleichzeitig kann es sein, dass ein solcher Schüler Sprachfehler macht, nicht besonders flüssig spricht, ein wenig stottert oder lange braucht, um Worte zu finden. Er versteht es gut genug komplexe Texte- Geschichten, Romane geschrieben literarische Sprache, populärwissenschaftliche Artikel, kann die Nachrichten lesen, nimmt sie aber nicht immer gut nach Gehör wahr. Es ist unwahrscheinlich, dass eine Person mit mittlerem Sprachniveau in der Lage ist, ein Gespräch über bestimmte und komplexe Themen richtig zu führen; sie spricht kein Geschäftsvokabular, es sei denn, sie wurde speziell in Wörtern und Ausdrücken mit bestimmten Besonderheiten geschult.
Im Allgemeinen handelt es sich bei der Mittelstufe um recht gute Kenntnisse der englischen Sprache. Es kann auch diejenigen einschließen, die Eigentümer sind oral nicht sicher genug sind, aber Bücher auf Englisch gut lesen können, und diejenigen, die zwar gut sprechen, sich aber mit den geschriebenen Merkmalen der Sprache nicht sehr gut auskennen. Dieses Niveau kann für eine Anstellung ausreichend sein, wenn zwingend Kenntnisse der englischen Sprache erforderlich sind. Dieses Leistungsniveau weisen gute Absolventen von Regelschulen oder Schüler der Klassen 8-9 von Fachschulen und Gymnasien mit vertieftem Studium der englischen Sprache auf.
