يتم وضع شرطة عند التعبير عن كل من المسند والفاعل (أو المسند فقط، أو الموضوع فقط) بصيغة المصدر: سيكون خطيئة أن تختبئ أمامها!(ت) ؛ في هذه المدينة، تعتبر معرفة ثلاث لغات ترفًا غير ضروري.(الفصل)؛ إنه شعور لا يضاهى لسماعهم[الغراب] لأول مرة بعد ستة أشهر من موت الشتاء!(نعمة.)؛ الحصول على عقد للمسؤول... دور أول ميزو سوبرانو في أوبرا جادة يعني أنه سيتعين عليك حمل ذخيرة، والكثير من الأدوار الجديدة(كيس.) ؛ لا، ليس فقط في نومهم يبكي الرجال المسنين الذين تحولوا إلى اللون الرمادي خلال سنوات الحرب. يبكون في الواقع. الشيء الرئيسي هنا هو أن تكون في الوقت المحدد ابتعد. والأهم هنا هو عدم جرح قلب الطفل حتى لا يرى كيفدمعة ذكر حارقة وبخل تسيل على خدك(شول).
في حالة الانقلاب، قد يتم حذف الشرطة إذا لم يكن هناك توقف مؤقت: ما أجمل العيش على الأرض! الأربعاء: العيش على الأرض هو السعادة!
يتم وضع شرطة بين الفاعل والمسند إذا تم التعبير عنهما كأرقام (ربما كجزء من العبارات)، وكذلك إذا تم التعبير عن أحد الأعضاء الرئيسيين في الجملة كرقم: إذن تسعة وأربعون - ثلاثمائة وستون، لذا؟(كتابة)؛ سوموك - جنيهين(م.ج.) ؛ مساحة الغرفة - 22 متر مربع . في حالة استخدام الجسيمات لالا يتم وضع شرطة قبل المسند الرقمي (راجع نفس الشيء عند التعبير عن المسند كاسم): يمكن للرجل، على سبيل المثال، أن يقول إن اثنين واثنان ليسا أربعة، بل خمسة أو ثلاثة ونصف؛ وستقول المرأة أن مرتين يساوي اثنان - شمعة ستيارين(ت).
ملحوظة. في الأدبيات المتخصصة، ليس من المعتاد استخدام شرطة في موقف الكلام هذا: تبلغ كتلة جهاز تحديد المدى هذا 23 كجم ؛ أقصى مدى لجهاز تحديد المواقع بالليزر المعني هو 10 كم.
يتم وضع شرطة في المسند، معبرا عنها بالوحدات اللغوية: أخي - عامل يدوي; لديه موهبة - والعياذ بالله من الجميع؛ وكذلك أي تركيبة ثابتة: الأم تذرف دموع الفرح، والأب - مهما حدث!(رائع.)؛ أحذية - ما رأيك في المرآة!(رائع.)؛ كوخ - هكذا، الحظيرة(شوكش). وجود الجسيمات لا، و كلمات تمهيديةفي مجموعات مستقرةفي دور المسند، فإنه يمنع وضع شرطة: هذا الضابط لا يضاهيك يا سيد الدرك(تغذيها.)؛ لدينا كعالم، ويعزف على الكمان، ويقطع أشياء مختلفة، في كلمة واحدة، جاك لجميع المهن(الفصل).
عند التعبير عن المسندات في العبارات مع الجسيمات مثل، كما لو، ما، بالضبط، نوع من مثلوالشرطات الأخرى، كقاعدة عامة، لا يتم وضعها: البركة مثل الفولاذ اللامع(فيت) ؛ حياة مثل الأسطورة؛ السماء مثل خيمة منتشرة. لا تضاف شرطة إلى الكلمة كإدخال خبر يتطابق معجميا مع الموضوع: الجليد مثل الجليد، الصحاري مثل الصحاري(كاف) ؛ قرية مثل القرية(غاز.)؛ وظيفة كيف هو العمل؟ إنه مألوف.(برج الحوت).
يتم وضع شرطة بين الفاعل والمسند بدلاً من الضامة الصفرية، وبالتالي يتم استخدامها بطرق خاصة للتعبير عن المسند - تلك التي يمكن أن يكون لها صلة. غالبًا ما يتم التعبير عن المسند كاسم في الحالة الاسمية (شائع أو غير شائع): المبنى الخارجي بالقرب من المنزل في سادوفايا، والذي صممه ميخائيل ألكساندروفيتش فروبيل، هو المبنى الوحيد من ممتلكات مامونتوف الذي حافظ تقريبًا على مكانته مظهروحتى يومنا هذا(كيس.) ؛ منطقة بوشكينسكي - أرض الحجارة(جايتش) ؛ هذه الصورة هي الصورة الخلابة الوحيدة لابنة آنا بتروفنا كيرن(جايتش) ؛ رسالة إلى تشاداييف - "مذكرات" فريدة للشاعر[بوشكين] حول الفترة بأكملها من يوليو 1834 إلى أكتوبر 1836(العيد).
لا يتم وضع الشرطة بهذه الطريقة للتعبير عن المسند فقط في الكلام العامي اليومي: أنا وزوجي لسنا أغنياء، ولكننا متعلمون(م.ج.) ؛ اختي معلمة. ومع ذلك، حتى هنا يلزم وجود شرطة إذا كان هناك تباين: أختي معلمة، وأخي متخصص في الثروة الحيوانية. وكذلك الأمر بالنسبة للتعبير عن الفاعل بالضمير الشخصي؛ يقارن: أنا موسيقار. - أنا موسيقي وأختي معلمة..
لا توضع الشرطة مع المسند مع النفي، وكذلك في وجود كلمات تعقد المسند: الحب ليس التنهدات على المقعد ولا المشي تحت ضوء القمر(قرصة.)؛ المنزل الذي نعيش فيه إنه ليس منزلنا لفترة طويلة(الفصل). لكن في وجود المعارضة، لا يحتاج المسند مع النفي إلى شرطة لتحديد كامل تركيب المسند (ليس...أ): وفي نفس الوقت لاحظ أنه ليس السيد في منزله، لكن فقط عنصرله(م.ج.) (راجع بدون تباين: ...إنه ليس سيد منزله).
يتم وضع شرطة مع اسم المسند المرفق بواسطة الروابط ها هو: "احترام الماضي هو السمة التي تميز التعليم عن الوحشية" كما قال بوشكين ذات مرة.(الانتشار)؛ حجر الحوت، وفقا للخبراء العلميين، هو حجر مقدس للعصر القديم(جايتش) ؛ البنادق-نوجوري - هذا ليس مجرد نصب تذكاريتاريخية وأدبية، وهي أيضًا نوع من الحدائق النباتية والحيوانية، وهي نصب تذكاري طبيعي رائع(جايش.).
