1. Ron und Hermine wollten denen zuwinken, die sie auf dem Bahnsteig begleiteten. 2. Hermine lehnte sich gegen das Fußende des Bettes und erhob sich in eine sitzende Position. 3. Menschen entdeckten vergoldete Baumkronen und Pfützen auf dem Asphalt. 4. Dies ist eine eingeschworene Familie. 5. Malfoy winkte dem überraschten Fahrer zu, der Hermie ansah. 6. Es war Draco mit geleckten Haaren. 7. Harry wischte sich die Nase, woraufhin eine geizige Träne vergoss. 8. Strahlend schloss er seine Klasse vor ihrem grummelnden Gesicht. 9. Metall ist im ganzen Schloss verstreut. 10. Sie sah eine blonde Haarsträhne in der Sonne aufblitzen. 11. Schauen Sie, wir werden wieder die meistgelesenen Menschen der Welt. 12. Alexandra da Roca Gonzalez hilft nach eigenen Angaben Waisenkindern, die in Militärfamilien gestorben sind. 13. Kaufen Sie keine abgelaufenen Medikamente. 14. Wir werden das Andenken gefallener Soldaten ehren (vom Telegramm bis zum Frontsoldaten). 15. Den Gästen wurde eine rote Kutsche präsentiert, die von drei Trabern gezogen wurde und von einem Taxifahrer geführt wurde. 15. Gesundheitsschäden mit Todesfolge. 16. Das zerstreute Publikum verließ die Künstler nicht. 17. Das ist definitiv ein herausragender Choreograf. 17. Warum diese ewigen Hits anfassen? 18.Das Geld wird den Bach runtergehen.19. Eine schlanke Hand mit Ringen an den Fingern. 20. Sie hatte tränenüberströmte Augen.
Übung 117. Vervollständigen Sie die Sätze, um richtige Aussagen zu bilden:
1. Das Partizip wird verwendet, um….
2. Partizipien im modernen Russisch lassen sich in zwei gegensätzliche Gruppen einteilen: 1) .... mit Suffixen... und 2) …. mit Suffixen...
3. Stilistisch neutral gelten Gerundien, die aus ... gebildet werden.
4. Formen mit Suffixen gelten als archaisch...
5. Bei der Verwendung von Gerundien müssen Sie berücksichtigen, dass das Prädikat und das Objekt ... haben müssen.
6. Das Partizip ist auch zulässig in unpersönliche Sätze, wobei beide Aktionen – Haupt- und Zusatzaktionen – ...
Übung 118. Welche Fehler wurden bei der Verwendung von Gerundien gemacht? Korrigiere die Sätze.
1. Eine Röte breitete sich auf dem jungen Gesicht aus und glättete sein blondes Haar. 2. Snape schüttelte den Kopf und senkte die Ohren. 3. Remus rannte, ohne anzuhalten. 4. Nachdem er das Pferd galoppiert hatte, stellte Mel es zurück in den Stall. 5. Als ich die Treppe zur Schule hinaufging, öffneten sich die Türen von selbst. 6. - Alles ist richtig! – rief sie, nachdem sie den Gedanken durchdacht hatte. 7. Zhou wiederholte dieses Wort die ganze Zeit und schüttelte ihr die Hände. 8. Als sie zu ihrem Platz zurückging, spiegelte sich die Stimme der Lehrerin immer noch in Natalies Kopf wider. 9. - Ron, rote Vogelscheuche, wo warst du?! – Harry brüllte freudig und rannte mit offenen Armen über den Bahnsteig. 10. Mit Mühe, Malfoys Hand abzureißen, eilte sie davon. 11. Als ich nach und nach ins Feuer blickte, begannen meine Augenlider zusammenzukleben. 12. Snape sah ihn an und zeichnete seinen Mund. 13. Nachdem ich das Parallelgitter schmerzhaft getroffen hatte, erinnerte man sich an die Lektion. 14. Nachdem Snape Lucius ihre Plätze eingenommen hatte, flog er mit knackendem Herzen ins Klassenzimmer und sah die Teenager an. 15. Nachdem sie gestorben war, eilte Hermie zum Unterricht. 16. Jasmine trank beim Gehen Kaffee und stand hinter der Bank auf.17. Ihr Herz sank, als sie den Flur betrat. 18. Beine, die zufrieden schnurren, werden dich stolz durch den Weg führen. 19. Schlägt ein Schulmädchen nieder, das die Straße überquert, und befolgt dabei alle Regeln.
