Variante 1
ICH . Wähle die richtige Antwort.
1. In Modellen des Universums nach Aristoteles und Ptolemaios im Zentrum
gelegen:
ein Mond; b) Sonne; c) Erde.
2. Der erste, der ein Teleskop zur Untersuchung von Himmelskörpern einsetzte:
a) N. Kopernikus; b) J. Bruno; c) G. Galileo.
3. Auf der Erdoberfläche befindet sich:
a) Erdbebenquelle; b) das Epizentrum des Erdbebens.
4. Trockenster Kontinent:
a) Australien; b) Afrika; c) Südamerika.
5. Riesige Wasserreserven stehen zur Verfügung für:
a) alle Planeten Sonnensystem; b) Erde und Merkur; c) nur die Erde.
6. Menschliche Vorfahren waren:
a) Schimpanse; b) Gorilla; c) ausgestorbene Dryopithecus-Affen.
7. Wo begann die Entwicklung des Lebens auf der Erde:
a) im Ozean; b) an Land; c) im Wasser von Vulkanen; d) in Böden.
8. Flügel sind ein Existenzmittel in:
ein Wasser; b) Boden-Luft; c) Boden.
9. Asteroiden sind
a) die kleinsten festen Partikel;
b) ziemlich große Körper unregelmäßige Form, umkreisend
Die Sonne, hauptsächlich zwischen den Umlaufbahnen von Mars und Jupiter;
c) große Himmelskörper regelmäßiger Form, die sich um die Sonne drehen.
10) Wer hat Amerika entdeckt?
a) Christoph Kolumbus; b) James Cook; c) Marco Polo.
II
1. N. Copernicus schuf ein neues Modell des Universums, in dessen Zentrum
platzierte die Sonne.
2. Die Entdeckungen von J. Bruno mit einem Teleskop bewiesen
Richtigkeit des Weltsystems von N. Copernicus.
3. Der Mars ist ein terrestrischer Planet.
4. Der sonnennächste Planet ist Venus.
5. Das Sonnensystem besteht aus 9 Planeten.
6. Die Sonne ist ein Stern.
7. Ein Planet ist ein relativ kalter Himmelskörper.
8. Sterne sind Himmelskörper, die durch reflektiertes Licht leuchten.
9. Der der Erde am nächsten gelegene Stern ist die Sonne.
10. Eine Konstellation ist ein Ausschnitt des Himmels.
11. Es gibt neun Kontinente auf der Erde.
12. Der größte Kontinent ist Afrika.
13. Der Amazonas ist der längste Fluss der Erde.
14. Der größte See ist Schwarz.
15. Der kleinste Kontinent ist Amerika.
III
1. Listen Sie die Körper der lebenden Natur auf.
1. Weißer Pilz 4. Bach
2. Ein Stück Kreide 5. Bakterien
3.Kiefer 6.Buch
2.Welche Wissenschaften gelten als Naturwissenschaften?
1.Chemie
2.Physik
3.Informatik
4. Biologie
5. Bildende Kunst
6. Geschichte
IV . Übereinstimmen.
1. Sie hatten Angst vor Feuer
3. Wussten, wie man selbst ein Feuer macht
Zertifizierungsmaterial für die Zwischenzertifizierung 2012-2013 Akademisches Jahr in Naturgeschichte in der 5. Klasse
Option 2
ICH . Wähle die richtige Antwort
1. Einer der ersten Gedanken darüber, was im Mittelpunkt steht Das Universum ist
Die Sonne sagte:
a) Aristoteles; B) Aristarchos von Samos; c) Ptolemaios.
2. Galaxie ist:
a) die Sonne und die sie umgebenden Planeten;
b) mehrere Sterne;
c) ein riesiger Sternhaufen, ein Sternensystem.
3. In den Tiefen des Vulkans gibt es:
a) vulkanischer Natur; b) Magmaquelle.
4. Inselgruppen heißen:
a) Kontinente; b) Kontinente; c) Archipele.
5. Die Entwicklung des Lebens auf der Erde begann:
a) vor 300 Millionen Jahren; b) vor 3,5 Milliarden Jahren; c) vor 10 Milliarden Jahren.
6. Der erste, der auf der Erde erscheint:
a) homo erectus; b) eine fachkundige Person; c) eine vernünftige Person.
