Darstellung der Ozeane und Meere vor der Küste Eurasiens. Eine offene Geographiestunde zum Thema „Ozeane und Meere vor der Küste Eurasiens“ (7. Klasse). Meere des eurasischen Kontinents

Im Westen und Südwesten wird Eurasien umspült Atlantischer Ozean und seine Meere. Der nordöstliche Teil des Ozeans, der unmittelbar an Eurasien grenzt, östlich des Mittelatlantischen Rückens, wird vom Westeuropäischen Becken eingenommen, dessen maximale Tiefe mehr als 6000 m beträgt. Als Übergang dient ein steiler Vorsprung des Kontinentalhangs das Becken bis zur kontinentalen Untiefe, die vor der Westküste Europas eine besonders große Breite erreicht. Innerhalb seiner Grenzen liegen der nordöstliche Teil des Golfs von Biskaya, die halbumschlossene Nord- und Irische See, die Binnen-Ostsee und die Meerengen, die sie untereinander und mit den Ozeanen verbinden. Die britischen Inseln liegen auf dem Festland. Nach Süden hin verengt es sich und die Meerestiefen reichen fast bis an die Südwest- und Südküste Europas. Die schmale (nur 14 km) Straße von Gibraltar verbindet den Atlantischen Ozean mit dem Mittelmeer, das aus mehreren tiefen Becken besteht, die durch Meeresbodenanstiege, Halbinseln und Inseln getrennt sind.

Eine Unterwasserschwelle zwischen Grönland und der Südwestküste Skandinaviens mit einer Tiefe von nicht mehr als 600 m trennt den Atlantischen Ozean vom Arktischen Ozean. Am Schnittpunkt dieser Schwelle mit dem Mittelatlantischen Rücken, südlich des Polarkreises, liegt die Insel Island, südöstlich davon, auf den Erhebungen des Bodens, liegen die Färöer- und Shetlandinseln. Zwischen den Meeren des Arktischen Ozeans – dem tiefen Norwegischen und dem flachen Barentssee – liegt die Skandinavische Halbinsel – die größte in Europa. Zu beachten ist, dass die Grenze zwischen Atlantischem und Arktischem Ozean unterschiedlich verläuft. O. K. Leontyev klassifiziert in dem Buch „Physical Geography of the World Ocean“ (1982) das Norwegische Meer und das Grönlandmeer als Atlantik; in der gleichnamigen Monographie, herausgegeben von K. K. Markov (1980), ist eine Karte mit der Grenze dargestellt zwischen den beiden Ozeanen ist nicht genau geklärt.

Innerhalb eines breiten Streifens des Festlandsockels des Arktischen Ozeans auf der eurasischen Seite gibt es Randmeere, die die Küsten umspülen die Sowjetunion. Nördlich der kontinentalen Untiefen zerfällt der Meeresboden in eine Reihe tiefer Becken, die durch Unterwasserrücken getrennt sind und auf denen Gruppen von Festlandinseln liegen – Spitzbergen, Franz-Josef-Land usw. Einige Inseln liegen nördlich von 80° N. w. Der Arktische Ozean ist vom Pazifischen Ozean durch einen ansteigenden Boden getrennt, über dem sich die Beringstraße mit einer Tiefe von etwa 50 m befindet.

Einer der wichtigsten Faktoren bei der Bildung natürliche Bedingungen Der westliche Teil Eurasiens ist ein System warmer Strömungen des Nordatlantiks und der südwestlichen Arktischen Ozeane. Diese Strömungen stammen vom Golfstrom, der aus dem Golf von Mexiko entspringt. Bei 40° N. w. und 50° W. Im offenen Ozean endet der Golfstrom und bildet ein sogenanntes Delta, also mehrere Zweige. Zwei Zweige weichen nach Süden und Südosten ab, und der stärkste verläuft unter dem Namen Nordatlantikstrom oder Golfstromdrift nach Nordosten und erreicht die Küsten Europas. Bei 50° N. w. und 20° W. e. Der Nordatlantikstrom wiederum ist in drei Zweige unterteilt. Der südliche Zweig dringt in den Golf von Biskaya ein, der nördliche bis zur Süd- und Westküste Islands (Irminger-Strom) und der mittlere Hauptarm bewegt sich weiter nach Nordosten zu den Britischen Inseln und der Skandinavischen Halbinsel, wo er genannt wird der norwegische Strom. Die Breite seiner Strömung nördlich der Britischen Inseln beträgt 185 km, die Tiefe 500 m und die Geschwindigkeit 9-12 km pro Tag. Die Oberflächenwassertemperatur beträgt im Winter +7 bis +8 °C, im Sommer +11 bis +13 °C und ist damit im Durchschnitt 10 °C höher als auf dem gleichen Breitengrad im westlichen Teil des Ozeans.

In der Nähe des Polarkreises teilt sich der Norwegische Strom in die Zweige Spitzbergen und Nordkap. Der erste geht aufgrund der hohen Dichte des relativ salzigen Wassers vor der Küste Spitzbergens in die Tiefe, der zweite folgt dem Kontinentalhang und dringt in die Barentssee ein. Aufgrund der Strömung beträgt die Oberflächenwassertemperatur im Winter an der Nordwestküste Skandinaviens +5 bis +12°C.