Thema 20. Stilistik des Adverbs
Ziel: erkunden Stilmerkmale Verwendung von Adverb und dessen grammatikalische Kategorien in verschiedenen funktionelle Sorten Rede.
Aufgaben:
- Bestimmen Sie die Merkmale der Verwendung verschiedener Kategorien und Formen von Adverbien in verschiedene Stile Rede.
- Geben Sie eine stilistische Einschätzung der Verwendung von Vergleichsformen und des Qualitätsgrades von Adverbien ab.
- Betrachten Sie die bildlichen und ausdrucksstarken Möglichkeiten von Adverbien in der russischen Sprache.
Schlüssel Konzepte: Wortbildungsmodelle von Adverbien; quantitative und qualitative Adverbien; adverbiale und attributive Adverbien; Kategorien von Adverbien nach Bedeutung; elativ; einfache und komplexe (synthetische und analytische) Formen des Vergleichs und Superlative Adverb.
Themen zur Diskussion
1. Stilistischer Aspekt beim Studium von Adverbien
2. Stilistische Bewertung von Adverbkategorien
3. Stilistische Beurteilung der Vergleichsgrade und Qualitätsgrade von Adverbien
Wichtig Unterscheidungsmerkmal Adverbien – ihre Korrelation mit anderen Wortarten, aus denen sie gebildet werden und mit denen sie ihre funktionale Verbindung nicht verlieren. Das größte stilistische Interesse erregen Adverbien, die aus qualitativen Adjektiven gebildet werden.
Das figurative und ausdrucksstarke Potenzial ist bei folgenden Adverbgruppen besonders hoch: Adverbien, die auf der Grundlage von Vergleichen gebildet werden ( kindisch, zusammengerollt, Hagel); tautologische Kombinationen mit der Bedeutung von Gewinn : gehen (gehen), joggen (rennen), (essen) essen, sich hinlegen (hinlegen); Adverbien mit „verstärkenden“ Präfixen und Stammverdopplung: streng genommen, weiß und weiß; Adverbien mit Suffixen der subjektiven Bewertung: ein bisschen, aus Neugier, zu Fuß, träge, oft.
In der künstlerischen Sprache sind die ausdrucksstärksten Adverbien für Methode und Handlungsweise: hüpfend, weit offen; vergleichend: wie der Frühling; väterlich, freundlich. Quantitative Adverbien ( ein wenig, winzig, übermäßig, grandios) die Eigenschaften eines Objekts klarstellen, abschwächen oder verstärken
Die größte stilistische Aktivität hat qualifizierende Adverbien und ihre Zusammensetzung ist von hoher Qualität. Ihre stilistische Rolle ähnelt der von Adjektiven, sie definieren jedoch eher Verben als Substantive. Adverbien von Adverbien Ich übe in der Regel eine informative Funktion aus und bin in der Regel stilneutral.
Vergleichsgrade werden nur durch qualitative Adverbien gebildet. Verschiedene Formen vergleichbarer Abschluß können sich in Funktionalität und Stil unterscheiden. Neutral wird berücksichtigt einfache Form Vergleichsabschluss, wenn es keine Optionen gibt: Näher, schneller, besser. Komparative Formen von Adverbien mit dem Präfix gelten als umgangssprachlich Von- einen Hauch von Weichheit haben, unbedeutendes Vorherrschen des Merkmals: besser, stärker, größer. Superlativ Adverbien im SRY kommen nur im Elativ vor, was auf die meisten hinweist hochgradig unvergleichliche Qualitäten: verneige dich, verbiete es strengstens. Diese Formen sind immer ausdrucksstark.
