اختبارات الممارسة مع الإجابات على جميع المهام.
نسخة تجريبية (نسخة توضيحية) لامتحان الدولة الموحدة FIPI باللغة الروسية 2016 مع الإجابات والتعليقات
نسخة تجريبية من FIPI 2016 في شكل تفاعلي مع الإجابات والتعليقات
المهمة 1. معالجة المعلومات للنصوص المكتوبة
التمرين 1 يختبر القدرة على العمل مع المعلومات الواردة في نص قصير.
لا المعرفة المطلوبة. كل ما تحتاجه هو قراءة النص وفهمه بعناية، ثم ربط فهمك بالصياغة المقترحةالمهمة 2. وسائل توصيل الجمل في النص
في المهمة 2 من الضروري، بعد فهم النص والفروق الدقيقة في المعنى، استعادة المكون الدلالي المفقود. يتم التعبير عنها بكلمة أو مجموعة من الكلمات المعروضة للاختيار
المهمة 3. المعنى المعجمي للكلمة
كلمات تبدو مألوفة: كوب، منتج، عرض، رقم، تعال...لكن كل هذه الكلمات متعددة المعاني، وقد لا يكون تحديد أي من المعاني الواردة في القاموس تستخدم في النصوص المقترحة أمرًا سهلاً.
المهمة 4. معايير العظام (ضبط الضغط)
المهمة 4 يتحقق من إتقان القواعد الإملائية (اللهجة). اعلم أن الأخطاء في اللهجة ليست شائعة لأسباب عديدة. في كثير من الأحيان لا يشك الناس في أنهم يركزون بشكل غير صحيح. يتم تحديد حجم الكلمات من خلال قائمة FIPI
المهمة 5. القواعد المعجمية (استخدام الكلمة وفقًا للمعنى المعجمي ومتطلبات التوافق المعجمي)
المهمة 5 مكرسة لاستخدام الكلمات المرادفة. سوف تساعدك على الاستعداد ستجد فيه تفسيرًا للمعاني وأمثلة للتوافق المعجمي للكلمات
المهمة 6. المعايير المورفولوجية (تكوين أشكال الكلمات)
المهمة 6 — واحدة من أصعب المهام وضخمة. بحاجة إلى معرفة أخطاء نموذجيةفي تكوين أشكال الأسماء والصفات والأرقام والضمائر والأحوال والأفعال والتمكن من ملاحظتها في عدد من الأمثلة المقترحة للتحليل
المهمة 7. القواعد النحوية. معايير الموافقة. معايير الحوكمة
المهمة 7 تم تقديمه في عام 2015. وفي إصدار 2016 من امتحان الدولة الموحدة، تم إجراء تغييرات عليه. نحن نقدم لك إصدارات تدريبية محدثة للمهمة 7. تذكر: يمكن أن تحقق ما يصل إلى 5 نقاط. ولذلك، فإنه يتطلب اهتماما خاصا أثناء الإعداد.
المهمة 8. تهجئة الجذور
المهمة 8 - مهمة بسيطة تحتاج فيها إلى تحديد التهجئة بشكل صحيح "تم التحقق من حرف العلة في الجذر" وبعد تحديد كلمة اختبار، اكتب الكلمة المحددة في الإجابة بشكل صحيح
المهمة 9. البادئات الإملائية
المهمة 9 ضخمة، ولكن ليس من الصعب. يتم التدقيق الإملائي للبادئات. دعونا نتذكر كيف تتم كتابة البادئات الروسية
المهمة 10. تهجئة لاحقات أجزاء مختلفة من الكلام (باستثناء اللواحق ذات N و NN)
المهمة 10 ضخمة، ولكن ليس من الصعب. يتم التحقق من تهجئة اللواحق. دعونا نتذكر كيف تتم كتابة اللواحق الروسية
المهمة 11. تهجئة النهايات الشخصية للأفعال ولاحقات النعت
المهمة 11 يتطلب الاهتمام. إذا ارتكبت أخطاء في الاختبارات، فتعرف على التكتيكات خطوة بخطوة. للقيام بذلك، راجع دليل التحضير لامتحان الدولة الموحدة.
المهمة 12. التهجئة NOT وNI
المهمة 12 يتطلب فهم الموضوع والاهتمام والمعرفة حيث تصبح الحالات NOT أو NI بادئة
المهمة 13. التهجئة المستمرة والواصلة والمنفصلة للكلمات
لإكمال المهمة 13 عليك أن تتذكر القواعد الأساسية للتهجئة المستمرة والمنفصلة والواصلة للكلمات وتعلم كيفية التمييز بين المرادفات
المهمة 14. تهجئة -Н- و -НН- في أجزاء مختلفة من الكلام
المهمة 14 يغطي مجموعة كاملة من القواعد لكتابة N وNN. هذه واحدة من أكثر المهام عرضة للخطأ. يتطلب الاهتمام والمعرفة
المهمة 15. علامات الترقيم في جملة معقدة بسيطة (مع أعضاء متجانسين). علامات الترقيم في الجمل المعقدة والجمل البسيطة ذات الأعضاء المتجانسة.