Die über der warmen Meeresoberfläche gebildete Luft zeichnet sich durch relativ hohe Wintertemperaturen und hohe Luftfeuchtigkeit aus. Die winterliche Temperaturanomalie vor der Nordküste Skandinaviens übersteigt 20 °C; in den Küstengewässern Nordeuropas bis zum südwestlichen Teil der Barentssee gibt es kein schwimmendes Eis und in allen nördlichen Häfen gefriert das Wasser nicht. Eine nennenswerte Menge Treibeis kommt während der Zeit seiner größten Verbreitung nur nördlich von Island, im nordöstlichen Teil des Norwegischen Meeres und rund um Spitzbergen vor, wo es die Schifffahrt behindert.

Das Regime des übrigen Arktischen Ozeans, also des sogenannten Arktischen Beckens, wird durch seine zirkumpolare Lage und die Tatsache bestimmt, dass es durch Stromschnellen vom Zufluss von Tiefwasser des Atlantischen und Pazifischen Ozeans abgeschirmt ist. Daher gibt es Gewässer in Tiefen von mehr als 600 m niedrige Temperatur, von 0 bis -1° C. Warme Strömungen, die vom Atlantik her eindringen, sterben in der Barentssee ab. Der größte Teil des Ozeans ist im Sommer und Winter mit Treibeis bedeckt. Über seiner Oberfläche bildet sich das ganze Jahr über kalte Luft, die sich in ihren Eigenschaften kaum von kontinentalen arktischen Luftmassen unterscheidet.

Die Ostküste Eurasiens wird umspült Pazifik See, was die Hälfte der Fläche des gesamten Weltozeans ausmacht.

Die eurasische Küste des Pazifischen Ozeans zeichnet sich durch ihre außergewöhnliche Zergliederung und Fülle an Inseln aus. In submeridional verlängerte Girlanden gruppiert, trennen Inseln und Halbinseln ein System miteinander verbundener Randmeere vom Ozean: Die Halbinsel Kamtschatka und die Kurilen trennen das Ochotskische Meer. Japanische Inseln und die Halbinsel (Korea - Japanisch. Zwischen dem koreanischen Festland und den Ryukyu-Inseln liegen auf dem Festland Untiefen. Gelb und Osten

Chinesisches Meer: Indochina, die Philippinen und die Sundainseln grenzen an das Südchinesische Meer. Der Randteil des Pazifischen Ozeans weist eine komplexe Struktur mit kontinentaler Kruste und Übergangskruste auf, der zentrale Teil besteht aus ozeanischen Vertiefungen mit Tiefen von mehr als 5000 m. Die Grenze zwischen ihnen wird durch die sogenannte Andesitlinie bestimmt, die sie trennt die Zone des Ausflusses von Andesit-Lava aus den Basaltverbreitungsgebieten. Der westliche Pazifikgürtel zeichnet sich durch eine komplexe Bodentopographie aus: Breite Streifen kontinentaler Untiefen werden mit Senken und einem System von Tiefseegräben kombiniert, die sich entlang von Inselbögen und Unterwasserkämmen erstrecken. Mit den Gräben sind die tiefsten Abschnitte des Meeresbodens der Welt verbunden: Die Tiefe des Kurilen-Kamtschatka-Grabens beträgt 9717 m, der Marianengraben, der tiefste der Erde, 11022 m und der Philippinische Graben 10.265 m. Die Höhe der Berge der Inseln erreicht 2-3.000 m oder mehr. Die Tiefe der zwischen den Inselbögen liegenden Becken beträgt 4-6.000 m (Japanisches Meer – 3720 m, Südchinesisches Meer – 5560 m, Philippinisches Becken – 6363 m).

Das komplexe Strömungssystem im westlichen Teil des Pazifischen Ozeans hat einen erheblichen Einfluss auf die Klimabildung am östlichen Rand Eurasiens. In den Passatwindzonen beider Hemisphären bewegen sich Passatwindströmungen (Äquatorialströmungen) von Ost nach West. Der äquatoriale Gegenstrom bewegt sich zwischen ihnen von West nach Ost. Der nördliche Passatstrom (Äquatorialstrom) zweigt in der Nähe der philippinischen Inseln ab. Ein Zweig führt zu den Küsten der Sunda-Inseln; der zweite wendet sich nach Süden und Südosten und mündet in den äquatorialen Gegenstrom; Der dritte, stärkste Zweig wendet sich nach Nordwesten in Richtung der Insel Taiwan, dann nach Nordosten und bildet den warmen Kuroshio-Strom, der sich mit einer Geschwindigkeit von 3 km/h bewegt. In der Nähe der Insel Kyushu gabelt sich der Kuroshio-Strom, und einer seiner Zweige, der Tsushima-Strom genannt wird, mündet in das Japanische Meer, der andere mündet in den Ozean und folgt der südöstlichen Küste Japans bis zum 40° nördlichen Breitengrad. w. Es wird nicht durch den kalten Kurilen-Gegenstrom oder Oyashio nach Osten gedrückt. Die Fortsetzung von Kuroshio nach Nordosten wird Kuroshio-Drift genannt, und dann Nordpazifikstrom, der in Richtung der Küste verläuft Nordamerika mit einer Geschwindigkeit von 1-2 km/h. Kuroshio ist im Sommer am stärksten ausgeprägt, wenn es von Monsunwinden unterstützt wird. Vor der Südküste Japans liegt Kuroshio oft! ändert die Richtung und bildet sogenannte Mäander.

