Lassen die Leistungen Ihres Kindes von Jahr zu Jahr nach oder bekommt es nur durchschnittliche Noten, obwohl es Ihrer Meinung nach die Höchstnote erreichen könnte? Wenn Sie seine Fähigkeiten kennen, sind Sie zuversichtlich, dass er in der Schule erfolgreicher sein kann. Und es macht einen wahnsinnig, weil man versteht, wie wichtig es ist, jetzt gut zu lernen, damit man später zur Universität gehen oder die Schule einfach in Würde abschließen kann. Sie machen sich Sorgen, schimpfen und werfen ihm Faulheit, mangelnde Motivation und Verantwortungslosigkeit vor. Sie verstehen einfach nicht, warum Ihr Kind so wenig Interesse am Lernen hat, und lassen sich verschiedene Möglichkeiten der zusätzlichen Motivation einfallen. Doch oft verbessert sich die Situation nicht, sondern verschlechtert sich nur.

Es fällt uns als Eltern schwer, uns keine Sorgen um den schulischen Erfolg unserer Kinder zu machen, weil wir wissen, wie wichtig dieser für ihre Zukunft ist. Aus unserer Sicht ist die Tatsache, dass ein Kind mehr Wert auf Freunde oder elektronische Geräte legt als auf Lernen, schlichtweg absurd. Die Wahrheit ist, dass die meisten Kinder tatsächlich motiviert sind, wenn auch nicht durch das, was unserer Meinung nach sie motivieren sollte. Versuchen Sie es so zu betrachten: Wenn es um etwas Aufregendes wie Videospiele, Musik, soziale Netzwerke und der Wahl einer coolen Jeans zeigt das Kind hohe Motivation und völlige Abwesenheit jeglicher Faulheit. Hier gibt es eine Einschränkung: Wenn Sie Druck auf Ihr Kind ausüben, um es zu motivieren, wird die Situation in der Regel nur noch schlimmer.

Verstehen Sie, dass Kinder selbst den Wert der Arbeit verstehen müssen. Denken Sie darüber im Hinblick auf Ihre eigene Lebenserfahrung nach. Sie wissen sehr gut, dass Sie sich richtig ernähren müssen, aber Sie halten sich nicht immer an eine gesunde Ernährung! Ihr Kind muss verstehen, wie wichtig akademischer Erfolg ist. Natürlich gibt es auch objektive Faktoren, die gute Noten verhindern können (z. B. geistige oder körperliche Behinderungen, Lernbehinderungen oder Verhaltensstörungen, familiäre Probleme und der Missbrauch bestimmter Schadstoffe). Auch sie müssen berücksichtigt werden.

Es gibt Menschen, in denen alle Komponenten des Erfolgs konzentriert sind – Motivation, entsprechende Fähigkeiten, die Fähigkeit, Ergebnisse zu erzielen und den größtmöglichen Nutzen zu erzielen. Doch für die meisten von uns ist der Weg zu Motivation und Erfolg viel kurvenreicher und dorniger. Wenn man darüber nachdenkt, wendet sich nicht jedes Kind an Lehrer, um Hilfe zu erhalten, macht seine Hausaufgaben pünktlich, wiederholt jeden Abend den behandelten Stoff und legt alles beiseite, was es vom Lernen ablenkt. Da Kinder, die über einen stärker entwickelten Vorderhirn verfügen, dies tun und daher über sogenannte gute exekutive Funktionen verfügen, spielen sie eine bedeutende Rolle für schulische Leistungen.

Exekutivfunktionen des Gehirns helfen, Emotionen zu regulieren, Konzentration, Ausdauer und Flexibilität zu fördern. Bei vielen Kindern entwickeln sich diese Funktionen später – erst im Jugendalter. Und natürlich ist es für Eltern sehr schwierig, mitzuerleben, dass ihr Kind für längere Zeit schulisch zurückbleibt. Man mag es kaum glauben, aber diese Kinder sind nicht faul, verantwortungslos oder unmotiviert. Wenn Sie damit nicht einverstanden sind oder daran nicht glauben, werden Sie verständlicherweise als Reaktion auf die scheinbare Faulheit des Kindes irritiert, verärgert und wütend, was wiederum zu seinem Widerstand und seinem Kampf mit Ihnen beiträgt. Im Folgenden finden Sie Tipps, die Ihnen helfen sollen, solche Negativität zu vermeiden.

Pflegen Sie eine offene, respektvolle und positive Beziehung zu Ihrem Kind. Bleiben Sie immer auf der Seite des Kindes, nehmen Sie keine Position auf der gegenüberliegenden Seite der Barrikade ein. Dadurch bleiben Ihre Autorität und Ihr Einfluss erhalten, die das wichtigste Erziehungsinstrument sind. Bestrafung, Moralisierung, Drohungen und Manipulation führen ins Leere und zerstören Ihre Beziehung und die Motivation Ihres Kindes. Natürlich sind Ihre Frustration, Angst und Furcht normal und verständlich. Eine solche Reaktion auf das Verhalten von Kindern ist jedoch absolut wirkungslos. Denken Sie daran: Ihr Kind verhält sich nicht, um Ihnen das Leben schwer zu machen, oder weil es ein nichtsnutziger Faulpelz ist. Wenn Sie das nächste Mal das Gefühl haben, wütend zu werden, sagen Sie sich: „Mein Kind hat es einfach noch nicht geschafft.“ Denken Sie daran: Ihre Aufgabe ist es, ihm zu helfen, Verantwortung zu übernehmen. Wenn Sie negativ sind und es in umwandeln moralisches Problem, Ihr Kind wird Ihnen gegenüber unverschämt sein, ohne zu versuchen, über den Kern des Problems nachzudenken.

Geben Sie die „Wann“-Regel ein. Eine der Lektionen des Lebens ist, dass wir Freude haben, wenn die Arbeit erledigt ist. Wenn man das Schießen von Toren übt, erzielt man am Ende mehr Punkte und die Mannschaft gewinnt. Sie bezahlen die Arbeit auch nach Fertigstellung. Sprechen Sie deshalb wie folgt: „Wenn Sie Ihren Unterricht beendet haben, können Sie Dima besuchen.“ Oder: „Wenn du deine Hausaufgaben gemacht hast, können wir uns gemeinsam den Film ansehen, den du sehen wolltest.“ Machen Sie diese Regel und halten Sie sich daran. Wenn Ihr Kind noch nicht in der Lage ist, selbstständig zu planen und zu initiieren, halten Sie sich an diese Regel. Auf diese Weise helfen Sie ihm, etwas zu lernen, was sein eigenes Gehirn noch nicht leisten kann – bringen Sie ihm bei, seine Zeit zu strukturieren.