للمهمة 15 يمكنك الحصول على نقطتين أصليتين. للقيام بذلك، تحتاج إلى وضع علامات الترقيم بشكل صحيح في خمس جمل واختيار اثنتين منها تتطلب فاصلة واحدة فقط
المهمة 16. علامات الترقيم في الجمل ذات الأعضاء المعزولين (التعاريف والظروف والتطبيقات والإضافات)
المهمة 16 - واحدة من الصعبة. تعرف على ما هو الفصل وما هي أنواع الفواصل الموجودة في CMMs
المهمة 17. علامات الترقيم في الجمل التي تحتوي على كلمات وتركيبات لا علاقة لها نحويًا بأعضاء الجملة
المهمة 17 يختبر القدرة على التعرف على الكلمات والمجموعات التمهيدية وعدم دمجها مع أعضاء جملة متجانسين. دعونا نتذكر القوائم كلمات تمهيدية. دعونا نكتشف الكلمات التي ليست تمهيدية
المهمة 18. علامات الترقيم في جملة معقدة
المهمة 18 مخصص لعلامات الترقيم الجمل المعقدة. دعونا نفكر في الحالات المختلفة التي تمت مواجهتها في CMMs
تتضمن دورة الفيديو "Get a A" جميع المواضيع التي تحتاج إليها اكتمال موفقامتحان الدولة الموحد في الرياضيات من 60 إلى 65 نقطة. أكمل جميع المهام من 1 إلى 13 من امتحان الدولة الموحدة للملف التعريفي في الرياضيات. مناسب أيضًا لاجتياز امتحان الدولة الموحدة الأساسي في الرياضيات. إذا كنت ترغب في اجتياز امتحان الدولة الموحدة برصيد 90-100 نقطة، فأنت بحاجة إلى حل الجزء الأول في 30 دقيقة وبدون أخطاء!
دورة تحضيرية لامتحان الدولة الموحدة للصفوف 10-11 وكذلك للمعلمين. كل ما تحتاجه لحل الجزء الأول من امتحان الدولة الموحدة في الرياضيات (أول 12 مسألة) والمسألة 13 (علم المثلثات). وهذا أكثر من 70 نقطة في امتحان الدولة الموحدة، ولا يستطيع طالب 100 نقطة ولا طالب العلوم الإنسانية الاستغناء عنها.
كل النظرية اللازمة. طرق سريعةحلول ومزالق وأسرار امتحان الدولة الموحدة. تم تحليل جميع المهام الحالية للجزء الأول من بنك مهام FIPI. تتوافق الدورة تمامًا مع متطلبات امتحان الدولة الموحدة 2018.
الدورة تحتوي على 5 مواضيع كبيرة، 2.5 ساعة لكل منهما. يتم تقديم كل موضوع من الصفر، ببساطة ووضوح.
المئات من مهام امتحان الدولة الموحدة. المسائل اللفظية ونظرية الاحتمالات. خوارزميات بسيطة وسهلة التذكر لحل المشكلات. الهندسة. نظرية، المواد المرجعية، تحليل جميع أنواع مهام امتحان الدولة الموحدة. القياس المجسم. حلول صعبة، أوراق غش مفيدة، تطوير الخيال المكاني. علم المثلثات من الصفر إلى المشكلة 13. الفهم بدلا من الحشر. شرح مرئي مفاهيم معقدة. الجبر. الجذور والقوى واللوغاريتمات والدالة والمشتقات. أساس لحل المشكلات المعقدة للجزء الثاني من امتحان الدولة الموحدة.
يتكون امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية من اثنينأجزاء و 25 مهمة.
الجزء الاول يمثل 24 مهمة. يمكن أن تكون من نوع الاختبار، مع اختيار إجابة واحدة أو أكثر، ومفتوحة النهاية (املأ الفراغ بنفسك).
يتم تقديم الإجابة على مهام الجزء الأول من خلال الإدخال المقابل في شكل رقم (رقم) أو كلمة (عدة كلمات)، وتسلسل من الأرقام (أرقام) مكتوب بدون مسافات وفواصل وأحرف إضافية أخرى.
مهام الجزء الأول تختبر مدى إتقان الخريجين المواد التعليميةكلا الأساسية و مستويات عاليةالصعوبات (المهام 7، 23-24).
جزء ثان - تتكون من مهمة واحدة - 25. تتضمن هذه المهمة كتابة مقال بناءً على النص المقروء والمحلل.
يمكن للممتحن إكمال مهمة الجزء الثاني (المهمة 25 - المقال) بأي مستوى من الصعوبة (أساسي، متقدم، عالي).
يتم إعطاء العمل 210 دقيقة - 3.5 ساعة.
توزيع المهام إلى أجزاء ورقة الامتحان
| أجزاء من العمل | عدد المهام | الحد الأقصى للدرجة الابتدائية | نوع المهام |
| 1 جزء | 24 | 33 | اجابة قصيرة |
| الجزء 2 | 1 | 24 | الرد التفصيلي |
| المجموع | 25 | 57 |
عدم الإشارة إلى المهام
أدناه سأقدم "تكلفة" كل مهمة يتم تنفيذها.
