كيفية تصوير العواطف: الدروس والأسرار الصغيرة. "الغضب". درس عن تنمية المجال العاطفي للأطفال في سن ما قبل المدرسة تمرين "خمن العواطف"

كلوديا بيرشيكوفا
"الغضب". درس التنمية المجال العاطفيالأطفال الأكبر سنا سن ما قبل المدرسة

الأهداف: توسيع العرض الأطفال عن العواطف« الغضب» ; تعزيز التعبير المفتوح العواطفوبطرق مقبولة اجتماعياً، وإزالة الحالة المزاجية السلبية، وإضعاف العدوانية؛ يتعلم أطفالتحليل عدوانيتك والقضاء عليها من خلال اللعب والسلوك الإيجابي.

معدات: الرسم التخطيطي "الغضب"; مناديل ورقية أحادية اللون.

تقدم الدرس

الطبيب النفسي. مرحبا يا اطفال! وإلا كيف نعرف كيف نقول مرحبا؟ (الإجابات أطفال)

وليكن كل واحد منكم هو الذي يتلقى "يبتسم"سوف ينادي نفسه بالاسم وفي نفس الوقت يقوم ببعض الإجراءات (الحركة، ولكن بطريقة تمكن جميع الأطفال من تكرار عملك. سأقول اسمي وأصفق بيدي. يستمر الأطفال.

اليوم سنواصل التعرف على الإنسان الأساسي العواطف. حاول تخمين أي واحد العواطف ستكون موضوعنا. للقيام بذلك، استمع إلى مقتطف من قصيدة K. Chukovsky "الشمس المسروقة".

ووقف الدب

زمجر الدب

وإلى النهر الكبير

ركض الدب.

وفي النهر الكبير

التمساح يكذب

وفي أسنانه

ليست النار التي تحرق...

الشمس حمراء

الشمس مسروقة.

اقترب الدب بهدوء

دفعته بخفة:

"أقول لك أيها الشرير

بصق الشمس بسرعة!

وإلا، انظر، سأمسك بك،

سأقسمها إلى نصفين

وأنت أيها الجاهل ستعرف

سرقة شمسنا!

الإجابات أطفال

الطبيب النفسي. هذا صحيح، اليوم سنتحدث عنه الغضبأو عن الغضب. انظر إلى الرسم التخطيطي « الغضب» . ما هي تعابير الوجه التي يجب أن يظهرها الشخص عندما يكون في مزاج غاضب؟ (الحواجب مجعدة والفم مفتوح قليلاً وممتد إلى الجانبين ويمكن رؤية صفين من الأسنان المضغوطة). أظهروا هذا المزاج لبعضكم البعض في دائرة.

اغلق عينيك ( "راحة اليد"). استمر عقليا يعرض: « الغضب هو...» . الآن أكمل هذه الجملة بصوت عالٍ.

لعبة "كسر الدائرة".

الطبيب النفسي. الآن دعونا نتحدث عن هذا. كم منكم كان في موقف لم يقبلك فيه الأطفال الآخرون في اللعبة؟ ماذا فعلت في هذه المواقف؟ الإجابات أطفال.

الطبيب النفسي. ربما حدث أيضًا أنك مازلت تريد الانضمام بالقوة لعبة: دفع أطفالأخذوا الألعاب.

والآن سوف نلعب هذا الوضع.

اطلب من الجميع الوقوف في دائرة وشبك أيديهم بإحكام. سيتعين على أحد الأطفال البقاء خلف الدائرة ومحاولة اقتحام الدائرة. (إذا لم يتمكن الطفل من القيام بذلك، يتأكد الطبيب النفسي من بقاءه خارج الدائرة لمدة لا تزيد عن دقيقة واحدة. ويجب على الأطفال السماح له بالدخول).

الطبيب النفسي. أخبرني كيف شعرت عندما كنت خارج الدائرة. الإجابات أطفال.

لعبة "أقنعة".

الطبيب النفسي. سنقوم الآن بصنع قناع الغضب. خذ بعض المناديل. باستخدام حركات القرص، قم بعمل ثقوب فيها حتى تحصل على قناع بتعبير غاضب على وجهك. جرب هذا القناع. يكمل الأطفال المهمة.

يمارس "طرق التخلص من الغضب» .

