1. التعريف- هذا عضو ثانوي في الجملة، وهو ما يعني سمة كائنويجيب على الأسئلة التي؟ لمن؟

على سبيل المثال: حجر(أيّ؟) منزل؛ منزل(أيّ؟) مصنوع من الحجر؛ متقلب(أيّ؟) فستان؛ فستان(أيّ؟) في قفص؛ أمي(لمن؟) سترة؛ سترة(لمن؟) الامهات.

2. يشير التعريف دائمًا إلى اسم أو ضمير اسم أو كلمة أخرى تظهر في معنى الاسم.

ملحوظة!

إذا كان لديك أية أسئلة أيّ؟ لمن؟تُسأل من فعل، فإن الكلمة التي تجيب على هذا السؤال هي الجزء الاسمي من المسند.

أغادر(أيّ؟) منزعج؛ لقد كان جالسا(أيّ؟) مرهق.

3. وبحسب طريقة التعبير تنقسم التعريفات إلى نوعين:

• التعاريف المتفق عليها؛
• تعريفات غير متناسقة.

تعريفات متفق عليهاأتفق مع الكلمة الرئيسية (المحددة) في الجنس والعدد والحالة.

تزوج: الوطن الأم. مسقط الرأس؛ في أراضيهم الأصلية.

وبترتيب الكلمات المباشر، تأتي التعريفات المتفق عليها قبل الكلمة الرئيسية.

طرق التعبير عن تعريف متفق عليه

تعريفات غير متناسقةالمرتبطة بالكلمة الرئيسية باستخدام:

إدارة- توضع الإضافة مع الكلمة الرئيسية في حالة معينة.

تزوج: منزل مصنوع من الحجر في منزل مصنوع من الحجر.

المجاور- الكائن هو جزء غير قابل للتغيير من الكلام أو شكل غير قابل للتغيير.

تزوج: بيضة مسلوقة؛ قبعة على جانب واحد؛ فستانها.

تظهر التعريفات غير المتناسقة ذات الترتيب المباشر للكلمات بعد الكلمة الرئيسية. الاستثناء هو ضمائر الملكية له، لها، لهم، التي تحتل موقفا قبل الكلمة الرئيسية.

طرق التعبير عن تعريفات غير متناسقة

استمارة	أمثلة
1. اسم، ضمير اسم في حالة غير مباشرة مع أو بدون حرف الجر	رحلة الطيار؛ بلوزة منقطة. سيدة في قبعة؛ تنورة مطوية؛ أثاث البتولا زقاق أمام المنزل. جرة كريم.
2. صيغة المصدر	عطش للمعرفة؛ الرغبة في الرؤية.
3. ظرف	المنعطف اليساري ؛ عيون منتفخة.
4. صفة نسبية	أشجار أصغر البطيخ الناضج.
5. ضمائر الملكيةله، لها، لهم	شقيقها؛ قلقهم.
6. عبارات كاملة مع الكلمة الرئيسية - الاسم	شابة ب، العيون الزرقاء; فتاة طويلة؛ رجل ذو ذكاء عظيم.

4. منذ قد يتم التعبير عن تعريفات غير متناسقة أجزاء مختلفةالخطب التي يمكنك طرح الأسئلة الصرفية المناسبة عليها (راجع: أثاث(أي واحد؟/من ماذا؟) من خشب البتولا سعي(أي واحد؟ / ماذا تفعل؟) يرى؛ دور(أي واحد؟ / أين؟) غادر)، في بعض الأحيان يكون من الصعب جدًا التمييز بين التعريفات والإضافات والظروف غير المتسقة.

طرق التمييز بين التعريفات والإضافات والظروف غير المتسقة

1) يمكن استبدال العديد من التعريفات غير المتسقة (ولكن ليس كلها!) بتعريفات متسقة.

تزوج: سترة أمي - سترة أمي؛ فستان متقلب - فستان متقلب. مزهرية كريستال - مزهرية كريستال؛ أمر القائد - أمر القائد؛ بنت ثلاث سنوات- فتاة تبلغ من العمر ثلاث سنوات؛ علاقات الصداقة - العلاقات الودية؛ قرار المحكمة - قرار المحكمة؛ قارب مع شراع - قارب شراعي.

ملحوظة.يرجى ملاحظة أنه ليس من الممكن دائمًا استبدال التعريفات غير المتسقة بتعريفات متسقة ( جرة كريم، تنورة مطوية، الرغبة في المعرفة، اتجه إلى اليسار). ولذلك فإن عدم وجود بديل لا يدل بعد على أن هذا النموذج ليس تعريفا.

2) يشير التعريف إلى السمة، بينما يشير المكمل إلى الكائن.

على سبيل المثال:
كان الرجل يمشي بحقيبة.
وقفت في الصف خلف رجل يحمل حقيبة.

في الجملة الأولى ( كان رجل يمشي بحقيبة) يشير الكائن الذي يحمل حقيبة إلى الفعل المسند (لا يمكن أن يشير التعريف إلى الفعل!) ويشير إلى المفعول به من فعل الموضوع. في الجملة الثانية ( وقفت في الصف خلف رجل يحمل حقيبة) نفس الشكل مع حقيبةهو تعريف، لأن "الحقيبة" ليست شيئًا، ولكنها علامة يمكن من خلالها تمييز رجل ما عن رجل آخر.

ويمكن إثبات ذلك بالأمثلة: سيدة في قبعة؛ رجل ذو ذكاء عظيم. بلوزة منقطة. وجود “القبعة” هو السمة المميزة للسيدة؛ إن وجود "العقل العظيم" هو سمة مميزة للإنسان؛ يعد وجود "نقاط البولكا" على البلوزة سمة مميزة للبلوزة.

3) إذا كان الاسم الذي يحتوي على حرف جر أو ظرف في الجملة يشير إلى فعل وهو ظرف، فعادةً ما يصبح مع الاسم تعريفًا غير متناسق، مما يشير إلى سمة كائن حسب موضعه في المكان والزمان والغرض والسبب، وما إلى ذلك .

تزوج: مقاعد البدلاء واقفة(أين؟) في المنزل. - على المقعد(أيّ؟) كانت ثلاث صديقات يجلسن بالقرب من المنزل. دخلنا(أين؟) إلى القاعة. - مدخل(أيّ؟) كانت القاعة مغلقة.

4) فيما يلي الأشكال والمعاني الأكثر شيوعًا للتعريفات غير المتسقة:

معنى	طريقة التعبير	أمثلة
1. انتساب		ألبوم الأخت(راجع: الألبوم ينتمي إلى أختي), كتاب الأخ(راجع: الكتاب ينتمي إلى أخي).
2. حامل الصفة	اسم في حالة مضافة	خضرة الحدائق(راجع: الحدائق خضراء), بياض الثلج(راجع: سنو وايت).
3. محتوى المفهوم المحدد	اسم في حالة مضافة	قواعد السلوك ; سياسة العالم.
	الاسم في حالة الجر مع حرف الجر o (about)	سؤال حول الميراث؛ كتاب عن الاكتشافات.
	صيغة المصدر	شغف التناقض؛ الرغبة في التعلم.
4. منتج العمل	اسم في حالة مضافة	أغنية الطيور(راجع: الطيور تغني); اكتشاف كولومبوس(راجع: اكتشف كولومبوس).
5. خصائص الجودةالكائن (السمة، الخاصية، العمر، القياس، الكمية، السمة حسب الموقع في الفضاء)	العبارة كاملة في الحالة المضاف إليها	رجل ذو ذكاء عظيم. رجل طويل القامة؛ فتاة تبلغ من العمر ثلاث سنوات.
	اسم في حالة النصب مع حرف جر	فستان منقّط؛ ربطة عنق لامعة.
	اسم في حالة مفيدةمع حرف الجر مع	منزل مع طابق نصفي. قارب مع شراع.
	الاسم في حالة حرف الجر مع حرف الجر in	سيدة في القبعة؛ رجل ذو نظارات. بحيرة في الغابة.
	ظرف	النقش باللغة الإنجليزية؛ بيضة مسلوقة؛ عيون منتفخة.
6. المواد		منزل مصنوع من الحجر. فستان من القطن؛ مزهرية كريستال.
7. الأصل	اسم مضاف إليه حرف جر من	عام الجنود؛ رئيس الرجال.
8. المادة التي تحتويها السلعة	الاسم في حالة المضاف إليه حرف الجر من تحت	زجاجة حليب؛ جرة كريم.
9. المصدر	الاسم في حالة المضاف إليه حرف الجر من	حزام اللباس؛ حفرة قذيفة.