7. Die Hauptorganellen der Zelle sind:
a) Zytoplasma, Kern, Membran;
b) Membran, Zytoplasma, Mitochondrium;
c) Zellkern, Chloroplasten, Lysosom.
8. Panda lebt:
9. Kometen, die sich in der Nähe der Sonne befinden, bestehen aus:
a) Kern und Schwanz; b) Kern und Gashülle; c) Kern, Gashülle und Schwanz.
10) Wer hat Australien entdeckt?
a) James Cook; b) Willy Janson; c) Vasco de Gama.
II . Notieren Sie die Nummern der Aussagen, die wahr sind?
2. Riesenplaneten bestehen überwiegend aus Gasen und Gasen
harte Oberflächen.
3. Asteroiden sind Sterne, die sich in großen Entfernungen befinden.
4. Ein Komet ist ein Lichtphänomen, das beim Eintritt von Himmelssternen auftritt
Körper in die Atmosphäre.
5. Ein Meteor ist ein kosmischer Körper, der auf die Erde fiel.
6. J. Buffon schlug vor, dass das Sonnensystem daraus entstanden sei
kalte Staubwolke.
7. Kant glaubte, dass die Planeten aus „Spritzern“ entstanden seien, die in entstanden seien
das Ergebnis eines Kometeneinschlags auf die Sonne.
8. Gesteine bestehen aus Mineralien.
9. Der Mantel bedeckt den Kern.
10. Gesteine bestehen immer aus mehreren Mineralien.
11. Leben wurde nur auf der Erde entdeckt.
12. Grundwasser macht 2 % des gesamten Wassers auf der Erde aus.
13. Dinosaurier sind eine der Gruppen der alten Reptilien.
14. Alle Körper unbelebter Natur und Lebewesen bestehen aus Zellen.
15. Tierwelt in zwei Reiche unterteilt - Pflanzen und Zellen.
III . Wählen Sie drei richtige Antworten.
1. Eigenschaften des Asteroiden.
1. Heißgaskugel
2. Rotiert um die Sonne
3. Leuchtet im Dunkeln.
4. Unregelmäßige Form.
5. Fragmente von Planetenbaumaterial.
3. Wählen Sie aus der vorgeschlagenen Liste die Namen der Sternbilder aus.
1. Kassiopeia
2.Sirius
3. Beteigeuze
4. Ursa Major
5. Helios
6. Polar
7. Waage
IV . Übereinstimmen.
1. Benutzte natürliche Werkzeuge
2. Steinwerkzeuge hergestellt
3. Sie stellten Werkzeuge aus Stein, Horn und Knochen her
A) Homo sapiens b) Homo habilis c) Australopithecus
Zertifizierungsmaterial für die Zwischenzertifizierung im Studienjahr 2012-2013 in Naturgeschichte in der 5. Klasse
Option 3
ICH . Wähle die richtige Antwort
1. War der Erste, der das vorgeschlagen hat Die Erde hat die Form einer Kugel:
a) Aristoteles; b) Pythagoras; c) Ptolemaios.
2. Die Erde besteht aus:
a) Kern und Kruste; b) Kern, Mantel und Kruste;
c) Mantel und Kruste.
3. Die höchsten Berge unseres Planeten:
a) Anden; b) Himalaya; c) Kordilleren.
4. Leben entdeckt:
a) auf der Erde und dem Mars; b) auf der Erde; c) auf der Erde und der Venus.
5. Die Entwicklung des Lebens hat begonnen:
a) im Ozean; b) an Land.
6. Wann begann die Entwicklung des Lebens auf der Erde:
a) vor 400 Millionen Jahren; b) vor 300 Millionen Jahren;
c) vor 200 Millionen Jahren; d) vor 3,5 Milliarden Jahren.
7. Das Pflanzenreich umfasst:
a) Moose, Algen, Farne,
b) Moose, Algen, Bakterien,
c) Grüne Euglena, Bakterien, Blütenpflanzen.
8. Die Region Victoria wächst in:
a) Eurasien; b) Afrika; in Australien; d) Südamerika.
9. Meteor ist:
a) die kleinsten festen Teilchen, die sich um die Sonne drehen;
b) ein Lichtblitz, der aus der Verbrennung von kosmischem Material resultiert
Partikel in der Atmosphäre;
c) Reste Himmelskörper die Erdoberfläche erreichen.
10) Ausgestorbene Pflanzen- und Tierarten sind aufgeführt in:
a) Das Rote Buch; b) Schwarzes Buch; c) Grünes Buch.
