Klärende Vorschläge Und erklärende Sätze unterscheiden sich voneinander.
Klärung ist ein Übergang von einem umfassenderen zu einem engeren Konzept.
Erklärung ist mit anderen Worten die Bezeichnung desselben Konzepts.

Im Allgemeinen haben sie die Funktion zusätzlicher Nachrichten.

Klärung der Satzglieder:

Isolierte klärende Satzglieder sind Satzglieder, die die Bedeutung anderer Satzglieder erläutern.
Klärend separate Angebote beantworten Sie die Fragen:
wie genau? Wo genau? Wer genau? wann genau? usw.

1. Spezifizierende Umstände von Zeit und Ort werden identifiziert.
(von dort, überall, dort, dort, überall, dann, dann und andere)
Hier ist ein Beispiel:
Dort (wo genau?) am Stadtrand leuchtete ein leuchtend roter Lichtstreifen;

2. Es können auch andere Umstände genannt werden, wenn sie einen weiteren Sinn als den klärenden haben:
Hier ist ein Beispiel:
Sie warf ihr Haar zurück und trat kokett, (wie genau?), fast trotzig, in den Flur vor;

3. Vereinbarte Definitionen mit der Bedeutung von Farbe, Größe, Alter usw. können geklärt werden.
Hier ist ein Beispiel:
Noch eine (welche?) letzte Legende – und meine Chronik ist fertig;

4. Klärende inkonsistente Definitionen werden im Vergleich zu vereinbarten Definitionen häufiger isoliert:
Hier ist ein Beispiel:
Das Schiff segelte und bewegte sich ständig im Dunkeln (was genau?), dem fast tintenfarbenen Schatten, der von den hohen Küstenklippen geworfen wurde;

5. Die Wörter genauer, genauer, anders usw. verleihen der Aussage einen klärenden Charakter. Die darauffolgenden Satzglieder sind nicht isoliert.
Hier ist ein Beispiel:
Ihre Freundlichkeit, oder besser gesagt seine Großzügigkeit, schockierte mich.
(Das Prädikat in diesem Satz stimmt mit dem ihm am nächsten stehenden vorhergehenden Wort überein, von dem es nicht durch ein Komma getrennt werden kann);
Erst kürzlich, genauer gesagt, wurde in der neuesten Ausgabe der Zeitschrift ein Artikel mit ähnlichem Inhalt veröffentlicht;

Die im Bericht gemachten Angaben sollten ergänzt bzw. präzisiert werden.
Erklärende Satzglieder werden in der Regel (seltener) durch Kommas oder Bindestriche getrennt.

Normalerweise wird ein Bindestrich gesetzt:
- bei klärenden Sachverhalten, wenn nicht nur der klärende, sondern auch der einführende Charakter des Sachverhalts betont wird,

Die Krähen schrien auf der anderen Seite des Flusses in den Ästen, und überall – in den Büschen und im Gras – begannen Vögel zu singen und zu zwitschern (A. N. Tolstoi);
- wenn die Reihenfolge der Klärung und Korrelation von klärenden und klärenden Mitgliedern betont wird, zum Beispiel:
Er bekam einen Teilzeitjob in einer Mine – nach der Schule (Baruzdin)
Die Verwendung eines Kommas anstelle eines Bindestrichs ist in diesem Zusammenhang nicht möglich, da das Komma die Bedeutung verfälscht, indem es die Positionen aller drei Umstände angleicht: (im Bergwerk, bei Teilzeitarbeit, nach der Schule). Der Bindestrich wiederum betont, dass die Umstände in einem ungleichen Verhältnis zueinander stehen;
- bei der Angabe des Nominalteils des Prädikats
(Der Schnee war hier flach – knöcheltief).

Erklärende Mitglieder des Satzes:
Vor dem erklärenden Teil des Satzes stehen die Worte: nämlich, nämlich, das heißt, das heißt.
Zum Beispiel:
Damals, nämlich vor einem Jahr, arbeitete ich noch mit mehreren Unternehmen zusammen.
Fehlen erklärende Konjunktionen, also nämlich, und liegt eine Erklärung vor, erfolgt die Hervorhebung meist durch einen Bindestrich statt durch ein Komma.
Zum Beispiel:
Es gab nur ein Gespräch – über Politik;
Sein Beruf war der friedlichste – ein Lehrer.
Die Platzierung eines Doppelpunkts findet sich auch im erklärenden Teil eines Satzes. Es wird häufig verwendet, um zwei Bindestriche zu vermeiden.
Zum Beispiel:
Eine weitere Option wurde vorgeschlagen: die Verwendung bestimmter Arten von Meerespflanzen – Algen, die reich an wertvollen Substanzen sind.
Erklärende Satzglieder können durch eine Konjunktion oder (bedeutet „das heißt“) verbunden werden:
Es war Alexander Petrowitsch, oder einfach Sascha, der aus St. Petersburg stammte.
Mitglieder des Vorschlags verbinden
Die verbindenden Satzglieder vermitteln Klarstellungen oder Anmerkungen, Zusatzinformationen, die sich zufällig im Zusammenhang mit dem Inhalt der Hauptaussage ergeben haben.
Die verbindenden Teile eines Satzes können durch Kommas (häufiger) oder Bindestriche (seltener) getrennt werden.
Der Lichtreflex schlug heftig zitternd in alle Richtungen ein, besonders von oben (Turgenjew);

Mitglieder des Vorschlags verbinden kann die folgenden speziellen Verbindungswörter haben: zum Beispiel darüber hinaus und darüber hinaus sogar, insbesondere, insbesondere, hauptsächlich, insbesondere, einschließlich ja und, ja und allgemein, ja und nur usw.
Zum Beispiel:
Nachts, besonders bei der Hitze, war es im Haus unerträglich.
Der neue Manager widmete sich vor allem der formalen Seite der Angelegenheit, insbesondere den organisatorischen Besonderheiten.
Solche Satzglieder lassen sich leicht vom Rest des Satzes trennen und um ihre Unterscheidungskraft zu verstärken, kann anstelle eines Kommas ein Punkt gesetzt werden.
Zum Beispiel:
Darüber hinaus verfügen Sie über umfangreiche Berufserfahrung im Bereich Restrukturierung und der Suche nach neuen Formen. – Unter anderem wird es seine Telegramme geben. Und das ungewöhnlichste.
Eine Verbindungskonstruktion kann durch ein Komma vom vorhergehenden Satzteil getrennt werden, wenn diese Konstruktion in ihrer Bedeutung eng mit dem nachfolgenden Satzteil verbunden ist, von dem sie nicht durch eine Aussprachepause getrennt ist, zum Beispiel:
Jetzt ist es zu spät und es hat keinen Sinn, auf dieses Thema zurückzukommen.
Nach dem einleitenden Wort wird kein Komma gesetzt, wenn das verbindende Glied des Satzes mit einem einleitenden Wort beginnt (z. B. insbesondere usw.)
Vor der Konjunktion steht kein Komma:
- wenn die Konjunktion in einer verbindenden Bedeutung verwendet wird.
Also ging er in den Wald, um Nüsse zu suchen, und verirrte sich (Turgenjew);
- in Kombinationen wie take und said (mit der gleichen Form des Verbs take und einem anderen Verb zur Bezeichnung einer unerwarteten oder willkürlichen Handlung):
Sie lebten ein Jahr in vollkommener Harmonie, und im nächsten Jahr starb sie einfach (Uspensky);
- in Kombination nein-nein ja und:
...Nein, nein, und er wird sich an sie erinnern (Mutter), einen Brief schreiben (Gladkov)

Verbundene Mitglieder kann ohne die Verwendung von Konjunktionen Teil eines Satzes sein, begleitet von einer Pause. In diesem Fall wird der Satz durch einen Bindestrich, ein Komma, einen Punkt oder ein Auslassungszeichen getrennt.
Zum Beispiel:
Nachts stehe ich als Sanitäter im Dienst. (,)
Wir gingen zur Datscha – zur Sonne, zum Meer, in die malerischen Berge. (-)
Ich bin völlig durchgefroren. Meine Füße waren gefroren. Und das Gesicht (Yu. Kazakov). (.)
Es ist beängstigend, das zuzugeben, aber ich möchte, dass diese Person weiß, dass sie für mich wie ein Lied ist ... Und es muss das letzte sein (N. Pogodin). (...)

Russischunterricht zum Thema: „Isolierung klärender Satzglieder“ in der 8. Klasse.

Lernziele:

1.Allgemeine Bildung

Üben Sie die Fähigkeit zur Verwendung mündliche Rede und finden Sie im Brief klärende Satzteile

Lernen Sie, klärende Satzteile durch Kommas zu trennen

Lernen Sie, Sätze mit klärenden Gliedern zu bilden

2.Entwicklung

aktivieren Sie kognitive Aktivität Studenten

Denkprozesse anregen und entwickeln

Entwickeln Sie Gedächtnis, Aufmerksamkeit und Reaktionsgeschwindigkeit

Unterrichtsart: Unterricht zur Erläuterung neuer Materialien.

Während des Unterrichts:

1 Frontalbefragung zu abgeschlossenen Themen aus der Rubrik „Isolation“.

Was ist Trennung? (Sich trennen – besonders trennen

Hervorheben, isolieren, vom Allgemeinen ausschließen.

Isolation ist die Intonation und semantische Hervorhebung kleinerer Satzglieder.

Welche Satzglieder werden als isoliert bezeichnet? (ausgewählte Nebenglieder

Wie drückt sich Isolation schriftlich aus? In der mündlichen Rede? (schriftlich mit Kommas, mündlich mit Intonation).