عادة لا يتم وضع شرطة إذا تم التعبير عن المسند كصفة: وغرفتك جيدة جدًا لطفل(الفصل)؛ لدي الكثير الناس الطيبين، كلها جيدة تقريبًا(سيم). بالطبع، لا يتم وضع شرطة إذا كانت الصفة الأصلية تحتوي على فعل ضام: الشتاء اتضح أنه يوم قاس(باكستان)؛ أيام وقفت الناعمة والرمادية. لم يتجمد النهر لفترة طويلة(باكستان)؛ ماء أصبحت غير صالحة للاستعمال. إنهم يغرفونها حصريًا لسقي الحدائق أو الأشجار.(سول). مع الصفة المسندة، يوصى بالشرطة في حالتين:
1) مع التوازي الهيكلي للأجزاء جملة معقدة: كل شيء في مظهرها كان يجذب الانتباه: كانت نظراتها حادة، وتسريحة شعرها صبيانية، وكانت ملابسها عصرية وعصرية.; يقارن: الطقس لا يطاق والطريق سيء والسائق عنيد والخيول لا تحمل والحارس هو الملام(ص) - يتم التأكيد على المسندات فقط؛
2) في وجود مسندات متجانسة، خاصة إذا كانت هناك طرق أخرى للتعبير عن المسند: ابنها أصفر اللون وطويل ويرتدي نظارات(م.ج.).
ملحوظة. من خلال التأكيد على شرطة المسند فمن الممكن: وكان جدار الغابة كالصدر، والنار فيه كالجرح الدامي(م.ج.) ؛ هذه اللقطة الوحيدة وربما العشوائية تمامًا تشبه الإشارة(فورم.) ؛ فمه مر من سمبوسة التبغ، ورأسه كالثقل(شول)؛ الحياة مثل السترة(غاز.).
يؤكد وجود شرطة، كقاعدة عامة، على أسلوب المؤلف: مساحات سوداء - مثل الجزر السوداء في البحر الأبيض(نعمة.)؛ أنا غاضب، قوي، وحتى بينكم أنا مثل قطة ضعيفة بين الفئران في قبو مظلم(م.ج.).
يتم وضع شرطة بدلاً من المسند الصفري في الجمل الإهليلجية مقسمة بوقفة إلى مكونين - الظرف والموضوع: إنهم يلتصقون ببعضهم البعض في المنزل. وخلفهم حدائق نباتية(غاز.)؛ فوق حقول القش الصفراء، فوق القش - السماء الزرقاءنعم السحب البيضاء(سول) ؛ خلف الطريق السريع توجد غابة البتولا(نعمة.)؛ في غرفة كبيرة في الطابق الثاني من منزل خشبي توجد طاولات طويلة، تتدلى فوقها مصابيح الكيروسين ذات الزجاج المغطى.(كاف). تكون علامة الترقيم هذه مستقرة بشكل خاص عندما تكون أجزاء الجملة متوازية من الناحية الهيكلية: يوجد أحد عشر حصانًا في الفناء، وفي المماطلة يوجد فحل رمادي، غاضب، ثقيل، مفلس(نعمة.)؛ واد واسع، على جانب واحد - أكواخ، من ناحية أخرى - مانور(نعمة.)؛ أمامنا يوم مهجور من شهر سبتمبر. قدما - فقدت في هذا عالم ضخمأوراق الشجر العطرة، العشب، ذبول الخريف، المياه الهادئة، الغيوم، السماء المنخفضة(باكستان).
يتم وضع اندفاعة في جمل غير مكتملةفي مكان إغفال أعضاء الجملة أو أجزاء منها. هذه الإغفالات شائعة في أجزاء الجملة المعقدة ذات البنية المتوازية، عندما يتم استعادة العضو المفقود من سياق الجزء الأول من الجملة: كان الظلام قد حل، وكانت الغيوم إما متفرقة أو تنطلق من ثلاث جهات: على اليسار - أسود تقريبًا، مع وجود فجوات زرقاء، على اليمين - رمادي، يهدر مع الرعد المستمر، ومن الغرب، من خلف ملكية خفوشتشينا ، من خلف المنحدرات فوق وادي النهر، - أزرق باهت، في خطوط مطر مغبرة، تحولت من خلالها جبال السحب البعيدة إلى اللون الوردي(نعمة.)؛ بالنسبة له، قصة واحدة تثير حتما أخرى، وتلك - ثالثة، والثالثة - رابعة، وبالتالي ليس هناك نهاية لقصصه(باكستان)؛ خلفه [الدنيس] يظهر جثم سمين وعنيد، ثم نحلة صغيرة ذات عيون صفراء مشبوهة(باكستان)؛ لقد كان فنانا سيئا. بدت أسوده الخشبية مثل الكلاب السمينة، وكان نيريداته تشبه بائعي الأسماك.(باكستان)؛ اعتبر البعض أن الصورة هي عمل فان دايك، والبعض الآخر - رامبرانت(باكستان)؛ منطقة كراسنوفودسك غنية بالنفط والغاز، وداغستان غنية بالغازات، وإمبا غنية بالنفط والحجر الجيري، ومانجيشلاك غنية بالفحم والفوسفوريت والنفط(باكستان). تزوج. إمكانية تخطي شرطة في الكلام اليومي: بدأ كلاهما يتحدثان في وقت واحد، أحدهما عن البقر والآخر عن الأغنام، لكن الكلمات لم تصل إلى وعي كوزيمكين.(أبيض).
يتم وضع شرطة عند حذف أعضاء من الجملة، أو استعادتها في سياق سطور الحوار أو الجمل المجاورة: هل تحب فطائر البصل الأخضر؟ أنا مثل العاطفة!(م.ج.) ؛ وفي غرفة أخرى، تم إعادة إنشاء ورشة عمل للصائغ. وفي الثالث كوخ الراعي مع جميع أدوات الراعي. وفي الرابع طاحونة مياه عادية. يُظهر الخامس إعداد كوخ يصنع فيه الرعاة الجبن. في السادس يوجد ببساطة مكان لكوخ الفلاحين. في السابع هناك إعداد الكوخ حيث تم نسج نفس هذه الشرغز والهاليشت. تم إعادة إنشاء كل هذا بمهارة(سول) ؛ في عام 1835، قرر الأقارب بيع قريتهم من أجل تحسين الجدية الوضع المالي. بالنسبة لهم، كان ميخائيلوفسكوي مجرد إرث، داشا. بالنسبة له، إنه مكان للتحول الروحي العالي(جايش.).
توضع الشرطة في جمل مكونة من كلمتين تحملان معنى الموضوع والموضوع والظرف، ويتم بناؤها وفق المخططات التالية: من - إلى ماذا، من - أين، ماذا - لمن، ماذا - أين، ماذا - كيف، ماذا - أين، وما إلى ذلك: جميع الآبار في الخدمة؛ الميكروفون له قلب! كتاب - عن طريق البريد. الدرجات للمعرفة. لديك مفتاح الجامعة؛ بعد السجل - حادث؛ القطارات - "خضراء"! بادئ ذي بدء - الكفاءة.
