عرض الشرائح

نص الشريحة: اكتمل إدمان القمار:

نص الشريحة: كورنييفا ديانا

نص الشريحة: مياكوتنيكوفا أولغا

نص الشريحة: ما هو إدمان القمار؟ بالمقارنة مع الأطفال المحرومين، يبدو لاعبو الكمبيوتر أبرياء تمامًا: فهم لا يختفون في الشارع، ويتصرفون بهدوء وهدوء، ونادرا ما يختفون عن أنظار والديهم. ما المشكلة؟ والحقيقة هي أن الألعاب تزاحم جميع الأنشطة الأخرى تدريجيًا: في البداية يتوقف الطفل عن المشي، ثم يتم تقليل تواصله المباشر مع الأصدقاء والأقران إلى لا شيء - لم يتبق سوى الدردشات والألعاب عبر الإنترنت ومعاودة الاتصال لاستكمال مستويات اللعبة معًا . ليس هناك ما يقال عن الدراسة. أذهب إلى الصف العاشر أثناء الدرس - يشرح المعلم المادة في صمت شبه كامل. كل ما يمكنك سماعه هو حفيف غريب وتعجب منعزل، من الواضح أنه لا علاقة له بالموضوع: كل شخص ثانٍ لديه وحدات تحكم ألعاب محمولة تحت مكاتبه. أي نوع من الفيزياء هذا!

نص الشريحة: إدمان الكمبيوتر => إدمان الألعاب يحدد مصطلح "إدمان الكمبيوتر" الإدمان المرضي للشخص على العمل أو قضاء الوقت على الكمبيوتر. بدأ العلماء الأمريكيون الحديث عن إدمان الكمبيوتر لأول مرة في أوائل الثمانينيات. في الوقت الحاضر، لا يزال مصطلح "إدمان الكمبيوتر" غير معترف به من قبل العديد من العلماء العاملين في مشاكل الاضطرابات العقلية، ولكن ظاهرة تكوين اتصال مرضي بين الشخص والكمبيوتر أصبحت واضحة وأصبحت واسعة الانتشار بشكل متزايد.

نص الشريحة: بالإضافة إلى إدمان الكمبيوتر، هناك بعض أنواع الإدمان ذات الصلة: إدمان الإنترنت وإدمان القمار، والتي ترتبط بطريقة أو بأخرى بقضاء وقت طويل أمام الكمبيوتر. السمات المميزة للإدمان بمختلف أنواعه هي: متلازمة الانسحاب، والرغبة في الحصول على شيء من الإدمان، والسلوك الذي يهدف إلى الحصول على شيء من الإدمان، وانخفاض الموقف النقدي تجاه الجوانب السلبية للإدمان، وفقدان الاهتمام فيما يتعلق بالمجتمع. جانب الحياة والمظهر وإشباع الاحتياجات الأخرى.

نص الشريحة: مراحل تطور الإدمان هناك 4 مراحل لتطور الاعتماد النفسي على ألعاب الكمبيوتر: 1. مرحلة الإدمان الخفيف. في هذه المرحلة، يستمتع الشخص بلعب إحدى ألعاب الكمبيوتر، والتي تكون مصحوبة بمشاعر إيجابية.

نص الشريحة: 2. مرحلة العاطفة. ممارسة ألعاب الكمبيوتر في هذه المرحلة تأخذ طبيعة منهجية.

نص الشريحة: 3. مرحلة الاعتماد. تتميز هذه المرحلة ليس فقط بتحول الحاجة إلى اللعبة إلى المستوى الأدنى من هرم الاحتياجات، ولكن أيضًا بتغييرات أخرى لا تقل خطورة في المجال الدلالي القيمة للفرد.

الشريحة رقم 10

نص الشريحة: 4. مرحلة الإرفاق. تتميز هذه المرحلة بتلاشي نشاط الألعاب لدى الشخص، وتحول المحتوى النفسي للفرد ككل نحو القاعدة. يمكن مقارنة العلاقة بين الشخص والكمبيوتر في هذه المرحلة بزر مخيط بشكل فضفاض ولكن بثبات. أولئك. "يحافظ الشخص على مسافة" من الكمبيوتر، لكنه لا يستطيع الانفصال تمامًا عن الارتباط النفسي بألعاب الكمبيوتر. هذه هي الأطول بين جميع المراحل، ويمكن أن تستمر مدى الحياة، اعتمادًا على معدل تلاشي الارتباط.

الشريحة رقم 11

نص الشريحة: كل ذلك على الكمبيوتر! إذا كان تلاميذ المدارس الابتدائية والثانوية يجلسون على حساب الإجراءات النشطة، فإن كل شيء أكثر تعقيدا مع المراهقين والشباب. يفقدون الدافع لأي نشاط آخر (بما في ذلك التواصل مع الجنس الآخر، والذهاب إلى الكلية والعمل)، باستثناء ألعاب الكمبيوتر. هذا هو المكان الذي يبدأ فيه الآباء في إطلاق ناقوس الخطر: بدلاً من الاستعداد لدخول الجامعة، يقاتل الطفل العفاريت على مدار الساعة. حتى الفراق مع حبيبتك لا يمكن أن يعيدك إلى الواقع: قد لا يلاحظ ابنك ببساطة أن صديقته لم تتصل أو تأتي لمدة أسبوعين. أخبرني صبي يبلغ من العمر ثمانية عشر عامًا ذات مرة: أثناء اللعب، يمر الوقت دون أن يلاحظه أحد بحيث يمكنك الجلوس لمدة نصف ساعة والاستيقاظ في اليوم التالي. يشبه تمامًا ما يقوله زوار الكازينو، أليس كذلك؟

الشريحة رقم 12

نص الشريحة: العودة إلى الحياة - فولودينكا، تمشى في الفناء. اقترحت أمي: "يا له من يوم جميل ومشمس". قال صوت أبي: "غدًا سنذهب لصيد السمك، لقد وعدتك منذ زمن طويل". جلس فولوديا أمام الكمبيوتر وكان صامتًا، ولم يكن هناك وقت للإجابة. لقد غزا جيش من الأجانب الأرض. الصحون الطائرة حلقت في الهواء. أعطيت فولوديا سلاحا قويا جديدا! - لماذا أنت يا حفيد ملتصق بالكمبيوتر؟ أنت لم تخرج لمدة ثلاثة أيام. أطفئ صندوقك، لنذهب إلى السوق. "ساعدني"، سمع صوت الجدة. سأل الصبي: "باه، دعني وشأني". - أرضي تموت. لقد اقتحم الأجانب المدينة.