Machen Sie mit Bildungsprozess. Wenn es Ihrem Kind in der Schule nicht gut geht und seine Noten schlechter werden, müssen Sie sich auf den Lernprozess einlassen. Sie müssen sich proaktiv einbringen und ihm helfen, eine optimale Struktur von Aktivitäten zu schaffen, die das Kind selbst noch nicht schaffen kann. Diese Struktur beinhaltet einen durchdachten Zeitplan mit Zeiteinteilung für Aktivitäten und Zeit zum Ausruhen. Sie müssen sicherstellen, dass es befolgt wird. Schalten Sie beispielsweise den Computer aus und sagen Sie: „Keine Videospiele oder Fernsehen, bis die Hausaufgaben erledigt sind.“ Sie müssen auch darüber nachdenken und entscheiden, wie viel Zeit das Kind dem Lernen widmen sollte. Erlauben Sie während dieser Zeit nicht die Nutzung elektronischer Geräte (Telefon, Tablet usw.), da nichts die Aufmerksamkeit des Kindes ablenken darf. Sie können die folgende Regel einführen: Auch wenn das Kind alle Hausaufgaben erledigt hat und die Schulzeit noch nicht abgelaufen ist, muss es weiter lernen. Lassen Sie ihn wiederholen, lesen oder auf Fehler prüfen. Führen Sie die Regel ein, eineinhalb Stunden lang zu schweigen, keine elektronischen Geräte zu verwenden und nur zu lernen. Manche Kinder lernen besser, wenn sie Musik hören, andere elektronische Geräte sollten jedoch während des Lernens ausgeschaltet sein. Diese Regeln sollen sich nicht wie eine Bestrafung anfühlen, sondern sollen dem Kind dabei helfen, einen effektiven Arbeitsalltag zu entwickeln und sich auf die Schulfächer zu konzentrieren.

Frag den Lehrer. Wenn die Noten und Arbeitsleistungen Ihres Kindes nicht den Anforderungen entsprechen, können Sie gemeinsam mit seinen Lehrern einen Plan zur Rettung der Situation entwickeln. So kann der Lehrer beispielsweise überprüfen, ob das Kind alles mitgenommen hat, was es aus der Schule braucht, und Sie können überprüfen, ob es seine Schultasche gut gepackt hat. Sobald Sie sehen, dass das Kind begonnen hat, seine Zeit besser einzuteilen, Hausaufgaben zu machen und Stoff vor Prüfungen zu wiederholen, ist dies ein Signal dafür, dass es für Sie an der Zeit ist, einen Schritt zurückzutreten.

Bestimmen Sie einen Ort zum Lernen. Möglicherweise müssen Sie neben Ihrem Kind sitzen, während es seine Hausaufgaben macht, oder zumindest in der Nähe sein richtiger Moment Hilf ihm. Vielleicht braucht Ihr Kind einen ruhigen Ort zum Lernen, fernab von lauten Geschwistern. Oder vielleicht lernt das Kind im Gegenteil besser in einem Gemeinschaftsraum mit allen Familienmitgliedern. Helfen Sie ihm, dies in der Praxis zu testen. Aber sobald Sie herausgefunden haben, welcher Ort der beste ist, lassen Sie Ihr Kind dort sein. Es besteht keine Notwendigkeit, anstelle Ihres Kindes Hausaufgaben zu machen. Ihre Hilfe kann darin bestehen, die erledigte Aufgabe zu überprüfen und das Kind zu fragen, wie es dieses oder jenes Material gelernt hat.

Teilen Sie große Aufgaben in kleine Teile auf.Überlegen Sie gemeinsam mit Ihrem Kind und entscheiden Sie: Vielleicht ist es besser, wenn Sie die Aufgaben in kleine Teile aufteilen und es sie jeden Tag erledigt. Sie können einen großen Wandkalender oder ein Whiteboard verwenden, um tägliche Aufgaben aufzuzeichnen. Sie können auch die Hilfe eines Lehrers in Anspruch nehmen oder einen Nachhilfelehrer engagieren.

Seien Sie freundlich, aber beharrlich. Geben Sie Ihr Bestes, um ein freundlicher, hilfsbereiter und konsequenter Elternteil zu sein, und widerstehen Sie standhaft der Versuchung, zu bestrafen, sich zu sehr einzumischen und zu kontrollieren. Versuchen Sie, nach jeder negativen Interaktion mit Ihrem Kind zehn positive zu schaffen. Versuchen Sie, sich darauf zu konzentrieren, Ihr Kind zu unterstützen und zu ermutigen, anstatt sich Sorgen zu machen und zu nörgeln. Wenn Sie anfangen zu reflektieren und denken, dass die schulischen Leistungen Ihres Kindes ein Spiegel Ihrer selbst oder der Qualität Ihrer Erziehung sind und dass nur Sie selbst für deren Ergebnis verantwortlich sind, dann landen Sie an der Stelle des Kindes und nicht an der Ihrer Eltern Ort. Und das ist schädlich und wirkungslos.

Mangelnde Motivation oder Angst? Manchmal kann ein Mangel an Motivation (oder etwas, das wie Verantwortungslosigkeit aussieht) tatsächlich die Angst oder Scham eines Kindes sein, weil es in den Fächern durchfällt oder es nicht schafft Hausaufgaben. Die meisten Menschen sorgen sich um die Erledigung ihrer Aufgaben und meiden sie wie die Pest. Manchmal können sich Kinder das einfach nicht erklären, weil sie sich ihrer Sorgen, Ängste, Befürchtungen und Nöte nicht immer bewusst sind. Hier ist ein typischer Fall. Nehmen wir an, ein Kind erzählt Ihnen, dass es heute keine Hausaufgaben bekommen hat, obwohl das nicht stimmt. Lügen macht einem Angst. Und wenn Sie mit Schreien und Kritik darauf reagieren, wird sich Ihr Kind, getrieben von Angst, noch mehr von Ihnen und von den Hausaufgaben distanzieren. Ein geringes Maß an Angst kann eine Person motivieren, aber zu viel Angst blockiert die Denkfähigkeit eines Kindes sowie den Teil des Gehirns, der für die Motivation verantwortlich ist. Halten Sie Ihre Emotionen unter Kontrolle und denken Sie daran, dass die Angst (Angst) eines Kindes nicht auf Faulheit zurückzuführen ist. Ihr Ziel als Eltern ist es, Ihre Emotionen zu kontrollieren und angemessen auf die Sorgen Ihres Kindes zu reagieren.

