Здрастуйте, дорогі читачі!

Моя читачка Марина з Оренбурга, мама п'ятирічного Ігоря, потихеньку готує свого сина в школі: вчить простим буквам і словам, рахунку, малюванню та конструюванню.

Нещодавно для навчання хлопчика та прикраси кімнати вона купила йому російську мову — ми знаємо, що дітей починають навчати йому в школі вже з раннього віку.

Хлопчик виявився тямущим і допитливим, вже непогано читає російською мовою і виявив інтерес до іноземного. Сама Марина англійську не знає, але готова вчити її разом із сином.

Так як вона в цій темі необізнана, то попросила мене розповісти, як можна почати вчити свою дитину англійській легко і цікаво, а заразом і самій втягнутися.

Краще, звичайно, в ігровій формі!

Діти люблять грати і весело проводити час, тому в грі можна швидко вивчитися азам багатьох наук, у тому числі й англійській.

Для Марини, Ігоря та всіх, кому цікава ця тема, я написала матеріал про те, як навчати дітей англійської в ігровій формі. Читайте та навчайтеся із задоволенням! Буду вдячна за лайки, репости та коментарі.

Що найкраще підходить для дітей?

Кожен з батьків хоче, щоб дитина виросла самостійною, різнобічно розвиненою особистістю. У світі, де головну скрипку грає інформація та соціальні мережі, здобувати нові знання можна і потрібно з різних джерел.

Для цього корисно освоїти головну міжнародну мову – англійську. Плюсів вивчення цієї мови багато, і загострювати на них увагу ми не будемо. Натомість, розберемося, як допомогти дитині вивчити англійську мову.

Підводити дитину до вивчення мови Шекспіра варто з раннього віку. Адже людина отримує половину необхідних спілкування навичок до чотирьох років, а повний обсяг – до восьми. Тому постає питання, які методики вивчення англійської мовидля дітей найкращі? З'ясуємо це.

Про дитячу англійську

Відразу зазначимо, що методики, про які йтиметься, зарекомендували себе з позитивного боку. Тому, з одного боку, не важливо, яким саме методом вчити дитину іноземної мови. Але з іншого боку, підбирати методику потрібно з віку особливостей дитини.

Вивчити мову найпростіше, якщо дитину привчають до неї з 3-4 років. Не засмучуйтесь, якщо цей момент втрачено – окремі методики передбачають роботу з дітьми аж до дошкільного віку.

Методики навчання поділяються на дві великі категорії: групові та індивідуальні. Щоб зрозуміти, яка форма занять підходить вашій дитині, подивіться на її рівень комунікабельності. Відкритим, активним дітям підійдуть групові уроки, а спокійним – індивідуальні.

Методики вивчення англійської для дітей засновані на 5 принципах:

Більшість дитячих методик вивчення англійської засновані ігрової активності дітей. Як згадувалося вище, гра – це інструмент розвитку дитини, з її допомогою вона пізнає світ. Тому логічно використовувати гру для вивчення англійської мови. Найкращі методики вивчення англійської мови для дітей включають ігрові ситуації різних типів. З їх допомогою дитина розвине потрібні навички швидко та у веселій формі.

Виділяють чотири види освітніх ігор:

1. Ситуативні– це ігри, які відтворюють ситуації з реального життя. Дітям приміряють різні соціальні роліта діють згідно з конкретним завданням. При цьому в певних моментах дитині потрібно імпровізувати, підключати уяву та креативність.
2. Ігри для змаганнястворюють ситуації, які перевіряють, як діти засвоїли пройдений матеріал. При цьому до гри включаються елементи суперництва. Варіантів тут багато: командні настільні ігри, кросворди, лінгвістичні завдання. Перемагає той, хто краще знає граматику та лексику.
3. Музичні ігри- Це всілякі пісні, танці, хороводи. Якщо за умовами гри потрібно діяти з партнером, то дитина також розвиває навички спілкування.
4. Умови творчих ігор обмежені лише фантазією викладача та самих дітей.Вони включають елементи інших видів ігор та проводяться у вигляді конкурсів малювання, аплікації, твори віршів англійською.

Пам'ятайте, що, незалежно від способу навчання, головне – практика. Без неї мовою Шекспіра не заговорить ні майбутній поет, ні природжений лінгвіст. Тому частіше розмовляйте з дитиною англійською, якщо рівень володіння мовою це дозволяє. Результат не забариться.

Методики вивчення та їх особливості

Вирізняють 5 основних способів викладання. На кожному з них ми зупинимося докладніше.

Методика Зайцева

Це методика для дітей, які досягли 3-річного віку.Діти грають у кубики, на яких написані не літери, а слова та мови. При цьому кубики відрізняються один від одного за вагою, кольором, звуками, що видаються. Це допомагає дітям навчитися дотримуватися правильний порядокслів у реченні.

Розвинувши цю навичку в ранньому віці, дитина опанує перші уроки зі шкільної програми з легкістю. Крім того, на підсвідомому рівні засвоюється різниця між звуками, паралельно розвиваються мовні навички.

Ігровий метод

Заняття проходять так: викладач розкладає перед дітьми фігурки тварин чи побутових предметів. Після цього він називає їх англійською, а діти повторюють за ним. Потім діти малюють одну тварину або предмет, що лежить на столі і намагаються згадати його назву. Коли дитина запам'ятовує приблизно половину назв предметів, викладач намагається збудувати з нею найпростіший діалог.

Так діти поступово освоюють вимову та усне мовлення. Займатися такою програмою можна з дітьми від одного року.

Методика Домана

Метод заснований на використанні зорової пам'яті дітей. Дитині показують картки, на яких зображено предмет та його назву. Тож дітям простіше запам'ятовувати нові слова. Методика підходить для дітей віком до 6 років.

Проектна методика

Метод нагадує шкільні уроки з тією різницею, що викладач обирає тему, виходячи із її цікавості для дітей. Так проходять кілька уроків, після яких учні пишуть тестове завдання на тему. Методика розрахована на дітей віком від 4 років.

Комбіновані методики

Як відомо з назви, такі заняття поєднують плюси попередніх методик. Діти працюють над граматикою, грають, малюють. З таким підходом уроки стають різноманітнішими, а дітям це подобається.

Як вибрати методику?

Вибрати найкращу методикувивчення англійської для дітей простіше, ніж здається. При виборі потрібно відштовхуватися від віку та рівня розвитку дитини. Крім того, враховуйте його переваги та особливості.

Для дитини дуже важливо, щоб навчатися було цікаво та весело. Зацікавити дитину вивченням англійської простіше, якщо вона поміщена в комфортні умови.

Тому підбирайте методику з огляду на характер малюка: товариській дитині сподобаються групові заняття, а сором'язливій – уроки віч-на-віч з викладачем, активному малюку припадуть до душі ігрові форми, а спокійній – щось більш медитативне. Вибір методик дозволяє врахувати ці моменти та підібрати відповідну конкретно вашій дитині форму навчання.

Щоб дитина освоїла англійську мову швидше, потрібно створити для неї комфортну обстановку вдома. Цьому допоможуть такі рекомендації:

Методик вивчення англійської для дітей декілька. Вибирати спосіб навчання необхідно з віку і нахилів дитини. Такий підхід потрібен, щоб вашому синові було цікаво вивчати англійську мову, і він не сприймав такі уроки як чергову "обов'язковість" на кшталт манної каші.

Якщо інтерес у малюку пробудити вийшло, то все, що залишається батькам – дивитися, як їхнє чадо освоює мову Шекспіра, і радіти. Але допомогти дитині вони досі можуть.

Слід створити для нього комфортне середовище та будинки. Допоможуть цьому рекомендації, згадані вище. Крім того, якщо батьки і самі мають хоча б базові знання мови, вони можуть зробити посильний внесок у справу вивчення дитиною англійської.

[Джерело: https://entouch.ru/]

Англійська для дітей

Вивчення іноземних мов, розширює кругозір людини, дає їй більше можливостей у подальшому навчанні, просуванні у кар'єрі, відкриває перед ним раніше недоступні двері.

Багато батьків, дбаючи про благополучне майбутнє дитини, наполягають на вивченні іноземної мови з ранніх років, пріоритет віддається вивченню англійської, оскільки вона визнана міжнародною. Англійська для дітей, саме програма навчання різниться залежно від цього, з якого віку малюк почав заняття.

Як відомо, малюки легко навчаються, їм легше запам'ятати вимову або значення слів, оскільки мозок засвоює отриману інформацію набагато краще, ніж у людей старшого віку. Залучати малюка до навчання іноземними мовами можна від народження, для цього існує безліч спеціальних програм і методик, але, як показує практика, діти, які ростуть у двомовному середовищі, починають розмовляти пізніше за своїх однолітків.

Оптимальним періодом, коли можна проводити перші уроки англійської для дітей, це 3 – 4 роки. Саме в цьому віці діти вже знають досконально рідну мову, і перебуваючи на стадії чомучок, готові вбирати будь-яку інформацію і з радістю приймаються за навчання, аби це було весело.

Від 3 років

У три роки діти вміють говорити, але найбільше у них, виходить, ставити питання, тому якщо ви вирішили зайнятися вивченням іноземних мов, англійської зокрема, побудуйте свої уроки англійської для дітей у формі гри, де малюк ставить питання російською, а відповідь чує із перекладом. Не можна перевантажувати 3 літніх непосид літерами, транскрипцією та дієсловами, все це вони вивчать вже після того, як підуть до школи, а для початку потрібно поповнити активний і пасивний словниковий запас.