الشريحة رقم 13

نص الشريحة: "سأطفئ الكهرباء الآن وأزيل كل أعدائك مرة واحدة"، غضبت الجدة. "ما يجب القيام به؟ إذا قامت جدتي بإيقاف الكهرباء، فلن يكون لدي وقت لإنهاء اللعبة. "ساعدني، أنت الأذكى"، توسل فولوديا إلى الكمبيوتر. بدا للصبي أن الكمبيوتر يفهمه. اقتربت صورة الشارع. ظهر كائن فضائي من الزاوية. أخرج السلاح من يدي الصبي بقرنيه وأطلق تيارًا سامًا عليه. يبدو أن فولوديا قد سقط عبر الجدار. بالكاد يتذكر فولوديا الأحداث الأخرى. ركض، أطلق النار، أنقذ شخص ما.

الشريحة رقم 14

نص الشريحة: استيقظ صبي بالقرب من قلعة قديمة. كان فولوديا متعبًا للغاية واستلقى على العشب بالقرب من الجدار الحجري. "إنه أمر غريب، لا توجد روائح هنا"، فكر فولوديا. تذكر الصبي كيف رائحة الزهور الحلوة. - لا يمكنك الاستلقاء. قال الصوت المعدني للكمبيوتر: "هذا ليس من قواعد اللعبة". اعترض فولوديا: "لكنني أريد الاستلقاء على العشب". "على الرغم من أنه ليس من الممتع الاستلقاء على العشب." انها مصطنعة. لا توجد خنافس أو نمل أو زهور مختلفة. لا يوجد شيء حتى للنظر إليه. "ليست هناك حاجة للنظر إلى العشب"، اعترض صوت معدني. - أنشئ جيشك، وقاتل...

الشريحة رقم 15

نص الشريحة: - لا أريد القتال بعد الآن. لو كنت تعلم فقط كم هو جميل أن تسبح في النهر في الصيف. قاطع الكمبيوتر الصبي: "لا أفهم، الماء يفسد كل شيء". - إنه لأمر رائع أن ننظر إلى النار. يتذكر الصبي أن اللهب يلعب ويتألق. - لا أفهم، أين اللهب؟ - أصبح الصوت المعدني مضطربًا. وأوضح فولوديا: "أنا فقط أحلم". - أحلم بالذهاب لصيد الأسماك. "عليك أن تقاتل..." ارتجف صوت الكمبيوتر وسأل: "أخبرني عن الصيد". "لم أمارس الصيد منذ مائة عام." الجميع لعب معك. - هذا لا يمكن أن يكون. اعترض الكمبيوتر قائلاً: "لقد رحلت منذ مائة عام، وعمري عامين فقط"، لكن الصبي اكتفى بالتلويح بيده رداً على ذلك، وصمت الصوت. بدأت الصور تظهر أمام عيني فولوديا، واحدة منها أكثر إثارة للاهتمام من الأخرى: مقابر بها كنوز، وممالك تحت الماء، ومحطات فضائية. أغمض الصبي عينيه وبدأ يتذكر رائحة عطر أمه.

الشريحة رقم 16

نص الشريحة: فجأة بدأ كل شيء في الدوران، ورأى فولوديا فوقه الوجوه الخائفة لأمه وأبيه وامرأة غير مألوفة ترتدي رداء أبيض. قالت أمي بقلق: "شكرًا لك أيها الطبيب لأنك أعادته إلى رشده". أجاب الطبيب: "لا تقلق، لقد مر الإغماء". - دعه يجلس في المنزل. قفز فولوديا من الخوف: "لا، لا أريد الجلوس في المنزل، لقد وعد أبي بأننا سنذهب للصيد غدًا". حاول الطبيب الاعتراض: "لكنك ضعيف جدًا". "لا يمكنك كسر كلمة الرجل"، غمز الأب لابنه.

الشريحة رقم 17

نص الشريحة: العلامات الجسدية لإدمان القمار تتمثل العلامات الجسدية لإدمان القمار في اضطرابات العين (ضعف البصر، متلازمة العرض، متلازمة جفاف العين)، الجهاز العضلي الهيكلي (انحناء العمود الفقري، اضطرابات الوضعية)، الجهاز الهضمي (اضطرابات الأكل، الإمساك المزمن) ، البواسير). العلامات الجسدية لإدمان الكمبيوتر أقل تحديدًا وعادة ما تكون ناجمة عن الاستخدام المطول للكمبيوتر. قد تحدث بعض هذه العلامات أيضًا لدى الأشخاص الذين لا يعانون من إدمان الكمبيوتر على الإطلاق، ولكنهم يضطرون إلى قضاء وقت طويل أمام الكمبيوتر

الشريحة رقم 18

نص الشريحة: العلاج من الشروط الأساسية لنجاح علاج إدمان الكمبيوتر هو الوعي بالمشكلة والرغبة في العلاج من جانب الشخص الذي يعاني من إدمان الكمبيوتر. في الوقت نفسه، غالبًا ما يتم التعرف على إدمان الكمبيوتر من قبل الأصدقاء والأقارب والمعارف المحيطين بالموضوع، ولكن ليس من خلال الموضوع نفسه. يجب على الشخص الذي يعاني من الإدمان أن يذهب إلى الطبيب، لأن... لا يمكن للأصدقاء والأقارب التعامل مع هذه المشكلة، ولكن في الوقت نفسه، أثناء العلاج، يجب على الأشخاص المقربين تقديم الدعم للمريض.