ملحوظة!

بعض الصيغ المتشابهة في المعنى:

1) شكل الحالة التناسلية متى الإسم الفعليتعريف إذا دل على محل الفعل، ومكمل إذا دل على محل الفعل.

اكتشاف كولومبوس. اكتشاف أمريكا - اكتشف كولومبوس أمريكا.

2) شكل الحالة المضاف إليها الكلمة الرئيسية - الاسم هو تعريف إذا كانت الكلمة الرئيسية تشير إلى جزء من الكل، معبراً عنها بشكل الحالة المضاف إليها ( جدار المنزل- الجدار جزء من المنزل). صيغة المضاف إليها هي إضافة إذا كانت الكلمة الرئيسية تشير إلى الحاوية، وصيغة المضاف إليها تشير إلى المادة (راجع: كوب من الشاي- الكوب ليس جزءاً من الشاي؛ كيس من البطاطس- الكيس ليس جزءًا من البطاطس).

إن التمييز بين التعريفات غير المتسقة والمصطلحات الثانوية الأخرى أمر مهم ليس فقط بالنسبة لـ تفسيرالجمل، ولكن أيضًا لوضع علامات الترقيم في الجملة (!).

تعريف خطة التحليل

1. مع بيان نوع التعريف (متفق عليه – متعارض).
2. تشير إلى أي الشكل المورفولوجييتم التعبير عن التعريف.

تحليل العينة

أتذكر فرحة جدتي في طفولتها عندما رأت ذلك نيزهني نوفجورود (م. غوركي).

الأطفال (الفرح) - تعريف متفق عليه يعبر عنه بالصفة. (فرح) الجدات- تعريف غير متناسق يعبر عنه بالاسم في الحالة المضاف إليها.

1. التعريف- هذا عضو ثانوي في الجملة، وهو ما يعني سمة كائنويجيب على الأسئلة التي؟ لمن؟

على سبيل المثال: حجر(أيّ؟) منزل؛ منزل(أيّ؟) مصنوع من الحجر؛ متقلب(أيّ؟) فستان؛ فستان(أيّ؟) في قفص؛ أمي(لمن؟) سترة؛ سترة(لمن؟) الامهات.

2. يشير التعريف دائمًا إلى اسم أو ضمير اسم أو كلمة أخرى تظهر في معنى الاسم.

ملحوظة!

إذا كان لديك أية أسئلة أيّ؟ لمن؟تُسأل من فعل، فإن الكلمة التي تجيب على هذا السؤال هي الجزء الاسمي من المسند.

أغادر(أيّ؟) منزعج؛ لقد كان جالسا(أيّ؟) مرهق.

3. وبحسب طريقة التعبير تنقسم التعريفات إلى نوعين:

• التعاريف المتفق عليها؛
• تعريفات غير متناسقة.

تعريفات متفق عليهاأتفق مع الكلمة الرئيسية (المحددة) في الجنس والعدد والحالة.

تزوج: الوطن الأم. مسقط الرأس؛ في أراضيهم الأصلية.

وبترتيب الكلمات المباشر، تأتي التعريفات المتفق عليها قبل الكلمة الرئيسية.

طرق التعبير عن تعريف متفق عليه

تعريفات غير متناسقةالمرتبطة بالكلمة الرئيسية باستخدام:

إدارة- توضع الإضافة مع الكلمة الرئيسية في حالة معينة.

تزوج: منزل مصنوع من الحجر في منزل مصنوع من الحجر.

المجاور- الكائن هو جزء غير قابل للتغيير من الكلام أو شكل غير قابل للتغيير.

تزوج: بيضة مسلوقة؛ قبعة على جانب واحد؛ فستانها.

تظهر التعريفات غير المتناسقة ذات الترتيب المباشر للكلمات بعد الكلمة الرئيسية. الاستثناء هو ضمائر الملكية له، لها، لهم، التي تحتل موقفا قبل الكلمة الرئيسية.

طرق التعبير عن تعريفات غير متناسقة

استمارة	أمثلة
1. اسم، ضمير اسم في حالة غير مباشرة مع أو بدون حرف الجر	رحلة الطيار؛ بلوزة منقطة. سيدة في قبعة؛ تنورة مطوية؛ أثاث البتولا زقاق أمام المنزل. جرة كريم.
2. صيغة المصدر	عطش للمعرفة؛ الرغبة في الرؤية.
3. ظرف	المنعطف اليساري ؛ عيون منتفخة.
4. صفة نسبية	أشجار أصغر البطيخ الناضج.
5. ضمائر الملكية له، لها، لهم	شقيقها؛ قلقهم.
6. عبارات كاملة مع الكلمة الرئيسية - الاسم	شابة ب، العيون الزرقاء; فتاة طويلة؛ رجل ذو ذكاء عظيم.

4. نظرًا لأن التعريفات غير المتسقة يمكن التعبير عنها بأجزاء مختلفة من الكلام، والتي يمكن طرح الأسئلة المورفولوجية المناسبة عليها (راجع: أثاث(أي واحد؟/من ماذا؟) من خشب البتولا سعي(أي واحد؟ / ماذا تفعل؟) يرى؛ دور(أي واحد؟ / أين؟) غادر)، في بعض الأحيان يكون من الصعب جدًا التمييز بين التعريفات والإضافات والظروف غير المتسقة.

طرق التمييز بين التعريفات والإضافات والظروف غير المتسقة

1) يمكن استبدال العديد من التعريفات غير المتسقة (ولكن ليس كلها!) بتعريفات متسقة.

تزوج: سترة أمي - سترة أمي؛ فستان متقلب - فستان متقلب. مزهرية كريستال - مزهرية كريستال؛ أمر القائد - أمر القائد؛ فتاة تبلغ من العمر ثلاث سنوات - فتاة تبلغ من العمر ثلاث سنوات؛ علاقات الصداقة - العلاقات الودية؛ قرار المحكمة - قرار المحكمة؛ قارب مع شراع - قارب شراعي.

ملحوظة.يرجى ملاحظة أنه ليس من الممكن دائمًا استبدال التعريفات غير المتسقة بتعريفات متسقة ( جرة كريم، تنورة مطوية، الرغبة في المعرفة، اتجه إلى اليسار). ولذلك فإن عدم وجود بديل لا يدل بعد على أن هذا النموذج ليس تعريفا.

2) يشير التعريف إلى السمة، بينما يشير المكمل إلى الكائن.

على سبيل المثال:
كان الرجل يمشي بحقيبة.
وقفت في الصف خلف رجل يحمل حقيبة.

في الجملة الأولى ( كان رجل يمشي بحقيبة) يشير الكائن الذي يحمل حقيبة إلى الفعل المسند (لا يمكن أن يشير التعريف إلى الفعل!) ويشير إلى المفعول به من فعل الموضوع. في الجملة الثانية ( وقفت في الصف خلف رجل يحمل حقيبة) نفس الشكل مع حقيبةهو تعريف، لأن "الحقيبة" ليست شيئًا، ولكنها علامة يمكن من خلالها تمييز رجل ما عن رجل آخر.