Щодня необхідно поповнювати запас хоча б одним новим словом, можна робити це тематично, наприклад, один тиждень ви навчаєте кольори англійською мовою, для дітей буде більш доступно, якщо присвятити цьому кольору весь день. Наприклад, вивчаючи жовтий колір, одягніть малюку жовтий шарф, вирушаючи на прогулянку, потім шукатимете на вулиці предмети жовтого кольору, вигукуючи «yellow», побачивши жовту машину, вивіску або квітку.

У таких іграх потрібно трохи поступатися дитині, підштовхуючи її і роздратуючи. Ну а призом переможцю можуть стати ласощі жовтого кольору – банан, лимонне морозиво чи мармелад.І так весь тиждень потім можна вивчати тварин, рослини, овочі, фрукти, продукти харчування. При вивченні мови за картками та картинками, перекладати слова не потрібно просто показуючи на картинку, називайте її англійською, так малюк навчитися мислити, і не відволікатиметься на переклад слова в умі.

Англійська для дітей 3 - 4 років, буде набагато цікавіше, якщо влаштовувати вікторини та ігри, наприклад, якщо в словниковому запасі крихти вже з'явилися назви іграшок і звірів, можна зібрати численні предмети в мішечок і, дістаючи по одній питати у малюка, що це. Так само можна розставити іграшки та предмети по всьому будинку і просити принести щось, називаючи цей предмет англійською.

Також читають:

Англійська мова для дітей 3 років запам'ятовуватиметься легше, якщо весь процес навчання побудований в ігровій формі, а також ґрунтується на природній допитливості малюка.

5 – 6 років

У такому віці діти більш посидючі і вже можуть перейти до наступного ступеня навчання, вивчивши англійську абетку, для дітей все ж таки буде цікавіше вивчати літери, орієнтуючись на картинки, за умови, що всі слова на цих картинках їм відомі в перекладі.

Однією з найпоширеніших помилок батьків при вивченні алфавіту є неправильний підбір карток з літерами, де зображення вводять в оману, або ж неправильний підхід, коли малюк, не маючи запасу слів, починає з вивчення алфавіту. Неважливо, у якому віці починати вивчати іноземну мову, в 3, 7 років або 13, методика одна, спочатку діти вчаться слухати, потім говорити, читати, а потім і писати.

Діти 5 – 6 років так само схоплюють все на лету, тому щодо іноземних мов необхідно спочатку правильно запам'ятовувати вимову. Якщо батьки не є носіями мови, буде краще, якщо малюки будуть відвідувати спеціальні курси англійської для дітей, де за допомогою ігор та спілкування вони дуже швидко запам'ятовують вимову і значення слів, а також вчаться будувати пропозиції з кількох слів.

Хороші результати дають перегляди спеціальних навчальних мультфільмів, передач та програм для аудиторії цього віку. Також можна знайти комп'ютерні ігри, завдання яких розвивати логіку та закріплювати пізнання в іноземному. Для кращої вимови або пісні, в яких слова та дії можна вимовляти та супроводжувати жестами.

У цьому віці малюки люблять похвалу, тому для додаткового стимулу можна вигадати різні призи, фішки та грамоти.

7 – 8 років

Вивчення іноземних мов дітьми, молодшого шкільного віку може здійснюватися за шкільною програмою, але, як показує практика, дітям потрібен особливий підхід, а великих знань у іноземних мовах, школа дати неспроможна, оскільки ставати нудно таких уроках. Якщо малюк відстав від програми, уроки англійської мови взагалі втрачають для нього сенс.

Перед тим як навчити дитину читати англійською мовою, необхідний елементарний запас слів, щоб малюк не тільки вимовляв звуки та літери, а й розумів зміст сказаного. Так само допоможуть картки, як у випадку з алфавітом, де з одного боку малюнок, а з другого його назва, написане іноземною мовою.

Книги англійською мовою для дітей так само повинні бути з транскрипцією, щоб мати можливість спочатку правильно читати слово і запам'ятовувати не тільки його написання, а й звучання. Для того, щоб діти вчилися мислити іноземною мовою, необхідно ставити їм загадки та головоломки.

Так, наприклад, можна охарактеризувати предмет англійською, описати розмір, колір, до чого ставитися, а учень повинен вгадати, тут уже йде мотивація до навчання, оскільки якщо діти не розуміють навідних питань або опису, то не можуть відгадати загадане слово.

[Джерело: https://onethree.ru/]

Це весело!

Англійська мова для дітей дошкільного віку – це можливо? Безперечно, так. Адже дитина, як ніхто інший, здатна запам'ятовувати значні обсяги нової інформації.Найголовніше у навчанні - це зуміти залучити малюка до світу іноземних мов, зацікавити його, зробити заняття максимально цікавими.

Щоб маленьким студентам не було нудно пізнавати нова мова, існують спеціальні підручники, які напевно принесуть масу задоволення і викладачам, і учням. Вони доповнені яскравими картинками, яскравими образами відомих героїв з відомих мультфільмів, які, безумовно, допомагають краще сприймати англійську мову та допомагають ефективніше викладати англійську мову для дітей.

Також під час навчання не можна забувати про особистісний підхід до кожної дитини. Тільки коли відбувається тісний контакт викладача з учнем, виникає розуміння процесу вивчення англійської мови.

Поєднання аудіо-візуальних каналів сприйняття інформації призводить до найбільш високим результатаму викладанні. Тому на уроках важливо використовувати аудіозаписи для дітей англійською мовою, вивчати кумедні та прості пісні.

Але найулюбленіша справа всіх дітлахів - це, без сумніву, ігри! Саме тому більшість уроків англійської мови для дітей проходять в ігровій формі, де кожна дитина має можливість використовувати всі отримані знання, увійти в роль, не бояться промовляти слова чужою мовою.

Програма та методика викладання англійської мови для дітей

Програми навчання дітей англійської повинні будуватися з урахуванням різних вікових груп. Перебуваючи з однолітками, дитина відчуває впевненість у тому, що вона знаходиться серед рівних, а значить, у неї є всі шанси, щоб бути успішною. Не менш важливим є раціонально підібрані навчальні матеріали, які рівнозначно і одночасно розвивають усі мовні навички хлопців: уміння говорити, читати, писати, на слух сприймати англійську мову.

Отже, перерахуємо всі методики, за якими найчастіше викладають англійську мову дітям:

Насправді, методика та підхід до викладання англійської мови дітям у всіх шкіл та вчителів абсолютно різні, але поєднує їх усіх одне – безмежне бажання та прагнення передавати свої знання та робити це цікаво!

[Джерело: http://skillset.ru/]

Ігри на уроках англійської мови

Навчання іноземних мов – заняття дуже захоплююче та дуже відповідальне. Новий час вимагає від вчителів нового підходу до цієї проблеми. Значна роль у навчанні іноземних мов, зокрема англійської мови, належить використанню навчальних ігор чи ігрових вправ.

Гра загострює розумову діяльність учнів; саме у грі діти засвоюють суспільні функції, норми поведінки; всебічно розвиваються. Розвиваюче значення гри закладено у її природі, бо гра – це завжди емоції. Де емоція – там активність, там увага та уява, там працює мислення.

За метою використання гри можуть бути цікаві, які проводяться зі зняттям втоми; навчальні, що проводяться з метою формування, поглиблення та вдосконалення практичних умінь та навичок з мови, їх перевірки.

Можна використовувати різну наочність, наприклад схеми, картини, таблиці, слайди, лото. Ігри можна організувати індивідуальні, парні, групові. Сила гри в її загальності, універсальності, здатності легко і плідно, вільно добиватися значних результатів у справі формування особистісних якостейдитини.

Молодші школярі із задоволенням вчать скоромовки, вигадують різні ситуації з використанням діалогічного та монологічного мовлення, грають у такі ігри як: "Чи уважний ти?", "Гра в м'яч", "Знайди предмет", "Вгадай назву", "Оповідання по малюнку ”, “Хто більше?”, “Кубики”, “Картинка”, тощо.

Учні п'ятих – шостих класів віддають перевагу іграм – змаганням.Під час уроків підвищується інтерес до нового матеріалу, з'являється стимул до виконання домашніх завдань, оскільки лише глибокі знання дають учням можливість проявити себе, перемагати суперника. Дух змагання, бажання самоствердитись – прекрасні мотиви для вивчення мов. Вікторини, конкурси, подорожі – це ігрові форми, які можна використовувати для цього.

Старшокласники із задоволенням беруть участь у дискусіях на запропоновані теми, висловлюють свої думки щодо переглянутих кінофільмів та спектаклів, складають та вирішують кросворди.

У цьому віці у учнів виникає потреба спілкування, до тісного контакту друг з одним, і ігрові моменти руйнують бар'єри з-поміж них, створюють умови рівності у мовному партнерстві.

Важливо також, щоб учитель умів захопити, заразити учнів грою. Мова вчителя має бути емоційною, виразною.

Щодо помилок під час гри, то бажано, щоб не відволікати учнів, аналізувати їх після гри. Підбадьорювання учнів, заохочення їхньої діяльності необхідні для створення правильних міжособистісних відносину колективі.