من أجل الانتهاء الصحيح من كل مهمة الجزء الاول (باستثناء المهام 1 و7 و15 و24) يحصل الممتحن على نقطة واحدة. للحصول على إجابة غير صحيحة أو عدم وجودها، يتم إعطاء 0 نقطة.
لإكمال المهام 1 و15، يمكنك تسجيل من 0 إلى 2 نقطة.
الإجابة التي تحتوي على جميع الأرقام القياسية دون أي أرقام أخرى تعتبر صحيحة.
لإكمال المهمة 7، يمكنك تسجيل من 0 إلى 5 نقاط.
لكل رقم تمت الإشارة إليه بشكل صحيح يتوافق مع رقم من القائمة، يحصل الممتحن على نقطة واحدة (5 نقاط: لا توجد أخطاء؛ 4 نقاط: تم ارتكاب خطأ واحد؛ 3 نقاط: تم ارتكاب خطأين؛ نقطتان: تمت الإشارة إلى رقمين بشكل صحيح؛ نقطة واحدة: تشير بشكل صحيح إلى رقم واحد فقط؛ 0 نقطة: إجابة غير صحيحة تمامًا، أي تسلسل غير صحيح للأرقام أو عدم وجوده.
لإكمال المهمة 24، يمكنك تسجيل من 0 إلى 4 نقاط. الإجابة التي تحتوي على جميع الأرقام القياسية دون أي أرقام أخرى تعتبر صحيحة.
الحد الأقصى لعدد النقاط التي يمكن أن يحصل عليها الممتحن إذا أنهى المهمة بشكل صحيح جزء ثان ، 24 نقطة.
للإكمال الصحيح لجميع مهام ورقة الامتحان، يمكنك الحصول على الحد الأقصى 57 نقطة أساسية .
إجابة: مقياس | |
الجواب: ___ 123______________ |
|
المهمة 25 من الجزء 2 عبارة عن مقال يعتمد على النص المقروء. اكتملت هذه المهمة في ورقة الإجابة رقم 2.
يتم ملء جميع نماذج امتحانات الدولة الموحدة بالحبر الأسود اللامع. يمكنك استخدام هلام أو شعري أو قلم حبر.
عند الانتهاء من المهام، يمكنك استخدام المسودة. لا يتم أخذ الإدخالات الموجودة في المسودة في الاعتبار عند تقدير العمل.
يتم تلخيص النقاط التي تحصل عليها للمهام المكتملة. حاول إكمال أكبر عدد ممكن من المهام واحصل على أعلى الدرجات
عدد النقاط.
نتمنى لك النجاح!
الجزء 1
1 أشر إلى جملتين تنقلان بشكل صحيح المعلومات الرئيسية الواردة في النص. اكتب أرقام هذه الجمل.
1) تكون الاكتشافات الحقيقية في اللغويات التاريخية فيما يتعلق بماضي اللغة ممكنة عندما يكون من الممكن الجمع بين البحث المضني عن الحقائق وشجاعة التفكير.
2) في كثير من الأحيان، فإن الأحكام المتعلقة بماضي اللغة تجعل من الممكن استعادة عالم كامل ضائع منذ فترة طويلة في الماضي.
3) فقط البحث المضني عن الحقائق وشجاعة اللغويين في التفكير يجعل من الممكن تحقيق اكتشافات حقيقية في مجال اللغة الماضية.
4) فقط شجاعة التفكير هي التي تسمح للغويين باستعادة المعرفة شيئًا فشيئًا حول ماضي اللغة وإجراء اكتشافات حقيقية في اللغويات التاريخية.
5) يمكن تأكيد الأحكام المتعلقة بماضي اللغة والتي هي ذات طبيعة تأملية إذا تم جمع الحقائق التاريخية بعناية وبشكل هادف.
2 أي من الكلمات التالية (مجموعات الكلمات) يجب أن تظهر في الفراغالجملة الثالثة (3).نص؟ اكتب هذه الكلمة (مجموعة من الكلمات).
لكن
على سبيل المثال،
مع ذلك
بالضبط
لأن
إجابة : _________________________
3 اقرأ جزءًا من إدخال القاموس الذي يعطي معنى كلمة LANGUAGE. تحديد المعنى الذي تستخدم فيه هذه الكلمةفي الجملة الأولى (1) راكستا. اكتب الرقم المقابل لهذه القيمة في الجزء المحدد من إدخال القاموس.اللغة، -أ، الجمع. -i، -ov، م.
1) الوحدات مجموعة من وسائل التعبير في الإبداع اللفظي، تعتمد على الصوت الوطني والمفردات والنظام النحوي.يا بوشكين. يا كاتبين. يا خيال.
2) النظام التاريخي للمفردات السليمة و الوسائل النحويةوهي أداة للتواصل وتبادل الأفكار والتفاهم المتبادل بين الناس في المجتمع.أنا الروسي العظيم. اللغات السلافية. أدبي أنا.
3 وحدات الكلام، والقدرة على الكلام.تفقد لسانك. يستلقي المريض بدون لسان وبدون حركة.
4) النقل سجين تم القبض عليه للحصول على المعلومات اللازمة (العامية).خذ، أحضر اللغة.