II . Notieren Sie die Nummern der Aussagen, die wahr sind?
1. Nur die Erde hat einen Satelliten.
2. Uranus gehört zu den Erdplaneten.
3. Unter den Riesenplaneten hat nur Saturn einen Ring.
6. Erdkruste- Dies ist die feste Oberschale der Erde.
7. Der Erdmantel befindet sich im Zentrum der Erde.
8. Der Ort, an dem Gesteinsscherung auftritt, wird als Brennpunkt bezeichnet
Erdbeben.
9. Wenn ein Vulkan ausbricht, ergießt sich Magma auf die Erdoberfläche.
10. Die Landmasse des Planeten besteht nur aus Kontinenten.
11. Der Weltozean besteht aus 4 Ozeanen.
12. Am meisten großer Ozean- Ruhig.
13. Gletscher werden durch frisches Eis gebildet.
14. Die einfachsten Organismen wurden auf dem Mars entdeckt.
15. Die Ozonschicht hält den Planeten warm.
III . Wählen Sie drei richtige Antworten
1.Star-Eigenschaften:
1.Glänzt mit reflektiertem Licht
2.Glässt mit seinem eigenen Licht
3. Heißgaskugel
4. Ein riesiger Eisblock
5.Rotiert um die eigene Achse
2. Die Sonne ist:
1. Zentrum des Sonnensystems
2. Zentrum des Universums
3.Heißer Planet
4. Heißgaskugel
5. Der der Erde am nächsten gelegene Stern
IV . Übereinstimmen.
1. Sie hatten Angst vor Feuer
2. Sie wussten, wie man das Feuer aufrechterhält
3. Wussten, wie man selbst ein Feuer macht
a) Homo sapiens b) Homo habilis c) Australopithecus
Schlüssel zum Test (Naturgeschichte – 5kl)
Variante 1
Option 2
Option3
Übung 1
1 in
2 Zoll
3-b
4-a
5 Zoll
6 Zoll
7-a
8-b
9-b
10 A
Übung 1
1-b
2 Zoll
3-b
4 Zoll
5 B
6-b
7-a
8-a
9 Zoll
10 A
Übung 1
1-b
2-b
3-b
4-b
5-a
6-g
7-a
8 g
9-b
10-b
Aufgabe 2
1,3,5,6,7,9,10
Aufgabe 2
2,4,7,8,10,11,13
Aufgabe 2
4,6,8,9,11,12,13
Aufgabe 3
1, 3,5
1,2,4
Aufgabe 3
2,4,5
1,4,7
Aufgabe 3
2,3,5
1,4,7
Aufgabe 4
1 in
2-b
3-a
Aufgabe 4
1 in
2-b
3-a
Aufgabe 4
1 in
2-b
3-a
Evaluationskriterien
Aufgaben 1, 2,4 – sind 1 Punkt wert
Aufgabe 3 – 2 Punkte wert
Maximale Punktzahl – 24
Mindestpunktzahl - 8
Bewertungsskala:
24 – 17 Punkte – Note „5“ (ausgezeichnet)
16-12 Punkte – Note „4“ (gut)
11 – 8 Punkte – Note „3“ (befriedigend)
unter 8 Punkten – Note „2“ (ungenügend)
Lesen Sie die Aufgaben. Wählen Sie das Interessanteste aus. Besprechen Sie es mit Ihren Kindern. Wer hat schon eine Antwort?
Aufgabe 1.
Die bekannte Boa constrictor wurde bei Papageien, Affen und Elefantenbabys gemessen. Warum kam die Boa constrictor zu dem Schluss, dass sie, gemessen an Papageien, die längste ist?
Aufgabe 2.
Der vor dem Fuchs davonlaufende Hase rennt nicht geradeaus, sondern weicht aus und ändert abrupt die Richtung. Deshalb bleibt der Fuchs meistens „ohne Mittagessen“. Warum kann ein Fuchs seine Laufrichtung nicht genauso schnell ändern?
Aufgabe 3.
Einige Tiere bereiten sich auf den Winter vor und legen Vorräte an, während andere (Wölfe, Hirsche, Hasen, Füchse) keine Vorräte anlegen. Wie überleben sie im Winter?
Aufgabe 4.