Роль гри під час уроків англійської величезна.Вона є добрим засобом активізації лексики, граматики, відпрацювання вимови, розвитку навичок мовлення. Грати можна не тільки на уроках, а й на перервах, вечорах, ранках, гуртках англійської мови.

Таким чином, навчальна гра - це такий вид діяльності учнів на уроці, у процесі якого в ігровій формі вирішуються навчальні завдання. Гра викликає інтерес та активність дітей і дає їм можливість проявити себе у захоплюючій для них діяльності, сприяє більш швидкому та міцному запам'ятовування іншомовних слів та речень.

Гра – шлях дітей до пізнання світу, в якому вони живуть і який вони мають змінити.

Опишу навчальні мовні ігри, які я використовую у роботі з учнями.

Гра 1

Гра використовується під час роботи над будь-якою темою.Діти стають у коло. Вчитель кидає м'яч одному з учнів і називає якесь слово по темі англійською чи російською. Граючий, упіймавши м'яч, вимовляє відповідно еквівалент цього словата повертає м'яч вчителю. Вчитель кидає м'яч іншому учневі та вимовляє нове слово.

Т. Машина.

P2.: A car. І т.д.

Гра 2

Обладнання:картки з числами.

У грі беруть участь дві команди.На столі розкладено картки з числами. До столу одночасно підходять по одному представнику кожної команди. Вчитель називає число англійською. Завдання граючих – швидше взяти потрібну картку.

Перемагає команда, яка набрала більшу кількість карток.

Гра 3

Обладнання:годинник. (Це може бути іграшковий годинник, зроблений з картону зі стрілками).

Вчитель, переводячи стрілки на годиннику, щоразу звертається до учнів із запитанням: “What time is it?”. Перемагає команда, яка правильно відповіла на більшу кількість питань.

Гра 4

Обладнання:іграшковий годинник на столі у кожного учня.

Вчитель каже, наприклад:"It's one o'clock". Учні ставлять стрілки на вказаний час та показують вчителю. Правильно виконав завдання отримує жетон. Перемагає той, у кого виявиться більша кількість жетонів наприкінці гри.

Гра 5

Обладнання:картинки, у яких представлені різні предмети, квіти, тварини тощо.

Вчитель, звертаючись до учнів по черзі, показує ту чи іншу картинку. Учень називає англійською те, що на ній зображено, і підбирає до цього слова слово, що римується з ним, наприклад: knife-life, cat-hat, ball-wall, lamp-camp, rose-nose і т.д. Перемагає той, хто назвав більшу кількість слів.

Гра 6

Обладнання:дві ляльки та два комплекти одягу для них (можна з паперу).

У грі беруть участь дві команди.Їм дається завдання: одягнути свою ляльку, назвавши предмети одягу англійською. Наприклад: She has a blouse on. She has a dress on. She has a skirt on. і т.д. Перемагає команда, яка правильно склала більшу кількість пропозицій.

Гра 7

У грі беруть участь дві команди.Вчитель викликає по черзі по одному, хто грає від кожної команди.

Учні віддають різні розпорядження одне одному.Кожен із них виконує розпорядження свого суперника. Наприклад:.

P1 –> P2.: Отримайте термін на blackboard.

P2 -> P1.: Clean the board.

Той, хто не впорався із завданням, тобто не виконав розпорядження суперника чи не зміг віддати своє розпорядження, вибуває із гри. Перемагає команда, в якій до кінця гри залишилася більша кількість учнів.

Гра 8

Вчитель(або хтось із дітей) вимовляє: “Let's fly, fly, fly. Nose”. Хлопці зображають птахів, що летять. Почувши слово “nose”, вони торкаються носа. Той, хто припустився помилки, не зрозумів слова на слух, вибуває з гри.

T: Let's fly, fly. Eyes.

Let’s fly, fly, fly. Face. І т.п.

Гра 9

Перший варіант гри

Група поділяється на дві команди.Представники команд по черзі виконують будь-яку дію. Суперники називають цю дію, коментують те, що робить учасник гри, в Present Continuous Tense. Наприклад, учень однієї з команд іде до дошки. Суперник коментує те, що робить учасник гри: He is going to the board.

Якщо він не зумів правильно скласти пропозицію, вибуває з гри. Перемагає команда, в якій до кінця гри залишилася більша кількість учасників.

Другий варіант гри

Вчитель, кидаючи м'яч одному з гравців, що стоять півколом, віддає йому розпорядження. Учень виконує його та коментує те, що робить, в Present Continuous Tense. Потім повертає м'яч вчителю.

Р1.: I'm coming.

Т.: Look at your friend.

Р2.: I'm looking at my friend.

Гравці, які не виконали розпорядження вчителя або зробили помилку в реченні, вибувають із гри. Перемагає той, хто залишився у грі до кінця.

Гра 10

Учні утворюють півколо.Вчитель, кидаючи м'яч одному з гравців, віддає йому розпорядження та ставить запитання. Виконавши розпорядження та відповівши на запитання, учень повертає м'яч вчителю. Вчитель кидає м'яч іншому учню.

Т.: Turn to the right. Are you turning to the right?

Перемагає той, хто залишився у грі до кінця.

Гра 11

Обладнання:на підстановочній таблиці або на магнітній дошці – картинки та сигнальні картки.

Грають дві команди.Вчитель почергово показує представникам команд картинку та сигнальну картку одночасно. Учні запитують і відповідають нього. Наприклад, демонструється картинка з казки "Три ведмеді" - сидять за столом.

Вчитель показує сигнальну картку зі знаком "плюс". Представники однієї з команд запитують і відповідають на нього.

P1: Are they eating?

P2.: Yes, they are.

Вчитель показує картку зі знаком мінус. Задають питання та відповідають на нього представники іншої команди.

P3.: Are they playing chess?

P4.: No, вони не є.

Вчитель показує по черзі сигнальні картки. Представники команд ставлять запитання та відповідають на них.

P5.: Чи вони їдять або грати chess?

P6.: Yes, вони є eating.

P7.: Who is eating?

P8.: The bears' family is.

P9.: What are they doing?

P10.: Вони є eating.

P11.: Where are they sitting?

P12.: They are sitting in the room.

За кожне правильно складене питання та відповідь команди отримують по одному очку (або по жетону). Команда-переможець визначається за кількістю очок.

Гра 12

Збери кошик із фруктами.Вчитель кожному учневі шепоче на вушко або пише на листочку назву фрукта. Викликаються два “садівники”. Вони по черзі називають назви фруктів, учні, чий фрукт був названий виходять до свого садівника. Виграє садівник, який набрав більше фруктів.

Гра 13

Чергової літери.Учням лунають картки і пропонується написати якнайбільше слів, у яких зазначена літера стоїть певному місці.

Наприклад, вчитель каже:“Сьогодні у нас чергова літера “О”, вона стоїть на першому місці. Хто напише більше слів, у яких літера “О” стоїть на першому місці?” October, office, orange, oral, і т.д

Гра 14

Кілька слів.Граючим повідомляється, що цю гру винайшов Льюїс Керолл, автор книги "Аліса в країні чудес". На аркуші паперу пишеться будь-яке слово. Нижче на тому ж аркуші пишеться інше слово з таким самим числом букв. Гравці повинні поступово перетворити верхнє слово на нижнє.

Для цього спочатку потрібно вигадати інше слово, яке пишеться так само, як перше, за винятком однієї-двох літер, і написати його під першим словом. Потім так само це слово перетворюється на інше. Щоразу можна змінити лише одну – дві літери. Потрібно продовжувати доти, доки вийде таке слово, яке можна зміною однієї літери перетворити на нижнє слово.

Наприклад:

Гра 15

Встав літеру.Утворюються дві команди. Дошку розділено на дві частини. Для кожної команди записані слова, у кожному пропущена буква. Представники команд по черзі виходять до дошки, вставляють пропущену букву та читають слово.

Наприклад: c..t, a..d, a..m, p..n, r..d, c..r, s..t, r..n, t..n, o..d, l..g, t..a, h..n, h..r, h..s, f..x, e..g, e..t, b..d (cat, and, arm , pen, red, car, sit, ran, ten, old, tea, leg, hen, her, his, fox, egg, eat, bed).

Гра 16

Хто більше?Утворюються дві команди. Кожна команда має записати якнайбільше слів за темами: а) назви спортивних ігор; б) тварини; в) кольори тощо.

Гра 17

Хто швидше?Учням лунають по 3-5 карток із літерами і пропонується уважно їх розглянути. Потім викладач називає букву, а ті, хто має картку з названою буквою, швидко її піднімають і показують іншим. Запізнілий учасник гри не має права підняти картку.

Вчитель проходить між рядами та збирає картки. Виграє той, хто швидше за інших залишається без карток.

Гра 18

На одну літеру.Вчитель пропонує знайти і запам'ятати всі предмети в кімнаті, назви яких починаються з літери …, доки він рахує до 30. виграє той, хто назве більше слів, що починаються з цієї літери, або той, хто назве останнє слово з цією літерою.

Наприклад:літери "b" Book, blackboard, bin, bookcase, bag, ball і т.д.

Гра 19

Слова з певною літерою.Учням пропонується швидко переглянути список слів, потім назвати слова, у яких є задана буква. Виграє той, хто зможе назвати більше слів.