Zusammengesetzte Superlative haben einen umgangssprachlichen Ton, wenn sie durch die Kombination einer einfachen Vergleichsform und Wörtern gebildet werden alles, jeder: am wenigsten, am weitesten. Form, die durch die Kombination eines Adverbs und von Wörtern gebildet wird am meisten, am wenigsten, ist buchstäblicher Natur.
Qualitätsgrade von Adverbien geben das Maß eines Merkmals an, unabhängig vom Vergleich. Diese Formen, die mit Hilfe emotional ausdrucksstarker Suffixe oder durch Verdoppelung des Stammes gebildet werden, sind immer ausdrucksstark: zu nah, zu viel, weiß-weiß, früh-früh.
Zu den stilistischen Fehlern im Zusammenhang mit der Verwendung von Adverbien gehören pleonastische Formen des Gradvergleichs von Adverbien ( stärker) und die Verwendung nichtliterarischer Formen von Adverbien ( von wo, immer, weiter, länger, weg, wo, hier, dort).
Literatur
- Golub I.B. Stilistik der russischen Sprache. – M.: Iris Press, 2008. – S. 333-342.
weitere Literatur
- Solganik G.Ya., Dronyaeva T.S. Stilistik der modernen russischen Sprache und Sprachkultur: Lehrbuch. Hilfe für Studierende Fak. Journalismus. - M.: Verlagszentrum "Akademie", 2004. - S. 185-186.
Übungen
Übung 119. Vervollständigen Sie die Sätze, um wahre Aussagen zu treffen:
1. Die stilistische Bedeutung eines Adverbs wird bestimmt durch seine...
2. Adverbien weisen auf ein Zeichen eines Merkmals hin und haben die gleiche Funktion wie….
3. Ein wichtiges Unterscheidungsmerkmal von Adverbien ist ihre Korrelation mit...
4. Die meisten Adverbien wurden gebildet aus….
5. Es werden vergleichsbasierte Wortbildungsmodelle von Adverbien identifiziert, zum Beispiel: ...
6. Unter den durch Verben motivierten Adverbien sind diejenigen, die mit ihnen gebildet werden... ausdrucksstark, zum Beispiel:... .
Lieber Michail!
Vertreter der Vormundschafts- und Treuhandbehörde im Interesse von R.Yu. Ilchenko beantragte beim Gericht an ihrem Wohnort, ihr das Recht zu entziehen, über das Einkommen ihres minderjährigen Sohnes R. Yu. Ilchenko selbständig zu verfügen
Michael
Die Interessen von R. Yu. Ilchenko haben damit nichts zu tun, zumal sie nicht die gesetzliche Vertreterin ihres Sohnes ist, da ihr die elterlichen Rechte entzogen wurden.
„Zivilprozessordnung Russische Föderation» vom 14. November 2002 N 138-FZ (in der Fassung vom 3. Juli 2016)
Artikel
281. Einreichung eines Antrags auf Einschränkung der Rechtsfähigkeit eines Bürgers, etwa
…
3. Fall einer Einschränkung oder Entziehung
ein Minderjähriger im Alter von vierzehn bis achtzehn Jahren
Einkommen kann auf Antrag der Eltern initiiert werden,
Adoptiveltern oder Vormund oder eine Vormundschaftsbehörde.
Geben Sie die Gründe für die Einschränkung an
Michael
3. In einer Einschränkungs- oder Entzugserklärung
ein Minderjähriger im Alter von vierzehn bis achtzehn Jahren
Verwalten Sie selbstständig Ihre Einkünfte, Stipendien oder anderes
Einkommen Es müssen Umstände dargelegt werden, aus denen eindeutig hervorgeht
unangemessene Verwendung von Einkünften Minderjähriger, Stipendien
oder sonstige Einkünfte.