5) نظام الإشارات (الأصوات والإشارات) التي تنقل المعلومات.يا حيوانات. يا لفتات.
إجابة : _________________________
4 في إحدى الكلمات أدناه، حدث خطأ في موضع التشديد: تم تمييز الحرف الذي يشير إلى صوت حرف العلة المشدد بشكل غير صحيح. اكتب هذه الكلمة.
نزيف
إعطاء
الدرابزين
مختوم
لا يمكنك
إجابة : _________________________
5 في إحدى الجمل أدناه، تم استخدام الكلمة المميزة بشكل غير صحيح. قم بتصحيح الخطأ المعجمي عن طريق اختيار اسم مرادف للكلمة المميزة. اكتب الكلمة المختارة.
وكان أحد المتحدثين هو ألكسندر أندريفيتش كولي، أستاذ الكيمياء العضوية.
سأل الناس المتحكمين عن كيفية ملء النموذج بشكل صحيح.
طور Styopka علاقة ثقة بشكل خاص مع جده الأكبر.
وبعد تردد، لم يقل القائد شيئًا عن الدوافع الحقيقية لعناده.
بالطبع، من المهم لبوريس سيرجيفيتش أن يعرف أن مالك العقار ذو الخبرة ظهر هنا.
إجابة : _________________________
6ـ في إحدى الكلمات الموضحة أدناه حدث خطأ في تكوين صيغة الكلمة. تصحيح الخطأ وكتابة الكلمة بشكل صحيح.
كيلوغرام من الماندرين
ثلاثمائة ساكن
الرطب من خلال وعبر
جوازات السفر الأجنبية
استلقي على جانبك
إجابة : _________________________
7 قم بإجراء التطابق بين الأخطاء النحوية والجمل التي وردت فيها: لكل موضع في العمود الأول، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني
أخطاء قواعدية أ. انتهاك العلاقة بين الموضوع والمسند ب. انتهاك في بناء الجملة مع تطبيق غير متناسق ب. خطأ في بناء الجملة مع أعضاء متجانسة د. البناء غير الصحيح للجمل مع الكلام غير المباشر د- انتهاك في بناء الجملة بعبارة المشاركة | عروض
|
اكتب الأرقام المحددة في الجدول تحت الحروف المقابلة.
إجابة : | |||||
8 حدد الكلمة التي يفتقد فيها حرف العلة المتناوب غير المشدد للجذر. اكتب هذه الكلمة بإدخال الحرف المفقود.
طلاء
وهذا هو، من الناحية النظرية
تعويم .. ووك
ممتد
ل..جندارني
إجابة : _________________________
9 حدد الصف الذي ينقص فيه نفس الحرف في كلتا الكلمتين. اكتب هذه الكلمات بإدخال الحرف المفقود.
العلاقات العامة .. زيادة ، العلاقات العامة .. البحر
على..اكتب، عن..رعد (معارك)
في..يعطي، ولا..يرفض
أسفل..أسفل، في..جنوب
لعب.. لعب، بين..مؤسسي
إجابة : _________________________
10 أكتب الكلمة التي كتب فيها حرف E مكان الفراغ .
أحمق مقدس...
جمع
تحملت...في
دفعت ... نكا
دفع اضافية
إجابة : _________________________
11 اكتب الكلمة التي كتب بها الحرف I مكان الفجوة.
ترأس...بلدي
أطلق النار... ش
صدئ... لو
مختوم
زار
إجابة : _________________________
12 تحديد الجملة التيلا مع الكلمة المكتوبةممتلىء . افتح الأقواس واكتب هذه الكلمة.
إن النفس (غير) المتألمة لن تكون قادرة على فهم السعادة.
صوفيا بافلوفنا (ليست) مذنبة بما حدث لنا كما يبدو.
اختر صديقًا (ليس) على عجل، وحتى أقل استعجالًا لاستبداله.
الفطريات (ليست) عالية ولكنها قوية.
لقد وصلنا بالفعل إلى نهاية شهر سبتمبر، وما زالت الحقول (لم تُجز)، وبدأت الحبوب تتساقط من السنابل.
إجابة : _________________________
13 حدد الجملة التي كتبت فيها الكلمتان المميزتانممتلىء . افتح القوسين واكتب هاتين الكلمتين.
نادرًا ما ظهر إيفان في وسط المنطقة، (ل) ثم ذهب إلى المدينة في كل فرصة واختفى (ب) هناك لعدة ساعات، متناسيًا خدمته.
(بواسطة) لماذا تعرفت عليها: سواء من خلال مظهرها أو من خلال مخطط يديها - لا أعرف، لكنني تعرفت عليها، و (بواسطة) بدأ قلبي ينبض بعنف.
بخجل وعلى أمل أن يرغب شخص ما في استقبال ضيوف غير مدعوين، طرقنا الباب، لكن المضيفين استقبلونا (في) بطريقتهم الأولى.
لذا)، الابن الاصغركان يحب الكتب مثل أي شخص آخر في عائلتنا.
تمت التجربة بنجاح ولأول مرة، وكان الجميع سعداء للغاية.
إجابة : _________________________
14 أشر إلى جميع الأرقام التي كتبت في مكانهان.