Гра 20

Алфавіт-словник.Для гри слід підготувати приблизно 100 карток з літерами (наприклад по 10 з літерами a, e, i; по 1 c літерами j, z, q, x; по 5 з літерами n, t і по 4 картки з великими літерами A, B , P, K, N, L).

Вчитель роздає учням кілька карток. Учень у якого на картці є велика букваА починає гру. Він виходитиме до дошки, і, тримаючи картку так, щоб бачили все, називає букву. За ним виходить його сусід по парті із літерою, яка може бути продовженням слова. Якщо в нього немає відповідної літери, то слово повинен продовжити учень, що сидить за наступною партою, і т.д.

Той, хто закінчить слово, прочитає його та отримує право розпочати інше слово. Використані картки повертаються вчителю. Виграє той, хто взяв участь у складанні найбільшої кількості слів.

Гра 21

Остання літера.Утворюються дві команди. Представник першої команди називає слово, учні з другої команди повинні вигадати слово на букву, якою закінчується слово, назване першою командою, і т.д. Виграє команда, яка останньою назве слово.

Наприклад: arm, map, pen, nose, eye, ear, тощо.

Гра 22

Розповідь на малюнку.Гравці утворюють пари. Кожна пара отримує малюнок із зображенням кімнати, в якій знаходяться різні речі та предмети, що характеризують її господаря. Потрібно скласти розповідь, чим займається господар кімнати. Виграє пара, що склала найцікавішу розповідь.

Гра 23

Модальні дієслова.Утворюються дві команди. Одна команда вигадує пропозицію із заданою модальним дієсловом. Інша команда має відгадати цю пропозицію. З цією метою ставляться запитання на кшталт: Чи можете ви…? Чи маєте ви…? Потім це завдання виконує друга команда, і гра триває.

Гра 24

Гра в м'яч.Утворюються дві команди. Представник першої команди вигадує пропозицію з вивченим дієсловом. Він кидає м'яч партнеру з другої команди та називає пропозицію, пропускаючи дієслово. М'яч, що спіймав, повторює пропозицію, вставляючи правильну форму дієслова, кидає м'яч партнеру з першої команди і називає свою пропозицію, опускаючи дієслово і т.д.

[

Діти вчать англійську в початковій школі, але чи багато хто з них може на ній розмовляти? На жаль, більшість не в змозі використовувати знання у реальному спілкуванні навіть після закінчення школи. У Центрі YES англійською говорять абсолютно всі, починаючи з першого року навчання, з перших уроків.

Курс не підміняє собою шкільну програму, але компенсує її недоліки. Він відкриває перед дитиною нові перспективи, дає більш глибокі знання та готує до спілкування з людьми у будь-якій точці світу.

Мінуси шкільної програми

Чому для дітей 6-10 років необхідні позашкільні заняття англійською? Особливості масового навчання та практика оцінки результатів за формальними критеріями призвела до того, що в школі англійська, як предмет, викладається так само, як і рідна російська: з'ясовується структура лексики, закони, винятки. Але його особливість у тому, що діти не знають мови, правила якої навчають. Процес йде "від зворотного" і тому малоефективний.

Природніше вивчати по-іншому: спочатку розговорити дитину на типових лексичних конструкціях, потім систематизувати відоме і поступово додавати нові слова та правила, не відриваючи цей процес від інтенсивної мовної практики.

Те саме стосується читання та письма. З чого розпочинається шкільна програма? З вивчення алфавіту. Уявіть, що дворічній дитині, що не говорить, ви запропонували б вивчити алфавіт рідної мови, а потім вже вчили її говорити. Саме в такому положенні виявляється учень початкової школи, прийшовши на перші уроки англійської мови.

У початкових класах дітям доводиться запам'ятовувати лексику без достатньої мовної підтримки. У розмовній практиці переважають готові діалоги, відчувається дефіцит імпровізованого спілкування, розгорнутих відповідей.

Спроба йти проти законів природи дає гіркі плоди – випускники шкіл непогано читають та перекладають, але не в змозі ініціювати та підтримати найпростішу розмову з іноземцем.

5 секретів навчання англійської мови молодших школярів у Центрі YES

Існує ряд правил, організаційних та методичних, які перетворюють вивчення молодшими школярами англійської на захоплюючий та результативний процес. Додатковий ефект від наших занять – наснагу, відкритість та впевненість у своїх силах. Багато хто вважає, що це навіть цінніше, ніж знання мови, і ми готові з цим погодитись.

Секрети успішного навчанняза версією Мовного Центру YES:

1. Розбір структури мови йдеза промовою, а чи не навпаки. Діти спочатку вчаться говорити, спілкуватися, ділитися думками та емоціями, а потім з'ясовують закономірності граматики, правила письма та читання.
2. Методика занурення дозволяє спростити сприйняття іноземної мови, оскільки максимально наближена до того, як діти освоюють рідну мову.
3. Обмеження числа учнів у групі (не більше восьми) робить для викладача можливим знайомство з інтересами та особливостями кожної дитини, які обов'язково будуть враховані при виборі актуальних лексичних тем.
4. Відсутня практика підрахунку помилок та оцінювання. Вітається активність, подолання, а успіхи змушують школяра радіти та пишатися собою – це крутіше, ніж п'ятірка у журналі.
5. Будь-які ініціативи на шляху впізнавання та використання мови підтримуються. Ми завжди допомагаємо учням у реалізації реальних та навчальних проектів.

Якщо школяр записався на наші курси, він неодмінно говоритиме англійською та знатиме мову у більшому обсязі, ніж передбачено шкільною програмою.

Коли віддавати молодшого школяра на курси англійської мови?

Що раніше, то краще. Відверто кажучи, добре було б навчити дитину говорити англійською за рік-два до вступу до першого класу, щоб до школи він уже відчув мову. Вже маючи таку базу, логічно братися до вивчення лінгвістичних структур.

Якщо це зробити не вдалося – не біда. У Мовний Центр можна звернутись будь-якої миті. У навчанні молодших школярів ми враховуємо специфіку періоду і певним чином узгодимо свою програму зі шкільною, щоб вони не суперечили, а підтримували один одного. Якщо в школі у вчителя немає можливості відступити від програми та приділити дитині більше уваги, дати їй більше мовної практики, то у нас є і можливість, і чудова методика.

Мета нашого навчання полягає в тому, щоб діти опанували мову для повноцінного спілкування, без збентеження використовували її у разі необхідності.

У якому класі ваша дитина почне займатися на курсах англійської мови?

Перший клас: розмовний з випередженням

Враховуючи, що предмет «англійська мова» запроваджується у другому класі, розпочати його вивчення з першого класу – дуже гарний варіант. І тут вдається вибудувати правильний ланцюжок: спочатку слухання, говоріння, спілкування, потім – граматика, читання і письмо.

У нас дитина занурюється у мовне середовище «з головою» і сприймає нову для себе мову як відкриття нових можливостей. Навчання першокласників ведеться інтенсивно, щоб досягти хорошого рівня на момент підключення шкільної програми.

До кінця першого року навчання у Центрі діти впевнено розмовляють між собою. Вони вивчили кілька лексичних тем і всередині цієї тематики почуваються вільно. Вони поки що не знають правил граматики, але відчувають логіку висловлювань на інтуїтивному рівні через велику і різноманітну практику. Дитина готова до сприйняття шкільної програми, до структурування отриманих знань.

Це не означає, що навчання в Центрі не слід продовжувати у другому класі і надалі. Ніде більше він не отримає такої об'ємної, емоційної, плідної підтримки. Надалі ми підведемо його до позитивного сприйняття письма та читання, встановимо яскраві граматичні закономірності, його мова буде постійно розвиватися, а лексика збагачуватиметься. Унікальна методика – унікальний результат.

Початки граматики, письма та читання вводяться після досягнення мінімально необхідної розмовної бази (ідеально, якщо дитина пройшла усне навчання у дошкільному віці, тоді вона отримає велику практику розмовної англійської, її активний (активний!) словник містить лексику з кількох актуальних тем. структурування отриманих знань.

Другий клас: паралельне навчання

Дитина, яка почала займатися англійською на наших курсах з другого класу, встигає отримати початкову розмовну практику в перші два-три місяці, поки в школі вивчають алфавіт. На момент розбору граматичних особливостейанглійської він вже отримав досвід говоріння та використання мови для досягнення своїх цілей, для вираження бажань, думок. Він відчув простоту та зрозумілість спілкування. Йому простіше, ніж однокласникам, які не говорять – він хоча б розуміє, до вивчення якої мови вони приступили.

Надалі активна мовна практика на курсах продовжується, а цього не вистачає в школі.

Третій-четвертий клас: інший рівень

Ваша дитина прийшла на курси до третього класу? Етап випереджального вивчення усної англійської втрачено, але є чудова можливість вивести навчання на новий рівень.

У школі навчаються за формальною програмою, у якій віковим особливостям більшою чи меншою мірою відповідає наочність, візуалізація та ігрові моменти на уроці, але немає природної послідовності знайомства з мовою та порушено пропорції граматики та розгорнутої ініційованої розмови.

Якщо взяти кожного учня окремо, скільки хвилин він говорить на уроці сам? Проста арифметика показує, що не більше хвилини чи двох. Іноді йому за весь урок не вдається сказати жодного слова, хіба що повторить за вчителем разом з усіма, але це не можна вважати активним використанням мови. Як можна заговорити, нічого не говорячи? Як зрозуміти граматику, не застосовуючи її на практиці?