الطبيب النفسي. أقدم لك عدة طرق للتخلص منها الغضب:

تمزيق الصحيفة؛

ثبت قدميك؛

- "يجمع"لي الغضب في الحقيبة;

تجعد الصحيفة.

ابتسم أثناء النظر في المرآة.

يمارس "البحيرة الهادئة" (الأطفال يستلقون على السجادة، ويتم تشغيل التسجيل الصوتي)

الطبيب النفسي. هل لدينا الفصل يقترب من نهايته. تذكر ما فعلناه اليوم، والأشياء الجديدة التي تعلمناها، وأكثر ما أعجبك. الإجابات أطفال.

الطبيب النفسي. في الفراق أريد أن أعطيك لمسة دافئة (لقد ضربتك بالحب، حتى أنني أشعر بسعادة غامرة)

الأدب:

1. Pazukhina I. A. دعونا نتعرف! تمرين تنمية وتصحيح العالم العاطفي لمرحلة ما قبل المدرسة من عمر 4-6 سنوات. سان بطرسبرج:مطبعة الطفولة، 2004

2. Kryazheva N. L. عالم الأطفال العواطف. الأطفال 5-7 سنوات. ياروسلافل، 1997

الناس مستودع تحليليلا تحب العقول حقًا التعبير عن مشاعرها بشكل علني، على الرغم من أنه من المهم بالنسبة للتواصل الناجح أن تعرف كيفية تصوير المشاعر الضرورية في المواقف المناسبة. الخلفية العاطفية تساعد في إقامة اتصالات بين الناس. عندما ترى رد فعل محاورك، يصبح من الأسهل إجراء محادثة وفهم بعضكما البعض. إن القدرة على التحكم في عواطفك هي هبة تمنحها لك الطبيعة، ولكن يمكن تنميتها بتمارين معينة.

الاحماء للوجه

يبدأ العديد من الممثلين تدريباتهم بالإحماء. عضلات الوجهلتسهيل "نحت" المشاعر الضرورية منهم. يمكنك القيام بذلك بمفردك أمام المرآة أو كجزء من مجموعة مسرحية. بالنظر بعناية في المرآة، تحتاج إلى العثور على مناطق متحركة: الحاجبين والجبهة والعينين والشفتين والخدين واللسان والأنف. يجب عليك ممارسة الجمباز واحدًا تلو الآخر، أي تحريكهم. على سبيل المثال، ارفعي حاجبك الأيسر ثم الأيمن، أو قومي بعدة حركات بعينيك وشفتيك. تكفي عملية الإحماء لمدة خمس دقائق لتشعر بحركة وجهك. أولئك الذين مدوا شفاههم ولسانهم جيدًا يلاحظون أنه أصبح من الأسهل عليهم التحدث.

دراسة وجهك

من المهم جدًا للممثل أن يكون وجهه معبرًا، ويستطيع الجمهور أن يفهم من المرة الأولى ما يعبر عنه. ش الناس العاديينيعتمد نجاح التواصل على هذا التعبير. ومع ذلك، فإننا لا نعرف دائمًا كيف يبدو وجهنا عندما نختبر مشاعر معينة. من خلال دراسة تعابير وجهك وتذكر وضع عضلاتك أثناء مشاعر معينة، يمكنك التأكد من أنه سيتم التعبير عن المشاعر المرغوبة بشكل صحيح. على سبيل المثال، تتميز المفاجأة بالفم المفتوح والعينين المفتوحتين على نطاق واسع والحاجبين المرتفعين. هذا هو مظهر قياسي من العاطفة. ولكن في الحياة، قد يعبر الشخص عن ذلك بطريقة مختلفة تماما، وبالتالي يتعرض لخطر سوء الفهم.

عشرة أقنعة

في أغلب الأحيان يتعين عليك التعبير عن مجموعة قياسية من المشاعر، والتي يمكن تسميتها بعشرة أقنعة:

يخاف؛
الغضب؛
الحب (الوقوع في الحب)؛
مرح؛
يبكي؛
الإحراج والإحراج.
ازدراء؛
لا مبالاة؛
ألم؛
عريضة (تطلب من شخص ما شيئا).