Der Kuroshio- und der Nordpazifikstrom sind Analoga des Golfstroms und des Nordatlantikstroms, sind ihnen jedoch in Bezug auf Leistung und Wassertemperatur unterlegen.

Der kalte Kurilenstrom (Oyashio) entspringt im Beringmeer und fließt unter dem Namen Kamtschatkastrom und dann Kurilenstrom nach Süden. Im Winter wird es durch kaltes Wasser aus dem Ochotskischen Meer verstärkt. An der südöstlichen Spitze der Insel Honshu stürzt der Kurilenstrom in die Tiefe. Diese Strömung beeinflusst das Klima im Nordosten Eurasiens bis zum Norden Japans erheblich und führt zu einem Rückgang der Sommertemperaturen. Von Jahr zu Jahr schwankt seine Leistung stark, abhängig von der Härte der Winter im Bering- und Ochotskischen Meer. Das Gebiet der Kurilen und Hokkaido ist eines der wenigen im Nordpazifik, wo es im Winter Eis gibt. Im Allgemeinen ist der Pazifische Ozean durch höhere Temperaturen gekennzeichnet als andere Ozeane auf denselben Breitengraden. Dies erklärt sich durch seine Ausbreitung innerhalb der tropischen Zone und den begrenzten Wasseraustausch mit dem Arktischen Ozean aufgrund der Schwelle in der Beringstraße. Die höchste Wassertemperatur wird im Bereich des Kuroshio-Stroms beobachtet (+27, +28 0 C), und im größten Teil der Wasserfläche des gesamten nördlichen Teils des Pazifischen Ozeans liegt die durchschnittliche Jahrestemperatur über + 20°C.

Drei größte Halbinseln stürzen in den Indischen Ozean – Arabien, Hindustan und Indochina – zwischen denen sich Meere und Golfe befinden, die die Südküste Eurasiens umspülen.

Bei den meisten davon handelt es sich um tiefe Becken oder Störungszonen mit großer Tiefe. Der Streifen des Festlandsockels im Indischen Ozean überschreitet nicht 100 km; Der Kontinentalhang ist ein steiler Felsvorsprung, der stellenweise von Unterwassertälern großer Flüsse durchschnitten wird. Das Arabische Randmeer erreicht die größte Fläche. Durch den Golf von Oman ist es im Nordwesten mit dem Binnenmeer des Persischen Golfs und im Südwesten – durch den Golf von Aden – mit dem Mittelmeerroten Meer verbunden. Im Nordosten liegt der Golf von Bengalen, der eigentlich ein Randmeer ist. Die Andamanensee wird durch eine Gruppe von Andamaneninseln von ihr getrennt.

Das wichtigste Merkmal der unteren Struktur Indischer Ozean sind mittelozeanische Rücken, von denen einige eine submeridionale Ausdehnung haben und nahe an die Küsten der eurasischen Halbinseln heranreichen. Zwischen den Rücken befinden sich tiefe Becken des Meeresbodens.

Der an Eurasien angrenzende Teil des Indischen Ozeans verfügt über ein einzigartiges thermisches Regime, das durch seine Lage in niedrigen Breiten und den Einfluss des riesigen Kontinents bestimmt wird, der ihn im Norden abschließt. Nördlich des Äquators beträgt die Wassertemperatur an der Meeresoberfläche +27, +29 °C; Seine nördlichen Meere sind die wärmsten Teile des Weltozeans. Oberflächenströmungen im Indischen Ozean hängen von Monsunwinden ab und sind saisonabhängig. Im Winter überwiegen im nördlichen Teil westliche Strömungen, im Sommer östliche.

Der Indische und insbesondere der Pazifische Ozean sind Schauplatz der Entstehung und Entwicklung tropischer Zyklen, auch Hurrikane genannt, und in Ostasien Taifune. Dabei handelt es sich um riesige Tornados, die sich gegen den Uhrzeigersinn drehen und sich mit großer Geschwindigkeit in Ost-West-Richtung bewegen. Im Pazifischen Ozean entstehen Hurrikane in der riesigen Meeresfläche zwischen den Wake Islands bei 20° N. w. und Neuguinea bewegen sich nach Westen, wenden sich dann entlang der Küste des Festlandes nach Norden und Nordosten oder bewegen sich durch den nördlichen Indischen Ozean. Die Windgeschwindigkeiten während eines Hurrikans erreichen etwa 250 km/h, in manchen Fällen bis zu 400 km/h. Sie werden von heftigen Regenfällen, Überschwemmungen tiefliegender Küsten, Tsunamis und anderem begleitet katastrophale Ereignisse. Besonders starke Hurrikane entstehen im Pazifischen Ozean, da sie für ihre Entstehung und ihr Wachstum eine riesige Wasserfläche benötigen, die von der Oberfläche auf mindestens +26 °C erhitzt wird, und atmosphärische Energie, die der entstehende Zyklon vermitteln würde Vorwärtsbewegung. Alle diese Bedingungen herrschen im angegebenen Gebiet des Pazifischen Ozeans.