تم الاعتناء بها جيدًا (1) ومفروشة بأثاث (2) قديم (3)، وكانت الشقة تشبه منزلًا ريفيًا، مع (4) إجراءات وعادات راسخة إلى الأبد، حيث يكون لكل شيء مكانه، والوقت له خاصته عمل.
إجابة : _________________________
15- ضع علامات الترقيم. أشر إلى أرقام المقترحات التي تحتاج إلى وضعهاواحد فاصلة. اكتب أرقام هذه الجمل.
1) حفيف الغابة، أحيانًا بشكل هادئ ورخيم، وأحيانًا بشكل متهور ومثير للقلق.
2) في القرن الثاني عشر، رسم الرسامون صورًا بالطلاء أو الحبر على لفائف الحرير أو الورق.
3) فجأة صدر صوت صرير من الباب الموجود على الكتلة واهتزت الأرضية من خطوات شخص ما.
4) لا على الماء ولا على الأرض ولا في الهواء، لا يشعر السائح الحقيقي بالارتباك.
5) من الأفضل قطف التوت البري في الصباح أو في المساء، ويجب أن يعرف ذلك كل منتقي التوت الجيد.
إجابة : _________________________
16 ضع جميع علامات الترقيم:
التسلق (1) على سرير والده الواسع (2) و (3) دفن ذقنه (4) في كتف والده (5)، فانياتكا (6)، متحمس (7) لأحداث المساء (8)، يمكن أن لا تغفو لفترة طويلة.
إجابة : _________________________
17- ضع علامات الترقيم:قم بالإشارة إلى الأرقام التي يجب أن تظهر فيها الفواصل في الجملة.
طوال حياتي أحببت وأحب العمل العقلي والجسدي و(1) ربما (2) أكثر من الثاني. و(3) على وجه الخصوص (4) شعر بالرضا عندما قام ببعض التخمينات الجيدة بشأن الأخير، أي أنه ربط رأسه بيديه.
إجابة : _________________________
18- ضع علامات الترقيم:قم بالإشارة إلى الأرقام التي يجب أن تظهر فيها الفواصل في الجملة.
وكل ما (1) يرى (2) ويسمع (3) يحيا (4) ويزهر يدعوك إلى نفسه.
إجابة : _________________________
19- ضع علامات الترقيم:قم بالإشارة إلى الأرقام التي يجب أن تظهر فيها الفواصل في الجملة.
اتضح (1) أن المخطوطة لم يتم تحريرها بالكامل بعد (2) وأن (3) لن يتم تنفيذها بعد عمل اضافي(4) لا يجوز تقديمه إلى المطبعة.
إجابة : _________________________
(1) عندما دخلت الشقة الفارغة الجديدة، كان الشخص الوحيد الذي استقبلني هو شجرة الحور القديمة المغطاة بالثلوج خارج النافذة، وبقيت من ملكية القرية التي كانت في هذا المكان، والآن، بالنظر إلى الطابق الثاني، بدا وكأنه يقول لي: "مرحبًا" - ومن أغصانها البيضاء الجميلة تدفق الضوء إلى الغرفة، نقيًا، نقيًا، وغير قابل للفساد. (2) ثم جاء الربيع، وفي صباح أحد الأيام، بعد المطر الليلي الدافئ، بدا شيء أخضر، دخاني، غير محدد في النافذة.
(3) في كل ربيع نفس الشيء يتكرر، وفي كل مرة يكون بمثابة معجزة، معجزة تجديد، ولا يمكنك الاعتياد عليها. (4) وقفت وبحثت طويلا ولم أكتفي. (5) الآن يبدو الأمر كما لو أن شخصًا ما على قيد الحياة قد استقر خارج النافذة وأحدث ضجيجًا وصمت فجأة، وعندما كان الجو عاصفًا، طرق النافذة بهدوء وخنوع.
(6) عاش بكل أوراقه، آلاف الآلاف من الأوراق، يعرضها للشمس، والقمر، والرياح، والمطر. (7) لقد استمتع بالحياة على أكمل وجه، في كل دقيقة، وكل ثانية من وجوده. (8) وأنا، وأنا أفكر في حياتي، أود أن أتعلم منه هذا الفرح الدائم بالحرية تحت السماء.
(9) طارت الطيور إلى أغصانها، وصفرت، وغنّت أغانيها القصيرة في المدينة، وربما أخبرهم الحور عني، ونظروا من النافذة وابتسموا ابتسامة عريضة.
(10) يا له من صيف طويل ورائع كان في تلك السنة الأولى من الحياة في غرفة جديدة، مع شجرة حور حية بجوار النافذة، يا لها من غروب الشمس الذي لا نهاية له، والليالي المشرقة، والأحلام الخفيفة! (11) في بعض الأحيان فقط كنت أحلم فجأة أنني فقدت غرفتي الجديدة لسبب ما وأعيش مرة أخرى في الغرفة القديمة المظلمة والغامضة، مع مصباح كهربائي مكشوف على سلك طويل. (12) لكنني استيقظت، ونظرت الحور إلى الغرفة بجدران نظيفة وجديدة، واندمجت الضوضاء الخضراء قبل الفجر مع الشعور بالصحوة السعيدة. (13) ثم جاء الخريف وتحولت أوراق الشجر إلى اللون الأصفر وأصبحت الغرفة هادئة وحزينة.