Manchmal werden die Scham-, Minderwertigkeits- oder Angstgefühle, die Ihr Kind empfindet, von Ihnen falsch interpretiert und verwechseln sie mit einer schlechten Einstellung zur Schule, mangelnder Motivation und Verantwortungslosigkeit. Das Ignorieren solcher emotionalen Reaktionen des Kindes kann zu Widerstand, Rückzug, Verweigerung oder demonstrativem Ungehorsam führen. Denken Sie daran, dass das, was jetzt passiert, ganz anders aussehen kann, wenn Ihr Kind älter wird. Helfen Sie ihm in der Zwischenzeit positiv, den Lernprozess optimal zu strukturieren. Und wenn Sie das Gesamtbild des Geschehens verstehen, beruhigen Sie sich.

Bringen Sie Ihrem Kind bei, einen Interessenausgleich zu finden. Denken Sie daran, das große Ganze im Auge zu behalten. Anstatt sich über die Noten Ihres Kindes zu ärgern, helfen Sie ihm, eine Balance zwischen Freundschaften, Schularbeiten, ehrenamtlicher Arbeit und Familienaktivitäten zu finden. Beteiligen Sie sich an den schulischen Aktivitäten Ihres Kindes und zeigen Sie Interesse an Schulprojekten.

Projizieren Sie nicht die Zukunft. Wenn wir sehen, dass unser Kind an nichts im Leben interessiert ist, ist es leicht, dieses Verhalten auf die Zukunft zu projizieren. Wenn er keine anderen Interessen als Videospiele und Freunde hat, wird er unserer Meinung nach niemals erfolgreich sein oder überhaupt in der Lage sein, unabhängig in der Gesellschaft zu funktionieren. Dies verstärkt unsere Angst und Furcht. Aber die Wahrheit ist, dass wir die Zukunft nicht vorhersagen können. Wenn Sie sich auf das Negative konzentrieren, erhöht dies nur die Spannung zwischen Ihnen und Ihrem Kind. Konzentriere dich besser auf ihn positive Eigenschaften und helfen Sie Ihrem Kind, diese zu entwickeln. Ist er kontaktfreudig, immer hilfsbereit oder liebt er Tiere? Konzentrieren Sie sich auf die Eigenschaften, die ein entwickeltes, erfolgreiche Person, und zwar nicht nur weiter Schulnoten. Helfen Sie Ihrem Kind, sich sozial, kreativ und emotional zu entwickeln.

Wenn ein Kind in der Schule zurückfällt, machen sich die Eltern so große Sorgen, dass es oft zu ständigem Streit kommt, die Noten aber nie besser werden. Wenn Sie als Eltern sich beruhigen und verstehen, dass der Grund für schlechte schulische Leistungen nicht nur eine schlechte Einstellung zur Schule und mangelnde Motivation sind, sondern auch, dass Sie Ihr Kind nicht zur Motivation zwingen können, werden Sie beginnen, es besser zu behandeln und helfen Sie Ihrem Kind, wenn es Hilfe braucht. Denken Sie daran: Ihr Ziel ist es, die negative Reaktion zu stoppen und das Problem zu lösen.

Wovon hängen die Studienleistungen eines Studierenden ab?

Viele Eltern kennen die Situation, wenn die schulischen Leistungen eines Kindes gering sind.

Einerseits sind nicht alle Kinder gleich und nicht alle zeigen hervorragende Ergebnisse. Wenn Eltern andererseits davon überzeugt sind, dass ihr Kind leistungsfähig und klug ist, es in der Schule aber trotzdem nicht gut läuft, müssen dringend Maßnahmen ergriffen werden.

Kinder, denen das Lernen Spaß macht, sind in der Schule meist gut. Wenn ein Wunsch vorhanden ist, ist das Ergebnis natürlich völlig anders. Solche Schüler erhalten in der Regel gute Noten.

Wenn ein Kind keine Lust zum Lernen hat, dann ist das Ergebnis entsprechend - schlechte Noten, der Lehrplan ist für ihn unglaublich schwierig, es hat einfach keine Zeit, ihn zu meistern.

Leider ist der Lehrplan an unseren Schulen so aufgebaut, dass unbedingt alle Kinder, unabhängig von ihren individuellen Denk- und Lernfähigkeiten, den Programmstoff beherrschen müssen.

Allerdings sind herkömmliche Maßnahmen möglicherweise nicht für jeden erfolgreich. Es reicht aus, wenn ein Schüler einmal erklärt neues Thema, und er verstand schon alles und erinnerte sich noch lange daran.

Und ein anderer Schüler muss dasselbe mehrmals erklären und es dann regelmäßig wiederholen, sonst vergisst er es wieder. Das bedeutet nicht, dass manche Menschen besser und andere schlechter denken. Nur ein Kind, aufgrund seiner physiologischen und geistige Entwicklung, braucht mehr Zeit zum Lernen. Kinder haben unterschiedliche Aufmerksamkeitsspannen.

Ein Kind kann stundenlang das Gleiche tun und wird dabei überhaupt nicht müde. Und ein anderes Kind kann nicht zehn Minuten lang still dasitzen und eine Sache tun.

Über die Leistungen des Kindes in der Schule großer Einfluss Auch die Eigenschaften des Gedächtnisses des Schülers wirken sich aus. Manche Kinder haben also ein besser entwickeltes visuelles Gedächtnis. Für sie ist es besser, einmal zu sehen, als hundertmal zu hören. Visuelle Hilfsmittel und Grafiken sind für sie sehr gut geeignet.

Andere Schüler haben ein besser entwickeltes auditives Gedächtnis. Für sie ist es sehr wichtig, sich die Informationen anzuhören, sie dann zu besprechen und selbst darüber zu sprechen.

Der Schulerfolg hängt auch vom Temperament Ihres Kindes ab.

Wie genau die Methoden der Informationsdarstellung speziell für ihn ausgewählt wurden. Aber auch hier vertreten viele Lehrer nicht diesen Standpunkt und die meisten Schulen sind einfach nicht an solche Lehrmethoden angepasst.