Fast jährlich treten von Juni bis Dezember Hurrikane auf. Die philippinischen und japanischen Inseln leiden am meisten unter ihnen, aber ihre katastrophalen Folgen treffen auch das Festland – im Südosten Chinas, in Bengalen und anderen Gebieten.

Unterrichtsthema: Ozeane und Meere vor der Küste Eurasiens. Unterrichtsart: kombiniert.

T.E.C.: 1. Schaffen Sie Bedingungen für die Schüler, um Wissen über die Ozeane zu entwickeln, die Eurasien umspülen. Den Schülern die Hauptmerkmale des Atlantischen, Pazifiks, Indischen und Arktischen Ozeans näher bringen. Helfen Sie den Schülern, den Einfluss der Ozeane auf die Natur Eurasiens zu verstehen. Zeigen Sie den Schülern die Bedeutung der Ozeane und ihre wirtschaftliche Nutzung durch den Menschen. Den Schülern ein Verständnis für die Zerbrechlichkeit der Natur der Ozeane und die Notwendigkeit eines sorgfältigen Umgangs mit ihnen vermitteln.

2. Entwickeln Sie weiterhin Fähigkeiten im Umgang mit Text- und kartografischen Informationsquellen, logische Denkfähigkeiten auf der Grundlage der Identifizierung von Ursache-Wirkungs-Beziehungen und die Analyse vorhandener Kenntnisse.

3. Kultivieren Sie gegenseitigen Respekt, Organisation, Genauigkeit, die Fähigkeit, auf die Meinung einer anderen Person zu hören, Liebe und Respekt für die Natur. Fördern Sie bewusste Lernmotive.

Ausrüstung: Lehrbücher, Atlanten, physische Weltkarte.

Gebrauchte Bücher: ALS. Beisenova, S.A. Abilmazhinova, K.D. Kaimuldinov „Geographie. Kontinente und Ozeane“, V.A. Korinskaya, V.A. Shchenev, I.V. Dushin „Geographie der Kontinente und Ozeane“, K.S. Lazarevich „Ich gehe zum Geographieunterricht“, N.V. Alisov, I.M. Kuzina, N.A. Marchenko „Vorbereitung auf die Prüfung in Geographie.“

Während des Unterrichts

Unterrichtsphase

- Vor welchen Problemen stehen wir, wenn wir über die Waschgewässer Eurasiens sprechen? - Studieren Sie die Abbildung sorgfältig. 39, Seite 66. Was können Sie beim Studium dieser Zeichnung erkennen? ( Sehr hohe Ölverschmutzung in den Gewässern des Indischen Ozeans und des Pazifiks sowie des mittleren Atlantischen Ozeans)Das Mittelmeer ist das am stärksten verschmutzte Meer der Welt. Lassen Sie uns festigen, was Sie in dieser Lektion gelernt haben. - Welche Ozeane umspülen Eurasien? - Was sind die Merkmale der Lage der Ozeane im Verhältnis zu Eurasien? - Was sind die Merkmale der Natur der Ozeane? - Welchen Einfluss hat der Atlantische Ozean auf die Natur Eurasiens? - Welchen Einfluss hat der Arktische Ozean auf die Natur Eurasiens? - Welchen Einfluss hat der Pazifische Ozean auf die Natur Eurasiens? - Welchen Einfluss hat der Indische Ozean auf die Natur Eurasiens? - Was sind die natürlichen Ressourcen des Atlantischen Ozeans? Arktischer Ozean? Ruhig? Indischer Ozean? - Wie werden die Ozeane genutzt? Wirtschaftstätigkeit von Leuten? - Was sind die Probleme der Küstengewässer?

Thema:„Ozeane und Meere vor der Küste Eurasiens "

Der Zweck der Lektion:

1) Wissen über den Einfluss der Ozeane auf Klima, Vegetation, Tierwelt und Wirtschaft Eurasiens;

2) Entwickeln Sie die Fähigkeit, mit einer Karte zu arbeiten;

3) Kultivieren Sie eine fürsorgliche Haltung gegenüber Umfeld.

Lehrmethode: verbal

Organisationsform: kollektiv

Unterrichtsart: kombiniert

Unterrichtsart: problembasiertes Lernen

Ausrüstung: Physische Karte Eurasien, Disc VVS-8, „Blue Planet“, 4 Serien, 1,2,3,4 Episoden (bis zu Nordlichter), Präsentation für den Unterricht.

Während des Unterrichts

ICH.Zeit organisieren.

Grüße. Identifizierung vermisster Personen.

