Finale Prüfung in den Sozialwissenschaften. Klasse 11 .

Lesen Sie den folgenden Text, in dem einige Wörter fehlen. Wählen Sie aus der bereitgestellten Liste die Wörter aus, die anstelle der Lücken eingefügt werden müssen.

„Als eine Art spiritueller __(A) umfasst die Wissenschaft die besondere Tätigkeit des Menschen, das Bestehende zu vermehren und ein neues __(B) zu erlangen.“ Das Ergebnis dieser Tätigkeit sind __(B) wissenschaftliche Erkenntnisse, die zusammen ein wissenschaftliches Bild der Welt ergeben. Das wissenschaftliche Weltbild entsteht unter dem Einfluss zweier Modelle der Wissensentwicklung. Nach dem __(D)-Modell ist die Wissenschaft besondere Art„soziales Gedächtnis der Menschheit“. Nach dem __(D)-Modell erfährt die Wissenschaft periodisch einen radikalen Wandel der in ihr vorherrschenden Vorstellungen. Der Begriff „Wissenschaft“ wird auch zur Bezeichnung bestimmter Branchen verwendet wissenschaftliches Wissen. Zunächst wurden Wissenschaftszweige entsprechend den Aspekten der Realität gebildet, die in den Prozess einbezogen waren __(E).“

Liste der Begriffe:

1) Wissen

evolutionär

Produktion

Erkenntnis

Theorie

Verbrauch

Ausbildung

Revolutionär

System

Nach dem Abschluss der Varieté- und Zirkusschule gründeten Peter und seine Freunde eine Musikgruppe: Sie meldeten sie an gesetzlich festgelegt Okay, ich habe ein Album aufgenommen und bin auf Tour durch das Land gegangen. Wählen Sie die Merkmale dieser Gruppe aus der folgenden Liste aus und notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind.

kleine Gruppe

Referenzgruppe

informelle Gruppe

Berufsgruppe

große Gruppe

formelle Gruppe

In der Familie eines Bürgers der Russischen Föderation und eines Staatsbürgers des LandesZIn der Russischen Föderation lebend, wurde ein Sohn geboren. Erklären Sie anhand sozialwissenschaftlicher Erkenntnisse, wie die Frage der Staatsbürgerschaft Ihres Sohnes gelöst werden kann. Geben Sie drei Erklärungen.

Stellen Sie eine Entsprechung zwischen sozialen Fakten und Kulturformen her: Wählen Sie für jede in der ersten Spalte angegebene Position die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus -

SOZIALE FAKTEN DER KULTURFORM

A) Premiere einer Fernsehserie 1) Masse

B) Festival der Folkloregruppen 2) Folk

C) Feier des Ivan-Kupala-Tages

D) Skandal um einen Popstar

D) Neuveröffentlichung eines Detektiv-Bestsellers

Nennen Sie zwei Erscheinungsformen der gesellschaftlichen Funktion der Wissenschaft und nennen Sie zwei Beispiele für ihre Umsetzung.

Nachfolgend finden Sie eine Liste mit Begriffen. Bis auf zwei beziehen sich alle auf den Begriff „Kunst“.

1) Bilder; 2) Emotionalität; 3) Fantasie; 4) Gültigkeit; 5) Subjektivität; 6) Hypothese.

Finden Sie zwei Begriffe, die sich auf ein anderes Konzept beziehen, und notieren Sie die Nummern, unter denen sie angegeben sind.

Welche Bedeutung geben Sozialwissenschaftler dem Begriff „Bildung“? Verfassen Sie ausgehend von den Erkenntnissen aus dem sozialwissenschaftlichen Studiengang zwei Sätze: einen Satz mit Informationen zur Struktur Allgemeinbildung in der Russischen Föderation, und ein Satz, der jede Funktion der Bildung als soziale Institution offenbart.

Lesen Sie ein Fragment eines wissenschaftlichen Textes: „Die Schwerkraft hat im Gegensatz zu anderen Wechselwirkungen eine universelle Wirkung auf alle Materie und Energie. Es wurden keine Objekte entdeckt, die überhaupt keine Gravitationswechselwirkung haben.“ Geben Sie zwei Kriterien an, die es uns ermöglichen, diesen Text als wissenschaftlich einzustufen. Nennen Sie auf der Grundlage sozialwissenschaftlicher Erkenntnisse ein weiteres Merkmal, das naturwissenschaftlichen Erkenntnissen innewohnt.

Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben

Die moderne Bedeutung des Begriffs „Kultur“ ist sehr vielfältig und oft vage. Es genügt daran zu erinnern, dass Kultur heute nicht nur als Zustand oder Merkmal der Gesellschaft und einer Person im Allgemeinen verstanden wird, sondern auch als eine ganz bestimmte Reihe von Technologien, Bräuchen, Traditionen, Lebensweisen, Staatlichkeit usw.: „Kultur“. Altes Russland“, „Kultur der Antike“, „West“ oder „westliche Kultur“, „Osten“ oder „Kultur des Ostens“ usw. In diesem Sinne sprechen sie beispielsweise über viele Kulturen, über den Vergleich der Kulturen, über den Dialog und die Interaktion der Kulturen. In diesen Situationen bezieht sich der Begriff „Kultur“ auf eine tatsächlich existierende Kultur, die in einem bestimmten Bereich geschaffen wurde ...

Dieses Wort (Begriff) bezieht sich im Alltag auf Kunst, Museen, Bibliotheken, Kino, Theater, Religion und viele andere sehr unterschiedliche Dinge. Wir definieren als „kulturelles“ oder „unkultiviertes“ Verhalten von Menschen; Wir verwenden Ausdrücke wie „Arbeitskultur“, „Handelskultur“, „Produktionskultur“ usw.

Kulturelle Phänomene entstehen per Definition nur als Ergebnisse (Spuren) Menschliche Aktivität; Sie können in der Natur nicht auf „natürliche“ Weise vorkommen. Dies sind insbesondere die gleichen Kenntnisse, Überzeugungen, Kunst, Moral, Gesetze, Bräuche und alle anderen Fähigkeiten, Charaktereigenschaften und die Gewohnheiten, die sich der Mensch als Mitglied der Gesellschaft angeeignet hat; es sind Sprache, Symbole und Codes, Ideen, Tabus, Rituale, Zeremonien, soziale Institution, Werkzeuge, Technologien und alle mit diesen Phänomenen verbundenen Komponenten ...

Daher repräsentieren alle Manifestationen menschlicher Aktivität, die in einer bestimmten Gesellschaft stattfinden, auf die eine oder andere Weise die Kultur dieser Gesellschaft. Wenn einige von ihnen auch aus den besten und edelsten Gründen willkürlich entfernt (nicht in die Kultur aufgenommen) werden, dann wird das Bild einer historisch spezifischen (lokalen) tatsächlichen Kultur unvollständig sein und das System der Wechselwirkungen zwischen Elementen bzw Komponenten, werden Aspekte dieser Kultur verzerrt. Mit anderen Worten: Die Kultur einer konkreten historischen Gesellschaft erscheint auch in Kriminalität, Drogenabhängigkeit und anderen völlig abscheulichen Ereignissen und Prozessen. Obwohl solche Phänomene des gesellschaftlichen Lebens durchaus die Bezeichnung „Antikultur“ verdienen, bleiben sie dennoch Phänomene der entsprechenden Kultur als Ganzes.

(D. A. Laletin)

Geben Sie anhand des Textes drei beliebige Bedeutungen des Begriffs „Kultur“ an.

Der Hauptwiderspruch, auf den ich gestoßen bin moderner Mann Dies ist eine scharfe Diskrepanz zwischen den biologischen und sozialen Fähigkeiten des Menschen und den zivilisatorischen Fähigkeiten, die ihm die Welt bietet, die nach den neuesten Errungenschaften von Wissenschaft und Technologie aufgebaut ist. Deshalb stellt sich das Problem: Auf welchen Zustand steuert die Welt zu? Die erste Option: Es könnte eine stärker entwickelte Welt sein, die wirtschaftlich, politisch, moralisch und anderweitig Fortschritte macht. Aber es könnte eine andere Möglichkeit geben: dass sich die Welt in einigen dieser Beziehungen oder in allen auf einmal verschlechtert. Aber bisher ist nur eines klar: Die Menschheit ... hat empfangen Anfang XXI V. sehr mächtiges Mittel zur Beeinflussung von Natur und Gesellschaft ...

Der Mensch als soziobiologisches Wesen funktioniert an der Schnittstelle zweier gegensätzlicher Bedürfnistypen. Bedürfnisse der ersten Art sind eine Kombination aus biologischen, sozialen und anderen Bedürfnissen. Unter ihnen sind die Bedürfnisse, die vom menschlichen Körper ausgehen, die wichtigsten. Eine Person muss essen, trinken, sich ausruhen, braucht ein Mindestmaß an Komfort, eine Art persönlichen Kommunikationskreis usw. All dies kann in einem bestimmten Kontext als Grundlage für egoistische Strategien der menschlichen Existenz dienen. Daher kann das Wohlergehen einer bestimmten Person, einer Familie (eines bestimmten Kreises von Menschen, die durch Bluts- oder Geschäftsbeziehungen usw. verbunden sind) in den Mittelpunkt solcher Strategien gestellt werden.