(14) بدأت أمطار الخريف والعواصف، وفي الليل صرير الحور، تأوه، وضرب أغصانه على الحائط، كما لو كان يطلب الحماية من الطقس. (15) تطايرت الأوراق تدريجياً من أغصانها العلوية ثم من الفروع السفلية. (16) تدفقت الأوراق في الجداول، وغطت الشرفة، وبعضها عالق في الزجاج ونظر إلى الغرفة برعب، في انتظار شيء ما.
(17) والآن لم تبق ورقة واحدة على شجرة الحور، بل وقفت عارية، سوداء، كأنها محترقة، وعلى الخلفية السماء الزرقاءكان كل غصين أسود مرئيًا، وكل وريد، وكان هادئًا وحزينًا بطبيعته، وكانت الشمس غير الدافئة تشرق مثل الصيف. (18) وكما هو الحال دائما، تذكرت طفولتي وفكرت: من أنت؟ (19) ما معنى الحياة؟ (20) ثم جاء الربيع مرة أخرى، وعاد كل شيء من جديد، وبدت الحياة بلا نهاية.
(21) لكن ذات صباح سمعت صوتًا تحت النافذة وكأن الحور يصرخ. (22) هرعت إلى النافذة. (23) في الأسفل كانت هناك كاشطات وبكرات مثقوبة شارع جديدوكان أحد العمال يقطع شجرة حور واقفة في منتصف الطريق بمنشار كهربائي.
(24) ومن الأعلى رأيت كيف مرت الارتعاش عبر جسده الأخضر بالكامل، ترنح وفكر للحظة وانهار في شارع جديد، وسد عرضه بالكامل بأوراق الشجر الخضراء الانهيارية.
(25) وظهر لي جدار المنزل العاري الممل من الطوب الأحمر الواقع على الجانب الآخر من الشارع، ومنذ ذلك الحين لم أره إلا قطعة من السماء.
(26) كثيرا ما أتذكر الحور الخاص بي. (27) ويبدو أيضًا أنها لم تختف من الأرض، بل تنمو في مكان ما في الغابة، في منطقة خالية، حفيفًا بكل أوراقها.
(بحسب ب. يامبولسكي*)
* بوريس سامويلوفيتش يامبولسكي (1912-1972)، كاتب روسي.
20 أي من التصريحاتلا تتوافقمحتوى النص؟ يرجى تقديم أرقام الإجابة.
1) انتقل الراوي إلى شقة فارغة جديدة، ورأى شجرة حور قديمة في النافذة.
2) بالنظر إلى الحور، استذكر البطل طفولته وبحث عن إجابات للأسئلة: من أنت؟ ما هو الشعور بالحياة؟
3) لا تزال شجرة الحور تنمو بجوار بيت الراوي.
4) في كل ربيع، تتفتح أوراق شجرة الحور. ويسمي الراوي هذه العملية بمعجزة التجديد.
5) البطل لا يندم إطلاقاً على قطع الحور القديم، لأنه كان من الممكن أن يسقط ويلحق الضرر بالمنزل أو يصيب الإنسان.
21 أي من العبارات التالية هوخطأ؟ يرجى تقديم أرقام الإجابة.
1) الجمل 1-2 تحتوي على عنصر سردي.
2) الجملة 17 تقدم وصفا.
3) الجمل 21-22 تحتوي على قصة.
4) يعرض الاقتراح 12 المنطق.
5) الجملة 2 تحتوي على المنطق.
إجابة: ___________________________
22 من الجملة 15، اكتبالمتضادات
إجابة: ___________________________
23 من بين الجمل 14-17، ابحث عن جملة مرتبطة بالجمل السابقة باستخدامضمائر الملكية وأشكال الكلمات. اكتب رقم هذا العرض.
إجابة: ___________________________
اقرأ جزءًا من المراجعة بناءً على النص الذي قمت بتحليله أثناء إكمال المهام 20-23. تتناول هذه القطعة السمات اللغوية للنص. بعض المصطلحات المستخدمة في المراجعة مفقودة. أدخل في الفراغات (أ، ب، ج، د) الأرقام المقابلة لرقم المصطلح من القائمة. اكتب الرقم المقابل في الجدول تحت كل حرف. اكتب تسلسل الأرقام في نموذج الإجابة رقم 1 على يمين المهمة رقم 24 بدءاً من الخلية الأولى، بدون مسافات أو فواصل أو أحرف إضافية أخرى. اكتب كل رقم طبقاً للنماذج الواردة في النموذج. |
24 "تذكر شجرة الحور التي نمت ذات يوم تحت النافذة، يستخدم B. Yampolsky مسارات مثل(أ) ___________ ("عاش بآلاف الآلاف من الأوراق" في الجملة 6)،(ب) ______________ ("حدثتهم الحور عني" في الجملة 9). مثل هذه التقنية(في) _________________ (في الجملة 27)، ينقل مشاعر المؤلف. ومجاز مثل(ز) _____________________(على سبيل المثال، "جميل الفروع" في الجملة 1)، يعزز صور النص."