II. Hausaufgaben überprüfen.

1. Naturmerkmale Eurasien(Teile der Welt Europa und Asien; ¾ der Erdbevölkerung - 4 Milliarden Menschen; Fläche mit Inseln 53,3 Millionen km² - 1/3 des Landes; Chomolungma; Totes Meer in einer Höhe von -403 m; die größte Arabische Halbinsel - 3 Millionen km²; Kaltpol Oymyakon (-71°C); in der Thar-Wüste in Indien +53°C; Cherrapunji 12000 mm Niederschlag; in Arabien weniger als 15 mm Niederschlag; der größte See ist das Kaspische Meer 390 Tausend km² , der tiefste ist Baikal 1620 m; alle Klimazonen; umspült von allen Ozeanen)

2. Geografischer Standort(Grenze zwischen Teilen der Welt; Extrempunkte - Tscheljuskin, Piai (8.000 km zwischen ihnen), Kap Roka und Dezhnev (16.000 km); einige Gebiete auf der westlichen Hemisphäre; Plan der kontinentalen Eigenschaften auf Seite 239)

3. Geschichte der Besiedlung und Erforschung des Festlandes(Studien über die alten Griechen, Phönizier, Babylonier, Ägypter, Minoer; im 1. Jahrhundert n. Chr. entdeckten Inder die Inseln Sumatra und Java, besiedelten Indonesien, später die Malaien - Madagaskar; Griechen - Donau, Kaspisches Meer, Don, Schwarzes Meer)

4. Berühmte Reisende, die Eurasien erkundeten (N. M. Przhevalsky 15 Jahre her Zentralasien, legte 33.000 km zurück, 4 Expeditionen - Tibet, Gobi, Oberlauf des Gelben Flusses und Jangtse, Lop Nor-See; beschrieb ein wildes Pferd, ein wildes Kamel; sammelte eine Sammlung von Mineralien und Pflanzen; begraben in Issyk-Kul; P. P. Semenov- zwei Expeditionen zum Tien Shan, Entdeckung des Khan-Tengri-Gipfels; beschrieb die Höhenzonen, stellte fest, dass die Schneegrenze höher ist als in den Alpen, bewies, dass der Chu nicht aus Issyk-Kul stammt; ein Bergrücken, ein Gipfel und ein Gletscher sind nach ihm benannt; Sh. Ualikhanov 1856 - 1859 erkundete Semirechye, Issyk-Kul, Kaschgarien; Vasca da Gama 1498 fand er einen Weg nach Indien um Afrika herum; S. Deschnew 1648 gelangte er vom Arktischen Ozean durch die Beringstraße zum Pazifischen Ozean; V. Bering und A. I. Chirikov im 18. Jahrhundert wurden der nordöstliche Teil Amerikas und die Aleuten-Inseln entdeckt; R. Pirie 1909 erreichte es Nordpol; Marco Polo 1271 - 1295 nach China, Indien und Indochina; N. A. Vavilov 1924 - 1927 untersuchte er die Herkunftszentren von Kulturpflanzen - S. 12-13)

III.Umfassender Wissenstest.

1. Der östlichste Punkt des eurasischen Kontinents ist das Kap (Tscheljuskin).

2. Die Hülle des Lebens ist (Biosphäre)

3. Eine bedingte Linie auf dem Plan, die Punkte mit derselben absoluten Höhe verbindet, ist (horizontal)

4. Aus welchen Hauptgasen besteht Luft? (78 % Stickstoff, 21 % Sauerstoff, 1 % andere Gase)

5. Das Himalaya-Gebirge liegt an den Grenzen der Lithosphärenplatten (Eurasische und Indo-Australische).

6. Zeichnen eines kleinen Bereichs Erdoberfläche in einem bestimmten Maßstab hergestellt (Plan)

7. Die Bewegungsgeschwindigkeit der Lithosphärenplatten pro Jahr von (1 - 5 cm)

8. Durchschnittlicher jährlicher Niederschlag in der Wüstenzone (30 - 200 mm)

IV. Vorbereitung zur Erläuterung eines neuen Themas. Schreiben Sie das Thema der Lektion an die Tafel und erläutern Sie die Ziele der Lektion.

Problematische Frage: Welche Ozeane umgeben Eurasien? Welche Auswirkungen hat jeder auf das Festland?

V.In Gruppen arbeiten.(je 4 Personen) mit Texten, Tabellen, Lehrbuch, IKT . (10 Minuten)

Studieren Sie das Dokumentenmaterial, wählen Sie das Wesentliche zum Stoffkreislauf aus, schreiben Sie einen Aufsatz (10 - 15 Sätze)

Das Ergebnis der Gruppenarbeit soll eine Präsentation ihres Themas sein.

Aufgabe 1 Gruppe

Atlantischer Ozean(Nordatlantikstrom, Westwinde, milder, nasser Winter; Dogger-Bank der flachste Ort im Atlantik (13 m); der längste Mittelatlantische Rücken beginnt in Island – viele Vulkane, Geysire in Island, der Vulkan Hekla; Die Straße von Gibraltar ist 12 km breit; am Grund des Mittelmeers, der Grenze der Kollision von Lithosphärenplatten, Vulkanismus, Wassersalzgehalt 37‰; Untiefen des Mittelmeers und Nordsee reich an Öl und Gas; 39 % der Fische werden im Atlantik gefangen, im Golf von Biskaya gibt es seit dem 9. Jahrhundert Walfang; Seewege; Verschmutzung, insbesondere des Mittelmeers)

Aufgabe 2 Gruppe.