ويمكن إثبات ذلك بالأمثلة: سيدة في قبعة؛ رجل ذو ذكاء عظيم. بلوزة منقطة. وجود “القبعة” هو السمة المميزة للسيدة؛ إن وجود "العقل العظيم" هو سمة مميزة للإنسان؛ يعد وجود "نقاط البولكا" على البلوزة سمة مميزة للبلوزة.

3) إذا كان الاسم الذي يحتوي على حرف جر أو ظرف في الجملة يشير إلى فعل وهو ظرف، فعادةً ما يصبح مع الاسم تعريفًا غير متناسق، مما يشير إلى سمة كائن حسب موضعه في المكان والزمان والغرض والسبب، وما إلى ذلك .

تزوج: مقاعد البدلاء واقفة(أين؟) في المنزل. - على المقعد(أيّ؟) كانت ثلاث صديقات يجلسن بالقرب من المنزل. دخلنا(أين؟) إلى القاعة. - مدخل(أيّ؟) كانت القاعة مغلقة.

4) فيما يلي الأشكال والمعاني الأكثر شيوعًا للتعريفات غير المتسقة:

معنى	طريقة التعبير	أمثلة
1. انتساب		ألبوم الأخت(راجع: الألبوم ينتمي إلى أختي), كتاب الأخ(راجع: الكتاب ينتمي إلى أخي).
2. حامل الصفة	اسم في حالة مضافة	خضرة الحدائق(راجع: الحدائق خضراء), بياض الثلج(راجع: سنو وايت).
3. محتوى المفهوم المحدد	اسم في حالة مضافة	قواعد السلوك ; سياسة العالم.
	الاسم في حالة الجر مع حرف الجر o (about)	سؤال حول الميراث؛ كتاب عن الاكتشافات.
	صيغة المصدر	شغف التناقض؛ الرغبة في التعلم.
4. منتج العمل	اسم في حالة مضافة	أغنية الطيور(راجع: الطيور تغني); اكتشاف كولومبوس(راجع: اكتشف كولومبوس).
5. الخصائص النوعية للكائن (السمة، الخاصية، العمر، القياس، الكمية، السمة حسب الموقع في الفضاء)	العبارة كاملة في الحالة المضاف إليها	رجل ذو ذكاء عظيم. رجل طويل القامة؛ فتاة تبلغ من العمر ثلاث سنوات.
	اسم في حالة النصب مع حرف جر	فستان منقّط؛ ربطة عنق لامعة.
	الاسم في حالة الفاعل مع حرف الجر مع	منزل مع طابق نصفي. قارب مع شراع.
	الاسم في حالة حرف الجر مع حرف الجر in	سيدة في القبعة؛ رجل ذو نظارات. بحيرة في الغابة.
	ظرف	النقش باللغة الإنجليزية؛ بيضة مسلوقة؛ عيون منتفخة.
6. المواد		منزل مصنوع من الحجر. فستان من القطن؛ مزهرية كريستال.
7. الأصل	اسم مضاف إليه حرف جر من	عام الجنود؛ رئيس الرجال.
8. المادة التي تحتويها السلعة	الاسم في حالة المضاف إليه حرف الجر من تحت	زجاجة حليب؛ جرة كريم.
9. المصدر	الاسم في حالة المضاف إليه حرف الجر من	حزام اللباس؛ حفرة قذيفة.

ملحوظة!

بعض الصيغ المتشابهة في المعنى:

1) وصيغة المضاف للاسم اللفظي تكون فاصلة إذا دلت على محل الفعل، ومكملة إذا دلت على محل الفعل.

اكتشاف كولومبوس. اكتشاف أمريكا - اكتشف كولومبوس أمريكا.

2) شكل الحالة المضاف إليها الكلمة الرئيسية - الاسم هو تعريف إذا كانت الكلمة الرئيسية تشير إلى جزء من الكل، معبراً عنها بشكل الحالة المضاف إليها ( جدار المنزل- الجدار جزء من المنزل). صيغة المضاف إليها هي إضافة إذا كانت الكلمة الرئيسية تشير إلى الحاوية، وصيغة المضاف إليها تشير إلى المادة (راجع: كوب من الشاي- الكوب ليس جزءاً من الشاي؛ كيس من البطاطس- الكيس ليس جزءًا من البطاطس).

يعد التمييز بين التعريفات غير المتسقة والمصطلحات الثانوية الأخرى أمرًا مهمًا ليس فقط للتحليل النحوي للجمل، ولكن أيضًا لوضع علامات الترقيم في الجملة (!).

تعريف خطة التحليل

1. مع بيان نوع التعريف (متفق عليه – متعارض).
2. وضح الشكل المورفولوجي الذي يتم التعبير به عن التعريف.

تحليل العينة

أتذكر فرحة طفولتي عندما رأيت نيجني نوفغورود(م. غوركي).

الأطفال (الفرح) - تعريف متفق عليه يعبر عنه بالصفة. (فرح) الجدات- تعريف غير متناسق يعبر عنه بالاسم في الحالة المضاف إليها.

باللغة الروسية، تمت مناقشتها في قسم بناء الجملة. والتعريف هو أحد الأعضاء القاصرين المشاركين في الجملة؛ يصف سمة كائن من خلال الإجابة على الأسئلة: من، الذي، الذي؟يمكن تمثيل التعريف من خلال كلمة منفصلة وبناء الكلام.

تصنيف التعاريف حسب خاصية الاتصال النحوي. شرط الاتفاق حسب الجنس. تعريفات متسقة من حيث العدد وشكل الحالة. أجزاء الكلام المستخدمة

بناءً على طبيعة العلاقة بين مكونات العبارة، يتم تمييز الأنواع الرئيسية من التعريفات في اللغة الروسية: نوع إضافي من التعريف هو الملحق. وتعبر التعاريف المتفق عليها عن:

• الاسم القابل للتغيير حسب العدد: مصير- شرير;
• صفة: أخضرمرسيدس؛
• النعت: لا يتلاشىضوء؛
• الأعداد الترتيبية: أولاًرسول؛
• صفة اسمية: ليبطل.

التعريفات المتفق عليها تأخذ شكل الحالة وعدد الكلمة التي تعبر عن صفتها. في صيغة المفردأتفق مع الكلمة الرئيسية والجنس.

كتعريفات منفصلة. خيارات العزل فيما يتعلق بالكلمات الرئيسية

يتم تمثيل تعريف منفصل باللغة الروسية من خلال النعوت والصفات. يمكن عزلها على المستوى النغمي وعلامات الترقيم في الحالات التي:

• يتم التعبير عنها كصفة بكلمة تابعة وفي موضع الإعراب؛
• يكون عبارة مشتركةفي موضع آخر؛
• عدة تعريفات واحدة تتبع الكلمة الرئيسية، ومزودة بتعريف جر آخر؛
• تعريف واحد لاحق إيجابي يعزز معنى الكلمة الرئيسية؛
• بعيدة عن أن يتم تعريف الكلمة من قبل أعضاء الجملة الآخرين؛
• التعريف يشير إلى الضمير.

أجزاء الكلام كتعريفات غير متناسقة. ما هو تعريف باللغة الروسية يتم إنشاؤه وفقًا لنوع الجوار أو السيطرة

ترتبط التعريفات غير المتسقة مع الكلمة الرئيسية حسب نوع الجوار أو التحكم باستخدام:

خصائص التطبيق وقوته التصويرية

يمكن أن يتكون التطبيق، كنوع من التعريف المعبر عنه بالاسم، من علاقة "خاصة - عامة" مع الكلمة المعرفة حسب نوع الجوار أو الاتفاق. هذه تقنية مريحة ومستخدمة بشكل متكرر، لأن هذا التعريف باللغة الروسية ينقل بشكل مجازي:

• خاصية أو نوعية كائن: الطيور- الترويكا;
• رتبة الشخص وعمره ومهنته: صانع الصلبايفانوف.
• إشارة أو تفسير أكثر دقة: الأورال، المعلم الرئيسي للحدود الأوروبية الآسيوية، تمتد من الشمال إلى الجنوب؛
• أسماء العلامات التجارية والأعمال الفنية والمؤسسات: رواية "ارواح ميتة";
• اسماء جغرافية: شبه الجزيرة هندوستان.