قائمة المصطلحات
1) سلسلة من الأعضاء المتجانسة
2) التجسيد
3) دوران المقارنة
4) المبالغة
5) التقسيم
6) المعارضة
7) اللهجة
8) سؤال بلاغي
اذكر إحدى المشاكليحددها مؤلف النص.
التعليق على المشكلة المصاغة. قم بتضمين تعليقك مثالين توضيحيين من النص الذي قرأته والذي تعتقد أنه مهم لفهم المشكلة في النص المصدر (تجنب الاقتباس المفرط).
صياغة موقف المؤلف (الراوي). اكتب ما إذا كنت تتفق أم لا مع وجهة نظر مؤلف النص الذي تقرأه. اشرح السبب. جادل برأيك، معتمدًا في المقام الأول على تجربة القراءة، بالإضافة إلى المعرفة والملاحظات الحياتية (تؤخذ الحجالتان الأوليتان في الاعتبار).
حجم المقال لا يقل عن 150 كلمة.
العمل المكتوب دون الرجوع إلى النص المقروء (لا يعتمد على هذا النص) لا يتم تقييمه. إذا كانت المقالة عبارة عن إعادة رواية أو إعادة كتابة كاملة للنص الأصلي دون أي تعليقات، فسيتم تصنيف هذا العمل بـ 0 نقطة.
مبتل
أ ب ج د ه
4 2 3 8 7
يطفو
الضغط المتكرر
لقد تحملت
سوف تطلق النار
قليل
لماذا حيث
1234
الفوقي التحتي
أو العلوي
أو العلوي والسفلي
4269
معلومات النص
المشاكل الرئيسية | |
مشكلة الشعور بالوحدة. (ما الذي يساعد الشخص على التغلب على الشعور بالوحدة؟) | تساعد الطبيعة الإنسان على التخلص من الشعور بالوحدة والشعور بمتعة الحياة. |
2. مشكلة علاقة الإنسان بالطبيعة. (كيف ينظر بطل القصة إلى الحور خارج النافذة؟ لماذا أصبحت الحور خارج النافذة "حوره" بالنسبة للبطل؟) | 2. في المدينة، حيث يمكن للشخص أن يشعر بشكل أكثر حدة بعزلته عن الطبيعة، غالبا ما ينظر إلى الأشجار القريبة من المنزل كجزء من العالم الطبيعي الحي، والتفاهم والتعاطف مع شخص ما، غرس فيه فرحة الحياة. |
3. مشكلة العلاقة بين الإنسان والطبيعة ج. (كيف ترتبط حياة إنسان المدينة بحياة الطبيعة؟) | 3. يشعر الشخص الذي يعيش في المدينة بشكل خاص بعلاقته بالطبيعة، التي يساعد جمالها على إدراك العالم من حوله بشكل أكثر وضوحًا. |
4. مشكلة الحفاظ على الطبيعة. (لماذا يسبب موت الشجرة مشاعر عميقة في نفس الإنسان؟) | 4. من المهم جدًا الحفاظ على المناظر الطبيعية الحضرية، حيث يوجد دائمًا في النفس البشرية شعور بالارتباط العميق مع الطبيعة المحيطةالذي يثير جماله التعطش للحياة والشعور بالجمال والرغبة في الحفاظ على الجمال. |
اللغة الروسية | امتحان الدولة الموحدة 2018
امتحان الدولة الموحدة 2018 اللغة الروسية على الانترنت مجانا
قم بإجراء اختبار "امتحان الدولة الموحدة 2018 للتدريب على اللغة الروسية الخيار رقم 1" عبر الإنترنت
اللغة الروسية | امتحان الدولة الموحدة 2018
قم بإجراء اختبار "امتحان الدولة الموحدة 2018 للتدريب على اللغة الروسية الخيار رقم 2" عبر الإنترنت
اللغة الروسية | امتحان الدولة الموحدة 2018
الحل عبر الإنترنت اختبار امتحان الدولة الموحدة 2018 باللغة الروسية يعرّف تلاميذ المدارس بمهام امتحان الدولة الموحدة ويساعدهم على إتقان المهارات اللازمة في حل مهام KIM. يمكن للمدرسين استخدام الاختبارات عبر الإنترنت مجانًا في الفصل الدراسي لتدريب الطلاب ومراقبتهم. تمرين خيار امتحان الدولة الموحدةباللغة الروسية يتوافق مع الإصدار التجريبي لعام 2018.
قم بإجراء اختبار "امتحان الدولة الموحدة 2018 للتدريب على اللغة الروسية الخيار رقم 3" عبر الإنترنت
اللغة الروسية | امتحان الدولة الموحدة 2018
يعرّف حل اختبار الدولة الموحدة لعام 2018 عبر الإنترنت باللغة الروسية تلاميذ المدارس بمهام امتحان الدولة الموحدة ويساعدهم على إتقان المهارات اللازمة في حل مهام KIM. يمكن للمدرسين استخدام الاختبارات عبر الإنترنت مجانًا في الفصل الدراسي لتدريب الطلاب ومراقبتهم. خيار التدريبيتوافق امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية مع النسخة التجريبية لعام 2018.