Die Bedürfnisse der zweiten Art sind mit dem sozial-spirituellen Inhalt des menschlichen Bewusstseins und vor allem mit moralischen und ethischen Normen verbunden, unter denen das menschliche Gewissen, das von verschiedenen philosophischen Schulen unterschiedlich verstanden wird, an erster Stelle steht. Aber alle diese Schulen sind sich in einem Punkt einig: Es ist das Gewissen, das ein integraler Bestandteil von Erfahrungen wie Mitgefühl, Altruismus, Heldentum usw. ist. Das Gewissen ist auch einer der Bestandteile der Spiritualität... Situation modernes Leben ist so, dass ... der Mangel an Spiritualität die gesamte Gesellschaft durchdringt und eine der gefährlichsten Folgen darin besteht, dass das Verantwortungsbewusstsein des Einzelnen abnimmt. Eine solche Verringerung der Verantwortung des Einzelnen kann in einem bestimmten „Korridor“ erfolgen – von der Unaufmerksamkeit gegenüber dem Kommunikations- oder Kontrollobjekt usw. bis seine Bedürfnisse und Interessen völlig ignoriert werden. Wenn sich ein seelenloser Mensch an entscheidenden Punkten im Staat, in der Wirtschaft, in der Politik usw. befindet. Mechanismus, dann können seine unzureichenden Maßnahmen zu verschiedenen Arten von Katastrophen führen.

(T.D. Sterledeva, R.K. Sterledeva)

Zeige die Antwort

Die richtige Antwort muss Folgendes enthalten Elemente:

1) Antwort auf die Frage: Eine der gefährlichsten Folgen mangelnder Spiritualität ist der Rückgang des Verantwortungsbewusstseins des Einzelnen;

(Die Antwort auf die Frage kann in einer anderen Formulierung mit ähnlicher Bedeutung gegeben werden.)

2) Beurteilung, was den widersprüchlichen Einfluss der Massenkultur auf die Spiritualität des Einzelnen aufdeckt, zum Beispiel: Werke der Massenkultur fördern oft Gewalt, die sich negativ auf die Spiritualität des Einzelnen auswirkt; Gleichzeitig bietet die Massenkultur (im Rahmen von Bildungsprogrammen) dem Durchschnittszuschauer die Möglichkeit, sich mit den Meisterwerken der Weltkultur vertraut zu machen. Es kann ein anderes Urteil gefällt werden.

Ein Urteil, das nicht den widersprüchlichen Einfluss der Massenkultur, sondern lediglich einzelne Einflussaspekte offenbart, wird bei der Beurteilung nicht berücksichtigt

1. Lernen Sie, sich konkrete Ziele zu setzen und die optimalen Mittel zu ermitteln, um diese zu erreichen. Dies verleiht der Aktivität einen bewussten Charakter, ermöglicht es Ihnen, ihren Fortschritt zu kontrollieren und bei Bedarf bestimmte Anpassungen vorzunehmen.
2. Denken Sie daran: Es ist wichtig, nicht nur die unmittelbaren, sondern auch die entfernten Ziele Ihrer Aktivitäten im Blick zu haben. Dies wird Ihnen helfen, Schwierigkeiten zu überwinden, und verhindert, dass Sie auf halbem Weg stehen bleiben, ohne Ihr Ziel zu erreichen.
3. Zeigen Sie Rücksicht auf die Vielfalt Ihrer Aktivitäten. Dies bietet die Möglichkeit, unterschiedliche Bedürfnisse zu befriedigen und unterschiedliche Interessen zu entwickeln.

1. Vergessen Sie nicht die Wichtigkeit interne Aktivitäten im Leben der Menschen. Dies wird Ihnen helfen, auf die Meinungen, Emotionen und Gefühle anderer zu achten und in Ihren Beziehungen zu anderen Menschen Sensibilität zu zeigen.

Dokumentieren

Aus der Arbeit des modernen Hauspsychologen V. A. Petrovsky „Persönlichkeit in der Psychologie: das Paradigma der Subjektivität“.