عندما تحاول تصويرهم، تذكر تعبيرك في المرآة اللحظة المناسبةأعد إنتاجها في الذاكرة وأظهرها على وجهك. من المهم أن تتذكر حركة كل عضلة عند إنشاء الصورة وعند الانتقال من عاطفة إلى أخرى. كلما تدربت أكثر، أصبح من الأسهل "وضع القناع".

السر: كيفية تصوير العواطف بشكل أفضل

في بعض الأحيان يكون من الصعب جدًا الحصول على "قناع" موثوق به. لا تحتاج إلى تصوير شيء مماثل على وجهك فحسب، بل تحتاج أيضًا إلى الاستسلام للمشاعر المقابلة. من الصعب القيام بذلك عندما تحتاج إلى أن تبدو غاضبًا، لكن في قلبك أنت شخص طيب. لجعل تعبيرات الوجه واقعية قدر الإمكان، يُقترح أن تقول الكلمات المناسبة لنفسك. على سبيل المثال، عندما تحتاج إلى تصوير الازدراء، عليك أن تكرر لنفسك كلمات مثل "من تبدو؟ كيف يمكن أن تسقط منخفضة جدا؟ إنه أمر مثير للاشمئزاز أن أكون حولك! يعمل هذا النطق على تسريع عملية التحكم في بعض المشاعر على الوجه.

ما هي الفرحة بالنسبة للطفل؟ هذه هي نظرتك للعالم للمشاعر الإيجابية. عندما يكون الطفل سعيدًا، يأتي منه تدفق من الإخلاص، فهو مبتهج ومنفتح ومبتسم ومؤنس وسعيد. إنه في هذه اللحظة من الفرح الحالة الداخليةفهو يسمح له بالتعبير عن كل شيء أفضل الصفاتشخصيته. بالنسبة للتنمية المتناغمة للشخصية، من المهم أن يشعر الطفل بهذه الحالة كلما كان ذلك ممكنا. وهذا هو بالضبط سبب رغبتي في إجراء درس "رسم الفرح" - الرسم على الأسفلت.

تحميل:

معاينة:

عمل تمهيدي

نقوم بتجنيد 4 فرق من الأطفال كل منها 4 أشخاص.
نحدد مكانًا على الأسفلت لأربعة فرق من 4 أشخاص.
نقوم بإعداد مجموعات من الطباشير الملون متعدد الألوان
اختيار قصيدة عن "الفرح"
العثور على شخصية
دعونا نستعد الصدر السحريمع مفاجأة (الحلوى)
نختار الأعمال الموسيقية
نقوم بإحضار مركز الموسيقى إلى منطقة الرسم "الفرح".
يتم إجراء مسح للأطفال "ما هو الفرح؟"

إجراء مباشر الأنشطة التعليميةفي ملعب رياض الأطفال.

المربي:

مرحبا يا شباب. اليوم سنتحدث عن الفرح. دعونا نناقش ما أو من هو الفرح لكل واحد منكم. أين اختفت؟ يمكنني أن تتذوقه؟ ثم سنقوم بتصوير الفرح على الأسفلت باستخدام أقلام التلوين السحرية.

استمع كيف أتخيل الفرح.

عندما تتحقق الأحلام

ثم نحن جيدون

عندما يكون الجو دافئا وصيفا

عندما يكون الضوء حولها

عندما يستمتع الأطفال ويلعبون بفرح

وأخذ حمام شمس مع أمي وأبي معًا تحت الشمس

عندما نلعب ونأكل في الهواء الطلق

نحن نعيش بسعادة كبيرة ومعا.

