Komponenten lexikalische Bedeutung
Die Anwendung des Begriffs „semantische Komponente“ auf die Beschreibung der Bedeutung eines Wortes setzt eine Vorauswahl der Arten von semantischen Komponenten voraus, die die lexikalische Bedeutung des Wortes bilden. Eine semantische Komponente ist ein trennbarer Teil einer lexikalischen Bedeutung, der kleiner ist als die gesamte Bedeutung. Dieses Verständnis der semantischen Komponente ist Komponenten verschiedener Typen gemeinsam. Davon ausgehend werden wir die Arten von Komponenten der lexikalischen Bedeutung des Wortes betrachten.
Beim strukturellen Ansatz zur lexikalischen Bedeutung in der modernen Semasiologie wurden drei Hauptrichtungen skizziert. Die erste geht implizit von der Homogenität der lexikalischen Bedeutung aus und hebt semantische Komponenten gleicher Komplexität in der Bedeutungsstruktur hervor. Im Rahmen dieser Richtung werden alle Bedeutungen sofort in extrem kleine semantische Komponenten (Mikrokomponenten), idealerweise atomare Seme, zerlegt; in der Regel vertreten Anhänger des differentiellen Bedeutungsbegriffs diese Position (vgl. Apresyan, Gak ua).
Die zweite Richtung geht von der Heterogenität der lexikalischen Bedeutung aus; Gleichzeitig werden in der Bedeutung „semantische Blöcke“ verschiedener Hierarchieebenen unterschieden, die die unterschiedliche Natur der durch das Wort übermittelten Informationen widerspiegeln. Bei diesem Ansatz wird die lexikalische Bedeutung zunächst in große Blöcke unterteilt - Makrokomponenten, die die Hauptmerkmale der Semantik des Wortes bestimmen, und erst dann Mikrokomponenten - Seme werden als Teil der Makrokomponenten unterschieden. Dieser Ansatz wurde in den Arbeiten von I. V. Arnold, R. S. Ginzburg und anderen umgesetzt; es kann als Makrokomponente bezeichnet werden, im Gegensatz zu der vorherigen, die als Mikrokomponente fungiert.
Die dritte Richtung kann aspektuell genannt werden: Befürworter dieses Ansatzes isolieren in der Bedeutung verschiedene Aspekte(in anderer Terminologie - Seiten, Schichten, Dimensionen, Momente, Parameter, Eigenschaften, Arten von Informationen, konstitutive Faktoren der lexikalischen Bedeutung usw.), reflektieren verschiedene Seiten Bedeutungen, verschiedene Bedeutungsäußerungen im Sprachsystem oder in der Sprache. Es werden die unterschiedlichsten Bedeutungsaspekte unterschieden - signifikativ, denotativ, lexikalisch, grammatikalisch, konnotativ, emotional, wertend, pragmatisch, strukturell, syntagmatisch, kompatibel, kulturhistorisch, ideologisch, sozial, sprachkulturell, Hintergrund, assoziativ, kodierend, personologisch, orthologisch , synchron, diachron, erklärend, ethisch, ästhetisch etc. (siehe z. B. Komlev, 1969; Kosovsky, 1975, 1974; Devkin, 1979, etc.).
Der Aspekt-Sinn-Ansatz ist nur ein Ansatz, die erste Annäherung an die strukturelle Bedeutungsbeschreibung, kann aber nicht als vollständig strukturell angesehen werden: Dieser Ansatz ist durch die Ununterscheidbarkeit der Begriffe „Sinn-Aspekt“ und „Sinn-Bestandteil“ gekennzeichnet. . Einige der Aspekte können mit den realen Komponenten der Bedeutung (hauptsächlich Makrokomponenten) übereinstimmen, zum Beispiel lexikalisch, grammatikalisch, denotativ, konnotativ; Im Grunde sind Aspekte das Ergebnis des Verständnisses der ganzen Bedeutung als Ganzes von allen Seiten.
Anzumerken ist, dass beim Aspektansatz, und nicht nur bei ihm, aufgrund der Tradition der „prästrukturellen Semasiologie“ immer noch die unkorrekte Verwendung des Begriffs „Bedeutung“ zur Bezeichnung eines Bedeutungsaspekts oder einer Bedeutungskomponente besteht weit verbreitet. Bei der Analyse der Bedeutung eines Wortes unterscheiden Linguisten - Anhänger des Aspektansatzes - eine Reihe anderer Bedeutungen in dieser Bedeutung - denotativ, signifikativ, paradigmatisch usw. Besonders beliebt sind Spezialisten auf dem Gebiet der Stilistik - der Begriff "stilistische Bedeutung" ist in Arbeiten zur Stilistik sehr verbreitet. Es muss klar verstanden werden, dass die lexikalische Bedeutung keine anderen Bedeutungen enthält, sie kann nur Bedeutungskomponenten enthalten. Um ein Wort in einem kommunikativen Akt zu analysieren, ist eine Kombination aus Makro- und Mikrokomponentenbeschreibungen der Bedeutung notwendig. Die Makrokomponentenanalyse schließt die Mikrokomponentenanalyse nicht aus und ersetzt sie nicht – beide Ansätze implizieren sich vielmehr gegenseitig. Sie müssen sich im Strukturmodell der lexikalischen Bedeutung widerspiegeln. Was den Aspektansatz betrifft, so ist er fruchtbar bei der logischen Untersuchung der Bedeutung, bei der Untersuchung ihres Platzes im System, um die Besonderheiten der Semantik einzelner Wortarten zu identifizieren; in der kommunikativen Bedeutungsanalyse findet es keine Anwendung.
Somit können semantische Komponenten in Makrokomponenten und Mikrokomponenten unterteilt werden. Makrokomponenten spiegeln die Strukturierung des Werts nach Art der übermittelten Informationen wider, sie können in der Struktur des Werts isoliert und durch semantische Gegensätze unterschieden werden. lexikalische Elemente.
Die denotative Makrokomponente, die wichtigste für die meisten Wörter, ist subjektkonzeptuelle oder rein konzeptuelle Information, die mit der Reflexion der außersprachlichen Realität, objektiv oder subjektiv, verbunden ist. Die konnotative Makrokomponente drückt die Einstellung des Sprechers zum Thema der Nominierung in Form von Emotion und Bewertung der Bezeichnung aus. Die funktional-stilistische Makrokomponente charakterisiert die Zugehörigkeit eines Wortes zu dem einen oder anderen funktionalen Sprachstil (umgangssprachlich, umgangssprachlich, buchstäblich, hoch, feierlich, poetisch, offizielles Geschäft usw.). Die funktional-stilistische Makrokomponente wird oft im Rahmen der Konnotation betrachtet, hat jedoch gegenüber Emotion und Wertung eine erhebliche Spezifität, da sie nicht die Einstellung zur Denotation, sondern die Bedingungen des Kommunikationsaktes charakterisiert.
Diese drei Makrokomponenten sind zusammen mit der grammatikalischen Makrokomponente und möglicherweise der phonosemantischen Makrokomponente der Bedeutung, die wir hier nicht betrachten, die obligatorischen Makrokomponenten, die in der Bedeutung eines jeden Wortes vorhanden sind. Es gibt auch eine optionale Makrokomponente, die nur für Wörter bestimmter semantischer Kategorien charakteristisch ist - eine empirische, verallgemeinerte sensorisch-visuelle Repräsentation eines Objekts (für Wörter einer bestimmten Semantik).
Die denotativen und konnotativen Makrokomponenten heben in ihrer Zusammensetzung Mikrokomponenten hervor, die bestimmte Aspekte des Gegenstands der Nominierung oder Einstellungen dazu charakterisieren. Solche Mikrokomponenten werden in der Linguistik "Semes" genannt. Der Begriff "sema" zur Bezeichnung einer Mikrokomponente von Bedeutung wurde zuerst von V. Skalichka (Gulyga, Shendels, 1976) verwendet. Es wurden auch andere Begriffe vorgeschlagen: Inhaltsplanfiguren (Elmslev, Prieto), semantischer Multiplikator (Zholkovsky), Differentialzeichen (Arnold), semantische Markierung (Katz, Fodor), semantische Primitive (Wierzhbitska), semantisches Zeichen (Ufimtseva) usw. Es ist jedoch möglich, L. A. Novikov zuzustimmen, dass der Begriff seme vorzuziehen ist ... aufgrund seiner Kürze und formal angemessenen Korrelation mit dem Namen der Einheit, mehr hoher Auftrag- seme "(1980).
In der modernen Semasiologie wird dieser Begriff sehr häufig verwendet. Allerdings gibt es auch Unterschiede in seinem Verständnis, die sich hauptsächlich auf das Problem der Grenze des Samens beziehen. Eine Reihe von Forschern betrachtet das Seme als eine Einheit der begrenzenden Ebene der Bedeutungsaufteilung, als eine minimale weitere unteilbare Einheit (Novikov, 1982; Vasiliev, 1980, 1981; Sokolovskaya, 1979). Die Gruppe von Semen, die als eine einzige, aber im Prinzip artikulierte semantische Komponente konzipiert ist, erhält in diesem Fall eine spezielle terminologische Bezeichnung - ein semantischer Multiplikator (Vasiliev, 1980, 1981), ein semantisches Merkmal (Kuznetsov, 1980) oder wird einfach genannt eine semantische Komponente. Die Idee der Grenze des Seme entstand zusammen mit der Methode der Komponentenanalyse durch Oppositionen und war eine notwendige Voraussetzung für die Implementierung der Komponentenanalyse der Bedeutung in ihrer klassischen Form. Die ersten Experimente zur Komponentenanalyse wurden an extrem geschlossenen, kleinen Wortgruppen durchgeführt, bei denen das Problem der Bedeutungsabgrenzung eindeutig gelöst war und sich die Frage der Teilung von Semen nicht stellte. In anderen Konzepten wird das Seme als allgemeines Konzept betrachtet, das sowohl segmentierte als auch nicht segmentierte semantische Komponenten kombiniert. In diesem Fall muss das Seme nur als Teil der Makrokomponente herausgegriffen werden und Teil davon sein. Diese Position wird von M. V. Nikitin vertreten, der das Seme als Konzept innerhalb eines anderen Konzepts definiert (1983). Ein ähnlicher Ansatz wird von uns entwickelt: Wir betrachten Seme als semantische Komponente, die sowohl einschränkend, nicht segmentierbar als auch segmentierbar sein kann.
Das Seme wird in unserer Arbeit als semantische Mikrokomponente verstanden, die spezifische Merkmale des mit dem Wort bezeichneten Phänomens widerspiegelt, zum Beispiel „Gesicht“, „Objekt“, „weiblich“, „Werkzeug“, „jung“, „Intensität“. “ usw. Die Grenze vieler Seme, die in Bedeutungen gefunden werden, kann in Frage gestellt werden, da sich das Seme, das auf einer Ebene der Analyse als Grenze angesehen wird, beim Übergang zu einer tieferen Ebene der Betrachtung der Bedeutung als sein kann komplex, bestehend aus mehreren seme<…>.