قم بإجراء اختبار "امتحان الدولة الموحدة 2018 للتدريب على اللغة الروسية الخيار رقم 4" عبر الإنترنت
اللغة الروسية | امتحان الدولة الموحدة 2018
يعرّف حل اختبار الدولة الموحدة لعام 2018 عبر الإنترنت باللغة الروسية تلاميذ المدارس بمهام امتحان الدولة الموحدة ويساعدهم على إتقان المهارات اللازمة في حل مهام KIM. يمكن للمدرسين استخدام الاختبارات عبر الإنترنت مجانًا في الفصل الدراسي لتدريب الطلاب ومراقبتهم. تتوافق النسخة التدريبية لامتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية مع النسخة التجريبية لعام 2018.
قم بإجراء اختبار "امتحان الدولة الموحدة 2018 للتدريب على اللغة الروسية الخيار رقم 5" عبر الإنترنت
اللغة الروسية | امتحان الدولة الموحدة 2018
يعرّف حل اختبار الدولة الموحدة لعام 2018 عبر الإنترنت باللغة الروسية تلاميذ المدارس بمهام امتحان الدولة الموحدة ويساعدهم على إتقان المهارات اللازمة في حل مهام KIM. يمكن للمدرسين استخدام الاختبارات عبر الإنترنت مجانًا في الفصل الدراسي لتدريب الطلاب ومراقبتهم. تتوافق النسخة التدريبية لامتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية مع النسخة التجريبية لعام 2018.
قم بإجراء اختبار "امتحان الدولة الموحدة 2018 للتدريب على اللغة الروسية الخيار رقم 6" عبر الإنترنت
اللغة الروسية | امتحان الدولة الموحدة 2018
يعرّف حل اختبار الدولة الموحدة لعام 2018 عبر الإنترنت باللغة الروسية تلاميذ المدارس بمهام امتحان الدولة الموحدة ويساعدهم على إتقان المهارات اللازمة في حل مهام KIM. يمكن للمدرسين استخدام الاختبارات عبر الإنترنت مجانًا في الفصل الدراسي لتدريب الطلاب ومراقبتهم. تتوافق النسخة التدريبية لامتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية مع النسخة التجريبية لعام 2018.
قم بإجراء اختبار "امتحان الدولة الموحدة 2018 للتدريب على اللغة الروسية الخيار رقم 7" عبر الإنترنت
اللغة الروسية | امتحان الدولة الموحدة 2018
يعرّف حل اختبار الدولة الموحدة لعام 2018 عبر الإنترنت باللغة الروسية تلاميذ المدارس بمهام امتحان الدولة الموحدة ويساعدهم على إتقان المهارات اللازمة في حل مهام KIM. يمكن للمدرسين استخدام الاختبارات عبر الإنترنت مجانًا في الفصل الدراسي لتدريب الطلاب ومراقبتهم. تتوافق النسخة التدريبية لامتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية مع النسخة التجريبية لعام 2018.
قم بإجراء اختبار "امتحان الدولة الموحدة 2018 للتدريب على اللغة الروسية الخيار رقم 8" عبر الإنترنت
اللغة الروسية | امتحان الدولة الموحدة 2018
يعرّف حل اختبار الدولة الموحدة لعام 2018 عبر الإنترنت باللغة الروسية تلاميذ المدارس بمهام امتحان الدولة الموحدة ويساعدهم على إتقان المهارات اللازمة في حل مهام KIM. يمكن للمدرسين استخدام الاختبارات عبر الإنترنت مجانًا في الفصل الدراسي لتدريب الطلاب ومراقبتهم. تتوافق النسخة التدريبية لامتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية مع النسخة التجريبية لعام 2018.
قم بإجراء اختبار "امتحان الدولة الموحدة 2018 للتدريب على اللغة الروسية الخيار رقم 9" عبر الإنترنت
اللغة الروسية | امتحان الدولة الموحدة 2018
يعرّف حل اختبار الدولة الموحدة لعام 2018 عبر الإنترنت باللغة الروسية تلاميذ المدارس بمهام امتحان الدولة الموحدة ويساعدهم على إتقان المهارات اللازمة في حل مهام KIM. يمكن للمدرسين استخدام الاختبارات عبر الإنترنت مجانًا في الفصل الدراسي لتدريب الطلاب ومراقبتهم. تتوافق النسخة التدريبية لامتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية مع النسخة التجريبية لعام 2018.
قم بإجراء اختبار "امتحان الدولة الموحدة 2018 للتدريب على اللغة الروسية الخيار رقم 10" عبر الإنترنت
اللغة الروسية | امتحان الدولة الموحدة 2018
يعرّف حل اختبار الدولة الموحدة لعام 2018 عبر الإنترنت باللغة الروسية تلاميذ المدارس بمهام امتحان الدولة الموحدة ويساعدهم على إتقان المهارات اللازمة في حل مهام KIM. يمكن للمدرسين استخدام الاختبارات عبر الإنترنت مجانًا في الفصل الدراسي لتدريب الطلاب ومراقبتهم. تتوافق النسخة التدريبية لامتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية مع النسخة التجريبية لعام 2018.