Es gibt Vögel, die Nahrung für den Winter aufbewahren. Ich frage mich, wie sie es schaffen können, die Reserven nicht gleich aufzuessen? Hier konnte der Bär Winnie the Pooh nicht aufhören, sich einen Vorrat an Honig zu besorgen. Er hat es sofort gegessen.
Aufgabe 5.
Man sagt, dass manche Vögel in wärmere Klimazonen fliegen, weil sie dort nichts zu fressen haben. Warum legen sie sich nicht für den Winter ein? Vielleicht fliegen sie aus anderen Gründen weg?
Aufgabe 6.
Es ist bekannt, dass Insekten für viele Vögel Nahrung sind.
Es ist auch bekannt, dass sich viele Vögel im Winter von den Früchten verschiedener Pflanzen ernähren. Gibt es einen Zusammenhang zwischen Vögeln, Insekten und Wintervogelfutter?
Aufgabe 7.
Vögel werden auf dünnen Ästen gehalten und drehen sich nicht um. Wie schaffen sie es, das Gleichgewicht zu halten? Was ist der Schwerpunkt? Wie kann ich es finden? Wie werden die Beine einer Fliege platziert, die „entlang“ und „quer“ zum gespannten Faden sitzt?
Aufgabe 8.
Wie sollten die Beine eines Insekts angeordnet sein, das an senkrechten Wänden entlanglaufen kann? Was ist, wenn diese Wände eine zu glatte Oberfläche haben?
Aufgabe 9.
Die Fliege kann mit nach oben gerichteten Pfoten (auf dem Kopf stehend) klettern. Es wird angenommen, dass sich die Beine nicht von der Oberfläche lösen, weil die Fliege sie an der Oberfläche festklebt, sie sich dann aber trotzdem lösen. Sie rennt ziemlich schnell. Und sie hat sechs Beine! Wie macht sie das?
Olympiadearbeit zur Naturgeschichte, Klasse 5
Teil 1. Bei der Erledigung der Aufgaben dieses Teils (1-10) Wählen Sie eine richtige Antwort aus und kreisen Sie sie im Antwortformularfeld ein.
1. Wie viele Tage hat der Februar in einem Schaltjahr?
2. Geben Sie den fossilen Brennstoff an.
1) Kohle 3) Ton
2) Eisenerz 4) Kalkstein
3. Welches Tier kommt in der Steppenzone vor?
1) Braunbär 3) Gopher
2) Polarfuchs 4) Polareule
4. Listen Sie die Naturgebiete in der Reihenfolge ihrer Lage von Norden nach Süden auf.
A. Wald B. Wüste
B. Tundra G. Steppe
1) ABCG 2) ABGV 3) BAGV 4) BVGA
5. Welcher Ozean ist der kälteste?
1) Pazifischer Ozean
2) Atlantischer Ozean
3) Indischer Ozean
4) Arktischer Ozean
6. Welche Bäume werfen im Winter ihre Blätter nicht ab?
A. Fichte B. Kiefer
B. Lärche G. Zeder
7. Machen Sie auf die Zeichen des Sommers aufmerksam.
A. Ein Großteil der Nahrung für Vögel sind Insekten.
B. Die Sonne steigt höher über den Horizont als im Frühling.
B. Das Wetter ist heiß und sonnig.
G. Laubfall.
8. Bei welcher Temperatur beginnt Wasser zu kochen?
1)+ 50°С3)0°С
2)+ 100 °С4) -20 °С
9.Was ist ein Naturphänomen?
1) Sonne 3) Wolke
2) Mond 4) Regen
10. Was ist ein Globus?
1) Modell der Sonne 3) Modell der Kugel
2) Modell der Erde 4) Modell der Kugel
Teil 2. Wenn Sie die Aufgaben in diesem Teil (11-15) erledigen, notieren Sie die Antwort.
11. Vervollständigen Sie es, um eine wahre Aussage zu treffen.
Der Satellit der Erde ist ….