arktischer Ozean(das kleinste, kälteste und flachste; das größte ist das Norwegische Meer, das kleinste ist das Weiße Meer; es gibt viele Becken und Unterwasserkämme - den Lomonossow-Rücken; im Norden des Grönlandmeeres der tiefste Ort (5527 m); Navigation 2 - 4 Monate im östlichen Teil des Ozeans; Transarktischer Strom; mehrjährig Packeis und Hügel; Arktische kalte trockene Luftmassen; im Winter beträgt die Temperatur im Osten -40°C, im Sommer 0°C; durchschnittlicher Jahresniederschlag 100-200 mm; Robben, Walrosse, Eisbären, Vögel; Die Bewohner beschäftigen sich mit Angeln, Flusensammeln und Jagen. Die Nordseeroute von internationaler Bedeutung verbindet die Häfen Europas und Fernost; nukleare Eisbrecher; trugen zur Studie bei – Bering, Barents, Nansen, Sedov, Schmidt, Papanin; im St. Petersburger Zentrum für das Studium der Polarzonen, Museum)

Aufgabe 3 Gruppe

Pazifik See(viele Inselbögen, Gräben, Becken; der größte - 180 Millionen km²; alle Klimazonen; Monsune; Der nördliche Passatstrom, der Kuroshio-Strom und der Nordpazifikstrom bringen Wärme und Feuchtigkeit; kalter Kurilenstrom; Taifun am Ende des Sommers, Anfang Herbst; Temperatur Oberflächengewässer von -1°C bis +29°C; Der Salzgehalt ist niedriger als in anderen Ozeanen, da es viel Niederschlag gibt.)

Aufgabe 4 Gruppe.

Indischer Ozean(viele Vulkaninseln; das Rote Meer liegt an der Grenze der Kollision lithosphärischer Platten, sein Salzgehalt ist mit 41 ‰ der salzigste im Weltozean; im Küstenteil ändern die Gewässer ihre Richtung – im Sommer von West nach Ost, in Winter - von Ost nach West - aufgrund des Monsuns; der wärmste Ozean, die höchste Temperatur im Persischen Golf (+34°C), im Süden -1,5°C; hoher Salzgehalt; Korallenriffe; Perlenernte; im Persischen Golf – Öl und Gas; in den Untiefen des Indischen Ozeans – Zinn, Phosphorite, Gold; Schifffahrt)

VI. Informationsaustausch in Gruppen(jeweils 3 Minuten)

VII. Präsentation abgeschlossener Arbeiten.

Zusammenfassung, Selbsteinschätzung und Lehrerbewertung, mit Kommentaren

VIII.Arbeiten mit Höhenlinienkarten.

Etwas abonnieren Höhenlinienkarten der Name der Ozeane und Flüsse jedes Beckens.

ICHX. Hausaufgaben.§ 15, k.k.

Lektion 2

Thema: „Ozeane und Meere vor der Küste Eurasiens »

Der Zweck der Lektion:

1) Kenntnisse über den Einfluss der Ozeane auf das Klima, die Vegetation, die Tierwelt und die Wirtschaft Eurasiens zu entwickeln;

2) Entwickeln Sie die Fähigkeit, mit einer Karte zu arbeiten;

3) Respekt vor der Umwelt fördern.

Lehrmethode : verbal

Organisationsform: kollektiv

Unterrichtsart : kombiniert

Unterrichtsart: problembasiertes Lernen

Ausrüstung: Physische Karte von Eurasien, BBC-8-CD, „Blue Planet“, Folge 4, Folgen 1,2,3,4 (vor dem Nordlicht), Präsentation für den Unterricht.

Während des Unterrichts

ICH .Zeit organisieren .

Grüße. Identifizierung vermisster Personen.

II . Hausaufgaben überprüfen.

1. Natürliche Merkmale Eurasiens(Teile der Welt Europa und Asien; ¾ der Erdbevölkerung - 4 Milliarden Menschen; Fläche mit Inseln 53,3 Millionen km² - 1/3 des Landes; Chomolungma; Totes Meer in einer Höhe von -403 m; die größte Arabische Halbinsel - 3 Millionen km²; kalter Pol Oymyakon (-71°С); in der Thar-Wüste in Indien +53°С; Cherrapunji 12000 mm Niederschlag; in Arabien weniger als 15 mm Niederschlag; der größte See ist das Kaspische Meer 390 Tausend km² , der tiefste ist Baikal 1620 m; alle Klimazonen; umspült von allen Ozeanen)

4. Berühmte Reisende, die Eurasien erkundeten (N. M. Przhevalsky 15 Jahre in Zentralasien, 33.000 km zurückgelegt, 4 Expeditionen – Tibet, Gobi, Oberlauf des Gelben Flusses und Jangtse, Lop Nor-See; beschrieb ein wildes Pferd, ein wildes Kamel; sammelte eine Sammlung von Mineralien und Pflanzen; begraben in Issyk-Kul; P. P. Semenov – zwei Expeditionen zum Tien Shan, Entdeckung des Khan-Tengri-Gipfels; beschrieb die Höhenzonen, stellte fest, dass die Schneegrenze höher ist als in den Alpen, bewies, dass der Chu nicht aus Issyk-Kul stammt; ein Bergrücken, ein Gipfel und ein Gletscher sind nach ihm benannt; Sh. Ualikhanov in den Jahren 1856 – 1859 erkundete Semirechye, Issyk-Kul, Kaschgarien; Vasca da Gama 1498 fand er einen Weg nach Indien um Afrika herum; S. Deschnew 1648 gelangte er vom Arktischen Ozean durch die Beringstraße zum Pazifischen Ozean; V. Bering und A. I. Chirikov im 18. Jahrhundert wurden der nordöstliche Teil Amerikas und die Aleuten-Inseln entdeckt; R. Pirie 1909 erreichte er den Nordpol; Marco Polo 1271 – 1295 nach China, Indien und Indochina; N. A. Vavilov 1924 - 1927 erforschte er die Herkunftszentren von Kulturpflanzen - S. 12-13)

III .Umfassender Wissenstest.