يا رفاق، ما رأيك هو الفرح لكل واحد منكم؟

الجميع يستمتعون
يمكنك اللعب والمشي
عندما يتم فعل شيء جيد
تسمح لي أمي بتناول الكثير من الحلويات
لدي الكثير من السيارات
أعطوني عربة أطفال ودمية
الدردشة مع الأصدقاء
عندما تكون صديقًا لشخص ما
إنهم يلعبون معك
عندما لا أشعر بالملل
رحلة إلى البحر
السباحة في البحر
المشي مع الكلب
عندما يسمح لك كل شيء
شراء ملابس
نذهب إلى المسرح
ذهبت إلى حديقة الحيوان
أمي تقرأ لي قصتي الخيالية المفضلة
صديقة قادمة في عيد ميلادها
الاسترخاء في داشا
السنة الجديدة
عندما يأتي سانتا كلوز مرتديًا نعال أبيه
لقاء أمي وأبي
هل ستزور جدتك؟
جدتي تخبز لي الفطائر اللذيذة
العناق والقبلات مع أمي وأبي
المشي جنبا إلى جنب مع أمي
أعطاني أمي وأبي الهامستر
لقد اشتروا لي كلبًا
قمت ببناء قلعة رملية في البحر مع والدك
السباحة في البحر مع أبي
عندما يكون عيد ميلادي
عندما يكون هناك الكثير من الكرات ويمكنك اللعب بها
جاء سبايدرمان إلى عيد ميلادي
عندما يتم تقديم العديد من الهدايا
لدي كل الأميرات
الطيور تغني
يظهر قوس قزح
الشمس مشرقة
رائحة الزهور لذيذة
يعطونني الزهور
لذيذ الفراولة
قطف الفطر في الغابة
في الشتاء نصنع رجل ثلج
هيا نلعب كرات الثلج
بناء القلاع من الثلج
دعنا نذهب للتزلج
نحن نتزلج

المربي:

يا رفاق، كم من البهجة لديكم في حياتكم. هذا رائع. ما رأيك هل من الممكن أكل الفرح؟

الأطفال (استجابات الأطفال بناءً على استطلاع)

بالتأكيد تستطيع؛

بالنسبة لي، الفرح هو الكثير من الحلويات اللذيذة والشوكولاتة والكعك والمعجنات والآيس كريم
أحب الخضروات والجزر والملفوف والطماطم والخيار
الفرح بالنسبة لي هو الفراولة والتوت والفراولة البرية والبطيخ والكرز
بالنسبة لي هو الموز والتفاح والكمثرى
بالنسبة لي هي عصيدة السميد
أنا احب رقائق البطاطا

المربي:

يا رفاق، أين تعتقدون أن الفرحة مخفية؟

الأطفال (استجابات الأطفال بناءً على استطلاع)

كانت الفرحة مخبأة في الهدايا.
على عيد ميلاد,
في العطلة
للعام الجديد.
في الغابة تحت شجرة لأن الفطر ينمو هناك
في الحديقة، لأن هناك الكثير من الكشمش اللذيذ
على شجرة لأن التفاح ينمو هناك
في الثلاجة لأن هناك الآيس كريم هناك
تحت الكرسي في المطبخ لأن قطتي ماركيز تجلس هناك
في المتجر لأنهم يبيعون الكعك اللذيذ
في السيرك لأن هناك الكثير من الحيوانات
في بالوناتلأنها ملونة
في ألعابي، لأن دمية Winx المفضلة لدي تعيش هناك
في البحر، لأن الجو دافئ هناك ويمكنك السباحة
في زيارة، لأنه هناك يمكنني أن أفعل كل شيء
في مطبخ الجدة، لأنه لذيذ هناك
بين ذراعي أمي لأن الجو دافئ هناك

المربي:

ها هو، يا له من نوع مختلف من الفرح. مثيرة للاهتمام وغير متوقعة ولذيذة وغامضة.

يا شباب هل تسمعون أحداً يضحك؟ من هو هذا يا شباب؟

أطفال:

هذا مشمس.

شمس:

مرحباً بأطفالي الأعزاء. يسعدني أن أكون ضيفك.

هل أنت سعيد لرؤيتي؟

أطفال:

مرحبا أشعة الشمس. نحن سعداء جدًا برؤيتك كضيفنا.

شمس:

يا رفاق، أعلم أنكم أطفال مبتهجون وسعداء. لقد نزلت من السماء لأدفئك بأشعة دافئة ولجعلك تشعر بالسعادة والإشراق.

دعونا نبتسم لبعضنا البعض لأن هذا أيضًا فرح (الأطفال يبتسمون لبعضهم البعض)

دعونا نعانقها بلطف وبفرح. عندما لا يرى الناس بعضهم البعض لفترة معينة، فإنهم يتعانقون دائمًا لأنهم سعداء ببعضهم البعض. (عناق الأطفال)

دعونا نقول لبعضنا البعض كلمات مهذبة. لأن قولها وسماعها موجهة إليك أمر محترم وممتع ومبهج. (يقول الأطفال كلمات مهذبة وممتعة لبعضهم البعض)

يا رفاق، انظروا، هناك العديد من الزهور الجميلة التي تنمو حولنا. إن رؤيتهم والاستمتاع بهم أمر ممتع ومبهج من الناحية الجمالية. أنظر إليهم وأشعر برائحتهم. (يستمتع الأطفال بالزهور ويشمونها).