تصنيف التعاريف حسب نوع الارتباط في العبارة. الإدارة والتنسيق والجوار

تحتوي العبارة دائمًا على أحد العناصر التالية:

• تنسيقتعريفات مع الكلمة الرئيسية؛
• يتحكمتعريف؛
• الملاصقةتعريفات للكلمة الرئيسية.

أنواع التعاريف باللغة الروسية

نوع الاتصال	أمثلة	التعريف كجزء من الكلام	طبيعة التواصل
تنسيق	في مدن الأبطال	اسم	تحدد الكلمة المحددة (الرئيسية) الحالة والجنس والرقم لتعريفها (كلمة تابعة).
	حنون قد	صفة
	لأمهاتنا	صفة اسمية
	الفارس الثالث	رقم
	القرن القادم	النعت
يتحكم		اسم الحالة المائلة:	الكلمة الرئيسية تضع التعريف في إحدى الحالات التي تبقى معها لأي انحراف للكلمة الرئيسية.
	الدرس في الموعد المحدد، الدرس في الموعد المحدد	أ) مع حرف الجر (دون تغيير عند تصريف الكلمة الرئيسية)
	أخي الزوج، أخي الزوج، أخي الزوج	ب) بدون ذريعة
		ضمير الملكية:
	على مصيبته، على مصيبته، على مصيبته	أ) بحرف جر (عندما يتم رفض الكلمة الرئيسية، يتم استبدال حرف الجر)
	فستانها، فستانها، فستانها	ب) بدون ذريعة
الملاصقة	مجلة "التمساح"، من مجلة "التمساح".	اسم غير قابل للتغيير في الحالة الاسمية	نوع من الاتصال بدون مظاهر خارجية. التعريف مرفق بالكلمة الرئيسية بالشكل الوحيد الموجود لها.
	الأدب الكومي، للأدب الكومي	صفة غير قابلة للتغيير
	بندقية مرتجلة، مع بندقية مرتجلة
	مصلح، مصلح، مصلح	صيغة المصدر

تعريفات متجانسة كوسيلة لتوصيف شامل لسمة الكلمة التي يتم تعريفها وميزات التجويد وعلامات الترقيم

تدخل التعريفات المتجانسة في اللغة الروسية ككلمات متساوية تميز الكلمة التي يتم تعريفها بنفس القدر.

1. وقد تشير إلى إحدى خصائص الشيء، والتي يتم نقلها في المحادثة من خلال نغمة التعداد.
2. يمكن أن ينقل تدرج السمة: قريب، التعارف، الحبيب.
3. إذا تم إدراج خصائص مختلفة، يتم ملاحظة التجانس وفقًا لمعيار مشترك للجميع (التأثير على المستمع، المعلمة النوعية):

• أبيض، تلاشىسماء الصحراء؛
• طويل، مستقيم، سميكشعر.

مثال للتحضير لدرس الصف السادس: أنماط تنسيق التعريفات غير المتسقة. تكرار الموضوع المغطى وتقييم المعرفة المكتسبة

درس اللغة الروسية. تعريف.

الموضوع: أنماط تصميم التعاريف غير المتناسقة.

الأهداف التعليمية:

• النظر في أجزاء الكلام التي تمت دراستها مسبقًا كتعريفات؛
• تشكيل مفهوم اتفاق التعريف.

الأهداف التنموية:

• تحديد الفرق بين نوع التعريف المتفق عليه ونوع التعريف غير المتسق؛
• تحفيز التفكير الإبداعي.
• تطوير وتدريب التفكير النقابي.

الأهداف التعليمية:

• زيادة الاهتمام التطبيقي بالكلام الأصلي؛
• تعميق فهم دور اللغة في تاريخ الشعب الروسي.

نوع عمل الدرس: تعميق المعرفة الأساسية للدورة.

فحص وتقييم درجة إتقان الموضوع السابق:

• قاعدة الكائن غير المباشرة (شخصان).
• التمرين 131 (شخص واحد شفويا).

تكرار مادة الصف الخامس من قسم "التعريف". مقدمة لموضوع التعريفات المتعارضة وقواعد عرضها. تمرين بدني للتدريب على الرؤية - العمل بالبطاقات. في مجموعات

موضوع هذا الدرس: أنماط تصميم التعريفات غير المتناسقة.

1. تحديد الهدف.

2. مراجعة قصيرةمادة الصف الخامس "ما هو التعريف باللغة الروسية":

• كتابة العبارات على السبورة؛
• هجاء العلامة؛
• الإشارة إلى طريقة الاتصال؛
• تسمية أجزاء الكلام؛
• الإشارة إلى عدد وحالة الكلمات التابعة؛
• صياغة الاستنتاجات في المواقف:

أ) وظائف التعريف؛

ب) الاختلافات في نوع الاتصال؛

3. القراءة المستقلة للقسم النظري.

4. إدخال الموضوع في دفتر: "طرق إضفاء الطابع الرسمي على التعريفات غير المتسقة".

5. إعادة سرد القاعدة.

6. تخفيف التوتر البصري - عرض البطاقات. التعريف باللغة الروسية: الأسئلة التوجيهية.

طرح الأسئلة وتنفيذ التمارين لتعزيز المواد الجديدة. العمل في مجموعات، والتعرف على النصوص ذات مستويات الصعوبة المختلفة

توحيد المواد الجديدة:

• تكوين عبارات منسقة وغير متناسقة (شفهيًا 4 أشخاص)؛
• اكتب العبارات المشار إليها على السبورة، مع الإشارة إلى نوع التعريف (شخص واحد)؛
• أعط أمثلة على التعريفات مع شرح دورها في المحادثة.

العمل في مجموعات:

نصوص للعمل

أنا	"وصف المدرسة."
ثانيا	"أن يكون لديك حس سليم بدون تعليم، أفضل ألف مرة من أن تحصل على التعليم وتحرم منه." الفطرة السليمة" آر جي. انجرسول
ثالثا	مدرسة، طبية..نا، أول..جاره، القيادة..لستفو، s..knowledge، r..pport، j..nathan، p..esa، tel..graph، reudition..i، bra.. سانت.. التنوير، sh..colade، الانطباع.. الاضمحلال، الأغلبية، zo..chiy، mit..ng، March(؟) إلى، ch..mpion، k..mfort.
رابعا	"أفضل مكتب مجهز في المدرسة."
الخامس	"أثناء الاختبار التجريبي، حاولت لينا استخدام ورقة الغش. لاحظت المعلمة ذلك وصنفت نتيجة اختبارها على أنها علامة سيئة. كيف تشرح للمعلم وهل يجب أن تخبر والديك بهذا؟
السادس	"إن فهم دور التعريف في اللغة الروسية من غير المرجح أن يكون مرغوبًا بالنسبة للطالب المهمل الذي يمكنه كتابة حتى إملاء بسيط به الكثير من الأخطاء والتصحيحات التي تجعل العلامات الحمراء من قلم المعلم تلطخ عينيه. وبدون العمل الجاد والفكر وتنمية المهارات، سيكون حضور الفصول الدراسية بلا معنى.

توزيع النصوص. المهمة العامة هي تسليط الضوء على التعاريف. مهام إضافية

مجموعات	مهمة إبداعية	مهمة تحليلية
أنا	اكتب بالنيابة عنك.	تسمية التعريفات.
ثانيا	أعد كتابة العبارة باستخدام الفواصل.	إعطاء الحجج. تسليط الضوء على التعريفات.
ثالثا	اكتب الكلمات في سياق "التعليم".	قم بوصف هذا الارتباط باستخدام الكلمات المحددة كمثال. اكتب عبارات بهذه الكلمات. تسليط الضوء على التعريفات.
رابعا	صف انطباعك.	عزل التعاريف.
الخامس	فهم الوضع.	وصف الإجراءات الممكنة. تسليط الضوء على التعريفات.
السادس	إجراء فحص علامات الترقيم.	اكتب العبارات ذات التعريف المتفق عليه.