1. Der östlichste Punkt des eurasischen Kontinents ist das Kap (Tscheljuskin).

2. Die Hülle des Lebens ist (Biosphäre)

3. Eine bedingte Linie auf dem Plan, die Punkte mit derselben absoluten Höhe verbindet, ist (horizontal)

4. Aus welchen Hauptgasen besteht Luft? (78 % Stickstoff, 21 % Sauerstoff, 1 % andere Gase)

5. Das Himalaya-Gebirge liegt an den Grenzen der Lithosphärenplatten (Eurasische und Indo-Australische).

6. Zeichnung eines kleinen Bereichs der Erdoberfläche in einem bestimmten Maßstab (Plan)

7. Die Bewegungsgeschwindigkeit der Lithosphärenplatten pro Jahr von (1 – 5 cm)

8. Durchschnittlicher jährlicher Niederschlag in der Wüstenzone (30 – 200 mm)

IV . Vorbereitung zur Erläuterung eines neuen Themas . Schreiben Sie das Thema der Lektion an die Tafel und erläutern Sie die Ziele der Lektion.

Problematische Frage: Welche Ozeane umgeben Eurasien? Welche Auswirkungen hat jeder auf das Festland?

V .In Gruppen arbeiten. (je 4 Personen) mit Texten, Tabellen, Lehrbuch, IKT. (10 Minuten)

Studieren Sie das Dokumentenmaterial, wählen Sie das Wesentliche zum Stoffkreislauf aus, schreiben Sie einen Aufsatz (10 - 15 Sätze)

Das Ergebnis der Gruppenarbeit soll eine Präsentation ihres Themas sein.

Aufgabe 1 Gruppe

Atlantischer Ozean(Nordatlantikstrom, Westwinde, milder, nasser Winter; Dogger-Bank der flachste Ort im Atlantik (13 m); aus Island der längste beginnt Zentralatlantischer Rücken– viele Vulkane, Geysire in Island, Vulkan Hekla; Straße von Gibraltar 12 km breit; ganz unten Mittelmeer Kollisionsgrenze von Lithosphärenplatten, Vulkanismus, Wassersalzgehalt 37‰; Untiefen des Mittelmeers und Nordsee reich an Öl und Gas; 39 % der Fische werden im Atlantik gefangen, im Golf von Biskaya gibt es seit dem 9. Jahrhundert Walfang; Seewege; Verschmutzung, insbesondere des Mittelmeers)

Aufgabe 2 Gruppe.

arktischer Ozean(kleinste, kälteste und flachste; größte - Das norwegische Meer, das kleinste - Weiß; viele Becken und Unterwasserkämme - Grat Lomonossow; im Norden Grönlandsee tiefster Ort (5527 m); Navigation 2 – 4 Monate im östlichen Teil des Ozeans; Transarktischer Strom; mehrjährig Packeis und Hügel ; Arktische kalte trockene Luftmassen; im Winter beträgt die Temperatur im Osten -40°C, im Sommer 0°C; durchschnittlicher Jahresniederschlag 100-200 mm; Robben, Walrosse, Eisbären, Vögel; Die Bewohner beschäftigen sich mit Angeln, Flusensammeln und Jagen. Die Nordseeroute von internationaler Bedeutung verbindet die Häfen Europas und des Fernen Ostens; nukleare Eisbrecher; trugen zur Studie bei – Bering, Barents, Nansen, Sedov, Schmidt, Papanin; im St. Petersburger Zentrum für das Studium der Polarzonen, Museum)

Aufgabe 3 Gruppe

Pazifik See(viele Inselbögen, Gräben, Becken; der größte – 180 Millionen km²; alle Klimazonen; Monsune; Der nördliche Passatstrom, der Kuroshio-Strom und der Nordpazifikstrom bringen Wärme und Feuchtigkeit; kalt Kurilen fließen; Taifun am Ende des Sommers, Anfang Herbst; Oberflächenwassertemperatur von -1°C bis +29°C; Der Salzgehalt ist niedriger als in anderen Ozeanen, da es viel Niederschlag gibt.)

Aufgabe 4 Gruppe.

Indischer Ozean(viele Vulkaninseln; Rot das Meer an der Grenze der Kollision lithosphärischer Platten, sein Salzgehalt ist mit 41 ‰ der salzigste im Weltmeer; im Küstenteil ändern die Gewässer aufgrund des Monsuns ihre Richtung – im Sommer von West nach Ost, im Winter – von Ost nach West; der wärmste Ozean, die höchste Temperatur im Persischen Golf (+34°C), im Süden -1,5°C; der Salzgehalt ist hoch; Korallenriffe; Perlen sammeln; im Persischen Golf - Öl und Gas; in den Untiefen des Indischen Ozeans - Zinn, Phosphorite, Gold; Versand)

VI . Informationsaustausch in Gruppen (jeweils 3 Minuten)

VII . Präsentation abgeschlossener Arbeiten.