الآن دعونا نقسم إلى 4 فرق من 4 أشخاص. سأشارككم الآن أقلام التلوين السحرية، وبمساعدتها ستصورون الفرح كما تتخيلونه على الأسفلت. (يأخذ الأطفال أقلام التلوين، ويقوم كل فريق برسم الفرح على الأسفلت. بينما يرسم الأطفال، يتم تشغيل موسيقى عن الفرح)

احسنتم يا أولاد. لديك رسومات مثيرة للاهتمام وجميلة وغير عادية وملونة. أنت تصور: أمي، أبي، الشمس، السماء، الزهور، الكلب، الكعكة، الحلوى، التزلج، التزلج، وأكثر من ذلك بكثير. الشيء الرئيسي هو أنك تعرف كيف تفرح.

يا رفاق، لقد حان الوقت بالنسبة لي للعودة إلى المنزل إلى الجنة. شعرت بالبهجة والسرور معك. اراك قريبا. (تغيب الشمس)

المربي:

أنا سعيد لأن العديد من الأحداث والظواهر المختلفة تجلب لك السعادة. إن التواصل مع أمي وأبي وأجدادك هو متعة بالنسبة لك. أن الحب والرعاية والدفء هي الفرح. ممارسة الرياضة، واللعب مع الأصدقاء، وتناول الطعام اللذيذ والصحي، والتواصل مع الطبيعة، مع الحيوانات - كل هذا يجلب لك فرحة كبيرة.

مهام:

التشخيص:

دراسة مستوى تطور العواطف
تشخيص مستوى تكوين الاستنشاق والزفير الصحيح للكلام

التعليمية:

تطوير القدرة على إخضاع أفعالك للتعليمات.
تعزيز التفاهم المتبادل والود
زراعة الاحترام لبعضهم البعض


	الدرس 9.
	مقدمة. الاستعداد للعمل.
	تمرين التنفس
	لعبة تمرين "الفرح"
	تمرين "التظاهر بالفرح"
	لعبة "الأرنب المشمس"
	دقيقة التربية البدنية
	الرسم التخطيطي
	تمرين "أشعر بالحزن عندما..."
	لعبة "الذئب والأرانب البرية"
	نشاط الفنون الجميلة "تصوير المشاعر"
	التمرين الحركي
	تمرين "تخمين العواطف"
	تمرين "الصداقة تبدأ بابتسامة"
	نهاية الدرس.
		40 دقيقة.

التقدم المحرز في الفصل

تسخين:

1) خلق جو عمل إيجابي داخل المجموعة.
2) إعداد الطفل للنشاط القادم.

تحيات. الاستعداد للعمل.

تمرين التنفس

آي بي.- الجلوس. يجلس الأطفال وأعينهم مغلقة. الزفير - افتح عينيك. استنشق - أغمض عينيك. استمر في الزفير في الضوء، والاستنشاق في الظلام. دع عينيك تسترخي تمامًا عندما تكون مغلقة. افتح عينيك وميض.

الجزء الرئيسي:

تشخيص مستوى تكوين العواطف. العمل على الموضوع
(الألعاب والتمارين الموضوعية).

الطبيب النفسي:اليوم سنتحدث عن العواطف. أنظر إلى وجه هذا الرجل (تظهر أيقونة "الفرح").ما هو نوع الوجه الذي تعتقد أن هذا الشخص لديه؟ (إجابات الأطفال). نعم بهيجة. كيف حزرت؟ (إجابات الأطفال). نعم صحيح. أحسنت. عندما يكون لدينا وجه بهيج، نبتسم على نطاق واسع، وتصبح أعيننا ضيقة، وتحدق. دعونا نحاول تصوير الفرح على وجوهنا.

(يمكنك خلال هذا الدرس استخدام العرض التقديمي "العواطف" من قسم "العروض التقديمية")

تمرين "صورة الفرح".