Title="إدمان الكمبيوتر => إدمان الألعاب مصطلح "إدمان الكمبيوتر" يحدد الإدمان المرضي للشخص للعمل أو قضاء الوقت على الكمبيوتر. تمت مناقشة إدمان الكمبيوتر لأول مرة في أوائل الثمانينيات في أمريكا">!}

1 من 18

عرض تقديمي حول الموضوع:إدمان الألعاب

الشريحة رقم 1

وصف الشريحة:

الشريحة رقم 2

وصف الشريحة:

الشريحة رقم 3

وصف الشريحة:

الشريحة رقم 4

وصف الشريحة:

ما هو إدمان القمار؟ بالمقارنة مع الأطفال المحرومين، يبدو لاعبو الكمبيوتر أبرياء تمامًا: فهم لا يختفون في الشارع، ويتصرفون بهدوء وهدوء، ونادرا ما يختفون عن أنظار والديهم. ما المشكلة؟ والحقيقة هي أن الألعاب تزاحم جميع الأنشطة الأخرى تدريجيًا: في البداية يتوقف الطفل عن المشي، ثم يتم تقليل تواصله المباشر مع الأصدقاء والأقران إلى لا شيء - لم يتبق سوى الدردشات والألعاب عبر الإنترنت ومعاودة الاتصال لاستكمال مستويات اللعبة معًا . ليس هناك ما يقال عن الدراسة. أذهب إلى الصف العاشر أثناء الدرس - يشرح المعلم المادة في صمت شبه كامل. كل ما يمكنك سماعه هو حفيف غريب وتعجب منعزل، من الواضح أنه لا علاقة له بالموضوع: كل شخص ثانٍ لديه وحدات تحكم ألعاب محمولة تحت مكاتبه. أي نوع من الفيزياء هذا!

الشريحة رقم 5

وصف الشريحة:

إدمان الكمبيوتر => إدمان الألعاب مصطلح "إدمان الكمبيوتر" يحدد الإدمان المرضي للشخص على العمل أو قضاء الوقت على الكمبيوتر. بدأ العلماء الأمريكيون الحديث عن إدمان الكمبيوتر لأول مرة في أوائل الثمانينيات. في الوقت الحاضر، لا يزال مصطلح "إدمان الكمبيوتر" غير معترف به من قبل العديد من العلماء العاملين في مشاكل الاضطرابات العقلية، ولكن ظاهرة تكوين اتصال مرضي بين الشخص والكمبيوتر أصبحت واضحة وأصبحت واسعة الانتشار بشكل متزايد.

الشريحة رقم 6

وصف الشريحة:

بالإضافة إلى إدمان الكمبيوتر، هناك بعض أنواع الإدمان ذات الصلة: إدمان الإنترنت وإدمان القمار، والتي ترتبط بطريقة أو بأخرى بقضاء وقت طويل على الكمبيوتر. السمات المميزة للإدمان بمختلف أنواعه هي: متلازمة الانسحاب، والرغبة في الحصول على شيء من الإدمان، والسلوك الذي يهدف إلى الحصول على شيء من الإدمان، وانخفاض الموقف النقدي تجاه الجوانب السلبية للإدمان، وفقدان الاهتمام فيما يتعلق بالمجتمع. جانب الحياة والمظهر وإشباع الاحتياجات الأخرى.

الشريحة رقم 7

وصف الشريحة:

الشريحة رقم 8

وصف الشريحة:

الشريحة رقم 9

وصف الشريحة:

الشريحة رقم 10

وصف الشريحة:

4. مرحلة التعلق. تتميز هذه المرحلة بانقراض نشاط الألعاب لدى الشخص، وتحول المحتوى النفسي للفرد ككل نحو القاعدة. يمكن مقارنة العلاقة بين الشخص والكمبيوتر في هذه المرحلة بزر مخيط بشكل فضفاض ولكن بثبات. أولئك. "يحافظ الشخص على مسافة" من الكمبيوتر، لكنه لا يستطيع الانفصال تمامًا عن الارتباط النفسي بألعاب الكمبيوتر. هذه هي الأطول بين جميع المراحل، ويمكن أن تستمر مدى الحياة، اعتمادًا على معدل تلاشي الارتباط.

الشريحة رقم 11

وصف الشريحة:

كل شيء للكمبيوتر! إذا كان تلاميذ المدارس الابتدائية والثانوية يجلسون على حساب الإجراءات النشطة، فإن كل شيء أكثر تعقيدا مع المراهقين والشباب. يفقدون الدافع لأي نشاط آخر (بما في ذلك التواصل مع الجنس الآخر، والذهاب إلى الكلية والعمل)، باستثناء ألعاب الكمبيوتر. هذا هو المكان الذي يبدأ فيه الآباء في إطلاق ناقوس الخطر: بدلاً من الاستعداد لدخول الجامعة، يقاتل الطفل العفاريت على مدار الساعة. حتى الفراق مع حبيبتك لا يمكن أن يعيدك إلى الواقع: قد لا يلاحظ ابنك ببساطة أن صديقته لم تتصل أو تأتي لمدة أسبوعين. أخبرني صبي يبلغ من العمر ثمانية عشر عامًا ذات مرة: أثناء اللعب، يمر الوقت دون أن يلاحظه أحد بحيث يمكنك الجلوس لمدة نصف ساعة والاستيقاظ في اليوم التالي. يشبه تمامًا ما يقوله زوار الكازينو، أليس كذلك؟

الشريحة رقم 12

وصف الشريحة:

العودة إلى الحياة - فولودينكا، تمشى في الفناء. "يا له من يوم مشمس جميل،" اقترحت والدتي. "غدا سنذهب لصيد الأسماك، لقد وعدتك منذ وقت طويل،" جاء صوت والدي. جلس فولوديا أمام الكمبيوتر وكان صامتا، ولم يكن هناك وقت للإجابة . لقد غزا جيش من الأجانب الأرض. الصحون الطائرة حلقت في الهواء. أُعطي فولوديا سلاحاً قوياً جديداً: "لماذا أنت أيها الحفيد ملتصق بالكمبيوتر؟" أنت لم تخرج لمدة ثلاثة أيام. أطفئ صندوقك، لنذهب إلى السوق. وسمع صوت الجدة: "هل ستساعدني؟"، فسأل الصبي: "باه، دعني وشأني". - أرضي تموت. اقتحم الأجانب المدينة الشريحة رقم 14