Zusammenfassung, Selbsteinschätzung und Lehrerbewertung, mit Kommentaren

VIII .Arbeiten mit Höhenlinienkarten.

Beschriften Sie die Konturkarten mit den Namen der Ozeane und Flüsse jedes Beckens.

ICH X. Hausaufgaben. § 15, k.k.

X. Reflexion.

Eurasien - der einzige Kontinent der Erde, der von vier Ozeanen umspült wird. Der Kontinent liegt vollständig auf der Nordhalbkugel. Einige der zu Eurasien gehörenden Inseln liegen im Süden Hemisphäre, der größte Teil des kontinentalen Eurasiens liegt auf der östlichen Hemisphäre, die Extreme sind westlich und östlich - Punkte Kontinente liegen in der westlichen Hemisphäre.

Physiografischer Standort.Eurasien umfasst zwei Teile der Welt: Europa und Asien. Entlang der Osthänge verläuft die Grenzlinie zwischen Europa und Asien Uralgebirge, der Zhaiyk-Fluss (Ural), die Nordwestküste des Kaspischen Meeres, die Kuma-Manych-Senke, die Ostküste des Schwarzen Meeres, die Südküste des Schwarzen Meeres, der Bosporus, das Marmarameer, die Dardanellen, Ägäis und Mittelmeer.

Der äußerste Punkt im Norden Eurasiens ist Kap Tscheljuskin (77 ° 43 „N), der äußerste Punkt im Süden ist Kap Piai (1 ° 1 b“ N), der Abstand zwischen ihnen beträgt mehr als 8000 km.

Auch das Territorium des Festlandes, das sich von West nach Ost erstreckt, ist riesig. Abstand zwischen Extrempunkt im Westen - Kap Roka (9°34"W) und der äußerste Punkt im Osten - Kap Dezhnev (169°40"W) - etwa 16.000 km. Aufgrund dieser Besonderheiten der geografischen Lage finden sich auf dem Festland alle für die nördliche Hemisphäre charakteristischen Klimazonen und Naturzonen.

Geschichte der Erforschung des eurasischen Kontinents.

Die Natur Eurasiens ist umfassender erforscht als auf anderen Kontinenten. Dies gilt insbesondere für die bevölkerungsreichsten Regionen Europas und Asiens. In Eurasien entstanden und entwickelten sich über Jahrtausende hinweg die ältesten Zivilisationen der Erde. Kultur und Wissenschaft Altes Indien, China, Assyrien und Babylon lieferten die Anfänge des geografischen Wissens für die moderne Zivilisation. IN Antikes Griechenland, Rom, die Länder des arabischen Ostens, die Hauptrichtungen der geographischen Erforschung der „Ökumene“ wurden gebildet - bewohnte Erde. Reisen der Europäer nach Indien und China, Eindringen in Sibirien und Zentralasien, Suche nach Land- und Seewegen dorthin südliche Länder lieferte bereits im Mittelalter die ersten Informationen über die Natur des Kontinents und das Leben der dort lebenden Völker. Zahlreiche Expeditionen zu wissenschaftlichen Zwecken im 18. und 20. Jahrhundert. erweiterte und vertiefte die bestehenden anfänglichen allgemeinen Ideen.

Die Reisen von Marco Polo, Afanasy Nikitin und Semyon Dezhnev sind weithin bekannt. Die unzugänglichen Berge und Wüsten Zentralasiens sowie das größte Hochland Tibets wurden von P.P. auf mehreren Expeditionen erkundet. Semenov-Tyan-Shansky, N.M. Przhevalsky, Sh. Ualikhanov und viele andere.

Das Territorium Eurasiens wurde jedoch uneinheitlich untersucht. Es gibt immer noch unzugängliche Gebiete des Festlandes, die auf ihre Entdecker warten – das Landesinnere Arabiens und Tibets, die Berge Hindukusch und Karakorum, die zentralen Regionen der Indochina-Halbinsel und viele Inseln Indonesiens.

Das ist interessant

1.Das nördlichste aller Länder der Welt ist Reykjavik (Island).

2.Der Malaiische Archipel ist der größte Archipel der Welt. Beinhaltet Große Sunda, Kleine Sunda, Molukken, Philippinische Inseln und eine Reihe kleiner Inseln.

3.Im Kanal von Mosambik zwischen Afrika und Madagaskar liegt die Insel Europa.

Fragen und Aufgaben

1.Welche Teile der Welt gehören zum Kontinent? Durch welche Objekte verläuft die Grenze?

2. Bestimmen Sie die geografische Lage des Kontinents, indem Sie die Aufgaben in Tabelle 11 ausführen.

3.Was ist einzigartig? geografische Position Eurasien?

Arbeiten in einem Notizbuch

Identifizieren Sie anhand der in der Tabelle bereitgestellten Daten die Festlandforscher. In welchem Zeitraum fanden Entdeckungen und Forschungen statt? Füllen Sie die Lücken in der Tabelle aus.