Die Grenze der Teilung eines Seme in Seme ist durch das Maß eines menschlichen Aufbaus der Denotation gegeben. Aus praktischen Gründen wird die Einteilung eines Seme in Seme je nach Aufgabenstellung in begrenztem Umfang vorgenommen. Unteilbarkeit und Atomarität kennzeichnen dies nur in Bezug auf die akzeptierte Ebene der Komponentenanalyse. Auf einer anderen Ebene kann sich dieser Teil der Bedeutung als nicht weniger komplex erweisen als die Bedeutung, in der er ursprünglich unterschieden wurde. Kleinere Samen werden wie in Kisten in größere verpackt - es ist bequemer, sie im Speicher zu speichern und zu verwenden. Oft werden diese Kisten bei Kommunikationshandlungen oder bei der Beschreibung von Bedeutungen als Ganzes benötigt, aber wenn nötig, kann eine solche Kiste ausgepackt und ihr Inhalt in Teilen verwendet werden.<…>
Jedes Seme als Mikrokomponente der Bedeutung besteht aus zwei grundlegenden Teilen (Komponenten) - einem semantischen Merkmal und einem Seme-Konkretisierer. Unter einem semantischen Merkmal versteht man einen Teil eines Semes, der mit mehreren anderen Semen gemeinsam ist. Semantische Merkmale werden beispielsweise sein: „Form“ in den Begriffen „rund“, „oval“, „quadratisch“, „rechteckig“ usw.; „Färbung“ in den Begriffen „hell“, „bunt“, „grau“, „weiß“, „schwarz“ usw.; „Größe“ in den Semes „groß“, „klein“, „riesig“, „winzig“ usw. Das Seme ist komplizierter als ein semantisches Attribut, da es neben einem bestimmten semantischen Attribut auch einen „Rest“ enthält “ - ein Seme Konkretisierer. Ein Seme-Konkretisierer ist ein Teil eines Seme, der das entsprechende semantische Merkmal konkretisiert. Beispielsweise werden im Seme „Lautstärke“ das semantische Merkmal „Klang“ und der semantische Konkretisierer „Intensität“ herausgehoben; im Seme "hoch" - das semantische Attribut "vertikale Größe" und die semantische Angabe "groß", im seme "groß" - das semantische Attribut "Größe" und die semantische Angabe "groß" usw. In einer Reihe von Fällen erweist sich der Seme-Konkretisierer als tautologisch zum Seme und ist einer unabhängigen Interpretation in der Metasprache nicht zugänglich: Das Seme "fett" ist das semantische Attribut "Charakter" und der Seme-Konkretisierer "fett" das Seme „jung“ ist das semantische Attribut „Alter“ und der semantische Konkretisierer „jung“.
<…>Semantische Merkmale werden in offene und geschlossene Merkmale unterteilt. Geschlossene Merkmale deuten auf antonyme Seme-Konkretisierer hin, die dieses semantische Merkmal einschränken. Zum Beispiel: Alter - jung, alt; Geschlecht männlich weiblich; körperliche Stärke - stark, schwach, Fruchtbarkeit - hoch, niedrig; Größe - groß, klein usw. Es kann mehr als zwei Seme-Konkretisierer geben - zum Beispiel jung, jung, erwachsen, ältlich, alt usw., aber das entsprechende semantische Merkmal bleibt geschlossen, da es zwei antonymische Pole enthält - jung, alt. Offene semantische Merkmale implizieren keine antonymen Seme-Konkretisierer: Die entsprechenden Konkretisierer bilden immer eine offene Reihe, z. B. die semantischen Merkmale „Funktion“, „Charakter“, „Gestaltungsmerkmal“ etc.
Der Seme-Konkretisierer kann in einer Reihe von Fällen eher sinnlich-visueller als rationaler Natur sein, d.h. gehören zur empirischen Bedeutungskomponente. Am häufigsten wird dies beim semantischen Attribut „äußere Umrisse“ beobachtet – vgl. Rauchsegel, Astrachanwolken, Grammophonblumen usw. Der Samenkonkretisierer kann klar sein (keine subjektive Interpretation zulassen) - „männlich“, „weiblich“, „Brennbarkeit“, „Nichtbrennbarkeit“, „das Vorhandensein von c.- l. Zeichen“, „K.-l. Zeichen“, „Animation“, „Leblosigkeit“ usw. und können unscharf sein, deren Inhalt subjektiv interpretiert werden kann - „schön“, „hässlich“, „jung“, „alt“, „schwer“, „leicht“. “, „schlau“, „dumm“, „hoch“, „niedrig“ usw.
Bei Fuzzy-Seminal-Konkretisierern wird zwischen absolutem Inhalt und relativer Bedeutung unterschieden. Absoluter Inhalt ist eine spezifische Information, die das Attribut eines Objekts direkt charakterisiert und vom öffentlichen Bewusstsein hervorgehoben wird. Relative Signifikanz oder einfach Signifikanz sind Informationen über die relativen Eigenschaften eines Objekts auf einer bestimmten Basis, die sich beim Vergleich von Objekten in der Erfahrung einer Person ergeben. Es gibt Seme mit einem vollständigen Seme-Konkretisierer, der sowohl absoluten Inhalt als auch relative Bedeutung hat. Zum Beispiel: ein Mädchen ist ein semantisches Attribut „Alter“, der absolute Inhalt eines Seme-Konkretisierers ist „jung“, die relative Bedeutung ist „älter als ein Mädchen, ein Kind, jünger als eine Frau, eine alte Frau, eine Rentnerin“. , etc.
Es gibt auch Seme mit einem unvollständigen Seme-Konkretisierer, der eine relative Bedeutung hat, aber keinen absoluten Inhalt hat. In diesem Fall hat das öffentliche Bewusstsein kein eigenständiges Attribut dieses Subjekts herausgegriffen, obwohl es die Rangfolge der Objekte nach diesem Attribut festlegt. Beispiel: Ein Junge ist ein semantisches Attribut „Gewicht“, es gibt keinen absoluten Inhalt des Konkretisierers (es gibt keine Informationen über das spezifische Gewicht eines Jungen), aber die relative Bedeutung ist vorhanden – „weniger als ein Mann, eine Frau , ein Kleiderschrank, ein Auto, mehr Buch, Portfolio“ usw.
In der Struktur des Semems können außerdem autonome semantische Merkmale vorhanden sein, d.h. Semes ohne Seme-Konkretisierer, zum Beispiel: eine Person ist ein semantisches Attribut "Alter", es gibt keinen semantischen Konkretisierer, es gibt weder absoluten Inhalt noch Bedeutung.
Ein und dasselbe semantische Merkmal kann in einer Bedeutung als Teil eines bestimmten Semes und in einer anderen - autonom - repräsentiert werden. Beispielsweise wird das semantische Merkmal „Geschlecht“ als autonomes Merkmal in Wortbedeutungen dargestellt Häuptling, groß, Waise, Kind usw.; im Sinne von Worten Frau, Mann, Mädchen, Enkel, Ehefrau es wird in die seme "männlich" und "weiblich" aufgenommen. Ebenso bleibt das semantische Attribut "Größe" in der Bedeutung von Wörtern autonom Höhle, Pool, Markt, Ball, Zaun, Straße, aber in bestimmten Größen dargestellt semes in Worten Riese, Stück, Allee, Elefant, Käfer, Turm, Turm usw. Autonome Zeichen weisen darauf hin, dass der entsprechende Gegenstand die von ihnen bezeichneten Eigenschaften aufweist, geben jedoch nicht an, was der spezifische Inhalt dieser Zeichen ist. Ja, im wahrsten Sinne des Wortes Kasten enthält autonome semantische Zeichen "Farbe", "Form", "Größe", "Herstellungsmaterial" usw., die angeben, dass jede Schachtel diese Zeichen hat, aber welche genau - es hängt nur von der Situation ab.
Es gibt Schwierigkeiten bei der Unterscheidung zwischen autonomen semantischen Merkmalen und peripheren Semen. So kann das semantische Merkmal „Herstellungsmaterial“ im Sinne des Wortes Kiste sowohl als autonomes (Material kann beliebig sein), als auch als probabilistisches Semantik „aus Karton“ betrachtet werden, da es sich hierbei um eine häufig beobachtete Art von Kasten. Dasselbe gilt für die Form – das Zeichen „viereckig“ ist am wahrscheinlichsten, obwohl die Box jede andere Form haben kann. Seme-Konkretisierer probabilistischer Natur schließen die Möglichkeit anderer Seme-Konkretisierer im Rahmen eines gegebenen semantischen Merkmals nicht aus. Die Menge der semantischen Merkmale einer Sprache ist offenbar prinzipiell berechenbar, obwohl sie in der Praxis noch nicht identifiziert wurde.
Es scheint, dass man durch die Berechnung semantischer Merkmale das System semantischer Elemente einer Sprache angemessen beschreiben kann. Die Zusammensetzung semantischer Merkmale hängt von der Zugehörigkeit des Wortes zu einer bestimmten semantischen Kategorie ab. So ist das semantische Attribut "Form" in der Bedeutung von Wörtern vorhanden, die einzelne materielle Objekte bezeichnen (Baum, Fenster, Berg, Wolke, Haus, Faust, Telefon, Aktentasche usw.), fehlt jedoch in der Bedeutung von Wörtern, die Materialien bezeichnen und Substanzen (Wasser, Sand, Erde, Milch, Stoff), phänomenale Objekte (Wind, Pfeifen, Lärm, Erdbeben). Die semantischen Merkmale „Berufszugehörigkeit“, „Verwandtschaftsverhältnisse“, „Bildung“ usw. sind nur in den Bedeutungen der Wort-Namen von Personen enthalten, die semantischen Merkmale „Ernährungsart“, „Farbe“, „Vertriebsumfeld“ in den Namen von Tieren vorhanden sind, das semantische Merkmal "Intensität" in der Bedeutung nur von Ereigniswörtern enthalten ist usw.
Der Status der semantischen Bedeutungskomponente – sei es ein Seme oder ein eigenständiges semantisches Attribut oder ein Seme mit unvollständiger Seme-Spezifikation – hängt vom Grad der Wesentlichkeit des reflektierten Attributs für das entsprechende Objekt ab. Wenn zum Beispiel das Zeichen der Form das wichtigste, wesentliche für das Objekt ist (vgl. Kugel, Kreuz, Kuppel usw.), dann wird dieses Zeichen in der Bedeutung durch das entsprechende Seme repräsentiert und wird es am häufigsten enthalten im Kern der Bedeutung. Wenn sich solche Zeichen als nicht grundlegend für das Objekt herausstellen, kann das Seme probabilistisch, peripher sein, zum Beispiel: Ein Rohr ist ein langer hohler Gegenstand, normalerweise rund; Linse - eine Art optisches Glas mit krummlinigen, meist sphärische Oberflächen usw. In solchen Fällen können auch Seme mit unvollständiger Seme-Spezifikation in der Bedeutung enthalten sein.
Wenn das Zeichen der Form für das Objekt nicht wesentlich ist und ihm nur aufgrund seiner Zugehörigkeit etwa zur Klasse der materiellen Getrenntheit innewohnt, kann die Form durch ein autonomes semantisches Zeichen ohne semantische Konkretisierung repräsentiert werden, wie in der Wörter Tier, Wolke, Keim, Modell, Knochen usw.
Autonome semantische Merkmale können in einem kommunikativen Akt aktualisiert werden ( großes Haus- Das semantische Attribut "Größe" der Wortbedeutung wird aktualisiert Haus; ein schönes haus ist ein semantisches zeichen für "attraktivität") und kann veraltet sein - in den mit dem wort angegebenen beispielen Haus das sind Form, Farbe, „Lage, Kosten usw.“. Im Fall der kommunikativen Relevanz dieser Merkmale des Referenten (eines bestimmten Hauses) für den Sprachempfänger kann er eine Frage stellen, die genau diese Merkmale spezifiziert (z , welche Farbe hat das Haus, wo steht es, wie viel kostet es etc.) d.), was auf die Realität dieser semantischen Merkmale als Bestandteile der semantischen Bedeutungsstruktur hinweist<…>.