Навчаючи молодших школярів англійської ми бачимо, наскільки щасливі вони опинитися в тому середовищі спілкування, де важке виявляється простим і зрозумілим, де вони розмовляють самі, а не лише слухають вчителі та записують. Де проводять час весело та з безперечною користю.

У групі не більше 8 осіб, викладач усіх знає та організує заняття так, що діти говорять безперервно, на теми, які їм явно цікаві. Вони швидко досягають рівня швидкої спонтанної мови.

Все, що дитина недозняла зі шкільної програми, подається інакше, яскраво, на прикладах. Граматичні конструкції відразу обігруються на практиці, їх закономірності стають зрозумілими і не просто запам'ятовуються, а стають частиною активної мови.

Англійська мова для життя

Щоб англійська для дитини справді стала другою мовою, молодшому школяреві потрібно вивчати її в атмосфері занурення та постійно використовувати. Такі умови створено у Центрі YES. Подаруйте дитині другу мову спілкування, якою вона говоритиме легко і грамотно.

Ми, дорослі, вчимо англійську мову довго і болісно. Шукаємо відповідний спосіб, намагаємося вкласти в голові правила іншої лінгвістичної системи, "Перевиховуємо" свій артикуляційний апарат для інших звуків.

Дитині набагато легше вчити англійську з нуля: діти буквально вбирають її! Ті граматичні конструкції, які ми старанно завчуємо, вони миттєво поглинають. Без аналізу, якого ще не здатні, а просто так.

Дитина може заговорити і двома, і трьома мовами. Головне, що постійно з ним займатися. Тому, дорогі дорослі (справжні та майбутні батьки), готуємося до виховання англомовних малюків! А ми вам допоможемо.

Отже, на порядку денному (зміст статті):

З чого почати вивчати англійську мову з дитиною самостійно: методика “занурення”

Нещодавно всю нашу країну підкорила мала на ім'я Белла Дев'яткіна. Ця дівчинка у свої 4 роки володіє 7-ма (крім своєї рідної) мовами: англійською, німецькою, французькою, іспанською, італійською, китайською та арабською.

Насправді дитина може освоїти і більшу кількість мов, адже, як писав Масару Ібука в книзі “Після трьох вже пізно”.

“…мозок дитини може вмістити безмежний обсяг інформації…”

Так, якщо в сім'ї мама – російська, тато – англомовний, а нянечка, скажімо – німкеня, то дитина буде без жодних складнощів говорити всіма трьох мовами. І ніякого "змішування" мов не буде (про що говорять багато скептик). Просто мама буде у малюка для "У лісі народилася ялинка", а тато для "ABC songs". 🙂

Але батьки Белли – росіяни! Як це тоді можливо? Виявляється, її мама з дитинства говорила з нею лише англійською мовою(тобто умови двомовності було створено штучно). Після того, як батьки помітили її інтерес до мов, вони найняли їй репетиторів-носіїв мови – ось і вийшла мала-поліглотка.

І такий приклад не один. Масару Ібука у своїй праці теж розповідає про таких дітей-білінгв (до речі, почитайте цю книгу – вона дивовижна).

Якщо ви володієте англійською відмінноі відчуваєте себе досить впевнено, щоб говорити тільки на ньому, то ніякої теорії та статей на кшталт "з чого почати вчити англійську з дитиною з нуля"не знадобиться. Просто розмовляйте з малюком англійською мовою. От і все.

Зверніть увагу:у цьому випадку вам не можна буде розмовляти з дошкільнятами російською мовою. Інші члени сім'ї розмовляють з ним російською, але ви ТІЛЬКИ англійською.

Але що робити батькам, які не настільки впевнені у своїй англійській?Адже в такому випадку навчання за методикою “занурення у мовне середовище” буде неможливим (якщо тільки ви не наймете собі native speaker як нянька). На це запитання ми й відповімо у статті.

З якого віку починати навчати англійську з дитиною?

З приводу цього питання між педагогами розгорнулася ціла дискусія: коли краще починати, чи варто вивчати англійську з малюками чи ні? Наша відповідь – так, варто. Але головне – дочекатися, коли у дитини закінчиться процес формування рідної мови. Тобто він матиме чисте звуковимовлення і належним чином розвинену зв'язкову мову. Оскільки кожна дитина розвивається по-різному, то називати якісь точні часові межі не можна. Але мінімум ≈ з 2,5 років(не раніше).

Як вивчати англійську з дитиною самостійно – з чого почати?

Найкраще віддати дитину у спеціальні мовні яслаякщо є можливість. Тоді вам не доведеться брати на себе таку серйозну відповідальність, до того ж у дитини в свідомості буде той самий "поділ мов" (вдома - російська, в яслах - англійська). А самі ви можете підтримувати інтерес та прогрес дитини іграми, мультиками, пісеньками тощо.

Якщо вам все ж таки хочеться вчити англійську з дитиною самостійно, то можна мотивувати його "лялькою-англійкою". Купуєте ляльку (можна ляльку-рукавичку) і знайомите її з малюком, говорячи, що російською вона нічого не розуміє. Щоб поспілкуватися з “англійкою”, він має вивчити нову, але дуже цікаву мову. Ну а далі разом із цією лялькою ви граєте, дивіться мультики, навчайте пісні та вірші… про все це й йтиметься нижче.

Наприклад, як лялька відмінно підійдуть персонажі з Вулиці Сезам

Які мовні навички можна розвивати у дошкільнят?

Зрозуміло, жодної граматики, написання тощо. Дитина у дошкільному віці може:

• сприймати мову на слух,
• говорити сам,
• читати (разом із батьком, а потім вивчати/розглядати книгу самостійно, якщо вона його зацікавить).

Тобто освоювати дитина буде ті самі навичкианглійської мови, як і російської у віці.

До речі, щодо “говоріння” та правильної вимови англійських звуків можна не хвилюватися. Це ми, дорослі, перебудовуємо свій апарат після звичних нам російських звуків. А дитина набагато швидше навчиться правильної вимови.

Для розвитку цієї навички найкраще співати пісеньки та розучувати Nursery Rhymesза англомовним диктором: дитяче "мавпування" та унікальний дитячий слух зроблять свою справу. Якщо все ж таки будуть якісь недоліки, то просто поправте малюка, але без будь-яких складних роз'яснень.

Пропонуємо вам самим розібратися в англійських звуках. Читайте статті:

Як вивчати англійську з дітьми від самого початку: 5 конкретних способів

1. Дивіться з дитиною мультики англійською мовою.Ви думаєте, що йому буде незрозуміло? Помиляєтесь 🙂 Діти в цьому віці мають неймовірну мовну інтуїцію. Вони можуть не розуміти слова, але їм допоможуть емоції у голосах героїв та на їх намальованих “особах”, їм допоможе музика тощо. Ви здивуєтеся, але після перегляду мультика, він може почати повторювати слова з нього, співати пісеньки.

Також використовуйте спеціальні російськомовні мультфільми для вивчення мови.

2. "Розучуйте" з ним англійські слова та фрази(перше слово не просто так взято в лапки). Це не уроки та не навчальні заняття. Це ваше повсякденне спілкування з дитиною, під час якої ви кажете їй англійську лексику.

- Мамо, дивись - машина!
- Так, і справді машина. А знаєш, як це буде англійською? Car! This is a car.

Головні правила:

• Слова потрібно використовувати у контексті ситуації: під час обіду говоримо про їжу, під час прогулянки зоопарком – про тварин тощо.
• Відповідно, освоюємо тільки ті слова, пов'язані з нинішнім побутом дитини: сім'я, кольори, одяг, тварини, фрукти і т.д.
• Будь-яке слово має тут же підкріплюватися наочним чином: для слова “dog” – це іграшка, картинка / фотографія або кудлатий і гавкаючий пес поряд з вами 🙂

Такий наочний образ допоможе легко засвоїти нові слова

Ще одне:щоб дитина відразу ж "освоювала" англійську граматику(Знову ж у лапках) говоріть йому цілі фрази. Адже якщо ви говоритимете йому окремі слова – він повторить слова, а якщо цілі пропозиції – він використовуватиме пропозиції.

- Dog!
- This is a dog!

Також для освоєння нових слів можна використовувати різні ігри, роздаткові матеріали (розмальовки, завдання тощо), при роботі з якими дитина отримуватиме величезне задоволення!

3. Вчіть з ним дитячі пісеньки та віршики.Знайти їх можна на сайтах нижче (або пошукати в Яндекс та Google). Подавати дитині сам вірш найкраще у вигляді невеликого "інсценування", адже багато віршиків мають під собою якийсь сюжет і легко розігруються (наживо або на ляльках).

Маля може попросити перекласти вірш російською – ви перекладаєте, а потім знову розігруєте “постановку” перед ним. Головне правило: НЕ просити дитину повторити за вами. Ваша завдання – зацікавити його цією незрозумілою мовою. Багато дітей можуть спочатку просто слухати і слухати, і слухати, а потім раптово почати “шпарити” ці вірші напам'ять 🙂

Наприклад, пісенька “Old Macdonald had a farm” розіграна у багатьох різних мультиків. Текст пісні є .