In welchem ​​Fall sind Definitionen und Anwendungen isoliert? (Wenn sie nach dem zu definierenden Wort erscheinen, sich auf ein Personalpronomen beziehen, eine zusätzliche adverbiale Bedeutung haben, sich auf einen Eigennamen beziehen)

Welche Regeln gelten für die Trennung von Sachverhalten? (In der russischen Sprache gibt es Fälle der obligatorischen Isolierung von Umständen -

Dies ist die Isolierung von Umständen, die durch ein einzelnes Gerundium oder ausgedrückt werden Partizipationsphrase)

Was ist ein definiertes Wort, wie bezeichnen wir es? (ein definiertes Wort, auf das sich ein einzelnes Satzglied bezieht)

In diesem Fall werden einzelne Umstände nicht hervorgehoben (wenn sie ein stabiler Ausdruck (Phraseologismus) sind. Zum Beispiel: Nachlässig arbeiten. Kopfüber, den Atem anhalten.

Das Schülerarbeitsblatt enthält sieben Sätze mit separaten Definitionen, Umständen und Anwendungen. Die Schüler lesen die Sätze und erklären mündlich die Satzzeichen.

1. Die Vase, die auf dem Tisch stand, hat mich verblüfft.

2. Unter den Wolken sangen die Lerchen und erfüllten die Luft mit silbernen Klängen.

3. Der über Nacht gefallene Schnee bedeckte den schmalen Weg.

4. Danko stürmte vorwärts und hielt sein brennendes Herz hoch.

5. Er war so sehr in den Himmel verliebt, dass er ihm treu blieb.

6. Mein ganzes Leben lang hat meine Großmutter unermüdlich gearbeitet.

7. Onegin, mein guter Freund, wurde am Ufer der Newa geboren.

Einer der Studenten tut es Parsing zweiter Satz (mündlich). Der Satz ist deklarativ und nicht ausrufend. Grammatikgrundlage: Larks ist das Subjekt, sang ist das Prädikat. Der Satz ist einfach zweiteilig. Der Satz hat minderjährige Mitglieder. Wo singen? Unter den Wolken – deshalb ist es üblich. Der Satz wird durch einen gesonderten Umstand verkompliziert, der durch eine Adverbialphrase ausgedrückt wird.

2. Erläuterung des neuen Materials: „Isolierung klärender Satzglieder“

Folgende Sätze stehen an der Tafel:

a) Morgen machen wir einen Ausflug. (um 10 Uhr)

b) Der goldene Herbst schmückt die Erde. (mit gelben Blättern)

c) Die Sterne am Himmel verschwinden allmählich. (So ​​langsam)

Versuchen Sie, diese Satzteile zu präzisieren, präziser und klarer zu gestalten.

Die Studierenden geben eigene Beispiele zur Verdeutlichung.

Versuchen wir, eine Schlussfolgerung zu ziehen. Welche Wörter fallen in diesen Sätzen auf?

Wörter und Phrasen, die die Bedeutung vorheriger Wörter verdeutlichen, werden isoliert.

Warum müssen wir in der Rede klärende Satzteile verwenden?

a) Um bei der Vergabe eines Treffpunkts (wo, wann, wann genau) keinen Fehler zu machen, bin ich in der Apotheke und habe im Kino auf dich gewartet. Das bedeutet also morgen am selben Ort, zur selben Stunde.

b) Klärende Satzglieder schaffen ein Bild, wirken künstlerisch

Wert. Goldener Herbst mit gelben Blättern schmückt die Erde.

c) helfen, verschiedene Gefühle zu offenbaren. Wir unterhielten uns gut und freundlich.

Fragen: Welche Satzteile heißen klärend?

Wie werden sie in der mündlichen Rede und in der schriftlichen Rede unterschieden?

Eine Tabelle erstellen“ Kommas in Sätzen mit qualifizierenden Mitgliedern bietet an." Die Tabelle wird an der Tafel ausgehängt. Die gleiche Tabelle befindet sich auf dem Arbeitsblatt der Schüler. . Ein Schüler sitzt an der Tafel und der Rest muss auf seinen Arbeitsblättern die linke und rechte Seite des Tisches zuordnen. Finden Sie Sätze, die jedem Element in der Tabelle entsprechen.

Wörter und Phrasen, die die Bedeutung vorheriger Wörter verdeutlichen, werden isoliert

Klärung der örtlichen Gegebenheiten	Jeden Morgen um acht Uhr gehe ich zur Arbeit.
Zeitliche Umstände klären	Weit weg, im Wald, waren die Schläge einer Axt zu hören.
Klärung der Umstände der Vorgehensweise	Es war Alexander Iwanowitsch, oder einfach Sascha, ein Gast, der aus Samara kam.
Klärung der Definitionen mit der Bedeutung von Farbe, Größe, Alter.	Unten war nichts zu sehen außer funkelnden Lichtern.
Klärende Anwendungen mit der Konjunktion oder (= das heißt)	Ein langer Schatten, mehrere Meilen lang, lag von den Bergen in der Steppe.
Ergänzungen mit Präpositionen klären (außer, einschließlich, außer usw.)	Er wischte sich naiv und kindisch mit den Fingern über die Augen.

6. Sichern Sie das Material.

Selektiver (komplizierter) Betrug.

Wählen Sie aus den vorgeschlagenen Satzpaaren nur Sätze mit klärenden Mitgliedern aus.

A.1.Hier, zwischen den Sümpfen, bahnt sich ein dünner Bach seinen Weg.

2. Gestern ist auf der Farm etwas Seltsames passiert.

B.1. Makar betrat die Jurte und ging zum Kamin.

2. Heute um acht Uhr abends gehen wir zu Besuch.

F. 1. Nutria oder Wasserratte schätzt ihr Fell.

2. Der Brief wird von meinem Bruder oder seinem Freund überbracht.

G. 1. Ich habe außer dem Rauschen der Blätter nichts gehört.

2. Im Norden stiegen schwach flackernd einige weißliche Wolken auf.

Nach Abschluss dieser Aufgabe tauschen die Studierenden ihre Arbeiten aus und überprüfen sich gegenseitig. Bewertet nach folgenden Kriterien:

2 Sätze - „3“

3 Sätze - „4“

4 Sätze - „5“

Wortschatzarbeit: Auf den Arbeitsblättern zu dieser Aktivität sind Ihnen die hervorgehobenen Wörter aufgefallen. Versuchen Sie es festzustellen lexikalische Bedeutung diese Wörter aus dem Kontext.

Die Schüler geben ihre Antworten.

Der Lehrer liest die richtige Interpretation der Wörter vor.

Khutor: 1) Ein separates Grundstück mit dem Anwesen des Eigentümers.

2) In der Ukraine ist Kuban ein kleines Bauerndorf.

Kamelek: Ein kleiner Kamin oder eine Feuerstelle für Wärme.

Weißlich: Weißliches, mattes Weiß. (Das Suffix -ovat- bezeichnet ein unvollständiges Merkmal, zum Beispiel rötlich, traurig).

4. Erstellung von Vorschlägen.

Die Schüler werden gebeten, den verstreuten Satz „zusammenzusetzen“.

a) Wir warten nun mit Sorge auf die Überschwemmungen im Frühjahr.

Jetzt, im zeitigen Frühjahr, warten wir sehnsüchtig auf die Flut.

b) Die Kinder saßen zu Hause, in der Nähe, auf einer Bank.

Kinder saßen auf einer Bank in der Nähe des Hauses.

c) Wir studieren, das heißt wir, Sätze, Wissenschaft, etwa, Phrasen, Sätze usw.

Wir studieren Syntax, also die Wissenschaft von Phrasen und Sätzen.

An der Tafel bilden drei Schüler Sätze mit klärenden Satzgliedern, befestigen Wörter mit Magneten an der Tafel und erklären die Platzierung von Satzzeichen in Sätzen mit klärenden Satzgliedern.

5. Erstellen Sie Satzdiagramme mit klärenden Gliedern. (Zuhören)

Sätze werden einmal gelesen (ohne Wiederholung). Nach jedem Satz schreiben die Schüler Satzmuster in ihre Hefte.

Anschließend werden die Satzmuster an die Tafel geschrieben.

Am späten Abend, gegen elf Uhr, ging ich in den Garten

Rechts vom Haus, am Flussufer, befindet sich ein riesiger Park.

Wir unterhielten uns gut und freundlich.

Gelegentlich tauchten weiße Mücken, also Schneeflocken, in der Luft auf.

Er arbeitete fröhlich und mit einem Funken.

Untersuchung:

wann, wann genau,

wo, wo genau,

wie, wie genau.

Da ist etwas.

wie, wie genau.

6.Kreative Aufgabe.

Komponieren Kurzgeschichte zum Thema „Schulferien“, unter Verwendung von Sätzen aus der untersuchten Struktur. Denken Sie daran, welche Feiertage an unserer Schule gefeiert werden, und versuchen Sie, eine Kurzgeschichte zu schreiben und Sätze mit klarstellenden Sätzen zu verwenden.

Die Studierenden schreiben Geschichten, zwei bis drei Werke werden vorgelesen.

§1. Trennung. Allgemeines Konzept

Trennung- eine Methode zur semantischen Hervorhebung oder Klärung. Nur geringfügige Mitglieder des Satzes werden isoliert. Typischerweise ermöglichen es Ihnen herausragende Informationen, Informationen detaillierter darzustellen und die Aufmerksamkeit darauf zu lenken. Im Vergleich zu gewöhnlichen, nicht getrennten Mitgliedern weisen Segregationsstrafen eine größere Unabhängigkeit auf.

Die Unterscheidungen sind unterschiedlich. Es gibt gesonderte Definitionen, Sachverhalte und Ergänzungen. Die Hauptmitglieder des Vorschlags sind nicht isoliert. Beispiele:

1. Eigene Definition: Der Junge, der in einer unbequemen Position direkt auf dem Koffer eingeschlafen war, schauderte.
2. Ein Einzelfall: Sashka saß auf der Fensterbank, zappelte herum und schwang die Beine.
3. Vereinzelte Ergänzung: Außer dem Ticken des Weckers habe ich nichts gehört.