وصف الشريحة:

استيقظ الصبي بالقرب من قلعة قديمة. كان فولوديا متعبًا للغاية واستلقى على العشب بالقرب من الجدار الحجري، وفكر فولوديا: "إنه أمر غريب، لا توجد روائح هنا". تذكر الصبي رائحة الزهور الزكية: "لا يمكنك الاستلقاء". "جاء الصوت المعدني للكمبيوتر. "هذا ليس من قواعد اللعبة. "اعترض فولوديا قائلاً: "لكنني أريد الاستلقاء على العشب". "على الرغم من أنه ليس من الممتع الاستلقاء على العشب." انها مصطنعة. لا توجد خنافس أو نمل أو زهور مختلفة. لا يوجد شيء حتى للنظر إليه." "ليست هناك حاجة للنظر إلى العشب،" اعترض الصوت المعدني. - أنشئ جيشك، وقاتل...

الشريحة رقم 15

وصف الشريحة:

- لا أريد القتال بعد الآن. لو كنت تعرف فقط كم هو جميل أن تسبح في النهر في الصيف." "لا أفهم،" قاطع الكمبيوتر الصبي، "فالماء يفسد كل شيء." "من الرائع أن تنظر إلى النار." يتذكر الصبي: "اللهب يلعب ويتألق. لا أفهم، أين اللهب؟" - أصبح الصوت المعدني مضطربًا، وأوضح فولوديا: "أنا فقط أحلم". "أحلم بالذهاب لصيد السمك." "عليك أن تقاتل..." ارتجف صوت الكمبيوتر وسأل: "أخبرني عن الصيد." "لم أمارس الصيد منذ مائة عام." "كان الجميع يلعبون معك." "هذا لا يمكن أن يكون صحيحا." اعترض الكمبيوتر قائلاً: "لقد رحلت منذ مائة عام، وعمري عامين فقط"، لكن الصبي اكتفى بالتلويح بيده رداً على ذلك، وصمت الصوت. بدأت الصور تظهر أمام عيني فولوديا، واحدة منها أكثر إثارة للاهتمام من الأخرى: مقابر بها كنوز، وممالك تحت الماء، ومحطات فضائية. أغمض الصبي عينيه وبدأ يتذكر رائحة عطر أمه.

الشريحة رقم 16

وصف الشريحة:

وفجأة بدأ كل شيء يدور، ورأى فولوديا فوقه الوجوه الخائفة لأمه وأبيه وامرأة غير مألوفة ترتدي معطفًا أبيض. قالت والدته بقلق: "شكرًا لك يا دكتور لأنك أعادته إلى رشده". أجاب الطبيب: "لا تقلق، فقد مر الإغماء". "دعه يجلس في المنزل." قفز فولوديا من الخوف: "لا، لا أريد الجلوس في المنزل، لقد وعدني أبي بأننا سنذهب للصيد غدًا." "لكنك ضعيف جدًا،" حاول الطبيب. "لاعتراض. ""لا يمكنك كسر كلمة الرجل"، غمز الأب لابنه.

الشريحة رقم 17

وصف الشريحة:

العلامات الجسدية لإدمان القمار تتمثل العلامات الجسدية لإدمان القمار في اضطرابات العيون (تدهور الرؤية، متلازمة العرض، متلازمة جفاف العين)، والجهاز العضلي الهيكلي (انحناء العمود الفقري، واضطرابات الوضعية)، والجهاز الهضمي (اضطرابات الأكل، والاضطرابات المزمنة). الإمساك والبواسير). العلامات الجسدية لإدمان الكمبيوتر أقل تحديدًا وعادة ما تكون ناجمة عن الاستخدام المطول للكمبيوتر. قد تحدث بعض هذه العلامات أيضًا لدى الأشخاص الذين لا يعانون من إدمان الكمبيوتر على الإطلاق، ولكنهم يضطرون إلى قضاء وقت طويل أمام الكمبيوتر

الشريحة رقم 18

وصف الشريحة:

إن الشرط الأساسي لنجاح علاج إدمان الكمبيوتر هو الوعي بالمشكلة والرغبة في العلاج من جانب الشخص الذي يعاني من إدمان الكمبيوتر، وفي الوقت نفسه يتم التعرف على إدمان الكمبيوتر في أغلب الأحيان من قبل الأصدقاء والأقارب والمعارف المحيطين به. الموضوع، ولكن ليس من قبله نفسه. يجب على الشخص الذي يعاني من الإدمان أن يذهب إلى الطبيب، لأن... لا يمكن للأصدقاء والأقارب التعامل مع هذه المشكلة، ولكن في الوقت نفسه، أثناء العلاج، يجب على الأشخاص المقربين تقديم الدعم للمريض.

وصف العرض التقديمي من خلال الشرائح الفردية:

1 شريحة

وصف الشريحة:

لا تهرب من الواقع، لأن الواقع هو ما يجعلك إنساناً. اليوم، يعد إدمان الألعاب أحد أكثر المشاكل شيوعًا في تعليم الأطفال، والتي تؤثر بشكل رئيسي على الأطفال من سن 8 إلى 16-18 عامًا.

2 شريحة

وصف الشريحة:

يتفق العديد من الخبراء على أن البشرية تدين بمثل هذه التشخيصات الرهيبة مثل الاكتئاب ومتلازمة الإرهاق والتعب المزمن وإدمان الكحول والمخدرات والميول الانتحارية للتكنولوجيا العالية. تتمثل مهمة الوالدين في تكوين موقف مناسب لدى طفلهما تجاه عالم الكمبيوتر، وجعل حياته مشرقة جدًا ومثيرة للاهتمام وغنية بحيث لا يمكن لأي متعة افتراضية أن تنافسها.