Der Unterschied zwischen Semen und semantischen Merkmalen in der Bedeutung eines Wortes findet sich auch in der Sprache, wenn sie in Phrasen expliziert werden: Die verbale Explikation (Verdopplung von Semen), insbesondere aus dem Kern der Bedeutung, zeichnet sich durch einen geringen Informationsgehalt aus, da diese Merkmale sind bekannt, während die kommunikative Explikation eines autonomen semantischen Merkmals immer informativ ist, da es sich um eine situative Konkretisierung handelt. Heiraten Beispiele von M. V. Nikitin: Die Kombination Tiger - Raubtier ist nicht sehr informativ, sie wird nur in der "Lehrkommunikation" informativ sein, aber nicht in der natürlichen Sprache, wo eine solche Erklärung trivial ist (vgl.: Haus - Gebäude, Student - Person , usw. .). Aber die Kombination Haus – groß, leer, hoch usw. wird aufschlussreich sein, da es sich nicht um eine Explikation bestehender Semes handelt, sondern um eine Explikation autonomer Merkmale mit ihrer Konkretisierung in einem kommunikativen Akt (Nikitin, 1983).
Semantische Merkmale erfüllen die wichtigste Funktion in der Sprache - eine systembildende: Lexikalische Einheiten bilden durch semantische Merkmale, die mehreren Bedeutungen gemeinsam sind, Reihen, Gruppen und Paradigmen, d.h. lexikalisches System der Sprache. Als eine Art semantischer Merkmale spielen sie eine wesentliche Rolle in der Bedeutungsstruktur. Es kann davon ausgegangen werden, dass die Kompatibilität eines bestimmten Seme nicht auf einzelne Seme zurückzuführen ist, die Teil seiner Struktur sind, sondern auf semantische Merkmale, die im Seme vorhanden sind (unabhängig davon, ob sie autonom in der Struktur des Seme vorhanden sind oder Teil sind von jedem seme). Semantische Merkmale enthalten Informationen über den zulässigen Bereich von Einheiten, die mit einem bestimmten Seme kombiniert werden können. Beispielsweise ermöglicht das semantische Attribut "Größe" in der Bedeutung von Wörtern, die einzelne materielle Objekte bezeichnen (Boot, Buch, Baumstumpf, Spiegel, Schaufel), die Kompatibilität mit Wörtern, die dimensionale Begriffe enthalten - groß, groß, klein, sperrig usw.; Das semantische Zeichen „Form“ ist kompatibel mit Wörtern, die verschiedene Formen eines Objekts bezeichnen usw. Gleichzeitig ist es unmöglich, diese Wörter mit Adjektiven zu kombinieren, die das semantische Merkmal "Stärke" (stark, schwach, mächtig), "Intensität" usw. enthalten, da solche semantischen Merkmale in der Bedeutung dieser Substantive fehlen.
Einen besonderen Platz in der lexikalischen Bedeutungsstruktur nimmt eine Komponente ein, die wir mangels eines besseren Begriffs mit dem Begriff „Aspekt“ bezeichnen. Der Bedeutungsaspekt ist eine Reihe von Begriffen, die den Gegenstand der Nominierung von einer Seite widerspiegeln. Man unterscheidet beispielsweise den materiellen und materiellen Aspekt, zeitlichen, biologischen, räumlichen usw. Der Aspekt fasst solche in der Bedeutungsstruktur erfassten Begriffe in einem Plan zusammen<…>. In der realen Kommunikation spiegelt die Kompatibilität eines Wortes normalerweise den einen oder anderen Aspekt wider. Das Wort Student wird also im biologischen Aspekt in Kombinationen wie Student isst, schläft, wächst, wird krank, jung, lahm usw. verwirklicht, im materiellen Aspekt - schwer, lügt, schwebt, blass, fiel usw. in sozialpsychologischer Hinsicht - der Student liest, spricht, lernt, ist schlau, findet Freunde, wählt, ist fröhlich usw.
Nennen wir die Hauptaspekte, die in der Bedeutung von Substantiven auffallen und am häufigsten in der Kommunikation zu finden sind:
1) Material-Material (charakterisiert ein Objekt hinsichtlich seiner physikalischen, sinnlich wahrgenommenen Eigenschaften);
2) biologisch (charakterisiert die Merkmale, die dem Objekt als biologisches Wesen innewohnen);
3) zeitlich (charakterisiert Zeichen, die verschiedene Aspekte der Existenz eines Objekts in der Zeit widerspiegeln);
4) räumlich (spiegelt verschiedene Aspekte der Existenz eines Objekts im Raum wider);
5) konstruktiv (charakterisiert die Merkmale, die die internen Merkmale der Organisation des Objekts widerspiegeln);
6) sozialpsychologisch (spiegelt die sozialpsychologischen Merkmale des Objekts wider);
7) funktionale Aktivität (charakterisiert die Merkmale des Funktionierens des Objekts);
8) utilitaristisch (charakterisiert die Merkmale, die die Verwendung des Objekts widerspiegeln, es handhaben);
9) soziale Bedeutung (charakterisiert den Ort, die Rolle des Objekts im System der sozialen Bedeutung);
10) soziokulturell (spiegelt die Merkmale wider, die die soziokulturellen Merkmale der Existenz oder Funktionsweise des Objekts charakterisieren).
Der Aspekt umfasst sowohl Seme als auch autonome semantische Merkmale. Das Vorhandensein von nuklearen und peripheren Semen in der Bedeutung führt dazu, dass in der Semantik des Wortes diejenigen Aspekte dominieren, in denen die auffälligsten nuklearen Seme vorkommen, und Aspekte mit peripheren Semen werden in den Hintergrund gedrängt. Zum Beispiel wird in vielen Personennamen der zeitliche Aspekt durch das Seme des Alters dargestellt, aber in manchen Wörtern dominiert dieses Seme, ist nuklear (Kind, alte Frau, Jugendlicher, Veteran), in anderen ist es probabilistisch (Soldat, Student , Schüler, Rentner), bei anderen ganz schwach (Ingenieur, Übersetzer, Ehefrau, Chef). Dementsprechend wird in den Wörtern der ersten Gruppe der zeitliche Aspekt dominieren, in den Wörtern der zweiten Gruppe wird er weniger auffällig sein und in den Wörtern der dritten Gruppe wird er praktisch fehlen (obwohl diese Wörter negative temporäre enthalten werden „nicht jung, nicht kindisch“).
Das Vorhandensein verschiedener Aspekte in der Bedeutung von Wörtern erklärt eine Reihe von Fällen von Wortkompatibilität oder Kompatibilitätsbeschränkungen. Ja, kann man sagen großer Mann, aber keine hohe Persönlichkeit (Lebedeva, 1982), da das Adjektiv hoch kennzeichnet den materiellen Aspekt des Namens und im Sinne des Wortes Persönlichkeit dieser Aspekt fehlt, ist überhaupt nicht vertreten, die führenden Aspekte dieser Bedeutung sind sozialpsychologisch und soziokulturell. Wort Teller hat in seiner Bedeutung materiell-materielle, räumliche, konstruktive, utilitaristische, gesellschaftlich bedeutsame und soziokulturelle Aspekte (einige davon sind wichtiger, andere weniger wichtig), aber es hat beispielsweise keine biologischen und sozialpsychologischen Aspekte , daher ist es unmöglich zu sagen : der Teller wächst, schläft, stirbt, kulturell, mutig, gütig usw. Was manchmal als Gruppenkompatibilität bezeichnet wird, kann daher als Widerspiegelung des Vorhandenseins bestimmter semantischer Aspekte in der Bedeutung angesehen werden, dies verletzt jedoch nicht die Integrität der Bedeutung, zerlegt sie nicht in getrennte Bedeutungen, da die Aspekte vollständig sind passen in eine einzige Bedeutungsstruktur und organisieren sie innerlich.
Der Kontext aktualisiert einen bestimmten Aspekt in der Bedeutung des Wortes und bestimmte Begriffe darin. Mehrere Aspekte können gleichzeitig aktualisiert werden, ohne einander zu widersprechen, getrennte Aspekte in der Bedeutungsstruktur können miteinander verbunden werden, was die reale außersprachliche Verbindung ihrer konstituierenden Merkmale widerspiegelt. Besonders eng miteinander verwandt sind die konstruktiven und funktionalen Aspekte, materiell-materielle und konstruktive, zeitliche und biologische, konstruktive und utilitaristische, funktionale und utilitaristische, soziokulturelle mit zeitlichen und räumlichen Aspekten usw. Wörter verschiedener Themengruppen haben unterschiedliche Aspekte, und auch unterschiedliche Aspekte dominieren in Wörtern unterschiedlicher semantischer Kategorien. Так, биологический аспект характерен для наименований растений, животных и людей, функционально-деятельностный - для наименований движущихся и способных к движению предметов, материально-вещественный и утилитарный - для всех материальных предметов, социально-психологический - для лиц, социально-культурный - для артефактов usw.
Die Besonderheit des Aspekts als Bedeutungsbestandteil eines Wortes besteht darin, dass er nicht als separates Strukturelement in der Bedeutung herausgehoben werden kann, wie Makrokomponenten und Seme. Dies liegt an seinen fehlenden differentiellen Funktionen im Sprachsystem und der fehlenden Notwendigkeit, es in einem kommunikativen Akt zu aktualisieren – der Aspekt als Ganzes kann nicht kommunikativ relevant sein, da er zu umfangreich und heterogen strukturiert ist. Gleichzeitig steht das Vorhandensein verschiedener Aspekte in der Bedeutungsstruktur außer Zweifel. Aspekt ist eine spezielle Art von semantischer Komponente. Als Teil der Bedeutung, weniger als die ganze Bedeutung und weniger als die denotative Makrokomponente der Bedeutung, ist es nicht gleichzeitig eine differenzielle Komponente der Bedeutung, es kann nicht durch die Methode der Opposition unterschieden werden. Im Gegensatz zu anderen Komponenten, die sich durch Bedeutungsanalyse auszeichnen, zeichnet sich der Bedeutungsaspekt durch die Synthese von Semen aus, die dieselbe Seite des Gegenstands der Nominierung widerspiegeln.
Unter Berücksichtigung der unterschiedlichen Arten von semantischen Komponenten kann die Seme-Struktur als Hierarchie von Komponenten dargestellt werden:
Makrokomponenten
semes (vollständig und unvollständig); autonome semantische Merkmale
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Das Konzept der LZ-Komponente. Makro- und Mikrokomponenten der semantischen Struktur des Wortes Denotativer Bestandteil der LZ. Bezeichnung und Referenz. Wesentlicher Bestandteil von LZ. LZ und Konzept. Konzepte alltäglich und wissenschaftlich.
Strukturelle (paradigmatische und syntagmatische) Komponenten von LZ. Motivierende Komponente von LZ. Das Konzept der inneren Form des Wortes. Pragmatische Komponente von LZ. Emotionale, expressive und stilistische Färbung des Wortes. Das Konzept der Konnotation. Methoden der semantischen Analyse. Komponentenanalyse (Semi). Das Konzept von seme. Typologie der Familie.