Am häufigsten sind Definitionen und Umstände isoliert. Einzelne Satzglieder werden in der mündlichen Rede intonatorisch und in der schriftlichen Rede punktuell hervorgehoben.

§2. Separate Definitionen

Separate Definitionen sind unterteilt in:

• vereinbart
• inkonsistent

Das Kind, das in meinen Armen eingeschlafen war, wachte plötzlich auf.

(vereinbarte separate Definition, ausgedrückt durch Partizipialphrase)

Lyoshka in einer alten Jacke unterschied sich nicht von den Dorfkindern.

(inkonsistente isolierte Definition)

Vereinbarte Definition

Die vereinbarte gesonderte Definition lautet wie folgt:

• Partizipationssatz: Das Kind, das in meinen Armen schlief, ist aufgewacht.
• zwei oder mehr Adjektive oder Partizipien: Das Kind, satt und zufrieden, schlief schnell ein.

Notiz:

Eine einzelne vereinbarte Definition ist auch möglich, wenn das zu definierende Wort ein Pronomen ist, zum Beispiel:

Er war satt und schlief schnell ein.

Inkonsistente Definition

Eine inkonsistente isolierte Definition wird am häufigsten durch Nominalphrasen ausgedrückt und bezieht sich auf Pronomen oder Eigennamen. Beispiele:

Wie konntest du trotz deiner Intelligenz ihre Absicht nicht verstehen?

Olga sah in ihrem Hochzeitskleid außergewöhnlich schön aus.

Eine inkonsistente isolierte Definition ist sowohl an der Stelle nach als auch an der Stelle vor dem zu definierenden Wort möglich.
Wenn sich eine inkonsistente Definition auf ein definiertes Wort bezieht, das durch ein allgemeines Substantiv ausgedrückt wird, wird es nur an der Position danach isoliert:

Der Typ mit der Baseballkappe sah sich ständig um.

Definitionsstruktur

Der Aufbau der Definition kann variieren. Sie unterscheiden sich:

• Einzeldefinition: aufgeregtes Mädchen;
• zwei oder drei einzelne Definitionen: Mädchen, aufgeregt und glücklich;
• eine gängige Definition, die mit dem Satz ausgedrückt wird: „ein Mädchen, das von der Nachricht, die es erhalten hat, begeistert ist …“

1. Einzelne Definitionen werden unabhängig von der Position relativ zum zu definierenden Wort nur dann isoliert, wenn das zu definierende Wort durch ein Pronomen ausgedrückt wird:

Sie war aufgeregt und konnte nicht schlafen.

(einzelne isolierte Definition nach dem zu definierenden Wort, ausgedrückt durch ein Pronomen)

Vor Aufregung konnte sie nicht schlafen.

(einzelne isolierte Definition vor dem zu definierenden Wort, ausgedrückt durch ein Pronomen)

2. Zwei oder drei einzelne Definitionen werden isoliert, wenn sie nach dem zu definierenden Wort stehen, ausgedrückt durch ein Substantiv:

Das aufgeregte und glückliche Mädchen konnte lange Zeit nicht einschlafen.

Wenn das definierte Wort durch ein Pronomen ausgedrückt wird, ist eine Isolierung auch an der Stelle vor dem definierten Element möglich:

Aufgeregt und glücklich konnte sie lange nicht einschlafen.

(Isolierung mehrerer Einzeldefinitionen vor dem zu definierenden Wort - Pronomen)

3. Eine durch eine Phrase ausgedrückte allgemeine Definition ist isoliert, wenn sie sich auf das durch ein Substantiv ausgedrückte definierte Wort bezieht und danach steht:

Das Mädchen, aufgeregt über die Nachricht, die sie erhielt, konnte lange Zeit nicht einschlafen.

(Eine separate Definition, ausgedrückt durch eine Partizipialphrase, steht nach dem zu definierenden Wort, ausgedrückt durch ein Substantiv.)

Wenn das zu definierende Wort durch ein Pronomen ausgedrückt wird, kann die allgemeine Definition entweder nach oder vor dem zu definierenden Wort stehen:

Aufgeregt über die Nachricht, die sie erhielt, konnte sie lange Zeit nicht schlafen.

Sie war aufgeregt über die Nachricht, die sie erhielt, und konnte lange Zeit nicht schlafen.

Separate Definitionen mit zusätzlicher adverbialer Bedeutung

Definitionen vor dem zu definierenden Wort werden getrennt, wenn sie zusätzliche adverbiale Bedeutungen haben.
Dies können sowohl allgemeine als auch einzelne Definitionen sein, die unmittelbar vor dem definierten Substantiv stehen, wenn sie eine zusätzliche adverbiale Bedeutung haben (kausal, bedingt, konzessional usw.). In solchen Fällen kann die attributive Phrase leicht ersetzt werden Nebensatz Gründe mit Union weil, Nebensatzbedingungen mit Konjunktion Wenn, untergeordnete Zuordnung mit Konjunktion Obwohl.
Um die Verfügbarkeit zu prüfen umständliche Bedeutung Sie können die Attributphrase durch eine Phrase mit dem Wort ersetzen Sein: Wenn eine solche Ersetzung möglich ist, wird die Definition getrennt. Zum Beispiel:

Die Mutter war schwer erkrankt und konnte nicht zur Arbeit gehen.

(zusätzliche Bedeutung von Vernunft)

Auch als sie krank war, ging die Mutter zur Arbeit.

(Mehrwert der Konzession)

Für die Trennung sind also verschiedene Faktoren wichtig:

1) durch welche Wortart das zu definierende Wort ausgedrückt wird,
2) Wie ist die Struktur der Definition?
3) wie die Definition ausgedrückt wird,
4) ob es zusätzliche adverbiale Bedeutungen ausdrückt.

§3. Dedizierte Anwendungen

Anwendung- Das besondere Art Definition, ausgedrückt durch ein Substantiv in derselben Zahl und Kasus wie das Substantiv oder Pronomen, das es definiert: springende Libelle, Schönheitsmädchen. Der Antrag könnte sein:

1) Single: Mischka, der Unruhige, folterte alle;

2) häufig: Mischka, ein schrecklicher Zappel, folterte alle.

Eine Anwendung, sowohl einzeln als auch weit verbreitet, ist isoliert, wenn sie sich auf ein definiertes Wort bezieht, das durch ein Pronomen ausgedrückt wird, unabhängig von der Position: sowohl vor als auch nach dem definierten Wort:

Er ist ein ausgezeichneter Arzt und hat mir sehr geholfen.

Toller Arzt, er hat mir sehr geholfen.

Eine gebräuchliche Anwendung ist isoliert, wenn sie nach dem durch ein Substantiv ausgedrückten definierten Wort steht:

Mein Bruder, ein ausgezeichneter Arzt, behandelt unsere ganze Familie.

Eine einzelne, nicht weit verbreitete Anwendung wird isoliert, wenn das zu definierende Wort ein Substantiv mit erklärenden Wörtern ist:

Er sah seinen Sohn, das Baby, und begann sofort zu lächeln.

Jede Anwendung ist isoliert, wenn sie nach einem Eigennamen erscheint:

Mischka, der Sohn des Nachbarn, ist ein verzweifelter Wildfang.

Eine durch einen Eigennamen ausgedrückte Anwendung ist isoliert, wenn sie der Klarstellung oder Erläuterung dient:

Und der Sohn des Nachbarn, Mischka, ein verzweifelter Wildfang, legte auf dem Dachboden ein Feuer.

Die Verwendung erfolgt isoliert in der Position vor dem definierten Wort – einem Eigennamen, wenn gleichzeitig eine zusätzliche adverbiale Bedeutung zum Ausdruck kommt.

Der Architekt Gottes, Gaudi, konnte sich keine gewöhnliche Kathedrale vorstellen.

(Warum? Aus welchem ​​Grund?)

Bewerbung bei der Gewerkschaft Wie wird isoliert, wenn die Schattierung des Grundes ausgedrückt wird:

Am ersten Tag lief es für mich als Anfänger alles schlimmer als für andere.

Notiz:

Einzelne Anwendungen, die nach dem zu definierenden Wort erscheinen und sich bei der Aussprache nicht durch die Intonation unterscheiden, sind nicht isoliert, weil damit verschmelzen:

In der Dunkelheit des Eingangs erkannte ich Mischka, die Nachbarin, nicht.

Notiz:

Einzelne Bewerbungen können nicht durch ein Komma, sondern durch einen Bindestrich getrennt werden, der gesetzt wird, wenn die Bewerbung besonders durch die Stimme hervorgehoben und durch eine Pause hervorgehoben wird.

Bald Neues Jahr- Lieblingsfeiertag der Kinder.

§4. Eigenständige Add-ons

Es werden Objekte unterschieden, die durch Substantive mit Präpositionen ausgedrückt werden: außer, außerdem, außer, außer, einschließlich, ausschließend, statt, zusammen mit. Sie enthalten Einschluss-/Ausschluss- oder Ersatzwerte. Zum Beispiel:

Niemand außer Ivan wusste die Antwort auf die Frage des Lehrers.

„Unified State Exam Navigator“: effektive Online-Vorbereitung

§6. Isolierung von Vergleichsumsätzen

Vergleichsumsätze werden unterschieden:

1) mit Gewerkschaften: Wie, als ob, genau, als ob, Was, Wie, als usw., falls relevant:

• Gleichnis: Der Regen strömte wie aus einem Sieb.
• Gleichnisse: Ihre Zähne waren wie Perlen.

2) mit einer Gewerkschaft wie:

Mascha hat sich, wie alle anderen auch, gut auf die Prüfung vorbereitet.