Wenn die von der Schule oder dem Lehrer gewählte Art der Informationsvermittlung für Ihr Kind nicht geeignet ist, wird dies in der Zukunft zum Scheitern führen. Daher müssen bei solchen Kindern entweder die Eltern den Lernstoff noch einmal zu Hause durcharbeiten oder einen Nachhilfelehrer engagieren, sofern die Finanzen dies zulassen.

Der Grund für akademisches Scheitern hängt jedoch nicht immer damit zusammen geistige Fähigkeiten Schüler. Manchmal kommt es auf das Klassenteam, auf die Beziehungen zu Mitschülern oder Lehrern an.

Wenn Sie merken, dass Ihr Kind nicht zur Schule gehen möchte und sich dafür allerlei Tricks einfallen lässt, versuchen Sie, es zu einem offenen Gespräch anzurufen und die wahren Gründe für seine Zurückhaltung beim Schulbesuch herauszufinden.

Wenn diese Zurückhaltung vor dem Hintergrund eines Konflikts entstanden ist, versuchen Sie, die Gründe herauszufinden und alles „friedlich“ zu regeln.

Die Tageszeit spielt eine sehr wichtige Rolle für die menschliche Leistungsfähigkeit. Wenn Ihr Kind beispielsweise eine Nachteule ist, wird es für es morgens äußerst schwierig sein, zu lernen. Es empfiehlt sich, den Tagesablauf eines solchen Schülers so zu planen, dass alles dabei ist schwierige Aufgaben Er trat nachmittags auf, wenn es für ihn einfacher ist, Informationen aufzunehmen.

Doch leider findet der Unterricht in vielen Schulen in der ersten Tageshälfte statt. Aber für Frühaufsteher ist dies eine günstige Zeit. In den Morgenstunden sind sie sehr aktiv und können jegliches Material aufnehmen.

Ein weiterer Punkt, auf den ich Eltern aufmerksam machen möchte, ist, dass die schulischen Leistungen eines Kindes davon abhängen, wie gut Ihr Kind darauf vorbereitet ist Schulleben. Daher sollte die Vorschulerziehung von Kindern einen obligatorischen Bestandteil umfassen – die Vorbereitung auf die Schule. Es ist ein richtig vorbereitetes Kind, das sich perfekt an neue Bedingungen anpasst und normalerweise keine Lernprobleme hat.

Wie organisiert man Bildung richtig, um die akademischen Leistungen zu verbessern?

1. Zeigen Sie jeden Tag Liebe, Verständnis, Fürsorge und Geduld. Fragen Sie Ihr Kind, wie sein Schultag verlaufen ist und wie seine Stimmung nach der Schule ist. Zeigen Sie in jeder Situation emotionale Unterstützung.

2. Loben Sie Ihren Schüler für die kleinsten Erfolge und Erfolge. Versuchen Sie, Fehler nicht zu beschuldigen, sondern gemeinsam einen Ausweg aus der aktuellen unangenehmen Situation zu finden und zu versuchen, die Situation zu verbessern.

3. Wenn ein Kind den Wunsch nach Wissen zeigt, unterdrücken Sie ihn auf keinen Fall, sondern fördern und unterstützen Sie ihn im Gegenteil auf jede erdenkliche Weise. Lesen Sie Ihrem Sohn oder Ihrer Tochter Bücher vor und bitten Sie ihn, sie Ihnen vorzulesen. Besprechen Sie gemeinsam, was Sie gelesen haben. Kaufen Sie pädagogische Literatur und CDs für Ihr Schulkind. Und denken Sie daran, dass ein Kind neunzig Prozent der Informationen vor seinem siebten Lebensjahr lernt. Und nur zehn Prozent für den Rest Ihres Lebens.

4. Wenn es für ein Kind schwierig ist, eine Aufgabe selbst zu erledigen, und es sich hilfesuchend an Sie wendet, stoßen Sie es auf keinen Fall mit den Worten ab: „Gehen Sie und denken Sie selbst!“ Versuchen Sie es zu erklären und zu helfen. Helfen Sie einfach! Tu es nicht für ihn.

5. Wenn Ihr Schüler mit seinem Klassenkameraden Hausaufgaben machen möchte, hindern Sie ihn nicht daran. Indem sie sich gegenseitig erklären und helfen, werden sie den Lernstoff besser verstehen.

6. Seien Sie nicht gleichgültig, wenn Ihr Kind Ihnen erzählt, was es gesehen oder erlebt hat. Interesse zeigen.

7. Halten Sie in jeder Situation Ihre Gefühle zurück, versuchen Sie, Lehrer nicht zu kritisieren und nicht schlecht über die Schule zu sprechen. Nur eine positive Einstellung!

8. Versuchen Sie, selbst aktiv am Schul- und Klassenleben teilzunehmen. Wenn Ihr Kind erkennt, dass die Schule auch zu einem Teil Ihres Lebens geworden ist, wird Ihre Autorität in seinen Augen deutlich zunehmen.

9. Manche Eltern nutzen die Taktik des mehrfachen Umschreibens und Wiederholens. Solche Taktiken werden nicht das erwartete Ergebnis bringen. Es ist besser, Ihr Kind zu beobachten und herauszufinden, was es gut kann und was überhaupt nicht. Sprechen Sie mit einem Lehrer oder Psychologen über Möglichkeiten, Ihr Gedächtnis, Ihre Aufmerksamkeit, Konzentration und Organisation zu verbessern.

10. Am wichtigsten ist es, die angenehmsten Lernbedingungen für den Schüler zu schaffen und ihm alles zu bieten, was er für ein erfolgreiches Lernen benötigt.

11. Denken Sie daran, dass geistige Arbeit viel schwieriger ist als körperliche Arbeit. Und die Ermüdung durch geistige Arbeit vergeht viel länger als durch körperliche Arbeit. Helfen Sie deshalb dem Kind, unterstützen Sie es und vermitteln Sie ihm den Glauben an seine eigene Stärke.

12. Wenn Sie mit einem Schüler Hausaufgaben machen, kontrollieren Sie nicht die Aktivitäten des Lehrers.

13. Nutzen Sie die Fehler Ihres Kindes nicht, um es zu kritisieren. Der Satz: „Aus Fehlern lernt man“ wurde noch nicht gestrichen. Erklären Sie Ihrem Kind, dass es durch Fehler bestimmte Lebenserfahrungen sammelt und Fähigkeiten zur Selbstbeherrschung erlernt.