Bürgerliches Gesetzbuch der Russischen Föderation Artikel 26. Rechtsfähigkeit von Minderjährigen im Alter von vierzehn bis achtzehn Jahren
4. Liegen hinreichende Gründe vor, so entscheidet das Gericht
Petition von Eltern, Adoptiveltern oder Vormund oder Vormundschaftsbehörde und
Die Vormundschaft kann eingeschränkt oder entzogen werden
ein Minderjähriger im Alter von vierzehn bis achtzehn Jahren
das Recht, ihre Einkünfte, Stipendien oder Stipendien selbständig zu verwalten
anderes Einkommen,
WENN nachgewiesen ist, dass ein Minderjähriger süchtig ist Glücksspiel Das Gericht hat das Recht, einem Minderjährigen das Verfügungsrecht über das Einkommen einzuschränken oder zu entziehen
,Artikel
284. Prüfung eines Antrags auf Einschränkung der Rechtsfähigkeit eines Bürgers, ca
einen Bürger für inkompetent erklären, einschränken oder berauben
ein Minderjähriger im Alter von vierzehn bis achtzehn Jahren
Verwalten Sie Ihr Einkommen selbstständig1.
Antrag auf Einschränkung der Rechtsfähigkeit eines Bürgers, auf Anerkennung
Bürger inkompetent, über Einschränkung oder Entbehrung
ein Minderjähriger im Alter von vierzehn bis achtzehn Jahren
Verwalten Sie selbstständig Ihre Einkünfte, Stipendien oder anderes
das Gericht berücksichtigt Einkünfte unter Beteiligung des Bürgers selbst, des Antragstellers,
Staatsanwalt, Vertreter der Vormundschafts- und Treuhandbehörde.
Welche Fehler wurden in diesem Fall gemacht?
Michael
Der Minderjährige selbst und der Staatsanwalt müssen an dem Fall teilnehmen
Vor uns liegen fünf Sätze, in denen Sprachfehler gemacht wurden.
Warum passiert das
Solche Fehltritte passieren im Leben oft – wir begannen sehr wenig zu lesen Fiktion, und die Folge davon ist die Unfähigkeit, auch nur einen einfachen Satz kompetent zu konstruieren. In dieser Hinsicht ergeben sich Schwierigkeiten beim Verfassen von Aufsätzen, Ausstellungen und Nacherzählungen literarischer Werke.
Schauen wir uns erfolglose Beispiele für den Satzbau an
- Ulautes Gelächter meines Freundes und ein kaputtes Fahrrad.
- ZUOstya trug rote Schuhe und nur seine Augen waren grün.
- PEin blau-rot lackiertes Auto raste die Straße entlang.
- INZwei Personen betraten die Bibliothek – ein Junge und ein Mädchen, sie waren Brüder.
- MDer Junge hatte Angst vor der Tiefe und schwamm deshalb am Ufer.
Wir identifizieren Sprach- und Lexikonfehler
- Der Fehler des ersten Satzes besteht darin, dass es seinem Autor gelungen ist, völlig unterschiedliche Dinge in einem Gedanken zu vereinen. Wir haben einen einfachen Satz mit Aufzählungselementen vor uns. Das Ergebnis ist Unsinn, da hier ganz andere Dinge aufgeführt werden: die Qualität eines Freundes ( lautes Gelächter) und die ihm gehörende Sache ( kaputtes Fahrrad). Es ist angebracht, so unterschiedliche Gedanken auszudrücken, die in keiner Weise miteinander verbunden sind. komplexer Satz, und noch besser, in verschiedenen Sätzen.
- Der nächste Satz ist komplex (es gibt zwei). Grammatik-Grundlagen), was der Autor mit den Worten „und nichts weiter“ verband. Ein solcher Link ist angebracht, wenn es einen Ort zum Vergleich oder zur Beschreibung desselben Objekts oder derselben Aktion gibt. Auch hier ist das Ergebnis eine „Vinaigrette“ aus zwei völlig unterschiedlichen Gedanken.
- Dem dritten Satz fehlt ein logischer Zusammenhang. Es stellt sich natürlich die Frage: „Warum ist das Auto blau, wenn es rot lackiert war?“
- Auch im nächsten Satz ist der Wortschatz lahm. Ein Junge und ein Mädchen können Bruder und Schwester sein, aber keine Brüder!
- Im letzten Satz ist es auch erlaubt Sprachfehler – « schwamm am Ufer.“ Höchstwahrscheinlich wollte der Autor sagen: „ auf Grund geschwommen. Schließlich kann man am Ufer entlang spazieren gehen, man kann am Ufer sitzen oder liegen. Es ist unmöglich, dort zu schwimmen, da das Ufer kein Wasser ist.