Der Vergleichsumsatz ist nicht isoliert, Wenn:

1. sind Phraseologischer Natur:

Es klebte wie ein Badeblatt. Der Regen strömte in Strömen herab.

2. Die Umstände der Vorgehensweise sind von Bedeutung (die Vergleichsphrase beantwortet die Frage Wie?, oft kann es durch ein Adverb oder Substantiv wie folgt ersetzt werden:

Wir laufen im Kreis.

(Wir gehen(Wie?) wie im Kreis. Sie können ein Substantiv ersetzen. in usw.: Überall)

3) Umsatz mit der Gewerkschaft Wie drückt Bedeutung aus "als":

Es ist keine Frage der Qualifikation: Ich mag ihn als Person nicht.

4) Umsatz von Wie ist Teil eines zusammengesetzten Nominalprädikats oder ist in seiner Bedeutung eng mit dem Prädikat verwandt:

Der Garten war wie ein Wald.

Er schrieb über Gefühle als etwas, das ihm sehr wichtig war.

§7. Separate klärende Satzglieder

Klärende Mitglieder sich auf das angegebene Wort beziehen und dieselbe Frage beantworten, zum Beispiel: Wo genau? wann genau? Wer genau? welcher genau? usw. Am häufigsten wird die Klärung durch einzelne Umstände an Ort und Zeit vermittelt, aber es kann auch andere Fälle geben. Klärende Glieder können sich auf den Zusatz, die Definition oder die Hauptglieder des Satzes beziehen. Klärende Mitglieder werden isoliert und in der mündlichen Rede durch die Intonation und in der schriftlichen Rede durch Kommas, Klammern oder Bindestriche unterschieden. Beispiel:

Wir blieben lange wach, bis die Nacht hereinbrach.

Unten, im Tal, das sich vor uns erstreckte, rauschte ein Bach.

Das anspruchsberechtigte Mitglied kommt in der Regel nach dem anspruchsberechtigten Mitglied. Sie sind intonatorisch verbunden.

Klärende Mitglieder können in einen komplizierten Satz eingeführt werden:

1) Verwendung von Gewerkschaften: das heißt, nämlich:

Ich bereite mich darauf vor Aufgabe für das Einheitliche Staatsexamen C1, also für den Aufsatz.

2) auch Wörter: insbesondere, sogar, insbesondere, hauptsächlich, Zum Beispiel:

Alles, besonders im Wohnzimmer, war sauber und schön.

Kraftprobe

Finden Sie heraus, wie Sie dieses Kapitel verstanden haben.

Abschlussprüfung

1. Stimmt es, dass Isolation eine Möglichkeit der semantischen Hervorhebung oder Klärung ist?

2. Stimmt es, dass nur kleinere Satzglieder getrennt werden?

3. Was können separate Definitionen sein?

   • häufig und nicht häufig
   • vereinbart und unkoordiniert

4. Werden isolierte Definitionen immer durch Partizipalphrasen ausgedrückt?

5. In welchem ​​Fall stehen Definitionen isoliert vor dem zu definierenden Wort?

   • wenn eine zusätzliche adverbiale Bedeutung ausgedrückt wird
   • wenn keine zusätzliche adverbiale Bedeutung ausgedrückt wird

6. Ist es richtig zu glauben, dass es sich bei der Anwendung um eine besondere Art von Definition handelt, die durch ein Substantiv in derselben Zahl und Kasus ausgedrückt wird wie das Substantiv oder Pronomen, das es definiert?

7. Welche Präpositionen werden in Präpositional-Fall-Kombinationen verwendet, bei denen es sich um separate Objekte handelt?

   • ungefähr, in, auf, bis, vorher, für, unter, über, vorher
   • außer, außerdem, außer, außer, einschließlich, ausschließend, statt, zusammen mit

8. Ist es notwendig, Gerundien und Partizipialphrasen zu trennen?

9. Ist es notwendig, Umstände mit einem Vorwand zu trennen? trotz?

In Kontakt mit

IN einfacher Satz Satzglieder mit Bedeutung werden intonatorisch und in ihrer Bedeutung hervorgehoben Klarstellungen, Klarstellungen und Ergänzungen. Im Allgemeinen haben sie die Funktion zusätzlicher Nachrichten.

In Sätzen mit klärenden, erklärenden und verbindenden Gliedern werden folgende Satzzeichen verwendet: Komma, Bindestrich.

A) Klärung der Satzglieder

Bei der Klärung differenzieren sie klärend Und um genau zu sein Mitglieder des Vorschlags. Diejenigen Glieder eines Satzes, die andere, klärende Glieder klären, werden als klärend bezeichnet.

Wörter und Phrasen, die die Bedeutung der vorhergehenden Wörter verdeutlichen, werden isoliert (am Satzanfang und am Satzende durch Komma getrennt und in der Satzmitte beidseitig hervorgehoben).

In Bezug auf die angegebenen Mitglieder dienen klärende Mitglieder als bedeutungsspezifischere Namen, da sie den durch das angegebene (Haupt-)Mitglied des Satzes vermittelten Begriff einengen oder in irgendeiner Weise einschränken. Somit werden die spezifizierten und spezifizierenden Elemente als allgemein und besonders, allgemein und spezifisch, generisch und spezifisch korreliert, und das spezifizierende Element des Satzes folgt dem spezifizierten (und nicht umgekehrt!).

Heiraten: Morgen ,(wann genau?) um sechs Uhr abends findet eine Mitgliederversammlung der Genossenschaft statt. - Um sechs Uhr abends findet eine Mitgliederversammlung der Genossenschaft statt.

Alle Mitglieder des Vorschlags können angegeben werden.

1. Am häufigsten angegeben Umstände von Ort und Zeit, da sie sehr allgemein und vage bezeichnet werden können ( dort, dort, von dort; überall, überall; dann dann usw.). Es ist der klärende Begriff, der Spezifität verleiht:

Dort ,(Wo genau?) am Horizont, ein blassrosa Lichtstreifen leuchtete(M. Gorki); Jetzt,(wann genau?) nach der Flut, es war ein Fluss mit einer Länge von sechs Faden(Tschechow).

Manchmal kann die Beziehung zwischen umfassenderen und engeren Konzepten nur durch einen bestimmten Kontext bestimmt werden:

Heute Abend fahren Jegor Iwanowitsch und ich nach Petrograd,(Wo genau? / Zu wem genau?) zu Mascha (A. N. Tolstoi).

Oftmals bilden klärende Sachverhalte eines Ortes eine Kette, reihen sich aneinander:

Voraus,(wo genau?) weit weg, (wo genau?) auf der anderen Seite des nebligen Meeres, markante bewaldete Hügel waren sichtbar(L. Tolstoi).

2. Kann angegeben werden andere Umstände, wenn sie eine weiter gefasste Bedeutung haben als die klärende:

Er schüttelte seine Locken und selbstbewusst,(wie genau?) fast trotzig, blickte in den Himmel(Turgenjew); Er war vorsichtig(wie genau? / in welchem ​​Umfang genau?) bis zum rosa Glanz auf den Wangen, rasiert(Antonow).

Beachten Sie!

1) Manchmal fehlt es einer Reihe von Umständen an einer klärenden Bedeutung und sie werden (in diesem Zusammenhang!) als solche wahrgenommen verschiedene Seiten ein Phänomen, ohne semantische Unterordnung.

Mehrere Leute gehen durch den Schnee über die Straße zum Haus (Bykow).

Wenn Sie zwischen den Umständen Kommas setzen, wird die Beziehung zwischen ihnen etwas anders: Jeder nachfolgende wird logisch hervorgehoben und als dem vorherigen untergeordnet wahrgenommen, was den Eindruck von Spannung und sogar Gefahr des beschriebenen Moments verstärkt.

Heiraten: Mehrere Leute gehen im Schnee, auf der anderen Straßenseite, ins Haus.

Achten Sie darauf, wie sich die Intonation verändert!

2) Je nach Bedeutung können dieselben Wörter als klärende oder nicht als konkretisierende Sachverhalte angesehen werden. Vergleichen Sie die paarweise angegebenen Sätze:

Weit im Wald waren die Schläge einer Axt zu hören(Der Zuhörer ist auch im Wald). - Weit , im Wald Man hörte Axtschläge(Der Zuhörer befindet sich außerhalb des Waldes).

Die Kinder ließen sich nieder auf einer Lichtung zwischen den Büschen (Die Lichtung ist von Büschen umgeben, aber auf der Lichtung selbst gibt es keine Büsche.) - Die Kinder ließen sich auf der Lichtung nieder, zwischen den Büschen (Die Büsche befinden sich auf der Lichtung selbst).

3) Wenn bei Vorliegen zweier zeitlicher Umstände der zweite nicht dazu dient, den durch den ersten ausgedrückten Begriff einzuschränken, ist er nicht klärend und es wird kein Komma zwischen ihnen gesetzt.

Im Jahr 1961 12. April, flog der Mensch zum ersten Mal ins All. - Am 12. April 1961 flog der Mensch zum ersten Mal ins All.

3. Kann angegeben werden vereinbarte Definitionen mit der Bedeutung von Farbe, Größe, Alter usw.:

Ein anderer ,(Welches genau?) letztes Ding, eine Legende – und meine Chronik ist fertig(Puschkin); Hier und da schauten Frauen hervor,(was für?) überwiegend alte Damen, Köpfe(Turgenjew).

Klärende Definitionen können spezifizieren allgemeine Bedeutung Pronomen dies, dies, jeder, einer(nicht im Sinne einer Zahl, sondern im Sinne eines Pronomen) usw.:

Chichikov war darüber ein wenig verwirrt,(welches genau?) teilweise scharf, Definition (Gogol); Keine einzige Spur, weder vom Schlitten noch vom Menschen noch vom Tier, war sichtbar (L. Tolstoi); Ich wollte mich vorher auszeichnen (wie genau?) liegt mir am Herzen, Mann (M. Gorki).