Етапи роботи над віршем:

• Спочатку ви самі вивчаєте зміст вірша чи пісні, відпрацьовуєте свою вимову (звуки у словах, інтонацію, ритм).
• Потім тренуєтеся виразно читати його і продумуєте наочну опору для дитини: інсценування з іграшками, якийсь танець ... загалом увімкніть фантазію!
• Тепер можна представити вашу працю на суд малюка. Після цього обговоріть подання з дитиною: що вона зрозуміла, який момент сподобався їй найбільше.
• Після цього запропонуйте дитині “приєднатися” до вашої постановки та підготувати спільний номер для інших членів сім'ї. Але для цього малюку належить вивчити цей віршик (так з'явиться мотивація).
• Ще можна знайти (або вигадати) пальчикову або жестову гру, засновану на цьому віршику. Тоді можна періодично пропонувати дитині грати в неї в будь-яких відповідних ситуаціях (зрозуміло, якщо вона сама цього захоче).

4. Читайте разом із дитиною книги англійською мовою.Починати можна, коли він знає окремі слова. Прості сюжети будуть цілком зрозумілі дітям, а картинки роз'яснять незрозуміле.

Якщо якась книга його по-справжньому зацікавить, він братиме її самостійно і розглядати, вивчати (це створить мотивацію до того що, щоб навчитися читати). До того ж, дитина очима “фотографуватиме” слова та запам'ятовуватиме їх зовнішній вигляд. Виходить, ваше завдання – зацікавити його читанням.

Систематичне навчання читання починається лише у 4-5 років за принципом від простого до складного:

Для навчання дитини читання вам допоможе чудовий сайтwww.starfall.com . Наприклад, заходьте в цей розділ і вчитеся разом із малюком читати слова з коротким звуком /a/(æ). Кожен звук вимовляється веселим дитячим голосом і супроводжується анімацією, що пояснює. Просто знахідка!

Де можна знайти книги для читання англійською:

І пам'ятайте, що все ж електронна книга не зрівняється зі справжньою, яку можна доторкнутися, а потім із захопленням погортати. Тож обов'язково прикупіть кілька барвистих англійських книг до себе до бібліотеки!

5. Затішайте з малюком веселі ігри!І він навіть не помітить, що під час цієї гри ви його чомусь навчаєте. Коли дитина зовсім невелика, організуйте спільні ігри. "Учню, що підріс" можна запропонувати онлайн-ігри для вивчення англійської. Нижче ви знайдете список і тих, й інших.

Вчимо англійські слова для дітей – ігри

Класичний спосіб вивчення нової лексики – словникові картки(тобто слово + переклад + картинка). До речі, у нашому блозі є ціла .

Приклади словникових карток від Lingualeo. Повний список знаходиться.

Але буде ще краще, якщо ви створіть їх разом із малюком. Разом підберете картинки, приклеїти їх до листочків паперу чи картону тощо. Тоді вже під час підготовки до "ігор в англійську мову" дитина щось засвоїть. Що робити з картками? Ось кілька варіантів:

1. Картки можна використовувати для гри в пантоміму.Спочатку ви кажете малюкові англійське слово (і показуєте його на картці), а дитина повинна зобразити це слово жестами. Потім можна грати в “зворотну” пантоміму – дитина (чи ви) зображаєте тварину, дію, предмет, що він витягнув, інші ж учасники вгадують.

2. Гра "Show me".Кладете перед дитиною кілька карток, а потім із цього списку називаєте одне слово – дитина повинна торкнутися потрібної картки.

3. "Yes-No game".Ви демонструєте картки і кажете слова вірно чи неправильно (показуючи бегемота, вимовляєте “тигр”). Дитина відповідає “Yes” або “No”.

- Is it a tiger? - No!

4. Гра "What's missing".Розкладаєте ряд карток (4-5 штук). Дивіться на них разом із малюком та промовляєте слова. Дитина заплющує очі, а ви прибираєте одне слово. Назви, що зникло?

5. Гра “Jump to…”.Ви розкладаєте на підлозі картки у вертикальний ряд і даєте дитині завдання дострибнути до якогось слова (відмінно підійде, якщо малюк занудьгував).

Це лише кілька механік із використанням карток. Увімкнувши фантазію, ви зможете вигадати ще більше варіацій ігор. А ми підемо далі. Які ігри можна використовувати?

5. Гра “Is it. …?”.Ви поступово малюєте якийсь об'єкт, а дитина намагається його вгадати. Наприклад, намалювати половину кола, а дитина ворожить:

- Is it a ball? Is it the Sun?
- No, (продовжуєте малювати)
– Is it an apple?
– Yes!🙂

6. Ще один варіант гри “Is it. …?” - Картка з діркою.Вирізаєте в шматку тканини (або аркуші паперу) дірочку та накладаєте її на словникову картку. Водіть дірочку на картинці, а дитина вгадує, що там сховалося.

7. Чарівний мішок.Складаєте в мішок різні предметиа малюк дістає їх і називає. Ще цікавіший варіант: він опускає руку в мішок і на дотик вгадує вміст.

8. Гра “Touch your…nose, leg, hand…” (загалом частини тіла).

"Touch your mouth", - кажете ви, і малюк чіпає свій рот.

9. Ігри допоможуть дітям легко вивчити кольори англійської мови.Наприклад, ви даєте йому предмети різних кольорів і просите знайти і відібрати з них речі певного кольору (до речі, таке завдання може стосуватися слів, що починаються на якусь літеру та ін.).

10. Ще один приклад гри на кольори– “Find something…. in the room”.

“Find something red in the room!”, – і дитина шукає щось зазначеного кольору.

11. Як вивчати дієслова.Виконуєте з малюком якусь дію та промовляєте, що саме робите:

– “Fly! We are flying”, – і зображуєте, що ви летите.
– “Let's sing! We are singing!”, – і тримайте в руках уявний мікрофон.
– “Jump! Jump!” – і весело стрибаєте по кімнаті.

Не забувайте і про рольові ігри. Наприклад, зіграйте у “магазин”. Завдання дитини - купити продукти у англомовної продавщиці (це ви). Перед цим ви згадуєте слова та фрази, які стануть у нагоді йому в магазині, а після дитина розігрує цю ситуацію. Таку гру можна провернути з будь-якими вигаданими умовами.

І обов'язково розігруйте п'єси, казкиі т.д. Наприклад, запропонуйте дитині зняти кліп чи фільм! Дівчата точно будуть у захваті. 🙂

Корисні веб-сайти. Вчимо англійську мову з нуля для дітей: ігри, алфавіт, відео, матеріали для друку

Коли дитина вже підросла, можна запропонувати їй пограти в онлайн-ігри. Зокрема, коли вам потрібний вільний час, щоб виконати справи по дому.

1. Онлайн ігри для дітей: вчимо англійську алфавіт і слова

www.vocabulary.co.il

Про цей сайт вже згадувалося вище, коли йшлося про гру "Шибениця". На ньому є безліч словесних онлайн-ігор. Наприклад, гра Whack a mole допомагає у веселій формі повторити алфавіту: потрібно стукати молоточком по літерах і зібрати правильну послідовність абетки.

Прицілюємось і б'ємо молотком по потрібній літері

Або гра Word paths, де діти повинні зібрати слова з літер з певним голосним звуком. Як бачите, ігри розраховані на різний вік, а значить сайт допомагатиме вашим дітям багато років.

www.eslgamesplus.com

Ще один чудовий сайт з онлайн-іграми для дітей. Наприклад, ця гра, де за смайликами заховані:

1. дієслово,
2. картинка для цього дієслова.

Завдання – поєднати. За кожної спроби слова озвучуються. Грати одне задоволення.

Гра Pirate Waters Board Game теж заслуговує на окрему увагу. Спочатку вибираєте тему, яка вже відома дитині (наприклад, частини тіла). Потім кидаєте кістки (для цього треба натиснути на зображення кубика) і йдете по дошці. Вам запитують, а ви вибираєте відповідь. Якщо він дано правильно - знову кидаєте кістки.

Якщо попадаєте на пірата – починаєте спочатку. В цьому випадку дитина кілька разів повторить правильну конструкціюпоки проходить гру. Єдиний недолік – немає озвучення правильної відповіді (що розвивало б слухові навички). Тому порада: перші рази грати разом з дитиною, щоб:

1. допомогти йому розібратися з умовами гри (потім його самого "за вуха не відтягнеш"),
2. привчити його щоразу промовляти правильну відповідь самостійно (щоб конструкції відклалися у пам'яті).

www.mes-english.com

На цьому сайті є і матеріали для друку (+ можливість зробити свої власні робочі листи), і відео, і ігри. Зупинимося на іграх. Наприклад, є чудова онлайн-гра на словниковий запас. Спочатку заходимо до стовпчика Vocabulary і слухаємо-запам'ятовуємо слова. Потім заходимо до розділу Question and answer і слухаємо запитання-відповідь:

– What's this?
- It's a Lion!

А потім у стовпчик Question only, де відповідати вже потрібно вам із малюком.

supersimplelearning.com

На цьому сайті також є мультики, пісні та ігри. Наприклад, інтерактивні ігри на абетку, які підійдуть для малюків-початківців. Вибираєте набір літер та рівень (спочатку Level 1).

Далі, натискаєте на букву (наприклад "a") і прослуховуєте вимову цієї букви (вірніше, звуку, звичайно, але малюкам таких складнощів знати не треба) і слова, що починається з неї. Все це дійство забезпечується веселою картинкою.