يتم وضع شرطة بين كلمتين (أو أكثر)، والتي، عند دمجها مع بعضها البعض، تعني الحدود (تعني "من ... إلى") - كمية، زمانية، مكانية: ستبدأ القطارات التي تحمل علامات "موسكو - كارا-بوغاز، عبر طشقند - كراسنوفودسك" في المغادرة من محطة كازانسكي(باكستان)؛ كما جاء كبار السن من سفياتوجوري بوشكين. وكان أصغرهم يبلغ من العمر 70 إلى 75 عامًا على الأقل(جايتش) ؛ الاعتقاد الخاطئ أن ثقافة كستناء الحصان في الحدائق الشمالية الغربية لم تكن ظاهرة في القرنين الثامن عشر والتاسع عشر، ولكنها ظاهرة لاحقة، تمت إزالة جميع الكستناء من تريجورسكي ومن تل الدفن في دير سفياتوجورسكي(جايتش) ؛ احتياطيات النفط في تشيليكين صغيرة جدًا وينبغي استنفادها خلال السنوات العشر إلى الخمسة عشر عامًا الأولى من الإنتاج(باكستان)؛ وبالكاد يستطيع غواصنا القوي أن يخطو عدة خطوات على الأرض خلال خمس إلى سبع دقائق(باكستان).
يتم وضع شرطة بين اسمين (أو أكثر) من أسماء العلم، ويسمى مجملها عقيدة، أو ظاهرة، وما إلى ذلك: قانون بويل - ماريوت؛ مباراة كاسباروف - كاربوف؛ تاريخ Pechorin - Grushnitsky؛ مخطط هيرتزسبرونج-راسل.
يتم وضع الشرطة بين الأسماء الشائعة، والتي تؤدي مجموعة منها وظيفة تعريف الاسم: العلاقة بين المعلم والطالب؛ مشكلة علاقات السوق - الحماية الاجتماعية. يمكن أن يكون عدد الأسماء المدمجة أكثر من اثنين: مشكلة الإنتاج – الإنسان – الطبيعة.
يمكن وضع شرطة بين أعضاء الجملة لتسليط الضوء على موقفهم والتأكيد عليه (لأغراض أسلوبية). في أغلب الأحيان، يتم فصل مثل هذه الشرطة عضو متصلجمل تحتوي على رسالة إضافية: هذا سيء للغاية، حيث كان علي أن أكتب - لقطعة خبز(نعمة.)؛ ودع الاثنين اللذين خرجا معه واتجها نحو تمثال فيكتوريا الأبيض، نحو الرصيف المغطى، ومرة أخرى تجولت عربة الريكشو على طول الشارع - هذه المرة إلى الفندق(نعمة.)؛ اندفعت عربة الركشة وراكبها وسط ظلام الشرق القديم وترابه، بسرعة، بسرعة، كما لو كانوا يهربون من شخص ما - على طول الطريق إلى نهر كيلاني(نعمة.)؛ في اليوم التالي اشتبك الإكليريكيون مرة أخرى مع الطلاب - مفتوح، في حديقة الصيف (كاف) ؛ طوال فصل الربيع، التقى نيكولاي مع Ovrazhny مرة واحدة فقط - بالصدفة في الشارع(شول).
يمكن فصل أعضاء الجملة التي تؤكد على تغيير سريع وغير متوقع في الإجراءات بشرطة: أقفز وأركض على طول السياج(رائع.).
يمكن استخدام الشرطة لإعادة تجميع أعضاء الجملة في حالة وجود غموض نحوي محتمل؛ يقارن: أخي هو أستاذي. - أخي مدرس; و: بعد شهر من نبأ وفاة بيتيا، التي وجدتها امرأة نضرة ومبهجة تبلغ من العمر خمسين عاما، غادرت الغرفة نصف ميتة ولم تشارك في الحياة - امرأة عجوز(ل. ت.) ؛ يقارن: ... غادرت الغرفة نصف ميتة وامرأة عجوز لا تشارك في الحياة (يسار لا تشارك في الحياة - امرأة عجوز لا تشارك في الحياة).
يتم وضع شرطة لنقل فجوة التجويد بين الكلمات، والتوقفات المحتملة: وهنا النهر (شديد الانحدار)؛ بكل جسدك، بكل قلبك، بكل عقلك - استمع للثورة...(Bl.) (شرطة قبل المسند تؤكد أهميته). إن التركيز على التنغيم، الذي يتم باستخدام شرطة، هو سمة خاصة للجمل التي تحتوي على معارضات: إنه أمر مخيف، حلو، لا مفر منه، أحتاج إلى إلقاء نفسي في العمود الرغوي، عليك أن تغني مثل نياد أخضر العينين، تتناثر حول الصخور الأيرلندية(بل)؛ أحتاج إلى إعداد الحطب ليلا، وتكوين معسكر، باختصار، أنا أقوم بالجزء الاقتصادي، وأنت توفر الأسماك(شول).
الموضوع الاسمي (التمثيل) كبناء نحوي، معزول عن الجملة التي يمثل موضوعها، مفصول بعلامات الترقيم المقابلة لنهاية الجملة - نقطة، سؤال أو علامة تعجب، علامة القطع.
تقدم كل علامة دلالة دلالية وتجويدية مقابلة: موسكو، سيبيريا. بدت هاتان الكلمتان مثل اسم البلد(تلفزيون)؛ كلمة! لغة! لا تحتاج إلى كتابة مقالات قصيرة حول هذا الموضوع، ولكن مناشدات عاطفية للكتاب، ودراسات واسعة النطاق، وأفضل الدراسات(باكستان)؛ مصارعة الثيران! كيف لم ألاحظهم من قبل!(سول) ؛ الرافعات... غارقة في العمل، بعيداً عن الحقول الكئيبة، أعيش بقلق غريب - رؤية الرافعات في السماء(سول) ؛ مساحات باردة وبرية!..منذ متى تم نطق هذه الكلمات لأول مرة وهل قالها شخص ما، أم أنها كانت دائمًا بصمت وقوة، مثل الروح، تقف فوق سيبيريا، تنزل على شخص يسافر بالكآبة والقلق؟(الانتشار)؛ الوردة الذهبيةشاميتا!يبدو لي جزئيًا أنها نموذج أولي لنشاطنا الإبداعي(باكستان)؛ لونين... لا، لا يسعني إلا أن أتحدث هنا عن مصير هذا المواطن العظيم(شيف) ؛ الأورال! إن عهد القرون ومعاً هو نذير لأزمنة المستقبل، وفي نفوسنا، مثل أغنية، تدخل بصوت جهير عظيم!(تلفزيون).
الأكثر شيوعًا هي علامات الحذف (التأكيد على لحظة تأمل، توقف مؤقت) وعلامة التعجب (التعبير) أو مزيج من علامة التعجب وعلامة الحذف.