Wir sind zum Beispiel davon überzeugt, dass jede Aktivität einen Autor („Subjekt“) hat, dass sie immer auf die eine oder andere Sache („Objekt“) abzielt, dass es zuerst das Bewusstsein und dann die Aktivität gibt. Darüber hinaus haben wir keinen Zweifel daran, dass Aktivität ein Prozess ist und von außen oder jedenfalls „von innen“ – durch die Augen des Menschen selbst – beobachtet werden kann. Alles ist so, solange wir nicht den Fortschritt einer Person in Richtung eines bereits akzeptierten Ziels berücksichtigen... Wenn wir aber die Bewegung der Aktivität zum Gegenstand der Aufmerksamkeit machen, dann stellt sich plötzlich heraus, dass alles, was über ihre Struktur gesagt wurde, nicht stimmt verliert seine Klarheit... Der Autor verliert seine „Schärfe“; Die Ausrichtung der Aktivität auf ein Objekt weicht der Orientierung auf eine andere Person. Der Prozess der Aktivität zerfällt in viele verzweigte und wieder ineinander übergehende „Ströme-Übergänge“. Anstatt dass das Bewusstsein der Aktivität vorausgeht und sie lenkt, stellt sich heraus, dass es selbst so ist etwas Zweitrangiges sein, abgeleitet von der Aktivität ... Und das alles aufgrund von Trends Eigene Bewegung, Selbstentwicklungsaktivitäten...

Es gibt immer eine Diskrepanz zwischen dem, was man anstrebt, und dem, was man erreicht... Unabhängig davon, ob der Plan höher ausfällt als die Verkörperung oder umgekehrt die Verkörperung den Plan übertrifft, besteht die Diskrepanz zwischen dem Anspruch und den Wirkungen der ergriffenen Maßnahmen stimuliert die Aktivität einer Person, die Bewegung ihrer Aktivität. Und am Ende ist es geboren neue Aktivität, und nicht nur Ihr eigenes, sondern vielleicht auch das anderer Leute.

Fragen und Aufgaben zum Dokument

1. Erklären Sie anhand des Texts des Dokuments, was ein Gegenstand und ein Tätigkeitsgegenstand sind. Bringen konkrete Beispiele Objekte und Themen verschiedener Arten von Aktivitäten.
2. Suchen Sie im Text des Dokuments nach Zeilen, in denen der Autor über die Bewegung von Aktivitäten spricht. Welche Bedeutung gibt er diesen Worten? Was erscheint als Ergebnis der Aktivitätsbewegung?
3. Wie hängen laut Autor Aktivität und Bewusstsein zusammen?

Fragen zum Selbsttest

1. Was ist eine Aktivität?
2. Welche Merkmale sind menschlicher Aktivität innewohnend?
3. Wie hängen Aktivitäten und Bedürfnisse zusammen?
4. Was ist das Motiv der Aktivität? Wie unterscheidet sich ein Motiv von einem Ziel? Welche Rolle spielen Motive im menschlichen Handeln?
5. Definieren Sie den Bedarf. Nennen Sie die Hauptgruppen menschlicher Bedürfnisse und nennen Sie konkrete Beispiele.
6. Was kann den Ergebnissen (Produkten) menschlichen Handelns zugeschrieben werden?
7. Nennen Sie die Arten menschlicher Aktivitäten. Erklären Sie deren Vielfalt anhand konkreter Beispiele.
8. Wie hängen Aktivität und Bewusstsein zusammen?

Aufgaben

1. In Kamtschatka, berühmt für seine Aktive Vulkane werden spezielle Technologien zur Verarbeitung vulkanischer Rohstoffe eingeführt. Diese Arbeit begann mit einem besonderen Beschluss des Gouverneurs. Experten haben festgestellt, dass die Herstellung von Silikaten aus Vulkangestein ein sehr profitables Geschäft ist, das keine nennenswerten Investitionen erfordert. Nach ihren Berechnungen kann die Arbeit einer Anlage 40 Millionen Rubel einbringen. zum Regionalhaushalt und 50 Millionen Rubel. zum Staatshaushalt.

   Betrachten Sie diese Informationen aus der Perspektive des untersuchten Themas: Bestimmen Sie, welche Arten menschlicher Aktivität sich in den beschriebenen Ereignissen manifestierten, benennen Sie jeweils die Subjekte und Objekte der Aktivität und verfolgen Sie in diesem Beispiel den Zusammenhang zwischen Bewusstsein und Aktivität.