Wenn wir zur Definition von LZ zurückkehren, werden wir sehen, dass LZ auf eine Reihe von Faktoren zurückzuführen ist, sowohl sprachliche als auch außersprachliche (nicht sprachliche). Dazu gehören in erster Linie die Realität (Bezug zum Subjekt), das Denken (Bezug zum Begriff) und das Sprachsystem (Bezug zur Sprache). Darüber hinaus spiegelt die LP auch die mentale, emotionale Aktivität eines Menschen, seine Einstellung zum Signifikat oder Pragmatik wider. Diese Bedingtheit durch verschiedene Faktoren ist die Grundlage der Struktur der DL bzw. ihrer Komponentenzusammensetzung. Eine Komponente wird daher aufgrund eines bestimmten Faktors oder Aspekts ihrer Betrachtung als Komponente der LZ verstanden. Diese Komponenten können als Makrokomponenten betrachtet werden, im Gegensatz zu den kleineren, in die sie zerlegt werden, oder Mikrokomponenten, über die wir später sprechen werden.
Jedes Wort ist mit bestimmten Objekten und Phänomenen der Welt um uns herum verbunden, weil. ruft sie an. So kommt der Sachbezug des Wortes in LZ zum Ausdruck: Das Wort benennt Objekte, d.h. Realitäten der umgebenden Welt, "Stücke der Realität". Es ist dieser Aspekt von LZ V.V. Vinogradov und als "Objekt-Material-Inhalt". Die Verbindung des Wortes mit dem Objekt der realen Welt besteht darin, dass die LZ die Hauptmerkmale der genannten Objekte widerspiegelt, die für die Unterscheidung am wichtigsten sind gegebenes Wort(und das Objekt, das er anruft) von anderen. Tatsächlich sind die Definitionen in erklärende Wörterbücher und stellen eine Aufzählung dieser Zeichen von Realitäten dar. Zum Beispiel: HAUS - "ein Gebäude, eine Struktur (mit Wänden, einem Dach, Fenstern usw.), die von Menschen geschaffen wurde und für eine Person zum Leben oder für ihre Tätigkeit bestimmt ist." Das aufgerufene Objekt kann nicht nur real, sondern auch eingebildet, imaginär, sogar ein „fantastisches Konstrukt“ (Meerjungfrau, Zentaur) sein, und dies spiegelt sich auch (oder sollte) in der LZ und ihrer Interpretation wider. Zum Beispiel: DOMOVOI - "nach den abergläubischen Vorstellungen der slawischen Völker: ein guter oder böser Geist, der im Haus lebt." Dabei wird das „Subjekt“ hier recht weit verstanden, d.h. wie jede Realität: nicht nur materielle Dinge, sondern auch die ihnen zugeschriebenen Zeichen und die von ihnen oder mit ihnen durchgeführten Handlungen usw. Zum Beispiel: HOME – „bezogen auf das Haus, für das Haus bestimmt oder im Haus wohnend“; HAUSHALT - "Hausarbeit machen, Hausarbeit." Daher wird das Wort „Subjekt“ häufiger durch die Begriffe „denotate“ (lat.: bezeichnet) oder „referent“ (bezeichnetes Objekt) oder einfach „signified“ ersetzt. Die Korrelation eines Wortes mit einem Objekt, der Realität (Denotation, Referent) wird in diesem Fall als denotative (referentielle) Beziehung bezeichnet, und die entsprechende Komponente (oder der Aspekt) von LZ wird als denotative Komponente oder denotative Bedeutung bezeichnet. Die Begriffe bezeichnen und referent werden manchmal als Synonyme verwendet, aber manchmal werden sie als allgemeine (bezeichnen - ein Objekt als Repräsentant einer Klasse von Objekten) und private (Referent - ein bestimmtes bezeichnetes Objekt der Rede) Subjektbezogenheit unterschieden (vgl.
Oben - Bedeutung und Bedeutung): HAUS im Allgemeinen und HAUS, von dem ich jetzt spreche; jeder Brownie und Brownie A.S. Puschkin ("Ich bitte dich, mein guter Brownie, rette das Dorf, den Wald und meinen wilden Garten"). Diese Eigenschaft des Wortes, gleichzeitig das Allgemeine und das Besondere zu nennen, wurde von L.V. Shcherba in seiner „Experience ...“: „Wenn ich Philosoph sage, kann es einen Philosophen bedeuten (ich möchte einen Artikel und einen Philosophen drucken), oder jeden Philosophen (ein Philosoph ist daran gewöhnt, Form zu schätzen) oder einen bestimmten Philosophen (ein Philosoph wandte sich an seinen Gesprächspartner ), die letzte Bedeutung der Funktion in der Rede ist mehr oder weniger gleichbedeutend mit einem Eigennamen, statt dessen wird im letzteren Fall der Philosoph gesagt.
Nur signifikante Wörter haben einen Sachbezug. Dienstwörter und Zwischenrufe, ohne Gegenstände der Realität zu benennen, d.h. ohne eine nominative Funktion zu erfüllen, haben sie keinen denotativen Bezug.
Wörter und ihre LZs sind jedoch verwandt die wahre Welt nicht direkt, sondern durch den Begriff Denken (Kategorien der Logik). Die wesentlichen Merkmale einer Anzahl homogener Objekte werden in unserem Geist zum Konzept dieser Objekte verallgemeinert (durch die vorherigen Stadien der menschlichen Erkenntnis der Realität: Wahrnehmung und Repräsentation). Ausgehend von der Gesamtheit solcher wesentlichen Merkmale bekommen wir eine Vorstellung und machen uns ein Konzept über einige Realitäten, auch über unbekannte. Der Begriff ist also ein verallgemeinertes Bild eines Gegenstandes, ein Gedanke über einen Gegenstand, der ihn auszeichnet unerlässliche Eigenschaften. In dieser verallgemeinerten Form verkörpert sich der Begriff im Wort, in seiner LZ. Die Korrelation eines Wortes mit einem Konzept wird als konzeptionelle Beziehung bezeichnet, und die entsprechende Makrokomponente der LZ wird als lexikalisches Konzept oder als Significatum (seltener als Designatum) oder als signifikative Bedeutung bezeichnet.
Alle Wörter haben eine signifikante Beziehung (signifikative Bedeutung), auch wenn sie keine denotative Beziehung haben, d.h. nicht nur signifikant, sondern auch offiziell, und Interjektionen und Pronomen, obwohl es in dieser Frage keinen Konsens gibt (ebenso wie bei Eigennamen, die nicht verallgemeinern). Trotzdem enthalten die LZ dieser Wortkategorien, wenn auch die allgemeinsten, aber Konzepte von Verbindungen und Beziehungen in der Realität. Ihre LZ-Bedeutungen sind so individuell wie die der Wörter „volle Bedeutung“, deshalb werden wir die Präposition POD immer von NA durch ihre LZ unterscheiden (und sogar ihren semantischen Gegensatz, die Antonyme), die Vereinigung A von I, die Partikel ZHE sehen von EVEN, die Interjektion AH von FU und das Pronomen OH von THAT. Das verallgemeinerte Konzept, das sie ausdrücken, ist ihr LZ (es ist kein Zufall, dass im Schulbuch der russischen Sprache für die 5. Klasse LZ einfach als „was das Wort bedeutet“ definiert wird). Siehe zu diesem Thema beispielsweise die Bemerkung von E.A. Starodumova über Partikel (in dem Buch: „Particles of the Russian Language“, 2002): „Basierend auf der universellen Definition der Zweiseitigkeit eines sprachlichen Zeichens hat ein Partikel, wie jedes Wort, ... seine eigene Bedeutung , die jedes Teilchen von anderen unterscheidet ... Sagen wir , Einheiten wie genau, nur, gerade, doch, vielleicht usw. existieren, um unterschiedliche Bedeutungen auszudrücken, und können in der Sprache nicht gleichgültig und ohne Wahl verwendet werden. Da die individuelle Bedeutung einzelner Partikel nicht zweifelhaft ist, sollten ihre Bedeutungen als lexikalisch definiert werden ... ".
Konzepte können alltäglich und wissenschaftlich sein. Alltagskonzepte drücken sich in primären Verallgemeinerungen aus, alltägliche Vorstellungen von Menschen über die Realität. Sie sind in der alltäglichen Bedeutung von Wörtern verkörpert, ihre lexikalischen Konzepte spiegeln ein naives Weltbild wider. Auf der Grundlage des alltäglichen Denkens entwickelt sich wissenschaftliches Denken, ausgeführt in der Form wissenschaftliche Konzepte. Diese Konzepte werden durch terminologische Bedeutungen von Wörtern ausgedrückt. So heben sie sich im Wort WASSER alltagssprachlich als wesentliche Merkmale ab „eine Flüssigkeit ohne Farbe und Geruch, die man trinken kann, die man waschen kann“. In wissenschaftlicher Hinsicht stehen Zeichen wie "eine Substanz, die eine Kombination aus zwei Wasserstoffatomen und einem Sauerstoffatom ist" an erster Stelle. Oft ist dieser Unterschied in den Beispielen der Beschreibung des Wortes im erklärenden Wörterbuch und terminologisch oder enzyklopädisch zu sehen. Die erste beschreibt normalerweise die alltägliche Bedeutung von Wörtern. Die zweite - terminologische oder die Konzepte selbst. Alltägliche Bedeutungen sind für jeden Träger individueller, wissenschaftliche objektiver. Diese Unterscheidung zwischen Werttypen basiert auf der Argumentation von A.A. Potebni über die „nächste“ und „weitere“ Bedeutung des Wortes. Das erste ist national, es verallgemeinert nur die wesentlichsten Merkmale des Themas, das zweite - alle seine Merkmale, es ist die Grundlage für die alltägliche, individuelle Bedeutung. „Aus persönlichem Verständnis entsteht die höchste Objektivität des Denkens, wissenschaftlich, aber nicht anders als durch das Verständnis der Menschen“ (A.A. Potebnya. „Aus Anmerkungen zur russischen Grammatik“). Eine weitere „Weiterbildung“ von Bedeutungen ist kreatives Denken, die die künstlerische oder ästhetische Bedeutung von Wörtern bildet. Sie sind noch individueller - jeder Autor (Dichter oder Schriftsteller). Vergleichen wir das alltägliche Konzept, das durch das Wort BIRKE („Die weiße Birke unter meinem Fenster war mit Schnee bedeckt, wie Silber“), das wissenschaftliche und botanische (Birke ist in Zentralrussland verbreitet) und das individuell verfasste Konzept, zum Beispiel von S. Yesenin, verglichen („Verschlafene Birken lächelten, zerzauste Seidenzöpfe“), die Idee eines Birkenmädchens ist jedoch sehr beliebt (erinnern Sie sich an das Rätsel um eine Birke: ein dünnes Lager, ein weißes Sommerkleid).
Somit ist LZ zunächst einmal die subjektiv-begriffliche (denotativ-signifikative) Referenz eines Wortes, der Kürze halber wird es meist einfach als denotative (oder begriffliche) Bedeutung bezeichnet.
LZ als sprachliche Kategorie lässt sich jedoch nicht allein darauf reduzieren: Sie ist auch durch die Sprache selbst bedingt, vor allem durch ihr System bzw. durch ihren Platz im Sprachsystem. Dieser Aspekt der LZ wird strukturelle Bedeutung genannt. Die strukturelle Bedeutung manifestiert sich in den Merkmalen seiner Struktur, d. H. das Vorhandensein von Mikrokomponenten, die durch das lexikalische System der Sprache bestimmt werden (erinnern Sie sich an den 3. Teil der Definition von LZ).