بالنسبة للموضوع الاسمي الذي يرتبط ارتباطًا وثيقًا بالجملة الأساسية، والذي يوجد فيه ضمير شخصي أو توضيحي ككلمة مرجعية، يتم استخدام شرطة: الموت - يهدئ كل شيء(م.ج.) ؛ القارئ - وهو يعلم أنه ليس الشخص هو المهم - المهم هو الروح الإنسانية(م.ج.) ؛ مارشينكو - لقد كان رجلاً، رجلاً ذهبيًا(كاز.) ؛ الطريق في المطر ليس حلاوة، الطريق في المطر عناء(أوت.).
ملحوظة. يمكن أن يكون تقليد نغمة المحادثة (الموضحة قليلاً) بمثابة سبب لوضع فاصلة عند وضع ضمير في جهة الاتصال: مصائر الإنسان، هم- كل واحدة بمفردها، على الرغم من أننا يبدو أننا نعيش معًا...(AST.).
مع موضوع اسمي تليها الجملة الاستفهام، يتم وضع نقطة: الإمكانات العلمية. كيفية التخلص منه؟(غاز.)؛ جولات في موسكو. ماذا يقصدون؟ (غاز.)؛ تجارة. ماذا تعرف عنها؟(غاز.).
إذا تم تضمين الاسم في الجملة وكان الجزء الاستفهام من البناء أيضًا شكلاً من أشكال الحالة الاسمية، فسيتم استخدام الشرطة: هل السيناريو عمل أم منتج نصف نهائي؟ (غاز.)؛ "الثورة الخضراء"- أسطورة أم حقيقة؟(غاز.). في مثل هذه الحالات، من الممكن استبدال الرباط هو: علم التخاطر هوخدعة أم حقيقة؟ حقيقة أم خيال؟(غاز.).
ملحوظة. في الطباعة مع بناء الاستفهام المواضيع الاسميةغالبًا ما يتم فصلها بنقطتين، ومع ذلك، ينبغي اعتبارها غير مناسبة، على سبيل المثال: الملعب: "ورشة صحية" أم ساحة كرة قدم؟(غاز.)؛ العمل الأدبي: رمز أم نموذج؟(غاز.)؛ تزوج. أيضًا: الحياة الطلابية: كيف ينبغي أن تكون؟(غاز.). تفقد علامة القولون وظيفتها التفسيرية الرئيسية هنا.
مع الأفعال المتعدية مع النفي، في بعض الحالات يكون استخدام الحالة المضاف إليها هو السائد بشكل واضح، وفي حالات أخرى يتم ملاحظة استخدام حالة النصب، وفي حالات أخرى يتم ملاحظة استخدامها الاختياري.
جينيتيف، والذي في البناء قيد النظر له معنى النفي الذي تحته خط، يستخدم عادة في الحالات التالية:
إذا كان هناك جسيم في الجملة لا أو البدء بالجزيء لا الضمائر أو الظروف، على سبيل المثال: نعم نحنليس لدينا أي فكرة حول ما يحدث لهؤلاء الناس البائسين.(ل. تولستوي)؛ أبداً لا يزال هولم أشعر حزين جدًا بشأن عجزك وعجزك(مر)؛ متروك لكملا أحد أيضا هذا السوارلم أرتديه (كوبرين)؛ ... لا يجعل الأمر أسهل عملية القراءة(الأكاديمي إف إف فورتوناتوف) ؛
مع قيمة كمية قسمة للإضافة، على سبيل المثال: ... لا تعطي سواءماء ?; أقول لكملن أحصل على الخبز ... لن تشرب الحليب على الطريق؟؛ في الغداء اتضح أنهلا يشرب الخمر ولا يأكل اللحوم (جميع الأمثلة من غوركي)؛ لم يشترى من اجل الشايالمقود (فيدين)؛
بأفعال الإدراك والفكر والرغبة والتوقع ( ترى، تسمع، تفهم، تفكر، تعرف، تريد، ترغب، تتوقع الخ)، على سبيل المثال: الحزن في كلماتها سامغينلم أسمع (مر)؛ هو... القرىلا اعرف (تشيخوف)؛ ابتلع Styopka... الحلويات وحتىلم ألاحظ ذوقهم(ف. غروسمان)؛
مع الأفعال احصل على، احصل على، احصل على الخ، والتي هي في تركيبة مع الجسيمات لا خذ معنى النفي التام، على سبيل المثال: لا يملك غرف،لم يتم الاستلام طلب،لم تحصل عليه تذكرة،لم يشتري الأشياء الضرورية؛
عند التعبير عن المكملات بالأسماء المجردة: لا يعطي الأسبابلا يكتشف فهم،لا يخسر يأمل،لا يخفي الفرح الفرحلا ينفذ يتحكم،لا تفوت قضية،لا امتيازات.على سبيل المثال: هناك ضجيج هنالا يعجبني (مر)؛ انا استمتعلا تبحث (ف. كيتلينسكايا)؛ صباحلم يحضر وضوح(ليونوف)؛
في تركيبات مستقرة، والأمثال، والأقوال، في كثير من الأحيان عند التعبير عن تكملة مع اسم مجردة، على سبيل المثال: لا يشعر بالرغبة، ليس لديه أمل، لا يجد دعما، لا يفشي سرا، لا يفسح المجال، لا يهوى النفس، لا يشارك، لا ينتبه، لا يسلم، لا يملك الفكرة، لا توحي بالثقة، ولا تفوت الفرصة؛ لا يمكنك العودة إلى الوراء بالأمس. لا تثق بأسرار شخص آخر.وأيضا مع معنى محدد للاسم: لا يرفع عينيه بلا كلل. الدجاج لا يأكل المال. لا يمكنك الحصول على الخبز بالكذب؛ لا يمكنك كسر المؤخرة بالسوط. لا يمكنك أن تعض مرفقك؛ سوف يخرج القتل.
مع صيغة المصدر أو النعوت، وذلك بسبب الطبيعة الكتابية لهذه الأشكال، على سبيل المثال: لا تلقي الجواب، الرجل العجوز يذهب إلى المحطة(تشيخوف)؛ ... فجأة يموتوندون الانتهاء قصائد(سيمونوف)؛
في الجمل المصدرية التي تؤكد على الطبيعة الفئوية للنفي، على سبيل المثال: لا يمكن اللحاق لديك ثلاثة مجنون... (نيكراسوف)؛ عندما تمر القوات، لا أحد ينوافذلا تفتح ... (ف. فيشنفسكي).
حالة النصب، ويضعف معنى النفي، ويستخدم عادة في الحالات التالية:
عند الإشارة إلى كائن محدد ("هذا الكائن بعينه، وليس مجرد أي كائن آخر"): لم تستعرض والمخطوطة التي أرسلت إليه؛لم يشرب الحليب الذي تركته أمها لها.على سبيل المثال: هولم يرفض ثم بازدراء هذه المائة روبل(دوستويفسكي)؛ لا تميل اللافتة... (مر)؛
عند إعراب المكمل باسم متحرك، وخاصة اسم الشخص، على سبيل المثال: أنتلا أحب الأم(ل. تولستوي)؛ ... لن نأسف لذلك لا أبي ولا أمي(مر)؛ آنا نيكولاييفنالم يخدع ماريا الكسندروفنا... (دوستويفسكي)؛ توعكلم يذهب مطلقا لا يزال أمام كوزما وقت طويل(بونين).