المفاهيم النهائية: ما هو التعريف باللغة الروسية؟ تقنيات للإشارة إلى تعريفات غير متناسقة. العمل في المنزل

• تعلم قواعد ملاحظة التعريفات غير المتناسقة.
• اكتب 5 وحدات لغوية من حياة الطيور.
• تمارين للتحضير للإملاء.
• تمرين على الموضوع المطروح.

غالبًا ما يؤدي التعريف غير المتسق إلى صعوبات في علامات الترقيم. وتكمن الصعوبة في أنه لا يمكن دائما تمييزها بسهولة عن تلك المتفق عليها، والتي سيتم فصلها بفاصلة. ومن الصعب العثور على نص جيد لا يحتوي على أجزاء الجملة هذه، لأن استخدامها يثري الكلام. ومع ذلك، فإن التعريفات المتفق عليها وغير المتسقة، والتي نعرض أمثلة عليها أدناه، هي سمة من سمات الكلام المكتوب فقط.

تشرح الأعضاء الثانوية في الجملة العناصر الرئيسية، ولكن يمكنها أيضًا الإشارة إلى نفس العناصر الثانوية. إذا كانوا يكملون الأساس النحوي، فسيتم استدعاؤهم أعضاء ثانويين في الموضوع أو المجموعة الأصلية.

على سبيل المثال:

السماء العالية الصافية احتلت الأفق بالكامل.

الموضوع هو السماء، مجموعتها: تعريفات عالية، صافية. المخبر - مشغول مجموعته: تكملة الأفق، الظرف تماما.

التعريف والإضافة والظروف - هؤلاء هم الأعضاء الثلاثة الصغار في الجملة. لتحديد أي منهم يستخدم في الجملة، تحتاج إلى طرح سؤال وتحديد جزء الكلام. وبالتالي، فإن المكملات غالبًا ما تكون أسماء أو ضمائر في الحالات غير المباشرة. التعاريف - الصفات وأجزاء الكلام القريبة منها (الضمائر والمشاركين والأرقام الترتيبية والأسماء أيضًا). الظروف - الظروف أو صيغة الفعل، وكذلك الأسماء.

في بعض الأحيان يكون المصطلح الثانوي غامضًا: فهو يجيب على سؤالين في نفس الوقت. على سبيل المثال، تأمل الجملة:

غادر القطار إلى أومسك دون تأخير.

يمكن أن يكون المصطلح الثانوي لأومسك بمثابة ظرف (قطار (أين؟) إلى أومسك) أو كتعريف (قطار (أي؟) إلى أومسك).

مثال آخر:

الثلج يقع على أقدام شجرة التنوب.

العضو الثانوي الموجود على الكفوف هو ظرف (يكذب (أين؟) على الكفوف) ومكمل (يكذب (على ماذا؟) على الكفوف).

ما هو التعريف

التعريف - مثل هذا العضو البسيط في الجملة التي يمكنك طرح الأسئلة عليها: "أيهما؟"، "أيهما؟"، "أيهما؟"، "أيهما؟"، "من؟"

هناك تعريفات متفق عليها وغير متسقة. يعتمد التدرج على كيفية التعبير عن هذا العضو في الجملة.

يمكن أن تكون السمة صفة، اسما، رقما، ضميرا، نعتا، أو حتى صيغة المصدر. يقومون بتوزيع الموضوع والموضوع والجمل الظرفية.

على سبيل المثال:

الأوراق الأخيرة معلقة على الفروع المجمدة.

ويشير تعريف الأخير إلى نشرة الموضوع؛ يشير التعريف المتجمد إلى الكائن الظرفي الموجود على الفروع.

في بعض الأحيان يمكن لهؤلاء الأعضاء الصغار في الجملة أن يحملوا العبء الدلالي الرئيسي للموضوع ويتم تضمينهم في تكوينه.

على سبيل المثال:

القروي لا يحب الذهاب إلى مدينة خانقة.

إن دور تعريف "القرية" مثير للاهتمام هنا، والذي بدونه لن يكون لموضوع "المقيم" أي معنى. ولهذا السبب سيكون جزءًا من العضو الرئيسي في الاقتراح. وبالتالي، في هذا المثال، الموضوع هو قروي.

الوظائف الدلالية للتعاريف

يمكن لكل من التعريفات المتفق عليها وغير المتسقة أن تعبر عن المعاني التالية:

1. جودة السلعة (فستان جميل، كتاب مثير للاهتمام).
2. جودة العمل (الباب المفتوح، تفكير الطالب).
3. مكان (حريق الغابة – حريق في الغابة).
4. الوقت (عطلة ديسمبر - عطلات ديسمبر).
5. علاقتها بجسم آخر (مزهرية من الطين - مزهرية مصنوعة من الطين).
6. الانتماء (قلب الأم - قلب الأم).

تعريف متفق عليه

يمكن استخدام التعريفات المتفق عليها في أجزاء الكلام التالية:

• صفة (لعبة طفل، بحيرة عميقة).
• الضمير (سيارتك، بعض الكمية).
• بالتواصل (مواء القطة، التلويح بالعلم).
• الرقم (المقاتل الثامن عشر، الطالب الأول).

وهناك اتفاق في الجنس والعدد والحالة بين هذا التعريف والكلمة التي يشير إليها.

يمتد تاريخنا المهيب إلى عشرين قرناً.

ونعرض هنا التعريفات المتفق عليها التالية:

· التاريخ (من؟) لنا - ضمير؛

· التاريخ (ماذا؟) مهيب - صفة؛

· القرون (كم عددها؟) عشرون عدداً.

عادةً ما يأتي التعريف المتفق عليه في الجملة قبل الكلمة التي تشير إليها.

التعريف غير متناسق

نوع آخر أكثر تعبيرًا هو التعريف غير المتسق. يمكن أن تكون أجزاء الكلام التالية:

1. الأسماء مع أو بدون حرف الجر.

2. الصفات في الدرجة المقارنة.

3. فعل المصدر.

دعونا نحلل جملة ذات تعريف غير متناسق:

سيتم الاجتماع مع زملاء الدراسة يوم الجمعة.

لقاء (ماذا؟) مع زملاء الدراسة. يتم التعبير عن التعريف غير المتسق مع زملاء الدراسة بواسطة اسم بحرف جر.

المثال التالي:

لم أقابل أبدًا شخصًا أكثر ودية منك.

يتم التعبير عن التعريف غير المتسق من خلال الدرجة المقارنة للصفة: الشخص (أي؟) أكثر ودية.

دعونا نلقي نظرة على الجملة حيث يتم التعبير عن التعريف بصيغة المصدر:

لقد أتيحت لي فرصة رائعة للقدوم إلى شاطئ البحر كل صباح.

كانت هناك فرصة (ماذا؟) قادمة - وهذا تعريف غير متسق.

تشير الجمل النموذجية التي تمت مناقشتها أعلاه إلى أن هذا النوع من التعريف يتم العثور عليه غالبًا بعد الكلمة التي يشير إليها.