Und denken Sie daran, dass jeder Mensch ein Individuum ist, mit seinen eigenen Prinzipien, Gewohnheiten, Vorlieben und Charakter. Schimpfen Sie nicht mit Ihrem Kind, wenn es sich irgendwie von seinen Altersgenossen unterscheidet.

Versuchen Sie, Kontakt zum Schüler aufzunehmen und herauszufinden, wie ihm das Lernen erleichtert wird Unterrichtsmaterial. Werde kreativ. Und dann werden sich die schulischen Leistungen definitiv verbessern und das Kind wird gerne zur Schule gehen.

So schnell wie möglich.

Schritte

Teil 1

Im Unterricht aufpassen. Das Beste, was Sie tun können, um Ihre Noten zu verbessern, besteht darin, sich auf neue Informationen zu konzentrieren. Es ist leicht, sich ablenken zu lassen, wenn ein Lehrer einem etwas erzählt, das einen nicht interessiert, aber man sollte trotzdem aufmerksam sein. Hören Sie zu, was der Lehrer sagt, machen Sie sich Notizen und stellen Sie Fragen.

Machen Sie sich Notizen zur Lektion (Vorlesung) . Notizen zu machen ist eine großartige Möglichkeit, Ihre Noten zu verbessern. Ihre Notizen werden Ihnen für Ihr zukünftiges Studium nützlich sein. Darüber hinaus dienen sie als Beweis dafür, dass Sie es mit Ihrem Studium ernst meinen. Schreiben Sie nicht alles auf, was der Lehrer sagt, sondern schreiben Sie die grundlegenden Informationen kurz auf (das Wichtigste kann ausführlicher aufgeschrieben werden).

• Wenn Sie etwas nicht verstehen, notieren Sie es sich, damit Sie dem Lehrer Fragen stellen oder zusätzliche Literatur lesen können.
• Machen Sie sich Notizen von Hand, nicht am Computer. Auf diese Weise können Sie sich Informationen schneller merken.

1. Stellen Sie Fragen, wenn Ihnen der Unterrichtsstoff nicht klar ist (es spielt keine Rolle, ob der Lehrer den Stoff präsentiert oder Sie ihn im Lehrbuch lesen). Schlaue Menschen Sie werden nicht sofort schlau – sie lernen und stellen Fragen, wenn sie etwas nicht verstehen.

   • Wenn es Ihnen peinlich ist, dem Lehrer während des Unterrichts eine Frage zu stellen, stellen Sie sie nach dem Unterricht (wenn Sie mit dem Lehrer allein sind).
   • Denken Sie nicht, dass Ihr Lehrer wütend auf Sie sein wird, wenn Sie Fragen stellen. Die meisten Lehrer freuen sich, wenn man Sie um Hilfe bittet, weil sie Ihren Fleiß und Ihr Interesse sehen.
   • Wenn Sie den Unterrichtsstoff nach der Erklärung des Lehrers immer noch nicht verstehen, versuchen Sie, im Internet nach Erläuterungen (oder zusätzlichen Informationen) zu suchen. Auf YouTube finden Sie Videos mit Lektionen zu Grundlagen Schulfächer; Es gibt auch spezielle Foren und andere Websites im Internet, auf denen Sie Fragen stellen können.

2. Essen Sie über den Tag verteilt Snacks. Wenn Sie hungrig sind, können Sie sich nicht auf die Fächer konzentrieren, die Sie lernen. Gönnen Sie sich zwischen den Unterrichtsstunden Snacks und Getränke, damit Sie sich auf den Unterricht konzentrieren und den Stoff besser verstehen können.

   • Lebensmittel sollten Eiweiß enthalten, das Ihnen Energie liefert. Versuchen Sie, Mandeln oder Sojanüsse zu naschen.

3. Entwickeln Sie Ihren eigenen Lernstil. Jeder Schüler hat seinen eigenen Lernstil. Manche Menschen merken sich Material besser, wenn sie sich bewegen. Andere müssen sich visuelles Material (Bilder, Karten) ansehen. Wieder andere müssen zuhören (Worte, Musik). Überlegen Sie, was Ihnen hilft, sich den Unterrichtsstoff schneller und leichter zu merken, und entwickeln Sie Ihren eigenen Lernstil.

   • Wenn Sie beispielsweise auditiv lernen, fragen Sie Ihren Lehrer, ob Sie Vorlesungen mit einem Diktiergerät (oder einem ähnlichen Gerät) aufzeichnen können.
   • Wenn Sie Ihren Wahrnehmungsstil nicht bestimmen können, machen Sie diesen Test (oder einen anderen ähnlichen Test online). Sie können Ihren Wahrnehmungsstil auch direkt im Unterricht analysieren.
   • Wenn Sie ein visueller Mensch sind, zeichnen Sie Diagramme oder andere Diagramme, die die Informationen, die Sie sich merken möchten, visuell darstellen.

   Teil 2

   Effektives Training

   1. Beginnen Sie bereits in den ersten Unterrichtstagen mit dem Lernen. Warten Sie nicht bis zum Ende des Quartals (oder Semesters), um den Stoff zu lernen, geschweige denn, ihn direkt vor einer Prüfung zu stopfen. Sie können den Stoff nicht verstehen und sich nicht merken und erhalten dadurch eine schlechte Note. Pauken führt dazu, dass der Schüler das Thema nicht vollständig oder falsch versteht. Am besten wiederholen Sie den Stoff, den Sie letzte Woche gelernt haben, um Ihr Gedächtnis aufzufrischen und ihn besser zu verstehen.

      • Auf diese Weise müssen Sie vor der Prüfung nur noch Ihre Notizen durchsehen und sich an den Stoff erinnern, den Sie gelernt haben.
      • Wiederholen Sie den behandelten Stoff so oft wie möglich, um ihn sich zu merken und zu verstehen.

   2. Überprüfen Sie Ihre Notizen, um Ihre Erinnerung an den behandelten Stoff aufzufrischen. Wenn Sie es nicht ganz verstehen, hilft Ihnen die Zusammenfassung dabei, die benötigten Informationen zu finden. Ordnen Sie Ihre Notizen nach Themen und gehen Sie die Themen einzeln durch (lesen Sie nicht die ganze Notiz auf einmal).

      • Manchmal werden verwandte Themen zu unterschiedlichen Zeiten unterrichtet. Möglicherweise müssen Sie den Stoff, den Sie im September gelernt haben, mit dem Stoff verbinden, den Sie im Januar gelernt haben, um das Thema richtig zu verstehen.