الأمر نفسه ينطبق على الأسماء الجغرافية، حيث يُنظر إليها أيضًا على أنها مفاهيم محددة ومحددة جيدًا، على سبيل المثال: لا تستسلم بورت آرثر... (مر).
خيارييرتبط استخدام حالة المضاف والنصب مع الفعل المتعدي مع النفي باختلاف أسلوبي: الإنشاءات ذات حالة اضافيةسمة من سمات خطاب الكتاب، والإنشاءات مع حالة النصب - للكلام العامية. تزوج: أناأنا لا أقلل مزايا شخص ما... (مر). - هكذا تموتدون ان يتحدث هذه الكلمة(الملقب ب).
للأفعال ذات البادئة تحت-، وهي لا يكون لها معنى النفي، ولكنها تدل على القيام بفعل دون المعتاد، وعادة ما توضع الإضافة على شكل حالة النصب، على سبيل المثال: تحميل طن فحم،لا تسليم البريد، ملء الزجاج، التقليل من القوة العدوأقل من اللازم للفطيرة، عدم تنفيذ الخطة؛ تُستخدم حالة المضاف إليه في هذه الحالات للمعنى الكمي والتقسيمي للكائن، على سبيل المثال: لا يوجد ما يكفي من قطع الغيار، ولا ما يكفي من النفط، ولا ما يكفي من الطوب، ولا ما يكفي من الماء، ولا ما يكفي من المال.
التدريج مفعول به لفعل متعدفي حالة النصب تكون الصيغة مطلوبة في الحالات التي لا يظهر فيها النفي "لا" مع الفعل المتعدي، ولكن مع كلمة أخرى في الجملة، على سبيل المثال: لا تمامًامفهوم يمارس،لا جداًأنا أحب تلوين،لا غالباًانا اقرأ خيالي.
مع فاعل معبر عنه بالاسم بمعنى جماعي ( العدد، الأغلبية، الأقلية، الجزء) بالاشتراك مع الاسم في صيغة الجمع والحالة المضاف إليها، عادة ما يتم وضع المسند في صيغة الجمع إذا نحن نتحدث عنحول الكائنات المتحركة، في صيغة المفردإذا كان الموضوع يشير إلى أشياء ذات طبيعة غير حية.
مع الأسماء سنوات، أشهر، أيام، ساعات
عند الكلمات الكثير، قليلا، قليلا، كثيرا, كم عددعادة ما يتم وضع المسند في صيغة المفرد.
بموضوع يعبر عنه بمجموعة كلمات (أسماء أعمال أدبيةوالصحف والمجلات والمؤسسات وما إلى ذلك)، من بينها كلمة أو كلمات رائدة في الحالة الاسمية، يتوافق المسند مع هذه الكلمة أو الكلمات. على سبيل المثال، "بطل زماننا" مكتوبإم يو ليرمونتوف؛ "الآباء والأبناء" مكتوبمن المستحيل أن نقول لـ I. S. Turgenev، حيث يجب إضافة الاسم العام؛ ينبغي أن يقال مثل هذا: رواية "الآباء والأبناء" كتبها آي إس تورجنيف.
للأسماء المعقدة التي تتكون من كلمتين مختلفتين الجنس النحوي، فإن المسند يتوافق مع تلك التي تعبر عن مفهوم أوسع أو تشير إلى كائن معين. على سبيل المثال، تقع سيارة المقهى (غير موجودة) بين السيارتين السادسة والسابعة؛ تم تجديد غرفة تناول الطعام في المقهى.
مع الأسماء المذكرة التي تشير إلى مهنة أو منصب أو لقب، ولكنها تشير إلى امرأة، غالبًا ما يتم وضع المسند في أنماط الكتب بصيغة المذكر، وفي الأساليب العامية غالبًا ما يتم وضعه بصيغة المؤنث: عميد الجامعة بانتظام إجراءأمام الموظفين.
الاتفاق مع هذه الأسماء من التعريفات في الجنس المؤنث ( مرجعنا...)هو محادثة في الطبيعة.
عندما يتم التعبير عن الفاعل بمزيج من الاسم المشترك واسم العلم، فإن المسند يوافق الأخير: ساعد المرجع إيفانوفا تقديم تقرير إلى المدير.
عندما يتم التعبير عن الفاعل بجزء ثابت من الكلام (الظرف، الاقتران، الجسيم، المداخلة)، يتم وضع المسند في صيغة المفرد، وفي الزمن الماضي - محايد: "اه اه" غالباً يسمع في إجابات الأشخاص الذين تمت مقابلتهم. بدا "لماذا".في أغلب الأحيان في أسئلته.
بالنسبة لضمائر الاستفهام والنفي والنكرة مثل من (لا أحد، شخص ما)ويوضع الخبر بصيغة المفرد المذكر حتى لو كنا نتحدث عن أشخاص كثيرين أو عن أنثى: من منهم (النساء) الأول نشأمسألة المساواة؟ شخص مافي قبعة سوداء نظرت فيإلى المكتب.
مع ضمير مثل ماذا (لا شيء، شيء)يتم وضع المسند في صيغة المفرد للجنس المحايد، حتى لو كنا نتحدث عن أشياء كثيرة أو اسم جنس معين (مذكر أو مؤنث): « ماذالقد حدث؟ - شئ ما(كوب أو صحن) يسقطمن على الرف.
إذا عبر عن الفاعل بالاسم الجمع مثل الاطفال وكبار السن,للدلالة على العديد من الأشخاص أو الأشياء ككل، يتم استخدام المسند في المفرد. كانت هناك ملابس قديمة معلقة ومتناثرة في خزانة الملابس.
للأفعال المتعدية التي تستخدم مع النفي لا، (لا تفتح خطاب، لا تقرأ برقية)، (لا مانع انتباه،لا تخاف التهديدات).
لم يطرح أي X الحجج); لا مقابلة لم يقبل العرضرئيس الجلسة.
مقابلة لا يمكن أن تقبلهذه حل.
ثانيا. الحالات الصعبةالسيطرة الاسمية واللفظية.
هناك أنواع مختلفة من أشكال التحكم في اللغة الروسية للأفعال المتعدية.
من الممكن اختيار حالة المفعول به (المضاف أو النصب) للأفعال المتعدية مع النفي. لم أقرأ الرسالة (الحروف). يفضل حالة النصب في الحالات التالية:
إذا كان الكائن اسمًا صحيحًا؛
عندما يتم عكس المكمل، أي. عندما يأتي المفعول به قبل الفعل؛
في حالة السلبية المزدوجة؛
مع صيغة الأمر من الفعل.