كيفية التمييز بين التعريف المتسق والتعريف غير المتسق

لكي لا تتشوش بشأن التعريف الموجود في الجملة، يمكنك اتباع الخوارزمية:

1. معرفة أي جزء من الكلام هو التعريف.
2. انظر إلى نوع الارتباط بين التعريف والكلمة التي يشير إليها (التنسيق – التعريف المتفق عليه، السيطرة والمجاورة – التعريف غير المتسق). أمثلة: مواء القطة - اتفاقية التواصل، تعريف المواء - متفق عليه؛ صندوق مصنوع من الخشب - التحكم بالاتصالات، تعريف الخشب غير متناسق.
3. انتبه إلى مكان التعريف بالنسبة للكلمة الرئيسية. الكلمة الرئيسية غالبا ما يسبقها تعريف متفق عليه، وبعد ذلك تعريف غير متسق. أمثلة: لقاء (ماذا؟) مع المستثمرين - التعريف غير متناسق، فهو يأتي بعد الكلمة الرئيسية؛ الوادي العميق - التعريف المتفق عليه يأتي بعد الكلمة الرئيسية.
4. إذا تم التعبير عن التعريف مزيج مستقرأو تحول العبارة من الناحية اللغوية، سيكون بالتأكيد غير متسق: لم تكن (ماذا؟) ليست سمكة ولا طيرًا. العبارات لا الأسماك ولا الطيور تعمل كتعريف غير متناسق.

سيساعد الجدول على التمييز بين التعريفات المتسقة وغير المتسقة.

معامل	متفق	تتعارض
ما يتم التعبير عنه	1. الصفة. 2. الضمير. 3. بالتواصل. 4. الأرقام.	1- اسم مع أو بدون حرف جر. 2. صيغة المصدر. 3. ظرف. 4. صفة المقارنة. 5. الضمير. 6. مزيج غير قابل للتجزئة، وحدة لغوية.
نوع الاتصال	الاتفاق في الجنس والعدد والحالة	1. الإدارة. 2. المجاورة.
موضع	قبل الكلمة الرئيسية	بعد الكلمة الرئيسية

مفهوم الانفصال

غالبًا ما تنشأ المواقف عندما تحتوي الجملة على تعريفات منفصلة متفق عليها وغير متسقة تتطلب التمييز بعلامات الترقيم المناسبة (الفواصل أو الشرطات). يتضمن الفصل دائمًا علامتي ترقيم متطابقتين، ويجب عدم الخلط بينه وبين الفواصل متى على سبيل المثال أعضاء متجانسة، حيث يتم استخدام الفواصل المفردة. كما أن استعمال علامتين مختلفتين عند العزل خطأ فادح، مما يدل على عدم فهم هذه الظاهرة اللغوية.

يعد فصل التعريفات المتفق عليها بفواصل ظاهرة أكثر شيوعًا من عزل التعريفات غير المتسقة. لتحديد ما إذا كانت الفاصلة ضرورية، عليك الانتباه إلى جانبين:

• موضع تعريف منفصل فيما يتعلق بالكلمة التي يتم تعريفها.
• كيف يتم التعبير عن أعضاء الجملة المشاركين في العزلة (التعريف الفعلي والكلمة التي يتم تعريفها): التاريخ (ماذا؟) مهيب - صفة؛ قرون (كم؟) عشرون رقما.

فصل التعاريف المتفق عليها

وإذا جاء التعريف المتفق عليه بعد الكلمة المراد تعريفها وجب الفصل بينها بفواصل إذا:

1. إنها عبارة تشاركية. على سبيل المثال: كانت سلة الفطر التي تم جمعها في اليوم السابق موجودة في القبو. هنا، التعريف المعزول الذي تم جمعه في اليوم السابق عبارة عن عبارة تشاركية، والتي تم العثور عليها بعد تعريف الكلمة، سلة.
2. وهي صفة مع الكلمات التابعة. على سبيل المثال: من خلال الزجاج، كان كل ما يحدث في الفناء مرئيًا. وتعريف الواضح هنا هو صفة (نقية) والكلمة التابعة لها (بلورة). ولا بد من وضع الفواصل، لأن هذه العبارة تقع بعد كلمة الزجاج التي تم تعريفها.
3. ويجب فصل التعريفات إذا كان هناك تعريف آخر قبل تعريف الكلمة. على سبيل المثال: سرعان ما تلاشت أيام الخريف، المشرقة والمشمسة. ويقع تعريف الخريف قبل كلمة الأيام، وعليه يجب الفصل بين تعريف مشرق ومشمس بفواصل.
4. التعريفات ليست شائعة وتوجد في الجملة بعد تعريف الكلمة. على سبيل المثال: كانت الليلة الجنوبية، السوداء والدافئة، مليئة بالأصوات الغامضة. التعريفات الأسود والدافئ هما صفتان غير شائعتين مرتبطتين بأداة العطف و. قد يكون هناك هذا الخيار: الليل الجنوبي، الأسود، الدافئ، كان مليئًا بالأصوات الغامضة. في هذا المثال، لا يوجد اقتران، لكن التعريف لا يزال معزولاً.

في الحالة الأخيرة، عليك أن تكون أكثر حذرا، لأن هناك حالات يكون فيها التعريف وثيق الصلة بالمعنى للكلمة التي يشير إليها، لذلك ليست هناك حاجة لفصلها بفواصل. على سبيل المثال:

في بلد بعيد عن منزلك، تشعر بالوحدة بطريقة خاصة.

ولا ينبغي فصل تعريف البعيد عن الوطن بفواصل، لأنه بدونها يصبح معنى الجملة غير واضح.

وضرورة عزل التعريف المتفق عليه الموجود قبل اللفظ المراد تعريفه إذا كان له معنى العقل أو التنازل. على سبيل المثال:

بعد أن أنهكتهم الرحلة الصعبة، كان السائحون سعداء بإقامة المعسكر.

في هذه الحالة تم استنفاد التعريف مسيرة طويلةيبرز لأنه يستخدم بمعنى العقل: بما أن السائحين مرهقون بسبب الانتقال الصعب، فقد كانوا سعداء بإقامة المخيم. مثال آخر:

لم تتخضر الأشجار بعد، فهي أنيقة واحتفالية.

هنا تعريف "لم تتخضر بعد" له معنى امتياز: على الرغم من أن الأشجار لم تتخضر بعد، إلا أنها أنيقة واحتفالية.

فصل التعريفات غير المتناسقة

التعريفات المعزولة وغير المتسقة نادرة جدًا. عادة ما يتم إقرانها مع تلك المتطابقة. وبالتالي، عادة ما يتم استخدام التعريفات المعزولة غير المتسقة بعد تعريف الكلمة وترتبط بالارتباط المتفق عليه.

على سبيل المثال:

هذا المعطف الجديد والمضلع يناسب ناتاشا جيدًا.

وفي هذا المثال يرتبط التعريف المضلع غير المتسق بالتعريف الجديد المتفق عليه، فيجب فصله.

إليك جملة أخرى ذات تعريف منفصل وغير متناسق:

بالصدفة التقينا بأندريه، مغطى بالغبار والتعب.

وفي هذه الحالة يرتبط التعريف غير المتسق في الغبار بالتعب المتفق عليه، لذا لا بد من الفواصل.

ليس من الضروري الفصل بفواصل بين الحالات التي توجد فيها تعريفات منفصلة غير متسقة قبل التعريف المتفق عليه. أمثلة:

ومن بعيد رأينا البحارة يرتدون الزي الرسمي المكوي، سعداء وراضين.

وفي هذه الحالة لا داعي لعزل التعريف المتضارب في صيغة ممهدة، لأن بعده ما هو متفق عليه: سعيد، راضٍ.

في الأدب الكلاسيكي يمكن للمرء أن يجد تعريفات غير متناسقة وغير معزولة ومعزولة. أمثلة:

احترقت أمامه شمعتان من الستيرين، في ثريات فضية متنقلة. (Turgenev I.S.) وسار ثلاثة جنود يرتدون معاطف ثقيلة، ويحملون بنادق على أكتافهم، ليأخذوا مناوبتهم إلى صندوق الشركة (Tolstoy L.N.).