Beachten Sie!

1) Die Isolierung klärender vereinbarter Definitionen ist ein eher seltenes Phänomen und hängt weitgehend vom Willen des Autors ab. Typischerweise gelten Definitionen mit klärender Bedeutung als homogen, das heißt, ein Komma wird nicht auf beiden Seiten, sondern auf einer Seite – zwischen den Definitionen – gesetzt.

Mit schnellen Schritten ging ich durch ein langes „Quadrat“ aus Büschen, kletterte auf einen Hügel und... sah ganz anders, Fremde Es gibt Platz für mich(Turgenjew).

2) Durch unterordnende Konjunktionen können klärende Definitionen hinzugefügt werden.

Unwiderstehlich, wenn auch ruhig, die Kraft hat mich mitgerissen(Turgenjew); Du kannst dich nicht wegen etwas Einfachem umbringen, wenn auch so teuer, Anzug(Savelyev).

Aber wenn die Definition beigefügt ist unterordnende Konjunktion, im Verhältnis zum vorherigen homogen ist und keinen klarstellenden Charakter hat (Semantik und Intonation!), dann wird kein Komma dahinter gesetzt.

Wichtig erhalten wenn auch nicht endgültig Intelligenz.

4. Im Vergleich zu vereinbarten Definitionen sind klärende Definitionen häufiger isoliert inkonsistente Definitionen:

Das Boot bewegte sich, die ganze Zeit in Schwarz,(welcher genau?) fast tintenfarbene Farbe, Schatten, die von hohen Küstenklippen geworfen werden(Simonow); Es war ein junger Mann von kleiner Statur, mit unauffälligem Schnurrbart, in einfacher,(welcher genau?) gestreiftes Hemd(Soloukhin); Eine junge Frau kam herein(welche genau?) siebzehn Jahre alt, Mädchen(Kuprin); Gavrik untersuchte den kleinen Schuljungen lange,(welcher genau?) bis zur Spitze, Mantel(Kataev).

5. Worte verleihen der Aussage einen klärenden Charakter genauer, genauer, anders usw., die darauf folgenden Satzglieder werden jedoch nicht isoliert, da die angegebenen Wörter, die die Bedeutung einer Einleitung haben ( genauer, genauer, sonst eher haben die gleiche Bedeutung wie die Ausdrücke „genauer“, „mit anderen Worten“ usw.), die wiederum durch Kommas getrennt sind:

Seine Freundlichkeit, oder besser gesagt seine Großzügigkeit, hat mich berührt(In diesem Beispiel stimmt das Prädikat mit dem ihm am nächsten stehenden Wort überein, von dem es nicht durch ein Komma getrennt werden kann.) Genauer gesagt wurde kürzlich in der letzten Ausgabe des Magazins ein Artikel mit ähnlichem Inhalt veröffentlicht; Die im Bericht gemachten Angaben sollten ergänzt bzw. präzisiert werden.

Darüber hinaus können die Worte als klärende Worte dienen. Sie werden durch Kommas getrennt, während die ihnen folgende Definition nicht lautet:

Es wäre Dummheit, ja Wahnsinn, eine solche Gelegenheit zu verpassen; Er hatte großen Respekt vor seinem Freund, darüber hinaus bewunderte er ihn.

Beachten Sie!

Das Wort wird lieber nicht durch Kommas getrennt, wenn es in den folgenden Bedeutungen verwendet wird:

A)„besser“, „williger“:

B)„Es ist besser zu sagen“:

Pawel Petrowitsch ging langsam im Speisesaal auf und ab ... und stieß dabei eine Bemerkung oder vielmehr einen Ausruf aus, etwa „Ah!“ Hey! Hm!"(Turgenjew); Er war nicht überrascht, sondern eher erfreut über diese Frage.

Notiz. Erläuternde Satzteile werden in der Regel durch Kommas getrennt. Es ist jedoch auch möglich, ein solches Zeichen zu setzen als Bindestrich.

In folgenden Fällen wird üblicherweise ein Bindestrich gesetzt:

a) bei klärenden Umständen, wenn nicht nur der klärende, sondern auch der einführende Charakter der Umstände betont wird, zum Beispiel: Die Krähen schrien auf der anderen Seite des Flusses in den Zweigen und überall – in den Büschen und im Gras- Die Vögel sangen und zwitscherten(A. N. Tolstoi);

b) wenn die Reihenfolge der Klärung und Korrelation von klärenden und klärenden Mitgliedern betont wird, zum Beispiel: Er bekam einen Job in einer Mine, Teilzeit- nach der Schule(Baruzdin). Hier ist der Sachverhalt zur Mine wird durch die gesamte folgende Konstruktion erklärt Teilzeit - nach der Schule, und diese Konstruktion hat ihre eigene Klarstellung nach der Schule, getrennt durch einen Bindestrich. Die Verwendung eines Kommas anstelle eines Bindestrichs ist in diesem Zusammenhang nicht möglich, da ein Komma die Bedeutung verfälschen und die Positionen aller drei Umstände ausgleichen würde (vgl.: in die Mine, Teilzeit, nach der Schule). Und der Bindestrich betont, dass die Umstände in einem ungleichen Verhältnis zueinander stehen;

c) bei der Angabe des Nominalteils des Prädikats (vgl.: Der Schnee hier war flach - Knöcheltief ).

B) Erklärende Mitglieder des Satzes

Erklärende Satzglieder erläutern die Bedeutung der vorhergehenden Satzglieder. Erklärende und erklärende Begriffe bezeichnen grundsätzlich identische Konzepte.

Unterschied zwischen klärend Und erläuternd Die Hauptbestandteile des Satzes sind, dass „Klarstellung“ ein Übergang von einem umfassenderen Konzept zu einem engeren ist, und dass „Klarstellung“ mit anderen Worten die Bezeichnung desselben Konzepts ist.

Erklärende Begriffe sind also die zweiten Namen im Verhältnis zu den ersten, die ausdrücken Aus verschiedenen Gründen dieses oder jenes Konzept ist nicht ausreichend definiert und verständlich:

Gerade für uns Russen sollte die Prägnanz nah und wertvoll sein.(Tschernyschewski); Er stellte sich sein Zuhause vor - sechs große Zimmer (M. Gorki); Manchmal möchte man etwas tun – lesen(Gogol).

1. Dem erklärenden Teil des Satzes werden die Wörter vorangestellt genau, nämlich, das heißt, das heißt:

Sie wurde auf antike Weise erzogen, das heißt, umgeben von Müttern, Kindermädchen, Freundinnen und Heumädchen (Puschkin); Wir ritten auf unseren Pferden in Leder, das heißt, in einem mit Matten bedeckten Läufer (Aksakow); Während, vor genau einem Jahr Ich habe auch an Zeitschriften mitgearbeitet(Dostojewski); Der dritte Tag das heißt, diese Woche, sage ich dem Älteren...(Sleptsov).

Wenn ein Satz keine Wörter enthält genau, nämlich, das heißt Diese Wörter können eingefügt werden:

Großvater Semyon hatte seinen eigenen goldenen und unerfüllten Traum – Zimmermann zu werden(Paustowski); Er wollte immer eines mit aller Kraft seiner Seele – ganz gut sein (L. Tolstoi).

Beachten Sie!

1) In Ermangelung erklärender Konjunktionen das heißt, genau, nämlich und wenn es eine Erklärung gibt, wird die Hervorhebung normalerweise durch einen Bindestrich statt durch ein Komma vorgenommen.

Es gab nur ein Gespräch – über das Wetter; Sein Beruf war der friedlichste – ein Lehrer.

2) Im erklärenden Teil des Satzes steht ein Doppelpunkt. Normalerweise wird ein Doppelpunkt hinzugefügt, um zwei Bindestriche zu vermeiden.

Es wurde ein anderer Weg vorgeschlagen: Verwendung einiger Arten von Meerespflanzen- Algen, reich an vielen wertvollen Substanzen.

2. Erklärende Satzglieder können durch eine Konjunktion oder (bedeutet „das heißt“) verbunden werden:

Beachten Sie!

Die Konjunktion oder kann eine disjunktive Bedeutung haben („entweder dies oder das“). In diesem Fall verlinkt es homogene Mitglieder, und es gibt kein Komma zwischen ihnen. Wenn die Konjunktion oder durch die Konjunktion das heißt ersetzt werden kann, dann hat sie erklärende Bedeutung. In diesem Fall wird der erklärende Satz durch Kommas getrennt.

Heiraten: Aus der Waldschlucht erklang der Gesang einer Nachtigall oder eines Stieglitzes. - Aus der Waldschlucht ertönte das Gurren wilder Tauben oder Turteltauben(Aksakow); Es wurde beschlossen, das Haus mit einem Balkon oder Zwischengeschoss auszustatten. - Rund um das gesamte Gebäude gibt es einen riesigen Steinbalkon oder eine Veranda, auf der die Besitzer der Kaserne in Bambusstühlen träge dösen(Goncharov).

Notiz. Definitionen, die erklärenden Charakter haben (ihnen können die Wörter vorangestellt werden nämlich, das ist), werden durch ein Komma vom zu erklärenden Wort getrennt, aber normalerweise wird kein Komma dahinter gesetzt, zum Beispiel: Dicke Feuerbrände ragten heraus, Überreste des ehemaligen, ausgebrannten Badehauses; Der nächste, sechste Band der Abo-Ausgabe erscheint in wenigen Tagen im Handel; Er sprach in einem ganz anderen, ernsten Ton; Der vierte und letzte Teil des Romans endet mit einem Epilog.