   3. Machen Sie ein Tutorial. Manchmal verteilen Lehrer selbst Lehrmittel; andernfalls machen Sie es selbst. Der Studienführer enthält die Informationen, nach denen Sie in der Prüfung gefragt werden, sowie die wichtigsten Fakten und Ideen. Studienführer dienen in der Regel der Vorbereitung auf Prüfungen (Tests), können aber auch zum besseren Verständnis der Lerninhalte eingesetzt werden. Tun Lernprogramm Nachdem Sie ein Thema studiert haben, sind Sie bereit für alles, was der Lehrer im Sinn hat (Tests, Tests, Prüfungen).

      • Bereiten Sie Karteikarten basierend auf dem Material vor, das Sie gelernt haben. Um das Lernen zu erleichtern, notieren Sie wichtige Definitionen und Konzepte auf separaten Karten. Studieren Sie 2-3 Karten pro Tag und wiederholen Sie dabei den Stoff, den Sie zuvor gelernt haben.

   4. Erstellen Sie eine Lernwand. Es ähnelt einer mentalen Karte. Schreiben Sie wichtige Fakten und Ideen auf Karten, hängen Sie diese an die Wand (an die Tafel) und kleben Sie dann Karten mit zugehörigen Informationen darauf. Zeichnen Sie auch Diagramme und Grafiken auf Papier und kleben Sie diese an die Wand. Verbindungen zwischen Karten und/oder Diagrammen können mit Klebeband dargestellt werden. Studieren Sie den Stoff an der Lernwand, und wenn die Prüfung näher rückt, können Sie die benötigten Informationen leicht finden und sich daran erinnern.

      Nutzen Sie Technologie sich Informationen merken. Sie müssen lernen, sich Informationen zu merken, an die Sie sich nicht schnell erinnern können. An verschiedene Menschen Diese oder jene Technik zum Auswendiglernen von Informationen ist geeignet, Sie müssen also experimentieren. Das Wichtigste ist, eine bestimmte Technik im Voraus zu erlernen (und viel Zeit mit dem Lernen zu verbringen), damit Ihr Gehirn genügend Zeit hat, die Technik zu beherrschen. Prüfen die folgenden Techniken Informationen merken:

      • Arbeiten Sie mit einer kleinen Menge an Informationen. Zum Beispiel das Erinnern Fremdwörter oder geografische Namen, arbeiten Sie nie mit mehr als fünf Wörtern/Titeln. Merken Sie sich zunächst fünf Wörter/Namen gut und beginnen Sie erst dann mit dem Auswendiglernen der nächsten fünf.
      • Verwenden Sie Mnemonik. Unter Mnemonik versteht man die Verwendung von Abkürzungen oder anderen Techniken und Methoden, um das Auswendiglernen zu erleichtern. Beispielsweise ist der Ausdruck „Jeder Jäger möchte wissen, wo der Fasan sitzt“ eine Gedächtnisstütze, um sich die Position der Farben im Regenbogen zu merken.
      • Verwenden Sie Karten. Karteikarten werden zum Lernen von Wörtern und Daten verwendet. Schreiben Sie das Wort auf Muttersprache oder Beschreibung Historisches Ereignis auf der einen Seite der Karte und auf der anderen - dieses Wort Fremdsprache oder das Datum, an dem das Ereignis eingetreten ist.

   5. Machen Sie Pausen, damit Ihr Gehirn zur Ruhe kommen kann. Es wird empfohlen, ein Thema 50 Minuten lang zu studieren und anschließend eine 10-minütige Pause einzulegen. In der Pause empfiehlt es sich, einen Snack zu sich zu nehmen und kurze Übungen zu machen.

      Sorgen Sie für gute Studienbedingungen. Während des Unterrichts sollte es keine Ablenkungen geben (also Handy ausschalten!). Konzentrieren Sie sich in dieser Zeit ausschließlich auf Ihr Studium. Sobald Sie abgelenkt sind, dauert es ganze 25 Minuten, bis Sie sich wieder konzentrieren können.

      • Suchen Sie sich einen ruhigen Ort; Denken Sie über den Tellerrand hinaus – erwägen Sie, im Keller oder im Badezimmer zu üben (wenn andere Räume laut sind). Sie können Fächer auch in einer Bibliothek oder einem ruhigen Café studieren.
      • Sehr oft glauben Menschen, dass sie Musik oder Fernsehen brauchen, um sich besser konzentrieren zu können, obwohl dies in Wirklichkeit nur ein Vorwand ist, um sich ablenken zu lassen. Wenn Sie ein auditiver Lerntyp sind, sprechen Sie den Stoff laut aus, anstatt das Thema bei eingeschalteter Musik oder eingeschaltetem Fernseher zu studieren (dies wird Sie nur ablenken).

   Teil 3

   So verbessern Sie die Leistung

   1. Schlafen Sie ausreichend und essen Sie richtig. Eine schlechte Ernährung wirkt sich negativ auf die Funktion des Gehirns aus, da es nicht über genügend Nährstoffe verfügt. Das Gleiche gilt für den Schlaf. Wissenschaftler gehen heute davon aus, dass das Gehirn im Schlaf Giftstoffe und andere gefährliche Substanzen ausscheidet, die ein klares Denken verhindern. Schlafen Sie mindestens 8 Stunden (oder lange genug, um die Funktionsfähigkeit Ihres Körpers wiederherzustellen) und ernähren Sie sich gesund und ausgewogen.

      • Vermeiden Sie Junkfood, Zucker und übermäßiges Fett. Es ist besser, Obst, Gemüse und gesunde Proteinquellen wie Fisch und Nüsse zu essen.

   2. Bleib organisiert. Machen Sie Notizen in Notizbüchern und bewahren Sie einzelne Blätter in Ordnern auf. Markieren Sie die Termine für fällige Hausaufgaben (oder die Termine von Seminaren, Tests usw.) in Ihrem Kalender, damit Sie sie nicht vergessen. Darüber hinaus hilft es Ihnen bei der Planung Ihrer Lern- und Ruhezeit.

      • Zur Organisation gehört auch Ihr Arbeitsplatz. Entfernen Sie Gegenstände vom Tisch, die Ihre Aufmerksamkeit ablenken könnten.