يجلس جميع المشاركين في دائرة. يصور أحد اللاعبين كلمة "الفرح" ويمرر هذا التعبير إلى الجار الموجود على اليمين، والذي يجب عليه أن يكرر ما رآه على وجه الجار بأكبر قدر ممكن من الدقة.

الطبيب النفسي:هيا نلعب لعبة "SUNNY BUNNY" لتجعلك في مزاج جيد.

تمرين "SUN BUNNY".

o نظر شعاع الشمس إلى عينيك. أغلقهم.
o ركض أكثر على وجهه، وضربه بلطف بكفيك على جبهته، على الأنف، على الفم، على الخدين، على الذقن
o قم بتدليك رأسك ورقبتك وذراعيك وساقيك بلطف.
o صعد على بطنه - ضرب بطنه.
o الأرنب المشمس ليس صانعًا للأذى. إنه يحبك ويداعبك، كون صداقات معه.
عظيم! لقد كوننا أصدقاء مع شعاع الشمس، نأخذ نفسًا عميقًا ونبتسم لبعضنا البعض.

الطبيب النفسي:كيف كان شعورك بعد قيامك بهذا التمرين؟ (إجابات الأطفال)

دقيقة التربية البدنية.

تمرين "الصورة التوضيحية"

الطبيب النفسي:(يظهر الرسم التخطيطي "الغضب")انظر إلى الوجه الموجود على البطاقة. كيف يشعر الشخص الذي في الصورة؟ (إجابات الأطفال). أنظر إلى تعابير وجهه...ماذا حدث لفمه؟ الحواجب؟ ما هو التعبير عن العيون؟ الآن دعونا نستمع إلى قصة الصبي بيتيا، الذي يسمى "الجد الغاضب".

جاء بيتيا إلى قرية جده وذهب على الفور في نزهة على الأقدام. كان الجد غاضبًا جدًا لأن بيتيا غادرت البوابة دون سابق إنذار. إلى اين ذهب؟ ماذا لو حدث له شيء؟ دعونا نمثل هذه القصة.

تمرين "أنا حزين عندما..."

يحاول كل طفل إنهاء الجملة التي بدأها القائد...أشعر بالحزن عندما...
على سبيل المثال: يصف الطفل الحزن بأنه الشعور عندما "... هناك دموع في قلبك".

o "أحيانًا أبكي عندما أكون حزينًا".
o "عندما تغضب بشدة، فمن الأفضل ألا تضرب أحداً، لأنه قد يرد عليك بالضرب"، وما إلى ذلك.

يوضح عالم النفس الرسم التخطيطي "الخوف". انظر الى الصورة. من يصور عليه؟ ما هو مزاجه؟ (تجري المناقشة).

الطبيب النفسي:هيا نلعب لعبة "الذئب والأرانب البرية".

لعبة "الذئب والأرانب البرية"

يتم اختيار القائد من بين اللاعبين - الذئب والباقي أرانب. عندما ينام الذئب، تخرج الأرانب ببطء للنزهة، ولكن عندما تسمع خطى، ينقض الذئب على الأرانب ويمسك بها.
بعد نهاية اللعبة، تجري مناقشة: ما هي المشاعر التي يشعر بها اللاعبون عندما يلعبون دور الأرانب البرية. هل كانوا خائفين؟

العمل في دفاتر الملاحظات وأنشطة الفنون الجميلة.

o يجب على الطلاب أن يتناوبوا في اختيار 3 ألوان من الطلاء يفضلونها ورسم 3 دوائر.

التمرين الحركي

هدف: تخفيف التعب وإجهاد العين، ومنع أمراض العيون.
آي بي.- الجلوس. تم إصلاح الرأس. العيون تنظر إلى الأمام مباشرة. يبدأ بممارسة حركات العين في 4 اتجاهات مساعدة (قطرياً)، بحيث تصل العين إلى المركز. يتم تنفيذ الحركات بوتيرة بطيئة (من 3 إلى 7 ثواني). يجب أن تقترن حركات العين بالتنفس.

o يتم إعطاء الطلاب أوراقًا. عليها الخطوط العريضة للأقنعة، تحتاج إلى تصوير قناع سعيد وحزين ومخيف.