B) Verbinden von Satzgliedern

Die verbindenden Satzglieder vermitteln zusätzliche Informationen, Erläuterungen oder Kommentare, die unterwegs im Zusammenhang mit dem Inhalt der Hauptaussage entstanden sind. Die verbindenden Satzteile werden durch Kommas, seltener durch einen Bindestrich getrennt:

Der Lichtreflex fiel heftig zitternd in alle Richtungen, besonders von oben(Turgenjew); Jeder Fluss, auch ein kleiner, hat etwas auf der Erde zu bieten(Peskow).

1. Die verbindenden Glieder eines Satzes können besondere verbindende Wörter haben: sogar, insbesondere, insbesondere, zum Beispiel, hauptsächlich, insbesondere, einschließlich, darüber hinaus und darüber hinaus, darüber hinaus und(bedeutet „und darüber hinaus“), ja, ja und, ja und im Allgemeinen, ja und nur usw.:

Auf unmerkliche Weise wurde ich einer freundlichen Familie verbunden, sogar zu einem korrupten Garnisonsleutnant(Puschkin); Es wird jetzt ein Bad für dich geben, und mit deiner Herrin(Puschkin); Nachts, besonders in der Hitze,... war es unheimlich im Haus (Bunin); Einige Kosaken einschließlich Lukaschka, stand auf und streckte sich aus (L. Tolstoi); Der neue Manager widmete der formalen Seite der Angelegenheit größte Aufmerksamkeit, insbesondere zu klerikalen Details(Mamin-Sibiryak); Drei Menschen in Zarechye, darunter Sima Devushkin, machte Vogelkäfige und Käfige (M. Gorki).

Solche Satzglieder lassen sich leicht vom Rest des Satzes trennen und zur Betonung ihrer Unterscheidungskraft einen Punkt anstelle eines Kommas setzen.

Heiraten: Sie verfügen über fundierte Berufserfahrung, darüber hinaus im Bereich Restrukturierung und Suche nach neuen Formen (Belyaev). - Unter anderem wird es seine Telegramme geben. Und das Ungewöhnlichste (Lapin); Alle Dinge, insbesondere Äste und Gebäudeecken, hob sich in erstaunlicher Erleichterung vom dunkelrosa, sich verdunkelnden Himmel ab(Kuprin). - Viele Autoren verfügen über die Fähigkeit, eine hervorragende mündliche Geschichte zu verfassen, die auf wahren Fakten basiert. Besonders Mark Twain (Paustowski); Es war sehr warm, sogar heiß(Tschakowski). - Die Mechanismen bei Puppen sind meist sehr primitiv. Auch im teuersten und schönsten (Dementiew).

Beachten Sie!

1) Beginnt das verbindende Glied eines Satzes mit einem einleitenden Wort ( zum Beispiel insbesondere usw.), dann wird nach dem einleitenden Wort kein Komma gesetzt.

Die am schnellsten reifenden Pilze zum Beispiel Birke und Russula, erreichen die volle Entwicklung in drei Tagen(Aksakow).

2) Sie sollten Interpunktion nicht mit verbindenden Konjunktionen und verbindenden Konjunktionen und, ja, verbindenden homogenen Satzgliedern vermischen. Im ersten Fall wird vor der Konjunktion ein Komma gesetzt, im zweiten Fall ist vor der sich nicht wiederholenden Konjunktion kein Vorzeichen erforderlich.

Heiraten: Der Autor hat den Artikel rechtzeitig eingereicht (Und- verbindende Konjunktion). - Der Autor hat den Artikel in überarbeiteter Form und zeitnah vorgelegt (Und- verbindende Konjunktion); Die Arbeit hätte schon vor langer Zeit und sogar noch besser erledigt werden können. - Die Arbeit hätte schneller und noch besser erledigt werden können.

3) Vor einer Konjunktion wird kein Komma gesetzt, auch nicht in den folgenden Fällen:

A) wenn es in einer verbindenden Bedeutung verwendet wird.

Also ging er in den Wald, um Nüsse zu suchen, und verirrte sich(Turgenjew);

B) in Kombinationen wie take und said (mit der gleichen Form des Verbs). nehmen und ein weiteres Verb, um eine unerwartete oder willkürliche Aktion anzuzeigen):

Sie lebten ein Jahr in vollkommener Harmonie und im nächsten Jahr sie nimm es und stirb (Uspenski);

V) in Kombination nein-nein ja und:

...Nein, nein, ja, er wird sich an sie erinnern[Mutter], werde einen Brief schreiben(Gladkow).

2. Manchmal können Konnektoren in einen Satz ohne Konjunktionen eingefügt werden (beachten Sie die lange Pause, die das Konnektoren begleitet):

Ziemlich spät erschien ein weiterer Gast, im Frack...(Herzen); Nachts stehe ich an der Waffe, dem Ordonnanz(Kataev).

Anstelle eines Kommas wird häufig ein Bindestrich verwendet:

Wir gingen in den Kaukasus - zur Sonne, zum Meer, zu den malerischen Bergen; Er blieb derselbe wie zuvor - ruhig, fleißig, bescheiden.

3. Die Zeichensetzung unterscheidet nicht nur die verbindenden Glieder des Satzes, sondern auch die verbindenden Sätze:

Nein, ich ihn[Brownie] nicht gesehen Ja, man kann ihn nicht einmal sehen (Turgenjew); Ich ging in einer Art Rausch, Ja, und es gab einen Grund (Garshin); Ich nahm mir vor, mich unter dem Schuppen umzudrehen, in dem unsere Pferde standen, um zu sehen, ob sie Futter hatten. Und außerdem schadet Vorsicht nie (Lermontow).

D) Separate Revolutionen mit der Bedeutung von Inklusion, Exklusion und Substitution

Klarstellende, erklärende und verbindende Konstruktionen werden durch separate Phrasen mit der Bedeutung von Inklusion, Exklusion und Substitution begleitet. Solche Phrasen bestehen aus Substantiven (mit oder ohne abhängige Wörter) mit Präpositionen und Präpositionalkombinationen außer, statt, außerdem, über, zusammen mit, außer, einschließlich, ausschließend usw.:

statt harter Arbeit; mit Ausnahme von drei Personen; außer drei Personen; zusammen mit offensichtlichen Erfolgen.

Revolutionen bezeichnen Objekte, die in einer homogenen Reihe enthalten oder umgekehrt aus einer solchen Reihe ausgeschlossen sind, oder Objekte, die andere ersetzen.

Beim Schreiben können Phrasen mit der Bedeutung von Inklusion, Exklusion, Substitution getrennt werden:

Die Menge zerstreute sich bis auf ein paar Neugierige und Jungs, und Gavrila kehrte nach Hause zurück(Turgenjew). Über alle Erwartungen hinaus, meine Großmutter hat mir mehrere Bücher geschenkt(Aksakow).

Es ist zu beachten, dass die Hervorhebung solcher Kurven nicht zwingend erforderlich ist! Sie können je nach semantischer Belastung, Position im Satz, Prävalenzgrad usw. isoliert werden, d. h. wenn der Autor solche Phrasen in Bedeutung und Intonation hervorheben möchte:

Am Außenposten gab es statt eines Wachpostens eine eingestürzte Hütte(Puschkin). - Statt einer Antwort erhielt Kirila Petrowitsch einen Brief(Puschkin).

Beachten Sie!

1) In einer solchen Wendung ausgenommen, einschließlich sind Präpositionen, keine Gerundien.

2) Steht ein isoliertes Satzglied in der Mitte eines Satzes, dann ist es auf beiden Seiten isoliert.

3) Die Präposition „except“ kann die Bedeutung von Inklusion und Exklusion haben.

Heiraten: Außer großes Haus In Samoskworetschje erinnerte nichts an die Nachtschlacht(Leonov) ist eine Ausnahme (nur das große Haus erinnerte an den Kampf); Außer der Stadt Okurova In der Ebene liegt das kleine Dorf Voevodino(M. Gorki) - Inklusion (in der Ebene befanden sich sowohl die Stadt Okurov als auch das Dorf Voevodino).

Typischerweise werden Wendungen unabhängig von den Bedeutungsnuancen isoliert. Ungewöhnliche Phrasen mit „außer“ im Sinne von Inklusion dürfen jedoch nicht isoliert werden (auf diese Weise wird ihre Einbeziehung in eine homogene Reihe von Objekten betont).

Heiraten: Auf dem Tisch lagen neben Büchern auch Notizbücher und Bleistifte.(Aufnahme). - Außer Büchern lag nichts auf dem Tisch(Ausnahme).

IN In letzter Zeit Es besteht die Tendenz, Revolutionen unabhängig von den Bedeutungsnuancen mit „außer“ hervorzuheben. Das kommt besonders häufig vor:

A) in Gegenwart der Negativpronomen „niemand“, „nichts“ und Fragepronomen „wer, was“:

Ich konnte nichts erkennen bis auf das schlammige Winden des Schneesturms (Puschkin);

b) wenn eine Kombination im Umlauf ist, außer:

Wir sind niemandem böse, außer Bären, das tun wir nicht(Markow).

Bitte beachten Sie, dass die Formulierung „besides“ die Bedeutung „außerdem“ hat einleitende Worte, daher wird es immer schriftlich isoliert.

4) Phrasen mit der Präposition unterscheiden sich stattdessen auch in der Bedeutung. Wenn sie einen Ersatzwert haben, wird normalerweise ein Komma hinzugefügt.

Statt kahler Klippen Ich sah grüne Berge und fruchtbare Bäume in meiner Nähe(Puschkin).

Wenn stattdessen „stattdessen“, „für“ gemeint ist, wird normalerweise kein Komma gesetzt.

Er stieg anstelle des Fahrers ins Auto.