Welche Fehler wurden in diesem Fall gemacht?
Was bedeutet der Begriff „Verstoß gegen die öffentliche Ordnung“?
II. Beschlüsse des Plenums des Obersten Gerichtshofs der Russischen Föderation
zu Fragen des Zivilprozessrechts
Auflösung
Plenum des Obersten Gerichtshofs der Russischen Föderation
„Zu einigen Fragen der Anwendung der Verfassung durch Gerichte.“
der Russischen Föderation in der Rechtspflege
(geändert durch den Beschluss des Plenums des Obersten Gerichtshofs der Russischen Föderation
vom 02.06.2007 Nr. 5)
(Extrakt)
Die in der Verfassung der Russischen Föderation verankerte Bestimmung über die höchste Rechtskraft und unmittelbare Wirkung der Verfassung bedeutet, dass alle Verfassungsnormen Vorrang vor Gesetzen und Verordnungen haben, an denen sich Gerichte bei der Prüfung konkreter Gerichtsverfahren orientieren müssen die Verfassung der Russischen Föderation.
Um eine einheitliche Anwendung der Verfassungsnormen durch die Gerichte in der Rechtspflege zu gewährleisten, beschließt das Plenum des Obersten Gerichtshofs der Russischen Föderation, die folgenden Klarstellungen vorzunehmen:
1. Gemäß Art. Gemäß Artikel 18 der Verfassung der Russischen Föderation gelten die Rechte und Freiheiten des Menschen und Bürgers unmittelbar. Sie bestimmen die Bedeutung, den Inhalt und die Anwendung von Gesetzen, die Tätigkeit der Gesetzgebung und Exekutivgewalt, Kommunalverwaltung und ihnen wird Gerechtigkeit widerfahren.
Unter Berücksichtigung dieser Verfassungsbestimmung sowie der Bestimmungen von Teil 1 der Kunst. 46 der Verfassung der Russischen Föderation, die jedem das Recht auf gerichtlichen Schutz der Rechte und Freiheiten garantiert, sind die Gerichte verpflichtet, durch rechtzeitige und korrekte Prüfung der Fälle einen angemessenen Schutz der Rechte und Freiheiten des Menschen und des Bürgers zu gewährleisten.
2. Gemäß Teil 1 der Kunst. 15 der Verfassung der Russischen Föderation Die Verfassung hat höchste Rechtskraft, unmittelbare Wirkung und gilt in der gesamten Russischen Föderation. Gemäß dieser Verfassungsbestimmung sollten Gerichte bei der Prüfung von Fällen den Inhalt des Gesetzes oder eines anderen normativen Rechtsakts bewerten, der die vom Gericht geprüften Rechtsbeziehungen regelt, und in allen erforderlichen Fällen die Verfassung der Russischen Föderation als Rechtsakt anwenden direkte Aktion.
Bei der Entscheidung eines Falles wendet das Gericht insbesondere die Verfassung unmittelbar an
a) wenn die in der Verfassungsnorm verankerten Bestimmungen aufgrund ihrer Bedeutung keiner zusätzlichen Regelung bedürfen und keinen Hinweis auf die Möglichkeit ihrer Anwendung enthalten, vorbehaltlich der Verabschiedung eines Bundesgesetzes zur Regelung der Rechte, Freiheiten, Menschen- und Bürgerpflichten und sonstige Bestimmungen;
b) wenn das Gericht zu dem Schluss kommt, dass das auf dem Territorium der Russischen Föderation vor Inkrafttreten der Verfassung der Russischen Föderation geltende Bundesgesetz diesem widerspricht;
c) wenn das Gericht davon überzeugt ist, dass ein nach Inkrafttreten der Verfassung der Russischen Föderation verabschiedetes Bundesgesetz im Widerspruch zu den einschlägigen Bestimmungen der Verfassung steht;
d) wenn ein Gesetz oder ein anderer normativer Rechtsakt, der von einer konstituierenden Körperschaft der Russischen Föderation über Themen der gemeinsamen Gerichtsbarkeit der Russischen Föderation und der konstituierenden Körperschaften der Russischen Föderation erlassen wurde, der Verfassung der Russischen Föderation widerspricht und es kein Bundesgesetz gibt die die vom Gericht geprüften Rechtsbeziehungen regeln soll.