في الجملة من عمل Turgenev، يتم عزل التعريف غير المتسق في الثريات الفضية المتنقلة، ولكن جملة نفس البناء من قبل Tolstoy ليست كذلك. في الأخير لا توجد علامات ترقيم للتعريفات في المعاطف الكبيرة والبنادق.

كقاعدة عامة، لا يتم عزل التعريفات غير المتناسقة المتعلقة بالمجموعة الأصلية. دعونا نلقي نظرة على المثال الأخير: لقد ساروا (كيف؟ في ماذا؟) بالبنادق، في المعاطف الواقية من الرصاص.

التطبيق كنوع خاص من التعريف

نوع خاص من التعريف هو التطبيق. يتم التعبير عنها دائمًا بالاسم. ويجب التمييز بين التطبيقات والتعريفات غير المتسقة. وترتبط الأخيرة بالكلمة المحددة من خلال التحكم، بينما يوجد اتفاق بين التطبيق والكلمة الرئيسية.

على سبيل المثال، دعونا نقارن جملتين:

1. أنت، كرئيس المهندسين، يجب أن تشرف على هذا المشروع.

2. هذه المرأة التي ترتدي رداء أبيض جعلت الرجال يتذمرون.

في الحالة الأولى، لدينا تطبيق مهندس. دعونا نثبت ذلك من خلال ثني الشيء الرئيسي وتعريف الكلمة. أنت مهندس - أنت مهندس - أنت مهندس - أنت مهندس، وما إلى ذلك. بين الكلمات، يظهر ارتباط الاتفاقية بوضوح، وبالتالي أمامنا تطبيق. دعونا نحاول أن نفعل الشيء نفسه مع التعريف من الجملة الثانية. امرأة في معطف أبيض - امرأة في معطف أبيض - امرأة في معطف أبيض. التواصل هو الإدارة، لذلك نرى تعريفًا غير متسق هنا.

بالإضافة إلى ذلك، يقوم التطبيق ببساطة بتسمية الكائن بشكل مختلف، في حين أن التعريف غير المتسق هو نوع من سماته.

الفصل بين التطبيقات

عادة ما يتم وصل طلب واحد: أخت-عشيقة، قائد اللورد. في بعض الحالات، سيتم فصل التطبيق. دعونا فرزها.

يتم عزل التطبيق الذي يشير إلى الضمير الشخصي. أمثلة:

1. هل يجب عليها وهي طالبة متفوقة أن تعتني بالاختبار؟

هنا التطبيق على الطالب المتفوق يشير إلى الضمير هي.

2. ها هو السبب.

ونفصل سبب التطبيق لأنه يشير إلى الضمير هي.

يتم عزل التطبيق الشائع إذا كان موجودًا بعد تعريف الكلمة. أمثلة:

1. القبطان الشجاع، رعد البحار، يتنقل بسهولة في أي شعاب مرجانية.

تطبيق عاصفة البحار الرعدية هو تطبيق شائع (عاصفة رعدية البحار (ماذا؟))، لذلك تحتاج إلى فصله بفواصل.

2. حصلت الفتاة المفضلة لدى الجميع على أفضل هدية.

التطبيق المفضل لدى الجميع يستخدم بعد الكلمة المحددة فتاة.

التطبيقات التي تحمل معنى العقل والتنازل والتوضيح معزولة (يوجد معها رابط مثل). مثال:

أنت كمستثمر تستطيع التحكم في عمل الموظفين - يمكنك التحكم في عمل مرؤوسيك لأنك مستثمر (معنى العقل).

هنا عليك أن تكون حذرا، لأن التطبيق مع الاتحاد كما في المعنى "كما" ليس معزولا. على سبيل المثال:

كمادة مدرسية، تعمل الرياضيات على تطوير التفكير المنطقي بشكل جيد. - مثل الانضباط المدرسيالرياضيات تطور التفكير المنطقي بشكل جيد. ليست هناك حاجة للانفصال.

لو تطبيق مستقليوجد في نهاية الجملة - ويمكن تمييزه بشرطة. على سبيل المثال:

والأختان الأخريان، إليزافيتا وصوفيا، متشابهتان أيضًا.

يوجد تطبيق إليزافيتا وصوفيا في نهاية الجملة، لذلك يتم فصلهما بشرطة.

§1. المفاهيم العامة

لا يتم تضمين الأعضاء الثانويين في الجملة الأساس النحوي. إنها توزع الأعضاء الرئيسيين والأعضاء الثانويين الآخرين وتحتوي على مكونات ذات معنى ضرورية لنقل المعلومات بشكل أكثر تفصيلاً. فلنقارن:

الولد يأكل.

(يتم عرض المعلومات دون تفاصيل)

طفل صغير يأكل الحساء ببطء.

(المعلومات المقدمة بمزيد من التفصيل بفضل الأعضاء الصغار)

الأعضاء الصغار:

• إضافة،
• تعريف،
• ظرف.

§2. إضافة

إضافة- هذا عضو ثانوي في الجملة يعتمد على المسند (أو أعضاء الجملة الآخرين) ويجيب على أسئلة حول الحالات غير المباشرة. على سبيل المثال:

أنا أحب (ماذا؟) الآيس كريم.

(إضافة: آيس كريم)

كيف يتم التعبير عن الإضافة؟

1. بالاسم في الحالات غير المباشرة بدون حرف جر أو مع حروف الجر:

التقينا بآنا في الساحة. أعطيتها الزهور.

2. بالإضافة إلى الأسماء نفسها، من الشائع التعبير عن الإضافات بالكلمات في وظيفة الاسم: الصفات والنعوت التي تتكون من الانتقال إلى جزء آخر من الكلام، على سبيل المثال: مريض، في الحب، مشاركة، اجتماع، إلخ. :

نظر الرجل العجوز إلى الشباب بابتسامة.

3. برقم:

العشرة مقسومة على اثنين.

4. يمكن استبدال كل من الأسماء والكلمات في وظيفة الأسماء بالضمائر المقابلة لها:

نظر إليهم الرجل العجوز بابتسامة.

5. الفعل:

ونصحه الطبيب بالمشي كثيرًا.

6. العبارات غير القابلة للتجزئة من الناحية النحوية أو المجموعات المعجمية المستقرة (= الوحدات العباراتية) يمكن أن تكون بمثابة إضافات:

نقرأ عدة كتب.

(بعض الكتب- عبارة غير قابلة للتجزئة من الناحية النحوية، لا يمكن للمرء أن يقول: نحن نقرأ الكتب. أو: نقرأ بعض)

أكلنا طنًا من الملح معًا.

(بيك من الملح- الوحدة اللغوية)

من الضروري التمييز بين المباشر و عنصر غير مباشر.

كائن مباشر وغير مباشر

مفعول به لفعل متعد- هذه إضافة على شكل V.p. دون ذريعة. تشير إلى فعل وتستخدم بعد الأفعال المتعدية:

غسلت يدي.

يمكن أن يكون الكائن المباشر أيضًا على شكل R.p. إذا:

• يشير إلى جزء من كائن، كمية معينة، على سبيل المثال، قليلا: شرب الماء، وتناول الحساء;
• الفعل المتعدي له نفي لا:لم يقم ببناء مبنى جديد، ولم يكمل واجباته المدرسية.

تسمى جميع حالات المكمل الأخرى بالمكمل غير المباشر.

§3. تعريف. تعريف متفق عليه وغير متسق. طلب

التعريف هو عضو ثانوي في الجملة، يعتمد على الفاعل أو المكمل أو الظرف، ويحدد صفة الفاعل ويجيب على الأسئلة: أيهما؟ أيّ؟ لمن؟

يمكن أن ينطبق التعريف على كلمات أجزاء مختلفة من الكلام: الأسماء والكلمات المكونة من الصفات أو النعوت عن طريق الانتقال إلى جزء آخر من الكلام، وكذلك الضمائر.