Aus der Vorlesung „Einführung in die Linguistik“ wissen Sie bereits, dass das Sprachsystem durch zwei Arten von Relationen repräsentiert wird: Paradigmatik (d. h. Relationen, die auf der Ähnlichkeit oder Opposition von Begriffen beruhen) und Syntagmatik (d. h. Relationen, die auf der Nachbarschaft von Begriffen, Kompatibilität von Wörter). Beide bestimmen die Komponentenzusammensetzung der einzelnen DL jedes Wortes. Zum Beispiel heben wir in der LZ des Wortes DOM „Gebäude für menschliche Behausung“ nicht nur die Komponente „Gebäude“, sondern auch die Komponente „Wohnung“ hervor, weil Es gibt Wörter, die Gebäude nicht zum Wohnen (Scheune, Scheune) bezeichnen, eine Komponente "für eine Person", weil es Wörter gibt, die Wohnen (und Gebäude) für Tiere (Kuhstall, Stall) nennen. LZ-Synonyme HAUS, GEBÄUDE, GEBÄUDE, GEBÄUDE unterscheiden sich in Komponenten: Art der Struktur, Größe, Material, Zweck usw. (GEBÄUDE – klein, Haushalt, normalerweise aus Holz, GEBÄUDE – normalerweise groß, Stein, und HAUS ist normalerweise ein Wohngebäude und kann aus Holz sein). Alle diese Komponenten werden in der individuellen LZ jedes Wortes aufgrund ihrer systemischen paradigmatischen (in diesem Fall synonymen) Verbindungen unterschieden. . Diese Synonyme unterscheiden sich auch in der Kompatibilität: man kann zum Beispiel ein Theatergebäude, ein Universitätsgebäude sagen, aber solche Kombinationen mit dem Wort DOM sind unmöglich (dies wird durch die Komponente „Wohnung“ in der LZ des letzteren verhindert). Und umgekehrt ist es nicht möglich, das Wort BUILDING als Teil der Adresse zu verwenden, sondern nur das Wort HOUSE, weil die Adresse impliziert in erster Linie den Wohnsitz. (Siehe: "Neues erklärendes Wörterbuch der Synonyme der russischen Sprache", Ausgabe 2).
Wir sprechen also von einer strukturellen Bedeutung, wenn wir davon ausgehen, dass die LZ die Struktur von Mikrokomponenten ist, deren Zusammensetzung durch die Paradigmatik und Syntagmatik des Wortes bestimmt wird.
Somit drückt sich die Bedingtheit von LZ durch synonyme Beziehungen in der Verteilung von Merkmalen eines Begriffs in LZ von semantisch nahen Wörtern aus. Wenn das Wort nicht in synonymen Beziehungen zu anderen Wörtern steht, sind alle wesentlichen Merkmale des Begriffs in seiner einen Bedeutung konzentriert. Besonders deutlich wird dies beim Vergleich von Korrelativwörtern verschiedene Sprachen. Zum Beispiel bedeutet das Wort ODIN auf Russisch „ohne andere, getrennt von anderen, allein“ und hat keine Synonyme. BEI Englische Sprache Diese Bedeutung ist in einer Reihe von Synonymen verteilt, die sich in den Komponenten der allgemeinen Bedeutung unterscheiden: die Intensität des Zustands der Einsamkeit, die Betonung der Tatsache der physischen oder spirituellen Isolation usw. (ALLEIN – „Soames wurde wieder allein gelassen“; SOLITARI – „Er stellte sich vor, wie er allein auf der Suche nach Glück gehen würde“ (das heißt, allein, allein mit sich); EINSAM – „Du kannst sogar in der Menge allein sein “ (d. h. einsam); und andere: LONESOME, FORLONE, DESOLATE (siehe: „Englisch-Russisches Synonymwörterbuch“) Umgekehrtes Beispiel: eins Tschechisches Wort HNEDY auf Russisch entspricht einer Reihe von Synonymen, die sich in ihrer Bedeutung unterscheiden: BRAUN („dunkelbraun-gelb, zimtfarben“), KAFFEE („dunkelbraun, geröstete Kaffeefarbe“), SCHOKOLADE („dunkel dunkelbraun, schokoladenfarben “), CHESTNUT („hellbraun, kastanienfarben“), BAY („braun, etwa die Farbe des Pferdes“, BROWN („dunkelbraun“, etwa die Augenfarbe) - die letzte Komponente ist syntagmatisch bestimmt.
Es sind die systemischen Verbindungen zwischen Wörtern, die die Bildung der gleichen Art von bildlichen Bedeutungen (durch Analogie) für Wörter der gleichen lexiko-semantischen Gruppe bestimmen, zum Beispiel für zoomorphe Wörter (Namen von Tieren, die in einer bildlichen metaphorischen Bedeutung verwendet werden, um sie zu charakterisieren eine Person): HASE - "Feigling", FUCHS - "listig", BÄR - "ungeschickte Person" usw. Die Bedeutungsübertragung hört jedoch auf, wenn ein Name bereits existiert, um ein bestimmtes Konzept im lexikalischen System der Sprache zu bezeichnen. Zum Beispiel werden die Namen vieler Obstbäume (BIRNE, PFLAUME, APRIKOSSE, KIRSCHE usw.) auch in einer bildlichen metonymischen Bedeutung verwendet, um sich auf die Früchte dieses Baumes zu beziehen (vgl.: Pflanzen Sie eine Pflaume und Marmelade aus Pflaumen). aber das Wort APFEL entwickelt keine solche Bedeutung, weil es im lexikalischen System der russischen Sprache das Wort APFEL gibt, um die Frucht eines Apfelbaums zu bezeichnen.
Das Wort ist nicht nur ein Element des lexikalischen, sondern auch des grammatikalischen Systems der Sprache. Daher spiegelt sich die Änderung des grammatikalischen Status eines Wortes auch in seiner lexikalischen Semantik wider. Wenn sich beispielsweise ein Wort von einer lexikogrammatischen Klasse in eine andere bewegt, ändert sich auch seine LZ: vgl. Esslöffel und Mensa.
Die Bedingtheit der LZ durch das grammatikalische System der Sprache kann sich auch in der Abhängigkeit von einzelnen lexikalischen Bedeutungen äußern grammatikalische Form Wort- oder grammatikalische Struktur. Zum Beispiel im Formular Plural- ein Substantiv kann ein anderes DL entwickeln: vgl. Trabpferde laufen und zu den Rennen gehen ("Wettkämpfe, Pferderennen auf dem Hippodrom"). Auf grammatikalisch determinierte Bedeutungen werden wir im nächsten Thema „Arten von LZ“ noch ausführlicher eingehen.
So stellt sich heraus, dass LZ nicht nur durch die subjektiv-begriffliche Beziehung des Wortes bestimmt wird, sondern auch durch das lexikalische und grammatikalische System der Sprache, den Platz des Wortes in diesem System. Dies bestimmt auch die Komponentenzusammensetzung der LZ, insbesondere die Menge der Mikrokomponenten des denotativen Teils der Bedeutung (DZ).
Aber auch hierauf ist die Komponentenzusammensetzung der semantischen Struktur des Wortes nicht beschränkt. Nicht nur Thema und Begriff, sowie der Platz im System bestimmen das Wesen der LZ, sondern auch die Einstellung des Sprechers zum benannten Objekt. Dieser Aspekt der Semantik des Wortes wird Pragmatik oder Pragmatik genannt, was in gewissem Maße zusätzlich und sogar etwas dem Denotativ entgegengesetzt ist. Wenn die denotative Komponente der Bedeutung Informationen über das aufgerufene Objekt der Realität enthält, enthält die pragmatische Komponente Informationen über die Einstellung der Person zu diesem Objekt.
Beispielsweise unterscheiden sich die Wörter DOM, DOMIK und DOMISHKO mit demselben DZ („Gebäude für menschliche Behausung“) im Ausdruck ihrer Einstellung zur Bezeichnung: neutral, positiv und negativ.
Manchmal wird dieser Bedeutungsbestandteil auch Konnotativ oder Konnotation (lat.: connotatio - "zusätzliche Bedeutung") genannt. Konnotationen umfassen im engeren Sinne emotional aussagekräftige, bewertende oder stilistische Informationen, im weiteren Sinne jegliche zusätzliche Bedeutungskomponente (assoziativ, hintergrund, national-kulturell etc.).
Unter der emotionalen Konnotation (oder emotionalen Färbung des Wortes) versteht man den Ausdruck von Emotionen, Gefühlen (neben DZ) durch das Wort: Ironie, Witze, Zuneigung, Verachtung usw. Zum Beispiel: BEGGING ("demütigend, aufdringlich fragend" - verächtlich). In der Regel emotionale Färbung Wörter werden in Wörterbüchern mit Hilfe von entsprechenden Bezeichnungen angezeigt. Zum Beispiel: HAUS - Gedankenwiesel.
Expressive Färbung ist dasselbe wie emotionale Färbung, aber auch Information über Intensivierung (Verstärkung eines Merkmals). Zum Beispiel: HAUS - wird stärken. zu HAUS.
Eine bewertende Konnotation ist ein Ausdruck von Zustimmung oder Ablehnung. Zum Beispiel: DOMINA - lehnt ab. zu HAUS. Meistens werden sie kombiniert, weil. ergänzen sich gegenseitig, daher werden sie zusammen emotional-bewertend konnotiert.
Die stilistische Konnotation ist die Information über die Verwendung eines Wortes in einem bestimmten Stil (stilistische Färbung eines Wortes). Zum Beispiel: HAUS, HAUS. DOMINA - umgangssprachlich, PENATES - hoch.
Unter Konnotation versteht man also einen nicht-denatativen und nicht-grammatischen Bedeutungs-, Gefühls- und Stilgehalt, der Teil der Semantik eines Wortes ist (oder diese in seiner Gesamtheit repräsentiert).
Wie bereits erwähnt, umfassen Konnotationen (im weitesten Sinne) sowohl sozialgeschichtliche als auch nationalkulturelle Informationen. Zum Beispiel enthält das Wort TEREM Informationen darüber, dass früher in Rus das Bojarenhaus genannt wurde (die Bestandteile „früher“, „in Rus“, „Bojaren“ sind kulturhistorische Konnotationen). Auf die nationalkulturelle Bedeutungskomponente werden wir später in einem speziellen Thema noch ausführlicher eingehen.
Konnotationen (K) werden manchmal als verschiedene Arten von Assoziationen und Symbolen (symbolische Bedeutungen) angesehen. Zum Beispiel enthalten viele Tiernamen solche Konnotationen (aus denen manchmal bildliche Bedeutungen gebildet werden): KATZE - ein Symbol für Faulheit, ESEL - Dummheit, SCHWEIN - Unsauberkeit usw.
Die semantische Struktur eines Wortes besteht also aus mehreren Makrokomponenten: GZ + LZ (DZ) + (SZ) + (K). Viele dieser Komponenten können auch als Teil des LZ betrachtet werden, dann kann seine Struktur wie folgt dargestellt werden: LZ \u003d KZ + (GZ) + (SZ) + DZ + K.