Welche Fehler wurden in diesem Fall gemacht? - Konzept und Typen. Einordnung und Merkmale der Kategorie „Welche Fehler wurden in diesem Fall gemacht?“ 2015, 2017-2018.
Das Familiengesetzbuch der Russischen Föderation (im Folgenden als RF FC bezeichnet) enthält gemäß den Bestimmungen des Übereinkommens über die Rechte des Kindes den Grundsatz der Priorität unter den Grundprinzipien (Grundsätzen) der Familiengesetzgebung Familienerziehung Kind (Artikel 1 Absatz 3) und verankert das Recht eines jeden ... .
Gemäß Artikel 46 Teil 1 der Zivilprozessordnung der Russischen Föderation haben Bürger oder Organisationen das Recht, auf Antrag oder zur Verteidigung der Rechte und Freiheiten anderer Personen vor Gericht zu gehen, um die Rechte und Freiheiten anderer Personen zu verteidigen einer unbestimmten Anzahl von Personen in den gesetzlich ausdrücklich vorgesehenen Fällen. Nach den Regeln, die in... verankert sind.
28. Nachdem das Gericht festgestellt hat, dass der angefochtene normative Rechtsakt oder ein Teil davon einem normativen Rechtsakt mit größerer Rechtskraft widerspricht, erkennt es diesen normativen Rechtsakt gemäß Artikel 253 Teil 2 der Zivilprozessordnung der Russischen Föderation an Rechtshandlung ganz oder teilweise für unwirksam erklären mit... .
Wenn sich der Staatsanwalt mit einem Antrag auf Anfechtung eines normativen Rechtsakts an das Gericht wendet, nutzt der am Verfahren beteiligte Staatsanwalt die Verfahrensrechte des Antragstellers, gibt Erläuterungen ab und gibt daher keine Stellungnahme zum Fall ab. Wenn der Staatsanwalt nicht der Antragsteller ist, sondern... .
Die Lösung der Frage der Annahme eines Anspruchsverzichts und der Genehmigung einer Vergleichsvereinbarung zwischen den Parteien in der Vorbereitungsphase unterscheidet sich nicht von den entsprechenden Handlungen eines Richters während eines Prozesses (Artikel 173 der Zivilprozessordnung der Russischen Föderation). Die Ablehnung des Anspruchs durch den Kläger sowie die Vergleichsvereinbarung zwischen den Parteien sind nicht für... .
Beschluss des Plenums des Obersten Gerichtshofs der Russischen Föderation vom 24. Juni 2008 Nr. 11 „Über die Vorbereitung von Zivilverfahren zur Verhandlung“ (Auszug) Einhaltung der Anforderungen des Gesetzes über die ordnungsgemäße Vorbereitung von Zivilverfahren zur Verhandlung. . .
11. Die Konvention zum Schutze der Menschenrechte und Grundfreiheiten verfügt über einen eigenen Mechanismus, der die obligatorische Zuständigkeit des Europäischen Gerichtshofs für Menschenrechte und die systematische Überwachung der Umsetzung der Entscheidungen des Gerichtshofs durch das Ministerkomitee des Rates umfasst. . .
Stellt das Kassationsgericht auf der Grundlage der im Fall vorliegenden und zusätzlich vorgelegten Beweise Umstände fest, die für die ordnungsgemäße Lösung des Falles wichtig sind, so ist das Gericht gemäß Artikel 361 Absatz 4 der Zivilprozessordnung zuständig der Russischen Föderation, hat das Recht... .
Was bedeutet der Begriff „Verstoß gegen die öffentliche Ordnung“? II. Beschlüsse des Plenums des Obersten Gerichtshofs der Russischen Föderation zu Fragen des Zivilprozessrechts Beschluss des Plenums des Obersten Gerichtshofs der Russischen Föderation vom 31. Oktober 1995 Nr. 8 „Über einige... .