Was sind isolierte Satzglieder? Was sind Sie? Wann werden Satzglieder generell isoliert und wann nicht? In diesem Artikel werden wir verstehen, was isolierte Mitglieder eines Satzes sind, in welche Kategorien sie unterteilt werden und welche Isolationsregeln es gibt.

Das Konzept isolierter Satzglieder

Beginnen wir also, wie wir es in solchen Fällen tun sollten, mit einer Definition. Isolierte Glieder eines Satzes sind jene Nebenglieder, die sich durch Intonation und Bedeutung unterscheiden. Die Betonung erfolgt so, dass sie innerhalb des gesamten Satzes „Unabhängigkeit“ erlangen.

Wie werden einzelne Satzglieder identifiziert?

Die Betonung während eines mündlichen Gesprächs erfolgt durch die Intonation. Wenn wir über das Schreiben sprechen, ist die Situation etwas anders. Um einzelne Satzglieder im Text hervorzuheben, werden Kommas verwendet.

Vergleich losgelöster Mitglieder mit nicht freistehenden Mitgliedern

Es lohnt sich, eine einfache Tatsache zu beachten: Das syntaktische Gewicht isolierter Mitglieder ist viel größer als das ihrer Gegensätze. Dadurch steigt auch die stilistische Ausdruckskraft. Man kann nicht umhin, die logische Auswahl zu erwähnen.

Was kann man in der russischen Sprache unterscheiden?

Von allen Mitgliedern eines Satzes können nur kleinere isoliert werden. Die wichtigsten Mitglieder des Vorschlags wurden nie isoliert, und dies ist auch in naher Zukunft nicht zu erwarten.



Warum ist eine Trennung notwendig?

Es ermöglicht Ihnen, die Aufmerksamkeit auf die eine oder andere Sache zu lenken. Informationsfragment. Darüber hinaus kann das Fragment durch die Isolierung detaillierter dargestellt werden. Wie bereits erwähnt, haben isolierte Nebenglieder eines Satzes ein größeres Gewicht und eine größere Unabhängigkeit. Wir stellen sofort fest, dass die Trennungen sehr unterschiedlich sein können. Dabei handelt es sich um Zusätze, Umstände und Definitionen. Als nächstes werden wir versuchen, jede dieser Kategorien zu verstehen konkrete Beispiele für jede Gruppe.

Trennende Klarstellungen

Lassen Sie uns zunächst herausfinden, was einzelne klärende Glieder eines Satzes sind und warum sie benötigt werden. Wie der Name schon sagt, dienen solche Nebenglieder des Satzes der Präzisierung und Verdeutlichung. Sie sind durch eine syntaktische Funktion untrennbar mit dem einen oder anderen Satzglied verbunden, dessen Bedeutung sie tatsächlich erklären.



Wann werden klärende Satzglieder isoliert?

1. Isolierte klärende Glieder eines Satzes können durch eine Definition ausgedrückt werden. Beispiel: „Es war dunkel, sogar sehr dunkel, würde ich sagen. So sehr, dass es schien, als hätte jemand auf dieser Welt einfach alle Lichter ausgeschaltet.“ In diesem Fall hat die Formulierung „sogar sehr dunkel“ eine klärende Bedeutung und wird auf beiden Seiten durch Kommas getrennt.

Es ist zu beachten, dass Definitionen mit verdeutlichender Bedeutung durch einen Bindestrich hervorgehoben werden können. Beispiel: „Es gab viele Dinge im Haus – sowohl seine persönlichen als auch solche, die ihm eindeutig nicht gehörten.“

2. Umstände von relevanter Bedeutung werden identifiziert. Sie können durch Substantive mit Präpositionen sowie durch Adverbien ausgedrückt werden. Zum Beispiel:

• „Nur eine Sekunde verging – und irgendwo in der Nähe, direkt hinter ihm, donnerte eine Explosion.“
• „Es war einmal, das Leben floss hier, in einem ruhigen, unbekannten Dorf.“ Drittes Beispiel: „Das ist erst vor kurzem passiert, erst vor ein paar Tagen.“

Erläuterung: Im ersten und zweiten Beispiel liegt die Klarstellung in der Natur des Ortes. Das dritte ist die Natur der Zeit. Oftmals hängt die Eingrenzung von Klarstellungen vom Autor der Passage ab.

3. Angaben, die durch die Wörter „oder“, „das heißt“, „nämlich“ hinzugefügt werden, werden unterschieden. Zum Beispiel:

• „Wie auch immer er hieß. Es gab Gerüchte, dass er entweder ein Zauberer, ein Zauberer oder ein Übermensch sei.“
• „Es war eine ausgewogene, individuelle Entscheidung, das heißt, sie wurde ihm von niemandem aufgedrängt.“
• „Über die schreckliche Schlacht, die hier stattgefunden hat, wurde viel gesprochen, nämlich: Helme und Uniformfetzen, Krater von Artilleriegeschossen, Patronenhülsen.“

4. Es werden klärende Satzglieder isoliert, die durch Wörter wie „gerade“, „besonders“, „einschließlich“, „insbesondere“ ergänzt werden. Zum Beispiel:

• „Jeder erinnert sich, dass niemand den Zauberer besiegen konnte, nicht einmal diejenigen, die es in einer Menschenmenge versuchten.“
• „Der Sieg war eine Freude für alle, besonders für diejenigen, die dafür viel geopfert haben.“
• „Noch eine Sekunde – die Mannschaft hat den Durchbruch geschafft, ihn eingeschlossen.“
• „Viele Länder begrüßen russische Touristen mit großer Freude, insbesondere die Türkei tut dies jetzt.“

Trennen von Add-ons

Zu den Arten isolierter Satzglieder gehört eine Gruppe von Zusätzen. Dies sind nichts weiter als Kasusformen, die auf Substantive angewendet werden. Sie werden mit Kombinationen wie „außer“, „statt“, „außer“, „zusammen mit“, „ausschließend“, „außerdem“ verwendet. Somit kann festgestellt werden, dass Phrasen in einer solchen Verwendung Bedeutungen haben, die der Substitution und Inklusion bzw. dem Ausschluss entsprechen.



Die Trennung erfolgt abhängig davon, welche semantische Last vorhanden ist und ob der Autor dieses Fragment hervorheben möchte:

• „Er fühlte sich bereits mehr oder weniger stabil, nur dass sein Bein immer noch ein wenig schmerzte.“
• „Zusätzlich zu dem am Vortag versprochenen Regen erstrahlte der Himmel in Zweigen violetter Blitze, die für einen Moment ihre hellen Spuren auf der Netzhaut hinterließen.“
• „Neben den Problemen, die am Arbeitsplatz auf eine Lösung warteten, war es auch notwendig, etwas für die Haushaltsangelegenheiten zu unternehmen.“
• „Darüber hinaus gab es noch einen weiteren gravierenden Fehler am Produkt, der entscheidend vom Kauf abgeschreckt hat.“
• „Und alles war in Ordnung, bis auf ein paar Punkte natürlich.“

Beachten Sie, dass die Präposition „stattdessen“ nicht isoliert ist, wenn sie in der Bedeutung „stattdessen“ verwendet wird. Beispiel: „Als Gegenleistung für all das Geld, das seiner Meinung nach von seinen Freunden versprochen wurde, erhielt er nur Versprechungen, Worte und nichts weiter.“

Isolierung der Umstände

Isolierte Satzglieder sind, wie wir bereits herausgefunden haben, Nebenglieder, die durch Intonation und mit Hilfe von Satzzeichen unterschieden werden. Wann werden Umstände isoliert? Darüber werden wir als nächstes sprechen.



1. Der Sachverhalt wird unabhängig von seiner Stelle im Text auf beiden Seiten durch Kommas getrennt, wenn er durch eine Adverbialformel ausgedrückt wird. Beispiel: „Die beiden warteten mit angehaltenem Atem und angehaltenem Atem darauf, dass der Schatten weiter an ihnen vorbeischlüpfte.“ Erläuterung: „versteckt und den Atem anhaltend“ sind hier homogene und isolierte Satzglieder, ausgedrückt durch die Adverbialphrase. Von dieser Regel gibt es eine Ausnahme. Eine Adverbialphrase ist nicht isoliert, wenn es sich um eine Ausdruckseinheit handelt.
2. Der Umstand wird auf beiden Seiten durch Kommas getrennt, unabhängig von seiner Position im Text, wenn er durch ein einziges Gerundium ausgedrückt wird. Beispiel: „Er ging, ohne sich umzudrehen, obwohl er verstand, was er gerade getan hatte.“ Erläuterung: Hier fungiert „ohne sich umzudrehen“ als einzelnes Gerundium. Auch hier gibt es eine Ausnahme. Ein einzelnes Gerundium ist nicht isoliert, wenn es in seiner Bedeutung mit einem Adverb verschmilzt. Beispiel: „Während mir jemand etwas erzählte, stand ich nachdenklich da.“
3. Normalerweise werden zwei durch die Konjunktion „und“ verbundene Partizipalphrasen (sowie zwei einzelne Partizipien) als eine Phrase isoliert. Beispiel: „Ich, trotz der Fehler anderer und ohne zuzuhören.“ gesunder Menschenverstand Er trampelte weiterhin beharrlich seinen Weg.“ Erläuterung: „trotz der Fehler anderer“ und „ohne auf den gesunden Menschenverstand zu hören“ sind hier homogene Adverbialphrasen. Darüber hinaus beziehen sie sich auf dasselbe Wort und sind daher gleich. Daher steht zwischen ihnen kein Komma.
4. Ein Umstand ist isoliert, wenn er als Vergleichsphrase dargestellt wird. Normalerweise werden in Vergleichsphrasen Wörter wie „genau“, „als ob“, „als“ verwendet. Es gibt einige Ausnahmen von der Isolierung vergleichender Wendungen; sie sind nicht in allen Fällen isoliert. Im Allgemeinen bezieht sich die Isolierung von Vergleichen und Komparativphrasen nur manchmal auf die Isolierung sekundärer Satzglieder, daher werden wir in diesem Artikel nicht viel darüber sprechen. Beispiel: „Mein Kopf tat weh, als ob etwas Massives darauf getreten wäre.“