12. Identifizieren Sie eine Gruppe von Tieren anhand ihrer Merkmale.
Sie haben sechs Beine, einen Kopf und einen Rumpf. Für die meisten Vögel sind sie ein ausgezeichnetes Futter. Mit Beginn der Herbstkälte verstecken sie sich unter der Rinde von Bäumen, in abgefallenen Blättern und verdorrtem Gras. Antwort: …
13. Schreiben Sie den Namen dieses Naturphänomens auf, Wenn ein sehr starker Wind weht, reißen Ziegel von den Dächern der Häuser, entwurzeln große Bäume und verursachen großen Schaden Landwirtschaft. Antwort: …
14. Welches Lebewesen Sind aufrechter Gang, Sprache und Bewusstsein der Erde eigen? Antwort:..
15. In welchen Tiergruppen heißt das Baby: a) Raupe, b) Kaulquappe c) Blutwurm, d) Eichhörnchen, e) Made, f) Welpe? Antworten: a)…b)…c)…d)…e)…f)…
Schlüssel zur Olympiade in Naturgeschichte für Schüler der 5. Klasse im Schuljahr 2011-2012. des Jahres.
Teil 1 Aufgaben (1-10) Bewertet mit maximal 10 Punkten (lt 1b. pro Punkt).
Teil 2 Aufgaben (11-15) – Maximal 12 Punkte:
11-14 – 1,5 Punkte für jede richtige Antwort,
Aufgabe 15 - jeweils 1b. pro Punkt (insgesamt – 6b.),
Antworten
|
Teil 1. |
Job-Nr. |
Mögliche Antwort |
||||||
|
Teil 2 |
||||||||
|
Insekten |
||||||||
|
Robben (Harfe) |
||||||||
|
Wölfe/Schakale/Füchse usw. |
||||||||
|
Maximal: 20 Punkte |
||||||||
Pleschakow, Sonin
Naturgeschichte (Seite für Seite)Naturgeschichte
(Seite für Seite)Naturgeschichte
(Seite für Seite)Naturkunde ist obligatorisch Lehrplan Weiterführende Schulen. Dieses Fach wird von Schülern der 1. bis 6. Klasse, also Grundschulkindern, studiert. Da das Verständnis von Wissenschaften wie Biologie, Geographie, Ökologie und Astronomie aufgrund des Alters eine sehr schwierige Wahrnehmungsaufgabe darstellt, wurde speziell für Schüler der Klassen 1 bis 6 ein umfassender Naturkundekurs entwickelt, der Wissen aus vielen miteinander verbundenen Wissenschaften synthetisiert und verallgemeinert über die Erde und ihre Natur.
Studium der Naturgeschichte in weiterführende Schule, sowie andere Fächer, beinhaltet neben dem Studium theoretischen Materials auch unabhängige Arbeit Schüler müssen verschiedene praktische Aufgaben lösen. Es ist kein Geheimnis, dass nicht alle Schüler solche Aufgaben gleich gut meistern. Deshalb wurde zur Verbesserung der schulischen Leistungen für jede Klasse von der 1. bis zur 6. Klasse ein eigenes GDZ-Arbeitsbuch zur Naturgeschichte verfasst, mit dessen Hilfe Sie jede Aufgabe jeder Komplexität einfach und schnell lösen oder die Antworten überprüfen können.
Auf unserer Website helfen wir Schülern und ihren Eltern dabei effektive Vorbereitung für die Lektion gepostet Zusätzliche Materialien, einschließlich Naturgeschichte. Sie können alle Materialien zu jedem für Sie passenden Zeitpunkt nutzen – der Zugang ist nicht beschränkt. Sie können die Website jederzeit öffnen und das staatliche Bildungsressourcenbuch zur Naturgeschichte einsehen online um Ihre Zeit nicht zu verschwenden. Wenn du willst, kannst du Herunterladen GDZ zur Naturgeschichte auf Ihren Computer, um sie auf Ihrem „Desktop“ zu haben und die Seite nicht erneut zu öffnen, wenn Sie plötzlich die Richtigkeit der Zuordnungen überprüfen müssen.
Wenn Sie nicht zu oft auf Spickzettel und die beliebte Methode zum Erzielen guter Noten, wie z. B. Schummeln, zurückgreifen, ist es nichts Falsches, ab und zu einen Blick ins Lösungsbuch zu werfen und Fehler in Ihren Tests zu korrigieren. Um den Umgang damit zu erleichtern Hausaufgaben Lesen Sie weitere Literatur zum Thema Trainingskursüber Naturgeschichte, zum Beispiel ein Kinderlexikon, Bücher über Wildtiere und große Reisewissenschaftler usw.