مع التحكم في حروف الجر، تنشأ الصعوبات بسبب اختيار الحالة، وكذلك اختيار حرف الجر مع الكلمة التي يتم التحكم فيها.
حروف الجر """شكرا"""""رغم""""""السيطرة على الحالة الأصلية (بفضل الأطباء).
ذريعة "بواسطة"في المعنى "بعد"يتحكم في حالة حرف الجر (عند الوصول من رحلة عمل).
2. تسلسل الحالاتأولئك. ترتيب عدة أشكال حالة متطابقة في سلسلة. مثل هذه المجموعة من الحالات تجعل من الصعب فهمها (كتاب لابنة أخت زوج معلم ابن جارتي). لتصحيح هذا الخطأ نحتاج إلى استبدال بعض نماذج الحالة هذه بـ الجمل الثانوية, العبارات التشاركية، الأسماء اللفظية ، إلى صيغة المصدر ، إلخ. ومن الضروري أيضًا تجنب أشكال الحالة نفسها التي تحتوي على نفس حروف الجر.
3. مع الأفعال المتعدية، والتي تستخدم مع النفي لا،يمكن التعبير عن المفعول به المباشر ليس فقط في حالة النصب، ولكن أيضًا في الحالة المضاف إليها. في حالة النصب، يتم استخدام الأسماء التي تشير إلى كائنات محددة في كثير من الأحيان (لا تفتح خطاب، لا تقرأ برقية)، وفي المضاف إليه - الأسماء التي تدل على المفاهيم المجردة (لا مانع انتباه،لا تخاف التهديدات).
ومع ذلك، في بعض الحالات يتم استخدام حالة واحدة فقط أو الحالة الأخرى. ولذلك يستخدم المضاف إليه في الحالات الآتية: 1) إذا لم يتم تعزيز النفي بضمائر النفي مثل: لا، لا أحد، لا شيء (عند البت في هذه القضية، الرئيس لم يطرح أي X الحجج); 2) إذا كان دور المسند فعلًا بحرف لا، مقترنًا بالاسم المجرد: مقابلة لم يقبل العرضرئيس الجلسة.
تُستخدم حالة النصب فقط إذا لم يسبق النفي صيغة الفعل المنتهية، يليها صيغة المصدر ثم المفعول به المباشر: مقابلة لا يمكن أن تقبلهذه حل.
4. يستخدم العبارات التشاركية.
الفعل المعبر عنه بصيغة الفعل أو عبارة المشاركة يشير إلى الموضوع (بينما كنت أقود سيارتي عبر بستان البتولا، تذكرت قريتي الأصلية). يتم تنفيذ الإجراء الرئيسي، الذي يتم التعبير عنه بفعل، والإجراء الإضافي، الذي يتم التعبير عنه بواسطة صيغة الفعل، بواسطة شخص واحد (مفعول به).
يمكن استخدام النعت في عرض غير شخصي، إذا كان يحتوي على صيغة المصدر (عند الجلوس على الطاولة، عليك أن تغسل يديك).
بعض الأفعال لا تشكل مشاركين مع اللاحقة – а(-я) في زمن المضارع: اكتب، أركض، اعتني، يمكن، متماسكة، غني، إلخ.
الأخطاء التي تنشأ عند استخدام صيغة المصدر والعبارات التشاركية:
1. يشير الإجراء المعبر عنه بالمسند والإجراء المعبر عنه بصيغة الفعل إلى أشخاص (أو أشياء) مختلفة. (بعد التدخين، بدأ الحديث بين الجنود).
2. استخدام صيغة المصدر في جملة غير شخصية، حيث يوجد فاعل منطقي معبر عنه في الحالة غير المباشرة، ولا يوجد مصدر. (عند الاستماع إلى هذه الموسيقى، أتخيل صورة الإعصار).
3. استخدام صيغة المصدر في الجملة التي هي بناء سلبي. في هذه الحالة، لا يتطابق موضوع الإجراء مع البناء السلبي ولا يتزامن مع موضوع الإجراء المشار إليه بصيغة الفعل. (بعد الهروب من المنزل، وجد والدي الصبي).
لا يوجد مسافة بين الفاعل والمسند الاسمي:
1. إذا عبر عن الفاعل بضمير شخصي أو إشارة: هي بنته. يريد أن يفهمها(شرب) ؛ هل هذا مكتب؟ هل هذه غرفة نوم؟ (الفصل)
ملحوظة. الشرطة ممكنة: أ) إذا كانت الجملة بأكملها تحتوي على سؤال مصحوب بالمفاجأة: هل هي ابنته؟!(كلا عضوي الجملة مشددان)؛ ب) عند وضع خط تحت الإشارة إلى عنصر معين: هذا مكتب (وهذا هو المكتب); ج) عند التناقض: أنا معلم وأنت مهندس.
2. إذا تم التعبير عن أحد الأعضاء الرئيسيين بضمير الاستفهام والآخر باسم أو ضمير شخصي: من هو حاميك؟ ما هي الدراسة؟ من هي؟
3. إذا كان الاسم المخبر به النفي: منظر طبيعي ليست إضافة للنثر وليست زخرفة(باكستان)؛ روسيا ليست سانت بطرسبرغ، فهي ضخمة (بريشف)؛ الشيخوخة ليست فرحة (أخيرًا). ومع ذلك، عند مقارنة المسند بالنفي، يلزم وجود شرطة (ليس...أ): وفي نفس الوقت لاحظ أنه ليس السيد في منزله، بل جزء لا يتجزأ منه فقط.(م.ج.) (راجع بدون تباين: وهو ليس سيد بيته).
4. إذا تم التعبير عن المسند بواسطة صفة أو اسم النعت: وغرفتك جيدة جدًا لطفل (الفصل) ؛ لدي الكثير من الأشياء الجيدة الناس، كلها جيدة تقريبا(سيم) ؛ كان لديه جرحين. الجروحسهل ولكن الرجل فقد الكثير من الدماء(باكستان)؛ منزل السجل وردي، متقشر، صغير، ريفي، مغطى بسقف حديدي أخضر(كاف) ؛ في الخريف القاسي يكون المظهر المتأخر حزينًا (مريضًا)؛ في غرفة الطعام يكون العيد ساخنًا ومتحمسًا (مريضًا).
ومع ذلك، مع صفة المسند، يتم وضع شرطة عندما يكون هناك توازي هيكلي لأجزاء من الجملة، مصحوبًا في الكلام الشفهي بالتنغيم (التأكيد) لكلا عضوي الجملة: كل شيء في مظهرها جذب الانتباه: المظهر -حاد، تصفيفة الشعر - صبياني، ملابس - حديثة وعصرية; تزوج مع التركيز على المسند فقط: الطقس لا يطاق، الطريق سيء، السائق عنيد ، فالخيول لا تحمل، والراعي هو الملام(ص). الشرطة ممكنة أيضًا في وجود عدة مسندات (متجانسة): ابنها هو أصفر وطويل ومع النظارات(م.ج.).