Озвучка та мультиплікація у гри просто чудові!

На наступному рівні вам пропонують вибрати букву за почутим словом. На третьому рівні – лише за звуком.

learnenglishkids.britishcouncil.org

Ще один суперкорисний сайт (воно не дивно - це British Council). Наприклад, ігри на слова, де потрібно зіставити слово та картинку. Або гра Trolley Dashде вам потрібно на швидкість купити всі продукти зі списку покупок (перевірено: дуже захоплює!)

www.englishexercises.org

Велика кількість завдань (онлайн та для скачування). Наприклад, потрібно переглянути відео та заповнити перепусткипотрібними словами (для старших діток).

Сучасні педагоги наголошують на важливості раннього вивчення англійської мови. І для цього є ціла низка причин. Психологам давно відомо, що в дитячому віці пам'ять і мислення мають унікальні особливості. На відміну від дорослих і підлітків, які у будь-якій ситуації прагнуть зрозуміти логіку, діти мислять образно. У них немає потреби в аналізі, а значить, будь-яке граматичне явище сприймається ними як само собою зрозуміле. У них немає серйозних бар'єрів (на відміну від дітей старшого віку) при заняттях розмовною англійською - вони не бояться помилятися.

Крім того, малюки мають разючі здібності до швидкого запам'ятовування інформації та тривалого збереження її в пам'яті, а це закладає міцну основу для подальшого оволодіння мовою у школі. Мабуть, кожен шкільний вчитель погодиться, що дітей, з якими займалися раннім вивченням англійської мови, видно відразу. Причому вони не просто пам'ятають пройдений матеріал і легко видають запитані педагогом слова і конструкції, але ще й значно легше і швидше адаптуються до мовного середовища і засвоюють нові знання. Їм не слід пояснювати елементарні ази.

Проте викликати у дитини інтерес до вивчення іноземної мови та бажання їм серйозно займатися можна лише одним способом – сформувавши позитивне ставленнядо уроків. А досягти цього можна, обравши грамотний підхід до навчання дітей англійської мови, що відповідає віковим особливостям.

З якого віку можна навчати дітей англійської?

Популярність мовних курсів сьогодні зростає, проте мало хто задається питанням «А з якого віку дитину можна починати вчити англійською?».

Відповідь неочевидна - прямо з народження. Так малюк вбиратиме іноземне мовленнявже з перших днів. Використовуйте, називаючи своє чадо, ласкаві англійські слова та співайте колискові. Активно вводьте у навчання ігрові методики.

Якщо ви починаєте навчати дитину мови у 3-5 років, то ми вас потішимо: ігри для вивчення англійської мови та застосування персонажів (ляльок або іграшок) як вчителів зробить заняття захоплюючими. У цьому віці діти вже зможуть вивчити на слух назви кольорів, цифри, членів сім'ї, слова із базових тем. Працюючи з трьох-, четырех- і п'ятирічними дітьми не обійтися без цікавих історій і вправ, де потрібна фізична активність.

У 6 - 8 роківдо уроків можна підходити ще серйозніше: читайте короткі казки, загостріть увагу дитячих пісеньках. Для молодших школярів вже можна вводити письмові завдання – нехай дитина заносить у зошит нові слова та тренує їх написання у прописах.

У 8 - 10 роківможна переходити до освоєння основної бази - граматики та лексики. Для школярів гри англійською мовою, пісні, гімни, лічилки та віршики будуть «смачним» доповненням до основного уроку. Те саме можна сказати з приводу мультиків - включайте для свого маленького учня спочатку мультсеріали російською, а потім ці ж випуски англійською. Використовуйте барвисті підручники та робочі зошити – для дитини головним фактором у вивченні будь-якої дисципліни є залучення.

Ви переконалися, що англійська мова для малюків цікава та корисна? Що ж, почніть навчати і свою дитину!

Англійська для дітей «з нуля» - основні методики

Зазначені способи підходять як для навчання школярів (молодші класи), так і для допомоги в освоєнні англійської дітей у дошкільному віці:

Основні засади навчання дітей

Щоб англійська для дітей з нуля успішно засвоювалася, досвідчені вчителі зазвичай намагаються дотримуватися певних принципів.

• Постійне повторення слів та відпрацювання граматичних конструкцій. Безумовно, на кожному уроці педагог запроваджує нові лексичні одиниці, з допомогою яких відбувається збільшення словникового запасу. Однак періодичне повторення пройденого матеріалу - не менш важливе. Правило повинне застосовуватися не лише з дошкільнятами, а й із учнями молодшого, середнього та старшого шкільного віку.
• Використання різних способівподачі та заучування матеріалу. В одних дітей краще розвинена зорова пам'ять, інші простіше запам'ятовують інформацію через її прослуховування, а для третіх особливо важливо у момент повторення слова виконувати певні рухи. Тому, ще раз повторимося, комплексний підхід – найбільш вдалий у цьому плані варіант.
• Вживання слів, що заучуються в реченнях. Навіть трирічні діти, які мають навички говоріння рідною мовою, можуть легко складати прості пропозиціїанглійською, чому досвідчені вчителі і намагаються привчати їх з перших уроків.

Навчання дітей англійської мови на практиці

Напевно, багатьох мам цікавить, чи можна організувати навчання англійської для дітей «з нуля» самостійно, без допомоги фахівців. Безперечно, так. Якщо ви володієте мовою хоча б на початковому рівні, то можете стати особистим репетитором власної дитини. Для цього вам, звичайно, доведеться вивчити деяку літературу, вникнути в методику викладання і визначитися з навчальним посібником. Для таких цілей чудово підходять УМК "Kid's box", "First friends", "Playway to English", "Wonderland", "Pingu`s English". В Інтернеті сьогодні можна знайти безліч корисних матеріалів, у тому числі цікаві тексти, аудіо та відео на різні теми.

Алфавіт

Гей, бі, сі… для дитини не важко повторювати за мамою прості літери день у день. Так він вивчить спочатку перші 5-6 літер, а потім і весь алфавіт, який згодом стане в нагоді йому для освоєння основ англійської мови.
Англійська абетка з вимовою

Числа

Вивчивши перші десять цифр, ваше чадо зможе легко порахувати кількість іграшок у себе в кімнаті та ложок на кухонному столі. Ігри, що розвивають англійською мовою, йому в цьому допоможуть.
Числа англійською мовою від 0 до 20

кольори

Ця тема є цікавою для малечі. Вона не така об'ємна, а слова, що вивчаються, є можливість постійно тренувати. Ігри з англійської мови на знаходження кольору або визначення частин палітри кольору на малюнку - це стандартні варіанти заучування нових лексем.
Кольори з перекладом та транскрипцією

Тварини

Один з об'єктів кохання у дітей – це тварини. Тепер при відвідуванні зоопарку та перегляду енциклопедії видів ви сміливо можете включати в розповідь про левів, собак і кішок їх іноземні аналоги. Маленьким зоологам таке нововведення припаде до смаку - вони обов'язково переймуться і насамперед вивчать назву улюбленої тварини.
Домашні та дикі тварини англійською

Їжа

Серед вправ в уроках англійської мови для дітей можна зустріти найменування різних фруктів, овочів, борошняного тощо. Запам'ятовування відбувається швидко через те, що англійські найменування тренуються під час сніданку, обіду та вечері, таким чином. Іноземні слова доводяться хлопцями до автоматизму несвідомо.

Овочі

У російській кухні овочі використовуються повсюдно. З перших днів життя дитина їсть продукти, виготовлені з них. Для теми «Овочі» необов'язково підбирати спеціальні завданняабо вправи, достатньо для дітей англійською в ігровій формі вжити пару слів за обідом, під час вечері або наступного обіду ви неодмінно почуєте те, що промовляли в попередній раз.
Овочі англійською

Пори року

Є всього чотири пори року, проте і ці 4 слова можна обіграти різним одягом, картинками, звернути увагу на погоду. Англійська для дітей онлайн дозволяє розширити цю тему, включивши сюди місяці, погоду та свята.
Пори року та погода англійською

Онлайн-гра для дітей на вгадування слів

Діти люблять пізнавати світ за допомогою різноманітних веселих ігор. Загадка – це один із ігрових методів вивчення нових слів. Він підійде як освоєння нової інформації, так перевірки вже відомих тем.

Загадки Ви можете подивитися за цим посиланням, а нижче представлена ​​класична онлайн-гра для дітей на відгадування слів, в яку грали наші батьки на папері.

Підказка -

Your Browser does NOT support HTML5 Canvas tag, sorry

Допомога Грати знову

Казки англійською та російською мовами

А ще Ви можете читати дітям казки англійською мовою. Після того, як ваша дитина освоїть початковий рівень, можна запропонувати їй казки англійською, які вона добре знає російською. Знайомий сюжет, розказаний англійською, безперечно зацікавить дитину.

Поставивши англійську версію улюбленої казки, можна взяти однойменну російську книгу з ілюстраціями і спробувати простежити картинки, про що розповідає диктор. Під час прослуховування дитина не вчиться сприймати чужу мову на слух, а й навчається правильної вимови. Він несвідомо запам'ятовує, як правильно мають звучати іноземні слова. Нижче представлений уривок казки “Три порося” англійською з перекладом російською, а також зовсім коротка казкапро принцесу для зовсім початківців. До речі, всю казку про трьох поросят, Ви можете знайти в рамках навчальної вправи на нашому сайті.