Sie können das Arbeitsblatt zur Vorbereitung verwenden Testarbeit oder einen Bericht im Unterricht lesen. Um sich selbst zu testen, erledigen Sie in diesem Fall die Aufgaben von Arbeitsmappe, und nehmen Sie dann vorgefertigte Hausaufgaben auf, und es wird nicht schwer sein, die Antworten zu überprüfen und das Ergebnis Ihrer Vorbereitung auf den Unterricht herauszufinden. Als letzten Ausweg, wenn Sie überhaupt keine Zeit haben, etwas zu tun, können Sie, nachdem Sie alle Aufgaben verstanden haben, die GD in der Naturgeschichte sehr nachdenklich abschreiben, um mehr Zeit zu sparen.
Um die Vorschau zu nutzen, erstellen Sie ein Google-Konto und melden Sie sich an: https://accounts.google.com
Vorschau:
Thema: OLYMPIADE IN DER NATURWISSENSCHAFT
2. Klasse.
Zusammengestellt von: Natalya Olegovna Zyuzina, Omsk „Sekundarstufe“ allgemein bildende Schule Nr. 132.“
- Man sagt, dass der Kuckuck vorhatte, daraus ein Nest zu bauen. Ich fing an zu reden und vergaß das Nest, aber das Garn blieb. Benennen Sie die Pflanze.
A) Kuckucksfarbe; B) Kuckuckstränen; B) Kuckuckslein
- Dem Volksglauben zufolge blüht diese Pflanze in der Nacht von Ivan Kupala, und wer es schafft, die Wunderblume zu finden, wird einen reichen Schatz finden. Tatsächlich hat diese Pflanze jedoch keine Blüten. Was ist das für eine Pflanze?
A) Farn; B) meins; B) Schachtelhalm
- Welche Frucht wächst nicht auf einer Palme?
Ein Treffen; B) Ananas; B) Kokosnuss
- Diese Pflanze ist ein Lieblingsgericht der Kühe. Über welche Pflanze sagt man: „Wenn sie wächst ... wird es Butter und Käse geben“?
A) Lupine; B) Bluegrass; B) Klee
- Welche Pflanze wird Pflanzenkuh genannt?
A) Erbsen; B) Bohnen; B) Soja
- Der Name welcher Pflanze hat nichts mit den Gerichten zu tun?
A) Eikapsel; B) Susak; B) Seerose
- Dies ist der Name, der sowohl einem leichtgläubigen, einfältigen Menschen als auch einer Pflanze gegeben wird. Worum geht es?
A) Klette; B) Einfaltspinsel; B) Wermut
- Welches Wort ist nicht der Name eines Waldes?
A) Linde; B) Fichtenwald; B) Pappel
- Was machten die Bauern am Lukov-Tag?
A) organisierte Zwiebelmärkte; B) gepflanzte Zwiebeln; B) erinnerte sich an St. Lukas
- Welches Gemüse wird „blau“ genannt?
A) Rüben; B) Auberginen; B) Zwiebel
11. Welche Getreidesorte heißt Gerste?
A) Getreide aus Weizenkörnern; B) Getreide aus Roggenkörnern; C) Getreide aus Gerstenkörnern.
12. Finden Sie einen Vertreter der Fauna auf dem Bild?
A B C)
13. Welcher Pflanzenname enthält KEIN tierisches Organ?
A B C)
14. Wessen Kind: Er hat einen großen Kopf, er hat keine Beine, aber er hat einen Schwanz, mit dem er schwimmt.
Ein Fisch; B) Mücke; B) Frösche.
15. Wessen Schuh?
A) Anyutin; B) Venus; B) Maryin.
16. Welche Vertreter der Tierwelt werden nicht auf der Sternenkarte zu finden sein?
A) Zobel; B) Luchs; B) Giraffe.
17. Was verbindet die Erde, die Sonne und die Nuss?
Höllisch; B) Mantel; B) Kern.
18. Welches Tier kann die Hautfarbe ändern?
Ein Zebra; B) Chamäleon; B) Hase
Antworten auf Fragen zur Olympiade:
1. B) Kuckuckslein;
2. A) Farn;
3. B) Ananas;
4. B) Klee (Klee);
5. B) Soja;
6. B) Susak;
7. A) Klette;
8. B) Pappel;
9. A) organisierte Zwiebelmärkte;
10. B) Auberginen.
11. C) Getreide aus Gerstenkernen
12. B) Hase
13. A) Stiefmütterchen.
14. B) Frösche. Das ist eine Kaulquappe.
15) B) Frauenschuh.
16 A) Zobel.
17) B) Kern.
18) B) Chamäleon