3 شريحة

وصف الشريحة:

حتى سن السابعة، لا يستطيع الطفل رسم خط واضح بين الخيال والحياة الواقعية. وإذا كان الطفل في مثل هذا العصر اللطيف "ينغمس" في ألعاب الكمبيوتر والتلفزيون، فإنها تصبح حقيقة واقعة. لكن الخبرة المكتسبة في السنوات السبع الأولى من الحياة تشكل إلى حد كبير مواقفنا وقيمنا الحياتية. في أغلب الأحيان، يقع الأولاد في إدمان الكمبيوتر.

4 شريحة

وصف الشريحة:

أسباب إدمان الكمبيوتر عند الأطفال: 1. قلة التواصل مع الأقران والأشخاص المهمين بالنسبة للطفل. 2. قلة الاهتمام من الوالدين. 3. قلة الثقة بالنفس والقوة والخجل والعقدة وصعوبات التواصل. 4. ميل الأطفال إلى "استيعاب" كل ما هو جديد ومثير للاهتمام بسرعة. 5. رغبة الطفل في أن يكون "مثل أي شخص آخر" من أقرانه، في ممارسة هواياتهم، ومواكبتها. 6. ألا يكون لدى الطفل أي اهتمامات أو هوايات أو أي مرفقات أخرى لا تتعلق بالكمبيوتر. 7. غالبًا ما يرتبط تكوين إدمان الكمبيوتر لدى الطفل بخصائص التنشئة والعلاقات الأسرية.

5 شريحة

وصف الشريحة:

علامات إدمان الكمبيوتر: 1. لدى الطفل رغبة مهووسة في اللعب على الكمبيوتر (وحدة التحكم، الجهاز اللوحي، وما إلى ذلك) وسيفضل بسعادة صحبة صديق "حديدي" على أي هواية أخرى، حتى أكثر هواياته المفضلة. 2. اختفى الأصدقاء فجأة في مكان ما. إذا جاء شخص ما لزيارته، فهو للعب معًا على الكمبيوتر. هو نفسه يذهب إلى أصدقائه لنفس الغرض. 3. طفرة عاطفية غير مفهومة يتم استبدالها فجأة بمزاج سيئ. بإلقاء نظرة فاحصة، سوف تفهم أن كل هذا مرتبط بالنجاحات والإخفاقات الافتراضية في اللعبة. 4. الوقفات الاحتجاجية الليلية أمام الكمبيوتر ورفض تناول الطعام، لأن هناك "معركة مهمة جدًا" تجري على الإنترنت. يتطور إدمان الكمبيوتر بشكل أسرع بكثير من أي إدمان تقليدي آخر: التدخين والمخدرات والكحول والقمار. يتمثل العرض الرئيسي لإدمان ألعاب الكمبيوتر في الرغبة المهووسة المستمرة في ممارسة ألعاب الكمبيوتر.

6 شريحة

وصف الشريحة:

مخاطر إدمان الكمبيوتر. 1. يصبح الكمبيوتر محفزًا قويًا والهدف الرئيسي للتواصل. 2. في البداية يمكن للكمبيوتر أن يعوض نقص التواصل لدى الطفل، لكن بعد ذلك قد يصبح هذا التواصل غير ضروري على الإطلاق. 3. أثناء اللعب أو تصفح الإنترنت يفقد الطفل السيطرة مع مرور الوقت. 4. قد يظهر الطفل عدوانية إذا حرم من الوصول إلى ألعاب الكمبيوتر. 5. يمكن أن يؤثر التساهل وسهولة تحقيق الأهداف في الألعاب على ثقة الطفل في أن كل شيء في الحياة الواقعية بسيط تمامًا ويمكنك "بدء" اللعبة مرة أخرى.

7 شريحة

وصف الشريحة:

مخاطر إدمان الكمبيوتر. 6. بسبب الإهمال في تناول الطعام، قد يحدث نقص في الفيتامينات والمعادن. 7. يمكن أن يؤدي التعرض المستمر لساعات طويلة للشاشة إلى عدم وضوح الرؤية، وضعف الوضع، وانخفاض المناعة، والصداع، والتعب، والأرق. 8. يتوقف الأطفال عن التخيل، وتقل القدرة على خلق الصور المرئية، ويلاحظ عدم النضج العاطفي وعدم المسؤولية. 9. قد يحدث الاكتئاب عندما تكون بدون جهاز كمبيوتر لفترة طويلة. المنزل والعائلة يتلاشى في الخلفية. قد تكون هناك مشاكل في الدراسة. 10. تناقص الدائرة الاجتماعية للطفل ويؤدي ذلك إلى قلة الخبرة الحياتية وخبرة التواصل. 11. قد تتعطل نفسية الطفل ونظرته للعالم. تبدأ المشاكل بالدراسة في المدرسة، وينخفض ​​الاهتمام، وتختفي أي اهتمامات خارج نطاق الألعاب.

8 شريحة

وصف الشريحة:

نتائج دراسة نفسية: 1. المراهقون الصغار الذين لديهم درجة عالية من شغف ألعاب الكمبيوتر لديهم مستويات أقل من القدرات العقلية مقارنة بأقرانهم. 2. هم أكثر ثقة وأقل اجتماعية 3. أثناء اللعبة، تشكل نفسية المراهق الأصغر عالمها الافتراضي. 4. يُنظر إلى انتصارات الشخصية الافتراضية على أنها إنجازات شخصية، فيشعر الطفل وكأنه بطل. 5. تصبح اللعبة وسيلة لتكوين الصفات الشخصية ومؤشرا للنجاح 6. هناك غلبة للمخاطرة. 7. هناك مؤشرات منخفضة لمعايير الذاتية مثل: القدرة على التفكير، وحرية الاختيار والمسؤولية عنها، وفهم وقبول الآخرين، وتطوير الذات. 8. يتميز الأطفال بدرجة غير كافية من تنمية ضبط النفس وضبط النفس في عملية النشاط. 9. يتم تقليل الصفات الإرادية بشكل كبير. 10. انخفاض معدلات التواصل مع الأقارب وأبطال الأدب.