Zum Beispiel: DOMISHKO
KZ - "Subjekt"
GZ - „unbelebt“ (andere GZs sind nicht in der LZ dieses Wortes enthalten)
SZ - "klein"
DZ - "Haus": "Gebäude", "zum Wohnen", "Person"
K - abfällig, verächtlich; entfalten
Die Hauptsache in dieser Struktur ist natürlich DZ (denotative Bedeutung) - Informationen über das Objekt.
Nicht weniger wichtig sind grammatikalische Bedeutungen, von denen nur KZ (kategorische, sprachliche Bedeutung) obligatorischer Bestandteil der LZ ist, die restlichen GZ nicht oder nur teilweise in die LZ aufgenommen werden: zum Beispiel die Geschlecht von m oder f. animierte Substantive, weil diese GCs sind motiviert objektive Realität: lebend / nicht lebend, männlich / weiblich (eher sind dies lexikalische und grammatikalische Bedeutungen).
SZ ist auch ein obligatorischer Bestandteil von LZ, aber nur für abgeleitete Wörter (nicht abgeleitete Wörter haben sie überhaupt nicht).
Nicht jedes Wort hat ein k (Konnotation), und diese Komponente ist immer komplementär zum DZ.
Einige Wörter sind motiviert, d.h. verständlich ist, erklären wir den Grund für ihre Nominierung (warum es so heißt): OPENOK (wächst auf Stümpfen), WINDOW SILL (befindet sich unter dem Fenster), MITTWOCH (durchschnittlicher Wochentag). Dieses Merkmal, das die Grundlage des Namens bildet, wird als motivierende Komponente der Semantik des Wortes (Wortmotivation) oder als etymologische Bedeutung bezeichnet. Da es sich in der Lauthülle (Lautform) des Wortes widerspiegelt, wird es auch genannt interne Form Wörter (WF) - der Begriff wurde von A.A. Potebnja. Die semantische Struktur motivierter Wörter kann also auch diese Komponente enthalten. Wörter mit einem klaren WF heißen motiviert.
Beispielsweise besteht das LZ des Wortes COCK aus folgenden Bestandteilen: KZ („Gegenstand“), GZ („belebt“, „männlich“), DZ („Vogel“, „Hühnerfamilien“, „männlich“, „mit helles Gefieder und großer roter Kamm"), VF ("singt" - deshalb heißt es so), K ("Kämpfer"). So ist das Wort SCHWANZ motiviert.
Die WF kann jedoch verloren gehen, vergessen werden. So sind die Worte MANN, TISCH, JOHANNISBEERE, Hütte usw. nicht mehr motiviert Der Verlust von VF wird als De-Etymologisierung bezeichnet. Eine Spezialwissenschaft (ein Abschnitt der historischen Lexikologie) - die Etymologie - beschäftigt sich mit der Suche und dem Studium des vergessenen VF. Die etymologischen Bedeutungen von Wörtern sind in speziellen etymologischen Wörterbüchern angegeben. Die Etymologie des Wortes STOL ist also „legen“ (legen), d.h. etwas gebettet, und die Worte IZBA - (istba) - "heizen" - das heißt, ein warmes Haus, ein Haus mit einem Ofen. Wörter mit einem verlorenen WF werden als unmotiviert bezeichnet. Vergleichen Sie die Wörter GLOVE, GLOVE und MITTEN. Die ersten beiden haben einen klaren WF (Hand, Finger), sind also motiviert, aber der letzte ist unmotiviert, sein WF ist verloren gegangen und Sie können ihn nur anhand des etymologischen Wörterbuchs erkennen (VAREZHKA - varega / varga - von Old Russisch var - "Schutz").
Der Verlust von VF tritt auf, weil das Zeichen, das dem Namen zugrunde liegt, nicht immer das signifikanteste ist, sondern meistens nur das erste, das mir ins Auge fällt. Daher ist die WF, auch wenn sie verständlich ist, nicht immer Bestandteil der LZ und spiegelt sich daher oft nicht einmal in der Interpretation der LZ wider. So wird beispielsweise bei der Auslegung des Wortes MITTWOCH nur darauf hingewiesen, dass dies der „dritte Tag der Sieben-Tage-Woche“ ist, und dass es sich um die „Mitte“ handelt, wird oft nicht erwähnt. Aber in der Bedeutung der Wörter DIENSTAG, DONNERSTAG, FREITAG ist ihr motivierendes Zeichen enthalten ("zweiter Wochentag", "vierter Wochentag", "fünfter Wochentag"). Diese Diskrepanz zwischen der wahren und der etymologischen Bedeutung wird oft von Kindern bemerkt: Erinnern wir uns an Beispiele aus dem berühmten Buch von K. Chukovsky „Von drei bis fünf“: „Warum Fasching? Wir sollten einen Crêpe-Maker haben, denn wir essen keine Butter, sondern Pfannkuchen.“
Als wir über die Komponenten des LZ sprachen, haben wir Makrokomponenten angegeben, aber in den Beispielen haben wir bereits mehr als einmal Mikrokomponenten zitiert, d.h. elementare Bedeutungseinheiten. Es ist der konzeptionelle Kern des Wortes, sein DZ, der in kleinere Bedeutungseinheiten unterteilt werden kann, von denen jede einer bestimmten Eigenschaft des aufgerufenen Objekts (Denotation) entspricht. Zum Beispiel HAUS: 1) "Gebäude"; 2) „zum Wohnen“; 3 Personen". Jede dieser Mikrokomponenten wird normalerweise als Seme bezeichnet, und die eigentliche Methode der Zerlegung von LZ in Seme wird als Komponenten- oder Seme-Analyse bezeichnet. Die Gesamtheit der elementaren Bedeutungen (seme) bildet die Struktur der LZ oder seme. (So umfasst die semantische Struktur des Wortes als Ganzes auch grammatikalische Merkmale oder Seme, die oft als Grammeme bezeichnet werden). Die elementare Einheit der semantischen Struktur des Wortes ist daher das Seme, das „in der Vorstellung von Muttersprachlern eine Widerspiegelung von Unterscheidungsmerkmalen ist, die der Bezeichnung objektiv innewohnen oder ihr von dieser Sprachumgebung zugeschrieben werden und daher , sind in Bezug auf jeden Sprecher objektiv“ (V.G. . Gak). Tatsächlich weist bei der beschreibenden Interpretation der LZ in erklärenden Wörterbüchern jedes Wort der Interpretation auf ein beliebiges Zeichen des Subjekts (semu) hin.
Da die LZ eines Wortes eine Struktur ist, sind die darin enthaltenen Seme auf besondere Weise organisiert, d.h. sind eine Art Hierarchie. In diesem Zusammenhang ist es üblich, zwischen folgenden Arten von Semen zu unterscheiden: Archiseme (generische, Hauptseme) und differentielle (spezifische, distinktive) Semes.
Zum Beispiel sind in der LZ die Wörter DOM das Archiseme „Gebäude“ (es ist für alle Wörter üblich, die Gebäude benennen, zum Beispiel SHED, COWSHED usw.), und die differenziellen Seme sind „für Wohnen“ (und nicht für etwas anderes, vgl. SHED) und „Mensch“ (und nicht Tier, vgl. Kuhstall). Somit werden differenzielle Begriffe relativ zu anderen Wörtern unterschieden.
Es gibt auch fakultative Seme (optional), periphere Seme (sekundär) und potentielle Seme. Sie spiegeln unbedeutende (nicht unterscheidbare) Merkmale des Objekts wider, die jedoch unter bestimmten Bedingungen auftreten können. Zum Beispiel: FIR-TREE: 1) "Baum" - Archisem; 2) "Nadelholz"; 3) "immergrün"; 4) "kegelförmig" - Differentialgleichungen; 5) „Symbol des neuen Jahres“ - ein potenzieller Seme (Vergessen Sie nicht, einen Weihnachtsbaum zu kaufen; „Der Weihnachtsbaum hat zuerst vor heimischer Wärme geweint ...“).
Auf ihrer Grundlage entwickeln sich oft abgeleitete, bildliche Bedeutungen. So lässt sich beispielsweise in der Semantik des Wortes DOM neben den bereits unterschiedenen Semes das Potenzial „für Familienleben“ herausgreifen, auf dessen Grundlage eine der abgeleiteten Bedeutungen des Wortes „Familie“ entstanden ist (vgl .: Freunde zu Hause finden).
Bei der Methode der Komponentenanalyse kann der Seme Record in verschlüsselter Form beispielsweise durch Buchstaben dargestellt werden:
A - Archisma,
b, c - Differentialgleichungen,
(d) (e) - potentielle Samen.
Ein solcher Ansatz zur Analyse der Semantik eines Wortes ermöglicht es, die Unterscheidungsmerkmale verschiedener Wörter zu vergleichen und ihre systemischen Beziehungen auf der Grundlage der Identität oder des Gegensatzes der Unterscheidungsmerkmale aufzudecken. Bei der Synonymie von Wörtern fallen also die wesentlichen Unterscheidungsmerkmale zusammen. Zum Beispiel:
HAUS: Gebäude, zum Wohnen, Person (Familie) A b c (d)
Hütte: Gebäude, zum Wohnen, Person (Familie) (Dorf) A b c (d) (e)
Mit der Komponentenanalyse können Sie integrale (identische) und Unterscheidungsmerkmale in einer lexikalisch-semantischen Gruppe von Wörtern feststellen, z. B. „menschliche Behausungen“: HAUS, Hütte, Hütte, Palast, Terem, in der Wörter nach Integral und gruppiert werden können Unterscheidungsmerkmale: „Material“ (Holz oder Stein), „Ort“ (städtisch oder ländlich), „national“ (russisch oder nicht russisch), „Reichtum“ (arm oder reich) usw. (siehe Tabelle 3):
Tabelle 3. Komponentenanalyse von VSG „menschliche Behausung“. Erläuterungen zur Tabelle: A - Archiseme (Gattung); b, c - differentielle (Arten-)Samen: b - Aussehen, Material; c - sozialer Status; (d) - potentielle Semes, national-kulturelle Konnotationen.
Allgemeine semantische Merkmale ermöglichen es auch, systemische Verbindungen innerhalb eines Wortes (zwischen seinen einzelnen Bedeutungen) herzustellen. Zum Beispiel verbinden im Wort DOM identische (ganzzahlige) Seme alle anfänglichen und abgeleiteten Bedeutungen:
1) eine Struktur zur Unterbringung einer Person (Familie),
2) Familie (Mitglieder desselben Clans, Verwandte),
3) Gattung (mehrere verwandte Generationen aus derselben Wurzel),
4) Dynastie (regierender Clan).
Die Komponentenanalyse eröffnet auch neue Möglichkeiten zur lexikografischen Beschreibung der Semantik eines Wortes: durch eine Reihe von Semen oder, wie sie auch genannt werden, semantischen Faktoren. So werden im automatisierten "Russischen semantischen Wörterbuch" (Yu.N. Karaulov et al., 1982) die Bedeutungen in Form einer "kodierten Aufzeichnung der Bedeutung jeder Einheit als Satz semantischer Faktoren" präsentiert. Beispielsweise werden im Wort DOM die folgenden semantischen Faktoren (kodiert durch die Wortstämme) hervorgehoben: 1. Wohnung-, 2. gelebt-, 3. sieben-, 4. zusammen-, 5. bauen-, 6. Gebäude-, 8. Haushalt-, 9. Personen-, 10. Haus-, 11. Zimmer-, 12. Wohn-.