The Three Little Pigs

Вони були old sow with three little pigs, and as she had not enough room to keep them, she sent them out to seek their fortune. Перший, що біжить мідний чоловік з мішком з капустою, і сидячи на ньому: "Для того, що я маю, що я буду їсти мій будинок." Which the man did, and the little pig built a house with it. Там довжелезний бік, волочиться, і скинувся на брусах, і сидячи: "Літний піг, маленький піг, let me come in!" Для тих, хто мало ніг answered: "Но, ні, не буде з моїм chinny chin chin." The wolf then answered: "Then I"ll huff and I"ll puff and I"ll blow your house in." So he huffed, and he puffed, and he blew his house in.

Три порося

Жила-була стара свиня з трьома поросятами, і так як у неї не було достатньо місця, де тримати їх, вона відправила їх шукати щастя. Перший, що пішов, зустрів людину зі зв'язкою соломи, і сказав йому: «Будь ласка, дайте мені цю солому, щоб я зміг побудувати мій будиночок». Що чоловік і зробив, і порося побудував будинок з неї. Потім прийшов вовк і постукав у двері, і сказав: «Порося, порося, впусти мене!» На що порося відповіло: «Ні, ні, клянуся бородою на моєму подвійному підборідді». (Ні за що не впущу). Вовк тоді відповів: "Тоді я як подую і задую, і я здаю твій будиночок". Отож він подув і задув і здув його будиночок, І з'їв порося.

The princess

Малі Princess живуть в кисті. Він dreamed of a prince. Він imaginal, що він повинен бути, здоровий і освітлений. Every day she dreamed of her wedding.

One day princess was walking in the forest, and a wolf attacked her. Young shepherd beat him - wolf ran away.

Princess fell in love with her savior. Він був маленький статуя, не було beautiful appearance, але дівчина liked його soul. І він зроблений, що цей шпилька є найбільшим добрим чоловіком, і що зростає, її не є головним.

Принцеса

Маленька принцеса жила у своєму замку. Вона мріяла про принца. Вона уявляла, що він буде високим, красивим та освіченим. Щодня вона мріяла про своє весілля.

Якось принцеса гуляла у лісі, і на неї напав вовк. Молодий пастух побив його ціпком - вовк утік.

Принцеса закохалася у свого рятівника. Він був невеликого зросту, не мав гарної зовнішності, але дівчині сподобалася його душа. І вона зрозуміла, що цей пастух – найкрасивіший із чоловіків, і що зріст, очі – це не головне.

Давньогрецький філософ Арістіпп стверджував, що дітей треба вчити тому, що стане їм у нагоді, коли виростуть. Пройшли тисячоліття, а ця мудрість актуальна і сьогодні: кожен з батьків намагається зробити посильний внесок у майбутнє своєї дитини. Ми хочемо допомогти вам у цій справі, тому зібрали для вас добірку із 9 чудових сайтів для вивчення англійської мови для дітей.

Хочемо відразу обмовитися: хоч наша добірка складається з сайтів для дітей, використовувати її можна і дорослим. Особливо цінними є такі сайти для тих, хто навчає англійську мову на рівнях Beginner та Elementary: вся інформація подається доступно та відпрацьовується у практичних вправах. Іноді буває приємно відчути себе дитиною!

1. study-languages-online.com

Перший пропонований нами ресурс – це російськомовний сайт. Він гранично простий, на ньому зручно займатиметься дитині, яка тільки починає освоювати ази англійської мови. Ви можете навчити дитину англійському алфавіту за допомогою вправ на цьому ресурсі. Назва кожної літери озвучена та записана російськими літерами. Тут можна вивчати слова, розбиті на теми. До кожного слова є переклад і запис звучання, тому попросіть дитину повторювати слова за диктором. Після вивчення слів пропонується виконати кілька різних вправ закріплення матеріалу. Для школярів на сайті представлено блок вивчення граматики. Слід сказати, що теоретичних знань і пояснень все ж таки не вистачає, зате можна вдосталь попрактикуватися на вправах.

2. teremoc.ru

Ще один російськомовний сайт для вивчення англійської мови для дітей. За посиланням ви знайдете десятки навчальних ігор. Так, дитина вивчить алфавіт, навчиться рахувати англійською, а також придбає невеликий словниковий запас. Школярі не просто вивчать нові слова, але й запам'ятають їхній правопис, так що в класі ваша дитина зможе блиснути своїми знаннями. Крім того, подібні ігри є корисними для розвитку пам'яті дитини.

3. freddiesville.com

Цей сайт представлений повністю англійською мовою, проте якщо ви володієте основами англійської, то легко розберетеся з ним і допоможете займатися дитині. Ресурс - криниця простих наочних відеоуроків для дітей. Усі матеріали сайту безкоштовні. Зайдіть на вкладку Lessons, в ній і представлені навчальні відеоролики, розбиті за рівнями складності: від уроків для дошкільнят з простими словами до невеликих діалогів для старших дітей. Вимова чітка і правильна, герої відео говорять у нормальному темпі, так що дитина встигатиме повторювати за ними. На вкладці Games представлені десятки різноманітних барвистих онлайн-ігор, які допоможуть закріпити отримані знання в захоплюючій ігровій формі. На вкладці Worksheets ви знайдете безліч навчальних матеріалів, доступних для друку. Рекомендуємо скористатися і такими вправами: дитина із задоволенням розгадуватиме кросворди та одночасно запам'ятовуватиме нові слова.

4. starfall.com

Цей сайт хоч і англомовний, але простий у користуванні. Навіть якщо ви не дуже добре володієте англійською, все одно вам буде інтуїтивно зрозуміло, куди заходити і що робити. На першій вкладці представлені вправи для вивчення алфавіту: дитина вивчить літери та прості слова, що починаються на ці літери. Друга вкладка - вправи вивчення правил читання: дитина навчиться правильно читати різні поєднання букв. На двох вкладках, що залишилися, представлені короткі ілюстровані тексти для читання. Абсолютно всі слова на сайті озвучені, дитина може прослухати їх правильна вимова. Яскраве оформлення та цікаві прості історії сподобаються всім дітям.

5. childrensbooksonline.org

На цьому ресурсі для вивчення англійської мови для дітей представлені безкоштовні відскановані книги та аудіокниги. На вкладці Books with Audio можна почитати та одночасно послухати книгу. Текст озвучений професійним диктором, тому можна повторювати за ним слова, намагаючись копіювати правильну вимову. Тут є і зручне розбиття книг за рівнями складності. Якщо ваша дитина тільки почала вивчати англійську, почніть із вкладки Pre-Reader and Very Early Readers, там представлені зовсім прості книги з мінімумом тексту, а також книги для вивчення алфавіту та цифр англійською мовою. А якщо ви хочете підтягти свої знання, зверніться до книг на вкладці Adult Readers, тут представлені складніші тексти для дорослої аудиторії читачів.

6. funenglishgames.com

Вправи на цьому сайті підійдуть старшим дітям і дорослим, які досягли рівня Elementary- Pre-Intermediate. Завдання складніші, ніж на попередніх ресурсах і менш барвисті, проте зручно розбиті на теми. Так, ви можете розвивати навички читання за допомогою вправ з розділу Reading Games, покращувати знання граматики на вкладці Grammar Games, вчитися писати прості пропозиції на Writing Games, розширювати словниковий запас на Word Games та покращувати правопис зі Spelling Games.

7. cambridgeenglish.org

На сайті представлені пісні та вправи для збільшення словникового запасу дитини. Інтерактивні завдання прості і зрозумілі навіть тим, хто тільки-но почав вивчати мову, а яскраві зображення допоможуть швидше запам'ятати нові слова. Усі вправи згруповані за трьома рівнями складності. Запропонуйте дитині почати з найпростішого та поступово просуйтеся до останнього рівня. При цьому періодично просіть дитину повернутися до першого рівня, щоб вона могла повторити слова.

8. multimedia-english.com

На цьому ресурсі представлено різноманітні відеоролики для дітей. Майже до кожного відео є або вбудовані субтитри, або текст запису. Якщо дитина тільки-но починає освоювати ази англійської, зайдіть на вкладку Basic Real English, там ви знайдете найпростіші відео з основами. Хороші навчальні відео для поповнення словникового запасу можна знайти на вкладці Vocabulary. На вкладці Lessons є відеоуроки з вивчення англійської мови для дітей, а на Cartoons та Songs можна знайти мультики та пісні англійською.

9. englishclub.com

На цьому сайті представлені вправи для вивчення простих англійських слів та тести до них. Дитина навчиться рахувати англійською мовою, вивчить алфавіт, кольори, форми тощо. Також на цій сторінці ви знайдете прості історії англійською, які можна розібрати разом з дитиною. У тексті використовуються слова, що часто вживаються, так що можна виписати незнайому лексику і запропонувати дитині вивчити її.

Тепер ви знаєте 9 чудових сайтів для вивчення англійської мови для дітей. Виберіть разом зі своєю дитиною ті, які їй сподобаються, та допоможіть їй гризти граніт англійської науки. Не забувайте і про свою англійську: на дитячих сайтах можна отримати багато корисної лексики для початківців, а вчити мову разом з дитиною буде вдвічі цікавіше!