In der russischen Syntax gibt es ein solches Konzept – optional. Dies bedeutet „nach Ermessen des Autors“. Daher werden die Umstände optional in zwei Fällen isoliert:

1. Wenn der Umstand in Form eines Substantivs dargestellt wird. In diesem Fall kann es einen Vorwand geben oder auch nicht. Vor allem aber gibt es Fälle, in denen Umstände isoliert sind, die durch eine Kombination von Substantiven mit bestimmten Präpositionen ausgedrückt werden. Dies sind: „danke“, „trotz“, „entgegen“, „in Übereinstimmung mit“, „abhängig von“, „zu vermeiden“, „im Hinblick auf“. Beispiele:

   „Dank der zur Verfügung stehenden Freizeit konnte er fast alle seine Probleme lösen.“
   - „Trotz des Regens beschlossen sie trotzdem, ein Picknick zu machen.“
   „Trotz der Drohungen hat er seine Politik kein bisschen geändert.“
   - „Planmäßig wurden alle Aufgaben im vorgegebenen Zeitrahmen erledigt.“
   „Je nachdem, welche Entscheidung getroffen wurde, erwartete ihn ein anderes Schicksal.“
   - „Um einen Kampf zu vermeiden, wurden sie von den Menschen in der Nähe in verschiedene Ecken aufgeteilt.“
   „Aufgrund unvorhergesehener Umstände musste schnell, aber mit Bedacht etwas entschieden werden.“

2. Wenn Ort und Zeit geklärt sind. Beispiel: „Und doch konnte man nicht übersehen, dass hier, in diesem von der Zivilisation vergessenen Raum, einst ein Unternehmen arbeitete und florierte.“

Wie kann man Einzelfälle im Text finden? Dazu müssen Sie zunächst einen gewöhnlichen Umstand finden. Und dann schauen Sie, ob es wirklich durch Satzzeichen getrennt ist. Anschließend können Sie mit der Analyse der Frage beginnen, wie sich der isolierte Umstand ausdrückt. Es ist am einfachsten, Ihre Suche mit Adverbialphrasen zu beginnen einzelne Gerundien. Sie werden nicht schlechter angesehen Vergleichsumsatz, die, wie Sie sich erinnern, ebenfalls separate Umstände sind, zusammen mit der Klärung von Ort und Zeit und der Handlungsweise der Person. Es gibt einen Fragebogen namens „Test „Isolierte Satzglieder“. Es gibt normalerweise Aufgaben zur Suche nach Isolationen. Es gibt eine Aufgabe, bei der Sie einen einzelnen Umstand im Text finden müssen, der durch eine Adverbialphrase ausgedrückt wird. Es ist logisch, dass es nicht nur ein Gerundium, sondern eine Reihe abhängiger Wörter geben wird. Genauso einfach lassen sich klärende Sachverhalte finden. Suchen Sie dazu einfach nach Wörtern, die im indirekten Fall durch Substantive ausgedrückt werden. Daneben sollten Adverbien und Präpositionen stehen. Dabei handelt es sich in den meisten Fällen um Einzelfälle, die durch die Angabe von Ort und Zeit zum Ausdruck kommen.

Anzeichen von Isolation

Nach den Regeln der russischen Sprache lassen sich die Zeichen einzelner Satzglieder in vier Gruppen einteilen. Die erste Gruppe sind semantische Merkmale. Der zweite ist grammatikalisch. Der dritte Punkt ist die Intonation (also Pausen und Betonung der Intonation). Und die letzte, vierte Gruppe sind Satzzeichen. Wie bereits erwähnt, fungieren am häufigsten Satzzeichen wie Kommas als Satzzeichen. Es ist jedoch möglich, dass die Trennung mithilfe eines Bindestrichs erfolgt. Satzzeichen des Autors sind immer noch eine ziemlich komplizierte Sache.



Die Rolle der Isolation in der russischen Sprache

Die Isolierung ermöglicht es oft, einem bestimmten Textfragment oder einer bestimmten Phrase eine besondere Bedeutung zu verleihen und ihm ein anderes Informationsgewicht als andere Teile des Satzes zu verleihen. Das heißt, aufgrund der Isolation wird ein besonderer Schwerpunkt auf bestimmte Fakten gelegt. Während eines Gesprächs heben wir oft, wenn wir über etwas sprechen, ohne es selbst zu bemerken, einige Wörter und sogar Sätze mit Intonation hervor. Dementsprechend versuchen wir, die Aufmerksamkeit auf diese Fragmente zu lenken; sie spielen in einer bestimmten Situation eine besondere Rolle. Dies könnte auch einige Klarstellungen mit sich bringen. Zusammenfassend können wir also sagen, dass die Rolle isolierter Mitglieder des Vorschlags darin besteht, die Informationslast zu erhöhen.

Test „Isolierte Satzglieder“

Bevor wir zum letzten Teil des Artikels übergehen, in dem wir die Ergebnisse zusammenfassen, möchte ich meinen eigenen einzigartigen Test mit Sätzen schreiben, um dem Leser zu helfen, das gewonnene Wissen über die Isolation minderjähriger Mitglieder zu festigen. Vielleicht mag der Test für manche einfach erscheinen, aber tatsächlich ist es genau diese Art von Aufgabe, mit der Wissen bei Schülern der Sekundarstufe ermittelt werden soll. Bildungsinstitutionen. Als nächstes gibt es eine Aufgabe, auf die Sie antworten müssen, dann Antwortoptionen und danach eine Erklärung für diejenigen, die die Aufgabe falsch beantwortet haben, und die richtige Antwort.

1. Welche Zahlen geben korrekt ALLE Kommas an, die im Text erscheinen sollen? „Er näherte sich einem See (1), der im Sonnenlicht schimmerte (2) und ging irgendwo weiter.“

Optionen: a) nur 1; b) nur 2; c) 1 und 2.

Erklärung: „das im Sonnenlicht schimmerte und irgendwohin ging“ – eine Konstruktion bestehend aus zwei Partizipialphrasen. Die Partizipialphrase ist ein Beispiel für eine separate Definition. „Schimmerte im Sonnenlicht“ und „ging irgendwohin weiter“ sind zwei gleichwertige Partizipationsphrasen, die sich auf dasselbe Wort beziehen. Das bedeutet, dass zwischen ihnen kein Komma steht.

Richtige Antwort: a.

2. In allen folgenden Fällen wird sofort ein Satz geschrieben, in dem Sie die Kommas richtig setzen müssen. „Alles war in Ordnung (1), außer (2), dass sich am Horizont bereits eine (3) Wolkengruppe abzeichnete, die sich zu einem Ganzen zusammenschloss (4), was ein Gewitter (5) und starken Regen vorhersagte.“

Optionen: a) 1, 2, 5; b) 1, 3, 4; c) 2, 5; d) 1, 2, 4.

Erläuterung: „außer“ ist ein Beispiel für ein separates Objekt. Es steht nicht am Satzanfang und nicht am Ende, ist also auf beiden Seiten gleichzeitig isoliert. „Eine Gruppe von Wolken, die zu einem Ganzen zusammengefasst sind“ ist eine gängige Definition, die durch eine partizipative Phrase ausgedrückt wird. An der Passstelle (3) erfolgt keine Trennung. Aber zwischen „Wolken“ und „Vorhersage“ gibt es ein notwendiges Komma. „Gewitter“ und „Regen“ sind zwei gleichwertige Zusätze, die sich auf dasselbe Wort beziehen. Daher ist kein Komma zwischen ihnen erforderlich.

Richtige Antwort: Herr.

3. „Der Himmel (1) verdunkelte sich allmählich (2), (3) und wurde gelegentlich von Blitzen erleuchtet (4), und irgendwo in der Ferne (5) waren Donnerschläge (6) zu hören, die schlechtes Wetter ankündigten.“

Antworten: a) 1, 2, 5; b) 2, 3, 4, 5; c) 3, 4, 6; d) 1, 5, 6.

Erläuterung: Die Lücken 1 und 2 enthalten kein Komma, da es dort keine Klarstellung gibt. „Gelegentlich durch die Auswirkungen eines Blitzes erleuchtet“ ist ein häufiger isolierter Umstand, der durch eine adverbiale Phrase ausgedrückt wird. Es wird auf beiden Seiten getrennt. „Unwetter vorhersagen“ – partizipativ, am Ende eines Satzes stehen. Es ist auf einer Seite isoliert.

Richtige Antwort: c.

Abschluss

Was haben wir in diesem Artikel herausgefunden?

• Erstens erfolgt die Verwendung isolierter Satzglieder mit dem Ziel, dem isolierten Fragment Unabhängigkeit zu verleihen und die Informationslast zu erhöhen.
• Zweitens werden zur Isolierung Kommas und Bindestriche in der Interpunktion und in der Konversation die Intonation verwendet.
• Drittens können einzelne Satzglieder nur zweitrangig sein.

Isolierte Satzglieder, für die im Folgenden eine Tabelle vorgestellt wird, können den Zweck haben, den Zeitpunkt und die Art und Weise der Handlung sowie den Ort zu klären. Sie werden oft auch durch Gerundien, Partizipien und Phrasen ausgedrückt. Fälle mit Vergleichen sind keineswegs ausgeschlossen.



Einer der Abschnitte der Syntax sind die isolierten Glieder eines Satzes. Die russische Sprache setzt das Vorhandensein so kleinerer Einzelglieder voraus wie: Ergänzungen, Umstände, Definitionen, Klarstellungen und Vergleiche.