   3. Beginnen Sie mit den Informationen, die Sie kennen. Wenn Sie Material studieren, ermitteln Sie zunächst, welche Informationen Sie bereits kennen. Heben Sie sich die Durchsicht dieser Informationen für später (in letzter Minute) auf, aber stellen Sie sicher, dass Sie mit diesem Material tatsächlich vertraut sind, und lesen Sie es einige Minuten vor der Prüfung durch ( Testarbeit, prüfen). Beginnen Sie anschließend mit dem Studium des Materials, das Sie nicht kennen oder nicht verstehen.

      Bereiten Sie sich auf die Prüfung vor (Test, Test). Bereiten Sie sich gründlich auf Prüfungen vor, indem Sie mehr Zeit mit dem Studium relevanter Materialien verbringen. Fragen Sie Ihren Lehrer um Rat, wie Sie sich am besten auf die Prüfung vorbereiten können. Fragen Sie zumindest Ihren Lehrer nach dem Format der Prüfung und deren Bewertung.

      Verwalten Sie Ihre Zeit richtig. Rationeller Einsatz Zeit ist entscheidend, um bei Aufgaben und Prüfungen gute Noten zu bekommen. Möglicherweise verbringen Sie mehr Zeit mit Lernen, als Ihnen zur Verfügung steht (weil Sie abgelenkt sind), oder Sie verbringen weniger Zeit mit Lernen, weil Sie das Gefühl haben, nicht genug Freizeit zu haben. Verschwenden Sie keine Zeit mit unnötigen Aktivitäten (z. B. Computerspielen und sozialen Netzwerken) und Sie haben genug Zeit für Unterricht und Entspannung. Setzen Sie Ihre Prioritäten richtig und Sie werden genügend Zeit zum Lernen finden.

   Teil 4

   Bitten Sie um Hilfe

   Bitten Sie Ihren Lehrer um Rat. Wenn Sie wirklich daran arbeiten, Ihre Noten zu verbessern, aber keine Fortschritte sehen, sprechen Sie mit Ihrem Lehrer. Sprechen Sie nach dem Unterricht oder in der Pause mit ihm und erklären Sie dem Lehrer den Kern des Problems: Sie versuchen, Ihre Noten zu verbessern, Sie lernen viel und machen sich in Vorlesungen Notizen, aber das führt zu nichts. Der Lehrer wird Ihnen höchstwahrscheinlich dabei helfen, Ihre Schwachstellen zu finden und Ihnen Ratschläge geben, wie Sie dieses Problem überwinden können.

   1. Bitten Sie um eine zusätzliche Aufgabe. Wenn Sie fleißig lernen und zeigen, dass Sie Ihren Lernansatz wirklich geändert haben, bitten Sie Ihren Lehrer, Ihnen eine zusätzliche Aufgabe oder sogar ein besonderes Projekt zu geben (z. B. Kursarbeit oder abstrakt). Dies wird Ihnen helfen, die schlechten Noten, die Sie zuvor erhalten haben, zu verbessern.

      • Erklären Sie dem Lehrer unbedingt, dass Sie Ihr Studium sehr ernst nehmen. Viele Lehrer vergeben nicht gerne zusätzliche Aufgaben (und zusätzliche Noten), aber sie werden wahrscheinlich Mitleid mit Ihnen haben, wenn sie merken, dass Sie tatsächlich versuchen, Ihre Noten zu verbessern und Wissen zu erwerben.
   2. • Versuchen Sie immer, an den Unterrichtsaktivitäten teilzunehmen. Selbst wenn Sie einen Fehler machen, wird der Lehrer den Fehler sofort darauf hinweisen und Sie werden ihn bei der Erledigung zukünftiger Aufgaben nicht noch einmal machen.
      • Finden Sie weitere Hilfe. Wenn deine Eltern zu beschäftigt sind, um bei schwierigen Aufgaben zu helfen, mache dir das Leben nicht noch schwerer. Die Lehrer können Ihnen helfen, den Stoff zu verstehen. Sie können sich also das ganze Schuljahr über an sie wenden.
      • Wenn die Ergebnisse einer selbstständigen Arbeit oder eines Tests im Unterricht besprochen werden, achten Sie genau auf die Aussagen des Lehrers. Dies hilft Ihnen, weitere Fehler zu vermeiden, insbesondere wenn Sie selbst mehrere gemacht haben. Wenn die Ergebnisse nicht im Unterricht besprochen werden, studieren Sie die getestete Arbeit sorgfältig zu Hause.
      • Wenn Sie bei etwas nicht weiterkommen, bitten Sie einen Freund, der sich damit auskennt, das Thema zu erklären, oder fragen Sie Ihren Lehrer. Es kann eine wichtige Hilfe sein, das Thema zu verstehen und voranzukommen.
      • Ein Taschenrechner ist in der Mathematik nicht verboten, besser ist es jedoch, ihn nach Erledigung einer Aufgabe zu verwenden, um die Richtigkeit des Ergebnisses zu überprüfen.
      • Wenn Sie Mathe-Hausaufgaben machen, überprüfen Sie Ihre Ergebnisse anhand der Antworten auf der Rückseite des Lehrbuchs. Wenn alles richtig ist, wird es nicht lange dauern, aber wenn die Antwort nicht übereinstimmt, lösen Sie die Aufgabe erneut.
      • Kommunizieren Sie mit Lehrern. Zu ihren Aufgaben gehört es, den Studierenden zu helfen.
      • Eine weitere gute Idee ist es, Vorlesungen auf Tonband aufzuzeichnen. Hören Sie ihnen zu und schreiben Sie dann alles auf, woran Sie sich erinnern. So finden Sie heraus, was Sie sonst noch lernen müssen, und Sie werden sich auch darüber freuen, wie viel Stoff Sie bereits auswendig gelernt haben.
      • Organisieren Sie eine Lerngruppe unter Kommilitonen oder Klassenkameraden.
      • Verschieben Sie Ihr Studium nicht auf später, sondern konzentrieren Sie sich auf die Erledigung Ihrer Hausaufgaben.

      Warnungen

      • Betrüge nicht um Noten. Zum Betrügen gehört auch Lügen und Stehlen. Andernfalls machen Sie die Situation nicht nur für sich selbst, sondern auch für andere noch schlimmer.
      • Seien Sie bei Unterrichts- und Hausaufgaben nicht nachlässig. Auch wenn Sie eine gute Note dafür haben unabhängige Arbeit Durch das Erledigen von Hausaufgaben im Unterricht werden Ihre Kenntnisse erheblich vertieft. Es gibt einige Fächer, in denen man in einem Test gute Noten bekommt und in der Klassenarbeit deutlich schlechtere Noten bekommt.
      • Werfen Sie nichts weg, was Sie benötigen. Wenn Sie sich nicht sicher sind, fragen Sie Ihren Lehrer genau, welche Materialien Sie aufbewahren sollen.