الشريحة 9

وصف الشريحة:

يمكن أن يكون للأنواع المختلفة من ألعاب الكمبيوتر تأثيرات مختلفة على الطفل. 1. تعتبر ألعاب لعب الأدوار من وجهة نظر بطل الكمبيوتر "من عيون" أخطرها. يتميز هذا النوع من الألعاب بأكبر قدر من القوة في "السحب" أو "الدخول" إلى اللعبة. 2. لا تقل خطورة عن الألعاب ذات النظرة الخارجية لبطل الكمبيوتر "الخاص بك". ويتميز هذا النوع من الألعاب بقلة القوة في الدخول إلى الدور مقارنة بالنوع السابق. يرى اللاعب "نفسه" من الخارج، ويتحكم في تصرفات بطل اللعبة. 3. الألعاب الإستراتيجية، ألعاب "القيادة"، أقل خطورة، ولكنها يمكن أن تشغل الطفل حقًا. سمي هذا النوع بهذا الاسم لأنه يمنح اللاعب الحق في توجيه أنشطة شخصيات الكمبيوتر التابعة له. 4. تأتي بعد ذلك الألعاب التي لا تعتمد على لعب الأدوار: الأروقة، والألغاز، وألعاب السرعة، والمقامرة.

10 شريحة

وصف الشريحة:

لا شعوريًا، يختار الطفل تلك الألعاب التي تعكس احتياجاته المكبوتة على أفضل وجه. استراتيجي – الطفل يفتقر إلى البنية. وفي الوقت نفسه، لديه القدرة على التمتع بصفات قيادية، مثل هذا الشخص يمكن أن يقود الآخرين. "البديل" الإيجابي لاستراتيجيات الكمبيوتر هو الشطرنج والبناء (بالمناسبة ، "الاستراتيجيون" هم الأسهل للتخلص من الرغبة الشديدة في استخدام الكمبيوتر). الرياضة - يتم قمع النشاط، وربما هناك بعض الكتل الجسدية. إذا كان الطفل يطارد قرصًا أو كرة افتراضية (ألعاب جماعية)، فلديه حاجة كبيرة لأن يكون جزءًا من مجموعة أقران مهمة بالنسبة له. تحويل انتباهه إلى متعة الرياضة الحقيقية. "الرماة"، الرعب - العدوان غير المعيش أو النشاط الجنسي المكبوت. بالمناسبة، العدوان هو أحد المشاعر اللازمة لبقاء النوع (في علم النفس يوجد حتى مثل هذا المفهوم: المستوى الطبيعي للعدوان). شيء آخر هو كم هو وفي أي اتجاه يتم توجيهه. يحتاج مثل هذا الطفل إلى التحرك أكثر، ويحتاج أيضًا إلى الاتصال اللمسي (العناق والتدليك) مع والديه.

11 شريحة

وصف الشريحة:

من هو أكثر مدمن لألعاب الكمبيوتر؟ 1. أطفال هؤلاء الآباء الذين لا يتواجدون في المنزل في أغلب الأحيان. 2. أطفال الآباء الأثرياء أو مدمني العمل المنشغلين باستمرار. 3. أطفال هؤلاء البالغين الذين غالبًا ما يشعرون بالارتياح لأن الطفل مشغول ولا يشتت انتباههم بطلبات اللعب. 4. أبناء الآباء الذين يعتمدون هم أنفسهم على الكمبيوتر والإنترنت. تذكري أنك أنت نفسك قدوة لطفلك الذي ينمو.

12 شريحة

وصف الشريحة:

كيف نتعامل مع إدمان القمار؟ لا يمكنك أخذ جهاز الكمبيوتر الخاص بطفل بالقوة دون إعطائه أي شيء في المقابل. يجب تغيير السلوك النمطي. إنشاء وتعميق الاتصال مع طفلك. ناقش معه الألعاب، وتخلص من الألعاب التي تحتوي على مشاهد عنف، أو تشجع عليه العدوانية أو تكون بمثابة مصدر للاندفاع المفرط. العب معه ألعابًا تعليمية معًا. جانب آخر مهم هو تنمية اهتمامات الطفل التي لا تتعلق بعالم الكمبيوتر. لا يمكنك إيقاظ اهتمام الطفل بالحياة الواقعية إلا من خلال مثالك الخاص. ابحث عن الوقت لإجراء محادثات من القلب إلى القلب، وقراءة الكتب معًا، ومشاركة تجاربك، وتنظيم وقت فراغ مشترك مع طفلك، والألعاب الرياضية، والرحلات الطبيعية، وصيد الأسماك، ومنحدرات التزلج، وما إلى ذلك.

الشريحة 13

وصف الشريحة:

الوقاية من الإدمان على ألعاب الكمبيوتر. 1. مثال شخصي للوالدين - إذا سمحت لطفلك باللعب لبعض الوقت في اليوم، فلا ينبغي لك أن تقضي المزيد من الوقت على الكمبيوتر. 2. قائمة بالأنشطة المشتركة والألعاب والنوادي والأنشطة الإضافية وما إلى ذلك. يجب تخطيط كل شيء حتى لا يحصل الطفل على دقيقة مجانية. 3. استخدم الكمبيوتر كمكافأة، للتعليم الفعال، كتشجيع. 4. من المهم التحكم بشكل واضح في الألعاب التي يلعبها الطفل. يجب معرفة نوع اللعبة ورصد أي انحرافات في سلوك الطفل بعد أن يلعب اللعبة. قد يحدث التهيج والإثارة والأرق. كل هذا يدل على أنه إما تم تجاوز وقت اللعب، أو أن اللعبة غير مناسبة للطفل. 5. إعطاء الأفضلية للألعاب والمواقع التعليمية. ناقش مع طفلك تلك الألعاب التي تعتقد أن لعبها سيكون أكثر فائدة له. 6. التعامل مع "جمال" الواقع: استكشاف العالم، والمتاحف، والمسارح، والحدائق، والسفر، والتواصل مع محاورين مثيرين للاهتمام. 7. تركيب مرشحات الشبكة الخاصة والبرامج المتخصصة التي تسمح لك بالتحكم والحد من اتصال الطفل بالكمبيوتر.