2. Bestimmen Sie, ob praktische oder spirituelle Aktivitäten Folgendes umfassen: a) kognitive Aktivität; b) soziale Reformen; c) Produktion lebenswichtiger Güter.
3. Nennen Sie die Handlungen, die die Tätigkeit eines Arztes, Landwirts, Wissenschaftlers ausmachen.
4. A. N. Leontyev schrieb: „Aktivität ist reicher und wahrer als das Bewusstsein, das ihr vorausgeht.“

   Erklären Sie diese Idee.

Gedanken der Weisen

„Aktivität ist der einzige Weg zum Wissen.“

B. Shaw (1856–1950), englischer Schriftsteller

Frage: Beantworten Sie 3 Fragen zum Text (ich gebe viele Punkte). Ich bitte Sie, die Arbeit nicht abzuschreiben. Aus der Arbeit des modernen Hauspsychologen V. A. Petrovsky „Persönlichkeit in der Psychologie: das Paradigma der Subjektivität“. Wir sind zum Beispiel davon überzeugt, dass jede Aktivität einen Autor („Subjekt“) hat, dass sie immer auf die eine oder andere Sache („Objekt“) abzielt, dass es zuerst das Bewusstsein und dann die Aktivität gibt. Darüber hinaus haben wir keinen Zweifel daran, dass Aktivität ein Prozess ist und von außen oder jedenfalls „von innen“ – durch die Augen des Menschen selbst – beobachtet werden kann. Alles ist so, solange wir nicht den Fortschritt einer Person in Richtung eines bereits akzeptierten Ziels berücksichtigen... Wenn wir aber die Bewegung der Aktivität zum Gegenstand der Aufmerksamkeit machen, dann stellt sich plötzlich heraus, dass alles, was über ihre Struktur gesagt wurde, verloren geht seine Klarheit... Der Autor verliert seine „Schärfe“; Die Ausrichtung der Aktivität auf ein Objekt weicht der Orientierung auf eine andere Person. Der Prozess der Aktivität zerfällt in viele verzweigte und wieder ineinander übergehende „Ströme-Übergänge“. Anstatt dass das Bewusstsein der Aktivität vorausgeht und sie lenkt, stellt sich heraus, dass es selbst so ist etwas Zweitrangiges sein, das aus der Aktivität abgeleitet ist... Und das alles aufgrund der Tendenzen der eigenen Bewegung, der Selbstentwicklung der Aktivität... Es gibt immer ein Element der Diskrepanz zwischen dem, was man anstrebt, und dem, was man erreicht... Egal Unabhängig davon, ob der Plan höher ist als die Verkörperung oder umgekehrt die Verkörperung den Plan übertrifft, stimuliert die Diskrepanz zwischen dem Wunsch und den Auswirkungen der durchgeführten Handlungen die menschliche Aktivität, die Bewegung seiner Aktivitäten. Und dadurch entsteht eine neue Aktivität, und zwar nicht nur die eigene, sondern vielleicht auch die anderer Menschen. Fragen und Aufgaben zum Dokument 1) Erklären Sie anhand des Texts des Dokuments, was ein Gegenstand und ein Tätigkeitsgegenstand sind. Nennen Sie konkrete Beispiele für Objekte und Themen verschiedener Arten von Aktivitäten. 2) Suchen Sie im Text des Dokuments die Zeilen, in denen der Autor über die Bewegung von Aktivitäten spricht. Welche Bedeutung gibt er diesen Worten? Was erscheint als Ergebnis der Aktivitätsbewegung? 3) Wie hängen laut Autor Aktivität und Bewusstsein zusammen?