Dies ist praktisch, um verschiedene semantische Beziehungen zu identifizieren, und wir werden eine solche Notation im weiteren Gespräch über die LZ und die systemischen Beziehungen des Wortes verwenden: Homonyme, Synonyme, Antonyme usw.
Semantische Transformationen sind die zahlreichsten und vielfältigsten. Die interlinguale lexiko-semantische Asymmetrie, die diese Transformationen bestimmt, führt dazu, dass der übersetzte Text nie passiert und nicht semantisch mit der ursprünglichen Nachricht identisch sein kann. Es stellt sich die Frage: Wie muss die semantische Übereinstimmung des übersetzten Textes mit dem Originaltext sein, um diese Texte als gleichwertig zu betrachten? Um zu versuchen, dieses Problem zu lösen, sollte man sich dem semantischen Modell der Übersetzung zuwenden, genauer gesagt seiner Vielfalt, die auf der Komponentenanalyse aufbaut. Die Methode der Komponentenanalyse, erstmals in den 50er Jahren angewendet. Jahrhundert, basiert auf der Hypothese, dass die Bedeutung jeder Spracheinheit aus semantischen Komponenten besteht - Familie Die Seme, die die Bedeutung einzelner lexikalischer Einheiten ausmachen, lassen sich in Archiseme, differentielle Seme und potentielle Seme (Virtueme) 1 unterteilen. Archiseme spiegeln diejenigen Merkmale des Inhalts von Begriffen wider, die für eine Reihe von Begriffen charakteristisch sind, die zu Klassen zusammengefasst werden. Ja, Konzepte sprechen, aussprechen, murren, quieken, schreien, ausrufen, schreien wird durch das Archisme vereint menschliche Klangerzeugung;bellen, miauen, krähen, krähen und andere - Archisme tierische Geräuscherzeugung. BEI Gleichzeitig werden sie alle zusammen durch das Archisme vereint Tonproduktion. Die semantische Hierarchie erweist sich als äußerst wichtig für die Übersetzung. Es liegt Übersetzungsoperationen zugrunde, die auf dem Übergang von spezifischeren Konzepten zu allgemeineren und umgekehrt basieren.
Differentialgleichungen konzentrieren in sich diejenigen inhaltlichen Merkmale eines Begriffs, die ihn von anderen unterscheiden. Zusammen bilden sie den Kern der Wortbedeutung. Also die russische Verbform gekrochen Zusätzlich zum Archisem der Bewegung, das sich auf andere Verben der Bewegung bezieht, enthält es die Semes des Anfangs (Bewegung), der Wirkungsweise (mit dem Körper an die Oberfläche hocken), männlich und Singular des Subjekts der Handlung , Vergangenheitsform, Merkmale der Handlung (langsam). In der allgemeinen Struktur der elementaren Bedeutungen dieser Form finden wir Zeichen, die dem Verb innewohnen kriechen in seinem Namen
1 Siehe: Gak V.G. Vergleichende Lexikologie. M., 1977. S. 14-15. 398
form - Infinitiv und dementsprechend in jeder anderen (1 - Bewegung, 2 - mit dem Körper an die Oberfläche hocken, 3 - langsam), in der entsprechenden vorangestellten Form - kroch (der Beginn der Aktion), in der entsprechenden persönlichen Form (1 - männlich und 2- Singular das Subjekt der Handlung) in der entsprechenden artzeitlichen Form (die Handlung hat bereits begonnen, d.h. ihr Beginn ist geschehen). Unter den dem Verb innewohnenden Differentialsemen kriechen in allen formen sticht das seme hervor langsam. Dieses Seme gehört zur Kategorie der sekundären oder potentiellen, da es ein sekundäres Zeichen der Handlung widerspiegelt. Wie von V.G. Potenzielle Seme spielen also eine wichtige Rolle in der Sprache: Das Auftreten bildlicher Bedeutungen in Wörtern ist damit verbunden. Dementsprechend bauen verschiedene Wege darauf auf, darunter auch die interlinguale Übersetzung.
Das Konzept des Seme ermöglichte einst den Aufbau eines semantischen Übersetzungsmodells, das deutlich macht, dass in der Übersetzung kaum wiederholbar die semantische Struktur der Zeichen des ursprünglichen Sprachwerks geklont wird.
Dieses Schema zeigt, wie die Bedeutung einer bestimmten Orientierungseinheit (EO), die vom Bewusstsein des Übersetzers (PZ - Übersetzungslink) wahrgenommen wird, in elementare Bedeutungen aufgeteilt wird, aus denen die wichtigsten ausgewählt werden ( b, d) die aufbewahrt werden müssen. Gleichzeitig natürlich einige
1 Gak V. G. Dekret. op. S. 15.
Bullen der Bedeutung fallen aus (a, c, e). Danach wird eine Übersetzungseinheit (UE) in der Zielsprache ausgewählt, die diese Bedeutungseinheiten hat (b, d). Natürlich kann es in den meisten Fällen auch andere elementare Bedeutungen haben, die sich wohl oder übel in das allgemeine Bedeutungssystem der Botschaft einfügen, was mitunter zu Verzerrungen führt und in allen Fällen ein nicht ganz symmetrisches Bild der Lage ergibt im Original in Übersetzung beschrieben.
Es stellt sich die Frage: Wie viele elementare Bedeutungen müssen erhalten bleiben, damit die Übersetzung einer gegebenen Einheit als gleichwertig angesehen wird?
J. Catford, der die kontextuellen Beziehungen sprachlicher Einheiten analysierte, d.h. Verbindung von grammatikalischen oder lexikalischen Einheiten mit sprachlich relevanten Elementen in Situationen. wo diese Einheiten verwendet werden, wie zum Beispiel in Texten, verwendet das Konzept der kontextuellen Bedeutung in seiner Übersetzungstheorie 1 . Eine kontextuelle Bedeutung ist eine Reihe von Situationselementen, die für eine bestimmte sprachliche Form relevant sind. Die Kombination situativer Elemente variiert von Sprache zu Sprache und ist sehr selten in jedem Sprachpaar gleich. Catford gibt ein Beispiel für die folgende Situation: Ein Mädchen kommt herein und sagt: / bin angekommen. Ins Russische übersetzt, wird diese Aussage höchstwahrscheinlich die Form annehmen: Ich bin gekommen. Wenn wir die Sätze von Situationselementen vergleichen, die sich in den ursprünglichen und übersetzten Aussagen widerspiegeln, können wir nicht nur ihre Asymmetrie sehen, sondern auch die Anzahl der übereinstimmenden und unterschiedlichen Elemente:
Die englische Äußerung enthält eine Reihe von vier Bedeutungselementen, die vier Merkmale der Situation widerspiegeln, und das russische Äquivalent enthält sechs. Die Gesamtsumme der Sinneselemente beträgt sieben. Das Schema zeigt deutlich, dass nur drei der sieben Bedeutungselemente zusammenfallen, d.h. etwas weniger als die Hälfte.
1 Siehe: Catford J. K. Sprachtheorie der Übersetzung // Fragen der Übersetzungstheorie in der Fremdsprachenwissenschaft. M., 1978. S. 106 ff.
Um sicherzustellen, dass es zum Erreichen einer Äquivalenz in der Übersetzung ausreicht, nur die Hälfte der elementaren Bedeutungen zu vermitteln, werden wir dasselbe Experiment mit dem Material eines anderen Sprachenpaars durchführen, nämlich Russisch und Französisch. Nehmen wir eine kleine Aussage aus Bulgakovs Heart of a Dog und seiner Übersetzung: Der Hund kroch wie eine Schlange auf seinem Bauch- Le Chiens „Approche, wild sur le ventre comme un serpent.
Die Seme-Analyse der Äußerung zeigt, dass die ursprüngliche Nachricht einen Satz von 15 Semes enthält und die übersetzte Nachricht 17. Gesamtzahl das Seme beider Aussagen ist 22, und die Anzahl der übereinstimmenden Seme ist 11, d.h. ist genau die Hälfte. Der größte Unterschied wird in der Gruppe festgestellt, die Bewegung bezeichnet, wo nur drei von 12 Begriffen zusammenfallen. Wenn wir das singuläre Seme des Subjekts, das die Handlung ausführt, ausschließen, dann dupliziert das Seme
in einem Namen gehalten, der mit dem Verb übereinstimmt, dann gibt es nur zwei übereinstimmende Seme. Russisches Verb gekrochen enthält die Sequenzen sowohl der eigentlichen Bewegung als auch der Bewegungsstadien (der Anfang) und der Bewegungsmethode und der Bewegungsgeschwindigkeit. Französisches Verb s "Annäherungübermittelt nur Bewegungs- und Annäherungswerte. Außerdem verwendet die französische Übersetzung, wie Sie sehen, eine Modulationstechnik: Die Situation wird sozusagen von der anderen Seite dargestellt. Im Russischen bewegt sich der Hund von irgendwoher, während er sich im Französischen jemandem nähert.
Die Kategorie der Gattung des Bewegungssubjekts wird neutralisiert (Hund- Le Chien) aufgrund der Tatsache, dass die Geschlechtsunterschiede von Tieren nicht immer in der Sprache aktualisiert werden. In dieser Situation ist die Kategorie des Geschlechts sowohl im Russischen als auch im Französischen von geringer Bedeutung. Im Text wird diese Kategorie durch die mit dem Verb vereinbarte Form des Subjekts recht deutlich ausgedrückt. Daher kann seine Vervielfältigung durch die Form des Verbs als überflüssig angesehen werden. Natürlich duplizieren Verbformen sowohl im Russischen als auch im Französischen in einigen Fällen die Geschlechtskategorie, die durch das Subjekt ausgedrückt oder aus dem Kontext wiederhergestellt wird. auf Russisch u Französisch eine solche Verdoppelung wird insbesondere in den Singularformen von Verben bemerkt, die mit dem Subjekt übereinstimmen. Die Formen der französischen Verben duplizieren nicht die Kategorie des Geschlechts in den Konjugationsformen, diese Bedeutungen werden durch separate Formen vermittelt. In einer französischen Äußerung wird die Bedeutung der Bewegung und ihres Stadiums durch das Verb vermittelt, und die Bedeutung der Bewegungsart ist Partizipative Form ein anderes Verb Ramper, Definition des Zustands des Subjekts, in dem sich auch das Bewegungsbild verdoppelt.
Das durchgeführte Experiment zeigt deutlich, dass es zur Erreichung der Äquivalenz des übersetzten Textes mit dem Original ausreicht, nur die Hälfte des gesamten Satzes elementarer Bedeutungen zu vermitteln. Dies beweist die Relativität der Kategorie der Übersetzungsäquivalenz und bestimmt die Schwelle, ab der die eine oder andere Orientierungseinheit als Sinneinheit des Ausgangstextes nicht zu einer Übersetzungseinheit werden kann, d.h. als äquivalent übersetzt angesehen werden. Darüber hinaus zeigt dieses Experiment, das auf dem Material anderer Sprachpaare und Äußerungen unterschiedlicher Länge fortgesetzt werden kann, dass es bei der Übersetzung eher zu einer Zunahme der Menge elementarer Bedeutungen als zu deren Reduzierung kommt. In Catfords Beispiel führte die russische Übersetzung, nachdem sie ein Element aus der ursprünglichen Menge (Verbindung mit der Gegenwart) verloren hatte, drei neue ein (Frau, zu Fuß, Vollständigkeit). In unserem Beispiel, wo eine russische Aussage mit einer französischen verglichen wird, stellte sich heraus, dass die Übersetzung lautete
solche Bedeutungselemente wie die Vergangenheitsform (die Handlung begann vor dem Moment des Sprechens), der Beginn der Handlung, die Art der Handlung (langsam).