وصف الشريحة:

مهمة كل طفل هي أن يصبح شخصًا بالغًا، شخصًا مستقلاً يمكنه اتخاذ قرارات بناءة، ويكون مسؤولاً عن أفعاله، ويقوم باختيارات مستنيرة، ويبني حياته على أساس مبادئ روحية وأخلاقية صحية. مهمة الكبار مساعدته في هذه المسألة الصعبة.

ما هو إدمان القمار؟ لقد ثبت أن المقامرة يمكن أن تسبب الإدمان، الذي يذكرنا إلى حد ما بالكحول أو حتى المخدرات. في مرحلة الطفولة، عادة ما يتطور إدمان الألعاب فيما يتعلق بألعاب الكمبيوتر. في الوقت نفسه، مثل هذا الشيء المفيد والضروري، مثل الكمبيوتر، محفوف بخطر آخر من الاعتماد عليه. لقد ثبت أن المقامرة يمكن أن تسبب الإدمان، الذي يذكرنا إلى حد ما بالكحول أو حتى المخدرات. في مرحلة الطفولة، عادة ما يتطور إدمان الألعاب فيما يتعلق بألعاب الكمبيوتر. في الوقت نفسه، مثل هذا الشيء المفيد والضروري، مثل الكمبيوتر، محفوف بخطر آخر من الاعتماد عليه. إدمان الألعاب هو شكل مزعوم من أشكال الإدمان النفسي، يتجلى في الشغف المهووس بألعاب الفيديو وألعاب الكمبيوتر. إدمان الألعاب هو شكل مزعوم من أشكال الإدمان النفسي، يتجلى في الشغف المهووس بألعاب الفيديو وألعاب الكمبيوتر. بدأ الأمريكيون الحديث عن إدمان الكمبيوتر لأول مرة في أواخر الثمانينيات. القرن الماضي. في رأيهم، أعراضه هي: رغبة مهووسة في التحقق من صندوق البريد الخاص بك على الإنترنت، والترقب المستمر للمرة القادمة التي تتصل فيها بالإنترنت، والإدمان على العمل (الألعاب أو البرمجة أو الأنشطة الأخرى) والرغبة التي لا تقاوم في البحث عن معلومات على الموقع. إنترنت. نظرًا للوصول غير المحدود إلى المعلومات، غالبًا ما يخلق هذا إحساسًا وهميًا بالقدرة المطلقة. يكمن خطر الإدمان على الإنترنت بشكل خاص في انتظار أولئك الذين تعتبر شبكات الكمبيوتر بالنسبة لهم الوسيلة الوحيدة للتواصل مع العالم. بدأ الأمريكيون الحديث عن إدمان الكمبيوتر لأول مرة في أواخر الثمانينيات. القرن الماضي. في رأيهم، أعراضه هي: رغبة مهووسة في التحقق من صندوق البريد الخاص بك على الإنترنت، والترقب المستمر للمرة القادمة التي تتصل فيها بالإنترنت، والإدمان على العمل (الألعاب أو البرمجة أو الأنشطة الأخرى) والرغبة التي لا تقاوم في البحث عن معلومات على الموقع. إنترنت. نظرًا للوصول غير المحدود إلى المعلومات، غالبًا ما يخلق هذا إحساسًا وهميًا بالقدرة المطلقة. يكمن خطر الإدمان على الإنترنت بشكل خاص في انتظار أولئك الذين تعتبر شبكات الكمبيوتر بالنسبة لهم الوسيلة الوحيدة للتواصل مع العالم.

إحصائيات إحصائيات حاليًا، تتصدر هونغ كونغ العالم من حيث عدد مدمني القمار، وتأتي الولايات المتحدة وكندا في المركز الثاني. وفقا لمصادر مختلفة، في روسيا، من 1 إلى 2٪ من السكان هم من المقامرين. في سانت بطرسبرغ، يتراوح عدد اللاعبين من ما يصل إلى شخص. حاليًا، تتصدر هونغ كونغ العالم من حيث عدد مدمني القمار، وتأتي الولايات المتحدة وكندا في المركز الثاني. وفقا لمصادر مختلفة، في روسيا، من 1 إلى 2٪ من السكان هم من المقامرين. في سانت بطرسبرغ، يتراوح عدد اللاعبين من ما يصل إلى شخص. ما يصل إلى 60% من المرضى الذين يعانون من إدمان القمار يرتكبون جرائم؛ ما يصل إلى 60% من المرضى الذين يعانون من إدمان القمار يرتكبون جرائم؛ من 13 إلى 40% - محاولات انتحار؛ من 13 إلى 40% - محاولات انتحار؛ من 32 إلى 70% - تلاحظ أفكار انتحارية. من 32 إلى 70% - تلاحظ أفكار انتحارية.

الأسباب دعونا ندرج الأسباب الرئيسية لإدمان الكمبيوتر: 1. قلة أو انعدام التواصل والعلاقات العاطفية الدافئة في الأسرة. 1. قلة أو انعدام التواصل والعلاقات العاطفية الدافئة في الأسرة. 2. عدم ممارسة الطفل للهوايات والاهتمامات والهوايات والارتباطات الجادة غير المتعلقة بالكمبيوتر. 2. عدم ممارسة الطفل للهوايات والاهتمامات والهوايات والارتباطات الجادة غير المتعلقة بالكمبيوتر. 3. عدم قدرة الطفل على إقامة اتصالات مرغوبة مع الآخرين، وقلة الأصدقاء. 3. عدم قدرة الطفل على إقامة اتصالات مرغوبة مع الآخرين، وقلة الأصدقاء. 4. حدد علماء النفس السبب التالي بأنه "وجود إعاقة شديدة أو مرض خطير". 4. حدد علماء النفس السبب التالي بأنه "وجود إعاقة شديدة أو مرض خطير". وأيضاً: الشعور بالوحدة. اشعر بالوحدة. الشعور بعدم الرضا.. الشعور بعدم الرضا.. يعتبر إدمان القمار خطرا على الأشخاص الذين يعانون من أي إدمانات أخرى، على سبيل المثال، إدمان المخدرات، الكحول. يعد إدمان القمار خطرًا على الأشخاص الذين يعانون من أي إدمانات أخرى، على سبيل المثال، الإدمان على المخدرات والكحول. الاضطرابات النفسية بدرجات متفاوتة. الاضطرابات النفسية بدرجات متفاوتة.