Beantworten Sie 3 Fragen zum Text (ich gebe viele Punkte). Ich bitte Sie, die Arbeit nicht abzuschreiben. Aus der Arbeit des modernen Hauspsychologen V. A. Petrovsky „Persönlichkeit in der Psychologie: das Paradigma der Subjektivität“. Wir sind zum Beispiel davon überzeugt, dass jede Aktivität einen Autor („Subjekt“) hat, dass sie immer auf die eine oder andere Sache („Objekt“) abzielt, dass es zuerst das Bewusstsein und dann die Aktivität gibt. Darüber hinaus haben wir keinen Zweifel daran, dass Aktivität ein Prozess ist und von außen oder jedenfalls „von innen“ – durch die Augen des Menschen selbst – beobachtet werden kann. Alles ist so, solange wir nicht den Fortschritt einer Person in Richtung eines bereits akzeptierten Ziels berücksichtigen... Wenn wir aber die Bewegung der Aktivität zum Gegenstand der Aufmerksamkeit machen, dann stellt sich plötzlich heraus, dass alles, was über ihre Struktur gesagt wurde, verloren geht seine Klarheit... Der Autor verliert seine „Schärfe“; Die Ausrichtung der Aktivität auf ein Objekt weicht der Orientierung auf eine andere Person. Der Prozess der Aktivität zerfällt in viele verzweigte und wieder ineinander übergehende „Ströme-Übergänge“. Anstatt dass das Bewusstsein der Aktivität vorausgeht und sie lenkt, stellt sich heraus, dass es selbst so ist etwas Zweitrangiges sein, das aus der Aktivität abgeleitet ist... Und das alles aufgrund der Tendenzen der eigenen Bewegung, der Selbstentwicklung der Aktivität... Es gibt immer ein Element der Diskrepanz zwischen dem, was man anstrebt, und dem, was man erreicht... Egal Unabhängig davon, ob der Plan höher ist als die Verkörperung oder umgekehrt die Verkörperung den Plan übertrifft, stimuliert die Diskrepanz zwischen dem Wunsch und den Auswirkungen der durchgeführten Handlungen die menschliche Aktivität, die Bewegung seiner Aktivitäten. Und dadurch entsteht eine neue Aktivität, und zwar nicht nur die eigene, sondern vielleicht auch die anderer Menschen. Fragen und Aufgaben zum Dokument 1) Erklären Sie anhand des Texts des Dokuments, was ein Gegenstand und ein Tätigkeitsgegenstand sind. Nennen Sie konkrete Beispiele für Objekte und Themen verschiedener Arten von Aktivitäten. 2) Suchen Sie im Text des Dokuments die Zeilen, in denen der Autor über die Bewegung von Aktivitäten spricht. Welche Bedeutung gibt er diesen Worten? Was erscheint als Ergebnis der Aktivitätsbewegung? 3) Wie hängen laut Autor Aktivität und Bewusstsein zusammen?

Antworten:

1) Das Subjekt ist der Autor der Aktivität. Ein Objekt ist eine Sache, auf die eine Aktivität gerichtet ist. Lehrreich. Ein Student (Subjekt) studiert Darwins Theorie (Objekt). Wissenschaftlich. Ein Wissenschaftler (Subjekt) untersucht den Raum (Objekt) 2)“ Wenn wir aber die Bewegung der Aktivität zum Thema der Aufmerksamkeit machen, dann stellt sich plötzlich heraus, dass alles, was über seine Struktur gesagt wird, seine Klarheit verliert... Der Autor verliert seine „Schärfe“ , d. h. die Aktivität selbst wird zum Objekt. 3) Bewusstsein geht der Aktivität voraus und leitet sie.

1. Derjenige, der die Handlung ausführt (Person), ist das Subjekt. Das Ziel menschlicher Aktivität ist ein Objekt. Zum Beispiel: Die Putzfrau reinigt den Boden. Der Boden ist das Objekt, die Putzfrau ist das Subjekt. 2. Wenn wir aber die Bewegung der Tätigkeit zum Gegenstand der Aufmerksamkeit machen, dann stellt sich plötzlich heraus, dass alles, was über ihre Struktur gesagt wird, ihre Klarheit verliert... Der Autor verliert seine „Schärfe“; Die Ausrichtung der Aktivität auf ein Objekt weicht der Orientierung auf eine andere Person ... Der Prozess der Aktivität zerfällt in viele verzweigte und wieder ineinander übergehende „Ströme-Übergänge“, anstatt dass das Bewusstsein der Aktivität vorausgeht und sie leitet, erweist sie sich selbst als etwas sekundär, abgeleitet von der Aktivität... Und am Ende entsteht eine neue Aktivität, und zwar nicht nur die eigene, sondern vielleicht auch die anderer Menschen. Der Autor sagt, dass Aktivität nicht so offensichtlich ist, wie wir sie uns vorstellen. Wenn wir den Prozess betrachten, sehen wir kein so klares und offensichtliches Ziel eines Menschen (das Ziel seines Handelns, das Subjekt) mehr. Er sagt, dass wir immer nicht das bekommen, was wir wollten. Entweder in kleinem oder größerem Umfang. Und das zwingt uns, erneut zu „handeln“. 3. Nehmen wir die Aussage des Autors: „Zuerst – Bewusstsein, dann – Aktivität. Darüber hinaus haben wir keinen Zweifel daran.“ Und wir werden die Frage beantworten: Ein Mensch muss seine Handlungen realisieren (planen) und sie dann ausführen.