التعريف المتفق عليه وغير المتفق عليه

تعريف متفق عليه- هذا هو التعريف الذي يكون فيه نوع الاتصال النحوي بين الكلمات الرئيسية والتابعة هو الاتفاق. على سبيل المثال:

كانت فتاة غير راضية تتناول آيس كريم الشوكولاتة على الشرفة المفتوحة.

(بنت(أيّ؟) غير سعيد، الآيس كريم(أيّ؟) الشوكولاته، على الشرفة(أيّ؟) يفتح)

يتم التعبير عن التعريفات المتفق عليها من خلال الصفات التي تتفق مع الكلمات التي تم تعريفها - الأسماء في الجنس والعدد والحالة.

وتعبر التعاريف المتفق عليها عن:

1) الصفات: الأم العزيزة، الجدة الحبيبة؛

2) النعوت: صبي يضحك، فتاة مملة؛

3) الضمائر: كتابي هذا الصبي؛

4) الأعداد الترتيبية: الأول من سبتمبر بحلول الثامن من مارس.

ولكن التعريف يمكن أن يكون تتعارض. هذا هو اسم التعريف المرتبط بالكلمة التي يتم تعريفها بواسطة أنواع أخرى من الاتصالات النحوية:

• إدارة
• المجاورة

تعريف غير متناسق يعتمد على التحكم:

كان كتاب أمي على المنضدة.

تزوج: كتاب أمي - كتاب أمي
(أميكتاب- وهذا تعريف متفق عليه، ونوع الاتصال: اتفاق، و كتاب أمي- نوع الاتصال غير المنسق - التحكم)

تعريف غير متناسق على أساس المجاورة:

أريد أن أشتري لها هدية أغلى.

تزوج: هدية أغلى - هديةغالي
(هدية أكثر تكلفة- تعريف غير متناسق، نوع الاتصال - الجوار، و هدية عزيزة

تشمل التعريفات غير المتسقة أيضًا التعريفات التي يتم التعبير عنها بواسطة عبارات ووحدات لغوية غير قابلة للتجزئة.

اصطف في الاتجاه المعاكس مركز تسوقخمسة طوابق.

تزوج: مركز من خمسة طوابق - مركز من خمسة طوابق
(مركز من خمسة طوابق- تعريف غير متناسق، نوع الاتصال - التحكم، و مركز من خمسة طوابق- التعريف المتفق عليه، نوع الاتصال - الاتفاقية)

دخلت فتاة ذات شعر أزرق إلى الغرفة.

(فتاة ذات شعر أزرق- تعريف غير متناسق، نوع الاتصال - التحكم.)

يمكن لأجزاء مختلفة من الكلام أن تكون بمثابة تعريف غير متناسق:

1) اسم:

تم نقل محطة الحافلات.

(حافلة- اسم)

2) الظرف:

الجدة طهي اللحم باللغة الفرنسية.

(فرنسي- ظرف)

3) الفعل بصيغة النكرة :

كانت لديها موهبة الاستماع.

(يستمع- الفعل بصيغة النكرة)

4) مقارنةصفة:

فهو يختار دائمًا الطريق الأسهل، وهي تختار دائمًا المهام الأكثر صعوبة.

(أسهل وأصعبالدرجة المقارنة للصفات)

5) الضمير :

قصتها أثرت فيني.

(ها- ضمير الملكية)

6) عبارة غير قابلة للتجزئة نحويا

طلب

نوع خاص من التعريف هو التطبيق. التطبيق هو تعريف يعبر عنه باسم يوافق الكلمة التي يتم تعريفها في الحالة.
تشير التطبيقات إلى خصائص مختلفة للموضوع، والتي يتم التعبير عنها بالاسم: العمر والجنسية والمهنة وما إلى ذلك:

أحب أختي الصغيرة.

عاشت معي مجموعة من السياح اليابانيين في الفندق.

مجموعة متنوعة من التطبيقات هي الأسماء الجغرافية، وأسماء المؤسسات، والمنظمات، والمنشورات، الأعمال الفنية. هذا الأخير يشكل تطبيقات غير متناسقة. دعونا نقارن الأمثلة:

رأيت جسر نهر سوخونا.

(سوخوني- التطبيق المتفق عليه، الكلمات الأنهارو سوخونيالوقوف في نفس الحالة.)

قرأ ابني الحكاية الخيالية "سندريلا".

("سندريلا"- التطبيق والكلمات غير متناسقة حكاية خياليةو "سندريلا"الوقوف في حالات مختلفة

§4. ظرف

ظرف- هذا عضو ثانوي في الجملة، يدل على علامة الفعل أو علامة أخرى. عادة ما يعتمد الظرف على المسند.

ولما كانت معاني الظروف متنوعة، فقد تم تصنيف الظروف حسب المعنى. كل قيمة لها أسئلتها الخاصة.

فئات الظروف حسب المعنى
تتميز الفئات التالية من الظروف بالمعنى.

1. طريقة العمل - كيف؟ كيف ؟: ضحك الأطفال بصوت عال.
2. التدابير والدرجات - كيف؟ إلى أي مدى؟: لقد تعبنا إلى حد الإرهاق.
3. الأماكن - أين؟ أين؟ من أين؟: كان الجميع يرقصون. نظر إلى المسافة. عاد الأب من العمل.
4. وقت؟ حتى متى؟ منذ متى؟ حتى متى؟ في أي وقت؟: انتظرنا لرؤية الطبيب لمدة عشر دقائق تقريبًا.
5. الشروط - تحت أي ظروف؟: إذا رغبت في ذلك، يمكن للجميع التعلم بشكل أفضل.
6. الأسباب؟ لماذا؟: غاب ماشا عن الدروس بسبب المرض. لم نذهب إلى الغابة بسبب المطر.
7. الأهداف - لماذا؟ من أجل ماذا؟: لقد جاءت إلى يالطا في إجازة.
8. تنازلات - مهما حدث؟ رغم ماذا؟: رغم التعب كانت الأم مبتهجة.

يتم التعبير عن الظروف

1) الأحوال: سريع وبصوت عالٍ وممتع;
2) الأسماء في حالة مائلة مع وبدون حرف الجر: في الغابة، بحلول يوم الثلاثاء، في الأسبوع;
3) الضمائر: فيه، فوقه، تحته;
4) الفاعلون و العبارات التشاركية: الاستلقاء على الموقد، لن تجد حظا سعيدا؛
5) صيغة النكرة من الفعل: جئت للحديث؛
6) المنعطف اللغوي: عمل بلا مبالاة؛
7) يتم التعبير عن ظروف مسار العمل دوران مقارن: رمال الكوارتز تتلألأ مثل ثلج فبراير في الشمس.

اختبار القوة

اكتشف مدى فهمك لهذا الفصل.

الاختبار النهائي

1. هل أعضاء الجملة الصغار مشمولون في الأساس النحوي للجملة؟

2. هل صحيح أن أعضاء الجملة الصغار ينتشرون بين الأعضاء الرئيسية وغيرها من الأعضاء الصغيرة؟

3. ما هي الأعضاء الصغيرة في الجملة الموجودة باللغة الروسية؟

   • المسند والظرف
   • الظروف والتعريف والموضوع
   • بالإضافة والتعريف والظروف

4. هل يمكن التعبير عن الإضافة برقم؟

5. هل صحيح أن الكائن غير المباشر هو كائن بالشكل V.p. بدون عذر؟

6. ما هو اسم التعريف الذي يعتبر نوع الاتصال النحوي بين الكلمة الرئيسية والتابعة اتفاقا؟

   • تعريف متفق عليه
   • تعريف غير متناسق

7. ما هو التعريف في جملة: هذه سترة أبي.؟

   • تعريف متفق عليه
   • تعريف غير متناسق

8. ما نوع الاتصال النحوي الموجود في العبارة هدية أكثر تكلفةفي جملة: أريد شراء هدية أكثر تكلفة.?

   • تنسيق
   • يتحكم
   • الملاصقة