Im Durchschnitt erreicht die Übersetzung die Erhaltung der Hälfte der Gesamtzusammensetzung des Bedeutungssystems, die in der einen oder anderen Bedeutungseinheit enthalten ist, aber in einigen Fällen kann diese Zahl viel geringer sein. Dies geschieht vor allem, wenn der Übersetzer Anpassungen anwendet – eine Technik, die die sehr objektive Situation verändert. Es ist natürlich anzunehmen, dass, wenn in der Übersetzung eine objektive Situation durch eine andere ersetzt wird, die gleiche Zusammensetzung der Einheiten, die diese objektiven Situationen beschreiben, völlig anders sein wird.
Hallo!
Jeder Manager möchte, dass die fachlich kompetenten Spezialisten, die für ihn arbeiten, auch angemessen, proaktiv und vernünftig sind – das heißt, sie haben so etwas Wunderbares wie „gesunden Menschenverstand“. Schließlich kann kein Leader alles auf der Welt wissen, und genau dafür braucht er Leute, die Bescheid wissen Fachbereich tiefer als er selbst.
Was also ist gesunder Menschenverstand und wer sind diese Menschen, die ihn haben?
Da ich seit mehr als 10 Jahren im Management tätig bin, bin ich zu dem Schluss gekommen, dass der Satz von Jonas Ridderstrale „Hire for Attitude, Train for Skills“ absolut wahr ist und sehr genau beschreibt, wen wir Führungskräfte in unseren Teams, Projekten und Projekten sehen wollen Unternehmen . Genau diese Haltung ist der heilige Gral der Mitarbeiterführung. Und im weiteren Sinne und im allgemeinen Verständnis, und die mit uns und neben uns in unserer Stadt, Region und Land leben.
Unten ist eine Veranschaulichung des Mangels an gesundem Menschenverstand des Programmierers anhand eines alten Witzes:
Die Anekdote ist lustig, gleichzeitig verhalten sich viele von uns im Leben oft so.
Noch ein Beispiel:
Ich gehe in den Baumarkt für weiße Farbe. Ich gehe auf die Verkäuferin zu mit der Frage „Wo ist die weiße Farbe? In welcher Richtung suchen? Und er stellt, anstatt nur die Richtung zu zeigen und die Nummer der Reihe mit Farbe anzugeben, eine Gegenfrage: „Was wirst du malen?“ und fragt im Wesentlichen: „Warum brauchst du Farbe?“ Weil es darauf ankommt! Ihm ist wichtig, dass ich kaufe, was er braucht, und nicht nur weiße Farbe. Denn es kann unterschiedlich sein, und wenn Sie Batterien oder eine Decke streichen, sind dies unterschiedliche Farben mit unterschiedlichen Zusammensetzungen.
Genauso werden wir vom Kunden wahrgenommen. Für ihn ist der Code unseres Programms nur „weiße Farbe“. Darüber hinaus ist es in allen Anwendungen und Modulen, die wir entwickeln, gleichermaßen "weiß". Aber er kennt die Zusammensetzung dieser „Farbe“ nicht und weiß es nicht nur nicht – er ahnt nicht einmal, dass diese Zusammensetzung für verschiedene Situationen und Aufgaben unterschiedlich sein kann.
Vielleicht nennen Sie diesen Ansatz "kundenorientiert" - kundenorientierter Ansatz. Und vielleicht sogar mit Motivation verbinden. Und die Fortgeschrittenen werden es mit intrinsischer Motivation in Verbindung bringen.
IMHO sind all diese Begriffe Bestandteile des gesunden Menschenverstandes. Ohne sie existiert kein gesunder Menschenverstand. Und mit ihnen? Sind diese Komponenten ausreichend (Kundenorientierung, intrinsische Motivation)? Nein. Nicht genug.
Stellen Sie sich einen klassischen Narren vor. Er kann sehr innerlich motiviert sein und dem Klienten wirklich helfen wollen – er konzentriert sich auf ihn. Diese Person zur richtigen Zeit und in der richtigen Reihenfolge. Ist das genug, um zu sagen, dass eine Person gesunden Menschenverstand hat? Offensichtlich nicht.
Wir müssen unserem Cocktail eine weitere Zutat hinzufügen – ein Verständnis für die Folgen. Manche nennen es Vorhersagen, manche nennen es Bewusstsein für die Situation und ihre Folgen. Ich bin dafür, „die Folgen“ der Handlungen, die wir ergreifen, oder der Entscheidungen, die wir als Führungskräfte treffen, zu verstehen. Ist das jetzt alles? Jetzt ok? Drei Zutaten des gesunden Menschenverstandes haben wir bereits – Kundenorientierung, intrinsische Motivation und Verständnis für die Konsequenzen.
Drehen Sie diese drei Komponenten auf Ihrer Zunge. Nehmen wir an, Sie stellen einen Mitarbeiter ein, der sie hat. Reicht dir alles?
Für einen Menschen, der denken kann, muss jede neue Information (neue Kachel) in sein bereits vorhandenes Weltbild integriert werden. Und wenn die neuen Informationen nicht in irgendeiner Weise eingebettet werden können, dann wird eine denkende Person diese Informationen als potenziell falsch einstufen. Potenziell falsch nur, weil er versteht, dass sein Bild der Welt falsch sein kann. Wer nicht denken kann – solche Gedanken werden nicht einmal gefragt! Und ein kluger Mensch, der zu denken weiß, wird entweder sein Weltbild so umbauen diese Information darin enthalten sein könnten, oder sicher und endgültig wissen, dass diese Information falsch ist. Das .
Dies ist die fünfte und wichtigste Zutat des gesunden Menschenverstandes – die Fähigkeit, bewusst mit einem Bild der Welt zu operieren (die Fähigkeit zu denken)!
Ohne diese Fähigkeit helfen alle vier vorherigen nicht, da wir aufgrund falscher widersprüchlicher Informationen die falschen Entscheidungen treffen werden gesunder Menschenverstand die nicht in das wirkliche Bild der Welt passen. Und dann, nachdem wir solche Entscheidungen getroffen haben, werden wir sie verantwortungsvoll zu Ende bringen, uns auf den Kunden konzentrieren, wir werden innerlich motiviert sein, all dies effektiv zu tun, wir werden die Konsequenzen unserer Handlungen verstehen (in einem falschen Bild der Welt, ja), und wir werden bereit sein, Verantwortung für unser Handeln und unsere Entscheidungen zu tragen .
Aber wer braucht diese Verantwortung, wenn wir im falschen Weltbild agieren und unsere Entscheidungen treffen?! Ohne diese letzte fünfte Fähigkeit wird unsere Bedeutung nur Bedeutung sein. Er wird nicht gesund sein.
Wählen Sie daher Ihre Mitarbeiter, Freunde, Kollegen und Mitarbeiter mit allen fünf Komponenten des gesunden Menschenverstands aus:
- Kundenorientierung
- intrinsische Motivation
- die Konsequenzen zu verstehen
- Verantwortung für ihre Handlungen und Entscheidungen
- die Fähigkeit, bewusst mit einem Bild der Welt zu operieren (die Fähigkeit zu denken)
Viel Glück mit Ihren Projekten und Ihrem Leben!
SEMANTISCHE TRANSFORMATIONEN
Semantische Transformationen sind die zahlreichsten und vielfältigsten. Die interlinguale lexiko-semantische Asymmetrie, die diese Transformationen bestimmt, führt dazu, dass der übersetzte Text nie passiert und nicht semantisch mit der ursprünglichen Nachricht identisch sein kann. Es stellt sich die Frage: Wie muss die semantische Übereinstimmung des übersetzten Textes mit dem Originaltext sein, um diese Texte als gleichwertig zu betrachten? Um zu versuchen, dieses Problem zu lösen, sollte man sich dem semantischen Modell der Übersetzung zuwenden, genauer gesagt seiner Vielfalt, die auf der Komponentenanalyse aufbaut. Die Methode der Komponentenanalyse, erstmals in den 50er Jahren angewendet. XX Jahrhundert, basiert auf der Hypothese, dass die Bedeutung jeder Einheit der Sprache aus semantischen Komponenten besteht - Sem. Die Seme, die die Bedeutung einzelner lexikalischer Einheiten ausmachen, lassen sich in Archiseme, differentielle Seme und potentielle Seme (Virtueme) 1 unterteilen. Archiseme spiegeln diejenigen Merkmale des Inhalts von Begriffen wider, die für eine Reihe von Begriffen charakteristisch sind, die zu Klassen zusammengefasst werden. Ja, Konzepte sprechen, aussprechen, murren, quieken, schreien, ausrufen, schreien wird durch das Archisme vereint menschliche Klangerzeugung;bellen, miauen, krähen, krähen und andere - Archisme tierische Geräuscherzeugung. BEI Gleichzeitig werden sie alle zusammen durch das Archisme vereint Tonproduktion. Die semantische Hierarchie erweist sich als äußerst wichtig für die Übersetzung. Es liegt Übersetzungsoperationen zugrunde, die auf dem Übergang von spezifischeren Konzepten zu allgemeineren und umgekehrt basieren.
Differentialgleichungen konzentrieren in sich diejenigen inhaltlichen Merkmale eines Begriffs, die ihn von anderen unterscheiden. Zusammen bilden sie den Kern der Wortbedeutung. Also die russische Verbform gekrochen Zusätzlich zum Archisem der Bewegung, das sich auf andere Verben der Bewegung bezieht, enthält es die Semes des Anfangs (Bewegung), der Wirkungsweise (mit dem Körper an die Oberfläche hocken), männlich und Singular des Subjekts der Handlung , Vergangenheitsform, Merkmale der Handlung (langsam). In der allgemeinen Struktur der elementaren Bedeutungen dieser Form finden wir Zeichen, die dem Verb innewohnen kriechen in seinem Namen
Form - Infinitiv und dementsprechend in jedem anderen (1 -
Bewegung, 2 - hocken mit dem Körper an der Oberfläche, 3 - langsam), in der entsprechenden vorangestellten Form - kein Kriechen (der Beginn der Aktion), in der entsprechenden persönlichen Form (1 - männlich und 2 - Singular des Subjekts der Handlung) in der entsprechenden aspektuell-zeitlichen Form (die Handlung hat bereits begonnen, d.h. ihr Anfang ist geschehen). Unter den dem Verb innewohnenden Differentialsemen kriechen in allen formen sticht das seme hervor langsam. Dieses Seme gehört zur Kategorie der sekundären oder potentiellen, da es ein sekundäres Zeichen der Handlung widerspiegelt. Wie V. G. Gak feststellt, spielen potenzielle Seme eine wichtige Rolle in der Sprache: Das Auftreten bildlicher Bedeutungen in Wörtern ist damit verbunden. Dementsprechend bauen verschiedene Wege darauf auf, darunter auch die interlinguale Übersetzung.
Das Konzept des Seme ermöglichte einst den Aufbau eines semantischen Übersetzungsmodells, das deutlich macht, dass in der Übersetzung kaum wiederholbar die semantische Struktur der Zeichen des ursprünglichen Sprachwerks geklont wird.