5. إذا تم التعبير عن المسند في عبارة ذات جزيئات مقارنة مثل، كما لو، ما، بالضبط، نوع من مثلوإلخ.: الحياة مثل الأسطورة; سماء مثل خيمة ضارية; بروش نوع من مثل النحلة(الفصل)؛ الغابة هي بالتأكيد قصة خيالية. الاسبوع مثل يوم واحد . يمر بسرعة؛ بركة ماءمثل الفولاذ اللامع(فيت). لا يتم أيضًا وضع شرطة عند إدخال المسند الذي يتطابق معجميًا مع الموضوع: الجليد مثل الجليد والصحاري مثل الصحاري (كاف) ؛ القرية كالقرية؛ المنزل مثل المنزل - قديم، مظلم(شوكش).
ملحوظة. عند التأكيد على المسند (عادة لأغراض أسلوبية)، من الممكن وجود شرطة: هذه اللقطة الوحيدة وربما العشوائية تمامًا -مثل الإشارة(فورم.) ؛ فمه مر من سمبوسة التبغ ورأسهمثل الوزن(شول)؛ ألواح اسوداد -مثل الجزر السوداء في بحر ثلجي أبيض(نعمة.)؛ درب التبانة - مثل مجتمع كبير(ب. الماضي)؛ القمر في السماء -مثل بطيخ آسيا الوسطى(حاضِر.).
6. إذا كان بين الفاعل والاسم المسند كلمة تمهيدية أو ظرف أو إضافة وكذلك أداة عطف أو حرف: الرخ بالطبع ، الطائر ذكي ومستقل، لكن ليس له صوت(باكستان)؛ والدي بالنسبة لي صديق ومعلمه. موسكوالآن ميناء البحار الخمسة. أخينفس مهندس؛ هذا الدفقمجرد بداية النهر.
1. وعند الجمع بين مفهوم عام ومفهوم خاص، فإن التعريف يتفق مع الكلمة الدالة على المفهوم العام، على سبيل المثال: ضخم شجرةشجرة الكينا. زهرة يابانيةكاميليا. طائر البحرطائر النوء.2. عند الجمع بين الاسم المشترك واسم الشخص، فإن التعريف يتوافق مع الاسم الأقرب، على سبيل المثال: منتبه طبيببتروفا - طبيب بتروفا، منتبهةللمرضى.3. عند الجمع بين مفهوم الأنواع والفرد الاسم الجغرافيويتفق التعريف مع مفهوم الأنواع، على سبيل المثال: أعلى جبل قمة افرست4. عند الجمع بين الاسم العام والاسم التقليدي، يتوافق التعريف مع الاسم العام، على سبيل المثال: شعبية أسبوعية "أسبوع"؛ مصنع الحلويات"البلشفية"5. للمصطلحات المعقدة مثل مقهى الألبان والتعريف، مثل المسند، يتفق مع الجزء الذي يعبر عن مفهوم أوسع أو أكثر تحديدا، على سبيل المثال: ذو علاقة بالحمية كافيه- ألبان, منافسة مثيرة للاهتمام-اختبار، جديد"رواية- جريدة». كما هو الحال مع اتفاق المسند، فإن ميل الجزء الأول أو عدم قابليته يلعب دورا؛ ويؤثر ترتيب الأجزاء أيضًا، على سبيل المثال: كان فيرابونتوف سمينًا ... رجل، بشفاه سميكة، مع كتلة سميكة-أنف.6. أما في وحدات القياس المعقدة فإن الرقم يتوافق مع الجزء الثاني (المرفوض)، فمثلا: واحد فولت- ثانية, واحدغرام- مركب.
7. مع الاختصارات يميلالتعريف متسق نحويا، على سبيل المثال: جامعة العاصمة , مخبأ متين. مع الاختصارات قاسيويتوافق التعريف مع الكلمة البادئة في الاسم المركب الموسع، على سبيل المثال: محطة براتسك للطاقة الكهرومائية ، لكن متجر عام محلي .
المتغيرات من أشكال الحالة للكائن للأفعال المتعدية مع النفي.
مع الأفعال المتعدية مع النفي، في بعض الحالات يكون استخدام الحالة المضاف إليها هو السائد بشكل واضح، وفي حالات أخرى يتم ملاحظة استخدام حالة النصب، وفي حالات أخرى يتم ملاحظة استخدامها الاختياري.
1. حالة R.، والتي لها في البناء قيد النظر معنى النفي المؤكد، تستخدم عادة في ما يلي. حالات:
1) إذا كان هناك جسيم في الجملة لاأو البدء بالجزيء لاالضمائر أو الظروف، على سبيل المثال: نعم، ليس لدينا أدنى فكرة عما يحدث لهؤلاء الأشخاص المؤسفين... (L. Tolstoy)؛ لم يسبق له أن شعر بمثل هذا الحزن من قبل بعجزه، وعجزه (غوركي)؛
2) بمعنى كمي قسمي للإضافة، على سبيل المثال: ... هل يجب أن أعطي بعض الماء؟؛ لن أحضر لك الخبز... هل تريد بعض الحليب للطريق؟ في العشاء اتضح أنه لم يشرب الخمر ولم يأكل اللحوم (كل الأمثلة من غوركي)؛
3) بأفعال الإدراك والفكر والرغبة والتوقع (انظر، اسمع، افهم، فكر، أعرف، أريد، أرغب، توقع، إلخ)، على سبيل المثال: سامغين لم تسمع الحزن في كلماتها (غوركي)؛ هو... لم يكن يعرف القرية (تشيخوف)؛ ابتلع Styopka... الحلوى ولم يلاحظ حتى مذاقها (ف. غروسمان)؛
4) مع الأفعال التي يجب أن تمتلكها، وتستقبلها، وتحصل عليها، وما إلى ذلك، والتي بالاشتراك مع الجسيم لا تكتسب معنى النفي الكامل، على سبيل المثال: ليس لديه غرفة، لم يتلق أمرا؛
5) عند التعبير عن الإضافة بالأسماء المجردة: لا يبدي الأسباب، ولا يكشف الفهم، ولا يفقد الأمل، ولا يخفي الفرح، ولا يتحكم، ولا يضيع فرصة، ولا يتنازل. على سبيل المثال: إنهم لا يحبون الضوضاء هنا (غوركي)؛ أنا لا أبحث عن المتعة (V. Ketlinskaya)؛
6) في التركيبات المستقرة والأمثال والأقوال، في أغلب الأحيان عند إعراب الإضافة باسم مجرد، على سبيل المثال: لا يشعر بالرغبة، لا يأمل، لا يجد الدعم. وأيضاً مع اسم الاسم الخاص: لا يرفع بصره، بلا كلل؛ لا يمكنك أن تعض مرفقك؛ سوف يخرج القتل.