Leute, wir haben unsere ganze Seele in die Seite gesteckt. Danke für das
dass du diese Schönheit entdeckst. Danke für die Inspiration und Gänsehaut.
Machen Sie mit Facebook Und In Kontakt mit

Die Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) ist durch Konzentrationsschwierigkeiten bei der Ausführung von Aufgaben gekennzeichnet, die Aufmerksamkeit und Präzision erfordern. Zu Hausafgaben Dass es für das Kind und seine Eltern nicht zur Qual wird, sollten Sie ausnutzen einfache Regel, allen Erwachsenen bekannt. Es kommt darauf an: Sie müssen sich Ihrer unbeliebtesten Aktivität widmen nur 10–20 Minuten.

Während dieser Zeit hat das Kind Zeit, sich voll und ganz auf die Aufgabe einzulassen, und das wird es auch Der Wechsel zu einer anderen Tätigkeitsart wird schwierig sein auch wenn die Zeit abgelaufen ist. Wenn das Kind nach 10 Minuten abgelenkt ist, ist es in Ordnung, die Zeit erneut einzustellen und es zu etwas anderem aufzufordern.

2. Halten Sie eine tägliche Routine ein

„Viele Eltern verwechseln die Begriffe „Disziplin“ und „Bestrafung“, schreibt Dr. Sol Sevier in seinem Buch über die Beziehung zwischen dem Verhalten von Erwachsenen und Kindern. Neuere Untersuchungen bestätigen, dass Kinder mit ADHS eine sehr hohe Hemmschwelle haben negative Emotionen Daher sind sie immun gegen Verbote und Strafen, reagieren aber gleichzeitig sehr leicht auf positive Emotionen – solche Kinder gibt es viele Es ist wirksamer, für gute Taten zu loben, als für schlechte zu schimpfen.

Es wäre sinnvoll, auf die Beziehung zwischen den Eltern eines solchen Kindes zu achten – ständige Streitereien und Konflikte verstärken die Symptome nur.

4. Achten Sie besonders auf die richtige Ernährung

Jüngste Studien haben ergeben, dass ungesunde Lebensmittel, schlechte Umwelt usw Emotionaler Stress können sich überschneiden und die ADHS-Symptome verschlimmern. Der einfachste Weg aus dieser Liste, die Ernährung zu beeinflussen: Neben dem Verzicht auf Fast Food, sagen Wissenschaftler Es wird empfohlen, die Menge an Süßigkeiten zu begrenzen auf der Speisekarte.

Mit der Entscheidung, Kinder zu bekommen, haben Eltern bereits ein bestimmtes Bild vom zukünftigen Kind im Kopf. Wenn sich ein Kind, das unter ADHS-Symptomen leidet, anfängt, sich entgegen seinen Erwartungen zu verhalten, gerät es sehr leicht in Panik und fängt an, Feindseligkeit ihm gegenüber zu empfinden. In solchen Fällen Eltern vermeiden möglicherweise unwissentlich die Interaktion mit ihrem Kind, was die Symptome noch verstärkt.

Carol Brady, eine Kinderpsychologin in Houston, empfiehlt, die Krankheit als Feind zu sehen, nicht als das Kind. Sobald Eltern anfangen, schlechtes Verhalten mit dem Kind und nicht mit der Krankheit in Verbindung zu bringen, sinkt sein Selbstwertgefühl. Wann vereinen sie sich mit dem Kind in einem gemeinsamen Kampf? , dann entsteht trotz der Mängel eine Atmosphäre der Liebe und Unterstützung.

6. Übertreiben Sie nicht die Bedeutung von Medikamenten und fachärztlicher Hilfe.

Es ist sehr einfach, Verhaltensprobleme eines Kindes auf mangelnde Kompetenz anderer Menschen zurückzuführen. Wenn ein Lehrer und Schulpsychologe ihn nicht kontrollieren kann, ist das kein Grund aufzugeben – Selbst die wirkungslosesten Maßnahmen von Spezialisten entbinden die Eltern nicht von der Not Kämpfen Sie für die Zukunft Ihres Kindes.

Ähnlich verhält es sich mit der Einnahme von Medikamenten. Sarah Bykowski, Mutter von zwei Söhnen mit ADHS, sagt: „Ich vergleiche die Medikamente mit einer Brille, wenn ich meine Kinder bitte, sie einzunehmen. Brillen können das Sehvermögen eines Menschen verbessern, es aber nicht ersetzen. Meine Kinder wissen, dass ihre Selbstbeherrschung ein wichtiger Faktor bei der Verhaltenssteuerung ist.“

In einer solchen Situation sind die Eltern dafür verantwortlich, die Individualität ihres Kindes zu akzeptieren und zu akzeptieren sein Recht schützen, anders als andere Kinder zu sein. Und nur Eltern können diese Wahl treffen: das Kind leiden lassen, weil es anders ist als andere Kinder, oder seine ohnehin schwierige Kindheit glücklicher machen.

Bonus: Prominente, bei denen als Kinder ADHS diagnostiziert wurde

• Avril Lavigne- eine berühmte Künstlerin, deren Lieder sie zu einem Idol unter Teenagern machten, hatte als Teenager eine schwere Zeit: Sie wurde wegen schlechter Leistung und schlechtem Benehmen regelmäßig aus dem Unterricht geworfen. Glücklicherweise waren die Eltern des Mädchens immer auf ihrer Seite und im Alter von 15 Jahren erlangte sie Anerkennung als aufstrebende Sängerin.
• Will Smith- Die Energie und der Charme, die das Publikum heute so liebt, waren in der Kindheit bei Lehrern und Erziehern wenig beliebt. Das zweite Hindernis auf dem Weg zum Ruhm waren Leseschwierigkeiten – der Schauspieler gibt zu, dass er aufgrund seiner Konzentrationsschwierigkeiten Hörbücher bevorzugt.
• Justin Timberlake- Seine Mutter unterstützte diesen berühmten Künstler und Schauspieler in seinem Kampf gegen die Krankheit. Obwohl er Konzentrationsschwierigkeiten hatte und unter zwanghaften und beängstigenden Gedanken litt, gelang es ihm dennoch, sich selbst zu finden und mit seinem Talent den größten Teil der Welt zu erobern.