علامات الاعتماد النفسي على الكمبيوتر. الشعور بالرضا أو النشوة أمام الكمبيوتر. الشعور بالرضا أو النشوة أمام الكمبيوتر. اللامبالاة تجاه الآخرين؛ اللامبالاة تجاه الآخرين؛ زيادة مستمرة في مقدار الوقت الذي يقضيه اللعب؛ زيادة مستمرة في مقدار الوقت الذي يقضيه اللعب؛ ما يسمى "الانسحاب"، عندما لا تكون هناك فرصة للعب؛ ما يسمى "الانسحاب"، عندما لا تكون هناك فرصة للعب؛ إنفاق الكثير من الأموال لضمان تحديث الألعاب وأجهزة الكمبيوتر باستمرار؛ إنفاق الكثير من الأموال لضمان تحديث الألعاب وأجهزة الكمبيوتر باستمرار؛ نسيان الأعمال المنزلية والواجبات الرسمية والدراسات والاجتماعات والاتفاقيات أثناء اللعب على الكمبيوتر؛ نسيان الأعمال المنزلية والواجبات الرسمية والدراسات والاجتماعات والاتفاقيات أثناء اللعب على الكمبيوتر؛ إهمال صحتك ونظافتك ونومك لصالح قضاء المزيد من الوقت أمام الكمبيوتر؛ إهمال صحتك ونظافتك ونومك لصالح قضاء المزيد من الوقت أمام الكمبيوتر؛ مناقشة موضوعات الكمبيوتر والألعاب مع جميع الأشخاص من حولك. مناقشة موضوعات الكمبيوتر والألعاب مع جميع الأشخاص من حولك.

آلية الإدمان: 1. مرحلة الافتتان الخفيف: يبدأ الشخص في "التذوق"، ويبدأ في الإعجاب برسومات الكمبيوتر أو الصوت أو تقليد الحياة الحقيقية أو بعض الحبكات الرائعة. تتطلب الرغبة في ممارسة الألعاب العزيمة. 1. مرحلة الافتتان الخفيف: يبدأ الشخص في "الشعور بالتذوق"، ويبدأ في الإعجاب برسومات الكمبيوتر أو الصوت أو تقليد الحياة الواقعية أو بعض الحبكات الرائعة. تتطلب الرغبة في ممارسة الألعاب العزيمة. 2. مرحلة العاطفة: ممارسة ألعاب الكمبيوتر تصبح منهجية. تظهر حاجة جديدة في التسلسل الهرمي للاحتياجات. 2. مرحلة العاطفة: ممارسة ألعاب الكمبيوتر تصبح منهجية. تظهر حاجة جديدة في التسلسل الهرمي للاحتياجات. 3. مرحلة التبعية: التغيرات في تقدير الذات والوعي الذاتي. يتجلى في شكلين: اجتماعي وفردي. 3. مرحلة التبعية: التغيرات في تقدير الذات والوعي الذاتي. يتجلى في شكلين: اجتماعي وفردي. 4. مرحلة التعلق: انقراض النشاط اللعبي لدى الشخص، وتحول المحتوى النفسي للشخصية ككل نحو القاعدة. هذه هي الأطول بين جميع المراحل، ويمكن أن تستمر مدى الحياة، اعتمادًا على معدل تلاشي الارتباط. 4. مرحلة التعلق: انقراض النشاط اللعبي لدى الشخص، وتحول المحتوى النفسي للشخصية ككل نحو القاعدة. هذه هي الأطول بين جميع المراحل، ويمكن أن تستمر مدى الحياة، اعتمادًا على معدل تلاشي الارتباط.

لذلك، يمكن لأي طفل ومراهق أن يصبح مدمنًا على الكمبيوتر، لكن الفرص تقل إذا: كان هناك جو من الود والسلام والراحة والثقة في الأسرة؛ هناك جو من الود والسلام والراحة والثقة في الأسرة؛ للطفل اهتمامات وهوايات متنوعة؛ للطفل اهتمامات وهوايات متنوعة؛ يعرف الطفل كيفية إقامة علاقات إيجابية مع الآخرين؛ يعرف الطفل كيفية إقامة علاقات إيجابية مع الآخرين؛ يعرف الطفل كيف يضع لنفسه على الأقل أصغر الأهداف. يعرف الطفل كيف يضع لنفسه على الأقل أصغر الأهداف.

ما يجب القيام به؟ حاول إشراك طفلك في أنشطة لا تتعلق بالاستخدام المتكرر للكمبيوتر، حتى لا يصبح العالم الافتراضي بديلاً للحياة الواقعية. تذكر أن هناك الكثير من الأنشطة المثيرة للاهتمام، ولا سيما الرياضة والسياحة، والتي لا تسمح لك بتجربة مجموعة متنوعة من الإثارة فحسب، بل أيضًا تدريب الجسم وتطبيع الحالة النفسية. حاول إشراك طفلك في أنشطة لا تتعلق بالاستخدام المتكرر للكمبيوتر، حتى لا يصبح العالم الافتراضي بديلاً للحياة الواقعية. تذكر أن هناك الكثير من الأنشطة المثيرة للاهتمام، ولا سيما الرياضة والسياحة، والتي لا تسمح لك بتجربة مجموعة متنوعة من الإثارة فحسب، بل أيضًا تدريب الجسم وتطبيع الحالة النفسية. الواقع الافتراضي ليس حياة، إنه مجرد انعكاس للحياة، إنه عالم مواز، ولكن ليس العالم الرئيسي. من المهم تعلم كيفية استخدام قدرات الكمبيوتر حسب الحاجة، والجمع بين ألعاب الكمبيوتر والإجراءات النشطة الحقيقية في العالم الحقيقي.