7) بصيغة المصدر أو النعت بسبب الطبيعة الكتابية لهذه الأشكال، على سبيل المثال: عدم تلقي إجابة، يذهب الرجل العجوز إلى المحطة (تشيخوف)؛ ... يموتون فجأة دون أن ينهوا قصائدهم (سيمونوف)؛
8) في الجمل المصدرية التي تؤكد على الطبيعة القاطعة للنفي، على سبيل المثال: لن تتمكن من اللحاق بالمجانين الثلاثة... (نيكراسوف)؛
2. الحالة الخامسة، التي تضعف معنى النفي، تستخدم عادة في الحالات التالية:
1) عند الإشارة إلى شيء محدد ("هذا الشيء بالضبط، وليس أي شيء آخر"): لم يراجع المخطوطة التي أُرسلت إليه؛ ولم تشرب الحليب الذي تركته لها أمها.
2) عند إعراب المتممة بالاسم المتحرك خاصة الاسم الخاصالوجوه، على سبيل المثال: أنت لا تحب والدتك (L. Tolstoy)؛ ...لن يندم على أبي أو أمي (غوركي)؛ الأمر نفسه ينطبق على الأسماء الجغرافية، حيث يُنظر إليها أيضًا على أنها مفاهيم محددة ومحددة جيدًا، على سبيل المثال: لا تتخلى عن بورت آرثر... (غوركي).
3) في كثير من الأحيان عندما يكون المكمل مقلوبًا (وضعه أمام الفعل المسند)، على سبيل المثال: أنا لا أحب هذه المجلة (تورجنيف)؛ ...الباب لم يكن مغلقاً (دوستويفسكي)؛
4) في جمل الاستفهام والتعجب التي لا يحمل معناها العام صفة النفي مثلاً؛ ومن يدري، عندما تدخل ذات الشعر الرمادي تحت التيجان المغلقة لحيواناتك الأليفة، فلن تشعر بالفخر بعشر مرات أكبر من خالق الكتب المتسرعة الأخرى... (ليونوف)؛
5) في الجمل التحفيزية (مع المسند على شكل مزاج أمر) بسبب طبيعتها التحادثية، على سبيل المثال: انظر إلى خطوتك، لا تضحك الناس (غوركي)؛
6) في صيغة الفعل المسند التام مما يدل على فعالية الفعل، على سبيل المثال: ... لن أسلم القطار المدرع لأي شخص آخر (ضد إيفانوف)؛ لكننا لن نتخلى عن هذا المكان (سيمونوف)؛
7) مع نفي مزدوج (أي بيان معزز)، على سبيل المثال: لا يسعني إلا أن أقول بضع كلمات عن الصيد (تورجنيف)؛ من المستحيل ألا تشعر بالأسف على هذا المخلوق الإقليمي الوديع... (ليونوف)؛
8) عندما تتطابق أشكال الحالات المختلفة ولكنها متطابقة لإزالة الغموض: لم أقرأ الصحيفة اليوم (قد يعني نموذج الصحيفة جمع). على سبيل المثال: ... لكي لا يشجع شعور المرابين لدى الشخص (غوركي)
9) في وجود كلمات (جسيمات) ذات معنى مقيد: كادت أن تفوت المحاضرة، كادت أن تسقط الكأس. على سبيل المثال: ذات مرة أسكته، الأمر الذي كاد أن يفقد مكانه (تشيخوف)؛
10) إذا كانت هناك كلمة في الجملة تشير في معناها إلى المفعول المباشر والمسند في نفس الوقت: فهم لا يعتبرون المسألة ذات صلة، ولا أجد هذه التدابير في الوقت المناسب. على سبيل المثال: إنها لا تتعرف على هذا المثير للاهتمام باعتباره ابنتها (إل. تولستوي):
11) عند توزيع الإضافة بعدة تعريفات، على سبيل المثال: سعلت صوفيا إيفانوفنا بشكل كئيب، واستمعت إلى لينوشكا، ولم تتعرف عليها باعتبارها ابنة هادئة وصامتة وخنوعة وغير مبالية بكل شيء (ب. بافلينكو)؛
12) عادة في البناء “ليس + فعل مساعد + مصدر الفعل المتعدي + مفعول به” (أي عندما ينسب المفعول ليس مباشرة إلى الفعل مع النفي، ولكن إلى المصدر اعتمادا على الفعل مع النفي، مما يضعف التأثير النفي): لم أتمكن من تقديم المخطوطة، ولم أتوقع إكمال المهمة. على سبيل المثال: الرجل العجوز لافريتسكي لم يستطع أن يغفر لابنه حفل زفافه لفترة طويلة (تورجينيف)؛ أقل شيوعا في هذه الحالات هو بناء الحالة المضاف إليها، على سبيل المثال: ... لم أسمع صوته الحزين، لم أستطع رؤية حزنه ومعاناته (كورولينكو)؛ نحن لا نعرف كيف نأخذ من الحياة أفراحها (كوبرين)؛
13) في التركيبات المستقرة والأمثال والأقوال عادة عند التعبير عن الإضافة باسم محدد، على سبيل المثال: لا تضع إبرة في العجلات، لا تظهر أسنانك؛ علم جدتك أن تمتص البيض.
ملحوظة.ولخلق تأثير كوميدي في الكلام الفني يمكن استخدام حالة المضاف إليه: لا تتحدث معي (تشيخوف).
3. الاستخدام الاختياري لـ p. و ج. ترتبط حالة الفعل المتعدي مع النفي باختلاف أسلوبي: الإنشاءات ذات الحالة المضاف إليها هي سمة من سمات خطاب الكتاب، والإنشاءات مع حالة النصب هي سمة من سمات الكلام العامية. الأربعاء: أنا لا أقلل من مزايا أحد... (غوركي). - إذن سوف تموت دون أن تنطق بهذه الكلمة (المعروفة أيضًا باسم).
4. بالنسبة للأفعال التي لها البادئة under-، والتي ليس لها معنى النفي، ولكنها تشير إلى تنفيذ إجراء أقل من المعتاد، عادة ما يتم وضع الإضافة في حالة النصب، على سبيل المثال: underload aton of الفحم، underload البريد، ملء الزجاج، التقليل من قوة العدو، ناقص الفطيرة، خطة غير قابلة للوفاء؛ ر. تُستخدم الحالة في هذه الحالات مع المعنى الكمي والتقسيمي للكائن، على سبيل المثال: تفاصيل غير كافية، زيت غير كافٍ، أموال غير كافية.
5. وضع المفعول به المباشر على شكل حالة النصب إلزامي في الحالات التي لا يظهر فيها النفي "لا" مع الفعل المتعدي، ولكن مع كلمة أخرى في الجملة، على سبيل المثال: لم أفهم المهمة بشكل كامل ، أنا لا أحب الرسم حقًا، ولا أقرأ الروايات غالبًا.
